كيف تحدد المشكلة في النص المقترح؟ التحضير للامتحان يحاول العديد من المؤلفين الحديثين شرح الألغاز.
الخيار رقم 7029084
عند إكمال المهام بإجابة قصيرة ، اكتب في حقل الإجابة رقمًا يتوافق مع رقم الإجابة الصحيحة أو رقمًا أو كلمة أو تسلسلًا من الأحرف (الكلمات) أو الأرقام. يجب كتابة الإجابة بدون مسافات أو أي أحرف إضافية. الإجابات على المهام من 1 إلى 26 هي رقم (رقم) أو كلمة (عدة كلمات) ، سلسلة من الأرقام (الأرقام).
إذا تم تعيين المتغير بواسطة المدرس ، فيمكنك إدخال أو تحميل إجابات على المهام بإجابة مفصلة في النظام. سيرى المدرس نتائج مهام الإجابة القصيرة وسيكون قادرًا على تصنيف الإجابات التي تم تحميلها على مهام الإجابة الممتدة. ستظهر النقاط التي قدمها المعلم في إحصائياتك. طول المقال 150 كلمة على الأقل.
نسخة للطباعة والنسخ في MS Word
حدد عدد الجمل التي تم إرسالها بشكل صحيح معلومات المنزلالواردة في النص. اكتب عدد هذه الجمل.
1) فكرة التولد الحيوي ، القائمة على الديانات الشرقية القديمة ، هي فرضية عن الأصل الكوني للحياة على الأرض ، والتي بموجبها توجد الحياة في الكون إلى الأبد.
2) الأصل الكوني للحياة على الأرض ، كما تقول فكرة التولد الحيوي ، يتضح من خلال المنحوتات الصخرية"بذور الحياة" - أشياء تشبه الطائرات.
3) وفقًا للمعتقدات الدينية الفارسية ، فإن "بذور الحياة" التي ظهرت على الأرض تضاعفت وأدت إلى التطور في الكون.
4) وفقًا لفكرة التولد الحيوي ، القائمة على الديانات الشرقية القديمة ، فإن الحياة في الكون موجودة إلى الأبد ، وظهرت على الأرض بفضل أبسط الكائنات الحية التي تم إحضارها من الفضاء أو من أبواغها.
5) تقول فرضية التولد الحيوي أنه يمكن إحضار الحياة على الأرض من الفضاء بمساعدة سفن الفضاءأرسلتها حضارات خارج كوكب الأرض.
إجابة:
أي من الكلمات التالية (تركيبات الكلمات) يجب أن تحل محل الفجوة في الجملة الثانية (2) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مزيج من الكلمات).
شكرا ل
وفق
بغض النظر
إجابة:
اقرأ إدخال المسرد لمعرفة معاني كلمة "عرض تقديمي". حدد المعنى الذي استخدمت فيه هذه الكلمة في الجملة الأولى (1) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.
أداء، -I، cf.
1) المعرفة ، فهم شيء ما. ليس لدي فكرة عن أي شيء. اجعل نفسك ف. عن شيء ما. يعطي الكتاب مادة جيدة عن الموضوع.
2) بيان مكتوب عن شيء ما. (الرسمية). P. المدعي العام (عمل إشراف المدعي العام).
3) العرض التقديمي ، رسالة من شيء ما... شخصا ما P. المستندات للمحكمة.
4) عرض مسرحي أو سيرك. أول ص. مسرحية جديدة... الهواة ص.
إجابة:
في إحدى الكلمات أدناه ، تم ارتكاب خطأ في صياغة الضغط: تم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف متحرك مضغوط بشكل خاطئ. اكتب هذه الكلمة.
1) المطارات
2) انسحب
إجابة:
تستخدم إحدى الجمل أدناه الكلمة المميزة WRONG. صحح الخطأ المعجمي عن طريق مطابقة الكلمة المميزة مع الاسم المستعار. اكتب الكلمة المختارة بالشكل المطلوب في الجملة.
1) M.Yu. كتب ليرمونتوف قصائد رومانسية.
2) في ذلك العام كانت المياه عالية جدًا: كان نهر الفولغا يتدفق مباشرة عبر الحقول.
3) هذا العام ، أصدرت دار النشر تقويمًا للتواريخ التي لا تُنسى لأول مرة.
4) يجلب النمل الأحمر في الغابات فوائد لا تقدر بثمن للإنسان.
5) يجب أن تحتوي القسيمة المضمونة على تاريخ البيع واسم المنتج ورقمه التسلسلي.
إجابة:
في إحدى الكلمات الموضحة أدناه ، حدث خطأ في تشكيل صيغة الكلمة. تصحيح الخطأوتهجئة الكلمة بشكل صحيح.
أكثر من ستمائة عام
يذهب
تجاهها
لا حذاء
انظر إلى اللوحة
إجابة:
أنشئ تطابقًا بين الأخطاء النحوية والجمل التي يُسمح بها: لكل موضع من العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.
| الأخطاء النحوية | اقتراحات | |
أ) انتهاك الارتباط بين الموضوع والمسند ب) بناء جملة غير صحيح مع دي النعت ج) الاستخدام غير الصحيح لصيغة حالة الاسم مع حرف الجر د) خطأ في بناء جملة معقدة هـ) بناء جملة غير صحيح مع كلام غير مباشر | 1) النجاحات التي تتحقق دون صعوبة كبيرة لا ينبغي أن تهدئ من روعنا. 2) سأل المسؤول الجالس على الطاولة الزائر عن طبيعة عملك معي. 3) مختلفة بشكل كبير كلماتولغات العالم لها خصائص هيكلية مشتركة. 4) على عكس توقعات المتنبئين بالطقس ، بدأت عاصفة ثلجية. 5) لم تفعل إبداعات بيتهوفن الكثير لتلبية أذواق جمهور فيينا في عصره ، الذين أبدوا تعاطفهم مع موسيقى الحجرة. 6) بسبب الادراج الأسلوبية المختلفة في خطاب فنييتم إنشاء شخصية ساخرة أو روح الدعابة للقصة. 7) بعد اختيار جميع الأسس النحوية ، تم إنشاء هيكل الجملة. 8) جامعة ولاية ميشيغان احتفلت بعيدها. 9) نتيجة الحفريات ، أثبت العلماء أنه في العصور القديمة كان العنبر يستخدم كزخرفة. |
| أ | ب | الخامس | جي | د |
إجابة:
حدد الكلمة التي تفتقد إلى حرف العلة غير المشدد القابل للتحقق من الجذر. اكتب هذه الكلمة عن طريق إدخال الحرف المفقود.
يشعل
الحصول على الدفء .. الحصول على الدفء
accl..matization
زائدة.
إجابة:
حدد الصف الذي ينقص فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين. اكتب هذه الكلمات عن طريق إدخال الحرف المفقود.
pr..grada pr..utit
كن .. مساعدة .. احترق
مسخن ، بوز ، سقط
نقاط البيع .. بالأمس ، الأسبوع..الحدود
تعال ... انطلق ، ص ... التقط
إجابة:
خجول ... خارج
ملائم
المتوقعة .. بلدي
متزمت ...
نقل .. tsa
إجابة:
اكتب الكلمة التي يكتب بها الحرف E في مكان الممر.
انت زبالة
المعنى ..
مهجور
الإصلاح ... الإصلاح
غير مسموع .. بلدي
إجابة:
حدد جملة يتم فيها كتابة NOT بكلمة LITTLE. انشر الأقواس واكتب هذه الكلمة.
كانت السماء الملبدة بالغيوم (NOT) العالية مرئية فوق الجبال.
لا يوجد ، كما نعتقد غالبًا ، لا شيء (ليس) لقاءات مهمة مع الناس ، لكن التواصل معهم يمكن أن يكون بداية صداقة طويلة.
في هذه المدينة ، نادرًا ما تقابل شخصًا خاملاً (ليس) مشغولاً.
لم يمنعنا أحد المعارف القصيرة بأي حال من الأحوال (لا) من التحدث بطريقة ودية.
لم يتم احتساب المباني في سانت بطرسبرغ ذات الأسطح المصنوعة من الحديد البني على الإطلاق ليتم عرضها من الأعلى.
إجابة:
حدد جملة يتم فيها تهجئة كلتا الكلمتين المميزتين LITTLE. انشر الأقواس واكتب هاتين الكلمتين.
كانت بركة في الحديقة ، مغطاة بعشب البط الأخضر (DARK) ، عبارة عن مرآة سوداء ضخمة BUD (THAT).
(ب) لمدة ساعة ، لم تتوقف المحادثة: تحدثوا بشكل أساسي (على) حساب الرحلة القادمة.
أنا لست رجل ثري. أموري مستاءة ، ولهذا (نفس الشيء) مللت من التجول من مكان إلى آخر (ب) لمدة عام كامل.
(ب) غير ذلك ، فقط تساقط ثلوج غير متوقع يمكن أن يجعل الطيور تطير أكثر ، (لا) تنظر إلى الريح والبرد.
من الصفحات الأولى شعرت بإحساس غريب: سأكون) من العالم الكئيب ، (لذلك) تم نقل الساعة إلى عالم آخر - مشمس ومشرق.
إجابة:
حدد جميع الأرقام التي كتبت فيها N.
تم تأثيث الغرف (1) بفخامة رائعة: تم تنجيد الجدران بسجاد بخارى ملون ، وتم طلاء الأسقف (2) بدهانات زيتية (3) ، وغطيت الأرضيات بالسجاد الفارسي الحقيقي.
إجابة:
ترتيب علامات الترقيم... أشر إلى جملتين تريد وضعهما فيهما واحدفاصلة. اكتب عدد هذه الجمل.
1) على الطاولة وضع كل من المجلات والصحف والكتب.
2) عمل الأساتذة الكبار في سوزدال وبسكوف وروستوف الكبير.
3) الكتاب لا يعرّف القارئ بعالم اللغة الروسية الغني فحسب ، بل يكشف أيضًا عن قوانين التناغم اللغوي.
4) سافرنا إلى الطريق السريع وسرعان ما مررنا بالقرية والكنيسة الواقفة بجانبها.
5) تذكر الجزء الأكبر من الحجر لكاتدرائية القديس جورج بالقرب من نوفغورود أو الحكاية الخيالية الخشبية كيجي!
إجابة:
في الصباح ، كانت العاصفة الثلجية قد استقرت ، كانت هادئة ، وفي بعض الأحيان كانت ريح باردة (1) تظهر (2) أعواد الخيول (4) مغطاة بالصقيع (3) وأثارت أغصان الأشجار.
إجابة:
رتّب أي علامات ترقيم مفقودة:حدد الرقم (الأرقام) ، حيث يجب أن تكون فاصلة (فواصل) في المكان (الأرقام) في الجملة.
يبدو أن كل شيء (1) (2) قد تجمد قبل العاصفة القادمة.
لحسن الحظ (4) لم يكن هناك أشخاص أو سيارات في الشوارع (3).
إجابة:
ترتيب كل علامات الترقيم:حدد الرقم (الأرقام) ، حيث يجب أن تكون فاصلة (فواصل) في المكان (الأرقام) في الجملة.
إجابة:
ترتيب كل علامات الترقيم:حدد الرقم (الأرقام) ، حيث يجب أن تكون فاصلة (فواصل) في المكان (الأرقام) في الجملة.
يذوب أكثر وأكثر (1) ولكن (2) بينما تكون الليالي فاترة (3) الحافة الزجاجية من رقاقات الثلج لا تذوب (4) لا يذوب الثلج.
إجابة:
تحرير الجملة: تصحيح الخطأ المعجمي ، القضاء لا لزوم لهاكلمة / مجموعة كلمات. اكتب هذه الكلمة.
تم انتهاك المواعيد النهائية لبدء تشغيل المنشأة العسكرية ، لأن العديد من وحدات المجمع تم استيرادها من الخارج ، وبسبب العقوبات ، كان لا بد من حل مشكلة استبدال الواردات بشكل عاجل.
إجابة:
أي العبارات تتوافق مع محتوى النص؟ أدخل أرقام الإجابة.
1) بعد شرب كوب من الحليب مع السكر ، استلقى نيكولينكا على كرسي بذراعين ، على سماع صوت والدته ، وقع في حلم شعر من خلاله بيدها اللطيفة وهي تتخلل شعره.
2) كانت والدة الراوي تخجل دائمًا من نظرات الغرباء وتتجنب مداعبة ابنها في الأماكن العامة.
3) تقترن ذكريات راوي الطفولة بصورة الأم التي تحبه وتكون مصدر سرور له.
4) كطفل ، شعر الراوي بالراحة والبهجة والشعور بالحاجة القوية للحب.
5) لم تسمح والدة نيكولينكا لابنها بالبقاء في غرفة المعيشة في المساء وأخذته إلى سريره.
التمتع ...
- (22) انهض يا ملاكي.
(بعد L.N.Tolstoy *)
* ليف نيكولايفيتش تولستوي
إجابة:
أي من العبارات التالية هي خاطئ؟ أدخل أرقام الإجابة.
أشر إلى الأرقام بترتيب تصاعدي.
1) الاقتراحات من 1 إلى 3 تقدم المنطق.
2) الجملة 8 تحتوي على عناصر وصفية.
3) الجمل من 12 إلى 14 سردية.
4) الجملة 25 تعطي سبب ما ورد في الجملة 24.
5) الجمل 32 ، 33 سردية. ...
(1) طفولة سعيدة وسعيدة لا رجوع فيها! (2) كيف لا نحب ولا نعتز بذكرياتها؟ (3) تنعش هذه الذكريات وترفع روحي وتكون مصدرًا للأفضل بالنسبة لي
التمتع ...
(4) بعد تشغيل حشو جسمك ، اعتدت الجلوس على طاولة الشاي ، على كرسي بذراعين مرتفع. (5) لقد فات الوقت بالفعل ، لقد شربت كوب الحليب الخاص بي مع السكر منذ فترة طويلة ، والنوم يغلق عيني ، لكنك لا تتزحزح ، فأنت تجلس وتستمع. (6) مامان تتحدث إلى شخص ما وأصوات صوتها حلوة ومرحبة للغاية. (7) هذه الأصوات تخاطب قلبي كثيرًا!
(8) بعيون نائمة ، نظرت باهتمام إلى وجهها ، وفجأة أصبحت صغيرة وصغيرة - وجهها ليس أكبر من زر.
(9) لكن لا يزال بإمكاني رؤيته بوضوح: أرى كيف ابتسمت لي. (10) أحب أن أراها صغيرة جدًا. (11) أحول عيناي أكثر ، وتصبح أصغر. (12) لكنني حركت - وتحطم السحر. (13) أقوم بتضييق عيني ، وأستدير ، وأحاول بكل طريقة ممكنة أن أجددها ، ولكن دون جدوى. (14) أقوم وأتسلق ساقي وأستلقي بشكل مريح على كرسي.
- (15) سوف تغفو مرة أخرى ، نيكولينكا ، - تقول ماما لي ، - من الأفضل أن تصعد إلى الطابق العلوي.
- (16) لا أريد أن أنام يا مامان - تجاوبها غامضة ، لكن أحلام سعيدة تملأ المخيلة ، بصحة جيدة حلم الطفلتغلق جفونك وفي دقيقة ستنسى وتنام حتى تستيقظ.
(17) كنت تشعر ، في المنام ، أن يد شخص ما تلمسك ؛ يمكنك التعرف عليها بلمسة واحدة ، وحتى في المنام تمسك هذه اليد بشكل لا إرادي وتضغط عليها بقوة على شفتيك.
(18) لقد تفرق الجميع بالفعل ؛ شمعة واحدة تحترق في غرفة المعيشة ؛ قالت مامان إنها ستوقظني بنفسها. (19) كانت هي التي جلست على الكرسي الذي أنام عليه ، ودخلت يدها اللطيفة الرائعة على شعري ، وأصوات صوت مألوف حلو فوق أذني: "انهض ، يا حبيبي: حان وقت الذهاب إلى الفراش . "
(20) لا تعيقها نظرات أي شخص اللامبالاة: فهي لا تخشى أن تصب عليّ كل حنانها وحبها. (21) أنا لا أتحرك ، لكني أقبل يدها أكثر.
- (22) انهض يا ملاكي.
(23) تأخذ رقبتي بيدها الأخرى ، وتتحرك أصابعها بسرعة وتداعبني. (24) الغرفة هادئة وشبه مظلمة. الأم تجلس بجانبي. أسمع صوتها. (25) كل هذا يجعلني أقفز ، وألف ذراعي حول رقبتها ، وأضغط رأسي على صدرها. (26) إنها تقبلني بلطف أكثر. (27) بعد ذلك ، كما حدث ، تصعد إلى الطابق العلوي وتبدأ بحزم رداءك القطني ، يا له من شعور رائع تشعر به ، وتقول: "أنا أحب بابا وماما".
(28) أذكر أنك كنت تلف نفسك في بطانية ؛ الروح نور ونور وبهجة. بعض الاحلام تقود البعض الاخر ولكن عن ماذا يدورون؟
(29) إنها مراوغة لكنها محققة الحب النقيوتأمل في سعادة مشرقة. (30) تذكر لعبة البورسلين المفضلة لديك - أرنب أو كلب - تضعها في زاوية وسادة أسفل وتعجب بمدى جودتها ،
دافئ ومريح لها أن تستلقي هناك. (31) ستفكر أيضًا في جعل الجميع سعداء ، وإسعاد الجميع والاستمتاع بالطقس الجيد غدًا للمشي ، وانعطف على الجانب الآخر ، وترتبك الأفكار والأحلام ، وستنام بهدوء وهدوء.
(32) هل ستعود هذه النضارة والإهمال والحاجة إلى الحب وقوة الإيمان التي كنت تمتلكها في الطفولة يومًا ما؟ (33) كم يمكن أن يكون الوقت أفضل من ذلكعندما كانت أفضل فضيلتين - الابتهاج البريء والحاجة اللامحدودة للحب - هما الدافع الوحيد في الحياة؟
(بعد L.N.Tolstoy *)
* ليف نيكولايفيتش تولستوي(1828-1910) - كاتب ومفكر ومعلم وأكاديمي فخري في أكاديمية سانت بطرسبرغ للعلوم.
إجابة:
اكتب المرادفات (زوج مترادف) من الاقتراح 31.
(1) طفولة سعيدة وسعيدة لا رجوع فيها! (2) كيف لا نحب ولا نعتز بذكرياتها؟ (3) تنعش هذه الذكريات وترفع روحي وتكون مصدرًا للأفضل بالنسبة لي
التمتع ...
(4) بعد تشغيل حشو جسمك ، اعتدت الجلوس على طاولة الشاي ، على كرسي بذراعين مرتفع. (5) لقد فات الوقت بالفعل ، لقد شربت كوب الحليب الخاص بي مع السكر منذ فترة طويلة ، والنوم يغلق عيني ، لكنك لا تتزحزح ، فأنت تجلس وتستمع. (6) مامان تتحدث إلى شخص ما وأصوات صوتها حلوة ومرحبة للغاية. (7) هذه الأصوات تخاطب قلبي كثيرًا!
(8) بعيون نائمة ، نظرت باهتمام إلى وجهها ، وفجأة أصبحت صغيرة وصغيرة - وجهها ليس أكبر من زر.
(9) لكن لا يزال بإمكاني رؤيته بوضوح: أرى كيف ابتسمت لي. (10) أحب أن أراها صغيرة جدًا. (11) أحول عيناي أكثر ، وتصبح أصغر. (12) لكنني حركت - وتحطم السحر. (13) أقوم بتضييق عيني ، وأستدير ، وأحاول بكل طريقة ممكنة أن أجددها ، ولكن دون جدوى. (14) أقوم وأتسلق ساقي وأستلقي بشكل مريح على كرسي.
- (15) سوف تغفو مرة أخرى ، نيكولينكا ، - تقول ماما لي ، - من الأفضل أن تصعد إلى الطابق العلوي.
- (16) لا أريد أن أنام يا مامان - ستجيبينها ، غامضة ، لكن الأحلام الحلوة تملأ المخيلة ، نوم الطفل السليم يغلق جفونك ، وفي دقيقة ستنسى وتنام حتى تستيقظ أنت فوق.
(17) كنت تشعر ، في المنام ، أن يد شخص ما تلمسك ؛ يمكنك التعرف عليها بلمسة واحدة ، وحتى في المنام تمسك هذه اليد بشكل لا إرادي وتضغط عليها بقوة على شفتيك.
(18) لقد تفرق الجميع بالفعل ؛ شمعة واحدة تحترق في غرفة المعيشة ؛ قالت مامان إنها ستوقظني بنفسها. (19) كانت هي التي جلست على الكرسي الذي أنام عليه ، ودخلت يدها اللطيفة الرائعة على شعري ، وأصوات صوت مألوف حلو فوق أذني: "انهض ، يا حبيبي: حان وقت الذهاب إلى الفراش . "
(20) لا تعيقها نظرات أي شخص اللامبالاة: فهي لا تخشى أن تصب عليّ كل حنانها وحبها. (21) أنا لا أتحرك ، لكني أقبل يدها أكثر.
- (22) انهض يا ملاكي.
(23) تأخذ رقبتي بيدها الأخرى ، وتتحرك أصابعها بسرعة وتداعبني. (24) الغرفة هادئة وشبه مظلمة. الأم تجلس بجانبي. أسمع صوتها. (25) كل هذا يجعلني أقفز ، وألف ذراعي حول رقبتها ، وأضغط رأسي على صدرها. (26) إنها تقبلني بلطف أكثر. (27) بعد ذلك ، كما حدث ، تصعد إلى الطابق العلوي وتبدأ بحزم رداءك القطني ، يا له من شعور رائع تشعر به ، وتقول: "أنا أحب بابا وماما".
(28) أذكر أنك كنت تلف نفسك في بطانية ؛ الروح نور ونور وبهجة. بعض الاحلام تقود البعض الاخر ولكن عن ماذا يدورون؟
(29) إنها مراوغة ، لكنها مليئة بالحب النقي وآمال في السعادة المشرقة. (30) تذكر لعبة البورسلين المفضلة لديك - أرنب أو كلب - تضعها في زاوية وسادة أسفل وتعجب بمدى جودتها ،
دافئ ومريح لها أن تستلقي هناك. (31) ستفكر أيضًا في جعل الجميع سعداء ، وإسعاد الجميع والاستمتاع بالطقس الجيد غدًا للمشي ، وانعطف على الجانب الآخر ، وترتبك الأفكار والأحلام ، وستنام بهدوء وهدوء.
(32) هل ستعود هذه النضارة والإهمال والحاجة إلى الحب وقوة الإيمان التي كنت تمتلكها في الطفولة يومًا ما؟ (33) ما هو أفضل وقت يمكن أن يكون عندما كانت أفضل فضيلتين - الفرح البريء والحاجة اللامحدودة للحب - هما الدافع الوحيد في الحياة؟
(بعد L.N.Tolstoy *)
* ليف نيكولايفيتش تولستوي(1828-1910) - كاتب ومفكر ومعلم وأكاديمي فخري في أكاديمية سانت بطرسبرغ للعلوم.
إجابة:
من بين الجمل من 1 إلى 7 ، ابحث عن الجملة (الجمل) المرتبطة بالجمل السابقة باستخدام ضمير شخصي. اكتب رقم (أرقام) هذا العرض (العروض).
(1) طفولة سعيدة وسعيدة لا رجوع فيها! (2) كيف لا نحب ولا نعتز بذكرياتها؟ (3) تنعش هذه الذكريات وترفع روحي وتكون مصدرًا للأفضل بالنسبة لي
التمتع ...
(4) بعد تشغيل حشو جسمك ، اعتدت الجلوس على طاولة الشاي ، على كرسي بذراعين مرتفع. (5) لقد فات الوقت بالفعل ، لقد شربت كوب الحليب الخاص بي مع السكر منذ فترة طويلة ، والنوم يغلق عيني ، لكنك لا تتزحزح ، فأنت تجلس وتستمع. (6) مامان تتحدث إلى شخص ما وأصوات صوتها حلوة ومرحبة للغاية. (7) هذه الأصوات تخاطب قلبي كثيرًا!
(8) بعيون نائمة ، نظرت باهتمام إلى وجهها ، وفجأة أصبحت صغيرة وصغيرة - وجهها ليس أكبر من زر.
(9) لكن لا يزال بإمكاني رؤيته بوضوح: أرى كيف ابتسمت لي. (10) أحب أن أراها صغيرة جدًا. (11) أحول عيناي أكثر ، وتصبح أصغر. (12) لكنني حركت - وتحطم السحر. (13) أقوم بتضييق عيني ، وأستدير ، وأحاول بكل طريقة ممكنة أن أجددها ، ولكن دون جدوى. (14) أقوم وأتسلق ساقي وأستلقي بشكل مريح على كرسي.
- (15) سوف تغفو مرة أخرى ، نيكولينكا ، - تقول ماما لي ، - من الأفضل أن تصعد إلى الطابق العلوي.
- (16) لا أريد أن أنام يا مامان - ستجيبينها ، غامضة ، لكن الأحلام الحلوة تملأ المخيلة ، نوم الطفل السليم يغلق جفونك ، وفي دقيقة ستنسى وتنام حتى تستيقظ أنت فوق.
(17) كنت تشعر ، في المنام ، أن يد شخص ما تلمسك ؛ يمكنك التعرف عليها بلمسة واحدة ، وحتى في المنام تمسك هذه اليد بشكل لا إرادي وتضغط عليها بقوة على شفتيك.
(18) لقد تفرق الجميع بالفعل ؛ شمعة واحدة تحترق في غرفة المعيشة ؛ قالت مامان إنها ستوقظني بنفسها. (19) كانت هي التي جلست على الكرسي الذي أنام عليه ، ودخلت يدها اللطيفة الرائعة على شعري ، وأصوات صوت مألوف حلو فوق أذني: "انهض ، يا حبيبي: حان وقت الذهاب إلى الفراش . "
(20) لا تعيقها نظرات أي شخص اللامبالاة: فهي لا تخشى أن تصب عليّ كل حنانها وحبها. (21) أنا لا أتحرك ، لكني أقبل يدها أكثر.
- (22) انهض يا ملاكي.
(23) تأخذ رقبتي بيدها الأخرى ، وتتحرك أصابعها بسرعة وتداعبني. (24) الغرفة هادئة وشبه مظلمة. الأم تجلس بجانبي. أسمع صوتها. (25) كل هذا يجعلني أقفز ، وألف ذراعي حول رقبتها ، وأضغط رأسي على صدرها. (26) إنها تقبلني بلطف أكثر. (27) بعد ذلك ، كما حدث ، تصعد إلى الطابق العلوي وتبدأ بحزم رداءك القطني ، يا له من شعور رائع تشعر به ، وتقول: "أنا أحب بابا وماما".
(28) أذكر أنك كنت تلف نفسك في بطانية ؛ الروح نور ونور وبهجة. بعض الاحلام تقود البعض الاخر ولكن عن ماذا يدورون؟
(29) إنها مراوغة ، لكنها مليئة بالحب النقي وآمال في السعادة المشرقة. (30) تذكر لعبة البورسلين المفضلة لديك - أرنب أو كلب - تضعها في زاوية وسادة أسفل وتعجب بمدى جودتها ،
دافئ ومريح لها أن تستلقي هناك. (31) ستفكر أيضًا في جعل الجميع سعداء ، وإسعاد الجميع والاستمتاع بالطقس الجيد غدًا للمشي ، وانعطف على الجانب الآخر ، وترتبك الأفكار والأحلام ، وستنام بهدوء وهدوء.
(32) هل ستعود هذه النضارة والإهمال والحاجة إلى الحب وقوة الإيمان التي كنت تمتلكها في الطفولة يومًا ما؟ (33) ما هو أفضل وقت يمكن أن يكون عندما كانت أفضل فضيلتين - الفرح البريء والحاجة اللامحدودة للحب - هما الدافع الوحيد في الحياة؟
(بعد L.N.Tolstoy *)
* ليف نيكولايفيتش تولستوي(1828-1910) - كاتب ومفكر ومعلم وأكاديمي فخري في أكاديمية سانت بطرسبرغ للعلوم.
إجابة:
اقرأ مقتطف المراجعة بناءً على النص الذي قمت بتحليله في الواجبات 20-23.
يناقش هذا المقتطف سمات اللغةنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. أدخل الأرقام المقابلة لأرقام الحدود من القائمة في أماكن الفجوات (أ ، ب ، ج ، د). اكتب الرقم المقابل في الجدول أسفل كل حرف.
اكتب تسلسل الأرقام بدون مسافات وفواصل وأحرف إضافية أخرى.
"عند الحديث عن طفولة البطل ، غالبًا ما يستخدم المؤلف التقنية - (أ) _______ (" سعيد "في الجملة 1). مع هذا في بعض الأحيان يكون للبطل ذكريات دافئة ، والتي تعبر عن المجاز - (B) ________ (" أحلام جميلة"في الجملة 16" يد لطيفة"في الجملة 17 ،" الحب النقي وآمال السعادة المشرقة "في الجملة 29). الأداة النحوية - (ب) ________ ("نيكولينكا" في الجملة 15 ، "حبيبي" في الجملة 19 ، "ملاكي" في الجملة 22) - تساعد في تكوين صورة والدة البطل. الأداة النحوية المستخدمة في نهاية النص - (D) ________ (الجملتان 32 و 33) - تسمح للمؤلف بمخاطبة القراء مباشرة. "
قائمة المصطلحات:
1) مفردات العامية
2) الاستئناف
3) الوحدة اللغوية
4) انتحال الهوية
5) جمل الاستفهام
6) جمل التعجب
7) التباين
9) التكرار المعجمي
اكتب الأرقام في الإجابة ، رتبها بالترتيب المقابل للأحرف:
| أ | ب | الخامس | جي |
(1) طفولة سعيدة وسعيدة لا رجوع فيها! (2) كيف لا نحب ولا نعتز بذكرياتها؟ (3) تنعش هذه الذكريات وترفع روحي وتكون مصدرًا للأفضل بالنسبة لي
التمتع ...
(4) بعد تشغيل حشو جسمك ، اعتدت الجلوس على طاولة الشاي ، على كرسي بذراعين مرتفع. (5) لقد فات الوقت بالفعل ، لقد شربت كوب الحليب الخاص بي مع السكر منذ فترة طويلة ، والنوم يغلق عيني ، لكنك لا تتزحزح ، فأنت تجلس وتستمع. (6) مامان تتحدث إلى شخص ما وأصوات صوتها حلوة ومرحبة للغاية. (7) هذه الأصوات تخاطب قلبي كثيرًا!
(8) بعيون نائمة ، نظرت باهتمام إلى وجهها ، وفجأة أصبحت صغيرة وصغيرة - وجهها ليس أكبر من زر.
(9) لكن لا يزال بإمكاني رؤيته بوضوح: أرى كيف ابتسمت لي. (10) أحب أن أراها صغيرة جدًا. (11) أحول عيناي أكثر ، وتصبح أصغر. (12) لكنني حركت - وتحطم السحر. (13) أقوم بتضييق عيني ، وأستدير ، وأحاول بكل طريقة ممكنة أن أجددها ، ولكن دون جدوى. (14) أقوم وأتسلق ساقي وأستلقي بشكل مريح على كرسي.
- (15) سوف تغفو مرة أخرى ، نيكولينكا ، - تقول ماما لي ، - من الأفضل أن تصعد إلى الطابق العلوي.
- (16) لا أريد أن أنام يا مامان - ستجيبينها ، غامضة ، لكن الأحلام الحلوة تملأ المخيلة ، نوم الطفل السليم يغلق جفونك ، وفي دقيقة ستنسى وتنام حتى تستيقظ أنت فوق.
(17) كنت تشعر ، في المنام ، أن يد شخص ما تلمسك ؛ يمكنك التعرف عليها بلمسة واحدة ، وحتى في المنام تمسك هذه اليد بشكل لا إرادي وتضغط عليها بقوة على شفتيك.
(18) لقد تفرق الجميع بالفعل ؛ شمعة واحدة تحترق في غرفة المعيشة ؛ قالت مامان إنها ستوقظني بنفسها. (19) كانت هي التي جلست على الكرسي الذي أنام عليه ، ودخلت يدها اللطيفة الرائعة على شعري ، وأصوات صوت مألوف حلو فوق أذني: "انهض ، يا حبيبي: حان وقت الذهاب إلى الفراش . "
(20) لا تعيقها نظرات أي شخص اللامبالاة: فهي لا تخشى أن تصب عليّ كل حنانها وحبها. (21) أنا لا أتحرك ، لكني أقبل يدها أكثر.
- (22) انهض يا ملاكي.
(23) تأخذ رقبتي بيدها الأخرى ، وتتحرك أصابعها بسرعة وتداعبني. (24) الغرفة هادئة وشبه مظلمة. الأم تجلس بجانبي. أسمع صوتها. (25) كل هذا يجعلني أقفز ، وألف ذراعي حول رقبتها ، وأضغط رأسي على صدرها. (26) إنها تقبلني بلطف أكثر. (27) بعد ذلك ، كما حدث ، تصعد إلى الطابق العلوي وتبدأ بحزم رداءك القطني ، يا له من شعور رائع تشعر به ، وتقول: "أنا أحب بابا وماما".
(28) أذكر أنك كنت تلف نفسك في بطانية ؛ الروح نور ونور وبهجة. بعض الاحلام تقود البعض الاخر ولكن عن ماذا يدورون؟
(29) إنها مراوغة ، لكنها مليئة بالحب النقي وآمال في السعادة المشرقة. (30) تذكر لعبة البورسلين المفضلة لديك - أرنب أو كلب - تضعها في زاوية وسادة أسفل وتعجب بمدى جودتها ،
دافئ ومريح لها أن تستلقي هناك. (31) ستفكر أيضًا في جعل الجميع سعداء ، وإسعاد الجميع والاستمتاع بالطقس الجيد غدًا للمشي ، وانعطف على الجانب الآخر ، وترتبك الأفكار والأحلام ، وستنام بهدوء وهدوء.
(32) هل ستعود هذه النضارة والإهمال والحاجة إلى الحب وقوة الإيمان التي كنت تمتلكها في الطفولة يومًا ما؟ (33) ما هو أفضل وقت يمكن أن يكون عندما كانت أفضل فضيلتين - الفرح البريء والحاجة اللامحدودة للحب - هما الدافع الوحيد في الحياة؟
(بعد L.N.Tolstoy *)
* ليف نيكولايفيتش تولستوي(1828-1910) - كاتب ومفكر ومعلم وأكاديمي فخري في أكاديمية سانت بطرسبرغ للعلوم.
عمل مكتوب بدون الاعتماد على النص المقروء (وليس حسب هذا النص)، لم يتم تقييمه. إذا تم إعادة كتابة المقالة أو إعادة كتابتها بالكامل النص المصدربدون أي تعليقات ، فإن هذا العمل يقدر بـ 0 نقطة.
اكتب مقالًا بعناية بخط يد مقروء.
(1) طفولة سعيدة وسعيدة لا رجوع فيها! (2) كيف لا نحب ولا نعتز بذكرياتها؟ (3) تنعش هذه الذكريات وترفع روحي وتكون مصدرًا للأفضل بالنسبة لي
التمتع ...
(4) بعد تشغيل حشو جسمك ، اعتدت الجلوس على طاولة الشاي ، على كرسي بذراعين مرتفع. (5) لقد فات الوقت بالفعل ، لقد شربت كوب الحليب الخاص بي مع السكر منذ فترة طويلة ، والنوم يغلق عيني ، لكنك لا تتزحزح ، فأنت تجلس وتستمع. (6) مامان تتحدث إلى شخص ما وأصوات صوتها حلوة ومرحبة للغاية. (7) هذه الأصوات تخاطب قلبي كثيرًا!
(8) بعيون نائمة ، نظرت باهتمام إلى وجهها ، وفجأة أصبحت صغيرة وصغيرة - وجهها ليس أكبر من زر.
(9) لكن لا يزال بإمكاني رؤيته بوضوح: أرى كيف ابتسمت لي. (10) أحب أن أراها صغيرة جدًا. (11) أحول عيناي أكثر ، وتصبح أصغر. (12) لكنني حركت - وتحطم السحر. (13) أقوم بتضييق عيني ، وأستدير ، وأحاول بكل طريقة ممكنة أن أجددها ، ولكن دون جدوى. (14) أقوم وأتسلق ساقي وأستلقي بشكل مريح على كرسي.
- (15) سوف تغفو مرة أخرى ، نيكولينكا ، - تقول ماما لي ، - من الأفضل أن تصعد إلى الطابق العلوي.
- (16) لا أريد أن أنام يا مامان - ستجيبينها ، غامضة ، لكن الأحلام الحلوة تملأ المخيلة ، نوم الطفل السليم يغلق جفونك ، وفي دقيقة ستنسى وتنام حتى تستيقظ أنت فوق.
(17) كنت تشعر ، في المنام ، أن يد شخص ما تلمسك ؛ يمكنك التعرف عليها بلمسة واحدة ، وحتى في المنام تمسك هذه اليد بشكل لا إرادي وتضغط عليها بقوة على شفتيك.
(18) لقد تفرق الجميع بالفعل ؛ شمعة واحدة تحترق في غرفة المعيشة ؛ قالت مامان إنها ستوقظني بنفسها. (19) كانت هي التي جلست على الكرسي الذي أنام عليه ، ودخلت يدها اللطيفة الرائعة على شعري ، وأصوات صوت مألوف حلو فوق أذني: "انهض ، يا حبيبي: حان وقت الذهاب إلى الفراش . "
(20) لا تعيقها نظرات أي شخص اللامبالاة: فهي لا تخشى أن تصب عليّ كل حنانها وحبها. (21) أنا لا أتحرك ، لكني أقبل يدها أكثر.
- (22) انهض يا ملاكي.
(23) تأخذ رقبتي بيدها الأخرى ، وتتحرك أصابعها بسرعة وتداعبني. (24) الغرفة هادئة وشبه مظلمة. الأم تجلس بجانبي. أسمع صوتها. (25) كل هذا يجعلني أقفز ، وألف ذراعي حول رقبتها ، وأضغط رأسي على صدرها. (26) إنها تقبلني بلطف أكثر. (27) بعد ذلك ، كما حدث ، تصعد إلى الطابق العلوي وتبدأ بحزم رداءك القطني ، يا له من شعور رائع تشعر به ، وتقول: "أنا أحب بابا وماما".
(28) أذكر أنك كنت تلف نفسك في بطانية ؛ الروح نور ونور وبهجة. بعض الاحلام تقود البعض الاخر ولكن عن ماذا يدورون؟
(29) إنها مراوغة ، لكنها مليئة بالحب النقي وآمال في السعادة المشرقة. (30) تذكر لعبة البورسلين المفضلة لديك - أرنب أو كلب - تضعها في زاوية وسادة أسفل وتعجب بمدى جودتها ،
دافئ ومريح لها أن تستلقي هناك. (31) ستفكر أيضًا في جعل الجميع سعداء ، وإسعاد الجميع والاستمتاع بالطقس الجيد غدًا للمشي ، وانعطف على الجانب الآخر ، وترتبك الأفكار والأحلام ، وستنام بهدوء وهدوء.
(32) هل ستعود هذه النضارة والإهمال والحاجة إلى الحب وقوة الإيمان التي كنت تمتلكها في الطفولة يومًا ما؟ (33) ما هو أفضل وقت يمكن أن يكون عندما كانت أفضل فضيلتين - الفرح البريء والحاجة اللامحدودة للحب - هما الدافع الوحيد في الحياة؟
(بعد L.N.Tolstoy *)
* ليف نيكولايفيتش تولستوي(1828-1910) - كاتب ومفكر ومعلم وأكاديمي فخري في أكاديمية سانت بطرسبرغ للعلوم.
لا يتم التحقق تلقائيًا من حلول مهام الإجابات الموسعة.
ستطلب منك الصفحة التالية اختبارها بنفسك.
إنهاء الاختبار ، والتحقق من الإجابات ، والاطلاع على الحلول.
USE-2018 اختبار تجريبي
اقرأ النص وأكمل المهام 1-3.
(1) بالنسبة لرحلة القطب الجنوبي بقيادة Bellingshausen ، جهزت الأميرالية سفينتين: المروحية ميرني وفوستوك ، والتي تبين أنها ليست الخيار الأفضل وأثرت سلبًا على خطط الرحلة الاستكشافية. (2) إذا كانت "ميرني" ، التي تم بناؤها وفقًا لمشروع المهندسين الروس كولودكين وكوريبانوف وعززها النقيب لازاريف قبل بدء الرحلة ، قد أظهرت نفسها ببراعة في حملة الجليد ، فإن "فوستوك" ، التي صممها مهندسون بريطانيون ، كانت من حيث النوعية أدنى من "ميرني" واتضح أنه ضعيف جدًا للسباحة فيه الجليد القطبيأنه بنهاية الرحلة كانت حالة السفينة الشراعية غير مرضية. (3) .... دفع Bellingshausen إلى التفكير في الإنهاء المبكر للرحلة الاستكشافية ، ثم أجبره على اتخاذ قرار بالعودة.
1. أشر إلى جملتين يتم فيهما نقل المعلومات الرئيسية الواردة في النص بشكل صحيح. اكتب عدد هذه الجمل.
1) تبين أن السفينة الشراعية "ميرني" ، التي تم بناؤها وفقًا لمشروع المهندسين الروس ، أقوى بكثير من "فوستوك" التي صممها البريطانيون.
2) بالنسبة لبعثة Bellingshausen في القطب الجنوبي ، اختار الأميرالية السفن المبنية وفقًا لمشاريع مختلفة وفي أحواض بناء السفن المختلفة.
3) ليس أكثر اختيار جيدأصبحت سفن بعثة Bellingshausen في القارة القطبية الجنوبية السبب في نهايتها المبكرة: كانت السفينة الشراعية "Vostok" أضعف من أن تبحر في الجليد.
4) قائد البعثة الروسية في القطب الجنوبي ، الكابتن بيلينغشوزن ، كان تحت تصرفه سفينتان مختلفتان في الصلاحية للإبحار: المروحية ميرني وفوستوك.
5) تم إجبار Bellingshausen على إنهاء رحلة القطب الجنوبي قبل الأوان بسبب حقيقة أن إحدى السفن المختارة كانت ضعيفة للإبحار في الجليد القطبي.
2. أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تحل محل الفجوة في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مزيج من الكلمات).
ومع ذلك فذلك لأنه بالرغم من ذلك
3. اقرأ جزء إدخال القاموس ، والذي يعطي معاني كلمة PLAN. حدد المعنى الذي استخدمت فيه هذه الكلمة في الجملة الأولى (1) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.
خطة ، -أ ، زوج.
1) رسم يصور نوعًا ما على متن طائرة. التضاريس والهيكل. P. المدينة. بناء P.(صورتها في المقطع الأفقي).
2) نظام أنشطة محدد مسبقًا ، يوفر ترتيب العمل وتسلسله وتوقيته. بند الإنتاج العمل حسب الخطة. العنصر الاستراتيجي عنصر التقويم
3) الترتيب المتبادل للأجزاء ، برنامج قصيرما ن. عرض. تقرير P.
4) الموقع ، موقع بعض ن. الموضوع في المنظور. أمامي ، خلفي ص. اسحب شيئًا. في أول ص.(أيضًا عبر: لإعطاء معنى مهم ومهم).
5) مقياس صورة شخص ما. أعط صورة عن قرب للوجه(في إطار فيلم أو فيلم تلفزيوني: on المقدمة، مما يجعله أقرب إلى المشاهد).
6) النطاق مظاهر شيء ما... أو طريقة للنظر إلى شيء ما ، وجهة نظر
(الكتاب). يتطور العمل في المسرحية بطريقتين. من الناحية النظرية.
4. في إحدى الكلمات أدناه ، تم ارتكاب خطأ في صياغة الضغط: تم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف متحرك مضغوط بشكل غير صحيح. اكتب هذه الكلمة.
تجاوزت تفتيح المصلحة الذاتية مشغول
5. في إحدى الجمل أدناه ، الكلمة المميزة هي WRONG. تصحيح الخطأ وتهجئة الكلمة بشكل صحيح.
انظروا ماذا نمت الأظافر ، بيضاء اليد!
يرغب العديد من الآباء في الحفاظ على أطفالهم في مأمن من مشاكل مادية.
إنه لأمر مؤسف على الناس: لقد وجدوا أنفسهم في موقف محزن للغاية.
الأحد سيحدث حفل خيري... سيتم استخدام الأموال منه لدعم أنشطة مؤسسة فيرا.
العمل الجاد لا يسير على ما يرام مع أسلوب حياة مريح ، الأمر يستحق أن ندركه.
6. في إحدى الكلمات الموضحة أدناه ، حدث خطأ في تشكيل صيغة الكلمة. تصحيح الخطأ وتهجئة الكلمة بشكل صحيح.
أكثر من ثمانمائة روبل وخمسة كيلوغرامات من VALENOK جدة
من تسعة مائة و سبعة وثلاثون عامًا ثمانية كيلوغرامات
7. قم بإنشاء تطابق بين الجمل والأخطاء النحوية التي حدثت فيها: لكل موضع من العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.
| الأخطاء النحوية أ) انتهاك في بناء الجملة مع دوران تشاركي ب) بناء جملة غير صحيح مع كلام غير مباشر ج) بناء غير صحيح للجملة مع دوران الظرف د) مخالفة الارتباط بين الفاعل والمسند ه) الاستخدام غير الصحيح لصيغة حالة الاسم مع حرف الجر | اقتراحات 1) قال كاتب العدل إنني بحاجة إلى النسخ الأصلية من المستندات ، وقد أحضرت نسخًا. الآن علي أن أحضر له النسخ الأصلية. 2) من الصعب جدًا متابعة حياة طيور البطريق: فهي خجولة ، وخاصة الإمبراطور. 3) العولمة العالم الحديثعلى عكس التوقعات والتوقعات ، فاقم التناقضات الاجتماعية والسياسية في العالم. 4) لم يبدأ المصنع ولا المصنع العمل العام الماضي. 5) غرف مؤثثة بأثاث القصر ومزينة بالمنحوتات العتيقة والبرونز واللوحات تحكي عن أصحاب العقار. 6) مصادر الغبار في الغلاف الجوي متنوعة للغاية: التربة والملح مياه البحرالدخول في الهواء ، الانبعاثات البركانية ، الحرائق. 7) يلاحظ أن من قضى وقتاً أطول في الطفولة ليس في المنزل بل تحت في الهواء الطلق، أقل عرضة لقصر النظر. 8) عند العودة من رحلة عمل ، كان والدي يسألنا دائمًا عن أخبار المدرسة. 9) عند صنع الآيس كريم في المنزل ، عادةً ما يُعهد بالعملية إلى صانع الآيس كريم الكهربائي. |
8. تحديد الكلمة التي تفتقد إلى حرف العلة غير المشدد القابل للتحقق من الجذر. اكتب هذه الكلمة عن طريق إدخال الحرف المفقود.
م ... كات صلب ... خيال الرينيوم ... عنصر ثابت ... بخار ... دوكس
9. حدد الصف الذي ينقص فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين في البادئة. اكتب هذه الكلمات عن طريق إدخال الحرف المفقود.
اذهب ... امش ، ... ابتهج ... السابق ، ... الخدمة
أين ... سببًا ، أي ... غمغمة ... لتجد ، أوه ... تسبح ، وما إلى ذلك ... مكتسبة ، وما إلى ذلك ... باختصار
10. اكتب الكلمة التي كُتب بها الحرف الأول في مكان الممر.
استنزاف ... كاريكاتير ... زنبق الوادي ... خطير ... في الكالسيوم ... vy
11. اكتب الكلمة التي كُتب بها الحرف الأول في مكان المرور.
مكروه ... من تنفس ... خيط لاصق ... قعقعة ... جمع ...
12. حدد جملة يتم فيها كتابة NOT بكلمة LITTLE. انشر الأقواس واكتب هذه الكلمة.
كان لباتيوشكوف مصير صعب (لا) أنقذ شبابه وموهبته.
أنا (لا) أريد أن أراه أكثر في منزلي.
قوة أثينا (لم) تعطي راحة لجيرانهم ، دول المدن اليونانية الأخرى.
في عام 1809 ، وصل الملاح الروسي V.M. Golovin إلى فانواتا على متن سفينة شراعية كبيرة (ليست).
بدأ FM Dostoevsky دائمًا (ليس) من المشاعر أو الأحاسيس ، ولكن من فكرة.
13. تحديد جملة يتم فيها كتابة كلتا الكلمتين المميزتين LITTLE. انشر الأقواس واكتب هاتين الكلمتين.
لا أحد يقود (هذا) الطريق ، لأن الطريق هنا في حالة طارئة.
(إلى) تأخرنا في الاجتماع ، رغم أننا (خارج) بسبب الثلج ، غادرنا المنزل قبل ساعة.
و (ب) ، اسمحوا لي أن أشكركم على تعاونكم.
(ج) نظرًا للوضع السياسي غير المستقر ، كان لا بد من تأجيل الرحلة إلى مصر التي خططت لنا (ON) SPEKH.
(ب) أعطت من الحضارة أنك (سوف) تدرك كل عيوب عالمنا الحديث.
14. حدد جميع الأرقام في المكان الذي كتبت فيه NN.
باع المحل عدد (1) أواني ومطبخ (2) أواني: فضية (3) أدوات مائدة ، زجاج (4) أواني ، عسل (5) أباريق ومغاسل.
15. ترتيب علامات الترقيم. حدد عدد الجمل التي تريد وضع فاصلة واحدة فيها.
1. قدرتنا على النظر في عواقب أفعالنا وأفعالنا وتميزنا عن الحيوانات.
2. الإنسان قادر على التأمل في عواقب أفعاله وأفعاله وهذا يميزنا عن الحيوانات.
3. الإنسان قادر على التأمل في عواقب أفعاله وقراراته وهذا يميزنا عن الحيوانات.
4. القدرة على النظر في العواقب وتميزنا عن الحيوانات.
5. نتميز عن الحيوانات بالقدرة على النظر في عواقب أفعالنا وأفعالنا وقراراتنا.
16. رتب علامات الترقيم: اكتب كل الأرقام التي يجب استبدالها بفاصلات في الجملة.
كانت والدة ن.
17. رتب أي علامات ترقيم مفقودة: اكتب الرقم (الأرقام) الذي يجب استبداله بفاصلة في الجملة.
لم أستطع إخبار أي شخص (1)
الكلمتان المقدستان "أب" و "أم".
طبعا (2) اردت (3) رجل عجوز (4)
حتى أفطم في الدير (5)
من هذه الأسماء الحلوة -
عبثا: ولد صوتهم
معي. (إم يو ليرمونتوف)
18. ترتيب علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب أن تكون فاصلات في مكانها في الجملة.
عندما عبر عن فكرة عديمة الجدوى بصوت عالٍ (1) أصبح رفيقه فجأة متوترًا مرة أخرى وبدأ يضايقه (2) لأنه لم يفهم الشعب الروسي المهمل (3) والذي (4) لم يضع حياته في أي شيء فحسب ، ولكن أيضًا على الآخرين يبصقون.
19. ترتيب علامات الترقيم: ضع قائمة بجميع الأرقام التي يجب استبدالها بفاصلات في الجملة.
20. تعديل الجملة: صحح الخطأ المعجمي باستبعاد الكلمات الزائدة. اكتب هذه الكلمة.
اقرأ النص وأكمل المهام 21-26.
(1) الوتيرة المتسارعة للعالم الحديث ، الثروة المادية المتراكمة فيه ، السيارات ، السرعات المجنونة ، المدن المزدحمة بهندستها المعمارية الجديدة ، الحركة المستمرة ، أخيرًا ، قوة التلفزيون والسينما - كل هذا يخلق أحيانًا شعورًا بالاستبدال الجمال الحقيقي ، ليحل محل جوهر الجمال في العالم الحقيقي ، وفي الإنسان. (2) يبدو لنا أحيانًا أننا تعلمنا كل شيء ، ولن يفاجئنا شيء. (ح) غروب الشمس في امتداد الشارع بالكاد يجعلنا نتوقف للحظة. (4) لم تعد السماء المرصعة بالنجوم تبدو لنا سرًا من الأسرار.
(5) في الحياة اليومية للهموم اليومية ، في إيقاع الحياة السريع ، في الضوضاء ، الصخب ، نتجاوز الجمال. (6) نحن على يقين: الحقائق موجودة في راحة يدنا ، ويبدو أنها واضحة للعيان ، ومألوفة للغاية لدرجة أننا سئمناها. (7) وفي النهاية نخدع أنفسنا. (8) بغض النظر عن كيفية هيمنة العلم الدقيق على الأرض ، فإن العالم والإنسان فيه لا يزالان لغزا قد لمسناه للتو. (9) ولكن إذا ظهر شخص يعرف كل شيء على الأرض وكشف فجأة كل ألغاز الكون ، فهذه هي (1) وتيرة العالم الحديث المتسارعة ، الثروة المادية المتراكمة فيه ، السيارات ، السرعات المجنونة ، المدن المكتظة بالسكان مع بنيتهم الجديدة ، وحركتهم المستمرة ، وأخيراً ، قوة التلفزيون والسينما - كل هذا يخلق أحيانًا شعورًا باستبدال الجمال الحقيقي ، واستبدال جوهر الجمال في العالم الحقيقي والإنسان. (2) يبدو لنا أحيانًا أننا تعلمنا كل شيء ، ولن يفاجئنا شيء. (ح) غروب الشمس في امتداد الشارع بالكاد يجعلنا نتوقف للحظة. (4) لم تعد السماء المرصعة بالنجوم تبدو لنا سرًا من الأسرار.
(5) في الحياة اليومية للهموم اليومية ، في إيقاع الحياة السريع ، في الضوضاء ، الصخب ، نتخطى الجمال. (6) نحن على يقين: الحقائق موجودة في راحة يدنا ، ويبدو أنها واضحة للعيان ، ومألوفة للغاية لدرجة أننا سئمناها. (7) وفي النهاية نخدع أنفسنا. (8) بغض النظر عن كيفية هيمنة العلم الدقيق على الأرض ، فإن العالم والإنسان فيه لا يزالان لغزا قد لمسناه للتو. (9) ولكن إذا ظهر شخص يعرف كل شيء على الأرض وكشف فجأة كل ألغاز الكون ، فلن يمنح الناس سوى القليل. (10) فالجميع مقدر لهم أن يقطعوا شوطًا طويلاً من المعرفة ، ودور الذاكرة البشرية على هذا الطريق هائل.
(11) بعد كل شيء ، الذاكرة البشرية ، كما تعلم ، مرتبطة بمجموعة معقدة من الجمعيات. (12) دفعة صغيرة من الخارج - وفي وعينا المضطرب تظهر صور وشخصيات وظواهر تاريخية كاملة. (13) يمكن للذاكرة أن تشرح شيئًا ، بل يمكن أن تكون أداة بحث. (14) تُعطى الذاكرة لبعض الناس كعقاب ، والبعض الآخر كمسؤولية. (15) لا يستطيع الإنسان إجبار نفسه على عدم التفكير ، أو التذكر ، أو التعميم.
(16) تبدأ عملية الإدراك من الماضي ، ولا يمكن فصلها عن الحاضر وتحديد موقعها. (17) وأعتقد أن ميخائيل شولوخوف وليونيد ليونوف وأليكسي تولستوي قد منحوا مثل هذه المسؤولية عن الذاكرة وذاكرة الإدراك عندما كتبوا أشهر رواياتهم في الثلاثينيات. (18) كان هذا هو أعمق اختراق في الماضي ، وبالتالي ، لم يفقد اكتشافه الجديد. (19) تمت دراسة العشرينيات والثلاثينيات بشكل شامل من قبل الأدب السوفيتي.
(20) أعتقد الآن في فننا أن الوقت قد حان لإجراء دراسة شاملة لأربعينيات وخمسينيات القرن الماضي. (٢١) لقد تراكمت حياة غنية وخبرة روحية مرتبطة بهذا العصر. (22) هذه دراسة للبطولة والمأساوية ، دراسة لشجاعة الناس وشخصيتهم.
(23) كل ما يتعلق بالأخلاق هو موضوع فني ، وكل ما يتعلق بالأخلاق يقع في المجال الاجتماعي. (24) لا يمكن للأدب أن يكون اجتماعيًا!
(بحسب يو في بونداريف *)
* يوري فاسيليفيتش بونداريف(مواليد 1924) - كاتب روسي وكاتب سيناريو ومؤلف العديد من الأعمال عن الحرب الوطنية العظمى.
21. أي من العبارات يتوافق مع محتوى النص؟ أدخل أرقام الإجابة.
1) بسبب صخب الحياة اليومية ، غالبًا لا نلاحظ الجمال في الحياة.
2) تبدأ عملية الإدراك من الماضي وتستمر بشكل مستقل عن الحاضر.
3) على الرغم من التطور السريع للعلوم الدقيقة ، لم تتم دراسة العالم والإنسان فيه بعد.
4) حتى لو تم حل جميع ألغاز الكون ، فسيتعين على كل شخص اتباع طريقته الخاصة في المعرفة.
5) يمكن لأي شخص ، إذا لزم الأمر ، أن يجبر نفسه على عدم التفكير ، أو التذكر ، أو التعميم.
22. أي العبارات التالية صحيحة؟ أدخل أرقام الإجابة.
1) توفر الجملة 8 سردًا.
2) يشرح الحكم 12 الحكم في الجملة 11.
3) تؤكد الجمل 17-18 الاقتراح الوارد في الجملة 16.
4) الجمل 20-24 تحتوي على المنطق.
5) السرد هو النوع السائد من النص.
23. من الجمل 16-18 اكتب المتضادات.
24. من بين الجمل 13-19 ، ابحث عن الشخص (الجمل) التي ترتبط بالجمل السابقة باستخدام ضمير توضيحي. اكتب رقم (أرقام) هذا العرض (العروض).
25. اقرأ جزء من المراجعة. يفحص السمات اللغوية للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. أدخل الأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة في مسافات الفراغات.
"بتسمية الأسباب التي ، في رأيه ، تشتت انتباه الناس عن الجمال الحقيقي ، يستخدم يوري بونداريف وسائل نحوية للتعبير - (أ) _____ (في الجملة 1). بالحديث عن القيمة الرئيسية في عالمنا ، يستخدم الكاتب المجاز - (ب) _____ ("الحقائق في راحة يدنا" في الجملة 6). المجاز - (ب) _____ ("تجربة غنية" في الاقتراح 21) ، بالإضافة إلى الوسائل النحوية للتعبير - (D) _____ (الاقتراح 24) "يساعد Y. Bondarev على وصف دور الأدب في الثلاثينيات. "
قائمة المصطلحات:
1) النداء البلاغي
2) شرط التعجب
3) صفوف الأعضاء المتجانسة
المرادفات السياقية
5) المتضادات السياقية
6) استعارة
7) التفريغ
8) اللقب
9) الجدلية
26. اكتب مقالاً بناءً على النص الذي تقرأه.
الإجابات
صغير
نظرا للعجلة
افتراضي
الماضي الحاضر
اجعلها اسهل
درع
ثمان مائة
رائع
التدريس السابق
بشكل خطير
اقرأ النص وأكمل المهام 1-3.
(1) بالنسبة لرحلة القطب الجنوبي بقيادة Bellingshausen ، جهزت الأميرالية سفينتين: المروحية ميرني وفوستوك ، والتي تبين أنها ليست الخيار الأفضل وأثرت سلبًا على خطط الرحلة الاستكشافية. (2) إذا كانت "ميرني" ، التي تم بناؤها وفقًا لمشروع المهندسين الروس كولودكين وكوريبانوف وعززها النقيب لازاريف قبل بدء الرحلة ، قد أظهرت نفسها ببراعة في حملة الجليد ، فإن "فوستوك" ، التي صممها مهندسون بريطانيون ، كانت أدنى نوعًا من "ميرني" واتضح أنه ضعيف جدًا للإبحار في الجليد القطبي ، لدرجة أنه بحلول نهاية الرحلة كانت حالة السفينة الشراعية غير مرضية. (3) ... دفع Bellingshausen إلى التفكير في الإنهاء المبكر للرحلة الاستكشافية ، ثم أجبره على اتخاذ قرار بالعودة.
1. أشر إلى جملتين يتم فيهما نقل المعلومات الرئيسية الواردة في النص بشكل صحيح. اكتب عدد هذه الجمل.
1) تبين أن السفينة الشراعية "ميرني" ، التي تم بناؤها وفقًا لمشروع المهندسين الروس ، أقوى بكثير من "فوستوك" التي صممها البريطانيون.
2) بالنسبة لبعثة Bellingshausen في القطب الجنوبي ، اختار الأميرالية السفن المبنية وفقًا لمشاريع مختلفة وفي أحواض بناء السفن المختلفة.
3) لم يكن الاختيار الأكثر نجاحًا لبعثة Bellingshausen في أنتاركتيكا هو سبب نهايتها المبكرة: كانت السفينة الشراعية "Vostok" أضعف من أن تبحر في الجليد.
4) قائد البعثة الروسية في القطب الجنوبي ، الكابتن بيلينغشوزن ، كان تحت تصرفه سفينتان مختلفتان في الصلاحية للإبحار: المروحية ميرني وفوستوك.
5) تم إجبار Bellingshausen على إنهاء رحلة القطب الجنوبي قبل الأوان بسبب حقيقة أن إحدى السفن المختارة كانت ضعيفة للإبحار في الجليد القطبي.
2. أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تحل محل الفجوة في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مزيج من الكلمات).
لكن
وبالتالي
هذا هو
لأن
بالرغم ان
3. اقرأ جزء إدخال القاموس ، والذي يعطي معاني كلمة PLAN. حدد المعنى الذي استخدمت فيه هذه الكلمة في الجملة الأولى (1) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.
خطة ، -أ ، زوج.
1) رسم يصور نوعًا ما على متن طائرة. التضاريس والهيكل. P. المدينة. ص للمبنى (صورته في المقطع الأفقي).
2) نظام أنشطة محدد مسبقًا ، يوفر ترتيب العمل وتسلسله وتوقيته.
بند الإنتاج العمل حسب الخطة. العنصر الاستراتيجي عنصر التقويم
3) الترتيب المتبادل للأجزاء ، موجز برنامج البعض... عرض. تقرير P.
4) الموقع ، موقع بعض ن. الموضوع في المنظور. أمامي ، خلفي ص. اسحب شيئًا. في العنصر الأول (مترجم أيضًا: لإعطاء شيء مهم ، معنى مهم).
5) مقياس صورة شخص ما. أعطِ الوجوه عن قرب (في إطار فيلم أو فيلم تلفزيوني: في المقدمة ، اجعله أقرب إلى المشاهد).
6) مجال ظهور الشيء. أو طريقة للنظر إلى شيء ما ، وجهة نظر
(الكتاب). يتطور العمل في المسرحية بطريقتين. من الناحية النظرية.
4. في إحدى الكلمات أدناه ، تم ارتكاب خطأ في صياغة الضغط: تم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف متحرك مضغوط بشكل غير صحيح. اكتب هذه الكلمة.
تجاوزت
مشغول
سوف يخفف اللحاء المسكوب في 5. تستخدم إحدى الجمل أدناه الكلمة المميزة WRONG. تصحيح الخطأ وتهجئة الكلمة بشكل صحيح.
انظروا ماذا نمت الأظافر ، بيضاء اليد!
يسعى الكثير من الآباء لتزويد أطفالهم بالمشاكل المادية.
إنه لأمر مؤسف على الناس: لقد وجدوا أنفسهم في موقف محزن للغاية.
سيقام حفل CHARITY يوم الأحد. سيتم استخدام الأموال منه لدعم أنشطة مؤسسة فيرا.
العمل الجاد لا يسير على ما يرام مع أسلوب حياة مريح ، الأمر يستحق أن ندركه.
6. في إحدى الكلمات الموضحة أدناه ، حدث خطأ في تشكيل صيغة الكلمة. تصحيح الخطأ وتهجئة الكلمة بشكل صحيح.
أكثر من ثمانية روبل
خمسة كيلوغرامات
VALENOK جدة
من تسعة مائة وسبع وثلاثون عامًا
ثمانية كيلوغرامات
7. قم بإنشاء تطابق بين الجمل والأخطاء النحوية التي حدثت فيها: لكل موضع من العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.
الأخطاء النحوية
أ) انتهاك في بناء الجملة مع دوران تشاركي
ب) بناء جملة غير صحيح مع كلام غير مباشر
ج) بناء جملة غير صحيح مع دوران ظرف
د) مخالفة الارتباط بين الفاعل والمسند
ه) الاستخدام غير الصحيح لصيغة حالة الاسم مع حرف الجر
اقتراحات
1) قال كاتب العدل إنني بحاجة إلى النسخ الأصلية من المستندات ، وقد أحضرت نسخًا. الآن علي أن أحضر له النسخ الأصلية.
2) من الصعب جدًا متابعة حياة طيور البطريق: فهي خجولة ، وخاصة الإمبراطور.
3) أدت عولمة العالم الحديث ، على عكس التوقعات والتوقعات ، إلى تفاقم التناقضات الاجتماعية والسياسية في العالم.
4) لم يبدأ المصنع ولا المصنع العمل العام الماضي.
5) غرف مؤثثة بأثاث القصر ومزينة بالمنحوتات العتيقة والبرونز واللوحات تحكي عن أصحاب العقار.
6) مصادر الغبار في الغلاف الجوي متنوعة للغاية: التربة وأملاح مياه البحر التي تدخل الهواء ، والانبعاثات البركانية ، والحرائق.
7) من الملاحظ أن أولئك الذين قضوا وقتًا أطول في الطفولة ليس في المنزل ، ولكن في الهواء الطلق ، غالبًا ما يصابون بقصر النظر.
8) عند العودة من رحلة عمل ، كان والدي يسألنا دائمًا عن أخبار المدرسة.
9) عند صنع الآيس كريم في المنزل ، عادةً ما يُعهد بالعملية إلى صانع الآيس كريم الكهربائي.
8. تحديد الكلمة التي تفتقد إلى حرف العلة غير المشدد القابل للتحقق من الجذر. اكتب هذه الكلمة عن طريق إدخال الحرف المفقود.
م ... كات الصلبة ... رينيه الخيال ... عنصر ثابت ... منة
بخار ... دوكس
9. حدد الصف الذي ينقص فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين في البادئة. اكتب هذه الكلمات عن طريق إدخال الحرف المفقود.
السلطة الفلسطينية ... المشي في ... ابتهج
العلاقات العامة ... السابقة ، العلاقات العامة ... الخدمة بدون ... سببًا ، بدون ... التذمر حول ... لتجد ، أوه ... تسبح
العلاقات العامة ... المكتسبة ، العلاقات العامة ... باختصار
10. اكتب الكلمة التي كُتب بها الحرف الأول في مكان الممر.
نادرة ... كاريكاتير ...
زنبق الوادي ...
متخوف ... في
الكالسيوم ...
11. اكتب الكلمة التي كُتب بها الحرف الأول في مكان المرور.
مكروه ... من تنفس ... مخيط ... قعقعة مدوية ... تراء ... تجميع 12. حدد جملة لا تكتب فيها كلمة صغيرة. انشر الأقواس واكتب هذه الكلمة.
كان لباتيوشكوف مصير صعب (لا) أنقذ شبابه وموهبته.
أنا (لا) أريد أن أراه أكثر في منزلي.
قوة أثينا (لم) تعطي راحة لجيرانهم ، دول المدن اليونانية الأخرى.
في عام 1809 ، وصل الملاح الروسي V.M. Golovin إلى فانواتا على متن سفينة شراعية كبيرة (ليست).
بدأ FM Dostoevsky دائمًا (ليس) من المشاعر أو الأحاسيس ، ولكن من فكرة.
13. تحديد جملة يتم فيها كتابة كلتا الكلمتين المميزتين LITTLE. انشر الأقواس واكتب هاتين الكلمتين.
لا أحد يقود (هذا) الطريق ، لأن الطريق هنا في حالة طارئة.
(إلى) تأخرنا في الاجتماع ، رغم أننا (خارج) بسبب الثلج ، غادرنا المنزل قبل ساعة.
و (ب) ، اسمحوا لي أن أشكركم على تعاونكم.
(ج) نظرًا للوضع السياسي غير المستقر ، كان لا بد من تأجيل الرحلة إلى مصر التي خططت لنا (ON) SPEKH.
(ب) أعطت من الحضارة أنك (سوف) تدرك كل عيوب عالمنا الحديث.
14. حدد جميع الأرقام في المكان الذي كتبت فيه NN.
باع المحل عدد (1) أواني ومطبخ (2) أواني: فضية (3) أدوات مائدة ، زجاج (4) أواني ، عسل (5) أباريق ومغاسل.
15. ترتيب علامات الترقيم. حدد عدد الجمل التي تريد وضع فاصلة واحدة فيها.
1. قدرتنا على النظر في عواقب أفعالنا وأفعالنا وتميزنا عن الحيوانات.
2. الإنسان قادر على التأمل في عواقب أفعاله وأفعاله وهذا يميزنا عن الحيوانات.
3. الإنسان قادر على التأمل في عواقب أفعاله وقراراته وهذا يميزنا عن الحيوانات.
4. القدرة على النظر في العواقب وتميزنا عن الحيوانات.
5. نتميز عن الحيوانات بالقدرة على النظر في عواقب أفعالنا وأفعالنا وقراراتنا.
16. رتب علامات الترقيم: اكتب كل الأرقام التي يجب استبدالها بفاصلات في الجملة.
كانت والدة ن.
17. رتب أي علامات ترقيم مفقودة: اكتب الرقم (الأرقام) الذي يجب استبداله بفاصلة في الجملة.
لم أستطع إخبار أي شخص (1)
الكلمتان المقدستان "أب" و "أم".
طبعا (2) اردت (3) رجل عجوز (4)
حتى أفطم في الدير (5)
من هذه الأسماء الحلوة -
عبثا: ولد صوتهم
معي. (إم يو ليرمونتوف)
18. ترتيب علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب أن تكون فاصلات في مكانها في الجملة.
عندما عبر عن فكرة عديمة الجدوى بصوت عالٍ (1) أصبح رفيقه فجأة متوترًا مرة أخرى وبدأ يضايقه (2) لأنه لم يفهم الشعب الروسي المهمل (3) والذي (4) لم يضع حياته في أي شيء فحسب ، ولكن أيضًا على الآخرين يبصقون.
19. ترتيب علامات الترقيم: ضع قائمة بجميع الأرقام التي يجب استبدالها بفاصلات في الجملة.
من المقبول عمومًا (1) أنه (2) كلما اقترب الموقع الحالي للموقع من الموضع المطلوب (3) ، ارتفع مؤشر كفاءة الموقع ، و (4) إذا تم الوصول إلى الموضع المطلوب ، فإن مؤشر الكفاءة لديه الحد الأقصى القيمة.
20. تعديل الجملة: صحح الخطأ المعجمي باستبعاد الكلمات الزائدة. اكتب هذه الكلمة.
عديدة المؤلفين المعاصرينتحاول شرح الألغاز التاريخ القديمباستخدام فرضية الكائنات الفضائية.
(1) الوتيرة المتسارعة للعالم الحديث ، الثروة المادية المتراكمة فيه ، السيارات ، السرعات المجنونة ، المدن المزدحمة بهندستها المعمارية الجديدة ، الحركة المستمرة ، أخيرًا ، قوة التلفزيون والسينما - كل هذا يخلق أحيانًا شعورًا بالاستبدال جمال حقيقي، لتحل محل جوهر الجمال والداخل العالم الحقيقيو في شخص. (2) يبدو لنا أحيانًا أننا تعلمنا كل شيء ، ولن يفاجئنا شيء. (ح) غروب الشمس في امتداد الشارع بالكاد يجعلنا نتوقف للحظة. (4) لم تعد السماء المرصعة بالنجوم تبدو لنا سرًا من الأسرار.
(5) في الحياة اليومية للهموم اليومية ، في إيقاع الحياة السريع ، في الضوضاء ، الصخب ، نتجاوز الجمال. (6) نحن على يقين: الحقائق موجودة في راحة يدنا ، ويبدو أنها واضحة للعيان ، ومألوفة للغاية لدرجة أننا سئمناها. (7) وفي النهاية نخدع أنفسنا. (8) بغض النظر عن كيفية هيمنة العلم الدقيق على الأرض ، فإن العالم والإنسان فيه لا يزالان لغزا قد لمسناه للتو. (9) ولكن إذا ظهر شخص يعرف كل شيء على الأرض وكشف فجأة كل ألغاز الكون ، فلن يمنح الناس سوى القليل. (10) فالجميع مقدر لهم أن يمروا طريق طويلالمعرفة ، ودور الذاكرة البشرية على هذا الطريق هائل.
(11) بعد كل شيء ذاكرة بشريةمن المعروف أنه مرتبط بمجموعة من الجمعيات. (12) دفعة صغيرة من الخارج - وكاملة اللوحات التاريخية، الشخصيات ، الظواهر. (13) يمكن للذاكرة أن تشرح شيئًا ، بل يمكن أن تكون أداة بحث. (14) تُعطى الذاكرة لبعض الناس كعقاب ، والبعض الآخر كمسؤولية. (15) لا يستطيع الإنسان إجبار نفسه على عدم التفكير ، أو التذكر ، أو التعميم.
(16) تبدأ عملية الإدراك من الماضي ، ولا يمكن فصلها عن الحاضر وتحديد موقعها. (17) وأعتقد أن ميخائيل شولوخوف وليونيد ليونوف وأليكسي تولستوي قد منحوا مثل هذه المسؤولية عن الذاكرة وذاكرة الإدراك عندما كتبوا أشهر رواياتهم في الثلاثينيات. (18) كان هذا هو أعمق اختراق في الماضي ، وبالتالي ، لم يفقد اكتشافه الجديد. (19) وهكذا تمت دراسة العشرينيات والثلاثينيات بشكل شامل الأدب السوفيتي.
(20) أعتقد الآن في فننا أن الوقت قد حان لإجراء دراسة شاملة لأربعينيات وخمسينيات القرن الماضي. (٢١) لقد تراكمت حياة غنية وخبرة روحية مرتبطة بهذا العصر. (22) هذه دراسة للبطولة والمأساوية ، دراسة لشجاعة الناس وشخصيتهم.
(23) كل ما يتعلق بالأخلاق هو موضوع فني ، وكل ما يتعلق بالأخلاق يكمن فيه المجال الاجتماعي... (24) لا يمكن للأدب أن يكون اجتماعيًا!
(بحسب يو في بونداريف *)
* يوري فاسيليفيتش بونداريف (مواليد 1924) - كاتب وكاتب سيناريو روسي ومؤلف العديد من الأعمال عن العظيم الحرب الوطنية.
21. أي من العبارات يتوافق مع محتوى النص؟ أدخل أرقام الإجابة.
1) بسبب صخب الحياة اليومية ، غالبًا لا نلاحظ الجمال في الحياة.
2) تبدأ عملية الإدراك من الماضي وتستمر بشكل مستقل عن الحاضر.
3) على الرغم من التطور السريع للعلوم الدقيقة ، لم تتم دراسة العالم والإنسان فيه بعد.
4) حتى لو تم حل جميع ألغاز الكون ، فسيتعين على كل شخص اتباع طريقته الخاصة في المعرفة.
5) يمكن لأي شخص ، إذا لزم الأمر ، أن يجبر نفسه على عدم التفكير ، أو التذكر ، أو التعميم.
22. أي العبارات التالية صحيحة؟ أدخل أرقام الإجابة.
أشر إلى الأرقام بترتيب تصاعدي.
1) توفر الجملة 8 سردًا.
2) يشرح الحكم 12 الحكم في الجملة 11.
3) تؤكد الجمل 17-18 الاقتراح الوارد في الجملة 16.
4) الجمل 20-24 تحتوي على المنطق.
5) السرد هو النوع السائد من النص.
23. من الجمل 16-18 اكتب المتضادات.
24. من بين الجمل 13-19 ، ابحث عن الشخص (الجمل) التي ترتبط بالجمل السابقة باستخدام ضمير توضيحي. اكتب رقم (أرقام) هذا العرض (العروض).
25. اقرأ جزء من المراجعة. يفحص السمات اللغوية للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. أدخل الأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة في مسافات الفراغات.
"بتسمية الأسباب التي ، في رأيه ، تشتت انتباه الناس عن الجمال الحقيقي ، يستخدم يوري بونداريف وسائل نحوية للتعبير - (أ) _____ (في الجملة 1). نتحدث عنه القيمة الرئيسيةفي عالمنا ، يستخدم الكاتب المجاز - (ب) _____ ("الحقائق في راحة يدنا" في الجملة 6). المجاز - (ب) _____ ("تجربة غنية" في الاقتراح 21) ، بالإضافة إلى الوسائل النحوية للتعبير - (D) _____ (الاقتراح 24) "يساعد Y. Bondarev على وصف دور الأدب في الثلاثينيات. "
قائمة المصطلحات:
1) النداء البلاغي
2) شرط التعجب
3) الصفوف أعضاء متجانسين
4) المرادفات السياقية
5) المتضادات السياقية
6) استعارة
7) التفريغ
8) اللقب
9) الجدلية
الإجابات
35
هو - هي
2
اجعلها اسهل
درع
ثمان مائة
51948
رائع
السابقالتعليم
نفس
صغير
نظرا للعجلة 124
25
123
234
123
13
افتراضي
134
234
آخر سجل للحاضر 1718
يا رفاق ، نضع روحنا في الموقع. شكرا لك على
أن تكتشف هذا الجمال. شكرا للإلهام والقشعريرة.
انضم إلينا على موقع التواصل الاجتماعي الفيسبوكو في تواصل مع
يبدو أن عالمنا قد تمت دراسته صعودًا وهبوطًا ، والعلم بالتأكيد لديه إجابة على أي سؤال يثير اهتمامنا. ومع ذلك ، الأمر ليس كذلك. حتى الآن ، هناك العديد من الأشياء والظواهر الغامضة التي ليس لها تفسير منطقي.
موقعجمعت من أجلك 10 أسئلة لا يستطيع العلماء الإجابة عليها.
القط خرخرة
يعلم الجميع أن القطط تخرخر دائمًا عندما تشعر بالرضا. ومع ذلك ، كيف يفعلون ذلك ، لا أحد يعلم. لا يوجد عضو خاص في حلق القطط لإصدار مثل هذه الأصوات. ومن المثير للاهتمام ، أنه أثناء الخرخرة ، لا يمكنك الاستماع إلى قلب أو رئتي القطط ، كما أن الخرخرة نفسها مستمرة ، عند الاستنشاق والزفير.
يعتقد العلماء أن القطط تستخدم الحبال الصوتيةلإصدار أصوات اهتزازية نسمعها على شكل خرخرة. أيضًا ، في سياق البحث ، اتضح أن وتيرة الخرخرة في النطاق الضروري لتسريع تجديد وشفاء الجروح. لذلك ، ربما تكون قطتك طبيبة رائعة.
الأنواع تخرج من العدم
ظل العلماء يكافحون مع هذا اللغز لسنوات عديدة. الحقيقة هي أن العديد من أنواع الحيوانات والنباتات على كوكبنا ظهرت ببساطة من العدم. لم يكن لديهم أسلاف يمكن أن يتطوروا منهم ، وهذا يربك العلم.
كان هذا هو الحال ، على سبيل المثال ، مع البرمائيات: المرحلة التي ولدت فيها الأسماك البرمائيات غير معروفة تمامًا. وظهرت أولى الحيوانات البرية بالفعل بأطراف متطورة ورأس محدد جيدًا. وعشرات من أنواع مختلفة... ثم بعد الكارثة المزعومة (منذ حوالي 65 مليون سنة) ، والتي أدت إلى انقراض الديناصورات ، ظهرت عدة مجموعات مختلفة من الثدييات دفعة واحدة.
بوصلة مغناطيسية في الأبقار
ربما لم تفكر في الأمر. بشكل عام ، لم يفكر أحد في ذلك قبل ظهور برنامج Google Earth. كانت هذه الخدمة هي التي سمحت لنا بدراسة آلاف الصور لرعي الأبقار (لا تسأل لماذا) واكتشاف نمط غريب واحد. حوالي 70 ٪ من الأبقار ، عند الأكل أو الشرب ، تدير رؤوسها شمالًا أو جنوبًا. علاوة على ذلك ، يتم ملاحظة ذلك في جميع القارات ، بغض النظر عن التضاريس والطقس وعوامل أخرى.
مما تتكون المادة المظلمة؟
حوالي 27٪ من الكون كله عبارة عن مادة مظلمة. إنه شيء لا ينبعث منه إشعاع كهرومغناطيسي ولا يتفاعل معه بشكل مباشر. أي أن المادة المظلمة لا تصدر ضوءًا على الإطلاق. هذه الخاصية تجعل من المستحيل مراقبتها مباشرة.
النظريات الأولى حول المادة المظلمةظهر منذ حوالي 60 عامًا ، لكن العلماء ما زالوا غير قادرين على تقديم دليل مباشر على وجوده ، رغم أن كل شيء يشير إلى وجوده.
كم عدد الكواكب في نظامنا الشمسي؟
نظرًا لأن العلماء استبعدوا بلوتو رسميًا من نادي الكواكب ، فمن المعتقد أن هناك 8 منهم باقوا في نظامنا الشمسي ، ولكن بغض النظر عن كيفية ذلك. معظملنا النظام الشمسيلم يتم استكشافها بعد. المنطقة الواقعة بين عطارد والشمس شديدة السطوع ، والمنطقة الواقعة خلف أورانوس مظلمة للغاية.
بالمناسبة ، على مشارف نظامنا الشمسي ، خلف بلوتو ، يوجد ما يسمى بحزام كويبر ، والذي يتكون من أجسام جليدية. هناك ، يكتشف العلماء كل يوم مئات الآلاف من الأشياء ، بحجمها نفسه مثل بلوتو ، أو حتى أكبر.
بالمناسبة ، لاحظوا وجود فجوة كبيرة في حزام كويبر. هذا يشير إلى وجود كوكب آخر بحجم الأرض أو المريخ ، وقد جذب كل هذه الحجارة من حوله. لذلك سيتعين على العلماء إعادة كتابة الكتب المدرسية عدة مرات لشرح عدد الكواكب في نظامنا الشمسي.
لماذا ينقسم الناس إلى أعسر ويمين؟
لقد درس العلماء جيدًا سبب استخدام معظم الناس اليد اليمنىأكثر من اليسار. ومع ذلك ، لا يزالون غير قادرين على فهم الآليات التي تعمل في هذه الحالة.
يُعتقد أن الأغلبية (70 إلى 95٪) أعسر ، والأقلية (5 إلى 30٪) أعسر. وهناك أيضًا نسبة الأشخاص المضحكين الذين تم تطوير كلتا الذراعين بشكل متساوٍ. على الرغم من أن العلماء هنا يختلفون في الرأي.
لقد ثبت أن الجينات تؤثر على اليد اليسرى واليمنى ، لكن "الجين الأيسر" الدقيق لم يتم تحديده بعد. هناك أيضًا دليل على أن البيئة يمكن أن تؤثر أيضًا على اختيار اليد المهيمنة. على سبيل المثال ، أعاد المعلمون تدريب الأطفال على استخدام اليد اليمنى بدلاً من اليد اليسرى.
انقراض الحيوانات الضخمة
الاسم الشائع للحيوانات العملاقة التي سارت على الأرض ذات يوم هو الحيوانات الضخمة. اختفت الحيوانات الضخمة منذ حوالي 10 آلاف عام. ولم يتمكن العلماء من معرفة السبب.
يعتقد البعض أن الحيوانات الضخمة انقرضت بسبب تغير المناخ ، ولكن لا يوجد دليل قاطع على ذلك. نظرية أخرى هي أنهم ببساطة لم يكن لديهم ما يكفي من الطعام. ومع ذلك ، ليس كل شيء بهذه البساطة هنا أيضًا. يجد العلماء في ألاسكا أحيانًا خضراوات محفوظة تمامًا وغير مهضومة في بطونهم وحتى في الفم. هذا يشير إلى أن الحيوانات ماتت حرفيا على مائدة العشاء ، وكل ذلك مرة واحدة. لماذا حدث هذا ، والعلماء لا يعرفون.
لماذا نحلم
يعتقد بعض الناس أن الأحلام عادلة صور عشوائيةونبضات الدماغ ، بينما الآخرون على يقين من أنهم يحملون معنى عميق، هذه هي الرغبات والمشاكل والخبرات اللاواعية. لكن بطريقة أو بأخرى ، لن يعطيك أحد إجابة دقيقة.
