ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ವಸಂತಕ್ಕಾಗಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು: ಮೊನೊಟೈಪ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ

ವಸಂತವು ವರ್ಷದ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಣಯ ಸಮಯವಾಗಿದೆ, ಮೊದಲ ಹೂವುಗಳು ಅರಳಿದಾಗ, ಕರಗಿದ ತೇಪೆಗಳು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಳೆಹನಿಗಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ರಿಂಗ್ ಆಗುತ್ತವೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಭೂದೃಶ್ಯ ಕಲಾವಿದರು, ಸಹಜವಾಗಿ, ವಸಂತವನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕೆಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಸಂತವನ್ನು ನೀವೇ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೊದಲು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರರು. ಮತ್ತು ವಸಂತವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಜೀವನದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು.
ನೀವು ವಸಂತವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು:
1) ಕಾಗದ;
2) ಪೆನ್ಸಿಲ್;
3) ಎರೇಸರ್;
4) ಬಣ್ಣದ ಸೀಸಕಡ್ಡಿಗಳು;
5) ಕಪ್ಪು ಲೈನರ್.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಮೆಡೋ" ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ
1) ಕೊವಲ್ಕೊ ವಿ.ಐ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಬಿಸಿ: ಮಾಧ್ಯಮಿಕ, ಹಿರಿಯ, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು- ಮಾಸ್ಕೋ: VAKO, 2011.
2) A. Volobuev "ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ 500 ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳು" - ಸ್ಫೆರಾ, 2014. - 96 ಪು. ISBN: 978-5-99490-2615
3) ಹಲೋ, ಬೆರಳು! ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ? : ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ / ಕಂಪ್. L.M. ಕಲ್ಮಿಕೋವಾ. - ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್: ಟೀಚರ್, 2015. - 247 ಪು. ISBN 978-5-7057-3585-3
4) ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳು
5) ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳು
6) ಪ್ರಕೃತಿ, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ 1000 ಒಗಟುಗಳು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ - ಭಾಗ 2.
7) ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ಯಲ್ಲಿನ ಸೂಚನೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ.

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ:ಫೈನ್.

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂಘಟನೆಯ ರೂಪ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರ.

GCD ಥೀಮ್: "ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ."

ಗುರಿ: ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳ ರಚನೆ - ಭೂದೃಶ್ಯ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಭೂದೃಶ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ, ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

3. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಮಾತು, ಸೃಜನಶೀಲತೆ.

4. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಉಪಕರಣ: ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್, ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ಗಾಗಿ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳು (ಸೂರ್ಯ, ಮರ, ಹೂವುಗಳು, ಸ್ಟ್ರೀಮ್, ಪಕ್ಷಿಗಳು), ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು, ಸ್ಟಿಲ್ ಲೈಫ್, ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿಯವರ ಪುಸ್ತಕ, ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳು, ಕುಂಚಗಳು, ಸಿಪ್ಪಿ ಕಪ್ಗಳು, ಬಿಳಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು, ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆಯ ಲೈನಿಂಗ್, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ.

1.ಪ್ರೇರಣೆ.

ಸ್ವಾಗತ ಆಚರಣೆ:

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ),

ಕೈಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ (ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ).

ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತ (ತಿರುಗಿ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿ),

ಇದು ಸ್ನೇಹಪರ ವಲಯವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು (ಅವರ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ).

ನಿಮಗೆ ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಮಕ್ಕಳೇ,

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ನೋಡಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!

- ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುವುದಲ್ಲದೆ, ಪ್ರತಿದಿನ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾನೆ, ಮೊದಲಿಗೆ, ಕರಗಿದ ತೇಪೆಗಳು ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನೆಲ, ತೇವ, ನೀರಿನಿಂದ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್, ಹಿಮದ ಕೆಳಗೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.ಇನ್ನೊಂದು ವಾರ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು, ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗದ ಆಳವಾದ ಕಂದರದಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ಎಲ್ಲೋ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಮರಗಳು ಚಳಿಗಾಲದ ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತವೆ, ರಸದಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತವೆ. ಆಕಾಶವು ನೀಲಿಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಲೇಖಕರು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? (ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ).

ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಸಂತವಾಗಿದೆಯೇ?

ಆದರೆ ಅದು ಎಲ್ಲೆಲ್ಲೂ ನಮ್ಮಂತಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ವಸಂತಕಾಲ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ? (ಇದು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಮವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅದು ಕರಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಮೊದಲ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿಲ್ಲ).

ಸೈಬೀರಿಯಾದಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಹೇಗಿದೆ ಎಂದು ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಗೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು? (ಲೇಖಕರು ಬರೆದ ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದವನ್ನು ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು, ಅಥವಾ ನೀವು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ಪತ್ರದ ಮೂಲಕ ಕಳುಹಿಸಬಹುದು).

ಮತ್ತು ಚಿತ್ರವು ಕಾಡುಗಳು, ಹೊಲಗಳು, ಸಮುದ್ರಗಳು, ನದಿಗಳು, ಸರೋವರಗಳು, ಪರ್ವತಗಳು, ನಗರ, ಹಳ್ಳಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ - ಅಂತಹ ಚಿತ್ರದ ಹೆಸರೇನು? (ದೃಶ್ಯಾವಳಿ)

2. ಗುರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್.

ಇಂದು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳುಸುಂದರ ವಸಂತ ಭೂದೃಶ್ಯ. ತದನಂತರ ನಾವು ಅದನ್ನು ಲಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಆಫ್ರಿಕಾ ಮತ್ತು ಅಂಟಾರ್ಟಿಕಾದಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇವೆ!

3. ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಈಗ ನಮಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ:

ನೀವು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೆ
ಒಂದು ನದಿಯನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
ಅಥವಾ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಫ್ರಾಸ್ಟ್,
ಅಥವಾ ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳು,
ಅಥವಾ ಹಿಮಭರಿತ ಬಯಲು
ಅಥವಾ ಹೊಲ ಮತ್ತು ಗುಡಿಸಲು, -
ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಚಿತ್ರ
ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.....(ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ಕೇಪ್).

ಈ ಪದವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಳೋಣ (ಹೇಳಿ).

ಈಗ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ. ಯಾವ ಚಿತ್ರವು ಬೆಸವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ? (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1: ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು: ಚಳಿಗಾಲ, ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಭಾವಚಿತ್ರ).

ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರ ಏಕೆ? (ಇದು ಭೂದೃಶ್ಯವಲ್ಲ).

ನನಗೆ ಹೇಳಿ, ಪ್ರತಿ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2: ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು: ಚಳಿಗಾಲ, ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲ).

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರವು ಭೂದೃಶ್ಯ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಂಡು ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು? (ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ, ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲ).

ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ, ಕಲಾವಿದರು ಈ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ?

ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಂದರವಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ: ಮರಗಳನ್ನು ಕಡಿಯಬೇಡಿ, ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚಬೇಡಿ, ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು!

ವಸಂತ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಿ (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3: ವಸಂತ ಭೂದೃಶ್ಯ).

ವಸಂತವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೇನು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? (ಸೂರ್ಯನು ಹೆಚ್ಚು ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಕರಗಿದ ತೇಪೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ದಿನವು ಉದ್ದವಾಗುತ್ತದೆ, ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಉಬ್ಬುತ್ತವೆ, ಮೊದಲ ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ).

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ವಸಂತ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲು (ಮಾದರಿ) ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಇದು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? (ಮಕ್ಕಳು ಮೂರು ಉದ್ದೇಶಿತ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳಿಂದ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಕಿರಣಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಸಣ್ಣ ಕಿರಣಗಳೊಂದಿಗೆ, ದೀರ್ಘ ಕಿರಣಗಳೊಂದಿಗೆ).

ಭೂದೃಶ್ಯವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರವಾಗಿದ್ದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೇನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು? (ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಮೂರರಿಂದ ಮರವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಶರತ್ಕಾಲ, ವಸಂತ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರ).

ಮತ್ತೇನು? ಹಿಮವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕರಗಿದಾಗ, ಅದನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (ಕರಗಿದ ತೇಪೆಗಳು)

ಹಿಮವು ಕರಗಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? (ಹೊಳೆಗಳಾಗಿ)

ನಮ್ಮ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದೇ? ಯಾವುದನ್ನು ಆರಿಸಿ (ಮಕ್ಕಳು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮೂರರಿಂದ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಟುಲಿಪ್, ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್).

ನೀವು ಇನ್ನೇನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು? ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಯಾರು ಬರುತ್ತಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರೂಕ್ ಮತ್ತು ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಇದು ನಮಗೆ ದೊರೆತ ಭೂದೃಶ್ಯ.

ಸರಿ, ಈಗ ನಾವು ಬೆಚ್ಚಗಾಗೋಣ.

ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ:

ಸೂರ್ಯನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, (ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ವಿಸ್ತರಿಸಿದ)
ಹನಿಗಳು ಬಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. (ಮುಷ್ಟಿಗಳು ಬಡಿಯುತ್ತಿವೆ)
ಡ್ರಾಪ್ - ಒಂದು, ಡ್ರಾಪ್ - ಎರಡು, (ಕೈಗಳು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಅಂಗೈ ಮೇಲಕ್ಕೆ)
ಮೊದಲಿಗೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ (ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ)
ತದನಂತರ, ಮತ್ತು ನಂತರ, (ಜಿಗಿತ)

ಎಲ್ಲರೂ ಓಡಿ, ಓಡಿ, ಓಡಿ (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓಡುವುದು)
ವೇಗವಾಗಿ, ವೇಗವಾಗಿ, ವೇಗವಾಗಿ (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದು)
ಸಣ್ಣ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿದೆ! (ಸ್ಕ್ವಾಟ್)

ಈಗ ನಾನು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ನಿಮ್ಮ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.

4. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಕುಂಚವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ ತೆಳುವಾದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬ್ರಷ್‌ನಿಂದ ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು? (ಬ್ರಷ್‌ನ ತುದಿಯಿಂದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ).

ಮತ್ತು ನನಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಬೂದು ಬಣ್ಣ, ಆದರೆ ಅದು ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಬಹುದು?

ಮತ್ತು ನೀವು ಒಂದು ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಬಣ್ಣ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಕುಂಚವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತೊಳೆಯಿರಿ).

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಲು, ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಬೇಡಿ.

(ಹುಡುಗರು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತೊಂದರೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ).

ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ.

4. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ನಾವು ಇಂದು ಏನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇವೆ? (ಪ್ರಕೃತಿ ಅಥವಾ ಭೂದೃಶ್ಯ)

ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಹೆಸರೇನು? ಅಥವಾ ಭೂದೃಶ್ಯ ಎಂದರೇನು?

ನಾವು ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಏಕೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇವೆ?

ಆಫ್ರಿಕಾದ ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ನಾವು ವಸಂತವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ನಾವು ವಸಂತ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು?

ನಾವು ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದೇವೆಯೇ?

ಹೇಳಿ, ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ್ದೀರಾ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಚಿತ್ರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಾ? ನಾವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ಅದು ಹೊರಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಾದಾಗ, ಹಿಮವು ಕರಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಸಂತವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಮಯ.

ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್, ಇದು ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ನಂತರ ಮತ್ತು ಹಿಮಭರಿತ ಚಳಿಗಾಲ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಎದುರುನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ತರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಾನವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಇದು ಲವಲವಿಕೆಯ, ಸಂತೋಷದಾಯಕವಾಗುತ್ತದೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯಂತೆ, ನೀವು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ರಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ತದನಂತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು.

ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಹೇಗೆ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಲವಾರು ಸರಳ, ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ- ಇವು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಮೇಲೆ ಊತ ಮೊಗ್ಗುಗಳು, ಅವು ಪ್ರತಿದಿನ ದೊಡ್ಡದಾಗುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಎಳೆಯ ಎಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಹೂವುಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಲಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಮೊದಲು ವಿಶಾಲವಾದ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಾಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ತದನಂತರ ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಚಿಗುರುಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ತೆಳುವಾದ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು, ಶಾಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಪೂರ್ವ-ಬಣ್ಣದ ಮಾಡಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀಲಿ.

ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹೂವುಗಳು ಎಂದರ್ಥ.
ನಾವು ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್, ಟುಲಿಪ್ ಅಥವಾ ಕೋರ್ ಸುತ್ತಲೂ ದಳಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಹೂವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಅಂತಹ ಸರಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೂವುಗಳ ಮೇಲೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಸಾದವರು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ಗೆ ಕೀಟವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು, ಅದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಜೀವಕ್ಕೆ ತರುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಹ ಸಲಹೆ ನೀಡಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಿಮವು ಕ್ರಮೇಣ ಆದರೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಕರಗುವ ಬೆಟ್ಟಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲೋ ನೀವು ಬಿಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೋ ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಗಾಢ ಕಂದು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹಳದಿ ಸೂರ್ಯನು ಬೆಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಕಂದರಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತೆ ಬೆಳಗಲಿ, ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ತರುತ್ತದೆ.

ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಕುಂಚಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲಿಯ ಕೆಳಭಾಗದ ಸಣ್ಣ ವ್ಯಾಸವನ್ನು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಅದ್ದುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಶಾಖೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಪೀನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ಸೊಗಸಾದ ಮತ್ತು ಸುಂದರ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರಚಿಸುವ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ.

ವೀಡಿಯೊ: ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಸಂತವನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

1. ವಸಂತವನ್ನು ಎಳೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ ಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳು- ನೀಲಿ, ಹಳದಿ, ಕಂದು.
2. ಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೂರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಕಾಡು ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಕ್ಷೇತ್ರ.
3. ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್ ಅನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
4. ಕಾಡಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮರಗಳಿಗೆ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮರಗಳನ್ನು ಕುಂಚದಿಂದ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು. ನಿಯಮವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ: ವಸ್ತುವು ಹೆಚ್ಚು ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಚಿತ್ರವು ಮಸುಕಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ.
5. ಆಕಾಶವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಿದ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.
6. ನಾನು ದಪ್ಪವಾದ ಕಂದು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮಿಶ್ರಣದಿಂದ - ಹಳದಿ ಬಣ್ಣನೀವು ಎಳೆಯ ಎಲೆಗಳ ಮೃದುವಾದ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.
7. ಈಗ ನಾವು ಕರಗುವ ಹಿಮವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ಕಂದು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ತೆರವುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಗೌಚೆಯೊಂದಿಗೆ ವಸಂತವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸೆಳೆಯುವುದು ಹೇಗೆ?

1. ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ ಮತ್ತು ಗೌಚೆ ಪೇಂಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ, ಹಾಳೆಯ ಕಾಲು ಭಾಗದಷ್ಟು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ. ಇದು ವಸಂತ ಆಕಾಶವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
2. ನೀಲಕ-ನೇರಳೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಿಳಿ, ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಕಾಡಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಚಿತ್ರದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ.
3. ಆಯಾಮವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ.
4. ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕರಗುವ, ಆಕಾರವಿಲ್ಲದ ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
5. ಚಿತ್ರದ ಮಧ್ಯಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣ, ಕಾಡಿನ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಪಟ್ಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಮಪಾತದಿಂದ ಅದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ.
6. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರುವ ಮರಗಳ ಕಾಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಳದಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹಸಿರು ಎಳೆಯ ಮೊಗ್ಗುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.
7. ನೀವು ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಣಗುವವರೆಗೆ ಕಾಯಿರಿ.
   ಮುಂದೆ, ನೀವು ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ಅವರು ಚಳಿಗಾಲದ ನಂತರ ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಗೊಳ್ಳಲು ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮೊದಲು ಅವರ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.
8. ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಬರ್ಚ್ಗಳ ಬಿಳಿ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೆರಳುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ.
9. ನಂತರ ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆಗೆ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.
10. ಬರ್ಚ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಕಾಂಡಗಳಿಗೆ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ.
11. ಕಂದು ಮತ್ತು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಎಲ್ಲೋ ಹಿಮವು ಈಗಾಗಲೇ ಕರಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ನೆಲಕ್ಕೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೋ ಅದು ಆಕಾರವಿಲ್ಲದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ.

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿತ್ರಕಲೆ ತಂತ್ರ "ಅರ್ಲಿ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ನಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ: