विषय पर ड्राइंग (वरिष्ठ समूह) में एक पाठ की रूपरेखा: शैक्षिक क्षेत्र के कार्यान्वयन के लिए सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सार "कलात्मक रचनात्मकता" ड्राइंग "फलों का फूलदान। वरिष्ठ समूह में एक एकीकृत पाठ का सारांश

बच्चों के साथ धीरे-धीरे सब्जियां खींचना उपयोगी है क्योंकि इन सरल वस्तुओं पर आप बच्चों को किसी वस्तु के आकार का विश्लेषण करना सिखा सकते हैं और यह तय कर सकते हैं कि इसे कागज पर कैसे व्यक्त किया जाए। बहुत सारी सब्जियां गेंद के आकार के करीब होती हैं। उन्हें विमान में स्थानांतरित करते हुए, आप एक वृत्त खींचेंगे। लेकिन यह गोल-गोल हमेशा बच्चों के लिए स्पष्ट नहीं होता है। उदाहरण के लिए, धनुष में यह पाया जाना चाहिए। और यह भी पता करें कि वास्तव में प्याज प्राप्त करने के लिए क्या मिलाने की आवश्यकता है। बच्चों के साथ किसी भी चरण-दर-चरण ड्राइंग की तरह, सब्जियां खींचते समय बिना सोचे-समझे नकल करने से बचने की कोशिश करें।
तस्वीरों में सभी सब्जियों को पेंट से रंगा गया है। लेकिन पेंसिल बच्चों के साथ काम करने के लिए भी उपयुक्त हैं। पेंसिल कौशल तैयार करने के लिए सब्जियां महान वस्तु हैं! बच्चों को बताएं कि आपको गेंद पर पेंट करने की जरूरत है, इसे ध्यान में रखते हुए और, जैसा कि यह था, इसके आकार को दोहराते हुए (अर्थात, गोल रेखाओं के साथ)। पेंसिल पर ज्यादा जोर से न दबाएं। हाथों की हरकत हल्की होनी चाहिए। और, ज़ाहिर है, आपको तस्वीर की रूपरेखा से आगे नहीं जाना चाहिए। लेकिन, फिर भी, प्रीस्कूलर के लिए गौचे पेंट के साथ काम करना बेहतर है!

टमाटर - बच्चों के साथ चरण-दर-चरण सब्जियां खींचना

टमाटर बनाना बहुत आसान है! इसका लगभग गोलाकार आकार और एक समान रंग आसानी से कागज पर स्थानांतरित हो जाता है। ताकि हमें अभी भी एक लाल घेरा नहीं, बल्कि एक टमाटर मिले, सफेद हाइलाइट्स और हरी पत्तियां डालें। बच्चों पर ध्यान दें कि पत्ते तारक की तरह दिखते हैं।

योजना स्टेप बाय स्टेप ड्राइंगटमाटर के बच्चों के साथ।

मूली और शलजम - बच्चों के साथ सब्जियों को चरणबद्ध तरीके से खींचना

मूली भी एक साधारण सब्जी है। एकमात्र कठिनाई इसका रंग हो सकता है - एक गुलाबी मूली, धीरे-धीरे एक सफेद पोनीटेल में बदल जाती है। अगर डी पेंट बैंगनी, नील लोहित रंग कापूरी जड़ वाली फसल, तब आपको चुकंदर मिलते हैं। उसी प्रकारआप एक शलजम खींच सकते हैं। लेकिन यह एक गोला नहीं है, बल्कि एक दीर्घवृत्त है। तो कागज पर आपको इसे अंडाकार के रूप में चित्रित करने की आवश्यकता है। और पेंट, क्रमशः, पीला।

मूली के बच्चों के साथ चरणबद्ध ड्राइंग की योजना।

शलजम के बच्चों के साथ चरणबद्ध ड्राइंग की योजना।

प्याज - बच्चों के साथ स्टेप बाय स्टेप सब्जियां खींचना

एक और "गोल" सब्जी। लेकिन यहाँ यह टमाटर की तरह स्पष्ट नहीं रह गया है। आकृति में, हरे "तीर" वाला एक धनुष। पाक गुणों के संदर्भ में प्याज- यह बहुत अच्छा नहीं है। लेकिन यह बहुत ही सुरुचिपूर्ण है।

बच्चों के प्याज के साथ चरणबद्ध ड्राइंग की योजना।

गोभी - बच्चों के साथ कदम से कदम सब्जियां खींचना

हालांकि इसमें कोई संदेह नहीं है कि गोभी का सिर बच्चों के लिए एक गेंद है, लेकिन उनके लिए इसे खींचना एक कठिन वस्तु है। यह सब कपड़े-पत्तियों के बारे में है। एक पहेली के रूप में, सौ कपड़े - और सभी फास्टनरों के बिना। इसलिए, हम गोभी के पैटर्न को कम यथार्थवादी, अधिक सजावटी बनाने का प्रस्ताव करते हैं।

गोभी के बच्चों के साथ चरण-दर-चरण ड्राइंग की योजना।

खीरा - बच्चों के साथ कदम से कदम मिलाकर सब्जियां खींचना

खीरा अब गेंद नहीं रहा। यह एक बहुत लम्बा दीर्घवृत्त है। एक सपाट ड्राइंग में, खीरा एक अंडाकार में बदल जाएगा। आकार के मामले में खीरा सबसे सरल सब्जियों में से एक है। लेकिन इसे इस तरह से रंगना कि यह हरे अंडाकार नहीं, बल्कि एक खीरा निकले, काफी मुश्किल है। डॉट्स या कर्ल यहां मदद करेंगे - ये खीरे पर "मुँहासे" हैं।

एक ककड़ी के बच्चों के साथ चरणबद्ध ड्राइंग की योजना।

गाजर - बच्चों के साथ स्टेप बाय स्टेप सब्जियां खीचें

एक गाजर एक शंकु है। समतल पर, यह एक त्रिभुज में बदल जाएगा, जिसमें हम फिर छोटी भुजा को गोल करेंगे।

गाजर के बच्चों के साथ चरणबद्ध ड्राइंग की योजना।
आप सब्जियों के आकार के बच्चों के साथ अध्ययन जारी रख सकते हैं। उदाहरण के लिए, । और आप पहले मोल्ड कर सकते हैं, और फिर वॉल्यूमेट्रिक फॉर्म को फ्लैट पेपर पर स्थानांतरित करने का प्रयास कर सकते हैं।

ड्राइंग पाठ के कार्य:

• "अभी भी जीवन" की अवधारणा को पेश करने के लिए, मास्टर कलाकारों के काम, स्थिर जीवन के बीच अंतर की पहचान करने के लिए और साधारण छविआइटम;
• एक सुंदर और सामंजस्यपूर्ण रचना बनाना सीखें, वस्तुओं को पूरी शीट पर समान रूप से रखकर;
• फलों और सब्जियों को रसदार, "जीवित" बनाते हुए, बड़ी वस्तुओं को चित्रित करें;
• चित्र में मनोदशा की वैयक्तिकता दिखाने के लिए अपने स्वयं के स्पर्श जोड़ें।

साधन और सामग्री:ड्राइंग के लिए कागज, पेंट, गौचे, मोटे और पतले ब्रश, कार्टून "प्लास्टिसिन क्रो" की रिकॉर्डिंग, अभी भी जीवन चित्रों के पुनरुत्पादन, सब्जियों और फलों की छवियां पहले से तैयार की गई हैं।

सबक प्रगति:

में।आज हमारे पास एक असामान्य सबक है, क्योंकि हम इसे सिनेमा की यात्रा से शुरू करेंगे। इसलिए, सभी ने अपनी जगह ले ली, याद रखें कि हॉल में आप शोर नहीं कर सकते और एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप नहीं कर सकते। ध्यान! रोशनी चली जाती है और कार्टून शुरू होता है ("प्लास्टिसिन क्रो" चक्र से ए कुशनर द्वारा छंद के लिए "पेंटिंग के बारे में")।

• कार्टून से आपने कौन सा नया शब्द सीखा? कार्टून में स्थिर जीवन पर किन वस्तुओं को चित्रित किया गया था, वे कहाँ स्थित थे?
• "अभी भी जीवन" शब्द में दो शब्द हैं: "अभी भी" - प्रकृति और "मृत" - निर्जीव। कौन अनुमान लगाएगा कि चित्र निर्जीव प्रकृति को क्यों दर्शाते हैं? (बच्चे चित्रों के पुनरुत्पादन को देखते हैं - विभिन्न कलाकारों द्वारा अभी भी जीवित हैं।)
• सब्जियां, फल और फूल जो पहले उगते थे, अब तोड़े जा रहे हैं, इसलिए वे जीवित नहीं हैं। याद रखें, स्थिर जीवन में, सभी वस्तुएं किसी न किसी सतह (टेबल, प्लेट, स्टैंड) पर होनी चाहिए। इन चित्रों में से चुनें "अभी भी जीवन" (सब्जियों और फलों की विभिन्न छवियों को दिखाते हुए)।

इसके अलावा, स्थिर जीवन में, वस्तुओं को सुंदर ढंग से व्यवस्थित किया जाना चाहिए। आइए खुद को कलाकारों के रूप में देखें और एक स्थिर जीवन बनाएं। और यह पता लगाने के लिए कि हम कौन से फल खींचेंगे, पहेलियों का अनुमान लगाएं:

• गर्म अफ्रीका से, एक लाल, रसदार (नारंगी) हमारे पास पहुंचा।
• बैंगनी दिवा एक शाखा (बेर) पर बढ़ी।
• पॉट-बेलिड, अनाड़ी कलश,
• सभी पीले, एक प्लेट (नाशपाती) में निहित हैं।
• बगीचे में सब उगते हैं
• हरा-पीला-लाल फल (सेब)।

एक सेब के आकार के बारे में सोचो। हम हवा में एक वृत्त खींचते हैं। हम इसे शीट के केंद्र में खींचेंगे। सबसे पहले यह पीला था, लेकिन जब सेब बढ़ रहा था, सूरज ने अपनी तरफ गर्म कर दिया, और यह चमकदार लाल हो गया (एक तरफ हमने इसे डाल दिया पीला रंगलाल रंग के कुछ स्ट्रोक), और दूसरा बैरल एक पत्ते से ढका हुआ था, सूरज ने उस पर पेंट नहीं किया और यह हरा बना रहा (हम दूसरे किनारे पर हरे रंग के स्ट्रोक डालते हैं)। वैकल्पिक रूप से, आप पूंछ और पत्ती को खत्म कर सकते हैं।

नारंगी किस आकार और रंग का होता है? यह सेब की तरह गोल होता है (हवा में एक वृत्त खींचिए), परंतु नारंगी रंग, और उसकी तरफ उसने एक शाखा का निशान छोड़ा। संतरा रस से इतना भरा होता है कि छिलके पर पूंछ के पास की सिलवटें दिखाई देती हैं (हम नारंगी घेरे पर हरे रंग की बिंदी लगाते हैं और स्ट्रोक के साथ उस पर सिलवटें लगाते हैं)।

क्या आप नाशपाती का आकार निर्धारित कर सकते हैं? ऐसा लगता है कि इसमें दो भाग होते हैं - एक वृत्त और एक अंडाकार (हम इन आकृतियों को हवा में खींचते हैं), एक बड़े शंकु की तरह, और रंग में एक सेब जैसा दिखता है। (बच्चे एक पीला घेरा बनाते हैं, उसके ऊपर एक पीला अंडाकार, हरे और लाल बैरल, पूंछ और पत्ती को स्ट्रोक के साथ इच्छानुसार लगाते हैं)।

बेर फल से किस प्रकार भिन्न है? यह आकार में छोटा, अंडाकार और रंग में नीला-बैंगनी होता है। आप खाली जगह को भरने के लिए दो या तीन प्लम खींच सकते हैं (पहले हवा में कुछ अंडाकार ड्रा करें)। अपने ड्राइंग में ऐसे स्थान खोजें जहाँ प्लम स्थित हो सकते हैं। हम एक नीला अंडाकार खींचते हैं, और सूरज इसमें एक लाल बैरल जोड़ता है, इसलिए हमें एक बैंगनी रंग मिलता है।

अब आप चाहें तो अधिक सब्जियां और फल, समान या भिन्न, ड्राइंग समाप्त कर सकते हैं। तस्वीर में उनके लिए जगह चुनें, आकार और रंग खुद तय करें।

क्या हम पहले से ही अपनी पेंटिंग को एक स्थिर जीवन कह सकते हैं? नहीं, जब तक कि यह केवल बिखरी हुई वस्तुएँ हैं। उन्हें एक टेबल या प्लेट पर इकट्ठा करना आवश्यक है (बच्चे एक खड़ी या चौकोर के साथ ड्राइंग को सर्कल करते हैं, प्लेट या नैपकिन के किनारों को स्ट्रोक, डॉट्स के पैटर्न से सजाते हैं, लहराती रेखाऔर अन्य विवरण आपके विवेक पर)।

संक्षेप में:

में।आपका स्थिर जीवन तैयार है। अपने काम का मूल्यांकन स्वयं करने का प्रयास करें, आपने सबसे अच्छा क्या किया। अब अपने काम को कार्टून से जोड़ते हैं। (चित्रों को एक लंबे रिबन में बांधा जाता है। स्क्रीन चार सलाखों से बनी होती है, जिसके माध्यम से रिबन को खींचा जाता है, फ्रेम-ड्राइंग को बदलते हुए, कार्टून के एक गीत के साथ)।

केज़िक ओन्डारी
पाठ का सारांश "फल। "पसंदीदा फल" विषय पर चित्र बनाना

में एक एकीकृत पाठ का सारांश मध्य समूह

विषय: फल. एक विषय पर आरेखण« पसंदीदा फल»

लक्ष्य:

नामों के बारे में जानें फलवर्णन करना सीखना फल, उनकी तुलना करें, विकसित करें तार्किक साेच, कौशल बनाने के लिए कपास झाड़ू के साथ ड्रा

सामग्री: चित्र चित्र फल, सब्जियां, कटोरा, प्लेट, आकृति के साथ कागज की अलग-अलग शीट फल, कपास की कलियां

सबक प्रगति:

आज हमारे पास है पेशान केवल बहुत दिलचस्प, बल्कि स्वादिष्ट भी।

मैं आपको एक पहेली देता हूं, और आप अनुमान:

पका हुआ, रसदार, रंगीन,

अलमारियों पर दिखाई दे रहा है!

हम स्वस्थ आहार,

और उन्हें बस कहा जाता है ... (फल)

किस प्रकार फल जो आप जानते हैं? आप कौन सी सब्जियां जानते हैं? वे कहाँ बढ़ते हैं?

मैं एक छवि के साथ एक तस्वीर दिखाऊंगा फलऔर आप बता सकते हैं कि यह नरम है या कठोर। किस प्रकार फल गोल होते हैं? (सेब, अनार, संतरा, कीनू।)किस प्रकार फलत्रिकोण के समान (नाशपाती)किस प्रकार फल अंडाकार होते हैं(खुबानी, कीवी, बेर, केला, नींबू।)

एक खेल "कहाँ क्या डालूँ?"(मैं बच्चों को सब्जियां बांटने के लिए आमंत्रित करता हूं और फल: एक कटोरी में सब्जियां, एक कटोरी में फल)

एक खेल "छोटे बड़े"

आप जानते हैं कि नरम कठोर होते हैं फल. बड़े भी होते हैं और छोटे वाले भी। कितना छोटा फल जो आप जानते हैं? कितना बड़ा फल जो आप जानते हैं? तस्वीर को देखिए और छोटे और बड़े के नाम बताइए। फल.

एक खेल "अतिरिक्त क्या है?"

बच्चे प्रत्येक पंक्ति में चित्रों को देखते हैं, एक अतिरिक्त आइटम को नाम देते हैं और समझाते हैं कि यह अतिरिक्त क्यों है।

अंदाज़ा लगाओ फल मैंने अनुमान लगाया:

हरे, पीले, लाल, और खट्टे होते हैं, और मीठे होते हैं। (सेब)

ये एक पेड़ पर उगते हैं, सूखे खुबानी कहलाते हैं। (खुबानी)

जब वह शाखाओं पर गाती है, तो वह धूप में नीली हो जाती है। (आलूबुखारा)

यह पेड़ों पर भी उगता है, और एक प्रकाश बल्ब की तरह दिखता है। (नाशपाती)

एक लाल पक्ष और बालों के साथ, यह बहुत रसदार और मीठा होता है। (आडू)

शारीरिक शिक्षा मिनट: हम कॉम्पोट पकाएंगे,

आपको बहुत सारे फल चाहिए,

चलो सेब काटते हैं

हम नाशपाती काट लेंगे

नाली को रेत पर रखो

हम खाना बनाते हैं, हम कॉम्पोट पकाते हैं,

आइए ईमानदार लोगों के साथ व्यवहार करें

से क्या तैयार किया जा सकता है फल?

से फल पेय बनाते हैं. रस, कॉम्पोट, नींबू पानी।

से फलकेक, पाई, पेस्ट्री के लिए स्टफिंग बनाएं।

गर्मियों में बच्चे और वयस्क खाने का लुत्फ उठाते हैं पॉप्सिकल्स.

अधिक पकाया जा सकता है फलों का सलाद, फल दही, फलों का मुरब्बा.

आप दुकानों में मिठाई खरीद सकते हैं फल भरना, फल मुरब्बा.

आपकी दादी और माँ शायद जानती हैं कि जैम कैसे बनाते हैं फल. जाम का नाम अलग से क्या है फलहम अभी पता लगाएंगे।

उपदेशात्मक व्यायाम "जाम से फल»

सेब से वे पकाते हैं ... किस तरह का जाम? सेब।

प्लम उबाले जाते हैं ... किस तरह का जाम? आलूबुखारा।

नाशपाती पकाया जाता है ... किस तरह का जाम? नाशपाती।

आड़ू ... किस तरह के जाम से बनते हैं? आडू।

खुबानी किससे बनती है... किस तरह का जैम? खुबानी।

उपदेशात्मक खेल "स्वाद जानो"

बच्चों को आंखें बंद करके टुकड़ों का स्वाद चखने के लिए आमंत्रित किया जाता है। फलऔर इन्हें नाम दें फल

चित्रकारी.

मैं तुम्हें कागज की चादरें देता हूं, तुम रंगोगे फल

प्रतिबिंब:

चखने फलों का रस और मुरब्बा. और अब मैं आपको आनंद लेने के लिए आमंत्रित करता हूं फलों का मुरब्बा और फलों का रस.

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हम पानी के रंग से आकर्षित करते हैं

बच्चों की रुचि के लिए, आपको उन्हें एक गतिविधि के रूप में नहीं, बल्कि एक ड्राइंग के साथ प्रस्तुत करने की आवश्यकता है रोमांचक खेल. तब बच्चा रचनात्मक रूप से प्रक्रिया को अपनाएगा। फलों को आकर्षित करना एक परिचयात्मक व्याख्यान के साथ शुरू होता है। शिक्षक बच्चों से उनकी पसंदीदा सब्जी मिठाई के बारे में पूछते हैं। बच्चे चर्चा में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं। आप विकल्प सुन सकते हैं: सेब, नाशपाती, केला, स्ट्रॉबेरी। शिक्षक चित्र दिखाता है और बताता है कि कौन से नामित फल हैं और कौन से नहीं हैं। सैद्धांतिक भाग के बाद व्यावहारिक भाग आता है। बच्चों को पानी के रंग दिए जाते हैं, और शिक्षक बताता है कि कैसे आकर्षित करना है, उदाहरण के लिए, एक सेब। इसे एक उदाहरण के साथ समझाने की जरूरत है। शिक्षक एक फल खींचता है, और बच्चे उसकी नकल करते हैं। सबसे पहले आपको एक पेंसिल के साथ रूपरेखा तैयार करने की आवश्यकता है। शिक्षक काम के इस चरण को नियंत्रित करता है। और फिर समोच्च को चित्रित किया जाना चाहिए। शिक्षक का कार्य बच्चों को खींची गई सीमाओं से बाहर निकलने से रोकना है।

हम गौचे के साथ आकर्षित करते हैं

पेंट के साथ सभी रचनात्मकता कुछ हद तक समान है। इसलिए मध्य समूह में गौचे के साथ फल खींचना पानी के रंग के साथ रचनात्मकता से बहुत अलग नहीं है। लेकिन आपको कम से कम तकनीक को बदलने की जरूरत है ताकि बच्चों को पेंट की स्थिरता में अंतर दिखाई दे। गौचे चित्र अधिक उज्जवल और अधिक सकारात्मक हैं। तकनीकों को न दोहराने के लिए, शिक्षक अपने बच्चों को एक प्रारंभिक पेंसिल स्केच के बिना, एक नाशपाती जैसे फल बनाने के लिए आमंत्रित कर सकता है। तो बच्चा एक आंख विकसित करेगा और बनाने से नहीं डरेगा। आखिरकार, माता-पिता अक्सर सही परिणाम प्राप्त करने की इच्छा से आकर्षित करने की इच्छा को हतोत्साहित करते हैं। बच्चा खुद इस प्रक्रिया का आनंद लेता है।

हम अपने हाथों से खींचते हैं

कई लोगों को ऐसा लगता है कि बिना ब्रश के चित्र बनाना दो साल के बच्चों का बहुत कुछ है। वयस्क बच्चों को ब्रश से बनाने की जरूरत है। लेकिन ऐसा नहीं है। बच्चा बच्चा ही रहता है, और लाड़-प्यार उसे आनंद देता है। इसलिए, शिक्षक उंगलियों और हथेलियों की मदद से कार्यक्रम में फल कार्य को अच्छी तरह से डाल सकता है। "यह समझना सार्थक है कि कई बच्चों की एक कड़ी कल्पना होती है, और उसे जगाने से पहले, आपको एक उदाहरण दिखाने की जरूरत है कि कैसे बनाएँ। इसलिए, अपनी आस्तीन को लुढ़काते हुए, शिक्षक को सबसे पहले हथेली को पेंट में डुबाना और खींचना चाहिए, उदाहरण के लिए, एक नारंगी। बच्चों को इस क्रिया को दोहराना चाहिए। और उसके बाद, आप कल्पना के लिए एक असाइनमेंट दे सकते हैं। उदाहरण के लिए , अपने पसंदीदा फल और जामुन बनाएं कभी-कभी आप केवल आश्चर्यचकित हो सकते हैं कि बच्चे की कल्पना कितनी असीमित हो सकती है।

हम खरोंचने की तकनीक में आकर्षित करते हैं

लेकिन आपको अपने बच्चे को हर पाठ में जल रंग और गौचे नहीं देना चाहिए। आप अन्य समान रूप से दिलचस्प तकनीकों का उपयोग कर सकते हैं। इन्हीं में से एक है ग्रैटेज। तकनीक निश्चित रूप से मध्य समूह के विद्यार्थियों को पसंद आएगी। सब्जियों और फलों को खींचने में अधिक मज़ा आएगा यदि उन्हें जमीन से "निकालना" पड़े। इस पाठ के लिए शिक्षक को रचनात्मकता के लिए पत्रक तैयार करने होंगे। वैसे इस अवस्था में बच्चे भी मदद कर सकते हैं। तैयारी तकनीक:

1. रंगीन पेंसिल या क्रेयॉन से शीट की पूरी सतह पर पेंट करें।
2. मोम या पैराफिन की एक चिकना परत के साथ कागज को चिकनाई करें।
3. हम पूरी शीट पर काले गौचे से पेंट करते हैं और इसे सूखने देते हैं। ताकि पेंट विद्यार्थियों के हाथों पर न रहे, इसे कागज पर लगाने से पहले इसे पीवीए गोंद से पतला करना आवश्यक है।

जब तैयारी समाप्त हो जाती है, तो आपको ड्राइंग शुरू करने की आवश्यकता होती है। आप एक पेन या एक सुस्त पेंसिल से आकर्षित कर सकते हैं। वस्तु पेंट को खुरचने के लिए पर्याप्त तेज होनी चाहिए, लेकिन बच्चे को खरोंचने के लिए पर्याप्त तेज नहीं होनी चाहिए। हम एक शीट पर फल, सब्जियां या संपूर्ण जीवन बनाते हैं। विषय केवल शिक्षक की कल्पना और उसके बच्चों के धैर्य पर निर्भर करेगा।

पेंसिल से ड्रा करें

सबसे परेशानी मुक्त विकल्प पेंट के बिना एक पाठ का संचालन करना है। और आपको बच्चों और मेजों को भी धोना नहीं है। आप रंगीन पेंसिल से आकर्षित कर सकते हैं। यह एक छोटी सी गतिविधि है, लेकिन यह बच्चों के मोटर कौशल के विकास के लिए आवश्यक है। जब कोई बच्चा पेंट से चित्र बनाता है, तो उसे कोई प्रयास नहीं करना पड़ता है ताकि ब्रश एक निशान छोड़ दे। लेकिन एक पेंसिल के साथ ड्राइंग, आपको न केवल हाथ की मांसपेशियों, बल्कि धैर्य का भी उपयोग करने की आवश्यकता है। बालवाड़ी के मध्य समूह में फल, जामुन खींचना एक मजेदार गतिविधि है। शिक्षक का मुख्य कार्य, बच्चे को फटकारे बिना, उसे यह बताना है कि चित्र की रूपरेखा से बाहर निकलना असंभव है। और अगर वह वास्तव में चाहता है, तो उसे पहले एक पेंसिल से एक फल बनाना होगा और उसके बाद ही उसे स्पष्ट सीमाएँ देनी होंगी।

सिलोफ़न के साथ ड्राइंग

फलों को चित्रित करने की दिलचस्प तकनीकों में से एक बैग के साथ पेंटिंग करना है। बच्चे यह देखने के लिए उत्सुक हैं कि कैसे साधारण सामग्री का असामान्य तरीके से उपयोग किया जा सकता है। तो चलिए रचनात्मक हो जाते हैं। हम एक पैकेज लेते हैं और अपने पसंदीदा फल खींचना शुरू करते हैं। औसत किंडरगार्टन समूह यह नहीं समझ सकता है कि उन्हें सादे कागज के बजाय सिलोफ़न क्यों दिया गया। यहां शिक्षक को यह कहना होगा कि सभी नहीं रचनात्मक कार्यकागज पर किया जाता है। कलाकार कैनवास, फाइबरबोर्ड आदि पर चित्र बनाते हैं। जब फल तैयार होते हैं, तो हम नम करते हैं साफ चादरेंपानी में कागज और उन्हें सिलोफ़न उत्कृष्ट कृतियों के साथ कवर करें। प्रिंट विस्तृत किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, एक सेब की एक टहनी और एक पत्ता खींचिए।

प्लास्टिसिन ड्राइंग

बच्चे पहले ही समझ चुके हैं कि आप न केवल पेंट से बना सकते हैं। तो यह प्लास्टिसिन का उपयोग करके मध्य समूह में फल खींचने पर एक सबक लेने का समय है। बच्चों को यह समझाना आवश्यक है कि प्लास्टिसिन का उपयोग न केवल मूर्तिकार करते हैं, बल्कि कलाकार भी करते हैं। कैनवास के रूप में सफेद डिस्पोजेबल प्लेट का उपयोग करना सबसे सुविधाजनक है। एक पेंसिल से शिक्षक या बच्चे स्वयं फल की रूपरेखा बनाते हैं। फिर बात छोटी रह जाती है। प्लास्टिसिन के छोटे टुकड़ों को समोच्च भरने की जरूरत है। एक धब्बा की नकल करने की कोशिश करना आवश्यक है। पहली बार से बच्चों के सफल होने की संभावना नहीं है, लेकिन आपको निराश नहीं होना चाहिए। इस तरह के 2 पाठों के बाद, बच्चे एक प्लेट पर प्लास्टिसिन को सूंघने में सक्षम होंगे।

मिश्रित मीडिया

हम पहले से ही मध्य समूह में एक प्लेट पर फल खींचने में महारत हासिल कर चुके हैं, और अब हम प्रयोग कर सकते हैं। समय-समय पर यह मुफ्त रूप में कक्षाएं आयोजित करने लायक है। हमें बच्चों को थोड़ी आजादी देने की जरूरत है ताकि वे अपना सच दिखा सकें रचनात्मक क्षमता. एक पाठ में, शिक्षक बच्चों को उनकी पसंद की किसी भी तकनीक में आकर्षित करने की पेशकश कर सकता है। यह वॉटरकलर, गौचे या बैग का उपयोग करके बनाई गई रचना हो सकती है। या आप आगे जाकर बच्चे को एक ड्राइंग में दो तकनीकों को संयोजित करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, पानी के रंग में एक नाशपाती बनाएं, और एक मार्कर के साथ इसकी रूपरेखा तैयार करें। बच्चों को पहल करने दें, क्योंकि वे शायद ही कभी सफल होते हैं।

सॉफ्टवेयर कार्य।

हमारे बगीचों और दक्षिण में उगने वाले परिचित फलों के विशिष्ट आकार और रंग को चित्र में बताना सीखें।

रचनात्मक कौशल विकसित करना जारी रखें (कागज की पूरी शीट पर समान रूप से वस्तुओं की व्यवस्था)।

योजना बनाने की क्षमता विकसित करें (काम शुरू करने से पहले, मानसिक रूप से अपने ड्राइंग की सामग्री की कल्पना करें)।

एक पेंसिल के साथ पेंटिंग के कौशल को विकसित करना जारी रखें: एक दिशा में बिना अंतराल के निरंतर आंदोलनों के साथ, एक समान मध्यम दबाव से परे जाने के बिना।

सामग्री:

कागज की चादरें, पेंसिल, मोम क्रेयॉन, फलों को दर्शाने वाले चित्र; बंदर और सुअर के खिलौने; फलों की खींची हुई आकृति के साथ चित्र।

पिछला कार्य:

डी / और "अद्भुत बैग" - सब्जियों और फलों का वर्गीकरण।

डी / और "क्या बढ़ता है?", "यह कब होता है?", "कौन अधिक है?"

प्लास्टिसिन से मॉडलिंग फल। डी / और "स्वाद निर्धारित करें"

बच्चे अर्धवृत्त में खड़े होते हैं।

शिक्षक:

नमस्कार दोस्तों!

मैं कितने बच्चे देखता हूँ

मैं कितने मेहमान देखता हूँ!

आइए दोस्तों हम सबका दिन शुभ हो।

मेहमाननवाज मेजबान के रूप में, हमें प्रिय मेहमानों का अभिवादन करना चाहिए।

बच्चे गीत गाकर अभिवादन करते हैं।

शुभ दिन, शुभ दिन

हम इन शब्दों को दोहराएंगे।

शुभ दिन, शुभ दिन

हम अपने सभी दोस्तों को बताते हैं।

शिक्षक: - लेकिन हमारे पास अभी भी मेहमान हैं - ये अविभाज्य बंदर अनफिसका और पिग्गी हैं। वे लाया दिलचस्प खेल, लेकिन वे स्वयं इसका पता नहीं लगा सकते, क्योंकि फलों के साथ सभी चित्र मिश्रित हैं। हम उनकी मदद जरूर करेंगे।

शिक्षक: पढ़ता है या कहता है: "शरद ऋतु सबसे खूबसूरत मौसमों में से एक है। धीरे-धीरे हवा में घूमते हुए पेड़ों से पीले पत्ते झड़ते हैं। नक्काशीदार ओक के पत्ते सरसराहट के नीचे, बर्च के पत्तों के सुनहरे दिल। उनकी पृष्ठभूमि के खिलाफ, लाल रंग के लोग इतने उत्सवपूर्ण लगते हैं। मेपल की पत्तियां... और फल बागों में पक गए। उनमें से कितने! रसदार, स्वादिष्ट और आकार, आकार और रंग में बहुत अलग। पीले, हरे, लाल, सफेद, धारीदार, धब्बेदार, चमकीले बैरल और एक नाजुक ब्लश के साथ ... फल न केवल स्वादिष्ट होते हैं, बल्कि बहुत स्वस्थ भी होते हैं। इनमें मानव शरीर के लिए आवश्यक कई विटामिन और अन्य पदार्थ होते हैं। वे वयस्कों और बच्चों दोनों द्वारा पसंद किए जाते हैं। आप ताजा खा सकते हैं, आप जैम बना सकते हैं, जैम बना सकते हैं, जूस बना सकते हैं, सुखा सकते हैं। और क्या स्वादिष्ट पाईहमारी माताएँ और दादी-नानी फल भरकर पकाती हैं!”

फलों को ध्यान से देखो, और केवल उन्हीं फलों के नाम बताओ जो हमारे बगीचों में उगते हैं।

बच्चों को बुलाया जाता है।

प्रश्न- और किन फलों का नाम नहीं लिया?

D.- केला, संतरा, नींबू आदि।

वी। - बेशक, दोस्तों, ये फल केवल दक्षिण में उगते हैं, क्योंकि उन्हें हमारे क्षेत्र की तुलना में अधिक गर्मी और अधिक दिन के उजाले की आवश्यकता होती है - बंदर अनफिसका उन्हें बहुत प्यार करता है, लेकिन पिग्गी को फल भी पसंद हैं।

बंदर और सूअर के लिए फल चुनने में मेरी मदद करें। Anfiska के लिए फल को शीर्ष शेल्फ पर, और नीचे पिग्गी के लिए रखें।

(बच्चे लेटकर बताते हैं कि वे ऐसा क्यों करते हैं)।

प्रश्न - दोस्तों, साल में कौन सा समय फलों से भरपूर होता है?

डी। - शरद ऋतु।

वी. - आपकी माताएँ हमेशा शरद ऋतु में कॉम्पोट और जैम तैयार करती हैं। लेकिन हमारे मेहमान - बंदर अनफिसका और सुअर पिग्गी यह नहीं जानते कि यह कैसे करना है। और हम बहुत चौकस और देखभाल करने वाले दोस्त हैं, हम उनकी मदद करेंगे, हम उनके लिए मीठे, पके, रसीले फल बनाएंगे।

लेकिन इससे पहले कि हम चित्र बनाना शुरू करें, हम एक भौतिक मिनट बिताएंगे।

"सेब चुनना" (कोई भी संगीत, एक स्पष्ट लय के साथ)।

आह, अब अपनी सीटों पर जाओ, ड्राइंग के लिए अपनी जरूरत की हर चीज ले लो और काम के लिए खुद को सहज बनाओ।

आप शीट के शीर्ष पर Anfisky बंदर के लिए फल खींचेंगे। और पिग्गी के लिए - तल पर।

मैंने तुम्हारे लिए एक चित्र तैयार किया है - एक पहेली। इसे देखें और अनुमान लगाएं कि मैंने कौन सा फल खींचने का फैसला किया है। मेरी पहेली केवल फल की आकृति से है, लेकिन आपको न केवल फल, बल्कि उसके रंग का भी नाम लेना चाहिए।

(बच्चे चित्रित फलों और उनके रंग का नाम देते हैं)

अपने चित्रों को सुंदर बनाने के लिए, याद रखें कि कागज की शीट पर वस्तुओं को कैसे व्यवस्थित किया जाए?

डी. - बहुत छोटा नहीं और एक दूसरे के करीब नहीं।

वी. - यह सही है। मेरा सुझाव है कि आप तुरंत फल को पूरी तरह से न खींचे, बल्कि इच्छित समोच्च को चित्रित करें, और मैं यह अनुमान लगाने की कोशिश करूंगा कि आपने अपनी आकृति का उपयोग करके किस फल को चित्रित किया है।

सोचें, निर्णय लें और चित्र बनाना शुरू करें।

(बच्चे आकर्षित करते हैं, मैं पास करता हूं, मुझे लगता है कि वे समोच्च के साथ कौन सा फल खींचते हैं)।

V. - खींची गई आकृति से परे गए बिना, ध्यान से पेंट करने का प्रयास करें।

(अंत में, मैं आपके चित्र लाने का प्रस्ताव करता हूं और बंदर और पिग्गी को अपने चित्रित फल भेंट करता हूं और बताता हूं कि उन्होंने कौन से फल खींचे हैं)।

V.- मुझे लगता है कि ये स्टॉक हमारे दोस्तों के लिए सर्दियों के लिए पर्याप्त होंगे।

आप लोग मिलनसार, मेहमाननवाज हैं, न केवल एक-दूसरे की, बल्कि दूसरों की भी मदद करने के लिए हमेशा तैयार रहते हैं।

बिदाई के समय, हम अनफिस्का और पिग्गी और अपने मेहमानों के लिए अपने गीत का एक छंद गाएंगे।

हमारे बालवाड़ी

दोस्ती मशहूर है

आयें हमसे मिलें

अगर तुम्हे पसंद हो

फिर मिलेंगे।