"Teater Buku": projek pertandingan SMK. Senario percutian yang didedikasikan untuk Hari Teater "Fairy Land" Acara dalam seni teater perpustakaan

Pegawai menyokong idea mengadakan satu tahun teater di Rusia pada 2018. Pemula idea ini pada akhir tahun lepas adalah ketua Kesatuan Pekerja Teater Alexander Kalyagin. Ketua Kementerian Kebudayaan menyukai idea ini, jadi dia melaporkannya kepada presiden. Selepas diluluskan oleh ketua negara, keputusan muktamad dibuat untuk mengadakan tahun tematik.

Para pegawai menyatakan bahawa, walaupun keadaan ekonomi yang sukar, budaya, khususnya teater, perlu diberi perhatian yang secukupnya. Hakikatnya ialah aktiviti teater memainkan peranan penting dalam kehidupan masyarakat - ia membentuk pandangan tentang kehidupan, membantu membuat keputusan dan sekadar memenuhi keperluan seseorang untuk kecantikan.

Teater ibu kota dan St. Petersburg hampir selalu penuh, tetapi di kawasan dan bandar lain keadaan yang sama sekali berbeza diperhatikan. Disebabkan kekurangan dana, tiada lawatan, bilangan tayangan menurun, dan jualan tiket menurun dengan ketara. Ketua Kementerian Kebudayaan menyatakan bahawa pembiayaan untuk aktiviti teater tidak mencukupi dan kekal pada tahap 2014. Terdapat lonjakan mendadak, kejayaan besar dalam perniagaan teater, dan pendapatan tiket tahun lepas meningkat kepada 5.3 bilion rubel. Tetapi ini masih tidak mencukupi untuk pembangunan penuh.

Mengadakan tahun teater pada 2018 di Rusia akan membolehkan menyelesaikan beberapa tugas penting:

1. Mempopularkan seni sebenar dalam kalangan orang ramai, termasuk golongan muda dan generasi muda.
2. Untuk meningkatkan bilangan lawatan dan pertunjukan di teater serantau.
3. Beri peluang kepada pelakon muda untuk menunjukkan bakat mereka.
4. Jadikan teater sebahagian daripada kehidupan semua orang.

Program tahun teater

Dan walaupun keputusan bahawa 2018 akan menjadi tahun teater telah pun dibuat, program itu belum lagi dibangunkan. Alexander Kalyagin di laman web rasmi STD berpaling kepada rakan-rakannya dan meminta untuk mengadakan mesyuarat organisasi dan berfikir tentang cara menghabiskan satu tahun teater. Ketua Kesatuan Pekerja Teater menyatakan bahawa seseorang tidak seharusnya mengharapkan peningkatan dalam pembiayaan, tetapi ini tidak seharusnya menjadi penghalang untuk mengadakan acara yang cerah dan penuh peristiwa yang akan membantu orang ramai mengenali seni sebenar dengan lebih baik, terjun ke dunia teater. aksi sihir. Kalyagin digesa untuk mengambil bahagian dalam membentuk orang yang aktif.

Dan walaupun tidak ada program untuk meraikan tahun teater, adalah jelas bahawa acara berikut akan diadakan dalam rangka keputusan yang dibuat oleh pegawai:

1. Pelbagai perayaan di peringkat persekutuan, wilayah dan tempatan.
2. Pertandingan untuk bakat muda.
3. Lawatan kumpulan teater terkenal.
4. Rancangan persembahan baharu di pawagam.

Setiap wilayah akan mempunyai program acara sendiri. Alexander Kalyagin menyatakan bahawa tahun ini tokoh teater tidak sepatutnya kelihatan seperti pengemis dan meminta wang untuk mengadakan acara tertentu.

Ketua Kesatuan Pekerja Teater merancang untuk mengumpulkan semua idea dan pemikiran mengenai tahun teater menjelang 5 September. Jelas sekali, sejurus selepas tarikh ini, program itu akan dirangka dan dipersetujui.

Realiti dan prospek teater di Rusia pada tahun 2018

Di Forum Teater All-Russian, yang berlangsung pada bulan Mei di bandar Sochi, Alexander Kalyagin mengumumkan bahawa teater itu adalah dan kekal sebagai bahagian paling penting dalam masyarakat. Beliau menyatakan bahawa mengadakan tahun bertema akan menjadi kesempatan yang sangat baik untuk mengingatkan semua orang tentang perkara ini. Tokoh-tokoh teater dari semua wilayah Rusia berkumpul di Forum, dan selama beberapa hari Sochi berubah menjadi modal budaya yang sebenar.

Hampir semua penceramah bercakap tentang isu yang menyakitkan, iaitu, mengenai masalah serius seperti itu:

1. Kekurangan dana. Kekurangan dana menyebabkan keperluan untuk mengurangkan bilangan pertunjukan. Di banyak wilayah tidak ada lawatan, kerana pihak berkuasa tempatan tidak mengambil bahagian dalam kehidupan teater dalam apa cara sekalipun, iaitu, mereka tidak memperuntukkan dana dari belanjawan.
2. Gaji rendah dan kelewatan. Masalah ini kekal relevan untuk tempoh yang lama di banyak wilayah, terutamanya yang terpencil. Dalam hal ini, artis muda berbakat tidak mahu melibatkan diri dalam seni.
3. Kurang pembaikan. Banyak bangunan budaya berada dalam keadaan yang teruk, kerana tiada dana telah diperuntukkan untuk pembaikan selama beberapa dekad.

Walaupun mengikut statistik, sejak beberapa tahun kebelakangan ini, bilangan pertunjukan pelancongan telah meningkat sebanyak 20%. Medinsky berkata bahawa pada tahun 2015 jumlah pertunjukan pelancongan persekutuan mencapai hampir seribu. Negara berada dalam keadaan kewangan yang sukar, tetapi orang ramai terus pergi ke teater. Sepanjang tiga tahun yang lalu, jumlah kewangan yang dijana daripada jualan tiket telah meningkat sebanyak 70%. Angka-angka ini memberi harapan kepada tokoh teater bahawa tidak semuanya hilang.

Alexander Kalyagin telah berulang kali menyedari bahawa mengadakan satu tahun teater memberi peluang untuk perkembangan perniagaan teater. Ini tidak bermakna mereka akan meminta wang, tetapi mereka masih dapat menarik perhatian pegawai dan rakyat biasa kepada masalah yang ada. Pada masa yang sama, ini adalah sebab terbaik untuk membawa seni sebenar kepada orang ramai.

lihat juga video kira-kira tahun budaya di Teater Studio Pelakon Filem:

Ekaterina Yurchenko
Senario percutian yang didedikasikan untuk Hari Teater "Fairy Land".

Sasaran: untuk meluaskan pengetahuan kanak-kanak tentang antarabangsa cuti"Hari teater» .

Tugasan:

Satukan kanak-kanak dalam proses kreatif, buka dunia yang menarik kepada mereka seni teater;

Untuk mempergiatkan aktiviti setiap kanak-kanak dalam pencarian dan pemindahan pentas imej menggunakan pelbagai cara ekspresif;

Memupuk kesediaan untuk menjadi kreatif;

Menggalakkan perkembangan kreativiti.

Bahan dan peralatan: iringan muzik, poster berwarna-warni, pakaian, kelengkapan teater.

Bentuk pengendalian: pakaian mewah acara perayaan.

Kerja awal: belajar puisi, latihan main peranan pementasan.

Kemajuan acara

Kanak-kanak memasuki dewan untuk mendengar muzik dalam pakaian dan duduk di tempat mereka.

Alangkah ajaibnya berada di dalamnya kisah dongeng

Dengan wira legenda yang tiba-tiba hidup!

Kami terkejut dengan pakaian, topeng,

Merakam detik aksi.

Mereka menyanyi, bersedih, merenung...

Bersinar nafsu diturunkan kepada kita.

Mereka menerangi jiwa kita dengan memainkannya.

Seni mereka - teater, bukan gerai.

Hari ini kita mengagungkan kemahiran pelakon,

Hari yang gembira kami tergesa-gesa ke teater,

Jurusolek, tukang rias dan jurusolek -

Kami berterima kasih kepada semua orang untuk keajaiban!

Mengetuai. Selamat petang, penonton yang dikasihi! Sebelum memulakan kami perayaan, saya nak buat wish untuk awak teka teki:

Terdapat pentas dan belakang pentas,

Baik pelakon mahupun pelakon,

Terdapat poster dan rehat,

Pemandangan, habis dijual.

Dan, sudah tentu, tayangan perdana!

Anda mungkin menekanya.

(teater)

Hari Antarabangsa disambut di seluruh dunia pada 27 Mac teater... Kami juga sedang bersiap untuk ini cuti dan kami amat berbesar hati untuk mengalu-alukan kedatangan anda beraya program pertandingan « Alam Impian» ... Program ini merangkumi puisi, lagu, jenaka, sketsa dan teater kuiz untuk penonton. Juri di akhir program akan merumuskan dan menamakan peserta terbaik.

Persembahan juri.

Teater! Berapa banyak maksud perkataan

Untuk semua yang pernah ke sana berkali-kali!

Betapa penting dan kadang-kadang baru

Ada tindakan untuk kita!

Kami mati pada persembahan

Kami menitiskan air mata dengan hero.

Walaupun kadang-kadang kita tahu dengan baik

Bahawa semua kesedihan adalah tentang apa-apa!

Melupakan tentang umur, kegagalan,

Kita berusaha untuk hidup orang lain

Dan menangis dari kesedihan orang lain,

Dengan kejayaan orang lain, kami berusaha ke atas!

Dalam persembahan, kehidupan adalah sepintas lalu,

Dan semuanya akan terbuka pada akhirnya:

Siapa penjahat, siapa hero

Dengan topeng yang mengerikan di wajahnya.

Teater! Teater! Seberapa besar maksud mereka

Kadang-kadang kata-kata anda adalah untuk kami!

Dan bagaimana mungkin sebaliknya?

V kehidupan teater sentiasa betul!

Berjuta-juta orang di seluruh dunia menghormati seni teater tetapi hubungan istimewa dengan teater kanak-kanak: kerana ia dihidupkan watak dongeng kegemaran mereka mula hidup di atas pentas.

Lagu tentang teater yang dipersembahkan oleh kanak-kanak.

Mengetuai:

saya nak sikit menceritakan tentang sejarah teater.

Perkataan « teater» bahasa Yunani. Ia bermaksud kedua-dua tempat di mana tontonan itu berlaku dan tontonan itu sendiri. Teater seni muncul sangat lama dahulu, lebih daripada dua setengah ribu tahun yang lalu.

Di Greece purba, persembahan kadangkala berlangsung selama beberapa hari. Penonton datang kepada mereka, menyimpan stok makanan. Orang ramai yang ramai duduk di atas pelamin, dan aksi itu sendiri berlaku di arena yang terletak betul-betul di atas rumput. Pada 27 Mac, Dionysias Besar berlaku di Yunani Purba - hari cuti sebagai penghormatan kepada tuhan wain Dionysus. Mereka diiringi oleh perarakan dan kemeriahan, terdapat banyak mummers.

Dan sejak 1961, hari ini, 27 Mac, mula disambut di seluruh dunia sebagai Hari Antarabangsa teater... Di Rusia, kemunculan seorang warganegara teater dikaitkan dengan permainan dan ritual rakyat. Pada abad XI, buffoon muncul di Rusia - pelakon yang mengembara. Pada pertengahan abad ke-18, yang pertama teater di Yaroslavl... Selepas 100 tahun, seorang kanak-kanak muncul teater(1779) di wilayah Tula, di ladang pengiraan Bobrinsky, pengurus, saintis-ensiklopedia terkenal Andrei Timofeevich Bolotov (1738 - 1833) .

Watak boneka yang paling popular ialah Parsley.

Sekarang di Rusia terdapat kira-kira 200 kanak-kanak teater.

Setiap hari kami teater membuka pintu mereka kepada ratusan penonton muda. V teater semua orang datang pintar, pintar, dan walaupun mereka ingin bercakap, mereka menahan diri, mencuba, dan bercakap dengan senyap dan ketawa dalam nada yang lemah. Mereka datang ke teater.

Perhatikan betul-betul: sudah di ruang legar, suasana khusyuk dan ceria itu memerintah, yang, seolah-olah, memberi amaran kepada anda tentang pertemuan yang akan datang dengan keajaiban. Kerana sebaik sahaja persembahan bermula, anda akan diangkut ke masa lain, tempat lain.

sajak (dibaca oleh kanak-kanak kumpulan yang lebih muda).

V teater untuk kanak-kanak

Kepada rakyat! Kepada rakyat!

Di mana sahaja anda melihat, -

Di setiap lorong

Terdapat gelombang lelaki.

Tetapi tiba-tiba lampu padam

Kesunyian melanda

Dan di hadapan tanjakan

Dinding terbelah.

Dan kanak-kanak melihat

Awan di atas laut

Rangkaian terbentang

pondok nelayan.

Semua ini mereka tahu kisah itu -

Mengenai ikan emas, -

Tetapi di dalam dewan itu sunyi

Seolah-olah kosong.

Dia bangun, bertepuk tangan,

Apabila api dinyalakan

Hentakkan kaki mereka ke lantai

Telapak tangan di tapak tangan.

Dan tirai berkibar

Dan lampu bergegar -

Bertepuk tangan dengan begitu kuat

Setengah ribu lelaki.

S. Ya. Marshak

Tetapi ia bergantung kepada diri sendiri sama ada lawatan akan membawa teater kegembiraan atau akan meninggalkan anda acuh tak acuh, menyebabkan rasa kegusaran atau kesedihan.

Bagaimana anda boleh tidak bersetuju dengan peraturan kelakuan, yang mendakwa bahawa, pergi ke teater, ke konsert, ke perpustakaan, ke pawagam, anda perlu memeriksa diri anda terutamanya dengan teliti dan berhati-hati meletakkan pakaian, kasut, rambut anda dengan teratur. Ini adalah salah satu peraturan terpenting yang mesti dipatuhi oleh mereka yang pergi ke teater.

Ada satu lagi peraturan yang mesti dipatuhi. semua:v teater, pawagam mesti sampai dalam 15-20 minit. sebelum permulaan persembahan, untuk mempunyai masa untuk membuka pakaian dan dengan tenang mencari tempat anda di dalam dewan. Jika tidak, kebetulan persembahan telah pun bermula, dan penonton masih berkeliaran di sepanjang lorong, mencari tempat mereka, dan menghalang mereka yang duduk. tempat kejadian, hendaklah dilalui menghadap orang yang sudah mengambil tempat mereka. Mereka, pada gilirannya, boleh bangun, membiarkan anda berlalu.

Datang ke teater, awak akan lihat tempat kejadian, tirai. Tirai bukan sahaja memisahkan pentas dari auditorium... Dia memisahkan kesibukan dan kesibukan, perbualan, perkara remeh kebimbangan setiap hari daripada sebab kami datang teater... Tirai melabuh. Senyap! Pertemuan dengan seni bermula. Tetapi kami juga bertemu lelaki yang bosan di mana-mana persembahan. Mereka tidak terbawa-bawa dengan kemahiran pelakon, mereka tidak peduli dengan seni artis, mereka tidak terpengaruh dengan muzik yang indah. Ia berlaku, kawan-kawan, dan Jadi:

PEMBACA:

Sekali masuk permainan teater kanak-kanak

Saya mempunyai peluang untuk menonton goof.

Dia duduk sambil menepuk telinga,

Dia melihat, makan gula-gula,

Dan dalam selang waktu, mereka berkata,

Minum air limau berkilauan.

Seseorang demi kepentingan

Sehari kemudian saya bertanya kepada dunce:

awak masuk teater adalah, bukan?

Apakah yang anda suka tentang drama itu?

DAN kata si bodoh itu sebagai jawapan:

Saya suka bufet!

Adakah permainan itu bagus

Sia-sia bertanya kepada si bodoh

Apa yang anda belajar daripadanya:

Dia tidak memahami sebarang belmes.

Ini tidak bermakna!

J. KOZLOVSKY. "NI belmesa".

Adalah dalam teater bahasa perkataan sedemikian adalah selingan. Ia berasal daripada dua perkataan Perancis yang menterjemah antara dan dan tindakan. Cuba teka apa yang dimaksudkan dengan "intermission"? Betul, rehat antara aksi persembahan, bahagian konsert. Ia bertujuan untuk seluruh penghibur dan perubahan pemandangan.

Persembahan masih belum tamat, dan ada yang sudah tergesa-gesa meninggalkan dewan, menenggelamkan kata-kata terakhir pelakon itu dengan kaki tersekat-sekat. Bukankah sopan untuk pergi lebih awal, malah tanpa berterima kasih kepada pelakon atas keseronokan yang mereka terima?

Adakah anda tahu bagaimana untuk teater katakan"terima kasih" kepada pelakon? Selepas persembahan (Jawapan kanak-kanak.)

Anda menyukai lakonan pelakon itu - tepuk tangan. Tepukan adalah satu bentuk ucapan terima kasih kepada artis, pengarang Jangan lupa berterima kasih kepada artis kerana pemandangan yang indah, orkestra dan konduktor untuk muzik.

Memberi bunga kepada pelakon, penyanyi, pemuzik adalah salah satu yang paling kuno dan paling cantik adat teater... Bunga boleh diberikan kepada artis dengan pergi ke pentas, atau berpindah dengan pekerja teater.

Beritahu saya yang mana teater adalah? (boneka, drama, operetta, opera dan balet.)

Betul, syabas! Adakah anda pernah ke persembahan teater(jawapan kanak-kanak)

Dalam semua teater ramai orang bekerja. Siapa yang bekerja di teater(jawapan kanak-kanak: artis, pengarah, pemuzik, penggerak, dsb.)

Mengetuai:

Untuk menjadi seorang artis, anda perlu belajar banyak, untuk dapat melakukan banyak perkara.

Apa yang harus dilakukan oleh seorang artis?

(Baik, boleh difahami, bercakap dengan jelas; bernafas dengan betul; bergerak dengan cantik, dsb.)

Saya cadangkan anda cuba menjadi artis hari ini.

Mari kita ingat penyimpangan lidah.

Kanak-kanak berdiri dalam bulatan dan menyebut pemutar lidah.

Dari pijak kuku, debu berterbangan melintasi padang.

Terdapat pop pada timbunan, topi pada imam, timbunan di bawah punggung, pop di bawah tudung.

Rumput di halaman rumah, kayu api di atas rumput. Jangan memotong kayu di rumput halaman rumah.

Karl curi batu karang dari Klara, Klara curi klarinet dari Karl. Clara menghukum Karl dengan teruk kerana mencuri batu karang.

Prokop datang - dill sedang mendidih, Prokop kiri - dill sedang mendidih. Dan di bawah bisul dill Prokop, dan tanpa bisul dill Prokop.

Bangau sudah layu, bangau sudah kering, bangau sudah mati.

Penenun menganyam kain pada pakaian Tanya.

Mengetuai:

Dan tanpa saman, kanak-kanak boleh

Berubah menjadi, katakan, angin

Atau dalam hujan, atau dalam ribut petir,

Atau rama-rama, tebuan?

Apa yang akan membantu di sini, kawan-kawan? (Gerak isyarat dan sudah tentu ekspresi muka).

Apakah ekspresi muka? (Ini adalah isyarat, tanpa kata-kata)

Penyampai menjalankan permainan dengan kanak-kanak (kanak-kanak mengulangi pergerakan di belakang ketua)

Sebaik sahaja kami memasuki hutan, nyamuk muncul.

- Tiba-tiba kita nampak: anak ayam jatuh dari sarang berhampiran semak.

Ambil anak ayam dengan senyap dan masukkan semula ke dalam sarang.

Kami pergi ke kawasan lapang, kami dapati banyak buah beri.

Strawberi sangat wangi sehingga anda tidak terlalu malas untuk membongkok.

Di hadapan, seekor musang merah sedang melihat keluar dari sebalik semak.

Kami akan memperdayakan musang, kami akan berlari di atas kaki kami.

Di paya, dua teman wanita, dua katak hijau

Pada awal pagi mereka membasuh diri, menggosok diri dengan tuala,

Mereka memukul dengan kaki mereka, bertepuk tangan.

Kaki bersama, kaki dipisahkan, kaki lurus, kaki serong,

Cakar sana dan cakar sana, sungguh bunyi bising dan apa yang menjerit!

Hebat kuiz “Adakah anda tahu betul cerita dongeng?”

(untuk kanak-kanak kumpulan pertengahan)

1 Pertandingan.

Dia mendapat lintah,

Saya menjual Karabas,

Seluruhnya berbau lumpur paya,

Nama dia ialah. (Bukan Byratino, tetapi Duremar.)

Dia tinggal di Prostokvashino

Dan dia tinggal bersama Matroskin.

Dia lebih sederhana sedikit,

Nama anjing itu ialah. (Bukan Toto, tetapi Sharik.)

Dia berjalan dengan berani melalui hutan,

Tetapi musang memakan pahlawan itu.

Orang malang menyanyikan selamat tinggal.

Nama dia ialah. (Bukan Chebyrashka, tetapi Kolobok.)

kykol yang malang berdegup dan menyakitkan,

Dia sedang mencari kunci ajaib.

Dia kelihatan mengerikan

Ini doktor. (Bukan Aybolit, tetapi Karabas.)

Selama beberapa hari dia berada di jalan raya,

Untuk mencari isteri anda,

Dan dia menolong emy kybok,

Nama dia ialah. (Bukan Kolobok, tetapi Ivan Tsarevich.)

Tahu segala-galanya, peeps,

Ia menghalang dan memudaratkan semua orang.

Dia hanya mementingkan seekor tikus

Dan namanya ialah. (Bukan Yaga, tetapi Shapoklyak.)

Dan cantik dan manis

Hanya sangat kecil!

sosok kurus,

Dan nama. (Bukan Snegurochka, tetapi Thumbelina.)

Hidup dalam botol selama beratus-ratus tahun

Akhirnya nampak cahaya itu

Dia menumbuhkan janggut,

Yang ini baik hati. (Bukan Santa Claus, tetapi Lelaki Tua Hottabych.)

Dengan rambut kosong

Dan dengan mata yang besar

Gadis kecil ini adalah seorang pelakon

Dan memanggilnya. (Bukan Alice, tetapi Malvina.)

Dia entah bagaimana kehilangan ekornya,

Tetapi tetamu mengembalikannya.

Dia pemarah seperti orang tua

Yang ini sedih. (Bukan Piglet, tetapi Eeyore Donkey.)

Dia seorang bajingan besar dan pelawak

Dia mempunyai rumah di atas bumbung.

Si bangang dan si bangang,

Dan namanya ialah. (Bukan Entah, tetapi Carlson.)

Bagi orang yang lalu lalang di laluan itu

Dia bermain akordion.

Semua orang tahu harmoni,

Nama dia (Bukan Shapoklyak, tetapi Gena.)

Menyembuhkan haiwan di Afrika

Doktor yang baik hati (Bukan Barmaley, tetapi Aibolit.)

Saya simpan awak beberapa roti

Datang kepada saya sekurang-kurangnya sekali.

Penguasa segala macam kerosakan,

Terbaik di dunia (Bukan Karabas, tetapi Karlson.)

Di manakah pakaian gaun bola anda?

Di manakah selipar kristal?

Maaf, saya tergesa-gesa

Nama saya ialah (bukan Scarecrow, dan Cinderella.)

2 Pertandingan.

Kami meneruskan persaingan untuk mendapatkan ilmu yang terbaik cerita dongeng.

Lagu apa yang Kolobok nyanyikan?

Apakah yang dinyanyikan oleh Kambing kepada tujuh anaknya?

Siapa yang boleh memanggil Sivka-Burka?

Siapa yang boleh memanggil kakak Ivanushka Alyonushka?

Kenderaan Emelya?

3 pertandingan "Siapa ini?"

a) heroin dongeng, pemilik pesawat pertama? (Baba Yaga)

b) makhluk dongeng, seorang penghuni hutan, yang dipanggil Roh hutan? (Bunian)

4 pertandingan "Siapa yang cakap macam tu?"

a) "Adakah anda hangat, gadis, adakah anda hangat, merah? (Morozko)

b) "Apabila saya melompat keluar, semasa saya melompat keluar, sisa akan terbang melalui jalan-jalan belakang." (Musang)

5 pertandingan "Siapa yang menghantar telegram?"

“Saya tinggalkan datuk, saya tinggalkan nenek. Saya akan bersama awak tidak lama lagi.”

“Jimat! Serigala Kelabu memakan kita.”

"Saya sudah meletakkan testis mudah."

"Datang dan lawati kami, akan ada ruang yang cukup untuk semua orang."

6 pertandingan (untuk bayi)

Pada leher anda Wax

Di bawah hidung anda…. (blot; "Moidodyr")

Fly pergi ke bazar

Dan saya beli…. (Samovar; "Terbang - Tsokotukha")

Dan sekali lagi beruang: - Oh, selamatkan walrus!

Semalam dia telan laut... (landak; "Telefon")

Lihat ke dalam tab mandi

Dan anda akan melihat di sana - ... (katak; "kesedihan Fedorin")

Dengan gajah dalam perjalanan

Dimainkan dalam (lompat; "Barmaley")

Laut terbakar dengan api

Saya berlari keluar dari laut ... (paus; "Kekeliruan")

Malu dengan raungan lama

Anda bukan arnab, tetapi... (beruang; "Matahari Dicuri")

Tetapi seperti kaki besi hitam

Dia berlari, berlari... (poker; "kesedihan Fedorino")

Dan kemudian sabun itu melompat,

Dan mencengkam rambut

Dan berputar, dan dibasuh,

Dan ia agak seperti ... (tebuan; "Moidodyr")

Kutu datang kepada Fly

Mereka membawanya... (kasut but; "Terbang - Tsokotukha")

Katak datang berlari

Disiram dari... (tab; "Kekeliruan")

Tetapi kerana Neil the Gorilla akan datang,

Gorila datang... (memimpin buaya!; "Barmaley")

Aku mengerling ke arah arnab di luar tingkap

Ia menjadi zainka ... (gelap; "Matahari Dicuri")

Hei kamu pinggan bodoh

awak naik macam mana... (tupai; "kesedihan Fedorin")

Ya, sabun wangi hidup

Dan tuala itu gebu

Dan serbuk gigi

Dan tebal... (scallop; "Moidodyr")

Dan dia datang ke Aybolit musang:

Oh, saya digigit... (tebuan; "Aybolit")

Sungguh memalukan kami tanpa matahari

Ada bijirin di ladang... (tidak kelihatan; "Matahari Dicuri")

Ikan berjalan di padang

Kodok melintasi langit... (terbang; "Kekeliruan")

Jerung yang takut

Dan dengan takut...(tenggelam; "Barmaley")

Kuiz tentang teater(untuk pelajar sekolah menengah).

Apa negara ini dianggap sebagai tempat kelahiran Teater(Yunani purba).

Di mana ia bermula teater? (Penyangkut).

Bagaimana dalam teater dipanggil rehat? (Masa rehat).

tak nampak penggerak teater? (pendorong).

Jenis apa teater yang anda tahu(Opera, balet, operetta, boneka, dll.)

Apakah nama teater boneka(Boneka).

Yang pertama boneka teater di Rusia(pasli).

Bagaimana penonton menyatakan rasa terima kasih mereka kepada artis (Bertepuk tangan).

Apakah nama teks yang digunakan oleh pelakon mempelajari teks mereka? (Peranan)

Teks persembahan. (Senario)

Untuk apa nama yang dipasang teater penetapan tindakan (Hiasan).

Pemanasan telah berakhir...

Anda telah mencuba sekarang.

Sekarang untuk kejutan guys!

V kami menjemput anda ke kisah dongeng.

Pentas"Emelya dan puteri"(tersedia di Internet)

Pentas"Apa yang berlaku?"(tersedia di Internet)

Pentas"Seekor kambing dan empat anak"(Lampiran 1)

Permainan dalaman (semasa kanak-kanak bersiap untuk persembahan)

« Teater»

Dewan terbahagi kepada empat bahagian. Yang pertama memainkan peranan tirai kanan (dengan tangan kanan, seolah-olah tirai ditolak dalam ayat: "Zip. Zip"... Yang kedua ialah sayap kiri (sama, hanya dengan tangan kiri)... Kumpulan ketiga akan menjadi orkestra. Setiap satu menggambarkan beberapa jenis instrumen. Bunyi gemuruh. Kumpulan keempat ialah penonton. Tepukan yang kuat. Jadi semua orang sudah bersedia? Mulakan. Tirai sebelah kanan dibuka. Tirai sebelah kiri dibuka. Orkestra - gembar-gembur. Tepuk tangan daripada penonton. Pertunjukan bermula!

Permainan perhatian yang menyeronokkan "Saya bukan diri saya".

(Kanak-kanak dan orang dewasa bermain, duduk kerusi:

pada "SAYA ADALAH"- berdiri, angkat tangan; "bukan saya"- duduk).

Siapa Suka Coklat?

Siapa suka marmalade?

Siapa yang tidak mencuci telinga?

Siapa Suka Delima?

Siapa Suka Anggur?

Siapa Suka Aprikot?

Siapa yang tidak mencuci tangan?

Siapa Suka Aiskrim?

Siapa suka kek?

Siapa Suka Toffee?

Siapa yang mengelap dari mangkuk?

Siapa Suka Tomato?

Siapa yang menggoreng agaric terbang?

Siapa Suka Filem?

Siapa yang memecahkan tingkap?

Siapa Suka Cookies?

Siapa Suka Jam?

Siapa Suka Madu?

Siapa yang berbohong sepanjang masa?

Siapa nak ladu?

Siapa nak pisang?

Siapa yang degil seperti seekor domba jantan?

Siapa mahu Coca Cola?

Siapa yang akan membersihkan seluruh sekolah?

Lokomotif

Dewan terbahagi kepada dua bahagian. Dengan lambaian tangan pemimpin, separuh bertepuk tangan seperti biasa. Bahagian kedua kanak-kanak bertepuk tangan, melipat mereka di dalam bot. Penyampai secara bergantian melambai tangan kiri atau kanannya - membalas lambaian tangan, penonton bertepuk tangan secara bergantian, menggambarkan bunyi roda kereta api, secara beransur-ansur mempercepatkan rentak. Jika pemimpin mengangkat kedua-dua tangan ke atas kepalanya - kanak-kanak jerit: "Tu-tu!"

Kesimpulannya, kata anak-anak perkataan:

Berganding bahu, kawan-kawan, dan tarik nafas dalam-dalam

Dan apa yang selalu kami katakan, kini anda lantang kepada semua orang beritahu:

Saya bersumpah dari sekarang dan selamanya hargai teater,

Untuk menjadi seorang yang jujur, baik dan penonton yang layak untuk menjadi.

Merumuskan.

Menganugerahkan artis dan pakar terbaik teater.

LAMPIRAN 1

"Kambing dan tujuh anak" (kisah dongeng - sebaliknya) .

Mengetuai: Dengar cakap kawan-kawan saya cerita dongeng - tidak kaya, kisah dongeng - sebaliknya, pada pandangan pertama sama cerita, tetapi semuanya adalah sebaliknya di dalamnya. Dan apa yang salah dengannya - lihat sendiri! Sama ada fiksyen atau fiksyen, terpulang kepada anda untuk membuat keputusan.

Pada suatu masa dahulu ada seekor serigala betina dan dia mempunyai empat anak-anak: (keluar bergilir)

1 - gebu, - gebu,

ke-2 - - lincah, - lincah,

ke-3 - lincah, - lincah,

Semua anak-anak itu pandai, dan yang ke-4 adalah pandai daripada pandai, baik, hanya pandai.

Anak-anak serigala hidup dengan mesra dan riang, dan sangat menyayangi antara satu sama lain. (menari)

Mengetuai: Siapa nama ibu awak?

Cubs: Serigala betina.

Mengetuai: Dan inilah dia. (serigala betina berlari keluar menari).

Serigala betina: Wah, ini saya!

Serigala betina: Dan saya akan pergi ke pameran, seperti, seperti ke bazar

Cubs: Ooh (tarian diteruskan).

Mengetuai: Serigala betina telah berkumpul untuk bazar dan berkata anak-anak:

Serigala betina: Anak kecil, kawan, tunggu saya di rumah dan jangan buka kepada sesiapa, mereka mengatakan kambing besar, bernama "Boxthorn".

Mengetuai: Muncungnya panjang, tanduknya besar dan tajam, dia berjalan dan memukul semua orang, dan siapa yang tidak boleh memukul, memabukkan. Di sini (kambing habis).

Mengetuai: Koza-dereza, mata hitam, kaki bengkok, tanduk tajam, Apa yang kamu makan, apa yang kamu minum?

kambing: Saya tidak makan, tidak minum, saya meragut sendiri. Saya cap, cop dengan kaki saya, saya akan kacau awak dengan tanduk - dan saya akan perasan dengan ekor saya ...

Semuanya: Kambing, keluar...

Cubs: Ooh (v takut lari) .

Serigala betina: Anak-anak kecil, anak-anak, tunggu saya di rumah, jangan pergi ke mana-mana dan jangan buka pintu kepada sesiapa, anda melihat betapa besarnya kambing itu. Dengan nama panggilan "Boxthorn"?

Cubs: Yeah.

(Serigala lari)

Cubs: Manakala ibu.

Mengetuai: Hanya serigala betina yang meninggalkan rumah, dan kambing itu ada di sana, merayap senyap-senyap, mengeluh dengan dahsyatnya. suara:

kambing: Meee, egey, anak serigala, anak-anak, ini saya, ibu anda datang, buka, buka ...

Cubs: Awak bukan ibu...

pertama: Ibu kita melolong seperti lagu!

ke-2: Awak "Kambing-dereza"- itulah diri anda!

ke-3: Kami tidak akan pernah membuka pintu untuk anda!

bersama-sama: Pergilah, kambing bodoh!

Mengetuai: Dan anak-anak dari takut serigala melolong.

Cubs: Oooh...

Mengetuai: Kemudian kambing itu menghidupkan kepintarannya dan mendapat idea dalam dirinya kepala: dia memutuskan untuk makan madu supaya suaranya madu.

kambing: Ha ha ha (lari)

(anak keluar dari sebalik tirai)

Mengetuai: Kambing itu makan madu, kembali ke sarang serigala betina dan mengembang dengan suara yang manis seperti madu.

kambing: Anak serigala kecil, ini saya, - ibu anda datang, buka, buka.

Mengetuai: Semua anak-anak itu percaya kepadanya dan memberitahunya:

Cubs: mak mak!

Mengetuai: Tetapi anak serigala- "pantat pintar" tidak percaya dan berkata melalui pintu"Angsa":

Anak serigala: Tunjukkan kaki anda kepada kami!

kambing: Itulah kaki lembut yang saya ada.

Mengetuai: Dan anak-anak itu melihat kuku yang besar, - menggeram dalam korus.

Cubs: Pergilah, kambing bodoh! Ibu kita mempunyai cakar kelabu dan cakar. Dan anda mempunyai kaki seperti gajah. (dan melolong) ooh ooh...

Mengetuai: Kambing itu tidak menyedari bahawa gajah itu tidak mempunyai kuku, tetapi ia ingat bahawa ia benar-benar mempunyai kuku yang besar.

kambing: Beeeee saya akan pergi tanduk ... beeeee

Mengetuai: Dan anak-anak dari rasa takut bertaburan dan bersembunyi ke semua arah, dan bersembunyi, shhh ...

Tetapi kambing itu juga bukan keparat, dia memasang pukat sihirnya dan pergi ke semua sudut untuk melihat. Sebaik sahaja dia menemui anak serigala itu, dia mula menggunakan azimat sihirnya, untuk menghipnotis anak-anak.

kambing: Ada seekor kambing bertanduk, selepas anak serigala kecil, yang tidak makan bubur, tidak minum susu. - Saya pantat. saya melatah...

Buat tanduk, tunduk, ikut saya (3 kali)

Sekarang semua orang ikut saya (membawa anak-anak itu pergi).

Rayuan kepada penonton:

kambing: Mula-mula, saya menukar anak serigala, dan kemudian saya akan datang untuk memukul kamu, saya akan bermimpi.

Mengetuai: Kambing itu telah menyihir semua anak serigala, dia tidak menemui seorang lelaki yang bijak. sebab itu dia bijak, supaya tidak termakan muslihat.

kambing: Saya tidak dapat mencari seorang lelaki yang bijak, dia pandai bersembunyi di suatu tempat (mencari)... Tetapi tiada apa-apa dan kami akan menemuinya.

Mengetuai: Dalam pada itu, lelaki cerdik itu bersembunyi, dia mencipta jampi sedemikian untuk mengembalikan anak-anak serigala, dan menjadikan kambing itu baik.

Ingat, ulang, supaya tidak lupa!

pintar keldai: Chok-chok, anak babi,

Saya bijak, bukan bodoh,

Saya adalah atasan kelabu itu

Apa yang akan merebut tong.

Anda berputar seperti gasing

Dan menjadi lebih baik...

Mengetuai: Mencipta dan berlari menyelamatkan adik-beradiknya. lari...

Dan kemudian serigala betina itu kembali dari pasar.

Serigala betina: Anak serigala kecil, ini saya, - ibu anda datang, buka, buka.

Mengetuai: Seekor serigala betina memasuki rumah, dan di sana ...

kambing: Dan sekarang anda, serigala betina, punggung, tenung saya akan: ada kambing bertanduk...

Cubs (bersama):

Chok-chok, anak babi,

Saya bijak, bukan bodoh,

Kambing-dereza, jangan menatap mata anda,

Saya adalah atasan kelabu itu

Apa yang akan merebut tong.

Anda, kambing, berputar seperti gasing berputar,

Dan menjadi lebih baik...

kambing: Ada yang tidak kena dengan saya, saya rasa saya telah bertambah baik, beeeee ...

Serigala betina: Ada apa dengan anak serigala saya, di mana mereka?

kambing: Dan saya mengajar mereka menari.

Serigala betina: Bagaimana?

kambing: Tapi macam ni!

(anak kehabisan, menari dengan bola).

Serigala betina: Anak serigala kecil, adakah ia menyakiti anda?

Cubs: Tidak, ibu, kami sedang berseronok!

Serigala betina: Nah, jika anda berseronok, maka biarkan semua orang berseronok. Ikut saya!

kambing: Dan saya?

Serigala betina: Dan awak ... betapa tanpa awak ...

Mengetuai: Jadi mereka menjadi kawan. Mereka semua pergi ke bazar bersama-sama untuk menari, dan untuk menghiburkan dan menghiburkan orang ramai, mereka mungkin menari di sana sekarang. Tidak percaya saya? Pergi dan lihat, dan beritahu saya juga, Tetapi orang berkata bahawa sejak itu, semua kambing adalah baik. Apapun, tahun ini...

Pada hari ini, anda boleh mengadakan pertandingan "Pentas Teater". Acara ini membantu membentuk aktiviti pelajar, berdikari, keupayaan untuk mengemudi dengan cepat. Untuk menyertai pertandingan, 5 orang ditentukan lebih awal, mereka menyediakan persembahan sendiri (pelajar lain boleh membantu), mereka juga membawa bersama mereka apa-apa bahan buangan untuk membuat pakaian, dan mereka akan belajar tentang pertandingan lain di acara itu sendiri. .

Petang "Pentas Teater"

Kemajuan petang

(Penyampai keluar untuk mendengar lagu "Ah, petang ini ...".)

Memimpin 1: Hello, penonton yang dikasihi, peminat dan mereka yang baru melihat ke dalam dewan kami yang selesa.

Memimpin 2: Hari ini, pada hari teater antarabangsa, kami mengumumkan permulaan pertandingan "Pentas Teater".

Memimpin 1: Memimpin petang ini - ...

Memimpin 2: Dan ... (penyampai memperkenalkan satu sama lain)

(Sebelum permulaan pertandingan, penyampai boleh memberitahu sedikit tentang apa itu teater secara umum, bila ia muncul, dsb.)

Memimpin 1: Kami secara tradisinya bermula dengan pengenalan peserta kami - ini adalah lima pelajar yang paling berani dan kreatif di sekolah kami. Mereka telah menyediakan kad perniagaan tentang diri mereka - ini akan menjadi pertandingan pertama kami. Kami adalah yang pertama menjemput ke peringkat ini...

(Peserta sedang diperkenalkan.)

Memimpin 2: Kami bertemu peserta kami, anda juga mengenali kami, tetapi kami masih melupakan seseorang.

Memimpin 1: Sudah tentu, kami terlupa, kami belum lagi membentangkan penimbang tara kami - juri yang adil dan dihormati.

(Pembentangan juri.)

Memimpin 2: Nah, kini semua orang telah dibentangkan, dan kami beralih ke pertandingan kedua kami. Ia dipanggil "Soalan".

Memimpin 1: Kami menjemput semua peserta ke pentas dan memberi mereka kad soalan. Semasa mereka membaca soalan dan berfikir tentang cara menjawabnya, saya akan menerangkan kepada anda bahawa soalan-soalan itu diambil daripada karya sastera yang anda tahu.

(Peserta bergilir-gilir membaca soalan dengan kuat dan menjawabnya.)

Contoh soalan:

1. Yang mana antara penulis Rusia dan karya mana yang memberikan epigraf "Tidak perlu menyalahkan cermin jika mukanya bengkok." (N.V. Gogol "Inspektor Jeneral".)

2. Dari kain sutera apakah pakaian anak-anak saudagar dijahit dalam kisah dongeng "The Scarlet Flower"? (Atlas.)

3. Penulis Rusia mana yang menulis tiga novel, yang tajuknya bermula dengan huruf "O"? (IA Goncharov "Break", "Oblomov", "Sejarah Biasa".)

4. Apakah ahli ekonomi Inggeris yang dibaca oleh Eugene Onegin? (Adam Smith.)

5. Apakah peristiwa yang berlaku antara Pakcik Fyodor dan ibu bapanya, dan merupakan sebab untuk bertolak ke Prostokvashino? (Hujah.)

Lead 2: Hebat, juri membuat catatan tentang siapa yang menjawab soalan dengan betul dan kita beralih ke pertandingan ketiga, yang dipanggil "The Chewing Man".

Lead 1: Adalah penting bagi seseorang pelakon memainkan lakaran bukan objektif pantomimik. Kini peserta kami digalakkan untuk memakan item tersebut supaya ia menjadi jelas kepada semua orang tentang apa yang anda makan. Setiap peserta menerima kad dengan barang-barang yang dia perlu makan.

Memimpin 2: Setiap peserta mempunyai tiga subjek. Sebaik sahaja muzik dimulakan, anda mula "makan" item pertama, sebaik sahaja kami mengatakan bahawa item itu berubah, anda beralih ke hidangan kedua, dan kemudian, apabila kami memberi arahan, anda beralih ke "makan "hidangan ketiga.

(Bunyi muzik, peserta menunjukkan pantomim, item berikut boleh digunakan untuk tugasan: biji, epal berulat, ikan bertulang, tembikai masak, ais krim cair, barbeku tidak goreng, spageti, bubur semolina, minyak kastor, pir masak, pisang, bubur nasi dengan penyepit Cina, plum, kentang bakar panas, gula-gula.)

Memimpin 1: Hebat, anda makan dengan sangat lazat sehingga saya juga ingin makan snek.

Lead 2: Juri memberi markah, dan kami mendengar keputusan untuk tiga pertandingan.

Memimpin 1: Keputusan pertama adalah jelas dan kami meneruskan tugas pertandingan. Untuk pertandingan seterusnya iaitu "Teater bermula dengan penyangkut", para peserta membawa bersama bahan terbuang.

Memimpin 2: Sekarang para peserta akan diberikan kad dengan nama watak, pakaian, yang perlu mereka buat. Rakan-rakan mereka boleh membantu menyediakan pakaian di belakang pentas.

(Untuk muzik, para peserta pergi ke belakang pentas dan menyediakan pakaian watak-watak dongeng berikut di sana: Ratu Salji; Koschey Abadi; Baba Yaga; The Water One; Leshy. Kostum itu boleh ditunjukkan oleh peserta sendiri dan pembantunya.)

Lead 1: Semasa ahli kami berada di belakang tabir, kami akan bermain permainan dengan penonton.

(Dewan, bersama-sama dengan penyampai, mengucapkan kata-kata dan mengulangi pergerakannya:

Datang - datang

(Kami pergi ke tempatnya.)

Landak - landak

(Kami membuka tapak tangan kami, meramas dan membuka jari kami.)

Berlabuh - Berlabuh

(Kami mengepal penumbuk.)

Gunting - gunting

(Tunjukkan gunting dengan tangan kita.)

Berlari di tempat - berlari di tempat

(Kami berlari di tempatnya.)

Bunnies - bunnies

(Menunjukkan telinga.)

Ayuh, secara baik! Nah, bersama-sama!

(Semua perempuan menjerit kuat "Gadis!", Semua lelaki menjerit "Lelaki!")

Permainan ini biasanya dimainkan 2-3 kali.

Sebaik sahaja peserta bersedia, penyampai menamakan watak dongeng kepada muzik dan peserta menunjukkan pakaian mereka. Anda boleh menawarkan untuk menunjukkan pakaian, dan juri di dalam dewan harus mengenali watak itu.)

Memimpin 2: Semasa peserta kami menanggalkan pakaian mereka, kami akan mendengar keputusan pertandingan yang lalu, yang akan diumumkan oleh juri kepada kami.

Lead 1: Kami telah menyediakan satu lagi pertandingan untuk pelakon kami - "Mannequins". Untuk menyertainya, kami menjemput semua pelakon ke pentas.

Lead 2: Mereka diminta untuk membayangkan situasi berikut: kaca dipecahkan di kedai pakaian dan semua peragawati telah hancur. Pentadbiran kedai ini meminta bantuan teater, meminta pelakon berdiri di tingkap sehingga peragawati baru dibawa. Peserta kami perlu membeku dalam pelbagai posisi.

Memimpin 1: Hebat, asalkan awak buat tugasan ini. Tetapi itu bukan kesukarannya. Semasa pelakon kita berada di tingkap, mereka membawa masuk peragawati baru dan mereka mula bertukar tempat, menukar pakaian mereka. Tugas peserta pertandingan: untuk bertahan dalam jawatan yang dipilih, tidak kira dalam apa keadaan sekalipun.

Lead 2: Jika pelakon sudah bersedia, maka kami menjemput loader ke kedai kami.

(Bunyi muzik, sekumpulan lelaki yang lebih kuat muncul di atas pentas, berpakaian seperti pemuat dan mempunyai imaginasi tertentu. Mereka menyeret figura pelakon yang beku melintasi pentas, memakai pakaian luar mereka, mungkin membuat keseluruhan gubahan daripada "peragawai".)

Memimpin 1: Hebat, pelakon kita berjaya mengharungi peranan peragawati.

Memimpin 2: Pertandingan seterusnya kami ialah "Skorovoristy". Pelakon profesional mesti boleh bercakap dengan cepat dan jelas, jadi peserta kami perlu menyebut pemutar lidah, yang tertulis pada kad mereka.

Pilihannya ialah:

Sudahlah ular-ular itu berada dalam lopak.

Penenun menganyam kain pada selendang Tanya.

Frol berjalan di sepanjang lebuh raya ke Sasha untuk bermain dam.

Pengangkut air itu membawa air dari sistem bekalan air.

Kurier memintas kurier ke dalam kuari.

Memimpin 1: Kami menyedari bahawa peserta kami hebat dalam melafazkan penyimpangan lidah, dan apa yang juri fikirkan tentang bakat juri, kini kami akan ketahui.

(Juri merumuskan keputusan pertandingan yang lalu dan mengumumkan jumlah markah untuk semua pertandingan.)

Lead 2: Kami akan memuji peserta yang mendahului, dan kami akan menyokong mereka yang masih mempunyai sedikit mata, jangan berkecil hati, masih banyak pertandingan di hadapan.

Lead 1: Selalunya pelakon perlu menyuarakan pelbagai persembahan radio atau filem, jadi pertandingan seterusnya kami ialah "Lakonan suara". Peserta perlu menyuarakan fenomena yang ditunjukkan pada kad mereka.

(Peserta menerima kad yang mengandungi dua tugas setiap satu:

Bot motor tambatan;

Paip bawah dalam hujan;

Memulakan enjin kereta;

Cerek mendidih;

Siren melolong;

Ribut di laut;

brek kereta;

Pijak kuda;

Bunyi bunyi kapal terbang yang berlepas;

Tangisan burung camar.)

Memimpin 2: Semua pelakon melakukan kerja yang hebat dengan lakonan suara dan kami meneruskan pertandingan kami.

Memimpin 1: Pertandingan "Situasi". Kebolehan membaca puisi adalah penting bagi seseorang pelakon. Tetapi membaca dengan intonasi tertentu agak sukar. Peserta harus membaca puisi terkenal oleh Agnia Barto "Tanya kami menangis dengan kuat" dalam situasi yang dicadangkan, yang ditunjukkan pada kad.

(Anda boleh menggunakan situasi berikut - untuk setiap peserta dua situasi: di jalan tolak empat puluh, dan anda berdiri tanpa alas kaki; anda sedang mengunyah kentang panas; anda adalah seorang pemidato yang didengari oleh manusia; anda adalah seorang pegawai polis yang menyusun protokol ; anda adalah anak kepada tiga anak membaca puisi di hadapan tetamu; anda seorang imam berkhutbah di gereja; pada waktu puncak anda menaiki bas mini; anda adalah peserta dalam konsert: bekerja tanpa mikrofon di dewan besar; anda mencari kesalahan dengan anak kecil; anda mempunyai beban yang berat di belakang anda.)

Lead 2: Kita melangkah ke pertandingan seterusnya. Bahagian paling sukar dalam pekerjaan seorang pelakon ialah bermain haiwan. Sesungguhnya, untuk ini anda perlu sangat memerhatikan, terutamanya kerana anda tidak boleh menggunakan kata-kata, tetapi anda perlu mencipta semula bunyi dan pergerakan dengan tepat. Lagipun, haiwan tahu bagaimana untuk berkomunikasi antara satu sama lain.

Memimpin 1: Dan sekarang, di sini dua haiwan akan bertemu dan bercakap antara satu sama lain melalui pagar di hadapan mata kita. Semua ini akan digambarkan oleh peserta kami dalam pertandingan Perbualan Haiwan.

(Untuk pertandingan, perlu memasang skrin supaya pelakon tidak melihat satu sama lain. Setiap peserta mempunyai nama dua haiwan pada kad. Penyampai menamakan katil yang akan berkomunikasi secara bergilir-gilir, mereka boleh menjadi sebagai berikut: ayam jantan dan ayam; anjing kecil dan anjing besar yang marah; singa dan kambing; domba jantan dan angsa; babi dan kambing.)

Memimpin 2: Kami telah menjadi zoo yang indah, tetapi apa yang juri kami fikirkan mengenainya, kami akan mengetahuinya sekarang.

(Juri mengumumkan keputusan untuk semua pertandingan.)

Memimpin 1: Pertandingan seterusnya adalah sangat serius, ia dipanggil "Talian Bantuan". Sekarang rakaman panggilan telefon seseorang yang meminta bantuan dalam situasi tertentu akan berbunyi, dan tugas peserta adalah untuk mengorientasikan diri mereka dan memberi nasihat yang baik kepada pemanggil.

Situasi berikut boleh digunakan untuk pertandingan:

“Saya berumur sepuluh tahun. Seekor anak kucing tinggal di rumah kami. Saya mendapat deuce dalam matematik, dan ibu saya berjanji untuk membuang anak kucing saya ke jalan untuk ini. Apa yang perlu saya lakukan, kerana saya tidak dapat membetulkan deuce ini dengan cepat?"

"Saya berumur tujuh belas tahun, saya berada di gred kesebelas, tetapi masih belum memutuskan apa yang perlu dilakukan seterusnya - di mana untuk belajar atau bekerja. Mereka mengatakan bahawa anda perlu memilih apa yang anda suka, tetapi apa yang perlu saya lakukan jika saya hanya suka sosej?

"Saya sudah berumur dua belas tahun, tetapi nenek saya terus menemani saya ke sekolah, rakan sekelas saya ketawakan saya! Apa patut saya buat?"

“Saya sangat sukakan seorang budak dari kelas selari, tetapi dia tidak menghiraukan saya. Apa patut saya buat?"

“Seorang kawan mengkhianati saya. Kami telah berkawan selama lapan tahun, dan apabila perlu memilih dengan siapa untuk duduk di meja, dia memilih gadis itu. Apa patut saya buat?"

Moderator 2: Malangnya, pertandingan kami akan berakhir dan kami meminta juri merumuskan keputusan dan menetapkan pemenang.

(Ringkasnya, menganugerahkan pemenang - tempat pertama, ke-2 dan ke-3.)

"Teater boneka kanak-kanak di perpustakaan"

Nota penjelasan

Baru-baru ini, terdapat penurunan dalam aktiviti membaca kanak-kanak, teknologi komputer semakin menggantikan kanak-kanak dengan buku, sambil memberikan maklumat yang tidak selalu mencerminkan dan mentafsir nilai manusia sejagat dengan secukupnya.

Pemformatan berskala besar telah mengubah keperluan penduduk. Kanak-kanak pertama sekali menyerap baik dan buruk, tidak memikirkan bagaimana ini boleh menjejaskan pembentukan keperibadian mereka. Pertama sekali, keluarga, sekolah harus membantu mereka dalam hal ini. Tetapi statistik bercakap untuk diri mereka sendiri, ibu bapa tidak tahu bagaimana atau tidak bercakap langsung dengan anak-anak mereka. Rumah itu mempunyai TV dan komputer - setelah disambungkan ke Internet, anda boleh berkomunikasi dalam senyap. Dan kadangkala anda tidak perlu menulis di sekolah - hanya bulatkan nombor jawapan yang betul. Akibatnya, sukar bagi kanak-kanak untuk merumus dan menyuarakan idea yang paling mudah.

Perumusan masalah.

Perkaitan projek ini terletak pada pendekatan yang aktif terhadap didikan, pendidikan dan perkembangan kanak-kanak melalui teater boneka.

Teater boneka adalah salah satu model terbaik manusia. Kualiti yang membezakan teater boneka daripada bentuk seni teater yang lain termasuk ketahanan dan serba boleh. Watak-watak teater boneka boleh hidup selama berabad-abad, dan anak patung muzium, dipandu oleh tangan dalang yang berpengalaman, boleh hidup pada bila-bila masa, bermain di hadapan kita komedi yang dikagumi penonton beberapa abad yang lalu. Teater boneka adalah universal - persembahannya memikat orang dewasa dan kanak-kanak. Memberi peluang kepada orang dewasa untuk terjun ke zaman kanak-kanak lagi, dan kanak-kanak itu membesar sedikit, membenamkannya dalam dunia emosi dan pengalaman yang dihantar pada tahap yang boleh diakses olehnya, teater boneka menyatukan mereka.

Penciptaan teater boneka di perpustakaan akan membantu mengekalkan minat yang mantap dalam sastera, teater, meningkatkan kemahiran, menjelmakan pengalaman tertentu dalam permainan, menggalakkan penciptaan imej baharu, serta menarik perhatian generasi muda kepada pemeliharaan daripada budaya rakyat. Terima kasih kepada kelas di teater boneka, kehidupan kanak-kanak akan menjadi lebih menarik dan bermakna, dipenuhi dengan kesan yang jelas, perkara yang menarik, kegembiraan kreativiti.

Persembahan yang berpengalaman dari segi emosi akan membantu kanak-kanak menentukan sikap mereka terhadap apa yang berlaku, mengenal pasti watak positif dan negatif. Dalam teater, perkara utama bukanlah boneka, tetapi niat seseorang. Terima kasih kepada manusia bahawa anak patung itu hidup dan berfungsi.

Sasaran

Penciptaan teater boneka kanak-kanak bertujuan untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada buku dan membaca, pada pendidikan estetika, emosi dan moral mereka. Memperkenalkan pembaca kepada asas budaya Rusia, kepada pengetahuan tradisi, kepada pengayaan pengalaman teater.

Tugasan

Penciptaan syarat untuk perkembangan kreatif, intelek, fizikal dan peribadi kanak-kanak melalui asas bentuk seni seperti teater boneka;

• Penciptaan prasyarat untuk mengenal pasti, perkembangan kebolehan individu pada kanak-kanak dan peningkatan mereka dalam amalan bekerja dengan anak patung;
• Mengajar asas lakonan dan mengembangkan ingatan, perhatian, imaginasi, pemikiran melalui teater boneka;
• Pembentukan keperluan untuk menunjukkan minat dalam seni rakyat, untuk menunjukkan tradisi terbaik rakyat Rusia, untuk membantu murid menguasai tanah mereka, budaya dan sejarahnya dengan lebih baik melalui contoh mengkaji tradisi teater boneka Rusia;
• Menarik seramai mungkin pembaca ke perpustakaan, memaksimumkan dana, menyemai minat membaca.

Khalayak sasaran: kanak-kanak dari umur 3 tahun, remaja, belia dan dewasa.

Pelan tindakan

Khalayak sasaran: kanak-kanak berumur 9-13 tahun

Hasil Jangkaan: Penciptaan teater akan membantu dalam menarik penonton baru - ibu bapa dan anak-anak mereka, kerana mereka akan menemui dunia teater boneka yang luar biasa dan indah. Kanak-kanak moden tidak cukup mewakili kehidupan nenek moyang mereka, cara hidup mereka, tradisi dan adat resam. Perayaan dan keriangan menduduki tempat yang sangat menonjol dalam kehidupan rakyat Rusia. Asas teater profesional masa depan dilahirkan dalam perayaan yang adil. Mempelajari sejarah budaya Rusia dan mengambil bahagian dalam persembahan akan membantu kanak-kanak lebih memahami tradisi rakyat mereka.

Pembangunan metodologi acara dengan penyertaan ibu bapa "Kotak Teater" didedikasikan untuk Hari Teater Antarabangsa. Pembangunan metodologi ini mengandungi nasihat praktikal tentang organisasi dan senario acara.

Muat turun:

Pratonton:

Institusi autonomi perbandaran pendidikan tambahan bandar Nizhnevartovsk

"PUSAT KREATIVITI KANAK-KANAK"

Senario acara untuk ibu bapa dan pelajar,

didedikasikan untuk Hari Teater

Dilaksanakan:

Kleimenova Marina Anatolyevna,

guru pendidikan tambahan

Bahagian utama.

Sasaran: untuk memberikan idea asas tentang teater dan peraturan kelakuan dalam teater, mengenai Hari Teater Antarabangsa;memupuk sikap nilai terhadap kecantikan;pembentukan pengalaman awal kesedaran diri dalam aktiviti kreatif;pembangunan kebolehan kreatif, pengenalan bukan standard, keperibadian pelajar

Tugasan:

1. Untuk membiasakan pelajar dengan sejarah seni teater dan istilah teater.
2. Menjalankan latihan pendidikan dan latihan dengan penonton untuk mengembangkan perhatian, koordinasi, imaginasi.
3. Organisasi aktiviti bersama kanak-kanak dan ibu bapa.

Bentuk pelaksanaan: beraya program teater dengan persembahan kreatif dan pertandingan.

Persediaan awal:Hiasan perayaan dewan dan pentas dengan motif teater, membuat kad jemputan pelajar dalam bentuk topeng untuk ibu bapa mereka, topeng teater.

Maksud teknikal:Komputer riba, mikrofon, muzik,prop untuk miniatur teater, kad dengan tugasan kreatif.

Kemajuan cuti

Lelaki teater muncul dari belakang skrin - ahli kolektif teater. Kepada muzik, mereka menunjukkan pantomim dan mendeklamasikan puisi.

Lelaki teater.Teater! Berapa banyak maksud perkataan
Bagi yang dah banyak kali ke sana!
Betapa penting dan kadang-kadang baru
Ada tindakan untuk kita!
Pakai sarung tangan
Dan solekan disapu pada muka.
Dari hujung kaki ke tumit, dari hujung kaki ke tumit...
Dan inilah saya - mime yang lucu!
Di senja dewan, lampu sorot bersinar,
Dan sekali lagi sudah tiba masanya untuk pelakon naik ke atas pentas.
Kebimbangan dan masalah akan kekal di rumah.
Inilah kisah dongeng dan kebenaran, inilah kehidupan
permainan!

Para pelakon berlari di belakang skrin dan mengeluarkan peti yang besar. Peri Teatralochka muncul dan berdiri di sebelah keranda. Memimpin keluar.

Mengetuai. Hello penonton yang dihormati,
Kanak-kanak dan ibu bapa!
Kami tidak ketinggalan hari ini
Meraikan Hari Teater!
Kalendar termasuk bukan sahaja cuti yang disambut oleh semua orang: Tahun Baru, 8 Mac ... 27 Mac adalah hari istimewa bagi mereka yang suka teater. Percutian itu dipanggil Hari Teater Antarabangsa.
Dongeng. Adakah anda suka teater seperti saya menyukainya?
Mengetuai ... Hai gadis! Dan siapa kamu?
Dongeng. Saya bukan hanya seorang gadis, saya seorang dongeng Teatralochka. Apabila saya dewasa, saya akan dipanggil muse teater, dan kemudian saya akan membantu artis dewasa untuk berkhidmat ...
Mengetuai. Untuk berkhidmat dalam tentera?
Dongeng ... Tidak, layan teater! Dan sekarang saya membantu artis kecil untuk memahami undang-undang lakonan, tidak takut pada pentas, berasa bebas dan tidak terhalang di atasnya.
Mengetuai. Fairy Teatralochka, apa khabar tepat pada masanya! Mungkin anda boleh membantu saya memberitahu penonton kecil kami tentang teater?
Dongeng. Dengan senang hati! Saya membawa peti ini bersama saya, yang mengandungi perkara ajaib yang membantu artis mengubah ...
Mengetuai. Atau sebaliknya, untuk menjelma semula...
Dongeng. ... dalam mereka yang bermain di atas pentas. Tetapi dada saya ditutup dengan kunci, dan untuk membukanya, anda memerlukan lelaki untuk bercakap tentang peraturan kelakuan di teater. Bagaimana anda boleh berkelakuan di sana dan bagaimana anda tidak boleh.
Mengetuai. Saya fikir lelaki akan mudah mengatasi tugas ini dan membantu anda membuka dada anda.
Dongeng. Saya sekarang akan memberitahu anda tentang peraturan kelakuan dalam teater, dan anda betulkan saya jika saya salah.
1. Ambil tempat anda di dalam dewan hanya apabila semua orang duduk di tempat mereka. 2. Dengan kuat, dengan bunyi dan menjerit, picit ke kerusi anda, pijak kaki semua orang.
3. Jika anda datang ke drama dengan rakan, pastikan anda bercakap dengannya semasa persembahan, berbincang dengannya semua pelakon, penonton, ketawa terbahak-bahak, berkelakuan bebas dan tanpa halangan, kerana anda membayar tiket ...
4. Telah membeli coklat dari bufet, tetapi jangan makan langsung. Berkembang apabila pelakon naik pentas. Anda tahu betapa nikmatnya makan coklat dan gula-gula semasa persembahan! Pastikan berdesir dengan kerajang. Dan jika anda kotor, keringkan tangan anda pada jiran anda!
5. Ingat duduk diam lama sangat memudaratkan badan. Oleh itu, bergerak lebih banyak: pusing, bengkok, letakkan kaki anda di belakang tempat duduk hadapan, tolak tangan jiran anda dari tempat letak tangan.

Lelaki dan ibu bapa membetulkan kesilapan mereka, dan dada terbuka.

Mengetuai. Fairy Teatralochka, cepat buka dada anda dan tunjukkan perkara ajaib yang membantu pelakon.

Peri membuka dada, mengeluarkan topi, skirt, kasut.

Dongeng. Di sini anda pergi!
Mengetuai. Ya, ini adalah pakaian, pakaian ringkas ...
Dongeng. Jika seorang artis memakai pakaian dan naik ke pentas di dalamnya, maka ini bukan lagi pakaian, tetapi kostum pentas! Ingat perkataan ini, kawan-kawan.
Mengetuai ... Mari kita ulangi dalam korus.

Kanak-kanak mengulangi.

Dongeng. Dan sekarang saya akan bertanya kepada anda teka-teki teater, sesiapa yang meneka, kami akan menjemput ke pentas kami.

Teka-teki teater

Sekurang-kurangnya bertanya tentang itu,
Mereka tahu - mereka berada di Rusia
berani lucu
Pelakon riang.
Adegan, jenaka dan muslihat
Mereka mengarang...(Buffoon.)

Dia berjalan di sekeliling pentas, melompat,
Sekarang dia ketawa, sekarang dia menangis!
Sekurang-kurangnya seseorang akan menggambarkan -
Kemahiran itu akan memukau semua orang!
Dan terbentuk untuk masa yang lama
pekerjaan...(Pelakon.)

Dia memimpin semua orang
Berfikir, berlari, menjerit!
Dia memberi inspirasi kepada pelakon
Dia mengawal keseluruhan persembahan,
Sebagai konduktor orkestra,
Tetapi ia dipanggil ...(Pengarah.)

Mula-mula seorang raja, dan kemudian seorang pelawak,
Pengemis atau raja
Wanita, penyihir atau terbang,
Robinson atau seorang wanita tua
Menjadi akan membantu, contohnya,
Teater…(Penjual pakaian.)

Mata sempit dan hidung panjang -
Dalam teater, ini bukan persoalan.
Jika anda ingin menjadi berbeza
Panggil bantuan...(Solekan.)

Semua pelakon akan berdiri bersama
Di mana mereka memerlukannya mengikut peranan mereka.
Pengarah memanggil ke pentas -
Markah...(Mise-en-scene.)

6 orang ibu bapa dipanggil. Mereka ditawarkan pakaian dan tugas - tarian Buratino dan Malvina, Leshy dan Babka Yozhka, Fox Alice dan Cat Basilio.

Mengetuai. Guys, ibu bapa kita memakai pelbagai pakaian dan bertukar menjadi wira dongeng. Lihatlah mereka dengan teliti dan cuba teka watak yang telah dijelmakan semula oleh orang dewasa kita.

Ibu bapa bergilir-gilir mengotorkan dan menari, teka anak-anak.

Dongeng. Syabas kawan-kawan, tetapi inilah satu lagi perkara yang membantu pelakon berubah.(Mengambil solek.)
Mengetuai ... Sejenis cat...
Dongeng. Ini bukan cat mudah, tetapi cat muka. Dan mereka dipanggil solekan. Dengan bantuan solek, anda boleh mengubah seorang pelakon muda menjadi lelaki tua, orang baik menjadi penjahat, dan mengubah seseorang menjadi haiwan apa pun. Mari kita sama-sama sebut perkataan ini.

Kanak-kanak mengulang perkataan itu.

Mengetuai. Saya dan lelaki telah mengenali cat yang indah ini, dan ibu kami, seperti ahli sihir sebenar, jurusolek, mengubah anak-anak menjadi makhluk yang hebat.
Dongeng. Bolehkah saya melihat bagaimana ibu kayangan anda melakukannya?
Mengetuai ... Sudah tentu boleh. Dan kanak-kanak akan membantu ibu mereka, jurusolek.

Muka dicat pada kuda-kuda. Ibu melukis muka mereka dengan pensel lilin. Anda perlu membuat solekan badut, bunga, arnab, kucing.

Dongeng. Saya tidak mempunyai kata-kata betapa saya menyukainya! Saya hanya boleh menunjukkan kegembiraan saya.
Mengetuai. Bagaimana untuk menunjukkannya seperti itu?
Dongeng. Dan begini caranya - pantomim!(Menggambarkan kegembiraan yang ganas.)
Mengetuai. Guys, pantomim adalah apabila pelakon tidak bercakap apa-apa, mereka hanya menunjukkan segala-galanya dengan aksi, dengan keplastikan.
Dongeng ... Ya, ya, pembantu saya - lelaki teater - akan membantu anda menangani pantomim. Mereka tidak akan berkata apa-apa kepada anda, mereka hanya akan menunjukkan kepada anda. Cuba teka apa yang mereka lakukan.

Para artis menunjukkan dinding kaca, tali, barbel, bunga dengan bantuan plastik. Kanak-kanak meneka.

Alangkah baiknya kamu! Saya akan membuka dada saya untuk awak sekali lagi.(Membuka, mengeluarkan cermin palsu. Melihat ke dalamnya, membetulkan rambutnya).
Mengetuai. Fairy Teatralochka, apa yang anda boleh lihat dalam cermin ini? Ia tidak benar!
Dongeng. Ini adalah cermin palsu sebenar.
Mengetuai ... Lampu isyarat?
Dongeng. palsu! Hakikatnya ialah mereka tidak akan meletakkan cermin sebenar di atas pentas, mereka tidak akan mendapat senjata sebenar, mereka tidak akan makan dari hidangan sebenar. Semua item ini akan dibuat untuk persembahan oleh artis-props dari kadbod, papan lapis, papier-mâché ...
Mengetuai. Dan barang-barang ini akan dipanggil prop! Mari kita ulangi perkataan sukar ini bersama-sama.

Kanak-kanak mengulangi.

Adakah anda tahu mengapa perkara sebenar jarang digunakan di atas pentas? Pertama, mereka boleh berbahaya bagi pelakon. Cermin atau pinggan sebenar boleh jatuh dan pecah, mencederakan seseorang. Kedua, perkara sebenar mungkin tidak begitu kelihatan dari auditorium. Dan prop sentiasa lebih besar dan lebih terang daripada yang sebenar. Ayuh, kawan-kawan, sekarang, bersama ibu bapa anda, akan cuba membezakan perkara sebenar daripada yang palsu. Saya akan menunjukkan kepada anda objek, dan anda akan bertepuk tangan jika anda melihat alat peraga, dan menginjak jika anda melihat perkara yang sebenar.

Bermain dengan penonton.

Dongeng. Syabas budak-budak! Anda adalah ahli teater sejati.

Bayangkan seorang lelaki datang kepada anda di jalanan dan secara misteri menjemput anda untuk berlakon dalam filem atau memainkan peranan dalam drama. Dan anda bersetuju, tetapi pada masa yang sama, kerana gembira, anda lupa untuk bertanya apakah jenis peranannya. Di sini anda datang untuk menguji menembak.(lelaki teater (mimes) membantu membangkitkan orang dewasa dan kanak-kanak daripada penonton. Mereka membentuk 2 pasukan masing-masing 3 orang).
Mengetuai. Bertanya khabar kepada pasukan kreatif kami! Dan kami memberi anda kad dengan tugasan.

Memahami "Untuk menggambarkan lagu tanpa perkataan"
1. "Sebuah pokok Krismas dilahirkan di dalam hutan"
2. "Senyum"
3. "Kami doakan anda bahagia"
4. "Oh, fros, fros"
Untuk memegang mise-en-scène "Tunjukkan gambar"
1. "Pengangkut Tongkang di Volga"
2. "Deuce lagi"
Mengenai keupayaan untuk memimpin (berkempen untuk beberapa tindakan)
1. Untuk berenang di musim sejuk
2. Untuk kemasukan ke sekolah sarkas
3. Pergi menonton wayang
4. Pada subbotnik

Pertandingan kreatif sedang diadakan.

Dongeng. Kawan-kawan, sekarang saya nampak anda suka teater sama seperti saya menyukainya. Dan saya berharap anda akan mengekalkan cinta ini untuk teater sepanjang hayat anda. Nah, sudah tiba masanya untuk saya terbang ke teater dan membantu pelakon kecil. Dan jika salah seorang daripada anda memutuskan untuk naik ke pentas, maka saya akan membantu anda juga. Jumpa anda di pentas dan di sebalik tabir!

Lelaki kecil teater melihat Peri Teatralochka.

Mengetuai. Dan untuk harga, saya menjemput seluruh kakitangan studio teater "PRiZ" dengan pengeluaran plastik "Tidak, saya tidak membayar." Sila selamat datang!

Bunyi muzik. Nombor "Tidak, saya tidak menangis!"

Mengetuai. Sekali lagi, saya mengucapkan tahniah kepada anda pada Hari Teater! Ibu bapa dan anak-anak menjelma semula, improvisasi dan sudah tentu persahabatan dan lakonan menang!

Dan juga ketawa ceria dan mood yang baik menang! Kami akan membentangkan semua peserta program perayaan ini dengan poskad yang tidak dapat dilupakan, di mana anda boleh meninggalkan tandatangan anda sebagai selebriti sebenar sebagai kenang-kenangan dan, sudah tentu, tepukan gemuruh!

Refleksi "Mood mask"

Sebagai rumusan acara, ibu bapa dan anak-anak diminta memilih topeng teater yang sesuai dengan mood dan emosi selepas program. Semua yang hadir dijemput ke bengkel foto untuk bergambar umum.

Senarai sumber:

1. L.A. Pobedinskaya Percutian untuk kawan-kawan. Koleksi skrip. M., 2000.
2. Romashkova E.I. Fail kad bentuk kerja pendidikan orientasi kreatif. M., 2005
3. Maksimova I.P. - 2007. - No. 8.
4. Marchenko N. N. Bravo, pelakon! program permainan kognitif / N. N. Marchenko, V. V. Fait, E. E. Khitrova // Membaca, belajar, bermain. - 2007. - No. 1.