ความคิดสร้างสรรค์และงานอดิเรก

เรียนรู้พื้นฐานของการวาดภาพสถาปัตยกรรม

รากฐานที่สำคัญในการศึกษาสถาปัตยกรรมคือความรู้พื้นฐานของการวาดภาพสถาปัตยกรรม ถึงแม้ปีนี้จะไม่ได้เข้าวงการสถาปัตยกรรม แต่ก็ไม่ล้มเลิกความคิดที่จะเป็นสถาปนิกและจะค่อยๆ ก้าวไปสู่เป้าหมายอย่างแน่นอน

ตรงหน้าฉันคือหนังสือ "การวาดโดยตัวแทน จากเรขาคณิตสู่สถาปัตยกรรม" จาก วันนี้ฉันจะเริ่มศึกษาหนังสือเล่มนี้อย่างรอบคอบและขยันหมั่นเพียร ฝึกวาดรูปทุกวัน ฉันมุ่งมั่นที่จะใช้เวลา 1.5-2 ชั่วโมงต่อวันในการวาดภาพจากหนังสือ (ข้อยกเว้น: สถานการณ์ที่ไม่คาดฝัน วันหยุด การเดินทาง และสถานการณ์ที่ฉันไม่สามารถใช้เครื่องมือและบทช่วยสอน) และแสดงให้ชุมชนเห็นถึงงานของฉัน ฉันจะไม่เร่งรีบมากนักและจะกำหนดเส้นตายโดยประมาณโดยมีอัตรากำไรขั้นต้นที่มาก กำหนดเส้นตายคือวันที่ 6 มีนาคมปีหน้า

เกณฑ์ความสำเร็จของเป้าหมาย

หนังสือเล่มนี้ได้รับการศึกษาแล้ว: งานทั้งหมดเสร็จสิ้นลงรูปถ่ายของงานถูกโพสต์บนเว็บไซต์

ทรัพยากรส่วนบุคคล

เวลาทุกวัน กระดาษ เครื่องมือ หนังสือ

1. ส่วนที่ 1 แบบฝึกหัดเบื้องต้น

   ส่วนที่ 1 การวาดเส้นตรง

   • รูปแบบเส้นตรง
   • วาดเส้นตรงขนานกัน
   • วาดเส้นตรง "จากจุดหนึ่งไปอีกจุด"
   • การแบ่งเส้นตรงออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน
   • การแบ่งมุมออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน
   • การวาดเส้น

   ส่วนที่ 2 การวาดเส้นโค้ง

   • รูปแบบเส้นโค้ง
   • วาดเส้นโค้งด้วยจุดยึด
   • ลวดลายประดับตามวงกลม
   • วาดวงรี
   • ลายวงรี

2. ตอนที่ 2 มุมมองของสี่เหลี่ยมจัตุรัสกับวงกลม

   • แผนภาพมุมมอง
   • การวาดสี่เหลี่ยมในมุมมอง
   • การวาดภาพสี่เหลี่ยมที่ล้อมรอบวงกลมในมุมมอง

3. มุมมองของของแข็งเรขาคณิตอย่างง่าย

   หมวดที่ 5. การวาดเปอร์สเปคทีฟของลูกบาศก์และปริซึมจัตุรมุข

   • การวาดภาพลูกบาศก์มุมมอง
   • วาดเก้าคิวบ์
   • การวาดภาพเชิงเส้นเชิงสร้างสรรค์ขององค์ประกอบของลูกบาศก์ตามแบบแปลนและส่วนหน้าในมุมมองด้านหน้าและเชิงมุม
   • การวาดเส้นเชิงสร้างสรรค์ขององค์ประกอบของลูกบาศก์ในเปอร์สเปคทีฟ
   • การวาดภาพเชิงเส้นเชิงสร้างสรรค์ขององค์ประกอบของลูกบาศก์และปริซึมจัตุรมุขในเปอร์สเปคทีฟ

   หมวดที่ 6 มุมมองพีระมิดและหกเหลี่ยม

   • การวาดเส้นเชิงสร้างสรรค์ของปิรามิด
   • การวาดภาพเชิงเส้นเชิงสร้างสรรค์ของปริซึมหกเหลี่ยม

   ส่วนที่ 7 มุมมองทรงกระบอก กรวย และลูก

   • การวาดภาพเชิงเส้นเชิงสร้างสรรค์ของทรงกระบอก
   • การวาดเส้นตรงเชิงสร้างสรรค์ของกรวย
   • ส่วนของทรงกระบอกและทรงกรวยโดยระนาบขนานกับฐาน
   • ส่วนของรูปกรวยโดยระนาบขนานตั้งฉากกับฐาน
   • การวาดกระบอกสูบที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกันวางซ้อนกัน
   • การวาดภาพเชิงเส้นเชิงสร้างสรรค์ของลูกบอล
   • ส่วนของลูกบอลโดยระนาบคู่ขนาน
   • วาดลูกบอลยืนอยู่บนลูกบาศก์
   • การวาดลูกบาศก์ที่ล้อมรอบอยู่ในทรงกลม

4. ตอนที่ 4. การวาดวรรณยุกต์

   มาตรา 8 โทน แบบฝึกหัดเบื้องต้น

   • ฟักไข่จุดวรรณยุกต์
   • ฟักไข่ร่างแบน
   • สเกลวรรณยุกต์ด้วยเทคนิคการฟักไข่
   • แรเงาร่างแบน
   • การฟักไข่ด้วยเทคนิค "เส้นกว้าง"
   • องค์ประกอบระนาบของรูปหลายเหลี่ยม

   ตอนที่ 9 ภาพวาดขาวดำของตัวเรขาคณิตอย่างง่าย

   • การวาดโทนสีของลูกบาศก์
   • การวาดวรรณยุกต์ของปริซึมจัตุรมุข
   • การวาดโทนพีระมิด
   • การวาดโทนสีของกระบอกสูบ
   • การวาดโทนของโคน
   • ลายลูกโทน
   • การวาดโทนสีของกรวยขั้นบันได
   • รูปแบบโทนสีของพื้นผิวเรืองแสง
   • ลวดลายโทนสีของพื้นผิวเงา
   • การวาดโทนสีขององค์ประกอบสี่ลูกบาศก์

5. ส่วนที่ 5. ส่วนแทรกของร่างกายเรขาคณิต

   มาตรา 10

   • ลูกบาศก์แทรกและปริซึมจัตุรมุข
   • ลูกบาศก์ที่ใส่เข้าไปและปิรามิด
   • ลูกบาศก์แทรกและปริซึมหกเหลี่ยม
   • ลูกบาศก์และรูปทรงกระบอกที่ใส่เข้าไป
   • ลูกบาศก์และกรวยที่ใส่เข้าไป
   • การแทรกทรงกลมและลูกบาศก์ตามการคาดคะเนมุมฉากที่กำหนด
   • ลูกบาศก์และลูกที่มีศูนย์กลางร่วมกัน
   • การแทรกทรงกลมและลูกบาศก์เมื่อระนาบตัดของลูกบาศก์ไม่ผ่านจุดศูนย์กลางของทรงกลม

   ส่วนที่ 11 การผูกมัดที่ซับซ้อน

   • ส่วนเฉียงของปริซึมหกเหลี่ยม
   • สิ่งที่ใส่เข้าไปของปริซึมหกเหลี่ยมสองตัว
   • ส่วนเอียงของปิรามิด
   • พีระมิดแทรกและปริซึมหกเหลี่ยม
   • ส่วนเอียงของกระบอกสูบ
   • เม็ดมีดทรงกระบอกและปริซึมหกเหลี่ยม
   • เม็ดมีดพีระมิดและกระบอกสูบ
   • ส่วนเอียงของกรวย
   • เม็ดมีดทรงกรวยและหกเหลี่ยม
   • กรวยแทรกและพีระมิด
   • ส่วนเอียงของลูก
   • ปริซึมหกเหลี่ยมและเม็ดมีด

6. องค์ประกอบของร่างกายเรขาคณิตอย่างง่าย

   มาตรา 12 องค์ประกอบของตัวเรขาคณิตอย่างง่ายบน การสอบเข้าที่สถาบันสถาปัตยกรรมมอสโก

ลองนึกภาพว่าคุณมีแผ่นระนาบอยู่ตรงหน้าคุณ ไม่ได้เต็มไปด้วยองค์ประกอบภาพใดๆ เลย กล่าวอีกนัยหนึ่งคือกระดานชนวนที่สะอาด เรารับรู้ได้อย่างไร? โดยธรรมชาติแล้วระนาบของแผ่นงานไม่มีข้อมูลใด ๆ เรามองว่าไร้ความหมายว่างเปล่าไม่เป็นระเบียบ แต่! มีเพียงการใส่จุดใดจุดหนึ่งหรือเส้นขีดและเครื่องบินลำนี้ก็เริ่มมีชีวิต ซึ่งหมายความว่าองค์ประกอบภาพของเรา ใดๆ - จุด เส้น เส้น ขีด - เข้าสู่การเชื่อมต่อเชิงพื้นที่กับมัน สร้างการเชื่อมโยงความหมายบางอย่าง พูดง่ายกว่า - เครื่องบินและองค์ประกอบใดๆ บนเครื่องบินเริ่มโต้ตอบ ทำการสนทนาระหว่างกัน และเริ่ม "บอก" เราเกี่ยวกับบางสิ่ง

ดังนั้นเราจึงได้องค์ประกอบดั้งเดิมที่สุดซึ่งยากจะเรียกเช่นนี้ แต่นี่แหล่ะ

ไกลออกไป คุณและฉันมีเครื่องมือสากลอย่างหนึ่งที่ธรรมชาติมอบให้เรา เหล่านี้คือดวงตาของเรา วิสัยทัศน์ของเรา ดังนั้น ตาของเราจึงมองเห็นและรับรู้โลกรอบตัวเราตามสัดส่วนและสัดส่วน มันหมายความว่าอะไร? วิสัยทัศน์ของเราสามารถสัมผัสได้ถึงความกลมกลืนและสิ่งที่ไม่กลมกลืนกัน ตาของเราสามารถค้นหาความแตกต่างระหว่างความคลาดเคลื่อนระหว่างขนาดของชิ้นส่วนแต่ละส่วนกับส่วนทั้งหมด หรือในทางกลับกัน เพื่อดูการโต้ตอบที่สมบูรณ์ การมองเห็นสามารถรับรู้การผสมผสานของสีที่ไม่ระคายเคืองตาหรือในทางกลับกัน - พวกมันไม่ลงรอยกันอย่างสมบูรณ์ ฉันจะพูดให้มากขึ้น สัญชาตญาณตามธรรมชาติของเราตั้งแต่แรกเริ่ม ไม่ว่าคุณจะชอบหรือไม่ก็ตาม พยายามสร้างความสามัคคีในทุกสิ่ง และบังคับจิตใต้สำนึกโดยความรู้สึกที่จะจัดเรียงวัตถุและชิ้นส่วนของมันเพื่อไม่ให้ส่วนใดส่วนหนึ่งขององค์ประกอบแปลกปลอมหรือไม่สมส่วน คุณต้องการเท่านั้น เรียนรู้ที่จะฟังความรู้สึกของคุณและเข้าใจวิธีการบรรลุความสามัคคี นั่นคือ การจัดองค์ประกอบที่ดี ใด ๆ.

ก้าวต่อไป. ลองใช้รูปร่างบางอย่างเช่นวงกลมแล้วลองวางไว้ในตำแหน่งต่างๆบนระนาบของแผ่นงาน เราเห็นแล้ว รู้สึกว่าในบางกรณีจะมีตำแหน่งที่มั่นคงกว่า ในบางกรณีก็จะไม่เสถียร ภาพทางซ้าย: ดูว่าวิสัยทัศน์ของเราทำงานอย่างไร - ดูเหมือนว่าสำหรับวงกลมแล้ว จุดที่เสถียรที่สุดคือจุดศูนย์กลางโดยบังเอิญกับจุดศูนย์กลางทางเรขาคณิตของระนาบแผ่น (เราวาดเส้นทแยงมุมจากมุมหนึ่งไปอีกมุมของแผ่นงาน หาจุดกึ่งกลางของแผ่นงานที่จุดตัดของเส้นเหล่านี้) อย่างไรก็ตาม นั่นไม่ใช่ทั้งหมด เพราะว่า ภาพลวงตา(ตาค่อนข้างประเมินค่าสูงไปด้านบนและประเมินส่วนล่างของระนาบต่ำเกินไป) ถือว่าวงกลมเลื่อนลงเล็กน้อย คุณรู้สึกว่าวงกลมดึงดูดฐานของสี่เหลี่ยมอย่างไร? รู้สึกวงกลมไม่ชัดเจนไม่ว่าจะอยู่ตรงกลางหรือด้านล่าง ส่งผลให้เกิดความเข้าใจผิดเกี่ยวกับตำแหน่งของมัน ทำให้เกิดความไม่ลงรอยกัน จะบรรลุความสามัคคีได้อย่างไร? วงกลมควรอยู่ในตำแหน่งใดเพื่อให้เรารับรู้อย่างกลมกลืนในระนาบของแผ่นงาน? เป็นธรรมดาที่จะต้องขยับขึ้นเล็กน้อย ดูภาพด้านขวา รู้สึกถึงตำแหน่งที่มั่นคงของวงกลมหรือไม่? เขาเข้ามาแทนที่ของเขาในจัตุรัส ดังนั้นองค์ประกอบที่ง่ายที่สุดของเราจะกลมกลืนกันมากขึ้นและถูกต้องมากขึ้น
การทำความเข้าใจ: ระนาบและวัตถุก่อให้เกิดความสัมพันธ์เชิงพื้นที่แบบมีเงื่อนไขที่เราสามารถแก้ไขได้

ระนาบของเราในขั้นต้นมีโครงสร้างแบบมีเงื่อนไข แม้ว่าจะยังไม่มีองค์ประกอบเดียวในนั้น เครื่องบินสามารถแบ่งออกเป็นแกน - แนวนอนแนวตั้งแนวทแยง เราได้โครงสร้าง - ดูภาพทางด้านซ้าย ในศูนย์กลางของระนาบ (ศูนย์เรขาคณิต) แรงทั้งหมดของโครงสร้างที่ซ่อนอยู่นี้อยู่ในสภาวะสมดุลและรับรู้ส่วนกลางของเครื่องบินอย่างแข็งขันในขณะที่รับรู้ส่วนที่ไม่อยู่ตรงกลาง นี่คือความรู้สึกของเรา การรับรู้ถึงพื้นที่ที่มีเงื่อนไขเช่นนี้ วิสัยทัศน์ของเราจึงพยายามค้นหาความสงบ การทำความเข้าใจสิ่งนี้ค่อนข้างเป็นไปตามอำเภอใจ แต่เป็นความจริง

ดวงตาพยายามที่จะเห็นความกลมกลืนในสิ่งที่สังเกต - มันกำหนดจุดศูนย์กลางขององค์ประกอบของเรา ซึ่งดูเหมือนว่าจะเคลื่อนไหวมากกว่า อย่างอื่นไม่โต้ตอบมากกว่า นี่คือสิ่งที่การศึกษาแผ่นทำความสะอาดแผ่นเดียวสามารถให้เราได้ ยิ่งไปกว่านั้น นี่คือสิ่งที่การศึกษาระนาบใบรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสเพียงอันเดียวเท่านั้นที่สามารถให้เราได้ แต่หลักการก็เหมือนกัน นี่คือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของระนาบแผ่น

แต่นี่จะไม่เพียงพอเลย - เพื่อแยกชิ้นส่วนระนาบหรือจัดองค์ประกอบจากองค์ประกอบเดียวบนแผ่นงาน มันน่าเบื่อและไม่มีใครต้องการมัน ทั้งคุณและผู้ดู มีความหลากหลายมากขึ้น และน่าสนใจมากขึ้นอยู่เสมอ

ทีนี้ลองเขียนองค์ประกอบอื่น แต่มีผู้เข้าร่วมหลายคน ดูภาพด้านซ้าย เราเห็นอะไร เรารู้สึกอย่างไร? และเรารู้สึกว่าองค์ประกอบของเราไม่กลมกลืนกันเพราะแต่ละส่วนไม่สมดุล วัตถุถูกเลื่อนไปทางซ้ายอย่างแรง โดยเหลือที่ว่างที่ไม่จำเป็นและไม่ได้ใช้ทางด้านขวาในการจัดองค์ประกอบ และดวงตามักจะพยายามทำให้ทุกอย่างสมดุลและบรรลุความสามัคคี เราต้องทำอะไรที่นี่? เป็นเรื่องปกติที่จะปรับสมดุลส่วนต่างๆ ขององค์ประกอบเพื่อให้ประกอบกันเป็นองค์ประกอบขนาดใหญ่ชุดเดียวอย่างกลมกลืนและเป็นส่วนหนึ่งขององค์ประกอบทั้งหมด เราต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าวิสัยทัศน์ของเราสบาย

ดูภาพทางด้านขวา นั่นเป็นวิธีที่คุณรู้สึกกลมกลืนกันมากขึ้นหรือไม่? ฉันคิดว่าใช่. มันหมายความว่าอะไร? ที่ การรับรู้ภาพองค์ประกอบและระนาบของแผ่นงานและเมื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์: รู้สึกถึงผลกระทบ กองกำลังภายในโครงสร้างของระนาบกับธรรมชาติของพฤติกรรมขององค์ประกอบภาพ มันหมายความว่าอะไร? องค์ประกอบของเราที่เข้าร่วมในการจัดองค์ประกอบจะโต้ตอบกับแกนแนวทแยงมุม แนวตั้ง และแนวนอนที่มีเงื่อนไขของระนาบ เราได้บรรลุความสมดุลของภาพที่เสถียรของส่วนประกอบทั้งหมดขององค์ประกอบที่สัมพันธ์กับจุดศูนย์กลางทางเรขาคณิต แม้ว่าจะไม่ใช่ร่างเดียวที่อยู่ตรงกลางที่นี่ แต่ก็สร้างสมดุลให้กันและกัน รวมกันเป็นศูนย์ที่วิสัยทัศน์คาดหวัง ดังนั้นจึงดูสบายตากว่าภาพวาดก่อนหน้านี้

และถ้าคุณเพิ่มองค์ประกอบอีกสองสามอย่างในกรณีนี้พวกเขาควรจะค่อนข้างอ่อนแอกว่าในขนาดหรือโทนสี (หรือสี) และในบางสถานที่เพื่อไม่ให้ล้มจุดศูนย์กลางทางเรขาคณิตขององค์ประกอบด้วยสายตามิฉะนั้นคุณจะมี เพื่อเปลี่ยนการจัดองค์ประกอบเพื่อให้เกิดความปรองดอง อีกอย่าง คือ การรับรู้ที่กลมกลืนกัน เรื่องนี้เกี่ยวกับคอนเซปต์ ศูนย์กลางทางเรขาคณิตขององค์ประกอบที่เราได้นำมาฝากกันในการศึกษานี้

คุณจำเป็นต้องพยายามเพื่อให้ได้ภาพสมดุลที่มั่นคงของส่วนประกอบทั้งหมดขององค์ประกอบภาพในทิศทางต่างๆ - ขึ้นและลง ขวาและซ้ายในแนวทแยงมุม และการจัดวางองค์ประกอบควรมีความกลมกลืนกันจากตำแหน่งใดๆ ก็ตาม ไม่ว่าจะพลิกองค์ประกอบของคุณกลับหัว หรือ 90 องศา ก็ควรที่จะรับชมได้อย่างสบายตาโดยปราศจากความรู้สึกไม่สบายใดๆ และง่ายกว่าที่จะพิจารณาว่าจุดศูนย์กลางทางเรขาคณิตขององค์ประกอบตั้งอยู่ที่จุดตัดของเส้นทแยงมุมหรือสูงกว่าเล็กน้อยในที่นี้ดวงตาหลังจากดูองค์ประกอบเองแล้วไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตามในที่สุดก็หยุดและพบ "พักผ่อน" สงบลงในที่นี้แม้ว่าจะไม่มีวัตถุอยู่ก็ตาม นี่คือสถานที่ที่มีเงื่อนไข และองค์ประกอบที่กลมกลืนกันเป็นองค์ประกอบหนึ่งเมื่อไม่จำเป็นต้องใส่องค์ประกอบใหม่หรือลบองค์ประกอบใดๆ อีกต่อไป การแสดง "บุคคล" ทั้งหมดที่เข้าร่วมในองค์ประกอบแบบองค์รวมอยู่ภายใต้แนวคิดทั่วไปเดียว

พื้นฐานขององค์ประกอบ - สมดุลคงที่และสมดุลไดนามิก

องค์ประกอบต้องกลมกลืนกันและแต่ละส่วนต้องมีความสมดุล ไปข้างหน้าและทำความเข้าใจแนวคิดต่อไปนี้:

ยอดคงเหลือคงที่และ สมดุลไดนามิก. นี่คือวิธีสร้างสมดุลขององค์ประกอบ วิธีสร้างความสามัคคี วิธีการต่างกันเนื่องจากส่งผลต่อวิสัยทัศน์ของเรา แตกต่าง. สมมุติว่าเรามีองค์ประกอบสองอย่าง เราดูรูปด้านซ้าย: เรามีอะไรบ้าง? เรามีองค์ประกอบที่วงกลมและแถบมีส่วนร่วม แสดงสมดุลคงที่ของวงกลมและแถบ มันประสบความสำเร็จได้อย่างไร? ประการแรก หากคุณดูโครงสร้างที่ซ่อนอยู่ของแผ่นงานองค์ประกอบ คุณจะเข้าใจได้ว่าโครงสร้างนี้สร้างขึ้นตามแกนนอนและแนวตั้งเป็นหลัก มากกว่าแบบคงที่ ประการที่สอง: ใช้องค์ประกอบแบบคงที่ - วงกลมและลายทาง, วงกลมมีความสมดุลด้วยลายทางและไม่บินออกจากระนาบและศูนย์การมองเห็นทางเรขาคณิตแบบมีเงื่อนไขตั้งอยู่ที่จุดตัดของเส้นทแยงมุมองค์ประกอบยังสามารถดูได้จากทุกด้าน โดยไม่ก่อให้เกิดความแตกแยก
ตอนนี้ดูภาพด้านขวา เราเห็นความสมดุลแบบไดนามิกของครึ่งวงกลมและวงกลมหลายวงโดยเน้นที่สีที่โดดเด่น ความสมดุลแบบไดนามิกเกิดขึ้นได้อย่างไร? หากคุณดูโครงสร้างที่ซ่อนอยู่ของแผ่นงาน นอกจากแกนแนวนอนและแนวตั้งขององค์ประกอบแล้ว คุณจะเห็นการใช้แกนทแยงมุมได้อย่างชัดเจน การปรากฏตัวของการใช้ทำให้เกิดวงกลมสีแดงซึ่งในองค์ประกอบนี้เป็นจุดที่เด่นและโดดเด่นซึ่งเป็นบริเวณที่ดวงตาให้ความสนใจตั้งแต่แรก เราแนะนำแนวคิด ศูนย์องค์ประกอบ

ศูนย์องค์ประกอบ ที่เด่น

ศูนย์กลางองค์ประกอบ, เด่น, ตามที่เข้าใจ: ในองค์ประกอบทางด้านซ้ายมีศูนย์กลางองค์ประกอบบางอย่าง, หรือเด่นซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นขององค์ประกอบและองค์ประกอบอื่น ๆ ทั้งหมดเป็นรอง เราสามารถพูดได้มากกว่านั้น: องค์ประกอบอื่น ๆ ทั้งหมดช่วยเพิ่มความสำคัญของผู้มีอำนาจเหนือกว่าและ "เล่นไปพร้อมกับมัน"

เรามีตัวเอกหลัก - องค์ประกอบที่โดดเด่นและรอง องค์ประกอบรองสามารถแบ่งตามความสำคัญได้เช่นกัน สำคัญกว่า - เน้นและมีความสำคัญน้อยกว่า - องค์ประกอบรอง ความสำคัญของพวกเขาถูกกำหนดโดยเนื้อหาของเรื่อง โครงเรื่องขององค์ประกอบ ดังนั้นองค์ประกอบทั้งหมดขององค์ประกอบจึงมีความสำคัญและต้องอยู่ภายใต้การควบคุมซึ่งกันและกัน "บิด" เป็นหนึ่งเดียว

ศูนย์การจัดองค์ประกอบขึ้นอยู่กับ:

1. ขนาดและขนาดขององค์ประกอบอื่นๆ

2. ตำแหน่งบนเครื่องบิน

3. รูปทรงของสิ่งของซึ่งแตกต่างจากรูปทรงของสิ่งของอื่นๆ

4. Texture ของ Element ซึ่งแตกต่างจาก Texture ของ Element อื่นๆ

5. สี. โดยการใช้สีตัดกัน (สีตรงข้าม) กับสีขององค์ประกอบรอง (สีสว่างในสภาพแวดล้อมที่เป็นกลางและในทางกลับกันหรือสีแบบไม่มีสีหรือสีอบอุ่นกับองค์ประกอบรองช่วงเย็นทั่วไปหรือสีเข้ม สีท่ามกลางแสง ...

6. พัฒนาการ องค์ประกอบหลักที่มีอำนาจเหนือกว่านั้นมีการพัฒนามากกว่าองค์ประกอบรอง

ศูนย์องค์ประกอบและเรขาคณิตขององค์ประกอบ

ไปกันต่อ... องค์ประกอบที่โดดเด่นนี้เป็นองค์ประกอบที่มองเห็นได้ชัดเจน อย่างน้อยก็ไม่ได้อยู่ตรงกลางแผ่น แต่น้ำหนักและกิจกรรมได้รับการสนับสนุนโดยองค์ประกอบรองจำนวนมากที่อยู่ไกลออกไปในแนวทแยง ตรงข้ามกับองค์ประกอบที่โดดเด่นนี้ หากเราวาดเส้นทแยงมุมอีกเส้น "น้ำหนัก" ขององค์ประกอบทั้งสองข้างก็จะเท่ากันตามเงื่อนไข องค์ประกอบมีความสมดุลทั้งในแนวตั้งและแนวนอนและแนวทแยง ใช้องค์ประกอบที่มีกิจกรรมแตกต่างจากองค์ประกอบก่อนหน้า - พวกมันตั้งอยู่อย่างแข็งขันและมีรูปร่างที่คล่องแคล่วมากขึ้น แม้ว่าพวกเขาจะจัดเรียงตามพื้นฐาน ตามตารางแบบมีเงื่อนไข และโครงสร้างขององค์ประกอบนั้นเรียบง่าย แต่นอกจากนี้ องค์ประกอบยังมีความสมดุลแบบไดนามิก เนื่องจากจะนำผู้ชมไปสู่วิถีที่แน่นอน

หมายเหตุ: องค์ประกอบทางด้านขวาไม่ได้ถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของสีบนกระดาษ แต่ฉันชอบมันมากและในความเป็นจริงตาม โดยและขนาดใหญ่ไม่เปลี่ยน ยังเป็นองค์ประกอบ เรายังคง...

คุณบอกว่าจุดศูนย์กลางทางเรขาคณิตขององค์ประกอบอยู่ที่ไหน ฉันตอบ: ศูนย์กลางทางเรขาคณิตขององค์ประกอบคือตำแหน่งที่ควรจะเป็น ในขั้นต้นอาจดูเหมือนว่าตั้งอยู่ที่ตำแหน่งที่โดดเด่น แต่ส่วนที่โดดเด่นนั้นค่อนข้างจะเป็นการเน้นเสียง ซึ่งเป็นพล็อตขององค์ประกอบ นั่นคือ ศูนย์กลางการเรียบเรียง อย่างไรก็ตาม อย่าลืมว่ายังมีโครงสร้างที่ซ่อนอยู่ขององค์ประกอบ ซึ่งศูนย์กลางทางเรขาคณิตซึ่งตั้งอยู่ทางด้านซ้ายขององค์ประกอบนั้น แวบแรกที่ผู้ดูหันไปหา ศูนย์องค์ประกอบโดดเด่น แต่หลังจากพิจารณาและทบทวนองค์ประกอบทั้งหมดแล้ว ดวงตาของคุณก็ยังหยุดอยู่ที่ ศูนย์เรขาคณิต, ขวา? ตรวจสอบด้วยตัวคุณเอง ทำตามความรู้สึกของคุณ เขาพบว่า "สงบ" ที่นั่น เป็นที่ที่สบายที่สุด บางครั้งเขาจะตรวจสอบองค์ประกอบอีกครั้งโดยให้ความสนใจกับผู้มีอำนาจเหนือกว่า แต่แล้วก็สงบลงอีกครั้งในศูนย์กลางทางเรขาคณิต นั่นคือเหตุผลที่ความสมดุลดังกล่าวเรียกว่าไดนามิก มันแนะนำการเคลื่อนไหว - ความสนใจทางสายตาไม่กระจายอย่างสม่ำเสมอตลอดองค์ประกอบ แต่เป็นไปตามหลักสูตรที่ศิลปินสร้างขึ้น ดวงตาของคุณจะพบการเคลื่อนไหวในศูนย์กลางการจัดองค์ประกอบ แต่จะไม่สามารถพักผ่อนที่นั่นได้ และแม่นยำด้วยการสร้างองค์ประกอบที่ประสบความสำเร็จ กล่าวคือ การใช้ศูนย์กลางทางเรขาคณิตอย่างถูกต้อง ซึ่งมองเห็นได้อย่างกลมกลืนจากทุกมุม และศูนย์กลางการเรียบเรียง - จากนั้นองค์ประกอบก็เริ่มโต้ตอบกับผู้ชมนี่คือส่วนขององค์ประกอบที่ให้คุณควบคุมความสนใจของผู้ชมและชี้นำเขาไปในทิศทางที่ถูกต้อง

องค์ประกอบแบบคงที่และองค์ประกอบแบบไดนามิก

เรามาถึงข้อกำหนดต่อไปนี้ซึ่งเราต้องพิจารณาร่วมกับคุณ คำศัพท์เหล่านี้มีความหมายต่างกันไปจากสมดุลสถิตและไดนามิก ความหมาย: คุณสามารถปรับสมดุลองค์ประกอบใดก็ได้โดยธรรมชาติ วิธีทางที่แตกต่าง. ดังนั้น... คืออะไร องค์ประกอบคงที่? นี่คือสถานะขององค์ประกอบซึ่งองค์ประกอบที่สมดุลโดยรวมให้ความรู้สึกของมัน ความไม่เคลื่อนไหวที่มั่นคง.

1. องค์ประกอบที่สามารถมองเห็นการใช้โครงสร้างแผ่นที่ซ่อนอยู่สำหรับอาคารได้อย่างชัดเจน ในองค์ประกอบแบบคงที่มีคำสั่งแบบมีเงื่อนไขของการก่อสร้าง

2. รายการสำหรับองค์ประกอบคงที่จะถูกเลือกให้ใกล้เคียงกับรูปร่าง น้ำหนัก พื้นผิว

3. มีความนุ่มนวลบางอย่างในโทนสี

4. โทนสีขึ้นอยู่กับความแตกต่าง - สีใกล้เคียง

องค์ประกอบแบบไดนามิกตามลำดับ สามารถสร้างในทางตรงข้ามได้ นี่คือสถานะขององค์ประกอบซึ่งองค์ประกอบที่สมดุลกันเองทำให้เกิดความประทับใจ การเคลื่อนไหวและพลวัตภายใน.

ฉันพูดซ้ำ: แต่ไม่ว่าจะจัดองค์ประกอบภาพอย่างไร คุณควรพยายามให้ได้สมดุลภาพที่มั่นคงขององค์ประกอบทั้งหมดขององค์ประกอบในทิศทางต่างๆ - ขึ้นและลง ขวาและซ้ายในแนวทแยงมุม

และองค์ประกอบควรมีความกลมกลืนกันจากตำแหน่งใด ๆ ในทุกด้าน - พลิกองค์ประกอบของคุณกลับหัวกลับหางหรือ 90 องศาด้วยมวลทั่วไปและจุดสี / โทนสีก็ควรจะดูเป็นสุขโดยไม่ต้องรู้สึกไม่สบาย

พื้นฐานการจัดองค์ประกอบ - แบบฝึกหัด

การออกกำลังกายเพิ่มเติมสามารถทำได้ด้วย gouache เป็นแอปพลิเคชั่น ดินสอสี และวัสดุอื่น ๆ ที่จิตวิญญาณของคุณปรารถนาที่จะทำงาน คุณสามารถทำได้จากแบบฝึกหัดที่คุณคิดว่าง่ายที่สุดหรือน่าสนใจที่สุดไปจนถึงยากที่สุด

1. ปรับสมดุลองค์ประกอบรูปทรงเรียบง่ายสองสามชิ้นบนระนาบสี่เหลี่ยม ปฏิบัติตามหลักการเดียวกันนี้เพื่อเขียนภาพทิวทัศน์แบบเรียบง่าย

2. จากลวดลายธรรมชาติที่เรียบง่ายเก๋ไก๋ ให้ร่างองค์ประกอบแบบปิด (ไม่เกินภาพ) ที่อยู่ในรูปแบบแผ่นงาน องค์ประกอบแบบปิด - การกระทำจะหมุนในพื้นที่ที่คุณใช้เท่านั้น เปิดเผยทั้งหมด ในการแต่งเพลงมีการเคลื่อนไหวเป็นวงกลม

3. จัดระเบียบรูปสามเหลี่ยมและวงกลมหลายรูปตามหลักการขององค์ประกอบแบบไดนามิก (การจัดรูปแบบไม่สมมาตรบนระนาบ) เปลี่ยนสี ความสว่างของตัวเลขและพื้นหลัง

๔. การนำหลักการแบ่งส่วน องค์ประกอบให้สมดุลในรูปแบบสี่เหลี่ยมหลายรูปทรงของการกำหนดค่าที่แตกต่างกัน ตามหลักการนี้ ให้จัดองค์ประกอบง่ายๆ ในหัวข้อตามใจชอบ

5. จากลวดลายธรรมชาติที่เรียบง่ายมีสไตล์ โดยใช้หลักการแบ่งองค์ประกอบ ร่างองค์ประกอบแบบเปิด องค์ประกอบแบบเปิดคือองค์ประกอบที่สามารถพัฒนาต่อไปได้ - ในความกว้างและความสูง

6. แบ่งระนาบของแผ่นงานออกเป็นโครงสร้างตามเงื่อนไขตามความรู้สึกและเขียนองค์ประกอบตามนั้น: สารละลาย ดำและขาว.

วิธีการแสดงออกขององค์ประกอบ

เพื่อแสดงวิธีการจัดองค์ประกอบในการตกแต่งและ ศิลปะประยุกต์สัมพันธ์กับเส้น, จุด, จุด, สี, พื้นผิว ... เครื่องมือเหล่านี้เป็นองค์ประกอบขององค์ประกอบในเวลาเดียวกัน ตามงานและเป้าหมายที่ตั้งไว้และคำนึงถึงความเป็นไปได้ของวัสดุบางอย่าง ศิลปินใช้วิธีการแสดงออกที่จำเป็น

เส้นเป็นองค์ประกอบหลักในการสร้างรูปร่างที่สื่อถึงธรรมชาติของโครงร่างของรูปร่างใดๆ ได้อย่างแม่นยำที่สุด บรรทัดทำหน้าที่สองหน้าที่ เป็นทั้งวิธีการแสดงและวิธีการแสดงออก

เส้นมีสามประเภท:

ตรง: แนวตั้ง แนวนอน เฉียง
เส้นโค้ง: วงกลม, ส่วนโค้ง
เส้นโค้งที่มีรัศมีความโค้งผันแปร: พาราโบลา ไฮเปอร์โบลา และเซ็กเมนต์

ความชัดเจนของการรับรู้ที่เชื่อมโยงกันของเส้นนั้นขึ้นอยู่กับธรรมชาติของโครงร่าง โทนสีและสี

สายส่ง:

แนวตั้ง - มุ่งมั่นขึ้น

เอียง - ความไม่มั่นคงตก

Polylines - การเคลื่อนที่แบบแปรผัน

คลื่น - การเคลื่อนไหวที่ราบรื่นสม่ำเสมอ สวิง

เกลียว - หมุนช้าๆ เร่งเข้าหาศูนย์กลาง

รอบ - ปิดการเคลื่อนไหว

วงรี - ความทะเยอทะยานของแบบฟอร์มเพื่อเล่ห์เหลี่ยม

เส้นหนายื่นออกมาข้างหน้า ในขณะที่เส้นบาง ๆ ถอยเข้าไปในส่วนลึกของระนาบ การแสดงภาพร่างขององค์ประกอบสร้างการรวมกันของเส้นบางจุดกระตุ้นการปรากฏตัวของพลาสติกและคุณสมบัติของสี

จุด - เป็นหนึ่งใน หมายถึงการแสดงออกใช้กันอย่างแพร่หลายในงานศิลปะการตกแต่งและประยุกต์มากมาย ช่วยเปิดเผยพื้นผิวของภาพ การถ่ายโอนพื้นที่ตามเงื่อนไข

สปอตนี้ใช้สำหรับการจัดรูปแบบเป็นจังหวะของลวดลายประดับที่ไม่ใช่รูปภาพ จุดของการกำหนดค่าต่างๆ ที่จัดเป็นองค์ประกอบบางอย่าง ได้รับการแสดงออกทางศิลปะ และส่งผลต่ออารมณ์ของผู้ดู ทำให้เกิดอารมณ์ที่เหมาะสมในตัวเขา

ศิลปินในงานมักใช้เป็นองค์ประกอบภาพ ตัวเลขทางเรขาคณิต: วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม องค์ประกอบจากพวกเขาสามารถเป็นสัญลักษณ์ของการเคลื่อนไหวของเวลาจังหวะของชีวิตมนุษย์

การจัดแนวเป็นจังหวะของลวดลายประดับจากองค์ประกอบที่ไม่ใช่ภาพ (จุดที่มีรูปแบบนามธรรม, ภาพเงาของรูปทรงเรขาคณิต) รวมกันเป็นโครงสร้างองค์ประกอบกลายเป็นวิธีการแสดงออกทางศิลปะ

เครื่องมือจัดองค์ประกอบเพิ่มเติม

1. การอยู่ใต้บังคับบัญชา: ในวินาทีแรกบุคคลเริ่มรับรู้องค์ประกอบเป็นภาพเงากับพื้นหลังบางส่วน: พื้นที่เงา, ภาพวาด เส้นชั้นความสูง, ระดับความกะทัดรัด , โทนสี , สี , พื้นผิวและอื่นๆ

2. สมมาตรและไม่สมมาตร: วิธีที่มีประสิทธิภาพในการบรรลุความสมดุลในองค์ประกอบคือความสมมาตร - การจัดเรียงองค์ประกอบรูปแบบปกติที่สัมพันธ์กับระนาบ แกน หรือจุด

ความไม่สมมาตร - ความกลมกลืนขององค์ประกอบที่ไม่สมมาตรนั้นทำได้ยากมาก โดยขึ้นอยู่กับการใช้รูปแบบต่างๆ ของการสร้างองค์ประกอบร่วมกัน อย่างไรก็ตาม องค์ประกอบที่สร้างขึ้นบนหลักการของความไม่สมมาตรนั้นไม่ได้ด้อยกว่าคุณค่าทางสุนทรียะเมื่อเทียบกับองค์ประกอบสมมาตร เมื่อทำงานกับโครงสร้างเชิงพื้นที่ ศิลปินได้ผสมผสานความสมมาตรและความไม่สมมาตรเข้าด้วยกัน โดยเน้นที่รูปแบบที่โดดเด่น (สมมาตรหรือไม่สมมาตร) ใช้ความไม่สมมาตรเพื่อเน้นองค์ประกอบหลักขององค์ประกอบ

3. สัดส่วนคือความสัมพันธ์เชิงปริมาณของแต่ละส่วนขององค์ประกอบระหว่างกันและกับส่วนทั้งหมด โดยอยู่ภายใต้กฎหมายบางประการ องค์ประกอบที่จัดตามสัดส่วนจะรับรู้ได้ง่ายกว่าและเร็วกว่ามวลที่ไม่มีการรวบรวมกันทางสายตา สัดส่วนจะถูกแบ่งออกเป็นแบบแยกส่วน (เลขคณิต) เมื่อความสัมพันธ์ของชิ้นส่วนและส่วนทั้งหมดเกิดขึ้นจากการทำซ้ำขนาดที่กำหนดเดียวและเรขาคณิต ซึ่งสร้างขึ้นจากความเท่าเทียมกันของความสัมพันธ์และแสดงออกในความคล้ายคลึงกันทางเรขาคณิตของการแบ่งส่วนของรูปแบบ

4. ความแตกต่างและความเปรียบต่าง: ความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันเล็กน้อย - ความแตกต่างเล็กน้อยที่แสดงความแตกต่างเล็กน้อยในวัตถุในขนาด รูปแบบ พื้นผิว สี ตำแหน่งในพื้นที่แผ่นงาน ในฐานะที่เป็นสื่อกลางในการจัดองค์ประกอบ ความแตกต่างเล็กน้อยสามารถแสดงออกมาเป็นสัดส่วน จังหวะ สี ความสัมพันธ์ของโทนสี และความเป็นพลาสติก
ความคมชัด: ประกอบด้วยองค์ประกอบที่ตรงกันข้ามอย่างชัดเจน คอนทราสต์ทำให้ภาพโดดเด่นและแตกต่างจากที่อื่น มีความตรงกันข้าม: ทิศทางของการเคลื่อนไหว, ขนาด, มวลตามเงื่อนไข, รูปร่าง, สี, แสง, โครงสร้างหรือพื้นผิว ด้วยความแตกต่างของทิศทาง แนวนอนตรงข้ามกับแนวตั้ง ความชันจากซ้ายไปขวาคือความชันจากขวาไปซ้าย ด้วยขนาดที่ตัดกัน สูงตรงข้ามกับต่ำ ยาวไปสั้น กว้างถึงแคบ ด้วยคอนทราสต์ของมวล องค์ประกอบที่มองเห็นได้ชัดเจนขององค์ประกอบจึงอยู่ใกล้กับองค์ประกอบที่สว่าง ด้วยความแตกต่างของรูปแบบ "แข็ง" รูปแบบเชิงมุมจะแตกต่างกับรูปแบบ "อ่อน" ที่โค้งมน ด้วยความคมชัดของแสง พื้นที่สว่างของพื้นผิวจะตัดกับส่วนที่มืด

6. จังหวะเป็นการเรียงลำดับบางอย่างขององค์ประกอบที่มีอักขระเดียวขององค์ประกอบที่สร้างขึ้นโดยองค์ประกอบซ้ำ การสลับ เพิ่มหรือลด รูปแบบที่ง่ายที่สุดบนพื้นฐานของการสร้างองค์ประกอบคือการทำซ้ำขององค์ประกอบและช่วงเวลาระหว่างพวกเขา เรียกว่าจังหวะแบบแยกส่วนหรือการทำซ้ำแบบเมตริก

ชุดเมตริกสามารถเป็นแบบง่าย ๆ ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบหนึ่งของแบบฟอร์ม ทำซ้ำในช่วงเวลาปกติในช่องว่าง (a) หรือซับซ้อน

ชุดเมตริกที่ซับซ้อนประกอบด้วยกลุ่มขององค์ประกอบที่เหมือนกัน (c) หรืออาจรวมองค์ประกอบแต่ละรายการที่แตกต่างจากองค์ประกอบหลักของชุดในรูปทรง ขนาด หรือสี (b)

การรวมกันของชุดเมตริกหลายชุดรวมกันเป็นองค์ประกอบเดียวทำให้แบบฟอร์มมีชีวิตชีวาขึ้นอย่างมาก โดยทั่วไป ลำดับเมตริกแสดงความสงบแบบสัมพัทธ์

สามารถกำหนดทิศทางที่แน่นอนให้กับองค์ประกอบได้โดยการสร้างจังหวะไดนามิกซึ่งขึ้นอยู่กับรูปแบบของสัดส่วนทางเรขาคณิตโดยการเพิ่ม (ลด) ขนาดขององค์ประกอบที่คล้ายคลึงกันหรือการเปลี่ยนแปลงอย่างสม่ำเสมอในช่วงเวลาระหว่างองค์ประกอบเดียวกันของชุด ( ก - อี) จังหวะที่แอคทีฟมากขึ้นได้มาจากการเปลี่ยนขนาดขององค์ประกอบและช่วงเวลาระหว่างองค์ประกอบทั้งสองพร้อมกัน (e)
ด้วยระดับของจังหวะที่เพิ่มขึ้น ไดนามิกเชิงองค์ประกอบของรูปแบบจะเข้มข้นขึ้นในทิศทางของอนุกรมจังหวะที่หนาขึ้น

ในการสร้างชุดจังหวะ คุณสามารถใช้การเปลี่ยนความเข้มของสีเป็นประจำได้ ภายใต้เงื่อนไขของการทำซ้ำของหน่วยเมตริก ภาพมายาของจังหวะจะถูกสร้างขึ้นอันเป็นผลมาจากการค่อยๆ ลดลงหรือเพิ่มความเข้มของสีขององค์ประกอบ เมื่อขนาดขององค์ประกอบเปลี่ยนไป สีสามารถปรับปรุงจังหวะได้หากความเข้มของมันเพิ่มขึ้นพร้อมกับการเพิ่มขนาดขององค์ประกอบ หรือปรับจังหวะให้สมดุลทางสายตาหากความเข้มของสีลดลงตามขนาดขององค์ประกอบที่เพิ่มขึ้น บทบาทการจัดระเบียบของจังหวะในองค์ประกอบจะขึ้นอยู่กับขนาดสัมพัทธ์ขององค์ประกอบที่ประกอบเป็นชุดจังหวะและจำนวน (ในการสร้างชุดข้อมูล คุณต้องมีองค์ประกอบอย่างน้อยสี่หรือห้ารายการ)

ใช้สีสว่างอบอุ่นเพื่อขับเน้นองค์ประกอบที่เคลื่อนไหวขององค์ประกอบภาพ สีเย็น ๆ ลบออกด้วยสายตา สีมีผลอย่างมากต่อจิตใจของมนุษย์ ทำให้เกิดได้มากที่สุด ความรู้สึกต่างๆและประสบการณ์: เพื่อโปรดและเสียใจ เติมพลัง และกดขี่ สีมีผลกับบุคคลโดยไม่คำนึงถึงความตั้งใจของเขา เนื่องจากเราได้รับข้อมูลมากถึง 90% ผ่านการมองเห็น การศึกษาเชิงทดลองแสดงว่าอาการเมื่อยล้าของดวงตาน้อยที่สุดเกิดขึ้นเมื่อสังเกตสีที่อยู่ตรงกลางของสเปกตรัม (บริเวณสีเหลือง-เขียว) สีของภูมิภาคนี้ทำให้การรับรู้สีมีความเสถียรมากขึ้น และส่วนสุดขั้วของสเปกตรัม (สีม่วงและสีแดง) ทำให้เกิดอาการเมื่อยล้าของดวงตาและระคายเคืองต่อระบบประสาทมากที่สุด

ตามระดับของผลกระทบต่อจิตใจของมนุษย์ สีทั้งหมดแบ่งออกเป็นแบบแอคทีฟและแบบพาสซีฟ สีที่ใช้งาน (แดง, เหลือง, ส้ม) มีผลที่น่าตื่นเต้นเร่งกระบวนการสำคัญของร่างกาย สีพาสซีฟ (สีน้ำเงิน ม่วง) ให้ผลตรงกันข้าม: บรรเทา ทำให้เกิดความผ่อนคลาย และลดประสิทธิภาพ ประสิทธิภาพสูงสุดจะสังเกตได้เมื่อมีการใช้งานสีเขียว

ความต้องการตามธรรมชาติของมนุษย์คือการ ความสามัคคีของสี = การอยู่ใต้บังคับบัญชาของทุกสีขององค์ประกอบไปสู่แนวคิดเชิงองค์ประกอบเดียว. ความกลมกลืนของสีที่หลากหลายทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นชุดค่าผสมที่แตกต่างกันเล็กน้อยตามการสร้างสายสัมพันธ์

ความกลมกลืนของสีมีเจ็ดรูปแบบตามความคล้ายคลึงกัน:

1. ความอิ่มตัวเดียวกันกับความสว่างและโทนสีที่แตกต่างกัน

2. ความสว่างเท่ากันโดยมีความอิ่มตัวและโทนสีต่างกัน

3. โทนสีเดียวกันที่มีความอิ่มตัวและความสว่างต่างกัน

4. ความสว่างและความอิ่มตัวเดียวกันกับโทนสีที่ต่างกัน

5. โทนสีเดียวกันและความสว่างที่มีความอิ่มตัวต่างกัน

6. โทนสีและความอิ่มตัวของสีเดียวกันที่ความสว่างต่างกัน

7. โทนสี ความสว่าง และความอิ่มตัวของสีเดียวกันขององค์ประกอบทั้งหมดในองค์ประกอบ

ด้วยโทนสีที่เปลี่ยนไป ความกลมกลืนสามารถทำได้โดยการรวมสีหลักและสีกลางสองสี (เช่น สีเหลือง สีเขียว และมัสตาร์ด) หรือโดยการใช้โทนสีที่ตัดกัน ชุดค่าผสมที่ตัดกันประกอบด้วยสีเสริม (เช่น สีแดงกับสีเขียวเย็น สีฟ้ากับสีส้ม สีม่วงกับสีเหลือง ...) หรือจากสีสามสี รวมทั้งสีที่มีระยะห่างเท่ากัน วงล้อสี(เช่น สีเหลือง สีม่วงแดง เขียว-น้ำเงิน แดง เขียว และน้ำเงิน-ม่วง) ความกลมกลืนของสีไม่เพียงเกิดขึ้นจากการผสมผสานของสีรงค์เท่านั้น แต่ยังเกิดจากสีอิ่มตัวที่ไม่มีสี (สีน้ำเงินและสีเทา สีน้ำตาลและสีเทา เป็นต้น)

แบบฝึกหัดเพิ่มเติม...

1. วาดลวดลายธรรมชาติด้วยเส้นและจุด

2. จัดทำองค์ประกอบเฉพาะเรื่องโดยใช้วิธีการแสดงออกทางกราฟิก - เส้น, จุด, จุด

3. จากวัตถุที่วางอย่างอิสระในอวกาศ ให้สร้างองค์ประกอบภาพนิ่งที่สมดุล โดยไม่ต้องใช้การลดมุมมองของวัตถุและแผนผังเชิงพื้นที่

8. แยกระนาบของวงกลมที่จารึกไว้ในสี่เหลี่ยมจัตุรัส (สารละลายขาวดำ) และสร้างองค์ประกอบสายสัมพันธ์จากวงกลมที่ผ่า คุณสามารถทำเช่นเดียวกันกับรูปทรงเรขาคณิตอื่นๆ

ศิลปินและองค์ประกอบ

ตอนนี้เราจะไม่พูดถึงวิธีการจัดองค์ประกอบภาพ แต่พูดถึงพลังที่ผลักดันให้เราสร้างมันขึ้นมา กองกำลังเหล่านี้แข็งแกร่งกว่าและมีประสิทธิภาพมากกว่าถ้าคุณใช้เวลาหลายชั่วโมงในการศึกษาด้านเทคนิคของการสร้างสรรค์อย่างละเอียดถี่ถ้วน แต่ทุ่มจิตวิญญาณของคุณลงไปในกระบวนการอย่างประหยัด เป็นแรงผลักดัน เป็นแรงผลักดัน คุณเป็นศิลปิน โดยไม่คำนึงถึงความรู้และทักษะที่คุณมี และคุณอยู่ในขั้นตอนของการพัฒนา คุณเป็นศิลปินหรือเปล่า, คนสร้างสรรค์. ก่อนสร้างองค์ประกอบใด ๆ คุณฟักความคิด คิด รู้สึกอารมณ์ สังเกตการสร้างแม้ภายในตัวคุณเอง พวกเราบางคนฝันถึงเรื่องนี้ บางคนในแต่ละวันอยู่ภายใต้อิทธิพลของกระบวนการมหัศจรรย์นี้ บางครั้งมันก็ป้องกันไม่ให้เราใช้ชีวิตเหมือนคนอื่นๆ คนธรรมดาเพราะเราสร้างมันขึ้นมาตั้งแต่ต้น ยังคงอยู่ในตัวเรา องค์ประกอบใด ๆ การสร้างสรรค์ใด ๆ คือการระเหิดของความรู้สึกและประสบการณ์ที่มาพร้อมกับศิลปินและเติบโตในตัวเขาในใจของเขา และแล้ว วันหนึ่ง ในช่วงเวลาหนึ่ง คุณเข้าใจว่านี่คือ การสร้าง มันสามารถเกิดขึ้นในโลก และในที่สุด คุณเข้าใจสิ่งที่คุณต้องทำ และองค์ประกอบที่เกิด ตอนนี้ไม่มีอะไรหยุดกระบวนการสร้างสรรค์ของคุณได้แล้ว โดยทั่วไปแล้ว การจัดองค์ประกอบภาพคืออารมณ์ของศิลปิน ความคิด ความคิดที่ว่าเขากระเด็นไปบนระนาบของแผ่นกระดาษหรือผ้าใบที่ไร้ชีวิตชีวา บังคับให้พวกเขาใช้ชีวิตตามแบบฉบับของตัวเอง ไม่เหมือนใคร และแม้ว่าศิลปินจะไม่ค่อยแข็งแรงนักในการศึกษากฎของการวาดองค์ประกอบบนแผ่นงาน พลังสร้างสรรค์ของการสร้างสรรค์นั้นแข็งแกร่งกว่าหลายเท่า อย่างอื่นจะมาตามกาลเวลา อย่ากลัวที่จะแสดงความคิดและความรู้สึกของคุณ กล้าหาญและเรียบง่าย ลึกลับและชั่วร้าย สนุกสนานและมหัศจรรย์....จะไม่มีใครพูดถึงความคิดของคุณได้ดีไปกว่าคุณ

84

ข้าว. 90. การวาดองค์ประกอบของตัวเรขาคณิตที่กำหนดในมุมฉาก

ประมาณการ

หัวข้อที่ 2 การวาดองค์ประกอบรูปทรงเรขาคณิตด้วยจินตนาการ

ผู้สมัครได้รับเชิญให้สร้างชุดของรูปทรงเรขาคณิตที่เรียบง่ายองค์ประกอบและวาดลงบนแผ่นงาน ชุดละ 4-5 ตัว สัดส่วนและขนาด มีการกำหนดอัตราส่วน โปรแกรมงานถูกเน้นที่จุดเริ่มต้นของการสอบในแบบฟอร์มภาพวาดของเส้นโครงฉากฉากสองฉากของร่างกายที่ องค์ประกอบ. อนุญาตให้กระโดดร่างหนึ่งไปอีกตัวหนึ่งเพิ่มและทำซ้ำ 1- 2 โทร.

คุณมีเวลา 6 ชั่วโมงในการทำงานให้เสร็จ งานดำเนินการเป็นแผ่นงานรูปแบบ A3 (30x42ซม.) ออกโดยคณะกรรมการคัดเลือกและประทับตรา นามสกุลผู้เขียนไม่ได้เขียนบนแผ่นงานและงานระบุนามสกุลและหมายเหตุใด ๆไม่ได้รับการประเมิน

เกณฑ์การประเมินการทำงาน

วัตถุประสงค์หลักของงานนี้คือเพื่อประเมินระดับการพัฒนาของปริมาตรเชิงพื้นที่จินตนาการของผู้สมัคร นั่นคือ ความสามารถในการแสดงปริมาณที่ซับซ้อนในรูปแบบต่างๆมุมภายใต้แสงที่แตกต่างกันและถ่ายโอนบนระนาบของแผ่นงาน ควร ไม่ได้มุ่งเน้นที่การค้นหาแนวคิดเชิงองค์ประกอบที่ซับซ้อนโดยเฉพาะ แต่เน้นที่การนำเสนอที่แสดงออกและมีความสามารถของแนวคิดในรูปแบบของภาพวาดที่เสร็จแล้ว

เมื่อประเมินงานต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้:

1. การจัดวางองค์ประกอบภาพวาดบนแผ่นงานอย่างถูกต้อง

2. ภาพที่มีความสามารถของร่างกายเรขาคณิตและข้อต่อโดยคำนึงถึง
มุมมองเชิงเส้น

3. การส่งวรรณยุกต์ของสัดส่วน

4. ความละเอียดของวรรณยุกต์ - การระบุตัวตนด้วยความช่วยเหลือที่สร้างมาอย่างดี
เงาของรูปร่างของวัตถุ การส่งผ่านโดยการขยาย (อ่อนลง) ของความแตกต่าง
ระดับความห่างไกลของวัตถุจากผู้ดู วัฒนธรรมกราฟิกทั่วไป

5. คุณภาพขององค์ประกอบทางศิลปะ ความสมบูรณ์ของความตั้งใจของผู้เขียน
คุณต้องเข้าใจว่าภาพวาดนั้นได้รับการประเมินว่าเป็นงานศิลปะทั้งหมดไม่ใช่

ส่วนประกอบแต่ละส่วน และเกณฑ์เหล่านี้ใช้ในทางสังเคราะห์ เติมเต็มซึ่งกันและกัน

ตอนเริ่มงานในใบสอบเดียวกันกับรอบชิงชนะเลิศการวาดภาพทำสเก็ตช์การค้นหาหลายแบบ ได้เปรียบทันทีกำหนดตำแหน่งของภาพวาดและภาพร่างขนาดใหญ่สุดท้ายนั่นคือพิจารณา องค์ประกอบของแผ่นงานโดยรวม

ในสเก็ตช์ขนาดเล็ก 2-4 ร่าง การรวมร่างที่กำหนดจะถูกสรุปในเวลาเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าองค์ประกอบนั้นน่าสนใจไม่ใช่ทางแยกที่ซับซ้อนสองร่าง (ตัวอย่างเช่น กรวยและทรงกระบอก) ที่มีการสุ่มต่อกันของตัวเลขอื่นๆ และการจัดองค์ประกอบทั้งหมดเป็นหนึ่งเดียว ภาพสเก็ตช์กำลังมองหาทั่วไป เงาที่สื่อความหมาย แนวคิดเชิงองค์ประกอบที่เป็นไปได้ถูกเปิดเผย -การก่อตัวขององค์ประกอบรอบนิวเคลียส - หนึ่งในร่างกายของพวกเขา การพัฒนาองค์ประกอบตามแกน - แนวตั้งหรือหันออกจากตัวแสดง, จุดตัดของสองแกนองค์ประกอบที่มุมขวาหรือมุมอื่น ฯลฯ องค์ประกอบสามารถยืนบนเครื่องบินในจินตนาการหรือ "แขวน" ในอวกาศ 86

P. การปรับแต่งองค์ประกอบ

โดยเลือกมากที่สุด ตัวเลือกที่น่าสนใจ, คุณต้องแสดงมันด้วย ต่างฝ่ายและค้นหามุมมองที่แสดงออกมากที่สุดสำหรับเขาในลักษณะที่ในด้านหนึ่ง ด้านข้างของวัตถุไม่บดบังมากเกินไป อ่านได้ชัดเจน ตำแหน่งของพวกมันรอยบากหรือรอยต่อมองเห็นได้ชัดเจนและเน้นรูปร่างของวัตถุและด้วย ในอีกด้านหนึ่ง มีการรักษาภาพเงาและจังหวะที่น่าสนใจของเครื่องบินไว้ ซึ่งแสดงถึงแนวคิดเชิงองค์ประกอบหลัก หลีกเลี่ยงเรื่องบังเอิญรูปทรงของวัตถุ

เมื่อระบุตามนี้รุ่นของเขาและเลือกมุมที่น่าเชื่อถือที่สุดคุณสามารถไปที่ภาพวาดหลัก

///. การก่อสร้างภาพวาดหลัก (รูปที่ 92, 93)

ก่อนอื่น คุณต้องระบุขนาดของภาพในอนาคต ภาพวาดไม่ควรเล็กเกินไป "หลงทาง" ในแผ่นงานซึ่งสร้างความประทับใจให้กับการสุ่มและ ความไม่แน่นอนและไม่ควรมีขนาดใหญ่เกินไป "พอดี" ที่ขอบควรวางจุดศูนย์ถ่วงในจินตนาการขององค์ประกอบที่ปรากฎประมาณที่กึ่งกลางทางเรขาคณิตของแผ่นงาน ร่างจุดสุดขั้วด้วยเส้นแสง รูปร่างทั่วไป, มาต่อกันที่การวาดรายละเอียดกัน

ขอแนะนำให้ชี้แจงอัตราส่วนของปริมาณทั้งหมดที่ระบุในการมอบหมายทันทีกำหนดส่วนสำคัญขององค์ประกอบและตำแหน่งของแกนหลัก - นี่จะบันทึกเส้นทางต่อไปของการวาดภาพจากการแก้ไขที่แข็งแกร่ง เพื่อให้ถูกต้องเพื่อถ่ายทอดตำแหน่งสัมพัทธ์ของตัวเลขจำเป็นต้องนำเสนอไม่เพียง แต่มองเห็นได้ แต่ยัง ส่วนที่มองไม่เห็นของวัตถุ - ดังนั้น ภาพของเส้นที่มองไม่เห็นและสายการก่อสร้าง สิ่งสำคัญคือต้องรู้กฎของเปอร์สเปคทีฟเชิงเส้น - นึกภาพเส้น ขอบฟ้า จุดหายไปของเส้นคู่ขนาน ระนาบภาพ ที่ตัวเลขการหมุนคุณต้องร่างแกนและวาดวงรีอย่างระมัดระวังโดยจำเพิ่ม "การเปิด" ของพวกเขาเมื่อพวกเขาเคลื่อนออกจากเส้นขอบฟ้า ความสนใจเป็นพิเศษคุณต้องใส่ใจกับเส้นของการฝังร่างเพื่อที่จะวาดอย่างถูกต้องคุณควรเป็นตัวแทนของระนาบและพื้นผิวที่ก่อตัวขึ้นและกฎของจุดตัดของพวกมัน ด้วยความระมัดระวังในการวาดเส้นที่มองเห็นและมองไม่เห็นมันเป็นไปไม่ได้ลืมไปว่าเราไม่ได้วาดเส้น แต่เป็นปริมาตร และเราจำเป็นต้องติดตามและ ชี้แจงสัดส่วนของวัตถุ (เช่น ใบหน้าของลูกบาศก์ควรดูเหมือนอยู่ในมุมที่ต่างกันเป็นอย่างน้อย แต่เป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสเดียวกัน จานควรดูความหนาเท่ากันทุกที่ ฯลฯ) และตรวจสอบอัตราส่วนของวัตถุเมื่อต้องการทำสิ่งนี้ โดยการเน้นเส้นที่มองเห็นได้ ให้ย้ายออกไปบ่อยขึ้นและเปรียบเทียบวัตถุระหว่างกัน

IV. การศึกษาขั้นสุดท้าย (รูปที่ 94)

งานหลักของขั้นตอนนี้คือการบรรลุการรับรู้ภาพที่ชัดเจนและชัดเจนก่อนอื่นคุณต้องเพิ่มความประทับใจในระดับเสียงและถ่ายทอดระดับระยะห่างของวัตถุจากผู้ชม รักษาสายก่อสร้างต้องเข้มแข็งเส้นที่มองเห็นได้เพื่อให้ความเปรียบต่างลดลงจากพื้นหน้าถึงกลับ.

ความละเอียดของภาพขาวดำควรมีเงื่อนไขและตามเจตนาของผู้เขียน ให้เน้นสิ่งสำคัญในการจัดองค์ประกอบ พรมแดนของตัวเอง

เงาจะช่วยเผยให้เห็นธรรมชาติของวัตถุแห่งการปฏิวัติและแสงหรือเงาทั่วไปรวมกันระนาบขนานหรือตั้งฉากของรูปทรงสี่เหลี่ยม ซึ่งเป็นรากฐานนี่คือทิศทางของแสงที่ควรจะเป็น แสงสามารถมาจากด้านบนโดยเน้นระนาบแนวนอนหรือเลื่อนไปตามพื้นผิวด้านข้างขององค์ประกอบ เผยให้เห็นส่วนที่ยื่นออกมาทั้งหมด เงาตกกระทบเป็นตัวเลือกและสร้างขึ้นก็ต่อเมื่อภาพวาดไม่ชัดเจนหากไม่มีเงา

ต้องสร้างขอบเงาของตัวเองเป็นทรงกลมขอแนะนำให้แสดงส่วนที่มองไม่เห็นของขอบเขตเหล่านี้ ไม่ต้องดิ้นรนเพื่อการไล่ระดับโทนที่ซับซ้อน โทนเสียงที่ละเอียดควรรักษาเงื่อนไขตัวละครรักษาความสัมพันธ์ของแสงและเงาขนาดใหญ่ โทนสีของเงาควรเป็นแสงเพิ่มขึ้นจนถึงขอบของ chiaroscuro เท่านั้นโดยเน้นที่ขอบของวัตถุ

ในตอนท้ายของงานคุณควรเน้นเสียง - ตรวจสอบทั่วไปความประทับใจของแผ่นงานและถ้าจำเป็นให้คลายภาพร่างเบื้องต้นโดยเน้นภาพวาดหลัก ในภาพวาดหลัก การระบุระยะห่างของวัตถุจากตัวแสดงจะชัดเจนยิ่งขึ้น ช่วยเพิ่มความเปรียบต่างในส่วนหน้า

"4H":.,. ■

ฉัน"

ข้าว. 91

68

ข้าว. 93

ข. โครงสร้างของแข็งที่มีฐานหกเหลี่ยมปกติ

ข้าว. 95

B. องค์ประกอบถูกสร้างขึ้นตามสองแกนตั้งฉาก - แนวตั้งและแนวนอน

D. องค์ประกอบประกอบด้วยสองแกนนอนตัดกันที่มุม 45

ข้าว. 97. ตัวอย่างแนวความคิดในการเรียบเรียงต่างๆ

ข้าว. 101

ข้าว. 103

มาตรา III . การวาดศีรษะมนุษย์จากแบบจำลองประติมากรรม

หัวมนุษย์เป็นวัตถุที่น่าสนใจมากในการวาด ด้านหนึ่ง,นี่คือรูปแบบเชิงปริมาตรเชิงซ้อนเชิงพลาสติก และในทางกลับกัน ลักษณะเหมือนของแบบจำลอง ทำให้ง่ายต่อการสังเกตเห็นข้อผิดพลาดความคล้ายคลึงกัน

รูปทรงของส่วนหัวผสมผสานการออกแบบสามมิติที่ใช้กันทั่วไปในทุกรุ่น เนื่องจากโครงสร้างทางกายวิภาคเดียวของกะโหลกศีรษะและกล้ามเนื้อ และภาพเหมือนบุคลิกลักษณะ ในช่วงแรกของการเรียนรู้การวาดหัว โฟกัสคือ ควรกำหนดให้กับโครงร่างทั่วไปสำหรับการสร้างปริมาตรสมมาตร, ทั่วไประบบสัดส่วน รูปแบบกายวิภาคทั่วไป (รูปแบบกะโหลกศีรษะศีรษะทางกายวิภาค ภาพร่างของศีรษะ) และในขั้นตอนสุดท้ายของการฝึกเน้นการระบุลักษณะเฉพาะของศีรษะโดยเฉพาะหัวข้อที่ 1 โครงสร้างทางกายวิภาคของศีรษะมนุษย์

โดยทั่วไปส่วนหัวจะมีรูปร่างเป็นวงรีสมมาตร รายละเอียดเป็นคู่ซึ่ง (ตา หู โหนกแก้ม ฯลฯ) ผสมผสานกับความเผ็ดได้ทางจิตใจเส้นขนาน. เมื่อมองจากด้านบนหรือด้านล่าง เส้นเหล่านี้จะไปยังจุดที่หายไปร่วมกันบนเส้นขอบฟ้า หากคุณวาดเส้นขวางในแนวนอนคุณจะได้วงรีซึ่งการเปิดเผยจะขึ้นอยู่กับมุม (รูปที่ 106) ■

รูปร่างของศีรษะสามารถแบ่งออกเป็นส่วนสมองที่ใหญ่ขึ้นและส่วนใบหน้า (ที่เรียกว่า "หน้ากาก") (รูปที่ 105) กะโหลกศีรษะที่เป็นพื้นฐานหัว ประกอบด้วยกระดูกหลักหกชิ้น: หน้าผาก, สองข้างขม่อม, สองขมับและท้ายทอย ในบริเวณที่เชื่อมต่อ tubercles หน้าผากและข้างขม่อมยื่นออกมา กระดูกหน้าผากก่อตัวที่ขอบด้านบนของเบ้าตาซึ่งอยู่เหนือส่วนโค้งของ superciliaryและสันคิ้ว ขอบล่างของเส้นขอบประกอบด้วยกระดูกหูด้วยกลับไปที่ช่องหูส่วนโค้งหู ที่ฐานของกะโหลกกล่องเป็นกระดูกรูปเกือกม้าของขากรรไกรล่าง ในหัวกายวิภาคควรให้ความสนใจกับกล้ามเนื้อเคี้ยวอันทรงพลังที่มาจากมุมกรามล่างใต้กระดูกหู

การวิเคราะห์โครงสร้างทางกายวิภาคของศีรษะ ลักษณะการหมุนและส่วนที่ยื่นออกมากระดูกช่วยให้เราสามารถนำเสนอรูปแบบการออกแบบทั่วไปที่มีด้านหน้าสองด้านข้าง (ชั่วคราว), ท้ายทอย, ข้างขม่อมและคางล่าง รูปแบบดังกล่าวไม่ควรแทนที่พลาสติกที่ซับซ้อนของศีรษะ แต่ช่วยให้มองเห็นได้ทิศทางของระนาบหลักและรายละเอียดรองลงมา (รูปที่ 107)

เพื่อให้เข้าใจการออกแบบของศีรษะ คุณควรวาดหัวกะโหลกและกายวิภาค หัว เช่นเดียวกับแบบจำลองทั่วไป (ต้นขั้ว) ที่ระนาบก่อตัวหัวเน้นเสียง (รูปที่ 109-110)

เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดร้ายแรง คุณต้องรู้สัดส่วนทั่วไปโครงสร้างศีรษะและสัดส่วนตามบัญญัติเฉลี่ย อัตราส่วนของสมองและแผนกใบหน้ากำหนดตำแหน่งของสันจมูก เส้นแนวนอนผ่านสันจมูกมักจะแบ่งส่วนหัวออกเป็นสองส่วนที่มีความสูงเท่ากันใบหน้าแบ่งออกเป็นสามส่วนเท่า ๆ กัน: ส่วนแรก - จากไรผมไปจนถึงส่วนที่ยื่นออกมาของคิ้วที่สอง - จากคิ้วถึงโคนจมูก ที่สาม - จากโคนจมูกถึงด้านล่าง คาง. ในกรณีนี้ต้องเน้นที่กระดูกสันหลังเพราะคิ้วก็ทำได้หนาห้อยหรือยกขึ้นและปลายจมูกอาจสูงหรือต่ำ บริเวณ หนึ่งในสามของระยะห่างจากคิ้วถึงโคนจมูกคือแนวตา 102

และหนึ่งในสามของระยะห่างจากฐานจมูกถึงคางคือแนวรอยบากของปากระยะห่างระหว่างตาเท่ากับความยาวของตา ระหว่างหูและมุมตา สามารถวางหูได้เกือบสองข้าง หูในแนวนอนอยู่ในระดับเดียวกันกับจมูกและความสูงประมาณเท่ากับมัน เมื่อทราบโครงสร้างตามสัดส่วนแล้ว มันง่ายที่จะร่างการประกบของศีรษะ และเมื่อเปรียบเทียบกับสัดส่วนตามรูปแบบบัญญัติ - สัดส่วนของหัวที่วาดเฉพาะ จะมองเห็นได้ง่ายกว่า ลักษณะเฉพาะตัว, (รูปที่ 108)

ในรูป 6.1 แสดงตัวเรขาคณิตอย่างง่ายที่องค์ประกอบการตรวจสอบควรประกอบด้วย นอกจากศพที่คุณคุ้นเคยแล้ว ยังมีแม่พิมพ์และแท่งไม้อีกด้วย ดาย - องค์ประกอบเพิ่มเติมสี่เหลี่ยมแบน กลม และหกเหลี่ยม ความสูงเท่ากับหนึ่งในแปดของขอบของลูกบาศก์ แท่งเป็นองค์ประกอบเชิงเส้นขององค์ประกอบซึ่งมีความยาวเท่ากับขอบของลูกบาศก์ นอกจากนี้ ส่วนประกอบที่มีสัดส่วนเท่ากัน แต่มีขนาดต่างกัน สามารถใช้ในการจัดองค์ประกอบได้ สิ่งเหล่านี้เรียกว่าองค์ประกอบที่มีการปรับขนาด (เนื่องจากในกรณีนี้มีเนื้อหาที่เหมือนกันบนแผ่นงาน แต่ในขนาดที่ต่างกัน) พิจารณาการประพันธ์โดยผู้สมัครใน ปีที่แล้ว(รูปที่ 6.2-6.20)

รูปแบบขององค์ประกอบการตรวจสอบ, ขนาด, การจัดวางบนแผ่นงาน, ระดับและธรรมชาติของการทำงานร่วมกันของวัตถุทางเรขาคณิตนั้นมีมานานแล้ว ตำแหน่งทั้งหมดเหล่านี้สะท้อนให้เห็นในงานสอบในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่ง แน่นอน คุณควรจองทันทีว่าเราจะพูดถึงงานสอบที่มีอยู่วันนี้ - อาจมีการเปลี่ยนแปลงเมื่อคุณอ่านส่วนนี้ของคู่มือ อย่างไรก็ตาม เราหวังว่าสาระสำคัญของงานจะคงอยู่ และคุณจะสามารถใช้คำแนะนำและคำแนะนำของเราได้

อันดับแรก เราแสดงรายการเกณฑ์สำหรับการประเมินการเรียบเรียงของคุณ:

การปฏิบัติตามภาพวาดที่เสร็จสมบูรณ์กับงาน

แนวคิดเชิงองค์ประกอบโดยรวม ความกลมกลืนของโซลูชันการเรียบเรียงและความซับซ้อนขององค์ประกอบ

องค์ประกอบของใบ;

ภาพที่มีความสามารถของแต่ละองค์ประกอบขององค์ประกอบ ความถูกต้องของมุมมองและเฟรม

ในงานของคุณ เลือกหัวข้อที่ใกล้ตัวคุณ อาจเป็นความมั่นคงขนาดใหญ่หรือแสง โดยมุ่งไปที่ระยะทางตามเงื่อนไขหรือการเคลื่อนไหวขึ้น การเคลื่อนไหวสามารถวนซ้ำหรือดับหยุดได้ มวลอาจหนาแน่นหรือหายาก การจัดองค์ประกอบภาพสามารถสร้างขึ้นจากรูปแบบเมตริก รูปแบบที่สม่ำเสมอ หรือในทางกลับกัน ด้วยจังหวะที่เรียบง่ายหรือซับซ้อน อาจมีการกระจายตัวของมวลหรือเน้นที่คมชัดและเน้นสีสม่ำเสมอ คุณสมบัติที่ระบุไว้สามารถรวมกันได้ (ยกเว้นแน่นอน คุณสมบัติที่ไม่รวมอยู่ในงานเดียว) ควรจำไว้ว่าความรู้สึกของความซับซ้อนขององค์ประกอบเกิดขึ้นจากการรับรู้ถึงความกลมกลืนที่ซับซ้อนของแนวคิดที่ไม่สำคัญและไม่เพียง แต่จากความซับซ้อนของส่วนแทรกเท่านั้นและไม่ได้มาจากกองของร่างกายจำนวนมาก

ถูกต้อง - ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับองค์ประกอบที่ดี คุณอาจสังเกตเห็นแล้วว่าเมื่อองค์ประกอบของคุณประกอบด้วยตัวเรขาคณิตเพียงไม่กี่ตัว มันค่อนข้างยากที่จะรักษามุมมองที่ถูกต้องบนแผ่นงาน แม้ว่าพื้นฐานของงานจะถูกสร้างขึ้นเกือบจะสมบูรณ์แบบ แต่การเพิ่มโครงสร้างใหม่แต่ละส่วนจะทำให้เกิดการบิดเบือนเพิ่มขึ้นทีละน้อย

การติดตามและแก้ไขนั้นค่อนข้างยาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในองค์ประกอบแรก เมื่อประสบการณ์และทักษะการปฏิบัติยังน้อย นั่นคือเหตุผลในการกำหนดการเปิดเผยของใบหน้าทั้งหมดและทิศทางของทุกเส้นบนแผ่นอย่างถูกต้องให้ใช้ วิธีต่างๆปรับปรุงตำแหน่งที่สัมพันธ์กันเหล่านี้ทั้งหมด ให้เป็นระบบเดียว หนึ่งในระบบเหล่านี้ได้อธิบายไว้อย่างละเอียดในงานถัดไป นี่คือตารางที่เรียกว่า - โครงสร้างเชิงพื้นที่ที่กำหนดการเปิดใบหน้าของตัวเรขาคณิตและทิศทางของเส้นในเปอร์สเปคทีฟตลอดทั้งแผ่น

ในกระบวนการเตรียมสอบ "ตาราง" จะช่วยให้คุณรวบรวมปัญหาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสร้างองค์ประกอบ และแก้ปัญหาได้อย่างง่ายดายในคราวเดียว แน่นอนว่า "กริด" เป็นสิ่งที่มีประโยชน์ แต่แน่นอนว่า "กริด" มีทั้งข้อดีและข้อเสีย

ในอีกด้านหนึ่งโดยการวาดภาพองค์ประกอบตาม "ตาราง" แน่นอนคุณใช้เวลา (บางครั้งค่อนข้างสำคัญ) ในขั้นตอนการเตรียมการ (ของ "กริด" เอง) ซึ่งจะช่วยลดเวลาในการทำงานจริง องค์ประกอบ.

ในทางกลับกัน "กริด" สามารถลดเวลาในการแก้ไขปัญหาทางเทคนิคที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดทิศทางของเส้นแนวนอนและการเปิดเผยพื้นผิวต่างๆ ได้อย่างมาก แน่นอนทักษะบางอย่างจะช่วยให้คุณลดเวลาที่ใช้กับ "ตาข่าย" ให้เหลือน้อยที่สุด แต่ถ้าเกิดข้อผิดพลาดใน "ตาข่าย" (ซึ่งค่อนข้างจะอยู่ภายใต้เงื่อนไขที่เครียดของการสอบ) คุณสามารถสังเกตได้ ผิดพลาดโดยการวาดตัวเรขาคณิตแรกเท่านั้น

จะทำอย่างไรในกรณีนี้ - แก้ไขกริดหรือละทิ้งทั้งหมดเพื่อชดเชยเวลาที่เสียไป? เป็นที่แน่ชัดว่าคุณควรเริ่มทำงานกับองค์ประกอบของข้อสอบจาก "ตาราง" ต่อเมื่อคุณได้เรียนรู้วิธีสร้าง "ตาราง" อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพโดยการสอบแล้ว ทำให้กระบวนการนี้เกือบจะเป็นแบบอัตโนมัติ และสร้างองค์ประกอบได้อย่างง่ายดาย เกี่ยวกับมัน

อีกคำถามหนึ่งที่มักทำให้ผู้สมัครกังวลคือคำถามของการผูกอิน: ไทอินอะไรควรทำ ยากแค่ไหน และควรทำเลยด้วยซ้ำ? ในการเริ่มต้น เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างเฟรมในองค์ประกอบของการสอบ - ในงานตรวจสอบ แนะนำให้ใช้เฟรมเท่านั้นและไม่ ข้อกำหนดเบื้องต้น อย่างไรก็ตาม ควรเข้าใจว่าการจัดองค์ประกอบที่ไม่มีการผูกมัดนั้นด้อยกว่าอย่างมีนัยสำคัญในด้านความซับซ้อนและการแสดงออกทางศิลปะ อย่าลืมว่าองค์ประกอบของคุณจะถูกประเมินในหมู่ผู้อื่น ดังนั้น การจัดองค์ประกอบโดยไม่มีการผูกมัด คุณจะลดความสามารถในการแข่งขันของคุณเองลงอย่างเห็นได้ชัด (กังวล แน่นอน ระดับขององค์ประกอบในการสอบจะเพิ่มขึ้นทุกปี และสิ่งนี้เป็นตัวกำหนดการรวมตัวประสานที่ซับซ้อนในองค์ประกอบที่ทำให้งานสอบมีความชัดเจนและน่าสนใจมากขึ้น อย่างไรก็ตาม การทำข้อสอบต้องใช้เวลาเพิ่มเติม ซึ่งมีข้อจำกัดในเงื่อนไขของการสอบ ในสถานการณ์นี้ ทั้งหมดขึ้นอยู่กับ จากประสบการณ์ของคุณ - หากคุณได้เตรียมตัวอย่างขยันขันแข็งสำหรับการสอบองค์ประกอบ เป็นไปได้มากว่าคุณมีสายสัมพันธ์ที่คุณชอบอยู่แล้ว ซึ่งอาจซับซ้อนพอ แต่สรุปไว้หลายครั้ง พวกเขาจะอธิบายได้ง่ายและรวดเร็วแต่ทำ อย่าหลงไปกับเฟรมที่ซับซ้อน ทำให้งานซับซ้อนเกินไป - จำไว้ว่าแม้แต่องค์ประกอบที่สร้างโดยใช้เฟรมธรรมดาก็ค่อนข้างซับซ้อนและแสดงออกได้ เกี่ยวกับจำนวนเรขาคณิตที่ควรชนกัน ตำแหน่ง ร่างกายทางเรขาคณิตถูกฝังเล็กน้อยจนดูเหมือนไม่ได้ฝังอยู่ในกันและกัน แต่แทบไม่สัมผัสกัน การเรียบเรียงดังกล่าวมักจะทำให้เกิดความรู้สึกไม่มั่นคง ความไม่มั่นคง และความไม่สมบูรณ์ ผู้ชมมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะทำให้องค์ประกอบดังกล่าวมีความหนาแน่นมากขึ้น เพื่อฝังวัตถุทางเรขาคณิตให้ลึกลงไปในกันและกัน การวิเคราะห์งานดังกล่าวเป็นเรื่องยากที่จะพูดถึงว่าเป็นองค์ประกอบ - กลุ่มของปริมาณรองที่กลมกลืนกันอย่างกลมกลืน ในองค์ประกอบอื่น ๆ ร่างกายถูกฝังลึกซึ่งกันและกันจนไม่ชัดเจนอีกต่อไป - พวกมันเป็นร่างกายแบบไหน? ตามกฎแล้วองค์ประกอบดังกล่าวดูเหมือนมวลที่ซับซ้อนโดยมีส่วนของร่างกายเรขาคณิตยื่นออกมาและไม่สร้างความรู้สึกปรองดองในตัวแสดง วัตถุในนั้นเลิกเป็นวัตถุอิสระกลายเป็นส่วนผสมทางเรขาคณิต หากเราไม่พิจารณากรณีที่รุนแรงเช่นนี้ (เมื่อวัตถุทางเรขาคณิตแทบจะไม่ชนกันหรือเมื่อพวกมันกลายเป็นมวลหนาแน่นเพียงก้อนเดียว) เพื่อสร้างองค์ประกอบที่มีความหนาแน่นปานกลาง เราควรปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้: ตัวเรขาคณิตควร ชนเข้ากับวัตถุเรขาคณิตอื่น (หรืออื่น ๆ ) ไม่เกินครึ่งดีกว่า - หนึ่งในสาม นอกจากนี้ เป็นที่พึงปรารถนาที่ผู้ดูสามารถกำหนดขนาดหลักของตัวเรขาคณิตจากส่วนที่มองเห็นได้เสมอ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ถ้ามันชนเข้ากับร่างกายใด ๆ ส่วนบนของมัน ส่วนสำคัญของพื้นผิวด้านข้างและเส้นรอบวงของฐานควรยังคงมองเห็นได้ในภาพ ถ้ามันชนเข้ากับร่างกาย ส่วนใดส่วนหนึ่งของพื้นผิวด้านข้างของกระบอกสูบและวงกลมของฐานจะยังคงมองเห็นได้ การกล่าวถึงเป็นพิเศษควรทำจากเม็ดมีดของลูกบาศก์และจัตุรมุข - ในองค์ประกอบ ตัวเรขาคณิตเหล่านี้สร้างพื้นหลังหรือในทางใดทางหนึ่ง กรอบสำหรับการจัดและแทรกวัตถุทางเรขาคณิตอื่น ๆ ที่ยากต่อการสร้าง ดังนั้น อนุญาตให้ผูกอินเมื่อส่วนที่มองเห็นได้ของลูกบาศก์และจัตุรมุขมีปริมาตรน้อยกว่าครึ่งหนึ่ง