M Prishvin สรุปบ้านเกิดของฉัน นิทานเด็กออนไลน์

เป้าหมาย:

1. แนะนำเรื่องราวของ M. Prishvin "My Motherland"; ช่วยเด็กวิเคราะห์เรื่องราว

2. พัฒนาทักษะการอ่าน: คล่องแคล่ว มีสติ แสดงออกผ่านงานและแบบฝึกหัดที่หลากหลาย

3. พัฒนาคำพูดความสามารถในการทำงานกับข้อความ

4. ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณและ พจนานุกรมเด็ก.

5. ยกความรักให้กับมาตุภูมิ ในการสอนเด็กโดยใช้ข้อความ เหตุผล ให้สรุปว่าตัวละครรู้สึกอย่างไรและมีประสบการณ์อย่างไร

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

งบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา

"ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2"

บทเรียนการอ่านวรรณกรรม

ใน 4 คลาส

M. Prishvin "มาตุภูมิของฉัน"

UMK "ความสามัคคี"

จัดเตรียมโดย:

ครูโรงเรียนประถม

Litvinova A.Z.

กุมภาพันธ์ 2556

ส. อเล็กซานเดรีย

หัวข้อ: เอ็ม. พริชวิน. "มาตุภูมิของฉัน" (จากบันทึกความทรงจำ)

เป้าหมาย:

1. แนะนำเรื่องM. Prishvin "มาตุภูมิของฉัน"; ช่วยเด็กวิเคราะห์เรื่องราว

2. พัฒนาทักษะการอ่าน: คล่องแคล่ว มีสติ แสดงออกผ่านงานและแบบฝึกหัดที่หลากหลาย

3. พัฒนาคำพูดความสามารถในการทำงานกับข้อความ

4. ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและคำศัพท์ของเด็ก ๆ

5. ยกความรักให้กับมาตุภูมิ ในการสอนเด็กโดยใช้ข้อความ เหตุผล ให้สรุปว่าตัวละครรู้สึกอย่างไรและมีประสบการณ์อย่างไร

อุปกรณ์: 1.Kubasova O.V. หน้าโปรด

หนังสือเรียน ป.4 เรื่องการอ่านวรรณกรรม

ส่วนที่ 3 - Smolensk: Association XXIvek, 2006

2.พิมพ์บัตรด้วย ข้อความ - เรื่องราวเกี่ยวกับชีวิต

นักเขียน

3. ทดสอบผลิตภัณฑ์

4. การนำเสนอ

ระหว่างเรียน:

I. ช่วงเวลาขององค์กร สกรีนเซฟเวอร์สไลด์

สวัสดี. วันนี้เรามีแขกรับเชิญในบทเรียน ขอให้จิตใจทุกคนอารมณ์ดี

หายใจเข้า... ดีจังที่เราอยู่ด้วยกัน เราทุกคนมีความสุขและมีสุขภาพดี เราช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เราเติมเต็มซึ่งกันและกัน เราต้องการกันและกัน ขอให้วันนี้นำพาความสุขจากการสื่อสาร เติมหัวใจด้วยความรู้สึกอันสูงส่ง ยิ้มให้กัน ด้วยอารมณ์นี้ เราจะเริ่มบทเรียนเรื่องการอ่านวรรณกรรม

II. ความหมายของหัวข้อของบทเรียน คำชี้แจงของงานการศึกษา

1 ความมุ่งมั่นในกิจกรรมของตนเอง สไลด์

1. และฉันต้องการเริ่มต้นด้วยคำเดียว นักเขียนชาวฝรั่งเศส- ปราชญ์ Denis Diderot: ."คนหยุดคิดเมื่อหยุดอ่าน"

- คุณเห็นด้วยกับข้อความนี้หรือไม่?

อันที่จริง คนที่อ่านมาก รู้มาก รู้วิธีคิดและหาเหตุผล

ทำไมคุณถึงคิดว่าเราต้องการบทเรียนการอ่านวรรณกรรม?

อยากได้อะไรจากบทเรียนวันนี้ (เจอนักเขียนหน้าใหม่ ทำงาน ได้คะแนนดีๆ

คุณต้องทำอะไรเพื่อให้งานของคุณสำเร็จ? (ความสนใจ ความเฉลียวฉลาด กิจกรรมความปรารถนาที่จะได้รับความรู้ใหม่.)

ในบทเรียนวันนี้ ฉันขอให้คุณมีกำลังใจที่ดี มีความกล้าสร้างสรรค์ ตั้งใจอย่างเต็มที่ คำตอบที่ดี รอบคอบ และมีผลการเรียนดีเยี่ยมเท่านั้น

2. การทำให้เป็นจริงของความรู้ สไลด์

พวกคำขวัญสำหรับบทเรียนวันนี้คือคำพูดของ A.P. เชคอฟ อ่าน. อธิบายความหมาย.

“ถ้าทุกคนบนผืนแผ่นดินของเขาทำทุกอย่างที่ทำได้ โลกของเราจะสวยงามเพียงใด” A.P. Chekhov

เรากำลังพูดถึงดินแดนอะไร

แผ่นดินที่เราอาศัยอยู่ชื่ออะไร

มาตุภูมิคืออะไร? บอกชื่อสมาคมที่เกิดขึ้น(วาดกลุ่มร่วมกับครู: เด็ก ๆ เรียกด้วยวาจา, ครูเขียนบนกระดาน)

เลือกคำที่สวยที่สุดในความคิดของคุณและอ่าน(ครูขีดเส้นใต้)

สไลด์. -พจนานุกรมของ Ozhegov ให้คำอธิบายของคำนี้ อ่านเพื่อตัวเองและพยายามจำ

มาตุภูมิคือบิดามารดา ถิ่นกำเนิด บ้านเกิดของบางสิ่ง

"ฉันจะทำให้ดีที่สุด" หมายความว่าอย่างไร

และถ้าคน ๆ หนึ่งทำทุกอย่างที่ทำได้เพื่อใครซักคนหรือบางสิ่งบางอย่างเขาก็ ... ... ... เติมประโยคของฉันให้สมบูรณ์ (LIKE)

เอาเป็นว่า: เพื่อโลกของเรา - โลกจะสวยงาม ... ... ... ... (ทุกคนควรรักและดูแลบ้านเกิดเมืองนอน)

มาตุภูมิของเราชื่ออะไรกับคุณ รัสเซีย

แต่ละคนก็มีของตัวเอง บ้านเกิดเล็ก ๆที่ซึ่งพระองค์ประสูติ บ้านเกิดเล็ก ๆ ของเราชื่ออะไร สไลด์: จากอเล็กซานเดรีย

III คำชี้แจงของภารกิจการเรียนรู้

พวกคุณเดาได้ไหมว่าเราจะพูดถึงอะไรในบทเรียนนี้?

1.- คุณมีความคิดสร้างสรรค์ การบ้าน(รูปภาพ)

“ดูสิว่าเราได้เปิดนิทรรศการที่สวยงามขนาดไหน แต่ที่นี่น่าสนใจ ธีมเหมือนกัน แต่ภาพวาดต่างกัน ทำไม? แต่ถ้ามองจากอีกด้านหนึ่ง พวกมันมีอะไรที่เหมือนกัน?

คุณจะเรียกทุกอย่างที่คุณวาดในภาพวาดได้อย่างไรในคำเดียว (บ้านเกิด, ธรรมชาติ แผ่นดินเกิด). เราจะสรุปอย่างไร? (ธรรมชาติและมาตุภูมิมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิด).

กวีและนักเขียนหลายคนเช่นเดียวกับคุณเด็กๆ รักธรรมชาติและมักจะสังเกตเห็นบางสิ่งที่ผิดปกติและน่าสนใจในนั้น วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับ คนที่น่าทึ่งรักธรรมชาติอย่างหลงใหล เขาอธิบายเธอราวกับว่าเขากำลังร้องเพลงเคร่งขรึมเพื่อเป็นเกียรติแก่เธอ คุณจะได้เรียนรู้นามสกุลของเขาโดยการไขรหัส

สไลด์: f pri z wh n

1 2 3 4 5 6 7 8 9 รหัส 3457859

ชื่อนักเขียนคนนี้คือ M. Prishvin และผลงานของเขาซึ่งใกล้เคียงกับหัวข้อสนทนาของเรามาก: “My MOTHERLAND”สไลด์

สาม. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

สไลด์ Konstantin Paustovsky เขียน

“ถ้าธรรมชาติสามารถสัมผัสได้ถึงความกตัญญูต่อบุคคลหนึ่งที่แทรกซึมเข้าไปในชีวิตของเธอและร้องเพลงนั้น ความกตัญญูกตเวทีนี้ก็จะตกอยู่กับมิคาอิล พริชวินอย่างมากมาย”

คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับบุคคลนี้ได้บ้างหลังจากอ่านบรรทัดเหล่านี้แล้ว (รักธรรมชาติ)

2. งานอิสระ

เพื่อให้เข้าใจงานมากขึ้น คุณต้องรู้จักผู้เขียนให้ดีขึ้น และตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณทำ แต่ด้วยตัวคุณเอง (การทำงานเป็นกลุ่ม.)

ข้อความสำหรับกลุ่ม 1:

คุณเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับชีวิตของ Prishvin?

ข้อความสำหรับกลุ่ม 2:

ข้อความสำหรับกลุ่ม 3

Prishvin M. ไปไหน

ครู

มิคาอิล มิคาอิโลวิชชอบล่าสัตว์มาตั้งแต่เด็ก แต่การล่าของเขานั้นพิเศษมาก

ความสามารถพิเศษของเธอคืออะไร? คุณจะได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการล่าครั้งนี้จากงาน"มาตุภูมิของฉัน"

1. งานคำศัพท์. ฝึกทักษะการอ่าน

เราจะได้เจอกันนานและ คำยาก. เพื่อให้อ่านถูกต้อง มาฝึกกัน

อ่านอย่างนุ่มนวล พยางค์ทีละพยางค์ แล้วทั้งคำ

โภควิศา สมบัติ

Cla-do-va-i-ตู้กับข้าว

พบ

Wake-yes-et-sya-ตื่นขึ้น

อ่านเต็มๆ: คลุม, ต้ม, ลุก.

1. ทำงานเกี่ยวกับงาน

ฟังอย่างระมัดระวังปฏิบัติตาม

ตรวจสอบการรับรู้เบื้องต้นของข้อความ

อะไรคือลักษณะเฉพาะของการล่าสัตว์ของ M. Prishvin?

เรื่องราวถูกบอกในนามของใคร?

ประเภทของงานคืออะไร? พิสูจน์สิ.

เรื่องราวประเภทนี้เป็นเรียงความ คำนี้หมายความว่าอย่างไร อ่านในพจนานุกรมอธิบาย

สไลด์: "เรียงความเป็นสารคดีขนาดเล็กเกี่ยวกับชีวิต ผู้คน มาตุภูมิ ธรรมชาติ ศิลปะ ดนตรี ฯลฯ"

ฟิสมินูทก้า (สไลด์) ดูสไลด์ คุณนึกถึงงานอะไรของ M. Prishvin? (ทุ่งหญ้าสีทอง)

ลองนึกภาพว่าคุณกำลังนั่งอยู่บนสนามหญ้า แสงอาทิตย์อบอุ่นอบอุ่นคุณ เราอาบแดด ยกคางขึ้น หายใจออก ตรง - ตรง. แดดจ้ามากจนตาปิดก็ยังเห็น แสงจ้า. หลับตาให้สนิท ทำซ้ำหลายๆ ครั้ง หันจมูกของคุณไปที่ดวงอาทิตย์ ผีเสื้อบินผ่านมา เลือกจมูกให้ใครนั่ง ย่นจมูกของคุณกลั้นหายใจ ผีเสื้อบินหนีไปแล้ว กล้ามเนื้อของใบหน้าผ่อนคลายหายใจเข้าลึก ๆ - หายใจออก ดู ฟัง เสียง กลิ่น กลิ่น อะไร แบบไหน ดอกไม้มันคืออะไร - สีรูปร่างใหญ่ - เล็ก - มีกลิ่น

ไป ไป ผ่านทุ่งหญ้า คุณกำลังเดินอยู่บนถนนสายอะไร แคบ-กว้าง คดเคี้ยว-ตรง? ทุกคนจินตนาการถึงตัวเอง ตอนนี้พวกเขาลืมตา มองหน้ากัน ยิ้มและนั่งลงอย่างเงียบๆ คุณจินตนาการถึงทุ่งหญ้าแบบไหน?

VII ตัวยึดรอง

ครู: มาตุภูมิเริ่มต้นอย่างไร พริชวินตัวน้อย?
นักเรียน: สำหรับ Prishvin ตัวน้อย มาตุภูมิเริ่มต้นด้วยแม่
ครู: แม่ของนักเขียนในอนาคตปฏิบัติต่ออะไร
นักเรียน: "แม่เลี้ยงฉันดื่มชาด้วยนม"
ครู : ทำไมชากับนมจึงตัดสินชีวิตของ Prishvin ใน ด้านดี?
นักเรียน: ฉันเรียนรู้ที่จะตื่นเช้าก่อนดวงอาทิตย์
ครู: ส่วนแรกของบทความชื่ออะไร
1. "ชาอร่อย"

ครู: Prishvin อาศัยอยู่ในหมู่บ้านเสมอหรือไม่?
ครู: ในเมือง คนมักจะตื่นสายกว่าในชนบท

Prishvin ยังคงนิสัยชอบตื่นเช้าหรือไม่? อ่าน.
นักเรียน: “จากนั้นฉันตื่นแต่เช้าในเมือง และตอนนี้ฉันมักจะเขียนแต่เช้าเสมอเมื่อ

โลกของสัตว์และพืชทั้งโลกกำลังตื่นขึ้นและยัง

เริ่มทำงาน)
ครู: เขาตื่นขึ้นมาพร้อมกับโลกของสัตว์และพืช

มันพูดว่าอะไร?
นักเรียน: เขาชอบธรรมชาติมาก
ครู: เขาให้ความสำคัญอะไรกับการตื่นเช้า?
นักเรียน: “สุขภาพจะมาหาผู้คนมากแค่ไหน

ความสุขของชีวิตและความสุข!”
ครู: คุณจะตั้งชื่อส่วนที่สองได้อย่างไร
2. "พระอาทิตย์ขึ้น"

ครู: Prishvin ไปที่ไหนหลังจากดื่มชา
นักเรียน: "หลังจากดื่มชา ฉันไปล่าสัตว์"
ครู: การตามล่าของนักเขียนคืออะไร?
นักเรียน: "การล่าของฉันตอนนั้นและตอนนี้ - อยู่ในสิ่งที่ค้นพบ"
ครู: สิ่งที่ค้นพบเหล่านี้คืออะไร?
นักเรียน: “ฉันพยายามค้นหาสิ่งที่ไม่เคยเห็นมาก่อนในธรรมชาติ”
ครู: คุณจะตั้งชื่อส่วนนี้ได้อย่างไร
3. "หา".

ครู: การอนุรักษ์ธรรมชาติหมายความว่าอย่างไร?
นักเรียน: "การปกป้องธรรมชาติหมายถึงการปกป้องมาตุภูมิ"
ครู: เราได้พูดคุยกับคุณมากกว่าหนึ่งครั้งเกี่ยวกับความจริงที่ว่าชีวิตบนโลกเป็นไปไม่ได้หากไม่มีพืชและสัตว์
คุณจะตั้งชื่อหัวข้อได้อย่างไร

4. อุทธรณ์ไปยังเพื่อนหนุ่มสาว

ครู: ผู้เขียนกำลังพูดถึงใคร
นักเรียน: ผู้เขียนกล่าวถึงเด็กที่อ่านหนังสือของเขา
ครู: "ตู้กับข้าวของดวงอาทิตย์" หมายถึงอะไร
นักเรียน: ใช่เปรียบเปรย Prishvin ตั้งชื่อธรรมชาติ ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งกำเนิดของชีวิต และ "ตู้กับข้าว" - ธรรมชาติ - ช่วยให้สิ่งมีชีวิตทั้งหมดดำรงอยู่ได้
ครู: Prishvin เรียกว่า "สมบัติแห่งชีวิต" อะไร?
นักเรียน: "สมบัติแห่งชีวิต" Prishvin เรียกพืชและสัตว์
ครู: Prishvin เรียกร้องอะไร
นักเรียน: Prishvin เรียกร้องให้ปกป้องมาตุภูมิ

ครู: คำสำคัญในงานนี้คืออะไร? แนวคิดหลักคืออะไร?
นักเรียน: "การปกป้องธรรมชาติหมายถึงการปกป้องมาตุภูมิ"

พวกคุณเข้าใจคำว่า "ปกป้อง" อย่างไรมาเลือกคำพ้องความหมายกันสไลด์: ป้องกัน

สังเกต หวงแหน ดูแล ช่วยเหลือ บำรุงรัก

พวกคุณแต่ละคนสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อปกป้องธรรมชาติ?

จำเป็นต้องปกป้องธรรมชาติโดยรอบ: ดอกไม้, พุ่มไม้, ต้นไม้, นก, สัตว์, พืชและสัตว์
สรุป: ผู้เขียนไม่เพียงแต่แสดงความงามและความแปลกใหม่ของธรรมชาติ แต่ยังสนับสนุนให้เราศึกษาอย่างระมัดระวังและปกป้องสิ่งมีชีวิตทั้งหมด สำหรับการปกป้องธรรมชาติ สิ่งมีชีวิต เรารักษามาตุภูมิของเรา

สังเกตว่าเขาอธิบายและตั้งชื่อธรรมชาติได้อย่างแม่นยำมากเพียงใด คุณต้องรู้จักธรรมชาติดีแค่ไหนจึงจะใส่ใจและช่างสังเกต (ธรรมชาติบน ละติน- ธรรมชาติ) นักเขียนที่ศึกษาธรรมชาตินั่นคือธรรมชาติเรียกว่านักธรรมชาติวิทยา

สรุป.

งานอะไรที่กำหนดไว้สำหรับการศึกษา?

(- ชีวประวัติของ Prishvin - งานศิลปะ - ประเภทงานที่ต้องศึกษา)

เราได้ดำเนินการสำเร็จแล้ว (ใช่)

ทดสอบการดำเนินการ

งานอิสระ.

เรื่อง: Prishvin M.M. การทดสอบ (มอบให้กับเด็กแต่ละคน)

การทดสอบจะแสดงให้เห็นว่าคุณจำวลีและนิพจน์เชิงเปรียบเทียบที่เกิดขึ้นในข้อความได้แม่นยำเพียงใด

1. แม่ปฏิบัติต่อฉันเพื่อ ...

ชา

b) กาแฟกับนม

c) ชากับนม

2. จากนั้นในเมือง ...

ก) ฉันตื่นนอนตอนเช้า

ค) ฉันตื่นเช้า

3. หลังน้ำชา…

ก) ฉันไปล่าสัตว์

b) ฉันไปทำงาน

ค) ฉันไปนอนแล้ว

ก) ด้วยอัญมณีล้ำค่า

ค) มีทรัพย์สมบัติมากมาย

5.อ่านแล้ว...

ก) เทพนิยาย

b) เรื่องราว;

ค) เรียงความ

6. เรียงความ...

ก) Prishvina MM;

b) Paustovsky K.G.;

ค) Charushina E.I.

1. ตรวจสอบงานของคุณด้วยคำตอบบนหน้าจอ

การบ้าน.สไลด์

1. บน "3" อ่านอย่างชัดแจ้ง

1. ในหัวข้อ "4" อ่านอย่างชัดแจ้ง ตอบคำถามในตำราเรียน

1. บน "5" บอกข้อความซ้ำ เรียนรู้ย่อหน้าสุดท้าย

1. องค์ประกอบขนาดเล็ก
2. พวกตอนนี้ในเรียงความที่เราได้พบกับ ตำแหน่งของผู้เขียน. และตอนนี้คุณมีโอกาสที่จะแสดงตำแหน่งของคุณความคิดของคุณเกี่ยวกับบ้านเกิดเล็ก ๆ ของคุณ

การสะท้อน

ครูอ่าน นักเรียนเดิน และทำการเคลื่อนไหว

1. อยู่ในมือของมนุษย์ ดังนั้น อยู่ในมือคุณ ความงดงามและความมั่งคั่ง แผ่นดินเกิด- มาตุภูมิของเรา จำสิ่งนี้ไว้! "หยุด! นั่งลง! ก้มหน้า! และมองใต้ฝ่าเท้าของคุณ! ประหลาดใจที่มีชีวิตอยู่พวกเขาคล้ายกับคุณ ... "

- ก่อนที่คุณจะ "กำหนดเป้าหมาย" ให้ประเมินงานของคุณในบทเรียน

เรื่อง: Prishvin M.M. ทดสอบ.

การทดสอบจะแสดงให้เห็นว่าคุณจำวลีและนิพจน์เชิงเปรียบเทียบที่เกิดขึ้นในข้อความได้แม่นยำเพียงใด

1. แม่ปฏิบัติต่อฉันเพื่อ ...

ชา

b) กาแฟกับนม

c) ชากับนม

2. จากนั้นในเมือง ...

ก) ฉันตื่นนอนตอนเช้า

ข) ฉันตื่นขึ้นกับไก่ตัวแรก

ค) ฉันตื่นเช้า

3. หลังน้ำชา…

ก) ฉันไปล่าสัตว์

b) ฉันไปทำงาน

ค) ฉันไปนอนแล้ว

4. เราเป็นเจ้าแห่งธรรมชาติของเราและเป็นตู้กับข้าวของดวงอาทิตย์สำหรับเรา ...

ก) ด้วยอัญมณีล้ำค่า

b) ด้วยสมบัติอันยิ่งใหญ่ของชีวิต

ค) มีทรัพย์สมบัติมากมาย

5.อ่านแล้ว...

ก) เทพนิยาย

b) เรื่องราว;

ค) เรียงความ

6. เรียงความ...

ก) Prishvina MM;

b) Paustovsky K.G.;

ค) Charushina E.I.

ตัวเอกของเรื่องราวของ Mikhail Prishvin "My Motherland" ซึ่งกำลังดำเนินการบรรยายในนามของ Mikhail Prishvin เป็นนักเขียนที่ชอบล่าสัตว์ ระลึกถึงวัยเยาว์ของเขา เขาพูดเกี่ยวกับวิธีที่เขาเรียนรู้ที่จะตื่นแต่เช้าตรู่ด้วยรุ่งอรุณของดวงอาทิตย์

แม่ของพระเอกมักจะตื่นก่อนเสมอในบ้าน เมื่อเขาตื่นแต่เช้าเพื่อไปล่าสัตว์และแม่ของเขาก็ให้ชากับนมอบ ผู้บรรยายชอบขนมนี้มากจนทุกวันเขาเริ่มตื่นนอนก่อนรุ่งสางเพื่อดื่มชาอร่อยๆ และแม้กระทั่งตอนที่เขาย้ายไปอาศัยอยู่ในเมือง เขาก็ยังคงมีนิสัยนี้ในการเริ่มต้นวันทำงานแต่เช้า

งานอดิเรกหลักของนักเขียนคือการล่าสัตว์ แต่เขาล่าสัตว์ไม่มากเพื่อเห็นแก่ถ้วยรางวัล แต่เพื่อค้นหาสิ่งใหม่ ๆ ให้กับตัวเองในป่าซึ่งเขาไม่เคยพบมาก่อน และนักล่าที่ไม่ธรรมดาก็ชอบจับนกที่ส่งเสียงดังที่สุดในบ่วงและให้อาหารพวกมันด้วยความละเอียดอ่อนของนก - ไข่มดเพื่อให้นกร้องเพลงได้ดีขึ้น ด้วยเหตุนี้ เขาจึงใช้เวลามากในการค้นหาจอมปลวกและล่อมดออกจากบ้านเพื่อรับขนมสำหรับนก

ตัวเอกของเรื่องดึงดูดผู้อ่านให้ศึกษา ธรรมชาติพื้นเมืองและปกป้องความมั่งคั่ง - ป่าไม้ อ่างเก็บน้ำ สเตปป์ และภูเขา สำหรับนักเล่าเรื่อง ทัศนคติที่ระมัดระวังแก่ธรรมชาติ แก่ชาวป่า หมายถึง เคารพในบ้านเกิดเมืองนอน

ทาโคโว สรุปเรื่องราว.

แนวคิดหลักของเรื่อง "มาตุภูมิของฉัน" ของ Prishvin คือบุคคลต้องปกป้องโลกรอบตัวเขาเพราะโลกนี้คือบ้านของเขาบ้านเกิดของเขา

เรื่องราวสอนปกป้องทรัพยากรธรรมชาติซึ่ง ตัวละครหลักเรียกว่า "สมบัติอันยิ่งใหญ่ของชีวิต"

ในเรื่อง ฉันชอบตัวละครหลัก นักเขียนที่เรียนรู้ที่จะเริ่มต้นวันทำงานแต่เนิ่นๆ เขาเชื่อว่า เริ่มเร็ววันนำสุขภาพความสุขและความสุขมาสู่บุคคล ฉันยังชอบที่ผู้เขียนปฏิบัติต่อธรรมชาติบ้านเกิดของเขาอย่างระมัดระวังด้วยความเมตตา

สุภาษิตอะไรที่เหมาะกับเรื่องราวของ "มาตุภูมิของฉัน" ของ Prishvin?

ใครตื่นเช้าพระเจ้าประทานให้
แผ่นดินพื้นเมืองเป็นสวรรค์สำหรับหัวใจ
ผู้ชายมีแม่หนึ่งคน เขามีบ้านเกิดหนึ่งคน

แม่ของฉันตื่นเช้าก่อนดวงอาทิตย์ ครั้งหนึ่งข้าพเจ้าก็ตื่นขึ้นต่อหน้าดวงอาทิตย์เพื่อดักดักนกกระทาตอนรุ่งสาง แม่ของฉันเลี้ยงฉันดื่มชาด้วยนม นมนี้ถูกต้มในหม้อดินเผาและถูกปกคลุมด้วยฟองสีแดงก่ำอยู่ด้านบนเสมอ และภายใต้ฟองนี้มันอร่อยอย่างผิดปกติ และชาจากมันกลายเป็นเลิศ

การรักษานี้กำหนดชีวิตของฉันในทางที่ดี: ฉันเริ่มตื่นขึ้นก่อนดวงอาทิตย์เพื่อดื่มชาอร่อย ๆ กับแม่ของฉัน ทีละเล็กทีละน้อย ฉันเคยชินกับการตื่นขึ้นในเช้าวันนี้จนไม่สามารถหลับใหลท่ามกลางพระอาทิตย์ขึ้นได้อีกต่อไป

จากนั้นฉันก็ตื่นแต่เช้าในเมือง และตอนนี้ฉันมักจะเขียนแต่เช้า เมื่อโลกของสัตว์และพืชทั้งโลกตื่นขึ้นและเริ่มทำงานในแบบของตัวเอง และบ่อยครั้งที่ฉันคิด: จะเป็นอย่างไรถ้าเราลุกขึ้นแบบนี้เพื่อทำงานกับดวงอาทิตย์! สุขภาพความสุขชีวิตและความสุขจะมาถึงผู้คนมากแค่ไหน!

หลังดื่มชา ฉันไปล่านกกระทา นกกิ้งโครง นกไนติงเกล ตั๊กแตน นกเขา และผีเสื้อ ตอนนั้นฉันไม่มีปืน และแม้แต่ตอนนี้ก็ไม่จำเป็นต้องใช้ปืนในการล่าของฉัน

การล่าของฉันทั้งตอนนั้นและตอนนี้ - อยู่ในสิ่งที่ค้นพบ จำเป็นต้องค้นหาสิ่งที่ฉันไม่เคยเห็นในธรรมชาติและอาจไม่มีใครเคยเจอสิ่งนี้ในชีวิตของพวกเขา ...

ฟาร์มของฉันกว้าง มีทางเดินมากมาย

เพื่อนสาวของฉัน! เราเป็นเจ้าแห่งธรรมชาติของเรา และสำหรับเราแล้ว มันคือตู้กับข้าวของดวงอาทิตย์ที่มีสมบัติล้ำค่าแห่งชีวิต สมบัติเหล่านี้ไม่เพียงต้องได้รับการปกป้องเท่านั้น แต่ยังต้องเปิดและแสดงอีกด้วย

จำเป็นสำหรับปลา น้ำบริสุทธิ์มาปกป้องน่านน้ำของเรากันเถอะ

มีสัตว์ล้ำค่ามากมายในป่า สเตปป์ ภูเขา - เราจะปกป้องป่าของเรา สเตปป์ ภูเขา

ปลา-น้ำ,นก-อากาศ,สัตว์ร้าย-ป่า,บริภาษ,ภูเขา และผู้ชายต้องการบ้าน และการปกป้องธรรมชาติหมายถึงการปกป้องบ้านเกิดเมืองนอน

แม่ของฉันตื่นเช้าเสมอ ฉันยังต้องตื่นแต่เช้าเพื่อวางกับดักนก เราสองคนดื่มชากับนม ชามีรสชาติที่น่าอัศจรรย์ กลิ่นหอมได้รับจากนมอบในหม้อ ฉันตื่นนอนตอนพระอาทิตย์ขึ้นโดยเฉพาะเพื่อดื่มชานี้ การตื่นนอนกับแสงแดดกลายเป็นนิสัยสำหรับฉัน ทุกวันฉันเห็นพระอาทิตย์ขึ้น หากทุกคนตื่นขึ้นพร้อมกับแสงแดด ความสวยงามจะยิ่งเพิ่มพูนให้กับโลกมากเพียงใด

ดื่มชาเสร็จก็ออกล่านกและแมลงต่างๆ ฉันไม่ต้องการอาวุธ ฉันไม่ได้ต้องการฆ่าใคร สิ่งสำคัญคือการหากิจกรรมที่น่าสนใจบางอย่าง สิ่งที่อาจจะแปลกใจ นกกระทาตัวเมียควรเป็นช่างไม้ที่ดีที่สุดและตัวผู้ - นักร้องที่ดีที่สุด. ฉันต้องให้อาหารนกไนติงเกลด้วยไข่มด และลองทำดู! ฟาร์มของฉันกว้างใหญ่และมีเส้นทางมากมายในนั้น

เพื่อนหนุ่มที่รัก! ธรรมชาติของธรรมชาติทำให้สมบัติของชีวิตอยู่ในถังขยะสำหรับเรา และเราในฐานะเจ้าของต้องกำจัดสิ่งนี้ แต่เราต้องไม่ปิดบังพวกเขา เราต้องใช้อย่างระมัดระวังและรอบคอบ ปลาจำเป็นต้องอาศัยอยู่ในอ่างเก็บน้ำที่สะอาด ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องสร้างและปกป้องอ่างเก็บน้ำ สัตว์ต้องการทุ่งหญ้าสเตปป์ ภูเขา และป่าไม้ มารักษาสิ่งแวดล้อมให้พวกเขากันเถอะ อนุรักษ์ธรรมชาติสำหรับพี่น้องตัวน้อยของเรา เราปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนของเรา เรื่องนี้สอนให้รักแผ่นดินเกิด

รูปภาพหรือภาพวาด บ้านเกิดของฉัน

คำบอกเล่าอื่น ๆ สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน

• สรุป วิญญาณที่สดใส Shukshin

  Mikhail Bespalov ทำงานเป็นคนขับรถบรรทุก ไม่อยู่บ้านหลายสัปดาห์ ขนข้าวจากหมู่บ้านห่างไกล

• บทสรุปของเอลีชาหรือแบคคัสผู้หงุดหงิดของเมย์คอฟ

  Bacchus เทพเจ้าแห่งการเกษตรและการปลูกองุ่นได้นำโรงดื่ม Zvezda มาอยู่ภายใต้การอุปถัมภ์ของเขา เจ้าของโรงเตี๊ยมโลภตัดสินใจเพิ่มราคาเครื่องดื่มที่ทำให้มึนเมา ดังนั้นพวกเขาต้องการให้แบคคัสพึ่งพาตัวเอง

• บทสรุปของ Bunin Cuckoo

  ในป่าทึบมีกระท่อมง่อนแง่นขนาดเล็กตั้งอยู่ ตามคำสั่งของนายทหารเก่าที่มีชื่อเล่นว่านกกาเหว่าเข้ามานั่งในนั้น ซึ่งนำแมว ไก่ และสุนัขสองตัวมาด้วย

• เรื่องย่อ ชีวิตของ Mr. de Moliere Bulgakov

  นักแสดงตลก Jean-Baptiste Poquelin มีอิทธิพลต่องานของ Mikhail Bulgakov และชีวิตของเขาอย่างมากจนผู้เขียนตัดสินใจอุทิศหนังสือให้เขา

มิคาอิล พริชวิน

มาตุภูมิของฉัน

(จากความทรงจำในวัยเด็ก)

แม่ของฉันตื่นเช้าก่อนดวงอาทิตย์ ครั้งหนึ่งข้าพเจ้าก็ตื่นขึ้นต่อหน้าดวงอาทิตย์เพื่อดักดักนกกระทาในยามรุ่งสาง แม่ของฉันเลี้ยงฉันดื่มชาด้วยนม นมนี้ต้มในหม้อดินเผาและเคลือบด้วยฟองสีแดงด้านบน และใต้ฟองนั้นก็อร่อยอย่างผิดปกติ และชาจากนมก็กลายเป็นเลิศรส

การรักษานี้กำหนดชีวิตของฉันในทางที่ดี: ฉันเริ่มตื่นขึ้นก่อนดวงอาทิตย์เพื่อดื่มชาอร่อย ๆ กับแม่ของฉัน ทีละเล็กทีละน้อย ฉันเคยชินกับการตื่นขึ้นในเช้าวันนี้จนไม่สามารถหลับใหลท่ามกลางพระอาทิตย์ขึ้นได้อีกต่อไป

จากนั้นฉันก็ตื่นแต่เช้าในเมือง และตอนนี้ฉันมักจะเขียนแต่เช้า เมื่อโลกของสัตว์และพืชทั้งโลกตื่นขึ้นและเริ่มทำงานในแบบของตัวเอง

และบ่อยครั้งที่ฉันคิด: จะเป็นอย่างไรถ้าเราลุกขึ้นแบบนี้เพื่อทำงานกับดวงอาทิตย์! สุขภาพความสุขชีวิตและความสุขจะมาถึงผู้คนมากแค่ไหน!

หลังดื่มชา ฉันไปล่านกกระทา นกกิ้งโครง นกไนติงเกล ตั๊กแตน นกเขา และผีเสื้อ ตอนนั้นฉันไม่มีปืน และแม้แต่ตอนนี้ก็ไม่จำเป็นต้องใช้ปืนในการล่าของฉัน

การล่าของฉันทั้งตอนนั้นและตอนนี้ - อยู่ในสิ่งที่ค้นพบ จำเป็นต้องค้นหาในธรรมชาติบางอย่างที่ฉันยังไม่เคยเห็นและอาจไม่มีใครเคยเจอสิ่งนี้ในชีวิตของพวกเขา

นกกระทาตัวเมียต้องติดบ่วงเพื่อที่เธอจะเรียกตัวผู้ได้ดีที่สุด และตัวผู้ที่ส่งเสียงดังที่สุดควรใช้ตาข่ายจับ นกไนติงเกลต้องให้อาหารไข่มดเพื่อที่เขาจะร้องเพลงได้ดีที่สุดในเวลาต่อมา และไปหามดตัวนั้นและจัดการบรรจุถุงด้วยไข่เหล่านี้แล้วล่อมดไปที่กิ่งจากลูกอัณฑะอันล้ำค่าของคุณ

ฟาร์มของฉันกว้าง มีทางเดินมากมาย

เพื่อนสาวของฉัน! เราเป็นเจ้าแห่งธรรมชาติของเรา และสำหรับเราแล้ว มันคือตู้กับข้าวของดวงอาทิตย์ที่มีสมบัติล้ำค่าแห่งชีวิต สมบัติเหล่านี้ไม่เพียงต้องได้รับการปกป้องเท่านั้น แต่ยังต้องเปิดและแสดงอีกด้วย

ปลาต้องการน้ำสะอาด - เราจะปกป้องอ่างเก็บน้ำของเรา มีสัตว์ล้ำค่ามากมายในป่า สเตปป์ ภูเขา - เราจะปกป้องป่าของเรา สเตปป์ ภูเขา