வரைவதற்கான மிகவும் அசாதாரண வழிகள். அசாதாரண வரைதல் நுட்பம்: விளக்கம், தொழில்நுட்பம் மற்றும் பரிந்துரைகள்

ஒவ்வொரு குழந்தையும் இதயத்தில் ஒரு கலைஞர். கிட்டத்தட்ட எல்லா குழந்தைகளும் பாலர் வயதுவரைய விரும்புகிறேன். யாரோ பென்சில்களை விரும்புகிறார்கள், யாரோ கிரேயன்கள், யாரோ வண்ணப்பூச்சுகளை விரும்புகிறார்கள். நுண்கலை இன்னும் நிற்கவில்லை, இன்று குழந்தைகளுக்கான பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்கள் உள்ளன.

அசாதாரண வரைதல் நுட்பங்கள் உண்மையான தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்க உதவுகின்றன மற்றும் அத்தகைய நடவடிக்கைகளில் இன்னும் வெற்றிபெறாத குழந்தைகளுக்கு கூட பொருத்தமானவை. ஒரே நேரத்தில் இரண்டு கைகளால் வரைதல், ஸ்டென்சில்களால் வரைதல், கீறல் மற்றும் மோனோடைப்பிங், கற்களை ஓவியம் வரைதல் மற்றும் லைட் டேபிள்களில் மணலால் ஓவியம் வரைதல் போன்ற குழந்தைகளுக்கான வரைதல் நுட்பங்கள் அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்வோம்.

ஒரு குழந்தைக்கு ஏன் வரைதல் பயனுள்ளதாக இருக்கும்

முதலில், எந்த வரைபடமும், அதே போல், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குகிறது.

மேலும் இது பங்களிக்கிறது:

• விரல்கள் மற்றும் கைகளின் தசைகள் பயிற்சி;
• எழுதுவதற்கு கைகளைத் தயாரித்தல்;

• பேச்சு கருவியின் வளர்ச்சி;
• சிந்தனை வளர்ச்சி.

வரைதல் என்பது ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான செயல். குழந்தையால் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பழக்கமான பொருள்கள் அல்லது பொருட்களின் உருவத்தின் உதவியுடன், அது உருவாகிறது:

• படைப்பாற்றல்;
• தர்க்கங்கள்;

• நினைவு;
• கற்பனை.

உனக்கு தெரியுமா? பெற்றோர்கள் நுண்கலைகளில் போதுமான கவனம் செலுத்தும் குழந்தைகளுக்கு பேச்சு சிகிச்சையாளரின் உதவி மிகவும் அரிதாகவே தேவைப்படுகிறது, அவர்கள் விரைவாக எளிமையாக தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள். வடிவியல் உருவங்கள்மற்றும் வண்ணங்களை நினைவில் கொள்க.

பென்சில்கள், குறிப்பான்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளுக்கு கூடுதலாக, குழந்தை பழக்கமாகிவிட்டது, ஒரு துரதிர்ஷ்டவசமான கலைஞருக்கு கூட உண்மையான கலைப் படைப்புகளை உருவாக்க உதவும் பல அசாதாரண வரைதல் நுட்பங்கள் உள்ளன.

ஸ்டென்சில் வரைதல்

இந்த நுட்பத்தில் சிக்கலான எதுவும் இல்லை, ஆனால் வரைபடங்கள் எப்போதும் அழகாக இருக்கும். வரைவதற்கு, குழந்தைகளுக்காகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட திட்டங்கள் மற்றும் ஸ்டென்சில்களைப் பயன்படுத்தவும்.

உனக்கு தேவைப்படும்

• காகிதம்;
• ஸ்டென்சில்கள்;
• காற்று குறிப்பான்கள்.

எப்படி தயாரிப்பது

1. அபார்ட்மெண்டில் ஒரு "பாதுகாப்பான" இடத்தைத் தேர்வுசெய்க - சிறந்த வண்ணப்பூச்சு, குழந்தையின் ஆர்வத்திற்கு நன்றி, எல்லா திசைகளிலும் பறக்கும்.
2. தேவைப்பட்டால் எண்ணெய் துணியால் மூடி வைக்கவும்.

எப்படி வரைவது

1. உங்கள் வேலை மேற்பரப்பில் ஒரு துண்டு காகிதத்தை வைக்கவும்.
2. மேலே ஸ்டென்சில் வைக்கவும்.
3. நீங்கள் விரும்பும் வண்ணத்தில் உணர்ந்த-முனை பேனாவை எடுத்து காகிதத்தில் பெயிண்ட் ஊதவும்.

உங்கள் குழந்தை மிகவும் சிறியதாக இருந்தால், நீங்கள் ஸ்டென்சில் இல்லாமல் ஓவியம் வரைய முயற்சி செய்யலாம் - உங்கள் குழந்தை எப்படி பெயிண்ட் அடிப்பது என்பதை கற்றுக் கொள்ளட்டும். அத்தகைய ஸ்டென்சில்களுடன் நீங்கள் பொருட்களை அலங்கரிக்கலாம்.
வழக்கமாக, ஸ்டென்சில்கள் ஏற்கனவே காற்று குறிப்பான்களுடன் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. நாங்கள் உங்களுக்கு இன்னும் சில எளிய ஸ்டென்சில்களை வழங்குகிறோம்:

வார்ப்புருக்களிலிருந்து இரண்டு கைகளால் வரைதல்

இந்த வகை வரைதல் குழந்தையின் அறிவாற்றலை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. குழந்தை இரு கைகளாலும் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்யும்போது, ​​மூளையின் இரண்டு அரைக்கோளங்களும் இதில் ஈடுபடுகின்றன. இது சிந்தனை மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு வளர்ச்சியை நன்கு தூண்டுகிறது. வயது மற்றும் திறன்களுக்கு ஏற்ப குழந்தைகளுக்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வார்ப்புருக்களைப் பயன்படுத்தி இரு கைகளாலும் வரைதல் ஒரே நேரத்தில் செய்யப்படுகிறது.

என்ன தேவை

• இரண்டு ஒத்த பென்சில்கள் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள்;
• சமச்சீர் புள்ளி வடிவங்கள்.

அத்தகைய வரைபடத்திற்கு சிறப்பு தயாரிப்பு தேவையில்லை. குழந்தைக்கு விளக்கவும், நீங்கள் எப்படி வரைவீர்கள் என்பதை தனிப்பட்ட உதாரணத்துடன் காட்டுங்கள்:

1. டெம்ப்ளேட்டை உங்கள் முன் வைக்கவும்.
2. கையில் இரண்டு பென்சில்கள் அல்லது குறிப்பான்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
3. படத்தின் மையத்தில் பென்சில் தலைகளை வைக்கவும்.
4. புள்ளிகளை இணைக்கும் கோடுகளை சமச்சீராக வரையவும்.
5. பின்னர், சிறிது ஓய்வுக்காக, அதன் விளைவாக வரும் விளிம்பை வரைவதற்கு குழந்தையை அழைக்கவும்.
6. நடத்துவதன் மூலம் இந்த நடவடிக்கைகளைத் தொடங்குங்கள் எளிய வரிகள், உபயோகிக்கலாம் நோட்புக் தாள்ஒரு கூண்டில்:
7. பின்னர் நீங்கள் எளிய வரைபடங்களுக்கு செல்லலாம்:
8. காலப்போக்கில், நீங்கள் இரண்டு ஒத்த படங்களை இணையாக வரைய குழந்தையை அழைக்கலாம்:

ஸ்க்ராட்ச்போர்டு

மிகவும் சுவாரஸ்யமான வரைதல் நுட்பம். தயாரிக்கப்பட்ட காகிதத்தில் கீறி ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்க இது ஒரு வழியாகும்.

உனக்கு தேவைப்படும்

• தடிமனான தாள்;
• ஒளி வண்ண வண்ணப்பூச்சுகள் (விரும்பினால்);
• இருண்ட குவாச்சே;
• மெழுகு அல்லது பாரஃபின்;

• ஒரு துண்டு சோப்பு;
• பரந்த தூரிகை;
• சூலம்;
• செய்தித்தாள்.

கேன்வாஸ் தயார்

1. காகிதத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் அதை வெள்ளை நிறத்தில் விடலாம் அல்லது பரந்த தூரிகை மூலம் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் வண்ணம் தீட்டலாம் - இது வரைபடத்தை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்கும்.
2. வண்ணப்பூச்சு உலர்ந்ததும், மெழுகு அல்லது பாரஃபினுடன் ஒரு தாளை தேய்க்கவும்.
3. ஒரு பரந்த தூரிகையை இருண்ட வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, தூரிகை மூலம் சோப்புப் பட்டையைத் துலக்கி, முழுத் தாளின் மீதும் வண்ணம் தீட்டவும்.
4. உங்கள் கேன்வாஸ் சரியாக உலரும் வரை காத்திருங்கள்.

எப்படி வரைவது

1. மேஜையில் ஒரு செய்தித்தாளை பரப்பவும் - நீங்கள் எளிதாக அகற்றலாம் பணியிடம்.
2. ஒரு சறுக்கலை எடுத்து, ஒளி அழுத்தத்துடன் வரைபடத்தின் வெளிப்புறத்தை கீறவும்.
3. உங்களுக்கு பிரகாசமான அவுட்லைன் தேவைப்படும் இடத்தில் - மேலும் கீறவும் இருண்ட வண்ணப்பூச்சுபாரஃபின் உடன்.

வரைவதற்கு, நீங்கள் ஒரு பொருளின் வரையறைகளைக் கண்டறியலாம் அல்லது அதைப் போலவே வரையலாம். இந்த நுட்பத்துடன், நீங்கள் எதையும் வரையலாம்:

மோனோடைப்

இந்த வகை வரைதல் ஒரு கண்ணாடி படத்தை உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

உனக்கு தேவைப்படும்

• ஒரு தாள் பாதியாக மடிந்தது;
• வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகைகள்;
• சிறிது நீர்.

வழக்கமான வண்ணப்பூச்சு வேலைக்குச் செய்வது போலவே உங்கள் பணிப் பகுதியையும் தயார் செய்யவும்.

எப்படி வரைவது

1. மடிந்த காகிதத்தை விரிக்கவும்.
2. பாதிகளில் ஒன்றில், விரைவாக பாதியை வரையவும் சமச்சீர் முறை... தொடங்குவதற்கு எளிதான இடம் ஒரு பட்டாம்பூச்சி.
3. வண்ணப்பூச்சு இன்னும் ஈரமாக இருக்கும்போது, ​​லேசாக ஈரப்படுத்தவும் சுத்தமான தண்ணீர்ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்தி, தாளின் இரண்டாவது பாதி.
4. இலையை கவனமாக மூடு. வர்ணம் பூசப்படாத பகுதியை வர்ணம் பூசப்பட்ட பகுதியுடன் மூடுவது நல்லது - இந்த வழியில் வண்ணப்பூச்சு பாயாது.
5. மடிந்த தாளை உங்கள் உள்ளங்கைகளால் நன்றாக அயர்ன் செய்து விரிக்கவும்.
6. இப்போது நீங்கள் படத்தின் இரு பகுதிகளிலும் விவரங்கள் மற்றும் அவுட்லைன்களைச் சேர்க்கலாம்.

குழந்தைகள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பது இங்கே:

கற்களில் ஓவியம்

கற்களில் ஓவியம் - சிறந்த வழிஉங்கள் உதவியுடன் சாதாரண கூழாங்கற்களிலிருந்து குழந்தைகள் உண்மையான நினைவுப் பொருட்களை உருவாக்க. இது வசதியானது - வரைதல் வேலை செய்யவில்லை என்றால், கல்லை எப்போதும் கழுவி, உலர்த்தலாம் மற்றும் தொடங்கலாம்.

என்ன தேவை

• கற்கள் (சாதாரண நதி கூழாங்கற்கள் செய்யும்);
• மென்மையான கழுத்துடன் ஒரு எளிய பென்சில்;

• gouache மற்றும் தூரிகைகள்;
• தளபாடங்கள் வார்னிஷ் அல்லது ஹேர்ஸ்ப்ரே.

தயாரிப்பு

1. கற்களை முன் கழுவி, உலர வைக்கவும்.
2. உங்கள் வரைதல் பகுதியை தயார் செய்யவும்.
3. நீங்கள் வார்னிஷ் கொண்டு கைவினைகளை திறக்கும் இடத்தை தனித்தனியாக தயார் செய்யவும். குழந்தை இல்லாமல் இதைச் செய்வது நல்லது.

எப்படி வரைவது

1. கூழாங்கல் மீது படத்தின் வெளிப்புறத்தை வரையவும். முன்னதாக, நீங்கள் கல்லின் மேற்பரப்பை வெள்ளை வண்ணப்பூச்சுடன் முதன்மைப்படுத்தலாம்.
2. அவுட்லைனில் கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும். தடிமனாக ஒரு தூரிகை மீது பெயிண்ட், அதனால் படம் ஓடாது.
3. அலங்கார கூறுகளைச் சேர்க்கவும்.
4. வரைதல் முற்றிலும் உலர்ந்ததும், நீங்கள் அதை வார்னிஷ் மூலம் திறக்கலாம். ஹேர்ஸ்ப்ரே மூலம் வரைபடத்தை சரிசெய்ய விரும்பினால், கைவினைப்பொருளை 3-4 அடுக்குகளில் செயலாக்குவது நல்லது.

இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பல நினைவுப் பொருட்களை உருவாக்கலாம்:

ஒளி மேசைகளில் மணல் ஓவியம்

இது ஒருவேளை மிகவும் அற்புதமான இடமாக இருக்கலாம் நுண்கலைகள்... இந்த நுட்பத்தில், அவர்கள் உண்மையான கார்ட்டூன்களை உருவாக்குகிறார்கள், நிகழ்ச்சிகளைக் காட்டுகிறார்கள், உண்மையான தலைசிறந்த படைப்புகளை வரைகிறார்கள், ஒளி, நிழல்கள் மற்றும் ஹால்போன்களில் விளையாடுகிறார்கள். முன்னதாக, இது அணுக முடியாத ஒன்று போல் தோன்றியது, ஆனால் இப்போதெல்லாம் நீங்கள் குழந்தைகளுக்கான படிப்புகளுக்கு கூட செல்லலாம், அங்கு அவர்கள் ஒளி மேசைகளில் மணலுடன் வரைதல் கற்பிக்கிறார்கள். இதில் கடினமான ஒன்றும் இல்லை, அத்தகைய வரைபடத்தை வீட்டில் ஏற்பாடு செய்யலாம்.

என்ன தேவை

• லைட் டேபிள் (அதைச் செய்ய நீங்கள் அப்பாவுக்கு அறிவுறுத்தலாம், அல்லது நீங்கள் அதை வாங்கலாம்);
• மெல்லிய மணல்;

• கைகள் மற்றும் கற்பனை;
• சூலம்.

எப்படி தயாரிப்பது

1. ஆற்று மணல் நன்றாக வேலை செய்கிறது. ஆனால் முதலில் நீங்கள் அதை தட்டச்சு செய்ய வேண்டும்.
2. மணல் கிடைத்தவுடன், அதை ஒரு வாளியில் ஊற்றி தண்ணீரில் நிரப்பவும்.
3. தண்ணீரை வடிகட்டவும். தண்ணீரை தெளிவுபடுத்துவதற்கு தேவையான பல முறை கையாளுதலை மீண்டும் செய்யவும். எனவே நீங்கள் மணலில் இருந்து குப்பைகள் மற்றும் தூசிகளை அகற்றுவீர்கள், எங்களுக்கு தேவையான மெல்லிய மணல் மட்டுமே இருக்கும்.
4. அகலமான கொள்கலனில் வைத்து மணலை உலர விடவும்.

எப்படி வரைவது

1. மேசையின் விளிம்புகளைச் சுற்றி மணலை ஊற்றவும்.
2. நீங்கள் ஒரு கைப்பிடி மணல் அல்லது ஒரு சிட்டிகை எடுத்து அனைத்து வகையான வரிகளிலும் ஊற்றலாம், ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்கலாம்:
3. பின்னணியை உருவாக்க, மேசையின் மேற்பரப்பில் உங்கள் உள்ளங்கையால் மணலை சமமாக பரப்பலாம். அத்தகைய பின்னணியில், உங்கள் விரல்களால் அதிகப்படியான மணலை அகற்றுவதன் மூலம் எந்த வரைபடங்களையும் உருவாக்கலாம்.
4. ஒளி மற்றும் நிழலின் விளையாட்டின் உதவியுடன், குழந்தைகள் தங்கள் கற்பனை மற்றும் பேனாக்களைப் பயன்படுத்தி அனைத்து வகையான வடிவங்களையும் வரைபடங்களையும் உருவாக்குகிறார்கள்.

மணல் அடுக்கின் தடிமனை பரிசோதித்து, உங்கள் உள்ளங்கை, விரல்களால் வரையவும், உங்கள் விரல் நகம் அல்லது சறுக்குடன் துல்லியமான கோடுகளை வரையவும்.

இந்த நுட்பத்துடன், நீங்கள் உண்மையான தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்கலாம்.

• இந்த நுட்பங்களில் ஒன்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், விரக்தியடைய வேண்டாம். இன்று பல வட்டங்கள் மற்றும் கலை ஸ்டுடியோக்கள் உள்ளன, இதில் உண்மையான வல்லுநர்கள் ஒரு குழந்தைக்கு அசாதாரண படைப்புகளை உருவாக்க கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்.
• மேலும் பரிசோதனை செய்யுங்கள் வெவ்வேறு நுட்பங்கள்வரைதல் கைகள் மற்றும் தலைக்கு ஒரு நல்ல சூடாக இருக்கிறது. எப்படி மேலும் தொழில்நுட்ப வல்லுநர்கள்குழந்தை தேர்ச்சி பெறும், அவரது அழைப்பைக் கண்டுபிடிப்பது அவருக்கு எளிதாக இருக்கும்.
• நொறுக்குத் தீனிகளின் எந்த முயற்சியையும் ஆதரிக்கவும். அவரது தாயார் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், எந்த நுட்பத்தில் வரைய வேண்டும் என்பது அவருக்கு அவ்வளவு முக்கியமல்ல.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான வரைதல் நுட்பங்கள் - வீடியோ

இந்த வீடியோ மோனோடைப்பிங் நுட்பத்தை நிரூபிக்கிறது, ஆற்றின் மீது ஒரு நிலப்பரப்பை உருவாக்குகிறது.

இந்த வீடியோ, அரிப்புக்கு கேன்வாஸ் தயாரிப்பதற்கான எளிமையான பதிப்பைக் காட்டுகிறது, வரைபடத்தை உருவாக்கும் நுட்பத்தை நிரூபிக்கிறது.

குழந்தைகளுக்கான ஒளி மேசையில் மணல் வரைவதற்கான அடிப்படை நுட்பங்களை இந்த வீடியோ காட்டுகிறது.

பல தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தை இணக்கமாக வளர விரும்புகிறார்கள். இன்று படைப்பாற்றல் மட்டுமல்ல, கற்பனை, தர்க்கம், ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்க்கும் அசாதாரண வரைதல் நுட்பங்கள் நிறைய உள்ளன. அவர்களில் சிலர் மழலையர் பள்ளிகளையும் ஏற்றுக்கொண்டனர்.

உங்கள் குழந்தைக்குப் பிடித்தமான பொழுது போக்கில் புதிய உத்திகளைப் பரிந்துரைக்க பயப்படாதீர்கள், மேலும் உங்கள் பிள்ளையின் படைப்புத் தேடலுக்கு ஆதரவளிக்கவும்!

உங்கள் குழந்தைக்கு என்ன அசாதாரண வரைதல் நுட்பங்கள் தெரிந்திருக்கும்? இந்த வழியில் அவர் முதலில் எங்கு வரைய முயன்றார்: வீட்டில், மழலையர் பள்ளியில் அல்லது ஒரு வட்டத்தில்? இன்னும் சில சுவாரஸ்யமான வரைதல் நுட்பங்கள் உங்களுக்குத் தெரிந்தால் - அவற்றைப் பற்றி கருத்துகளில் சொல்லுங்கள்!

தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், குழந்தைகள் அதை அறிவாற்றல் மற்றும் அறிவாற்றல் மூலம் வெளிப்படுத்த முயற்சிக்கின்றனர் படைப்பு செயல்பாடு: விளையாடுதல், வரைதல், சொல்லுதல். வரைதல் இங்கே சிறந்த வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. குழந்தைகளுக்கு பல்வேறு வழிகளில் தங்களை வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பை வழங்க, பாரம்பரிய நுட்பங்கள் மற்றும் மிகவும் அசாதாரணமானவற்றில் உங்கள் குழந்தையுடன் வரையலாம். குழந்தையின் கிராஃபிக் செயல்பாடு நடைபெறும் நிலைமைகள் மிகவும் சுவாரஸ்யமானவை, மிக விரைவாக அவரது படைப்பு திறன்கள் வளரும். குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு குழந்தைகளுக்கான வரைதல் நுட்பங்கள் என்ன என்பதைப் பார்ப்போம்.

பாரம்பரிய ஓவிய நுட்பங்கள்

ஜெனரலின் அடிப்படை விரிவான வளர்ச்சிகுழந்தை ஆரம்ப பாலர் வயதில் கிடத்தப்பட்டது. வரைதல் என்பது குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான மிக முக்கியமான வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும், குழந்தை உலகைக் கற்றுக் கொள்ளும் செயல்பாட்டில், அதைப் பற்றிய அழகியல் அணுகுமுறையை உருவாக்குகிறது.

வரைதல் போது, ​​ஒரு குழந்தை மிகவும் மாறுபட்ட மற்றும் திறன்களை உருவாக்குகிறது, அதாவது:

• ஒரு பொருளின் வடிவத்தை பார்வைக்கு மதிப்பிடவும், விண்வெளியில் செல்லவும், வண்ணங்களை வேறுபடுத்தி உணரவும் குழந்தை கற்றுக்கொள்கிறது.
• கண்கள் மற்றும் கைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறது
• கையை வளர்க்கிறது.

"ஒரு குழந்தையின் பல்துறை வளர்ச்சி, அவரது உணர்வுகள், அவரது கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், வடிவம் மற்றும் வண்ண உணர்வு ஆகியவற்றின் முக்கிய வழிகளில் ஒன்று வரைதல் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? இந்த எளிய மற்றும் வேடிக்கை செயல்பாடுகுழந்தைகள் தங்கள் அணுகுமுறையை யதார்த்தத்திற்கு வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.

வளர்ப்பு மற்றும் கல்வியின் வெற்றியானது, ஆசிரியர் அல்லது பெற்றோர் ஒரு குழந்தையுடன் ஆக்கப்பூர்வமான வகுப்புகளில் என்ன வடிவங்கள் மற்றும் முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதைப் பொறுத்தது.

எனவே, இளைய பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான முக்கிய நுட்பம் பென்சில் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை நிரூபிப்பதாகும். அதே வயதில், செயலற்ற வரைதல் பயனுள்ளதாக இருக்கும்: ஒரு வயது வந்தவர் குழந்தையின் கையை வழிநடத்தும் போது. சிறு துண்டு சிறிது வளரும்போது, காட்சி செயல்பாடுதகவல் பெறும் முறையின் மூலம் கற்பிக்கவும்: குழந்தைகள் ஒரு பொருளின் வடிவத்தைப் படிக்கிறார்கள், அதை தங்கள் கைகளால் கண்டுபிடித்து, வெளிப்புறங்களை உணர்கிறார்கள். இந்த விஷயத்தைப் பற்றிய இந்த ஆய்வு குழந்தைக்கு ஒரு முழுமையான படத்தை உருவாக்க உதவுகிறது. அடுத்த கட்டம் ஓவியம் நுட்பத்தின் தேர்வு.

பாரம்பரிய குழந்தைகள் வரைதல் நுட்பங்கள்:

1. எளிய பென்சிலால் வரைதல்.
2. வண்ண பென்சில்களால் வரைதல்.
3. உணர்ந்த-முனை பேனாக்களுடன் வரைதல்.
4. ஒரு தூரிகை மூலம் வரைதல் - வாட்டர்கலர், கோவாச்.
5. மெழுகு க்ரேயன்கள் மூலம் வரைதல்.

ஒரு குழந்தைக்கு வரைதல் நுட்பத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​​​அவரது வயது மற்றும் ஆர்வத்திற்கு நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும். பயனுள்ளதாகவும் வளர்ச்சியுடனும் இருக்க, வரைதல் முதலில் வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும்.

வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் பென்சில்கள் மூலம் வரைதல்

குழந்தைகள் வரைவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள், குறிப்பாக அவர்கள் நன்றாக இருந்தால். வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் பென்சில்கள் போன்ற பாரம்பரிய நுட்பங்களைக் கொண்டு வரைவதற்கு கூட சில திறன்கள் தேவை. திறன்கள் இல்லாவிட்டால், சிறிய கலைஞர் விரும்பியபடி வரைதல் செயல்படாமல் போகலாம், இதன் விளைவாக குழந்தை வருத்தப்படலாம் மற்றும் இனி வரைய விரும்பவில்லை. இளைய பாலர் பள்ளிகள் வரைவதில் இன்னும் திறமை இல்லை.

வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் பென்சில்கள் மூலம் உங்கள் குழந்தைக்கு எப்படி வரையலாம் என்று பார்க்கலாம்.

வண்ணம் தீட்ட கற்றுக்கொள்வது

இன்று, ஒரு குழந்தை வண்ணப்பூச்சின் முதல் பயன்பாடு விரல் ஓவியம் ஆகும். குழந்தை தனது கையில் தூரிகையைப் பிடிக்கக் கற்றுக்கொண்டவுடன், அதை வரைய அவரை அழைக்கவும். முதல் பாடங்களுக்கு இதைப் பயன்படுத்துவது நல்லது: இது தண்ணீரில் நீர்த்தப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை, அது ஒரு பிரகாசமான தடயத்தை விட்டுச்செல்கிறது. "ஒட்டுதல்" போன்ற ஒரு வரைதல் நுட்பத்தை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள்: வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு தூரிகை அனைத்து தூக்கத்திலும் காகிதத்தில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். இது ஒரு முத்திரையை உருவாக்கும் - ஒரு இலை, ஒரு ஒளி, ஒரு விலங்கின் சுவடு, ஒரு பூ, முதலியன. இந்த எளிய நுட்பத்தை குழந்தைகள் பழக்கமான இயற்கை நிகழ்வுகளை சித்தரிக்கும் போது பயன்படுத்தலாம். இருண்ட காகிதத்தில் (உதாரணமாக, நீலம்) வெள்ளை கௌச்சேவுடன் வரைவது சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். எனவே நீங்கள் ஒரு பனிப்பொழிவை சித்தரிக்கலாம். வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரைவதற்கான அடுத்த கட்டம் நேராக மற்றும் அலை அலையான கோடுகளின் படம்.

பொதுவாக, ஒரு குழந்தை 3.5 - 4 ஆண்டுகளில் வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகைகளுடன் வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்கிறது. இந்த வயதிலிருந்து, குழந்தைக்கு வண்ணப்பூச்சுகள் கொடுக்கப்படலாம்: அவர் விரும்பியதை வரையட்டும். மற்றும் பெற்றோர்கள் தலைப்புகளை வரைவதற்கு பரிந்துரைக்க வேண்டும் மற்றும் சரியான நுட்பங்களைக் காட்ட வேண்டும்.

பென்சிலால் வரையத் தொடங்குங்கள்

முதலில், குழந்தையின் கையில் பென்சில் அல்ல, ஆனால் உணர்ந்த-முனை பேனாவைக் கொடுப்பது நல்லது: குழந்தையின் பேனாவின் சிறிய அழுத்தத்துடன் கூட அவை பிரகாசமான அடையாளத்தை விட்டு விடுகின்றன. அவரது கை வலுவாக இருக்கும்போது, ​​அவரது கையில் ஒரு பென்சில் வைக்கவும். குழந்தையின் கையை நகர்த்துவதன் மூலம் வெவ்வேறு வடிவங்களை ஒன்றாக வரையவும். எனவே படிப்படியாக அவர் விரும்பிய வரைபடத்தைப் பெற பென்சிலை எவ்வாறு நகர்த்துவது என்பதைப் புரிந்துகொள்வார். இயக்கங்களை பல முறை செய்யவும், அவற்றைப் பாதுகாக்கவும்.

"அறிவுரை. வழங்குவதன் மூலம் உங்கள் குறுநடை போடும் குழந்தையை வரைவதில் ஆர்வமாக இருங்கள் நல்ல நிலைமைகள்படைப்பாற்றலுக்காக: தரமான பாகங்கள், ஒரு பிரகாசமான இடத்தில் ஒரு தனி மேஜை மற்றும் நாற்காலி, குழந்தையின் உயரத்திற்கு பொருத்தமானது.

குழந்தைகளின் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள்

குழந்தைகளின் வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்கள் கற்பனையின் வளர்ச்சியைத் தூண்டுகின்றன படைப்பு சிந்தனை, முன்முயற்சி மற்றும் சுதந்திரத்தின் வெளிப்பாடு, குழந்தை. அத்தகைய வரைபடத்தின் செயல்பாட்டில், பாலர் பள்ளி தனது கவனிப்பு திறன், படிவத்தை மேம்படுத்துவார் தனிப்பட்ட கருத்துகலை மற்றும் அழகு, அழகான ஒன்றை உருவாக்க முயற்சிக்கிறது. பாரம்பரியமற்ற வரைதல் குழந்தைகளுக்கு நிறைய நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைக் கொண்டுவருகிறது.

வீட்டில் உங்கள் குழந்தையுடன் என்ன பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களை நீங்கள் செய்யலாம் என்று பார்ப்போம்.

இளைய பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கு:

1. விரல் வரைதல்.குழந்தை தனது விரல்களை குவாச்சில் நனைத்து, காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சு பூசுகிறது.
2. உள்ளங்கைகளால் வரைதல்.துருவல் உள்ளங்கை முழுவதும் கோவாச்சியைப் பயன்படுத்துகிறது மற்றும் காகிதத்தில் அச்சிடுகிறது, இது பின்னர் வேடிக்கையான படங்களாக மாறும்.

நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கு:

1. நுரை ரப்பர் முத்திரை.குழந்தை நுரை ரப்பரை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து காகிதத்தில் அச்சிடுகிறது.
2. கார்க் முத்திரை.
3. மெழுகு க்ரேயன்கள் மற்றும் வாட்டர்கலர்களுடன் இணைந்த ஓவியம்.குழந்தை ஒரு படம் வரைகிறது மெழுகு க்ரேயன்களுடன்காகிதத்தில், பின்னர் வரைதல் பாதிக்காமல், ஒரு தாள் காகிதத்தை மட்டுமே வாட்டர்கலர்களால் வர்ணம் பூசுகிறது.
4. உடன் வரைதல் பருத்தி துணியால்அல்லது பானங்களுக்கான வைக்கோல்.அவற்றை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து விண்ணப்பிக்கவும் வெவ்வேறு வழிகளில், நீங்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான படத்தை உருவாக்கலாம்.

பழைய பள்ளி குழந்தைகளுக்கு:

1. மணல் அல்லது உப்பு கொண்டு வரைதல்.
2. "ஸ்பிளாஸ்".ஒரு தூரிகையில் வண்ணப்பூச்சியைத் தட்டச்சு செய்து, காகிதத்தின் மேலே உள்ள அட்டைப் பெட்டியில் அடிப்பதன் மூலம், குழந்தை காகிதத்தில் விழும் வண்ணப்பூச்சு தெறிக்கும் முழு பட்டாசுகளையும் பெறும்.
3. நொறுக்கப்பட்ட காகிதத்துடன் வரைதல்.நொறுங்கிய காகிதத்தின் துண்டுகள் வர்ணம் பூசப்பட்டு, ஓவியம் தோன்றத் திட்டமிடப்பட்ட காகிதத்திற்கு எதிராக அழுத்தப்படுகிறது.
4. ப்ளோபோகிராபி.காக்டெய்ல் குழாய் மூலம் வண்ண கறைகளை ஊதலாம். அல்லது நீங்கள் அவற்றை ஒரு சாதாரண பிளாஸ்டிக் கரண்டியால் வைக்கலாம். கற்பனையைப் பயன்படுத்தி, கறைகளை வேடிக்கையான பாத்திரங்கள் அல்லது நிலப்பரப்பு கூறுகளாக மாற்றலாம்.
5. மோனோடைப்.தடிமனான காகிதம் அல்லது பீங்கான் ஓடுகளை ஒரு தடிமனான அடுக்கு வண்ணப்பூச்சுடன் மூடி, பின்னர், ஒரு தாள் காகிதத்தை இணைத்து, காகிதத்தில் ஒரு மங்கலான அச்சைப் பெறுகிறோம், இது ஒரு நிலப்பரப்புக்கு அடிப்படையாக மாறும்.
6. வேலைப்பாடு (ஸ்கிராட்ச்போர்டு).தடிமனான கோவாச் அடுக்குடன் ஒரு தாள் மீது வர்ணம் பூசப்பட்ட பிறகு, டூத்பிக்ஸைப் பயன்படுத்தி உங்கள் குழந்தையுடன் கீற முயற்சிக்கவும்.

நாங்கள் பல்வேறு பொருட்களைப் பயன்படுத்துகிறோம்

"பாரம்பரியமற்ற குழந்தைகளின் வரைதல் நுட்பங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் மிகவும் பிரபலமாகி வருகின்றன என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? வரையும்போது, ​​குழந்தைகள் அவர்கள் விரும்பியபடி செயல்படுகிறார்கள்.

பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களின் அழகு என்னவென்றால், படைப்பு செயல்பாட்டில் ஒரு குழந்தை பல்வேறு பொருட்களையும் அவற்றின் சேர்க்கைகளையும் பயன்படுத்தலாம். அதனால்தான் இந்த வரைதல் முறைகள் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவருக்கும் மிகவும் சுவாரஸ்யமானவை: கற்பனை மற்றும் சுய வெளிப்பாட்டிற்கு வரம்பு இல்லை.

படைப்பு செயல்முறையை சுவாரஸ்யமாக்க ஓவியம் வரையும்போது என்ன பொருட்களின் சேர்க்கைகள் பயன்படுத்தப்படலாம், மேலும் படம் அசாதாரணமாகவும் வெளிப்பாடாகவும் மாறியது?

1. இயற்கை பொருட்களின் முத்திரைகள்.நீங்கள் இலைகள், கூம்புகள், பூக்களை வெவ்வேறு வண்ணங்களில் மூடி, பின்னர் காகிதத்துடன் இணைத்தால், உங்களுக்கு ஒரு அச்சு கிடைக்கும். விடுபட்ட விவரங்களை முடித்த பிறகு, குழந்தை நன்றாக வெளியே வரும்.
2. பிளாஸ்டிசின்.பிளாஸ்டைனில் இருந்து, நீங்கள் உருவங்களை மட்டும் செதுக்க முடியாது, ஆனால் அவற்றை காகிதத்தில் வரையலாம். இந்த முறை பிளாஸ்டினோகிராபி என்று அழைக்கப்படுகிறது.
3. கையில் எல்லாம்.மரத்தாலான நூல், நூல், வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் வடிவங்களின் பொத்தான்கள், ஒரு அட்டைக் குழாய், ஒரு புதிய ஆரஞ்சு தோல், ஒரு சோளம், ஒரு பின்னல் ஊசி மற்றும் வீட்டில் காணப்படும் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு ஏற்றவாறு அனைத்தையும் பயன்படுத்தி, நீங்கள் வரைய முடியும். ஒவ்வொரு பொருளும் அதன் தனித்துவமான முத்திரையை விட்டுச்செல்கிறது. ஒரு சிறிய கற்பனையுடன், நீங்கள் உருவாக்கலாம் அசாதாரண ஓவியங்கள்முற்றிலும் வீட்டுப் பொருட்களின் உதவியுடன். சுருள் ஒரு சக்கரம் அல்லது இரண்டு தடங்கள், ஒரு பொத்தான் போன்ற ஒரு பாதையை விட்டுச்செல்லும் - புள்ளிகளுடன் ஒரு வட்டம். நீங்கள் ஆரஞ்சு தோலில் இருந்து அசாதாரண முத்திரைகளை வெட்டலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சுழல் வடிவத்தில். மற்றும் பெயிண்ட் ரோலரின் செயல்பாடு சோளத்தின் காது அல்லது ஒரு அட்டை குழாய் மூலம் செய்யப்படும்.

வரைதல் என்பது ஒரு பாலர் பாடசாலைக்கு ஒரு சிறந்த ஓய்வு நேரமாகும், கட்டாயப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லாத வேலை. இருப்பினும், குழந்தையை ஆதரிப்பது மற்றும் அவரது படைப்பாற்றலின் முடிவுகளை சாதகமாக மதிப்பிடுவது முக்கியம். உங்கள் குழந்தையின் படைப்பாற்றலை விரிவுபடுத்துங்கள். பாரம்பரிய வரைதல் குழந்தைக்கு ஒரு தூரிகை, வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள் மற்றும் ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்களை எவ்வாறு சரியாகக் கையாள்வது, வெவ்வேறு வடிவங்களை அடையாளம் கண்டு வரைவது மற்றும் வண்ணங்களை வேறுபடுத்துவது எப்படி என்பதைக் கற்பிக்கும். ஏ வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பங்கள்வரைதல் அவருக்கு மிகவும் ஆக்கப்பூர்வமாகவும், உணர்ச்சி ரீதியாக நிலையானதாகவும், அவரது திறன்களில் நம்பிக்கையுடனும், செயலூக்கமாகவும் இருக்க உதவும்.

நீங்கள் சாதாரண வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகைகள் மூலம் மட்டும் வரையலாம். உங்கள் குழந்தைகள் விரும்பும் வண்ணம் தீட்டுவதற்கு பல அசாதாரண மற்றும் வேடிக்கையான வழிகள் உள்ளன, மேலும் படைப்பாற்றலின் அன்பை அவர்களுக்குள் வளர்க்கும்.

கைரேகைகள் மற்றும் கால்கள்

நீங்கள் உங்கள் விரல்களால் மட்டுமல்ல, உங்கள் உள்ளங்கைகளாலும், கால்களாலும் வரையலாம். நீங்கள் ஒரு சிறிய கற்பனையைப் பயன்படுத்தினால், பேனாக்கள் மற்றும் கால்களின் அச்சிட்டுகளிலிருந்து இத்தகைய சுவாரஸ்யமான படைப்புகள் செய்யப்படலாம்.

ஐஸ் கட்டிகளைக் கொண்டு வரைதல்

உனக்கு தேவைப்படும்:
- தடிமனான காகிதம்
- டெம்பரா (அல்லது வாட்டர்கலர்)
- பனிக்கட்டிக்கான வடிவம்
- டூத்பிக்ஸ்
எப்படி வரைவது:
ஒரு அச்சுக்குள் தண்ணீரை ஊற்றி ஃப்ரீசரில் வைக்கவும். தண்ணீர் பாதியாக உறைந்திருக்கும் போது, ​​ஒவ்வொரு கனசதுரத்திலும் ஒரு டூத்பிக் செருகவும், தண்ணீரை முழுமையாக உறைய வைக்கவும். பின்னர் பனியை அகற்றவும். டூத்பிக்களைப் பிடித்துக்கொண்டு க்யூப்ஸை தூரிகைகளாகப் பயன்படுத்துவீர்கள்.
காகிதத்தில் சில புள்ளிகளைப் பயன்படுத்துங்கள் வெவ்வேறு நிறங்கள்(உலர்ந்த டெம்பரா அல்லது சில வாட்டர்கலர் நொறுங்குதல்) மற்றும் பனியால் அவற்றின் மேல் வண்ணம் தீட்டவும்! எடுத்துக்காட்டாக, ஒரே கனசதுரமானது வண்ணப்பூச்சின் அனைத்து புள்ளிகளையும் கடக்க முடியும், இது ஒரு விசித்திரமான வழியில் பிரகாசிக்க அனுமதிக்கிறது.

பாலுடன் வரைதல்

உனக்கு தேவைப்படும்:
- கால் கிளாஸ் அமுக்கப்பட்ட பால்
- உணவு வண்ணப்பூச்சுகள்
எப்படி வரைவது:
வண்ணப்பூச்சுகளுடன் அமுக்கப்பட்ட பாலை கலந்து, வண்ணத்தின் மூலம் தனி கொள்கலன்களில் (ஜாடிகள் அல்லது அச்சுகளில்) ஊற்றவும். இதன் விளைவாக வரும் வண்ணப்பூச்சுகள் மெல்லிய அடுக்கில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும், ஏனெனில் அவை நீண்ட நேரம் உலர்த்தப்படுகின்றன.

ஷேவிங் நுரை வரைதல்

உனக்கு தேவைப்படும்:
- ஷேவிங் நுரை
- உணவு வண்ணப்பூச்சுகள்
- அலுமினிய தகடு
எப்படி வரைவது:
ஒரு நீண்ட தாளைக் கிழித்து, அதில் சில ஷேவிங் நுரையைப் பயன்படுத்துங்கள். உங்கள் பிள்ளை பெயிண்ட் வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து நுரையுடன் கலக்கட்டும். வண்ணப்பூச்சுகள் தயாராக உள்ளன, இப்போது நீங்கள் தூரிகைகள் அல்லது விரல்களால் வண்ணம் தீட்டலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நுரை வாயில் போடக்கூடாது என்று குழந்தைகளுக்கு விளக்க வேண்டும். வரைதல் உலர்ந்த பிறகு, நுரை ஒரு சுவாரஸ்யமான அமைப்பை உருவாக்கும். ஓவியம் வரைந்த பிறகு, நுரை எளிதில் தோல் மற்றும் எந்த வீட்டு மேற்பரப்புகளிலிருந்தும் கழுவப்படுகிறது.

ஒரு பல் துலக்குடன் வரைதல்

உனக்கு தேவைப்படும்:
- பழைய பல் துலக்குதல்
- சாயம்
- காகிதம்
எப்படி வரைவது:
இது மிகவும் எளிது: ஒரு பல் துலக்குதல் ஒரு தூரிகையாக செயல்படுகிறது. நீங்கள் ஒரு பென்சிலால் சாம்பல் நிற காகிதத்தில் ஒரு முகத்தை வரையலாம் மற்றும் பல் துலக்குதல் மற்றும் வெள்ளை வண்ணப்பூச்சுடன் பல் துலக்கலாம். பின்னர் முகத்தை வண்ணம் தீட்டவும்.

மணி வரைதல்

கனமான வண்ண அட்டையின் ஒரு பகுதியை வெட்டி, அதை ஒரு பை பான், தட்டு அல்லது அதைப் போன்றவற்றின் அடிப்பகுதியில் வைக்கவும். அட்டைப் பெட்டியில் சில துளிகள் பெயிண்ட் போட்டு, பின்னர், பெயிண்ட் இன்னும் காய்ந்த நிலையில், மேலே சில கண்ணாடி மணிகளை வைத்து அவற்றை உருட்டவும் - என்ன நடக்கிறது என்று பாருங்கள்!

சோப்பு குமிழ்கள் மூலம் ஓவியம்

குமிழி சோப்பு கரைசலில் சிறிது வாட்டர்கலர் கலக்கவும். தரையில் வரைதல் காகிதத்தை விரித்து, குமிழிகளை ஊதி உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள் - அவர்கள் காகிதத்தில் அமர்ந்து ஆடம்பரமான வடிவங்களை உருவாக்குவார்கள்.

வைக்கோல் கொண்டு ஊதுதல்

சில வண்ணப்பூச்சுகளை நீர்த்துப்போகச் செய்து ஊற்றவும் ஒரு சிறிய அளவுகாகிதத்தில், குழந்தைக்கு வைக்கோலைக் கொடுத்து, எந்த மாதிரியையும் ஊதட்டும் (குழந்தை பெயிண்ட் மீது வீசுகிறதா, அதை உறிஞ்சாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள்).

சோப்பு குமிழ்கள் மூலம் வண்ணம் தீட்ட மற்றொரு வழி: ஒரு வண்ண சோப்பு-ஃபோமிங் கரைசல் கொண்ட ஒரு கண்ணாடியில், அதற்கு எதிராக அதிக நுரை மற்றும் ஒல்லியான காகிதத்தை ஊற்றவும்.

கண்ணாடி மீது உறைபனி வடிவங்கள் - நாங்கள் எங்கள் சொந்த ஜன்னல், புகைப்படம், விளக்கத்தை உருவாக்கி வரைகிறோம்

உறைபனி உங்கள் ஜன்னல்களை அடையவில்லை என்றால், ஒரு உறைபனி வடிவத்துடன் எங்கள் சொந்த சாளரத்தை உருவாக்குவோம். இது நிகழ்காலத்தை விட மோசமாக மாறாது.
தேவையான பொருள்: நீல குவாச்சே மற்றும் வெள்ளை மலர்கள், அகலமான தூரிகை, காக்டெய்ல் வைக்கோல், பளபளப்பான வெள்ளி அட்டை, வெற்று பென்சில், அலங்காரத்திற்கான மினுமினுப்பு, 1.5 செமீ அகலமுள்ள முகமூடி நாடா.
நாங்கள் எப்படி செய்வது:
1. அட்டைப் பெட்டியில் ஒரு சாளரத்தை வரையவும், விளிம்பில் முகமூடி நாடாவை ஒட்டவும்.
2. அட்டைப் பெட்டியின் மேற்பரப்பின் மேல் நீல நிற கௌவாச் கொண்டு பெயிண்ட் செய்யவும். இங்கே ஒரு புள்ளி உள்ளது: கோவாச் தண்ணீரில் நீர்த்தப்படக்கூடாது, இல்லையெனில் மிகவும் திரவ வண்ணப்பூச்சு டேப்பின் கீழ் பாயும் மற்றும் சாளரத்தின் வரையறைகள் தெளிவற்றதாக மாறும்.

3. நீல வண்ணப்பூச்சு காய்ந்தவுடன், வெள்ளை கோவாவை தண்ணீரில் நீர்த்துப்போகச் செய்து, ஒரு வைக்கோலை எடுத்து, உறைபனி வடிவங்களை ஊதி விடுங்கள்.

4. உறைபனி வடிவங்கள் நன்கு உலர்ந்த பிறகு, டேப்பை கவனமாக அகற்றவும். நீங்கள் ஒரு சாளரத்தைப் பெற வேண்டும் உறைபனி வடிவங்கள்கண்ணாடி மீது.

5. படத்தை பிரகாசங்களால் அலங்கரிப்போம்.

கண்ணாடி வரைதல்

ஒரு துண்டு காகிதத்தை பாதியாக மடித்து, ஒரு பாதியில் எளிய வடிவத்தை வரையவும் - அல்லது சிறிது வண்ணப்பூச்சு தெளிக்கவும். பின்னர் தாளை விரித்து, மற்ற பாதியை வர்ணம் பூசப்பட்ட ஒன்றின் மேல் வைக்கவும். வண்ணப்பூச்சு ஈர்க்கப்பட்டு மீண்டும் திறக்கட்டும், அதன் விளைவாக வரும் கண்ணாடியின் வடிவத்தை ஒன்றாகப் படிக்கவும்.

ஒரு பெரிய துண்டு அட்டையை வெட்டி ஒரு மேஜை அல்லது தரையில் வைக்கவும். மேலே ஒரு வரைதல் காகிதத்தை வைக்கவும். அட்டையானது சுற்றியுள்ள மேற்பரப்புகளை தெறிப்பதில் இருந்து பாதுகாக்கும். பின்னர் வாட்டர்கலர்களை நன்றாக நீர்த்துப்போகச் செய்து, கடினமான தூரிகை அல்லது பல் துலக்குதலை எடுத்து - காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சு தெளிக்கவும். கடினமான காகிதம் அல்லது மரக் குச்சியின் மீது உங்கள் முட்களை துலக்குவதன் மூலம் நீங்கள் ஒரு நல்ல தெறிப்பை உருவாக்க முடியும் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள்.

அதே வழியில், நீங்கள் ஒரு ஸ்டென்சில் பயன்படுத்தி வரைபடங்களை உருவாக்கலாம்.

வண்ண காகிதத்தில் ஒரு ஸ்டென்சில் வைக்கவும். இது பல்வேறு பூக்கள், வீடுகளின் நிழல்கள், மரங்கள். தயிர் ஒரு ஜாடியில், பெயிண்ட் மெல்லிய மெல்லிய. வண்ணப்பூச்சில் ஒரு பல் துலக்குதலை நனைத்து, தூரிகையின் முட்கள் முழுவதும் ஆட்சியாளரை இயக்கவும், நிழற்படத்தைச் சுற்றி வண்ணப்பூச்சு தெளிக்கவும். முழு பின்னணியையும் புள்ளிகளால் மூடி வைக்க முயற்சிக்கவும். ஸ்டென்சிலை அகற்றி, வரைபடத்தின் "கறையற்ற" பகுதியில் விவரங்களை வரைங்கள். நீங்கள் மர இலைகளை ஸ்டென்சில்களாகவும் பயன்படுத்தலாம்.

தேவையில்லாத ஸ்ப்ரே பாட்டிலை எடுத்து அதில் தண்ணீர் மற்றும் பெயிண்ட் நிரப்பவும் - பெயிண்ட் போகவும். இதற்காக, ஒரு பெரிய தாள் அல்லது பழைய வால்பேப்பரின் ஒரு பகுதியை எடுத்துக்கொள்வது மிகவும் வசதியாக இருக்கும். இதை வெளியில் செய்வது நல்லது.

பிளாட்டோகிராபி

கறைகளை (கருப்பு மற்றும் பல வண்ணங்கள்) எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதில் இது உள்ளது. பின்னர் 3 வயது குழந்தை அவற்றைப் பார்த்து, படங்கள், பொருள்கள் அல்லது தனிப்பட்ட விவரங்களைக் காணலாம்.

உங்களுக்கு கோவாச், தடிமனான தூரிகை மற்றும் காகிதம் தேவைப்படும் (1/2 அல்லது 1/4 தாள் சிறந்தது).
ஒரு துண்டு காகிதத்தை பாதியாக மடித்து மீண்டும் விரிக்கவும். ஒரு பாதியில், உங்கள் பிள்ளையிடம் சில க்ரீஸ் கறைகள், ஸ்மியர்ஸ் அல்லது சுருட்டைகளை வைக்கச் சொல்லுங்கள். இப்போது தாளை மீண்டும் பாதியாக மடித்து, உங்கள் உள்ளங்கையால் உறுதியாக அழுத்தவும். தாளை கவனமாக விரிக்கவும். "உங்கள் கறை அல்லது என்னுடையது எப்படி இருக்கிறது?", "யாரை அல்லது எதை நினைவூட்டுகிறது?" போன்ற ஒரு ஆடம்பரமான வடிவத்தைக் காண்பீர்கள். - இந்த கேள்விகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருப்பதால் சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை வளர்க்க. அதன் பிறகு, குழந்தையை கட்டாயப்படுத்தாமல், ஆனால் காட்டாமல், அடுத்த கட்டத்திற்குச் செல்ல பரிந்துரைக்கிறோம் - கறைகளைக் கண்டறிதல் அல்லது முடித்தல். இதன் விளைவாக ஒரு முழு சதி இருக்கலாம்.

பிட்மேப்

குழந்தைகள் வழக்கத்திற்கு மாறான அனைத்தையும் விரும்புகிறார்கள். புள்ளிகளுடன் வரைதல் என்பது அசாதாரணமான, இந்த விஷயத்தில், நுட்பங்களைக் குறிக்கிறது. செயல்படுத்த, உங்கள் காதுகளை சுத்தம் செய்ய நீங்கள் உணர்ந்த-முனை பேனா, பென்சில் அல்லது சாதாரண குச்சியை எடுக்கலாம். ஆனால் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பிட்மேப்களைப் பெறுவதற்கான சிறந்த வழி இங்கே.

ஒவ்வொரு நிறத்திற்கும் ஒரு தனி குச்சி தேவைப்படும். இந்த நுட்பத்துடன், இளஞ்சிவப்பு அல்லது மிமோசா மலர்கள் அழகாக உற்பத்தி செய்யப்படுகின்றன. உணர்ந்த-முனை பேனா மூலம் கிளைக் கோடுகளை வரையவும். மற்றும் ஏற்கனவே சாப்ஸ்டிக்ஸ் கொண்டு பூக்கள் கொத்துகள் செய்ய. ஆனால் இது ஏரோபாட்டிக்ஸ்! எளிமையான விஷயங்களை வரைவது - பூக்கள் மற்றும் பெர்ரி (தண்டுகளை உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் வரையலாம்) குழந்தைக்கு குறைவான மகிழ்ச்சியைத் தரும். அல்லது நீங்கள் காகிதத்தில் இருந்து ஒரு ஆடை (தாவணி, மேஜை துணி, கையுறை) வெட்டி புள்ளிகள் ஒரு ஆபரணத்துடன் அலங்கரிக்கலாம்.

சில காரணங்களால், நாம் அனைவரும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டினால், நாம் ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று நினைக்கிறோம். எப்பொழுதும் இல்லை. நுரை ரப்பர் மீட்புக்கு வரலாம். அதிலிருந்து பல்வேறு சிறிய வடிவியல் உருவங்களை உருவாக்குமாறு நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், பின்னர் அவற்றை ஒரு குச்சி அல்லது பென்சிலில் (கூர்மைப்படுத்தப்படவில்லை) மெல்லிய கம்பி மூலம் இணைக்கவும். கருவி தயாராக உள்ளது. இது முடிகள் இல்லாமல் ஒரு பெரிய தூரிகை மாறிவிடும். குச்சியை சாய்க்காமல், தாளின் மேற்பரப்பில் கண்டிப்பாக செங்குத்தாக வைக்கப்படுகிறது. இப்போது நீங்கள் அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, சிவப்பு முக்கோணங்கள், மஞ்சள் வட்டங்கள், பச்சை சதுரங்கள் (அனைத்து நுரை ரப்பர், பருத்தி கம்பளி போலல்லாமல், நன்கு கழுவி) வரைவதற்கு முத்திரை முறையைப் பயன்படுத்தலாம். முதலில், குழந்தைகள் குழப்பமாக வடிவியல் வடிவங்களை வரைவார்கள். பின்னர் அவர்களிடமிருந்து எளிமையான ஆபரணங்களை உருவாக்க முன்வரவும் - முதலில் ஒரு வகை உருவங்களிலிருந்து, பின்னர் இரண்டு, மூன்று.
அத்தகைய "தூரிகை" விட்டுச் செல்லும் பாதை விலங்குகளின் முடி, மர கிரீடங்கள், பனி ஆகியவற்றைப் பின்பற்றலாம். நுரை ரப்பருடன் ஒரு குச்சி வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்படுகிறது (முக்கிய விஷயம் இல்லை அதிக எண்ணிக்கையிலானதண்ணீர்), மற்றும் குழந்தை இலையை அதன் தடயங்களுடன் மூடத் தொடங்குகிறது. முதலில், "மந்திரக்கோலை" உதவியுடன் நீங்கள் விரைவாகவும் எளிதாகவும் கால்தடங்களை வரையலாம் என்பதை அவர் புரிந்து கொள்ளட்டும். பின்னர் ஒரு மரக்கிளை அல்லது ஒரு புதரை கருப்பு உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் வரையவும், குழந்தை பச்சை, மஞ்சள், சிவப்பு அல்லது ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுடன் பசுமையாக வரைவதற்கு அனுமதிக்கவும். ஒரு பன்னி அல்லது நரியின் எளிய வெளிப்புறத்தை பென்சிலால் வரையவும், குழந்தை அதை தனது "மேஜிக் கருவி" மூலம் "மிதிக்க" அனுமதிக்கவும் - பன்னி மற்றும் நரி பஞ்சுபோன்றதாக மாறும், அவற்றின் ரோமங்கள் மிகவும் சிதைந்ததாகத் தோன்றும், குழந்தை நிச்சயமாக விரும்பும். அதை தொட வேண்டும்.

இந்த நுட்பத்தில் ஒரு ஸ்டென்சிலுடன் வேலை செய்வது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.
ஒரு தடிமனான அட்டைப் பெட்டியின் நடுவில், புலிக்குட்டி அல்லது கரடியின் தலை போன்ற ஒரு படத்தை வெட்டுங்கள். ஆல்பம் தாளில் கட்-அவுட் ஸ்டென்சிலுடன் அட்டைப் பெட்டியை இணைத்து, ஸ்டென்சிலின் துளை வழியாகத் தெரியும் ஆல்பத் தாளின் பகுதியை "மிதிக்க" குழந்தையை அழைக்கவும். குழந்தை இதைச் செய்த பிறகு, வேலையை உலர விடுங்கள், பின்னர் கண்கள், வாய், மீசை, கோடுகளுக்கு தூரிகை மூலம் வரையவும்.

எதிர்மறை
ஒரு வெள்ளைத் தாளையும் கருப்புத் தாளையும் ஒன்றாக ஒட்டவும், இதன் மூலம் நீங்கள் ஒரு பெரிய தாளுடன் முடிவடையும், அதில் ஒரு பாதி கருப்பு மற்றும் மற்ற பாதி வெள்ளை. குழந்தைக்கு கறுப்பு வெள்ளை கோவாச் கொடுத்து அதையே வரையச் சொல்லுங்கள் எளிய வரைதல்முதலில் கருப்பு மீது வெள்ளை பெயிண்ட், பின்னர் வெள்ளை மீது கருப்பு பெயிண்ட்.

சில இலைகளை சேகரித்து, ஒரு துண்டு காகிதத்தில் பரப்பவும். நன்கு நீர்த்த வாட்டர்கலர் மற்றும் ஒரு கடற்பாசி தயார் செய்யவும். ஒரு கடற்பாசியை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, இலையின் மேல் தடவவும், அதனால் அதைச் சுற்றியுள்ள பகுதி கறை படிந்திருக்கும். பின்னர் கவனமாக இலையை அகற்றவும்.

அத்தகைய சிக்கலற்ற கலை உருவாக்கம், இலை அச்சிட்டுகளுடன் கூடிய பாரம்பரியமற்ற ஓவியம், இளம் கலைஞர்களுக்கு சிறந்தது, யாருக்காக தூரிகை இன்னும் ஒரு சிக்கலான கருவியாகும். ஒரு சாதாரண இலை (மேப்பிள், பாப்லர், ஓக் அல்லது பிர்ச்) ஒரு வண்ணப்பூச்சு தூரிகையை விட மோசமான கலை உருவாக்கத்திற்கான ஒரு கருவியாக மாறும் என்று மாறிவிடும்.

நமக்கு என்ன தேவை?
காகிதம்
வெவ்வேறு மரங்களின் இலைகள் (முன்னுரிமை விழுந்தது);
குவாச்சே
தூரிகைகள்.
முன்னேற்றம்:
குழந்தை வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளால் மரத்தின் ஒரு பகுதியை மூடுகிறது, பின்னர் அதை அச்சிடுவதற்கு வண்ண பக்கத்துடன் காகிதத்தில் பயன்படுத்துகிறது. ஒவ்வொரு முறையும் புதிய தாள் எடுக்கப்படும். இதன் விளைவாக வரைதல் விருப்பப்படி வண்ணப்பூச்சுகளுடன் முடிக்கப்படுகிறது. இது எப்படி மாறும்:

பாஸ்பார்ட்அவுட் ஓவியம்

தாளில், தாளின் மையத்தில் ஒரு ஆப்பிள், மீன் அல்லது காரை வரையவும். இப்போது நீங்கள் விளிம்பில் வரைந்த பொருளை வெட்ட வேண்டும். அது ஒரு பாயாக மாறியது. படத்தின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே படங்களில் வெட்ட முடியும். ஒரு மீனுக்கு உடலின் ஒரு பகுதி, வால் மற்றும் துடுப்புகள் உள்ளன. உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு துண்டு காகிதத்தை கொடுங்கள். நொறுக்குத் தீனி பெயிண்ட்டை ஸ்மியர் செய்யட்டும், அதை உங்கள் உள்ளங்கைகளால் தாளில் அறைந்து தடயங்களை விட்டு விடுங்கள். ஒரு துண்டுடன் வரையப்பட்ட காகிதத்தில் பாயை ஒட்டவும். வண்ணமயமான வண்ண மீன்களைப் (கார் அல்லது பெண்) பார்க்கும்போது குழந்தை மிகவும் ஆச்சரியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கும்.

"சுருள்" சிலை

பென்சில், ஃபீல்ட்-டிப் பேனா மூலம் வரைவதற்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான வழி, பந்துமுனை பேனாமுன் தயாரிக்கப்பட்ட ஸ்டென்சில்களின் படி. ஸ்டென்சில்கள் இரண்டு வகைகளாக இருக்கலாம் - சில தாளின் உள்ளே வெட்டப்படுகின்றன, மற்றவை தாளில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்டு அதிலிருந்து பிரிக்கப்படுகின்றன. சிறு குழந்தைகளுக்கு தாளின் உள்ளே பொறிக்கப்பட்ட வடிவங்களைக் கண்டுபிடிப்பது எளிது. பல சதுரங்கள் மற்றும் ஆட்சியாளர்கள் இந்த வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளனர். அவற்றை ஆல்பம் தாளுடன் இணைத்து, குழந்தையிடம் புள்ளிவிவரங்களை வட்டமிடச் சொல்கிறீர்கள். பின்னர் நீங்கள் ஸ்டென்சிலை அகற்றி, அதனுடன் இந்த அல்லது அந்த வடிவத்தை எவ்வாறு முடிக்க முடியும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்கவும். 4.5-5 வயதுடைய குழந்தைகள் அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து வெட்டப்பட்ட ஒற்றை ஸ்டென்சில்களை வட்டமிட முடியும். இது மிகவும் கடினமானது, ஏனெனில் கை முறையின் வெளிப்புறத்தில் மோசமாகப் பிடிக்கப்பட்டு, குழந்தை கூடுதல் கோடுகளை வரைகிறது. ஆனால் நீங்கள் ஸ்டென்சில்களின் உள்ளடக்கத்தில் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டலாம்: சிறுவர்களுக்கு, இவை கார்கள் மற்றும் விமானங்களின் நிழல்கள், சிறுமிகளுக்கு - விலங்குகள், கூடு கட்டும் பொம்மைகள், வில் மற்றும் வீடுகள். வடிவங்களை வட்டமிடுவதன் மூலம், குழந்தைகள் தங்கள் படங்களை உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையலாம், பல்வேறு கோடுகளுடன் குஞ்சு பொரிக்கலாம்: நேராக, அலை அலையான, ஜிக்ஜாக், சுழல்களுடன், கூர்மையான டாப்ஸுடன் அலை அலையானது. உங்கள் சொந்த வரைபடங்களை உருவாக்கும்போது ஸ்டென்சில்கள் உதவக்கூடும், குழந்தை தானே உருவாக்கியதை அவை பூர்த்தி செய்யும்.

நீங்கள் ஒரு விளையாட்டைத் தொடங்கலாம்: குழந்தை வட்டங்கள் பல்வேறு பாடங்கள், மற்றும் அது என்னவென்று நீங்கள் யூகிக்கிறீர்கள். முதலில், எல்லா பொருட்களையும் வட்டமிட முடியாது. அவற்றைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம், மிகப்பெரிய மற்றும் தட்டையான பொருள்கள் அல்லது குறைந்தபட்சம் ஒரு தட்டையான பக்கத்தைக் கொண்ட பொருட்களுக்கும், இல்லாதவற்றுக்கும் என்ன வித்தியாசம் என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ளும். இரண்டாவதாக, வயது வந்தவரின் உதவியின்றி, ஒன்று அல்லது மற்றொரு பொருளை நீங்களே வட்டமிடுவது எளிதானது அல்ல. மூன்றாவதாக, இந்த விளையாட்டில், பாத்திரங்கள் மாறுகின்றன: குழந்தை பெற்றோரை குழப்புகிறது, மற்றும் பெரியவர்கள் பதில் கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். இவை அனைத்தும் குழந்தையை மகிழ்விக்கிறது, அவருக்கு படைப்பு வலிமையின் எழுச்சியை வழங்குகிறது.

மர்மமான வரைபடங்கள் - நூல் ஓவியம்

மர்மமான வரைபடங்களை பின்வருமாறு பெறலாம். சுமார் 20x20 செமீ அட்டை எடுக்கப்பட்டு பாதியாக மடிக்கப்படுகிறது. பின்னர் சுமார் 30 செ.மீ நீளமுள்ள அரை கம்பளி அல்லது கம்பளி நூல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, அதன் முனை 8-10 செ.மீ தடிமனான வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்பட்டு, அட்டைப் பெட்டியின் உள்ளே இறுக்கப்படுகிறது. நீங்கள் இந்த நூலை அட்டையின் உள்ளே அனுப்ப வேண்டும், பின்னர் அதை அகற்றி அட்டையைத் திறக்கவும். நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் பல நூல்களை சாயமிடலாம். இது ஒரு குழப்பமான படத்தை மாற்றுகிறது, இது குழந்தைகளுடன் பெரியவர்களால் பரிசோதிக்கப்பட்டு, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டு முடிக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வரும் படங்களுக்கு பெயரிடுவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த சிக்கலான மன மற்றும் பேச்சு வேலை, காட்சி வேலைகளுடன் இணைந்து, பாலர் குழந்தைகளின் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும்.

நீங்கள் மற்றொரு வழியில் நூல்களால் வரையலாம். சுமார் 20 செ.மீ நீளமுள்ள கம்பளி நூலை வெட்டி, வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து குழந்தைக்கு கொடுக்கவும். அவர் விரும்பியபடி காகிதத்தின் மேல் நூலை இயக்கட்டும். பின்னர் மற்றொரு நூல் மற்றும் அதே செய்ய புதிய பெயிண்ட்... பல வண்ண கோடுகள், ஜிக்ஜாக்ஸ், கறைகள் தாளில் இருக்கும். ஒரு வார்த்தையில், ஒரு அழகான சுருக்கம்.

கிரேயன்கள் மூலம் வரைதல்

பாலர் பாடசாலைகள் பல்வேறு வகைகளை விரும்புகின்றன. இந்த வாய்ப்புகள் சாதாரண கிரேயான்கள், சங்குயின், நிலக்கரி மூலம் நமக்கு வழங்கப்படுகின்றன. மென்மையான நிலக்கீல், பீங்கான், பீங்கான் ஓடுகள், கற்கள் - இது சுண்ணாம்பு மற்றும் நிலக்கரி நன்றாக பொருந்தும் அடிப்படையாகும். எனவே, நிலக்கீல் அடுக்குகளின் திறன் கொண்ட படத்திற்கு ஏற்றது. அவர்கள் (மழை இல்லை என்றால்) அடுத்த நாள் உருவாக்க முடியும். பின்னர் கதைக்களங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு கதைகளை உருவாக்குங்கள். மற்றும் பீங்கான் ஓடுகளில் (சில சமயங்களில் சரக்கறை எஞ்சியுள்ள இடங்களில் சேமிக்கப்படும்), வடிவங்கள் மற்றும் சிறிய பொருட்களை கிரேயன்கள் அல்லது கரியுடன் சித்தரிக்க பரிந்துரைக்கிறோம். பெரிய கற்கள் (பாறைகள் போன்றவை) விலங்குகளின் தலையின் உருவத்தின் கீழ் அல்லது ஒரு மரத்தின் அடியில் அவற்றை அலங்கரிக்கும்படி கேட்கப்படுகின்றன. இது கல் என்ன அல்லது யாரை ஒத்திருக்கிறது என்பதைப் பொறுத்தது.

மேஜிக் வரைதல் முறை

இந்த முறை பின்வருமாறு செயல்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு மெழுகு மெழுகுவர்த்தியின் மூலையில், ஒரு படம் வெள்ளை காகிதத்தில் வரையப்பட்டது (ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு வீடு அல்லது ஒரு முழு சதி). பின்னர் ஒரு தூரிகை மூலம், அல்லது பருத்தி கம்பளி அல்லது நுரை ரப்பருடன் சிறந்தது, முழு படத்தின் மேல் வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது. வண்ணப்பூச்சு ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் தைரியமான படத்தில் பொய் இல்லை என்ற உண்மையின் காரணமாக, வரைதல் குழந்தைகளின் கண்களுக்கு முன்பாக திடீரென்று தோன்றி, தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. அலுவலக பசை அல்லது சலவை சோப்பின் ஒரு துண்டுடன் முதலில் வண்ணம் தீட்டுவதன் மூலம் அதே விளைவைப் பெறலாம். இந்த விஷயத்தில், பாடத்தின் பின்னணியைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. உதாரணமாக, நீல வண்ணப்பூச்சுடன் மெழுகுவர்த்தியால் வரையப்பட்ட பனிமனிதன் மற்றும் பச்சை வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு படகில் வரைவது நல்லது. வரையும்போது மெழுகுவர்த்திகள் அல்லது சோப்பு நொறுங்கத் தொடங்கினால் கவலைப்பட வேண்டாம். அது அவர்களின் தரத்தைப் பொறுத்தது.

.

நகல்

ஒரு வெள்ளை தாளில் ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் ஒரு வரைபடத்தை வரைகிறோம். கருப்பு மை கொண்டு வண்ணம் தீட்டவும்.

சிறிய கூழாங்கற்களை ஓவியம் வரைதல்

நிச்சயமாக, பெரும்பாலும் குழந்தை ஒரு விமானத்தில் பெரிய கற்களை சித்தரிக்கிறது, காகிதத்தில், குறைவாக அடிக்கடி நிலக்கீல், பெரிய கற்கள். ஒரு வீடு, மரங்கள், கார்கள், விலங்குகள் ஆகியவற்றை காகிதத்தில் சித்தரிப்பது உங்கள் சொந்த பெரிய படைப்புகளை உருவாக்குவது போல் கவர்ச்சிகரமானதல்ல. இது சம்பந்தமாக, கடல் கூழாங்கற்கள் சிறந்த முறையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை மென்மையானவை, சிறியவை மற்றும் வடிவத்தில் வேறுபடுகின்றன. கூழாங்கல் வடிவம் சில சமயங்களில் குழந்தைக்கு இந்த விஷயத்தில் என்ன படத்தை உருவாக்க வேண்டும் என்று சொல்லும் (சில நேரங்களில் பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு உதவுவார்கள்). ஒரு தவளையின் கீழ் ஒரு கூழாங்கல் வரைவதற்கு நல்லது, மற்றொன்று - ஒரு பிழையின் கீழ், மற்றும் ஒரு அற்புதமான பூஞ்சை மூன்றாவது வெளியே வரும். கூழாங்கல் மீது ஒரு பிரகாசமான தடிமனான வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது - மற்றும் படம் தயாராக உள்ளது. இதை இப்படி முடிப்பது நல்லது: கூழாங்கல் காய்ந்த பிறகு, அதை நிறமற்ற வார்னிஷ் கொண்டு மூடவும். இந்த வழக்கில், குழந்தைகளின் கைகளால் செய்யப்பட்ட ஒரு பெரிய வண்டு அல்லது தவளை மின்னும், பிரகாசமாக மின்னும். இந்த பொம்மை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை சுதந்திரமான குழந்தைகளின் விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கும் மற்றும் அதன் உரிமையாளருக்கு கணிசமான நன்மை பயக்கும்.

விசித்திரமான வடிவங்கள்

ஒரு வாட்மேன் காகிதம் மற்றும் ஒரு சிறிய ஆரஞ்சு (டேங்கரின்) அல்லது பந்தை எடுத்து, சிறிது வண்ணப்பூச்சு ஊற்றவும் வெவ்வேறு நிறம்தாளில் மற்றும் தாளின் மேல் பந்தை உருட்டவும் வெவ்வேறு திசைகள்... பின்னர் பெறப்பட்ட "புத்துயிர்".

விரல் ஓவியம் முறை

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை சித்தரிப்பதற்கான மற்றொரு வழி: உங்கள் விரல்கள், உள்ளங்கை, முஷ்டி, பாதங்கள் மற்றும் கன்னம், மூக்கு. எல்லோரும் இந்த அறிக்கையை பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ள மாட்டார்கள். குறும்புக்கும் வரைவதற்கும் இடையே உள்ள கோடு எங்கே? நாம் ஏன் தூரிகை அல்லது ஃபெல்ட்-டிப் பேனாவால் மட்டுமே வண்ணம் தீட்ட வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு கை அல்லது தனிப்பட்ட விரல்கள் அத்தகைய உதவி. மேலும், வலது கையின் ஆள்காட்டி விரல் பென்சிலை விட குழந்தைக்கு கீழ்ப்படிகிறது. சரி, பென்சில் உடைந்தால், தூரிகை துடைக்கப்படுகிறது, குறிப்பான்கள் ரன் அவுட் - ஆனால் நான் வரைய விரும்புகிறேன். இன்னும் ஒரு காரணம் உள்ளது: சில நேரங்களில் தீம் குழந்தையின் உள்ளங்கை அல்லது விரலைக் கேட்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை மற்ற கருவிகளைக் காட்டிலும் தனது கைகளால் ஒரு மரத்தை வரைவதில் சிறந்தது. அவர் தனது விரலால் தண்டு மற்றும் கிளைகளை வெளியே எடுப்பார், பின்னர் (இலையுதிர் காலம் என்றால்) மஞ்சள், பச்சை, ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுகளை கையின் உட்புறத்தில் தடவி, மேலே ஒரு கருஞ்சிவப்பு-மஹோகனி மரத்தை வரைவார். பல வண்ணங்கள் மற்றும் நிழல்களை கலப்பதும் நல்லது. உதாரணமாக, முதலில் நீங்கள் மஞ்சள் வண்ணப்பூச்சு, பின்னர் பழுப்பு அல்லது ஆரஞ்சு, அது பஞ்சுபோன்ற மாறிவிடும்!
குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் விரல்களை பகுத்தறிவுடன் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுப்பது நல்லது: ஒரு ஆள்காட்டி விரல் அல்ல, ஆனால் அனைத்தும்.

மோனோடோபி முறை

இதைப் பற்றி இரண்டு வார்த்தைகள், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படும் முறை. மற்றும் வீண். ஏனெனில் இது பாலர் பாடசாலைகளுக்குத் தூண்டும் பல விஷயங்களைக் கொண்டுள்ளது. சுருக்கமாக, இது செலோபேன் மீது ஒரு படம், இது காகிதத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது. மென்மையான செலோபேன் மீது நான் ஒரு தூரிகை மூலம் வண்ணப்பூச்சு, அல்லது ஒரு பருத்தி பந்து அல்லது என் விரலால் ஒரு தீப்பெட்டி (எந்த சீரான தன்மையும் தேவையில்லை). வண்ணப்பூச்சு தடிமனாகவும் துடிப்பாகவும் இருக்க வேண்டும். உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு காய்ந்து போகும் வரை, செலோபேன் படத்தை தடிமனான வெள்ளை காகிதத்தில் திருப்பி, அது போலவே, வரைபடத்தை அழிக்கவும், பின்னர் அதை உயர்த்தவும். இது இரண்டு படங்கள் மாறிவிடும். சில நேரங்களில் படம் செலோபேனில் இருக்கும், சில நேரங்களில் காகிதத்தில் இருக்கும்.

படத்தின் கீழ் வரைதல்

நாங்கள் வண்ணப்பூச்சியை அட்டை அல்லது காகிதத்தில் கசக்கி, படத்தை மேலே வைத்து பருத்தி கம்பளியால் மென்மையாக்குகிறோம், பின்னர் படத்தை கூர்மையாக பின்னால் இழுக்கவும். இதனால், சூரிய அஸ்தமனம், கடல், நெருப்பு நல்லது ...

ஈரமான காகிதத்தில் வரைதல்

சமீப காலம் வரை, நீங்கள் உலர்ந்த காகிதத்தில் மட்டுமே வரைய முடியும் என்று நம்பப்பட்டது, ஏனெனில் வண்ணப்பூச்சு போதுமான அளவு தண்ணீரில் நீர்த்தப்படுகிறது. ஆனால் ஈரமான காகிதத்தில் சிறப்பாக வரையப்பட்ட பல பொருள்கள், அடுக்குகள், படங்கள் உள்ளன. உங்களுக்கு தெளிவின்மை, தெளிவின்மை தேவை, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குழந்தை பின்வரும் கருப்பொருள்களை சித்தரிக்க விரும்பினால்: "மூடுபனியில் நகரம்", "எனக்கு கனவுகள் இருந்தன", "மழை பெய்கிறது", "இரவு நகரம்", "திரைக்குப் பின்னால் பூக்கள்" போன்றவை. . காகிதத்தை சிறிது ஈரமாக்குவதற்கு பாலர் பாடசாலைக்கு நீங்கள் கற்பிக்க வேண்டும். காகிதம் மிகவும் ஈரமாக இருந்தால், வரைதல் வேலை செய்யாமல் போகலாம். எனவே, ஊறவைக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது சுத்தமான தண்ணீர்பருத்தி கம்பளி கட்டி, அதை பிழிந்து, அதை முழு காகிதத்தின் மீதும், அல்லது (தேவைப்பட்டால்) ஒரு தனி பகுதியில் மட்டும் பிடிக்கவும். மற்றும் காகித தெளிவற்ற படங்களை உற்பத்தி தயாராக உள்ளது.

அஞ்சல் அட்டைகளுடன் வரையவும்

கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வீட்டிலும் பழைய அஞ்சல் அட்டைகள் நிறைய உள்ளன. குழந்தைகளுடன் பழைய அஞ்சல் அட்டைகளைப் பார்க்கவும், தேவையான படங்களை எவ்வாறு வெட்டுவது மற்றும் சதித்திட்டத்தில் அவற்றை எவ்வாறு ஒட்டுவது என்று உங்களுக்குக் கற்பிக்கவும். பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் ஒரு பிரகாசமான தொழிற்சாலை படம் எளிமையான ஒன்றுமில்லாத வரைபடத்தை கூட கொடுக்கும் அலங்காரம்... மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தை கூட நாய் மற்றும் வண்டு வரைவது சில நேரங்களில் கடினம். நீங்கள் அவற்றை ஆயத்தமாக எடுத்துச் செல்லலாம், மேலும் நாய் மற்றும் பூச்சிக்கு சூரியனை வரைந்து, மழை மற்றும் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கட்டும். அல்லது, குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, ஒரு அஞ்சல் அட்டையை வெட்டி ஒட்டினால் விசித்திர வீடுஜன்னலில் பாட்டியுடன், பின்னர் பாலர், அவரது கற்பனை, விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் காட்சி திறன்கள் பற்றிய அறிவு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறார், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, அவரிடம் ஏதாவது ஈர்க்கிறார்.

யாருடைய தடயம்

வரைவதற்கான மற்றொரு முறை, அல்லது மாறாக, அச்சிடுதல், காகிதத்தில் வண்ணமயமான அச்சிட்டுகளை விட்டுச்செல்லும் பல பொருட்களின் திறனை அடிப்படையாகக் கொண்டது. நீங்கள் ஒரு உருளைக்கிழங்கை எடுத்து, அதை பாதியாக வெட்டி, ஒரு சதுரம், முக்கோணம், வைரம், பூ அல்லது ஒரு பாதியிலிருந்து சுவாரஸ்யமான ஒன்றை வெட்டுங்கள். மேலும், அச்சின் ஒரு பக்கம் காகிதத்தில் பயன்படுத்துவதற்கு தட்டையாக இருக்க வேண்டும், மற்றொன்றை உங்கள் கையால் பிடித்துக் கொள்வீர்கள். பின்னர் நீங்கள் அல்லது குழந்தை அத்தகைய முத்திரையை வண்ணப்பூச்சில் (முன்னுரிமை கோவாச்) நனைத்து காகிதத்தில் தடவவும். நீங்கள் யூகித்தபடி, ஒரு முத்திரை உள்ளது. இந்த முத்திரைகள் உதவியுடன், நீங்கள் மணிகள், ஆபரணங்கள், வடிவங்கள், மொசைக்ஸ் செய்யலாம்.
உருளைக்கிழங்கு மட்டுமல்ல, பாட்டில் தொப்பிகள், உணர்ந்த-முனை பேனா தொப்பிகள், பொத்தான்கள், சிறிய பெட்டிகள் போன்றவை முத்திரையாக செயல்படும்.
வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து கட்டமைக்கும் கொள்கையின் அடிப்படையில் நீங்கள் எதையாவது சித்தரிக்க முயற்சி செய்யலாம். உதாரணமாக, ஒரு கார் (சுருள் - சக்கரங்கள், க்யூப்ஸ் - உடல் மற்றும் ஜன்னல்); சூனியக்காரி, விலங்குகள் போன்றவற்றின் கோட்டை.

நீங்கள் ஒரு பொம்மை காரின் சக்கரங்களை வண்ணம் தீட்டலாம் மற்றும் அதை காகிதத்தில் நகர்த்தலாம்.
பெக்கிங் (சீன) முட்டைக்கோசின் தலையின் எச்சங்களிலிருந்து ஒரு சுவாரஸ்யமான ரோஜா வடிவ அச்சு பெறப்படுகிறது.

உப்பு சித்திரங்கள்

ஆனால் நீங்கள் பசை கொண்டு வண்ணம் தீட்டினால் என்ன செய்வது, மேலும் இந்த பகுதிகளின் மேல் உப்பு தூவி? பின்னர் நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள் பனி ஓவியங்கள்... அவை சியான், நீலம், இளஞ்சிவப்பு நிற காகிதத்தில் நிகழ்த்தப்பட்டால் அவை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். முயற்சிக்கவும், இது மிகவும் அடிமையாக்கும்!

பல் வண்ணப்பூச்சு

அல்லது வேறு வழியில் குளிர்கால நிலப்பரப்புகளை உருவாக்குவோம் - பற்பசையுடன் ஓவியம். முதலாவதாக, இது ஒரு ஆக்கபூர்வமான தேடல் என்று குழந்தைக்கு விளக்க வேண்டும், மேலும் பற்பசையின் அத்தகைய பயன்பாடு தரையில், அலமாரிகள் மற்றும் மேசைகளில் அதை கசக்கும் உரிமையை அவருக்கு வழங்காது. குழந்தையுடன் சேர்ந்து, மரங்கள், வீடுகள், பனிப்பொழிவுகளின் ஒளி வெளிப்புறங்களை பென்சிலால் கோடிட்டுக் காட்டுங்கள். பற்பசையை மெதுவாக அழுத்தி, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட அனைத்து வரையறைகளிலும் அதை நடக்கவும். அத்தகைய வேலை உலர்த்தப்பட வேண்டும் மற்றும் பிற வரைபடங்களுடன் ஒரு கோப்புறையில் வைக்காமல் இருப்பது நல்லது. படைப்பாற்றலுக்கு, உள்நாட்டு தயாரிப்பைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது - அது வேகமாக காய்ந்துவிடும்.

நிவாரண வரைதல்

வண்ணப்பூச்சில் மாவு சேர்க்கப்படுகிறது, தாளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு அட்டைப் பட்டை பற்களால் வெட்டப்பட்டு, குறுக்கே வடிவங்களை வரைகிறோம். உலர்ந்த தாளில் இருந்து ஒரு வடிவத்தை வெட்டுங்கள், உதாரணமாக ஒரு குவளை. ஒரு வெள்ளை தாளில் பூக்களை வரைவோம், பின்னர் அவற்றை ஒட்டுவோம். குச்சி, டூத்பிக், போர்க், மேட்ச் கொண்டு வரையலாம்.

பசை ஓவியம்

காகிதத்தில் படத்தைப் பிசைந்து, உலர விடவும், பின்னர் வண்ணப்பூச்சுடன் வண்ணம் தீட்டவும், நமக்கு ஒரு நிவாரணம் கிடைக்கும்.

ஒரு கலைஞனுக்கு ஒரு கலைஞனாக

ஆனால் முற்றிலும் அசாதாரண வழி! நாம் ஒரு பெரிய தாளைப் பெற வேண்டும். குழந்தையை அத்தகைய தாளில் படுத்து அதை வட்டமிடச் சொல்கிறீர்கள். நிச்சயமாக, இது எல்லா இடங்களிலும் பொருந்துவது நல்லது (இதை இரண்டு அல்லது மூன்று வாட்மேன் தாள்களை ஒட்டுவதன் மூலம் அடையலாம்) அல்லது தீவிர நிகழ்வுகளில், உடல் மற்றும் தலைக்கு பொருந்தும். நீங்கள் குழந்தையை வட்டமிட்டீர்கள், இப்போது அவரது நேரம் வந்துவிட்டது - அவர் நிழற்படத்தை அலங்கரிக்க முயற்சிக்கட்டும்: கண்கள், வாய், முடி, நகைகள், துணிகளை வரையவும். குழந்தை சிறியதாக இருந்தால், இந்த வேலையை ஒன்றாகச் செய்யுங்கள் - குழந்தை முன்மொழிகிறது, நீங்கள், அவருடைய கற்பனையைப் பாராட்டி, அவருடன் வரையவும்.

மழைக் கற்பனைகள்
வழக்கத்திற்கு மாறான வரைபடத்திற்கான மற்றொரு விருப்பம் பின்வருமாறு: மழை அல்லது பனிப்பொழிவின் போது, ​​நீங்கள் தைரியமாக ஒரு ஜன்னலைத் திறந்து, ஒரு நிமிடத்திற்கும் குறைவாக ஒரு தாள் காகிதத்தை கிடைமட்டமாக வைத்திருக்கிறீர்கள். மழை அல்லது பனியின் துளிகள் தாளில் இருக்கும் என்று நீங்கள் யூகித்திருக்கலாம். இதைத்தான் நாங்கள் விரும்பினோம். இப்போது மோசமான வானிலையின் தடயங்களை வட்டமிடலாம் மற்றும் மாற்றலாம் அற்புதமான உயிரினங்கள்... அவை எந்த மாதிரியான படமாக மாறும் என்பதை யூகித்து, ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கப்படலாம்.

புள்ளிகள் மூலம் வரைதல்

ஒரு வயது வந்தவர் ஒரு வரைதல் திட்டத்தை முன்கூட்டியே தயாரித்து, வைப்பார் விளிம்பு புள்ளிகள்... குழந்தைக்கு சொல்லப்படுகிறது: "நீங்கள் ஆச்சரியப்பட விரும்புகிறீர்களா? பின்னர் புள்ளிகளை ஒன்றோடொன்று வரிசையாக இணைக்கவும்!" இதன் விளைவாக வரும் விளிம்பை வரையவும், வண்ணம் தீட்டவும், ஒரு சதி மற்றும் பெயரைக் கொண்டு வரவும்.

இரண்டு பக்கங்களிலிருந்தும் படம்

உங்களுக்கு ஒரு துண்டு அட்டை, ஒரு பரந்த தூரிகை, காகித கிளிப்புகள் மற்றும் வண்ண பென்சில்கள் தேவைப்படும். முதலில் நீங்கள் எந்த வண்ணப்பூச்சுடனும் அட்டைப் பெட்டியின் மேல் வண்ணம் தீட்ட வேண்டும் (பழைய அட்டை கோப்புறை செய்யும்). உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு உலர்த்தப்படுவதற்கு முன், வெற்று வெள்ளை காகிதத்தின் ஒரு தாளை (முன்னுரிமை எழுதும் காகிதம்) மேலே வைக்கவும். காகிதக் கிளிப்களுடன் காகிதத்தை இணைத்து, உங்கள் பிள்ளை ஒரு வெள்ளைத் தாளில் வண்ண பென்சிலால் வரையச் செய்யுங்கள். நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் வண்ணத்தைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் வரைதல் எளிமையாக இருக்க வேண்டும் - சில பொருள். வரைதல் முடிந்ததும், காகிதத்தை உரித்து அகற்றவும். என்ன நடந்தது என்று பாருங்கள் - கோப்புறைக்கு எதிராக அழுத்தப்பட்ட பக்கத்தில், ஒரு குவிந்த வண்ணப் படம், அச்சிடப்பட்ட வடிவத்தைப் போல இருந்தது.

தண்ணீரில் நீர்த்தப்படாத ஒரு தடிமனான வண்ணப்பூச்சியை எடுத்து (அக்ரிலிக் அல்லது கோவாச் பயன்படுத்துவது நல்லது) மற்றும் வண்ணப் புள்ளியை வரைங்கள். ஒரு துண்டு அட்டை அல்லது கொக்கி கொண்டு கோடுகளை கீறவும். அல்லது அட்டையை பற்களால் வெட்டி, பெயிண்டில் சீப்புகளை கீறலாம். வெவ்வேறு சுருட்டைகளை குத்தவும். அட்டையின் விளிம்பில், குறுக்குவெட்டு வடிவத்தில் கோடுகளை அழுத்தவும். உணர்ந்த-முனை பேனா தொப்பி மூலம் உங்கள் அச்சிட்டுகளை உருவாக்கவும். குழந்தை இந்த நுட்பத்தை மாஸ்டர் செய்த பிறகு, நீங்கள் ஒரு படத்தை உருவாக்க ஆரம்பிக்கலாம். இதைச் செய்ய, பல தாள்களில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துங்கள் மற்றும் மேற்பரப்பை வெவ்வேறு வழிகளில் கீறவும். இப்போது கலவை சேகரிக்கவும். உதாரணமாக, ஸ்காலப்ஸ் கொண்ட ஒரு துண்டிலிருந்து ஒரு குளத்தை வெட்டுங்கள், சுருட்டைகளிலிருந்து மேகங்கள் கொண்ட வானம், செதில் மேற்பரப்பில் இருந்து ஒரு பாம்பை உருவாக்குதல் மற்றும் பல. கட்-அவுட் கூறுகளை ஒட்டவும் தெளிவான தாள்காகிதம்.

குத்து முறையைப் பயன்படுத்தி கோவாச் மூலம் வரைகிறோம்

உங்களுக்கு கோவாச், தூரிகை, ஆல்பம் தாள்கள் தேவைப்படும். குழந்தை தனது கைகளில் ஒரு தூரிகையைப் பிடித்து, அதை செங்குத்தாக காகிதத்தில் வைக்கிறது. உங்கள் தூரிகை எப்படி குதிக்கிறது என்பதைக் காட்டுங்கள்! குத்தும் இந்த முறையைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் ஒரு பட்டாசு வரையலாம், நீங்கள் ஒரு பஞ்சுபோன்ற பூனை வரையலாம் (பூனையை உணர்ந்த-முனை பேனா அல்லது பென்சிலால் முன்கூட்டியே வரையப்பட வேண்டும்), நீங்கள் பூக்களையும் வரையலாம்.

கருமே பொருளை விளக்குகிறது இந்த முறை: மேலே உள்ள பல இதில் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன. பொதுவாக, பின்வருபவை நமக்கு முக்கியமானதாகத் தெரிகிறது: ஒரு பாலர் பள்ளி பல்வேறு பட நுட்பங்களை அறிந்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், அவற்றைப் பற்றி மறந்துவிடாமல், சரியான இடத்திற்குப் பயன்படுத்தினால், கொடுக்கப்பட்ட இலக்கை நிறைவேற்றுவது நல்லது. உதாரணமாக, 5-6 வயது குழந்தைகளில் ஒருவர் கோடைகாலத்தை வரைய முடிவு செய்தார், இதற்காக அவர் ஒரு பிட்மேப்பை (பூக்கள்) பயன்படுத்துகிறார், மேலும் குழந்தை தனது விரலால் சூரியனை வரைகிறது, அவர் அஞ்சல் அட்டைகளில் இருந்து பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை வெட்டுவார், அவர் சித்தரிப்பார் துணிகள், முதலியன கொண்ட வானம் மற்றும் மேகங்கள். காட்சி செயல்பாட்டில் முன்னேற்றம் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு வரம்பு இல்லை.

ஆங்கில ஆசிரியர்-ஆராய்ச்சியாளர் அண்ணா ரோகோவின் வரைதல் பயிற்சிகளுக்கு கையில் உள்ள அனைத்தையும் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறார்: ஒரு துணி, காகித துடைக்கும் (பல முறை மடிந்த) வரையவும்; பெயிண்ட் அழுக்கு நீர், பழைய தேயிலை இலைகள், காபி மைதானம், பெர்ரி இருந்து பிழி. கேன்கள் மற்றும் பாட்டில்கள், ஸ்பூல்கள் மற்றும் பெட்டிகள் போன்றவற்றை வரைவதற்கும் இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

மூன்று ஜோடி கைகளில் ஒரு ரகசியத்துடன் வரைதல்

உங்கள் பிள்ளைக்கு 4 வயதாக இருக்கும்போது, ​​இந்த முறையைப் பயன்படுத்த நாங்கள் கடுமையாக பரிந்துரைக்கிறோம். இது பின்வருவனவற்றைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு செவ்வக தாள், 3 பென்சில்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். பெரியவர்கள் மற்றும் ஒரு குழந்தை விநியோகிக்கப்படுகிறது: யார் முதலில் வரைவார்கள், யார் இரண்டாவது, யார் மூன்றாவது. முதலாவது வரையத் தொடங்குகிறது, பின்னர் தனது வரைபடத்தை மூடுகிறது, இலையை மேலே வளைத்து, சிறிது, சில பகுதியை விட்டுவிட்டு, தொடர (கழுத்து, எடுத்துக்காட்டாக). இரண்டாவது, கழுத்தைத் தவிர வேறு எதையும் பார்க்காமல், இயற்கையாகவே, உடற்பகுதி தொடர்கிறது, கால்களின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே தெரியும். மூன்றாவது முடிகிறது. பின்னர் முழு தாள் திறக்கப்பட்டது - அது எப்போதும் வேடிக்கையாக மாறிவிடும்: விகிதாச்சாரங்கள், வண்ணங்களின் சீரற்ற தன்மையிலிருந்து.

பிளாட்டோகிராபி

கறைகளை (கருப்பு மற்றும் பல வண்ணங்கள்) எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதில் இது உள்ளது. பின்னர் 3 வயது குழந்தை அவற்றைப் பார்த்து, படங்கள், பொருள்கள் அல்லது தனிப்பட்ட விவரங்களைக் காணலாம். "உங்கள் கறை அல்லது என்னுடையது எப்படி இருக்கிறது?" "யாரை அல்லது எதை நினைவூட்டுகிறது?" - இந்த கேள்விகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருப்பதால் சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை வளர்க்க. அதன் பிறகு, குழந்தையை கட்டாயப்படுத்தாமல், ஆனால் காட்டாமல், அடுத்த கட்டத்திற்குச் செல்ல பரிந்துரைக்கிறோம் - கறைகளைக் கண்டறிதல் அல்லது முடித்தல். இதன் விளைவாக ஒரு முழு சதி இருக்கலாம்.

ஒரு நீண்ட காகிதத்தில் ஒன்றாக வரைதல்

மூலம், காகித வடிவமைப்பை மாற்றுவது பயனுள்ளது (அதாவது தரநிலையை மட்டும் கொடுக்காது) இந்த விஷயத்தில், ஒரு நீண்ட துண்டு இரண்டு பேர் ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிடாமல் வரைவதற்கு உதவும். நீங்கள் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட பொருள்கள் அல்லது அடுக்குகளை வரையலாம், அதாவது. அருகில் வேலை. இந்த விஷயத்தில் கூட, குழந்தை அம்மா அல்லது அப்பாவின் முழங்கையிலிருந்து வெப்பமாக இருக்கிறது. பின்னர் கூட்டு வரைபடத்திற்குச் செல்வது நல்லது. ஒரு சதித்திட்டத்தை யார் வரைய வேண்டும் என்பதில் பெரியவர்களும் குழந்தையும் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.

நீங்களே வரைதல் அல்லது வாழ்க்கையில் பிடித்த பொம்மைகளிலிருந்து வரைதல்

வாழ்க்கையிலிருந்து வரைதல் கவனிப்பை உருவாக்குகிறது, விதிகளின்படி சித்தரிக்கும் திறன், உருவாக்குவது அல்ல. விகிதாச்சாரங்கள், வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்களில் அசல் போல தோற்றமளிக்கும் வகையில் வரையவும். கண்ணாடியில் பார்த்து முதலில் உங்களை வரைய பரிந்துரைக்கவும். எல்லா வகையிலும் கண்ணாடியில் பல முறை பார்க்கிறேன். இன்னும் சிறப்பாக, பெரியவர்களான நீங்கள் உங்களை எப்படி வரையலாம் என்பதை கண்ணாடியில் பல முறை பார்த்துக் காட்டுங்கள். பின்னர் குழந்தை தனக்கென ஒரு பொருளைத் தேர்ந்தெடுக்கட்டும், அது பிடித்த பொம்மை, கரடி அல்லது காராக இருக்கலாம். பொருளின் பகுதிகளை ஒப்பிட்டு, நீண்ட நேரம் கவனிக்க கற்றுக்கொள்வது முக்கியம். மேலும் மேலும். ஒரு குழந்தை இயற்கையிலிருந்து விலகிச் சென்றால், தனக்கு சொந்தமான ஒன்றைக் கொண்டுவந்தால், அதன் விளைவாக முற்றிலும் மாறுபட்ட பொருள் அல்லது பொம்மை தோன்றினால், வருத்தப்பட வேண்டாம். உங்கள் சிறிய குழந்தையைப் புகழ்ந்து பேசுங்கள்: “நீங்கள் இன்று வரைந்தீர்கள் புதிய கார்! ஒருவேளை உங்களுக்கு இது வேண்டுமா?" ஆனால் அத்தகைய வரைபடத்தின் முடிவில் கேட்க வேண்டியது அவசியம்: "வரையப்பட்ட கார் இதிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?"

"நான் என் அம்மாவை வரைகிறேன்"

வாழ்க்கையிலிருந்து தொடர்ந்து வரைவது அல்லது நினைவகத்திலிருந்து வரைவது நல்லது (குடும்ப உறுப்பினர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் அத்தகைய படத்திற்கான பொருள்களாக மாறலாம்). இல்லாத உறவினர்களின் தோற்றத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைப் பற்றிய புகைப்படங்கள் அல்லது உரையாடல்கள் துணைப் பொருளாகப் பயன்படுத்தப்படலாம் ... புகைப்படங்கள் எடுக்கப்பட்டு ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன. உரையாடல் நடைபெறுகிறது: “வால்யா என்ன பாட்டி? அவள் முடி என்ன? சிகை அலங்காரம்? பிடித்த உடை? சிரிச்சா?" மற்றும் இணை உருவாக்கும் செயல்முறை தொடங்குகிறது. சிறிது நேரம் கழித்து, நீங்கள் நினைவிலிருந்து தோழிகளை வரையலாம். உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்களை சித்தரிக்கும் போதுமான வரைபடங்களை நீங்கள் சேகரித்தவுடன், "எனது குடும்பம் மற்றும் நண்பர்கள்" என்ற சிறு கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்ய நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், அங்கு ஒரு பாலர் பாடசாலையின் முதல் உருவப்படங்கள் பாராட்டப்படுகின்றன.

பிட்மேப்

குழந்தைகள் வழக்கத்திற்கு மாறான அனைத்தையும் விரும்புகிறார்கள். புள்ளிகளுடன் வரைதல் என்பது அசாதாரணமான, இந்த விஷயத்தில், நுட்பங்களைக் குறிக்கிறது. செயல்படுத்த, நீங்கள் உணர்ந்த-முனை பேனா, ஒரு பென்சில் எடுத்து, அதை ஒரு வெள்ளை தாளில் செங்குத்தாக வைத்து வரைய ஆரம்பிக்கலாம். ஆனால் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பிட்மேப்களைப் பெறுவதற்கான சிறந்த வழி இங்கே உள்ளது அதை எப்படி செய்வது என்பது இங்கே. ஒரு தீப்பெட்டி, கந்தகத்தால் அகற்றப்பட்டு, ஒரு சிறிய பருத்தி கம்பளியால் இறுக்கமாக மூடப்பட்டு, தடித்த வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்படுகிறது. பின்னர் புள்ளிகளை வரைவதற்கான கொள்கை ஒன்றுதான். முக்கிய விஷயம் உடனடியாக குழந்தைக்கு ஆர்வம் காட்ட வேண்டும்.

நுரை வரைபடங்கள்

சில காரணங்களால், நாம் அனைவரும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டினால், நாம் ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று நினைக்கிறோம். எப்போதும் இல்லை, TRIZ உறுப்பினர்கள் கூறுகிறார்கள். நுரை ரப்பர் மீட்புக்கு வரலாம். அதிலிருந்து பல்வேறு சிறிய வடிவியல் உருவங்களை உருவாக்குமாறு நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், பின்னர் அவற்றை ஒரு குச்சி அல்லது பென்சிலில் (கூர்மைப்படுத்தப்படவில்லை) மெல்லிய கம்பி மூலம் இணைக்கவும். கருவி தயாராக உள்ளது. இப்போது நீங்கள் அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, சிவப்பு முக்கோணங்கள், மஞ்சள் வட்டங்கள், பச்சை சதுரங்கள் (அனைத்து நுரை ரப்பர், பருத்தி கம்பளி போலல்லாமல், நன்கு கழுவி) வரைவதற்கு முத்திரை முறையைப் பயன்படுத்தலாம். முதலில், குழந்தைகள் குழப்பமாக வடிவியல் வடிவங்களை வரைவார்கள். பின்னர் அவர்களிடமிருந்து எளிமையான ஆபரணங்களை உருவாக்க முன்வரவும் - முதலில் ஒரு வகை உருவத்திலிருந்து, பின்னர் இரண்டு, மூன்று.

மர்மமான ஓவியங்கள்

மர்மமான வரைபடங்களை பின்வருமாறு பெறலாம். சுமார் 20x20 செமீ அட்டை எடுக்கப்பட்டு பாதியாக மடிக்கப்படுகிறது. பின்னர் சுமார் 30 செ.மீ நீளமுள்ள அரை கம்பளி அல்லது கம்பளி நூல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, அதன் முனை 8-10 செ.மீ தடிமனான வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்பட்டு, அட்டைப் பெட்டியின் உள்ளே இறுக்கப்படுகிறது. நீங்கள் இந்த நூலை அட்டையின் உள்ளே அனுப்ப வேண்டும், பின்னர் அதை அகற்றி அட்டையைத் திறக்கவும். இது ஒரு குழப்பமான படத்தை மாற்றுகிறது, இது குழந்தைகளுடன் பெரியவர்களால் பரிசோதிக்கப்பட்டு, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டு முடிக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வரும் படங்களுக்கு பெயரிடுவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த சிக்கலான மன மற்றும் பேச்சு வேலை, காட்சி வேலைகளுடன் இணைந்து, பாலர் குழந்தைகளின் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும்.

கிரேயன்கள் மூலம் வரைதல்

பாலர் பாடசாலைகள் பல்வேறு வகைகளை விரும்புகின்றன. இந்த வாய்ப்புகள் சாதாரண கிரேயான்கள், சங்குயின், நிலக்கரி மூலம் நமக்கு வழங்கப்படுகின்றன. மென்மையான நிலக்கீல், பீங்கான், பீங்கான் ஓடுகள், கற்கள் - இது சுண்ணாம்பு மற்றும் நிலக்கரி நன்றாக பொருந்தும் அடிப்படையாகும். எனவே, நிலக்கீல் அடுக்குகளின் திறன் கொண்ட படத்திற்கு ஏற்றது. அவர்கள் (மழை இல்லை என்றால்) அடுத்த நாள் உருவாக்க முடியும். பின்னர் கதைக்களங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு கதைகளை உருவாக்குங்கள். மற்றும் பீங்கான் ஓடுகளில் (சில சமயங்களில் சரக்கறை எஞ்சியுள்ள இடங்களில் சேமிக்கப்படும்), வடிவங்கள் மற்றும் சிறிய பொருட்களை கிரேயன்கள் அல்லது கரியுடன் சித்தரிக்க பரிந்துரைக்கிறோம். பெரிய கற்கள் (பாறைகள் போன்றவை) விலங்குகளின் தலையின் உருவத்தின் கீழ் அல்லது ஒரு மரத்தின் அடியில் அவற்றை அலங்கரிக்கும்படி கேட்கப்படுகின்றன. இது கல் என்ன அல்லது யாரை ஒத்திருக்கிறது என்பதைப் பொறுத்தது.

மேஜிக் வரைதல் முறை

இந்த முறை பின்வருமாறு செயல்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு மெழுகு மெழுகுவர்த்தியின் மூலையில், ஒரு படம் வெள்ளை காகிதத்தில் வரையப்பட்டது (ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு வீடு அல்லது ஒரு முழு சதி). பின்னர் ஒரு தூரிகை மூலம், அல்லது பருத்தி கம்பளி அல்லது நுரை ரப்பருடன் சிறந்தது, முழு படத்தின் மேல் வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது. வண்ணப்பூச்சு ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் தைரியமான படத்தில் பொய் இல்லை என்ற உண்மையின் காரணமாக, வரைதல் குழந்தைகளின் கண்களுக்கு முன்னால் திடீரென்று தோன்றி, தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. அலுவலக பசை அல்லது சலவை சோப்பின் ஒரு துண்டுடன் முதலில் வண்ணம் தீட்டுவதன் மூலம் அதே விளைவைப் பெறலாம். இந்த விஷயத்தில், பாடத்தின் பின்னணியைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. உதாரணமாக, நீல வண்ணப்பூச்சுடன் மெழுகுவர்த்தியால் வரையப்பட்ட பனிமனிதன் மற்றும் பச்சை வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு படகில் வரைவது நல்லது. வரையும்போது மெழுகுவர்த்திகள் அல்லது சோப்பு நொறுங்கத் தொடங்கினால் கவலைப்பட வேண்டாம். அது அவர்களின் தரத்தைப் பொறுத்தது.

சிறிய கூழாங்கற்களை ஓவியம் வரைதல்

நிச்சயமாக, பெரும்பாலும் குழந்தை ஒரு விமானத்தில் பெரிய கற்களை சித்தரிக்கிறது, காகிதத்தில், குறைவாக அடிக்கடி நிலக்கீல், பெரிய கற்கள். ஒரு வீடு, மரங்கள், கார்கள், விலங்குகள் ஆகியவற்றை காகிதத்தில் சித்தரிப்பது உங்கள் சொந்த பெரிய படைப்புகளை உருவாக்குவது போல் கவர்ச்சிகரமானதல்ல. இது சம்பந்தமாக, கடல் கூழாங்கற்கள் சிறந்த முறையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை மென்மையானவை, சிறியவை மற்றும் வடிவத்தில் வேறுபடுகின்றன. கூழாங்கல் வடிவம் சில சமயங்களில் குழந்தைக்கு இந்த விஷயத்தில் என்ன படத்தை உருவாக்க வேண்டும் என்று சொல்லும் (சில நேரங்களில் பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு உதவுவார்கள்). ஒரு தவளையின் கீழ் ஒரு கூழாங்கல் வரைவதற்கு நல்லது, மற்றொன்று - ஒரு பிழையின் கீழ், மற்றும் ஒரு அற்புதமான பூஞ்சை மூன்றாவது வெளியே வரும். கூழாங்கல் மீது ஒரு பிரகாசமான, அடர்த்தியான வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது - மற்றும் படம் தயாராக உள்ளது. இதை இப்படி முடிப்பது நல்லது: கூழாங்கல் காய்ந்த பிறகு, அதை நிறமற்ற வார்னிஷ் கொண்டு மூடவும். இந்த வழக்கில், குழந்தைகளின் கைகளால் செய்யப்பட்ட ஒரு பெரிய வண்டு அல்லது தவளை மின்னும், பிரகாசமாக மின்னும். இந்த பொம்மை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை சுதந்திரமான குழந்தைகளின் விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கும் மற்றும் அதன் உரிமையாளருக்கு கணிசமான நன்மை பயக்கும்.

விரல் ஓவியம் முறை

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை சித்தரிக்க மற்றொரு வழி: உங்கள் விரல்கள், உள்ளங்கை, பாதங்கள் மற்றும் கன்னம், மூக்கு. எல்லோரும் இந்த அறிக்கையை பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ள மாட்டார்கள். குறும்புக்கும் வரைவதற்கும் இடையே உள்ள கோடு எங்கே? நாம் ஏன் தூரிகை அல்லது ஃபெல்ட்-டிப் பேனாவால் மட்டுமே வண்ணம் தீட்ட வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு கை அல்லது தனிப்பட்ட விரல்கள் அத்தகைய உதவி. மேலும், வலது கையின் ஆள்காட்டி விரல் பென்சிலை விட குழந்தைக்கு கீழ்ப்படிகிறது. சரி, பென்சில் உடைந்தால், தூரிகை துடைக்கப்படுகிறது, குறிப்பான்கள் ரன் அவுட் - ஆனால் நான் வரைய விரும்புகிறேன். இன்னும் ஒரு காரணம் உள்ளது: சில நேரங்களில் தீம் குழந்தையின் உள்ளங்கை அல்லது விரலைக் கேட்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை மற்ற கருவிகளைக் காட்டிலும் தனது கைகளால் ஒரு மரத்தை வரைவதில் சிறந்தது. அவர் தனது விரலால் தண்டு மற்றும் கிளைகளை வெளியே இழுப்பார், பின்னர் (என்றால்) அவர் தனது கையின் உட்புறத்தில் மஞ்சள், பச்சை, ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுகளைப் பூசி, மேலே ஒரு கருஞ்சிவப்பு-மஹோகனி மரத்தை வரைவார். குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் விரல்களை பகுத்தறிவுடன் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுப்பது நல்லது: ஒரு ஆள்காட்டி விரல் அல்ல, ஆனால் அனைத்தும்.

நிட்கோகிராபி முறை

இந்த முறை முக்கியமாக பெண்களுக்கு உள்ளது. ஆனால் இது எதிர் பாலின குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது அல்ல என்று அர்த்தமல்ல. மேலும் இது பின்வருவனவற்றைக் கொண்டுள்ளது. முதலில், 25x25 செமீ திரை அட்டைப் பெட்டியால் ஆனது. வெல்வெட் காகிதம் அல்லது சாதாரண ஃபிளானல் அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டப்படும். திரைக்கு பல்வேறு வண்ணங்களின் கம்பளி அல்லது அரை கம்பளி நூல்கள் கொண்ட ஒரு நல்ல பையை தயார் செய்வது நன்றாக இருக்கும். இந்த முறை அடிப்படையாக கொண்டது அடுத்த அம்சம்: Flannel அல்லது வெல்வெட் காகிதம் ஒரு குறிப்பிட்ட சதவீத கம்பளி கொண்ட நூல்களை ஈர்க்கிறது. நீங்கள் அவற்றை மட்டும் இணைக்க வேண்டும் ஒளி இயக்கங்கள்ஆள்காட்டி விரல். அத்தகைய நூல்களிலிருந்து நீங்கள் சமைக்கலாம் சுவாரஸ்யமான கதைகள்... கற்பனை, சுவை உணர்வு உருவாகிறது. குறிப்பாக பெண்கள் திறமையாக வண்ணங்களை எடுக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். சில நூல் வண்ணங்கள் ஒளி ஃபிளானலுக்கு ஏற்றது, மேலும் இருண்ட நிறத்திற்கு முற்றிலும் வேறுபட்டவை. பெண்களின் கைவினைக்கான படிப்படியான பாதை இப்படித்தான் தொடங்குகிறது, ஊசி வேலை, இது அவர்களுக்கு மிகவும் அவசியம்.

மோனோடைப் முறை

துரதிருஷ்டவசமாக அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படும் இந்த முறையைப் பற்றி இரண்டு வார்த்தைகள். மற்றும் வீண். ஏனெனில் இது பாலர் பாடசாலைகளுக்குத் தூண்டும் பல விஷயங்களைக் கொண்டுள்ளது. சுருக்கமாக, இது செலோபேன் மீது ஒரு படம், இது காகிதத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது. மென்மையான செலோபேன் மீது நான் ஒரு தூரிகை மூலம் வண்ணப்பூச்சு, அல்லது ஒரு பருத்தி பந்து அல்லது என் விரலால் ஒரு தீப்பெட்டி (எந்த சீரான தன்மையும் தேவையில்லை). வண்ணப்பூச்சு தடிமனாகவும் துடிப்பாகவும் இருக்க வேண்டும். உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு காய்ந்து போகும் வரை, செலோபேன் படத்தை தடிமனான வெள்ளை காகிதத்தில் திருப்பி, அது போலவே, வரைபடத்தை அழிக்கவும், பின்னர் அதை உயர்த்தவும். இது இரண்டு படங்கள் மாறிவிடும். சில நேரங்களில் படம் செலோபேனில் இருக்கும், சில நேரங்களில் காகிதத்தில் இருக்கும்.

ஈரமான காகிதத்தில் வரைதல்

சமீப காலம் வரை, நீங்கள் உலர்ந்த காகிதத்தில் மட்டுமே வரைய முடியும் என்று நம்பப்பட்டது, ஏனெனில் வண்ணப்பூச்சு போதுமான அளவு தண்ணீரில் நீர்த்தப்படுகிறது. ஆனால் ஈரமான காகிதத்தில் சிறப்பாக வரையப்பட்ட பல பொருள்கள், அடுக்குகள், படங்கள் உள்ளன. உங்களுக்கு தெளிவின்மை, தெளிவின்மை தேவை, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குழந்தை பின்வரும் கருப்பொருள்களை சித்தரிக்க விரும்பினால்: "மூடுபனியில் நகரம்", "எனக்கு கனவுகள் இருந்தன", "மழை பெய்கிறது", "இரவு நகரம்", "திரைக்குப் பின்னால் பூக்கள்" போன்றவை. . காகிதத்தை சிறிது ஈரமாக்குவதற்கு பாலர் பாடசாலைக்கு நீங்கள் கற்பிக்க வேண்டும். காகிதம் மிகவும் ஈரமாக இருந்தால், வரைதல் வேலை செய்யாமல் போகலாம். எனவே, பருத்தி கம்பளியின் கட்டியை சுத்தமான தண்ணீரில் நனைத்து, அதை பிழிந்து, முழு காகிதத்தின் மீதும் அல்லது (தேவைப்பட்டால்) ஒரு தனி பகுதியில் மட்டும் இயக்கவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. மற்றும் காகித தெளிவற்ற படங்களை உற்பத்தி தயாராக உள்ளது.

துணி படங்கள்

பையில் அனைத்து வகையான வடிவங்கள் மற்றும் பல்வேறு குணங்களின் துணிகளின் எச்சங்களை நாங்கள் சேகரிக்கிறோம். அவர்கள் சொல்வது போல் சின்ட்ஸ் மற்றும் ப்ரோக்கேட் இரண்டும் கைக்கு வரும். அன்று மிக முக்கியமானது குறிப்பிட்ட உதாரணங்கள்துணியின் மீது வரையப்பட்ட ஓவியம், அதன் அலங்காரம், சதித்திட்டத்தில் உள்ள ஒன்றை மிகவும் பிரகாசமாகவும் அதே நேரத்தில் எளிதாகவும் சித்தரிக்க உதவும். இங்கே சில உதாரணங்கள். எனவே, துணிகளில் ஒன்றில் பூக்கள் சித்தரிக்கப்படுகின்றன. அவை விளிம்பில் வெட்டப்பட்டு, ஒட்டப்படுகின்றன (பேஸ்ட் அல்லது பிற நல்ல பசை மூலம் மட்டுமே), பின்னர் ஒரு மேசை அல்லது குவளை மீது வண்ணம் தீட்டப்படுகின்றன. ஒரு திறமையான வண்ணமயமான படம் பெறப்படுகிறது. ஒரு விலங்கின் வீடு அல்லது உடல், அல்லது ஒரு அழகான குடை, அல்லது ஒரு பொம்மைக்கு ஒரு தொப்பி, அல்லது ஒரு கைப்பை போன்ற துணிகள் உள்ளன.

வால்யூமெட்ரிக் அப்ளிக்

வெளிப்படையாக, குழந்தைகள் applique வேலை செய்ய விரும்புகிறார்கள்: ஏதாவது வெட்டி ஒட்டவும், செயல்முறை தன்னை மகிழ்ச்சி நிறைய பெற. மேலும் அவர்களுக்கான அனைத்து நிபந்தனைகளையும் நீங்கள் உருவாக்க வேண்டும். தட்டையான பயன்பாட்டுடன், வால்யூமெட்ரிக் செய்வது எப்படி என்று அவர்களுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்: வால்யூமெட்ரிக் ஒரு பாலர் பாடசாலையால் சிறப்பாக உணரப்படுகிறது மற்றும் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை மிகவும் யதார்த்தமாக பிரதிபலிக்கிறது. அத்தகைய படத்தைப் பெறுவதற்கு, குழந்தைகளின் கைகளில் பொருந்தக்கூடிய வண்ண காகிதத்தை நசுக்குவது அவசியம், பின்னர் சிறிது நேராக்கி தேவையான வடிவத்தை வெட்டவும். அதன் பிறகு, அதை ஒட்டிக்கொண்டு, தேவைப்பட்டால், பென்சில் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் தனிப்பட்ட விவரங்களை வரைந்து முடிக்கவும். உதாரணமாக, குழந்தைகள் விரும்பும் ஆமையை உருவாக்குங்கள். பழுப்பு நிற காகிதத்தை நினைவில் வைத்து, சிறிது நேராக்கி, ஒரு ஓவல் வடிவத்தை வெட்டி ஒட்டவும், பின்னர் தலை மற்றும் கால்களில் வண்ணம் தீட்டவும்.

அஞ்சல் அட்டைகளுடன் வரையவும்

உண்மையில், கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வீட்டிலும் ஒரு டன் பழைய அஞ்சல் அட்டைகள் உள்ளன. குழந்தைகளுடன் பழைய அஞ்சல் அட்டைகளைப் பார்க்கவும், தேவையான படங்களை எவ்வாறு வெட்டுவது மற்றும் சதித்திட்டத்தில் அவற்றை எவ்வாறு ஒட்டுவது என்று உங்களுக்குக் கற்பிக்கவும். பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் ஒரு பிரகாசமான தொழிற்சாலை படம் எளிமையான ஒன்றுமில்லாத வரைபடத்திற்கு கூட முற்றிலும் கலை வடிவமைப்பைக் கொடுக்கும். மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தை கூட நாய் மற்றும் வண்டு வரைவது சில நேரங்களில் கடினம். நீங்கள் அவற்றை ஆயத்தமாக எடுத்துச் செல்லலாம், மேலும் நாய் மற்றும் பூச்சிக்கு சூரியனை வரைந்து, மழை மற்றும் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கட்டும். அல்லது, குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, நீங்கள் ஒரு அஞ்சலட்டையில் இருந்து ஜன்னலில் ஒரு பாட்டியுடன் ஒரு விசித்திரக் கதை வீட்டை வெட்டி அதை ஒட்டிக்கொண்டால், பாலர் பள்ளி, தனது கற்பனை, விசித்திரக் கதைகள் பற்றிய அறிவு மற்றும் காட்சி திறன்களை மையமாகக் கொண்டு, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி வரைவார். அவருக்கு ஏதோ.

பின்னணியை உருவாக்க கற்றுக்கொள்வது

பொதுவாக குழந்தைகள் வெள்ளைத் தாளில் வரைவார்கள். எனவே நீங்கள் இன்னும் தெளிவாக பார்க்க முடியும். இந்த வழியில் இது வேகமானது. ஆனால் சில அடுக்குகளுக்கு பின்னணி தேவைப்படுகிறது. மேலும், நான் சொல்ல வேண்டும், அனைத்து குழந்தைகளின் படைப்புகளும் முன்கூட்டியே செய்யப்பட்ட பின்னணியில் சிறப்பாக இருக்கும். பல குழந்தைகள் ஒரு தூரிகை மூலம் பின்னணியை உருவாக்குகிறார்கள், மேலும், ஒரு சாதாரணமானது, சிறியது. ஒரு எளிய மற்றும் நம்பகமான வழி இருந்தாலும்: பருத்தி கம்பளி அல்லது நுரை ரப்பர் ஒரு துண்டு தண்ணீர் மற்றும் பெயிண்ட் தோய்த்து பின்னணி செய்ய.

படத்தொகுப்பு

இந்த முறையின் அர்த்தத்தை கருத்து தானே விளக்குகிறது: மேலே உள்ள பல அதில் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன. பொதுவாக, பின்வருபவை நமக்கு முக்கியமானதாகத் தெரிகிறது: ஒரு பாலர் பள்ளி பல்வேறு பட நுட்பங்களை அறிந்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், அவற்றைப் பற்றி மறந்துவிடாமல், சரியான இடத்திற்குப் பயன்படுத்தினால், கொடுக்கப்பட்ட இலக்கை நிறைவேற்றுவது நல்லது. உதாரணமாக, 5-6 வயது குழந்தைகளில் ஒருவர் வரைய முடிவு செய்தார், இதற்காக அவர் ஒரு பிட்மேப்பை (பூக்கள்) பயன்படுத்துகிறார், மேலும் குழந்தை தனது விரலால் சூரியனை வரைகிறது, அவர் அஞ்சல் அட்டைகளில் இருந்து பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை வெட்டுவார், அவர் சித்தரிப்பார் வானம் மற்றும் துணிகள் கொண்ட மேகங்கள் போன்றவை. காட்சி செயல்பாட்டில் முன்னேற்றம் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு வரம்பு இல்லை. ஆங்கில ஆசிரியர்-ஆராய்ச்சியாளர் அண்ணா ரோகோவின் வரைதல் பயிற்சிகளுக்கு கையில் உள்ள அனைத்தையும் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறார்: ஒரு துணி, காகித துடைக்கும் (பல முறை மடிந்த) வரையவும்; அழுக்கு நீர், பழைய தேயிலை இலைகள், காபி மைதானங்கள், பெர்ரிகளில் இருந்து பிழிந்து வண்ணம் தீட்டவும். கேன்கள் மற்றும் பாட்டில்கள், ஸ்பூல்கள் மற்றும் பெட்டிகள் போன்றவற்றை வரைவதற்கும் இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

வரைதல் என்பது குழந்தை பருவத்தில் மிகவும் பிடித்த செயல்களில் ஒன்றாகும் என்பதை நாம் அனைவரும் அறிவோம்.

குழந்தைகள் பென்சில்களை எடுத்து 12 மாத வயதில் காகிதத்தில் நகர்த்த ஆரம்பிக்கிறார்கள்.

பென்சில் இன்னும் கையை விட்டு நழுவட்டும், மேலும் குழந்தை தனது முதல் எழுத்துக்களை வரைவதற்கு நீண்ட நேரம் எடுக்கும் - இது சுய வெளிப்பாட்டிற்கான முதல் படியாகும்.

ஒரு வருடத்தில் இருந்து குழந்தைகளுடன் ஓவியம் வகுப்புகளை நடத்தலாம்.

சில பெற்றோர்கள் முன்பே தொடங்குகிறார்கள்: இது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது. எப்படி இளைய குழந்தை, அதை சமாளிப்பது எளிது. அவர் புதிய விஷயங்களை எளிதாகவும் விருப்பமாகவும் ஏற்றுக்கொள்கிறார். பழைய குழந்தை, அவரது வாழ்க்கை அனுபவம், நடத்தை மற்றும் பழக்கவழக்கங்களின் ஒரே மாதிரியான நிலையானது.

சீக்கிரம் வரையத் தொடங்கும் குழந்தைகளுக்கு மேலும் பயம் இருக்காது வெள்ளை தாள்"கூடுதலாக, நாம் கற்றுக்கொண்ட அனைத்தும் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளன ஆரம்பகால குழந்தை பருவம்வாழ்நாள் முழுவதும் ஒருவருடன் இருக்கும்.

ஆரம்பத்தில் வரையத் தொடங்கும் ஒரு குழந்தை கலைஞராக மாறும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை, அவர் இந்த வகையான செயல்பாட்டிற்கு பயப்பட மாட்டார். பிரகாசமான வண்ணங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையை பன்முகப்படுத்துகின்றன, இனிமையான உணர்வுகளுக்கான தேவையை நிரப்புகின்றன. இறுதியாக, ஓவியம் என்பது குழந்தையின் புறநிலை செயல்பாட்டின் வடிவங்களில் ஒன்றாகும், மேலும் உடல், மன மற்றும் மன வளர்ச்சிக்கு ஒரு குழந்தைக்கு புறநிலை செயல்பாடு முற்றிலும் அவசியம்.

ஒரு தூரிகை மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வேலை செய்யும் போது, ​​விரல்கள் வேலை செய்கின்றன - அது உருவாகிறது சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்கைகள், அதாவது பேச்சு வளர்ச்சி மேம்படுகிறது. குழந்தையின் பேச்சு மிகவும் சுறுசுறுப்பாக மாறும், ஏனென்றால் குழந்தைக்கும் வயது வந்தவருக்கும் இடையே வாய்மொழி தொடர்புக்கு மற்றொரு காரணம் (என்ன ஒரு சுவாரஸ்யமானது!) உள்ளது. வரைதல் என்பது உங்கள் குழந்தையின் உணர்வுகள், முதிர்ச்சி, வளர்ச்சி ஆகியவற்றின் கண்ணாடியாகும். தலைசிறந்த படைப்புகள் சிறிய கலைஞர்நீங்கள் நிறைய கற்றுக்கொள்ள முடியும்.

எங்களுக்கு முக்கிய விஷயம், பெற்றோர்கள், அவருடைய செய்திகளை "படிக்க" கற்றுக்கொள்வது. குழந்தைகளின் ஓவியங்கள் அவர்களின் உணர்வுகள் மற்றும் ஆளுமைப் பண்புகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், குடும்பம் மற்றும் வெளி உலகத்துடனான உறவுகளை வெளிப்படுத்துவதற்கும் மிகவும் ஆர்வமாக இருப்பதாக உளவியலாளர்கள் நம்புகின்றனர்.

குழந்தை தனது வரைபடங்களுடன் "சொல்ல" விரும்புவதை நாம் புரிந்து கொள்ள விரும்பினால், முதலில், நாம் அவருக்கு படைப்பு சுதந்திரத்தை வழங்க வேண்டும். உங்கள் சிறிய படைப்பாளி எப்போதும் கையில் காகிதம் மற்றும் பென்சில் வைத்திருக்க வேண்டும்.

வரைபடத்தை விமர்சிக்கக்கூடாது, மாறாக, குழந்தையைப் பாராட்ட வேண்டும். அவருடன் சிறந்தவற்றை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், அவரது கருத்துப்படி, வரைபடங்கள், அவற்றை எங்காவது அபார்ட்மெண்டில் தொங்கவிடுங்கள், ஒரு கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.

உங்களை அழைக்கவும் படத்தொகுப்புபாட்டி அல்லது அறிமுகமானவர்கள், ஒருவேளை அவர்களின் வருகை மற்றும் மகிழ்ச்சி உங்கள் குழந்தையை புதிய தலைசிறந்த படைப்புகளுக்கு ஊக்குவிக்கும்.

குழந்தைகள் அவர்களை பிரதிபலிக்கிறார்கள் உள் உலகம், எனவே உங்கள் குழந்தை எப்படி வரைகிறது என்பதை உற்றுப் பார்க்கவும், சிறிய கலைஞர் தனது ஓவியங்களைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்வதைக் கேளுங்கள். இது அவருடைய பிரச்சனைகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.

உங்கள் குழந்தை அவரைச் சுற்றி பார்ப்பதை வரைகிறது, அவரை உற்சாகப்படுத்துகிறது. வரைதல் என்பது குழந்தையின் அனுபவங்கள் மற்றும் உணர்வுகளின் திட்டமாகும்.

உதாரணமாக, ஒரு நபரை வரையும்போது, ​​ஒரு குழந்தை தன்னை சித்தரிக்கிறது, ஒரு குடும்பத்தை வரையும்போது (அது சில விலங்குகளின் குடும்பமாக இருந்தாலும் கூட), அவர் தனது சொந்த குடும்பத்தை முன்னிறுத்துகிறார்.

குழந்தை என்ன, எப்படி வரைகிறது என்பதை சரியான நேரத்தில் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம். குழந்தை தனது தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்க எந்த வண்ணங்களைத் தேர்வுசெய்கிறது என்பதில் நீங்கள் குறிப்பாக கவனம் செலுத்த வேண்டும். உதாரணமாக, கருப்பு மற்றும் சாம்பல் நிறங்களின் ஆதிக்கம் பயம், கூச்சம் மற்றும் கூச்சம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கலாம் மறைக்கப்பட்ட அச்சங்கள்... ஆரஞ்சு மற்றும் சிவப்பு குழந்தையின் உணர்திறன் மற்றும் அரவணைப்பின் அவசியத்தைப் பற்றி கூறுகின்றன.

பாதுகாப்பு, பாதுகாப்பு தேவைப்படும் குழந்தைகள், பெரும்பாலும் பயன்படுத்துகின்றனர் பச்சை நிறம்... ஆனால் படத்தின் பெரும்பகுதி "தொந்தரவு" நிறத்தில் வரையப்பட்டிருந்தால் மட்டுமே அலாரம் ஒலிப்பது மதிப்பு.

உண்மையில், உண்மையில் இருப்பதைக் கவனித்து, குழந்தை ஒரு ஆரஞ்சு சூரியன் மற்றும் ஒரு கருப்பு மரத்தின் தண்டு வரைகிறது.

பிளாட்டோகிராபி

கறைகளை (கருப்பு மற்றும் பல வண்ணங்கள்) எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதில் இது உள்ளது. பின்னர் 3 வயது குழந்தை அவற்றைப் பார்த்து, படங்கள், பொருள்கள் அல்லது தனிப்பட்ட விவரங்களைக் காணலாம்.

உங்களுக்கு கோவாச், தடிமனான தூரிகை மற்றும் காகிதம் தேவைப்படும் (1/2 அல்லது 1/4 தாள் சிறந்தது).

ஒரு துண்டு காகிதத்தை பாதியாக மடித்து மீண்டும் விரிக்கவும். ஒரு பாதியில், உங்கள் பிள்ளையிடம் சில க்ரீஸ் கறைகள், ஸ்மியர்ஸ் அல்லது சுருட்டைகளை வைக்கச் சொல்லுங்கள். இப்போது தாளை மீண்டும் பாதியாக மடித்து, உங்கள் உள்ளங்கையால் உறுதியாக அழுத்தவும். தாளை கவனமாக விரிக்கவும். "உங்கள் கறை அல்லது என்னுடையது எப்படி இருக்கிறது?", "யாரை அல்லது எதை நினைவூட்டுகிறது?" போன்ற ஒரு ஆடம்பரமான வடிவத்தைக் காண்பீர்கள். - இந்த கேள்விகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருப்பதால் சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை வளர்க்க. அதன் பிறகு, குழந்தையை கட்டாயப்படுத்தாமல், ஆனால் காட்டாமல், அடுத்த கட்டத்திற்குச் செல்ல பரிந்துரைக்கிறோம் - கறைகளைக் கண்டறிதல் அல்லது முடித்தல். இதன் விளைவாக ஒரு முழு சதி இருக்கலாம்.

பிட்மேப்

குழந்தைகள் வழக்கத்திற்கு மாறான அனைத்தையும் விரும்புகிறார்கள். புள்ளிகளுடன் வரைதல் என்பது அசாதாரணமான, இந்த விஷயத்தில், நுட்பங்களைக் குறிக்கிறது. செயல்படுத்த, உங்கள் காதுகளை சுத்தம் செய்ய நீங்கள் உணர்ந்த-முனை பேனா, பென்சில் அல்லது சாதாரண குச்சியை எடுக்கலாம். ஆனால் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பிட்மேப்களைப் பெறுவதற்கான சிறந்த வழி இங்கே.

ஒவ்வொரு நிறத்திற்கும் ஒரு தனி குச்சி தேவைப்படும். இந்த நுட்பத்துடன், இளஞ்சிவப்பு அல்லது மிமோசா மலர்கள் அழகாக உற்பத்தி செய்யப்படுகின்றன. உணர்ந்த-முனை பேனா மூலம் கிளைக் கோடுகளை வரையவும். மற்றும் ஏற்கனவே சாப்ஸ்டிக்ஸ் கொண்டு பூக்கள் கொத்துகள் செய்ய. ஆனால் இது ஏரோபாட்டிக்ஸ்! எளிமையான விஷயங்களை வரைவது - பூக்கள் மற்றும் பெர்ரி (தண்டுகளை உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் வரையலாம்) குழந்தைக்கு குறைவான மகிழ்ச்சியைத் தரும். அல்லது நீங்கள் காகிதத்தில் இருந்து ஒரு ஆடை (தாவணி, மேஜை துணி, கையுறை) வெட்டி புள்ளிகள் ஒரு ஆபரணத்துடன் அலங்கரிக்கலாம்.

நுரை வரைபடங்கள்

சில காரணங்களால், நாம் அனைவரும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டினால், நாம் ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று நினைக்கிறோம். எப்பொழுதும் இல்லை. நுரை ரப்பர் மீட்புக்கு வரலாம். அதிலிருந்து பல்வேறு சிறிய வடிவியல் உருவங்களை உருவாக்குமாறு நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், பின்னர் அவற்றை ஒரு குச்சி அல்லது பென்சிலில் (கூர்மைப்படுத்தப்படவில்லை) மெல்லிய கம்பி மூலம் இணைக்கவும். கருவி தயாராக உள்ளது. இது முடிகள் இல்லாமல் ஒரு பெரிய தூரிகை மாறிவிடும். குச்சியை சாய்க்காமல், தாளின் மேற்பரப்பில் கண்டிப்பாக செங்குத்தாக வைக்கப்படுகிறது. இப்போது நீங்கள் அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, சிவப்பு முக்கோணங்கள், மஞ்சள் வட்டங்கள், பச்சை சதுரங்கள் (அனைத்து நுரை ரப்பர், பருத்தி கம்பளி போலல்லாமல், நன்கு கழுவி) வரைவதற்கு முத்திரை முறையைப் பயன்படுத்தலாம். முதலில், குழந்தைகள் குழப்பமாக வடிவியல் வடிவங்களை வரைவார்கள். பின்னர் அவர்களிடமிருந்து எளிமையான ஆபரணங்களை உருவாக்க முன்வரவும் - முதலில் ஒரு வகை உருவங்களிலிருந்து, பின்னர் இரண்டு, மூன்று.

அத்தகைய "தூரிகை" விட்டுச் செல்லும் பாதை விலங்குகளின் முடி, மர கிரீடங்கள், பனி ஆகியவற்றைப் பின்பற்றலாம். நுரை ரப்பருடன் ஒரு குச்சி வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்படுகிறது (முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நிறைய தண்ணீர் இல்லை), மற்றும் குழந்தை அதன் தடயங்களுடன் தாளை மூடத் தொடங்குகிறது. முதலில், "மந்திரக்கோலை" உதவியுடன் நீங்கள் விரைவாகவும் எளிதாகவும் கால்தடங்களை வரையலாம் என்பதை அவர் புரிந்து கொள்ளட்டும்.

பின்னர் ஒரு மரக்கிளை அல்லது ஒரு புதரை கருப்பு உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் வரையவும், குழந்தை பச்சை, மஞ்சள், சிவப்பு அல்லது ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுடன் பசுமையாக வரைவதற்கு அனுமதிக்கவும். ஒரு பன்னி அல்லது நரியின் எளிய வெளிப்புறத்தை பென்சிலால் வரையவும், குழந்தை அதை தனது "மேஜிக் கருவி" மூலம் "மிதிக்க" அனுமதிக்கவும் - பன்னி மற்றும் நரி பஞ்சுபோன்றதாக மாறும், அவற்றின் ரோமங்கள் மிகவும் சிதைந்ததாகத் தோன்றும், குழந்தை நிச்சயமாக விரும்பும். அதை தொட வேண்டும்.

இந்த நுட்பத்தில் ஒரு ஸ்டென்சிலுடன் வேலை செய்வது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. ஒரு தடிமனான அட்டைப் பெட்டியின் நடுவில், புலிக்குட்டி அல்லது கரடியின் தலை போன்ற ஒரு படத்தை வெட்டுங்கள். ஆல்பம் தாளில் கட்-அவுட் ஸ்டென்சிலுடன் அட்டைப் பெட்டியை இணைத்து, ஸ்டென்சிலின் துளை வழியாகத் தெரியும் ஆல்பத் தாளின் பகுதியை "மிதிக்க" குழந்தையை அழைக்கவும்.

குழந்தை இதைச் செய்த பிறகு, வேலையை உலர விடுங்கள், பின்னர் ஒரு தூரிகை மூலம் கண்கள், வாய், மீசை, துண்டு "சுருள்" உருவத்தை வரையவும்.
முன் தயாரிக்கப்பட்ட ஸ்டென்சில்களின் படி பென்சில், உணர்ந்த-முனை பேனா, பால்பாயிண்ட் பேனாவுடன் வரைவதற்கான மிகவும் சுவாரஸ்யமான வழி. ஸ்டென்சில்கள் இரண்டு வகைகளாக இருக்கலாம் - சில தாளின் உள்ளே வெட்டப்படுகின்றன, மற்றவை தாளில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்டு அதிலிருந்து பிரிக்கப்படுகின்றன. சிறு குழந்தைகளுக்கு தாளின் உள்ளே பொறிக்கப்பட்ட வடிவங்களைக் கண்டுபிடிப்பது எளிது. பல சதுரங்கள் மற்றும் ஆட்சியாளர்கள் இந்த வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளனர்.

அவற்றை ஆல்பம் தாளுடன் இணைத்து, குழந்தையிடம் புள்ளிவிவரங்களை வட்டமிடச் சொல்கிறீர்கள். பின்னர் நீங்கள் ஸ்டென்சிலை அகற்றி, அதனுடன் இந்த அல்லது அந்த வடிவத்தை எவ்வாறு முடிக்க முடியும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்கவும்.

4.5-5 வயதுடைய குழந்தைகள் அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து வெட்டப்பட்ட ஒற்றை ஸ்டென்சில்களை வட்டமிட முடியும். இது மிகவும் கடினமானது, ஏனெனில் கை முறையின் வெளிப்புறத்தில் மோசமாகப் பிடிக்கப்பட்டு, குழந்தை கூடுதல் கோடுகளை வரைகிறது. ஆனால் நீங்கள் ஸ்டென்சில்களின் உள்ளடக்கத்தில் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டலாம்: சிறுவர்களுக்கு, இவை கார்கள் மற்றும் விமானங்களின் நிழல்கள், சிறுமிகளுக்கு - விலங்குகள், கூடு கட்டும் பொம்மைகள், வில் மற்றும் வீடுகள். வடிவங்களை வட்டமிடுவதன் மூலம், குழந்தைகள் தங்கள் படங்களை உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையலாம், பல்வேறு கோடுகளுடன் குஞ்சு பொரிக்கலாம்: நேராக, அலை அலையான, ஜிக்ஜாக், சுழல்களுடன், கூர்மையான டாப்ஸுடன் அலை அலையானது. உங்கள் சொந்த வரைபடங்களை உருவாக்கும்போது ஸ்டென்சில்கள் உதவக்கூடும், குழந்தை தானே உருவாக்கியதை அவை பூர்த்தி செய்யும்.

நீங்கள் ஒரு விளையாட்டைத் தொடங்கலாம்: குழந்தை பல்வேறு பொருட்களை வட்டமிடுகிறது, அது என்னவென்று நீங்கள் யூகிக்கிறீர்கள். முதலில், எல்லா பொருட்களையும் வட்டமிட முடியாது. அவற்றைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம், மிகப்பெரிய மற்றும் தட்டையான பொருள்கள் அல்லது குறைந்தபட்சம் ஒரு தட்டையான பக்கத்தைக் கொண்ட பொருட்களுக்கும், இல்லாதவற்றுக்கும் என்ன வித்தியாசம் என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ளும். இரண்டாவதாக, வயது வந்தவரின் உதவியின்றி, ஒன்று அல்லது மற்றொரு பொருளை நீங்களே வட்டமிடுவது எளிதானது அல்ல. மூன்றாவதாக, இந்த விளையாட்டில், பாத்திரங்கள் மாறுகின்றன: குழந்தை பெற்றோரை குழப்புகிறது, மற்றும் பெரியவர்கள் பதில் கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். இவை அனைத்தும் குழந்தையை மகிழ்விக்கிறது, அவருக்கு படைப்பு வலிமையின் எழுச்சியை வழங்குகிறது.

மர்மமான ஓவியங்கள்

மர்மமான வரைபடங்களை பின்வருமாறு பெறலாம். சுமார் 20x20 செமீ அட்டை எடுக்கப்பட்டு பாதியாக மடிக்கப்படுகிறது. பின்னர் சுமார் 30 செ.மீ நீளமுள்ள அரை கம்பளி அல்லது கம்பளி நூல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, அதன் முனை 8-10 செ.மீ தடிமனான வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்பட்டு, அட்டைப் பெட்டியின் உள்ளே இறுக்கப்படுகிறது. நீங்கள் இந்த நூலை அட்டையின் உள்ளே அனுப்ப வேண்டும், பின்னர் அதை அகற்றி அட்டையைத் திறக்கவும். இது ஒரு குழப்பமான படத்தை மாற்றுகிறது, இது குழந்தைகளுடன் பெரியவர்களால் பரிசோதிக்கப்பட்டு, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டு முடிக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வரும் படங்களுக்கு பெயரிடுவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த சிக்கலான மன மற்றும் பேச்சு வேலை, காட்சி வேலைகளுடன் இணைந்து, பாலர் குழந்தைகளின் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும்.

கிரேயன்கள் மூலம் வரைதல்

பாலர் பாடசாலைகள் பல்வேறு வகைகளை விரும்புகின்றன. இந்த வாய்ப்புகள் சாதாரண கிரேயான்கள், சங்குயின், நிலக்கரி மூலம் நமக்கு வழங்கப்படுகின்றன. மென்மையான நிலக்கீல், பீங்கான், பீங்கான் ஓடுகள், கற்கள் - இது சுண்ணாம்பு மற்றும் நிலக்கரி நன்றாக பொருந்தும் அடிப்படையாகும். எனவே, நிலக்கீல் அடுக்குகளின் திறன் கொண்ட படத்திற்கு ஏற்றது. அவர்கள் (மழை இல்லை என்றால்) அடுத்த நாள் உருவாக்க முடியும். பின்னர் கதைக்களங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு கதைகளை உருவாக்குங்கள். மற்றும் பீங்கான் ஓடுகளில் (சில சமயங்களில் சரக்கறை எஞ்சியுள்ள இடங்களில் சேமிக்கப்படும்), வடிவங்கள் மற்றும் சிறிய பொருட்களை கிரேயன்கள் அல்லது கரியுடன் சித்தரிக்க பரிந்துரைக்கிறோம். பெரிய கற்கள் (பாறைகள் போன்றவை) விலங்குகளின் தலையின் உருவத்தின் கீழ் அல்லது ஒரு மரத்தின் அடியில் அவற்றை அலங்கரிக்கும்படி கேட்கப்படுகின்றன. இது கல் என்ன அல்லது யாரை ஒத்திருக்கிறது என்பதைப் பொறுத்தது.

நுரை கொண்டு வரையவும்

பெயிண்ட், ஷாம்பு, தண்ணீர், கண்ணாடி மற்றும் காக்டெய்ல் குழாய் ஆகியவற்றை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் கண்ணாடியில் நிறைய வண்ண குமிழ்களை வைக்கவும்.
பின்னர், குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, பல வண்ண நுரைக்கு காகிதத்தைப் பயன்படுத்துங்கள், மேலும் பூக்கள், பட்டாசுகள், ஐஸ்கிரீம் மற்றும் நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் பார்க்கக்கூடிய பலவற்றை அங்கே பதிக்க வேண்டும்.

மேஜிக் வரைதல் முறை

இந்த முறை பின்வருமாறு செயல்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு மெழுகு மெழுகுவர்த்தியின் மூலையில், ஒரு படம் வெள்ளை காகிதத்தில் வரையப்பட்டது (ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு வீடு அல்லது ஒரு முழு சதி). பின்னர் ஒரு தூரிகை மூலம், அல்லது பருத்தி கம்பளி அல்லது நுரை ரப்பருடன் சிறந்தது, முழு படத்தின் மேல் வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது. வண்ணப்பூச்சு ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் தைரியமான படத்தில் பொய் இல்லை என்ற உண்மையின் காரணமாக, வரைதல் குழந்தைகளின் கண்களுக்கு முன்பாக திடீரென்று தோன்றி, தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. அலுவலக பசை அல்லது சலவை சோப்பின் ஒரு துண்டுடன் முதலில் வண்ணம் தீட்டுவதன் மூலம் அதே விளைவைப் பெறலாம். இந்த விஷயத்தில், பாடத்தின் பின்னணியைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. உதாரணமாக, நீல வண்ணப்பூச்சுடன் மெழுகுவர்த்தியால் வரையப்பட்ட பனிமனிதன் மற்றும் பச்சை வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு படகில் வரைவது நல்லது. வரையும்போது மெழுகுவர்த்திகள் அல்லது சோப்பு நொறுங்கத் தொடங்கினால் கவலைப்பட வேண்டாம். அது அவர்களின் தரத்தைப் பொறுத்தது.

நகல்

ஒரு வெள்ளை தாளில் ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் ஒரு வரைபடத்தை வரைகிறோம். கருப்பு மை கொண்டு வண்ணம் தீட்டவும்.

சிறிய கூழாங்கற்களை ஓவியம் வரைதல்

நிச்சயமாக, பெரும்பாலும் குழந்தை ஒரு விமானத்தில் பெரிய கற்களை சித்தரிக்கிறது, காகிதத்தில், குறைவாக அடிக்கடி நிலக்கீல், பெரிய கற்கள். ஒரு வீடு, மரங்கள், கார்கள், விலங்குகள் ஆகியவற்றை காகிதத்தில் சித்தரிப்பது உங்கள் சொந்த பெரிய படைப்புகளை உருவாக்குவது போல் கவர்ச்சிகரமானதல்ல. இது சம்பந்தமாக, கடல் கூழாங்கற்கள் சிறந்த முறையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை மென்மையானவை, சிறியவை மற்றும் வடிவத்தில் வேறுபடுகின்றன.

கூழாங்கல் வடிவம் சில சமயங்களில் குழந்தைக்கு இந்த விஷயத்தில் என்ன படத்தை உருவாக்க வேண்டும் என்று சொல்லும் (சில நேரங்களில் பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு உதவுவார்கள்). ஒரு தவளையின் கீழ் ஒரு கூழாங்கல் வரைவதற்கு நல்லது, மற்றொன்று - ஒரு பிழையின் கீழ், மற்றும் ஒரு அற்புதமான பூஞ்சை மூன்றாவது வெளியே வரும். கூழாங்கல் மீது ஒரு பிரகாசமான தடிமனான வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது - மற்றும் படம் தயாராக உள்ளது. இதை இப்படி முடிப்பது நல்லது: கூழாங்கல் காய்ந்த பிறகு, அதை நிறமற்ற வார்னிஷ் கொண்டு மூடவும். இந்த வழக்கில், குழந்தைகளின் கைகளால் செய்யப்பட்ட ஒரு பெரிய வண்டு அல்லது தவளை மின்னும், பிரகாசமாக மின்னும். இந்த பொம்மை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை சுதந்திரமான குழந்தைகளின் விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கும் மற்றும் அதன் உரிமையாளருக்கு கணிசமான நன்மை பயக்கும்.

விசித்திரமான வடிவங்கள்

ஒரு வரைதல் காகிதம் மற்றும் ஒரு சிறிய ஆரஞ்சு (டேங்கரின்) அல்லது பந்தை எடுத்து, ஒரு தாளில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் சிறிய வண்ணப்பூச்சுகளை ஊற்றி, பந்தை வெவ்வேறு திசைகளில் தாள் மீது உருட்டவும். பின்னர் பெறப்பட்ட "புத்துயிர்".

விரல் ஓவியம் முறை

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை சித்தரிப்பதற்கான மற்றொரு வழி: உங்கள் விரல்கள், உள்ளங்கை, முஷ்டி, பாதங்கள் மற்றும் கன்னம், மூக்கு. எல்லோரும் இந்த அறிக்கையை பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ள மாட்டார்கள். குறும்புக்கும் வரைவதற்கும் இடையே உள்ள கோடு எங்கே? நாம் ஏன் தூரிகை அல்லது ஃபெல்ட்-டிப் பேனாவால் மட்டுமே வண்ணம் தீட்ட வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு கை அல்லது தனிப்பட்ட விரல்கள் அத்தகைய உதவி. மேலும், வலது கையின் ஆள்காட்டி விரல் பென்சிலை விட குழந்தைக்கு கீழ்ப்படிகிறது. சரி, பென்சில் உடைந்தால், தூரிகை துடைக்கப்படுகிறது, குறிப்பான்கள் ரன் அவுட் - ஆனால் நான் வரைய விரும்புகிறேன்.

இன்னும் ஒரு காரணம் உள்ளது: சில நேரங்களில் தீம் குழந்தையின் உள்ளங்கை அல்லது விரலைக் கேட்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை மற்ற கருவிகளைக் காட்டிலும் தனது கைகளால் ஒரு மரத்தை வரைவதில் சிறந்தது. அவர் தனது விரலால் தண்டு மற்றும் கிளைகளை வெளியே எடுப்பார், பின்னர் (இலையுதிர் காலம் என்றால்) மஞ்சள், பச்சை, ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுகளை கையின் உட்புறத்தில் தடவி, மேலே ஒரு கருஞ்சிவப்பு-மஹோகனி மரத்தை வரைவார். பல வண்ணங்கள் மற்றும் நிழல்களை கலப்பதும் நல்லது. உதாரணமாக, முதலில் நீங்கள் மஞ்சள் வண்ணப்பூச்சு, பின்னர் பழுப்பு அல்லது ஆரஞ்சு, அது பஞ்சுபோன்ற மாறிவிடும்!

குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் விரல்களை பகுத்தறிவுடன் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுப்பது நல்லது: ஒரு ஆள்காட்டி விரல் அல்ல, ஆனால் அனைத்தும்.

மோனோடோபி முறை

இதைப் பற்றி இரண்டு வார்த்தைகள், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படும் முறை. மற்றும் வீண். ஏனெனில் இது பாலர் பாடசாலைகளுக்குத் தூண்டும் பல விஷயங்களைக் கொண்டுள்ளது. சுருக்கமாக, இது செலோபேன் மீது ஒரு படம், இது காகிதத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது. மென்மையான செலோபேன் மீது நான் ஒரு தூரிகை மூலம் வண்ணப்பூச்சு, அல்லது ஒரு பருத்தி பந்து அல்லது என் விரலால் ஒரு தீப்பெட்டி (எந்த சீரான தன்மையும் தேவையில்லை). வண்ணப்பூச்சு தடிமனாகவும் துடிப்பாகவும் இருக்க வேண்டும். உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு காய்ந்து போகும் வரை, செலோபேன் படத்தை தடிமனான வெள்ளை காகிதத்தில் திருப்பி, அது போலவே, வரைபடத்தை அழிக்கவும், பின்னர் அதை உயர்த்தவும். இது இரண்டு படங்கள் மாறிவிடும். சில நேரங்களில் படம் செலோபேனில் இருக்கும், சில நேரங்களில் காகிதத்தில் இருக்கும்.

படத்தின் கீழ் வரைதல்

நாங்கள் வண்ணப்பூச்சியை அட்டை அல்லது காகிதத்தில் கசக்கி, படத்தை மேலே வைத்து பருத்தி கம்பளியால் மென்மையாக்குகிறோம், பின்னர் படத்தை கூர்மையாக பின்னால் இழுக்கவும். இதனால், சூரிய அஸ்தமனம், கடல், நெருப்பு நல்லது ...

ஈரமான காகிதத்தில் வரைதல்

சமீப காலம் வரை, நீங்கள் உலர்ந்த காகிதத்தில் மட்டுமே வரைய முடியும் என்று நம்பப்பட்டது, ஏனெனில் வண்ணப்பூச்சு போதுமான அளவு தண்ணீரில் நீர்த்தப்படுகிறது. ஆனால் ஈரமான காகிதத்தில் சிறப்பாக வரையப்பட்ட பல பொருள்கள், அடுக்குகள், படங்கள் உள்ளன. உங்களுக்கு தெளிவின்மை, தெளிவின்மை தேவை, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குழந்தை பின்வரும் கருப்பொருள்களை சித்தரிக்க விரும்பினால்: "மூடுபனியில் நகரம்", "எனக்கு கனவுகள் இருந்தன", "மழை பெய்கிறது", "இரவு நகரம்", "திரைக்குப் பின்னால் பூக்கள்" போன்றவை. . காகிதத்தை சிறிது ஈரமாக்குவதற்கு பாலர் பாடசாலைக்கு நீங்கள் கற்பிக்க வேண்டும். காகிதம் மிகவும் ஈரமாக இருந்தால், வரைதல் வேலை செய்யாமல் போகலாம். எனவே, பருத்தி கம்பளியின் கட்டியை சுத்தமான தண்ணீரில் நனைத்து, அதை பிழிந்து, முழு காகிதத்தின் மீதும் அல்லது (தேவைப்பட்டால்) ஒரு தனி பகுதியில் மட்டும் இயக்கவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. மற்றும் காகித தெளிவற்ற படங்களை உற்பத்தி தயாராக உள்ளது.

அஞ்சல் அட்டைகளுடன் வரையவும்

கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வீட்டிலும் பழைய அஞ்சல் அட்டைகள் நிறைய உள்ளன. குழந்தைகளுடன் பழைய அஞ்சல் அட்டைகளைப் பார்க்கவும், தேவையான படங்களை எவ்வாறு வெட்டுவது மற்றும் சதித்திட்டத்தில் அவற்றை எவ்வாறு ஒட்டுவது என்று உங்களுக்குக் கற்பிக்கவும். பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் ஒரு பிரகாசமான தொழிற்சாலை படம் எளிமையான ஒன்றுமில்லாத வரைபடத்திற்கு கூட முற்றிலும் கலை வடிவமைப்பைக் கொடுக்கும். மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தை கூட நாய் மற்றும் வண்டு வரைவது சில நேரங்களில் கடினம். நீங்கள் அவற்றை ஆயத்தமாக எடுத்துச் செல்லலாம், மேலும் நாய் மற்றும் பூச்சிக்கு சூரியனை வரைந்து, மழை மற்றும் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கட்டும். அல்லது, குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, நீங்கள் ஒரு அஞ்சலட்டையில் இருந்து ஜன்னலில் ஒரு பாட்டியுடன் ஒரு விசித்திரக் கதை வீட்டை வெட்டி அதை ஒட்டிக்கொண்டால், பாலர் பள்ளி, தனது கற்பனை, விசித்திரக் கதைகள் பற்றிய அறிவு மற்றும் காட்சி திறன்களை மையமாகக் கொண்டு, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி வரைவார். அவருக்கு ஏதோ.

கண்ணாடி நகல்

மற்றொரு முறை வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையப்பட்ட நிழற்படத்தை ஒரு தாள் காகிதத்தில் வைக்கும்போது எளிதாக அச்சிட முடியும் என்ற உண்மையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. வேலையின் வரிசை பின்வருமாறு: தாள் பாதியாக வளைந்து, விரிவடைகிறது, மேற்பரப்பு தண்ணீரில் சிறிது ஈரப்படுத்தப்படுகிறது. தாளின் ஒரு பாதியில், ஒரு பொருளின் நிழல் அல்லது சமச்சீர் படத்தின் ஒரு பகுதி வண்ணப்பூச்சுகளில் வரையப்பட்டுள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, பாதி கிறிஸ்துமஸ் மரம், பாதி பூ, பாதி வீடு. தாள் மடித்து கையால் உறுதியாக அழுத்துகிறது. தாளை விரிவுபடுத்தினால், நீங்கள் ஒரு முழு படத்தை அல்லது இரண்டு பொருட்களைக் காண்பீர்கள் (நீங்கள் ஒரு முழு பொருளையும் ஒரு பாதியில் வரைந்தால்). இந்த முறை பல குழந்தைகளின் விருப்பத்திற்குரியது, தாளின் இரண்டாம் பாதியில் அதே படம் தோன்றும் என்பது குழந்தைகளுக்கு ஒரு அதிசயமாகத் தெரிகிறது. வேலை உலர்ந்த போது, ​​விவரங்கள் உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், பென்சில்கள் அல்லது வண்ணப்பூச்சுகளுடன் முடிக்கப்படலாம்.

யாருடைய தடயம்

வரைவதற்கான மற்றொரு முறை, அல்லது மாறாக, அச்சிடுதல், காகிதத்தில் வண்ணமயமான அச்சிட்டுகளை விட்டுச்செல்லும் பல பொருட்களின் திறனை அடிப்படையாகக் கொண்டது. நீங்கள் ஒரு உருளைக்கிழங்கை எடுத்து, அதை பாதியாக வெட்டி, ஒரு சதுரம், முக்கோணம், வைரம், பூ அல்லது ஒரு பாதியிலிருந்து சுவாரஸ்யமான ஒன்றை வெட்டுங்கள். மேலும், அச்சின் ஒரு பக்கம் காகிதத்தில் பயன்படுத்துவதற்கு தட்டையாக இருக்க வேண்டும், மற்றொன்றை உங்கள் கையால் பிடித்துக் கொள்வீர்கள். பின்னர் நீங்கள் அல்லது குழந்தை அத்தகைய முத்திரையை வண்ணப்பூச்சில் (முன்னுரிமை கோவாச்) நனைத்து காகிதத்தில் தடவவும். நீங்கள் யூகித்தபடி, ஒரு முத்திரை உள்ளது. இந்த முத்திரைகள் உதவியுடன், நீங்கள் மணிகள், ஆபரணங்கள், வடிவங்கள், மொசைக்ஸ் செய்யலாம்.

உருளைக்கிழங்கு மட்டுமல்ல, பாட்டில் தொப்பிகள், உணர்ந்த-முனை பேனா தொப்பிகள், பொத்தான்கள், சிறிய பெட்டிகள் போன்றவை முத்திரையாக செயல்படும்.

வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து கட்டமைக்கும் கொள்கையின் அடிப்படையில் நீங்கள் எதையாவது சித்தரிக்க முயற்சி செய்யலாம். உதாரணமாக, ஒரு கார் (சுருள் - சக்கரங்கள், க்யூப்ஸ் - உடல் மற்றும் ஜன்னல்); சூனியக்காரி, விலங்குகள் போன்றவற்றின் கோட்டை.

உப்பு சித்திரங்கள்

ஆனால் நீங்கள் பசை கொண்டு வண்ணம் தீட்டினால் என்ன செய்வது, மேலும் இந்த பகுதிகளின் மேல் உப்பு தூவி? அப்போது உங்களுக்கு அற்புதமான பனி படங்கள் கிடைக்கும். அவை சியான், நீலம், இளஞ்சிவப்பு நிற காகிதத்தில் நிகழ்த்தப்பட்டால் அவை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். முயற்சிக்கவும், இது மிகவும் அடிமையாக்கும்! பல் வண்ணப்பூச்சு
அல்லது வேறு வழியில் குளிர்கால நிலப்பரப்புகளை உருவாக்குவோம் - பற்பசையுடன் ஓவியம். முதலாவதாக, இது ஒரு ஆக்கபூர்வமான தேடல் என்று குழந்தைக்கு விளக்க வேண்டும், மேலும் பற்பசையின் அத்தகைய பயன்பாடு தரையில், அலமாரிகள் மற்றும் மேசைகளில் அதை கசக்கும் உரிமையை அவருக்கு வழங்காது. குழந்தையுடன் சேர்ந்து, மரங்கள், வீடுகள், பனிப்பொழிவுகளின் ஒளி வெளிப்புறங்களை பென்சிலால் கோடிட்டுக் காட்டுங்கள். பற்பசையை மெதுவாக அழுத்தி, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட அனைத்து வரையறைகளிலும் அதை நடக்கவும். அத்தகைய வேலை உலர்த்தப்பட வேண்டும் மற்றும் பிற வரைபடங்களுடன் ஒரு கோப்புறையில் வைக்காமல் இருப்பது நல்லது. படைப்பாற்றலுக்கு, உள்நாட்டு தயாரிப்பைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது - அது வேகமாக காய்ந்துவிடும்.

நிவாரண வரைதல்

வண்ணப்பூச்சில் மாவு சேர்க்கப்படுகிறது, தாளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு அட்டைப் பட்டை பற்களால் வெட்டப்பட்டு, குறுக்கே வடிவங்களை வரைகிறோம். உலர்ந்த தாளில் இருந்து ஒரு வடிவத்தை வெட்டுங்கள், உதாரணமாக ஒரு குவளை. ஒரு வெள்ளை தாளில் பூக்களை வரைவோம், பின்னர் அவற்றை ஒட்டுவோம். குச்சி, டூத்பிக், போர்க், மேட்ச் கொண்டு வரையலாம்.

பசை ஓவியம்

காகிதத்தில் படத்தைப் பிசைந்து, உலர விடவும், பின்னர் வண்ணப்பூச்சுடன் வண்ணம் தீட்டவும், நமக்கு ஒரு நிவாரணம் கிடைக்கும்.

ஒரு கலைஞனுக்கு ஒரு கலைஞனாக

இங்கே முற்றிலும் அசாதாரண வழி! நாம் ஒரு பெரிய தாளைப் பெற வேண்டும். குழந்தையை அத்தகைய தாளில் படுத்து அதை வட்டமிடச் சொல்கிறீர்கள். நிச்சயமாக, இது எல்லா இடங்களிலும் பொருந்துவது நல்லது (இதை இரண்டு அல்லது மூன்று வாட்மேன் தாள்களை ஒட்டுவதன் மூலம் அடையலாம்) அல்லது தீவிர நிகழ்வுகளில், உடல் மற்றும் தலைக்கு பொருந்தும். நீங்கள் குழந்தையை வட்டமிட்டீர்கள், இப்போது அவரது நேரம் வந்துவிட்டது - அவர் நிழற்படத்தை அலங்கரிக்க முயற்சிக்கட்டும்: கண்கள், வாய், முடி, நகைகள், துணிகளை வரையவும். குழந்தை சிறியதாக இருந்தால், இந்த வேலையை ஒன்றாகச் செய்யுங்கள் - குழந்தை முன்மொழிகிறது, நீங்கள், அவருடைய கற்பனையைப் பாராட்டி, அவருடன் வரையவும்.

மழைக் கற்பனைகள்

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைபடத்திற்கான மற்றொரு விருப்பம் பின்வருமாறு: மழை அல்லது பனிப்பொழிவின் போது, ​​நீங்கள் தைரியமாக ஒரு ஜன்னலைத் திறந்து, ஒரு நிமிடத்திற்கும் குறைவாக ஒரு தாள் காகிதத்தை கிடைமட்டமாக வைத்திருக்கிறீர்கள். மழை அல்லது பனியின் துளிகள் தாளில் இருக்கும் என்று நீங்கள் யூகித்திருக்கலாம். இதைத்தான் நாங்கள் விரும்பினோம். இப்போது மோசமான வானிலையின் தடயங்களை வட்டமிடலாம் மற்றும் அற்புதமான உயிரினங்களாக மாற்றலாம். அவை எந்த மாதிரியான படமாக மாறும் என்பதை யூகித்து, ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கப்படலாம்.

புள்ளிகள் மூலம் வரைதல்

ஒரு வயது வந்தவர் ஒரு வரைபடத் திட்டத்தை முன்கூட்டியே தயார் செய்து, விளிம்பு புள்ளிகளை வைக்கிறார். குழந்தைக்கு சொல்லப்படுகிறது: "நீங்கள் ஆச்சரியப்பட விரும்புகிறீர்களா? பின்னர் புள்ளிகளை ஒன்றோடொன்று வரிசையாக இணைக்கவும்!" இதன் விளைவாக வரும் விளிம்பை வரையவும், வண்ணம் தீட்டவும், ஒரு சதி மற்றும் பெயரைக் கொண்டு வரவும்.

இரண்டு பக்கங்களிலிருந்தும் படம்

உங்களுக்கு ஒரு துண்டு அட்டை, ஒரு பரந்த தூரிகை, காகித கிளிப்புகள் மற்றும் வண்ண பென்சில்கள் தேவைப்படும். முதலில் நீங்கள் எந்த வண்ணப்பூச்சுடனும் அட்டைப் பெட்டியின் மேல் வண்ணம் தீட்ட வேண்டும் (பழைய அட்டை கோப்புறை செய்யும்). உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு உலர்த்தப்படுவதற்கு முன், வெற்று வெள்ளை காகிதத்தின் ஒரு தாளை (முன்னுரிமை எழுதும் காகிதம்) மேலே வைக்கவும். காகிதக் கிளிப்களுடன் காகிதத்தை இணைத்து, உங்கள் பிள்ளை ஒரு வெள்ளைத் தாளில் வண்ண பென்சிலால் வரையச் செய்யுங்கள். நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் வண்ணத்தைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் வரைதல் எளிமையாக இருக்க வேண்டும் - சில பொருள். வரைதல் முடிந்ததும், காகிதத்தை உரித்து அகற்றவும். என்ன நடந்தது என்று பாருங்கள் - கோப்புறைக்கு எதிராக அழுத்தப்பட்ட பக்கத்தில், ஒரு குவிந்த வண்ணப் படம், அச்சிடப்பட்ட வடிவத்தைப் போல இருந்தது.

அரிப்பு

தண்ணீரில் நீர்த்தப்படாத ஒரு தடிமனான வண்ணப்பூச்சியை எடுத்து (அக்ரிலிக் அல்லது கோவாச் பயன்படுத்துவது நல்லது) மற்றும் வண்ணப் புள்ளியை வரைங்கள். ஒரு துண்டு அட்டை அல்லது கொக்கி கொண்டு கோடுகளை கீறவும். அல்லது அட்டையை பற்களால் வெட்டி, பெயிண்டில் சீப்புகளை கீறலாம். வெவ்வேறு சுருட்டைகளை குத்தவும். அட்டையின் விளிம்பில், குறுக்குவெட்டு வடிவத்தில் கோடுகளை அழுத்தவும். உணர்ந்த-முனை பேனா தொப்பி மூலம் உங்கள் அச்சிட்டுகளை உருவாக்கவும். குழந்தை இந்த நுட்பத்தை மாஸ்டர் செய்த பிறகு, நீங்கள் ஒரு படத்தை உருவாக்க ஆரம்பிக்கலாம். இதைச் செய்ய, பல தாள்களில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துங்கள் மற்றும் மேற்பரப்பை வெவ்வேறு வழிகளில் கீறவும். இப்போது கலவை சேகரிக்கவும். உதாரணமாக, ஸ்காலப்ஸ் கொண்ட ஒரு துண்டிலிருந்து ஒரு குளத்தை வெட்டுங்கள், சுருட்டைகளிலிருந்து மேகங்கள் கொண்ட வானம், செதில் மேற்பரப்பில் இருந்து ஒரு பாம்பை உருவாக்குதல் மற்றும் பல. வெட்டப்பட்ட கூறுகளை ஒரு வெற்று தாளில் ஒட்டவும்.

குத்து முறையைப் பயன்படுத்தி கோவாச் மூலம் வரைகிறோம்

உங்களுக்கு கோவாச், தூரிகை, ஆல்பம் தாள்கள் தேவைப்படும். குழந்தை தனது கைகளில் ஒரு தூரிகையைப் பிடித்து, அதை செங்குத்தாக காகிதத்தில் வைக்கிறது. உங்கள் தூரிகை எப்படி குதிக்கிறது என்பதைக் காட்டுங்கள்! குத்தும் இந்த முறையைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் ஒரு பட்டாசு வரையலாம், நீங்கள் ஒரு பஞ்சுபோன்ற பூனை வரையலாம் (பூனையை உணர்ந்த-முனை பேனா அல்லது பென்சிலால் முன்கூட்டியே வரையப்பட வேண்டும்), நீங்கள் பூக்களையும் வரையலாம்.

தெளிக்கும் நுட்பம்

உங்கள் பல் துலக்குதலை ஒரு வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும். காகிதத்தின் மேல் தூரிகையைப் பிடிக்கவும். உங்கள் விரலால் வண்ணப்பூச்சு தெளிக்கவும் - தாளில் தெளிக்கவும். பல வண்ணங்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

அதே வழியில், நீங்கள் ஒரு ஸ்டென்சில் பயன்படுத்தி வரைபடங்களை உருவாக்கலாம்.

வண்ண காகிதத்தில் ஒரு ஸ்டென்சில் வைக்கவும். இது பல்வேறு பூக்கள், வீடுகளின் நிழல்கள், மரங்கள். தயிர் ஒரு ஜாடியில், பெயிண்ட் மெல்லிய மெல்லிய. வண்ணப்பூச்சில் ஒரு பல் துலக்குதலை நனைத்து, தூரிகையின் முட்கள் முழுவதும் ஆட்சியாளரை இயக்கவும், நிழற்படத்தைச் சுற்றி வண்ணப்பூச்சு தெளிக்கவும். முழு பின்னணியையும் புள்ளிகளால் மூடி வைக்க முயற்சிக்கவும். ஸ்டென்சிலை அகற்றி, வரைபடத்தின் "கறையற்ற" பகுதியில் விவரங்களைச் சேர்க்கவும் அல்லது மர இலைகளை ஸ்டென்சில்களாகப் பயன்படுத்தவும்.

இலையுதிர் படம்

உங்கள் குழந்தையுடன் வெவ்வேறு மரங்களிலிருந்து பல இலைகளை சேகரிக்கவும். தாளின் கீழ் பகுதியில் (நரம்புகள் நீண்டு செல்லும்) வண்ணப்பூச்சின் சம அடுக்கைப் பயன்படுத்துங்கள். வர்ணம் பூசப்பட்ட பக்கத்துடன் தாளை மெதுவாக காகிதத்தில் வைக்கவும், மேலே ஒரு துடைக்கும் கட்டமைப்பை அழுத்தவும். இப்போது நீங்கள் துடைக்கும் துண்டு மற்றும் காகிதத்தை அகற்றலாம், மேலும் காகிதத்தில் ஒரு நல்ல அச்சு இருக்கும். க்கு இலையுதிர் ஓவியம்காகிதத்தில் வெவ்வேறு மரங்களின் இலைகளின் சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை மற்றும் ஆரஞ்சு அச்சிட்டுகளை உருவாக்கவும்.

பின்னணியை உருவாக்க கற்றுக்கொள்வது

பொதுவாக குழந்தைகள் வெள்ளைத் தாளில் வரைவார்கள். எனவே நீங்கள் இன்னும் தெளிவாக பார்க்க முடியும். இந்த வழியில் இது வேகமானது. ஆனால் சில அடுக்குகளுக்கு பின்னணி தேவைப்படுகிறது. மேலும், நான் சொல்ல வேண்டும், அனைத்து குழந்தைகளின் படைப்புகளும் முன்கூட்டியே செய்யப்பட்ட பின்னணியில் சிறப்பாக இருக்கும். பல குழந்தைகள் ஒரு தூரிகை மூலம் பின்னணியை உருவாக்குகிறார்கள், மேலும், ஒரு சாதாரணமானது, சிறியது. ஒரு எளிய மற்றும் நம்பகமான வழி இருந்தாலும்: பருத்தி கம்பளி அல்லது நுரை ரப்பர் ஒரு துண்டு தண்ணீர் மற்றும் பெயிண்ட் தோய்த்து பின்னணி செய்ய.

படத்தொகுப்பு

இந்த முறையின் அர்த்தத்தை கருத்து தானே விளக்குகிறது: மேலே உள்ள பல அதில் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன. பொதுவாக, பின்வருபவை நமக்கு முக்கியமானதாகத் தெரிகிறது: ஒரு பாலர் பள்ளி பல்வேறு பட நுட்பங்களை அறிந்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், அவற்றைப் பற்றி மறந்துவிடாமல், சரியான இடத்திற்குப் பயன்படுத்தினால், கொடுக்கப்பட்ட இலக்கை நிறைவேற்றுவது நல்லது. உதாரணமாக, 5-6 வயது குழந்தைகளில் ஒருவர் கோடைகாலத்தை வரைய முடிவு செய்தார், இதற்காக அவர் ஒரு பிட்மேப்பை (பூக்கள்) பயன்படுத்துகிறார், மேலும் குழந்தை தனது விரலால் சூரியனை வரைகிறது, அவர் அஞ்சல் அட்டைகளில் இருந்து பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை வெட்டுவார், அவர் சித்தரிப்பார் துணிகள், முதலியன கொண்ட வானம் மற்றும் மேகங்கள். காட்சி செயல்பாட்டில் முன்னேற்றம் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு வரம்பு இல்லை.

ஆங்கில ஆசிரியர்-ஆராய்ச்சியாளர் அண்ணா ரோகோவின் வரைதல் பயிற்சிகளுக்கு கையில் உள்ள அனைத்தையும் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறார்: ஒரு துணி, காகித துடைக்கும் (பல முறை மடிந்த) வரையவும்; அழுக்கு நீர், பழைய தேயிலை இலைகள், காபி மைதானங்கள், பெர்ரிகளில் இருந்து பிழிந்து வண்ணம் தீட்டவும். கேன்கள் மற்றும் பாட்டில்கள், ஸ்பூல்கள் மற்றும் பெட்டிகள் போன்றவற்றை வரைவதற்கும் இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

வைக்கோலில் இருந்து வீசுகிறது

உங்களுக்கு ஒரு குடிநீர் வைக்கோல் தேவைப்படும். நீங்கள் டெம்பரா அல்லது பயன்படுத்தலாம் அக்ரிலிக் வண்ணப்பூச்சுகள்வைக்கோல் வீசும் திறமையை மட்டும் பயன்படுத்தி ஒரு தனித்துவமான ஓவியத்தை உருவாக்க. சில வண்ணப்பூச்சுகளை தண்ணீரில் நீர்த்துப்போகச் செய்யுங்கள்.

பூக்களில் ஒன்றின் சிறிய அளவு காகிதத்தில் ஊற்றவும். வண்ணப்பூச்சுக்கு அருகில் வைக்கோலின் ஒரு முனையைப் பிடித்து எல்லா திசைகளிலும் ஊதவும். நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள் என்று யூகிக்கவும்.

அதிசயம் - வரைதல்

காய்கறிகள் (வெள்ளரி, கேரட், தர்பூசணிகள்), முயல்கள், கரடிகள், போன்ற பல்வேறு வண்ணங்களில் (கெமோமில், பெல், ரோஜாக்கள் ...), தாய், பாட்டி, விலங்கு அல்லது வேறு ஏதாவது ஒரு உருவப்படத்தை வரைய உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். பூனைகள்.

இவை உண்மையான அதிசயப் படங்களாக இருக்கும்!

வரைதல் விளையாட்டுகள்

மூன்று ஜோடி கைகளில் ஒரு ரகசியத்துடன் வரைதல்

உங்கள் பிள்ளைக்கு 4 வயதாக இருக்கும்போது, ​​இந்த முறையைப் பயன்படுத்த நாங்கள் கடுமையாக பரிந்துரைக்கிறோம். இது பின்வருவனவற்றைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு செவ்வக தாள், 3 பென்சில்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். பெரியவர்கள் மற்றும் ஒரு குழந்தை விநியோகிக்கப்படுகிறது: யார் முதலில் வரைவார்கள், யார் இரண்டாவது, யார் மூன்றாவது. முதலாவது வரையத் தொடங்குகிறது, பின்னர் தனது வரைபடத்தை மூடுகிறது, இலையை மேலே வளைத்து, சிறிது, சில பகுதியை விட்டுவிட்டு, தொடர (கழுத்து, எடுத்துக்காட்டாக). இரண்டாவது, கழுத்தைத் தவிர வேறு எதையும் பார்க்காமல், இயற்கையாகவே, உடற்பகுதி தொடர்கிறது, கால்களின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே தெரியும். மூன்றாவது முடிகிறது. பின்னர் முழு தாள் திறக்கப்பட்டது - அது எப்போதும் வேடிக்கையாக மாறிவிடும்: விகிதாச்சாரங்கள், வண்ணங்களின் சீரற்ற தன்மையிலிருந்து.

ஒரு நீண்ட காகிதத்தில் ஒன்றாக வரைதல்

மூலம், காகித வடிவத்தை மாற்றுவது பயனுள்ளது (அதாவது தரநிலையை மட்டும் கொடுக்கவில்லை). இந்த வழக்கில், ஒரு நீண்ட துண்டு இரண்டு பேர் ஒருவருக்கொருவர் தலையிடாமல் வரைவதற்கு உதவும். நீங்கள் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட பொருள்கள் அல்லது அடுக்குகளை வரையலாம், அதாவது. அருகில் வேலை. இந்த விஷயத்தில் கூட, குழந்தை அம்மா அல்லது அப்பாவின் முழங்கையிலிருந்து வெப்பமாக இருக்கிறது. பின்னர் கூட்டு வரைபடத்திற்குச் செல்வது நல்லது. ஒரு சதித்திட்டத்தை யார் வரைய வேண்டும் என்பதில் பெரியவர்களும் குழந்தையும் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.

நீங்களே வரைதல் அல்லது வாழ்க்கையில் பிடித்த பொம்மைகளிலிருந்து வரைதல்

வாழ்க்கையிலிருந்து வரைதல் கவனிப்பை உருவாக்குகிறது, விதிகளின்படி சித்தரிக்கும் திறன், உருவாக்குவது அல்ல. விகிதாச்சாரங்கள், வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்களில் அசல் போல தோற்றமளிக்கும் வகையில் வரையவும். கண்ணாடியில் பார்த்து முதலில் உங்களை வரைய பரிந்துரைக்கவும். எல்லா வகையிலும் கண்ணாடியில் பல முறை பார்க்கிறேன். இன்னும் சிறப்பாக, பெரியவர்களான நீங்கள் உங்களை எப்படி வரையலாம் என்பதை கண்ணாடியில் பல முறை பார்த்துக் காட்டுங்கள். பின்னர் குழந்தை தனக்கென ஒரு பொருளைத் தேர்ந்தெடுக்கட்டும், அது பிடித்த பொம்மை, கரடி அல்லது காராக இருக்கலாம். பொருளின் பகுதிகளை ஒப்பிட்டு, நீண்ட நேரம் கவனிக்க கற்றுக்கொள்வது முக்கியம். மேலும் மேலும். ஒரு குழந்தை இயற்கையிலிருந்து விலகிச் சென்றால், தனக்கு சொந்தமான ஒன்றைக் கொண்டுவந்தால், அதன் விளைவாக முற்றிலும் மாறுபட்ட பொருள் அல்லது பொம்மை தோன்றினால், வருத்தப்பட வேண்டாம். உங்கள் குழந்தையைப் பாராட்டுங்கள்: "இன்று நீங்கள் ஒரு புதிய காரை வரைந்துள்ளீர்கள்! ஒருவேளை உங்களுக்கு ஒன்று வேண்டுமா?" ஆனால் அத்தகைய வரைபடத்தின் முடிவில் கேட்க வேண்டியது அவசியம்: "வரையப்பட்ட கார் இதிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?"

"நான் என் அம்மாவை வரைகிறேன் ..."

வாழ்க்கையிலிருந்து தொடர்ந்து வரைவது அல்லது நினைவகத்திலிருந்து வரைவது நல்லது (குடும்ப உறுப்பினர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் அத்தகைய படத்திற்கான பொருள்களாக மாறலாம்). துணைப் பொருளாக, இல்லாத உறவினர்களின் தோற்றத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைப் பற்றிய புகைப்படங்கள் அல்லது உரையாடல்கள் இருக்கலாம் ... புகைப்படங்கள் எடுக்கப்பட்டு ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன. உரையாடல் நடைபெறுகிறது: "வால்யாவின் பாட்டி என்ன? அவளுடைய தலைமுடி என்ன? சிகை அலங்காரம்? பிடித்த உடை? புன்னகை?" மற்றும் இணை உருவாக்கும் செயல்முறை தொடங்குகிறது. சிறிது நேரம் கழித்து, நீங்கள் நினைவிலிருந்து தோழிகளை வரையலாம். உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்களை சித்தரிக்கும் போதுமான வரைபடங்களை நீங்கள் சேகரித்தவுடன், "எனது குடும்பம் மற்றும் நண்பர்கள்" என்ற சிறு கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்ய நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், அங்கு ஒரு பாலர் பாடசாலையின் முதல் உருவப்படங்கள் பாராட்டப்படுகின்றன.

ஒரு நகரத்தை உருவாக்குதல்

உங்களிடம் பெரிய வாட்மேன் காகிதம் அல்லது வேறு வெள்ளை காகிதம் இருந்தால், அது "நகரம் போடப்படும்" இடமாக மாறும். அதை தரையில் பரப்பி, பென்சில்கள் மற்றும் ஃபெல்ட்-டிப் பேனாக்களைப் பிடித்து, குழந்தையுடன் "கட்ட" தொடங்கவும். சொந்த நகரம்... என்ன வீடுகள், கடைகள், கார்கள், மரங்கள் இங்கே இருக்கும்? மேலும் இங்கு யார் வாழ்வார்கள்? ஒருவேளை எல்லாம் மிகவும் சாதாரணமாகவும் பழக்கமாகவும் இருக்கும், அல்லது நேர்மாறாகவும் - ஆச்சரியமாகவும் அற்புதமானதாகவும் இருக்கும்? ஆனால் எந்த நகரத்திலும், ஒரு மிட்டாய் கடை, ஒரு மிருகக்காட்சிசாலை மற்றும் ஒரு சர்க்கஸ் வரைய வேண்டும். அவர்கள் இல்லாமல் எப்படி இருக்க முடியும்? இந்த "வரைதல்" விளையாட்டும் நல்லது, ஏனென்றால் நீங்கள் இதை ஒரு நாளுக்கு மேல் விளையாடலாம். வரைந்து களைத்து - காகிதத்தை உருட்டி உருட்டி வைத்துவிட்டார்கள். ஆனால் சிறிது நேரம் கழித்து, குழந்தையின் ஆர்வம் எரியும் புதிய வலிமை... நீங்கள் நகரத்தை மட்டுமல்ல, கடற்பரப்பு, விண்வெளி, பறவை சந்தையையும் வரையலாம். மழலையர் பள்ளி, பழங்கால பல்லிகள், ஆப்பிரிக்கா அல்லது அண்டார்டிகா, பொதுவாக, எல்லாம் உள்ள வரலாற்றுக்கு முந்தைய நிலம் இந்த நேரத்தில்சிறிய கலைஞரை உற்சாகப்படுத்துகிறது மற்றும் ஆர்வப்படுத்துகிறது. மற்றும் அன்று பெரிய தாள்ஆம், என் அம்மாவின் பங்கேற்புடன், அவரது கற்பனை மற்றும் கலை திறன்கள் முழுமையாக வெளிப்படும்!

அச்சுக்கலை

ஓவியம் வரைய விரும்பும் ஒரு குழந்தையை ஒன்றாக வேலை செய்ய ஊக்குவிக்கலாம். அவருக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதையின் உரையை கணினியில் தட்டச்சு செய்து அச்சிட்டு, வரைபடங்களுக்கு இடத்தை விட்டு விடுங்கள். குழந்தையை முதலில் பென்சிலால் படங்களை வரைந்து, பின்னர் வண்ணம் தீட்டவும். புத்தகம் தயாரானதும், ஒரு பிணைப்பை ஆர்டர் செய்யுங்கள் (இதை எந்த நகல் கடையிலும் செய்யலாம்) அல்லது அதன் தாள்களை வெளிப்படையான கோப்புகளுடன் ஒரு நோட்புக்கில் செருகவும். ஒருவேளை உங்கள் குழந்தை படிக்கும் முதல் புத்தகம் நீங்கள் சேர்ந்து உருவாக்கியதா? மூலம், அச்சிடும் துறையில் மட்டும் உருவாக்க முடியும். ஒரு புகைப்படக் கடையில், உங்கள் குழந்தையின் வரைபடங்களை ஆடைகளாகவோ அல்லது பாத்திரங்களாகவோ மொழிபெயர்க்கலாம்.

வண்ணமயமான அதிசயம்

குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள உலகம் மந்திர வண்ணங்கள், அசாதாரண வண்ணங்கள், அற்புதமான படங்கள் நிறைந்தது. குழந்தைகளின் கட்டமைக்கப்படாத கருத்து பெரியவர்களின் உறுதியான உணர்வுகளிலிருந்து வேறுபடுகிறது. மூன்று வயதிலிருந்தே பென்சில்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள், வரைதல் மற்றும் வண்ணம் தீட்டுதல் ஆகியவை குழந்தையின் விருப்பமான செயல்களில் ஒன்றாகும். வர்ணம் பூசப்பட்ட வால்பேப்பர், கோடு போடப்பட்ட தளபாடங்கள், வர்ணம் பூசப்பட்ட முழங்கால்கள் மற்றும் நெற்றிகள் உங்களுக்கு நினைவிருக்கலாம். இலவச வரைதல், வண்ணப்பூச்சுகளை கையாளுதல் ஆகியவற்றுக்கான குழந்தையின் விருப்பம் அவருக்கு இயற்கையானது.

வண்ணத்தின் உதவியுடன் சுற்றுச்சூழலை மாற்றும் செயல்பாட்டில் குழந்தை வரைபடத்தின் சதித்திட்டத்தில் அவ்வளவு ஆர்வம் காட்டவில்லை. ஒரு தனித்துவத்தையும், மகிழ்ச்சியையும், இன்பத்தையும், தன்னம்பிக்கையையும் உருவாக்கிய ஒரு "படைப்பாளி", ஒரு கண்டுபிடிப்பாளர், "ஆசிரியர்" போன்ற உணர்வைத் தருவது வரைதல்தான். கலப்பு மற்றும் மங்கலாக்குவதில் குழந்தைகள் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள், அங்கும் இங்கும் வண்ணப்பூச்சுகளின் கலவையிலிருந்து எழுகிறது புதிய நிறம்... குழந்தைகளின் முகத்தில் தோன்றும் திடீர் ஆச்சரியம் அது அவர்களுக்கு என்ன அர்த்தம் என்பதை அறிவுறுத்துகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களின் நிறம் காலப்போக்கில் மாறாது, ஆனால் காகிதத்தில் வண்ணம் நகர்கிறது, மாறுகிறது, எழுகிறது மற்றும் மறைந்துவிடும்.

அதனால்தான் வரைதல் என்பது ஒரு உள் நிகழ்வாகும், அதே நேரத்தில் கலை பற்றிய உணர்ச்சிபூர்வமான புரிதலுக்கான திறவுகோலாகவும் செயல்படுகிறது. ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான மிகவும் உற்பத்தி செயல்முறை ஈரமான தாளில் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம் ஆகும்.

மற்ற நிறங்களைக் கலப்பதன் மூலம் பெற முடியாத மூன்று வண்ணங்கள் உள்ளன.

அவை மஞ்சள், நீலம் மற்றும் சிவப்பு. முதன்மை வண்ணங்களின் ஜோடிகளை கலப்பதன் மூலம் பெறப்பட்ட வண்ணங்கள் பெறப்படுகின்றன: பச்சை - மஞ்சள் மற்றும் நீலம், ஆரஞ்சு - மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு, ஊதா - சிவப்பு மற்றும் நீலம். வண்ண விகிதங்கள் அவற்றின் செறிவூட்டலில் மாறுபடும், எனவே மஞ்சள், வெளிர் நீலம், இளஞ்சிவப்பு நிறங்கள் பெறப்படுகின்றன. நல்ல வாட்டர்கலர்களுடன் வண்ணத்தை பரிசோதிக்க கற்றுக்கொடுப்பதன் மூலம் இவை அனைத்தையும் குழந்தைக்குச் சொல்லலாம் மற்றும் காட்டலாம் (அவை கலப்பது எளிதானது, எடுத்துக்காட்டாக, க ou ச்சேவை விட அவை தூய்மையான டோன்களைத் தருகின்றன). வண்ணப்பூச்சுகளை கலப்பதன் மூலம் சுதந்திரமாக வரைவது ஒரு வேடிக்கையான செயல்.

அதை எவ்வாறு சரியாக உருவாக்குவது என்பதை பெற்றோர்கள் காட்ட வேண்டும். மேஜை அல்லது தரையில் ஒரு எண்ணெய் துணி அல்லது செய்தித்தாள் வைக்கவும். தடிமனான காகிதத்தை ஈரப்படுத்தவும் (ஒரு கிண்ணத்தில் தண்ணீரில் நனைத்து, கடற்பாசி மூலம் சலவை செய்வதன் மூலம்), தூரிகையை ஒன்றில் நனைக்கவும். திரவ வண்ணப்பூச்சுகள்மற்றும் காகிதத்தின் மீது மெதுவாக ஓடவும். தூரிகையை மற்றொரு வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கும் முன், அதை ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரில் கழுவவும். தற்செயலாக, நீங்கள் தண்ணீருடன் ஒரு தூரிகை மூலம் காகிதத்தில் வரையலாம், ஆனால் வண்ணப்பூச்சு இல்லாமல், தண்ணீர் மற்ற வண்ணப்பூச்சுகளுடன் கலக்கப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் மென்மையான, மங்கலான, ஒளி ஹால்ஃபோன்கள் தாளில் தோன்றும்.

எனவே குழந்தை முயற்சி செய்ய விரும்பும் வரை வரைந்து கொண்டே இருங்கள்: "நானும் வரைய விரும்புகிறேன்!" இலவசத்தின் முதல் பாடம் இவ்வாறு தொடங்குகிறது படைப்பு வரைதல்... குழந்தை எப்பொழுதும் சரியாகவும் கவனமாகவும் இந்த செயலுக்குத் தயாரிப்பது மிகவும் முக்கியம்: அவர் தண்ணீரை மாற்றுகிறார், அவர் மூன்று முக்கிய வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளை தானே நீர்த்துப்போகச் செய்கிறார், எண்ணெய் துணி மற்றும் காகிதத்தைத் தயாரிக்கிறார்.

முதலில், குழந்தைகள் தங்களுக்குத் தேவையானதைத் தாங்களாகவே வரைவார்கள், காலப்போக்கில் பெரியவர்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்லும் செயல்பாட்டில் நீங்கள் வரையலாம். வரைந்த பிறகு, அவர் எப்படி உணர்ந்தார் என்று குழந்தையிடம் கேட்பதன் மூலம் வரைபடத்தைப் பற்றி விவாதிக்கலாம். இலைகள் வறண்டு, பின்னர் அவை குடியிருப்பின் மிகவும் வசிக்கும் மூலைகளில் (மத்திய அறை, தாழ்வாரம், சமையலறை) தொங்கவிடப்பட வேண்டும். அருமையான, அசாதாரண ஓவியங்கள்குழந்தைகள் உங்கள் வீட்டை ஒரு அற்புதமான கேலரியாக மாற்றுவார்கள், அங்கு மிகவும் விலையுயர்ந்த, ஆன்மாவை கவர்ந்திழுக்கும் கண்காட்சிகள் கம்பளங்கள் மற்றும் அச்சிட்டுகள் அல்ல, ஆனால் உங்கள் குழந்தையின் மகிழ்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சிகரமான கற்பனையின் பிரகாசமான பிரதிபலிப்புகள் (வெடிப்புகள்).

வானவில்

ஆர்ப்பாட்டம் செய் மந்திர விளையாட்டுவண்ணப்பூச்சுகள், வண்ணங்களை கலக்க ஒரு குழந்தைக்கு கற்பித்தல், ஒரு வானவில் வரையுமாறு அவரிடம் கேட்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும். வானவில் வண்ணங்கள் எவ்வாறு அமைந்துள்ளன என்பதை நன்கு நினைவில் வைத்துக் கொள்ள, அவரிடம் எண்ணும் ரைம் சொல்லுங்கள்: "ஒவ்வொரு (சிவப்பு) வேட்டைக்காரனும் (ஆரஞ்சு) (மஞ்சள்) எங்கு (நீலம்) ஆந்தை (ஊதா) அமர்ந்திருக்கிறது என்பதை (பச்சை) அறிய விரும்புகிறது" - மற்றும் வண்ணங்களை கலந்து வானவில் வரைகிறான்.

ரத்தினங்கள்

உடற்பயிற்சியானது வண்ணத்துடன் பரிசோதனை செய்வதற்கான சுதந்திரத்தை உங்களுக்கு வழங்குகிறது. ஈரமான காகிதம் ஒரு மார்புடன் உள்ளது விலையுயர்ந்த கற்கள்... அவை அனைத்தும் அவற்றின் தனித்துவமான நிறத்தைக் கொண்டுள்ளன. மூன்று வண்ணங்களின் சாத்தியமான அனைத்து சேர்க்கைகள், வெவ்வேறு பிரகாசம் மற்றும் வண்ணமயமான கலவைகளின் செறிவு, வெவ்வேறு கற்களால் மார்பை நிரப்பவும், பல வண்ண புள்ளிகளை வைப்பதன் மூலம் குழந்தை அழைக்கப்படுகிறார்.

இசை வரைதல்

ஈரமான ஓவியம் வரைவதற்கு எல்லாவற்றையும் தயார் செய்யுங்கள். உங்கள் குழந்தையின் அருகில் அமர்ந்து, அமைதியான, பாடல் இசையுடன் அவரது முகத்திலும் காகிதத்திலும் உள்ள வெளிப்பாட்டைப் பாருங்கள். எந்த நிறங்கள் வகையானவை (மஞ்சள், நீலம்), சோகம் (பச்சை, வெளிர் நீலம்), தீமை (அடர் சிவப்பு, அடர் நீலம்) என்பதை நீங்கள் முதலில் ஒப்புக் கொள்ளலாம். இந்த விதிகளை நீக்கிவிட்டு, இசையைப் பற்றிய அவரது கருத்தை பிரதிபலிக்கும் வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க குழந்தைக்கு சுதந்திரம் கொடுப்பது நல்லது.

நாங்கள் ஒரு மனநிலையை வரைகிறோம் (5 வயது முதல் குழந்தைகளுக்கு)

ஈரமான தாள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சு தயார் செய்யவும். உங்கள் பிள்ளையின் மனநிலையை வரையச் சொல்லுங்கள். அடுத்து, அவர் அம்மா, அப்பா, சகோதரி, பூனை போன்றவர்களின் மனநிலையை சித்தரிக்கட்டும்.
ஒரு வயது வந்தவர் கவனிக்கிறார், ஆனால் வரைதல் செயல்முறையில் தலையிடாது. விளக்கமானது வடிவத்தின் பிரகாசம், அடர்த்தி மற்றும் நிறத்தைப் பொறுத்தது. இருண்ட டோன்கள் தொந்தரவு செய்யும் டோன்கள்.

"ஒரு விசித்திரக் கதையை வரைதல்"

ஈரமான ஓவியம் வரைவதற்கு எல்லாவற்றையும் தயார் செய்யுங்கள். ஒரு விசித்திரக் கதையை (ஏதேனும்) கவனமாகக் கேட்க உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும், அவர் விரும்பும் போது, ​​எதையாவது அல்லது யாரையாவது வண்ணத்தில் சித்தரிக்கவும். குழந்தை வண்ணப்பூச்சுகளை கலந்து வரையும்போது, ​​பெரியவர் அமைதியாகக் காத்திருந்தார், பின்னர் கதையைத் தொடர்கிறார். விசித்திரக் கதை குழந்தையை எவ்வளவு உணர்ச்சிவசமாக பாதிக்கிறது என்பதை வரைதல் காண்பிக்கும். இருண்ட அளவு எதிர்மறையான அனுபவத்தைக் குறிக்கும். ஒளி - மகிழ்ச்சி மற்றும் ஒளி பற்றி.

பருவங்கள்

"இயற்கைக்கு மோசமான வானிலை இல்லை", எந்த மனநிலையும் ஒரு நபருக்கு நல்லது என்று கூறி, வசந்தம், கோடை, இலையுதிர் மற்றும் குளிர்காலத்தின் ஒரு தாளில் வரைவதற்கு குழந்தையை அழைக்கவும். விளக்குவது, இலையுதிர்காலத்தை வரைய குழந்தை சோகமாக இருக்கிறதா அல்லது மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறதா என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

நாங்கள் முழு குடும்பத்துடன் வரைகிறோம்

வரைபடத்தின் கருப்பொருளைத் தேர்ந்தெடுத்து (ஒரு விசித்திரக் கதை, ஒரு குடும்பத்தின் வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு சம்பவம் போன்றவை), ஒரு பெரிய ஈரமான தாளைத் தயாரித்து, அதைச் சுற்றி உட்கார்ந்து, எந்த இடத்திற்கும் வலம் வந்து நீங்கள் விரும்பியதை வரைய அனுமதிக்கிறது.

வேடிக்கையான வரைதல்

கதவு, சுவரில் ஒரு துண்டு காகிதத்தை இணைக்கவும். வீரர்கள் வரிசையில் நிற்கிறார்கள். தொகுப்பாளர் முதல்வரின் கண்களை மூடி, அவரை "ஈஸலுக்கு" அழைத்து வந்து, அவரது கைகளில் உணர்ந்த-முனை பேனாவை வைத்து, இப்போது எல்லோரும் ஒரு மாடு, யானை, முயல், இளவரசி போன்றவற்றை வரைவார்கள் என்று கூறுகிறார்.

எல்லோரும் கண்மூடித்தனமாக வந்து விடுபட்ட விவரங்களை வரைகிறார்கள்.

சரி, படம் வேடிக்கையானது!

கூட்டு வரைதல்

ஒரு தாளில், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் முன்பே தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சதித்திட்டத்தின் விவரத்தை வரைகிறார்கள் (ஒருவரின் உருவப்படம், கடற்பரப்பு, காட்டில் காலை, ஒரு அறிமுகமில்லாத கிரகம் போன்றவை). பிறகு எல்லாரும் படத்தைக் கூப்பிட்டுக் கொண்டு வருகிறார்கள் பொதுவான வரலாறுஅல்லது ஒரு விசித்திரக் கதை.

உருவப்படங்களை வரையவும்

பங்கேற்பாளர்கள் ஜோடிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒருவர் உட்காருபவர், அவர் கவனம் செலுத்த வேண்டும் மற்றும் "கலைஞர்" தனது உருவப்படத்தில் பணிபுரியும் போது அவரது தோரணை மற்றும் முகபாவனையை மாற்றாமல் இருக்க முயற்சிக்க வேண்டும். பூக்கள், நட்சத்திரங்கள், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், கொள்கலன்கள், கேரட் போன்றவற்றைக் கொண்டு நீங்கள் வரையலாம். "கலைஞன்" "கலைஞன்" பாத்திரத்தில் இருக்கும் வரை "உட்கார்ந்தவரிடம்" தனது வேலையைக் காட்டுவதில்லை. பின்னர் தம்பதிகள் "தலைசிறந்த படைப்புகளை" பரிமாறிக்கொள்கிறார்கள், என்ன தவறு, எப்படி நன்றாக இருக்கும் என்று விவாதிக்கிறார்கள். மீண்டும் வரைதல், குறைபாடுகள் திருத்தம் சாத்தியம்.

உங்களுக்கான ஆக்கப்பூர்வமான மனநிலை!

உங்கள் கட்டுரைகள் மற்றும் பொருட்களைப் பண்புடன் நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் இடுகையிடுவோம்.
அஞ்சல் மூலம் தகவல் அனுப்பவும்