തുടക്കക്കാർക്ക് സംഗീത സാക്ഷരത. സംഗീത നൊട്ടേഷന്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു

അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ സംഗീത നൊട്ടേഷൻഇവിടെയാണ് ഗൗരവമേറിയ സംഗീത പാഠങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നത്. ഇതിൽ ചെറിയ ലേഖനംഅതിരുകടന്ന ഒന്നും ഉണ്ടാകില്ല, സംഗീത നൊട്ടേഷന്റെ ലളിതമായ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ മാത്രം.

ഏഴ് കുറിപ്പുകൾ മാത്രമേയുള്ളൂ, അവരുടെ പേരുകൾ കുട്ടിക്കാലം മുതൽ എല്ലാവർക്കും പരിചിതമാണ്: ദോ റെ മി ഫാ സോൾ ലാ സി . ഏഴ് അടിസ്ഥാന കുറിപ്പുകളുടെ ഈ ശ്രേണി ഏത് ദിശയിലും ആവർത്തിച്ച് തുടരാം - മുന്നോട്ട് അല്ലെങ്കിൽ പിന്നോട്ട്. ഈ പരമ്പരയുടെ ഓരോ പുതിയ ആവർത്തനവും വിളിക്കപ്പെടും അഷ്ടകം.

സംഗീതം നിലനിൽക്കുന്ന രണ്ട് പ്രധാന മാനങ്ങൾ സ്ഥലവും സമയവും. ഇതാണ് സംഗീത നൊട്ടേഷനിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നത്: സ്ഥലത്തിന്റെ ഘടകം - ശബ്ദ പിച്ച്,സമയ ഘടകം - താളം.

ദീർഘവൃത്താകൃതിയിലുള്ള (അണ്ഡങ്ങൾ) പ്രത്യേക ഐക്കണുകൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് കുറിപ്പുകൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നത്. പിച്ച് പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്നു: ഉയർന്ന കുറിപ്പ് ശബ്ദങ്ങൾ, സ്റ്റാഫിന്റെ ഭരണാധികാരികളിൽ (അല്ലെങ്കിൽ ഭരണാധികാരികൾക്കിടയിൽ) അതിന്റെ സ്ഥാനം ഉയർന്നതാണ്. സ്റ്റാഫ് അടങ്ങുന്നു അഞ്ച് വരികൾ, താഴെ നിന്ന് മുകളിലേക്ക് കണക്കാക്കുന്നത്.

കുറിപ്പുകളുടെ കൃത്യമായ പിച്ച് എഴുതാൻ, കീകൾ- സ്റ്റാഫിലെ ലാൻഡ്‌മാർക്കുകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്ന പ്രത്യേക അടയാളങ്ങൾ. ഉദാഹരണത്തിന്:

ട്രെബിൾ ക്ലെഫ്രണ്ടാമത്തെ വരി ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ആദ്യത്തെ ഒക്ടേവിന്റെ നോട്ട് ഉപ്പ് ഒരു റഫറൻസ് പോയിന്റായി എടുക്കുന്നു എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.

ബാസ് ക്ലെഫ്നാലാമത്തെ വരിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന റഫറൻസ് പോയിന്റിന് ശേഷം ചെറിയ ഒക്ടേവിന്റെ നോട്ട് f മാറുന്നു എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.

ആൾട്ടോ കീമൂന്നാമത്തെ വരിയിൽ ആദ്യത്തെ അഷ്ടകം വരെയുള്ള കുറിപ്പ് എഴുതിയിരിക്കുന്നു എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.

ടെനോർ ക്ലെഫ്ആദ്യത്തെ അഷ്ടകം വരെയുള്ള കുറിപ്പ് നാലാമത്തെ വരിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെന്ന് പറയുന്നു.

സംഗീത പരിശീലനത്തിൽ ഏറ്റവും സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന കീകൾ ഇവയാണ് - ഓരോ സംഗീതജ്ഞനും ഈ കീകളിലെല്ലാം കുറിപ്പുകൾ സ്വതന്ത്രമായി വായിക്കാൻ കഴിയില്ല, മിക്കപ്പോഴും ശരാശരി സംഗീതജ്ഞന് രണ്ടോ മൂന്നോ കീകൾ സ്വന്തമായുണ്ട്. വയലിനിലെ കുറിപ്പുകൾ എങ്ങനെ മനഃപാഠമാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയുക ബാസ് ക്ലെഫ്എല്ലാ വ്യായാമങ്ങളിലൂടെയും പ്രവർത്തിച്ചതിന് ശേഷം വ്യക്തമായ ഫലങ്ങൾ നൽകുന്ന ഒരു പ്രത്യേക പരിശീലനത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് പഠിക്കാം. കാണാൻ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

ചട്ടം പോലെ, സംഗീത നൊട്ടേഷന്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ ഒരു ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് വിശദീകരിക്കുന്നു. ട്രെബിൾ ക്ലെഫ്. അത് എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് കണ്ട് മുന്നോട്ട് പോകുക.

സംഗീതത്തിൽ സമയം അളക്കുന്നത് സെക്കന്റുകളിലല്ല, മറിച്ച് ഓഹരികൾ, എന്നിരുന്നാലും, അവയുടെ ചലനത്തിൽ തുല്യമായി മാറിമാറി വരുന്ന രീതിയിലൂടെ, അവയെ ഒരു പൾസിന്റെയോ മണിയുടെയോ ഏകീകൃത സ്പന്ദനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സെക്കന്റുകൾ കടന്നുപോകുന്നതുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാം. ബീറ്റ് മാറ്റങ്ങളുടെ വേഗത അല്ലെങ്കിൽ വേഗത നിർണ്ണയിക്കുന്നത് സംഗീതത്തിന്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള വേഗതയാണ് പേസ്. സെക്കൻഡിൽ ഓരോ ഭിന്നസംഖ്യയുടെയും ദൈർഘ്യം അനുഭവപരമായി കണക്കാക്കാം മണിക്കൂർഗ്ലാസ്അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സ്റ്റോപ്പ് വാച്ച് കൂടാതെ - മിനിറ്റിന് സമാനമായ ബീറ്റുകളുടെ കൃത്യമായ എണ്ണം നൽകുന്ന ഒരു പ്രത്യേക ഉപകരണം.

നോട്ടുകളിൽ താളം രേഖപ്പെടുത്താൻ പ്രദർശിപ്പിക്കും കാലാവധിഓരോ കുറിപ്പും. ദൈർഘ്യത്തിന്റെ ഗ്രാഫിക്കൽ എക്‌സ്‌പ്രഷൻ ഐക്കണിന്റെ രൂപത്തിലുള്ള മാറ്റങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു - ഇത് പൂരിപ്പിക്കാനോ പൂരിപ്പിക്കാനോ കഴിയും, ശാന്തത (വടി) അല്ലെങ്കിൽ വാൽ ഉണ്ടായിരിക്കുക. ഓരോ കാലയളവും എടുക്കും നിശ്ചിത സംഖ്യഓഹരികൾ അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ ഭാഗങ്ങൾ:

ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, ഓഹരികൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നു സംഗീത സമയം, എന്നാൽ ഈ പ്രക്രിയയിൽ എല്ലാ ഷെയറുകളും ഒരേ പങ്ക് വഹിക്കുന്നില്ല. വിശാലമായ അർത്ഥത്തിൽ, ഓഹരികൾ വിഭജിച്ചിരിക്കുന്നു ശക്തമായ(കനത്ത) ഒപ്പം ദുർബലമായ(ശ്വാസകോശം). ശക്തമായ സ്പന്ദനങ്ങളെ വാക്കുകളിലെ സമ്മർദ്ദവുമായും ദുർബലമായ സ്പന്ദനങ്ങളെ യഥാക്രമം സമ്മർദ്ദമില്ലാത്ത അക്ഷരങ്ങളുമായും താരതമ്യം ചെയ്യാം. അതാണ് രസകരമായത്! സംഗീതത്തിൽ, സ്ട്രെസ്ഡ്, അൺസ്ട്രെസ്ഡ് സിലബിളുകൾ (ഷെയറുകൾ) കാവ്യ മീറ്ററുകളിലെ അതേ രീതിയിൽ മാറിമാറി വരുന്നു. ഈ ആൾട്ടർനേഷൻ പോലും അതിൽ കൂടുതലായി വിളിക്കപ്പെടുന്നില്ല വലിപ്പം,വെർസിഫിക്കേഷനിൽ മാത്രം സൈസ് സെല്ലിനെ കാൽ എന്ന് വിളിക്കുന്നു, സംഗീതത്തിൽ - കൗശലം.

അതിനാൽ, കൗശലംഒരു ഡൗൺ ബീറ്റിൽ നിന്ന് അടുത്ത ഡൗൺ ബീറ്റിലേക്കുള്ള സമയമാണ്. സമയ ഒപ്പിന് ഒരു ഭിന്നസംഖ്യയോട് സാമ്യമുള്ള ഒരു സംഖ്യാ പദപ്രയോഗമുണ്ട്, അതിൽ "ന്യൂമറേറ്റർ", "ഡിനോമിനേറ്റർ" എന്നിവ അളവിന്റെ പാരാമീറ്ററുകളെ സൂചിപ്പിക്കും: ന്യൂമറേറ്റർ - എത്ര ബീറ്റുകൾ, ഡിനോമിനേറ്റർ - ഈ ബീറ്റ് ദൈർഘ്യത്തിൽ എന്ത് കുറിപ്പ് അളക്കാൻ കഴിയും.

കീകൾക്ക് ശേഷം ജോലിയുടെ തുടക്കത്തിൽ സമയ ഒപ്പ് ഒരിക്കൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. വലുപ്പങ്ങൾ ആകുന്നു ലളിതവും സങ്കീർണ്ണവുമായ.സ്വാഭാവികമായും, സംഗീത സാക്ഷരതയുടെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങിയവർക്ക് ആദ്യം ലളിതമായ മീറ്ററുകൾ പരിചയമുണ്ട്. ലളിതമായ വലുപ്പങ്ങൾ രണ്ടോ മൂന്നോ ഭാഗങ്ങളാണ്, സങ്കീർണ്ണമായവ രണ്ടോ അതിലധികമോ ലളിതമായവ (ഉദാഹരണത്തിന്, ക്വാഡ്രപ്പിൾ അല്ലെങ്കിൽ ആറ് ഭാഗങ്ങൾ) ചേർന്നതാണ് (രചിച്ചത്).

എന്താണ് മനസ്സിലാക്കേണ്ടത്? ഒരു അളവുകോലിലേക്ക് (കൂടുതലും കുറവുമല്ല) സംഗീതത്തിന്റെ കൃത്യമായ "ഭാഗം" നിർണ്ണയിക്കുന്നത് വലുപ്പമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. സമയ ഒപ്പ് 2/4 ആണെങ്കിൽ, ഇതിനർത്ഥം രണ്ട് ക്വാർട്ടർ നോട്ടുകൾ മാത്രമേ ഒരു അളവിൽ ഉൾക്കൊള്ളാൻ കഴിയൂ എന്നാണ്. മറ്റൊരു കാര്യം, ഈ ക്വാർട്ടർ നോട്ടുകൾ ഒന്നുകിൽ എട്ടാം കുറിപ്പുകളായും പതിനാറാം കുറിപ്പുകളോ ആയി വിഭജിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ പകുതി ദൈർഘ്യമായി സംയോജിപ്പിക്കാം (അപ്പോൾ ഒരു പകുതി കുറിപ്പ് മുഴുവൻ അളവും എടുക്കും).

ശരി, ഇന്നത്തേക്ക് അത് മതി. ഇത് എല്ലാ സംഗീത നൊട്ടേഷനല്ല, പക്ഷേ ശരിക്കും നല്ല അടിത്തറ. ഇനിപ്പറയുന്ന ലേഖനങ്ങളിൽ, നിങ്ങൾ ധാരാളം പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കും, ഉദാഹരണത്തിന്, മൂർച്ചയുള്ളതും പരന്നതും എന്തൊക്കെയാണ്, വോക്കൽ, ഇൻസ്ട്രുമെന്റൽ മ്യൂസിക് റെക്കോർഡിംഗുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്, ആം, എമ്മിലെ "പ്രശസ്ത" കോർഡുകൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു തുടങ്ങിയവ. പൊതുവേ, തുടരുക, അഭിപ്രായങ്ങളിൽ നിങ്ങളുടെ ചോദ്യങ്ങൾ എഴുതുക, കോൺടാക്റ്റിലുള്ള നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളുമായി മെറ്റീരിയൽ പങ്കിടുക (പേജിന്റെ ചുവടെയുള്ള സോഷ്യൽ ബട്ടണുകൾ ഉപയോഗിക്കുക).

പ്രകൃതിയുടെ തിളക്കമുള്ള നിറങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിക്കുക! സൂര്യാസ്തമയ സമയത്ത് ആകാശത്തിന്റെ ചുവപ്പ് നിറം. ഓറഞ്ച് നിറംഓറഞ്ച് തോട്ടങ്ങൾ. മഞ്ഞ തുലിപ്സ്. പച്ച കോണിഫറസ് വനങ്ങൾ. ഉയരം നീലാകാശം. തടാകത്തിന്റെ നീലനിറത്തിൽ മലനിരകളുടെ പ്രതിഫലനം. പർപ്പിൾ ലിലാക്ക് കുറ്റിക്കാടുകളുടെ അതിലോലമായ മേഘം.

കുട്ടികൾക്കുള്ള നിറമുള്ള കുറിപ്പുകൾ

എ സംഗീത ചിഹ്നങ്ങൾഏകതാനമായ കറുപ്പ്. ഈ ഐക്കണുകളുടെ രൂപം ഒരു താൽപ്പര്യത്തിനും കാരണമാകുന്നില്ലെങ്കിൽ കുറിപ്പുകളെക്കുറിച്ച് ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം? കുറച്ച് മാജിക് ചേർക്കേണ്ടതുണ്ട്! എന്തുകൊണ്ട് അവരെ വർണ്ണാഭമായ ആക്കിക്കൂടാ?! സംഗീത ചിഹ്നങ്ങളും നിറങ്ങളും എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചും കുറിപ്പുകൾ എങ്ങനെ വേഗത്തിൽ പഠിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചും - ഇന്ന് നിങ്ങളോട് പറയും സംഗീത ഫെയറിസംഗീത ഭവനങ്ങൾ.

സംഗീതം നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ, പാടാൻ പഠിക്കുക, അത് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്. ശരി, ഇതിനായി സംഗീത ഭാഷയുടെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ - കുറിപ്പുകൾക്കൊപ്പം പരിചയപ്പെടുന്നത് മൂല്യവത്താണ്. അതായത് സ്‌റ്റേവിലെ നോട്ടുകളുടെ പേര് പഠിച്ച് തുടങ്ങുന്നത് കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും ഒരുപോലെ നല്ലതായിരിക്കും. എന്നാൽ ആദ്യം, നമുക്ക് സംഗീത ചിഹ്നങ്ങളുടെ ചരിത്രത്തിൽ അല്പം സ്പർശിക്കാം.

പതിനൊന്നാം നൂറ്റാണ്ടിലാണ് സംഗീതം റെക്കോർഡ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ചിഹ്നങ്ങൾ കണ്ടുപിടിച്ചത്. ആദ്യം, നോട്ടുകൾ ചതുരമായിരുന്നു, 4 ഭരണാധികാരികൾ മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ. എന്നാൽ പിന്നീട് നോട്ടുകളുടെ ചിത്രം മാറി. പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ട് മുതൽ, അവർ 5 വരികളുള്ള ഒരു സ്റ്റെവിൽ ഓവൽ ഐക്കണുകളുടെ രൂപത്തിൽ കുറിപ്പുകൾ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങി. ഞങ്ങളുടെ "" ലേഖനത്തിൽ കുറിപ്പുകളുടെ രൂപത്തിന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ വായിക്കാം.

കൊച്ചുകുട്ടികൾക്ക് നിറമുള്ള നോട്ടുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട് നല്ലതാണ്? കുറിപ്പുകൾ എഴുതുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അവ സാധാരണയായി കറുപ്പും വെളുപ്പും വിരസമായ രൂപമാണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം. സംഗീത സാക്ഷരത പഠിക്കുമ്പോൾ, ഭരണാധികാരികളിൽ ശബ്ദങ്ങളുടെ സ്കീമാറ്റിക് പ്രാതിനിധ്യം മനസ്സിലാക്കുന്നത് കുട്ടികൾക്ക് എളുപ്പമല്ല. നോട്ടുകളുടെ നിറം ഈ ജോലി എളുപ്പമാക്കും. അതിനാൽ, കുട്ടികൾക്കായി ഇളയ പ്രായംഒരു പ്രത്യേക സാങ്കേതികത സൃഷ്ടിച്ചു.

ഈ മൾട്ടി-കളർ ടെക്നിക് എങ്ങനെയാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്?

വിവരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിന് നിരവധി ചാനലുകളുണ്ട്, വിഷ്വൽ ചാനൽ ഏറ്റവും ശക്തമായ ഒന്നാണ്. അതിനാൽ, നിറമുള്ള നോട്ടുകൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, കുറിപ്പുകളുടെ സ്കീമാറ്റിക് നൊട്ടേഷന്റെ തത്വം മനസിലാക്കാനും അവ വേഗത്തിൽ പഠിക്കാനും കുട്ടികൾക്ക് എളുപ്പമാണ്.

നോട്ടിന് എന്ത് നിറമാണ്

സംഗീത ശബ്ദങ്ങളുടെ ലോകം മാന്ത്രികമാണ്! തിളങ്ങുന്ന നിറങ്ങൾമഴവില്ലുകൾ അവരുടെ പരമാവധി ചെയ്തു, കുറിപ്പുകൾ നിറമുള്ളതായി മാറി! ഓരോ കുറിപ്പിനും അനുയോജ്യമായ നിറങ്ങൾ ഏതൊക്കെയെന്ന് നോക്കാം:

മുമ്പ് - ചുവപ്പ്;
വീണ്ടും - ഓറഞ്ച്;
mi - മഞ്ഞ;
fa - പച്ച;
ഉപ്പ് - നീല;
ലാ - നീല;
si - ധൂമ്രനൂൽ.

ഏഴ് കുറിപ്പുകൾ - ഏഴ് നിറങ്ങൾ. ഇത് നിങ്ങളെ ഒന്നും ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നില്ലേ? അതെ, തീർച്ചയായും - ഇവ മഴവില്ലിന്റെ നിറങ്ങൾക്കുള്ള കുറിപ്പുകളാണ്!

സംഗീതവും നിറവും സമന്വയിപ്പിക്കാനുള്ള ആശയം ആരാണ് കൊണ്ടുവന്നത്

സത്യം പറഞ്ഞാൽ, കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നിറമുള്ള കുറിപ്പുകളുടെ രീതി കൊണ്ടുവന്ന രചയിതാവിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൃത്യമായ ഡാറ്റ ഞാൻ കണ്ടെത്തിയില്ല. ഈ അത്ഭുതകരമായ കണ്ടുപിടുത്തത്തിന്റെ ക്രെഡിറ്റ് പലരും ഏറ്റെടുക്കുന്നു. എന്നാൽ പുരാതന കാലം മുതൽ തന്നെ കളർ ഹിയറിംഗ് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന സംഗീതജ്ഞർ ഉണ്ടായിരുന്നുവെന്ന് അറിയാം. വ്യത്യസ്ത കീകളും കോർഡുകളും മുഴക്കുമ്പോൾ അവർ ചില നിറങ്ങൾ കണ്ടു അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ ശരിയായി തോന്നി.

ആരാണ് നിറങ്ങളും സംഗീതവും സംയോജിപ്പിച്ചത്? സംഗീതസംവിധായകൻ അലക്സാണ്ടർ സ്ക്രാബിൻ ആണ് ആദ്യം കുറിപ്പുകൾ ക്രമീകരിച്ചതെന്നതിന് തെളിവുകളുണ്ട് വർണ്ണ സ്പെക്ട്രം. ഏഴ് കുറിപ്പുകൾ - മഴവില്ലിന്റെ ഏഴ് നിറങ്ങൾ. സമർത്ഥമായ എല്ലാം ലളിതമാണ്! ക്രമേണ, ലോകമെമ്പാടുമുള്ള കുട്ടികളെ സംഗീത സാക്ഷരത പഠിപ്പിക്കാൻ നിറമുള്ള കുറിപ്പുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങി.

സംഗീതം പഠിക്കുന്നതിൽ തലച്ചോറിന്റെ വലത് അർദ്ധഗോളത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നു

മഴവില്ലിന്റെ നിറങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന കുറിപ്പുകൾ കുട്ടികളെ സംഗീതം പഠിപ്പിക്കാൻ പല രാജ്യങ്ങളിലും ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ രീതി ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, വിവരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള അനുബന്ധ മാർഗം ഓണാക്കി, വിരസമായ സംഗീത നൊട്ടേഷൻ ആവേശകരമായ കളർ ഗെയിമായി മാറുന്നു. അതുമായി എന്താണ് ബന്ധം വലത് അർദ്ധഗോളംതലച്ചോറ്? ഭാവനയ്ക്കും അവബോധത്തിനും ഉത്തരവാദിയായ ശരിയായ അർദ്ധഗോളമാണ് വസ്തുത സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ. ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിൽ നിറമുള്ള കുറിപ്പുകൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, അത് സജീവമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ശരിയായ അർദ്ധഗോളമാണ്. തൽഫലമായി, കുഞ്ഞ് തന്റെ കണ്ണുകൾക്ക് മുന്നിൽ ഒരു നിറം ഓർക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ കാണുന്നു, അല്ലാതെ ഒരു സംഗീത ചിഹ്നത്തിന്റെ സ്കീമാറ്റിക് പ്രാതിനിധ്യമല്ല.

നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളുമായി സംഗീത കുറിപ്പുകൾ പഠിക്കുക

നിരവധി ഉണ്ട് വ്യത്യസ്ത ഓപ്ഷനുകൾകളർ നോട്ടുകൾ. ഏറ്റവും ലളിതമായത് ഒരു സ്റ്റേവിൽ കുറിപ്പുകളുടെ സാധാരണ റെക്കോർഡിംഗ് ആണ്, കറുത്ത നോട്ടുകൾക്ക് പകരം നിറമുള്ളവയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്.

എന്നാൽ മറ്റ് ഓപ്ഷനുകളും ഉണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, വർണ്ണ ഫീൽഡുകൾ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കുന്നുള്ളൂ: ലംബമോ തിരശ്ചീനമോ, ഭരണാധികാരികളില്ലാതെ. ഹൗസ് ഓഫ് മ്യൂസിക്കിലെ അംഗങ്ങളുമായി ചേർന്ന് ഞങ്ങൾ ടൈപ്പ്റൈറ്ററുകൾ ഉപയോഗിച്ച് എന്തൊരു അസാധാരണ സ്റ്റേവ് ഉണ്ടാക്കിയെന്ന് നോക്കൂ!

ഒരേ ലൈനിലുള്ളതോ പാറ്റേണുകളിലേക്ക് ബന്ധിപ്പിച്ചതോ ആയ നിറമുള്ള സർക്കിളുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സ്കീമാറ്റിക് രൂപത്തിൽ റെക്കോർഡിംഗ് നടത്തുന്ന ഒരു സാങ്കേതികതയുമുണ്ട്.

ഇത് എത്രത്തോളം സൗകര്യപ്രദവും ശരിയുമാണ്? വിധിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്, പക്ഷേ ഞാൻ വ്യക്തിപരമായി ഗെയിം കളർ റെക്കോർഡിംഗ് ഓപ്ഷനാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്, പക്ഷേ ഇപ്പോഴും സാധാരണ 5 ലൈനുകളിൽ.

യുവ സംഗീതജ്ഞനെ സഹായിക്കാൻ നിറമുള്ള കീബോർഡ്

സംഗീത നൊട്ടേഷന്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാൻ മാത്രമല്ല, പിയാനോ വായിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാനും നിറമുള്ള കുറിപ്പുകളുടെ സാങ്കേതികത ഉപയോഗിക്കുന്നു. കീബോർഡിൽ ധാരാളം കീകൾ ഉണ്ട്, അവയെല്ലാം കറുപ്പും വെളുപ്പും മാത്രമാണ്. ശരിയായ കുറിപ്പ് എങ്ങനെ കണ്ടെത്താം? കുട്ടിയെ സഹായിക്കുകയും പൂക്കളുടെ സഹായത്തോടെ പിയാനോയിലെ കുറിപ്പുകളുടെ സ്ഥാനം കാണിക്കുകയും ചെയ്യുക. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, മഴവില്ലിന്റെ ഏഴ് നിറങ്ങളുടെ സ്ട്രിപ്പുകൾ എടുത്ത് കീകളിൽ ഒട്ടിക്കുക, ആദ്യത്തെ ഒക്ടേവിന്റെ "ടു" എന്ന കുറിപ്പിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുക.

പിയാനോയിലെ കുറിപ്പുകളുടെ സ്ഥാനം വേഗത്തിൽ മനസിലാക്കാൻ ഈ രീതി നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു. ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയും സഹായിക്കുന്നു വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾമെമ്മറി, പഠന പ്രക്രിയയെ കഴിയുന്നത്ര ദൃശ്യമാക്കുന്നു. അതെ, നിറമുള്ള കീകൾ കുഞ്ഞിന് കൂടുതൽ രസകരവും ആകർഷകവുമാണ്.

കുട്ടികൾക്കുള്ള നിറമുള്ള കുറിപ്പുകൾ: അവയുടെ ഗുണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്

ഒപ്പം ഒന്ന് കൂടി പ്രധാനപ്പെട്ട പോയിന്റ്നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ ചെറിയ കുട്ടികളുമായി ഷീറ്റ് സംഗീതം പഠിക്കുമ്പോൾ കളിയായ രീതിയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു അതിമനോഹരമായ ചിത്രങ്ങൾ, നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കുറിപ്പുകൾ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു, ഭാവന, സർഗ്ഗാത്മകത, അവബോധം, സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ എന്നിവയ്ക്ക് ഉത്തരവാദിയായ തലച്ചോറിന്റെ വലത് അർദ്ധഗോളത്തെ ഞങ്ങൾ സജീവമായി വികസിപ്പിക്കുന്നു.

നിറമുള്ള കുറിപ്പുകളുള്ള ഗെയിമുകൾ, വിവരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള അനുബന്ധ മാർഗം ഉപയോഗിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. തൽഫലമായി, കുഞ്ഞ് തന്റെ കണ്ണുകൾക്ക് മുന്നിൽ ഒരു നിറം ഓർക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ കാണുന്നു, അല്ലാതെ ഒരു സംഗീത ചിഹ്നത്തിന്റെ സ്കീമാറ്റിക് പ്രാതിനിധ്യമല്ല.

നിറമുള്ള കുറിപ്പുകൾ സംഗീത നൊട്ടേഷൻ പഠിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗം മാത്രമല്ല, അത് ഫലപ്രദവുമാണ് രസകരമായ വഴികുട്ടിയുടെ ബുദ്ധി വികസനം!

എന്നാൽ അടുത്തതായി എന്തുചെയ്യണം? നിറമുള്ള നോട്ടുകൾ ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ കളിക്കാം?

അതുല്യതയിലേക്ക് വരൂ മ്യൂസിക് ക്വസ്റ്റ്സംഗീത ഭവനങ്ങൾ "", ഞങ്ങൾ സന്തോഷിക്കും, സംഗീത ഗെയിമുകൾനമ്മുടെ കുട്ടികളെ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള കുറിപ്പുകൾക്കൊപ്പം.

മെറ്റീരിയൽ വിവരണം: മുതിർന്നവരും കുട്ടികളും ആയ ഏതൊരു പ്രേക്ഷകനെയും താൽപ്പര്യപ്പെടുത്താനും പിടിച്ചെടുക്കാനും പ്രേരിപ്പിക്കാനും കഴിയുന്ന പ്രധാന സാങ്കേതിക വിദ്യകളിൽ ഒന്ന്, ഒരു കഥ, ഒരു യക്ഷിക്കഥ, ഒരു ഉപമ എന്നിവയാണ്. ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ സഹായത്തോടെ കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ പിടിച്ചുപറ്റാനും സംഭാഷണ വിഷയത്തിൽ താൽപ്പര്യം ജനിപ്പിക്കാനും എളുപ്പമാണ്. അപ്പോൾ കുട്ടികൾ, "ഫെയറിടെയിൽ ലാൻഡിലേക്ക്" നുഴഞ്ഞുകയറി, ശ്വാസം മുട്ടി ഇരുന്നു കേൾക്കുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ മകൾ ക്സെനിയയുമായി ചേർന്ന് എഴുതിയ ഞങ്ങളുടെ യക്ഷിക്കഥ, 6-8 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളെ സംഗീത നൊട്ടേഷൻ പഠിക്കാനും സംഗീതവും അതിന്റെ മാന്ത്രിക ശബ്ദങ്ങളുമായി ചങ്ങാത്തം കൂടാനും സഹായിക്കും.

ലക്ഷ്യം:"കുറിപ്പുകൾ" എന്ന വിഷയത്തിൽ കുട്ടികളുടെ അറിവ് അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്നു

ചുമതലകൾ:വിഷയത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടാക്കുക. സംഗീത നൊട്ടേഷൻ പഠിക്കാൻ എന്നെ സഹായിക്കൂ.

മെലഡി വ്യക്തിഗത കുറിപ്പുകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുക. ഒരു മെലഡിയിൽ നിന്ന് വ്യക്തിഗത ശബ്ദങ്ങൾ വേർതിരിച്ചെടുക്കാൻ പഠിക്കുക. "ഉയർന്നതും താഴ്ന്നതുമായ ശബ്ദങ്ങൾ" എന്ന ആശയങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക, ചെവി ഉപയോഗിച്ച് ഉയർന്നതും താഴ്ന്നതുമായ ശബ്ദങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുക.

ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ ആലങ്കാരിക ഉള്ളടക്കം വൈകാരികമായി മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

സംഗീതം "അനുഭവിക്കാൻ" പഠിക്കുക, മോട്ടോർ മെച്ചപ്പെടുത്തലുകളിൽ അല്ലെങ്കിൽ മൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും ചിത്രങ്ങൾ-ചിത്രങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ സംഗീതത്തിന്റെ സ്വഭാവം നിർവചിക്കാനും അറിയിക്കാനും.

മുമ്പത്തെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.

പ്രാഥമിക ജോലി:സംഗീത സൃഷ്ടികൾ, സംഗീത, മോട്ടോർ മെച്ചപ്പെടുത്തലുകൾ, സംഗീത ജീവനക്കാരെ പരിചയപ്പെടൽ, ഭരണാധികാരികളെ കുറിച്ചുള്ള കുറിപ്പുകൾ എന്നിവ കേൾക്കുക.

അങ്ങനെ……

അതിശയകരമായ ഒരു സംഗീത രാജ്യത്ത്, അവിടെ ജീവിച്ചിരുന്നു, കുറിപ്പുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. ഓരോ കുറിപ്പിനും അതിന്റേതായ പേരുണ്ടായിരുന്നു. കുട്ടികളെപ്പോലെ, വിശാലമായ ലോകത്തിലെ എല്ലാ ആൺകുട്ടികളെയും പോലെ, ഗോവണി കയറാൻ വളരെയധികം ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ആൺകുട്ടികളുടെ കുറിപ്പുകളായിരുന്നു കുറിപ്പുകൾ, കൂടാതെ ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ കുറിപ്പുകളും ഉണ്ടായിരുന്നു. അവർ, എല്ലാ ചിരി പെൺകുട്ടികളെയും പോലെ, വസ്ത്രം ധരിക്കാൻ വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്നു. ധാരാളം വസ്ത്രങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, അതിനാൽ അവരുടെ പിതാവ് രാജാവ് ട്രെബിൾ ക്ലെഫ് അവർക്ക് മനോഹരമായ ഒരു കൊട്ടാരം പണിതു. ഓരോ പെൺകുട്ടിക്കും ഒരു പ്രത്യേക മുറി ക്രമീകരിച്ചു, എന്നാൽ ... പിന്നീട് കൂടുതൽ.

ആൺകുട്ടികളുടെ പേരുകൾ: DO, MI, SOL, SI എന്നിവയായിരുന്നു. ഒരിക്കൽ അവർ പാർക്കിൽ നടക്കാൻ ഒത്തുകൂടി, അവിടെ ഉയർന്ന ഗോവണി ഉണ്ടായിരുന്നു. DO എല്ലാ സഹോദരന്മാരിലും ഏറ്റവും ഇളയവനായിരുന്നു, നിലത്തെ ഏറ്റവും താഴ്ന്ന പടിയിൽ മാത്രമേ കയറാൻ കഴിയൂ (അധികം). അവൻ അവിടെ നിന്നുകൊണ്ട് സന്തോഷിച്ചു: "ഞാൻ എത്ര മിടുക്കനാണ്!" മുതിർന്ന ആൺകുട്ടികളായ MI, SOL, SI എന്നിവർ ഒരു മത്സരം ക്രമീകരിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു: ആരാണ് ഏറ്റവും ഉയരത്തിൽ കയറുക. SI ഏറ്റവും സമർത്ഥനായി മാറി, അവൻ മൂന്നാം പടി കയറി. SALT അൽപ്പം കുറവാണ്, രണ്ടാമത്തേതിലേക്ക്, MI ആദ്യത്തേതിന് മാത്രം. “ഹുറേ, ഞാൻ വിജയിച്ചു,” എസ്‌ഐ ആക്രോശിച്ചു, “ഞാൻ എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി.” DO അവന്റെ സഹോദരനാൽ ദ്രോഹിച്ചില്ല, പക്ഷേ അവൻ തന്റെ അധിക പടിയിൽ നിൽക്കുമ്പോൾ നിലത്ത് പുഴുക്കളെ കാണുന്നുവെന്ന് പറഞ്ഞു. എംഐയും അസ്വസ്ഥനായില്ല, കാരണം അവന്റെ ആദ്യ ചുവടുവെപ്പിൽ നിന്ന് അമ്മ ജോലിയിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ മടങ്ങുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം കണ്ടു. SALT തന്റെ രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും മനോഹരമായ പക്ഷിയെ കണ്ടു.

എസ്ഐ എന്താ അവിടെ കാണുന്നത്?

മൂന്നാമത്തെ പടിയിൽ നിന്ന് എനിക്ക് മേഘങ്ങളും ആകാശവും കാണാം!

അതേ സമയം, പെൺകുട്ടികൾ അവരുടെ മുറികൾ തിരഞ്ഞെടുത്തു.

ഞാൻ ഒന്നാം നിലയിൽ താഴത്തെ നിലയിൽ താമസിക്കും! - PE പറഞ്ഞു, - എനിക്ക് ഗോവണി ഇഷ്ടമല്ല, ആദ്യത്തെ ഭരണാധികാരിയുടെ കീഴിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി.

അപ്പോൾ ഞാൻ ഒന്നും രണ്ടും വരികൾക്കിടയിലുള്ള രണ്ടാമത്തെ നില എടുക്കും, - എഫ്‌എ പറഞ്ഞു, - ഞങ്ങളുടെ അത്ഭുതകരമായ ആപ്പിൾ തോട്ടത്തിലേക്ക് വിൻഡോയിലേക്ക് നോക്കാൻ ഞാൻ ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ എനിക്ക് മുകളിൽ നിന്നും താഴെ നിന്നും അത് കാണാൻ കഴിയില്ല.

എങ്കിൽ, മൂന്നാം നില എന്റേതാണ്, - LA പറഞ്ഞു, - എനിക്ക് ഗോവണി കയറാൻ വളരെ ഇഷ്ടമാണ്. രണ്ടാമത്തെയും മൂന്നാമത്തെയും ഭരണാധികാരികൾക്കിടയിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി.

സന്തോഷകരമായ കുറിപ്പുകൾ എങ്ങനെ ജീവിക്കുകയും ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കുകയും ഇപ്പോഴും ജീവിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് പരിശോധിക്കണമെങ്കിൽ, അതിശയകരമായ സംഗീത നിരയിലേക്ക് പോകുക. രസകരമായ ആൺകുട്ടികളുടെ കുറിപ്പുകൾ അവരുടെ വീടുകളിൽ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കും.

TO - ഒരു അധിക ഭരണാധികാരിയിൽ.

PE - ആദ്യ ഭരണാധികാരിയുടെ കീഴിൽ.

MI - ആദ്യ വരിയിൽ.

FA - ഒന്നും രണ്ടും വരികൾക്കിടയിൽ.

ഉപ്പ് - രണ്ടാമത്തെ ഭരണാധികാരിയിൽ.

LA - രണ്ടാമത്തെയും മൂന്നാമത്തെയും ഭരണാധികാരികൾക്കിടയിൽ.

SI - മൂന്നാമത്തെ ഭരണാധികാരിയിൽ.

ഉടൻ കാണാം ഫെയറിലാൻഡ്!

ഒരു യക്ഷിക്കഥ പകലിന്റെ ഏത് സമയത്തും, രാത്രിയിൽ പോലും പറയാൻ കഴിയും. എന്നാൽ രാവിലെ നിങ്ങൾക്ക് കുറിപ്പുകളും അവരുടെ വീടുകളും വരയ്ക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് കളിക്കാം.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ഉയർന്ന - താഴ്ന്ന"

കളിക്കാൻ ആവശ്യമായിരുന്നുവരച്ച തണ്ടും (അഞ്ച് വരികൾ) കറുത്ത നിറമുള്ള പേപ്പറിന്റെ ചെറിയ ഓവലുകളും ഉള്ള ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ.

പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാൾ പിയാനോയിൽ ഉയർന്നതോ താഴ്ന്നതോ ആയ കുറിപ്പുകൾ വായിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ഉയർന്നതോ താഴ്ന്നതോ ആയ ഏതെങ്കിലും കുറിപ്പുകൾ പാടുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ ഉയർന്നതോ താഴ്ന്നതോ ആയ നോട്ടുകൾ കയറുകയും അണ്ഡങ്ങൾ യഥാക്രമം ഉയർന്നതോ താഴ്ന്നതോ ആയ സ്റ്റെവിൽ ഇടുകയാണെന്ന് കുട്ടി ഊഹിക്കുന്നു.

കൂടാതെ മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾക്ക് സംഗീത സ്റ്റാഫിനൊപ്പം "നടക്കാൻ" കഴിയും: കരടികൾ, മുയലുകൾ, ചെന്നായ്ക്കൾ, പക്ഷികൾ. ഓരോ മൃഗത്തിനും അതിന്റേതായ പാട്ടുണ്ട്.

സംഗീത വരിയുടെ അഞ്ച് വരികൾ

ഞങ്ങൾ സ്റ്റൗവിന് പേരിട്ടു

അതിൽ എല്ലാ കുറിപ്പുകളും

സ്ഥലത്ത് സ്ഥാപിച്ചു.

ഇപ്പോൾ സുഹൃത്തുക്കളേ, കുറിപ്പുകൾ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നതെന്ന് ഓർക്കുക, അവ നിങ്ങളുടെ വീടുകളിൽ വയ്ക്കുക.

ആദ്യ പാഠത്തിൽ, ശബ്ദവും ശബ്ദവും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട് സംഗീത ശബ്ദങ്ങൾ. ചിത്രീകരണങ്ങളിലോ കാർഡുകളിലോ ശബ്‌ദ ശബ്‌ദങ്ങളുടെ ചിത്രം ദൃശ്യപരമായി കാണിക്കുക, സംഗീത ശബ്‌ദം എന്താണെന്ന് ക്രമേണ വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്വതന്ത്രമായി മനസ്സിലാക്കുക. വി.ഡിയുടെ വാക്യങ്ങൾ പഠിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. രാജ്ഞി:

ലോകത്തിലെ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും അറിയാം
ശബ്ദങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ്:
ക്രെയിനുകൾ വിടവാങ്ങൽ നിലവിളിക്കുന്നു,
വിമാനം ഉച്ചത്തിലുള്ള ഗർജ്ജനം

മുറ്റത്ത് കാറുകളുടെ മുഴക്കം,
ഒരു കെന്നലിൽ കുരയ്ക്കുന്ന നായ
ചക്രങ്ങളുടെ ശബ്ദവും യന്ത്രത്തിന്റെ ശബ്ദവും,
ശാന്തമായ കാറ്റ്.

ഇവ ശബ്ദ ശബ്ദങ്ങളാണ്.
മറ്റുള്ളവ മാത്രം;
തുരുമ്പെടുക്കുന്നില്ല, മുട്ടുന്നില്ല -
സംഗീത ശബ്ദങ്ങളുണ്ട്.

സംഗീതത്തിൽ മൂന്ന് രജിസ്റ്ററുകൾ

കുട്ടികൾ പ്രീസ്കൂൾ പ്രായംഅവർ ആലങ്കാരികമായി ചിന്തിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവർക്ക് നന്നായി വികസിപ്പിച്ച ഭാവനയുണ്ട്. അവർ പ്രവേശിക്കുന്ന ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, അവർ പൂർണ്ണഹൃദയത്തോടെ സ്നേഹിക്കുന്ന യക്ഷിക്കഥകളുടെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും ലോകത്ത് ആഴത്തിലുള്ള നിമജ്ജനവുമായി അഭേദ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കുട്ടി ക്ലാസിന്റെ പരിധി കടക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഈ കണക്ഷൻ പൂർണ്ണമായും തടസ്സപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ല. പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടത്തിന് പാഠം സജീവമാക്കാനും പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കാനും കഴിയും, ഉദാഹരണത്തിന്, രജിസ്റ്ററുകൾ പഠിക്കുമ്പോൾ. ടൈപ്പ്റൈറ്റർ, പാവ, ബണ്ണി, തത്ത എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രീകരിച്ചാൽ ഉയർന്ന, ഇടത്തരം, താഴ്ന്ന ശബ്ദങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം വേഗത്തിൽ ആഗിരണം ചെയ്യപ്പെടും.

വിഷയം പഠിക്കുമ്പോൾ, പിയാനോ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് അധ്യാപകൻ കാണിക്കുന്നു, ഉയർന്ന, ഇടത്തരം, താഴ്ന്ന രജിസ്റ്ററുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. അതേ സമയം, കുട്ടി അനിയന്ത്രിതമായി താഴ്ന്ന "കട്ടിയുള്ള" ശബ്ദത്തെ കട്ടിയുള്ള ഒരു ചരടും ഉയർന്ന "നേർത്ത" ശബ്ദവും നേർത്ത സ്ട്രിംഗുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നു. തൽഫലമായി, കുട്ടി കേൾക്കുക മാത്രമല്ല, കീബോർഡിലൂടെ വലത്തേക്ക് നീങ്ങുമ്പോൾ അധ്യാപകന്റെ കൈ വ്യക്തിഗത ശബ്ദങ്ങൾ നൽകുമ്പോൾ കീയുടെ ശബ്ദം ക്രമേണ ഉയർന്നതും "നേർത്തതും" ആകുന്നതും എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് കാണുകയും ചെയ്യുന്നു. നേരെമറിച്ച്, ടീച്ചർ അതേ ശബ്ദങ്ങൾ പിന്നിലേക്ക് പ്ലേ ചെയ്യുമ്പോൾ ശബ്ദങ്ങൾ "കട്ടി" കുറയുന്നു.

മുകളിലേക്കും താഴേക്കും നീങ്ങുന്ന മെലഡി

ടീച്ചർ വലതു കൈകൊണ്ട് മുകളിലേക്കും താഴേക്കും മാറിമാറി സ്കെയിൽ ചെയ്യുന്നു (നിങ്ങൾക്ക് സ്കെയിൽ, ഹ്രസ്വ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത ശബ്ദങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം). ഇടതു കൈ, അതിൽ അവൻ കളിപ്പാട്ടം പിടിക്കുന്നു, കീബോർഡിന് മുകളിൽ ശരിയായ ദിശയിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു, എന്നാൽ ശബ്ദങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ഉയരുകയോ വീഴുകയോ ചെയ്യുന്നു. അധ്യാപകന് ഒരു സ്കെയിൽ കളിക്കാൻ കഴിയും, ഈ സമയത്ത് വിദ്യാർത്ഥി, ഒരു കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ, ശബ്ദങ്ങളുടെ ചലനത്തിന്റെ ദിശ കാണിക്കുന്നു. ഈ തീം ആവർത്തിക്കുമ്പോൾ, ടീച്ചർ കളിപ്പാട്ടമില്ലാതെ ഒരു സ്കെയിൽ കളിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥി, കീബോർഡിന് പുറകിൽ നിൽക്കുന്നു, ഊഹിക്കുന്നു: ഒരു കാർ കുന്നിൻ മുകളിലോ കുന്നിൻ മുകളിലോ വരുന്നു, താഴത്തെ ശാഖയിൽ നിന്ന് മുകളിലേക്ക്, അല്ലെങ്കിൽ തിരിച്ചും, ഒരു തത്ത പറക്കുന്നു.

നീളവും ചെറിയ ശബ്ദങ്ങൾ

ഈ വിഷയത്തിന്റെ വിശദീകരണം ഒരു ഗെയിമിന്റെ രൂപത്തിലാണ് നടക്കുന്നത്, അതിനാൽ ഇത് കുട്ടികൾ എളുപ്പത്തിലും വേഗത്തിലും ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു. പരസ്പരം കുതിക്കുന്ന തരത്തിൽ നിങ്ങൾ കൈകൊട്ടിയാൽ, ചൂടുള്ള അടുപ്പ് പോലെ ഒരു ചെറിയ ശബ്ദം നിങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കും. ഈ ശബ്ദം എങ്ങനെയുള്ളതാണ്? മഴത്തുള്ളികൾ വീഴുന്ന ശബ്ദം, കുളമ്പിന്റെ ശബ്ദം - മറ്റ് ഉദാഹരണങ്ങൾ കുട്ടികൾ സ്വയം ചിന്തിക്കും. ദൈർഘ്യമേറിയ ശബ്ദങ്ങൾ പഠിക്കുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾ "ഒരു ഇലാസ്റ്റിക് ബാൻഡ് വലിച്ചുനീട്ടുന്നതുപോലെ", അതേ സമയം ശബ്ദം വലിക്കുന്നതുപോലെ, ഞങ്ങൾ കൈകൾ പതുക്കെ വശങ്ങളിലേക്ക് വിരിച്ചു. ശ്വാസം കഴിഞ്ഞയുടനെ, ശബ്ദം നിലക്കുന്നു - അതിനർത്ഥം “റബ്ബർ ബാൻഡ് തകർന്നു” എന്നാണ്, കൈകൾ കുത്തനെ അടിക്കുന്നു. അവർ ചെറിയ ശബ്ദത്തിലേക്ക് മടങ്ങി.

കുറിപ്പും ജീവനക്കാരും

ആശയങ്ങൾ: സ്റ്റാഫ്, നോട്ടുകൾ, ട്രെബിൾ ക്ലെഫ് എന്നിവ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, അധ്യാപകന് അവ കുട്ടിക്ക് ഘട്ടം ഘട്ടമായി വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയും. സംഗീത ശബ്‌ദങ്ങൾ നിയുക്തമാക്കിയതിന്റെ സഹായത്തോടെ കുറിപ്പുകളെ അടയാളങ്ങളായി പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. കുറിപ്പുകൾ എങ്ങനെയാണെന്നും അവ എവിടെയാണ് എഴുതിയതെന്നും വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കാൻ അധ്യാപകൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു: ഭരണാധികാരികളിൽ, ഭരണാധികാരികൾക്കിടയിൽ, അവർക്ക് മുകളിലും താഴെയും. "സ്റ്റാഫ്" എന്ന ആശയം മറ്റൊരു പേരിനൊപ്പം ചേർക്കണം - "സ്റ്റേവ്", അതായത്. നോട്ടുകൾ "ആകുന്ന" ഭരണാധികാരികൾ. ഞങ്ങൾ ഒരു വീടിന്റെ നിലകൾ കണക്കാക്കുന്നതുപോലെ നോട്ട് ഭരണാധികാരികളെ താഴെ നിന്ന് മുകളിലേക്ക് കണക്കാക്കുന്നു.

ട്രെബിൾ ക്ലെഫ്

വയലിൻ പോലെ ഉയർന്ന ശബ്ദമുള്ള ആ കുറിപ്പുകൾ അറിയാമെന്ന് തോന്നുന്നതിനാലാണ് ക്ലെഫിനെ വയലിൻ കീ എന്ന് വിളിക്കുന്നതെന്ന് ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് വിശദീകരിക്കണം. ഓരോ സംഗീത വരിയുടെയും തുടക്കത്തിൽ ട്രെബിൾ ക്ലെഫ് എഴുതിയിരിക്കുന്നു. ബ്ലാക്ക്‌ബോർഡിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ട്രെബിൾ ക്ലെഫ് എങ്ങനെ എഴുതാമെന്ന് പഠിക്കുന്നു. അതേ സമയം, ടീച്ചർ "നല്ല മാന്ത്രികൻ ട്രെബിൾ ക്ലെഫിനെക്കുറിച്ച്" എന്ന യക്ഷിക്കഥ പറയുന്നു: സംഗീത നഗരത്തിലെ ട്രെബിൾ ക്ലെഫിൽ, എല്ലാ കുറിപ്പുകൾക്കും അവരുടെ സ്ഥലങ്ങൾ അറിയാമായിരുന്നു. ഒരു കുറിപ്പ് മാത്രം അശ്രദ്ധമായിരുന്നു. അവളുടെ തെറ്റുകൾ കാരണം, അവൾ ഒരുപാട് കരഞ്ഞു, അവൾ കണ്ണീരിൽ നിന്ന് ഉപ്പായി. അവൾക്ക് "ഉപ്പ്" എന്ന പേര് നൽകി, സ്റ്റെവിലെ അവളുടെ സ്ഥാനം അവൾ മറക്കാതിരിക്കാൻ, ട്രെബിൾ ക്ലെഫ് അതിന്റെ വാലുകൊണ്ട് രണ്ടാമത്തെ ഭരണാധികാരിയെ പിടികൂടി. തുടർന്ന്, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഓരോ പാഠത്തിലും ഒരു കുറിപ്പ് പഠിക്കുന്നു, ചിത്രത്തോടുകൂടിയ വ്യക്തിഗത കാർഡുകളിൽ കുറിപ്പുകൾ നിരത്തി ഈ അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു. സംഗീത ജീവനക്കാർ, ഫ്ലാനെൽഗ്രാഫിൽ. സ്കെയിലിനെക്കുറിച്ചും കുറിപ്പുകളെക്കുറിച്ചും ഒരു കവിത പഠിക്കുക:

ലോകത്ത് ഏഴ് പടികൾ ഉണ്ട്
DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI.
അവരുടെ പേര് ഓർമ്മയുണ്ടോ?
അത് നിങ്ങളുടെ നോട്ട്ബുക്കിൽ ഇടുക.
കുറിപ്പുകൾ വരിവരിയായി പാടിയാൽ
അത് എസ്വി യു കെ ഓ ആർ ഐ ഡി ആയിരിക്കും ..

സ്ട്രോക്കുകൾ, സൂക്ഷ്മതകൾ (ഡൈനാമിക് ഷേഡുകൾ)

ഓരോ ഗാനവും വ്യത്യസ്തമായ സോണറിറ്റിയോടെ അല്ലെങ്കിൽ സംഗീതജ്ഞർ പറയുന്നതുപോലെ വ്യത്യസ്ത ചലനാത്മക ഷേഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവതരിപ്പിക്കാം: നിശബ്ദം, ഉച്ചത്തിൽ, വളരെ ഉച്ചത്തിലുള്ളതല്ല, മുതലായവ. സൃഷ്ടിയുടെ ഉള്ളടക്കം നന്നായി വെളിപ്പെടുത്താൻ ഡൈനാമിക് ഷേഡുകൾ സഹായിക്കുന്നു. ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് രണ്ട് ചിത്രീകരണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു: ഒന്ന് കറുപ്പും വെളുപ്പും, മറ്റൊന്ന് കടും നിറമുള്ളതും ഏറ്റവും മനോഹരമായ പേര് നൽകാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ശോഭയുള്ള ചിത്രത്തിന് പേരിടുന്നു. സംഗീതത്തിനും അതിന്റേതായ നിറങ്ങളുണ്ടെന്ന് ടീച്ചർ പറയുന്നു. ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു: രജിസ്റ്റർ, കീ, ടെമ്പോ, ഡൈനാമിക്സ്. ഡൈനാമിക് ഷേഡുകൾ ഇറ്റാലിയൻ വാക്കുകളാൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. "പിയാനോ" എന്ന വാക്ക് രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു: ഫോർട്ട് - ഉച്ചത്തിൽ, പിയാനോ - ശാന്തം. ഷേഡുകൾക്ക് നന്ദി, ഏത് സംഗീതവും പ്രകടമായി തോന്നുന്നു. ജെർക്കി ശബ്ദങ്ങൾക്കുള്ള അടയാളങ്ങളും (സ്റ്റാക്കറ്റോ) നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾക്ക് (ലെഗാറ്റോ) അടയാളങ്ങളും ഉണ്ട്. സംഗീതത്തിന്റെ ശബ്ദത്തിൽ വ്യക്തിഗത കുറിപ്പുകൾ ഊന്നിപ്പറയാനുള്ള വഴികളാണ് ഉച്ചാരണങ്ങൾ.

വലുതും ചെറുതുമായ സ്കെയിൽ

ഈ വിഷയം പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് വിശദീകരിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. "രണ്ട് സഹോദരന്മാർ" (ഇ.എ. കൊറോലേവയുടെ "മ്യൂസിക് ഇൻ ഫെയറി കഥകളിൽ") എന്ന യക്ഷിക്കഥ അതിന്റെ ധാരണയെ സുഗമമാക്കുന്നു. റഷ്യൻ ജനതയ്ക്ക് "കുട്ടി" എന്ന വാക്കുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിരവധി പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും ഉണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്: നമുക്ക് അരികിൽ ഇരിക്കാം, നമുക്ക് ശരി സംസാരിക്കാം, ആരുമായി ലോകം ശരിയാണ്, അതിനാൽ അത് എന്റെ സഹോദരനാണ്. ഒരു നല്ല ഗായകസംഘത്തിലെ ഗായകരെക്കുറിച്ച് പലപ്പോഴും പറയാറുണ്ട്: അവർ എത്ര നന്നായി പാടുന്നു. "കുട്ടി" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം ഐക്യം, ക്രമം, സമാധാനം എന്നാണ്. സംഗീതത്തിൽ, ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥം സംഗീത ശബ്ദങ്ങളുടെ യോജിപ്പാണ്, ശബ്ദങ്ങൾ പരസ്പരം യോജിക്കുന്നു. ഓരോന്നും സംഗീത രചനഒരു നിശ്ചിത ടോൺ ഉണ്ട്. സംഗീതത്തിലെ ഫ്രെറ്റുകൾ വ്യത്യസ്തമാണ്, എന്നാൽ ഏറ്റവും സാധാരണമായത് വലുതും ചെറുതുമാണ്. സ്വഭാവം പ്രധാന സ്കെയിൽ- ശോഭയുള്ള, ആത്മവിശ്വാസം, ഉറച്ച. മൈനർ സ്കെയിലിന്റെ സ്വഭാവം മൃദുവായതാണ്, സങ്കടത്തിന്റെ സ്പർശം.

മേജറിനും ഗോര്യുഷ്കയ്ക്കും അറിയില്ല.
മൈനർ എപ്പോഴും വിഷാദത്തിലാണ്.

കാലാവധി

സങ്കീർണ്ണമായ ഈ വിഷയം വിശദീകരിക്കുന്നതിന്, സംഗീതവും ഉപദേശപരവുമായ ഗെയിമുകൾ, ഫ്ലാനൽഗ്രാഫ്, കാർഡുകൾ, ഡെസ്ക്ടോപ്പ് മ്യൂസിക്കൽ ലോട്ടോ മുതലായവയ്ക്ക് അമൂല്യമായ സഹായം നൽകാൻ കഴിയും.വർണ്ണാഭമായ രീതിയിൽ രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത സംഗീതവും ഉപദേശപരവുമായ ഗെയിമുകൾ കുട്ടികളിൽ വൈകാരിക പ്രതികരണം ഉണർത്തുന്നു, ഇത് വിഷയം നന്നായി ഓർമ്മിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. കാർഡുകളുടെയും ഫ്ലാനൽഗ്രാഫിന്റെയും ഉപയോഗം ചിത്രങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ ദൃശ്യപരമായി സൈദ്ധാന്തിക അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. അതേ സമയം, കുട്ടികൾക്ക് കവിത പഠിക്കാൻ കഴിയും (രണ്ട് ക്വാട്രെയിനുകളിൽ കൂടരുത്). കുട്ടികൾ യക്ഷിക്കഥകൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ അത് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും സംഗീത കഥകൾസൈദ്ധാന്തിക വിഭാഗത്തിലെ എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലും.

ഉദാഹരണത്തിന്: ഒരു പെൺകുട്ടി ശബ്ദം കേൾക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, ഒരു കുടുംബം അയൽപക്കത്തെ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ താമസിച്ചു, പടികളിലൂടെ നടക്കുന്നത് ആരാണെന്ന് പെൺകുട്ടി തിരിച്ചറിഞ്ഞു:

പതുക്കെ - പഴയ മുത്തച്ഛൻ:
നോട്ട് വെളുത്തതാണെങ്കിൽ, അത് മുഴുവൻ നോട്ടാണ്.
(തോന്നുന്ന ബൂട്ടുകളുടെ പാറ്റേൺ ഉള്ള കാർഡ്);

അളന്നു - ജോലിയിൽ നിന്ന് ക്ഷീണിച്ച അച്ഛൻ:
ഒരു മുഴുവൻ കുറിപ്പും വെളുത്ത പകുതികളായി വിഭജിക്കുക
ഇവയെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കാതിരിക്കാൻ ഒരു വടി ഉപയോഗിച്ച് അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു
(അച്ഛന്റെ ബൂട്ട് ഉള്ള കാർഡ്);

വ്യക്തമായി - വാങ്ങലുകളുള്ള അമ്മ:
ഓരോ കുറിപ്പിലും പകുതികൾ ഉണ്ട്
രണ്ട് കറുത്ത ക്വാർട്ടേഴ്സ്
(കുതികാൽ ഷൂകളുള്ള കാർഡ്);

വേഗത്തിൽ - സ്കൂളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ആൺകുട്ടി:
ഓരോ പാദത്തിലും
എട്ടിൽ രണ്ട്
വിറകുകളും ഡോട്ടുകളും,
വടികളിലെ കൊളുത്തുകൾ.
(ഷൂസുള്ള കാർഡ്.)

പാഠം 1

സംഗീതവും ശബ്ദവും

ലക്ഷ്യം:

• ശബ്ദവും സംഗീത ശബ്ദവും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

വി കാവ്യരൂപംശബ്ദ ശബ്‌ദങ്ങൾ ബോധപൂർവം വിശദീകരിക്കുന്നു, സംഗീത ശബ്‌ദങ്ങൾ അവസാനം മാത്രമേ പരാമർശിക്കൂ.

ലോകത്തിലെ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും അറിയാം

ശബ്ദങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ്:

ക്രെയിനുകൾ വിടവാങ്ങൽ നിലവിളിക്കുന്നു,

വിമാനം ഉച്ചത്തിലുള്ള ഗർജ്ജനം

മുറ്റത്ത് കാറുകളുടെ മുഴക്കം,

ഒരു കെന്നലിൽ കുരയ്ക്കുന്ന നായ

ചക്രങ്ങളുടെ ശബ്ദവും യന്ത്രത്തിന്റെ ശബ്ദവും,

ശാന്തമായ കാറ്റ്.

ഇവ ശബ്ദ ശബ്ദങ്ങളാണ്.

മറ്റുള്ളവ മാത്രമേയുള്ളൂ:

തുരുമ്പെടുക്കുന്നില്ല, മുട്ടുന്നില്ല -

സംഗീത ശബ്ദങ്ങളുണ്ട്.

വ്യായാമം 1. സംഗീത ശബ്ദം എന്താണെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സ്വതന്ത്ര ധാരണയിലേക്ക് കുട്ടിയെ കൊണ്ടുവരാൻ. കേൾക്കുന്നതിലൂടെ, എവിടെ - ശബ്ദ ശബ്ദങ്ങൾ, എവിടെ - സംഗീതം എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കുക.

പാഠം 2.

ഉയർന്നതും താഴ്ന്നതുമായ ശബ്ദങ്ങൾ

ലക്ഷ്യം:

• ഉയർന്നതും താഴ്ന്നതുമായ രജിസ്റ്ററുകൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുക

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾ ആലങ്കാരികമായി ചിന്തിക്കുന്നു, അവർക്ക് നന്നായി വികസിപ്പിച്ച ഭാവനയുണ്ട്. അവർ പ്രവേശിക്കുന്ന ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, അവർ പൂർണ്ണഹൃദയത്തോടെ സ്നേഹിക്കുന്ന യക്ഷിക്കഥകളിലേക്കും കളിപ്പാട്ടങ്ങളിലേക്കും ആഴത്തിൽ മുഴുകുന്നതിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കാനാവാത്തതാണ്. പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടത്തിന് പാഠം പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കാനും പുതിയ മെറ്റീരിയൽ സ്വാംശീകരിക്കാനും കഴിയും. ഒരു ടൈപ്പ്റൈറ്റർ, പാവ, ബണ്ണി, തത്ത എന്നിവയുടെ സഹായത്തോടെ ചിത്രീകരിച്ചാൽ ഉയർന്നതും താഴ്ന്നതുമായ ശബ്ദങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം വേഗത്തിൽ സ്വാംശീകരിക്കപ്പെടും.

1. വിഷയത്തിന്റെ വിശദീകരണം

അധ്യാപകൻ, പിയാനോ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് കാണിക്കുന്നു, ഉയർന്നതും താഴ്ന്നതുമായ രജിസ്റ്ററുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. അതേ സമയം, കുട്ടി അനിയന്ത്രിതമായി ഒരു താഴ്ന്ന "കട്ടിയുള്ള" ശബ്ദത്തിന്റെ ശബ്ദം ഒരു കട്ടിയുള്ള ചരടും ഉയർന്ന ഒരു "നേർത്ത" സ്ട്രിംഗുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നു. ടീച്ചറുടെ കൈ വ്യക്തിഗത ശബ്‌ദങ്ങൾ നടത്തി കീബോർഡിലൂടെ വലതുവശത്തേക്ക് നീങ്ങുമ്പോൾ (“നീന പെൺകുട്ടിയെക്കുറിച്ച്” എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ, കീയുടെ ശബ്ദം ഉയർന്നതും “നേർത്തതും” ആകുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് കുട്ടി കേൾക്കുക മാത്രമല്ല, കാണുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇങ്ങനെയാണ് പൂച്ച നീങ്ങുന്നത്).

നീന എന്ന പെൺകുട്ടിയെയും ഒരു പൂച്ച മുർക്കയെയും ഒരു പിയാനോയെയും കുറിച്ചുള്ള ഒരു യക്ഷിക്കഥ

ലോകത്ത് ഒരു പെൺകുട്ടി ജീവിച്ചിരുന്നു. നീന എന്നായിരുന്നു അവളുടെ പേര്. അവളുടെ ജന്മദിനത്തിന് ആരോ അവൾക്ക് ഒരു പിയാനോ നൽകി, പക്ഷേ അത് എങ്ങനെ കളിക്കണമെന്ന് അവൾക്കറിയില്ല: അതിനാൽ നമുക്ക് കീകളിൽ മുട്ടാം, അവൾ മുർക്ക പൂച്ചയെ പോലും ഭയപ്പെടുത്തി. നീന ദേഷ്യപ്പെട്ടു ഉറങ്ങാൻ പോയി. നീന ഉറങ്ങിപ്പോയി, അവൾക്ക് ഒരു അത്ഭുതകരമായ സ്വപ്നം ഉണ്ടായിരുന്നു:

അവളും ഒരു പൂച്ചയും വീട്ടിലെന്നപോലെ,

അവർ ജനാലയ്ക്കരികിൽ ഇരുന്നു.

അവന്റെ പിന്നിൽ: "ബൂം! ബൂം!"

ബഹളം കേട്ട് നീന തിരിഞ്ഞു നോക്കി.

അവൻ കാണുന്നു - പിയാനോ നടക്കുന്നു,

മൂടി, വായ തുറക്കുമ്പോൾ,

ഒരു നിരയിലെ കീകളുടെ മറവിൽ,

പല്ലുകൾ പുറത്തേക്ക് തള്ളി നിൽക്കുന്നത് പോലെ.

ദേഷ്യത്തോടെ പിയാനോ വരുന്നു

നീന എന്ന പെൺകുട്ടിയെ വിഴുങ്ങുക.

ഓ, അവൾ എത്ര ഭയപ്പെട്ടു! അവൾ ഓടിപ്പോകാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ അവൾക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല.

എന്നാൽ കീകളിൽ പൂച്ച - ചാടുക!

ഒരു നിമിഷത്തിനുള്ളിൽ ഒരു അത്ഭുതം സംഭവിച്ചു.

മുർക്ക താക്കോലിലേക്ക് പോകുന്നു,

ഒപ്പം പിയാനോ പാടുന്നു, പാടുന്നു.

മുർക്ക കേൾക്കാനാകാതെ ചുവടുവെക്കുന്നു

പിയാനോ അവൾക്ക് സൌമ്യമായി ഉത്തരം നൽകുന്നു.

അപ്പോൾ രണ്ടാമത്തെ അത്ഭുതം സംഭവിച്ചു -

പൂച്ച പെട്ടെന്ന് സംസാരിക്കാൻ പഠിച്ചു:

"മ്യാവൂ, ഞാൻ നിന്നോട് എല്ലാം പറയാം.

വേണമെങ്കിൽ, ഞാൻ ഒരു രഹസ്യം കാണിച്ചുതരാം! -

അവൾ നീനയോട് പറഞ്ഞു

പിയാനോയിലേക്ക് നോക്കാൻ അദ്ദേഹം ഉത്തരവിട്ടു.

അവൾ വാൽ ആട്ടി,

കൈകാലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കീകൾ അമർത്തുന്നു.

മുർക്ക ഇടതുവശത്തേക്ക് പോകും -

നിങ്ങൾ വലത്തേക്ക് തിരിയുകയാണെങ്കിൽ -

ശബ്ദങ്ങൾ ഉയർന്നതും മൃദുവുമാണ്.

നീന പിയാനോയിലേക്ക് നോക്കുമ്പോൾ, അവൾ ശ്വാസം മുട്ടി: ഓരോ താക്കോലിലും ഒരു ചുറ്റിക ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, ഒരു മുഴുവൻ വരി ചരടുകൾക്ക് പിന്നിൽ, പക്ഷേ എല്ലാം വ്യത്യസ്തമാണ്!

ചരടുകൾ ചെറുതും നേർത്തതുമാണ്,

ഒപ്പം കട്ടിയുള്ളതും നീളമുള്ളതുമായ ചരട് -

ശബ്ദം താഴ്ത്തുന്നു.

മുർക്ക കീ അമർത്തി -

ചുറ്റിക ചരടിൽ അടിക്കുന്നു:

ചരട് മുഴങ്ങുന്നു, പാടുന്നു,

നീന എന്ന പെൺകുട്ടി ചിന്തിക്കുന്നു:

“ഒരു വിചിത്ര പിയാനോ അല്ല.

വെറുതെ അവനെ തല്ലരുത്.

അവനെ മുഷ്ടി കൊണ്ട് അടിക്കരുത്,

കീകൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം സ്പർശിക്കുക -

അതിനാൽ അത് കടിക്കില്ല."

അപ്പോൾ പ്രഭാതം വന്നു, സ്വപ്നം തടസ്സപ്പെട്ടു. നീന എഴുന്നേറ്റ് താക്കോലിൽ മെല്ലെ തൊട്ടു. മറുപടിയായി, തന്ത്രിമാരുടെ ദയയുള്ള ശബ്ദം കേട്ടു.

P.S: തിരിച്ചും, ടീച്ചർ എതിർദിശയിൽ ഒരേ ശബ്ദങ്ങൾ പ്ലേ ചെയ്യുമ്പോൾ ശബ്ദങ്ങൾ കുറയുന്നു, "നേർത്തത്".

2. മെറ്റീരിയൽ ശരിയാക്കുന്നു

a) അധ്യാപകൻ തന്റെ വലതു കൈകൊണ്ട് ഒരു സ്കെയിൽ നിർവ്വഹിക്കുന്നു, മാറിമാറി മുകളിലേക്കും താഴേക്കും (സ്കെയിൽ ഒഴികെ, അധ്യാപകന്റെ വിവേചനാധികാരത്തിൽ, ഹ്രസ്വ (ശബ്ദങ്ങൾ) രൂപങ്ങൾ, വിദൂര ശബ്ദങ്ങൾ മുതലായവ പ്ലേ ചെയ്യാം). അവന്റെ ഇടത് കൈ, അതിൽ അവൻ കളിപ്പാട്ടം പിടിക്കുന്നു, കീബോർഡിന് മുകളിലൂടെ വലതുവശത്തെ അതേ ദിശയിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു, പക്ഷേ ശബ്ദങ്ങൾ അനുസരിച്ച്: ഒന്നുകിൽ ഉയരുകയോ വീഴുകയോ ചെയ്യുന്നു.

b) അധ്യാപകൻ സ്കെയിൽ കളിക്കുന്നു. ഈ സമയത്ത്, വിദ്യാർത്ഥി, ഒരു കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ, ശബ്ദങ്ങളുടെ ചലനത്തിന്റെ ദിശ കാണിക്കുന്നു.

3. ആവർത്തനം

കളിപ്പാട്ടം ഉൾപ്പെട്ടിട്ടില്ല. ടീച്ചർ സ്കെയിൽ കളിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥി, കീബോർഡിന് പുറകിൽ നിൽക്കുന്നു, ഊഹിക്കുന്നു: ഒരു കാർ ഒരു കുന്നിൻ മുകളിലോ കുന്നിൻ മുകളിലോ ഓടുന്നു (ഒരു പാവ നടക്കുന്നു), ഒരു തത്ത മുകളിലെ ശാഖയിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് അല്ലെങ്കിൽ തിരിച്ചും പറക്കുന്നു.

പൊതിഞ്ഞ മെറ്റീരിയൽ ഏകീകരിക്കാൻ ഇത് കുട്ടികളെ സഹായിക്കുംചുമതല 2.

പാഠം 3.

കീകളും കീബോർഡും

ലക്ഷ്യം:

• കീകളിലേക്കും കീബോർഡിലേക്കും കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

ഈ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള മെറ്റീരിയൽ കുട്ടികൾക്ക് വിനോദവും രസകരവുമായ രീതിയിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഞങ്ങൾ കവിതകളും ഡ്രോയിംഗുകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

അത്ഭുതങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്, മാത്രം!

നിരവധി വ്യത്യസ്ത കീകൾ ഉള്ളതിനാലാണിത്!

അവർക്ക് ഏഴ് പേരുകൾ മാത്രമേയുള്ളൂ.

എനിക്ക് എങ്ങനെ അവരെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കാതിരിക്കാനാകും?

കറുത്ത കീകളുടെ നിര കാണുന്നുണ്ടോ?

അവയിൽ രണ്ടെണ്ണം ഉണ്ട്, പിന്നെ തുടർച്ചയായി മൂന്ന്,

രണ്ട് കറുപ്പ് അമർത്തുക,

അവർക്കിടയിൽ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.

ഇടതുവശത്ത് - ലേക്ക്, വലതുവശത്ത് - മൈ,

ക്രമത്തിൽ അവ അമർത്തുക:

ചെയ്യുക, വീണ്ടും, മൈ.

ഇപ്പോൾ അരികിൽ, നോക്കൂ

നോക്കൂ, മൂന്ന് കറുത്ത കീകൾ ഉണ്ടോ?

അവയിൽ നിന്ന് ഇടത് ഫാ ജീവിതങ്ങളിലേക്ക്,

അവൻ തന്റെ പാട്ട് പാടുന്നു.

fa - ഉപ്പ്, ലാ സിറ്റ് സമീപം

രണ്ടുപേരും സിയെ നോക്കി.

ശരി, സി വളരെ എളുപ്പം,

ഇത് കണ്ടെത്തുന്നത് വളരെ എളുപ്പമാണ്:

വലതു ഭാഗത്ത് മൂന്ന് കറുത്തവർകീകൾ

നിങ്ങൾ അവളെ വീട്ടിൽ ഉണ്ടാക്കും.

ഇപ്പോൾ പറയുക:

ദോ, റീ, മി, ഫാ, ഉപ്പ്, ല, സി,

കൂട്ടുകാരന് ശേഷം അവരെ ചങ്ങാതിമാരായി കളിക്കുക

നിശബ്ദമായി ആവർത്തിക്കുക:

ദോ, റീ, മി, ഫാ, ഉപ്പ്, ല, സി.

നിങ്ങൾ മാത്രമേ വിളിക്കൂ -

നിങ്ങളുടെ അടുത്ത് വീണ്ടും കണ്ടെത്തും.

നമ്മൾ അങ്ങോട്ടുമിങ്ങോട്ടും ആണെങ്കിൽ,

അവർ മറ്റൊന്നിൽ എത്തി -

അങ്ങനെ ഒരു അഷ്ടകം മുഴുവൻ

ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് കടന്നുപോയി.

വേഗം വരൂ, ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന്,

ഈ വാക്ക് ആവർത്തിക്കുക:ഒക്ടാവ.

അത്ഭുതങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്, മാത്രം!

നിരവധി വ്യത്യസ്ത കീകൾ ഉണ്ടെങ്കിലും -

അവരുടെ പേരുകൾ എന്താണെന്ന് എനിക്കറിയാം

അവർ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നതെന്ന് എനിക്കറിയാം.

കീകളുടെ സ്ഥാനം പ്രായോഗികമായി പഠിക്കുന്നത് കുട്ടികളെ സഹായിക്കും

ടാസ്‌ക്കുകൾ 3 ഉം 4 ഉം.

പാഠം 4.

ഒക്ടാവുകൾ

ലക്ഷ്യം:

• കീബോർഡിലെ ഒക്ടേവുകളുടെ ക്രമീകരണം പഠിക്കുക.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

രജിസ്റ്ററുകൾ പഠിക്കാൻ സഹായിച്ച ടാസ്‌ക് 2-ൽ നിന്നുള്ള അനിമൽ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, അവ ഇനിപ്പറയുന്ന ക്രമത്തിൽ കീബോർഡിൽ സ്ഥാപിക്കണം:

1. ഉപനിയന്ത്രണം - ആന
2. കൊട്രോക്തവ - ആനക്കുട്ടി
3. വലിയ ഒക്റ്റേവ് - കരടി
4. ചെറിയ ഒക്ടേവ് - ടെഡി ബിയർ
5. ആദ്യത്തെ അഷ്ടകം - പൂച്ച
6. രണ്ടാമത്തെ ഒക്ടേവ് - പൂച്ചക്കുട്ടി
7. മൂന്നാമത്തെ അഷ്ടകം - മൗസ്
8. നാലാമത്തെ അഷ്ടകം - മൗസ്

ടാസ്ക്കുകൾ 5 - 6.

മെറ്റീരിയൽ സുരക്ഷിതമാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.ചുമതല 7 , എവിടെയാണ് ആശയം അവതരിപ്പിക്കുന്നത് -രണ്ടാം അഷ്ടകം വരെ.

പാഠം 5.

ഷീറ്റ് സംഗീതവും ജീവനക്കാരും

ലക്ഷ്യം:

• പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ട ആശയങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കം ഘട്ടങ്ങളിൽ വെളിപ്പെടുത്തുക: സ്റ്റാഫ്, കുറിപ്പുകൾ, കീ.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

പുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ സ്വാംശീകരണം കൂടുതൽ ദൃഢമാക്കുന്നതിന്, കീയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ഈ വിഷയത്തിൽ പരാമർശിച്ചിട്ടില്ല, അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ, സംഗീത ശബ്‌ദങ്ങൾ നിയുക്തമാക്കിയിരിക്കുന്ന അടയാളങ്ങളായി കുറിപ്പുകൾ തൽക്കാലം വിശദീകരിക്കുന്നു. പിന്നീട്, കുട്ടികൾക്ക് ട്രെബിൾ ക്ലെഫിനെ പരിചയപ്പെടുത്തിയ ശേഷം, പ്രത്യേക കുറിപ്പുകളുടെ പേരുകൾ ചർച്ച ചെയ്യും.

അത്തരം പഠന കുറിപ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, അടയാളങ്ങൾ-കുറിപ്പുകൾ എങ്ങനെ കാണപ്പെടുന്നുവെന്നും അവ എവിടെയാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നതെന്നും കുട്ടികളെ കാണിക്കാൻ അധ്യാപകൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു - ഭരണാധികാരികളിൽ, ഭരണാധികാരികൾക്കിടയിൽ, അവരുടെ കീഴിലും അവർക്ക് മുകളിലും.

അതേ സമയം, കുറിപ്പുകളുടെ ദൈർഘ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാരംഭ ആശയങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു -ചുമതല 8 . ശബ്ദങ്ങൾ ദൈർഘ്യമേറിയതും ഹ്രസ്വവുമാണെന്ന് കുട്ടികൾക്ക് വിശദീകരിക്കാൻ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പാട്ടിന്റെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിക്കാം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, കുട്ടികൾ അതിന്റെ നിരവധി വരികൾ ആലപിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതേ സമയം മെലഡിയുടെ താളാത്മക പാറ്റേൺ അവരുടെ കൈകളാൽ കൈകൊട്ടി.

ഈ മെറ്റീരിയൽ നിങ്ങളെ നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കും.ചുമതല 9.

കുട്ടികൾ കവിതയിൽ നിന്ന് പഠിക്കുന്ന "സ്റ്റേവ്" എന്ന ആശയം സ്റ്റാഫിന് മറ്റൊരു പേരിനൊപ്പം നൽകണം - ഒരു സംഗീത സ്റ്റാഫ്.

ഇവിടെ ഒരു അഞ്ചു നില കെട്ടിടമുണ്ട്.

അടയാളങ്ങൾ അതിൽ വസിക്കുന്നു.

സ്റ്റേവ് ഹൗസിനെ വിളിക്കുന്നു,

അടയാളങ്ങൾ-കുറിപ്പുകൾ അതിൽ വസിക്കുന്നു.

(കുറിപ്പുകൾ സഹിതമുള്ള ഒരു വീടിന്റെ ചിത്രീകരണം കാണിക്കുക)

പാഠം 6.

ട്രെബിൾ ക്ലെഫ്

ലക്ഷ്യം:

• ട്രെബിൾ ക്ലെഫിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

കുട്ടികൾ പരിചയപ്പെട്ടതിനുശേഷം "ടെയിൽ ഓഫ് ബുദ്ധിയുള്ള മൂങ്ങ”, ടീച്ചർ വിശദീകരിക്കണം: കീയെ “വയലിൻ” എന്ന് വിളിക്കുന്നു, കാരണം അത് നോട്ടുകൾ അറിയുന്നതായി തോന്നുന്നു, അതിൽ ശബ്ദം വയലിൻ പോലെ ഉയർന്നതാണ്.

ദി ടെയിൽ ഓഫ് ദി വൈസ് ഓൾ

വളരെ ബുദ്ധിമാനും ദയയുള്ളതുമായ ഒരു മൂങ്ങ കാട്ടിൽ താമസിച്ചിരുന്നു. എല്ലാവരും വനവാസികൾആ മൂങ്ങ സഹായിച്ചു. അതുകൊണ്ട്…

എങ്ങനെയോ ഒരു പക്ഷി അവളുടെ അടുത്തേക്ക് പറന്നു - ചാരനിറത്തിലുള്ള ഒരു ചെറിയ കുട്ടി,

അവൾ കരയാൻ തുടങ്ങി, നെടുവീർപ്പിട്ടു, ഇങ്ങനെ സംസാരിച്ചു:

- നല്ല മൂങ്ങ, സഹായിക്കൂ, എന്നെ കുഴപ്പത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കൂ.

എന്നും രാവിലെ ഞാൻ എന്റെ പാട്ട് പാടുമെന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയാം.

ഞാൻ അവളുമായി സൂര്യനെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു

ഞാൻ അവനെ ഉണർത്താൻ സഹായിക്കുന്നു

എന്നാൽ ഇന്ന് ദുഷ്ട ചിലന്തികൾ

എല്ലാ കുറിപ്പുകളും നെഞ്ചിൽ ഒളിപ്പിച്ചു.

ആ നെഞ്ചുകൾ പൂട്ടി,

പൂട്ടുകളുടെ താക്കോലുകൾ നിലത്ത് കുഴിച്ചിട്ടു,

എനിക്ക് പാട്ടില്ലാതെ ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല.

എനിക്ക് ഇപ്പോൾ എങ്ങനെ സൂര്യനെ സഹായിക്കാനാകും?

- വിഷമിക്കേണ്ട, ഞാൻ നിങ്ങളെ കുഴപ്പത്തിൽ നിന്ന് സഹായിക്കും, - മൂങ്ങ പക്ഷിയെ ആശ്വസിപ്പിച്ചു. അവൾ ഒരു ശാഖ എടുത്ത് നിലത്ത് ഒരു വടി വരച്ച് അതിൽ എന്തെങ്കിലും വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങി:

ഞാൻ ആദ്യം ഇതുപോലെ ഒരു സ്ക്വിഗിൾ വരയ്ക്കും,

മുകളിൽ റൗണ്ട്

അയ്യോ, ഏതോ വാത്ത പുറത്ത് വന്നു

എനിക്ക് അവനെ കുറച്ച് പേടിയാണ്.

അല്ല! ഞാൻ ഇത് ഇതുപോലെ ചെയ്യും:

അങ്ങനെ ഒരു Goose അല്ല, ഒരു അടയാളം ഉണ്ടായിരുന്നു,

ഫാസ്റ്റ് ലൈൻ നേർരേഖ

ഞാൻ ഒരു ബോൾഡ് ഡോട്ടിൽ അവസാനിപ്പിക്കും.

അതിനാൽ താക്കോൽ മികച്ചതായി പുറത്തുവന്നു,

വയലിനിസ്റ്റ് എന്നാണ് അദ്ദേഹത്തെ വിളിക്കുന്നത്.

കൂടാതെ രണ്ടാമത്തെ പേരുമുണ്ട്

ഞാൻ അത് ഇവിടെ എഴുതാം: ഉപ്പ് ആണ് താക്കോൽ.

ഓർക്കുക, പക്ഷി അല്പം ചാരനിറമാണ്,

എന്നതിനാലാണ് അങ്ങനെ വിളിക്കുന്നത്

ചുരുളൻ്റെ തുടക്കം എന്താണ്

രണ്ടാമത്തെ വരിയിൽ അവർ വരയ്ക്കുന്നു, -

കുറിപ്പ് എഴുതിയിരിക്കുന്ന രണ്ടാമത്തെ വരിയിൽ മാത്രംഉപ്പ് ആദ്യത്തെ അഷ്ടകം. ഈ താക്കോൽ, പക്ഷി, നെഞ്ചുകൾ തുറക്കാൻ ചിലന്തികളിലേക്ക് പറക്കുക. നിങ്ങൾ അവരുടെ അടുത്തേക്ക് പറന്നയുടനെ, ആദ്യം അവയിൽ ഏതാണ് നിങ്ങളുടെ കുറിപ്പുകൾ മുഴങ്ങുന്നത് എന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക, തുടർന്ന് ആ നെഞ്ച് തുറക്കുക.

ചാരനിറത്തിലുള്ള ചെറിയ പക്ഷി നല്ല മൂങ്ങയ്ക്ക് നന്ദി പറഞ്ഞുകൊണ്ട് അതിന്റെ കുറിപ്പുകൾക്കായി പറന്നു.

ഇങ്ങനെയാണ് മൂങ്ങ അതിന്റെ പാട്ട് തിരിച്ചുവിടാൻ പക്ഷിയെ സഹായിച്ചത്.

ഒരു ട്രെബിൾ ക്ലെഫ് എങ്ങനെ എഴുതാമെന്ന് കുട്ടികൾക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയുംചുമതല 10 . "ഫോക്ക് റൈം" എന്ന നാടകം ആദ്യം കളിക്കേണ്ടത് മൂന്നാം വിരൽ കൊണ്ടാണ് വലംകൈ, എന്നിട്ട് ഇടതു കൈയുടെ 3-ആം വിരൽ കൊണ്ട്.

പാഠം 7.

കുറിപ്പുകൾ

ലക്ഷ്യം:

• പ്രത്യേക കുറിപ്പ് പേരുകളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

നാടകങ്ങൾ കളിക്കാൻ

കുറിപ്പുകൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം.

വോട്ട് - ചെയ്യുക, റീ വോട്ട് ലാ ആൻഡ് സി

കുറിപ്പുകളുടെ പേരുകളും ഓരോരുത്തരും എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നതെന്ന് അറിയുക.

മഴവില്ലിന് ഏഴ് നിറങ്ങളുണ്ട്

സംഗീതത്തിന് ഏഴ് കുറിപ്പുകളുണ്ട്.

സൂചനകളില്ലാത്തവർ മാത്രം

ഈ കുറിപ്പുകൾ നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകുമോ?

തുള്ളികൾ സമാനമായത് പോലെ

നമുക്ക് അവയെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയില്ല.

ഇതാ: ഞങ്ങൾ എല്ലാം കുറിപ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അലങ്കരിക്കും,

മഴവില്ല് പോലെ വരയ്ക്കാം.

ഞങ്ങൾ ഉടനെ ഓർക്കും

എവിടെ fa, എവിടെ mi.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ സ്വാംശീകരണം സുഗമമാക്കുകചുമതല 11.

കോഴിയുടെ കഥ

(നഷ്‌ടമായ അക്ഷരങ്ങൾക്ക് പകരം കുറിപ്പുകൾക്ക് പേര് നൽകി കഥ വായിക്കുക).

ഒരിക്കൽ ലോകത്ത് ഒരു കോഴി ഉണ്ടായിരുന്നു

പെത്യ എന്തായിരുന്നു നല്ലത്!

രാവിലെ സൂര്യൻ വെറുതെ ഉണരും

പെത്യ നുരയുന്നു,

ഒരു മുഴങ്ങുന്ന ഗാനം ആലപിക്കുക

ഗൂ പുൽമേട്ടിലേക്ക് പോകുന്നു

മോ മാ, മോ ഗാർഡൻ,

മോ തകർന്ന വേലി

പോയി തിരിച്ചു വരും

അവന്റെ കാര്യങ്ങൾ അവൻ നോക്കിക്കൊള്ളും.

ക്രമപ്പെടുത്തും,

അടുപ്പ് കത്തിക്കും, പിന്നെ

പെത്യ പൂന്തോട്ടത്തിലേക്ക് പോകുന്നു.

അവിടെ, കടല എടുക്കും,

അതെ, പക്ഷേ ടൺ കണക്കിന് സ്പൈക്ക്ലെറ്റുകൾ ഉണ്ട് -

ഇവിടെ പ്രഭാതഭക്ഷണം തയ്യാറാണ്.

അവൻ വൃത്തിയുള്ള ഒരു ചെറിയ പാനപാത്രം ധരിക്കുന്നു,

മേശപ്പുറത്ത് അവൻ മേശപ്പുറത്ത് മാറ്റും,

ഇടുക, ട്രീറ്റുകൾ.

അതെ, പെത്യ! സാഗ് നിഷേധി!

സുഹൃത്തുക്കൾ ജനലിൽ മുട്ടുന്നു.

- അകത്തേക്ക് വരൂ, നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്!

പാഠം 8.

കൗശലവും ബാർലൈൻ

ലക്ഷ്യം:

• തന്ത്രവും ബാർ ലൈനും എന്താണെന്ന് കുട്ടികൾക്ക് വിശദീകരിക്കുക.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

ഈ വിഷയത്തിന് അധിക അഭിപ്രായങ്ങൾ ആവശ്യമില്ല, കാരണം അതിൽ മെറ്റീരിയൽ ഉണ്ട്ജോലികൾ 12-15 തികച്ചും പൂർണ്ണമായ. തീം ഏകീകരിക്കുന്നതിന്, "മാറ്റം" നൽകിയിരിക്കുന്നു: വീട്ടിലെ മുറികളുടെ ചിത്രം സ്റ്റാഫിന്റെ ചിത്രവുമായി പരസ്പരബന്ധിതമാക്കുന്നതിലൂടെ, കുട്ടികൾ വീട്ടിലെ മുറികളുടെ എണ്ണം കണക്കാക്കുകയും "മുറികൾ-ബാറുകളുടെ" എണ്ണം എളുപ്പത്തിൽ നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യും. സ്റ്റാഫിൽ.

പാഠം 9.

ദൈർഘ്യം ശ്രദ്ധിക്കുക

ലക്ഷ്യം:

• നോട്ട് സമയവും എണ്ണലും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം പഠിക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

ഈ വിഷയം പഠിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ ചില ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അനുഭവിക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ സ്വാംശീകരണം സുഗമമാക്കുന്നതിന്, "സൗഹൃദ കുടുംബം" എന്ന യക്ഷിക്കഥ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും വ്യത്യസ്ത ചലനാത്മകതയുണ്ട് (കുട്ടികൾ മുതിർന്നവരേക്കാൾ വളരെ മൊബൈൽ ആണ്). ഈ തത്ത്വത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ഈ യക്ഷിക്കഥ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്: അതിൽ എട്ടാമത്തെ കുറിപ്പുകളെ കുട്ടികൾ എന്നും ക്വാർട്ടർ കുറിപ്പുകളെ അമ്മമാരും പിതാവും എന്നും പകുതി കുറിപ്പുകൾ മുത്തശ്ശിമാർ എന്നും മൊത്തത്തിൽ മുത്തശ്ശി എന്നും വിളിക്കുന്നു. ഇതെല്ലാം ദൈർഘ്യവും സ്കോറും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വ്യക്തമായി വിശദീകരിക്കുന്നു.

സൗഹൃദ കുടുംബം

അവിടെ ഒരു സൗഹൃദ കുടുംബം ജീവിച്ചിരുന്നു:

മുത്തശ്ശി, രണ്ട് മുത്തശ്ശിമാർ

അച്ഛനൊപ്പം അമ്മമാർ

ഒപ്പം കുട്ടികളും

അവർ പലപ്പോഴും നടക്കാൻ ഒരുമിച്ച് പാർക്കിൽ പോയിരുന്നു. പിന്നെ ഒരു ദിവസം, നടക്കാൻ കൂടുതൽ രസകരമാക്കാൻ, ആൺകുട്ടികൾ സ്വയം ഒരു തൊഴിലുമായി വന്നു: അവരുടെ ചുവടുകൾ എണ്ണാൻ. പാർക്കിലെ ഇടവഴി നീളമുള്ളതായിരുന്നു, അവർക്ക് നിരവധി ചുവടുകൾ എടുക്കേണ്ടിവന്നു, അവർക്ക് നാല് വരെ മാത്രമേ കണക്കാക്കാൻ കഴിയൂ.

അവർ ചിന്തിച്ചു, സ്കോർ എങ്ങനെ നീട്ടാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു, ഒപ്പം വന്നു: ഓരോ നമ്പറിനും ശേഷം 1,2,3,4, ആൺകുട്ടികൾ "ഒപ്പം" എന്ന അക്ഷരം ചേർക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. പറഞ്ഞയുടനെ അനുസരണയോടെ ചെയ്ത് തീർക്കുക.

കുട്ടികൾ റോഡിലൂടെ ഓടുന്നു

അവർ ചെറിയ ദുഷ്ടന്റെ പടികൾ എണ്ണുന്നു,

അവർ ഇതുപോലെ പുറത്തുവരുന്നു:

അവർ എത്ര വേഗത്തിൽ ഓടുന്നുവെന്ന് നോക്കൂ.

അച്ഛനും അമ്മയും അത് കേട്ടു

അവർ തൽക്ഷണം അവരുടെ ചുവടുകൾ എണ്ണി:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ഒന്നും രണ്ടും മൂന്നും നാലും ഒപ്പം

ഇതാ അവർ അത് ചെയ്തു!

ശരി, മുത്തശ്ശിമാർ, ഉപേക്ഷിക്കപ്പെടാതിരിക്കാൻ,

ഇതുപോലെ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ഒന്നും രണ്ടും മൂന്നും നാലും ഒപ്പം

അപ്പോൾ മുത്തശ്ശി നിശബ്ദമായി പറഞ്ഞു:

ഞാൻ ഘട്ടങ്ങളും എണ്ണി:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ഒന്നും രണ്ടും മൂന്നും നാലും ഒപ്പം

ഓ, അവൾ എത്ര പതുക്കെ നടന്നു!

അവർ നടന്നു, നടന്നു

പിന്നെ വീട്ടിൽ വിശ്രമിക്കാൻ പോയി.

അതിനാൽ കഥ അവസാനിക്കാനുള്ള സമയമായി.

പി.എസ്.: ഓണായിരിക്കാൻ പാടില്ല പ്രാരംഭ ഘട്ടംഅസ്വസ്ഥനാകാൻ പഠിക്കുന്നു, കാരണം കുട്ടികൾ ചിലപ്പോൾ, ഒരു കുറിപ്പിന്റെ കാലയളവിനുള്ള ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട പേരിന് പകരം (ഉദാഹരണത്തിന്, പകുതി) അതിനെ "മുത്തശ്ശി" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഈ കുറിപ്പിന്റെ കാലാവധിയുടെ യഥാർത്ഥ പേര് ഓർമ്മിക്കാൻ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ദൈർഘ്യത്തിന്റെ രണ്ട് പേരുകളുടെയും ("മുത്തശ്ശി", പകുതി) ഉപയോഗത്തിൽ നിന്ന് ഒരാൾക്ക് ക്രമേണ യഥാർത്ഥ പേര് മാത്രം ഉപയോഗിക്കാനാകും.

ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നതിലൂടെ നിർദ്ദിഷ്ട മെറ്റീരിയലുമായി പരിചയപ്പെട്ട ശേഷം, ഞങ്ങൾ മുന്നോട്ട് പോകുന്നുജോലികൾ 16-18 - ഇതെല്ലാം ജോലി ചെയ്യും.

പാഠം 10.

ഒരു ഡോട്ട് ഉപയോഗിച്ച് ശ്രദ്ധിക്കുക

ലക്ഷ്യം:

• ഒരു ഡോട്ട് ഉള്ള ഒരു കുറിപ്പ് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്ന് കുട്ടികൾക്ക് വിശദീകരിക്കുക.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

വാക്യങ്ങളും ചുമതല 19 ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഈ വിഷയത്തിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നത് കുട്ടികൾക്ക് എളുപ്പമാക്കും. എന്നാൽ ഈ മെറ്റീരിയൽ ഗ്രഹിക്കുന്നത് എളുപ്പമാക്കുന്നതിന്, പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ ഇതുപോലെ ഒരു ശാന്തത വരയ്ക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്: അല്ലെങ്കിൽ ഇതുപോലെ:

പാഠം 11.

വലിപ്പം

ലക്ഷ്യം:

• കുറിപ്പുകളുടെ ദൈർഘ്യത്തെക്കുറിച്ച് നേടിയ അറിവിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, സംഗീത സമയ ഒപ്പ് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

തീമിന് കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ ആവശ്യമില്ല. മെറ്റീരിയലിനെക്കുറിച്ച് നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ, ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്ചുമതല 20 - "സംഗീതം ലോട്ടോ".

പാഠം 12.

താൽക്കാലികമായി നിർത്തുന്നു

ലക്ഷ്യം:

• താൽക്കാലികമായി നിർത്തുക എന്ന ആശയത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

താൽക്കാലികമായി നിർത്തുക എന്ന ആശയം പരിചയപ്പെടാൻ, "വേർപെടുത്താനാവാത്ത സുഹൃത്തുക്കൾ" എന്ന യക്ഷിക്കഥ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഇത് വായിക്കുമ്പോൾ, സംഗീതത്തിലെ ഇടവേളകൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും കുറിപ്പുകൾ പോലെ തന്നെ എണ്ണുകയും ചെയ്യണമെന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കണം.

അവിഭാജ്യ സുഹൃത്തുക്കൾ

ഒരിക്കൽ ലോകത്ത് കോല്യ എന്ന ആൺകുട്ടി ഉണ്ടായിരുന്നു.

അദ്ദേഹം സംഗീത സ്കൂളിൽ പഠിച്ചു

ഒപ്പം ഒരു പുസ്തകവും ഉണ്ടായിരുന്നു.

ഒരു രാത്രി, കോല്യ ഉറങ്ങിയപ്പോൾ, അത്തരമൊരു കഥ സംഭവിച്ചു.

ക്ലോക്ക് പന്ത്രണ്ട് അടിച്ചതേയുള്ളു

പെട്ടെന്ന് ഈ പുസ്തകം പെട്ടെന്ന് തുറന്നു.

ആരാണ് ഇത് കണ്ടെത്തിയത് എന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

കുറിപ്പുകൾ!

അതെ, അതെ, കുറിപ്പുകൾ ചെറുതാണ്,

ആദ്യ പേജുകളിൽ ആരാണ് ജീവിച്ചിരുന്നത്.

അവർ കരഞ്ഞു, അവർ കത്തിച്ചു,

അവർ പരസ്പരം എന്തൊക്കെയോ പറയാൻ തുടങ്ങി.

പിന്നെ തിരിഞ്ഞു നോക്കാതെ അവർ പുസ്തകത്തിലൂടെ ഓടി,

കുതികാൽ മാത്രം തിളങ്ങി.

സ്വദേശി ജീവനക്കാരിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെ,

ഒരു പേജിൽ നിർത്തി, നോക്കൂ,

പിന്നെ ആ സ്ഥലം അവർക്ക് അപരിചിതമാണ്.

ചില അടയാളങ്ങൾ നേരെ നീങ്ങുന്നു

അവർ സംഗീതത്തോട് ചോദിക്കുന്നു: "നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഇവിടെ സ്വയം കണ്ടെത്തി?"

പരസ്പരം മത്സരിക്കുന്ന കുറിപ്പുകൾ പറയാൻ തുടങ്ങി:

ഓ, നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, ഞങ്ങൾ മിക്കവാറും അപ്രത്യക്ഷമായി.

ഈ പുസ്തകം അനുസരിച്ച് പഠിക്കുന്ന കുട്ടി

ഇടവേളകളില്ലാതെ പാടാൻ നമ്മെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് മാത്രമേ അറിയൂ

ഞങ്ങൾ എത്ര ക്ഷീണിതരാണ്!

എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും ശബ്ദിക്കാൻ കഴിയില്ല,

നമുക്കും ചിലപ്പോൾ വിശ്രമിക്കണം.

നമുക്ക് എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് നോക്കൂ

എന്ത് കുഴപ്പം സംഭവിച്ചു:

പകുതി കുറിപ്പ്, പാവം

അവൾ ഭയങ്കര വിളറി.

ഇത്രയും നേരം പാടി

അതുപോലും ചാരനിറമായി.

ജോലിയിൽ നിന്ന് ക്വാർട്ടർ നോട്ട് കറുത്തിരിക്കുന്നു.

ഞങ്ങൾ, എട്ടാമത്തെ കുറിപ്പുകൾ, സന്തോഷവതിയും വികൃതിയും,

അതിനുമുമ്പ് അവർ പാടി, ശ്രമിച്ചു,

അവരുടെ അപരിചിതമായ അടയാളങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചുകൊണ്ട് അവർ പറഞ്ഞു:

ശരി, അതിനെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കേണ്ട

കത്തുന്ന കണ്ണുനീർ പൊഴിച്ചു.

നമ്മൾ നിശബ്ദതയുടെ അടയാളങ്ങൾ മാത്രം

ഞങ്ങൾ ശബ്ദത്തിൽ ഒരു ഇടവേള നിശ്ചയിക്കുന്നു.

ഇടവേളകൾ ഞങ്ങളെ വിളിക്കുന്നു.

ഇവിടെ ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും ഇവിടെയുണ്ട്.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

മുഴുവൻ വിശ്രമം ഹാഫ് ക്വാർട്ടർ എട്ടാം

ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന്, നാല് എന്നിവ. ഒന്നും രണ്ടും ഒന്നും ഒന്നും

അതിനാൽ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടി, കുറിപ്പുകൾ.

ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായി പാടും.

ഞങ്ങളുടെ സ്റ്റാഫിലേക്ക് കയറുക,

നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കാം

ഇനി നിനക്ക് വിഷമിക്കേണ്ട കാര്യമില്ല.

നമ്മൾ അവിഭാജ്യ സുഹൃത്തുക്കളായി മാറും.

കുറിപ്പുകൾ സന്തോഷിച്ചു, ഇടവേളകളിലേക്ക് കയറി, ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി - ജീവിക്കാൻ, സങ്കടം അറിയാനല്ല.

"തമാശ ചിത്രങ്ങൾ" പരാമർശിക്കുന്നത്, താൽക്കാലികമായി നിർത്തുന്നത് എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്ന് വേഗത്തിലും ദൃഢമായും ഓർക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കും. ഒരു ടാബ്‌ലെറ്റ് പോലെ ഒരു മുഴുവൻ ഇടവേളയും ഒരു ഭരണാധികാരിയിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നുവെന്ന് അവർക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്; പകുതി, ഒരു ഷെൽഫിലെ നെഞ്ച് പോലെ, ഒരു ഭരണാധികാരിയിൽ കിടക്കുന്നു; കാൽഭാഗം പാമ്പിനെപ്പോലെയാണ്; എട്ടാമത്തേത് ഒരു ഫിഗർ സ്കേറ്ററിനോട് സാമ്യമുള്ളതാണ്.

പാഠം 13.

സ്ട്രോക്കുകൾ

ലക്ഷ്യം:

• മ്യൂസിക്കൽ സ്ട്രോക്കുകൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക: സ്റ്റാക്കാറ്റോയും ലെഗറ്റോയും.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

നൽകിയിരിക്കുന്ന വാക്യങ്ങളിലും ഡ്രോയിംഗുകളിലും തീം വ്യക്തമായി വെളിപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്ചുമതല 27. പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്:

കുറിപ്പിന് മുകളിലുള്ള ഡോട്ടും കുറിപ്പിന് താഴെയുള്ള ഡോട്ടും,

ഞങ്ങളോട് പറയൂ, ഡോട്ട്, നിങ്ങൾ ആരാണ്?

അറിയൂ സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്റെ പേര്സ്റ്റാക്കാറ്റോ,

ഞാൻ കുറിപ്പുകൾ നൃത്തം ചെയ്യുന്നു.

സ്റ്റാക്കാറ്റോ - ഹ്രസ്വമായ, പെട്ടെന്നുള്ള.

ലീഗ്

ഓ, ആർക്ക്, ഇവിടെ എന്താണ്!

എന്താണ്, എന്നോട് പറയൂ, നിങ്ങളുടെ പേര്?

ലീഗ് എന്നെ വിളിക്കുന്നു.

ഒപ്പം ഓർക്കുക സുഹൃത്തുക്കളേ

നാടകങ്ങളിൽ എന്റെ റോളാണ് പ്രധാനം.

കുറിപ്പുകൾക്ക് ശരിക്കും എന്നെ വേണം

അവരെ പഠിപ്പിക്കാൻ വേണ്ടി

സുഗമമായ ചുവടുവെയ്പ്പോടെ നടക്കുക.

ശരി, ആ ഘട്ടം, സുഹൃത്തുക്കളേ,

ഇതിനെ ലെഗറ്റോ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ലെഗറ്റോ - സുഗമമായി, യോജിപ്പോടെ.

പാഠം 14.

ചലനാത്മക ഷേഡുകൾ

ലക്ഷ്യം:

• യഥാർത്ഥ സംഗീത നിറങ്ങൾ പോലെ ഡൈനാമിക് ഷേഡുകൾ ഓർക്കുക.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

ഡിജിയുടെ ഡ്രോയിംഗും നാടകം കേൾക്കുന്നതും വിഷയം സ്വാംശീകരിക്കാൻ സഹായിക്കും. ടർക്ക് "ഞാൻ വളരെ ക്ഷീണിതനാണ്" എന്നതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ പ്രകടനത്തിൽജോലികൾ 28 .

ആദ്യമായി ടീച്ചർ വിവരണാതീതമായി, ഏകതാനമായ ശബ്ദത്തോടെ കളിക്കുന്നു, രണ്ടാം തവണ അവൻ എല്ലാ ചലനാത്മക ഷേഡുകളും കൃത്യമായി നിർവഹിക്കുന്നു, അങ്ങനെ കുട്ടികൾ ഏകതാനമായല്ല, വർണ്ണാഭമായ പ്രകടനത്തിനാണ് മുൻഗണന നൽകുന്നത്, അത് നാടകത്തിന്റെ അർത്ഥം പൂർണ്ണമായും വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

അതിനുശേഷം, പേരുകളും നിയമനങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് നേരിട്ട് പരിചയത്തിലേക്ക് പോകാം. ചലനാത്മക ഷേഡുകൾ. പാലറ്റിലെ നിറങ്ങളുടെ വർണ്ണ തെളിച്ചത്തിന്റെ വിതരണം ഡൈനാമിക് ഷേഡുകളുടെ സത്തയെക്കുറിച്ചുള്ള മികച്ച ധാരണയ്ക്ക് കാരണമാകും.

പാഠം 15.

വലുതും ചെറുതുമായ മോഡുകൾ

ലക്ഷ്യം:

• കുട്ടികളെ സംഗീത രീതികളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുക: വലുതും ചെറുതുമായ.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

ഈ വിഷയം കൊച്ചുകുട്ടികൾക്ക് വിശദീകരിക്കാൻ എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്നും അവർക്ക് അത് മനസ്സിലാക്കാൻ എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്നും അറിയാം. "രണ്ട് സഹോദരന്മാർ" എന്ന യക്ഷിക്കഥ അതിന്റെ ധാരണയെ സുഗമമാക്കും.

രണ്ടു സഹോദരന്മാർ

വി വളരെക്കാലം മുമ്പ്സൗണ്ട്‌ലാൻഡ് എന്ന ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ ദേശത്ത്, ഡിംഗ്-ഡോൺ-സെവൻത് രാജാവ് ഭരിച്ചു. ലോകത്തിലെ മറ്റെന്തിനേക്കാളും അവൻ ഉറങ്ങാനും ബോറടിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെട്ടു.

ചിലപ്പോൾ അവൻ തന്റെ സിംഹാസനത്തിൽ ഇരുന്നു കാണാതെ പോകുന്നു.

വിരസതയിൽ നിന്ന്, അവൻ കാലുകൾ കൊണ്ട് സംസാരിക്കും,

വിരസത കാരണം, അവൻ കുക്കികൾ വിളമ്പാൻ ഓർഡർ ചെയ്യും,

ഒപ്പം പട്ടാളക്കാർക്ക് ഒരു പാട്ട് പാടുക.

അവന്റെ പടയാളികൾ അസാധാരണരായിരുന്നു -

എല്ലാവരും ഒന്നായി, ഗായകർ മികച്ചവരാണ്.

ഇതിനായി, വഴിയിൽ,

ഡിംഗ്-ഡോൺ അവരെ ശബ്ദങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കാൻ തുടങ്ങി.

ശബ്ദങ്ങൾ രാജാവിന് ഒരു പാട്ട് പാടും, മറ്റൊന്ന്,

രാജാവ് കൂർക്കംവലി തുടങ്ങും, ശബ്ദങ്ങളും അരികിലേക്ക് പോകും.

അവർ രാവിലെ വരെ ഉറങ്ങുന്നു.

അതിരാവിലെ അവർ എഴുന്നേറ്റു വിളിച്ചുപറയും: "ഹുറേ!"

രാജാവ് ഉണരും, വശങ്ങളിൽ നിന്ന് വശത്തേക്ക് തിരിയുന്നു,

എല്ലാം വീണ്ടും ആരംഭിക്കും:

വിരസത, കുക്കികൾ, സൈനികരുടെ ആലാപനം.

ഈ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് ശബ്ദങ്ങൾ വളരെ അലസമായിത്തീർന്നു,

എങ്ങനെ ശരിയായി പാടണമെന്ന് അവർ പൂർണ്ണമായും മറന്നുവെന്ന്.

രാജാവ് വല്ലാതെ അസ്വസ്ഥനായി.

അവൻ വിരസത പോലും നിർത്തി.

അവരെ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും പാടാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു

അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല.

എന്നാൽ ഒരു ദിവസം, രണ്ട് സഹോദരന്മാർ, ലഡ, വിദൂര രാജ്യമായ ലാഡിയയിൽ നിന്ന് സൗണ്ട്ലാൻഡിലെത്തി. ഒരാൾ സന്തോഷവതിയായ നർത്തകി-ചിരി, മറ്റേയാൾ ദുഃഖിതൻ, ചിന്താശീലൻ. മെറിയെ വിളിച്ചുപ്രധാനം, ദുഃഖം - മൈനർ. മേജറും മൈനറും രാജാവിന്റെ പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുകയും അദ്ദേഹത്തെ സഹായിക്കാൻ തീരുമാനിക്കുകയും ചെയ്തു.

അവർ കൊട്ടാരത്തിലെത്തി

രാജാവ് യഥാവിധി വണങ്ങി.

ഹലോ, ഡിംഗ് ഡോംഗ്, അവർ പറയുന്നു. -

നിങ്ങളുടെ സൈനികരിൽ നിന്ന് കേൾക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ശരി, - രാജാവ് ശബ്ദങ്ങളോട് ആജ്ഞാപിച്ചു, -

എല്ലാം പാടൂ!

ഒന്ന് രണ്ട്! ഒന്ന് രണ്ട്!

ശബ്ദങ്ങൾ പാടി, ചിലത് കാട്ടിൽ, ചിലത് വിറകിന്.

സഹോദരങ്ങൾക്ക് ഈ സംഗീതം സഹിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല,

വരൂ, അവർ പറയുന്നു, ഡിംഗ്-ഡോംഗ്, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും,

നിങ്ങളുടെ ശബ്ദത്തിൽ നിന്ന് ഒരു നല്ല ഗാനം നമുക്ക് കൂട്ടിച്ചേർക്കാം.

വരിവരിയായി പ്രധാന ശബ്ദങ്ങൾ -

അത് ശബ്ദമായി മാറി.

മേജർ അവരോട് ആജ്ഞാപിച്ചു: "ഒരു ടോൺ, ഒരു സെമിറ്റോൺ കണക്കാക്കുക!"

ശബ്‌ദങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് തീർന്നു:

ടോൺ, ടോൺ, സെമി ടോൺ,

ടോൺ, ടോൺ, ടോൺ, സെമി ടോൺ.

കൂടെ പാടുക! മേജർ ഉത്തരവിട്ടു. ശബ്ദങ്ങൾ പാടി:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ലു - ചിൽ - സു - വരി പ്രകാരം ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും സൗഹാർദ്ദപരമായി ഒരു നിരയിൽ നിന്നു.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ലളിതമല്ല - സ്റ്റാൻഡ് മാ - സോർ - നൈ, ജോയ്ഫുൾ - ദോസ്ത് - നൈ, ഫോർ - ഡോർ - നൈ!

പാടാനുള്ള ശബ്ദങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കി - മൈനർ മുന്നോട്ട് പോയി. അവൻ ആജ്ഞാപിച്ചു: "ഒരു ടോണിൽ, ഒരു സെമിറ്റോണിൽ, കണക്കുകൂട്ടുക - കൂടാതെ - മറയ്ക്കുക!" ചില കാരണങ്ങളാൽ, ശബ്ദങ്ങൾ ഉടനടി സങ്കടമായി, മനസ്സില്ലാമനസ്സോടെ പണം നൽകി:

ടോൺ, ടോൺ, സെമി ടോൺ,

ടോൺ, ടോൺ, സെമി ടോൺ,

ടോൺ, ടോൺ.

കൂടെ പാടുക! മൈനർ ആജ്ഞാപിച്ചു. ശബ്ദങ്ങൾ പാടി.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ഞങ്ങൾ ഒരു mi - nor - ny ശബ്ദമാണ് - a - ഒരു സങ്കട - ശബ്ദങ്ങളുടെ - ഒരു നീണ്ട - പരമ്പര

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ഡോഗ് - നു സങ്കടം - നന്നായി - യു ഓൺ - തിന്നു ഈ - മണിക്കൂർ ഞങ്ങൾ - റോ - വോം.

അന്നുമുതൽ, സൗണ്ട്ലാൻഡിൽ ക്രമമുണ്ട്.

ഡിംഗ് ഡോംഗ് വ്യത്യസ്തമായി ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി,

താഴെ പുതിയ സംഗീതംഉറക്കം നിർത്തി.

അവൻ സങ്കടപ്പെടും - മൈനർ പ്രത്യക്ഷപ്പെടും,

അവൻ ആസ്വദിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, മേജർ പ്രത്യക്ഷപ്പെടും.

ശബ്ദങ്ങൾ നന്നായി ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി,

ഒപ്പം പാട്ടുകളും നന്നായി തോന്നി!