Hvordan man bestemmer transitiv eller intransitiv. Transitive og intransitive verber

I denne lektion vil vi tale om transitive verber. Selve verberne går selvfølgelig ingen steder hen. Men de handlinger, som de betegner, kan gå direkte til det objekt, som denne handling er rettet mod. Hvordan man skelner transitive verber fra intransitiver, vil du lære af denne lektion.

Emne: Verbum

Lektion: Transitive og intransitive verber

1. Begrebet transitive verber

Handlinger, som verber betegner, kan gå direkte til det objekt, som denne handling er rettet mod. Sådanne verber kaldes overgang.

Du kan altid stille et spørgsmål fra transitive verber hvem? eller Hvad?(spørgsmål i akkusativ kasus uden præposition):

Skriv ( Hvad?) brev

Se ( hvem?) dreng

Med intransitive verber går handlingen ikke direkte over til subjektet.

Du kan stille alle spørgsmål fra intransitive verber, undtagen spørgsmål i akkusativ kasus uden en præposition:

Undersøgelse ( hvordan?) sport

Forstå ( hvad?) til muserne ke

Nægte ( fra hvad?) fra hjælp

Det er vigtigt at finde det ord, som handlingen angivet af verbet er rettet mod. Et transitivt verbum medfører altid et navneord eller stedord uden en præposition, som ikke blot står i akkusativ sag, men er objektet for handlingen, som udsagnsordet navngiver:

Se dreng

Se deres

Der kan være tilfælde, hvor verberne er intransitive, på trods af at substantiverne er i akkusativ kasus. Fordi disse navneord ikke er genstand for handling, som kaldes verber.

stå stille time

Vente en uge

Transitivitet/intransitivitet verbum er nært beslægtet med dets leksikalsk betydning. I én betydning kan et verbum være transitivt, og i en anden kan det være intransitivt:

Lære I skole.

Verbet "lære" i betydningen "undervise" er intransitivt.

Lære børn.

Verbet "undervise" i betydningen "at undervise" er transitivt.

Redaktør regler manuskript.

Verbet "regler" i betydningen "retter" er transitivt.

Fred regler manden selv.

Verbet "regler" i betydningen "forvalter" er intransitivt.

3. Sætninger med transitive verber

Sætninger med transitive verber kan enten være bekræftende eller negative. Sandt nok, når det negeres, kan akkusativ kasus af et substantiv erstattes af genitiv.

Han er en flue vil dræbe .

I dette tilfælde med et transitivt verbum vil dræbe navneord flyve er i akkusativ tilfælde.

Sammenlign den samme sætning, dog med en negativ betydning.

Han flyver vil ikke dræbe .

Substantivets akkusative kasus erstattes af genitiv.

Husk dog: på trods af dette mister verbet ikke sin transitivitet.

Ofte i butikken kan vi høre følgende sætninger:

Vej mig lidt sukker.

Skær den ost af.

Form R.p. med transitive verber bruges det, så vi forstår, at kun en del af subjektet bliver sagt, og ikke om subjektet som helhed.

I en lignende situation, hvis vi taler om om en genstand, der ikke er opdelt i dele, bruges V.p.:

Vej venligst pæren for mig.

Klip det stykke af.

Og hvis vi taler om et objekt, der er opdelt i dele, kan vi bruge formen R.p.

Bibliografi

1. Russisk sprog. 6. klasse: Baranov M.T. og andre - M.: Uddannelse, 2008.
2. Russisk sprog. Teori. 5-9 klasser: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.
3. Russisk sprog. 6. klasse: udg. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Bustard, 2010.

1. Definition af verbum transitivity ().

Lektier

1. Øvelse 1.

Angiv transitive verber, understreg emnet og prædikat.

Efteråret er kommet. Træerne i skoven blev gule. Blade dækker den bare jord med et broget tæppe. Mange fugle fløj væk. Resten har travlt med at forberede sig til vinteren. Dyr leder også efter et varmt hus og lager mad til den lange vinter: et pindsvin lavede et hul i tørre blade, et egern bragte nødder og kogler ind, en bjørn forbereder sin hule.

2. Øvelse 2.

Fra af denne tekst nedskriv sætninger med transitive og intransitive verber i to kolonner, bestem substantivets kasus.

1. Unge birkeblade har altid glædet mig med deres sarte grønt. Fyrene plantede disse birketræer, da de var i skole.

2. Der er ikke længere en følelse af gennemtrængende fugt i luften.

3. B åbent vindue gadens larm brød ind.

4. Jeg returnerede bogen, så snart jeg havde læst den.

5. Han stod ved hegnet og holdt en hund i snor.

3. Øvelse 3.

Angiv transitivitet og intransitivitet af verber i teksten.

1. Aber er meget bange for slanger. Selv kobraer skræmmer dem, selvom kobraer lever af firben og mus og ikke jager aber. En lille abe så en boa constrictor. Hun klatrer lynhurtigt i træet, tager fat i grenene og kan, forstenet af rædsel, ikke fjerne øjnene fra rovdyret.

2. Find Sakhalin-øen på kortet, tegn en lige linje mod syd, og når du forlader bugten vil du se en lille prik, og over den inskriptionen "Seal Island". Det her berømte ø. En hel flok kommer der hvert forår pelssæler, værdifulde pelsdyr.

Transitivitet/intransitivitet er en kategori, på grundlag af hvilken forholdet mellem en handlings subjekt og objekt kan skelnes. Betydningen af ​​denne kategori er, at subjektet udfører en bestemt handling, og dets resultat kan eller måske ikke "vises" (ikke overføres) til subjektet. Derfor er verber på russisk opdelt i transitive og intransitive.

Transitive og intransitive verber. Leksisk betydning

For at bestemme transitivitet er det nødvendigt at identificere et nøgletræk, der fungerer som en tilføjelse til verbet og har en bestemt kasusmarkering.

Et transitivt verbum er et verbum, der har betydningen af ​​en handling, der er rettet mod et objekt og ændrer eller producerer det (tjek værket, grav et hul).

Intransitivt verbum - betegner bevægelse eller position i rummet, eller en moralsk tilstand eller en fysisk tilstand.

Såkaldte labile verber skelnes også. De kan fungere som både transitive og intransitive (redaktøren redigerer manuskriptet – verden styres af personen selv).

Syntaktisk forskel

Den syntaktiske forskel mellem transitive og intransitive verber er forbundet med leksikalsk betydning. Transitive og intransitive verber kombineres normalt:

Derudover kan handlingsobjektet med transitive verber også udtrykkes i genitiv kasus, men kun i følgende tilfælde:

• når du udpeger en del af et objekt: køb vand, drik te;
• hvis verbet har en negation: Jeg har ingen ret, jeg har ikke læst bogen.

Transitive og intransitive verber (tabel) har følgende grundlæggende forskelle.

Morfologiske egenskaber

Som regel har disse verber ingen særlige egenskaber. Men alligevel, visse typer orddannelser fungerer som indikatorer for verbets transitivitet eller intransitivitet. Så et transitivt verbum er:

• alle verber med endelsen -sya (sørg for);
• denominative verber, hvor suffikset -e- eller -nicha-(-icha-) skiller sig ud: at være kræsen, at blive svag, at være grådig.

Transitive verber omfatter verber, der er dannet af adjektiver ved hjælp af suffikset -i-: grøn, sort.

Der er nogle tilfælde, hvor transitive verber dannes ved at knytte et præfiks til intransitive upræfiksede verber. Eksempler: skade og neutralisere.

Hvis der ikke er noget objekt i sætningen, udfører det transitive verbum funktionen som et intransitivt verbum: Eleven skriver godt (egenskaben iboende i denne person er angivet).

Intransitive verber indeholder en særlig gruppe af refleksive verber; deres formelle tegn er suffikset -sya (at vaske, at vende tilbage).

Refleksive verber. Ejendommeligheder

Refleksive verber studeres i skolepensum, ligesom transitive verber (grad 6).

Et refleksivt verbum betegner en handling rettet mod en selv. Det dannes ved hjælp af partiklen (postfix) -sya (-s).

Følgende hovedtræk ved disse verber kan identificeres:

• For det første kan de komme fra både transitive verber (dress - dress) og intransitive verber (bank - bank). Men alligevel bliver refleksive verber (transitive verber efter tilføjelse af postfixet -sya (-sya)) under alle omstændigheder intransitive (at klæde sig - at klæde sig).
• For det andet tilføjes disse efterfikser: -sya - efter konsonanter (vasket, vasket, vasket), -sya - efter vokaler (påklædt, påklædt). Det er værd at bemærke, at participier altid skrives med postfixet -sya (påklædning, vask).
• Tredje, refleksive verber dannes på tre måder: suffixal-postfixal - ved at tilføje et suffiks og postfix til basen (res+vi(t)sya), prefixal-postfixal (na+drink_sya), postfixal (wash+sya).

Dannelse af derivater i -sya og passive participier

Da de vigtigste morfologiske egenskaber ved transitive verber er dannelsen af ​​derivater i -sya, og som ikke er typisk for intransitive verber, lad os se nærmere på denne proces.

I de fleste tilfælde er et transitivt udsagnsord et, der danner et passivt participium eller afledte med endelsen -sya, som kan have en refleksiv (skynd dig), passiv (skabe) eller dekausativ (bryde op) betydning.

Undtagelser er verberne tilføje (i vægt), koste, veje og de fleste halvaktive i -nu (vælge). Derudover danner disse verber ikke passive og refleksive afledninger.

Men alligevel er der intransitive verber, der kan danne passive konstruktioner. For eksempel verbet forvente. Han danner en passiv fra en intransitiv konstruktion med tilføjelsen i Jeg forventer Vasilys ankomst - Vasilys ankomst forventes.

Korrelation af verbets transitivitet

På trods af at transitivitet ikke har et enkelt formelt udtryk, er der stadig tendenser, der forbinder kategorien transitivitet med verbets formelle egenskaber, for eksempel med verbale præfikser:

• Superflertal irrefleksive verber, der har præfikset raz-, er transitive (sløring, skubbe fra hinanden). Undtagelserne er: verber, der betegner bevægelse med suffikset -va- / -iva- / -a- (vifter, kører rundt); verber, der udtrykker spontane ændringer i et objekts egenskaber, især dem, der indeholder suffikset -nu-, dannet af intransitive verber (opblødning, smelte, svulme); verber indeholdende tematiske vokaler -e-, som betegner en ændring i egenskaber (bliv rig, bliv rig); herunder at ringe, tænke over det.
• Næsten alle, der indeholder præfikset iz-, er transitive (undtagelser: bliv våd, løbe tør, nedværdige og andre).

Semantiske egenskaber ved transitive verber

Det russiske sprog har en stor klasse. Ud over dem, der er væsentligt påvirket af situationen, kan verbet have et direkte objekt, der spiller en anden semantisk rolle (for eksempel se, have, skabe - med disse transitive verber sker der intet med objekt, det ødelægges ikke, ændrer sig ikke).

Så det viser sig, at kontrast ved transitivitet ikke bør være strengt forbundet med verbets semantiske klasse. Det betyder, at et transitivt verbum ikke nødvendigvis behøver at betegne en agent-patient situation. Men alligevel kan nogle tendenser noteres.

Så et transitivt verbum er:

Semantiske egenskaber af intransitive verber

Efter at have identificeret de semantiske egenskaber af transitive verber, kan vi bestemme egenskaberne for alle de andre, det vil sige intransitive:

• Verber er ét sted, uden objekter, det vil sige karakteriserer en ændring i patientens tilstand (direkte objekt, væsentligt påvirket af situationen), som ikke var forårsaget af agenten. Eller en sag er mulig, når agenten spiller en ubetydelig rolle: dø, rådne, falde, blive våd.
• Dobbelt med en indirekte tilføjelse. Det vil sige hjælpeverber (med undtagelse af støtte): fremme, hjælpe, tolerere, hjælpe.
• Verber, der bruges med et objekt, der taler integreret del aktiv deltager af verbet (at flytte, flytte, vinke).
• Verber for opfattelse af en fiktiv situation (tælle med, forvente (hvad), stole på, håbe på).

Ikke-kanoniske typer af direkte objekter

Det er allerede blevet sagt mere end én gang, at nøgleegenskaben ved transitive verber er evnen til at interagere med det direkte objekt i akkusativ kasus. Men der er klasser af verber, der ikke kun bruges med substantiver og pronominer i akkusativ kasus, men også med et ord eller en sætning i en anden del af tale, der er semantisk identisk med den i en eller anden grad. Det kan være:

• præpositionsfrase (jeg kløede ham i øret);
• genitiv gruppe (bedstefar læste ikke denne avis);
• adverbial gruppe (han drikker meget, det besluttede jeg);
• sentential actant (infinitiv sætning - jeg kan godt lide at gå i teatret; bisætning brugt sammen med konjunktionen -så at eller -at - jeg forstod, at han ville gå til havet; bisætning sammen med konjunktionen -når - jeg kan ikke lide, når det regner).

Nogle af de anførte konstruktioner kan ikke kun erstatte det direkte objekt brugt med transitive verber, men også bruges til at udtrykke en lignende funktion med intransitive verber. Nemlig:

Analoger af ovenstående tilføjelser i akkusativ-tilfældet har varierende grader prototypiske egenskaber ved direkte objekter.

Lad os opsummere det

På trods af at dette emne er et af de svære, var vi i stand til at bestemme, hvad et transitivt verbum betyder. Vi lærte også at skelne det fra de intransitive og skelne refleksive fra sidstnævnte. Og for at bevise dette, lad os som eksempel give sætninger med transitive verber, med intransitive og refleksive verber:

• overgangsperiode: mal væggene, behandle en patient, læs en bog, sy et jakkesæt, udvide et ærme, køb te, drik vand, har ingen ret, rock et barn;
• intransitiv: gå på gaden, tro på godhed, gå i parken, blive udmattet af træthed;
• refleksiv: nå et mål, være uenige, komme tættere på hinanden, adlyde chefen, tænke over tilværelsen, stå inde for en bror, røre ved et emne.

Verber er selvstændige dele af tale, der angiver handlingen af ​​et emne. De har, som enhver del af talen, konstante træk, det vil sige dem, der er karakteristiske for dem i enhver form, uanset hvordan ordet ændres. En af disse egenskaber er transitivitet.

Hvad er transitiviteten af ​​et verb, hvordan bestemmer man transitiviteten og intransitiviteten af ​​et verb, hvilke metoder skal man bruge til dette?

Hvad er et transitivt verbum?

Transitive verber betegner en handling, der er rettet mod et objekt, "overgange" til det. Sådanne verber har eller kan have ord i akkusativ kasus uden en præposition.

Ord med transitive verber kan også forekomme i genitiv kasus i to tilfælde:

• Når man betegner en del af en helhed, for eksempel: drik mælk (let at erstatte med akkusativ - drik mælk).
• Hvis verbet har en negation: undlader at fuldføre opgaven (det er også nemt at erstatte det med akkusativ: undlader at fuldføre opgaven).

Der kan opstå vanskeligheder ved at bestemme transitiviteten af ​​et verb. Hvordan bestemmer man transitiviteten af ​​et verb? Vi foreslår en algoritme for, hvordan dette kan gøres.

Algoritme til bestemmelse af verbets transitivitet

1. Vi finder verbet. Lad os se, om der er ord i sætningen, som vi kan stille spørgsmål til i akkusativ (hvem? hvad?), sådanne ord kaldes direkte objekter. Hvis der stilles spørgsmål, og ordene ikke har en præposition, så er disse transitive verber. Vi husker, at disse tilføjelser er udtrykt ved navneord eller stedord. Eksempler: "Jeg læser (hvad?) en bog."; "Jeg så (hvem?) ham."
2. Hvis verbet ikke har et direkte objekt, så stiller vi stadig spørgsmål i akkusativ kasus og forsøger at finde et ord, der kan besvare disse spørgsmål. Det blev sagt ovenfor, at transitivitet er et permanent træk. Det betyder, at det vil være karakteristisk for et transitivt verbum selv uden et objekt. For eksempel: Han sagde (hvad?) - vi kan sagtens finde ordet (sandheden); "Jeg lagde mærke til (hvem?) dem." MEN: "Skynd dig (hvem? hvad?)" - ordet er ikke valgt, verbet er intransitivt. "Grin (hvem? hvad?)" er også intransitivt.
3. Hvis verbets genstand er i genitiv kasus, ikke har en præposition og betegner en del af helheden, eller hvis verbet har en negation, så vil verbet også være transitivt. For eksempel: "Drik (hvad?) vand."; "Skriv ikke (hvad?) bogstaver."

Husk: alle refleksive verber, det vil sige at have suffikserne "-sya", "-sya", er intransitive, da handlingen ikke er rettet mod noget eller nogen, men "vender tilbage" til handlingens emne: det ser ud til, det ser ud til, det er besluttet

Opdelingen af ​​verber i transitive og intransitive er baseret på deres betydning.

Overgangsbestemt verber betegner en aktiv handling, der er rettet eller overført til et objekt (subjekt). At pege på et objekt tydeliggør betydningen af ​​verbet, gør det mere specifikt ( knuse et glas - knæk en fjende, byg et hus - læg planer). Betydningen af ​​transitivitet kommer til udtryk syntaktisk: navnet på objektet med transitive verber er på formen V.p. uden påskud (skriv et digt, elsk en ven, føl glæde).

!!! I form af R.p. en genstand kan stå i 4 hovedtilfælde:

1) hvis verbet har en negation ( ikke modtage breve);

2) hvis genstanden ikke bruges fuldt ud (drak mælk, spiste brød);

3) hvis objektet er udefineret ( Vi ledte efter husly);

4) hvis R.p. angiver, at genstanden er taget til midlertidig brug ( Lad bilen køre til byen).

I stedet for et substantiv kan en ækvivalent til det fungere som et direkte objekt i en sætning:

EN) ubestemt form verbum ( jeg spurgte ham at vise Bestil);

b) underordnet forklarende klausul ( Jeg elsker, når dagen går ud over floden );

c) direkte tale ( Han sagde: "Jeg kommer i morgen" ) ;

d) substantiviseret uforanderligt ord ( Jeg vil vædde med dig Bøde ).

NOTER:

1. Der er en lille gruppe af transitive verber, der som regel bruges uden et objekt. Med dem er objektet tænkt som det eneste mulige og er derfor nemt at genskabe: pløje (jord), så (korn), spise, varme, betale, ryge, drikke. Sådanne verber kaldes absolutte.

2. Genstandens akkusative tilfælde bør skelnes fra den akkusative omstændighed. Vinit. Tilfældet af omstændighed, der angiver en bestemt periode af tid eller rum, udtrykker ikke et objekt. I dette tilfælde betegner det handlingsmålet, det vil sige, det fungerer som en omstændighed, og i så fald kan der ikke stilles spørgsmål fra verbet hvem? Hvad?, som det direkte objekt svarer på ( sidde hele dagen, sove hele vejen).

Intransitiv verber betegner en handling, der ikke overføres til et objekt, og derfor kan de ikke have et direkte objekt.

Derudover er der en gruppe af indirekte-transitive verber, det vil sige de verber, der styrer et obligatorisk indirekte objekt (et substantiv i indirekte kasus med og uden en præposition, undtagen V. p.). Disse verber betegner holdningen til et objekt eller subjektets tilstand, men udtrykker ikke handlingens overgang til objektet: vær bange for mørket, vær stolt af din bror, tænk på sejren.

Det skal bemærkes, at betydningen af ​​transitivitet er tæt forbundet med verbets LZ. Ofte er det samme verbum i en bogstavelig sætning transitiv, og den anden er intransitiv (Sammenlign: Han læser brevet. – Barnet er fire år, og han læser allerede.).

Hele semantiske grupper af verber kan være transitive eller intransitive. For eksempel er verber om skabelse eller ødelæggelse, ødelæggelse af et objekt som regel transitive ( sy en frakke, knække et glas).

TIL intransitiv forholde sig

Bevægelsesverber ( løbe, svømme), position i rummet ( sidde, hænge), lyd ( rasle, hvæs), stater ( vær stille, vær syg)

Verber i – at handle, -at sidde, -det, angiver erhvervet for den person, der er nævnt i det producerende grundlag ( at være en helt, at tomgang, at tømre)

Verber til –xia(Glæd dig, vask)

Verber dannet af adjektiver og navneord ved hjælp af et suffiks -e- (bliver hvid, køl ned).

Et verbums transitivitet på russisk bestemmes af dets evne til at betegne en handling rettet direkte mod et objekt. Dette udtrykkes grammatisk ved, at verbet styrer substantivet i akkusativ kasus uden en præposition. Der er mange eksempler på sådanne konstruktioner - "fang fisk", "skriv et brev", "rengør tæppet".

Hvordan bestemmer man transitiviteten af ​​et verb? Der er ikke noget kompliceret i en sådan operation; det er nok at stille ham mentalt spørgsmålet: "Hvem?", "Hvad?" Hvis verbet bruges i en negativ kontekst ( køb ikke mælk), ændres sagen til genitiv - dette skal huskes.

Betydningen af ​​transitive og intransitive verber

Sprogforskere har fastslået, at transitiviteten og intransitiviteten af ​​et verbum er differentieret efter betydningen af ​​ord. Således refererer transitive verber til forskellige handlinger på objekter. De kan oprettes, destrueres eller ændres ( bygge en bygning, hugge træ, ødelægge et hus). Objektet kan også forblive uændret ( tillykke mor). Den samme liste indeholder kombinationer, der angiver den sensoriske opfattelse af et objekt med verberne "se", "lytte" osv.

Til gengæld er intransitive verber karakteriseret ved følgende betydninger:

• fysisk eller mental tilstand ( vær bange, døs);
• udseendet af et tegn, dets intensivering ( rødme);
• bevægelse eller placering i rummet ( gå, sidde);
• aktiviteter, færdigheder ( styre).

Morfologiske tegn på intransitivitet

Hovedforskellen mellem transitive og intransitive verber ligger i evnen til at danne passive participier. Sammenlign antallet af upersonlige former for ordene "tegne" og "gå":

Maling

Gå

Nogle gange bestemmes transitiviteten af ​​et verbum baseret på infinitiv. Der er afledte typer af verber, der ikke kan være transitive:

Refleksive verber

Af alle de formelle træk er verbets transitivitet og intransitivitet bedst kendetegnet ved efterfikserne -sya-/-s-. Engang var de former for pronomenet "sig selv", indtil de mistede deres uafhængighed. Denne oprindelse af postfixet bestemte det specifikke navn på verber - refleksiv (handlingen er rettet mod agenten selv). Sammenligne: vask dit ansigt Og vask dit ansigt.

Alle refleksive verber er intransitive. Og dette er absolut forståeligt: ​​hvorfor bruge et ekstra substantiv ved siden af ​​dem, hvis verbets transitivitet er indeholdt i selve ordets struktur?

Særligt svære sager

Nogle gange kan spørgsmålet om, hvordan man bestemmer transitiviteten af ​​et verb, være forvirrende. Den største vanskelighed er, at visse ord med betydningen handling kan bruges forskelligt i forskellige sammenhænge. Overvej sætningerne: " Barn læser en bog" og " Barnet læser allerede".I det første tilfælde foregår en handling rettet mod et bestemt objekt - en bog. Hovedformålet med anden sætning er at formidle information om, at barnet er i stand til at opfatte det skrevne, det vil sige, at verbet "læse" fungerer som intransitivt. Et andet, mere forståeligt eksempel er med ordet "hold kæft." Sammenlign: " Alle tav endelig" og " Tavs om en bestemt kendsgerning"(det vil sige bevidst ikke at nævne noget).

Før man bestemmer transitiviteten af ​​et verb, er det nødvendigt at kontrollere, om substantivet ved siden af ​​det i akkusativ kasus har en adverbiel betydning. I sætningen "Vi studerede hele natten" bruges den nominelle komponent som en midlertidig karakteristik og ikke som et objekt, som handlingen udføres på.

Nogle transitive verber kontrollerer navneord i genitiv kasus uden for negation ( købe notesbøger, plukke bær). I andre tilfælde er parallelle former mulige - vente på en trolleybus / trolleybus, som er differentieret i henhold til kategorien sikkerhed/usikkerhed. Så efter sætningen "Jeg venter på en trolleybus" vil jeg gerne tilføje "ved nummer 5". Men formen af ​​genitiv kasus indikerer implicit, at taleren selv ikke er helt sikker på hvilken køretøj han har brug for. Han venter bare, og det er det.

En lignende situation opstår med konstruktioner som "drik te/te." Eksistensen af ​​to parallelle former bør ikke være forvirrende. Genitiv-casus indikerer, at de skal drikke kop/glas te. Men i både det første og det andet tilfælde er verbet transitivt.

For de nysgerrige

Du kan ofte høre sætninger som "gå/svøm mig" fra små børn. En fejl som denne indikerer god følelse sprog som ethvert barn er udstyret med. For et par århundreder siden havde vi mange flere verber, der styrer substantiver uden præpositioner i akkusativ kasus. Nu er deres antal faldet. Måske en dag vil verbets transitivitet i det russiske sprog helt ophøre med at eksistere. Det er dog svært at bedømme, hvor sand denne information er, så det skader stadig ikke at gentage ovenstående materiale igen.