ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ OOD ಯ ಸಾರಾಂಶ “ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯ.

ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಇದು ಶರತ್ಕಾಲದ ಛಾಯೆಗಳ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ವಿವಿಧ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಮುಖ್ಯ ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಬಹುದು ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳುಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಆದರೆ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ವಯಸ್ಸಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳುಮಕ್ಕಳು.

ಫಿಂಗರ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರ"

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮುಖ್ಯ ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಬೆರಳಿನಿಂದ ರಸಭರಿತವಾದ ಬಣ್ಣಗಳ ಹನಿಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಅಂತಹ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರದ ಕಾಂಡಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು. ಮರವನ್ನು ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲು ನಾವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ಪ್ಯಾಲೆಟ್ನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು:

ಬಿಳಿ ಮೇಣದ ಬತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ

ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ತೆಳುವಾದ ಕಾಗದ, ನಿಜವಾದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು (ನಾವು ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ), ಮೇಣದಬತ್ತಿ, ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ದಪ್ಪ ಸಿರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಮುಚ್ಚುತ್ತೇವೆ.

ಮೇಣದಬತ್ತಿಯು ಎಲೆಯ ರಕ್ತನಾಳಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದರೆ, ಅದರ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನಾವು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ:

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತೊಂದು ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ.

ಮೇಣದ ಬಳಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು

ಮತ್ತೆ, ಶುಷ್ಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಾಗ ನಾವು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಒಣಗಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಆಗುತ್ತವೆ. ನಿಮಗೆ ತೆಳುವಾದದ್ದು ಕೂಡ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಶ್ವೇತಪತ್ರಮತ್ತು ಮೇಣದ ಬಳಪಗಳು.

ನಾವು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ತುಂಡು ಕಾಗದವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜಾಗವನ್ನು ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಿಂದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸೀಮೆಸುಣ್ಣವು ರಕ್ತನಾಳಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದರೆ, ಎಲೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿ ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಲು, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನ ಹಾಳೆಗಳು.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರ (ವಿಡಿಯೋ):

"ಶರತ್ಕಾಲ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ವಿಧಾನಗಳ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡಿ:

ಮುದ್ರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

ನಾವು ಹೊಸದಾಗಿ ಆರಿಸಿದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ನ ಬಣ್ಣಗಳ ಪದರದಿಂದ ಮುಚ್ಚುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಳಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ಹಾಳೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ - ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಮುದ್ರಣವು ಅದರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ.

ಅಂತಹ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಜವಾದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು.

ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು

5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಭರಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು. ನಾವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಒಣಗಿದವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮುರಿಯುತ್ತವೆ. ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು ವಿವಿಧ ಛಾಯೆಗಳಲ್ಲಿಬಣ್ಣಗಳು.

ಗೌಚೆ ಅಥವಾ ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಅಕ್ರಿಲಿಕ್ ಬಣ್ಣ, ಜಲವರ್ಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಿಂದ ಉರುಳುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಬದಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಒಣಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎಲೆ ಸ್ವತಃ ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ.

ಇದು ವಿವಿಧ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಎಲೆಗಳಿಂದ, ನೀವು ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಮೂಲ ಶರತ್ಕಾಲದ ಪೆಂಡೆಂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಡೈಯಿಂಗ್ ಪೇಪರ್ ಎಲೆಗಳು

ಈ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ಕಾಳಜಿ - ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಪ್ರತಿ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಎರಡು ಬದಿಗಳಿಂದ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸಿ ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.

ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಳಪ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

ನಾವು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ದಪ್ಪ ಕಾಗದದಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಆಲ್ಬಮ್ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.

ಅದರ ಸುತ್ತಲಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜಾಗವನ್ನು ಮೇಣದ ಬಳಪದಿಂದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿ, ಸ್ಟ್ರೋಕ್‌ಗಳನ್ನು ಮಧ್ಯದಿಂದ ಪರಿಧಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ. ಬರ್ಚ್ ಎಲೆಯನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು.

ಮೇಪಲ್ ಎಲೆಯ ಬಣ್ಣ.

ನಾವು ಹಾಳೆಯನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ - ಅದರ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿವೆ, ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ನಾವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣದ ನಿಜವಾದ ಸ್ಫೋಟವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಂತಹ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅವನಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಶರತ್ಕಾಲ ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್"

ನಿಜವಾದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬಣ್ಣದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಅದು ಒಣಗಲು ನಾವು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಕೆಂಪು ಕಾಗದದಿಂದ ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ಟೋಪಿ ಕತ್ತರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಕಾಗದದಿಂದ ಕಾಲು ಕತ್ತರಿಸಿ. ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ನಾವು ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ಲೆಗ್ನಲ್ಲಿ ಫ್ರಿಂಜ್ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಕರಕುಶಲತೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಒಣಗಿದೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ ಮೇಪಲ್ ಎಲೆ... ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ನ ಕ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ಬಿಳಿ ಚುಕ್ಕೆಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಇದು ಉಳಿದಿದೆ. ನಮ್ಮ ಶರತ್ಕಾಲದ ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ!

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ಶರತ್ಕಾಲ ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್"

ಎಲೆ ಮುದ್ರಣಗಳಿಂದ ಸುಂದರವಾದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡಿ:

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಮಾದರಿಜಲವರ್ಣ ಮತ್ತು ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ಹಳದಿ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಪೊದೆಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜಲವರ್ಣವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಾದರಿಯು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗರಿಗರಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಬಣ್ಣದ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ " ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯ"ಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿಗೆ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಚಿನ್ನದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ಅದರ ಪರಿಮಳವನ್ನು ತಿಳಿಸು; ತೆಳುವಾದ ಮತ್ತು ದಪ್ಪ ಕಾಂಡದೊಂದಿಗೆ ಎತ್ತರದ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು; ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಮರಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ - ಆನ್ ಮುಂಭಾಗಮತ್ತು ದೂರ. ಪೋಕ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: V. Avdeenko ಮೂಲಕ ಶರತ್ಕಾಲದ "ಶರತ್ಕಾಲ" ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, "ಲೀಫ್ ಫಾಲ್" ಹಾಡನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು; ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ, ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಎಲೆ ಪತನದ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತು: ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ, ಆಲ್ಬಮ್ ಶೀಟ್, ಹಸಿರು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ; ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಎರಡು ಕುಂಚಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರ, ಬಯಸಿದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ, ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್, "ಸೀಸನ್ಸ್" ಸರಣಿಯ ವಿವರಣೆಗಳು.

ಶಬ್ದಕೋಶ ಪದ: ಕಿರೀಟ

ಪಾಠದ ಕೋರ್ಸ್: ಶಿಕ್ಷಕರು A. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವಾ "ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ

ತಾಯಿ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು:

ಇಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲ, ವಸಂತ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲ.

ವಸಂತ ಬರುತ್ತದೆ - ಕಾಡುಗಳು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ

ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿದೆ - ಎಲ್ಲವೂ ಸೂರ್ಯನ ಕೆಳಗೆ ಅರಳುತ್ತವೆ,

ಮತ್ತು ಮಾಗಿದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತಿವೆ.

ಉದಾರವಾದ ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮಗೆ ಫಲ ನೀಡುತ್ತದೆ,

ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ತೋಟಗಳು ಇಳುವರಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಚಳಿಗಾಲವು ಹೊಲಗಳನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ,

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಭೂಮಿಯು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಇದು ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯಾಗಿದೆ, ಇಂದು ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಓದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಋತುಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈಗ ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಯಾವುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಹೌದು, ಈಗ ನಮಗೆ ಶರತ್ಕಾಲವಿದೆ, ಇದು ಕೊನೆಯ ಶರತ್ಕಾಲದ ತಿಂಗಳು. ಅದನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (ನವೆಂಬರ್). ಇದು ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತಡವಾಗಿದೆಯೇ? (ತಡವಾಗಿ). ಮತ್ತು ಇದು ಯಾವ ತಿಂಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ? (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ). ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ? ನಿಮಗೆ ಏನು ನೆನಪಿದೆ? (ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು, ಕಿತ್ತಳೆ, ಅವು ಸುತ್ತಲೂ ಹಾರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ, ದಿನಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿವೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ). ಈಗ "ಶರತ್ಕಾಲ" ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರು "ಸೀಸನ್ಸ್" ಸರಣಿಯ ಚಿತ್ರಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕ ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದಾರೆಂದು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿವೆ? ಶಿಕ್ಷಕನು ಕಾಂಡದ ಬಣ್ಣ, ಮರಗಳ ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಕಾಂಡದ ದಪ್ಪವನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಅವರು ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಮರಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಬಹುದು: ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ; ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಮರಗಳು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರವು ದೂರದಲ್ಲಿ. ಮಕ್ಕಳು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚುಚ್ಚುವ ಮೂಲಕ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮರದ ಕಿರೀಟದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿ, ಅದನ್ನು ಕೈಯ ಒಂದು ನಿರಂತರ ಚಲನೆಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೊದಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವಿಕೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

"ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು -

ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ. (ಮುಷ್ಟಿಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಿಚ್ಚುವುದು).

ಬರ್ಚ್ ಎಲೆಗಳು, ರೋವನ್ ಎಲೆಗಳು,

ಪೋಪ್ಲರ್ ಎಲೆಗಳು, ಆಸ್ಪೆನ್ ಎಲೆಗಳು,

ನಾವು ಓಕ್ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ (ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಾಗಿ).

ಅಮ್ಮ ಶರತ್ಕಾಲದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛನಾವು ತರುತ್ತೇವೆ. (ಮುಷ್ಟಿಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಿಚ್ಚುವುದು).

ಆಲ್ಬಮ್ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಮರಗಳ ಕಾಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು (ಕಿರೀಟಗಳು) ಎಳೆಯಿರಿ. ಅವರು ಜಾಬ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು"

ಒಂದು ನಿಮಿಷದ ವ್ಯಾಯಾಮದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬೀಳಿಸುತ್ತಾರೆ (ಮರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು, ಮರದ ಕಾಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆಯ ಮೇಲೆ ಡ್ಯಾಶ್‌ಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಮೃದುವಾದ ಬ್ರಷ್‌ನಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಶಾಲವಾದ ಹೊಡೆತಗಳಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಮರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳು ಅಥವಾ ಮೋಡಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪಾಠವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು I. ಬುನಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ " ಎಲೆ ಪತನ".

ಕಾಡು, ನಾವು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಒಂದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವಂತೆ,

ನೇರಳೆ, ಚಿನ್ನ, ಕಡುಗೆಂಪು,

ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಗೋಡೆಯೊಂದಿಗೆ

ಬಿಸಿಲಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ.

ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಕೆತ್ತನೆ

ಆಕಾಶ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯಿರಿ.

ಗೋಪುರಗಳಂತೆ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು ಕಪ್ಪಾಗುತ್ತಿವೆ,

ಮತ್ತು ಮೇಪಲ್ಸ್ ನಡುವೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ

ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಮೂಲಕ ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳಲ್ಲಿ

ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ತೆರವು, ಆ ಪುಟ್ಟ ಕಿಟಕಿ.

ಕಾಡು ಓಕ್ ಮತ್ತು ಪೈನ್‌ನಂತೆ ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ...

ಎಲೆನಾ ರಾಜ್ಗಿಲ್ದೀವಾ
ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮಾಡಲು GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು « ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ»

ಅಮೂರ್ತಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ GCD (ಚಿತ್ರಕಲೆ) v ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು« ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ»

ಥೀಮ್: « ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ»

ಗುರಿ: ಸಂಯೋಜನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರಚನೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮರದ ರಚನೆಯನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು - ಒಂದು ಕಾಂಡ (ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ, ವಿವಿಧ ಉದ್ದಗಳ ಶಾಖೆಗಳು. ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಚಿತ್ರಲಂಬವಾದ ಸ್ಮೀಯರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಎಲೆಗಳು (ಲಗತ್ತು ವಿಧಾನ)... ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ;

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಚಿಂತನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಸುಸಂಬದ್ಧವಾದ ಮಾತು, ಕಲ್ಪನೆ;

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು. - ಎ 2 ಕಾಗದದ ಬಿಳಿ ಹಾಳೆ (ಮಾದರಿಗಾಗಿ, - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎ 4 ಹಾಳೆಗಳು, - ಈಸೆಲ್‌ಗಳು, - ತೆಳುವಾದ ಬ್ರಷ್, ಪೇಂಟ್ ಬ್ರಷ್, - ಆರ್ದ್ರ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ನೀರು, - ಪ್ಯಾಲೆಟ್‌ಗಳು, - ಗೌಚೆ (ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು, ಹಸಿರು ನೀಲಿ, ಬಿಳಿ , ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಒದ್ದೆ ಮಾಡಲು ಕಂದು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು:

ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ, - ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, - ತಂತ್ರದ ಜ್ಞಾಪನೆ ಚಿತ್ರ, - ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸಲಹೆ, - P. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು, - ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು, - ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು.

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಬೆಳಗಿನ ವೃತ್ತ.

(ಮಕ್ಕಳು ಆಸಕ್ತಿಯ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಸಣ್ಣ ಗಂಟೆ ಶಬ್ದಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ದೀರ್ಘ ಗಂಟೆ ಶಬ್ದಗಳು - ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾವು ಹೊಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ -

ಎಲೆಗಳು ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತಿವೆ

ಪಾದದ ಕೆಳಗೆ ರಸ್ಟಲ್

ಮತ್ತು ಅವರು ಹಾರುತ್ತಾರೆ, ಹಾರುತ್ತಾರೆ, ಹಾರುತ್ತಾರೆ ...

ಈ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? ಅದನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (ಎಲೆ ಪತನ)

ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ? ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಯಾರು ನಮಗೆ ಯಾವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ ತಯಾರಾದ.

1 ಮಗು: ಎಲೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಏಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ ಶರತ್ಕಾಲ?

2 ಮಗು: ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು ಏಕೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ?

ಪ್ರಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶರತ್ಕಾಲ

ಒಂದು ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ ಏಂಜಲೀನಾ:

ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ.

ಕಲಾವಿದ- ಶರತ್ಕಾಲವು ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ,

ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ

ಇದು ಅವರಿಗೆ ಮಳೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸರಾಗವಾಗಿ ತರುತ್ತದೆ,

ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯ ಸುಡುವ ಪವಾಡದಿಂದ ಶಾಖ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಅವಳ ಚಿತ್ರಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿದೆ,

ತನ್ನ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ,

ಎಲೆಗಳು ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತವೆ,

ಮತ್ತು ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಆ ತೀರಕ್ಕೆ ಓಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಕಲಾವಿದ- ಶರತ್ಕಾಲ ಮುಗಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು,

ಅವಳು ಐವಾಜೊವ್ಸ್ಕಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ,

ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಬ್ರಷ್‌ಗಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ,

ಆದ್ದರಿಂದ ಶ್ರೀಮಂತ ಬಣ್ಣಗಳು ಸಮುದ್ರದಂತೆ ಹರಿಯುತ್ತವೆ.

ಈ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕಲಾವಿದ- ಶರತ್ಕಾಲ(ಭೂದೃಶ್ಯ)

ಏನು ಭೂದೃಶ್ಯ(ಮಕ್ಕಳ ಊಹೆಗಳು) (ಭೂದೃಶ್ಯವು ಚಿತ್ರಗಳುಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.)

ಯಾರು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು? (ಕಲಾವಿದರು- ಭೂದೃಶ್ಯ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರರು)

ಹುಡುಗರೇ, ಎಷ್ಟು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಯಾವುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಭೂದೃಶ್ಯ, ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ? (ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಭೂದೃಶ್ಯ)

ಹೇಳಿ ಹುಡುಗರೇ, ಯಾವ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಶರತ್ಕಾಲ) ... ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಕಲಾವಿದರು ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು, ಕಂದು, ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ). ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳು ಹೆಚ್ಚು? (ಹಳದಿ, ಕಿತ್ತಳೆ, ಕಂದು)... ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಕಲಾವಿದ ತನ್ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? ಭೂದೃಶ್ಯ? ಇಲ್ಲಿ ಮರಗಳು ಏಕೆ ದೊಡ್ಡದಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿವೆ ಹೇಳಿ? (ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಮರಗಳು ನಮಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಇವು ದೂರದಲ್ಲಿವೆ)ಮತ್ತು ಅವರು ಬೇರೆ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಸ್ಪಷ್ಟ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಶಾಖೆಗಳು, ಎಲೆಗಳು, ಮತ್ತು ದೂರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಥಳ, ಮರಗಳು ಎಳೆಯಲಾಗಿದೆಸಮೀಪವನ್ನು ಹಾಳೆಯ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಮರಗಳನ್ನು ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಅವಳು ಏನು ಶರತ್ಕಾಲ? (ಮಕ್ಕಳ ಊಹೆಗಳು)

ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ ಶರತ್ಕಾಲ? ಹೇಗೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾನು ಚಿನ್ನದ ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ನ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ಹೌದಲ್ಲವೇ, ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ? ಇದ್ದ ಹಾಗೆ ರೀತಿಯ ಮಾಂತ್ರಿಕಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಾಢವಾದ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮುಗಿಯುತ್ತದೆ ಶರತ್ಕಾಲ ಬರುತ್ತದೆ, ಯಾವ ಋತು? ನಾವು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿ ? ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಶರತ್ಕಾಲ? ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾಂತ್ರಿಕರಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ... ನೀನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀಯಾ? ಸೂಕ್ತವಾದವುಗಳನ್ನು ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ವಸ್ತುಗಳು. (ಕಲಾ ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ)... ನಂತರ ನಾವು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಗೆಳೆಯರೇ, ಈಜಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಆಸನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವೂ ಇದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು... ಬಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಬಣ್ಣಗಳುಗೆ ಗೌಚೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳ ವಿವರಣೆ.

ಯಾವುದೇ ನಕಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಲ್ಲದಿರುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವಾಲ್‌ಪೇಪರ್‌ನ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಅಂಶಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಒಟ್ಟಾರೆ ಸಂಯೋಜನೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳಾಗಿ)

ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾವು ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್ ಅನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ, ಈ ಸಾಲಿನಿಂದ ನಾವು ಯಾವುದನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? (ಆಕಾಶ ಎಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಭೂಮಿ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಡಿಲಿಮಿಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ)(ಇದು ಭೂಮಿಯು ಆಕಾಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗೊಳ್ಳುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ರೇಖೆಯಾಗಿದೆ (ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ) ... ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು ಬ್ರಷ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಈಗ ನಾವು ಆಕಾಶವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು ಪೇಂಟ್ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಅದ್ದಿ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಒರೆಸಿ, ನೀವು ಆಕಾಶವನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀವು ಬಯಸಿದಂತೆ ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಳದಿ ಮತ್ತು ನೀಲಿ, ಅಥವಾ ನೀವು ಗುಲಾಬಿ ಅಥವಾ ನೇರಳೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಒಣಗಲು ಬಿಡದೆಯೇ ಅದನ್ನು ಒದ್ದೆಯಾದ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಿ, ಆಕಾಶವು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಮುಂದೆ, ನಾವು ಹಾಳೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಹುಲ್ಲನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ, ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣ, ನಂತರ ಹಸಿರು, ನೀವು ಕಂದು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಒದ್ದೆಯಾದ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಉಜ್ಜಬಹುದು.

ಗೆ ದೂರದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ನಮಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಎರಡು, ಮೂರು ಬಣ್ಣಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಹಳದಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಬ್ರಷ್ನಲ್ಲಿ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳೋಣ, ಮತ್ತು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ವಿಧಾನದಿಂದ, ದಿಗಂತದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ. ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೈಜವಾಗಿ ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಲು, ನಾವು ಕಾಡಿನ ಕೆಳಗಿನ ಪಟ್ಟಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಒದ್ದೆಯಾದ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಒರೆಸುತ್ತೇವೆ. ದೂರದ ಶಾಟ್ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆಮರದ ಕಾಂಡ, ನಾವು ಮಧ್ಯಮ ಕುಂಚವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ ಅದರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಮರದ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಚಲನೆಗಳು, ಆರಾಮವಾಗಿ, ನಾವೇ ಕೂದಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಬ್ರಷ್ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ಶಾಖೆಗಳು ನೆಲಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಬರ್ಚ್ ಕಾಂಡದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ? ಮರವನ್ನು ಕಿರೀಟದೊಂದಿಗೆ ಪೂರೈಸಲು ಇದು ಉಳಿದಿದೆ, ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಹಸಿರು, ಅಥವಾ ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆನಾವು ಹಲವಾರು ಛಾಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೊದೆಸಸ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಿಳಿ, ಹಳದಿ, ಕಿತ್ತಳೆ ಅಥವಾ ಹಳದಿ, ಕಿತ್ತಳೆ ಮತ್ತು ಹಸಿರು, ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್ ಸುತ್ತಲೂ ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ. ಅದು ನಮಗೆ ಉಳಿದಿದೆ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ನಾವು ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕಂದು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು, ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಲಂಬವಾದ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗುತ್ತೇವೆ, ಹುಲ್ಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮಧ್ಯಮ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಅವು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಮರಗಳಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಮುಂದುವರೆಯುವ ಮೊದಲು ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯಾರು ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ.

ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಟೇಬಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳುಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗು.

(ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರ p... I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ « ಶರತ್ಕಾಲದ ಹಾಡು» ಚಕ್ರದಿಂದ "ಋತುಗಳು".)

ಅಂತಿಮ ಭಾಗ. ಕೃತಿಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಈಗ ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಕಾಶಮಾನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ ಶರತ್ಕಾಲ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು? ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಆಕಾಶವೇ? ಅತ್ಯಂತ ಮೋಡ ಕವಿದಿದೆ ಭೂದೃಶ್ಯ? Who ಬಹಳಷ್ಟು ಮರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದರು? Who ಸೆಳೆಯಿತುಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಮರ?

ಇದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ?

ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ? (ನಾವು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ)

ನಾವು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಸಲಹೆಗಳು)

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೆ

ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗುಂಪಿನ "ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಕ್" ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಸಿ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ- ಚುಚ್ಚುವ ವಿಧಾನ;
ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮರಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು;
ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು;
ಲಯ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ವಸ್ತುಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು:
ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣ;
ಆಲ್ಬಮ್ ಹಾಳೆಗಳು;
ಕುಂಚಗಳು;
ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್ "ಸೀಸನ್ಸ್. ಶರತ್ಕಾಲ ”ಪಿಐ ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಅವರಿಂದ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
ಮರಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ;
ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

ಪಾಠದ ಕೋರ್ಸ್:

I. Vinokurov "ಶರತ್ಕಾಲ" ರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುತ್ತಾರೆ

ನಮ್ಮ ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ,
ಶರತ್ಕಾಲವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ:
ಕೆಂಪು ಮಣಿಗಳು - ರೋವನ್,
ಗುಲಾಬಿ ಏಪ್ರನ್ - ಆಸ್ಪೆನ್,
ಅಂಬ್ರೆಲಾ ಹಳದಿ - ಪಾಪ್ಲರ್ಗಳು,
ಶರತ್ಕಾಲ ನಮಗೆ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

- ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ? (ಶರತ್ಕಾಲ)

- ಇದು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ? (ಶರತ್ಕಾಲ)

- ಇದು ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತಡವಾಗಿದೆಯೇ?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಹೌದು, ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ. ಬಹುವರ್ಣದ ಎಲೆಗಳು, ಎಲೆಗಳ ಪತನದಿಂದ ಅವಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಈಗ ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭ.
ಹುಡುಗರೇ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ: ಐಸಾಕ್ ಲೆವಿಟನ್ " ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ", ಇಲ್ಯಾ ಒಸ್ಟ್ರೌಖೋವ್" ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ ", ವಾಸಿಲಿ ಪೋಲೆನೋವ್" ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ "

ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಏನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ? ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ?

- ಕೆಂಪು - ಆಸ್ಪೆನ್, ಹಳದಿ - ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಲಿಂಡೆನ್, ಕಿತ್ತಳೆ - ಮೇಪಲ್, ಓಕ್ - ಹಸಿರು, ಪೈನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಉಳಿದಿದೆ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ - ಹಸಿರು.

- ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಯಾವ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ? (ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು, ಕಂದು, ಕಡುಗೆಂಪು, ಗೋಲ್ಡನ್, ಹಳದಿ-ಹಸಿರು, ಚುಕ್ಕೆ, ಕಿತ್ತಳೆ.)

ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಉದ್ಯಾನವನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮರಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಬಹುದು: ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ, ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ 1-2 ಮರಗಳು ಮತ್ತು ದೂರದಲ್ಲಿ ಇತರರು. ಮರಗಳ ಕಾಂಡಗಳು ದಪ್ಪ, ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ.

ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ಮತ್ತು ನಾವು ಪಿಐ ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ “ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್. ಶರತ್ಕಾಲ". ಸಂಯೋಜಕ ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು "ಬಣ್ಣ" ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಬಿಳಿ ಆಲ್ಬಮ್ ಶೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಮರಗಳ ಬಳಿ ಮರಗಳ ಕಾಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಹಳದಿ ಹೂವುಗಳು- ಹುಲ್ಲು, ಆಕಾಶ - ತಿಳಿ ನೀಲಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಒಣಗಲು ಬಿಡಿ, ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ತದನಂತರ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ - ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳ ಪತನ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ:
-ಮತ್ತು ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗೋಣ.
ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ, (ಮಕ್ಕಳು ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡುತ್ತಾರೆ)
ಎಲೆಗಳು ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಲಗುತ್ತವೆ. (ಸ್ಕ್ವಾಟ್)
ಮತ್ತು ಪಾದದಡಿಯಲ್ಲಿ ರಸ್ಟಲ್, ರಸ್ಟಲ್, (ಬಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಕೈಗಳ ಚಲನೆ)
ಅವರು ಮತ್ತೆ ತಿರುಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. (ಮತ್ತೆ ತುದಿಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ತಿರುಗುವುದು)

ನಂತರ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳುಚುಕ್ಕೆಗಳಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಕಿರೀಟವನ್ನು ಇರಿ ಮತ್ತು
ಎಲೆ ಬೀಳುವಿಕೆ (ಎಲೆಗಳು ಮರಗಳಿಂದ ಹಾರಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ). ಮುಗಿಸಿದ ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ.
ಕೆಲಸವು ಒಣಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಏಕೆ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು
ಬಿದ್ದು ಹೋಗುವುದೇ?

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ: “ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚೆಲ್ಲುವ ಮೂಲಕ, ಮರಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿವೆ
ಶೀತ ಹವಾಮಾನ. ಎಲೆಗಳು ಘನ ಕಾರ್ಪೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ನೆಲವನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮರಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ
ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳ ಕೆಳಗೆ ನೆಲವು ತೂಕದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ
ಹಿಮವು ಬಲವಾಗಿ ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಣ್ಣಿನ ವಿವಿಧ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ - ಕೀಟಗಳು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಫಲವತ್ತಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಹಿಮವು ಕರಗಿದಾಗ, ಭೂಮಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳು ಕಸವಲ್ಲ. ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುವ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಈಗ ನಮ್ಮ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸೋಣ.

ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗುಂಪಿನ "ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಕ್" ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ.

ಎಲೆನಾ ಚುವಿಲಿನಾ

ಥೀಮ್: "ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ"

ಏಕೀಕರಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು: ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಅಂತ್ಯದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಈ ಋತುವಿನ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಬಣ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು, ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಗೌರವಪ್ರಕೃತಿಗೆ.

ವಸ್ತು: ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳು, ಆರಂಭಿಕ (ಗೋಲ್ಡನ್) ಶರತ್ಕಾಲದ ಅವಧಿಯ ಮರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ವಿಷಯ ಚಿತ್ರಗಳು, ಜಲವರ್ಣಗಳು, ಕುಂಚಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್ ಹಾಳೆಗಳು.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ನೋಡುವುದು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳು, ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು.

GCD ಚಲನೆ

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ನವೆಂಬರ್

ಮಳೆ ಮತ್ತು ಬೀಳುವ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ,

ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ದೂರ ಹಾರುತ್ತವೆ

ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕು

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಇದು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ? ಶರತ್ಕಾಲ. ಶರತ್ಕಾಲವು ಮೂರು ತಿಂಗಳು ಇರುತ್ತದೆ. ಈಗ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್, ನಂತರ ಅಕ್ಟೋಬರ್, ನಂತರ ನವೆಂಬರ್. ಶರತ್ಕಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ.

2. ಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅದರ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಋತುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಮಳೆಯ ದಿನವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಾವಿದ ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ (ಬೂದು ಆಕಾಶ, ಕಂದು ಭೂಮಿ, ಹಳದಿ ಮರದ ಕಾಂಡಗಳು, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಸುಕಾದ, ಮರೆಯಾದ ಎಲೆಗಳು, ಕಲಾವಿದ ಯಾವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಸ್. ಗೆರಾಸಿಮೊವ್ " ಅಕ್ಟೋಬರ್", ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಅರ್ಥ(ಬಣ್ಣ, ಗಾಳಿಯಿಂದ ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳ ಒಲವು, ಮಳೆಯ ಗೆರೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). I. ಲೆವಿಟನ್ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಚಿತ್ರಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ, ಬಣ್ಣಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ದುಃಖ, ಬೂದು.

3. ಆಟ. ಹೋಲಿಕೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ, ಆಕಾಶವು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ, ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ನಲ್ಲಿ -... (ಬೂದು).

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ಇದು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಕ್ಟೋಬರ್ನಲ್ಲಿ -... (ತಂಪಾದ).

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಇನ್ನೂ ಹಸಿರು, ಅಕ್ಟೋಬರ್ನಲ್ಲಿ -... (ಹಳದಿ).

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ, ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅಕ್ಟೋಬರ್ನಲ್ಲಿ -... (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ).

4. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ

ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು (ಕೈ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವ)

ಅವರು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು. (ನಿಂತು, ನಿಮ್ಮ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ)

ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು - ಹಾರಿಹೋಯಿತು. (ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಓಡುವುದು)

ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಹಾರಿಹೋಯಿತು

ಮತ್ತು ಅವರು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡರು. (ಕುಗ್ಗಿ ಕುಳಿತ)

ಗಾಳಿ ಮತ್ತೆ ಓಡಿತು (ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)

ಮತ್ತು ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ, (ತನ್ನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ)

ಅವರನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದೆ (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿ)

ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿದನು. (ಕುಗ್ಗಿ ಕುಳಿತ)

5. ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಶರತ್ಕಾಲ (ಆಕಾಶ, ಭೂಮಿ, ಮರಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ, "ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು" ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ.

6. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ನಾವು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇವೆ?

ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?

ಏನು ಕಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು?

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನೀವು ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೀರಿ!

6. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಉದ್ದೇಶ: - ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರಚನೆ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ :.

"ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ಕೇಪ್" ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ GCD: " ವಸಂತ ಭೂದೃಶ್ಯ»ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಉದ್ದೇಶ: - ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ತಂತ್ರ "ವಿಂಟರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್" ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು GCD ಯ ಸಾರಾಂಶಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಜಿಸಿಡಿ "ವಿಂಟರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್" ನ ಸಾರಾಂಶ ಸಲಿಂಡರ್ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ವಾಡಿಮೊವ್ನಾ ಎಜುಕೇಟರ್ MDOU " ಶಿಶುವಿಹಾರ"ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ" ಎಸ್. ನೈಡಾ ನಾಡಿಮ್ಸ್ಕಿ.

ನಿಂದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅರ್ಜಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳುಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಗುಂಪು"ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ" ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಸಲು.

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ "ಶರತ್ಕಾಲ ಅರಣ್ಯ" ನಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶನೇರ ಸಾರಾಂಶ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಮೇಲೆ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ v ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: "ಶರತ್ಕಾಲ ಅರಣ್ಯ" ಉದ್ದೇಶ: ಸರಿಪಡಿಸಲು.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ" ದಲ್ಲಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಾಗಿ OOD ಅಮೂರ್ತಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಡಿಸಿದ ಕಾಗದದಿಂದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಈ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ ವಿಷಯ: "ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್" ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳುಉದ್ದೇಶ: ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.