भिन्न सोच: इसकी आवश्यकता क्यों है और आप इसके बिना क्यों नहीं रह सकते। भिन्न और अभिसारी सोच

"यदि आप अलग हैं तो आप खतरनाक हैं"। यह हाल ही में रिलीज़ हुई डायस्टोपियन फिल्म "डाइवर्जेंट" का नारा है, जिसने दर्शकों की कल्पना को झकझोर दिया और संभवतः सबसे जिज्ञासु लोगों को विज्ञान लेने और "सरलता की घटना" का अधिक विस्तार से अध्ययन करने के लिए मजबूर किया। हो सकता है कि हमारे अधिक होशियार होने से वास्तव में किसी को कोई लाभ न हो?

बुद्धि के अध्ययन के लिए बहुआयामी दृष्टिकोण का प्रस्ताव देने वाले पहले अमेरिकी मनोवैज्ञानिक जॉय पॉल गिलफोर्ड थे। अपनी पुस्तक द नेचर ऑफ ह्यूमन इंटेलिजेंस में, उन्होंने अभिसरण और की पारंपरिक अवधारणाओं को पेश किया अलग सोच, जिसे रचनात्मकता भी कहा जाता है। और वैसे, उत्तरार्द्ध को विकसित किया जा सकता है और किया जाना चाहिए!

अभिसारी सोच

अभिसरण सोच (लैटिन "अभिसरण" से अभिसरण तक) किसी विशिष्ट समस्या को हल करने के लिए पहले से सीखे गए एल्गोरिदम का सटीक उपयोग करने की रणनीति पर आधारित है, अर्थात। जब इस समस्या को हल करने के लिए प्रारंभिक संचालन के अनुक्रम और सामग्री पर निर्देश दिए जाते हैं। इतना रैखिक तर्कसम्मत सोच IQ परीक्षणों और शास्त्रीय शिक्षण विधियों का आधार है।

शिक्षक आमतौर पर विद्यार्थियों के सामने समस्याएँ और समस्याएँ प्रस्तुत करते हैं जिनका सही उत्तर पहले से ही उनके दिमाग में होता है। इस दृष्टिकोण के अनुसार, छात्र प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन निम्नलिखित मुख्य मानदंडों के अनुसार किया जाता है: सटीकता, विवरण, प्रतिक्रिया की गति, साथ ही सटीकता और स्थापित प्रतिक्रिया प्रपत्र (लिखित कार्यों के लिए) के अनुपालन की डिग्री।

शिक्षाशास्त्र में ऐसा पूर्वाग्रह एक अभिशाप है रचनात्मक व्यक्ति. उदाहरण के लिए, यह ज्ञात है कि अल्बर्ट आइंस्टीन और विंस्टन चर्चिल को स्कूल में पढ़ाई करने में कठिनाई होती थी, लेकिन इसलिए नहीं कि वे अनुपस्थित-दिमाग वाले और अनुशासनहीन थे, जैसा कि उनके शिक्षकों का मानना ​​था। वास्तव में, शिक्षक सीधे प्रश्न का उत्तर न देने के उनके तरीके से चिढ़ गए थे, बल्कि कुछ "अनुचित" प्रश्न पूछ रहे थे जैसे "क्या होगा यदि त्रिकोण उल्टा होता?", "क्या होगा यदि हम पानी को तेल से बदल दें?", " यदि आप दूसरी ओर से देखें तो क्या होगा? और इसी तरह।

हालाँकि, यह गंभीर समस्याकिसी भी व्यक्ति के लिए, उम्र और सरलता की डिग्री की परवाह किए बिना। हठधर्मी स्थितियाँ व्यक्ति को स्वयं को अभिव्यक्त करने और आगे बढ़ने का अवसर नहीं देतीं आन्तरिक मन मुटाव. उदाहरण के लिए, ऐसे ज्ञात प्रयोग हैं जिनमें विषयों को काफी लंबे समय तक कड़ाई से विनियमित अनुक्रम में कागज पर बिंदु लगाने पड़ते थे। कुछ समय बाद, प्रायोगिक विषय थके हुए, चिड़चिड़े और असंतुष्ट महसूस करने लगे और फिर भी उन्होंने अपने काम में विविधता लाना शुरू कर दिया।

प्रभावशाली मात्रा में ज्ञान होना सफल समस्या समाधान की गारंटी नहीं है: एक व्यक्ति जिसे "चलता फिरता विश्वकोश" कहा जा सकता है, समस्याओं का सामना करने पर आसानी से भ्रमित हो सकता है। बेशक, अभिसरण सोच क्षमताओं को विकसित करना आवश्यक है, लेकिन एक व्यक्ति अपने जीवन में जिन वास्तविक समस्याओं का सामना करता है, उनके पास स्पष्ट "सही" उत्तर नहीं होते हैं, इसके विपरीत सीखने की स्थितियाँया वही कंप्यूटर गेम, जहां कुछ बटन पूर्वानुमानित और गारंटीकृत परिणाम की ओर ले जाते हैं। प्रगति के लिए स्वतंत्र सोच की आवश्यकता होती है।

अलग सोच

डायवर्जेंट (लैटिन "डाइवर्जेरे" से - डाइवर्ज) रचनात्मक सोच की एक विधि है, जिसमें एक ही समस्या के लिए और एक ही डेटा के आधार पर कई समाधानों के लिए "प्रशंसक-आकार" की खोज शामिल होती है। यह घटनाओं, कारणों और उनके परिणामों के बीच सख्त संबंध की अनुपस्थिति की विशेषता है। इस प्रकार तत्वों के नए संयोजन बनते हैं जिनका अधिकांश लोग एक निश्चित तरीके से उपयोग करते हैं, या उन तत्वों के बीच पहली बार संबंध बनते हैं जिनमें पहली नज़र में कुछ भी सामान्य नहीं होता है।

ई. टोरेंस, के. टेलर, जी. ग्रबर के अध्ययन इस बात पर जोर देते हैं कि भिन्न सोच का लक्ष्य अनुसंधान रुचि का विकास, गतिविधि के नए रूपों को खोजने पर ध्यान केंद्रित करना है और ताज़ा विचार. इसके अलावा, विचलन प्राप्त सामग्री का मूल्यांकन, तुलना, परिकल्पना बनाने, विश्लेषण और वर्गीकृत करने की क्षमता को सक्रिय करता है।

भिन्न सोच क्षमताओं का मूल्यांकन कई मानदंडों के अनुसार किया जाता है:
प्रवाह एक निश्चित समय इकाई में पैदा हुए विचारों की संख्या से निर्धारित होता है।
मौलिकता रूढ़ियों और टेम्पलेट्स से दूर जाने, उन विचारों को आगे बढ़ाने की क्षमता है जो विशिष्ट विचारों से भिन्न हैं।
संवेदनशीलता - असामान्य क्षणों को विस्तार से समझने, अनिश्चितता या विरोधाभास देखने की क्षमता, साथ ही एक विचार से दूसरे विचार की ओर तेजी से बढ़ने की क्षमता।
इमेजरी किसी के विचारों को संघों और प्रतीकों का उपयोग करके व्यक्त करने की इच्छा है, एक काल्पनिक संदर्भ में काम करने की क्षमता है, जो बिल्कुल सरल लगता है उसमें जटिलता खोजने की क्षमता है, और जहां सब कुछ भ्रमित लगता है वहां सरलता देखने की क्षमता है।

लेकिन किसी भिन्न व्यक्ति की बुद्धि का "शास्त्रीय" तरीके से आकलन करना लगभग असंभव है, क्योंकि ऐसे लोगों की सोच एक बड़ी हद तकयादृच्छिक, अव्यवस्थित विचार उत्पन्न करने की क्षमता पर निर्भर करता है। परिणामस्वरूप, वास्तव में प्रतिभाशाली लोग अक्सर IQ परीक्षणों में कम अंक प्राप्त करते हैं। एक वयस्क, सबसे अधिक संभावना है, इस तरह की "असफलता" के कारण का अनुमान लगाएगा और इसे हास्य के साथ व्यवहार करेगा ... लेकिन एक स्कूली बच्चे के लिए यह आत्मसम्मान के लिए एक गंभीर झटका हो सकता है।

भिन्न क्षमताओं के परीक्षण (या विकास) के लिए विशेष तकनीकें हैं। एक नियम के रूप में, एक निश्चित समय में विषय को सबसे अधिक उपयोग करने के लिए अधिक से अधिक तरीके खोजने की आवश्यकता होती है विभिन्न वस्तुएँ(एक बार में एक)। उदाहरण के लिए, एक पेपर क्लिप, एक ईंट, कार्डबोर्ड का एक टुकड़ा, एक बाल्टी, एक रस्सी, एक कार्डबोर्ड बॉक्स, एक तौलिया, बॉल पेनऔर इसी तरह।

शोधकर्ताओं ने पाया है कि एक मानक रचनात्मकता परीक्षण पर प्रदर्शन बहुत बेहतर होता है जब परीक्षार्थी एक तंग छोटे कमरे में नहीं, बल्कि एक विशाल कमरे में बैठता है ताजी हवा. एक और दिलचस्प तथ्य: यदि आप अस्थायी रूप से खुद को सात साल के बच्चे के रूप में कल्पना कर सकते हैं, तो आप भिन्न सोच के परीक्षणों और वास्तविक जीवन में बहुत बेहतर प्रदर्शन करेंगे। जीवन परिस्थितियाँयह निश्चित रूप से लागू होता है.

आप यहां स्थित हैं:

यदि आप किसी बड़ी कंपनी में कार्मिक प्रबंधक हैं या किसी छोटे संगठन में सिर्फ प्रबंधक हैं, या एक उपयुक्त पद की तलाश में हैं, तो आप गहराई से समझते हैं कि "अपनी जगह पर रहना" कितना महत्वपूर्ण है। इस व्यक्ति विशेष के लिए उपयुक्त पद ग्रहण करें।

यह स्पष्ट है कि किसी विशिष्ट पद के लिए एक विशिष्ट विशेषज्ञ होना चाहिए, लेकिन कार्य अनुभव के अलावा, व्यक्ति के व्यक्तिगत गुण भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

व्यक्तिगत गुणों के बारे में बोलते हुए, हम किसी व्यक्ति के सोचने के तरीकों के बारे में बात करेंगे। क्या आपने कभी सोचा है कि समान अनुभव और शिक्षा के स्तर वाले लोग कार्य कार्यों को अलग-अलग तरीके से क्यों संभालते हैं? कुछ लोग बाधाओं का सामना करते हैं, जबकि अन्य को खुद ही परिणाम निकालने की जरूरत होती है।

कठिनाइयों का एक कारण सोचने का तरीका है, जो अभिसारी और भिन्न में विभाजित है।

सोचने का अभिसरण तरीका स्पष्ट एल्गोरिदम और निर्देशों, लौह तर्क और अकाट्य तथ्यों की विशेषता है। और इस प्रकार की सोच भी एक ही मानती है सही विकल्पउत्तर।

अभिसारी सोच वाले लोगों का दिमाग विश्लेषणात्मक होता है। वे उत्कृष्ट अकाउंटेंट, अकाउंटेंट, प्रोग्रामर, लॉजिस्टिक, सिस्टम प्रशासक, परीक्षक आदि बनाते हैं।

अभिसारी प्रकार की सोच के विपरीत भिन्न प्रकार की सोच आती है। सोचने का यह तरीका कल्पना को सक्रिय करता है और किसी समस्या को हल करने के लिए कई विकल्प ढूंढता है। इसके अलावा, समाधान विकल्प अक्सर सामान्य मानक टेम्पलेट में फिट नहीं होते हैं और प्रकृति में रचनात्मक होते हैं।

भिन्न-भिन्न प्रकार की सोच वाले लोग रचनात्मक होते हैं। उनका दिमाग लचीला होता है, इसलिए वे हमेशा कई मौलिक समाधान निकालने में सक्षम होते हैं। वे उत्कृष्ट मनोवैज्ञानिक, वकील, पत्रकार और पर्यटन प्रबंधक बनाते हैं; लोगों, कला आदि से संबंधित पेशे उनके लिए उपयुक्त हैं।

बेशक, शुद्ध अभिसरण और अपसारी प्रकृति में बहुत कम पाए जाते हैं। लेकिन यह निर्धारित करना काफी संभव है कि किसी व्यक्ति विशेष के लिए किस प्रकार की सोच अधिक उपयुक्त है।

उदाहरण के लिए, अभिसरण क्षमताओं के स्तर की पहचान करने के लिए, आप एक आईक्यू परीक्षण ले सकते हैं। परीक्षण आपको विशेष कार्यों का उपयोग करके अपने आईक्यू की पहचान करने में मदद करेगा जिन्हें आपको 15 मिनट में पूरा करना होगा। 90-110 अंक है औसत स्तरबुद्धिमत्ता। इसलिए, 90 से नीचे कम है, 110 से ऊपर उच्च है।

भिन्न क्षमताओं को निर्धारित करने के लिए, डी. पी. गिलफोर्ड परीक्षण है। उदाहरण के लिए, विषय को कार्य दिया जाता है: इन वस्तुओं का उपयोग करने के लिए यथासंभव अधिक विकल्पों का चयन करना: 1) एक पेपर क्लिप; 2) पंख. 12 से अधिक विकल्प इंगित करते हैं अच्छी योग्यताएँरचनात्मकता के लिए. ये परीक्षण कई अन्य कार्य भी प्रदान करते हैं जो रचनात्मक रूप से सोचने की आपकी क्षमता का परीक्षण करेंगे।

इसमें कोई संदेह नहीं है कि अभिसरण और भिन्न दोनों प्रकार की मानसिकता की आवश्यकता है।

इसलिए, परीक्षण पास करने के बाद, आपको पता चल जाएगा कि किस क्षेत्र में आपकी जगह लेना बेहतर है। लेकिन केवल सोच के प्रकार के आधार पर गतिविधि का क्षेत्र चुनना पर्याप्त नहीं है, क्योंकि यह केवल उन पहलुओं में से एक है जो काम की प्रभावशीलता की गारंटी देता है। कैरियर मार्गदर्शन पर विशेष साहित्य आपको अपनी पसंद में और भी अधिक आश्वस्त होने में मदद करेगा।

सामान्य तौर पर, आलसी मत बनो, स्वयं अध्ययन करो और अपने दिल की सुनो! मैं तुम्हारी सफलता की कामना करता हूं!

हाल ही में, अमेरिकी ब्लॉकबस्टर "डाइवर्जेंट" रिलीज़ हुई, जो दर्शकों का ध्यान खींचने में कामयाब रही और उन्हें सोचने पर मजबूर कर दिया। फिल्म का नारा है "अगर आप अलग हैं तो आप खतरनाक हैं।" जिज्ञासु दर्शक तुरंत सरलता की घटना में दिलचस्पी लेने लगे। क्या ऐसा हो सकता है कि कोई नहीं चाहता कि लोग होशियार बनें?

बुद्धि के अध्ययन का बहुआयामी दृष्टिकोण अमेरिकी मनोवैज्ञानिक जॉय पॉल गिलफोर्ड के दिमाग की उपज है। उन्होंने "द नेचर ऑफ ह्यूमन इंटेलिजेंस" पुस्तक प्रकाशित की, जहां उन्होंने अभिसरण और भिन्न सोच की विशेषताओं का वर्णन किया, जो कि भी हो सकती है इसे रचनात्मकता कहें. और रचनात्मकता को, बदले में, विकास और प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है।

अभिसरण सोच रैखिक सोच है, जो एल्गोरिदम का पालन करते हुए किसी कार्य के चरण-दर-चरण निष्पादन पर आधारित है। यह शब्द स्वयं से आया है लैटिन शब्द"एकाग्र होना", जिसका अर्थ है "एकाग्र होना"। अभिसरण सोच कार्यों को पूरा करने के लिए निर्देशों का उपयोग करने, प्राथमिक संचालन के उपयोग की रणनीति पर आधारित है। अक्सर, यह रणनीति IQ परीक्षणों में मुख्य होती है। इसका प्रयोग शास्त्रीय में भी किया जाता है शैक्षणिक तरीकेओह।

अभिसरण सोच क्या है, इसे बेहतर ढंग से समझने के लिए, आपको स्कूली शिक्षा प्रणाली को याद रखना होगा। छात्रों को जो कार्य दिए जाते हैं, उनमें शुरू में यह मान लिया जाता है कि इसका सही उत्तर है। ग्रेड उस गति, विवरण और सटीकता के आधार पर दिया जाता है जो छात्र समाधान खोजने में प्रदर्शित करता है। अगर हम बात कर रहे हैंलिखित असाइनमेंट के बारे में, उत्तर प्रपत्र की सटीकता और अनुपालन का भी मूल्यांकन किया जाता है।

अधिकांश शैक्षणिक पद्धतियाँ बिल्कुल इसी योजना का उपयोग करती हैं। हालाँकि के लिए सर्जनात्मक लोगऐसा दृष्टिकोण अस्वीकार्य है. इतिहास ऐसे कई उदाहरण जानता है जब उत्कृष्ट लोगस्कूल में अच्छा प्रदर्शन नहीं किया. और इसका कारण शिक्षण पद्धति थी, न कि ज्ञान की कमी। इसी तरह के उदाहरणों में अल्बर्ट आइंस्टीन या विंस्टन चर्चिल शामिल हैं। आमतौर पर ऐसे लोग कार्य की शर्तों को स्वीकार नहीं करते हैं और ऐसे प्रश्न पूछना शुरू कर देते हैं जो शिक्षकों को अनुचित लगते हैं। "यदि आप पानी के स्थान पर तेल का उपयोग करते हैं तो क्या होगा?" "क्या होगा यदि हम त्रिभुज को पलट दें?" "शायद हमें दूसरी तरफ से देखने की ज़रूरत है?"

हालाँकि शिक्षण पद्धति न केवल प्रतिभावानों के लिए, बल्कि सभी उम्र और सरलता के स्तर के लोगों के लिए कठिनाइयाँ पैदा करती है। एक एल्गोरिदम के अनुसार सोचने की आवश्यकता उभरते विचारों को खत्म कर देती है, जिससे आंतरिक संघर्ष होता है। विशेष अध्ययन आयोजित किए गए जहां लोगों को एक दिए गए क्रम का पालन करते हुए कागज पर बिंदु लगाने के लिए कहा गया। प्रयोग काफी लंबे समय तक चला और कुछ समय बाद लोगों में चिड़चिड़ापन दिखने लगा, वे थका हुआ और असंतुष्ट महसूस करने लगे। परिणामस्वरूप, लोग कार्य से दूर चले गए, इसे अलग ढंग से किया और इसमें विविधता जोड़ी।

विश्वकोशीय ज्ञान होने से आप हमेशा किसी निश्चित समस्या का समाधान नहीं कर पाते। भले ही आपके पास प्रभावशाली मात्रा में तथ्य और डेटा हों, फिर भी आप किसी विशिष्ट स्थिति में भ्रमित हो सकते हैं। स्वाभाविक रूप से, आपको अभिसरण सोच को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है, लेकिन वास्तविक जीवननियमों का पालन नहीं करता; हमेशा स्पष्ट उत्तर नहीं होते। कंप्यूटर परीक्षणों के विपरीत, जहां बटन दबाने से बहुत विशिष्ट परिणाम मिलता है। आगे बढ़ने के लिए आपको स्वतंत्र सोच विकसित करने की जरूरत है।

भिन्न सोच है रचनात्मक सोच. यह शब्द लैटिन शब्द "डाइवर्जेरे" से आया है, जिसका अर्थ है "अलग होना।" समस्या समाधान की इस पद्धति को "प्रशंसक-आकार" कहा जा सकता है। कारण और प्रभाव का विश्लेषण करते समय, कोई सुसंगत संबंध नहीं होता है। इससे तत्वों के बीच नए संयोजन, नए कनेक्शन का उदय होता है। फलस्वरूप ऐसा प्रतीत होता है और भी तरीकेसमस्या का समाधान.

ई. टोरेंस, के. टेलर, जी. ग्रबर इस प्रश्न का सबसे सटीक उत्तर देने में सक्षम थे कि भिन्न सोच क्या है। उन्होंने पाया कि इस प्रकार की सोच असाधारण विचारों की खोज करने, गतिविधि के गैर-मानक रूपों का उपयोग करने और अनुसंधान रुचि पैदा करने के लिए काम करती है। विचलन किसी व्यक्ति को तथ्यों का बेहतर विश्लेषण और तुलना करने, परिकल्पना बनाने और अनुमान लगाने और प्राप्त जानकारी को वर्गीकृत करने की अनुमति देता है।

ऐसे कई मानदंड हैं जो भिन्न सोच क्षमताओं को निर्धारित करने में मदद करते हैं:

• प्रवाह से तात्पर्य समय की प्रति इकाई उत्पन्न विचारों की संख्या से है।
• मौलिकता बॉक्स के बाहर सोचने, दिए गए ढांचे, स्थापित नियमों से विचलित होने, रूढ़िबद्ध या रूढ़िबद्ध समाधानों को बाहर करने की क्षमता है।
• संवेदनशीलता - एक विचार से दूसरे विचार पर शीघ्रता से स्विच करने की क्षमता, छोटे विवरणों में असामान्य देखने की क्षमता और विरोधाभास खोजने की क्षमता।
• कल्पना - अपने विचारों को व्यक्त करने के लिए संघों का उपयोग करना, प्रतीकों और छवियों के साथ काम करना, कठिनाइयों की खोज करना सरल चीज़ेंऔर जटिल अवधारणाओं में सरलता।

भिन्न सोच को शास्त्रीय तरीकों से नहीं मापा जा सकता, क्योंकि इस प्रकार की सोच का आधार असंगठित या यादृच्छिक विचार हैं। यही कारण है कि प्रतिभाशाली मानसिकता वाले लोग शास्त्रीय अभिसरण योजना के अनुसार बनाए गए आईक्यू परीक्षणों पर खराब प्रतिक्रिया दे सकते हैं। और यदि बुरे परिणाम किसी वयस्क में कोई भावना पैदा नहीं करते हैं, तो स्कूली बच्चों में जटिलताएँ विकसित हो सकती हैं और आत्मसम्मान को नुकसान हो सकता है।

भिन्न बुद्धि का आकलन करने के कुछ निश्चित तरीके हैं। उदाहरण के लिए, विषय को कई वस्तुएं (पेन, बाल्टी, कार्डबोर्ड, बॉक्स, आदि) दी जाती हैं, और उसे यह निर्धारित करना होगा कि उनका उपयोग कैसे किया जा सकता है। इसे जितने अधिक तरीकों से इस्तेमाल करेंगे, परिणाम उतना ही बेहतर होगा।

अनुभूति की प्रक्रिया में नया ज्ञान प्राप्त करना और उसे स्मृति में संग्रहीत करना शामिल है। अभिसारी एवं अपसारी सोच उत्पन्न होती है नई जानकारीहमारे मन में. यदि आप इन दोनों प्रकारों को विकसित कर लेते हैं, यदि आप समझ जाते हैं कि किसी स्थिति में किसका उपयोग करने की आवश्यकता है, तो आप अधिकतम परिणाम प्राप्त कर सकते हैं।

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हाल ही में, अमेरिकी ब्लॉकबस्टर "डाइवर्जेंट" रिलीज़ हुई, जो दर्शकों का ध्यान खींचने में कामयाब रही और उन्हें सोचने पर मजबूर कर दिया। फिल्म का नारा है "अगर आप अलग हैं तो आप खतरनाक हैं।" जिज्ञासु दर्शक तुरंत सरलता की घटना में दिलचस्पी लेने लगे। क्या ऐसा हो सकता है कि कोई नहीं चाहता कि लोग होशियार बनें?

अनुसंधान के लिए बहुआयामी दृष्टिकोण अमेरिकी मनोवैज्ञानिक जॉय पॉल गिलफोर्ड के दिमाग की उपज है। उन्होंने "नेचर" (द नेचर ऑफ़ ह्यूमन इंटेलिजेंस) पुस्तक प्रकाशित की, जहाँ उन्होंने अभिसरण और भिन्न सोच की विशेषताओं का वर्णन किया, जिसे रचनात्मकता भी कहा जा सकता है। और, बदले में, विकास और प्रशिक्षण की आवश्यकता है।

अभिसारी सोच

अभिसारी सोच रैखिक सोच है, जो किसी कार्य के चरण-दर-चरण निष्पादन और निम्नलिखित एल्गोरिदम पर आधारित है। यह शब्द स्वयं लैटिन शब्द "कन्वर्ज" से आया है, जिसका अर्थ है "एकाग्र होना।" अभिसरण सोच कार्यों को पूरा करने के लिए निर्देशों का उपयोग करने, प्राथमिक संचालन के उपयोग की रणनीति पर आधारित है। अक्सर, यह रणनीति IQ परीक्षणों में मुख्य होती है। इसका उपयोग शास्त्रीय शैक्षणिक विधियों में भी किया जाता है।

अभिसरण सोच क्या है, इसे बेहतर ढंग से समझने के लिए, आपको स्कूली शिक्षा प्रणाली को याद रखना होगा। छात्रों को जो कार्य दिए जाते हैं, उनमें शुरू में यह मान लिया जाता है कि इसका सही उत्तर है। ग्रेड उस गति, विवरण और सटीकता के आधार पर दिया जाता है जो छात्र समाधान खोजने में प्रदर्शित करता है। यदि हम लिखित असाइनमेंट के बारे में बात कर रहे हैं, तो उत्तर प्रपत्र की सटीकता और अनुपालन का भी मूल्यांकन किया जाता है।

अधिकांश शैक्षणिक पद्धतियाँ बिल्कुल इसी योजना का उपयोग करती हैं। हालाँकि, रचनात्मक लोगों के लिए यह दृष्टिकोण अस्वीकार्य है। इतिहास स्कूल में खराब प्रदर्शन करने वाले उत्कृष्ट लोगों के कई उदाहरण जानता है। और इसका कारण शिक्षण पद्धति थी, न कि ज्ञान की कमी। इसी तरह के उदाहरणों में अल्बर्ट आइंस्टीन या विंस्टन चर्चिल शामिल हैं। आमतौर पर ऐसे लोग कार्य की शर्तों को स्वीकार नहीं करते हैं और ऐसे प्रश्न पूछना शुरू कर देते हैं जो शिक्षकों को अनुचित लगते हैं। "यदि आप पानी के स्थान पर तेल का उपयोग करते हैं तो क्या होगा?" "क्या होगा यदि हम त्रिभुज को पलट दें?" "शायद हमें दूसरी तरफ से देखने की ज़रूरत है?"

हालाँकि शिक्षण पद्धति न केवल सभी उम्र और सरलता के स्तर के लोगों के लिए कठिनाइयाँ पैदा करती है। एक एल्गोरिदम के अनुसार सोचने की आवश्यकता उभरते विचारों को खत्म कर देती है, जिससे आंतरिक संघर्ष होता है। विशेष अध्ययन आयोजित किए गए जहां लोगों को एक दिए गए क्रम का पालन करते हुए कागज पर बिंदु लगाने के लिए कहा गया। प्रयोग काफी लंबे समय तक चला और कुछ समय बाद विषयों में असंतोष के लक्षण दिखाई दिए। परिणामस्वरूप, लोग कार्य से दूर चले गए, इसे अलग ढंग से किया और इसमें विविधता जोड़ी।
विश्वकोशीय ज्ञान होने से आप हमेशा किसी निश्चित समस्या का समाधान नहीं कर पाते। भले ही आपके पास प्रभावशाली मात्रा में तथ्य और डेटा हों, फिर भी आप किसी विशिष्ट स्थिति में भ्रमित हो सकते हैं। स्वाभाविक रूप से, आपको अभिसरण सोच को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है, लेकिन वास्तविक जीवन नियमों का पालन नहीं करता है; हमेशा स्पष्ट उत्तर नहीं होते हैं। कंप्यूटर परीक्षणों के विपरीत, जहां बटन दबाने से बहुत विशिष्ट परिणाम मिलता है। आगे बढ़ने के लिए आपको स्वतंत्र सोच विकसित करने की जरूरत है।

अलग सोच

अपसारी सोच रचनात्मक सोच है. यह शब्द लैटिन शब्द "डाइवर्जेरे" से आया है, जिसका अर्थ है "अलग होना।" समस्या समाधान की इस पद्धति को "प्रशंसक-आकार" कहा जा सकता है। कारण और प्रभाव का विश्लेषण करते समय, कोई सुसंगत संबंध नहीं होता है। इससे तत्वों के बीच नए संयोजन, नए कनेक्शन का उदय होता है। नतीजतन, समस्या को हल करने के और भी तरीके हैं।

ई. टोरेंस, के. टेलर, जी. ग्रबर इस प्रश्न का सबसे सटीक उत्तर देने में सक्षम थे कि भिन्न सोच क्या है। उन्होंने पाया कि इस प्रकार की सोच असाधारण विचारों की खोज करने, गतिविधि के गैर-मानक रूपों का उपयोग करने और अनुसंधान रुचि पैदा करने के लिए काम करती है। विचलन किसी व्यक्ति को तथ्यों का बेहतर विश्लेषण और तुलना करने, परिकल्पना बनाने और अनुमान लगाने और प्राप्त जानकारी को वर्गीकृत करने की अनुमति देता है।

ऐसे कई मानदंड हैं जो आपको निर्धारित करने की अनुमति देते हैं भिन्न सोच क्षमताएँ:

प्रवाह- का अर्थ है समय की प्रति इकाई उत्पन्न होने वाले विचारों की संख्या।
मोलिकता- बॉक्स के बाहर सोचने की क्षमता, दिए गए ढांचे, स्थापित नियमों से विचलित होने, रूढ़िबद्ध या रूढ़िबद्ध समाधानों को बाहर करने की क्षमता।
संवेदनशीलता- एक विचार से दूसरे विचार पर तुरंत स्विच करने की क्षमता, मामूली विवरणों में असामान्य देखने की क्षमता, विरोधाभास खोजने की क्षमता।
कल्पना- अपने विचारों को व्यक्त करने के लिए संघों का उपयोग करना, प्रतीकों और छवियों के साथ काम करना, सरल चीजों में जटिलता और जटिल अवधारणाओं में सरलता की खोज करना।

भिन्न सोच को शास्त्रीय तरीकों से नहीं मापा जा सकता, क्योंकि इस प्रकार की सोच का आधार असंगठित या यादृच्छिक विचार हैं। यही कारण है कि प्रतिभाशाली मानसिकता वाले लोग शास्त्रीय अभिसरण योजना के अनुसार बनाए गए आईक्यू परीक्षणों पर खराब प्रतिक्रिया दे सकते हैं। और यदि बुरे परिणाम किसी वयस्क में कोई भावना पैदा नहीं करते हैं, तो स्कूली बच्चों में जटिलताएँ विकसित हो सकती हैं और आत्मसम्मान को नुकसान हो सकता है।
मूल्यांकन करने के कुछ निश्चित तरीके हैं भिन्न बुद्धि. उदाहरण के लिए, विषय को कई वस्तुएं (पेन, बाल्टी, कार्डबोर्ड, बॉक्स, आदि) दी जाती हैं, और उसे यह निर्धारित करना होगा कि उनका उपयोग कैसे किया जा सकता है। इसे जितने अधिक तरीकों से इस्तेमाल करेंगे, परिणाम उतना ही बेहतर होगा।

अनुभूति की प्रक्रिया में नया ज्ञान प्राप्त करना और उसे स्मृति में संग्रहीत करना शामिल है। अभिसरण और भिन्न सोच हमारे दिमाग में नई जानकारी उत्पन्न करती है।

यदि आप इन दोनों प्रकारों को विकसित कर लेते हैं, यदि आप समझ जाते हैं कि किसी स्थिति में किसका उपयोग करने की आवश्यकता है, तो आप अधिकतम परिणाम प्राप्त कर सकते हैं।

http://constructorus.ru

अमेरिकी मनोवैज्ञानिक जॉय पॉल गिलफोर्ड अपनी पुस्तक "द नेचर ऑफ ह्यूमन इंटेलिजेंस" में लिखते हैं कि अभिसारी और भिन्न सोच (बुद्धिमत्ता) होती है। आज हम अभिसारी और अपसारी सोच के बीच अंतर के बारे में बात करेंगे।

अभिसारी और अपसारी सोच के बीच अंतर

अभिसरण सोच कार्यों को पूरा करने के लिए एक रैखिक दृष्टिकोण है जो सटीकता पर आधारित है चरण-दर-चरण कार्यान्वयननिर्देश और एल्गोरिदम. एक समान तरीके सेकर्मचारी, कंप्यूटर और लोग रचनात्मक दृष्टिकोण के बिना "सोचते" हैं। अभिसारी सोच इतालवी भाषा से आती है जुटना("अभिसरण" के रूप में अनुवादित)। अभिसारी सोच निर्देशों के कड़ाई से पालन पर आधारित है। मूल रूप से, इस प्रकार की सोच मानक स्कूली शिक्षा प्रणाली द्वारा विकसित की जाती है, जहाँ सीखना निम्न से जुड़ा होता है:

• नियमों का कड़ाई से पालन (गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान)
• तथ्यों को याद रखना (इतिहास, दर्शन)

हम अंतिम परीक्षाओं के बारे में भी यही कह सकते हैं, जो एकीकृत राज्य परीक्षा का रूप लेती हैं (परीक्षण जो विशेष रूप से अभिसरण सोच का परीक्षण करते हैं)।

हालाँकि, में स्कूल के पाठ्यक्रमरचनात्मकता विकसित करने के उद्देश्य से अपेक्षाकृत कम गतिविधियाँ हैं। हम जानते हैं कि कई प्रतिभाशाली लोगों ने कभी-कभी स्कूल में काफी खराब प्रदर्शन किया क्योंकि उनकी सोच थोड़ी अलग प्रकार की थी - अधिक रचनात्मक दृष्टिकोण। यह कहा जाता है अलग सोच.

अलग सोच

अपसारी सोच रचनात्मक (कल्पनाशील) सोचने की क्षमता है। अपने काम के प्रति रचनात्मक दृष्टिकोण विकसित करने के लिए, आप विशेष तकनीकों का उपयोग कर सकते हैं:

डाइवर्जेंट शब्द लैटिन शब्द डाइवर्जेरे से आया है और इसका अर्थ है अलग होना, अलग होना। लाक्षणिक रूप से कहें तो, यहां विसंगति का मतलब है कि एक व्यक्ति किसी समस्या के समाधान के लिए प्रयास कर रहा है अलग-अलग पक्ष. परिणामस्वरूप, एक अप्रत्याशित, गैर-मानक समाधान मिल सकता है। उन्होंने इन मुद्दों के बारे में और अधिक लिखा:

• ई. टॉरेंस
• के. टेलर
• जी. ग्रबर

भिन्न सोच आपको खोजने में मदद करती है मौलिक विचार. इस प्रकार की अरेखीय सोच उपयुक्त है रचनात्मक पेशे, वैज्ञानिक अनुसंधानऔर इसी तरह।

भिन्न सोच वाले लोगों में निम्नलिखित विशेषताएं होती हैं:

• शीघ्रता से उत्पन्न करने की क्षमता एक बड़ी संख्या कीविचार;
• मौलिकता और गैर-मानक सोच (रूढ़िबद्ध नहीं);
• विभिन्न विचारों के बीच शीघ्रता से स्विच करने की क्षमता;
• छोटे विवरणों में असामान्य देखने की क्षमता;
• आलंकारिक सोच;

यदि एकीकृत राज्य परीक्षा और आईक्यू परीक्षण जैसे परीक्षणों का उपयोग अभिसरण सोच को मापने के लिए किया जाता है, तो भिन्न सोच को मापने के लिए कोई शास्त्रीय परीक्षण नहीं हैं।

कार्य में अधिकतम परिणाम प्राप्त करने के लिए, अभिसारी सोच के रूप में शास्त्रीय बुद्धि दोनों को विकसित करना वांछनीय है रचनात्मक कौशलअभिसारी सोच के प्रकार के अनुसार।