ඉංග්‍රීසියෙන් සහායක ක්‍රියාපද. ඉංග්‍රීසියෙන් සහායක ක්‍රියා පද මොනවාද?

සහායක ක්‍රියා පද ලැයිස්තුව: වීමට, ඇති කිරීමට, කිරීමට, (යුතු), කැමැත්ත (වි) . ඒවා සංකීර්ණ ක්‍රියා පද සෑදීමට උපකාරී වන අතර එහි ආතතීන් ගොඩනැගීමට සහභාගී වේ.

සහායක ක්‍රියා පද සඳහා eigenvalue නැත, ව්‍යාකරණ විතරයි තියෙන්නේ. ඔව්හු:

2. අධ්‍යාපනයට සහභාගී වන්න.

3. අධ්යාපනය තුළ භාවිතා වේ.

4. වේලාව, දිනය, පුද්ගලයා අනුව හැඩය වෙනස් කරන්න.

5. අර්ථවත් ක්‍රියා පද සමඟ භාවිතා වේ.

වීමට (වීමට), ඇති කිරීමට (තිබීමට), කිරීමට (කිරීමට)සමඟ අර්ථකථන ක්‍රියා පද ලෙසද භාවිතා වේ ස්වාධීන අර්ථය.

අර්ථකථනය.

1. ක්‍රියාවලියක්, ක්‍රියාවක් හෝ තත්වයක් දක්වන්න.

2. සරල පුරෝකථනයක් ලෙස භාවිතා වේ.

3. සම්පූර්ණයි ශබ්දකෝෂ අර්ථය.

මගේ නංගී කැමතියිසම්භාව්ය සංගීතය. - මගේ සහෝදරිය ශාස්ත්‍රීය සංගීතයට කැමතියි.

සහායක.

1. ඒවා ස්වාධීන අර්ථයක් ගෙන නොයයි.

2. සැලකිය යුතු ක්‍රියා පද සමඟ භාවිතා කළ හැක.

මම ඇතිදැනටමත් රුසියාවට ගොස් ඇත. - මම දැනටමත් රුසියාවට ගොස් ඇත.

කරන්නඔබට මතකද මගේ මිතුරා ඈන් - ඔබට මගේ මිතුරිය ආන්යා මතකද?

විය යුතු සහායක ක්‍රියා පදය

වස්තුවක තත්වය, එය කෙබඳුද, එය දැන් කොතැනද, එය පැවති ස්ථානය සහ කොතැනද යන්න විස්තර කිරීමට ක්‍රියා පදයක් උපකාරී වේ.

මම පෙ.වසංගීතඥයෙක්. - මම සංගීතඥයයෙක්. (විය යුතු ක්‍රියා පදය මෙහි පරිවර්තනය කර නැත). මෙය අර්ථ ක්‍රියා පදයක් නොමැති වාක්‍යයකි. එහි නොපැවතීම රාජ්‍ය ක්‍රියාපදයෙන් වන්දි ගෙවනු ලැබේ. යනුවෙන්ද හැඳින්වේ සම්බන්ධක ක්‍රියා පදය.

තුල ඉංග්රීසි භාෂාවක්‍රියා පදයක් යනු වාක්‍යයක අනිවාර්ය අංගයක් වන අතර එය ඉවතට විසි කළ නොහැක. එබැවින්, ක්‍රියාවක් නොමැති විට, අවශ්‍ය ක්‍රියා පදය අවශ්‍ය ස්වරූපයෙන් භාවිතා වේ.

මගේ සහෝදරයා වේඉතා බුද්ධිමත් මිනිසෙක්. - මගේ සහෝදරයා ඉතා බුද්ධිමත් මිනිසෙක්.

අප වේහොඳ පැසිපන්දු ක්‍රීඩකයින්. - අපි හොඳ පැසිපන්දු ක්‍රීඩකයින්.

ටොම් වේදැන් ස්පාඤ්ඤයේ. - ටොම් දැන් ඉන්නේ ස්පාඤ්ඤයේ.

මගේ සැමියා කැමැත්තහෙට එන්න. - මගේ සැමියා හෙට එයි.

ඔව්හු කැමැත්තහෙට 2 සිට 3 දක්වා පාපන්දු ක්‍රීඩා කරන්න. - ඔවුන් හෙට 2 සිට 3 දක්වා පාපන්දු ක්‍රීඩා කරනු ඇත.

මගේ යාළුවා මට කිව්වා වනු ඇතසති අන්තයේ මේ චිත්‍රපටිය බලන්න. සති අන්තයේ මේ චිත්‍රපටිය බලනවා කියලා මගේ යාළුවා කිව්වා.

ක්‍රියා පදයක් යනු ක්‍රියාවක් නිරූපණය කරන කථාවේ කොටසකි. ඉංග්‍රීසියෙන් ක්‍රියා පද වර්ග දෙකක් තිබේ: අර්ථකථන සහ සහායක. සෙමෙන්ටික් ඒවා දරයි නිශ්චිත අර්ථය, එනම්, ඔවුන් ක්රියාවක් හෝ තත්වයක් දක්වයි. උදාහරණයක් ලෙස: ඉන්න, ආදරය, මිස්, දුවන්න.

සහායක ක්‍රියාපද මොනවාද? ඒවා කුමක් ද? ඔවුන් විටඒවා භාවිතා කරන්නේද සහ ඔවුන් උදව් කරන්නේ කාටද? දැන් මම ඔබට කියන්නම්.

සහායක ක්‍රියාපද මොනවාද?

සහායකක්‍රියා පදවල තේරුමක් නැති අතර කිසිම ආකාරයකින් පරිවර්තනය කළ නොහැක. ඒවා අපට තීරණය කිරීමට උපකාර වන ඉඟි ලෙස ක්‍රියා කරයි:

• සිදුවෙමින් පවතින දේවල කාලය (වර්තමානය, අනාගතය, අතීතය),
• අක්ෂර ගණන (බොහෝ හෝ එකක්).

පහත සහායක ක්‍රියාපද ඉංග්‍රීසියෙන් පවතී: වෙන්න, කරන්න, තියෙනවා. අපි ඒ සෑම එකක්ම පසුව වඩාත් විස්තරාත්මකව බලමු, නමුත් දැන් අපි “සහායක ක්‍රියා පදයක්” යනු කුමක්දැයි සොයා බලමු.

රුසියානු භාෂාවෙන් කෙසේද?

“සහායක ක්‍රියා පදයක්” යනු කුමක්ද සහ එය මුලින්ම නිර්මාණය කළේ ඇයිද යන්න රුසියානු ජනතාවට තේරුම් ගැනීම ඉතා අපහසුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම දෙයක්ම ඉතා සරල ය. රුසියානු භාෂාවෙන්, ක්‍රියාවක් සිදු කරන්නේ කුමන වේලාවකද සහ එය කරන්නේ කවුරුන්ද යන්න තේරුම් ගැනීම සඳහා, අපි අවසානය වෙනස් කරමු.

... හොල්මන් la- එක පුද්ගලයෙක් (කාන්තාවක්) සිටි බවත්, අතීතයේ (ඊයේ හෝ කලකට පෙර) ඇය පිටතට ගොස් ටික වේලාවක් වාතය ආශ්වාස කළ බවත් අපට කියයි.

... හොල්මන් නැත- වර්තමානයේ එක් පුද්ගලයෙකු පිටතට ගොස් ටික වේලාවක් (දැන්) වාතය ආශ්වාස කරන බව අපට කියයි.

... හොල්මන් කන්න- වර්තමානයේ බොහෝ මිනිසුන් පිටතට ගොස් යම් කාලයක් (දැන්) වාතය ආශ්වාස කරන බව අපට කියයි.

ඔබට පෙනෙන පරිදි, රුසියානු භාෂාවෙන් අපි වචනයම වෙනස් කරමු (අවසානය) සහ මෙයට ස්තූතිවන්ත වන අතර, ක්‍රියාව කළේ කවුද සහ කවදාද යන්න අපට වැටහේ.

ඉංග්‍රීසියෙන් කොහොමද?

ඉංග්‍රීසි (අපගේ වාසනාවට) වචන වෙනස් කිරීමට කම්මැලියි, මන්ද එවිට ඔවුන්ගේ භාෂාව ඉතා සංකීර්ණ වනු ඇත. එබැවින් ඔවුන් අමතර කුඩා වචන දැමීමට තීරණය කළහ කලින්ක්රියාවන්. මෙම කුඩා වචන ක්‍රියාව සිදු කරන පුද්ගලයින්ගේ කාලය සහ සංඛ්‍යාව පෙන්වනු ඇත.

අවධානය:ජයගන්න ඕන භාෂා බාධකයසහ ඉංග්‍රීසි කතා කරන්නද? අපගේ සිසුන් මාස 1 කින් කතා කිරීමට පටන් ගන්නා ආකාරය මොස්කව්හිදී සොයා බලන්න!

මෙම අවස්ථාවෙහිදී, අපි ක්රියාවන්ට පෙර කුඩා වචන (සහායක ක්රියාපද) පමණක් වෙනස් කරන්නෙමු, ක්රියා පද නොවේ. මෙය සිදුවන්නේ කෙසේදැයි බලමු.

අපි අර්ථකථන ක්‍රියා පදයක් ගනිමු පිහිනන්න(වඩාත් නිවැරදිව එහි පිහිනුම් ස්වරූපය).

තටාකයේ පිහිනීම.
_________ තටාකයේ පිහිනීම

පුද්ගලයෙකු/පුද්ගලයන් කරන්නේ කුමක්දැයි අපට වැටහෙනවා - ඔවුන් ජලය මත රැඳී සිටීමට සහ දියේ ගිලී නොසිටීම සඳහා තම දෑතින් වතුර ගසයි. නමුත් පුද්ගලයෙකු/පුද්ගලයෙකු මෙය කරන්නේ කවදාද යන්න අපට තේරුම් ගත හැකිද? ඊයේ? අද දැන්? හෙට? ඒ වගේම අපිට තේරුම් ගන්න පුළුවන්ද කී දෙනෙක් මේ ක්‍රියාව කරනවද? එක? නැත්නම් එකකට වඩා? නැත.

දැන් අපි සහායක ක්‍රියා පදය එකතු කරමු:

පෙ.වපිහිනීම
පාවෙන ayu

වේපිහිනීම
පාවෙන yut

වියපිහිනීම
පාවෙන අලි

කැමැත්ත වියපිහිනීම
කැමැත්තපාවෙන ටී

දැන් අපි එය දකිනවා:

• පළමු අවස්ථාවේ දී, පුද්ගලයා තමා ගැන කතා කරයි, සහ ක්රියාව සිදු වේ දැනට, දැන් ( පෙ.වපිහිනීම)
• දෙවනුව, අපි කතා කරන්නේ පුද්ගලයන් කිහිප දෙනෙකු (එක් අයෙකුට වඩා) සහ වර්තමාන කාලය තුළ ( වේපිහිනීම)
• තුන්වන අවස්ථාවේදී,අපට අතීත කාලය ඇත, එනම්, ක්‍රියාව ඊයේ හෝ දැනටමත් සිදුවී ඇත, සහ බොහෝ මිනිසුන් ඇත ( වියපිහිනීම)
• හතරවන දී,අපි කතා කරන්නේ අනාගත කාලය ගැන ( කැමැත්ත වියපිහිනීම)

අපි සහායක ක්‍රියා පදය පරිවර්තනය නොකරමු, නමුත් එය යුගල කර ඇති අර්ථ ක්‍රියා පදය නිවැරදි වේලාවට සහ අංකයට පරිවර්තනය කිරීමට එය අපට උපකාර කරයි.

මාර්ගය වන විට, රුසියානු භාෂාවෙන් තවමත් එක් සහායක ක්රියා පදයක් ඇත. ඔබ සැවොම එය දන්නවා - මෙම වචනය "කැමැත්ත". අපි අනාගතය ගැන කතා කරන විට, අපි පවසන්නේ "මම වනු ඇත, ඔහු වනු ඇත, අපි වන්නෙමු" යනුවෙනි. මෙය අපට අනාගතය පෙන්වා දෙයි.

මම කැමැත්තමුළු රාත්රිය පුරාම නටන්න.
අප අපි කරන්නෙමුපිහිනන්න.

ඉංග්‍රීසියෙන් ඇති සහායක ක්‍රියාපද මොනවාද?

මා දැනටමත් පවසා ඇති පරිදි, ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ බොහෝ සහායක ක්‍රියාපද නොමැත: කරන්න, ඇති, විය, මෙම ක්‍රියා පද වලටද අර්ථකථන විය හැකි අතර අර්ථයක් ඇත:

• කරන්න - කිරීමට,
• ඇති - ඇති,
• විය - වීමට.

වැදගත්: මම නැවත කියන්නම් මේ ක්‍රියා පද අපි සලකන්නේ සහායක ක්‍රියා පද ලෙසයි. එබැවින් ඒවා පරිවර්තනය නොවේ. උදාහරණ වල වාක්‍ය සංසන්දනය කරමු.

ඔහු වේදොස්තර කෙනෙක්.
ඔහු වේවෛද්යවරයා. (මෙහි be යනු අර්ථකථන ක්‍රියාපදයකි. එය "වීමට, පෙනී සිටීමට" යන අර්ථය දරයි.)

ඔහු වේවෛද්යවරයෙකු වෙත යනවා.
ඔහු වෛද්යවරයා වෙත යයි. (මෙහි ඇත්තේ සහායක ක්‍රියාපදයකි - එය ක්‍රියාව (“යන්න” යන අර්ථ ක්‍රියා පදය) වර්තමානයේ සිදුවන බව තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වේ)

ඔව්හු ඇතිපූසෙක්.
ඔව්හු ඇතිබළලා. (මෙහි have යනු අර්ථකථන ක්‍රියාපදයකි. එය "තිබීමට, අයිති කර ගැනීමට" යන අර්ථය දරයි.)

ඔව්හු ඇතිදැනටමත් බළලෙකුට පෝෂණය කර ඇත.
ඔවුන් දැනටමත් බළලාට පෝෂණය කර ඇත. (මෙහි ඇත්තේ සහායක ක්‍රියාපදයකි. එය ක්‍රියාව (පෝෂණය) දැනටමත් අවසන් කර ඇති බව තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වේ.)

මම කරන්නමගේ ගෙදර වැඩ.
මම මම කරනවාමගේ ගෙදර වැඩ. (මෙහි do යනු අර්ථකථන ක්‍රියා පදයකි. එය "කරන්න" යන අර්ථය දරයි.)

කරන්නඔබ ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගන්නවාද?
ඔබ ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගන්නවාද? (මෙහි do යනු සහායක ක්‍රියාපදයකි. එය ක්‍රියාව (ඉගෙන ගන්න) වර්තමානයේ සිදුවෙමින් පවතින බව තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වේ.)

සහායක ක්‍රියාපදය be

දැන් අපි සියලු ආකාරයේ සහායක ක්‍රියා පද දෙස බලමු විවිධ වේලාවන්: වර්තමානය, අතීතය සහ අනාගතය.

ඇය වේනිදාගන්නවා.
ඇය නිදි.

ඔව්හු වේදැන් නටනවා.
උන් දැන් නටනවා.

අප වියරූපවාහිනිය නරඹමින්, ඔහු පැමිණි විට.
ඔහු එන විට අපි රූපවාහිනිය නරඹමින් සිටියෙමු.

මගේ නංගී කැමැත්තපිටරට යනවා.
මගේ සහෝදරිය රට යනවා.

අපි මෙම ලිපිවල මෙම ක්‍රියා පදය එහි අර්ථකථන ස්වරූපයෙන් ඉතා විස්තරාත්මකව විමසා බැලුවෙමු:

සහායක ක්‍රියා පදය do

මම දොන්’ ටීඑය දන්නවා.
මම මේක දන්නේ නැහැ.

ඇය කරන්නේ නැහැගායනා කිරීමට කැමතියි.
ඇය ගායනා කිරීමට කැමති නැත.

ඔහු කළේ නැහැමෙම චිත්රපටය බලන්න.
ඔහු මේ චිත්‍රපටය බැලුවේ නැහැ.

ඔව්හු කැමැත්තදුම්පානය අත්හරින්න.
ඔවුන් දුම්පානය නතර කරනු ඇත.

Auxiliary verb have

මම ඇතිඅවුරුදු පහක් මෙහි ජීවත් විය.
මම අවුරුදු පහක් මෙහි ජීවත් වුණා.

ඇය ඇත 2007 සිට වෛද්‍යවරයකු ලෙස සේවය කළේය.
ඇය 2007 සිට වෛද්‍යවරියක් ලෙස සේවය කර ඇත.

ඔව්හු තිබුනාමෙම පාඨය කියවන්න.
ඔවුන් මේ පාඨය කියවා අවසන් කළා.

අප ඇති වනු ඇතඔබ පැමිණීමට පෙර එය සූදානම් කර ඇත.
ඔබ පැමිණීමට පෙර අපි එය සූදානම් කරන්නෙමු.

ඔබට පෙනෙන පරිදි, සහායක ක්‍රියාපද ඉතා වැදගත් වන්නේ ඒවා භාවිතා කරන්නේ කුමන කාලයද යන්න සහ කොපමණ පිරිසක් සම්බන්ධ වී සිටිනවාද යන්න තීරණය කිරීමට උපකාර වන බැවිනි. ඒ නිසා අපි ඒවා පරිවර්තනය නොකළත් ඒවා ගැන අමතක කරන්න එපා.

සහායක ක්‍රියා පද මොනවාද සහ ඒවා භාවිතා කරන්නේ කෙසේද සහ කවදාද යන්න ඔබට දැන් වැටහෙනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි. දැන් අපි පුහුණුවීම් වලට යමු!

ශක්තිමත් කිරීමේ කාර්යය

දැන්, ඒකාබද්ධ කිරීමට, පහත සඳහන් වාක්‍ය රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය කරන්න, අපගේ ඉඟි කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න - සහායක ක්‍රියා පද:

1. ඔහු සිනමා ශාලාවට යනු ඇත.
2. මගේ සහෝදරිය දැන් ටෙනිස් ක්‍රීඩා කරනවා.
3. ඔවුන් ජනේලය කඩා ඇත.
4. මම ස්පාඤ්ඤ කතා කරන්නේ නැහැ.
5. අපි මුළු රාත්රිය පුරාම නටන්නෙමු.
6. ඇය මෙම පෑන ගත්තේ නැත.
7. ඔබ මෙම ඇඳුම මිලදී නොගනු ඇත.

සෑම විටම මෙන්, ඔබේ පිළිතුරු අදහස් දැක්වීම්වල ලියන්න.

සහායක ක්‍රියාපද ( සහායක ක්‍රියා පද) මේවා උපකාරක ක්‍රියා පද වේ. ඔවුන් ප්‍රකාශ කරන්නේ විවිධ ව්‍යාකරණ අර්ථයන් පමණි. සහායක ක්‍රියා පද ඉතා වැදගත් වන්නේ ඒවා කාල, අංකය, පුද්ගලයා සහ කටහඬ පෙන්වන බැවිනි. ඒවා ක්‍රියාවම ප්‍රකාශ කරන අර්ථ ක්‍රියා පද සමඟ එකට භාවිතා වේ.

ඉංග්‍රීසියෙන් ඇති සහායක ක්‍රියාපද මොනවාද?

පළමුවෙන්ම, ඇත්ත වශයෙන්ම, දක්වා විය, දක්වා ඇතිසහ දක්වා කරන්න, සෑම තැනකම පාහේ භාවිතා වන, මෙන්ම මාදිලි ක්‍රියා පද: can, could, may, might, must, shall, should, ought, will and would.

වෙනත් සහායක ක්‍රියාපදවලින් වෙනස් වීමට, කිරීමට සහ තිබීම වාක්‍යයක අර්ථ ක්‍රියා පද ලෙසද භාවිතා කළ හැක.

විය යුතු, කළ යුතු සහ ඇති ක්‍රියා පද දෙස සමීපව බලමු. (අපි modal verbs ගැන වෙනම ලිපියකින් කතා කරමු).

Axiliary verb TO BE

එය භාවිතා කරන්නේ කෙසේද සහ කොහේද?

සහායක විය යුතුය Continuous group හි ආතතීන්හි ස්ථීර, ප්‍රශ්න කිරීම් සහ ඍණාත්මක වාක්‍ය දෙකෙහිම භාවිතා වන අතර, උදාසීන හඬෙහි සියලුම ආතතීන් සෑදීමේදී භාවිතා වේ.

හැඩ ලක්ෂණ:

පහත වගුවේ Present Simple හි ඇති ක්‍රියා පදයේ සියලුම ආකාර ඔබට දැක ගත හැක. වර්තමාන අඛණ්ඩ කාලය ගොඩනැගීමට සම්බන්ධ වන්නේ මෙම ආකෘති ය.

Past Simple හි තිබිය යුතු ක්‍රියා පදයේ ආකෘති පහත වගුවෙන් සොයාගත හැකිය. අතීත අඛණ්ඩ ගොඩනැගීමට සම්බන්ධ වන්නේ මෙම ආකෘති ය. සෘණ ස්වරූපය ද සෑදෙන්නේ අංශුවක් එකතු කිරීමෙනි නැත.

ප්‍රශ්නාර්ථ වාක්‍ය වලදී, විෂයයට පෙර ක්‍රියා පදය භාවිතා වේ. සාමාන්‍ය ප්‍රශ්න සඳහා කෙටි පිළිතුරු (= "ඔව්" හෝ "නැත" යනුවෙන් පිළිතුරු දිය හැකි ප්‍රශ්න) - විෂයයෙන් පසුව. මෙය වර්තමාන සරල සහ අතීත සරල යන දෙකටම අදාළ වේ (සහ, ඒ අනුව, වර්තමාන අඛණ්ඩ සහ අතීත අඛණ්ඩ).

උදාහරණ වශයෙන්:

—වේඔහු දැන් ලිපියක් ලියනවාද?

-ඔහු ඔව් වේ./ නැහැ, ඔහු නොවේ.

—වියඔහු සවස 6 ට තම ගෙදර වැඩ කරයි. එම්. ඊයේ?

-ඔහු ඔව් විය./ නැහැ, ඔහු නොවීය.

එන්.බී.: කෙටි ස්ථිර පිළිතුරකින් එය භාවිතා වේ සම්පූර්ණ ආකෘතියවිය යුතු ක්‍රියා පදය (are, was etc.), සහ කෙටි ඍණාත්මක පිළිතුරකින්, රීතියක් ලෙස, කෙටියෙන් (arn't, wasn't etc.).

අනිවාර්ය මනෝභාවයේ ඍණාත්මක ස්වරූපය භාවිතයෙන් සෑදී ඇත එපා (එපා), එනම් සාමාන්ය රීතියට අනුව.

උදාහරණ වශයෙන්:

එපාදුක විය. = දුක් වෙන්න එපා.

තවද දක්වා වියඋදාසීන හඬෙහි ආතතීන් ගොඩනැගීමට සහභාගී වේ.

උදාහරණ වශයෙන්:

රෑ කෑම් වෙමින් පවතීදැන් සේවය කළා.

පොත වියඊයේ කියෙව්වා.

සහායකදක්වා කරන්න

එය භාවිතා කරන්නේ කෙසේද සහ කොහේද?

සහායක දක්වා කරන්නප්‍රශ්න කිරීම් සහ සෘණාත්මක වාක්‍යවල, සාමාන්‍ය ප්‍රශ්නවලට කෙටි පිළිතුරු මෙන්ම, වර්තමාන සරල සහ අතීත සරල කාලවල ප්‍රකාශයේ චිත්තවේගීය වර්ණ ගැන්වීම වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ස්ථිර වාක්‍යවල භාවිතා වේ.

හැඩ ලක්ෂණ:

තුල ඉදිරිපත් කරන්න සරලක්‍රියා පදයට සර්වනාම සඳහා එක් ආකාරයක් ඇත මම / ඔබ / අප / ඔව්හුසහ තවත් ආකෘතියක් සඳහා ඔහු /ඇය / එයස්ථිර සහ සෘණ වාක්‍ය දෙකෙන්ම. ඍණාත්මක ස්වරූපය සෑදී ඇත්තේ අංශුවක් එකතු කිරීමෙනි නැත. Present Simple එකේ කරන්න කියන ක්‍රියාපදයේ තියෙන forms මොනවද කියලා පහත වගුවේ බලාගන්න පුළුවන්.

ප්‍රශ්නාර්ථ වාක්‍ය වලදී, Present Simple සහ Past Simple යන දෙකෙහිම විෂයට පෙර කිරීමට ක්‍රියා පදය (සුදුසු ස්වරූපයෙන්) භාවිතා වේ. සාමාන්ය ප්රශ්න වලට කෙටි පිළිතුරු - විෂයයෙන් පසුව.

—කරන්නඔබ දිගු වේලාවක් වැඩ කරනවාද?

— ඔව් මම කරන්න. /නැහැ, අයි එපා.

- කළාඔහු ඔබට ඒ ගැන කියනවද?

— ඔහු ඔව් කළා. /නැහැ, ඔහු කළේ නැහැ.

තවද දක්වා කරන්නස්ථිර වාක්‍යවල චිත්තවේගීය වර්ණ ගැන්වීම වැඩි දියුණු කිරීමට භාවිතා කරයි. එවැනි වාක්‍ය වලදී, after to do, semantic verb හි පළමු ආකාරය භාවිතා වේ (‘to’ අංශුව නොමැතිව infinitive).

උදාහරණ වශයෙන්:

මම කරන්න ආදරයයෝග! = මම ඇත්තටම / ඇත්තටම යෝගාට ආදරෙයි!

ඔහු කරයි අගය කරනවාඑය! = ඔහු එය ඇත්තෙන්ම අගය කරනවා!

අප කළා උත්සාහ කරන්නඋදව් කිරීමට! = අපි ඇත්තටම උදව් කිරීමට උත්සාහ කළා!

එවැනි වාක්‍ය වලදී ක්‍රියා පදය අවධාරණය කිරීම ඉතා වැදගත් වේ කිරීමට(= වෙනදාට වඩා උස් හඬින් හා උස් හඬින් කියන්න).

සහායක ක්‍රියා පදය TO තියෙනවා

එය භාවිතා කරන්නේ කෙසේද සහ කොහේද?

සහායක දක්වාඇතිස්ථිර, ප්‍රශ්න කිරීම් සහ සෘණාත්මක වාක්‍යවල මෙන්ම කණ්ඩායම් කාලවල සාමාන්‍ය ප්‍රශ්නවලට කෙටි පිළිතුරු සඳහා භාවිතා වේ පරිපූර්ණ.

හැඩ ලක්ෂණ:

Present Perfect සහ Past Perfect යන කාල වකවානු වල ක්‍රියා පදය භාවිතා වන ආකාරය බලමු.

නියම වේලාවට Present Perfectක්රියා පදයේ ha දක්වාveසර්වනාම සඳහා එක් ආකාරයක් ඇත මම / ඔබ / අප / ඔව්හුසහ සර්වනාම සඳහා තවත් ආකාරයකි ඔහු / ඇය / එය. ඍණාත්මක ස්වරූපය සෑදී ඇත්තේ අංශුවක් එකතු කිරීමෙනි නැත.

සැ.යු:ක්‍රියා පදය නම් බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය ඇතිභාවිතා කරන ලදී අර්ථකථන ලෙසවර්තමාන සරල කාලය තුළ, අංශුවක් එකතු කිරීමෙන් නිෂේධනය ගොඩනගා ඇත නැතසහායක ක්‍රියා පදයට කරන්න, නැත.

උදාහරණ වශයෙන්:

ඇය නැතඕනෑම අවස්ථාවක.

කෙසේ වෙතත්, වාක්යය ඉදිකිරීම් භාවිතා කරන්නේ නම් ඇති ලැබුණා, පසුව ඉහත වගුවේ විස්තර කර ඇති රීතියට අනුව නිෂේධනය ඉදිකරනු ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස: ඇය ලැබී නැතකාර් එකක්.

Past Perfect tense හි ඇති ක්‍රියාපදයට සියලු පුද්ගලයන් සහ සංඛ්‍යා සඳහා එකම ස්වරූපයක් ඇත. සෘණ ස්වරූපය ද සෑදෙන්නේ අංශුවක් එකතු කිරීමෙනි නැත.

ප්‍රශ්නාර්ථ වාක්‍ය වලදී, Present Perfect සහ Past Perfect යන දෙකෙහිම විෂයට පෙර ඇති ක්‍රියා පදය භාවිතා වේ. සාමාන්ය ප්රශ්න වලට කෙටි පිළිතුරු - විෂයයෙන් පසුව.

උදාහරණ වශයෙන්:

- ඇතඇය තවමත් මෝටර් රථයක් මිලදී ගත්තාද?

- ඔව්, ඇය / නැහැ, ඇය නැත.

—තිබුනාඔහු රාත්‍රී ආහාරය සවස 6 ට පෙර හැදුවාද?

ඔහු ඔව් තිබුනා./ නැහැ, ඔහු කළේ නැහැ.

එහි කාර්යය වන්නේ අර්ථකථන ක්‍රියාපදයක් සමඟ ඒකාබද්ධව අමතර ව්‍යාකරණ සහ අර්ථකථන තොරතුරු ප්‍රකාශ කිරීමයි. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, සහායක ක්‍රියා පදය සම්පූර්ණයෙන්ම හෝ අර්ධ වශයෙන් එහි ප්‍රධාන ශබ්දකෝෂ අර්ථය නැති කර ගනී. සහායක ක්‍රියාපද විවිධ දර්ශනීය සහ ආතති ආකාර සෑදීමට සහභාගී වේ. සාමාන්‍යයෙන්, සහායක ක්‍රියාපද වෙනම පන්තියක් සාදන්නේ නැත, නමුත් ඒවායේ ප්‍රධාන අර්ථයෙන් භාවිතා නොකරන සාමාන්‍ය ක්‍රියාපද වේ. ඉන්දු-යුරෝපීය භාෂාවල මේවා බොහෝ විට 'to be' සහ 'to have' යන ක්‍රියා පද වේ.

• Ich habe das Buch gelesen - මම මේ පොත කියෙව්වා (Perfekt).
• Ich hatte davon nicht gewusst! - මම ඒ ගැන දැන සිටියේ නැත (Plusquamperfekt).
• Ich bin nicht hingegangen - මම එහි ගියේ නැහැ (Perfekt).
• Ich war dort noch nie gewesen. - මම මීට පෙර කවදාවත් එහි ගොස් නැත (Plusquamperfekt).

සහායක වර්ඩන්(become, become) සරල අනාගත කාලය (Futurum I හෝ සරලව Futurum) සහ නිෂ්ක්‍රීය හඬ (Passiv) සෑදීමට මෙන්ම අනෙකුත් ක්‍රියාපදවල උපනිමිත්ත මනෝභාවය (Konjunktiv) සැකසීමට භාවිතා කරයි:

• Ich werde das Buch lesen - මම මේ පොත කියවන්නම් (Futurum).
• Ich würde das Buch lesen - මම මේ පොත කියවනවා (Konjunktiv).
• Das Buch wurde noch nicht gelesen - පොත තවම කියවා නැත (Passiv).

තව දුරටත් දුෂ්කර අවස්ථාසහායක ක්‍රියාපද කිහිපයක් එකවර භාවිතා කළ හැක. උදාහරණයක් ලෙස, අතීත අනාගත කාලය (Futurum II) හෝ අතීත හෝ සරල අනාගත කාලය (Futurum) සමඟ උදාසීන හඬ (Passiv) භාවිතා කරන විට:

• Morgen werde ich das Buch gelesen haben! - හෙට මම මේ පොත කියවන්නම් (Futurum II).
• Das Buch wird bald gelesen werden - මෙම පොත ඉක්මනින් කියවනු ඇත (Futurum Passiv).
• Das Buch ist immer noch nicht gelesen worden! - පොත තවම කියවා නැත! (පරිපූර්ණ Passiv).
• Das Buch war immer noch nicht gelesen worden - පොත තවම කියවා නැත (Plusquamperfekt Passiv).
• Das Buch wird bald gelesen worden sein - මෙම පොත ඉක්මනින් කියවනු ඇත (Futurum II Passiv).

තුල වාචික කථාවක්‍රියා පදය සමහර විට වර්තමාන කාලය තුළ අඛණ්ඩ ක්‍රියාවක් විස්තර කිරීමට සහායක ක්‍රියා පදයක් ලෙස භාවිතා කරයි tun(කරන්න) සහ ක්‍රියා පදය seinඅතීතය හෝ අනාගත කාලය සෑදීම සඳහා සම්මත රීතිවලට වඩා වෙනස් ආකාරයකින් භාවිතා වේ:

• Tust du noch rauchen? - ඔබ තවමත් දුම් පානය කරනවාද? (ඒ වෙනුවට: Rauchst du noch?)
• Schlafen tu’ ich nicht mehr - මම තවදුරටත් නිදා නොගනිමි (ඒ වෙනුවට: Ich schlafe nicht mehr).
• Ich war telefonieren - මම දුරකථනයෙන් කතා කළා (ඒ වෙනුවට: Ich habe telefoniert).
• Ich bin mal essen - මම දැන් කන්න (යනවා) (ඒ වෙනුවට: Ich werde essen).

ද බලන්න

සාහිත්යය

• අක්මානෝවා ඕ.එස්. භාෂාමය පද ශබ්දකෝෂය.එම්., 1966. - 89 පි

විකිමීඩියා පදනම. 2010.

වෙනත් ශබ්ද කෝෂවල “සහායක ක්‍රියා පදය” යනු කුමක්දැයි බලන්න:

ක්‍රියා පදයක්, මුලින් යම් ස්වාධීන අර්ථයක් සහිත, එය උපසර්ග සහ අවසානයන්හි සරල අධ්‍යාපනික අංගවල භූමිකාව සහ අර්ථය සඳහා භාවිතා වේ. විවිධ ඉන්දු-යුරෝපීය භාෂාවලින් ඔබට බොහෝ විට ඊනියා ... ... විශ්වකෝෂ ශබ්දකෝෂයඑෆ්. Brockhaus සහ I.A. එෆ්රොන්

සහායක. ක්‍රියාපදයක් වෙනත් ක්‍රියාපදවල ආකාර සමඟ සංයෝජනයක් ලෙස භාවිතා කරයි, සංකීර්ණ ක්‍රියාපද ආකෘති සෑදීමට එහි සැබෑ අර්ථය නැති වී යයි. මේවා රුසියානු භාෂාවෙන්. (I will, etc.) විය යුතු ක්‍රියා පදයේ අනාගත කාල ආකාර ... සාහිත්ය විශ්වකෝෂය

එම වචනවල විශ්ලේෂණාත්මක ආකාර සෑදීමට වෙනත් වචන (සාමාන්‍යයෙන් අනන්ත ක්‍රියාපද) සමඟ ඒකාබද්ධව භාවිතා කරන ක්‍රියාපදයකි. මෙම ආකෘතිවලදී, සහායක ක්‍රියාපදය අඩු වැඩි වශයෙන් එහි ශබ්දකෝෂ අර්ථය නැති කර ගනී. ... ... භාෂාමය පද ශබ්දකෝෂය

සහායක- සහායක. ක්‍රියාපදයක් වෙනත් ක්‍රියාපදවල ආකාර සමඟ සංයෝජනයක් ලෙස භාවිතා කරයි, සංකීර්ණ ක්‍රියාපද ආකෘති සෑදීමට එහි සැබෑ අර්ථය නැති වී යයි. මේවා රුසියානු භාෂාවෙන්. ක්‍රියා පදයේ අනාගත කාල ආකාර (will, etc.) in... ... සාහිත්ය පද ශබ්දකෝෂය

සහායක- සංකීර්ණ ක්‍රියාපද ආකෘති සෑදීම සඳහා එහි සැබෑ අර්ථය නැතිවීමත් සමඟ වෙනත් ක්‍රියාපදවල ආකාර සමඟ ඒකාබද්ධව භාවිතා කරන ක්‍රියාපදයකි. මේවා රුසියානු භාෂාවෙන්. ක්‍රියා පදයේ අනාගත කාල ආකාර (I will, etc.) අනෙක් අයගේ infinitives සමඟ ඒකාබද්ධව... ... ව්‍යාකරණ ශබ්දකෝෂය: ව්‍යාකරණ සහ භාෂාමය පද

සහායක, සහායක, සහායක. 1. සහාය සහ සහාය ලබා දීම සඳහා සේවකයෙකු. සහායක මුදල් මේසය. සහායක සංචිතය. සහායක ප්රාග්ධනය (අමතර). 2. ද්විතියික, ප්රධාන නොවේ, අතිරේක. සහායක විද්‍යාවන්...... ශබ්දකෝෂයඋෂකෝවා

ක්‍රියා පදය in ජර්මානුමෙය කථනයේ කොටසක් වන අතර එය කාලයෙහි හෝ තත්වයක ක්‍රියාවක් නිරූපණය කරන අතර වාක්‍යයක අනෙකුත් සාමාජිකයින්ට වඩා අඩු වාර ගණනක් පුරෝකථනයක වාක්‍ය භූමිකාව ඉටු කරයි. ව්‍යාකරණ ශ්‍රිතවලට අනුව, ජර්මානු ක්‍රියාපද සම්පූර්ණ අගයක් ඇති ඒවාට බෙදිය හැකිය... ... විකිපීඩියාව

ලෝකයේ භාෂා වල කථනයේ කොටසක් ලෙස ක්‍රියා පදය ගැන, "ක්‍රියා පදය" යන ලිපිය බලන්න. නූතන රුසියානු භාෂාවෙන්, ක්‍රියාපදයක ආරම්භක (ශබ්දකෝෂය) ස්වරූපය අසීමිත වේ, වෙනත් ආකාරයකින් හැඳින්වේ අවිනිශ්චිත ස්වරූපය(පැරණි පාරිභාෂිතයට අනුව, අවිනිශ්චිත මනෝභාවය) ක්‍රියාපදය.... ... විකිපීඩියාව

මෙම පදයට වෙනත් අර්ථයන් ඇත, ක්‍රියා පදය (අර්ථ) බලන්න. ක්රියා පදයේ ස්වාධීන කොටසක්‍රියාවක් හෝ රාජ්‍යයක් හඟවන සහ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන කථාව කුමක් කළ යුතුද? කුමක් කරන්න ද? ඔබ කළේ කුමක්ද (අ, සහ, ඕ)?. ක්‍රියා පදය විය හැක... ... විකිපීඩියා

සහායක, ඔහ්, ඔහ්. සහායක, අතිරේක. V. සංචිතය. විද්‍යාවේ සහායක අංශ. V. ක්‍රියා පදය (ව්‍යාකරණ වලින්: අර්ධ නාමික හෝ copular). Ozhegov ගේ පැහැදිලි කිරීමේ ශබ්දකෝෂය. එස්.අයි. Ozhegov, N.Yu. ෂ්වෙඩෝවා. 1949 1992… Ozhegov ගේ පැහැදිලි කිරීමේ ශබ්දකෝෂය

බොහෝ (සහායක ක්‍රියාපද) වාදනය වැදගත් භූමිකාවක්. මෙම වචනවල ආධාරයෙන්, සරලම තහවුරු කිරීමේ ස්වරූපය හැර, ක්‍රියා පද සෑදී ඇත සරල වර්තමානයසහ අතීතය. වෙනත් භාෂා ඉදිකිරීම්, වඩාත් සංකීර්ණ, ඔවුන්ගේ අනිවාර්ය පැවැත්ම අවශ්ය වේ. හොඳ ව්‍යායාමයක්විදේශ භාෂා ඉගෙන ගන්නන් සඳහා - නැතිවූ අමතර වචන නැවත ලබා ගැනීමට.

ඉංග්‍රීසියෙන් සහායක ක්‍රියා පද ද්විත්ව රාජකාරියක් ඉටු කරයි. සමහර විට ඒවා මූලික වාග්මාලා ඒකක ලෙස භාවිතා කරයි: "වීමට", "කිරීමට", "තිබීමට". ඉංග්‍රීසි කථිකයන් රුසියානු කථිකයන්ට වඩා ක්‍රියා සහ ප්‍රාන්ත සාමාන්‍යකරණය කිරීමට ඒවා බොහෝ විට භාවිතා කරයි.

ඉංග්‍රීසියෙන් ඇති සහායක ක්‍රියාපද මොනවාද?

අපි එය වහාම සටහන් කරමු ඉංග්‍රීසියෙන් සහායක ක්‍රියාපද- වැරදියි. සාමාන්‍ය ඒවා සඳහා සම්මත වන අවසන් -ed ඒවාට එකතු නොවේ. මෙම කරුණපුලුල්ව පැතිරුනු සහ පුද්ගලික භාවිතය පෙන්වයි. කලාතුරකින් භාවිතා වන ඒවා වැරදි සිට නිවැරදි දක්වා වෙනස් වීමට නැඹුරු වන අතර එය ශබ්ද කෝෂ සහ නිල නීති මගින් කාලයත් සමඟ සටහන් වේ.

වීමට (am, are, is, was, were, been)

රුසියානු භාෂාවෙන් එය "විය යුතු" ලෙස පරිවර්තනය කර ඇතත්, එය එහි මූලික අර්ථයෙන් කලාතුරකින් භාවිතා වේ. නමුත් එය අනෙක් අයට වඩා බොහෝ විට සිදු වන බැවිනි. එහි විවිධ වචන ආකෘති ද ඇත. තුල ඒක වචනවර්තමාන කාලය: am - 1 වන පුද්ගලයා, යනු - 3 වන පුද්ගලයා. අතීතයේ පළමු හා තුන්වන පුද්ගලයා සඳහා - විය. එසේම භාවිතා වේ:

• are - වර්තමාන කාලයෙහි බහු වචන;
• විය - අතීත කාලයෙහි බහු වචන;
• වීම - gerund;
• been – Past Participle, හෝ ක්‍රියාපද වගු වල තුන්වන ශබ්ද කෝෂ ආකෘතිය.

පහත සඳහන් අවස්ථා වලදී භාවිතා කරනු ලැබේ:

• අඛණ්ඩ ආතතිය ගොඩනැගීම සඳහා:
• අධ්යාපනය සඳහා විවිධ වර්ගනිෂ්ක්රීය.

Continuous දී එය gerund මගින් ප්රකාශිත ප්රධාන ක්රියාවට පෙර ආදේශ කරනු ලැබේ. උදාහරණ:

• මම කතා කරමි;
• ඇය කියවනවා;
• අපි ලියනවා;
• මම අහගෙන හිටියා;
• ඔහු වාඩි වී සිටියේය;
• ඔබ සෙල්ලම් කරමින් සිටියා;
• ඔවුන් පාඩම් කරමින් සිටියා.

ටු බී ද නිෂ්ක්‍රීයව නිරන්තරයෙන් දිස්වේ. ඒවා භාවිතා කරන ආකාරය වඩා හොඳින් තේරුම් ගැනීමට ඔබට උපකාර කරයි ඉංග්‍රීසි වගුවේ සහායක ක්‍රියාපදඋදාසීන පරිහානිය:

කිරීමට (කරන්න, කරනවා, කළා)

මෙම සහායක ක්‍රියාපදය ඉංග්‍රීසියෙන් අවම වශයෙන් විවිධ සංවේදන 6කින් භාවිතා වේ.

1. ප්රශ්න කිරීම හෝ සෘණ වාක්යවී.

ඔබ ඔබේ දෙමාපියන් බැලීමට යනවාද? - ඔබ ඔබේ දෙමාපියන් බැලීමට යනවාද?

ඇය ගිටාර් වාදනය කරනවාද? - ඇය ගිටාරය වාදනය කරනවාද?

ඔවුන් විශ්ව විද්‍යාලයේ ඉගෙන ගත්තාද? - ඔවුන් විශ්ව විද්‍යාලයේ ඉගෙන ගත්තාද?

අපි දන්නේ නැහැ.

මම බියර් බිව්වේ නැහැ.

කෙටි යෙදුම් වාචික කථනයේ බහුලව භාවිතා වේ:

• d'you - do you;
• do not - do not සිට;
• නැහැ - සිට නැහැ;
• නොකළේ - නොකළේ සිට.

"Does" තනිකරම 3වන පුද්ගලයා Present Indefinite ඒකවචනය (He, She, It හෝ ඊට වඩා සංකීර්ණ විෂයයන් සමඟ) භාවිතා වේ. “කරයි” - අතීතයේ අවිනිශ්චිතව, ඕනෑම පුද්ගලයෙකු සහ අංකයක් සඳහා. මේවා අංශුවකින් තොරව ප්‍රධාන අනභිමුඛ වලට පෙර තබා ඇත.

1. අනිවාර්ය මනෝභාවයේ ඍණාත්මක ස්වරූපය.

කතා කරන්න එපා, කරුණාකරලා! - කරුණාකර කතා කිරීම නවත්වන්න!

1. වාක්‍ය ඛණ්ඩයට වැඩි අර්ථයක් ලබා දෙයි, ප්‍රකාශ කරයි ශක්තිමත් හැඟීම්, නොනවතින ආරාධනයක් හෝ චිත්තවේගීය ඉල්ලීමක්.

අපි ඔබව විශ්වාස කරනවා - අපි ඔබව විශ්වාස කරනවා.

මම එය අසා ඇත - මම (තවමත්) එය අසා ඇත.

අපට උදව් කරන්න! - අපට උදව් කරන්න!

එවැනි අවධාරණය අනිවාර්යයෙන්ම, නියත වශයෙන්ම, නියත වශයෙන්ම, නියත වශයෙන්ම සහ කරුණාකර යන වචන සමඟ ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැකිය. ප්‍රකාශයේ අර්ථය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා, අපි අඛණ්ඩ ක්‍රියා සඳහා gerund "doing" ද භාවිතා කරමු. ඇය සෙල්ලම් කරමින් සිටියා - ඇය (තවමත්) සෙල්ලම් කළා.

1. තහවුරු කිරීම, ප්‍රතික්ෂේප කිරීම හෝ එකතු කිරීම ප්‍රකාශ කරන කෙටි වාක්‍ය වලින්. සාමාන්‍යයෙන් වඩාත් සම්පූර්ණ ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරක් ලෙස, සන්දර්භය දැනටමත් කථිකයා දන්නා විට.

- ඔව්, ඔහු කළා.

- නැහැ, ඇය නැහැ.

- ඔවුන් පාපන්දු වලට කැමතියි, අපිත් කැමතියි.

- ඔබ ලන්ඩනයේ රැඳී සිටියත් අපි එසේ නොකරමු.

1. ප්‍රශ්න බෙදීමේදී (සරල වර්තමානය සහ අතීතය).

- ඔහු රුසියානු භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා නේද?

- ඇය වැඩ කළේ නැහැ, නේද?

මෙහි එක් කොටසක් (දශම ලක්ෂ්‍යයට පෙර හෝ පසුව) ඍණාත්මක වන අතර අනෙක් කොටස ස්ථිර වේ.

1. තෘප්තිය, ප්‍රමාණවත් බව හෝ සුදුසු බව ප්‍රකාශ කරයි. කෙටි වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට, පෙර සන්දර්භය පිළිබඳ දැනුම අවශ්‍ය වේ.

- මේක කරයිද?

- ඒක කරයි.

තිබීමට (ඇති, තිබේ, තිබුණා)

“තිබීමට” යන්නෙහි මූලික අර්ථය සහ ඇතැම් ස්ථාවර වාක්‍ය ඛණ්ඩවලට අමතරව, පරිපූර්ණ කාලසීමාව සෑදීමට to have භාවිතා වේ. සියලුම පරිපූර්ණ ඉදිකිරීම් වල ඇති, ඇති (වර්තමාන හෝ අනාගත) හෝ (අතීත හෝ අතීත කෘදන්ත ලෙස) අඩංගු වේ.

භාවිතා කරන ආකාරය පැහැදිලි කිරීම සඳහා පහත දැක්වේ ඉංග්‍රීසියෙන් සහායක ක්‍රියාපද, වගුවඋදාහරණ සමඟ (සෑම තැනකම පරිපූර්ණ):

මෙහිදී විෂයය ක්රියාකාරී ක්රියාවක් සිදු කරයි.

තුල පරිපූර්ණ අඛණ්ඩවාක්ය ව්යුහය වෙනස් වේ:

නිෂ්ක්‍රීය ක්‍රියාපද විභේදනයන් සඳහා නිදසුන් ඉහත දක්වා ඇත්තේ, "විය යුතු" කොටසේ ය.

"හස්" භාවිතා වන්නේ 3 වන පුද්ගල ඒකීය වර්තමාන කාලය තුළ පමණි. “හැඩ්” යනු සියලුම සංඛ්‍යා සහ පුද්ගලයන් සඳහා අතීත අවිනිශ්චිත වේ, නැතහොත් අතීත කෘදන්ත වේ.

විය යුතු (යුතු)

අනාගත කාලය සෑදීම සඳහා බ්‍රිතාන්‍යයේ පවා භාවිතා නොවේ . ඇමරිකාවේ එවැනි භාවිතය බොහෝ කලකට පෙර නතර විය. දැන් මේක ඉංග්‍රීසියෙන් සහායක ක්‍රියා පදයඅඩු කාර්යයන් ඉතිරි කර ඇත.

1. උපදෙස් ඉල්ලන විට හෝ යෝජනාවක් ඉදිරිපත් කරන විට.

- අපි බීම මිලදී ගන්නේ කොහෙන්ද?

- ඔබ හෙට අපිව බලන්න එනවද?

1. ප්‍රශ්න බෙදීමේදී (අපි නොමැතිව).

- මම ඔයාට කතා කරන්නම්, හරිද?

1. උපදෙස්, නියෝගය, අවසරය හෝ තහනම් කිරීම.

- සියලුම සිසුන් ස්ථාන ගත කළ යුතුය.

1. උපකල්පනය හෝ චේතනාව.

ඔවුන් සිදු කර තිබිය යුතුය - ක්‍රියාවක් කිරීමට බැඳී සිටීමෙන් "ඔවුන් කරනු ඇත" යන මධ්‍යස්ථ ප්‍රකාශයෙන් වෙනස් වේ.

වෙනත් අවස්ථා කිහිපයකදී භාවිතා කළ යුතුය.

1. ඔවුන් උපදෙස් දෙන විට.

- ඔබ පාසලට පැමිණිය යුතුයි.

1. යුතුකම් සහ වගකීම් මතක් කිරීම.

- අපි අපේ මිතුරාට ලිපියක් යැවිය යුතුයි.

1. බලා සිටීම සහ බලාපොරොත්තුව.

- මම තිබිය යුතුයපසුව එන්න.

1. කොන්දේසි සහිත විය නොහැකි වාක්‍යයකින්.

- ඔබ ලන්ඩනයට පැමිණිය යුතු නම් ...

කැමැත්ත (විල්)

කැමැත්තේ උපකාරයෙන්, සියලු වාචික විභක්තිවල අනාගත කාලය සෑදී ඇත. Would භාවිතා කරනු ලබන්නේ "අතීතයේ අනාගතය" යන කාලය සහ උපනිමිත්ත මනෝභාවයයි.

එසේම මේවා ඉංග්‍රීසියෙන් සහායක ක්‍රියාපදප්රකාශනය:

• චේතනාව හෝ කැමැත්ත;
• ඇණවුම - ඔබ ඔබේ මිතුරා පවසනු ඇත ...;
• ආචාරශීලී ඉල්ලීමක් හෝ ප්රශ්නයක් - ඔයා කැමති වන්නේ දඔවුන්ට දෙන්න...

ඊට අමතරව, කැමැත්ත (නිෂේධනය සමඟ) නොනැසී පවතින බව ප්රකාශ කළ හැකිය.

- පැන්සල ලියන්නේ නැත - පැන්සල (කිසිදු ආකාරයකින්) ලියයි.

අනෙක් අතට, අතීතයේ හුරුපුරුදු සිදුවීම් විස්තර කිරීමේදී will භාවිතා වේ: - ඇය සැමවිටම අපට ආචාර කරයි. අඛණ්ඩ ප්‍රතික්ෂේප කිරීමත් සමඟ: - ඔහු අපගේ උපදෙස් වලට සවන් නොදෙනු ඇත.

පොදු කෙටි යෙදුම්:

• will not - not ලෙස කෙටියෙන්;
• would not - abbreviated would not.

පහළ රේඛාව

අපි ඉහත සාකච්ඡා කළා ඉංග්‍රීසියෙන් සහායක ක්‍රියාපද. කුඩා සිද්ධාන්තයක් ඉගෙන ගැනීම ඔවුන්ගේ වඩා හොඳ සහ ප්රයෝජනවත් වේ නිවැරදි යෙදුම. විදේශීය කථනය පිළිබඳ හොඳ දැනුමක් ඇතිව, ඔවුන් සමඟ භාෂා ඉදිකිරීම් දැනටමත් ස්වයංක්රීයව වටහාගෙන ඇති අතර, පුද්ගලයෙකු ඔහු නිවැරදිව කතා කරන ආකාරය ගැන සිතන්නේ නැත.

» ඉංග්‍රීසියෙන් සහායක ක්‍රියාපද