Hati ya kucheza ya watoto. Nyenzo juu ya mada: hali ya mpango wa mchezo wa sherehe

Watoto pamoja na mtangazaji huenda kwenye safari. Watatembelea msitu, mto, bahari na hata milima. Michezo ya kuvutia na mashindano yanawangoja kila mahali.

Lengo:

Unda hali ya sherehe, hali ya kirafiki.

Sifa:

• Cones, vikapu;
• miduara ya mbao;
• Mpira;
• Mapezi, mask ya kupiga mbizi.

Majukumu:

• Kuongoza

Maendeleo ya tukio

Anayeongoza:

Majira ya joto ni jua, siku mkali
Upinde wa mvua baada ya mvua na nondo.

Majira ya joto ni furaha, anga, msitu, maji,
Hili ni kundi la ndege karibu na bwawa.

Katika msimu wa joto unaweza kukimbia, kuruka na kuruka,
Na mambo mazuri ya nje ni ya kufurahisha kucheza!

Anayeongoza: Jamani, wacha tucheze na tufurahie! Tutasafiri leo! Unataka?

Watoto hujibu.

Anayeongoza: Lakini kwanza, tufahamiane. Majina yako ni nani?

Watoto wanaitwa.

Anayeongoza: Sikusikia kila mtu. Lakini haijalishi! Nitakuona sasa. Wale ninaowaita, inueni mikono yenu juu na kupiga kelele "Ni mimi!"

Mtangazaji huita majina, watoto hukamilisha kazi.

Anayeongoza: Kwa hivyo tulikutana. Naam, sasa twende safari. Niambie wapi unaweza kupumzika katika majira ya joto?

Jibu ni: baharini, kwenye mto, msituni.

Anayeongoza: Na tutatembelea kila mahali! Funga macho yako na ufikirie kuwa uko msituni. Lo, jinsi ilivyo safi na nzuri hapa! Inakuwa rahisi kupumua. Hebu tuweke mikono yetu juu na kusema "Hello, msitu!"

Watoto hufanya kazi.

Anayeongoza: Msitu ni nini? Nani anaishi msituni? Ni mimea gani inaweza kupatikana msituni?

Watoto hujibu.

Anayeongoza: Guys, anaishi katika msitu ... centipede! Unafikiri ni rahisi kwake kusogea na miguu mingi hivyo? Hebu tuangalie. Na kwa hili tunahitaji kugeuka kuwa centipedes!

Imeshikiliwa mbio za relay "Centipede".

Washiriki wamegawanywa katika vikundi kadhaa, vilivyowekwa kwenye safu. Kisha huinama, kunyoosha mkono wao wa kulia mbele, na mkono wa kushoto nyuma kati ya miguu, kunyakua kiganja mbele na nyuma ya washiriki waliosimama. Centipede iko tayari. Sasa anahitaji kukimbia haraka iwezekanavyo, bila kuanguka mbali, mahali fulani na nyuma.

Anayeongoza: Sasa fikiria kwamba mvua imepita na ... Je! Hiyo ni kweli, upinde wa mvua! Niambie, upinde wa mvua una rangi ngapi? Wataje.

Watoto: Nyekundu, machungwa, ....

Anayeongoza: Sasa hebu tujaribu ustadi wako na usikivu!

Anayeongoza: Na baada ya mvua, mengi ya ... nini?

Watoto: Uyoga!

Mashindano ya "waokota uyoga" yanafanyika.

Cones - uyoga hutawanyika chini. Watu kadhaa wanataka kupokea kikapu kimoja. Kazi yao ni kukusanya uyoga kwa wakati fulani. Yeyote anayekusanya zaidi atashinda.

Anayeongoza: Tulikusanya uyoga, sasa tutatembea msituni (tukitembea kwenye mduara, watoto wanamfuata). Hebu tuende, tuvutie asili ... Oh, ni nini? Inaonekana miguu yangu imefungwa. Tumejipata wapi?

Watoto: Katika bwawa.

Anayeongoza: Ili kwenda mbali zaidi, unahitaji kupita maeneo hatari.

Anayeongoza: Tuliweza! Tulifanya! Na moja kwa moja akaenda mtoni! Jamani, mnafanya nini kwenye mto wakati wa kiangazi?

Watoto: kuogelea, kuchomwa na jua.

Anayeongoza: Je! unajua kuwa mto una mlezi - nguva? Wale wanaoogelea mbali, wanaokiuka sheria za mto, wanachukua hadi chini ya bahari!

Mchezo wa "Mermaids" unachezwa.

Mduara umeainishwa chini - mto. 2 wanatoka wanaotaka - nguva, wanaenda kwenye duara. Wengine hutembea kando ya ukingo wa mto kando ya mstari uliochorwa. Mara tu mtangazaji anasema "Mermaids!", Watoto hukusanyika katika vikundi vya wanne (watatu). Wale ambao hawana wakati wa kufanya hivyo, mermaids huchukua nao hadi chini - sasa pia huwa mermaids. Mchezo unaendelea hadi watoto wote wageuke kuwa nguva.

Anayeongoza: Tulichukua matembezi, tukazama, tufanye moto na viazi kaanga!

Mchezo "Viazi Moto" unafanyika.

Vijana huunda duara. Kisha wao haraka kutupa mpira kwa kila mmoja - viazi. Mtangazaji anaashiria sekunde 20, baada ya muda anapiga filimbi. Mtu yeyote ambaye ana "viazi" kwa wakati huu huondolewa (unaweza kuipanda kwenye mduara). Mchezo unaendelea.

Anayeongoza: Sasa hebu tuangalie ikiwa unawajua wanyama.

Huendesha mchezo "Anakimbia, Anaruka, Nzi."

Mtangazaji hutupa mpira kwa mmoja wa washiriki na kusema neno, kwa mfano, "Nzi". Mshiriki anataja mnyama anayeruka (falcon). Ikiwa hawezi kutaja, basi anaacha.

Anayeongoza: Sasa tunaenda baharini, pwani! Twende kupiga mbizi. Badala yake, wakati tu kujifunza kuogelea na flippers. Nani anataka kujaribu?

Mbio za relay "Katika flippers" hufanyika.

Wale wanaopenda wamegawanywa katika vikundi 2. Washiriki huchukua zamu kuvaa mapezi (unaweza pia kutumia mask ya kupiga mbizi), kukimbia umbali unaohitajika, kurudi kupitisha baton kwa ijayo.

Anayeongoza: Jamani, bado hatujafika milimani! Ni poa sana huko: unaweza hata kwenda kuteleza ikiwa kuna theluji! Lakini hatutafanya hivi - ni hatari kwa afya yako kuruka chini. Ndiyo, na unaweza kuvunja skis. Tutafahamiana na jambo ambalo mara nyingi hukutana mahali hapa na linaweza kusababisha maporomoko ya ardhi. Ulidhani ninamaanisha?

Watoto: Echo.

Anayeongoza: Haki. Utafanya mwangwi sasa, sawa?

Inafanya mchezo "Echo".

Mtangazaji hutaja neno au kifungu, wachezaji hurudia sehemu ya mwisho: mlima - ra, soma kitabu - igu.

Malengo ya tukio:

Kielimu: kuboresha ujuzi wa watoto.

Kuendeleza : kuendeleza mawazo ya ubunifu, ujuzi wa mwingiliano

Kielimu : ushiriki wa watoto katika shughuli za kazi kwa ajili ya shirika la burudani ya watoto.

Fomu ya kufanya : programu ya ushindani.

Props : zawadi, ishara, magazeti, penseli, vifungo, baluni, kalamu za kujisikia, sahani za kadibodi, kadi zilizo na majina ya viungo, kadi na maneno kutoka kwa nyimbo, alama za alama, alama, karatasi za karatasi, mpangilio wa maua - saba-rangi.

Vifaa vya muziki na kiufundi : kinasa sauti na rekodi za sauti. Utangulizi.

Muziki "Lonely Shepherd" unachezwa.

Anayeongoza: Mchana mzuri, wageni wapenzi, watoto!

Leo tumekusanyika pamoja nawe kwa programu yetu ya shindano ya michezo ya kubahatisha"Kukutana na marafiki" Wakati marafiki wako karibu, hatuna wakati wa kuchoka, na tuna hisia nzuri. Tabasamu kwa kila mmoja na acha hali nzuri isikuache kamwe. Sisi ni familia ndogo ya shule.

Familia ni nini? Familia ni nyumbani, ni baba na mama, babu na bibi, ni kazi na utunzaji, furaha na huzuni, tabia na mila. Katika maisha yetu ya shule, pia kuna mila, likizo, kazi yetu kuu ni kusoma, tunajali kuhusu faraja katika darasa letu kujisikia nyumbani. Nitakuambia hadithi.

Katika nyakati za kale, kulikuwa na familia moja, na amani, upendo na maelewano vilitawala ndani yake. Uvumi juu ya hili ulimfikia mtawala wa maeneo hayo, na akamuuliza mkuu wa familia: "Unawezaje kuishi bila ugomvi, bila kuumizana?" mzee alichukua karatasi na kuandika kitu juu yake. Gavana alitazama na kushangaa: neno lile lile - "kuelewa" liliandikwa mara mia kwenye karatasi.

Jinsi washiriki wetu wanaelewana vizuri, sasa tutawasiliana nawe.

Na maua - saba-maua yatatusaidia katika hili. Kila petal inaashiria kazi ambayo itapokea amri. Lakini ni nani aliyeandika kitabu hiki cha ajabu kuhusu ua lenye maua saba? (onyesha kitabu) (- V. Kataev aliandika hadithi hii ya kufundisha nyuma katika mwaka.). Wacha tukumbuke ni maneno gani ambayo msichana Zhenya alikuwa akisema kila wakati, akiibomoa na kufanya matakwa?

Kila wakati tunapoondoa petal, tutatamka maneno yafuatayo:

Kuruka - kuruka, petal

Kupitia furaha na furaha

Gusa tu mkono wako

Tupe kazi.

Kila timu itachukua zamu kung'oa petali. Kwa hiyo, hebu tuanze!

"Muziki" petal.

Kazi ni kukisia wimbo unahusu nani au nini.

1. Ikiwa ulienda naye. (Rafiki.)

2. Bado anadanganya, lakini anaangalia jua. (Turtle.)

3. Wao ni wa ajabu sana - na kitabu, na urafiki, na wimbo. (Miaka ya shule.)

4. Fikiria: alikuwa kijani. (Panzi.)

5. Hakupitia chochote, hakuulizwa chochote. (Antoshka.)

6. Hutengenezwa kwa maua na kengele. (Wasichana.)

7. Wanakimbia vibaya. (Watembea kwa miguu)

8. Anakimbia, anayumba. (Gari la bluu.)

9. Ni furaha kutembea naye katika maeneo ya wazi. (Wimbo.)

10. Itafanya kila mtu ajisikie joto. (Tabasamu.)

Umefanya vizuri. Una coped na kazi hii, lakini ilikuwa tu joto-up.

Nitasambaza kadikwa majina ya wahusika wa katuni., Unahitaji kukumbuka wimbo haraka iwezekanavyo... ambayo mashujaa hawa huimba.na kuimba mistari michache kutoka kwa wimbo.

Antoshka Cheburashka

Turtle Winnie the Pooh

Pinocchio ya maji

Wolf Little Red Riding Hood

2. "CULINARY" petal

1 Kiongozi: sote tunapenda chakula kitamu, lakini unajua jinsi ya kupika? Je, unawasaidia akina mama?

Kazi - majina ya sahani yameandikwa kwenye sahani: saladi "Olivier",

saladi "Herring chini ya kanzu ya manyoya",

Supu ya Rassolnik,

supu "Borsch",

compote

Kila timu inaalikwa kuchukua kadi na majina ya viungo muhimu vya kupikia, ambavyo vinaonyeshwa kwenye sahani (kila timu inahitaji "kupika" chakula cha jioni cha supu, saladi na compote).

Kadi:

Viazi za kuchemsha, karoti za kuchemsha, sausage, matango, vitunguu, mayai ya kuchemsha, cream ya sour, mayonnaise, mbaazi za kijani.

Herring, viazi za kuchemsha, mayai ya kuchemsha, mayonnaise, beets za kuchemsha, vitunguu.

Viazi za kuchemsha, karoti za kuchemsha, matango, vitunguu, mafuta ya mboga

Beets ya kuchemsha, mbaazi za kijani.

Mkate, mayonnaise, sausage.

Mkate, siagi, samaki, vitunguu.

Mkate, mayonnaise, nyanya, matango.

Nyama, viazi, kachumbari, karoti, vitunguu, nafaka.

Nyama, viazi, beets, karoti, vitunguu, kabichi, nyanya.

Nyama, viazi, kabichi, karoti, vitunguu, nyanya.

Unaweza kuuliza timu kuweka kadi kwenye sahani.

3. "AKILI" petal

Na sasa, wacha tuone ni nani mwenye akili zaidi katika familia ya shule,

kwa kila jibu sahihi, timu inapokea ishara.

Jibu maswali:

1. Wakazi wa Kursk na eneo la Kursk wanaitwaje? (Wakurya)

2. Ni nini kinachoweza kuonekana kwa macho yaliyofungwa (ndoto)

3. Ni aina gani ya nyasi na vipofu wanajua (nettles)

4. Kiumbe wa ajabu katika umbo la mwanamke anayeishi majini ( nguva)

5. Kiroboto ana mbawa ngapi? (kiroboto hana mbawa)

6. Ni kipi kidogo kuliko virusi au bakteria? (virusi)

7. Nyota iliyo karibu zaidi na Dunia? (Jua)

8. Ni kipande gani cha muziki kinachorejelewa katika wimbo "Kwa nini unatembea upweke usiku kucha?" (kuhusu accordion)

4. "MKONO" petal

Ninaalika mshiriki mmoja kutoka kwa timu na kupendekeza "kujenga nyumba". Inflate puto haraka iwezekanavyo (hii itakuwa nyumba), kisha "kujaza" wakazi, chora takwimu za wanaume wanne kwenye puto na kalamu ya kujisikia. Nani atakuwa mzuri zaidi, sio haraka. Hiyo itailetea timu pointi ya ushindi.

Wakati huo huo, washiriki wetu wanashindana, tutacheza mchezo na wewe. Nitawaambia sehemu za mwili, nanyi mnapaswa kunionyesha. Kwa mfano: "Masikio, pua, mabega." Yeyote aliyeonyesha vibaya anaondolewa kwenye mchezo.

5. Tamthilia ya petal "Tembea"

Vedas: Ukichunguza watu, utaona kwamba kila mmoja wetu ana mwendo wake binafsi. Mmoja ana mwendo wa kiburi, mwingine ana mwendo ulioinama, wa haraka, wa tatu ana mwendo wa kustaajabisha na wa uvivu. Wachezaji wapendwa! Jaribu kuonyesha mwendo wa mtu huyo, ambao umeelezewa kwenye kadi.tayari )

Kadi:

mtu ambaye amekuwa na chakula cha jioni nzuri tu;

mtu ambaye viatu vyake vinatetemeka;

mtu aliyepiga tofali bila mafanikio;

mtu ambaye ana mashambulizi ya papo hapo ya sciatica;

mtu ambaye alitokea msituni usiku.

6. "JAMAA" petal

1 Kiongozi:

Zoezi

Vikundi vinaulizwa kwa zamu kukamilisha methali:

1. Wakati jua lina joto ... .. (na mama ni mzuri).

2. Hakuna rafiki bora ... .. (kuliko mama yangu mwenyewe).

3. Hazina haihitajiki ………. (Ikiwa familia iko sawa).

4. Away it is good ……. (Lakini nyumbani ni bora zaidi).

5. Kibanda sio nyekundu na pembe ... (lakini nyekundu na pies).

6. Nyumbani inakuwaje …… .. (ndivyo wewe mwenyewe).

7. Nyumbani kuongoza .... (usitingise ndevu zako).

8. Kidole kidogo cha mtoto kitaumiza .... (na moyo wa mama).

9. Ndege hufurahi katika chemchemi .... (na mtoto wa mama).

7. "ARTISTIC" petal

Unahitaji kukusanya petals za maua saba na kuzikunja kwa mpangilio sahihi, kulingana na rangi inayotaka. Kumbuka masomo ya sanaa nzuri! Nani atakukumbusha juu ya methali jinsi rangi za maua zinavyopangwa?

KILA MUWINDAJI ANATAKA KUJUA PHASAN AMEKUKAA WAPI.

Katikati ya maua "Kifua cha Uchawi."

Bado tuna katikati ya maua, pia kuna kazi juu yake. Kwa macho yako imefungwa, jisikie. Tambua vitu kwenye kifua cha uchawi.

(manukato, kalamu, peremende, chink, simu, kioo, mkanda wa scotch, kitabu.)

Mwenyeji 1. Habari za mchana! Tunafurahi kukukaribisha kwenye mpango wa Kaleidoscope of Fun game.

Mtangazaji 2. Kumbuka kaleidoscope - toy hii nzuri ya uchawi kutoka utoto wako. Unatazama kupitia shimo ndogo, na zaidi yake ulimwengu wa kichawi. Niliigeuza kidogo - na muundo ulibadilika zaidi ya kutambuliwa.

Mtangazaji 1. Baadaye, baada ya kukomaa, tulijifunza kwamba kaleidoscope ni seti tu ya glasi za rangi na prism ya kioo cha triangular. Wacha tuangalie kwenye prism hii ya kioo, na tutaona nini hapo?

Mwasilishaji 2. Ulimwengu wa uchawi wa kaleidoscope unajumuisha nini? Kwanza kabisa, hebu tujue kiwango cha rangi, kaleidoscope yetu hutumia rangi tatu za msingi, na ni zipi, sasa tutajua.

Mchezo "Nyekundu, njano, kijani"

Ninaelezea sheria za mchezo. Ninapoonyesha kadi ya kijani, kila mtu anakanyaga, kadi ya njano, kila mtu anapiga makofi, kadi nyekundu, wananyamaza. Inaonyesha kadi, washiriki hufanya vitendo.

Mwasilishaji 1. Hapa tuko pamoja nawe na tumejifunza rangi 3 za msingi ziko kwenye moyo wa kaleidoscope yetu.

Mwasilishaji 2. Ni aina gani za mifumo ya kichawi rangi zetu zinaongezwa, au labda hizi ni picha za rangi na za ajabu. Sasa unapaswa nadhani kile kinachoonyeshwa kwenye kaleidoscope yetu. Tunaita watu 12, tugawanye katika timu 2 za watu 6.

Mchezo "Wasanii"

Karatasi za karatasi zimefungwa kwenye ukuta kwa urefu wa magoti kulingana na idadi ya timu. Washiriki wanapewa alama. Lengo ni kuchora kitu bila kusema neno (mtu). Kila mshiriki huchukua zamu. Mwisho hutaja mchoro.

Mwenyeji 1. Kama unaweza kuona, kaleidoscope yetu ya uchawi inakaliwa na wakazi, lakini shida ni, hairstyles za wakazi wetu zimeharibika. Hebu tuwasaidie.

"Relay Malvina"

Watu 8 wamealikwa. (Wavulana 4, wasichana 4). Timu mbili zinajipanga katika safu mbili moja baada ya nyingine (mvulana - msichana - mvulana - msichana). Kwa ishara, mchezaji wa kwanza anageuka na kuunganisha nywele ndefu juu ya kichwa cha mchezaji anayefuata. Kisha, mchezaji wa pili hufungua upinde, hugeuka na kuunganisha kichwa cha mchezaji anayefuata. Kwa hivyo, hadi mchezaji wa mwisho afungue mkanda.

Mwenyeji 2. Kwa hiyo tuliona ni aina gani ya wenyeji wanaoishi katika kaleidoscope yetu ya uchawi.

Mwenyeji 1. Wanazungumza lugha gani?

Tunaita watu 10, timu 2

Mchezo wa uvumi

Mwisho wa maneno husambazwa kwa kila mchezaji. Nusu za kwanza za maneno zimeandikwa kwenye vipande vya karatasi kwenye sanduku. Kazi ya wachezaji ni kuweka kipande cha karatasi na mwanzo wa neno hadi mwisho unaotaka. Sanduku hupitishwa kutoka mwisho mmoja hadi mwingine.

Mwenyeji 2. Naam, tumetembelea ulimwengu wa kichawi wa kaleidoscope. Na sasa hebu tuone jinsi kaleidoscope yetu itageuka, na ni muundo gani utakuwa ndani yake, na kwa hili tutaunda wenyewe. Kuna bango kwenye njia ya kutoka, karibu nayo ni takwimu za rangi tofauti. Ikiwa ulipenda programu - rangi juu ya kaleidoscope yetu - na takwimu nyekundu, ikiwa haikusababisha furaha au tamaa - na njano, ikiwa haukupenda kila kitu kinachotokea hapa, basi jisikie huru kunyongwa takwimu ya kijani.

Mazingira ya raundi ya 1 ya shindano

"Watafutaji wa burudani"

Mwenyeji: Hello, washiriki wa mashindano ya kikanda "Adventureers". Leo tutaenda safari ya kuvutia kupitia nchi "KOD" wakati ambao utakutana na vikwazo ambavyo unaweza kushinda kwa urahisi. Lakini kabla ya kuanza safari, tunahitaji kufahamiana.

"KUJENGA UPYA"

Wagawe watoto katika timu za watu 8-10. Kazi ya kila timu ni kutekeleza haraka amri za kiongozi. Kasi na usahihi wa utekelezaji hupimwa.

• jenga kulingana na herufi ya awali ya majina;
• jenga kulingana na barua ya awali ya majina;
• jenga kulingana na barua ya awali ya ishara ya zodiac;
• kujenga kulingana na herufi ya mwanzo ya mwezi aliozaliwa;
• kuungana katika makundi, wale walio na dada, ndugu;
• kuungana katika vikundi, wale ambao wana paka, mbwa, nyumba nyingine ya pet.

Mwenyeji: Na sasa, nitaangalia jinsi mnajuana vizuri? Pazia linatupwa juu ya washiriki. Washiriki lazima watajwe kwa jina la mtu anayesimama mbele yake. Yeyote anayepiga simu haraka humpeleka mchezaji aliyepotea kwenye timu yake. Timu inayohamisha washiriki zaidi itashinda.

Moderator: Kila timu inahitaji kuja na jina la timu yao, kuchagua nahodha.

"HEDGEHOG"

Maua moja, maua mawili
Hedgehogs, hedgehogs
Imetia nanga
Mikasi, mkasi
Kukimbia mahali, kukimbia mahali
Bunnies, bunnies
Njooni pamoja, njooni pamoja
Wavulana, wasichana.

"Kanda, Kanda Unga"

Vijana husimama kwenye duara, wameshikana mikono. Kurudia kwa amani maneno "Kanda, kanda unga" hukutana kwa ukali iwezekanavyo. Chini ya maneno "Piga Bubble, lakini usipasuke," huenea kwa upana iwezekanavyo, kujaribu kuvunja mduara, na wale ambao wamevunja mduara husimama kwenye mduara na tayari wamepigwa. Wale walio kwenye duara wana haki ya kupasua Bubble. Ushindi wa nguvu na mwepesi zaidi.

Mwenyeji: Sasa tunaweza kuendelea na safari kwa usalama. (Tunasafirishwa hadi nchi "CODE", sauti za muziki wa anga). Na hapa ni kikwazo cha kwanza. Njiani, tulikutana na wenyeji wa sayari, ambao walikuwa wamerogwa na mchawi mbaya. Hebu tuwasaidie.

"Shangazi MOTY"

Watoto husimama kwenye duara na kurudia maneno na harakati nyuma ya kiongozi.

Shangazi Moti ana wana wanne
Wana wanne wa Shangazi Moti
Hawakula, hawakunywa
Nao wakarudia hivyo

Dereva hutaja kwa zamu sehemu za mwili ambazo ni muhimu kufanya harakati zilizoonyeshwa. Harakati zote haziacha.

Mwenyeji: Sawa, umeweza kukabiliana na uchawi wa mchawi mbaya. Na ili tuweze kupumzika.

"ATOMU"

Wacha tufikirie kuwa sisi sote ni atomi. Atomi zinaonekana kama hii, piga viwiko vyako na bonyeza mikono yako kwa mabega yako. Atomu husonga kila wakati na mara kwa mara huchanganyika na kuunda molekuli. Idadi ya atomi katika molekuli inaweza kuwa tofauti, itatambuliwa na nambari gani nitaita. Sote tunaanza kuzunguka chumba hiki. Molekuli inaonekana kama hii: wanasimama wakitazamana kwa mikono iliyonyooshwa.

"TAFUTA ZIADA"

Fanya kazi kwenye kadi katika vikundi. Tafuta neno la ziada, eleza kwa msingi gani.

"MVUA"

Wacha tufunge macho yetu na tufikirie kuwa jua linaangaza sana barabarani, lakini ghafla, wingu lilitokea angani, ambalo polepole likageuka kuwa wingu kubwa. Na hivyo, tone moja likaanguka (kugonga kwa kidole kimoja cha mkono), la pili likaanguka, na mvua ikaanza kunyesha (kubisha kwa vidole vyote). Ghafla umeme ulipiga (tupige makofi) na ngurumo zikapiga (piga miguu yetu), upepo mkali ukavuma. Lakini hatua kwa hatua mvua ilianza kupungua, na sasa matone 3,2,1 yalianguka chini na jua likatoka.

Mwenyeji: Kwa hivyo safari yetu ya kwanza kuzunguka nchi "KOD" imekamilika. Tukutane katika raundi ya pili.

Hali ya raundi ya II ya shindano

"Watafutaji wa burudani"

Habari, tunafurahi kuwakaribisha ninyi watafutaji vijana kwenye ukumbi wetu.

GAME inatoka:

Habari zenu
Wewe ni mgeni wetu
Nami nitakufunulia jina langu sasa
Siwezi kuficha jina langu,
Baada ya yote, umesikia mara elfu.
Unajua sura yangu
Na kwa kuwa mwaminifu kwangu,
Kubali kwa furaha
Kila mahali wewe ni mimi.
Ninatembea nawe kwenda shuleni,
Ninakutana kwenye uwanja -
Mchezo wa kuchekesha, wa kufurahisha na wenye misukosuko.
Ninaponya magonjwa yote,
Na watoto wanajua:
Hakuna kitu muhimu zaidi duniani
Dawa kuliko mchezo.
Wakati ulining'inia pua yako,
nakutania
Na mimi nina haraka, na inafurahisha
Ninaruka kwa uchovu.
Sasa umenitambua
Na ni wakati wako mwenyewe
Kusema kwamba ulidhani sawa
Jina langu nani?
(MCHEZO)

Kweli, tuko hapa, tulikutana. Habari za mchana jamani. Je, ungependa kusafiri? Hebu tufunge macho yetu na tuhesabu hadi 5 na kusonga mbele kwa kasi kwenye sayari ya MICHEZO. (Kwa wakati huu, kadi hutolewa).

Mwenyeji: Kwa hivyo tuliishia kwenye kisiwa, na hii ni ramani ya sayari ya IGR. Hebu tuone tulipo. (Wanaangalia ramani ambapo shule zilizoshinda za raundi ya 1 zimewekwa alama) Lakini raundi ya pili ya mchezo tayari imekwisha, na leo tumekusanyika kwenye sayari ya michezo ili kuamua washindi wa raundi ya pili. . Na washindi wataamuliwa na jury. Sasa tuendelee na safari yetu. Je, uko tayari kucheza?

Sikiliza kwa makini mgawo. Unahitaji kurudia silabi ya mwisho ya kifungu mara mbili, unakumbuka?

Pata pamoja watoto! -pa, pa
Mchezo unaanza! -pa, pa
Wewe ni mzuri kila wakati? - ndiyo ndiyo
Au wakati mwingine tu? - ndiyo ndiyo
Je, jogoo huwikaje kijijini? -uh, uh
Ndiyo, si bundi, lakini jogoo! -uh, uh
Ni saa ngapi? - saa, saa
Je, itakuwa kiasi gani kwa saa moja? - saa, saa
Fikiria, fikiria kichwa! - wah wah
Umechoka kujibu? - soga, soga
Je, si wakati wa kunyamaza? - soga, soga(wasiorudia silabi ya mwisho wamepoteza).

Mwenyeji: Washiriki wapendwa, angalia mialiko yako. Kuna mti kwenye kila mwaliko, ugawanye katika timu kulingana na idadi ya maapulo kwenye mti.

Nambari ya mashindano 1. Kuna maneno mengi katika Kirusi ambapo unaweza kupata neno jipya kwa kubadilisha herufi moja. Kwa mfano: usiku - b pointi - d pointi - Kwa pointi. Amri hupewa maneno mawili kila moja, kazi yako ni kuendelea na mstari. Mchezaji mmoja anatembea juu na kuingiza herufi moja kutengeneza neno jipya. Timu ya nani itafanya haraka na kwa usahihi - itashinda.

1 commandacort, - ort, -ort, -ort; mol, -ol, -ol, -ol

Siku 2 ya amri, - sw, -en, -en; kok, -sawa, -sawa, -sawa

3 amri bati, - kula, - kula, - kula; pozi, -ose, -ose, -ose

Mchezo: Wacha tuendelee na safari yetu.

Wapendwa Watafutaji, ungana kulingana na rangi ya mwaliko wako.

Nambari ya shindano 2. Kazi ya timu, baada ya kushauriana, ni kuandaa mchezo na watazamaji na timu zingine. (Dakika 5-7 kwa maandalizi).

Mwenyeji: Wakati huo huo, timu zetu zinajiandaa, tutacheza na wewe chemsha bongo. Yeyote anayeinua mkono wake kwanza anajibu swali. Utapewa chaguzi 4 kwa jibu, lazima uchague moja sahihi.

1. Je, Karabas-Barabas alikuwa anasimamia nini? sarakasi, ukumbi wa michezo, bustani ya wanyama, sehemu ya kuegesha magari.
2. Waitaliano wanajivunia nini? Sanamu ya uhuru Koloseo, sanamu za mawe, piramidi.
3. Jina la upinde wa kike ni nini? Antre, mkato, na, hila.
4. Nani alikua mnyama wa kwanza kabisa? Ng'ombe, mammoth, paka, mbwa.
5. Je! Mashujaa wa Mfalme Arthur walikusanyika meza gani? Karamu, kadi, uendeshaji, pande zote.
6. Je, jina la kifaa cha mawasiliano kisichotumia waya cha njia moja ni nini? Telegraph, paja, simu, walkie-talkie.
7. Ni ishara gani kuu ya Michezo ya Olimpiki? dubu wa Olimpiki, Moto wa Olimpiki, puto, uwanja.
8. Jina la kifaa cha usafirishaji laini wa bidhaa kutoka angani hadi ardhini ni nini? Lifti, kreni, manati, parachuti.
9. Jina la baharia mzee, mwenye uzoefu anaitwa nani? Nyoka wa baharini, farasi wa baharini, mbwa mwitu wa bahari, bahari Ibilisi.

Mwenyeji: Matokeo ya shindano la 2. Tunaweka beji kwa timu inayoshinda. Timu zinachukua nafasi zao.

Nambari ya mashindano 3. Na sasa washiriki wetu watagawanywa katika timu kulingana na maumbo ya kijiometri kwenye mwaliko. Timu zinahitaji kusema hadithi "Ryaba Hen" katika aina ya janga, vichekesho, muziki.

Wakati washiriki wetu wanajiandaa, tutaendesha mnada "Miji Mikuu ya Dunia".

Tafadhali taja miji mikuu ya dunia. Yeyote anayeita mwisho ndiye mshindi.

Tunaweka beji kwa timu inayoshinda. Timu zinachukua nafasi zao.

Hebu tuone ni nani kati ya washiriki ana stika nyingi, yeye ndiye mshindi (anayetuza).

Kila mchezaji anapewa tuzo teknolojia ya mchezo wa kitabu cha mtihani na mwaliko kwa raundi ya tatu ya shindano hilo.

Hali ya mpango wa mchezo "Merry Detvoryandiya" kwa ajili ya burudani ya majira ya joto katika shule ya chekechea. Chaguo bora kwa Juni 1 ni Siku ya Watoto.

Programu ya mchezo imeundwa kwa watoto wa miaka 5-7.

/ Sauti za muziki za watoto kwa furaha. Watoa mada wakipanda jukwaani.

MWENYEJI 1: Habari za mchana jamani!

MWENYEJI 2: Tunafurahi kukukaribisha kwenye programu ya mchezo wa "Merry Detvoryandiya".

MWENYEJI 1: Na inafurahisha sana, kwa sababu leo ​​wewe na mimi tutacheza michezo tofauti, kushikilia mbio za kupeana za kufurahisha.

MWENYEJI 2: Hiyo ni, kuwa na furaha!

MWENYEJI 1: Ninapendekeza sasa hivi kucheza mchezo unaoitwa "Bunny Hedgehogs"

Mchezo wa tahadhari "Hedgehogs - bunnies"

(Watoto hurudia maneno na mienendo nyuma ya watangazaji):

Alikuja mbio - mara 2 (watoto hufanya harakati kama wakati wa kukimbia)
Hedgehogs - mara 2 (mikono hufanya harakati "tochi")
Ankle - mara 2 (kugonga kwa ngumi dhidi ya kila mmoja)
Mikasi - mara 2 (mikono iliyovuka)
Kukimbia papo hapo - mara 2 (kukimbia papo hapo)
Bunnies - mara 2 (mikono inaonyesha masikio ya bunny)
Njooni pamoja, njooni pamoja
Wasichana, wavulana (kupiga kelele kwa sauti kubwa: wavulana neno "wavulana", wasichana neno "wasichana". Nani ana sauti zaidi?)

MWENYEJI 2: Na sasa ninawaalika kila mtu kusimama katika jozi mmoja baada ya mwingine.

(wakati watoto wanasimama kwa jozi, mtangazaji hupita kati yao, na hivyo kugawa watoto katika timu 2 bila juhudi nyingi)

MWENYEJI 1: Tumeunda timu mbili za ajabu. Hebu tufahamiane. (watoto hutaja jina la timu na kutangaza majina yao na nahodha kwa mwenyeji)

MWENYEJI 2: Ajabu! Ni wakati wa kuanza mashindano yetu. Lakini nani atashinda?

MWENYEJI 1: Na mwenye nguvu atashinda! Kwa hivyo hapa tunaenda!

1.KIMBIA NA BEGI KICHWANI

Wachezaji wa kwanza wanapewa begi. Kwa ishara, wanapaswa kuweka mfuko juu ya kichwa chao, kukimbia kwenye bendera na nyuma.

2. RUKA JUU YA BWAWA

Mbele ya kila timu, kwa umbali wa cm 50, "madimbwi" (kukatwa kwa kadibodi) yamewekwa. Kwa ishara, watoto wanakimbia mbele, kufikia dimbwi, wanaruka juu yake na kukimbia zaidi, nk. Kinyume chake ni sawa kabisa.

3. NYOKA

Pini zinasimama mbele ya kila timu kwa umbali wa mita 1 kutoka kwa kila mmoja. Watoto huweka mikono yao kwenye mabega ya mchezaji mbele. Inageuka "nyoka" Kwa ishara, "nyoka" huanza kusonga kati ya pini. Relay inachukuliwa kupitishwa ikiwa hakuna pini zilizoguswa, wachezaji hawajagawanyika.

MWENYEJI 1: Sasa tunapendekeza uchukue mapumziko. Wacha tucheze mchezo "Sema neno"

4. ONGEA NENO

Kuna mchezo mmoja kwako
Nitasoma mashairi sasa.
Nitaanza na wewe kumaliza
Ongeza kwenye chorus.

Haionekani kutoka kwa bustani
Inacheza kujificha na kutafuta na sisi.
Vuta kwa nguvu
Itajiondoa .. REPKA.

Kudanganya kwa ujanja
Kichwa nyekundu,
Urembo wa mkia mwepesi,
Huyu ni nani? FOX.

Ili nikuchukue
Sihitaji oats.
Nilishe petroli
Toa mpira kwenye kwato zako
Na kisha, kuinua vumbi,
Itaendesha ... GARI.

Yeye ni mkarimu kwa kila mtu ulimwenguni,
Anaponya wanyama wagonjwa,
Na siku moja kiboko
Akaitoa kwenye kinamasi.
Yeye ni maarufu, maarufu.
Huyu ndiye daktari .. AIBOLIT.

Sio ndege kwenye tawi -
Mnyama mdogo,
Manyoya ni ya joto, kama pedi ya joto.
Huyu ni nani? .. PROTEIN.

5. KANGAROO

Kila timu inapewa mpira. Kwa ishara, watoto huingiza mpira kati ya miguu yao na kuanza kuruka kwenye bendera. Kinyume chake pia ni kweli.

6. KUVUTA KAMBA

MWENYEJI 2: Umefanya vizuri! Urafiki ulishinda. Jamani, natumai mtakuwa wa kirafiki vile vile.

MWENYEJI 1: Kwa mara nyingine tena, tunawapongeza nyinyi. Kwaheri!

MWENYEJI 2: Mpaka wakati ujao!

Inahitajika: plaques na majina ya vituo, kofia kwa dunno; nguo nyeupe; kofia nyeupe; phonendoscope; tie ya njano; microbes juu ya kichwa kwa watu 1-2; Mswaki; sahani ya sabuni; dawa ya meno; kuteka maelezo ya jua, kwa ajili ya mchezo;

MCHAKATO WA BURUDANI

Kuongoza. Habari zenu! Jamani tukimsalimia mtu maana yake nini?

Watoto: Tunamtakia afya njema!

Kuongoza. Afya ni nini?

Majibu ya watoto: Ni nguvu, uzuri, ustadi, usafi, kubadilika, hali nzuri.

Kuongoza. Leo nataka kukualika katika safari ya kuzunguka nchi ya afya. Unakubali?

Kuongoza.

Ili kukufanya kuwa mzuri.
Ili wao si whiny.
Ili biashara yoyote iko mikononi
Kubishana kwa amani, kuchoma!
Kuimba nyimbo kwa sauti zaidi.
Ishi ili kuifanya ivutie zaidi!
Unahitaji kuwa na nguvu, afya.
Ukweli huu sio mpya.
Wewe tu nijibu:
Njia ya kuelekea nchi ya ajabu.
Ambapo afya yako inaishi.
Je! kila mtu anajua?
Tuseme pamoja...

Watoto hujibu:"Ndiyo!"

Kuongoza. Kisha tupige barabara. Chukua viti vyako kwenye treni yetu ya kichawi.

Watoto huinuka mmoja baada ya mwingine na treni, kiongozi mbele hufuatana kupitia ukumbi, kiongozi hubadilisha mwelekeo (katika mduara kama nyoka, nk). Wanasimama karibu na kituo cha impromptu. Mwenyeji hutangaza jina la kituo kwa sauti kubwa.

Kuongoza. Kituo cha "Kuchaji". Kuwa na afya, wapi kuanza siku yako.

Watoto: Kutoka kwa malipo!

Kuongoza.

Asubuhi na mapema, asubuhi na mapema
Toka kwenye utakaso.
Tanua mgongo wako pamoja.
Tutafanya joto-up
Asubuhi na mapema tuliamka.
Walinyoosha na kutabasamu.
Ni wakati wa kila mtu kuamka.
Kutoza watoto.

Watoto hufanya mazoezi, unaweza kucheza "BOOGIE-WOOGIE" au Dakika ya kimwili:

Inua mikono yetu juu

Na kisha tunawaacha,

Na kisha tutawatenganisha

Na hivi karibuni tutaisisitiza kwetu,

Na kisha haraka, haraka

Piga makofi, piga makofi ya kufurahisha zaidi

Kukanyaga miguu yako na kupiga makofi zaidi.

Kuongoza. Kituo cha "Chistyulkino".

Kilio kikubwa kinasikika nje ya mlango.

Kuongoza. Nini kimetokea?

Dunno aliyefadhaika anaingia akiwa na madoa machafu usoni na mikononi mwake. Shati imefungwa kwa njia yoyote.

Sijui:

Blanketi lilikimbia.
Karatasi ikaruka.
Na mto ni kama chura.
Galloped mbali na mimi.
Mimi ni kwa ajili ya mshumaa, mshumaa katika jiko!
Mimi ni kwa ajili ya kitabu, kwamba kukimbia
Na kuruka chini ya kitanda.
Nataka kunywa chai.
Ninakimbia hadi kwenye samovar.
Lakini sufuria-bellied kutoka kwangu
Nilikimbia kama moto.

Kuongoza.

Sijui tu hulowesha pua.
Hataki kuosha.
Majina ya wavulana ni nini
Mtu ambaye haogei vizuri?

Majibu ya watoto: Mchafu, mteremko, nk.

Daktari Pilyulkin anatoka nje.

Pilyulkin:

Ninafuata watoto wako
Mwaka gani.
Nitakuambia kwa uwazi:
Nyinyi ni watu watukufu!
Kamwe nyie
Usile matunda ambayo hayajaoshwa.
Wanaosha meno yao, huosha masikio yao ...
Sasa nataka kusikiliza?
Walijifunzaje. Huwauliza watoto jinsi walivyojifunza usafi? Je, wao hupiga mswaki kila mara na kunawa mikono kwa sabuni, na kuosha matunda na mboga?

Dunno anamshika mmoja wa watoto kwa mkono na kusema:

Sijui:

Afadhali unisikilize.
Ninaishi na sijui shida:
Sabuni haiingii machoni.
Brashi ya gum haina machozi
Sifongo haina kusugua wakati mvua.
Matango, Karoti sio zangu ...
Ikiwa unataka rafiki, njoo nami.

Pilyulkin anamnyakua mvulana kutoka kwa mikono ya Dunno. Viini hatari huruka nje na bila kupata mawindo mengine yoyote, humrukia Dunno. Dunno analia na kunyoosha mikono yake kwa wavulana. Pillkin anamwokoa.

Pilyulkin:

Tunakuhurumia, Dunno.
Tunatoa sabuni na kitambaa cha kuosha.
Tunatoa mswaki
Na dawa ya meno.

Dunno huchukua zawadi. Vijidudu vyenye madhara, wakiona sabuni kwa hofu, hukimbia.

Pilyulkin: Sasa sikiliza watoto, kwa nini tunahitaji sabuni na kitambaa cha kuosha. Mswaki na dawa ya meno. Na microbes ni nani?

Pilyulkin: Jamani , na unajua ni vitu gani vingine vinahitajika ili kutunza mwonekano wako.

(Majibu ya watoto)

Pilyulkin: Tutaiangalia sasa.

Relay "Beba vitu vya usafi"
Watoto wamegawanywa katika timu. Kinyume na kila timu, kwenye ukuta wa kinyume, kuna meza ambazo kuna vitu mbalimbali (sabuni, miswaki, masega, vifaa vya kuchezea, n.k.) Watoto wanahitaji kukimbilia meza yao moja baada ya nyingine, kuchagua kitu cha usafi na kurudi nyuma. . Mshindi ni timu ambayo inakamilisha kazi yake haraka na bila makosa.

Pilyulkin: Umefanya vizuri, ulifanya vizuri sana na kazi hii, na nilihakikisha kwamba nyote mnajua sheria za usafi.

Anayeongoza: Na sasa, wavulana, tutaendelea na safari yetu ya kituo cha jua.

Pilyulkin:

Ni wangapi kati yenu mnajua.
Ni nini husaidia ugumu
Na ni muhimu kwetu kila wakati?

Watoto: Jua, hewa na maji!

Sijui:

Spring inatuita kwa matembezi
Jua limetungojea kwa muda mrefu!

Relay "Kusanya jua". Watoto, mmoja baada ya mwingine kutoka kwa timu, hukimbia hadi kwenye meza yao kwenye ukuta ulio kinyume, huchukua kipande kimoja cha jua, huamua amri yao, na kueneza jua kwa kitanzi. Mshindi ni timu inayokusanya jua lake haraka.

Anayeongoza: Kituo cha "Hewa"

(Watoto husimama kwenye duara.)

Pilyulkin:

Tutaimarisha nguvu zetu.
Rahisi kutoa mafunzo.

Vijana tunahitaji hewa
Tulishusha pumzi ndefu
Tulishusha pumzi.
Chukua wakati wako, umakini wote!

Zoezi la kushikilia pumzi "Kufungia".

Zoezi 1 Bubbles

Acha mtoto apumue kwa kina kupitia pua, inflate "mashavu ya Bubble" na atoe polepole kupitia mdomo ulio wazi kidogo (2-3 r.)

Zoezi 2 SPOT

Mtoto huweka mikono yake juu ya ukanda, squats kidogo - inhale, straightens - exhale. Squats polepole huwa chini, kuvuta pumzi na kuvuta pumzi ni ndefu. (r 3-4)

Inuka, tembea kwa vidole, ukiinua mikono yako juu. Inahitajika kudhibiti kupumua kwa mtoto. Kisha inua mikono yako juu, huku ukijaribu kunyoosha juu iwezekanavyo

Kuongoza. Kituo cha "Vitaminnaya".

Pilyulkin: Jamani, mnajua ni vyakula gani mnatakiwa kula zaidi ili kuwa na afya njema.

Sijui: Bila shaka tunajua! Pipi, soda, chokoleti, gum. Kuna nini kujua kitu. (Majibu ya watoto)

Pilyulkin hufanya mafumbo. Dunno anajaribu kubahatisha.

Ninakua ardhini kwenye bustani.
Nyekundu, ndefu, tamu. (Karoti)

Nilizaliwa vizuri ajabu.
Kichwa ni nyeupe, curly.
Nani anapenda supu ya kabichi
Nitafute ndani yao. (Kabeji)

Alifanya kila mtu kulia
Ingawa yeye sio mpiganaji, lakini ... (Kitunguu)

Uchungu kidogo - kaka kwa vitunguu. (Kitunguu saumu)

Nyekundu pande zote.
Ninakua kwenye tawi:
Watu wazima wananipenda
Na watoto wadogo. (Apple)

Mashindano "Kupika borscht na compote".

Watoto wawili huchaguliwa kutoka kwa kila timu. Timu moja inaagizwa kuchagua bidhaa muhimu kwa ajili ya maandalizi ya borscht (mboga). Timu nyingine ya kutengeneza compote (matunda).
Mshindi ni timu ambayo ilishughulikia kazi yao haraka na bila makosa.

Pilyulkin:

Nina furaha sana kwako leo
Nami nitakupa ushauri kama huo -
Zoezi
Asubuhi na jioni!
Na kwa likizo yetu ya furaha
Nawashukuru nyote.
Zawadi yako ya vitamini
Ninampa kila mtu zawadi.

Wanatengeneza gazeti la ukuta na watoto !!!