ഇംഗ്ലീഷിലെ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ. ഇംഗ്ലീഷിലെ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ

അധിക സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ ( ഒബ്ജക്റ്റ് ക്ലോസുകൾ)
അധിക സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ പ്രധാന ക്ലോസിലെ ക്രിയ അല്ലെങ്കിൽ നാമവിശേഷണത്തിന് നേരിട്ടുള്ള (പലപ്പോഴും മുൻപോസിഷണൽ) പൂരകമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. അധിക വ്യവസ്ഥകൾ പ്രധാന വ്യവസ്ഥയുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു:

• യൂണിയനുകൾ അത്, എങ്കിൽ, എന്ന്:

നിനക്ക് സംശയമുണ്ടോ എന്ന്എനിക്ക് കഴിയും ചെയ്യു?- നിനക്ക് സംശയമുണ്ടോഎന്ത്
എനിക്കത് ചെയ്യാൻ കഴിയും?ചെയ്യുകനിങ്ങൾഅറിയാം എങ്കിൽഏതെങ്കിലുംനിങ്ങളുടെ ടൈംടേബിളിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തിയിട്ടുണ്ടോ? - ഉണ്ടായിരുന്നതായി നിങ്ങൾക്കറിയില്ലേഎന്ന്
ഞങ്ങളുടെ ഷെഡ്യൂളിൽ എന്തെങ്കിലും മാറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ടോ? എന്ന്സംസാരഭാഷയിൽ, യൂണിയൻ
ക്രിയകൾക്കും നാമവിശേഷണങ്ങൾക്കും ശേഷം, ചട്ടം പോലെ, അത് ഒഴിവാക്കിയിരിക്കുന്നു:അവൻ അവിടെ ഉണ്ടായിരിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു (അത്). -

• അവൻ അവിടെയുണ്ടാകുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.എന്ത്,WHO,ആരെ,ഏത്,

ആരുടെ:ഐചെയ്യരുത്നിങ്ങൾടി ചെയ്യുകഎന്ത് - സംസാരിക്കുന്നു. എനിക്കറിയില്ല,എന്തിനേക്കുറിച്ച്
നീ പറയു. ഞാൻ മറന്നുആരെ - ഞാൻ പുസ്തകം കൊടുത്തു. ഞാൻ മറന്നുപോയി,ആർക്ക്

• ഞാൻ പുസ്തകം കൊടുത്തു. ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നുഎപ്പോൾ,എവിടെ,എങ്ങനെ, എങ്ങനെ:

ആരുടെ:എന്തുകൊണ്ട്എങ്ങനെ, എങ്ങനെ അത്ഭുതവുംഅവൻചെയ്യരുത്ചെയ്തിട്ടില്ലവരൂ. - രസകരമായ,എന്തിന്
അവൻ വന്നില്ല. നീ എന്നെ ഓർമ്മിക്കുന്നുണ്ടോഎവിടെഅവൻ ജീവിക്കുന്നുണ്ടോ? - നീ എന്നെ ഓർമ്മിക്കുന്നുണ്ടോ,എവിടെ
അവൻ ജീവിക്കുന്നുണ്ടോ?
ആരുടെ:ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വാക്ക് ഒരു പ്രീപോസിഷനുമായി സംയോജിപ്പിച്ചാൽ, രണ്ടാമത്തേത് സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിൻ്റെ അവസാനത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു:ചെയ്യരുത്കഴിയുംടി മനസ്സിലാക്കുക, നീ ചിരിക്കുന്നു - ചെയ്തത്. എനിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല,എന്തിനു മുകളിൽ

• നീ ചിരിക്കുന്നു. ആരുടെ:യൂണിയൻ അല്ലാത്ത രീതിയിൽ. ഈ രീതിയിൽ, വാക്കുകളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന പ്രധാന വാക്യത്തിലേക്ക് അധിക സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ എല്ലായ്പ്പോഴും അവതരിപ്പിക്കുന്നുആഗ്രഹിക്കുക.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിലെ ക്രിയ സോപാധികമായ അല്ലെങ്കിൽ സബ്ജക്റ്റീവ് മൂഡിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു: ഞാൻ ആശംസിക്കുന്നുഇപ്പോൾ വേനൽക്കാലമായിരുന്നു. -
ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിലെ ക്രിയ സോപാധികമായ അല്ലെങ്കിൽ സബ്ജക്റ്റീവ് മൂഡിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു: ഇപ്പോൾ വേനലല്ലാത്തത് കഷ്ടമാണ്.ഞാൻ അവിടെ പോയിരുന്നില്ല. -

ഞാൻ അവിടെ പോയത് വെറുതെയായി.
സംഭാഷണ സംഭാഷണത്തിൽ, വിവിധ ക്രിയകൾക്കും നാമവിശേഷണങ്ങൾക്കും ശേഷം യൂണിയൻ ഇതര അധിക സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു:നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ തയ്യാറാണെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. -
നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ തയ്യാറാണെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.നിങ്ങൾ വീണ്ടും ഞങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ടായതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്. -

നിങ്ങൾ വീണ്ടും ഞങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ടായതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്. ഇച്ഛയുടെ ക്രിയകൾക്ക് ശേഷമുള്ള അധിക സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകളിൽ, സബ്ജക്റ്റീവ് മൂഡ് ഉപയോഗിക്കുന്നു സഹായക ക്രിയ:
വേണം കുടുംബംതീരുമാനിച്ചു സഹായക ക്രിയമൂത്ത മകൻ എന്ന്ഒരു വക്കീലായി. -

മൂത്തമകനെ വക്കീലാക്കണമെന്ന് വീട്ടുകാർ തീരുമാനിച്ചു. സംയോജനങ്ങൾ ചേർന്ന അധിക ഉപവാക്യങ്ങളിൽ പ്രവചിക്കുകഎപ്പോൾ അറിയാംഒപ്പം
, ഏത് ഭാവി കാലഘട്ടത്തിലും ഒരു ക്രിയയാൽ പ്രകടിപ്പിക്കാം:അവൻ എപ്പോൾ വരുമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല. -
അവൻ എപ്പോൾ വരുമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല.അവൻ നിങ്ങളെ കാണുമോ എന്ന് എനിക്കറിയില്ല. -

ഡിറ്റർമിനേറ്റീവ് സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ ( ആട്രിബ്യൂട്ട് ക്ലോസുകൾ)
ഒരു നിർവ്വചിക്കുന്ന സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ് പ്രധാന ക്ലോസിൽ ഒരു നാമം അല്ലെങ്കിൽ സർവ്വനാമം നിർവചിക്കുകയും ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനം നിർവ്വഹിക്കുന്നു. ഏതാണ്?എന്ത്?-

• ഏതാണ്? ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് ക്ലോസ് പ്രധാന ക്ലോസിൽ നിർവചിക്കുകയും അതിനോട് ഘടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന വാക്കിന് ശേഷം സംഭവിക്കുന്നു: ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സർവ്വനാമങ്ങൾ:

അത്, ആരാണ്, ആരെ, പോലെ, ഏത്, ആരുടെ ടോമിൻ്റെസഹോദരൻമോസ്കോയിൽ താമസിക്കുന്നവൻ ഒരു എഞ്ചിനീയറാണ്. - സഹോദരൻടോം
, മോസ്കോയിൽ താമസിക്കുന്ന, ഒരു എഞ്ചിനീയർ ആണ്. അദ്ദേഹത്തിന്റെവാക്കുകൾഅവൻ അസ്വസ്ഥനായി വരുന്നില്ല എന്ന്- എന്നെ. അദ്ദേഹത്തിന്റെവാക്കുകൾ
അവൻ എന്നെ വിഷമിപ്പിക്കില്ല എന്ന്. WHO,ആപേക്ഷിക സർവ്വനാമങ്ങൾആരുടെ ഒപ്പംഏത്

• ഞാൻ പുസ്തകം കൊടുത്തു. എപ്പോൾ,ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നുഎങ്ങനെ, എങ്ങനെ:

, ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് ക്ലോസുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു, പ്രീപോസിഷനുകൾക്കൊപ്പം ഉപയോഗിക്കാം. നീ എന്നെ ഓർമ്മിക്കുന്നുണ്ടോസ്ഥലംഞങ്ങൾ വിശ്രമിക്കാൻ നിർത്തി, വളരെ മനോഹരമായിരുന്നു. - നീ എന്നെ ഓർമ്മിക്കുന്നുണ്ടോ,സ്ഥലം,

ഞങ്ങൾ വിശ്രമിക്കാൻ നിർത്തി, അത് വളരെ മനോഹരമായിരുന്നു.
3) യൂണിയൻ അല്ലാത്ത രീതിയിൽ:നിങ്ങൾകഴിയുംഎങ്കിൽഎടുക്കുകചെയ്യുകഇരിപ്പിടംപോലെ. -
നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ളിടത്ത് ഇരിക്കാം.- എനിക്ക് കഴിയുന്നതെല്ലാം ഞാൻ ചെയ്തിട്ടുണ്ട്.
എനിക്ക് കഴിയുന്നതെല്ലാം ഞാൻ ചെയ്തു.ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞ പുസ്തകമാണിത്. -
ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞ പുസ്തകം ഇതാ. സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകളെ രണ്ട് തരങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: വിവരണാത്മക ഉപവാക്യങ്ങൾ (വിവരണാത്മകംക്ലോസുകൾ ) കൂടാതെ നിയന്ത്രിത യോഗ്യതാ വ്യവസ്ഥകൾ (വിവരണാത്മകം).

പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു വിവരണാത്മക യോഗ്യതാ വാക്യങ്ങൾ ()
വിവരണാത്മക ക്ലോസുകൾ
പ്രധാന ക്ലോസിൻ്റെ അർത്ഥത്തെ ബാധിക്കാതെ വിവരണാത്മക യോഗ്യതാ ക്ലോസുകളെ ഒരു പ്രത്യേക ക്ലോസായി വേർതിരിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ മൊത്തത്തിൽ ഒഴിവാക്കാം. അത്തരം ഒരു യോഗ്യതാ ക്ലോസ് സാധാരണയായി പ്രധാന ക്ലോസിൽ നിന്ന് ഒരു കോമയാൽ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നു:എമിലി,WHOചിന്തിച്ചുഅവൾഅറിഞ്ഞുഅവനെനന്നായി,ആയിരുന്നു- പരിഭ്രാന്തരായി.

തനിക്ക് അവനെ നന്നായി അറിയാമെന്ന് കരുതിയ എമിലിയ പരിഭ്രാന്തയായി. എമിലി,WHOചിന്തിച്ചുഅവൾഅറിഞ്ഞുവിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യം അങ്ങനെനന്നായി ഒരു പ്രത്യേക നിർദ്ദേശമായി വേർതിരിക്കാംWHOചിന്തിച്ചുഅവൾഅറിഞ്ഞുവിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യം അങ്ങനെഅവൾ
അല്ലെങ്കിൽ പൂർണ്ണമായും ഒഴിവാക്കി. അതേ സമയം, പ്രധാന വാക്യത്തിന് അതിൻ്റെ അർത്ഥം നഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല.
പ്രധാന വാക്യത്തിൽ പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന വ്യക്തിയെ അല്ലെങ്കിൽ വസ്തുവിനെ (വ്യക്തികൾ അല്ലെങ്കിൽ കാര്യങ്ങൾ) വിവരിക്കാനും അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ നൽകാനും വിവരണാത്മക ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് വാക്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു:തെരുവിൽ ഞാൻ കുറച്ച് കുട്ടികളെ കണ്ടുമുട്ടി, അവർ എനിക്ക് വഴി കാണിച്ചു. -

തെരുവിൽ, എനിക്ക് വഴി കാണിച്ച കുട്ടികളെ ഞാൻ കണ്ടുമുട്ടി. വിവരണാത്മകമായിനിർവചന വാക്യങ്ങൾ എന്ന്ആപേക്ഷിക സർവ്വനാമം എന്ത്,ഒപ്പംആരുടെ എന്ന്.).

ഇംഗ്ലീഷിലെ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളിൽ കാണപ്പെടുന്നു. പ്രധാന വ്യവസ്ഥയുടെ സാന്നിധ്യമില്ലാതെ അവയുടെ അർത്ഥം പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല എന്നതിൽ അവർ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകളുടെ തരങ്ങൾ

വ്യാകരണ പ്രവർത്തനത്തെ ആശ്രയിച്ച്, സബ്ജക്റ്റ് ക്ലോസ്, പ്രെഡിക്കേറ്റീവ്, ആട്രിബ്യൂട്ടീവ്, ഒബ്ജക്റ്റ്, ക്രിയാവിശേഷണം എന്നിവ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകളാകാം. നമുക്ക് അവ ഓരോന്നും സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കാം.

ആത്മനിഷ്ഠ

വിഷയത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനം നിർവഹിക്കുന്നു. ദയവായി പണം നൽകുക പ്രത്യേക ശ്രദ്ധപ്രധാന ഭാഗത്തിൻ്റെ ഘടനയിൽ, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഒരു വിഷയമില്ല, കാരണം ഇതാണ് സബ്ജക്ട് ക്ലോസ്.

ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു കാര്യമാണ്. - ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

• പ്രധാന വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് ശേഷം സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ് വന്നാൽ, സർവ്വനാമം അത് വാക്യത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.

  അവർ പിരിയാൻ എപ്പോഴും സാധ്യമായിരുന്നു. "അവർക്ക് വേർപിരിയാനുള്ള സാധ്യത എപ്പോഴും നിലവിലുണ്ട്.

  ദയവായി ശ്രദ്ധിക്കുക: ഈ വാക്യത്തിൻ്റെ ധാരണ ചെവിക്ക് ഇമ്പമുള്ളതും റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ വായിക്കാവുന്നതുമായി തുടരുന്നതിന്, വിവർത്തന സമയത്ത് ഘടന പൂർണ്ണമായും മാറ്റാൻ കഴിയും.

• എങ്കിൽ, അത്, ആരാണ്, ഏത്, എന്ത്, എന്ത്, ആർ, എവിടെ, എപ്പോൾ, എന്തുകൊണ്ട്, എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ അവ നിലവിലില്ലായിരിക്കാം.

  ചെയ്‌തത് പഴയപടിയാക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. - ചെയ്‌തത് പൂർത്തിയായി (അത് പഴയപടിയാക്കാൻ കഴിയില്ല).

ഇംഗ്ലീഷിലെ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ

പ്രവചിക്കുക

ഒരു പ്രവചനത്തിൻ്റെയോ പ്രവചനത്തിൻ്റെയോ പ്രവർത്തനം നിർവ്വഹിക്കുന്നു. അത്തരം നിർമ്മിതികളുടെ അസാധാരണ സ്വഭാവം വാക്യത്തിൽ സംയുക്തത്തിൻ്റെ ഒരു ഭാഗം മാത്രമേ ഉൾക്കൊള്ളുന്നുള്ളൂ എന്ന വസ്തുതയിലാണ് നാമമാത്ര പ്രവചനം(ലിങ്കിംഗ് ക്രിയ), രണ്ടാം ഭാഗം മുഴുവൻ പ്രവചന ക്ലോസ് ആണ്.

• കണക്റ്റീവുകളായി ഉപയോഗിക്കുന്ന, if, അല്ലെങ്കിൽ, എന്നിങ്ങനെയുള്ള സംയോജനങ്ങൾ.

  ആരോ എൻ്റെ തലയിൽ ഒരു ബക്കറ്റ് വെള്ളം ഒഴിച്ച പോലെ തോന്നി. "എൻ്റെ തലയിൽ ഒരു ബക്കറ്റ് വെള്ളം ഒഴിച്ചത് പോലെ എനിക്ക് തോന്നി."

• പ്രവർത്തനപരമായ വാക്കുകൾ എന്താണ്, ഏത്, ആരാണ്, എവിടെ, എപ്പോൾ, എങ്ങനെ, എന്തുകൊണ്ട്.

  അതുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ അവനോട് ഒരുപാട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചത്. "അതുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ അവനോട് ഒരുപാട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചത്."

  ദയവായി ശ്രദ്ധിക്കുക: ഒരു ചട്ടം പോലെ, പ്രവചന ഉപവാക്യങ്ങൾ കോമകളാൽ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നില്ല, പരസ്പരം പൊരുത്തപ്പെടുന്ന നിരവധി പ്രവചന ഉപവാക്യങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യമാണ് അപവാദം.

അധിക സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ്

അവ ഒരു പൂരകമായി വർത്തിക്കുകയും പ്രധാന വാക്യത്തിലെ പദത്തെ പരാമർശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

അവൻ എന്താണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് എനിക്കറിയില്ല! - അവൻ എന്താണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് എനിക്കറിയില്ല!

ലിഗമെൻ്റുകൾ പൂർണ്ണമായും ഇല്ലാതാകാം.

നിർണായകമായ

ഇംഗ്ലീഷിലെ ഡിറ്റർമിനേറ്റീവ് ക്ലോസുകൾ പ്രധാന ക്ലോസിലെ നാമത്തെ (സർവനാമം) സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കണക്ഷൻ്റെ അർത്ഥത്തെയും തരത്തെയും ആശ്രയിച്ച്, അവ ആപേക്ഷികവും അനുകൂലവുമായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ആദ്യ തരത്തിന് യൂണിയൻ, നോൺ-യൂണിയൻ കണക്ഷനുകൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം, രണ്ടാമത്തേത് - യൂണിയൻ മാത്രം.

ആപേക്ഷിക (ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് ബന്ധു) നിയന്ത്രിതവും വിവരണാത്മകവുമാകാം.

• നിയന്ത്രിതമായവ നിർവചിക്കപ്പെട്ട വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥം ചുരുക്കുന്നു, അവരുടെ സാന്നിധ്യമില്ലാതെ പ്രസ്താവനയുടെ മുഴുവൻ അർത്ഥവും മാറുന്നു. പ്രധാന ക്ലോസുമായി ഇത്രയും അടുത്ത ബന്ധം ഉള്ളതിനാൽ, അവ ഒരു കോമയാൽ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നില്ല, ആപേക്ഷിക സർവ്വനാമങ്ങളാൽ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു - ആരാണ്, ആരുടെ, ഏത്, പോലെ, ആ; ആപേക്ഷിക ക്രിയകൾ - എപ്പോൾ, എവിടെ.

  ചെയ്യാമായിരുന്നതെല്ലാം ചെയ്തു തീർത്തു. "ചെയ്യാമായിരുന്നതെല്ലാം ചെയ്തു."(ഞങ്ങൾ വാക്യത്തിൽ നിന്ന് "അത് ചെയ്യാമായിരുന്നു" എന്നത് നീക്കം ചെയ്താൽ, വാക്യത്തിൻ്റെ അർത്ഥം സമൂലമായി മാറുന്നു.)

• വിവരണങ്ങൾ നിർവചിക്കുകയും പരിചയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്ന വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥത്തെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നില്ല അധിക വിവരംവാക്യത്തിൻ്റെ അർത്ഥം മാറ്റാതെ തന്നെ നമുക്ക് നീക്കം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന അവനെക്കുറിച്ച്. കാരണം ഇവിടെയുള്ള കണക്ഷൻ മുമ്പത്തെ കേസിലെത്ര അടുത്തല്ല, തുടർന്ന് വാക്യങ്ങൾ കോമയാൽ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നു. ഇൻപുട്ടിനായി ആരാണ്, ഏത്, എവിടെ, എപ്പോൾ ഉപയോഗിക്കുക.

  എപ്പോഴും വളരെ സ്ഥിരത പുലർത്തിയിരുന്ന അവൾ കൈവിട്ടു. “അവൾ, എപ്പോഴും വളരെ സ്ഥിരതയുള്ളതിനാൽ, ഉപേക്ഷിച്ചു.

• അപ്പോസിറ്റീവുകൾ ഒരു ആപ്ലിക്കേഷനായി വർത്തിക്കുന്നു, ഒരു അമൂർത്ത നാമത്തിൻ്റെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. നിങ്ങൾ അവ നീക്കം ചെയ്താൽ, അർത്ഥം മാറില്ല. എന്ന്, എങ്ങനെ, എന്തുകൊണ്ട് എന്ന് ഉപയോഗിച്ചാണ് അവ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത്.

  പ്രതീക്ഷയോടെ അവൻ നിന്നു അവൾ എന്ന്എന്തെങ്കിലും പറയും. – അവൾ എന്തെങ്കിലും പറയുമെന്ന പ്രതീക്ഷയിൽ അവൻ നിന്നു.(യോഗ്യതയുള്ള അമൂർത്ത നാമം പ്രതീക്ഷയാണ്.)

സാഹചര്യം

ക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾ ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ഒരു ക്രിയ, നാമവിശേഷണം അല്ലെങ്കിൽ ക്രിയാവിശേഷണം എന്നിവ നിർവ്വചിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അർത്ഥത്തെ ആശ്രയിച്ച്, ക്രിയാവിശേഷണ വാക്യങ്ങൾ ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:

വീഡിയോയിൽ നിന്ന് സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകളെക്കുറിച്ചും നിങ്ങൾക്ക് പഠിക്കാം:

അറിയപ്പെടുന്നതുപോലെ, നിർദ്ദേശം ( വാചകം) എന്നത് ഒരു പ്രത്യേക പൂർണ്ണമായ ചിന്ത പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകളുടെ സംയോജനമാണ്. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ യൂണിറ്റായതിനാൽ, ഒരു വാക്യം ഇതുപോലെ ലളിതമായിരിക്കും ( ലളിതമായ), അതിൻ്റെ ഘടനയിൽ സങ്കീർണ്ണവും. എല്ലാം നമ്മുടെ ബ്ലോഗിലെ അതേ പേരിലുള്ള ലേഖനത്തിലാണ്. നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും നഷ്ടപ്പെടുകയോ പഠിക്കുമ്പോൾ എന്തെങ്കിലും ശ്രദ്ധിച്ചില്ലെങ്കിൽ, ലേഖനം വീണ്ടും വായിക്കുക.

ലേഖനത്തിലെ മെറ്റീരിയലിൽ നിന്ന് സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ രചനയിൽ സംയുക്തമാകാമെന്ന് നിങ്ങൾ പഠിക്കും ( സംയുക്തം) കൂടാതെ സങ്കീർണ്ണമായ ( സങ്കീർണ്ണമായ). അവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം, ആദ്യത്തേതിൽ വാക്യത്തിൻ്റെ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും തുല്യമാണ്, രണ്ടാമത്തേതിൽ ഒരു പ്രധാന വ്യവസ്ഥയുണ്ട് ( പ്രധാന വ്യവസ്ഥ) കൂടാതെ ഒന്നോ അതിലധികമോ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ ( കീഴ്വഴക്കങ്ങൾ), അത് വിശദീകരിക്കുന്നു.

സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ ആംഗലേയ ഭാഷ എന്ന സഹായത്തോടെ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിലേക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്നു, അവയിൽ അത്ര കുറവല്ല. എന്നിവയാണ് പ്രധാനം അത്, കാരണം, പോലെ, എങ്കിൽ, എന്ന്, എപ്പോൾ മുതൽ, ശേഷം, മുമ്പ്, വരെ, അല്ലാതെ, എങ്കിലുംമറ്റുള്ളവരും.

ഇംഗ്ലീഷിലെ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകളുടെ തരങ്ങൾ

ഇംഗ്ലീഷിലെ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ പ്രധാന കാര്യം വിശദീകരിക്കുന്നതിനാൽ, അവ ഒരു വാക്യത്തിലെ വിവിധ അംഗങ്ങളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവയുടെ തരങ്ങളും പേരുകളും. അതിനാൽ, സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ ഇവയാണ്:

1. വിഷയ ഉപവാക്യങ്ങൾ (വിഷയം ക്ലോസ്), യൂണിയനുകൾ അവതരിപ്പിച്ചു എന്ന്(എന്ത്), അറിയാം / എന്ന്(ലി), എമിലി,(WHO), ടി(എന്ത്), ഒപ്പം(ഏത്), സംയോജനങ്ങൾ ചേർന്ന അധിക ഉപവാക്യങ്ങളിൽ പ്രവചിക്കുക(എപ്പോൾ), നീ എന്നെ ഓർമ്മിക്കുന്നുണ്ടോ(എവിടെ), എങ്ങനെ(എങ്ങനെ), എങ്ങനെ, എങ്ങനെ(എന്തുകൊണ്ട്).
   

   ഞങ്ങൾ അവിടെ കണ്ടുമുട്ടിയാലും ഇപ്പോൾ ഒന്നും അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. "നമ്മൾ കണ്ടുമുട്ടിയാലും ഇല്ലെങ്കിലും ഇപ്പോൾ പ്രശ്നമില്ല."

   ഇന്നലെ അവൾ എന്നോട് പറഞ്ഞത് സത്യമായി മാറി. "ഇന്നലെ അവൾ എന്നോട് പറഞ്ഞത് സത്യമായി മാറി."

2. ഉപവാക്യങ്ങൾ പ്രവചിക്കുക(പ്രവചനം - പ്രവചന വ്യവസ്ഥ), ഇത് ഇംഗ്ലീഷിലെ മുൻ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിൻ്റെ അതേ സംയോജനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
   

   അവളുടെ വഞ്ചനയെക്കുറിച്ച് അയാൾക്ക് അറിയാമോ ഇല്ലയോ എന്നതാണ് ചോദ്യം. "അവളുടെ വഞ്ചനയെക്കുറിച്ച് അയാൾക്ക് അറിയാമോ ഇല്ലയോ എന്നതാണ് ചോദ്യം."

   അപരിചിതരായ ആളുകളായി അദ്ദേഹം ഞങ്ങളോട് പെരുമാറിയതാണ് പ്രശ്നം. "അവൻ ഞങ്ങളോട് അപരിചിതരെപ്പോലെ പെരുമാറി എന്നതാണ് പ്രശ്നം."

3. അധിക വ്യവസ്ഥകൾ(ഒബ്ജക്റ്റ് ക്ലോസ്), അവ സംയോജനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രധാന ക്ലോസുമായി ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു എന്ന്, അറിയാം / എന്ന്, ടി, എമിലി,, ഒപ്പം, നീ എന്നെ ഓർമ്മിക്കുന്നുണ്ടോ, എങ്ങനെ, എങ്ങനെ, എങ്ങനെ.
   

   ഞങ്ങൾ ഒരു പൂച്ചെണ്ട് വാങ്ങുന്നത് കണ്ടിട്ടുണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു. - ഞങ്ങൾ ഒരു പൂച്ചെണ്ട് വാങ്ങുന്നത് അവൻ കണ്ടുവെന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

   ഞാൻ ഇപ്പോൾ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് എനിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല. - ഇപ്പോൾ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് എനിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല.

4. കീഴ്വഴക്കങ്ങൾ (ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് ക്ലോസ്), അവരോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അത്തരം യൂണിയനുകൾ ആവശ്യമാണ് എമിലി,(ഏത്), ആപേക്ഷിക സർവ്വനാമങ്ങൾ(ആരുടെ), ഒപ്പം / എന്ന്(ഏത്), നീ എന്നെ ഓർമ്മിക്കുന്നുണ്ടോ(എവിടെ), എങ്ങനെ, എങ്ങനെ(എന്തുകൊണ്ട്).
   

   ഞങ്ങൾ താമസിച്ചിരുന്ന വീട് കത്തിനശിച്ചു. “ഒരിക്കൽ ഞങ്ങൾ താമസിച്ചിരുന്ന വീട് കത്തിനശിച്ചു.

   ഞങ്ങളെ സഹായിച്ച സ്ത്രീ ഞങ്ങളുടെ പ്രാദേശിക ആശുപത്രിയിലെ ഒരു ഡോക്ടറായിരുന്നു. “ഞങ്ങളെ സഹായിച്ച സ്ത്രീ ഞങ്ങളുടെ ജില്ലാ ആശുപത്രിയിലെ ഒരു ഡോക്ടറാണ്.

5. കീഴ്വഴക്കമുള്ള ക്രിയാവാക്യങ്ങൾ (ക്രിയാവിശേഷണം) അവയ്ക്ക് അവരുടേതായ വർഗ്ഗീകരണം ഉണ്ട്.

   ഒന്നാമതായി, ഇത് സ്ഥലത്തിൻ്റെ കീഴ്വഴക്കങ്ങൾ (സ്ഥലത്തിൻ്റെ ക്രിയാവിശേഷണം), പേരിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, സംയോജനങ്ങൾ മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ളൂ നീ എന്നെ ഓർമ്മിക്കുന്നുണ്ടോ(എവിടെ, എവിടെ) ഒപ്പം എവിടെയായിരുന്നാലും(എവിടെയും, എവിടെയും).

   നായ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നിടത്ത് ഉറങ്ങുന്നു. - നായ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നിടത്ത് ഉറങ്ങുന്നു.

   അവൻ എവിടെയാണ് ഫുട്ബോൾ കളിക്കുന്നതെന്ന് അറിയാമോ? - അവൻ എവിടെയാണ് ഫുട്ബോൾ കളിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?

   തുടർന്ന് ഇംഗ്ലീഷിലുള്ള അത്തരം സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ പിന്തുടരുക സമയത്തിൻ്റെ ക്രിയാവിശേഷണ വ്യവസ്ഥകൾ (സമയത്തിൻ്റെ ക്രിയാവിശേഷണം). അതനുസരിച്ച്, അവർക്ക് സമയ പാരാമീറ്ററുകൾ നിർവചിക്കുന്ന സംയോജനങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്: സംയോജനങ്ങൾ ചേർന്ന അധിക ഉപവാക്യങ്ങളിൽ പ്രവചിക്കുക(എപ്പോൾ), ശേഷം(ശേഷം), മുമ്പ്(മുമ്പ്), വരെ(വരുവോളം), സമയത്ത്(ഇപ്പോൾ), മുതലുള്ള(മുതലുള്ള), ഉടനടി(ഉടനടി).

   അവൻ മുറിയിൽ കയറിയപ്പോഴും അവൾ കരയുന്നുണ്ടായിരുന്നു. “അവൻ മുറിയിൽ കയറിയപ്പോഴും അവൾ കരയുകയായിരുന്നു.

   നിൻ്റെ കല്യാണം കഴിയുമ്പോഴേക്കും എനിക്ക് മൂന്ന് കുട്ടികളുള്ള കുടുംബം ഉണ്ടാകും. - നിങ്ങൾ വിവാഹം കഴിക്കുമ്പോഴേക്കും, എനിക്ക് ഇതിനകം ഒരു കുടുംബവും മൂന്ന് കുട്ടികളും ഉണ്ടാകും.

   അടുത്തതായി, ഞങ്ങൾ ഒരു ഗ്രൂപ്പ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു അധിക ക്രിയാത്മക കാരണങ്ങൾ (യുക്തിയുടെ ക്രിയാവിശേഷണം) കൂടാതെ അവയെ സംയോജനങ്ങളാൽ വിശദീകരിക്കുക കാരണം(കാരണം), പോലെ / മുതലുള്ള(കാരണം).

   എനിക്ക് പണം ആവശ്യമുള്ളതിനാലാണ് ഞാൻ നിങ്ങളെ വിളിച്ചത്. - എനിക്ക് പണം ആവശ്യമുള്ളതിനാലാണ് ഞാൻ നിങ്ങളെ വിളിച്ചത്.

   ജലദോഷം ബാധിച്ചതിനാൽ അദ്ദേഹത്തിന് പാർട്ടിക്ക് പോകാൻ കഴിയില്ല. ജലദോഷം ഉള്ളതിനാൽ പാർട്ടിക്ക് പോകാൻ കഴിയില്ല.

   സുഗമമായി നീങ്ങുക ഉദ്ദേശ്യത്തിൻ്റെ ക്രിയാവിശേഷണം (ഉദ്ദേശ്യത്തിൻ്റെ ക്രിയാവിശേഷണം). ആമുഖ സംയോജനങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു എന്ന്(ലേക്ക്), അതിനാൽ / അതിനായി(ഇതിനായി), ഇല്ലെങ്കിൽ(അങ്ങനെയല്ല...).

   എല്ലാവർക്കും അവളെ കേൾക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ അവൾ ഉച്ചത്തിൽ സംസാരിക്കണം. "എല്ലാവർക്കും അവളെ കേൾക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ അവൾ ഉച്ചത്തിൽ സംസാരിക്കണം."

   തൻ്റെ സ്വപ്നങ്ങളുടെ ഒരു വീട് വാങ്ങാൻ അവൻ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യുന്നു. - തൻ്റെ സ്വപ്ന ഭവനം വാങ്ങാൻ അവൻ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യുന്നു.

   തീർച്ചയായും, ഇംഗ്ലീഷിലെ അത്തരം സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകളെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ മറക്കില്ല ക്രിയാവിശേഷണ ഉപവാക്യങ്ങൾ (അവസ്ഥയുടെ ക്രിയാവിശേഷണം), യൂണിയനുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അറിയാം(എങ്കിൽ), എന്ന് നൽകി / എന്ന നിബന്ധനയിൽ(അത് നൽകിയിട്ടുണ്ട്).

   ഞാൻ ചോദിച്ച പുസ്‌തകം കിട്ടിയാൽ ഞാൻ എൻ്റെ വാഗ്ദാനം നിറവേറ്റും. "ഞാൻ ചോദിച്ച പുസ്തകം നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയാൽ, ഞാൻ എൻ്റെ വാഗ്ദാനം നിറവേറ്റും."

   നീ ഇതിനെക്കുറിച്ച് പറയാതെ ഞാൻ സ്വതന്ത്രനാകില്ല. "നിങ്ങൾ എന്നോട് പറയുന്നതുവരെ ഞാൻ സ്വതന്ത്രനാകില്ല."

   കീഴ്വഴക്കമുള്ള ക്രിയാവാക്യങ്ങളുടെ ഉപഗ്രൂപ്പുകൾ ഇപ്പോഴും ഉണ്ട് നടപടി ഗതി (രീതിയുടെ ക്രിയാവിശേഷണം), താരതമ്യങ്ങൾ (താരതമ്യത്തിൻ്റെ ക്രിയാവിശേഷണം) ഒപ്പം ഇളവുകൾ (ഇളവിൻറെ ക്രിയാവിശേഷണം). ഒന്നും രണ്ടും ഉപഗ്രൂപ്പുകൾ കീഴ്വഴക്കങ്ങൾഇംഗ്ലീഷിൽ സംയോജനങ്ങൾ ആവശ്യമാണ് പോലെ(എങ്ങനെ), എന്നപോലെ / എന്നിട്ടും(പ്രത്യക്ഷത്തിൽ). എന്നാൽ മൂന്നാമത്തേതിന് അവ അനുയോജ്യമാണ് എങ്കിലും(എന്നിരുന്നാലും), എങ്ങനെയായാലും(എങ്ങനെയായാലും) എന്തുതന്നെയായാലും(അത് എന്തായാലും, എന്തായാലും).

   അവൾ അമ്മയെ തിരിച്ചറിയാത്ത പോലെ നോക്കുന്നു. "അവൾ അമ്മയെ തിരിച്ചറിയാത്ത പോലെ നോക്കുന്നു.

   അവൻ കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ വായിക്കുന്നു. - അവൻ കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ വായിക്കുന്നു.

   അവൻ എന്ത് പറഞ്ഞാലും ഞാൻ വിശ്വസിക്കില്ല. "അവൻ എന്ത് പറഞ്ഞാലും ഞാൻ അവനെ വിശ്വസിക്കുന്നില്ല."

അങ്ങനെ എത്ര തരം ഇംഗ്ലീഷിലെ കീഴ്വഴക്കങ്ങൾരൂപീകരിച്ചു. എന്നിരുന്നാലും, അവരുടെ എണ്ണം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, അവയെല്ലാം മനസ്സിലാക്കാവുന്നതും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമല്ല. ഓരോ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെയും സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകളുടെയും സംയോജനങ്ങളും സവിശേഷതകളും നിങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഈ വിവരങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ, അത്തരം സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വിഷയം വേഗത്തിൽ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും.

നിങ്ങൾ ഒരു പിശക് കണ്ടെത്തുകയാണെങ്കിൽ, ദയവായി ഒരു ടെക്‌സ്‌റ്റ് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്‌ത് ക്ലിക്കുചെയ്യുക Ctrl+Enter.

ഉദാഹരണം:

നിങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും ഇംഗ്ലീഷ് പഠിക്കുന്നു ഇൻഓർഡർവരെഒഴുക്കോടെ സംസാരിക്കുക. - നിങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും ഇംഗ്ലീഷ് പഠിക്കുന്നു, വരെസ്വതന്ത്രമായി സംസാരിക്കുക.

നിങ്ങൾ രാവിലെ വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു വരെആയിരിക്കുംആരോഗ്യമുള്ള. - നിങ്ങൾ രാവിലെ വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു, വരെആരോഗ്യവാനായിരിക്കുക.

നിങ്ങൾ സുഹൃത്തുക്കളുമായി പുറത്തേക്ക് പോകുക വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംപോലെവരെതമാശയുള്ള. - നിങ്ങൾ സുഹൃത്തുക്കളോടൊപ്പം നടക്കാൻ പോകുക, വരെതമാശയുള്ള.

നിങ്ങൾ പുതിയ വസ്ത്രങ്ങൾ വാങ്ങുക വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഎന്ന്നിങ്ങൾക്ക് മനോഹരമായി കാണാൻ കഴിയും. - നിങ്ങൾ പുതിയ വസ്ത്രങ്ങൾ വാങ്ങുക, വരെകാണാന് നന്നായിട്ടുണ്ട്.

മുകളിലുള്ള ഉദാഹരണങ്ങളിൽ പ്രധാനവും കീഴിലുള്ളതുമായ ക്ലോസുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന സംയോജനങ്ങളാൽ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (ചിത്രം 2):

• ഇതിനായി
• അങ്ങനെ
• അതിനാൽ
• മുതൽ + (ഇൻഫിനിറ്റീവ്)

അരി. 2. സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിൽ () സംയോജനം

വാക്കുകൾ ഇൻഓർഡർവരെ, വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംപോലെവരെഒപ്പം ലേക്ക് +അനന്തമായപ്രധാനവും കീഴിലുള്ളതുമായ ക്ലോസുകളിൽ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ ഒരേ വിഷയം. നിർമ്മാണം സംസാരിക്കുന്ന ഇംഗ്ലീഷിൽ ലേക്ക് +അനന്തമായകൂടുതൽ സാധാരണമാണ്, അതേസമയം ഇൻഓർഡർവരെഒപ്പം വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംപോലെവരെകൂടുതൽ ഔദ്യോഗിക ശബ്ദം.

ഉദാഹരണം:

ടോം ചൈനീസ് പഠിക്കുന്നു വരെചൈനയിൽ ജോലി. - ടോം ചൈനീസ് പഠിക്കുന്നു, വരെചൈനയിൽ ജോലി.

നിങ്ങൾക്ക് ഈ മരുന്ന് കഴിക്കാം ഇൻഓർഡർവരെസുഖം തോന്നുന്നു. - നിങ്ങൾക്ക് ഈ മരുന്ന് കഴിക്കാം, വരെസുഖം തോന്നുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഈ കവിത മനഃപാഠമാക്കണം വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംപോലെവരെമികച്ച മാർക്ക് നേടുക. - വിദ്യാർത്ഥികൾ ഈ കവിത ഹൃദ്യമായി പഠിക്കണം, വരെമികച്ച ഗ്രേഡ് നേടുക.

അരി. 3. സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ് ()

രൂപീകരിക്കാൻ വേണ്ടി നിഷേധംഉദ്ദേശ്യത്തിൻ്റെ കീഴിലുള്ള ക്ലോസുകളിൽ, നിങ്ങൾ ചേർക്കണം നെഗറ്റീവ് കണിക അല്ല മുമ്പ് വരെ (അത്തരം യൂണിയനുകളിൽ ഇൻഓർഡർവരെഎപ്പോൾ വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംപോലെവരെ) ലഭിക്കാൻ: ഇൻഓർഡർഅല്ലവരെ/വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംപോലെഅല്ലവരെ. ഫോം എന്നത് ദയവായി ശ്രദ്ധിക്കുക അല്ലവരെചെയ്യുകഉപയോഗിച്ചിട്ടില്ല!

ഉദാഹരണം:

നിങ്ങളുടെ കുട എടുക്കുക ചെയ്യാതിരിക്കാൻനനയുക. - ഒരു കുട എടുത്തോളൂ, വരെഅല്ലനനയുക.

നിങ്ങൾ വേഗം പോകണം അങ്ങനെ അല്ലവൈകും. - നിങ്ങൾ വേഗം പോകണം വരെഅല്ലവൈകും.

ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ ഓഫ് ഉദ്ദേശവും സംയോജനത്തോടൊപ്പം ഉപയോഗിക്കാം വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഎന്ന്. എപ്പോഴാണ് ഈ സംയോജനം ഉപയോഗിക്കുന്നത് പ്രധാന വ്യവസ്ഥയിലെ വിഷയം സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിലെ വിഷയത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്.

അതല്ല വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഎന്ന്(ചിത്രം 4) പലപ്പോഴും മോഡൽ ക്രിയകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഉപയോഗിക്കുന്നു നിങ്ങൾ/കഴിയുമായിരുന്നു/ചെയ്യും/ചെയ്യും.

ഉദാഹരണം:

ടിം തൻ്റെ കാമുകിക്ക് ചുവന്ന റോസാപ്പൂക്കൾ നൽകി വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഎന്ന്അവൾ ചെയ്യുംഅവനോടു ക്ഷമിക്കേണമേ. - ടിം തൻ്റെ കാമുകിക്ക് ചുവന്ന റോസാപ്പൂക്കൾ നൽകി, അങ്ങനെ അവൾ അവനോട് ക്ഷമിക്കും.

ഡാൻ തൻ്റെ സഹോദരിക്ക് കുറച്ച് പണം നൽകി വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഎന്ന്അവൾ കഴിയുമായിരുന്നുഒരു പുതിയ വസ്ത്രം വാങ്ങുക. - ഡാൻ തൻ്റെ സഹോദരിക്ക് ഒരു പുതിയ വസ്ത്രം വാങ്ങാൻ കുറച്ച് പണം നൽകി.

അരി. 4. സംയോജനം അങ്ങനെ ()

നമ്മൾ വർത്തമാനം ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ ( ദിവർത്തമാനപിരിമുറുക്കം) ഒപ്പം ഭാവിയും ( ദിഭാവിപിരിമുറുക്കം) പ്രധാന വ്യവസ്ഥയിലെ ടെൻസുകൾ, ഞങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഅത് +കഴിയും/ചെയ്യുംഒരു സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിൽ.

ഉദാഹരണം:

ഞാൻ ആലീസിന് ഒരു പുസ്തകം നൽകി വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഎന്ന്അവൾ നിങ്ങൾപാഠത്തിന് തയ്യാറാകുക. - ഞാൻ ആലീസിന് ഒരു പുസ്തകം നൽകി, അങ്ങനെ അവൾ പാഠത്തിന് തയ്യാറാകും.

അവൻ നന്നായി പഠിക്കും വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഎന്ന്അവൻ്റെ അധ്യാപകൻ ചെയ്യുംഅവന് നല്ല മാർക്ക് കൊടുക്കൂ. - അവൻ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യും, അങ്ങനെ അധ്യാപകൻ അവന് നല്ല ഗ്രേഡ് നൽകും.

പ്രധാന ഉപവാക്യം ഭൂതകാലമാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നതെങ്കിൽ ( ദികഴിഞ്ഞപിരിമുറുക്കം), ഞങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഅത് +കഴിയും/ചെയ്യുംഒരു സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിൽ.

ഉദാഹരണം:

അമ്മ മക്കളെ നേരത്തെ വിളിച്ചുണർത്തി വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഎന്ന്അവർ കഴിയുമായിരുന്നുകൃത്യസമയത്ത് ആയിരിക്കുക. - കൃത്യസമയത്ത് എത്താൻ അമ്മ കുട്ടികളെ നേരത്തെ ഉണർത്തി.

അവൻ കുറച്ച് ടിക്കറ്റ് വാങ്ങി വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഎന്ന്അവർ ചെയ്യുംസിനിമയിലേക്ക് പോകുക. - അവർ സിനിമയിലേക്ക് പോകാൻ നിരവധി ടിക്കറ്റുകൾ അദ്ദേഹം വാങ്ങി.

ഉദ്ദേശ്യത്തിൻ്റെ കീഴ്വഴക്കമുള്ള ക്ലോസ് ചെയ്യുമ്പോൾ നെഗറ്റീവ്, ഞങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഅത് +ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വാക്ക് ഒരു പ്രീപോസിഷനുമായി സംയോജിപ്പിച്ചാൽ, രണ്ടാമത്തേത് സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിൻ്റെ അവസാനത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു:ചെയ്യരുത്/കഴിഞ്ഞില്ല'ചെയ്യരുത്/ജയിച്ചു'ചെയ്യരുത്/ചെയ്യില്ല'ചെയ്യരുത്.

ഉദാഹരണം:

അവർ മന്ത്രിക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഎന്ന്അവരുടെ അയൽക്കാർ കഴിഞ്ഞില്ലഅവരുടെ സംഭാഷണം കേൾക്കുക. - അവർ മന്ത്രിച്ചു വരെഅവരുടെ അയൽക്കാർ അല്ലഅവരുടെ സംസാരം കേൾക്കാമായിരുന്നു.

ഞങ്ങൾ ഭക്ഷണം റഫ്രിജറേറ്ററിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നു വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഎന്ന്അത് ചെയ്യില്ലമോശമായി പോകുക. - ഞങ്ങൾ ഭക്ഷണം റഫ്രിജറേറ്ററിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നു, വരെഅവൾ അല്ലകേടായി.

ടാക്സിക്കാരൻ തിടുക്കം കൂട്ടി വിവരണാത്മക നിർവചന വാക്യംഎന്ന്അവൾ ചെയ്യില്ലവൈകും. - ടാക്സി ഡ്രൈവർ തിരക്കിലായിരുന്നു, വരെഅവൾ അല്ലഞാൻ വൈകി.

ഉദ്ദേശ്യം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കൂടുതൽ വഴികൾ(ചിത്രം 5)

ഒരു ലക്ഷ്യം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ മറ്റ് നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്:

+ നാമത്തിന്- വ്യക്തിഗത ഉദ്ദേശ്യം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു

ഉദാഹരണം:

ഞാൻ ഇവിടെ വന്നു വേണ്ടിഎസംസാരിക്കുകനിങ്ങൾക്കൊപ്പം. - നിന്നോട് സംസാരിക്കാനാണ് ഞാൻ ഇവിടെ വന്നത്.

ലാഭിക്കാമെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു വേണ്ടിഒരു പുതിയ കമ്പ്യൂട്ടർ. - പുതിയതിനായി സംരക്ഷിക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു.

കമ്പ്യൂട്ടർ.

• വേണ്ടി + Gerund- ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തെ വിവരിക്കുന്നു

ഉദാഹരണം:

അവർ ഈ ഉപകരണം ഉപയോഗിക്കുന്നു വേണ്ടികുഴിച്ച്. - അവർ കുഴിക്കാൻ ഈ ഉപകരണം ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഞാന് അത് വാങ്ങി വേണ്ടിതുറക്കൽകുപ്പികൾ. - കുപ്പികൾ തുറക്കാൻ ഞാൻ ഇത് വാങ്ങി.

ഉപയോഗത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ നന്നായി മനസ്സിലാക്കാനും സ്വാംശീകരിക്കാനും ഉദ്ദേശ്യത്തിൻ്റെ കീഴ്വഴക്കങ്ങൾ, നിങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യണം വ്യായാമങ്ങൾ.

ഉപയോഗിച്ച് രണ്ടിൽ നിന്ന് ഒരു വാക്യം ഉണ്ടാക്കുകദി ക്ലോസ് യുടെ ഉദ്ദേശം

ഉദാഹരണം : അവൻ വളരെ കഷ്ടപ്പെട്ടാണ് പഠിച്ചത്. മികച്ച മാർക്ക് വാങ്ങണമെന്നായിരുന്നു ആഗ്രഹം. (ഇതിനായി)- അവൻ വളരെ കഠിനമായി പഠിച്ചു ഇതിനായിമെച്ചപ്പെട്ട മാർക്ക് നേടുക.

1. ആൻ തൻ്റെ ചൂടുള്ള ജാക്കറ്റ് ധരിക്കുന്നു. ജലദോഷം പിടിക്കാൻ അവൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. (അങ്ങനെയല്ല)
2. അലക്സ് ചില ഇംഗ്ലീഷ് പുസ്തകങ്ങൾ കടം വാങ്ങുന്നു. ഈ ഭാഷ കൂടുതൽ പഠിക്കാൻ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. (വരെ)
3. സാൻഡി തൻ്റെ സഹോദരന് കുറച്ച് പണം കടം കൊടുത്തിട്ടുണ്ട്. അവൻ ഒരു പുതിയ സിഡി വാങ്ങാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. (അതിനാൽ)
4. അവർ ഉടൻ അവധിക്ക് പോകുന്നു. അവർ വിശ്രമിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. (അങ്ങനെ)
5. അവൻ പതിഞ്ഞ സ്വരത്തിൽ സംസാരിച്ചു. അവളെ ഉണർത്താൻ അയാൾ ആഗ്രഹിച്ചില്ല. (ഇല്ലാതിരിക്കാൻ)
6. അമ്മ ക്യാമറ പാക്ക് ചെയ്തു. മകൻ ഫോട്ടോ എടുക്കണമെന്ന് അവൾ ആഗ്രഹിച്ചു. (അതിനാൽ)

വ്യായാമത്തിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ:

1. ജലദോഷം പിടിക്കാതിരിക്കാൻ ആൻ തൻ്റെ ചൂടുള്ള ജാക്കറ്റ് ഇട്ടിരിക്കുകയാണ്.
2. ഈ ഭാഷയെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ പഠിക്കാൻ അലക്സ് ചില ഇംഗ്ലീഷ് പുസ്തകങ്ങൾ കടം വാങ്ങുകയാണ്.
3. ഒരു പുതിയ സിഡി വാങ്ങാൻ സാൻഡി തൻ്റെ സഹോദരന് കുറച്ച് പണം കടം കൊടുത്തിട്ടുണ്ട്.
4. വിശ്രമിക്കാനായി അവർ ഉടൻ അവധിക്ക് പോകുന്നു.
5. അവളെ ഉണർത്താതിരിക്കാൻ അവൻ ശബ്ദം താഴ്ത്തി സംസാരിച്ചു.
6. മകന് ഫോട്ടോ എടുക്കാൻ വേണ്ടി അമ്മ ക്യാമറ പാക്ക് ചെയ്തു.

ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന് റഷ്യൻ ഭാഷയിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്യുക

1. അവൾ വിഷമിക്കാതിരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ അവളോട് വർത്തമാനം പറഞ്ഞില്ല.
2. ഒരു കാർ വാങ്ങാനുള്ള പണം ഞാൻ സ്വരൂപിച്ചു.
3. ഞങ്ങൾക്ക് നന്നായി കാണാനായി ലിൻഡ ലൈറ്റുകൾ ഓണാക്കി.
4. ഒരു പുതിയ സിനിമ കാണാൻ ഞങ്ങൾ സിനിമയിലേക്ക് പോകുന്നു.
5. ജോലിക്ക് വൈകാതിരിക്കാൻ അവൻ തൻ്റെ അലാറം സജ്ജമാക്കുന്നു.

വ്യായാമത്തിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ:

1. അവൾ വിഷമിക്കാതിരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ അവളോട് വർത്തമാനം പറഞ്ഞില്ല.
2. ഒരു കാർ വാങ്ങാനുള്ള പണം ഞാൻ സ്വരൂപിച്ചു.
3. ഞങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമായി കാണാനായി ലിൻഡ ലൈറ്റ് ഓണാക്കി.
4. ഒരു പുതിയ സിനിമ കാണാൻ ഞങ്ങൾ സിനിമയിലേക്ക് പോകുന്നു.
5. അവൻ ഒരു അലാറം സജ്ജീകരിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവൻ ജോലിക്ക് വൈകില്ല.

ഗ്രന്ഥസൂചിക

1. അഫനസ്യേവ ഒ.വി., മിഖീവ ഐ.വി. ആംഗലേയ ഭാഷ. 9-ാം ക്ലാസ്. - എം.: ബസ്റ്റാർഡ്, 2008.
2. ബാരനോവ കെ.എം., ഡൂലി ഡി., കോപിലോവ വി.വി. ആംഗലേയ ഭാഷ. - എം.: വിദ്യാഭ്യാസം, 2011.
3. ബിബോലെറ്റോവ M.Z., ട്രൂബനേവ N.N. ആംഗലേയ ഭാഷ. 9-ാം ക്ലാസ്. - എം.: തലക്കെട്ട്, 2008.

ഹോം വർക്ക്

1. സംയോജനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ശൂന്യത പൂരിപ്പിക്കുക ഇതിനായി,അങ്ങനെ,അതിനാൽഅല്ലെങ്കിൽ കണിക വരെ:

   a) അവർ അവരുടെ സുഹൃത്തിനെ കാണാൻ ആശുപത്രിയിൽ പോയി.

   b) ഒരു സ്ത്രീക്ക് നടക്കാൻ കഴിയുന്ന കാർ നിർത്തി.

   c) എൻ്റെ അച്ഛൻ ടെലിവിഷൻ ഓണാക്കി, ഏറ്റവും പുതിയ വാർത്തകൾ കാണുക.

   d) എൻ്റെ സഹോദരി ഫ്രഞ്ച് പഠിക്കാൻ പോകുന്നു ലണ്ടനിൽ നിന്ന് പാരീസിലേക്ക്.

   ഇ) ഞങ്ങളുടെ മകന് എവിടെയും ജോലി ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ഒരു ലാപ്‌ടോപ്പ് ഞങ്ങൾ വാങ്ങി.

   f) ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകൻ ലളിതമായ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയും.

1. വാക്യങ്ങൾ അവയുടെ അർത്ഥമനുസരിച്ച് പൂർത്തിയാക്കുക:

   a) അതിനായി അവൾ നിരവധി പുസ്തകങ്ങൾ എടുത്തു.

   b) അവൻ അങ്ങനെ ഒരു പുതിയ കാർ വാങ്ങി.

   c) എൻ്റെ മാതാപിതാക്കൾ എൻ്റെ അദ്ധ്യാപകനെ വിളിച്ചു.

   d) ഞാൻ ജെയ്നെ വിളിച്ചു.

   ഇ) അതിനായി അവൾ ആ ലേഖനങ്ങൾ വായിച്ചു.

   ഇ) ഞാൻ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കും.

   g) അവർ കുറച്ച് പണം കടം വാങ്ങി.

   h) ഞങ്ങൾ നിർത്തും.

1. ഇംഗ്ലീഷിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്യുക, ലക്ഷ്യത്തിൻ്റെ കീഴിലുള്ള ക്ലോസുകളിൽ സംയോജനങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക:

   a) ജന്മദിനാശംസകൾ നേരാൻ ഞാൻ അവനെ വിളിച്ചു.

   b) വിമാനം പിടിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഒരു ടാക്സി വിളിച്ചു.

   c) അവളുടെ വിഷയം നന്നായി അറിയാൻ അവൾ അധിക കോഴ്സുകളിൽ ചേർന്നു.

   ഇ) ഞാൻ വളരെക്കാലം പരീക്ഷകൾക്കായി തയ്യാറെടുത്തു, അവയിൽ മികച്ച വിജയം നേടാനായി.

   f) അവൾ ജോലിസ്ഥലത്ത് അവനെ മാറ്റി, അങ്ങനെ അയാൾക്ക് തൻ്റെ മകനോടൊപ്പം പാർക്കിൽ നടക്കാൻ കഴിയും.

   g) അവർ പോലീസിൽ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യാതിരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ മുഴുവൻ സത്യവും പറയാൻ തീരുമാനിച്ചു.

   h) ഡയറക്ടർ നാളെ പേപ്പറുകളിൽ ഒപ്പിടും, അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് അവ സീനിയർ മാനേജർക്ക് നൽകാം.

1. ഇൻ്റർനെറ്റ് പോർട്ടൽ English-for-students.com ().
2. ഇൻ്റർനെറ്റ് പോർട്ടൽ Myenglishpages.com ().
3. ഇൻ്റർനെറ്റ് പോർട്ടൽ Bbc.co.uk ().

സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ, സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ് നിരവധി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു: ക്രിയാവിശേഷണം, സംയുക്ത പ്രവചനത്തിൻ്റെ നാമമാത്രമായ ഭാഗം, വിഷയം, നിർണ്ണയിക്കൽ, പൂരകം. ഇംഗ്ലീഷിലെ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇതിനായി സംയോജനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു എന്ന്, അറിയാം, മുമ്പ്, കാരണം, പോലെ, അല്ലാതെ, വരെ എങ്കിലും, സംയോജനങ്ങൾ ചേർന്ന അധിക ഉപവാക്യങ്ങളിൽ പ്രവചിക്കുക, മുതലുള്ള, ശേഷംതുടങ്ങിയവ.

സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകളുടെ വർഗ്ഗീകരണം

സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ പല തരങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

1. സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ (സബ്ജക്റ്റ് ക്ലോസ്). അവർ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ വിഷയമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ആരാണ് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നത്? എന്ത്? വിഷയങ്ങൾ സംയോജനങ്ങളാൽ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു എന്ന്, എന്ന്, ഐ f, ആരാണ് (ആരാണ്), ആപേക്ഷിക സർവ്വനാമങ്ങൾ, ടി, ഒപ്പം, സംയോജനങ്ങൾ ചേർന്ന അധിക ഉപവാക്യങ്ങളിൽ പ്രവചിക്കുക, നീ എന്നെ ഓർമ്മിക്കുന്നുണ്ടോ,എങ്ങനെ, എങ്ങനെ, എങ്ങനെ.

ഞാൻ താമസിക്കുന്ന സ്ഥലം ഒരു അത്ഭുതകരമായ സ്ഥലമാണ്. (ഞാൻ താമസിക്കുന്ന സ്ഥലം വളരെ മനോഹരമാണ്)

അവൻ എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നു എന്നത് എന്നെ ഭ്രാന്തനാക്കുന്നു. (അവൻ്റെ പെരുമാറ്റം എന്നെ ഭ്രാന്തനാക്കുന്നു).

2. പ്രവചന ഉപവാക്യങ്ങൾ. ഈ വാക്യങ്ങൾ ഒരു സംയുക്ത പ്രവചനത്തിൻ്റെ നാമമാത്രമായ ഭാഗത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു. പ്രവചനങ്ങൾ വിഷയങ്ങളുടെ അതേ സംയോജനങ്ങളാൽ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക: എന്താണ് വിഷയം? (എന്താണ്? വിഷയം എന്താണ്?).

അവർക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയുമോ എന്നതാണ് പ്രശ്നം. (അവർക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയുമോ എന്നതാണ് പ്രശ്നം)

ഞങ്ങൾക്ക് സമ്മാനങ്ങളൊന്നും ലഭിച്ചില്ല എന്നതായിരുന്നു ഫലം. (ഫലമായി, ഞങ്ങൾക്ക് സമ്മാനങ്ങളൊന്നും ലഭിച്ചില്ല)

3. കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ (ഒബ്ജക്റ്റ് ക്ലോസ്). ഒരു വാക്യത്തിൽ അവ നേരിട്ടുള്ള അല്ലെങ്കിൽ മുൻകൂർ പരോക്ഷ വസ്തുവായി വർത്തിക്കുന്നു. എന്താണ് എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഈ വാക്യങ്ങൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു

എല്ലാ ജോലികളും ചെയ്തുവെന്ന് അവർ പറഞ്ഞു. (എല്ലാ ജോലികളും അവർ ചെയ്തുവെന്ന് അവർ പറഞ്ഞു)

ഞാൻ ഒരു വിചിത്ര വ്യക്തിയാണെന്ന് എന്നോട് പറഞ്ഞു. (ഞാൻ ഒരു വിചിത്ര വ്യക്തിയാണെന്ന് അവർ എന്നോട് പറഞ്ഞു)

4. നിർവചനങ്ങൾ (ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് ക്ലോസ്). ഒരു വാക്യത്തിൽ, അവർ നിർവചനത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവഹിക്കുകയും ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു: എന്താണ്? ഏതാണ്? ആരുടെ? അതാകട്ടെ, അവർ യൂണിയനുകളാൽ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു എമിലി,, ആപേക്ഷിക സർവ്വനാമങ്ങൾ, ഒപ്പം, എന്ന്, നീ എന്നെ ഓർമ്മിക്കുന്നുണ്ടോ, ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു എങ്ങനെ, എങ്ങനെ.

ക്ലബ്ബിൽ കേട്ട പാട്ട് എനിക്കിഷ്ടമാണ്. (ക്ലബ്ബിൽ കേട്ട പാട്ട് എനിക്കിഷ്ടമാണ്)

അവൻ പണ്ടേ വാങ്ങിയ കോട്ട് ധരിക്കുന്നു. (പണ്ടേ വാങ്ങിയ കോട്ടാണ് ഇട്ടിരിക്കുന്നത്)

5. സാഹചര്യങ്ങൾ (അഡ്വെർബിയൽ ക്ലോസ്). ഈ വാക്യങ്ങൾ വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു. എപ്പോഴാണ് അവർ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നത്? എവിടെ? എവിടെ? എന്തുകൊണ്ട്? എങ്ങനെ? തുടങ്ങിയവ.

ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷയിൽ, ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവ്വഹിക്കുന്ന ഇത്തരത്തിലുള്ള വാചകം അവയുടെ അർത്ഥമനുസരിച്ച് 8 തരങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

• സമയം;
• സ്ഥലങ്ങൾ;
• കാരണങ്ങൾ;
• അനന്തരഫലങ്ങൾ;
• പ്രവർത്തന രീതിയും താരതമ്യവും;
• ഇളവ്;
• ലക്ഷ്യങ്ങൾ;
• വ്യവസ്ഥകൾ.

സമയം

അവർ സഖ്യങ്ങളിലൂടെ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു സംയോജനങ്ങൾ ചേർന്ന അധിക ഉപവാക്യങ്ങളിൽ പ്രവചിക്കുക, സമയത്ത്, പോലെ, ഉടൻ, മുതൽ, വരെ, വരെ, ശേഷവും മറ്റുള്ളവരും.

നിങ്ങൾ എന്നോടൊപ്പം ചേരുന്നത് വരെ ഞാൻ കഴിക്കില്ല. (നിങ്ങൾ എന്നോടൊപ്പം ചേരുന്നത് വരെ ഞാൻ കഴിക്കില്ല)

രാവിലെ മുതൽ നീ ഉറങ്ങിയിട്ടില്ല. (ഇന്ന് രാവിലെ മുതൽ നിങ്ങൾ ഉറങ്ങിയിട്ടില്ല)

സ്ഥലങ്ങൾ

പ്രധാന ഉപവാക്യം സംയോജനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു നീ എന്നെ ഓർമ്മിക്കുന്നുണ്ടോ, എവിടെയായിരുന്നാലും.

കാട് ഏറ്റവും കൂടുതൽ വളരുന്നിടത്ത് അവൾ പോകുന്നു. (ഏറ്റവും കട്ടിയുള്ള കാട് വളരുന്നിടത്താണ് അവൾ താമസിക്കുന്നത്)

ഞാൻ എവിടെ താമസിച്ചാലും ഞാൻ എപ്പോഴും സംതൃപ്തനായിരുന്നു. (ഞാൻ എവിടെ താമസിച്ചാലും ഞാൻ എപ്പോഴും സന്തോഷവാനായിരുന്നു)

കാരണങ്ങൾ

അവ സംയോജനങ്ങളാൽ പ്രധാന ക്ലോസുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു കാരണം, മുതലുള്ള, പോലെ, ഇപ്പോൾ, വേണ്ടി.

അശ്രദ്ധ കാരണം എനിക്ക് ജലദോഷം പിടിപെട്ടു. (അശ്രദ്ധ കാരണം എനിക്ക് ജലദോഷം പിടിപെട്ടു)

നിങ്ങൾ നന്നായി പഠിക്കുന്നതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ചില പദവികൾ ലഭിച്ചേക്കാം. (നിങ്ങൾ ഒരു നല്ല വിദ്യാർത്ഥി ആയതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ചില പ്രത്യേകാവകാശങ്ങൾ ലഭിക്കും)

അനന്തരഫലങ്ങൾ

ഒരു സംയോജനം ഉപയോഗിച്ച് പ്രധാന ക്ലോസുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുക അതിനാൽ(അങ്ങനെ... അത്), അതിനുപകരം സംസാരഭാഷയിൽ പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്.

ഞാൻ നല്ല കുട്ടിയായിരുന്നതിനാൽ എനിക്ക് മധുരപലഹാരങ്ങൾ ലഭിക്കും. (ഞാൻ നല്ല കുട്ടിയായിരുന്നതിനാൽ എനിക്ക് മധുരപലഹാരങ്ങൾ ലഭിക്കും)

പ്രവർത്തന രീതിയും താരതമ്യവും

ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുപോലെ വിചാരിക്കും. (ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന രീതിയിൽ ഞാൻ ചിന്തിക്കും)

പ്രധാന ക്ലോസുമായുള്ള താരതമ്യ ഉപവാക്യങ്ങൾ സംയോജനങ്ങളാൽ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു അധികം, ആയി... ആയി, അങ്ങനെയല്ല... പോലെ, ദി...ദി.

അച്ഛനെപ്പോലെ സുന്ദരനാണ്. (അവൻ അച്ഛനെപ്പോലെ സുന്ദരനാണ്)

കൺസസീവ്

യൂണിയനുകൾ ചേർന്ന് എങ്കിലും, എങ്കിലും, എങ്കിലും, ആരായാലുംമറ്റുള്ളവരും.

അവളെപ്പോലെ പല ആൺകുട്ടികളും അവൾ ഒരിക്കലും പ്രണയിച്ചിരുന്നില്ല. (പല ആൺകുട്ടികൾക്കും അവളെ ഇഷ്ടമായിരുന്നെങ്കിലും അവൾ ഒരിക്കലും പ്രണയത്തിലായിട്ടില്ല)

ലക്ഷ്യങ്ങൾ

സംയോജനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു അതിനാൽ, അതിനായി, ഇല്ലെങ്കിൽ.

ഈ ജോലി ഇപ്പോൾ തന്നെ ചെയ്യുക, അതിലൂടെ നമുക്ക് മറ്റൊരു ജോലി ആരംഭിക്കാം. (ഇപ്പോൾ ഈ ജോലി ചെയ്യുക, അപ്പോൾ നമുക്ക് മറ്റ് ജോലികൾ ആരംഭിക്കാം)

വ്യവസ്ഥകൾ

സംയോജനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു അറിയാം, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അല്ലാതെ, നൽകിയത് (അത്)മറ്റുള്ളവരും.

ഞങ്ങൾ നന്നായി ശ്രമിച്ചാൽ, ഉച്ചയോടെ ഞങ്ങൾ ജോലി പൂർത്തിയാക്കും. (നമ്മൾ കൂടുതൽ ശ്രമിച്ചാൽ, ഞങ്ങൾ ഉച്ചയോടെ ജോലി പൂർത്തിയാക്കും)

ഇംഗ്ലീഷിലെ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ ഒരു വാക്യത്തിലും അർത്ഥത്തിലും അവയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വ്യത്യാസമുണ്ട്.