Udhihirisho wa deformation ya kitaaluma. Sababu za deformation ya kazi

Idadi kubwa ya watu wanapaswa kukabiliana na dhana ya deformation ya utu wa kitaaluma. Kwa yenyewe, jambo kama hilo litamaanisha mabadiliko fulani katika sifa ambazo zilikuwa asili kwa mtu. Kama matokeo, tabia yake, tabia, njia ya mawasiliano, ubaguzi na maadili yatabadilika. Yote hii itatokea kwa gharama ya kazi ambayo mtu anafanya. Mabadiliko kama haya hutokea baada ya muda mrefu wa kujihusisha na aina moja ya shughuli.

Nini kinatokea kama matokeo?

Deformation ya kitaaluma ni ngumu na ukweli kwamba mtu huanza kuhamisha wakati wa kazi katika maisha ya kila siku. Mask ambayo huvaliwa kwa mtu wa taaluma fulani ofisini au mahali pa kazi haitaondolewa baada ya mfanyakazi kurudi nyumbani. Hii ina maana kwamba tabia fulani itatumika si tu kazini, bali pia nyumbani. Kama matokeo, mara nyingi tabia hii itasababisha hali za migogoro kati ya wanafamilia, na kusababisha idadi kubwa ya kutokuelewana.

Kwa bahati mbaya, kwa watu wengi, deformation ya utu kwa sababu ya taaluma haiwezi kuepukika, kwani inaonyesha moja kwa moja ikiwa mtu huchukua kazi yake kwa uzito. Hii inathiriwa na mambo mengi.

Kwa nini deformation ya utu ni sababu mbaya?

Kuna sababu kadhaa kwa nini uhamishaji wa wakati wa kazi na tabia katika maisha ya kawaida ya kawaida unaweza kutatiza mawasiliano kati ya watu kwa ujumla. Hizi ni pamoja na:

• Kupunguza urekebishaji wa utu.

Mtu ana mtindo fulani wa kazi, utaratibu wa vitendo. Kwa sababu ya kuzoea aina yake ya shughuli, hataki kutafuta njia mpya za kutatua shida, anakaribia kazi zilizopo kutoka upande mwingine. Tabia zinazohusiana na kazi huwa sehemu ya tabia ya mtu. Kwa mfano, ni jambo la kawaida sana kwa wasanii kuwa na tabia mbaya katika maisha yao ya kila siku. Wahasibu wanaweza kuangalia kwa uangalifu sana hata ukweli huo ambao haujalishi kwao. Jeshi linataka kila kitu kiwe wazi hata nyumbani kwa mujibu wa kanuni.

• Mahusiano magumu na wapendwa huanza kuonekana.

Kwanza, hii hutokea kutokana na ukweli kwamba mtu hajui jinsi ya kujiondoa kutoka kwa kazi yake, kuleta matatizo nyumbani. Pili, wapendwa hawawezi kuelewa mabadiliko katika tabia ya jamaa. Njia ambazo zitatumiwa na mtu mwenye ulemavu wa utu nyumbani zinaweza kuwa zisizofaa, tofauti na ushawishi kwa wasaidizi. Kama matokeo, mfanyakazi hataelewa kwa nini mfumo wa kufanya kazi uliojengwa vizuri na ulioratibiwa vizuri uliacha kufanya kazi chini ya hali fulani, ni mambo gani yaliyoathiri hii.

• kuzorota kwa ubora wa kazi iliyofanywa.

Katika kesi hiyo, deformation ya kitaaluma ya utu itasababisha ukweli kwamba mtu hatakua tu, lakini pia atajaribu kutibu kazi yake rasmi zaidi. Kama matokeo, ubora wa vitendo vilivyofanywa vinaweza kuteseka, ambayo husababisha wakati mbaya sio tu kwa mfanyakazi mwenyewe, bali pia kwa wasaidizi wake, wakubwa na wateja. Ikiwa mtu anachukua nafasi ya juu ya kutosha, basi mara nyingi huanza kutibu wafanyikazi walioajiriwa sio kama watu, lakini kama mashine zinazofanya kazi fulani na zina uwezo wa maendeleo zaidi.

• Hatua ya mwisho ni uchovu.

Hii pia inajulikana kama uchovu wa kitaaluma. Kwa sababu ya ukweli kwamba mtu mara kwa mara, hata nyumbani na likizo, amezama katika kazi yake, hivi karibuni inakuwa boring na haipendezi kwake. Baadhi ya kupuuza huanza kuonekana, na baada ya hayo aina ya shughuli inakuwa haina maana kwa ujumla. Mara nyingi ishara hii huzingatiwa kwa wale watu ambao hawawezi kukua ngazi ya kazi, kujifunza kitu kipya, na kukua kama wataalam.

Ni aina gani zinaweza kugawanywa katika deformation ya kitaalamu ya utu?

• Deformation ya mtu binafsi.

Hii ndio kesi wakati aina fulani ya shughuli itasababisha maendeleo ya haraka ya sifa fulani za kibinadamu. Mfano wazi unaonyeshwa wazi sifa za uongozi au usikivu wa kupita kiasi. Katika kesi ya kwanza, ikiwa mwanamke hukutana na deformation ya kitaaluma, itakuwa vigumu kwake kupata pamoja na mwanamume. Wawakilishi wa jinsia yenye nguvu wamezoea kuwa viongozi, sio wafuasi. Ipasavyo, mzozo utaibuka.

• Typological.

Katika kesi hii, kutakuwa na mchanganyiko wa sifa hizo ambazo mtu anazo katika mtazamo wake wa kibinafsi na maalum ya taaluma.

• Mtaalamu wa jumla.

Inazingatiwa kwa watu ambao wako katika mwelekeo mmoja wa kazi au wanahusika katika aina moja ya shughuli.

Lakini, licha ya aina ya deformation ya utu, kila mmoja wao ataathiri vibaya maisha ya mtu. Katika siku zijazo, atakuwa na sumu sio tu maisha ya kibinafsi, lakini pia atafanya mchakato wa kazi yenyewe usiwe na ufanisi.

Ni sababu gani za deformation ya utu wa kitaaluma?

Ni muhimu kuzingatia sababu za deformation kitaaluma, ambayo ni kutambuliwa na wanasaikolojia. Hizi ni pamoja na:

1. Kukaa kwa muda mrefu katika nafasi moja. Chaguo hili pia linaweza kuitwa uchovu wa kitaaluma. Mtu huchoka kiadili kwa kufanya vitendo na kazi sawa kwa muda mrefu.
2. Ufanisi huanza kupungua. Hii inaweza kuwa kutokana na ukweli kwamba mfanyakazi hajaridhika na nafasi iliyofanyika, nyanja hiyo inageuka kuwa haipendezi kwake.
3. Upakiaji mkubwa, ambao unahusishwa na kiasi kikubwa cha kazi. Katika hali hii, mtu huanza tu kuchoma, haswa ikiwa hana nafasi ya kupumzika, kuchukua likizo, na hakuna sababu na mabishano yataathiri wakuu wake.
4. Labda mtu huyo haoni maana katika kazi yake. Kama matokeo, anajaribu kuboresha katika mwelekeo huu, lakini labda hafanikiwa, au anapata matokeo fulani, lakini anaanza kuhama kazi kwa maisha yake ya kibinafsi.

Kunaweza kuwa na sababu nyingi zaidi. Kila mmoja wao atafunikwa sio tu katika taaluma iliyochaguliwa na mtu huyo, lakini pia katika sifa gani za kibinafsi ambazo atrophy.

Ikiwa tunazungumzia juu ya ukweli kwamba deformation ya kitaaluma ya mwanasheria pia ni kupotoka mara kwa mara kwa haki, basi katika kesi hii mtaalamu atawadharau watu ambao sio tu hawazingatii sheria, lakini pia hawajui. Katika baadhi, sifa hizo zitajidhihirisha katika matumizi ya nafasi zao kwa manufaa ya kibinafsi. Mara nyingi hutokea kwamba mtu wa taaluma fulani hafanyi kazi wakati anaweza kuleta faida kubwa kwa watu wanaomzunguka.

Mazoezi inaonyesha kwamba mara nyingi sana deformation ya kitaaluma ya mwanasheria itazingatiwa kwa sababu mtu amekuwa akifanya kazi katika eneo hili kwa muda mrefu na ameona mengi. Aidha, tatizo hili litawahusu wanasheria. Watu hawa hawashangazwi hata na uhalifu wa kisasa zaidi, baada ya tume ambayo ni muhimu kuthibitisha kutokuwa na hatia ya mtuhumiwa. Baadaye, mtazamo huu ulioundwa kazini utapitishwa katika maisha ya kila siku. Kwa hiyo, kujua sababu za deformation ya kitaaluma, unaweza kuepuka makosa.

Ni chaguzi gani za deformation ya kitaalam zinaweza kuwa katika nyanja tofauti za shughuli?

Njia rahisi ni kuzingatia chaguzi kadhaa za kutokea kwa shida kama hiyo ili kuelewa jinsi katika mazoezi ya kuhesabu moja ya matukio mabaya yanayohusiana na kazi:

1. Ikiwa jambo kama hilo linazingatiwa katika muuzaji, basi mara nyingi katika duka au kwenye skrini ya TV, atatathmini bidhaa sio kama mtumiaji, lakini kama mtaalamu katika uwanja huu wa shughuli. Matokeo yake, badala ya kupumzika, atajaribu kufuatilia ikiwa mtangazaji ameunda picha ya bidhaa kwa usahihi? Je, kuna mkakati wa wazi wa uuzaji wa kukuza bidhaa hii?
2. Meneja wa mauzo anaweza kwenda mbali zaidi kwamba badala ya kuwa na furaha kuhusu safari ya rafiki yake kwenda nchi fulani, atauliza jinsi makampuni fulani ya anga yanavyofanya kazi, jinsi huduma hiyo ilikuwa ya ubora wa juu katika hoteli hii au ile.
3. Wakati wa deformation ya utu, walimu watapata makosa na hata makosa madogo ambayo wanafunzi hufanya. Labda kutakuwa na dosari katika kazi iliyofanywa kwa alama bora. Inawezekana pia kuwa kuna mtazamo mkali kwa watoto, mtazamo wa kudharau kwa watu ambao hawafanyi kulingana na sheria za adabu.
4. Ikiwa kupotoka kama hiyo kunampata daktari, basi hata wakati wa kupeana mkono kwa kawaida na mtu anayemjua, anaweza kujaribu kuhisi mapigo ya mtu, angalia rangi ya ngozi ya uso, na angalia jinsi wanafunzi walivyopanuliwa. Inawezekana kwamba matokeo yake, daktari atajaribu kutoa ushauri kwa rafiki yake, ambaye hawahitaji kabisa.

Je, inawezekana kuepuka deformation ya utu wa kitaaluma wakati wa shughuli yoyote?

Kwa kweli, inawezekana, hata kwa wale watu ambao ni mashabiki wa kazi zao. Kwa kuzingatia sheria hapa chini, unaweza kuepuka matatizo yanayohusiana na jambo hili. Uzuiaji kama huo wa ulemavu wa kazi utasaidia wengi:

• Jaribu kuhamisha wakati wa kazi kwa maisha yako ya kibinafsi.

Ina maana gani? Baada ya kufika nyumbani, jaribu tu kuzima simu yako ya kazini. Nyumbani, unapaswa kupumzika, kuwasiliana na wapendwa. Vinginevyo, utahamisha shida na shida za shughuli zako kwa familia yako, fikiria juu ya kuandaa ripoti, na upe maoni kwa wasaidizi wako. Bila shaka, baadhi ya watu huandaa kazi nyumbani, hivyo inawezekana kuhamisha baadhi ya vipengele kwa maisha ya kibinafsi. Inashauriwa kupunguza njia hii, kwa sababu vinginevyo hautakuwa na mgawanyiko wazi kati ya wapendwa na wenzako au wasaidizi.

• Dau lako bora ni kupata hobby ambayo inatofautisha iwezekanavyo na kazi yako.

Ina maana gani? Ikiwa una kazi ya kukaa, ambapo kuna kiwango cha chini cha hisia, jiandikishe kwa ngoma za kuvutia, za kazi na za nguvu. Ikiwa kazini kuna harakati nyingi, mawasiliano, nishati imejaa, basi inashauriwa kununua usajili kwa madarasa ya yoga. Kwa hali yoyote, jaribu kuhakikisha kuwa kazi yako au hobby yako inakupa fursa nyingi za kupumzika na uwezo wa kujiondoa kutoka kwa michakato ya kazi. Baada ya hayo, utaona kuwa itakuwa rahisi zaidi kufanya urekebishaji kutoka kwa kazi hadi nyumbani, kutoka nyumbani hadi kazini. Kwa kuongeza, utakuwa na uwezo wa kupumzika kimwili na kiakili kutokana na shughuli kuu.

• Tengeneza vibandiko na maelezo nyumbani ambayo yataonyesha jinsi ya kupunguza baadhi ya shughuli za kazi unapowasiliana na familia.

Kwa maneno mengine, unahitaji kujidhibiti vizuri na uwezo wa kujifunza jinsi ya kubadili. Mara ya kwanza, itakuwa ngumu sana kufanya hivyo, watu huwa hawajibu kila wakati maoni kutoka kwa jamaa na marafiki. Lakini unahitaji kuwasikiliza. Sio kawaida ikiwa ghafla saa 22:00 unakumbuka kuwa umekuja na chaguo jipya la uwasilishaji. Kama matokeo, unaweza kuwaita wasaidizi wako na pendekezo. Zaidi ya hayo, hupaswi kwenda mara moja kwa barua pepe au Skype, jaribu kueneza wazo hili kati ya wenzako. Unda mambo ambayo yanakuzuia kurudi kufanya kazi nyumbani.

• Mara nyingi, deformation ya utu itahusishwa sio tu na sifa fulani za kibinafsi, bali pia na picha unayounda kwenye kazi, na kisha jaribu kuihamisha katika maisha yako.

Ni nini maana katika kesi hii? Wakati wa kukutana na marafiki, utajaribu kuunda mwonekano wa mtu mwenye shughuli nyingi, kuelezea msimamo wako bora uliofanyika. Ikiwa uko katika nafasi ya uongozi, basi utajaribu kuleta udhibiti iwezekanavyo kwa mahusiano ya familia. Ikiwa kazi ni ya kuchosha na ya kupendeza, na nyumbani una idadi kubwa ya shughuli zinazohusisha harakati na hisia, utakuwa na utulivu na karibu bila kusonga.

Mara nyingi, kasoro za utu wa kitaalam zinaweza kuchukua jukumu hasi katika maisha ya watu wengi. Unahitaji kujifunza kutofautisha wazi kati ya maisha yako ya kibinafsi na wakati wa kazi. Ni kwa njia hii tu kutakuwa na hamu ya kwenda kufanya kazi, na baada ya kurudi nyumbani. Vinginevyo, shida zitaanza katika familia, uchovu haraka wa kitaalam. Matokeo yake - ugomvi, kashfa, kupunguza ufanisi wa kazi na ufanisi. Kumbuka kwamba biashara ni wakati na furaha ni saa. Katika kesi hakuna unapaswa kuchanganya mahusiano ya kibinafsi na aina fulani ya kazi za kazi.

Deformation ya kitaaluma ni, kwa kiasi kikubwa, uhamisho wa sifa za kitaaluma na ujuzi wa mtu katika maisha ya kila siku. Kuna mifano mingi ya deformation ya kitaaluma na unaweza kuorodhesha bila mwisho.

Kila mmoja wetu hutumia muda mwingi wa maisha yetu kazini, na bila kujua tunahamisha ujuzi na tabia zozote za kitaaluma katika maisha yetu ya kibinafsi. Ni kwa deformation hii kwamba mtu anaweza kuamua nini mtu anafanya katika maisha. Baada ya yote, lazima ukubali kwamba ikiwa njiani kuna mtu ambaye anaonyesha kila wakati nini na jinsi ya kuifanya kwa usahihi, unaamua bila kujua kuwa yeye ni mwalimu. Na unazingatia mtu unayemjua anayejaribu kutatua shida zako za kibinafsi kama mwanasaikolojia. Kutoka kwa yote hapo juu, dhana ya deformation ya kitaaluma huundwa.

Deformation ya utu wa kitaaluma

Mtaalamu wa utu deformation - mabadiliko katika mtazamo wa ubaguzi wa utu, mbinu za mawasiliano, tabia, pamoja na tabia, zinazotokea chini ya ushawishi wa shughuli za muda mrefu za kitaaluma. Ni fani gani zinazoshambuliwa zaidi na mabadiliko ya utu wa kitaalam? Kwanza kabisa, hawa ni wawakilishi wa fani hizo ambao kazi yao imeunganishwa na watu - mameneja, wafanyikazi wa wafanyikazi, wanasaikolojia, waalimu na maafisa. Wafanyikazi katika nyanja za matibabu na kijeshi, na vile vile wafanyikazi wa huduma maalum, wako chini ya uboreshaji wa kitaalamu wa utu.

Deformation ya kitaaluma ya wafanyakazi inaweza kuwa ya kudumu au ya matukio, kuwa chanya au hasi, na pia kuwa na tabia ya juu juu au ya kimataifa. Kama sheria, inajidhihirisha sio tu kwa tabia na jargon, lakini pia katika kuonekana kwa mtu.

Aina za kasoro za kitaaluma

1. Upungufu wa jumla wa kitaalam - kasoro asili kwa wafanyikazi wa taaluma fulani. Kwa mfano, maafisa wa kutekeleza sheria wana sifa ya "mtazamo wa kijamii", ambapo kila mtu anachukuliwa kuwa mkiukaji anayewezekana;
2. Upungufu maalum wa kitaalam - kasoro hizi huibuka katika mchakato wa utaalam. Kwa mfano, wakili ana busara, mwendesha mashtaka ana uwezo wa kushtaki;
3. Upungufu wa kitaalamu-typological - aina za uharibifu unaohusishwa na kuwekwa kwa sifa fulani za kisaikolojia juu ya utu unaoathiri muundo wa shughuli za kitaaluma;
4. Upungufu wa mtu binafsi ni kasoro zinazopatikana kwa wafanyikazi wa fani mbali mbali. Ni kwa sababu ya ukuzaji mwingi wa sifa za kitaalam, ambazo baadaye husababisha kuibuka kwa sifa bora, kama vile ushabiki wa wafanyikazi na uwajibikaji kupita kiasi.

Kuzuia ulemavu wa kazi

Kuzuia ulemavu wa kazi ni pamoja na idadi ya hatua za kuzuia zinazolenga kutambua sharti la ulemavu na uondoaji wao kwa wakati. Ili usishindwe na deformation ya kitaalamu ya maadili, anza kutawala mbinu za udhibiti wa akili, jaribu kunyongwa juu ya viwango na ubaguzi. Jaribu kufikiri na kutenda kulingana na hali kulingana na hali ya haraka, kusahau kuhusu templates.

Deformation ya kazi ni shida katika psyche ya binadamu, wakati mambo ya nje mara kwa mara yanatoa shinikizo kali, na kusababisha uharibifu wa sifa za kibinafsi na mtazamo. Katika makala hii, tutajadili sababu kuu zinazosababisha ulemavu wa kazi, pamoja na kuangalia kwa karibu jambo hili, kwa kutumia mifano ya maafisa wa polisi, afya na elimu.

Ni nini

Deformation ya kitaaluma ni muundo wa utu unaoendelea hatua kwa hatua. Sababu kuu ya kuonekana kwa PDL (deformation ya kitaalamu ya utu) ni maalum na eneo la kazi. Katika kesi hii, ukiukwaji husababisha mabadiliko katika mambo yote, kama vile tabia, mawasiliano, mtazamo, sifa, kipaumbele.

Sababu za kutokea

Kulingana na takwimu, PEPs hukutana na watu ambao wamejitolea maisha yao kwa huduma za afya, kijeshi na utumishi wa umma, na ufundishaji. Wacha tuangalie sababu kuu zinazosababisha deformation ya utu:

Ishara za deformation ya kitaaluma

Deformation ya kitaaluma ni kipindi ambacho mtu hupoteza maslahi yote katika shughuli zake za kazi. Watu huita jambo hili kwa urahisi kabisa - uchovu wa kitaalam.

Hapa kuna mfano: kwa sababu ya ukosefu wa hali ya kazi, mishahara ya chini, kupunguzwa kwa wafanyikazi, faini na kuongezeka kwa masaa ya baada ya kazi, mtaalamu anaweza kuchelewa kazini kwa utaratibu, mbaya kwa wateja (wagonjwa, watoto wa shule, wasaidizi).

Karatasi ya Kudanganya: Jinsi ya Kuzuia

Deformation ya kazi ni hali ya akili ya mtu, hivyo mwajiri lazima aelewe kwamba kwa sehemu kubwa matendo yake yanaweza kusababisha uharibifu wa utambuzi. Ni muhimu kutekeleza kuzuia, ili usisababisha chuki na chuki kwa kazi na kwa wakubwa wenyewe.

Kwanza kabisa, kiongozi lazima aangalie upya tabia yake. Kuzidisha mamlaka au, kinyume chake, ukosefu wa nidhamu unaweza kusababisha PEPs. Pia unahitaji kufanya uchambuzi wa kina ambao utakuambia ikiwa wafanyikazi wana wakati wa kukamilisha kazi zote au ikiwa unahitaji kuajiri wataalamu wachache zaidi.

Usisahau kuhusu shughuli. Utafiti umeonyesha kuwa matukio ya kawaida ya ushirika na mashindano huongeza ari, kuwa na athari ya kuhamasisha na kuunganisha timu.

Jinsi ya kukabiliana na deformation ya kitaaluma peke yako

Mazingira ya fujo yanaweza kusababisha maendeleo ya matatizo ya akili, hivyo kwa ishara ya kwanza ni muhimu kuchukua hatua. Kwanza kabisa, chukua mapumziko mafupi - likizo au wikendi kwa gharama yako mwenyewe. Labda dalili kama vile uchovu, kuwashwa na kutojali ni kazi nyingine ya kupita kiasi. Wakati huo huo, mapumziko yanapaswa kuwa kamili: haipaswi kuchukua mwishoni mwa wiki ili kuepuka deformation ya kitaaluma, lakini wakati huo huo kutumia muda wako wote wa bure kwenye kazi za nyumbani. Mwamini mtu mwingine kusafisha, kupika, na kujenga, au kuahirisha mambo hadi nyakati bora zaidi.

Mtu lazima aelewe kwa nini anaanza kuchoma. Sababu kuu ni hali ngumu ya kazi. Katika karne ya 21, kuna chaguzi nyingi ambazo hutoa mapato mazuri na kwa hali bora. Kama sheria, wengi hawawezi kuacha kwa sababu moja - kutojiamini. Kujithamini kwa chini pia kunaathiri maendeleo ya deformation ya kitaaluma, kwa hiyo, wakati wa kufanya uchambuzi, unahitaji kuwa waaminifu na wewe mwenyewe iwezekanavyo.

Deformation ya kazi ya wafanyakazi wa afya ni tukio la mara kwa mara linalokabiliwa na wanasaikolojia. Hasa, PEP inatumika kwa wale wanaofanya kazi katika upasuaji, wagonjwa mahututi, ambulensi, oncology na morgue. Wahudumu wa afya ni watu ambao bila kupenda kuruhusu hadithi zote za wagonjwa zipitie kwao. Pamoja na hali ngumu ya kazi na mshahara mdogo, uharibifu wa kisaikolojia unaendelea.

Kinga... Tambua ukweli rahisi kwamba hatuwezi kusaidia kabisa kila mtu na kila mtu. Kwa hivyo, ni mantiki kuwa na wasiwasi na kujilaumu kwa ukweli kwamba dawa bado haijasonga mbele vya kutosha kuponya magonjwa yote? Na pia ni lazima kuelewa kwamba kufanya kazi siku 7 kwa wiki, masaa 13-17 kwa siku, ni njia sahihi ya deformation kitaaluma. Jifunze kuthamini bidii na bidii unayoweka katika kukamilisha kazi ulizopewa wenzako kwa kutumia masaa ya ziada bila malipo.

Uharibifu wa kitaaluma wa walimu, kama ule wa wafanyikazi wa matibabu, ni jambo la mara kwa mara. Na hii haishangazi, kwa sababu nchini Urusi kazi ya wataalam katika uwanja wa elimu na huduma za afya haipatiwi malipo ya heshima. Sio kawaida kwa waelimishaji kupata shinikizo kutoka kwa wenzao na wakubwa. Saa zote za nyongeza hazilipwi, na viwango vya kazi vinaongezeka kila mwaka.

Kinga... Usitumie mamlaka vibaya ikiwa wewe ni mfanyakazi mwenye ujuzi na uzoefu zaidi. Haupaswi kuhamisha kazi na kazi zako kwa waalimu wachanga ambao wana hamu ya kufundisha na kukuza akili dhaifu za watoto. Ni muhimu kuthamini kazi yako na kutambua kwamba kufanya kazi kwa ajili ya chakula na kulipia huduma mapema au baadaye kutasababisha maendeleo ya PEPs.

Deformation ya kitaaluma ya maafisa wa polisi huathiri vibaya kazi ya idara nzima na mfumo mzima wa vyombo vya kutekeleza sheria. Mwanasayansi P. Sorokin aligundua kwamba wale watu ambao mara kwa mara huingiliana na idadi kubwa ya watu wanahusika na uchovu wa kitaaluma. Sababu ni rahisi: oversaturation ya kihisia hutokea, ambapo hali za mara kwa mara za shida husababisha kuvuruga kwa utambuzi. Kipengele kikuu cha jambo hili ni kwamba deformation ya kitaaluma huathiri kabisa maafisa wote wa kutekeleza sheria.

Kinga... Haishangazi, kutokana na mazingira magumu ya kazi, afisa wa polisi hatimaye hupoteza huruma, huwa na hasira zaidi na mkali. Hii inasababisha kupungua kwa motisha na nishati, kutojali kunaonekana. Unahitaji kujifunza jinsi ya kuendeleza kinga ya kitaaluma, ambayo itawawezesha kujibu kwa kutosha kwa hali zote za migogoro. Jaribu kubadilisha hali ya hewa ya kisaikolojia katika idara yako, na kwa hili unahitaji kuendeleza daima, kuboresha ujuzi wako na kujitahidi ukuaji wa kazi.

Mabadiliko ya kitaaluma ya wafanyikazi wa UIS ni sawa katika muundo na kuchomwa kwa maafisa wa polisi. Walakini, kwanza unahitaji kujua ni nani tunazungumza juu yake. UIS ni mfumo wa adhabu, unaojumuisha wafanyikazi wa vituo vya kizuizini kabla ya kesi, mamlaka ya mahakama na mashirika mengine ya serikali.

Kinga... Ni muhimu kwamba wafanyakazi wafuate kikamilifu Kanuni ya Kazi na wafahamu haki zao, wajibu na wajibu wao mahali pa kazi. Wakati huo huo, kama katika polisi, wanapaswa kuendeleza kinga ya kitaaluma. Lakini wakubwa pia wana jukumu muhimu katika hili. Wanapaswa kuwapa motisha wafanyakazi wao, huku wakiwa na uwezo na haki.

Hatimaye

Kila mtu, ili kuepuka maendeleo ya deformation ya kitaaluma ya utu, anapaswa kujua kwamba mtazamo wake wa kufanya kazi katika siku zijazo utaathiri hali yake ya akili. Ni muhimu kuelewa ni kazi gani zilizokabidhiwa kwa mabega yake, na kufuata madhubuti misingi hii. Wakati huo huo, daima uwe tayari kwa mabadiliko na kutambua kwamba utumwa ulikomeshwa muda mrefu uliopita na ni makosa kufanya kazi tu kwa ajili ya chakula.

Kufanya prophylaxis mara kwa mara - angalau mara 2-4 kwa mwaka. Yaani: usisahau juu ya maendeleo ya kibinafsi, tembelea vituo vya kiroho na kitamaduni, usifanye kazi kupita kiasi na ujipe fursa ya kupumzika, kuwa mkali na mkarimu kwako mwenyewe. Tambua kama mtu na ukue. Elekeza nguvu zako kwenye maeneo hayo ya maisha ambayo hukuletea furaha hata kidogo. Kwa kufanya hivyo, unaweza kusoma vitabu, usisahau kuhusu afya yako, kuacha mambo yasiyo ya lazima, kuwa na uwezo wa kusema "hapana" na kuboresha ujuzi wako. Vinginevyo, deformation ya kitaaluma itakuwa tatizo la kweli kwako, kukuzuia kuongoza maisha kamili.

Wakati wa maisha yake ya kazi, mfanyakazi huendeleza sifa ambazo zinahitajika katika uwanja wa ajira yake, ambayo husaidia kuboresha utu wake. Walakini, utendaji wa muda mrefu wa kazi hiyo hiyo mara nyingi hubadilisha sifa za kiakili za mtu, na kuacha alama mbaya juu ya muundo wake wa neuro-cerebral na tabia kwa ujumla. Sifa ambazo hazijadaiwa katika shughuli za kitaalam hupotea, na zile zinazotumiwa mara nyingi katika mchakato wa kazi zina tabia potofu. Vitendo vya kitaalamu vinavyofanywa na mtu mara kwa mara na kwa kina huipotosha. Muda, maalum, utata katika suala la kukabiliana na hali ni hali chini ya ushawishi ambao deformation ya kitaaluma hutokea.

Athari hasi na chanya

Jibu la nini deformation ya kitaaluma ni, ni kama ifuatavyo: ni mabadiliko ya mali ya kibinafsi chini ya ushawishi wa utendaji wa muda mrefu wa majukumu ya kitaaluma. Zaidi ya yote, watu wanakabiliwa na hili, ambao shughuli zao zinahusishwa na mawasiliano ya kawaida ya kibinafsi (wafanyabiashara wa biashara, madaktari, nk) deformation ya utu wa kitaaluma inaonyeshwa kwa ukweli kwamba mfanyakazi huanza kuhamisha muda wa kazi kwa maisha ya kila siku na familia. Tabia fulani hutumiwa kati ya jamaa, marafiki na kuwa sababu ya kutokuelewana na migogoro, na kuzidisha uhusiano kati ya watu.

Matokeo ya deformation ya kazi yanawasilishwa hapa chini.

• Mchakato uliopunguzwa wa kurekebisha utu. Mtu mwenye aina fulani ya kazi huacha kutafuta njia mbadala za kutatua matatizo yaliyotokea. Sifa zinazohitajika kazini hukua kuwa tabia, kuwa sehemu ya tabia: mhasibu anaweza kuangalia kwa uangalifu gharama za kila siku, daktari anaweza kudai usafi mkali, na msanii aliyefanikiwa anaweza kudai umakini na kuabudiwa kwake katika hali zisizo za kufanya kazi.
• Uundaji wa mbinu ya mitambo ya kufanya kazi badala ya ubunifu. Deformation ya kitaaluma ya utu inaweza kusababisha kuzorota kwa ubora wa kazi iliyofanywa.
• Uchovu wa kibinafsi. Wakati mtu anazama kila wakati katika kazi, inakuwa haipendezi kwake. Tabia hii ni ya kawaida kwa wafanyikazi ambao hawajaweza kuinua ngazi ya kazi kwa muda mrefu.
• Wakati mwingine deformations inaweza kuwa na athari nzuri kwa mtu, kwa kuwa ujuzi fulani wa kitaaluma wakati mwingine husaidia katika maisha ya kila siku. Ni muhimu kwamba mtu awe na uwezo wa kuchunguza mstari kati ya kazi na maisha ya kila siku.

Aina

Deformations kitaaluma imegawanywa katika aina zifuatazo.

• Mabadiliko ya kisaikolojia. Hii ina maana ya atrophy ya viungo visivyofaa kwa kazi au ongezeko la miundo ya tishu na mabadiliko ya viungo muhimu kwa kufanya shughuli za kitaaluma. Mifano ni magonjwa ya mfumo wa musculoskeletal kwa watu wanaofanya kazi mbele ya kompyuta, matatizo ya koo kwa walimu, ngozi nyeti, nyeti ya mikono ya wafanyakazi ambao hawana kazi ya kimwili.
• Deformation ya mtindo na picha. Taaluma ya mtu huathiri moja kwa moja au isivyo moja kwa moja mtindo wa mavazi, staili ya nywele na vifaa vinavyotumika. Shughuli ya kibinafsi pia huathiri mkao, tabia, kutembea. Unaweza kutazama mwendo wa kuyumbayumba wa mabaharia, mkao ulionyooka wa wanajeshi. Deformation pia huacha alama kwenye hotuba ya mtu, inayoonyeshwa na matamshi maalum ya maneno, matumizi ya mara kwa mara ya maneno na misemo ya kujenga.
• Deformation ya psyche. Wawakilishi wa taaluma hiyo hiyo mara nyingi hufanana katika mali zinazohitajika kwa taaluma fulani. Katika mchakato wa maendeleo ya kitaaluma, kufanana na, wakati huo huo, tofauti kutoka kwa watu wa utaalam mwingine huongezeka. Wakati wa kuwasiliana, daktari anaweza kutathmini afya ya interlocutor, mtaalamu wa upishi anaweza kushauri maelekezo na kutoa maoni juu ya kutibu. Deformation ya akili huchochea ongezeko la umuhimu wa kibinafsi wa utaalam wake katika mfanyakazi.

Upungufu wa utu wa kitaaluma ni:

• mtaalamu wa jumla, kawaida kwa wafanyakazi wa maeneo fulani;
• maalum, iliyoundwa na wataalamu maalum;
• kawaida, kutokana na maalum ya kisaikolojia ya kazi;
• deformation ya kitaaluma ya mtu binafsi inayoonyeshwa kwa mtu fulani wa utaalam wowote na unaosababishwa na maendeleo ya haraka ya ujuzi.

Uharibifu wa kibinafsi wa kitaaluma katika baadhi unaweza kufunuliwa na uchokozi usio na maana na kujiona kwa kiasi kikubwa, kwa wengine - kwa kutojali, kwa wengine - kwa kupungua kwa sifa za kitaaluma.

Mabadiliko katika psyche yanahusishwa na tabia ya mtu, migogoro ya uzoefu, migogoro na mvutano wa kisaikolojia, kutoridhika na mazingira ya kijamii na mahusiano ya kibinafsi, utendaji duni wa shughuli zake za kazi.

Hatari za kutokea

Inaaminika kuwa deformation ya kitaaluma inakua kama matokeo ya ukweli kwamba mfanyakazi huzoea tu jukumu maalum la kijamii na hawezi kwenda zaidi yake. Katika kesi hii, wataalam katika uwanja wa saikolojia husajili mabadiliko ya utu. Mtu huacha kuhisi mpaka kati ya kazi na maisha ya kibinafsi, anaendelea kutimiza majukumu yake nyumbani. Ni karibu isiyo ya kweli kutathmini kiwango cha deformation ya kitaaluma ya mtu mwenyewe, kwa kuwa hii inahitaji kujichunguza, uchunguzi muhimu wa tabia ya mtu kutoka nje. Katika hali kama hiyo, watu wa karibu na wengine wanapaswa kusaidia.

Hatari ya ulemavu inaweza kutabiriwa kulingana na hali fulani:

• kuna hofu ya kupoteza mawasiliano ya kawaida na wenzake, kazi, ujuzi wa kitaaluma;
• mada ya mazungumzo yamepunguzwa kwa majadiliano ya shida za shughuli za kazi;
• mafanikio na mafanikio yanahusishwa tu na kazi;
• mahusiano ya kibinafsi ni mdogo, kuna mawasiliano tu na wenzake;
• usemi wa mhemko umekandamizwa, na usemi wa mhemko kutoka kwa wenzake hauonekani;
• mazungumzo na mtu huyu ni ukumbusho wa mawasiliano na daktari, mpelelezi au mwalimu (kulingana na taaluma), kwani mtu huhamisha istilahi ya kitaalam ya mawasiliano katika maisha ya kila siku;
• maslahi ya mtu huyu ni mdogo tu kwa shughuli katika uwanja wao wa kitaaluma;
• jamaa na marafiki wote wanachukuliwa kuwa sehemu ya kazi.

Fomu za udhihirisho

Kuzingatia tatizo na mifano maalum inatuwezesha kuamua udhihirisho wa mabadiliko katika psyche ya binadamu kutokana na deformation ya kitaaluma.

Kwa walimu, tatizo linajidhihirisha kwa ukweli kwamba wanaanza kutafuta dosari katika kazi ya wanafunzi, kuwa wachaguzi. Katika mzunguko wa familia, wanaendelea kuangalia tabia na shughuli za wengine, wakiwatathmini kiakili. Hatua kwa hatua, wanaanza kutathmini vitendo na tabia ya wageni ambao wanaweza kukutana nao mitaani.

Muumbaji anaweza hata kushiriki katika mazungumzo na wageni na kuanza kuuliza maswali ya kitaaluma au kupendekeza kitu. Anaweza kubishana na mtu mwingine, kuelezea hila za mitindo tofauti, kushauri jinsi ya kuchagua mazingira sahihi ya ghorofa, nk.

Deformation katika wafanyakazi wa matibabu hugunduliwa na tathmini ya moja kwa moja ya afya ya mtu wakati wanakutana mitaani, wakati wa kushikana mikono. Anaweza kutafuta dalili za ugonjwa unaodaiwa wakati anapoona kikohozi, rangi ya ngozi, kuuliza maswali, kiakili kutengeneza anamnesis ya rafiki. Baada ya maswali, anaanza kutoa ushauri, anapendekeza kupimwa.

Wakati deformation inavyoonekana katika Stylist, udhihirisho wake ni mtazamo wake wa kutathmini, ambayo huamua ladha, mtindo na kutokamilika kwa kuonekana kwa rafiki au hata mpitaji wa kawaida. Anaweza kubadilisha kiakili mtu kwa kupenda kwake, na pia kupendekeza kwa sauti kubadilisha picha yake, kuvaa kwa mtindo ambao anaona kuwa unafaa zaidi, usitumie bidhaa fulani ya vipodozi.

Sababu

Ukuzaji wa kitaalam wa mfanyakazi hauwezi lakini kuambatana na ukuaji usio na mwisho wa utu. Lakini baada ya muda, utulivu unakuja. Wataalam huita hatua kama hizo hatua za vilio vya kitaalam. Inatokea wakati mfanyakazi anafikia urefu fulani katika uwanja fulani wa shughuli, lakini anapaswa kufanya kazi ya monotonous, kwa kutumia mbinu za monotonous. Kwa wakati, vilio huwa sababu ya deformation, mtu hushikamana sana na utaalam wake hivi kwamba ana uwezo wa kutimiza jukumu hili tu katika jamii.

Ukweli ufuatao unaweza kutumika kama masharti ya malezi ya deformation ya kitaalam.

• Vitendo vya monotonous vinavyoongoza mfanyakazi kwenye mstari wa kisaikolojia. Utu utakuwa na ugumu mkubwa wa kukabiliana na mahitaji mapya katika tukio la mabadiliko ya hali.
• Motisha ya kuchagua utaalam. Inaweza kuwa hamu ya kupata hali fulani ya kijamii na nguvu, mradi mtu huyo hajafikia lengo lililokusudiwa.
• Matumaini makubwa mwanzoni mwa kazi ya kitaaluma, ambayo sio haki wakati wa huduma.

Chini ya ushawishi wa mambo haya, utu huanza kudhihirisha deformation ya kitaaluma. Kuna sababu zifuatazo za udhihirisho wake:

• mkazo, woga kupita kiasi;
• uchovu kama matokeo ya miaka mingi ya kazi;
• kazi stereotyped;
• kutokuwa na nia ya kuendelea kufanya kazi katika eneo hili kutokana na utambuzi wa uchaguzi mbaya wa utaalam: kwa wengine, uelewa huja mara baada ya kuanza kazi, kwa wengine inachukua miaka;
• ukosefu wa ufahamu wa malengo ya kazi zao;
• mabadiliko yanayohusiana na umri: katika ujana, uchaguzi wa maalum ulikutana na mahitaji ya mtu binafsi, baada ya muda, utendaji wa kazi ulianza kuwa moja kwa moja;
• migogoro ya timu, ukiukwaji wa kanuni za nidhamu;
• kujitolea kwa utaalam na ukosefu kamili wa ufahamu wa sifa za wenzake;
• kujiamini kupita kiasi;
• kutowezekana kwa ukuaji wa kitaaluma katika siku zijazo.

Kunaweza kuwa na sababu nyingi zaidi, kila mmoja wao anaweza kusema uongo katika taaluma iliyochaguliwa na katika sifa za kibinafsi za mtu binafsi, yaani, kuwa wa tabia ya mtu binafsi.

Marekebisho

Ili kuzuia ukuaji wa ulemavu, unapaswa kugundua udhihirisho wake wa kwanza kwa wakati unaofaa na uwaondoe.

Unahitaji kuanza na hundi ya kujitegemea ya kiasi gani cha deformation kinaonyeshwa. Inashauriwa kuchukua vipimo kwa msaada ambao mtu anaweza kujua ni majukumu gani ya kijamii anayohitaji kulipa kipaumbele zaidi, ambayo mambo ya shughuli za kijamii yanahitaji kupewa muda zaidi. Hii inafanya uwezekano wa kujitegemea kuchambua hali yako mwenyewe na kujua ni sifa gani ambazo hazitoshi kikamilifu katika maisha ya kawaida, ambayo maeneo ya maisha yamesahau, kusukumwa nyuma na kazi.

Pia kuna chaguzi za kurekebisha;

• kupitisha mafunzo yanayolenga ukuaji wa kibinafsi na wa kazi;
• kuongeza ufahamu wa kijamii na kisaikolojia;
• kupitisha kozi za kurejesha upya na maendeleo ya kazi;
• kujitambulisha kwa matatizo na maendeleo ya taratibu za kibinafsi za marekebisho yao;
• marekebisho ya kibinafsi ya mabadiliko ya kitaaluma na marekebisho ya sifa za mtu mwenyewe;
• hatua za kuzuia kwa urekebishaji mbaya wa kitaalam wa mfanyakazi aliye na uzoefu mdogo.

Uamuzi sahihi na sahihi wa matatizo ya kitaaluma utachangia maendeleo ya utu, kuzuia kuonekana kwa deformation.

Moja ya sababu za kawaida za deformation ya kitaaluma, kulingana na wataalam, ni maalum ya mazingira ya haraka ambayo mtaalamu wa kitaaluma analazimika kuwasiliana, pamoja na maalum ya shughuli zake.

Sababu nyingine muhimu ya deformation ya kitaaluma ni mgawanyiko wa kazi na utaalam unaozidi kuwa mdogo wa wataalamu. Kazi ya kila siku, kwa miaka mingi, kwa kutatua matatizo ya kawaida, inaboresha ujuzi wa kitaaluma tu, lakini pia huunda tabia za kitaaluma, ubaguzi, huamua mtindo wa kufikiri na mitindo ya mawasiliano.

Pamoja na ushawishi wa utekelezaji wa muda mrefu wa shughuli maalum ya kitaalam juu ya upekee wa ukuaji wa utu wa somo la kazi, ambayo inaonyeshwa kwa watu wengi wanaohusika katika taaluma (lahaja ya deformation ya jumla ya utu, kiakili. kazi), sifa za kibinafsi za somo la kazi pia zinaweza kuchukua jukumu muhimu. Umuhimu hasa unahusishwa na sifa za mtu binafsi kama: uthabiti wa michakato ya neva, tabia ya kuunda mitazamo mikali ya tabia, ufinyu na thamani kubwa ya motisha ya kitaaluma, kasoro katika elimu ya maadili, akili ya chini, kujikosoa, kutafakari.

Kwa watu wanaopenda uundaji wa mila potofu ngumu, kufikiria kwa muda inakuwa shida kidogo na kidogo, mtu anageuka kuwa zaidi na zaidi kufungwa kwa maarifa mapya. Mtazamo wa ulimwengu wa mtu kama huyo ni mdogo na mitazamo, maadili na mitazamo ya mzunguko wa taaluma, na pia huwa na mwelekeo wa kitaaluma.

EI Rogov anaamini kuwa kasoro za kitaalam zinaweza kusababishwa na upekee wa nyanja ya motisha ya somo la kazi, inayojumuisha umuhimu mkubwa wa shughuli za kazi na uwezo wake wa chini wa kazi na nishati, na vile vile na akili ya chini.

Aina za kasoro za kitaaluma

Kuna uainishaji kadhaa wa aina za deformation ya utu wa kitaaluma. E.I. Rogov inabainisha deformations zifuatazo. 1. Uharibifu wa kitaaluma wa jumla, ambayo ni ya kawaida kwa watu wengi wanaohusika katika taaluma hii. Wao ni kutokana na sifa zisizobadilika za njia za kazi zinazotumiwa, somo la kazi, kazi za kitaaluma, mitazamo, tabia, aina za mawasiliano. Kadiri kitu na njia za kazi zinavyobobea, ndivyo amateurism ya anayeanza na mapungufu ya kitaalam ya mfanyikazi aliyezama tu katika taaluma inavyodhihirika. Wawakilishi wa aina ya taaluma ya kijamii kwa kiwango kikubwa zaidi wanaona, kutofautisha na kuelewa vya kutosha sifa za tabia ya watu binafsi kwa kulinganisha na wataalamu wa aina ya technonomic. Na hata ndani ya mfumo wa taaluma moja, kwa mfano, mwalimu, inawezekana kuwatenga wa kawaida "Warusi", "wanamichezo", "wanahisabati";

2. Upungufu wa typological unaoundwa na mchanganyiko wa sifa za kibinafsi na vipengele vya muundo wa kazi wa shughuli za kitaaluma (hivi ndivyo waalimu-waandaaji na walimu-walimu wa somo hujitokeza kati ya walimu, kulingana na kiwango cha uwezo wao wa shirika, sifa za uongozi, extroversion. );

3. Upungufu wa mtu binafsi, unaosababishwa hasa na mwelekeo wa kibinafsi, na si kwa shughuli za kazi za mtu. Taaluma labda inaweza kuunda hali nzuri kwa ukuzaji wa sifa hizo za utu, masharti ambayo yalikuwepo hata kabla ya kuanza kwa taaluma. Kwa mfano, walimu wa shule za msingi katika shughuli zao hufanya kama mratibu, kiongozi, aliyepewa mamlaka ya mamlaka kuhusiana na watoto wadogo, ambao mara nyingi hawawezi kujitetea kutokana na mashtaka yasiyo ya haki na uchokozi. Miongoni mwa walimu wa shule za msingi, mara nyingi kuna watu ambao walibaki katika taaluma hii kwa sababu wana hitaji kubwa la nguvu, ukandamizaji, na udhibiti wa shughuli za watu wengine. Ikiwa hitaji hili halijasawazishwa na ubinadamu, kiwango cha juu cha tamaduni, kujikosoa na kujidhibiti, waalimu kama hao wanageuka kuwa wawakilishi wazi wa deformation ya utu wa kitaalam.

Zeer E.F. inaangazia uainishaji ufuatao wa viwango vya deformation ya kazi:

1. Uharibifu wa jumla wa kitaaluma kwa wafanyakazi katika taaluma hii. Kwa mfano, kwa maafisa wa kutekeleza sheria - dalili ya "mtazamo wa kijamii" (wakati kila mtu anaonekana kama mkiukaji anayewezekana).

2. Upungufu maalum wa kitaaluma unaojitokeza katika mchakato wa utaalam. Kwa mfano, katika taaluma ya sheria na haki za binadamu: mpelelezi ana mashaka ya kisheria; mfanyakazi wa upasuaji ana uchokozi halisi; mwanasheria ana uwezo wa kitaaluma; mwendesha mashtaka ana mashtaka.

3. Uharibifu wa kitaaluma-typological unaosababishwa na kuwekwa kwa sifa za kibinafsi za kisaikolojia za mtu binafsi juu ya muundo wa kisaikolojia wa shughuli za kitaaluma. Kama matokeo, tata za kitaaluma na za kibinafsi huundwa:

a) deformation ya mwelekeo wa kitaaluma wa mtu binafsi (kupotosha kwa nia ya shughuli, urekebishaji wa mwelekeo wa thamani, tamaa, mashaka kuelekea uvumbuzi);

b) deformations zinazoendelea kwa misingi ya uwezo wowote - shirika, mawasiliano, kiakili, nk (ugumu wa ubora, kiwango cha hypertrophied cha matarajio, narcissism).

c) upungufu unaosababishwa na sifa za tabia (upanuzi wa jukumu, tamaa ya mamlaka, "uingiliaji rasmi", utawala, kutojali).

4. Upungufu wa mtu binafsi kutokana na sifa za wafanyakazi wa fani mbalimbali, wakati sifa fulani muhimu za kitaaluma, pamoja na sifa zisizohitajika, zinakuzwa sana, ambayo husababisha kuibuka kwa sifa bora zaidi, au lafudhi. Kwa mfano: uwajibikaji kupita kiasi, ushabiki wa kazi, shauku ya kitaaluma, nk.

4. Maonyesho na matokeo ya deformations kitaaluma

Maonyesho ya deformation ya kitaalam hufanyika katika mazingira ya nje ya shughuli za kitaalam, mwingiliano na kitu cha shughuli, katika mawasiliano ya ndani, utendaji wa pamoja wa kazi rasmi na wafanyikazi wengine, mawasiliano na meneja, na vile vile katika mazingira ya shughuli zisizo za kitaalam. , inaweza hata kujidhihirisha katika sura ya kimwili.

Deformation ya kitaaluma ina athari kubwa juu ya sifa za kibinafsi za wawakilishi wa fani hizo ambao kazi yao inahusishwa na watu (maafisa, mameneja, wafanyakazi wa wafanyakazi, walimu, wanasaikolojia). Njia iliyokithiri ya deformation ya kitaaluma ya utu ndani yao inaonyeshwa kwa mtazamo rasmi, wa kazi tu kwa watu. Kiwango cha juu cha deformation ya kitaaluma pia kinazingatiwa kati ya wafanyakazi wa matibabu, wafanyakazi wa kijeshi na wafanyakazi wa huduma maalum.

Kwa mujibu wa hitimisho la wanasaikolojia, deformation ya kitaaluma ya wasimamizi ina shida ya kisaikolojia kutokana na shinikizo la mara kwa mara juu yao kutoka kwa mambo ya nje na ya ndani. Inaonyeshwa kwa kiwango cha juu cha uchokozi, uhaba katika mtazamo wa watu na hali, na hatimaye, katika kupoteza ladha ya maisha. Yote hii husababisha shida nyingine ya kawaida kwa wasimamizi wengi: kutokuwa na uwezo wa kujiboresha na kujiendeleza.

Taaluma ya mhasibu imekuwa sawa na umakini na uchoshi. Deformation ya kitaaluma ya wahasibu inajidhihirisha katika kujitahidi mara kwa mara kwa utaratibu, mipango ya wazi ya kila kitu na kila mtu, pedantry, na kutopenda mabadiliko. Katika maisha ya familia, hii inaonyeshwa kwa hamu ya kudumisha usafi na utaratibu. Uangalifu kama huo wakati mwingine unaweza kukasirisha, lakini bajeti ya familia itakuwa katika mpangilio mzuri kila wakati.

Waandishi wa habari mara nyingi huwa wadadisi kupita kiasi. Pia, taaluma hii inajumuisha kufanya kazi na idadi kubwa ya habari, kwa hivyo deformation ya kitaalam ya waandishi wa habari wakati mwingine huonyeshwa kwa hali ya juu - hawajazoea "kuchimba kwa kina". Baadhi ya waandishi wa habari wenye uzoefu wanapenda kujishughulisha wenyewe, kuzungumza mengi na kwa muda mrefu, na wakati wa kuwasiliana, "huvuta blanketi juu yao wenyewe," bila kuruhusu interlocutor kuingiza maneno mawili.

Mwanasaikolojia ni aina ya "shoemaker bila buti": yeye husaidia wengine, lakini mara nyingi hawezi kujisaidia. Uharibifu wa kitaalam wa wanasaikolojia unaweza kuonyeshwa kwa hamu ya kuzama katika shida za watu wengine (mara nyingi ni za mbali) na kumshinda mtu kwa ushauri, au kwa hamu ya kudanganya watu wengine, kwa sababu mwanasaikolojia anafahamu taratibu za kudanganywa bora. kuliko wengine na mara nyingi hujaribu kuthibitisha nadharia kwa vitendo.

Ikumbukwe tena kwamba deformation ya kitaaluma sio daima jambo mbaya. Sifa nyingi muhimu za kitaaluma zinaweza na zinapaswa kutumika katika maisha ya kila siku. Lakini maonyesho mabaya ya deformation ya kitaaluma yanapaswa kupigwa vita.

A.K. Markova, kwa misingi ya jumla ya masomo ya ukiukwaji wa maendeleo ya kitaaluma ya utu, alibainisha matokeo yafuatayo ya deformations kitaaluma: bakia katika maendeleo ya kitaaluma kwa kulinganisha na umri-kuhusiana na kanuni za kijamii (kuchelewa kitaaluma uamuzi binafsi, uchaguzi usiofaa wa taaluma); ukosefu wa maendeleo ya shughuli za kitaaluma, mawazo muhimu ya maadili, taaluma ya kutosha na sifa, nk; kurahisisha shughuli za kitaalam, ukosefu wa motisha, kutosheka kwa kazi; thamani ya kupoteza mwelekeo na kupoteza miongozo ya maadili katika kazi; kutofautiana kwa viungo vya mtu binafsi vya maendeleo ya kitaaluma; kudhoofisha data ya kitaaluma (kupungua kwa uwezo wa kitaaluma, kupungua kwa ufanisi, nk); kupoteza kazi na ujuzi wa kitaaluma na uwezo, taaluma na sifa, kupoteza kwa muda wa uwezo wa kufanya kazi, kupungua kwa kasi kwa ufanisi wa kazi na kuridhika kwa kazi; kupotoka kutoka kwa kanuni za kijamii na za kibinafsi za maendeleo ya kitaaluma, udhihirisho wa deformation ya utu (uchovu wa kihisia, hamu ya kuendesha watu, deformation ya fahamu ya kitaaluma, nk); kukomesha maendeleo ya kitaaluma kutokana na ugonjwa wa kazi, ulemavu wa muda mrefu au wa kudumu. Mikengeuko hii na nyinginezo katika ukuzaji wa taaluma husababisha kudhoofisha taaluma.