ทดสอบงานที่มอบหมายเป็นภาษารัสเซีย

USE-2018 TEST สำหรับงานหมายเลข 20

1. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

นายจ้างต้องเสนอตำแหน่งงานว่างให้กับพนักงานทุกคนในเวลาเดียวกัน

2. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

ชั้นบนมีร้านขายของที่ระลึกโต๊ะประชาสัมพันธ์และห้องน้ำ

3. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

คุณรู้สึกเหมือนเป็นราชินีผู้คนเดินไปมาบนถนนเพื่อนร่วมงานในที่ทำงานพยักหน้าด้วยความเคารพ Arkady Borisych ให้มือของเขาห่อด้วยกระดาษที่ปราศจากเชื้ออย่างสุภาพ

4. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

5. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

อย่าสูบบุหรี่ด้วยตัวคุณเองดังนั้นคุณจะรักษาสุขภาพของคุณ อย่าอยู่ท่ามกลางผู้สูบบุหรี่เนื่องจาก "ควันบุหรี่มือสอง" ทำให้ภูมิคุ้มกันในร่างกายอ่อนแอลง

6. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

ตามสิ่งพิมพ์ระบุว่าเป็นเวลา 9 เดือนของปี 2549 2 ล้าน 276,000 คนใช้รถไฟทางไกล 945,000 คนใช้รถไฟชานเมือง

7. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป .

เป็นเวลาหลายศตวรรษที่ลุ่มแม่น้ำชูโซวาย่าเป็นเวทีนองเลือดที่การต่อสู้อย่างดุเดือดของชาวพื้นเมืองในท้องถิ่นกับมนุษย์ต่างดาวที่ไม่รู้จักกำลังดำเนินไปอย่างเต็มที่

8. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

นายพิกวิกถูกเข้าใจผิดว่าเป็นสายลับลับและคนขับรถโค้ชจึงตัดสินใจทุบตีเขาและเพื่อน ๆ ที่มาร่วมงานกับเขา

9. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

เธอมีนิสัยที่นุ่มนวลและเมื่อเราตัดสินใจใด ๆ ดวงตาและรอยยิ้มของเธอก็กระพริบราวกับว่าเธอได้รับของขวัญฟรี

10. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

มหาสมุทรแปซิฟิกกำลังเล่นน้ำ บทบาทสำคัญ ในชีวิตของหลาย ๆ ประเทศ ปลาที่จับได้ครึ่งหนึ่งของโลกมาจากพื้นที่น้ำนี้

11. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

เขากลัวว่า Ostap จะเปิดเก้าอี้ตัวเองและเอาสมบัติมีค่าไปทิ้งทิ้งให้เขาต้องเผชิญกับชะตากรรมของเขา

12. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป เด็กสาวคนหนึ่งขึ้นเวทีแต่งกายด้วยชุดสีเงินระยิบระยับสวยงาม ชุดเดรสสีขาว... เธอเดินด้วยท่าเดินเบา ๆ หันมายิ้มให้ผู้ชมและเดินมากขึ้น

13. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

โทรศัพท์รบกวนเขาทุกนาทีและดังขึ้นพร้อมกับความดื้อรั้นของรถรางที่แล่นผ่านตลาดสินค้า

14. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

บทกวี "พันธสัญญา" ของ M. Yu Lermontov เขียนขึ้นในปีพ. ศ.

15. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

เด็กชายสองคนและเด็กหญิงสามคนไปแทนที่อนุสรณ์ประจำเมืองซึ่งบนแผ่นหินแกรนิตสีแดงมีรายชื่อหน่วยทหารและเรือทั้งหมดที่ปกป้องเมืองใน สงครามครั้งสุดท้าย.

16. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

สิ่งหนึ่งที่ฉันรู้แน่นอน: ฉันจะไม่มีวันนั่งเขียนอัตชีวประวัติของฉันแม้ว่าฉันจะมีอายุเป็นร้อยปีก็ตาม คุณต้องรักตัวเองมากเกินไปที่จะเขียนเกี่ยวกับตัวเองโดยไม่ต้องอาย

17. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

บนรถไฟเจ้าชายได้พบกับ Parfen Rogozhin บุตรชายของพ่อค้าที่ร่ำรวยเป็นครั้งแรกซึ่งได้รับมรดกมหาศาลหลังจากการตายของเขา

18. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

มากกว่าร้อยประเทศทั่วโลกนำเข้าน้ำมันจากต่างประเทศซึ่งเพิ่มขึ้นสามเท่าตั้งแต่ปี 2541

19. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

ในการกระโดดสองครั้ง Nagulnov พบว่าตัวเองอยู่ที่โรงนาล้มผู้ชายที่ยืนอยู่บนธรณีประตูด้วยกำปั้นที่กำแน่นกระแทกประตูและเอนหลังพิงอย่างแน่นหนา

20. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยไม่รวมคำพิเศษ เขียนคำนี้ลงไป

ในช่วงไตรมาสแรกจำเป็นต้องสร้างรายการราคาสำหรับบริการในครัวเรือน

21. แก้ไขประโยค: แก้ไขคำศัพท์โดยแทนที่คำที่ใช้ไม่ถูกต้อง เขียนคำที่เลือกโดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษารัสเซียสมัยใหม่ ภาษาวรรณกรรม.

มีการอ่านการสนทนากับคนขับรถของขบวนเกี่ยวกับการไม่ยอมรับการสูบบุหรี่และการคุยโทรศัพท์ขณะทำงานในสาย

22. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยแทนที่คำที่ใช้ไม่ถูกต้อง เขียนคำที่เลือกโดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

ความฝันอันแสนโรแมนติกของ Satin คือความภาคภูมิใจฟรี ผู้ชายแข็งแรง ความเป็นจริงในชีวิตของเขามีข้อห้าม

23. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยแทนที่คำที่ใช้ไม่ถูกต้อง เขียนคำที่เลือกโดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าในการเดินทางครั้งนี้ส่วนแบ่งของงานทั้งหมดของสิงโตตกอยู่กับฉัน สถานการณ์นี้ไม่เหมาะกับฉัน

24. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยแทนที่คำที่ใช้ไม่ถูกต้อง เขียนคำที่เลือกโดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

เพื่อเพิ่มระดับฮีโมโกลบินในเลือดคุณต้องปรับอาหาร

25. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยแทนที่คำที่ใช้ไม่ถูกต้อง เขียนคำที่เลือกโดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

เนื่องจากน้ำค้างแข็งรุนแรงในหลายเมืองและภูมิภาคของประเทศเครือข่ายน้ำประปาจึงแข็งตัวและหม้อแปลงได้รับความเสียหาย

26. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยแทนที่คำที่ใช้ไม่ถูกต้อง เขียนคำที่เลือกโดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

Famusov ใช้ชีวิตตามสโลแกน: "ลงชื่อออกจากไหล่ของคุณ"

27. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยแทนที่คำที่ใช้ไม่ถูกต้อง เขียนคำที่เลือกโดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

เหตุการณ์นี้ซึ่งเกิดขึ้นในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิเล่น สำคัญมาก ใน ชีวิตในภายหลัง ฮีโร่.

28. แก้ไขประโยค: แก้ไขคำศัพท์โดยแทนที่คำที่ใช้ไม่ถูกต้อง เขียนคำที่เลือกโดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

ทุกคนที่อยู่แสดงความยินยอมที่จะเรียนรู้เรื่องราวนี้หรือตามที่นายไปรษณีย์กล่าวไว้ว่าเป็นบทกวีบางประเภทสำหรับผู้เขียน

29. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของศัพท์โดยแทนที่คำที่ใช้ไม่ถูกต้อง เขียนคำที่เลือกโดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

เห็นได้ชัดว่าเธอไม่รังเกียจที่จะเคลื่อนไหวต่อไป แต่การออกแบบของอุปกรณ์ไม่อนุญาตให้เธอทำนายสภาพอากาศที่ดีได้อย่างต่อเนื่อง

30. แก้ไขประโยค: แก้ไขคำศัพท์โดยแทนที่คำที่ใช้ไม่ถูกต้อง เขียนคำที่เลือกโดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

นักจิตวิทยาหลายคนยึดมั่นในทัศนคติที่ว่าทุกคนดีและทุกอย่าง คุณสมบัติที่ไม่ดี บุคลิกเกิดขึ้นในวัยเด็ก

คำตอบ

1. ฟรี 16. my

2. ที่น่าจดจำ 17. ครั้งแรก

3 สำหรับงาน 18. จากต่างประเทศ

4.reciprocal 19.pressed

5. ป้องกัน 20. ราคา

6. พิมพ์ 21. จัดขึ้น

7.Local 22. ไม่เห็นด้วย

8. ความลับ 23. แบ่งปัน

9. ฟรี 24. ส่งเสริม

10. น้ำครบกำหนด 25

11. ทรงคุณค่า 26. หลักการ

12. หนุ่ม 27. มี

13.commodity 28. ความปรารถนา

14. เขา 29. ในการทำนาย

15. น่าชื่นชม 30 ความคิดเห็น

คะแนนขั้นต่ำในภาษารัสเซีย:
เพื่อรับใบรับรอง - 24 คะแนน
สำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย - 36 คะแนน
การตรวจสอบใช้เวลา 3.5 ชั่วโมง (210 นาที)
โครงสร้างของข้อสอบ:
ข้อสอบแต่ละรุ่นประกอบด้วยสองส่วนและรวม 25 งาน
ส่วนที่ 1 มี 24 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ
ส่วนที่ 2 ประกอบด้วยงาน 1 ประเภทพร้อมคำตอบโดยละเอียด - องค์ประกอบ

ภารกิจ 1. การกำหนดข้อมูลหลักของข้อความ
งาน 2. วิธีการสื่อสารของประโยคในข้อความ.
ภารกิจที่ 3 การกำหนดความหมายของศัพท์ของคำ
ภารกิจที่ 4. คำชี้แจงเกี่ยวกับความเครียด
งาน 5. การใช้คำพ้องความหมาย
ภารกิจ 6. บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาการก่อตัวของรูปแบบคำ.
ภารกิจ 7. บรรทัดฐานทางวากยสัมพันธ์ มาตรฐานการประสานงาน. มาตรฐานการจัดการ.
ภารกิจที่ 8. การสะกดราก.
ภารกิจ 9. การสะกดคำนำหน้า.
ภารกิจที่ 10. การสะกดคำต่อท้าย (ยกเว้น-н-และ-нн-)
ภารกิจ 11. การสะกดคำลงท้ายส่วนบุคคลของคำกริยาและคำต่อท้ายคำกริยา
งานที่มอบหมาย 12. การสะกดไม่เป็นและไม่ใช่เช่นกัน
ภารกิจ 13. ของแข็งยัติภังค์ แยกการสะกด คำ.
ภารกิจ 14. การสะกด-н-и-нн-ในส่วนต่อท้าย
งาน 15. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคประสมและในประโยคด้วย สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน.
ภารกิจ 16. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีสมาชิกแยก
งาน 17. เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำและโครงสร้างที่ไม่เกี่ยวข้องกับสมาชิกของประโยค
งาน 18. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อน
งาน 19. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนด้วย ชนิดต่างๆ การสื่อสาร.
งาน 20. ความหมายและความสมบูรณ์ขององค์ประกอบของข้อความ
งาน 21. ประเภทของคำพูดที่ใช้งานได้และมีความหมาย
งานที่มอบหมาย 22. ความหมายของศัพท์ คำ.
งาน 23. วิธีการสื่อสารของประโยคในข้อความ.
งาน 24. วิธีการแสดงออกทางภาษา

ตัวเลือกสำหรับงานของส่วนที่ 1 ของการสอบในภาษารัสเซีย

แบบฝึกหัด 1. ระบุสองประโยคที่สื่อความหมายได้อย่างถูกต้อง ข้อมูลภายในบ้านที่มีอยู่ในข้อความ จดตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) นักปักษาชาวฝรั่งเศสสามารถสังเกตนกระหว่างบินเป็นลิ่มและตรวจสอบอีกครั้งว่าพวกเขารู้วิธีควบคุมการทำงานของหัวใจ

2) นักปักษาชาวฝรั่งเศสได้สร้างความเชื่อมั่นว่าการบินเป็นลิ่มช่วยให้นกขนาดใหญ่สามารถประหยัดความแข็งแรงประหยัดพลังงานและเพิ่มความเร็วในการบินได้อย่างมาก

3) นักปักษาชาวฝรั่งเศสพบว่านกในฝูงสามารถบินได้นานกว่ามากอัตราการเต้นของหัวใจจะลดลงนั่นคือช่วยประหยัดพลังงาน

4) นักดูนกชาวฝรั่งเศสถ่ายทำภาพยนตร์ที่จับภาพการบินของนกเป็นลิ่มรวมทั้งเที่ยวบินเดี่ยวของพวกเขา

5) นักปักษาวิทยาชาวฝรั่งเศสพบว่านกที่บินเป็นฝูงมีอัตราการเต้นของหัวใจที่ต่ำกว่าความสามารถในการเหินในอากาศได้นานขึ้นในคำเดียวและเหนื่อยน้อยกว่าในการบิน

ภารกิจที่ 2. คำใดต่อไปนี้ (การผสมคำ) ควรอยู่แทนที่ช่องว่างในประโยค

นกในฝูงทำงานร่วมกันเพื่อสร้างกระแสอากาศ
ช่วยให้วางแผนได้นานขึ้นและประหยัดพลังงาน

ดังที่ทราบกันดีว่า
ด้วยเหตุนี้
ตัวอย่างเช่น
นอกจากนี้
ในทางตรงกันข้าม,

ภารกิจที่ 3. กำหนดความหมายที่คำว่า SECURE ใช้ในประโยค

ที่ด้านหลังของนกมีการติดเซ็นเซอร์เพื่อตรวจสอบการทำงานของหัวใจ

1) อะไร. เสริมความแข็งแรง (โดยการมัดตอกตะปู ฯลฯ ) ยึดด้าย ยึดบอร์ดด้วยตะปู
2) โอนนั่น ทำให้ทนทานมั่นคง การคว้าชัยชนะ รวมความสำเร็จ สมอ สื่อการเรียนรู้... แก้ไขค่าลบ
3) คนที่ตามหลังใครบางคน รับรองสิทธิ์ของใครบางคนสร้างความรับผิดชอบบางอย่างรักษาความปลอดภัยพื้นที่ชานเมืองมอบหมายพนักงานพิมพ์ดีดให้กับแผนก

ภารกิจที่ 4. ในคำใดคำหนึ่งด้านล่างมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการกำหนดความเครียด: ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงสระที่เน้นเสียงนั้นถูกเน้นอย่างไม่ถูกต้อง เขียนคำนี้ลงไป

ความโลภ
ล็อค
ขาว
ตระหนัก
มีนัยสำคัญ

ภารกิจที่ 5. ประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่างใช้คำที่ไฮไลต์ผิด
แก้ไขข้อผิดพลาดโดยจับคู่คำที่ไฮไลต์กับคำพ้องเสียง จดคำที่เลือก

1) ด้วยรูปลักษณ์แบบธุรกิจฉันจึงเอาเมล็ดพืชชั่งน้ำหนักบดให้แป้ง

2) ทันใดนั้นแสงในหลอดไฟก็สว่างวาบขึ้นเติมแก้วแคบด้วยเปลวไฟที่กระพือปีกสูง

3) มีความประหลาดใจที่ไม่พึงประสงค์สำหรับ Rybnikov

4) ห้องโถงขนาดเล็ก คฤหาสน์ที่มีเวทีสร้างอย่างเร่งรีบเต็มไปด้วยทหารจ่าและนายทหาร

5) ให้จดหมายไปที่ ADDRESSANT

ภารกิจที่ 6. ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ไว้ด้านล่างเกิดข้อผิดพลาดในการสร้างรูปแบบคำ
แก้ไขคำผิดและสะกดคำให้ถูกต้อง

เชอร์รี่สุกมากมาย
ไม่มี HALF RUB
ตัดผม
มะยมเกินไป KISEL
cELLAR แห้ง

ภารกิจที่ 7. สร้างความสอดคล้องระหว่างประโยคและข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่เกิดขึ้น

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์:
1. การละเมิดในการสร้างประโยคด้วย คำกริยา.
2. สร้างข้อผิดพลาด ประโยคที่ซับซ้อน.
3. การละเมิดในการสร้างประโยคที่มีการใช้งานที่ไม่สอดคล้องกัน
4. การละเมิดการเชื่อมต่อระหว่างเรื่องและภาคแสดง
5. การละเมิดความสัมพันธ์ชั่วคราวของรูปแบบคำกริยา

ข้อเสนอแนะ:
1. M. Yu Lermontov ไม่เคยสร้างผลงานเพลงโปรดของเขา - บทกวี "The Demon"
2. ในบทเรียนภาษารัสเซียให้ความสนใจกับการศึกษาบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมไม่เพียงพอ
3. ผู้เยี่ยมชมรู้สึกประหลาดใจในความเฉลียวฉลาดของเจ้านายและยกย่องเขาจากก้นบึ้งของหัวใจ
4. เด็กหญิงไม่เพียงเล่าชีวิตและผลงานของกวี แต่ยังท่องบทกวีของเขาด้วยหัวใจ
5. ทุกคนที่เคยไปที่สนามโบโรดิโนต่างพากันก้มหัวต่อหน้าอนุสรณ์สถานแห่งรัสเซีย
6. สำหรับทุกคน คนธรรมดาการใช้ชีวิตบนโลกแนวคิดเช่นสันติภาพเสรีภาพความเสมอภาคเป็นสิ่งสำคัญ
7. ฉันฝันว่าไฟกระพริบอยู่ที่ไหนสักแห่งที่อยู่ไกลระหว่างต้นไม้
8. นักเรียนที่ไม่มีเวลาเตรียมคำตอบเสียใจบอกว่าฉันต้องการเวลาอีกสักหน่อย
9. หลังจากจบการศึกษาที่สถาบันการแพทย์อุสติเม็นโกเริ่มทำงานเป็นแพทย์ในชนบท

ภารกิจที่ 8. ระบุคำที่ไม่มีเสียงสระสลับที่ไม่มีเสียงของราก
เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

ถึง .. บอแรกซ์
จบ ... เท
og .. ภูมิภาค
ง.. ใบอนุญาต
ฉลาดขึ้น

ภารกิจที่ 9. กำหนดแถวที่ไม่มีตัวอักษรเดียวกันในทั้งสองคำในคำนำหน้า
เขียนคำเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่ขาดหายไป

และ ... ใช้ไปทำงาน ... ตื่น
ave .. แปลก, ave.. ใช้
ครั้งเดียว .. เล่นจบ.. ความคิด
n .. โหลดครั้งเดียว.. เอา
ใต้.. ขับครั้งเดียว.. ชัดเจน

ภารกิจที่ 10. จดคำที่ตัวอักษร I เขียนไว้ตรงจุดที่ผ่าน

ฟ้า ... เทา
พงศาวดาร ...
จดหมาย.. ดังนั้น
พอดี
ทางชีวภาพ

ภารกิจที่ 11. เขียนคำที่ตัวอักษร Y เขียนไว้ตรงจุดที่ผ่าน

อันดับ .. shchy (เหล็ก)
(ช่างตีเหล็ก) forge..t
(ถ่านหิน) ระอุ ...
(พนักงานเสิร์ฟ) แอบแฝง ..t
เท (เกลือ)

ภารกิจที่ 12. ระบุประโยคที่ไม่ได้เขียนด้วยคำว่า LITTLE
ขยายวงเล็บและเขียนคำนี้

1. นักเรียนพละ (ไม่) ฟังจบก็ลุกเดินออกไปที่ทางเดิน

2. เหนือสนามบินลอยสูงและสูงจากที่ไหนสักแห่งดูเหมือนจะหายาก (ไม่) หล่อเมฆเงา

3. อันเดรย์ต่อสู้ (ไม่) อย่างชำนาญ แต่กล้าแสดงออก

4. ในกองทหาร Achkasov นี้มีมาแล้ว (ไม่) ครั้ง

5. ฝนตกปรอยๆ (ไม่) ฤดูใบไม้ผลิฝนที่น่ารำคาญ

ภารกิจที่ 13. กำหนดประโยคที่คำที่ไฮไลต์ทั้งสองสะกดเป็น LITTLE
ขยายวงเล็บและเขียนสองคำนี้

1. รัฐมนตรี (สำหรับ) การประชุมไม่มาถึง (สำหรับ) ผู้ว่าการของหลายภูมิภาคมา

2. (สำหรับ) เหล่านี้มานักท่องเที่ยวที่ชอบ (เหมือนกัน) เช่นเดียวกับเราเดินทางด้วยความสุขทางตอนเหนือของรัสเซีย

3. อะไร (จะ) ภาพที่มีสีสันมากขึ้นนักแสดงด้นสด (สำหรับ) สิ่งที่เขาทำมันมีความสามารถมาก

4. Zhenya ที่ (เหมือนกัน) ฝึกฝนอย่างหนักเพราะ (นั่น) เขาขึ้นยาก

5. ลมที่ไม่บรรเทาลง (B) นานวัน (BY) เริ่มบรรเทาลงเล็กน้อย

ภารกิจที่ 14. ระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่เขียนНН

การตัดต้นไม้ (1) ที่จอดเรือกวาดท่าเรือและกองเรือบดขยี้เรือที่ถอดออกไม่ทันเวลา (2) ลำ Dvina โยนน้ำแข็ง (3) โซ่ตรวนลงทะเลอย่างรุนแรง

ภารกิจที่ 15. จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน ระบุจำนวนประโยคที่คุณต้องใส่หนึ่งลูกน้ำ
จดตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) Nikolai Ivanovich และ Korolev หัวเราะเป็นเวลานานและชื่นชมเรา

2) หมีเดินไปตามทางเดินหมูป่าหรือปีนต้นไม้ที่ล้ม

3) ผู้ที่เดินผ่านไปมาชื่นชมตะไคร้สีแดงและ Barberry viburnum และลูกเกด

4) บางครั้งลมพัดไปแล้วใบไม้ก็ปลิวไปตามสายฝนที่มีเสียงดังจั๊กจี้ใบหน้า

5) บางครั้งกัปตันลงเรือที่ทรุดโทรมและออกไปล่าสัตว์หรือตกปลา

ภารกิจที่ 16.
ซึ่งควรแทนที่ด้วยเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

เหยี่ยวหนุ่ม (1) สูงอย่างไม่คาดคิด (2) ทะยานขึ้นเหนือที่ราบ (3) หายไปจากท้องฟ้าในฤดูร้อน (4) การสรุป (5) ช่องว่างเหนือขอบฟ้า

ภารกิจที่ 17. จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน: รวมตัวเลขทั้งหมด
ซึ่งควรแทนที่ด้วยเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

บนถนนเราถูกล้อมรอบไปด้วยสุนัขและไม่ใช่ความปรารถนาแม้แต่น้อย (1) ดูเหมือนว่า (2) ไม่จำเป็นต้องจำเราในฐานะคนรู้จัก อารมณ์เหมือนสงครามของพวกเขา (3) ปรากฏให้เห็น (4) แก่ผู้สัญจรทุกคน

ภารกิจที่ 18. จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน:

หนังสือแต่ละเล่ม (1) เพื่อศึกษา (2) ซึ่ง (3) คุณจะมีในช่วงปีการศึกษา (4) เป็นคลังความรู้

ภารกิจที่ 19. จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน:
รวมตัวเลขทั้งหมดที่ต้องตามด้วยเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

ในขณะที่เขา (1) ดูเหมือนว่าทุกอย่างจะดำเนินไปด้วยดี (2) และ (3) ว่า (4) การเดินทางไม่สามารถจบลงอย่างไม่สำเร็จ

อ่านข้อความและมอบหมายงานให้เสร็จ 20 - 24

(1) เด็ก ๆ ไม่เคยจำแม่ตอนเด็กสวยเพราะความเข้าใจเรื่องความงามมาในภายหลังเมื่อความงามของแม่มีเวลาที่จะจางหายไป
(2) ฉันจำแม่ของฉันที่มีผมหงอกและเหนื่อยล้าและพวกเขาบอกว่าเธอสวย
(3) ดวงตาสีหม่นขนาดใหญ่ซึ่งมีแสงสว่างของหัวใจปรากฏขึ้น
(4) คิ้วเข้มเรียบ ขนตายาว.
(5) ผมสโมกกี้ปรกหน้าผากสูง
(6) ฉันยังคงได้ยินเสียงเงียบ ๆ ของเธอก้าวอย่างไม่เร่งรีบสัมผัสได้ถึงมือของเธอที่อ่อนโยนความอบอุ่นของชุดที่ไหล่
(7) ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับอายุ แต่เป็นนิรันดร์
(8) ลูก ๆ ไม่เคยบอกรักแม่เลย
(9) พวกเขาไม่รู้ด้วยซ้ำว่าความรู้สึกที่ผูกมัดพวกเขากับแม่มากขึ้นคืออะไร
(10) ตามความเข้าใจนี่ไม่ใช่ความรู้สึก แต่เป็นสิ่งที่เป็นธรรมชาติและบังคับเช่นการหายใจดับความกระหาย
(11) แต่มีวันทองที่ลูกรักแม่
(12) ฉันเคยสัมผัสมันมาแล้ว วัยแรกรุ่นเมื่อแรกตระหนักว่ามากที่สุด บุคคลที่จำเป็น ในโลก - แม่
(13) ความทรงจำของฉันไม่ได้เก็บรายละเอียดของวันที่ห่างไกลเหล่านั้นไว้เกือบทั้งหมด แต่ฉันรู้เกี่ยวกับความรู้สึกนี้ของฉันเพราะมันยังคงส่องประกายอยู่ในตัวฉันไม่ได้กระจัดกระจายไปทั่วโลก
(14) ฉันรักเขาเพราะไม่มีความรักที่มีต่อแม่ในใจฉันก็มีความว่างเปล่าที่เย็นชา
(15) ฉันไม่เคยเรียกแม่ว่าแม่ว่าแม่
(16) ฉันมีอีกคำสำหรับเธอ - แม่
(17) แม้ว่าฉันจะโต แต่ฉันก็ไม่สามารถเปลี่ยนคำนี้ได้
(18) หนวดของฉันโตขึ้นเสียงทุ้มปรากฏขึ้น
(19) ฉันรู้สึกละอายใจกับคำนี้และในที่สาธารณะออกเสียงจนแทบได้ยิน
(20) ครั้งสุดท้ายที่ฉันออกเสียงบนชานชาลาที่เปียกฝนใกล้กับรถเทพลัชกาของทหารชุดแดงที่ตกหลุมรักกับเสียงนกหวีดที่น่ากลัวของรถจักรไอน้ำเพื่อสั่งให้ดัง“ บนรถ!”
(21) ฉันไม่รู้ว่าฉันกำลังบอกลาแม่ตลอดไป
(22) ฉันกระซิบ "แม่" ที่หูของเธอเพื่อไม่ให้ใครเห็นน้ำตาของลูกผู้ชายฉันจึงเช็ดผมของเธอ ...
(23) แต่เมื่อเทพลัชก้าเริ่มเคลื่อนที่ฉันก็ทนไม่ได้ฉันลืมไปว่าฉันเป็นผู้ชายเป็นทหารฉันลืมไปว่ามีผู้คนอยู่รอบ ๆ ผู้คนมากมายและเสียงคำรามของล้อผ่าน ลมที่กระทบตาฉันตะโกน:
(24) - แม่!
(25) แล้วก็มีจดหมาย
(26) จดหมายจากที่บ้านมีคุณสมบัติพิเศษอย่างหนึ่งซึ่งทุกคนค้นพบด้วยตัวเองและไม่ยอมรับการค้นพบของเขากับใคร
(27) ในช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดเมื่อดูเหมือนว่าทุกอย่างจะจบลงหรือจะจบลงในช่วงเวลาถัดไปและไม่มีเงื่อนงำใด ๆ สำหรับชีวิตเราพบการสงวนชีวิตที่ไม่อาจปฏิเสธได้ในจดหมายจากที่บ้าน
(28) เมื่อจดหมายมาจากแม่ไม่มีกระดาษไม่มีซองจดหมายที่มีหมายเลขไปรษณีย์ไม่มีบรรทัด
(29) มีเพียงเสียงแม่ของฉันที่ฉันได้ยินแม้กระทั่งเสียงปืนคำรามและควันดังสนั่นกระทบแก้มฉันเหมือนควัน บ้าน.
(30) ต่ำกว่า ปีใหม่ แม่ของฉันอธิบายรายละเอียดในจดหมายเกี่ยวกับต้นไม้
(31) ปรากฎว่าบังเอิญพบเทียนต้นคริสต์มาสในตู้เสื้อผ้าสั้นหลากสีคล้ายกับดินสอสีเหลา
(32) พวกเขาสว่างและด้วย กิ่งก้านสาขา กลิ่นหอมที่หาที่เปรียบไม่ได้ของสเตียรินและเข็มสนกระจายไปทั่วห้อง
(33) ในห้องนั้นมืดและมีเพียงแสงไฟที่เร่าร้อนหลงทางดับวูบลงและปิดทอง วอลนัท.
(34) ปรากฎว่าทั้งหมดนี้เป็นตำนานซึ่ง แม่ที่กำลังจะตาย เธอแต่งให้ฉันในบ้านน้ำแข็งที่ซึ่งหน้าต่างทุกบานพังเพราะคลื่นระเบิดและเตาก็ตายและผู้คนกำลังจะตายด้วยความหิวโหยความหนาวเย็นและเศษกระสุน
(35) เธอเขียนว่าจากเมืองปิดล้อมที่เป็นน้ำแข็งส่งฉันมา หยดสุดท้าย ความอบอุ่นเป็นเลือดสุดท้าย
(36) และฉันก็เชื่อในตำนาน
(37) เขายึดติดกับเธอ - กับสิ่งของฉุกเฉินเพื่อชีวิตสำรองของเขา
(38) เด็กเกินไปที่จะอ่านระหว่างบรรทัด
(39) ฉันอ่านเส้นโดยไม่สังเกตว่าตัวอักษรนั้นคดเคี้ยวเพราะถูกวาดด้วยมือที่ไร้เรี่ยวแรงซึ่งปากกานั้นหนักพอ ๆ กับขวาน
(40) แม่เขียนจดหมายเหล่านี้ขณะที่หัวใจเต้นแรง
อ้างอิงจาก Yu. Ya. Yakovlev.

ภารกิจที่ 20. ข้อความใดตรงกับเนื้อหาของข้อความ ป้อนตัวเลขคำตอบ

1) ผู้บรรยายเสียใจอย่างขมขื่นที่ไม่ได้รักแม่มากพอ

2) ความทรงจำของแม่ยังคงอยู่กับผู้บรรยายแม้ในระดับความรู้สึกจากการปรากฏตัวของเธอจากการสัมผัสของเธอ

3) เด็ก ๆ ไม่เคยบอกแม่เกี่ยวกับความรักที่พวกเขามีต่อเธอโดยดูแลเธออย่างสม่ำเสมอเหมือนเป็นสิ่งที่เป็นธรรมชาติ

4) คุณไม่ควรแสดงความอ่อนโยนต่อแม่ต่อหน้าคนอื่นไม่ว่าในกรณีใด ๆ

5) เมื่อผู้บรรยายอ่านจดหมายจากแม่ของเขาด้วย คำอธิบายโดยละเอียด ต้นคริสต์มาสเขาไม่รู้เลยว่านี่คือตำนานที่แต่งขึ้นสำหรับเขา

ภารกิจที่ 21. ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง ป้อนตัวเลขคำตอบ

1) ประโยคที่ 3 ถึง 5 ให้คำอธิบาย
2) ประโยคที่ 6 - 7 เป็นการบรรยาย
3) ข้อเสนอที่ 8 - 10 นำเสนอการให้เหตุผล
4) ประโยคที่ 16 ชี้แจงประโยค 15
5) ประโยคที่ 18 อธิบายเนื้อหาของประโยค 19

ภารกิจ 22. เขียนคำตรงข้าม (คู่คำตรงข้าม) จากประโยค 34 - 35

ภารกิจที่ 23. ในประโยคที่ 7 - 11 ให้ค้นหาประโยคที่เกี่ยวข้องกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้คำสรรพนามและรูปแบบคำ
เขียนจำนวนของประโยคนี้

ภารกิจที่ 24. อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทวิจารณ์
ตัวอย่างข้อมูลนี้กล่าวถึง คุณสมบัติภาษา ข้อความ
ไม่มีคำศัพท์บางคำที่ใช้ในการตรวจสอบ ชนิดไหน?

“ การสร้างภาพลักษณ์ของแม่ขึ้นมาใหม่ผู้บรรยายพูดถึงเธอด้วยความอ่อนโยนอย่างสุดซึ้ง
เพื่อถ่ายทอดความรู้สึกเหล่านี้ไปยังผู้เขียนการแสดงออกต่างๆ หมายถึงภาษารวมถึงเส้นทาง:

(A) "beauty has time to fade" ในประโยค 1, "light of the heart" ในประโยค 3
(B) "ครุ่นคิด" ในประโยคที่ 3 "ผมสีควันบุหรี่" ในประโยคที่ 5
“ สัมผัสที่นุ่มนวล” ในประโยค 6

และยังหมายถึงวากยสัมพันธ์:
(B) "เหมือนลมหายใจดับกระหาย" ในประโยค 10
(D) ในประโยคที่ 6 ".

ตัวเลือกหมายเลข 7190101

คำตอบสำหรับงาน 1-24 คือคำ (วลี) จำนวนหรือลำดับของตัวเลข อย่าคัดลอกคำตอบจากเบราว์เซอร์ป้อนโดยพิมพ์จากแป้นพิมพ์ อย่าใช้ช่องว่างในการบันทึกคำตอบ

หากตัวเลือกถูกระบุโดยครูคุณสามารถป้อนคำตอบสำหรับงานของส่วน C หรืออัปโหลดไปยังระบบในรูปแบบกราฟิกรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ครูจะเห็นผลลัพธ์ของงานที่มอบหมายในส่วน B และจะสามารถให้คะแนนคำตอบที่อัปโหลดไปยังส่วน C ได้คะแนนที่ครูให้จะแสดงในสถิติของคุณ ความยาวของเรียงความอย่างน้อย 150 คำ

เวอร์ชันสำหรับพิมพ์และคัดลอกใน MS Word

นากเป็นสิ่งมีชีวิตที่ฉลาดและมีเหตุผลเป็นพิเศษ

ที่ปากแม่น้ำมีโครงร่างกำหนดของเรือ

คณะลูกขุนผู้เป็นตัวแทนได้คัดเลือกศิลปินเข้าร่วมการแข่งขัน

เมื่อรู้ว่าพ่อของฉันร้อนแรงและเป็นธรรมชาติที่ระเบิดได้เราไม่ต้องการรบกวนเขา

เขาเพิกเฉยต่อกฎของมารยาทและเป็นความไม่รู้โดยสิ้นเชิง

ตอบ:

ประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่างใช้คำที่ไฮไลต์ผิด แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยจับคู่คำที่เลือกด้วยคำพ้องเสียง จดคำที่เลือก

การทดลองทางวิทยาศาสตร์จะเริ่มขึ้นหลังจากการประเมินความจำเป็นในทางปฏิบัติของการศึกษาดังกล่าวแล้วเท่านั้น

สำหรับการแข่งขันคุณต้องมีเขตข้อมูลสำรองที่มีความครอบคลุมของ ARTIFICIAL

กลุ่มริเริ่มได้รวบรวมลายเซ็นของพลเมืองภายใต้การอุทธรณ์เพื่อการปกป้องธรรมชาติ

กลุ่ม ARTISTIC มาเยี่ยมเมืองของเราหลายครั้ง

ทิศทางด้านมนุษยศาสตร์ได้รับการคัดเลือกจากนักเรียนส่วนใหญ่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

ตอบ:

ประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่างใช้คำที่ไฮไลต์ผิด แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยจับคู่คำที่เลือกด้วยคำพ้องเสียง จดคำที่เลือก

เป็นครั้งแรกที่ Krasnoyarsk เป็นเจ้าภาพ การแข่งขันระหว่างประเทศ ARTISTIC skill "Spring - 2012".

ปูนปลาสเตอร์ Venetian สามารถถ่ายทอดคุณสมบัติทางแสงของหินอ่อน: ความเงางามที่เลียนแบบไม่ได้การเรืองแสงที่ลึกการเล่นของแสงและเงากับพื้นหลังที่มีการรวมตัวของเส้นเลือด FANCY

สังคมสมัยใหม่พยายามที่จะบรรลุทิศทางใหม่ในการพัฒนาการสื่อสารนั่นคือการจัดการการสื่อสาร

มันค่อนข้างยากที่จะสังเกตเห็นเสือดาวหิมะโดยไม่ใช้เครื่องมือทางแสงที่ทันสมัยมันเป็นสัตว์ที่ระมัดระวังและซ่อนตัวมาก

ตอบ:

ประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่างใช้คำที่ไฮไลต์ผิด แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยจับคู่คำที่เลือกด้วยคำพ้องเสียง จดคำที่เลือก

ความรักชาติและความภักดีต่อหน้าที่ทหารเป็นคุณสมบัติหลักของผู้ปกป้องปิตุภูมิ

โรคนี้เป็นโรค HIDDEN โดยธรรมชาติมักมองไม่เห็นอาการ

ให้โอกาสฉันในการเตรียมตัวสำหรับการสัมภาษณ์ด้วยตัวเอง

คำพูดของ Rudin ไม่มีอะไรมากไปกว่าคำพูดและจะไม่มีวันกลายเป็นการกระทำ

ตอบ:

ประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่างใช้คำที่ไฮไลต์ผิด แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยจับคู่คำที่เลือกด้วยคำพ้องเสียง จดคำที่เลือก

ผู้สมัครก่อนวันนัดหมายจะต้องส่งเอกสารทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาที่เลือก

ADDRESS ต้องมาที่ที่ทำการไปรษณีย์ด้วยตนเองทันทีที่รู้ว่ามีจดหมายลงทะเบียนมาให้

การขาดแคลเซียมในร่างกายของเต่าสามารถเติมได้อย่างง่ายดายโดยการให้อาหารสัตว์ด้วยปลาขนาดเล็กที่มีกระดูก

อนาสตาเซียเปิดหน้าต่างห้องก็เต็มไปด้วยลมหายใจของป่าสน

ทีมผ่านเกม ELECTIVE ทั้งหมดได้สำเร็จแสดงผลได้อย่างยอดเยี่ยม

ตอบ:

หนังสือเรียน SIXTY

ปล่อยให้มันลอง

แอปริคอตสุก

แข็งกว่าไม้

มากกว่า

ตอบ:

ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ไว้ด้านล่างมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการสร้างรูปแบบคำ แก้ไขคำผิดและสะกดคำให้ถูกต้อง

ในสองพันปีที่เก้า

ปลูกแอปเปิ้ลยี่สิบต้น

ละเว้นจากความคิดเห็น

สว่างมากที่สุด

ตอบ:

ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ไว้ด้านล่างมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการสร้างรูปแบบคำ แก้ไขคำผิดและสะกดคำให้ถูกต้อง

เพิ่มสูงขึ้น

ผู้อำนวยการโรงเรียน

อยู่ในตู้

เป็นสองพันปีที่สิบเจ็ด

เสื้อคลุมโดยไม่ต้องวิ่ง

ตอบ:

ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ไว้ด้านล่างมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการสร้างรูปแบบคำ แก้ไขคำผิดและสะกดคำให้ถูกต้อง

ร่วมกับเด็ก ๆ

แอปพลิเคชันมากมาย

คำตอบที่ต้องการ

ภาพที่ดีที่สุด

Tulle ดี

ตอบ:

ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ไว้ด้านล่างมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการสร้างรูปแบบคำ แก้ไขคำผิดและสะกดคำให้ถูกต้อง

รายการโปรดของ PROFESSOR

ตัดสินใจมากที่สุด

ในสองเมตร

ในดินแดนของพวกเขา

ถอนแอปเปิ้ล

ตอบ:

สร้างความสอดคล้องระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และประโยคที่อนุญาต: สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรกให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

จดตัวเลขในคำตอบจัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:

ตอบ:

สองเท่า ...

สักหลาด ... ออก

ลาก่อน .. tse

รายงาน.. ออก

เลื่อยตัด

ตอบ:

จดคำที่ตัวอักษร I เขียนไว้ตรงจุดที่ใส่บัตร

ถาม ... ถาม

ลิลลี่แห่งหุบเขา ...

เอาชนะ.. เอาชนะ

วุ้นเส้น ... เอ้า

ตอบ:

จดคำที่ตัวอักษร E เขียนไว้ตรงจุดที่ผ่าน

ไม่เข้าใจ ...

สร้างความสนุกสนาน

ห่วงใย

การจับกุม

อิจฉา

ตอบ:

จดคำที่ตัวอักษร E เขียนไว้ตรงจุดที่ผ่าน

ไม่เข้าใจ ...

สร้างความสนุกสนาน

ติดกาว

อิจฉา

แหวน

ตอบ:

จดคำที่ตัวอักษร E เขียนไว้ตรงจุดที่ผ่าน

อาย

เหมาะสม

เล็งเห็น.. ของฉัน

ดันทุรัง ...

โอน.. ที

ตอบ:

กำหนดประโยคที่ไม่ได้เขียนด้วยคำว่า LITTLE ขยายวงเล็บและเขียนคำนี้ออกมา

เพื่อนของเรากลายเป็นคนเงียบ (ไม่) พูดเก่ง

นกถูกไล่ต้อนไปทางใต้โดย (ไม่) หนาวและการขาดอาหาร

ต้นไม้ที่สูงขึ้นจะ (ไม่) รอดจากน้ำค้างแข็ง