පැන්සලක් සහිත සෙල්ලම් බඩු. නත්තල් සෙල්ලම් බඩු අඳින්නේ කෙසේද?

ඔබ සතුටු සිතින් බෙරයක්, දීප්තිමත් පිරමීඩයක්, මැජික් කැරෙටා, පුදුමාකාර ඩයිනෝසෝරය, ටෙඩි බෙයාර් සහ තවත් බොහෝ අය සිටින තෙක් බලා සිටී! සෙල්ලම් බඩු අවශ්ය වන්නේ ගැනීමට පමණක් නොවේ නිදහස් කාලය. නිසි ලෙස තෝරාගෙන ඇත ක්රීඩා ද්රව්ය මෙවලමක් බවට පත්විය හැකිය සාර්ථක සංවර්ධනය දරුවා, වැදගත් සමාජ හා චර්යාත්මක කුසලතා ඇති කිරීම,

කථනය, මෝටර් සහ ශාරීරික ක්රියාකාරකම් සංවර්ධනය කිරීම. සෙල්ලම් බඩු සමඟ ළමයින්ගේ සමීප මිතුරෙකු භාවිතා කරමින්, ඔබට මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ විවිධ සංජානන හා සංවර්ධනය වෙමින් පවතින පන්ති වියදම් කළ හැකිය.

නිදසුනක් වශයෙන්, "සෙල්ලම් බඩු" පිළිබඳ කථන සංවර්ධනය පිළිබඳ සරල පාඩමක් ඔබට සංවිධානය කළ හැකිය. මේ සඳහා, භාණ්ඩවල ක්රීඩා ක්රියාකාරිත්වයේ වඩාත් සුලභයේ රූපය සමඟ ඔබට පින්තූර අවශ්ය වේ, හැකි නම්, භාණ්ඩම. පාඩමක් තිබේ නම් ළමා උද්යානයසෙල්ලම් බඩු, රීතියක් ලෙස, එකතු කිරීම අපහසු නැත.

පළමුව සියලු හුරුපුරුදු සෙල්ලම් බඩු මතක තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. වඩාත්ම යථාර්ථවාදී අයුරින් ඇඳූ ළමුන් සඳහා පින්තූර මෙය සඳහා උපකාරී වේ. වස්තු ලැයිස්තුගත කිරීම, ඔවුන් සමඟ කළ හැකි ක්රියාමාර්ග අමතන්න.

ලැයිස්තුගත කර ඇති ක්රියාමාර්ගයන්ට අනුව, අපි ප්රධාන සෙල්ලම් බඩු කාණ්ඩ කිහිපයක් සාදමු:

• ඉදිකිරීම් - නව අයිතම නිර්මාණය කිරීමෙන්, සැලසුම් කිරීම, නිර්මාණය කිරීමෙන් තැනිය හැක්කේ කුමක්ද;
• සංගීත - අපට විවිධ ශබ්ද ලැබෙන ආධාර ඇති අය;
• සදහා භූමිකාව රූගත කිරීමේ ක්රීඩා - ක්රීඩාවේ තමන්ගේම කාර්යභාරයක් ඇති අය (සතුන්, බෝනික්කන්, සොල්දාදුවන් මෙන්ම විවිධ විෂයයන් බෝනික්කා ගෘහ භාණ්ඩ, නිවාස ආදිය);
• ක්රීඩා - පන්දුව, ටෙනිස් සඳහා ජාවාරම්, බයිසිකල, ස්කූටරය ආදිය;
• ප්රවාහනය - යන්ත්ර, දුම්රිය යනාදිය.

ළමා චින්තනය වැඩිහිටියෙකුට වඩා වෙනස් ය, එබැවින්, කණ්ඩායම් වශයෙන් භාණ්ඩ බෙදා හැරීමේදී, ළමයින් සමහර විට වඩාත්ම සම්මත නොවන විසඳුම් ලබා දෙයි.

එවිට ඔබට යා හැකිය විස්තරාත්මක සටහන සෙල්ලම් බඩු. සාමාන්යයෙන්, වඩාත්ම ආදරණීය සෙල්ලම් බඩුවක් විස්තර කිරීමට අවශ්ය නම් සතුට ඇති දරුවන් මෙම ක්රියාවලියට ඇතුළත් වේ. කර්තව්යයට පහසුකම් සැලසීම සඳහා අපි සරල සැලැස්මක් තබමු:

• පෙනුම විස්තර කරන්න;
• මේ සෙල්ලම් බඩු සමඟ කළ හැකි එය;
• ඇය දරුවෙකුට කැමති ඇයි?

එවැනි වැඩ කිරීමෙන් පසු, ඔබට යා හැකිය රසවත් ක්රීඩාව: එක් දරුවෙක් ඇගේ නම ප්රකාශ නොකර සෙල්ලම් බඩුවක් විස්තර කළ යුතුයි. සෙසු දරුවන්ගේ සාකච්ඡා කළ දේ අනුමාන කරයි. ළමයින් සමඟ තරුණ වයස ඔබට කිසියම් නීති රීති වෙනස් කළ හැකිය: වැඩිහිටියෙකු විස්තර කරයි, නමුත් අනුමාන කරන්න. අනුමාන කිරීම මෙම විෂයයේ ප්රතිරූපය සහිත කාඩ්පතක් ලබා ගනී, එවිට ප්රති result ලය සාරාංශගත කරනු ලැබේ - තවත් කාඩ්පත් ඇති අය.

ඔබට සාමාන්ය අභිරහස් කිහිපයක් කළ හැකිය:

ඔබ හා සමාන ය:

ඔබට හසුරුවන්නන්, කකුල් ඇත - ඇය ද ඇත;

ඔබට ඇස් ඇත - ඇයට ඇස් ඇත;

තවමත් ඉඟි අවශ්ය වන්නේ කුමක්ද? (බෝනික්කා)

අපි සියල්ලෝම සූදානම් නම් - අපි මුළු මළුවක් සාදමු. (කැට)

මම නිතරම වෙන්වීමට සූදානම් - සියල්ලට පසු, ඒ සඳහා ඔබට දරුවන් අවශ්යයි ... (බෝලය)

මකාදැමීම් පමණක් එකතු කිරීමට, මගේ සියලු මුදු වල සැරයටිය මත එකතු කිරීමට මට හැකි වේ. (පිරමීඩ)

මට නම් වැටීම කරදරයක් නොවේ.

මම හැම විටම සිනහවකින් මතු කරමි. (නෙවියෂික්)

සම්පුර්ණ කිරීම සඳහා, කලාත්මක කොටස වෙත යන්න: අපි කැමති සෙල්ලම් බඩුවක් ඇඳීමට හෝ හොඳම දේ සිහිපත් කිරීමට අපි උත්සාහ කරමු. ඇඳීමට පෙර, නැවත වරක් සෙල්ලම් බඩු නැවත වරක් මතක තබා ගන්න; ළමුන් සඳහා පින්තූර මේ සඳහා උපකාරී වේ.

චිත්ර වලින්, සෑම දරුවෙකුටම ඔබේ කාර්යයේ වැදගත්කම දැනෙන පරිදි ප්රදර්ශනය කිරීමට වග බලා ගන්න.

මාතෘකාව පිළිබඳ වීඩියෝව "ඉගෙනීමේ සෙල්ලම් බඩු":

ඕනෑම අයෙකුගෙන් යුත් සංඛ්යාවක්, සහ සැබවින්ම වැළඳගැනීම් අවශ්ය වූ විට, ඔබට සරල එකක් ගත හැකිය රා බීර. එවැනි දෙයක් නොමැති නම් එය ඇද ගත හැකිය. මේ ගැන වැඩි විස්තරාත්මකව මම ඔබට කියන්නම්, සෙල්ලම් බඩුවක් අඳින්නේ කෙසේදැයි ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත. නූල් දරුවා විද්යාව නොවේ, එය කලාවයි. ඊට වඩා අඩු වගකීමක් නැත දෘශ්ය කලා. විවිධ චිකිත්සාව, සැසි භාවිතා කිරීමේ අවශ්යතාවයක් නොමැත විවිධ ශිල්පීය ක්රම. ඒ වෙනුවට, අවධානය සහ ඉවසීම අවශ්ය වේ, තවත් නැත. මේ සඳහා මෘදු, ප්රසන්න ප්ලෂ් සෙල්ලම් බඩුවක් සහ ඔබේ දරුවා සතුටු වනු ඇත. මෘදු ටෙඩි මිතුරන් ගැන:

• වගේ පිරවූ සෙල්ලම් බඩු සෑම විටම පැවතීම. පුරාණ කාලයේ පවා සතුන්ගෙන් පිරවූ විනෝදජනක ය.
• බුද්ධිමත් අය සිත්ගන්නාසුලු උපාංගයක් නිර්මාණය කරන ලදි - එළවළු නම් වළල්ලක්. එය උකන් බෝනික්කන් හෝ කණ හෝ වෙනත් දෘශ්යමාන කොටසක් මත තබා ඇති අතර එය අත්තනෝමතික ලෙස ගමන් කිරීමට පටන් ගනී. හොඳ මාර්ගය නව හා මිල අධික ලෙස මිලදී ගැනීමට වඩා පැරණි සෙල්ලම් බඩු පුනර්ජීවනය කරන්න.
• නවීන පන්තියේ බෝනික්කන් පිළිබඳ සතුට සනාථ කිරීම සඳහා, මම කුඩා රෝගියා අර්වින්ට කතා කරමි. මෙය බඩ විවෘත කරන විස්තීර්ණ සෙල්ලම් බඩුවක් වන අතර මෘදු ඇතුළිහිමක් ඇත. මට කියන්න, දරුවන්ට ශල්ය වෛද්යවරුන් වීමට හෝ පිටව යනවාද? වීථියේ එළියට එනු ඇත, බළලා දකිනු ඇත, සහ කුමක්ද? සිතන්න: අනේ, තවත් රසවත් සෙල්ලම් බඩුවක්.

අපි ඇඳීමට යන්නෙමු.

සෙල්ලම් පැන්සල් අවධියක් අඳින්නට කොහොමද

පළමු පියවර. පළමුව කුඩා බෝතලයකට සමාන හිස් ආකෘතියක් සාදන්න. එහි හුරුබුහුටි වලසෙකු තබන්න.
පියවරෙන් පියවර. වටයේ පෝරම අපි වලසුන්ගේ ශරීරයේ සියලුම කොටස් නිර්මාණය කර දුන්නක් එක් කරමු.
තුන්වන පියවර. වෙබ් අඩවි ඉහළට තරමක් තදින්, අනවශ්ය රේඛා ඉවත් කරන්න. සැරසිලි සඳහා, සෙල්ලම් බඩුවේ බෙල්ලේ සමනලයක් එක් කරන්න. උසස් නාසය සහ ඇස්.
හතරවන පියවර. කලින් අදාළ වූ සහායක රේඛා ඉවත් කරන්න.
පස්වන තාරතාව. එය වඩාත් යථාර්ථවාදී කිරීම සඳහා ශරීරය පුරා පැටවුන් එකතු කිරීම එක් කරන්න.
ඔබේ සෙල්ලම් බඩු ඇඳීම පෙන්වීමට අමතක නොකරන්න. අදහස් දැක්වීමේදී ඔබට ඒවා පතුලේ ඇමිණිය හැකි අතර, ඔබට සූදානම් වීමට වෙනත් පාඩම් මොනවාදැයි මට ලියන්න. ඇණවුම් පිටුවේ එය විය හැකිය. ඔබට කියවීමට ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.

අරමුණ:

ලේඛනයේ අන්තර්ගතය බලන්න
"මාතෘකාව මත" මගේ ප්රියතම සෙල්ලම් බඩුවක් "

විෂය:මාතෘකාව ඇඳීම: "මගේ ප්රියතම සෙල්ලම් බඩුවක්".

අරමුණ: දෘශ්ය අදහස් සහ හැකියාව රූපයේ කලින් දැකීමේ හැඟීම් මාරු කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම.

නිරන්තරයෙන් අයිතම විශ්ලේෂණයට, බැලීමට සහ සම්ප්රේෂණය කිරීමේ හැකියාව අනුව දරුවන්ට ඉගැන්වීම දිගටම කරගෙන යන්න ලක්ෂණ විෂයයේ ආකෘති, සංසන්දනාත්මක මානයන් සහ කොටස්වල අනුපාතය සහ ඒවායේ නිර්මාණාත්මක සම්බන්ධතාවය.

අඩුපාඩු තාක්ෂණය ඉවත් කරන්න.

වැඩ කරන විට නිරවද්යතාවය දැනුවත් කිරීම.

උපකරණ:මේස අදියර ඇඳීම නාමිකයන්, සරල පැන්සල්, ඇඳීම් සටහන් පොත, රබර් පටිය, වර්ණ පැන්සල්.

පන්ති අතරතුර:

1. ඕර්ග්. මොහොත.

අ) සිසුන්ට සුබ පැතුම්.

ආ) පාඩම සඳහා ශිෂ්ය සූදානම පරීක්ෂා කිරීම.

ඔබ පාඩමක් සඳහා සූදානම්ද? සුවපහසු ලෙස වාඩි වී මට හොඳින් සවන් දෙන්න.

2. පන්ති විෂයයට පටහන්න, කලින් අධ්යයනය කළ අයගේ පුනරාවර්තනය.

- අපගේ පාඩමේ මාතෘකාව මේ ආකාරයට කථා කරයි: මාතෘකාව ඇඳීම: "මගේ ප්රියතම සෙල්ලම් බඩු". ඔබේ ප්රියතම සෙල්ලම් බඩුවක්ද? (ළමා ප්රතිචාර)

ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද, අද අපි මොන වගේ සෙල්ලම් බඩුවක්ද? ප්රහේලිකාව අනුමාන කරන්න.

මේ ly න සෙල්ලම් බඩුවක්

කොට්ටයට දමන්න එපා.

දැනගන්න, අශ්වයාගෙන් උදාහරණයක් ගත්තා:

අත් බිබ් එකේ නොව නිදා සිටින නිදාගන්න.

(නෙවියෂික්)

- පිරිමි ළමයින්! ඒක හරි, අපි නෙවැක් එකක් අඳින්නෙමු.

නමුත් පළමුව, මේ සෙල්ලම් බඩුවට සවන් දෙන්න.

3. නෙබෙලාලීයෂිෂ්කා ගැන ගුරුවරයාගේ කතාව. (ඇමුණුම බලන්න)

4. නියැදිය විශ්ලේෂණය කිරීම.

ඉතින්, ඇල්බමය සොයා ගන්නේ කෙසේද? (තිරස් අතට හෝ සිරස් අතට).

නෙබෙලියා යනු කුමක්ද?

මොන වගේද? ජ්යාමිතික සංඛ්යා මෙම සෙල්ලම් බඩුවක් අපට ඇද ගැනීමට අපට උදව් කරයිද?

රවුම් කෙසේද?

බලන්න, මම නෙවැක් එකක් අඳින්න.

5. චිත්රය පිළිබඳ පිළිගැනීම.

ඇඳීමට පත්රයේ පහළ දාරයට සමීප වේ ලොකු කවය. මෙය නෙවෝෂයේ ටෝර්සෝ ය.

ඉහළ සිට කුඩා කවයක් එක් කිරීමට. මෙය හිසකි.

දෙපැත්තෙන්, කුඩා මග් එකක් මත උත්සාහ කරන්න. මේවා අත් ය.

මුහුණක් අඳින්න, බට්. නෙවා සූදානම්. දැන් ඔබට තීන්ත ආලේප කිරීමට යා හැකිය.

(අධ්යාපනික රටාව මේසය මත. ගුරුවරයා නියැදි මත චිත්ර ඇඳීමේ හා සංදර්ශන අනුපිළිවෙල පැහැදිලි කරයි)

Fizkultminutka.

6. ප්රායෝගික වැඩ ළමුන්.

කාර්යයන්:

සරල පැන්සලක් භාවිතයෙන් ඇඳීමේ සටහනක් කරන්න;

කඩදාසි පත්රයේ ඇඳීම නිවැරදිව ස්ථානගත කරන්න;

රූපයේ ස්වරූපයේ ස්වරූපයේ ලක්ෂණය, සංසන්දනාත්මක මානයන් සහ කොටස්වල ව්යුහයන් සහ ඒවායේ නිර්මාණාත්මක සම්බන්ධතාවයේ ලාක්ෂණික ලක්ෂණ නිවැරදිව මාරු කිරීම නිවැරදිව මාරු කිරීම;

මෘදු ලෙස තීන්ත ආලේප කරන්න.

ගුරු ඉලක්ක:

සේවා ස්ථානයේ සිසුන් සංවිධානය කිරීම සඳහා පරීක්ෂා කරන්න.

වැඩ ක්රමවල ක්රියාකාරිත්වය නිරීක්ෂණය කිරීම.

සිසුන්ට දුෂ්කරතා අත්විඳීමට සහාය වීම.

සිදු කරන ලද වැඩවල පරිමාව හා ගුණාත්මකභාවය පාලනය කිරීම.

පිරිමි ළමයින්! ඔබ සියල්ලන්ම අද ඉතා හොඳින් වැඩ කළා.

ඔබගේ ඇණවුම රැකියා ස්ථානයේ ගෙන යන්න.

7. පාඩමේ ප්රති result ලය.

ශිෂ්ය වැඩ ප්රදර්ශනය කිරීම.

සිසුන්ගේ ස්වයං විශ්ලේෂණය.

ප්රශ්න පිළිබඳ සංවාදය:

පාඩම ගැන ඔබ ඉගෙනගත්තේ කුමක්ද?

ඔබට වැඩ කිරීමට අපහසු වී තිබේද, ඔබ ඒවා ජයගත්තේ කෙසේද?

ඔබේ වැඩ ගැන ඔබ සෑහීමකට පත්වේද?

ඔබ වැඩිපුරම කැමති ඉදිරිපත් කළ පින්තූර මොනවාද? ඒ ඇයි?

ඇස්තමේන්තු කිරීම.

අදියර පැන්සල. උග්ර අවසානය හා අයිසිකල් වලට සමාන බෝලයක් අඳින්න.

සාමාන්ය අලුත් අවුරුදු සෙල්ලම් බඩුවක් පහසුවෙන් ඇද ගනී. මෙය රවුමකි, එහිදී නකල්ලක මුදුනේ, පසුව අපි රවුමේ කොටසක් සේදීම සහ නූල් සඳහා ඇසට ඇසක් සහ සෙල්ලම් බඩු හිමියාගේ පතුල සඳහා ඇසට අඳින්නෙමු.

දෙවැන්න ටිකක් වඩාත් සංකීර්ණයි. රවුමක් අඳින්න, දාරවලින් ඔබ්බට ගිය සිරස් සෘජු මැද, සිරස් සෘජු මැද බෙදන්න, ඉන්පසු සමෝච්ඡය සැරිසරන්න.

දිනුම් ඇදීම ඉහළ සහ අලුත් අවුරුදු සෙල්ලම් බඩු වල රටා. අලංකාර කරන්න.

මෙන්න මම වචන වලින් පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේදැයි නොදනිමි, පින්තූරයේ සෑම දෙයක්ම පැහැදිලි යැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.

අලුත් අවුරුදු සෙල්ලම් බඩු - මේවා වඩාත්ම ලස්සන හා ලස්සන සෙල්ලම් බඩු සදහා. ඒවා ඉතා බිඳෙන සුළු හා පෙනහළු වන අතර විවිධ ස්වරූප හා විවිධ සංඛ්යා ඇත. තුල මෙම උදාහරණය මේවා කව සහ අයිසිකල්ස් වන අතර ඒවා සෑම විටම පාහේ බැබළෙන අතර ඉතා නාද වේ. වර්ණ බෙහෙවින් වෙනස්, රතු සිට සුදු දක්වා, ඔබට ඒ සඳහා විශාල චිත්ර ප්රමාණයක් දැකිය හැකිය: මග්, හිම පියලි, හිම කැටි, සැන්ටා ක්ලවුස්, තෑගි, මුවන් සහ බොහෝ දේ, තවත් බොහෝ දේ. ඔබ කවදා හෝ සිතුවාද? ඒ සියල්ල පවතින්නේ ඇයි? එය එතරම්ම විවේකයක් සහ එක්තරා ආකාරයක ක්රීඩාවක් බව මට පෙනේ, මව, තාත්තා, දරුවා, ආච්චිලා සීයලා, සහෝදරිය සහ සහෝදරයා වන පවුල තුළම මැදිහත් වීමට එය අවස්ථාවක්. එය පවුල් සම්ප්රදාය නත්තල් ගස අලංකාර කරන්න. අලුත් අවුරුදු සෙල්ලම් බඩු අඳින්න ඉගෙනීම ද ඉතා සිත්ගන්නා කරුණකි. එමනිසා, අපි පැන්සලක් කර තීන්ත ආලේප කර අලුත් අවුරුදු සෙල්ලම් පැන්සල් පැන්සල් අදියර ලබා ගන්නේ කෙසේද යන්න කඩදාසි මත පියවර තැබුවෙමු.