Lugha ni kazi ya zamani ya kizazi kizima. Lugha ni kazi ya zamani ya kizazi kizima.

baharia kijeshi na daktari kwa mafunzo, alikuwa philologist na mwandishi kwa wito; Dane kwa upande wa baba yake, alikuwa mtu wa Kirusi kweli katika mtazamo na mawazo yake. Mtumishi wa serikali ambaye alishikilia nyadhifa za juu za afisa wa kazi maalum na mkuu wa ofisi ya Wizara ya Mambo ya Ndani, alishuka katika historia ya Urusi kama mtozaji asiyechoka, mtaalam mahiri wa lahaja za Kirusi, tamaduni ya kitamaduni, kama mtu mkali. mwakilishi wa "shule ya asili", inayojulikana kwa wasomaji chini ya jina la utani "Cossack Luhansk" ...

Vladimir alizaliwa katika kijiji cha Lugansk plant (sasa Lugansk) mnamo Novemba 10, 1801. Familia yake ilikuwa na elimu ya juu. Baba yake alikuwa daktari, mtaalam wa lugha, na mama yake alikuwa mpiga piano, alijua lugha kadhaa, alipendezwa na fasihi. Haishangazi kwamba Vladimir alipata elimu bora nyumbani. Kama mtoto, katika wasifu wake, Vladimir Dal alishikamana sana na roho yake kwa ardhi yake ya asili, baadaye hata alichukua jina la uwongo Cossack Lugansky.

Elimu katika wasifu wa Vladimir Dahl ilipokelewa katika St. Petersburg Naval Cadet Corps. Baada ya kuhitimu mwaka wa 1819, alienda kutumika katika jeshi la wanamaji. Mnamo 1828 1829 alishiriki katika vita vya Kituruki vya Urusi. Dal anashiriki katika vita, husaidia waliojeruhiwa, hufanya kazi katika hospitali za shamba.

Mkusanyiko wa P. V. Kireevsky ulichapisha hadithi na hadithi kuhusu Ilya Muromets katika retellings ya Dahl, pamoja na epics za Arkhangelsk zilizopokelewa kupitia yeye katika rekodi za A. Kharitonov. Mtoza alimpa Kireevsky sawa mkusanyiko mkubwa wa nyimbo za Ural; baadhi ya vifaa vyake vilichapishwa katika Nyimbo za Watu wa Urusi na I. P. Sakharov. Kireevsky Petr Vasilievich

Kisha Dahl akachukua vichapo kwa bidii. Mnamo 1832, Hadithi zake za Kirusi. Tano za kwanza". Anafanya marafiki na urafiki na waandishi maarufu na washairi: Gogol, Pushkin, Krylov, Zhukovsky na wengine. Pamoja na Pushkin, Dahl husafiri kote Urusi. Dahl alikuwepo wakati wa kifo cha Pushkin, alimtibu baada ya duwa, alishiriki katika uchunguzi wa mwili.

Wakati wa wasifu wake, Vladimir Dal aliandika insha zaidi ya mia moja ambayo alizungumza juu ya maisha ya Urusi. Alisafiri sana, kwa hiyo alijua maisha ya Kirusi vizuri sana. Dahl pia alikusanya vitabu vya kiada "Botany", "Zoology", na mwaka wa 1838 akawa mwanachama wa Chuo cha Sayansi cha St.

Kazi muhimu zaidi na kubwa katika wasifu wa Vladimir Dal inabaki kuwa "Kamusi ya Maelezo", iliyo na maneno kama elfu 200. Kwa kuwa anafahamu fani nyingi, ufundi, ishara na maneno, Dal aliweka ujuzi wake wote katika "Kamusi ya Maelezo ya Lugha Kuu ya Kirusi Hai."

Maslahi ya mtozaji wa Dahl ni pana sana. Alirekodi kazi za karibu aina zote za ngano. A. N. Afanasyev pekee alipokea kutoka kwake "zaidi ya orodha elfu" za hadithi za hadithi na kazi za hadithi zisizo za hadithi. Karibu maandishi 150 yalijumuishwa katika "hadithi za watu wa Kirusi" - hii ni karibu robo ya kiasi chao.

Kufafanua VS Bakhtin, tunaweza kusema kwamba "Dal anajua kila kitu." Ni ngumu kutaja eneo kama hilo la tamaduni ya kiroho ya watu wa Urusi, aina ya ngano kama hiyo ambayo haitawakilishwa katika kamusi. Hapa tutapata fomula za mara kwa mara na picha za ushairi kutoka kwa epics na hadithi za hadithi, vipande vya ballads, maombolezo ya mazishi, kalenda, harusi na nyimbo za kila siku, sentensi za waandaaji wa mechi na marafiki, hadithi za hadithi za boring na anecdotes.

Kuanzia 1849 hadi 1859 Dal alikuwa meneja wa ofisi ya jimbo mahususi la Nizhny Novgorod, ambalo lilimpa fursa ya kukusanya nyenzo mbalimbali za kikabila. Wakati huu, nakala nyingi na insha zilichapishwa. Huko Nizhny Novgorod, Dal alitayarisha uchapishaji wa "Methali" na kuleta usindikaji wa kamusi kwa barua P. Baada ya Dahl kuhamia Moscow, "Kamusi yake ya Ufafanuzi" ilianza kuchapishwa na kazi nyingine kuu ya maisha ya Dal ilichapishwa: "Mithali ya watu wa Urusi"

Chini ya jina lake mwenyewe, Dahl alichapisha makusanyo mawili tu ya ngano - "Mithali ya Watu wa Urusi" na "Juu ya imani, ushirikina na chuki za watu wa Urusi." Walakini, katika masomo ya ngano za kabla ya mapinduzi ya Kirusi, labda, ni P.V. Kireevsky tu anayeweza kulinganisha naye katika kiwango cha shughuli za kukusanya, na kwa idadi ya rekodi za kweli ni duni kwake. Uongozi wa Dahl katika eneo hili unakuwa dhahiri zaidi unapozingatia safu kubwa ya nyenzo zilizomo katika "Kamusi yake ya Ufafanuzi ya Lugha Kubwa ya Kirusi"

Picha nzuri na bado isiyo na kifani ni mkusanyiko wa V. I. Dal "Methali za watu wa Urusi", ambayo ni pamoja na methali elfu 31, zilizowekwa katika vikundi 180 vya mada. Kimsingi, methali ni za kiakili kwa asili au zinaonyesha "sheria za maumbile", pamoja na asili ya mwanadamu. - "Tunacho, hatuhifadhi, tumepoteza, tunalia", au kuagiza sheria fulani za tabia - "Kuku huhesabiwa katika msimu wa joto".

Kati ya methali 275 zilizojumuishwa na Dahl katika sehemu ya "Mzuri, Rehema, Mbaya", vikundi vitatu vya methali vinaweza kutofautishwa. Kundi la kwanza la methali huzingatia maana ya wema; kundi la pili la methali ni kipinga mema; uovu na udhihirisho wake; kundi la tatu la methali linatoa sifa iliyobainishwa ya pande chanya na hasi za mwanadamu na jamii.

Tathmini ya jambo la kupendeza kwetu katika vikundi vyote vitatu vya methali itaonyeshwa kwa njia tofauti. Kundi kubwa la methali linazungumza juu ya jinsi maisha yalivyo magumu, kuhalalisha mapungufu ya watu, wakizungumza kwa unyenyekevu juu ya udhaifu wao, kwa mfano: "Inaonekana nilivuka kizingiti kwa mguu usiofaa," "Nilitoka kitandani na mguu wangu wa kushoto; ” “Mungu ndiye mwamuzi wako. Bwana yu pamoja nawe."

Kuhusu methali na maneno yaliyokusanywa na Dahl, Pushkin alijibu kwa shauku: "Ni anasa gani, maana gani, ni matumizi gani ya kila moja ya maneno yetu! Ni dhahabu iliyoje! Mkutano wako sio kazi rahisi, sio burudani. Hii ni biashara mpya kabisa kwetu. Unaweza kuwa na wivu - una lengo. Kwa miaka mingi kuokoa hazina na kufungua vifua ghafla mbele ya watu wa kisasa na wazao! "A. Pushkin na V. I. Dal kwa namna ya Watakatifu Cosma na Damian". Picha ya karne ya XIX.

Grigorovich alikumbuka Dahl: "Kwa kuchukua fursa ya nafasi yake, alituma duru kwa maafisa wote ndani ya Urusi, akiwaagiza kukusanya na kumletea mila, nyimbo, maneno, nk." Lakini sio maofisa waliofanya makusanyo ya Dalev kwa michango yao. Umaarufu wa Dahl, sio tu mwandishi, mwandishi wa insha, lakini pia mtu asiye na akili, ambaye alichukua sababu ya kitaifa, alienea zaidi na zaidi. Wapenzi kutoka kote Urusi wanamtumia makusanyo yao, orodha za maneno na maneno adimu. Ilikuwa ni wakati wa kuamka kwa maslahi katika jamii katika maisha ya kila siku, maisha ya watu. Jumuiya ya Kijiografia ya Kirusi, iliyoundwa na ushiriki wa Dahl, ilituma sehemu zote za Urusi "Ethnographic circular" na pendekezo la kusoma maisha ya idadi ya watu wa mikoa yote "

Kazi za Gypsy. (1830) Hadithi za hadithi za Kirusi kutoka kwa mila ya watu simulizi hadi kusoma na kuandika ya kiraia, ilichukuliwa kwa maisha ya kila siku, na kupambwa na maneno ya kutembea na Cossack Vladimir Lugansky. Kisigino cha kwanza. (1832) Uchunguzi wa uzushi mkubwa. (1844) Picha kutoka kwa maisha ya Kirusi (1848) Mithali ya watu wa Kirusi. (1862) Kamusi ya Maelezo ya Lugha Kuu ya Kirusi Hai (toleo la kwanza - 1867)

2001, kwa heshima ya kumbukumbu ya miaka 200 ya kuzaliwa kwa V. I. Dahl, UNESCO ilitangaza mwaka wa V. I. Dahl. Huko Lugansk, katika nchi ya Vladimir Dal, kwa kumbukumbu ya mtu bora, Jumba la kumbukumbu la Fasihi la V.I.Dal liliundwa. Makumbusho ya Nyumba ya V.I. Dahl huko Moscow ilifunguliwa mnamo 1986. Nyumba ya familia ya Daley huko Lugansk, sasa nyumba hiyo ni makumbusho

“Lugha haitaendana na kasi ya elimu, haitakidhi mahitaji ya kisasa, ikiwa hairuhusiwi kustawi kutokana na juisi na mzizi wake, ili kuchachuka kwenye chachu yake yenyewe. ... Inatisha kufa leo, lakini siku moja sio kitu. ... Sisi tuliowakosea hatukumbuki ubaya. "(V. I. Dal)

Fasihi: 1. V. I. Dal. Kamusi ya Maelezo ya Lugha Kuu ya Kirusi Hai: Katika juzuu nne. T. 3.P. - M.: RIPOL CLASSIC, 2002. 2. V.I.Dal. Kamusi kubwa ya ufafanuzi ya lugha ya Kirusi iliyoonyeshwa: tahajia ya kisasa: takriban. 1500 mgonjwa. /V. I. Dahl. M.: Astrel: AST: Transitkniga, 2005. 3. V.I.Dal. Mithali ya watu wa Urusi. - M.: LLC "AST Publishing House": LLC "Astrel", 2001. 4. V. Porudiminsky. Dahl. Maisha ya watu wa ajabu. M.: 1971. 5. Tikhonov A. I. "Kamusi ya Maelezo ya Lugha Kuu ya Kirusi Hai ya V. I. Dahl. //V. I. Dahl. Nyenzo za habari za kumbukumbu. Kwa kumbukumbu ya miaka 200 ya kuzaliwa kwake //. 6. Yu. A. Novikov. Urithi wa Ethnolinguistic wa Vladimir Dahl

Mashindano ya jamhuri ya ujuzi wa lugha ya serikali yalifanyika katika Kazakhtelecom JSC

Nagiya SMAGULOVA, Mkurugenzi wa Idara ya Shirika na Udhibiti wa Kazakhtelecom JSC, akiwasilisha washindi, alikumbuka kuwa kuanzishwa kwa lugha ya serikali kulianzishwa katika kampuni mwaka wa 1997, na mwaka wa 2003 programu ilitengenezwa kwa hatua kwa hatua. Hatua ya kwanza ilikamilishwa mnamo 2013, na sasa hatua ya pili inatekelezwa, iliyoundwa kwa 2014-2016.
Alisisitiza kuwa kampuni inaunda mazingira ambayo wafanyikazi watahisi kuhusika na kupendezwa kujifunza lugha ya serikali:
- Tunatoa mafunzo bila malipo, na kampuni inatoa fursa hii kwa wafanyikazi wote wanaovutiwa. Wakati wa utekelezaji wa mpango wa 2001-2010, kulikuwa na mafunzo ya mbele, sasa inafanywa kwa viwango, kulingana na ujuzi wa lugha ya serikali, - alisema Nagiya Smagulova.
Na hii, pamoja na mashindano ya kila mwaka na motisha ya nyenzo, inatoa matokeo bora: sasa sehemu ya wale wanaozungumza lugha ya serikali katika kampuni ni asilimia 48.5. Nagiya Smagulova anaamini kuwa hii ni kiashiria kizuri kwa kampuni kubwa kama Kazakhtelecom.
Gulshakhar TYNYBEKOVA alizungumza juu ya jinsi, kwa kweli, mashindano ya kichwa "Mkuu bora wa idara ya shirika na udhibiti wa matawi, ambaye anazungumza lugha ya serikali - 2016" na "Mkuu bora wa idara ya usimamizi na maendeleo ya wafanyikazi wa matawi. , ambaye anazungumza lugha ya serikali - 2016" ilifanyika.
"Lengo letu," alisema, "ni kupanua matumizi ya lugha ya serikali katika maeneo yote ya shughuli za Kazakhtelecom. Tulianza kutoka ngazi za chini za wafanyakazi na kupanda hadi kada za usimamizi. Mimi, labda, ndiye pekee ambaye alijua maswali yote ya ushindani wa sasa, na nilijipakia kadiri iwezekanavyo kazini, ili nisipate kuvurugwa na maswali kuhusu ushindani ujao, na kuweka siri. Wajumbe wa jury walipaswa kutathmini juu ya mfumo wa pointi tano majibu ya washindani kuhusiana moja kwa moja na kazi yao, kulikuwa na maswali ya ziada kuhusu mila ya kitaifa, ujuzi wa kazi ya akyns na waandishi wetu ... Wenzetu hawakutuvunja moyo: kila mtu anajua lugha ya Kazakh. Na jinsi washiriki walikaribia uwasilishaji kwa ubunifu "Mimi na kazi yangu"! Katika dakika tatu, wengine walitengeneza sinema ya kufurahisha, ambayo kulikuwa na mahali pa ucheshi na kukimbia kwa ndoto.
Jury haikuwa na maelewano yoyote juu ya tuzo, wakati matokeo yalipofupishwa, ikawa kwamba alama ya juu zaidi ilitolewa na wafanyikazi wote sawa.
Mwaka huu, bodi ya Kazakhtelecom iliamua kuhimiza watu 11 zaidi katika uteuzi tofauti: "Kwa ufahamu wa kina wa lugha ya serikali", "Kwa uwezo ulioonyeshwa", "Kwa mbinu ya ubunifu" na kadhalika ...
Ubunifu huo - uliotunukiwa zaidi - uliwapenda majaji na washindani, ambao walitunukiwa diploma za digrii na tuzo zinazolingana.
Washindi wenye furaha Zaure KHAMZINA, mkuu wa idara ya kazi ya shirika na wafanyikazi ya DAIKT - tawi la Kazakhtelecom JSC, na Gulyan AHMETKYZY, mkuu wa huduma ya shirika na udhibiti wa RDT "Almatytelecom", walishiriki maoni yao.
Zaure alikiri kwamba kutumia karatasi za kudanganya hata hakumpata, ilikuwa mbaya sana. Kama ilivyo kwa UNT kwa watoto wa shule. Lakini walipoingia kwenye ukumbi, wachache waliweza kuzuia tabasamu zao: tikiti ziliunganishwa na asyks, ambazo zilipaswa kuvutwa nje ya keki!
Gulyan alisema kwamba alijaribu kuchukua likizo kutoka kwa shindano, kulikuwa na sababu ya kifamilia. Lakini alipoomba ombi, wakuu wake walisema kwa ufupi na kimsingi: hapana, ikiwa watendaji wataanza kukosa hafla kama hizo, basi unawezaje kudai maarifa kutoka kwa wasaidizi?! Gulyan alimpigia simu kaka yake, akamweleza jinsi anavyopenda kazi yake na kwa nini anauliza jamaa zake wote kumwelewa na kubadilisha tarehe ya hafla ya familia. Jamaa walikubaliana na kuamua kuahirisha tarehe. Na Gulyan alishinda shindano hilo!

V. I. Dal

Gruzdev alijiita kuingia mwilini.

Huwezi kupata samaki kwa urahisi kutoka kwenye bwawa. Imeandikwa na uma juu ya maji.

Kutafuta joto kwa mikono ya mtu mwingine. Kutoka bodi hadi bodi ...

Je! Unajua misemo na misemo hii inamaanisha nini?!

Kupiga dole gumba ni kufanya fujo. Vidole gumba ni nini? Wakati huko Urusi walikunywa supu ya kabichi na kula uji na vijiko vya mbao, makumi ya maelfu ya mafundi wa mikono walipiga vidole vyao, ambayo ni, walichoma vipande vya kuni vya linden kama nafasi kwa bwana - mtengenezaji wa kijiko. Kazi hii ilizingatiwa kuwa ndogo, kwa hivyo ikawa kielelezo sio cha kitendo, lakini cha uvivu.

"Iliandikwa na uma juu ya maji" - usemi huu unamaanisha yafuatayo: kila kitu kina shaka sana, maana ya asili ya neno pitchfork haijulikani - "miduara", na sio aina ya zana za kilimo (kumbuka "uma za kabichi" )

"Kutoka ubao mweusi hadi ubao" ni usemi unaohusishwa na kitabu. Vitabu vya zamani vilikuwa na vifungo vikubwa. Zilitengenezwa kwa mbao zilizofunikwa kwa ngozi.

Kwa mujibu wa desturi ya Waslavs wa kale, hakuna mtu aliyekuwa na haki ya kukataa maji ya mtu. Tangu wakati huo, usemi jinsi ya kunywa umeenda kwa maana: haswa, bila shaka.

Kutana na rafiki yangu - Ndogo na ya haraka Sineglazy brook Silver chubchik.

Anakimbia kutoka mbali, Juu ya mawe na matawi. Nina wivu kidogo: Oh, jinsi bahati! Ataona bahari, Meli na shakwe.

Kila nahodha wa mvulana huota hii. Kijito kinapita haraka kwenye nyasi na koni, Na nyuma amebeba mashua ya mvulana.

T. Zhibrova

"Kula mikate hii laini ya Kifaransa na unywe chai." - maneno maalumu yenye herufi zote za alfabeti ya Kirusi.

Je! unajua palindrome (inversion) ni nini?!

Kutafakari ni ukatili. Usiku m Hutikisa maono ya zamani, Flicker hukutana na tabasamu su Mateso - Kina, kina.

Mateso ya tabasamu kali dhidi ya Flicker ya zamani - maono ya Kimya, kutafakari usiku, - V. Brusov

Likizo. Hakuna mvulana wa shule duniani ambaye hapendi likizo! Lakini si kila mtu anajua asili ya neno hili! Unapotafsiriwa kutoka Kilatini, unapata "mbwa", "puppy"! Warumi wa kale walianza kuiita nyota angavu zaidi katika kundinyota Canis Meja likizo. Katika siku zenye joto kali zaidi, jua lilipitia kundinyota hili. Hapo ndipo walipopumzika kutoka kwa masomo yao, likizo ikafika!

Gruzdev alijiita kuingia mwilini. Huwezi kupata samaki kwa urahisi kutoka kwenye bwawa. Imeandikwa na uma juu ya maji. Kutafuta joto kwa mikono ya mtu mwingine. Kutoka ubaoni hadi ubaoni ... Je! unajua misemo na misemo hii inamaanisha nini?! Kupiga dole gumba ni kufanya fujo. Vidole gumba ni nini? Wakati huko Urusi walikunywa supu ya kabichi na kula uji na vijiko vya mbao, makumi ya maelfu ya mafundi wa mikono walipiga vidole vyao, ambayo ni, walichoma vipande vya kuni vya linden kama nafasi kwa bwana - mtengenezaji wa kijiko. Kazi hii ilizingatiwa kuwa ndogo, kwa hivyo ikawa kielelezo sio cha kitendo, lakini cha uvivu.

Kwa mujibu wa desturi ya Waslavs wa kale, hakuna mtu aliyekuwa na haki ya kukataa maji ya mtu. Tangu wakati huo, usemi jinsi ya kunywa umeenda kwa maana: haswa, bila shaka. Kutana na rafiki yangu - Ndogo na ya haraka Sineglazy brook Silver chubchik. Anakimbia kutoka mbali, Juu ya mawe na matawi. Nina wivu kidogo: Oh, jinsi bahati! Ataona bahari, Meli na shakwe. Kila nahodha wa mvulana huota hii. Kijito kinapita haraka kwenye nyasi na koni Na nyuma amebeba mashua ya kijana. T. Zhibrova

Katika siku za watawa, katika siku za mawazo ya kina juu ya sudabhs ya nchi yangu, unanisaidia na oopra, oh veilky, kitambo, lugha ya Kirusi ya kweli na ya bure! Usikusumbue - jinsi ya kutoingia kwenye otachnya yako wakati unashangaa dmoa inafanya nini? Lakini haiwezekani kusema uwongo ili lugha ya aina hiyo isipewe taifa la wasomi! Ikiwa unapanga upya barua kwa maneno katika fujo, ukiacha tu barua ya kwanza na ya mwisho katika maeneo yao, basi maandishi bado yanaweza kusoma. Katika siku za mashaka, katika siku za mawazo maumivu juu ya hatima ya nchi yangu - wewe pekee ndiye msaada wangu na msaada, oh kubwa, hodari, ukweli na lugha ya bure ya Kirusi! Ikiwa sivyo kwako, jinsi si kuanguka katika kukata tamaa kwa kuona kila kitu kinachotokea nyumbani? Lakini mtu hawezi kuamini kwamba lugha kama hiyo haikutolewa kwa watu wakuu! - I. Turgenev

"Kula mikate hii laini ya Kifaransa na unywe chai." - maneno maalumu yenye herufi zote za alfabeti ya Kirusi.

Je! unajua palindrome (inversion) ni nini?! Kutafakari ni ukatili. Ukimya wa usiku Hutikisa maono ya zamani, Flicker hukutana na tabasamu kwa ukali, Mateso - Kina, kina. Mateso hukutana na tabasamu kali, Flicker ya zamani - maono hutetemeka ... Kimya, kutafakari usiku - ukatili! V. Bryusov Mimi ni sababu, akili imepambazuka, ninatembea na upanga, hakimu ... Derzhavin

Je! unajua kwamba neno shule katika Kigiriki linamaanisha "burudani"? Je, si ajabu: shule - na ghafla burudani? Ukweli ni kwamba Wagiriki, kwa burudani zao, hawakumaanisha uvivu, lakini bure, katika burudani zao, mazungumzo ya watu wenye hekima - wanafalsafa na wanafunzi wao kuhusu sayansi mbalimbali. Mwanzoni, mazungumzo tu yalifanyika, lakini baadaye madarasa ya kweli yalitokea, ambapo watoto walifundishwa kusoma, kuandika, kuhesabu, mazoezi ya michezo, muziki, mashairi, kama sasa katika shule yetu!

Likizo. Hakuna mvulana wa shule duniani ambaye hapendi likizo! Lakini si kila mtu anajua asili ya neno hili! Unapotafsiriwa kutoka Kilatini, unapata "mbwa", "puppy"! Warumi wa kale walianza kuiita nyota angavu zaidi katika kundinyota Canis Meja likizo. Katika siku zenye joto kali zaidi, jua lilipitia kundinyota hili. Hapo ndipo walipopumzika kutoka kwa masomo yao, likizo ikafika!

Manyoya katika Kilatini ni penna. Manyoya yaliwekwa wapi? Katika sanduku maalum inayoitwa kesi ya penseli. Sasa tunaweka kalamu, penseli, erasers ndani yake ... Kwa njia, tulikuwa tukiandika na kalamu halisi za goose! Na ingawa baadaye zilibadilishwa na sahani za chuma zinazofaa zaidi kwa kuandika, jina la kalamu, nibs zimehifadhiwa. Na, bila shaka, sasa utaandika neno hili kwa usahihi: kesi ya penseli.

Saa ya darasa "Mfumo wa mafanikio"

Kusudi: kupanua uelewa wa watoto juu ya hali ya sasa ya lugha ya mawasiliano, kukuza fikra muhimu, kuchangia elimu ya utamaduni wa hotuba, kukuza mtazamo wa heshima na uangalifu kwa neno.

Mpango wa darasa:

1. Maneno ya utangulizi.

2. Mfumo wa utamaduni (uwanja wa miujiza)

3. "Relay ya maneno mazuri"

4. Magugu ya maneno (Jargon)

5. "RO-DO-DEN-DRON"

Lugha ni kazi ya zamani ya kizazi kizima.

KATIKA NA. Dahl.

Mwalimu wa darasa:

Leo, wengi wanazungumza juu ya janga la lugha. Lugha ya mitaani na msamiati wake chafu na wa misimu karibu imechukua nafasi ya hotuba ya mazungumzo, imekuwa njia ya mawasiliano kwa tabaka zote za watu, iliingia kwenye media na hadithi za uwongo. Utamaduni wa chini wa hotuba, mtazamo usiojali kwa neno, mtindo wa msamiati wa kigeni - yote haya husababisha uharibifu wa lugha, kupungua kwa jukumu lake duniani.

Tutatumia saa moja ya darasa katika mfumo wa mchezo wa Mfumo wa Utamaduni. Kazi ambayo tutajiwekea ni kusikia hotuba yetu wenyewe, kuhisi uzuri na nguvu ya lugha na adabu.

Sehemu ya 1 ya mchezo wetu

Mfumo wa utamaduni.

Etiquette ya hotuba ni kipengele muhimu cha utamaduni wa kila taifa. Etiquette ya hotuba ni sehemu muhimu ya utamaduni wa tabia na mawasiliano ya binadamu. Sasa tutaunda fomula rahisi ambayo itafunua kikamilifu yaliyomo katika adabu ya hotuba. Ili kufanya hivyo, tutacheza mchezo "Shamba la Miujiza"

Swali la 1: Mchanganyiko thabiti wa maneno ambayo yanakaribiana katika maana ya kileksika kwa neno moja. Njia safi, za kuelezea za lugha na mara nyingi hupatikana katika hotuba. Anahudumu kama mwanachama mmoja wa pendekezo. Kwa mfano: Fanya macho makubwa. PHRASEOLOJIA

Swali la 2: Kauli fupi inayoendelea ambayo ina maana halisi na ya kitamathali. Kamusi V Dahl ina thamani ya kitamaduni katika juzuu mbili, ambapo imewasilishwa kwa mada 173.

Swali la 3: Maneno ya kupendeza ya asili ya kujenga, ambayo mara nyingi lazima ichukuliwe halisi. Kwa mfano: Katika sehemu ndogo, lakini haijakasirika.

Mwalimu wa darasa:

Kwa kweli, kama unavyoona tayari, methali, misemo, misemo ya maneno imeingizwa katika mfumo wa adabu ya hotuba.

"Relay ya maneno mazuri"

Mwalimu wa darasa:

Hekima ya watu inasema - Kutoka kwa moyo uliooza na maneno yaliyooza, na hekima ya mashariki inasema "hakuna kitu cha kuambukiza zaidi kuliko neno"

Lugha chafu ... Sasa tabia hii mbaya imepata tabia ya janga. Kwa watoto wengi, utumiaji wa maneno machafu umekuwa jambo la kila siku.

Tafakari: Nguvu ya maneno ni nini, na ni nini matokeo ya lugha chafu? (kauli za watoto)

Mwalimu wa darasa:

Neno linaweza kuua, neno linaweza kuokoa

Kwa neno moja, unaweza kuongoza rafu nyuma yako,

Kwa neno moja, unaweza kuuza, na kusaliti, na kununua,

Neno linaweza kumwagwa katika risasi ya ulipuaji.

Mjuzi mkubwa wa neno hilo, mwandishi wa kamusi maarufu, Vladimir Dal aliandika hivi: “Huwezi kufanya mzaha kwa lugha, kwa neno la kibinadamu, kwa usemi bila kuadhibiwa; usemi wa maneno ya mwanadamu ni kiunganishi kinachoonekana, kinachoonekana, kiunganishi kati ya mwili na roho.

Hata katika nyakati za kale, watu waliona kwamba neno zuri lina nguvu za kuponya. Na katika wakati wetu, watu wakati mwingine huja kwa mwanasaikolojia ambaye, kwa neno, huponya majeraha ya akili. Maneno ya fadhili, yenye utulivu, yenye kufariji yanaweza kuchangamsha, kurudisha hali ya kujiamini ya mtu, kuimarisha roho yake. Maneno gani haya?

Chagua maneno kwenye ubao ambayo yana nguvu kubwa ya uponyaji. (wema, tumaini, imani, upendo, furaha, uzuri) Hebu tuangalie kauli hii pamoja. Ninapendekeza mchezo "Relay ya maneno mazuri." Kila mtu katika mnyororo lazima atoe neno la fadhili kwa jirani, bila kusahau kumwita jirani kwa jina.

"Wa kisasa, sikiliza mwenyewe!"

Mwalimu wa darasa:

Kweli, hii sio sawa na Vladimir Dal alisema kuwa lugha ni kazi ya zamani ya kizazi kizima. Lakini vipi, kizazi chetu kipya kinaifanyia kazi lugha? Mtu anaweza kuamini kwamba kizazi kipya kimetoa mchango mkubwa katika maendeleo ya utamaduni wa hotuba na kuunda maneno mengi mapya. Unaweza hata kutengeneza kamusi ndogo kutoka kwa maneno haya. Na baadhi ya "wa kisasa" pia wanaamini kwamba wamezua maneno mengi kwa msaada ambao mtu anaweza kuzungumza kwa muda mrefu na mengi wakati hakuna kitu cha kusema. Kwa mfano, unapofanya mtihani. Sikiliza hapa - Kweli, safi, kama, aina, kwa aina, kwa kifupi, laana, mwishowe.

Hebu jaribu kuelewa maneno haya pamoja.

Mwanaume - mtu,

Hisia mbaya huvuta

Hisia chanya - baridi au kuumiza,

Cheza-kata

Furahiya, potea au soseji,

Haifanyi kazi - ni buggy,

Nzuri, nzuri,

Fenya isiyo ya kawaida,

Pesa - wizi au lave

Swali la kutafakari:

Maneno haya yanashuhudia nini? (kuhusu utamaduni mdogo wa wale wanaozitumia)

"RHODODENDRON"

Mtindo wa maisha yenye afya unapatikana sasa. Watu huenda kwa michezo, kufuatilia uzito wao, kufanya utaratibu wa kila siku. Je, unafikiri kuapa na maisha ya afya yanaendana? Lugha chafu ni tabia mbaya, na kama unavyojua, tabia mbaya huharibu mwili wa mwanadamu na kusababisha magonjwa. Kuna maoni kwamba maneno mabaya, au kwa maneno mengine, kuapishwa kunaharibu mataifa yote na hivyo Msami anaongoza kwenye kifo chake. Hebu fikiria kwamba Rais wetu alituagiza kuunda memo kwa vijana "Jinsi ya kuondokana na matusi." Ni vitu gani unaweza kujumuisha kwenye memo. (watoto wanazungumza)

Acha kujiapiza mwenyewe.

Epuka kuwasiliana na watu wanaotumia lugha chafu

Soma fasihi ya kitambo

Kariri mashairi

Jifunze twita za lugha

Kwa mfano, huko Uswidi, wanajamii wote dhidi ya maneno machafu walishauriwa kusema "RO-DO-DEN-DRON" badala ya neno chafu.Na ilimsaidia mtu.

Kazi za kikundi:

Na kwa kumalizia, ninapendekeza utunge kauli mbiu dhidi ya lugha chafu.

Kila kikundi kinapewa nyenzo na seti ya maneno kwa msaada ambao watoto wanapaswa kukamilisha kazi.

Kazi kwa vikundi.

Anayetumia mkeka si tajiri kwa akili zake.

Darasani, tutapata haki kwa sumu ya maneno.

Ikiwa unataka kufikia mafanikio katika maisha - soma vitabu, acha kulaani.

Hitimisho:

Mwisho wa somo, ningependa kusoma taarifa ya Pavlov, ambayo inaweza kuwa motto kwa kila mmoja wetu. "Jiwekee malengo ya juu na ujifikirie kama mtu mwenye uwezo wa kufikia malengo hayo."

6 "b" darasa

Saa ya darasani

"Mfumo wa mafanikio"

iliyoandaliwa na kufanywa

Aktanova S.A.