എം പ്രിഷ്വിൻ എന്റെ മാതൃഭൂമിയുടെ സംഗ്രഹം. കുട്ടികളുടെ യക്ഷിക്കഥകൾ ഓൺലൈനിൽ

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

1. എം. പ്രിഷ്വിൻ "എന്റെ മാതൃഭൂമി" എന്ന കഥ അവതരിപ്പിക്കുക; കഥ വിശകലനം ചെയ്യാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക.

2. വായനാ വൈദഗ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുക: വിവിധ ജോലികളിലൂടെയും വ്യായാമങ്ങളിലൂടെയും ഒഴുക്കുള്ള, ബോധപൂർവമായ, പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന.

3. സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുക, ടെക്സ്റ്റുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

4. നിങ്ങളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വിശാലമാക്കുക ഒപ്പം പദാവലികുട്ടികൾ.

5. മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുക. വാചകം, യുക്തി എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ, കഥാപാത്രങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്നതും അനുഭവിക്കുന്നതും സംബന്ധിച്ച നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക.

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

"സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 2"

സാഹിത്യ വായനയുടെ പാഠം

4 ക്ലാസ്സിൽ

എം. പ്രിഷ്വിൻ "എന്റെ മാതൃഭൂമി"

UMK "ഹാർമണി"

തയാറാക്കിയത്:

പ്രൈമറി സ്കൂൾ അധ്യാപകൻ

ലിറ്റ്വിനോവ എ.സെഡ്.

ഫെബ്രുവരി, 2013

എസ് അലക്സാണ്ട്രിയ

വിഷയം: എം.പ്രിഷ്വിൻ. "എന്റെ മാതൃഭൂമി" (ഓർമ്മക്കുറിപ്പുകളിൽ നിന്ന്)

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

1. കഥയെ പരിചയപ്പെടുത്തുകഎം. പ്രിഷ്വിൻ "എന്റെ മാതൃഭൂമി"; കഥ വിശകലനം ചെയ്യാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക.

2. വായനാ വൈദഗ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുക: വിവിധ ജോലികളിലൂടെയും വ്യായാമങ്ങളിലൂടെയും ഒഴുക്കുള്ള, ബോധപൂർവമായ, പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന.

3. സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുക, ടെക്സ്റ്റുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

4. കുട്ടികളുടെ ചക്രവാളങ്ങളും പദാവലിയും വികസിപ്പിക്കുക.

5. മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുക. വാചകം, യുക്തി എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ, കഥാപാത്രങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്നതും അനുഭവിക്കുന്നതും സംബന്ധിച്ച നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: 1.കുബസോവ ഒ.വി. പ്രിയപ്പെട്ട പേജുകൾ.

സാഹിത്യ വായനയെക്കുറിച്ചുള്ള നാലാം ക്ലാസിലെ പാഠപുസ്തകം.

ഭാഗം 3. - സ്മോലെൻസ്ക്: അസോസിയേഷൻ XXIvek, 2006

2. കൂടെ അച്ചടിച്ച കാർഡ് വാചകം - കഥജീവിതത്തെക്കുറിച്ച്

എഴുത്തുകാരൻ.

3. ഉൽപ്പന്നത്തിൽ പരീക്ഷിക്കുക.

4. അവതരണം.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ:

I. സംഘടനാ നിമിഷം. സ്ലൈഡ് സ്ക്രീൻസേവർ

ഹലോ. ഇന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് പാഠത്തിൽ അതിഥികളുണ്ട്. എല്ലാവർക്കും നല്ല മാനസികാവസ്ഥ നേരുന്നു.

ശ്വസിക്കുക... നമ്മൾ ഒരുമിച്ചായത് നന്നായി. ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും സന്തുഷ്ടരും ആരോഗ്യമുള്ളവരുമാണ്. ഞങ്ങൾ പരസ്പരം സഹായിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ പരസ്പരം പൂരകമാക്കുന്നു. നമുക്ക് പരസ്പരം വേണം. ഈ ദിവസം ആശയവിനിമയത്തിൽ നിന്ന് നമുക്ക് സന്തോഷം നൽകട്ടെ, നമ്മുടെ ഹൃദയങ്ങളിൽ മാന്യമായ വികാരങ്ങൾ നിറയ്ക്കുക, പരസ്പരം പുഞ്ചിരിക്കുക. ഈ മാനസികാവസ്ഥയോടെ, ഞങ്ങൾ സാഹിത്യ വായനയിലെ പാഠം ആരംഭിക്കും.

II. പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തിന്റെ നിർവ്വചനം. വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകളുടെ പ്രസ്താവന.

1 പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള സ്വയം നിർണ്ണയം. സ്ലൈഡ്

1. ഒരാളുടെ വാക്കുകളിൽ നിന്ന് ഇത് ആരംഭിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ഫ്രഞ്ച് എഴുത്തുകാരൻ- തത്ത്വചിന്തകൻ ഡെനിസ് ഡിഡറോട്ട്: ."ആളുകൾ വായന നിർത്തുമ്പോൾ ചിന്തിക്കുന്നത് നിർത്തുന്നു"

- ഈ പ്രസ്താവനയോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ?

തീർച്ചയായും, ധാരാളം വായിക്കുന്ന, ഒരുപാട് അറിയുന്ന ആളുകൾക്ക് ചിന്തിക്കാനും യുക്തിസഹമായി ചിന്തിക്കാനും അറിയാം.

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾക്ക് സാഹിത്യ വായന പാഠങ്ങൾ ആവശ്യമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

ഇന്നത്തെ പാഠത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ലഭിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? (ഒരു പുതിയ എഴുത്തുകാരനെ കണ്ടുമുട്ടുക, ജോലി ചെയ്യുക, നല്ല മാർക്ക് നേടുക.

നിങ്ങളുടെ ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങളിൽ നിന്ന് എന്താണ് ആവശ്യപ്പെടുന്നത്? (ശ്രദ്ധ, ചാതുര്യം, പ്രവർത്തനം,പുതിയ അറിവ് നേടാനുള്ള ആഗ്രഹം.)

ഇന്നത്തെ പാഠത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് നല്ല ആത്മാക്കൾ, ക്രിയാത്മക ധൈര്യം, പൂർണ്ണ ശ്രദ്ധ, നല്ല, ചിന്തനീയമായ ഉത്തരങ്ങൾ, മികച്ച ഗ്രേഡുകൾ എന്നിവ മാത്രം ഞാൻ നേരുന്നു.

2. അറിവിന്റെ യഥാർത്ഥവൽക്കരണം. സ്ലൈഡ്

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്നത്തെ പാഠത്തിന്റെ മുദ്രാവാക്യം എ.പി. ചെക്കോവ്. വായിക്കുക. അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക.

"അവന്റെ ഒരു തുണ്ട് ഭൂമിയിലുള്ള ഓരോ വ്യക്തിയും അവനാൽ കഴിയുന്നതെല്ലാം ചെയ്താൽ, നമ്മുടെ ഭൂമി എത്ര സുന്ദരമായിരിക്കും." എ.പി.ചെക്കോവ്

ഏത് ഭൂമിയെക്കുറിച്ചാണ് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത്?

നമ്മൾ താമസിക്കുന്ന ഭൂമിയുടെ പേരെന്താണ്?

എന്താണ് മാതൃഭൂമി? ഉടലെടുത്ത അസോസിയേഷനുകൾക്ക് പേര് നൽകുക.(അധ്യാപകനോടൊപ്പം ഒരു ക്ലസ്റ്റർ വരയ്ക്കുന്നു: കുട്ടികൾ വാമൊഴിയായി വിളിക്കുന്നു, ടീച്ചർ ബോർഡിൽ എഴുതുന്നു)

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ ഏറ്റവും മനോഹരമായ വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് വായിക്കുക(അധ്യാപകൻ അടിവരയിടുന്നു)

സ്ലൈഡ്. -ഓഷെഗോവിന്റെ നിഘണ്ടു ഈ വാക്കിന് അത്തരമൊരു വിശദീകരണം നൽകുന്നു. സ്വയം വായിച്ച് ഓർമ്മിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

മാതൃരാജ്യമാണ് പിതൃഭൂമി, ജന്മദേശം, എന്തിന്റെയെങ്കിലും ജന്മസ്ഥലം.

"ഞാൻ എന്റെ പരമാവധി ചെയ്യും" എന്നതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?

ഒരു വ്യക്തി ആർക്കെങ്കിലും വേണ്ടിയോ എന്തിന് വേണ്ടിയോ തന്നാൽ കഴിയുന്നതെല്ലാം ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, അവൻ ... ... ... എന്റെ വാചകം പൂർത്തിയാക്കുക. (ഇഷ്‌ടപ്പെടുക)

അതിനാൽ, നമുക്ക് അവസാനിപ്പിക്കാം: നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിന് - ഭൂമി മനോഹരമാകാൻ ... ... ... ... (എല്ലാവരും അവരുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ സ്നേഹിക്കുകയും പരിപാലിക്കുകയും വേണം)

നിങ്ങളോടൊപ്പമുള്ള ഞങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ പേരെന്താണ്? റഷ്യ,

ഓരോ വ്യക്തിക്കും അവരുടേതായ ഉണ്ട് ചെറിയ മാതൃഭൂമിഅവൻ ജനിച്ച സ്ഥലം. നമ്മുടെ ചെറിയ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ പേരെന്താണ്? സ്ലൈഡ്: അലക്സാണ്ട്രിയയിൽ നിന്ന്

III പഠന ചുമതലയുടെ പ്രസ്താവന

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ പാഠത്തിൽ എന്താണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം ഊഹിക്കാൻ കഴിയുമോ?

1.-നിങ്ങൾ സർഗ്ഗാത്മകനായിരുന്നു ഹോംവർക്ക്(ചിത്രങ്ങൾ)

“എത്ര മനോഹരമായ ഒരു പ്രദർശനമാണ് ഞങ്ങൾ നടത്തിയതെന്ന് നോക്കൂ. എന്നാൽ ഇവിടെ ഇത് രസകരമാണ്, തീം ഒന്നുതന്നെയായിരുന്നു, പക്ഷേ ഡ്രോയിംഗുകൾ വ്യത്യസ്തമാണ്. എന്തുകൊണ്ട്? എന്നാൽ നിങ്ങൾ മറുവശത്ത് നിന്ന് നോക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവർക്ക് പൊതുവായി എന്താണുള്ളത്?

ഡ്രോയിംഗുകളിൽ നിങ്ങൾ ചിത്രീകരിച്ചതെല്ലാം ഒറ്റവാക്കിൽ എങ്ങനെ വിളിക്കാം? (മാതൃഭൂമി, പ്രകൃതി സ്വദേശം). നമ്മൾ എന്ത് നിഗമനത്തിലെത്തും? (പ്രകൃതിയും മാതൃഭൂമിയും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു).

പല കവികളും എഴുത്തുകാരും, കുട്ടികളെപ്പോലെ, പ്രകൃതിയെ സ്നേഹിക്കുകയും അതിൽ അസാധാരണവും രസകരവുമായ എന്തെങ്കിലും എപ്പോഴും ശ്രദ്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇന്ന് നമ്മൾ പരിചയപ്പെടും അത്ഭുതകരമായ വ്യക്തിപ്രകൃതിയെ ആവേശത്തോടെ സ്നേഹിക്കുന്നു. അവളുടെ ബഹുമാനാർത്ഥം ഒരു ഗാനം ആലപിക്കുന്നതുപോലെ അവൻ അവളെ വിശേഷിപ്പിച്ചു. സൈഫർ പരിഹരിക്കുന്നതിലൂടെ നിങ്ങൾ അവന്റെ അവസാന നാമം പഠിക്കും.

സ്ലൈഡ്: f pri z w h n

1 2 3 4 5 6 7 8 9 കോഡ് 3457859

ഈ എഴുത്തുകാരന്റെ പേര് എം. പ്രിഷ്വിനും അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതിയുമാണ്, ഞങ്ങളുടെ സംഭാഷണത്തിന്റെ വിഷയത്തോട് വളരെ അടുത്താണ്: "എന്റെ മാതൃഭൂമി"സ്ലൈഡ്

III. പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

സ്ലൈഡ് കോൺസ്റ്റാന്റിൻ പോസ്റ്റോവ്സ്കി എഴുതി.

"ഒരു വ്യക്തി തന്റെ ജീവിതത്തിലേക്ക് തുളച്ചുകയറുകയും അത് പാടുകയും ചെയ്തതിന് പ്രകൃതിക്ക് നന്ദി തോന്നാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, ആദ്യം ഈ നന്ദി മിഖായേൽ പ്രിഷ്വിന്റെ ഭാഗത്താണ്."

ഈ വരികൾ വായിച്ചതിനുശേഷം ഈ വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം എന്താണ് പറയാൻ കഴിയുക. (പ്രകൃതിയെ സ്നേഹിച്ചു)

2. സ്വതന്ത്ര ജോലി

കൃതി നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ, നിങ്ങൾ രചയിതാവിനെ നന്നായി അറിയേണ്ടതുണ്ട്. ഇപ്പോൾ ഞാൻ അത് ചെയ്യാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, പക്ഷേ സ്വന്തമായി. (ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുക.)

ഗ്രൂപ്പ് 1-നുള്ള വാചകം:

പ്രിഷ്വിന്റെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ എന്താണ് പഠിച്ചത്?

ഗ്രൂപ്പ് 2-നുള്ള വാചകം:

ഗ്രൂപ്പ് 3-നുള്ള വാചകം

പ്രിഷ്വിൻ എം എവിടെ പോയി?

ടീച്ചർ

മിഖായേൽ മിഖൈലോവിച്ച് കുട്ടിക്കാലം മുതൽ വേട്ടയാടുന്നത് ഇഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്നു, പക്ഷേ അവന്റെ വേട്ട പ്രത്യേകമായിരുന്നു.

എന്തായിരുന്നു അവളുടെ പ്രത്യേകത? ജോലിയിൽ നിന്ന് ഈ വേട്ടയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ കൂടുതൽ പഠിക്കും"എന്റെ മാതൃഭൂമി"

1. പദാവലി പ്രവർത്തനം. വായന കഴിവുകൾ പരിശീലിക്കുന്നു.

ഞങ്ങൾ വളരെക്കാലം കണ്ടുമുട്ടും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്കുകൾ. അവ ശരിയായി വായിക്കാൻ, നമുക്ക് പരിശീലിക്കാം.

സുഗമമായി വായിക്കുക, അക്ഷരം അനുസരിച്ച് അക്ഷരങ്ങൾ, തുടർന്ന് മുഴുവൻ വാക്കുകളും.

സോ-ക്രോ-വി-ഷാ- നിധികൾ

Cla-do-va-i-pantry

കണ്ടുമുട്ടി

വേക്ക്-യെസ്-എറ്റ്-സ്യ-ഉണരുന്നു

മുഴുവനായി വായിക്കുക: മൂടി, വേവിച്ച, എഴുന്നേറ്റു.

1. ജോലിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുക, പിന്തുടരുക.

വാചകത്തിന്റെ പ്രാഥമിക ധാരണ പരിശോധിക്കുന്നു.

എം.പ്രിഷ്വിന്റെ വേട്ടയാടലിന്റെ പ്രത്യേകത എന്താണ്?

ആരുടെ പേരിലാണ് കഥ പറയുന്നത്?

സൃഷ്ടിയുടെ തരം എന്താണ്? തെളിയിക്കു.

ഇത്തരത്തിലുള്ള കഥ ഒരു ഉപന്യാസമാണ്. ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്, വിശദീകരണ നിഘണ്ടുവിൽ വായിക്കുക.

സ്ലൈഡ്: "ജീവിതം, ആളുകൾ, മാതൃഭൂമി, പ്രകൃതി, കല, സംഗീതം മുതലായവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ചെറിയ ഡോക്യുമെന്ററി കഥയാണ് ഉപന്യാസം."

ഫിസ്മിനുത്ക (സ്ലൈഡ്) സ്ലൈഡ് നോക്കുക. എം. പ്രിഷ്‌വിന്റെ ഏത് കൃതിയെയാണ് ഇത് നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നത്? (സ്വർണ്ണ പുൽമേട്)

നിങ്ങൾ പുൽത്തകിടിയിൽ ഇരിക്കുകയാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. ചൂടുള്ള സൌമ്യമായ സൂര്യൻ നിങ്ങളെ ചൂടാക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ സൂര്യപ്രകാശം നൽകുന്നു. നിങ്ങളുടെ താടി ഉയർത്തുക, ശ്വസിക്കുക കൃത്യമായി - കൃത്യമായി. അടഞ്ഞ കണ്പോളകളിലൂടെ പോലും നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ സൂര്യൻ വളരെ തിളക്കമുള്ളതാണ് ശോഭയുള്ള വെളിച്ചം. നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ കർശനമായി അടയ്ക്കുക, നിരവധി തവണ ആവർത്തിക്കുക. നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് സൂര്യനിലേക്ക് തിരിക്കുക. ഒരു ചിത്രശലഭം പിന്നിലേക്ക് പറക്കുന്നു, ആരുടെ മൂക്കിൽ ഇരിക്കണമെന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് ചുളുക്കുക, നിങ്ങളുടെ ശ്വാസം പിടിക്കുക. പൂമ്പാറ്റ പറന്നുപോയി. മുഖത്തിന്റെ പേശികൾ വിശ്രമിക്കുന്നു, ആഴത്തിലുള്ള ശ്വാസം എടുക്കുക - ശ്വസിക്കുക. നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ഏതുതരം ശബ്ദങ്ങൾ, മണം, ഏതുതരം മണം. പൂക്കൾ, അവ എന്തൊക്കെയാണ് - നിറം, ആകൃതി, വലുത് - ചെറുത് - മണം.

പോകൂ, പുൽമേടിലൂടെ പോകൂ. നിങ്ങൾ ഒരു റോഡിലൂടെയാണ് നടക്കുന്നത്, അത് ഏതുതരം റോഡാണ് - ഇടുങ്ങിയ - വീതിയുള്ള, വളഞ്ഞ - നേരെ? ഓരോരുത്തരും അവരുടേതായ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു. ശരി, ഇപ്പോൾ അവർ കണ്ണുതുറന്നു, പരസ്പരം നോക്കി, പുഞ്ചിരിച്ചു, നിശബ്ദമായി ഇരുന്നു. ഏതുതരം പുൽമേടാണ് നിങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിച്ചത്?

VII സെക്കൻഡറി ഫാസ്റ്റണിംഗ്

അധ്യാപകൻ: മാതൃഭൂമി എങ്ങനെ ആരംഭിച്ചു ചെറിയ പ്രിഷ്വിൻ?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: ചെറിയ പ്രിഷ്വിന്, മാതൃഭൂമി അമ്മയിൽ നിന്നാണ് ആരംഭിച്ചത്.
അധ്യാപകൻ: ഭാവി എഴുത്തുകാരന്റെ അമ്മ എന്താണ് കൈകാര്യം ചെയ്തത്?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: "അമ്മ എനിക്ക് പാലിൽ ചായ നൽകി."
ടീച്ചർ: എന്തുകൊണ്ടാണ് പാൽ ചായ പ്രിഷ്വിന്റെ ജീവിതം തീരുമാനിച്ചത്? നല്ല വശം?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: സൂര്യനുമുമ്പ് ഞാൻ നേരത്തെ എഴുന്നേൽക്കാൻ പഠിച്ചു.
അധ്യാപകൻ: ഉപന്യാസത്തിന്റെ ആദ്യ ഭാഗത്തിന്റെ പേരെന്താണ്?
1. "രുചികരമായ ചായ."

അധ്യാപകൻ: പ്രിഷ്വിൻ എപ്പോഴും ഗ്രാമത്തിൽ താമസിച്ചിരുന്നോ?
ടീച്ചർ: നഗരത്തിൽ ആളുകൾ സാധാരണയായി നാട്ടിൻപുറത്തേക്കാൾ വൈകിയാണ് എഴുന്നേൽക്കുക.

നേരത്തെ എഴുന്നേൽക്കുന്ന ശീലം പ്രിഷ്വിൻ നിലനിർത്തിയിട്ടുണ്ടോ? വായിക്കുക.
വിദ്യാർത്ഥികൾ: “പിന്നെ നഗരത്തിൽ ഞാൻ നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റു, ഇപ്പോൾ ഞാൻ എപ്പോഴും നേരത്തെ എഴുതുന്നു, എപ്പോൾ

ജന്തു-സസ്യലോകം മുഴുവൻ ഉണർന്നുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്

പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.)
അധ്യാപകൻ: മൃഗങ്ങളുടെയും സസ്യങ്ങളുടെയും ലോകത്തോടൊപ്പം അവൻ ഉണർന്നു.

അതു എന്തു പറയുന്നു?
വിദ്യാർത്ഥി: അവൻ പ്രകൃതിയെ വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്നു.
അധ്യാപകൻ: നേരത്തെ എഴുന്നേൽക്കുന്നതിന് അവൻ എന്ത് പ്രാധാന്യമാണ് നൽകുന്നത്?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: "അപ്പോൾ ആളുകൾക്ക് എത്രത്തോളം ആരോഗ്യം വരും,

ജീവിതത്തിന്റെയും സന്തോഷത്തിന്റെയും സന്തോഷം! ”
അധ്യാപകൻ: രണ്ടാം ഭാഗത്തിന് എങ്ങനെ പേരിടാം?
2. "സൂര്യോദയം".

ടീച്ചർ: ചായ കഴിഞ്ഞ് പ്രിഷ്വിൻ എവിടെ പോയി?
വിദ്യാർത്ഥി: "ചായ കഴിഞ്ഞ് ഞാൻ വേട്ടയാടാൻ പോയി."
അധ്യാപകൻ: എഴുത്തുകാരന്റെ വേട്ട എന്തായിരുന്നു?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: "എന്റെ വേട്ട അന്നും ഇന്നും - കണ്ടെത്തലുകളിലായിരുന്നു."
അധ്യാപകൻ: ഈ കണ്ടെത്തലുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: "ഞാൻ ഇതുവരെ കണ്ടിട്ടില്ലാത്ത പ്രകൃതിയിൽ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിച്ചു."
അധ്യാപകൻ: ഈ ഭാഗത്തിന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ പേര് നൽകാം?
3. "കണ്ടെത്തുന്നു".

അധ്യാപകൻ: "പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കുക" എന്നതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: "പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നതിനർത്ഥം മാതൃരാജ്യത്തെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നാണ്."
അധ്യാപകൻ: സസ്യങ്ങളും മൃഗങ്ങളും ഇല്ലാതെ ഭൂമിയിലെ ജീവിതം സാധ്യമല്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് ആവർത്തിച്ച് സംസാരിച്ചു.
നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ഒരു വിഭാഗത്തിന് ശീർഷകം നൽകാനാകും?

4. യുവ സുഹൃത്തുക്കളോട് അഭ്യർത്ഥിക്കുക.

അധ്യാപകൻ: എഴുത്തുകാരൻ ആരെയാണ് അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നത്?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: എഴുത്തുകാരൻ തന്റെ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്ന കുട്ടികളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു.
അധ്യാപകൻ: "സൂര്യന്റെ കലവറ" എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: അതെആലങ്കാരികമായി പ്രിഷ്വിൻ പ്രകൃതിക്ക് പേരിടുന്നു. ജീവന്റെ ഉറവിടം സൂര്യനാണ്, അതിന്റെ "കലവറ" - പ്രകൃതി - എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളെയും നിലനിൽക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു.
അധ്യാപകൻ: പ്രിഷ്വിൻ എന്താണ് "ജീവിതത്തിന്റെ നിധികൾ" എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: "ജീവന്റെ നിധികൾ" പ്രിഷ്വിൻ സസ്യങ്ങളെയും മൃഗങ്ങളെയും വിളിക്കുന്നു.
അധ്യാപകൻ: പ്രിഷ്വിൻ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: മാതൃരാജ്യത്തെ സംരക്ഷിക്കാൻ പ്രിഷ്വിൻ ആഹ്വാനം ചെയ്യുന്നു.

അധ്യാപകൻ: ഈ കൃതിയിലെ പ്രധാന വാക്കുകൾ ഏതാണ്? എന്താണ് പ്രധാന ആശയം?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: "പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നതിനർത്ഥം മാതൃരാജ്യത്തെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നാണ്."

സുഹൃത്തുക്കളേ, "സംരക്ഷിക്കുക" എന്ന വാക്ക് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു, അതിനുള്ള പര്യായങ്ങൾ എടുക്കാം.സ്ലൈഡ്: സംരക്ഷിക്കുക

നിരീക്ഷിക്കുക, പരിപാലിക്കുക, പരിപാലിക്കുക, സഹായിക്കുക, സമ്പന്നമാക്കുക, സ്നേഹിക്കുക.

പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കാൻ നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തർക്കും എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?

ചുറ്റുമുള്ള പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: പൂക്കൾ, കുറ്റിക്കാടുകൾ, മരങ്ങൾ, പക്ഷികൾ, മൃഗങ്ങൾ, സസ്യങ്ങൾ, മൃഗങ്ങൾ.
ഉപസംഹാരം: എഴുത്തുകാരൻ പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യവും മൗലികതയും കാണിക്കുക മാത്രമല്ല, അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പഠിക്കാനും എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളെയും സംരക്ഷിക്കാനും നമ്മെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. കാരണം, പ്രകൃതിയെയും ജീവജാലങ്ങളെയും സംരക്ഷിച്ച്, നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ ഞങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നു.

അവൻ പ്രകൃതിയെ വളരെ കൃത്യമായി വിവരിക്കുന്നതും പേരിടുന്നതും ശ്രദ്ധിക്കുക. നിങ്ങൾ പ്രകൃതിയെ എത്ര നന്നായി അറിയണം, വളരെ ശ്രദ്ധയോടെ, നിരീക്ഷിച്ചിരിക്കണം. (പ്രകൃതി ഓണാണ് ലാറ്റിൻ- പ്രകൃതി) പ്രകൃതിയെ, അതായത് പ്രകൃതിയെ പഠിച്ച അത്തരം എഴുത്തുകാരെ വിളിക്കുന്നുപ്രകൃതിശാസ്ത്രജ്ഞർ.

സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

പഠനത്തിനായി എന്തെല്ലാം ജോലികൾ സജ്ജമാക്കി?

(- പ്രിഷ്വിന്റെ ജീവചരിത്രം - കലാസൃഷ്ടികൾ - തരംപഠിക്കേണ്ട ജോലി.)

ഞങ്ങൾ അവ നടപ്പിലാക്കി (അതെ).

ടെസ്റ്റ് എക്സിക്യൂഷൻ.

സ്വതന്ത്ര ജോലി.

വിഷയം: പ്രിഷ്വിൻ എം.എം. ടെസ്റ്റിംഗ്. (ഓരോ കുട്ടിക്കും നൽകി)

വാചകത്തിൽ സംഭവിച്ച ചില ശൈലികളും ആലങ്കാരിക പദപ്രയോഗങ്ങളും നിങ്ങൾ എത്ര കൃത്യമായി ഓർക്കുന്നുവെന്ന് പരിശോധന കാണിക്കും.

1. അമ്മ എന്നോട് പെരുമാറി ...

ഒരു ചായ

ബി) പാലിനൊപ്പം കാപ്പി;

സി) പാലിനൊപ്പം ചായ.

2. പിന്നെ നഗരത്തിൽ ...

a) ഞാൻ പുലർച്ചെ എഴുന്നേറ്റു;

സി) ഞാൻ നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റു.

3. ചായയ്ക്ക് ശേഷം...

a) ഞാൻ വേട്ടയാടാൻ പോയി

ബി) ഞാൻ ജോലിക്ക് പോയി;

സി) ഞാൻ ഉറങ്ങാൻ പോയി.

a) വിലയേറിയ കല്ലുകൾ കൊണ്ട്;

c) വലിയ സമ്പത്തുമായി.

5. ഞാൻ വായിച്ചു...

a) ഒരു യക്ഷിക്കഥ

ബി) കഥ;

സി) ഉപന്യാസം.

6. ഉപന്യാസം...

എ) പ്രിഷ്വിന എം.എം.

ബി) പൗസ്റ്റോവ്സ്കി കെ.ജി.;

സി) ചാരുഷിന ഇ.ഐ.

1. സ്ക്രീനിലെ ഉത്തരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ ജോലി പരിശോധിക്കുക.

ഹോംവർക്ക്.സ്ലൈഡ്

1. "3"-ൽ പ്രകടമായി വായിക്കുക.

1. "4"-ൽ വ്യക്തമായി വായിക്കുക, പാഠപുസ്തകത്തിലെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

1. "5" ൽ. വാചകം വീണ്ടും പറയുക, അവസാന ഖണ്ഡിക പഠിക്കുക.

1. മിനി കോമ്പോസിഷനുകൾ
2. സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടിയ ഉപന്യാസത്തിൽ രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനം. ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ നിങ്ങളുടെ സ്ഥാനം, നിങ്ങളുടെ ചെറിയ മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ആശയം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അവസരമുണ്ട്.

പ്രതിഫലനം

അധ്യാപകൻ വായിക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികൾ നടക്കുന്നു, തുടർന്ന് ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

1. മനുഷ്യന്റെ കൈകളിൽ, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ കൈകളിൽ, സൗന്ദര്യവും സമ്പത്തും സ്വദേശം- നമ്മുടെ മാതൃഭൂമി. ഇത് ഓര്ക്കുക! "നിർത്തുക! ഇരിക്കുക! കുനിയുക! നിങ്ങളുടെ കാൽക്കീഴിൽ നോക്കൂ! ജീവനോടെ ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു, അവർ നിങ്ങളോട് സാമ്യമുള്ളവരാണ് ... "

- നിങ്ങൾ "ലക്ഷ്യപ്പെടുത്തുന്നതിന്" മുമ്പ്, പാഠത്തിലെ നിങ്ങളുടെ ജോലി വിലയിരുത്തുക.

വിഷയം: പ്രിഷ്വിൻ എം.എം. ടെസ്റ്റ്.

വാചകത്തിൽ സംഭവിച്ച ചില ശൈലികളും ആലങ്കാരിക പദപ്രയോഗങ്ങളും നിങ്ങൾ എത്ര കൃത്യമായി ഓർക്കുന്നുവെന്ന് പരിശോധന കാണിക്കും.

1. അമ്മ എന്നോട് പെരുമാറി ...

ഒരു ചായ

ബി) പാലിനൊപ്പം കാപ്പി;

സി) പാലിനൊപ്പം ചായ.

2. പിന്നെ നഗരത്തിൽ ...

a) ഞാൻ പുലർച്ചെ എഴുന്നേറ്റു;

b) ഞാൻ ആദ്യത്തെ കോഴികളുമായി എഴുന്നേറ്റു;

സി) ഞാൻ നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റു.

3. ചായയ്ക്ക് ശേഷം...

a) ഞാൻ വേട്ടയാടാൻ പോയി

ബി) ഞാൻ ജോലിക്ക് പോയി;

സി) ഞാൻ ഉറങ്ങാൻ പോയി.

4. നമ്മൾ നമ്മുടെ പ്രകൃതിയുടെ യജമാനന്മാരാണ്, അത് നമുക്ക് സൂര്യന്റെ കലവറയാണ് ...

a) വിലയേറിയ കല്ലുകൾ കൊണ്ട്;

ബി) ജീവിതത്തിന്റെ വലിയ നിധികൾക്കൊപ്പം;

c) വലിയ സമ്പത്തുമായി.

5. ഞാൻ വായിച്ചു...

a) ഒരു യക്ഷിക്കഥ

ബി) കഥ;

സി) ഉപന്യാസം.

6. ഉപന്യാസം...

എ) പ്രിഷ്വിന എം.എം.

ബി) പൗസ്റ്റോവ്സ്കി കെ.ജി.;

സി) ചാരുഷിന ഇ.ഐ.

മിഖായേൽ പ്രിഷ്വിന്റെ "എന്റെ മാതൃഭൂമി" എന്ന കഥയിലെ നായകൻ, ആരുടെ പേരിൽ ആഖ്യാനം നടക്കുന്നു, വേട്ടയാടാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഒരു എഴുത്തുകാരനാണ്. തന്റെ യൗവനത്തെ ഓർത്തുകൊണ്ട്, സൂര്യന്റെ പ്രഭാതത്തോടെ, വളരെ നേരത്തെ എഴുന്നേൽക്കാൻ താൻ എങ്ങനെ പഠിച്ചുവെന്നതിനെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം പറയുന്നു.

നായകന്റെ അമ്മയാണ് എപ്പോഴും വീട്ടിൽ ആദ്യം എഴുന്നേൽക്കുക. ഒരിക്കൽ അവനും വേട്ടയാടാൻ അതിരാവിലെ എഴുന്നേറ്റു, അവന്റെ അമ്മ ചുട്ടുപഴുപ്പിച്ച പാലിൽ ചായ കൊടുത്തു. ആഖ്യാതാവിന് ട്രീറ്റ് വളരെയധികം ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, എല്ലാ ദിവസവും അവൻ പ്രഭാതത്തിന് മുമ്പ് രുചികരമായ ചായ കുടിക്കാൻ തുടങ്ങി. നഗരത്തിൽ താമസിക്കാൻ മാറിയപ്പോഴും, തന്റെ പ്രവൃത്തി ദിവസം നേരത്തെ തുടങ്ങുന്ന ഈ ശീലം അദ്ദേഹം നിലനിർത്തി.

എഴുത്തുകാരന്റെ പ്രധാന ഹോബി വേട്ടയായിരുന്നു. എന്നാൽ ട്രോഫികൾക്കുവേണ്ടിയല്ല, കാടിനുള്ളിൽ താൻ ഇതുവരെ കണ്ടിട്ടില്ലാത്ത പുതിയ എന്തെങ്കിലും കണ്ടെത്തുന്നതിനുവേണ്ടിയാണ് അദ്ദേഹം വേട്ടയാടിയത്. അസാധാരണമായ വേട്ടക്കാരന് ഏറ്റവും ശബ്ദമുള്ള പക്ഷികളെ കെണികളിൽ പിടിക്കാനും പക്ഷി രുചികരമായ ഭക്ഷണം നൽകാനും ഇഷ്ടപ്പെട്ടു - ഉറുമ്പ് മുട്ടകൾ, അങ്ങനെ പക്ഷികൾ നന്നായി പാടി. അതിനായി അദ്ദേഹം ഉറുമ്പുകളെ തിരയുകയും പക്ഷികൾക്ക് ട്രീറ്റുകൾ ലഭിക്കുന്നതിനായി ഉറുമ്പുകളെ അവരുടെ വീടുകളിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കുകയും ചെയ്തു.

കഥയിലെ നായകൻ വായനക്കാരെ പഠിക്കാൻ ആകർഷിക്കുന്നു നേറ്റീവ് സ്വഭാവംഅതിന്റെ സമ്പത്ത് സംരക്ഷിക്കുക - വനങ്ങൾ, ജലസംഭരണികൾ, സ്റ്റെപ്പുകൾ, പർവതങ്ങൾ. കഥാകൃത്തിന് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവംപ്രകൃതിയോട്, വനവാസികൾക്ക്, മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള ബഹുമാനം എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.

ടാക്കോവോ സംഗ്രഹംകഥ.

പ്രിഷ്വിന്റെ "എന്റെ മാതൃഭൂമി" എന്ന കഥയുടെ പ്രധാന ആശയം ഒരു വ്യക്തി തന്റെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ സംരക്ഷിക്കണം എന്നതാണ്, കാരണം ഈ ലോകം അവന്റെ വീടാണ്, അവന്റെ ജന്മദേശമാണ്.

പ്രകൃതി വിഭവങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കാൻ കഥ പഠിപ്പിക്കുന്നു മുഖ്യകഥാപാത്രം"ജീവിതത്തിന്റെ മഹത്തായ നിധികൾ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു.

കഥയിൽ, പ്രധാന കഥാപാത്രത്തെ എനിക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, ഒരു എഴുത്തുകാരൻ തന്റെ പ്രവൃത്തി ദിവസം നേരത്തെ ആരംഭിക്കാൻ പഠിച്ചു. അവൻ അത് വിശ്വസിച്ചു നേരത്തെയുള്ള തുടക്കംദിവസം ഒരു വ്യക്തിക്ക് ആരോഗ്യവും സന്തോഷവും സന്തോഷവും നൽകുന്നു. എഴുത്തുകാരൻ തന്റെ ജന്മനാടായ പ്രകൃതിയോട് എത്ര കരുതലോടെ, ദയയോടെ പെരുമാറുന്നുവെന്നും ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു.

പ്രിഷ്വിന്റെ "എന്റെ മാതൃഭൂമി" എന്ന കഥയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ ഏതാണ്?

ആരാണ് നേരത്തെ എഴുന്നേൽക്കുന്നത്, ദൈവം അവനു നൽകുന്നു.
ജന്മഭൂമി ഹൃദയത്തിന്റെ പറുദീസയാണ്.
ഒരു മനുഷ്യന് ഒരു അമ്മയുണ്ട്, അവന് ഒരു മാതൃരാജ്യമുണ്ട്.

സൂര്യനുമുമ്പ് അമ്മ നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റു. നേരം വെളുക്കുമ്പോൾ കാടകളിൽ കണി വെക്കാൻ വേണ്ടി ഞാനും സൂര്യനു മുൻപേ എഴുന്നേറ്റു. അമ്മ എനിക്ക് പാലിൽ ചായ നൽകി. ഈ പാൽ ഒരു മൺപാത്രത്തിൽ തിളപ്പിച്ച് എപ്പോഴും മുകളിൽ ഒരു റഡ്ഡി നുര കൊണ്ട് മൂടിയിരുന്നു, ഈ നുരയ്ക്ക് കീഴിൽ അത് അസാധാരണമായ രുചിയുള്ളതായിരുന്നു, അതിൽ നിന്നുള്ള ചായ മികച്ചതായി മാറി.

ഈ ട്രീറ്റ് എന്റെ ജീവിതം നല്ല രീതിയിൽ തീരുമാനിച്ചു: അമ്മയോടൊപ്പം രുചികരമായ ചായ കുടിക്കാൻ ഞാൻ സൂര്യനുമുമ്പ് എഴുന്നേൽക്കാൻ തുടങ്ങി. ക്രമേണ, ഈ പ്രഭാതം ഉദിക്കുന്നത് ഞാൻ ശീലമാക്കി, എനിക്ക് സൂര്യോദയത്തിലൂടെ ഉറങ്ങാൻ കഴിയില്ല.

അപ്പോൾ ഞാൻ നഗരത്തിൽ നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റു, ഇപ്പോൾ ഞാൻ എപ്പോഴും നേരത്തെ എഴുതുന്നു, മുഴുവൻ മൃഗങ്ങളും സസ്യലോകവും ഉണർന്ന് അതിന്റേതായ രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ. പലപ്പോഴും, പലപ്പോഴും ഞാൻ ചിന്തിക്കാറുണ്ട്: സൂര്യനുമായുള്ള നമ്മുടെ ജോലിക്കായി നമ്മൾ ഇതുപോലെ ഉയർന്നാൽ എന്തുചെയ്യും! അപ്പോൾ ആളുകൾക്ക് എത്ര ആരോഗ്യവും സന്തോഷവും ജീവിതവും സന്തോഷവും ലഭിക്കും!

ചായകുടി കഴിഞ്ഞ് ഞാൻ കാടകൾ, നക്ഷത്രക്കുഞ്ഞുങ്ങൾ, നൈറ്റിംഗേലുകൾ, വെട്ടുക്കിളികൾ, കടലാമകൾ, ചിത്രശലഭങ്ങൾ എന്നിവയെ വേട്ടയാടാൻ പോയി. അന്ന് എനിക്ക് തോക്ക് ഇല്ലായിരുന്നു, ഇപ്പോഴും എന്റെ വേട്ടയിൽ തോക്ക് ആവശ്യമില്ല.

എന്റെ വേട്ട അന്നും ഇന്നും - കണ്ടെത്തലുകളിൽ. ഞാൻ ഇതുവരെ കണ്ടിട്ടില്ലാത്ത എന്തെങ്കിലും പ്രകൃതിയിൽ കണ്ടെത്തേണ്ടത് ആവശ്യമായിരുന്നു, ഒരുപക്ഷേ അവരുടെ ജീവിതത്തിൽ മറ്റാരും ഇത് കണ്ടിട്ടില്ലായിരിക്കാം ...

എന്റെ ഫാം വലുതായിരുന്നു, പാതകൾ എണ്ണമറ്റതായിരുന്നു.

എന്റെ യുവ സുഹൃത്തുക്കൾ! നമ്മൾ നമ്മുടെ പ്രകൃതിയുടെ യജമാനന്മാരാണ്, ഞങ്ങൾക്ക് അത് ജീവിതത്തിന്റെ മഹത്തായ നിധികളുള്ള സൂര്യന്റെ കലവറയാണ്. ഈ നിധികൾ സംരക്ഷിക്കേണ്ടത് മാത്രമല്ല - അവ തുറന്ന് കാണിക്കുകയും വേണം.

മത്സ്യത്തിന് ആവശ്യമാണ് ശുദ്ധജലംനമുക്ക് നമ്മുടെ ജലം സംരക്ഷിക്കാം.

വനങ്ങൾ, സ്റ്റെപ്പുകൾ, പർവതങ്ങൾ എന്നിവയിൽ വിലയേറിയ വിവിധ മൃഗങ്ങളുണ്ട് - നമ്മുടെ വനങ്ങൾ, സ്റ്റെപ്പുകൾ, പർവതങ്ങൾ എന്നിവ ഞങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കും.

മത്സ്യം - വെള്ളം, പക്ഷി - വായു, മൃഗം - വനം, സ്റ്റെപ്പി, പർവതങ്ങൾ. കൂടാതെ ഒരു മനുഷ്യന് ഒരു വീട് ആവശ്യമാണ്. പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നാൽ മാതൃരാജ്യത്തെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നാണ്.

അമ്മ എപ്പോഴും നേരത്തെ എഴുന്നേൽക്കും. പക്ഷി കെണികൾ സ്ഥാപിക്കാൻ എനിക്കും നേരത്തെ എഴുന്നേൽക്കേണ്ടി വന്നു. ഞങ്ങൾ രണ്ടുപേരും പാലിൽ ചായ കുടിച്ചു. ചായയ്ക്ക് അതിശയകരമായ രുചി ഉണ്ടായിരുന്നു. ഒരു പാത്രത്തിൽ ചുട്ടുപഴുപ്പിച്ച പാലാണ് സുഗന്ധം നൽകിയത്. ഈ ചായ കുടിക്കാൻ സൂര്യോദയ സമയത്ത് ഞാൻ പ്രത്യേകം ഉണർന്നു. സൂര്യനോടൊപ്പം എഴുന്നേൽക്കുന്നത് എനിക്ക് ഒരു ശീലമായി മാറിയിരിക്കുന്നു. എല്ലാ ദിവസവും ഞാൻ സൂര്യൻ ഉദിക്കുന്നത് കണ്ടു. ഓരോ വ്യക്തിയും സൂര്യനോടൊപ്പം ഉണർന്നാൽ, ഭൂമിക്ക് എത്രമാത്രം സൗന്ദര്യം കൂട്ടിച്ചേർക്കപ്പെടും.

ചായ കുടിച്ച ശേഷം ഞാൻ പലതരം പക്ഷികളെയും പ്രാണികളെയും വേട്ടയാടാൻ പോയി. എനിക്ക് ആയുധം ആവശ്യമില്ലായിരുന്നു. ഞാൻ ആരെയും കൊല്ലാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല, പ്രധാന കാര്യം രസകരമായ ചില സംഭവങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക എന്നതാണ്. അത്ഭുതപ്പെടുത്തിയേക്കാവുന്ന ഒന്ന്. കാട പെൺ മികച്ച കുരയ്ക്കുന്നവനായിരിക്കണം, ആൺ - മികച്ച ഗായകൻ. എനിക്ക് രാപ്പാടിക്ക് ഉറുമ്പ് മുട്ടകൾ നൽകേണ്ടി വന്നു. അത് ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുക! എന്റെ കൃഷിയിടം വളരെ വലുതാണ്, അതിൽ എണ്ണമറ്റ പാതകളുണ്ട്.

പ്രിയ യുവ സുഹൃത്തുക്കളെ! പ്രകൃതി മാതാവ് ജീവന്റെ നിധികൾ നമുക്കുവേണ്ടി ചവറ്റുകുട്ടകളിൽ ഇടുന്നു, ഉടമകളെന്ന നിലയിൽ നാം ഇത് നീക്കം ചെയ്യണം. എന്നാൽ നാം അവരെ മറച്ചുവെക്കരുത്. നാം അവ ശ്രദ്ധയോടെയും ശ്രദ്ധയോടെയും ഉപയോഗിക്കണം. മത്സ്യം ശുദ്ധമായ ജലസംഭരണികളിൽ ജീവിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതിനർത്ഥം ജലസംഭരണികൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. മൃഗങ്ങൾക്ക് സ്റ്റെപ്പുകളും മലകളും വനങ്ങളും ആവശ്യമാണ്. അവർക്ക് വേണ്ടി പരിസ്ഥിതിയെ സംരക്ഷിക്കാം. നമ്മുടെ ചെറിയ സഹോദരങ്ങൾക്കായി പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിച്ച്, ഞങ്ങൾ നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ സംരക്ഷിക്കുന്നു. മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹമാണ് കഥ പഠിപ്പിക്കുന്നത്.

എന്റെ മാതൃഭൂമിയുടെ ചിത്രം അല്ലെങ്കിൽ വരയ്ക്കുക

വായനക്കാരുടെ ഡയറിക്ക് വേണ്ടിയുള്ള മറ്റ് പുനരാഖ്യാനങ്ങൾ

• സംഗ്രഹം ശോഭയുള്ള ആത്മാക്കൾ ശുക്ഷിൻ

  മിഖായേൽ ബെസ്പലോവ് ഒരു ട്രക്ക് ഡ്രൈവറായി ജോലി ചെയ്യുന്നു. ആഴ്ചകളോളം വീട്ടിലില്ല. വിദൂര ഗ്രാമങ്ങളിൽ നിന്ന് ധാന്യങ്ങൾ കൊണ്ടുപോകുന്നു.

• എലീഷയുടെ സംഗ്രഹം, അല്ലെങ്കിൽ മെയ്കോവിന്റെ പ്രകോപിതനായ ബാച്ചസ്

  കൃഷിയുടെയും മുന്തിരി കൃഷിയുടെയും ദേവനായ ബാച്ചസ്, സ്വെസ്ദ കുടിവെള്ള ഭവനം അദ്ദേഹത്തിന്റെ രക്ഷാകർതൃത്വത്തിൽ ഏറ്റെടുത്തു. അത്യാഗ്രഹികളായ ഭക്ഷണശാലകളുടെ ഉടമകൾ ലഹരി പാനീയങ്ങളുടെ വില വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. അങ്ങനെ, ബച്ചസിനെ തന്നെ ആശ്രിതനാക്കാൻ അവർ ആഗ്രഹിച്ചു

• ബുനിൻ കുക്കൂവിന്റെ സംഗ്രഹം

  നിബിഡ വനത്തിനുള്ളിൽ ഒരു ചെറിയ കുടിലുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. യജമാനന്റെ കൽപ്പനപ്രകാരം, കുക്കൂ എന്ന് വിളിപ്പേരുള്ള ഒരു പഴയ പട്ടാളക്കാരൻ അതിൽ താമസമാക്കി, അവൻ ഒരു പൂച്ചയെയും കോഴിയെയും രണ്ട് നായ്ക്കളെയും കൊണ്ടുവന്നു.

• സംഗ്രഹം മിസ്റ്റർ ഡി മോലിയേർ ബൾഗാക്കോവിന്റെ ജീവിതം

  ഹാസ്യനടൻ ജീൻ-ബാപ്റ്റിസ്റ്റ് പോക്വലിൻ മിഖായേൽ ബൾഗാക്കോവിന്റെ പ്രവർത്തനത്തെയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജീവിതത്തെയും വളരെയധികം സ്വാധീനിച്ചു, എഴുത്തുകാരൻ അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു പുസ്തകം സമർപ്പിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു.

മിഖായേൽ പ്രിഷ്വിൻ

എന്റെ മാതൃഭൂമി

(കുട്ടിക്കാലത്തെ ഓർമ്മകളിൽ നിന്ന്)

സൂര്യനുമുമ്പ് അമ്മ നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റു. ഒരിക്കൽ ഞാനും വെളുപ്പിന് കാടകൾക്ക് കെണിയൊരുക്കാൻ സൂര്യനുമുമ്പ് എഴുന്നേറ്റു. അമ്മ എനിക്ക് പാലിൽ ചായ നൽകി. ഈ പാൽ ഒരു മൺപാത്രത്തിൽ തിളപ്പിച്ച് മുകളിൽ ഒരു റഡ്ഡി നുര കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞു, ആ നുരയ്ക്ക് കീഴിൽ അസാധാരണമായ രുചികരമായിരുന്നു, അതിൽ നിന്നുള്ള ചായ മികച്ചതായി മാറി.

ഈ ട്രീറ്റ് എന്റെ ജീവിതം നല്ല രീതിയിൽ തീരുമാനിച്ചു: അമ്മയോടൊപ്പം രുചികരമായ ചായ കുടിക്കാൻ ഞാൻ സൂര്യനുമുമ്പ് എഴുന്നേൽക്കാൻ തുടങ്ങി. ക്രമേണ, ഈ പ്രഭാതം ഉദിക്കുന്നത് ഞാൻ ശീലമാക്കി, എനിക്ക് സൂര്യോദയത്തിലൂടെ ഉറങ്ങാൻ കഴിയില്ല.

അപ്പോൾ ഞാൻ നഗരത്തിൽ നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റു, ഇപ്പോൾ ഞാൻ എപ്പോഴും നേരത്തെ എഴുതുന്നു, മുഴുവൻ മൃഗങ്ങളും സസ്യലോകവും ഉണർന്ന് അതിന്റേതായ രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ.

പലപ്പോഴും, പലപ്പോഴും ഞാൻ ചിന്തിക്കാറുണ്ട്: സൂര്യനുമായുള്ള നമ്മുടെ ജോലിക്കായി നമ്മൾ ഇതുപോലെ ഉയർന്നാൽ എന്തുചെയ്യും! അപ്പോൾ ആളുകൾക്ക് എത്ര ആരോഗ്യവും സന്തോഷവും ജീവിതവും സന്തോഷവും ലഭിക്കും!

ചായകുടി കഴിഞ്ഞ് ഞാൻ കാടകൾ, നക്ഷത്രക്കുഞ്ഞുങ്ങൾ, നൈറ്റിംഗേലുകൾ, വെട്ടുക്കിളികൾ, കടലാമകൾ, ചിത്രശലഭങ്ങൾ എന്നിവയെ വേട്ടയാടാൻ പോയി. അന്ന് എനിക്ക് തോക്ക് ഇല്ലായിരുന്നു, ഇപ്പോഴും എന്റെ വേട്ടയിൽ തോക്ക് ആവശ്യമില്ല.

എന്റെ വേട്ട അന്നും ഇന്നും - കണ്ടെത്തലുകളിൽ. ഞാൻ ഇതുവരെ കണ്ടിട്ടില്ലാത്ത എന്തെങ്കിലും പ്രകൃതിയിൽ കണ്ടെത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, ഒരുപക്ഷേ, അവരുടെ ജീവിതത്തിൽ ആരും ഇത് കണ്ടിട്ടില്ല.

പെൺകാടയെ കെണിയിൽ പിടിക്കണം, അങ്ങനെ അവൾ ആണിനെ എല്ലാവരേക്കാളും മികച്ചത് എന്ന് വിളിക്കും, ഏറ്റവും കൂടുതൽ ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്ന ആണിനെ വല ഉപയോഗിച്ച് പിടിക്കണം. യുവ നൈറ്റിംഗേലിന് ഉറുമ്പിന്റെ മുട്ടകൾ നൽകേണ്ടിവന്നു, അങ്ങനെ അവൻ പിന്നീട് ഏറ്റവും നന്നായി പാടും. പോയി അത്തരമൊരു ഉറുമ്പിനെ കണ്ടെത്തി ഈ മുട്ടകൾ കൊണ്ട് ബാഗ് നിറയ്ക്കുക, തുടർന്ന് നിങ്ങളുടെ വിലയേറിയ വൃഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് ഉറുമ്പുകളെ ശാഖകളിലേക്ക് ആകർഷിക്കുക.

എന്റെ ഫാം വലുതായിരുന്നു, പാതകൾ എണ്ണമറ്റതായിരുന്നു.

എന്റെ യുവ സുഹൃത്തുക്കൾ! നമ്മൾ നമ്മുടെ പ്രകൃതിയുടെ യജമാനന്മാരാണ്, ഞങ്ങൾക്ക് അത് ജീവിതത്തിന്റെ മഹത്തായ നിധികളുള്ള സൂര്യന്റെ കലവറയാണ്. ഈ നിധികൾ സംരക്ഷിക്കേണ്ടത് മാത്രമല്ല - അവ തുറന്ന് കാണിക്കുകയും വേണം.

മത്സ്യത്തിന് ശുദ്ധജലം ആവശ്യമാണ് - ഞങ്ങളുടെ ജലസംഭരണികൾ ഞങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കും. വനങ്ങൾ, സ്റ്റെപ്പുകൾ, പർവതങ്ങൾ എന്നിവയിൽ വിലയേറിയ വിവിധ മൃഗങ്ങളുണ്ട് - നമ്മുടെ വനങ്ങൾ, സ്റ്റെപ്പുകൾ, പർവതങ്ങൾ എന്നിവ ഞങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കും.