விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களின் கலைக்களஞ்சியம்: "ஹெரிங்போன். புத்தாண்டு கதை"

பாடம் இலக்கிய வாசிப்பு 2 ஆம் வகுப்பில். எஸ் மிகல்கோவ். " புத்தாண்டு கதை»

இலக்குகள்:

S. Mikhalkov படைப்புகளுடன் குழந்தைகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

சரளமான, நனவான மற்றும் வெளிப்படையான வாசிப்பு திறன்களை வளர்ப்பதற்கு;

மாணவர்களின் பேச்சு வளர்ச்சி;

இயற்கையின் மீதான அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பணிகள்:

பச்சாதாபம் கொள்ளும் திறனை உருவாக்க, மற்றொரு, தன்னை புரிந்து கொள்ள;

குழந்தையின் உணர்ச்சி, ஆன்மீக, தார்மீகக் கோளம், அவரது மன செயல்பாடு ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்;

உபகரணங்கள்: எல்.எஃப் கிளிமானோவாவின் பாடநூல் "சொந்த பேச்சு", கணினி, மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர்,

வகுப்புகளின் போது

நான். ஏற்பாடு நேரம்.

II. அறிவு மேம்படுத்தல்.

கடைசி பாடத்தில், ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான “இரண்டு உறைபனிகள்” படித்தோம்.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, வெளிப்பாடுகோடாரி சிறந்த ஃபர் கோட்டுகள்வெப்பமடைகிறது" ? இது கதையின் முக்கிய யோசனை என்பதை நிரூபிக்கவும்.

உடல் உழைப்பு, உழைப்பு எல்லா நேரங்களிலும் ஒரு நபரை உயிர்வாழ உதவியது கடினமான சூழ்நிலைகள். வேலை ஒரு நபரை உற்சாகப்படுத்துகிறது. ஒரு நபர் என்ன, அவர் என்ன என்று வேலை மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

III. பாடத்தின் தலைப்பு மற்றும் நோக்கம் பற்றிய செய்தி.

இன்று பாடத்தில் நாம் செய்ய வேண்டியதுபழக்கப்படுத்திக்கொள்ள ஒரு புதிய ஆசிரியரின் (இலக்கிய) விசித்திரக் கதையுடன்

கற்பேன் சரியாகவும் வெளிப்படையாகவும் படிக்கவும், கேள்விகளைக் கேட்கவும், உரையில் பதில்களைக் கண்டறியவும்

திட்டம்

2. ஒரு கவிதையுடன் வேலை செய்யுங்கள்

3. ஒரு விசித்திரக் கதையுடன் அறிமுகம்

செர்ஜி விளாடிமிரோவிச் மிகல்கோவ் பிரபல எழுத்தாளர், கவிஞர், நாடக ஆசிரியர், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மூன்று பாடல்களின் ஆசிரியர்

மார்ச் 13, 1913 இல் மாஸ்கோவில் ஒரு ஊழியரின் குடும்பத்தில் பிறந்தார். செர்ஜி ஒரு குழந்தையாக கவிதை எழுதத் தொடங்கினார். 1928 ஆம் ஆண்டில், செர்ஜி மிகல்கோவின் முதல் கவிதை "தி ரோடு" முதல் முறையாக வெளியிடப்பட்டது.

பல வருடங்கள் படிப்பை முடித்துவிட்டு பல்வேறு இடங்களில் கூலி வேலை செய்து வந்தார்.

"முன்னோடி" இதழ் குழந்தைகளுக்கான அவரது முதல் கவிதை "மூன்று குடிமக்கள்" வெளியிட்டது. அவரைத் தொடர்ந்து மற்ற குழந்தைகள் கவிதைகள்: "பிடிவாதமான ஃபோமா", "என் நண்பனும் நானும்", "மாமா ஸ்டியோபா", அவரது முதல் கவிதை புத்தகத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. பல ஆண்டுகளாக, கவிஞர் செர்ஜி மிகல்கோவ் சோவியத் யூனியன் முழுவதும் அறியப்பட்டார்.

பெரிய காலத்தில் தேசபக்தி போர்"தாய்நாட்டின் மகிமைக்காக", "ஸ்டாலினின் பால்கன்" செய்தித்தாள்களின் போர் நிருபராக அவர் முன்னணியில் பணியாற்றினார். முன்னால், எழுத்தாளர் ஷெல்-ஷாக் ஆனார். அவருக்கு இராணுவ உத்தரவுகளும் பதக்கங்களும் வழங்கப்பட்டன.

மிகல்கோவ் குழந்தைகளுக்கான நாடகங்களையும் பெரியவர்களுக்கான நாடகங்களையும் எழுதினார். கேம் ஆர்ட் மற்றும் அனிமேஷன் ஆகிய இரண்டு காட்சிகளையும் எழுதியவர்.

S. Mikhalkov குழந்தைகளுக்கான கட்டுக்கதைகளையும் எழுதினார். முதல் கட்டுக்கதை "தி ஃபாக்ஸ் அண்ட் தி பீவர்" பிராவ்தா செய்தித்தாளில் வெளியிடப்பட்டது. பின்னர் மற்ற கட்டுக்கதைகள் தோன்றின, ஆனால் மொத்தத்தில் மிகல்கோவ் சுமார் இருநூறு கட்டுக்கதைகளை எழுதினார்.

உங்கள் பாடப்புத்தகத்தைத் திறந்து கதையின் தலைப்பைப் படியுங்கள்.

பைல்-__________________________________________ ___________________

( என்ன இருந்தது உண்மையில் நடந்தது.) 1- புள்ளி

ஏன் புத்தாண்டு?

இன்று நாம் அறியப்போகும் கதை எஸ்.மிகல்கோவ் எழுதியது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா, அதை வசனமாகப் படித்தார். (கோரஸில் படித்தல்) -1 புள்ளி

எஸ் மிகல்கோவ். நிகழ்வு.

பனியில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் இருந்தது
பச்சை இடி -
பிசின்
ஆரோக்கியமான, ஒன்றரை மீட்டர்.

ஒரு நிகழ்வு நடந்தது:
குளிர்கால நாட்களில் ஒன்று
அதை வெட்ட வனத்துறை முடிவு! -
அதனால் அவளுக்கு தோன்றியது.

அவள் காணப்பட்டாள்
சுற்றி வளைக்கப்பட்டது
மற்றும் இரவில் தாமதமாக மட்டுமே
அவள் தானே வந்தாள்.

என்ன ஒரு விசித்திரமான உணர்வு!
பயம் போய்விட்டது.
கண்ணாடி விளக்குகள்
அதன் கிளைகளில் எரியும்.

பிரகாசம், அலங்காரங்கள் -

என்ன ஒரு நேர்த்தியான தோற்றம்!
அதே நேரத்தில், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி,
அவள் காட்டில் நிற்கிறாள்.

வெட்டவில்லை! முழு!
அழகான மற்றும் வலுவான!
யார் காப்பாற்றியது, யார் ஆடைகளை கழற்றியது?
வனத்துறையினரின் மகன்!

மரத்திற்கு என்ன நடக்கலாம்? அவளை காப்பாற்றியது யார்?

ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்து அதை ஒரு கவிதையுடன் ஒப்பிடுவோம் - அவர்களுக்கு பொதுவானது என்ன?

நான் V. புதிய பொருள்.

1. முதன்மை வாசிப்பு. 1 புள்ளி

2. படித்த பிறகு உரையாடல்.

உங்களுக்கு வேலை பிடித்ததா?

கதையில் எது உண்மை, எது கற்பனை?

இந்தக் கதை உங்களுக்குள் என்ன உணர்வுகளை எழுப்பியது?

எலோச்ச்காவைப் பற்றி நீங்கள் வருத்தப்பட்ட தருணங்கள் இருந்ததா? இந்த தருணத்தை விவரிக்கவும்.

விசித்திரக் கதைகளும் கவிதைகளும் எவ்வாறு ஒத்திருக்கின்றன?

நீங்கள் கதையை எப்படி புரிந்துகொண்டீர்கள் என்று பார்ப்போம். சோதனை செய்யலாம்.-7 புள்ளிகள்

"புத்தாண்டு கதை" என்ற விசித்திரக் கதையின் சோதனை.

6. கிறிஸ்துமஸ் மரம் எப்போது கண்டுபிடிக்கப்பட்டது?

7. ஹெர்ரிங்போன்:

(சோதனை செய்தவர்களுக்கு)

* வரையறைகளை சரியாக 1 புள்ளி பொருத்தவும்

1. வனவர் 1. மேல் முனை, ஏதோ ஒன்றின் மேல்.

2. தடுமாற்றம் 2. காடுகளின் பாதுகாப்பு, பயன்பாடு மற்றும் பாதுகாப்பில் நிபுணர்

பொருளாதாரம்.

3. கிரீடம் 3. நகர்த்து, உள்ளே செல்ல வெவ்வேறு திசைகள்.

உரையின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வாசிப்பு மற்றும் படைப்பின் பகுப்பாய்வு.

யோலோச்ச்கா எங்கு வாழ்ந்தார்? (காட்டில், வன அதிகாரியின் வீட்டிற்கு வெகு தொலைவில் இல்லை)

கிறிஸ்துமஸ் மரம் தனிமையாக உணர்ந்ததா? உரையிலிருந்து வார்த்தைகளால் நிரூபிக்கவும்.

யோலோச்ச்கா என்ற வார்த்தை ஏன் உரையில் பெரியதாக உள்ளது?

இலக்கியத்தில் இந்த நுட்பம் என்ன அழைக்கப்படுகிறது (ஆளுமைப்படுத்தல்)

எலோச்ச்காவை கவலையடையச் செய்தது எது?

உவமையைக் கவனியுங்கள். அதில் யார் சித்தரிக்கப்படுகிறார்கள்?

கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் மற்றும் மாக்பீஸின் உரையாடலை உரையில் கண்டறியவும். ஜோடியாக படித்தல். 1 புள்ளி

- நீங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வழங்கியது எது, எந்த மேக்பி? (ஹெர்ரிங்போன் - கனிவான, அமைதியான, கண்ணியமான, நம்பிக்கையான; மாக்பி - பேசக்கூடிய, இறக்குமதியான)

மாக்பீ பறந்து சென்றது. மாக்பியுடனான உரையாடலுக்குப் பிறகு எலோச்ச்கா எவ்வாறு வாழத் தொடங்கினார்? படி.

கிறிஸ்துமஸ் மரம் எவ்வளவு காலம் கவலையிலும் கவலையிலும் வாழ்ந்தது? (டிசம்பர் முப்பத்தி ஒன்றாம் தேதி வரை)

காட்டிற்கு வந்தவர் எப்படி நடந்து கொண்டார்? படி.

நான் வாக்கியத்தைத் தொடங்குவேன், நீங்கள் அதை உரையிலிருந்து வார்த்தைகளுடன் முடிப்பீர்கள்:

“அவன் கவனிக்கவே இல்லை..."

"நினைவு இழந்தது" என்றால் என்ன? (எதையும் பார்க்கவில்லை அல்லது கேட்கவில்லை)

இந்த வனக்காவலரைப் பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? (கருணை)

அவள் எழுந்ததும் கிறிஸ்துமஸ் மரம் என்ன பார்த்தது? படி.

கிறிஸ்துமஸ் மரம் என்ன உணர்வுகளை அனுபவித்தது?

வனவர் எலோச்ச்காவுக்கு என்ன பரிசு வழங்கினார்? (பொம்மைகள், வாழ்க்கை சிறந்த பரிசு)

கிறிஸ்துமஸ் மரத்துடன் மகிழ்ச்சியடைந்தவர் யார்?

உரைக்கு பொருந்தக்கூடிய பழமொழிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

மகிழ்ச்சிக்கு முன் வணிகம்.
- எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, அது நன்றாக முடிகிறது.
- டிசம்பர் ஆண்டின் முடிவு, மற்றும் குளிர்காலம் ஆரம்பம்.

மொத்தம்.டி.இசட்

1 விருப்பம்

மாஸ்கோவில் பிறந்தார். செர்ஜி ஒரு குழந்தையாக கவிதை எழுதத் தொடங்கினார். அவரது முதல் கவிதை "சாலை".

உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, அவர் பல ஆண்டுகள் கூலி வேலை செய்தார். குழந்தைகளுக்கான அவரது முதல் கவிதை, "மூன்று குடிமக்கள்", முன்னோடி இதழில் வெளியிடப்பட்டது. குழந்தைகள் கவிதைகள்: "பிடிவாதமான ஃபோமா", "என் நண்பனும் நானும்", "மாமா ஸ்டியோபா" மற்றும் பிற கவிதைகள் அவரது முதல் புத்தகத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. பல ஆண்டுகளாக, கவிஞர் செர்ஜி மிகல்கோவ் நாடு முழுவதும் அறியப்பட்டார்.

விருப்பம் 2

செர்ஜி விளாடிமிரோவிச் மிகல்கோவ் பிரபல எழுத்தாளர், கவிஞர், நாடக ஆசிரியர், ரஷ்யாவின் மூன்று பாடல்களை எழுதியவர்

போரின் போது, ​​அவர் "தாய்நாட்டின் மகிமைக்காக" செய்தித்தாள்களின் போர் நிருபராக முன்னணியில் பணியாற்றினார். மிகல்கோவ் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கான நாடகங்களை எழுதினார். படங்களுக்கு வசனம் எழுதினார்.

S. Mikhalkov குழந்தைகளுக்கான கட்டுக்கதைகளை எழுதினார். முதல் கட்டுக்கதை "தி ஃபாக்ஸ் அண்ட் தி பீவர்" பிராவ்தா செய்தித்தாளில் வெளியிடப்பட்டது. பின்னர் மற்ற கட்டுக்கதைகள் தோன்றின, ஆனால் மொத்தத்தில் மிகல்கோவ் சுமார் இருநூறு கட்டுக்கதைகளை எழுதினார்.

பல ஆண்டுகளாக, கவிஞர் செர்ஜி மிகல்கோவ் நாடு முழுவதும் அறியப்பட்டார்.

பாதை தாள். தரம் 2 B. கடைசி பெயர், மாணவரின் முதல் பெயர் ____________________________________

அட்டையில் ஆசிரியரைப் பற்றிய செய்தியைப் படியுங்கள். சொல்லுங்கள்.

1b

2. உண்மை - ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

1b

3. "நிகழ்வு" கவிதையைப் படியுங்கள்

1b

4. சரியான வரையறைகளை இணைக்கவும்:

1. வனவர் 1. நகர்த்தவும், வெவ்வேறு திசைகளில் நகர்த்தவும் 2. தடுமாறி 2. பாதுகாப்பு, பயன்பாடு மற்றும்

காடுகளின் பாதுகாப்பு.

3. * கிரீடம் 3 *. __________________________________________

_________________________________________

1b

5. "புத்தாண்டு கதை" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படியுங்கள்

6. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வாசிப்பு

1b

7. மாக்பீஸ் மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களின் உரையாடலை ஜோடிகளாகப் படியுங்கள்

7b வரை.

8. சோதனை எடுக்கவும் "புத்தாண்டு கதை" என்ற விசித்திரக் கதையின் படி.

A) எஸ். மார்ஷக்; பி) எஸ் மிகல்கோவ்; சி) என். ஸ்லாட்கோவ்.

2. கிறிஸ்துமஸ் மரம் எதில் இருந்து வெகு தொலைவில் இல்லை?

அ) காட்டில் இருந்து பி) நகரத்திலிருந்து; C) வன அதிகாரியின் வீட்டில் இருந்து.

3. அவள் யாரை ஒருமுறை சந்தித்தாள்?

அ) ஒரு முயலுடன் பி) ஒரு நரியுடன்; சி) ஓநாய்.

4. யார் பற்றி கிறிஸ்துமஸ் மரம் கூறினார் புதிய ஆண்டு?

அ) ஒரு காகம் பி) நாற்பது; ஆ) ஒரு ஆந்தை.

5. கிறிஸ்துமஸ் மரம் பயத்திலும் கவலையிலும் வாழ்ந்தது:

a) வசந்த மற்றும் கோடை B) கோடை மற்றும் இலையுதிர் காலம்; சி) இலையுதிர் மற்றும் குளிர்காலம்.

6. கிறிஸ்துமஸ் மரம் எப்போது கண்டுபிடிக்கப்பட்டது?

7. ஹெர்ரிங்போன்:

அ) வெட்டப்பட்டது B) உடையணிந்து; சி) வெட்டி உடுத்தி.

1b

9. * விசித்திரக் கதைக்கு பொருந்தக்கூடிய பழமொழிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

ஏ. வேலையைச் செய்தேன், தைரியமாக நடக்கவும்.
பி. எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, அது நன்றாகவே முடிகிறது.
பி. டிசம்பர் என்பது ஆண்டின் இறுதி மற்றும் குளிர்காலத்தின் தொடக்கமாகும்.

"5" -15-13b. "4" -12-10b. "3" - 9-7b எனது குறி:_______________

2 ஆம் வகுப்பில் இலக்கிய வாசிப்பு பாடம்.

தலைப்பு: "எஸ். மிகல்கோவ்" புத்தாண்டு கதை "

இலக்குகள்:

பொருள்: S. Mikhalkov படைப்புகளுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்த "புத்தாண்டு கதை; வாசிப்பு புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மெட்டா பொருள்:பாடத்தின் தலைப்பை தீர்மானிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; ஜோடிகளாக, குழுக்களாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தனிப்பட்ட:கேட்கும் மற்றும் கேட்கும் திறனை வளர்ப்பது, ஒருவரின் கருத்தை சரியாக வெளிப்படுத்தவும் நிரூபிக்கவும், நியாயமாக பதிலளிக்கவும், ஒருவரின் கருத்தை நிரூபிக்கவும், வகுப்பு தோழர்களின் கருத்தை மதிக்கவும்.

கணிக்கப்பட்ட முடிவுகள்:மாணவர்கள் வேலையின் உள்ளடக்கத்தை கணிக்க முடியும்; விசித்திரக் கதையின் அம்சங்களைப் புரிந்து கொள்ள; படைப்பின் ஹீரோக்களை அவர்களின் செயல்களின் அடிப்படையில் ஒப்பிட்டு வகைப்படுத்தவும்; வெளிப்படையாகப் படியுங்கள்; பழமொழியின் பொருளை தொடர்புபடுத்தவும் மற்றும் முக்கிய யோசனைவேலை செய்கிறது.

உபகரணங்கள்:எல்.எஃப் கிளிமானோவா மற்றும் பிறரின் இலக்கிய வாசிப்பு பாடநூல், "டூ ஃப்ரோஸ்ட்ஸ்" (வீட்டுப்பாடம்) என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட வரைபடங்களின் கண்காட்சி; S. மிகல்கோவின் உருவப்படம்; ஜோடிகளாகவும் குழுக்களாகவும் வேலை செய்வதற்கான அட்டைகள்.

வகுப்புகளின் போது:

நான். ஏற்பாடு நேரம். நெறிமுறை கட்டணம்.

குளிர்கால குளிர் வாசனை

வயல்களிலும் காடுகளிலும்.

பிரகாசமான ஊதா நிறத்துடன் ஒளிரும்

சூரிய அஸ்தமனத்திற்கு முன் சொர்க்கம் ... (I. Bunin)

இந்த வரிகளைக் கேட்டபோது உங்களுக்கு என்ன தோன்றியது? (குழந்தைகளின் பதில்களை சுருக்கவும்).

- இலக்கிய வாசிப்பின் எந்தப் பகுதியை நாம் தொடர்ந்து படிக்கிறோம்?

II. வீட்டுப்பாடத்தை சரிபார்க்கிறது.

ரஷ்யர்களுக்கான வரைபடங்களின் கண்காட்சியைக் கவனியுங்கள் நாட்டுப்புறக் கதை"இரண்டு உறைபனிகள்".

- நீங்கள் ஒரு படத்தை வரைய வேண்டும், ஆனால் உங்கள் வரைவதற்கு ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு பகுதியின் வெளிப்படையான வாசிப்பையும் தயார் செய்ய வேண்டும்.

5 மாணவர்களிடம் கேளுங்கள், பழமொழிகளில் ஒன்றை விளக்க ஒவ்வொருவரையும் அழைக்கவும்:

“உறைபனி நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் அது நிற்க உத்தரவிடாது”, “சூடாக இருக்கும் இடத்தில், நல்லது”, “கலச்சி சாப்பிட விரும்பினால், அடுப்பில் உட்கார வேண்டாம்”, “தொழிலாளியின் வேலை தீயில் எரிகிறது. அவரது கைகள்", "ஒரு பெரிய உறைபனியில் உங்கள் மூக்கை கவனித்துக்கொள்".

III. பேச்சு பயிற்சி.

கரும்பலகையில் பின்வரும் வரிகள் எழுதப்பட்டுள்ளன:

பனியில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் இருந்தது -

பச்சை ஊசி,

பிசின்

ஆரோக்கியமான,

ஒன்றரை மீட்டர்.

- ஒரு கிசுகிசுப்பில் படியுங்கள்.

- என்ன வார்த்தை உங்களுக்கு புரியவில்லை?

- கேள்வி கேட்கும் தொனியில் படியுங்கள்.

- ஆச்சரியமான ஒலியுடன் படிக்கவும்.

ஆச்சரியத்துடன் படியுங்கள்.

- சத்தமாக வாசிக்கவும்.

IV . பாடத்தின் தலைப்பில் வேலை செய்யுங்கள்.

இன்று நாங்கள் உங்களுடன் "புத்தாண்டு கதை" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படிக்கிறோம். முக்கிய கதாபாத்திரம், இது கிறிஸ்துமஸ் மரமாக இருக்கும், மற்றும் செர்ஜி விளாடிமிரோவிச் மிகல்கோவ் அதை எழுதினார். (எழுத்தாளரின் உருவப்படம் மற்றும் படைப்பின் தலைப்பை பலகையில் தொங்க விடுங்கள்).

இந்த புத்தகத்தை நீங்கள் இன்னும் படிக்கவில்லை என்றால் உங்கள் கையை உயர்த்துங்கள்.

இந்தப் பகுதி எதைப் பற்றியது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

விசித்திரக் கதை ஆசிரியரால் வாசிக்கப்படுகிறது, கிறிஸ்துமஸ் மரம், மாக்பி, மனிதன் மற்றும் பையனின் பாத்திரத்தில் தயாரிக்கப்பட்ட குழந்தைகள்.

- உங்களுக்கு வேலை பிடித்ததா?

- வேலையைப் பற்றிய உங்கள் கருத்தை ஒரே வார்த்தையில் வெளிப்படுத்துங்கள்.

இது ஒரு விசித்திரக் கதை என்பதை நிரூபிக்கவும்.

இந்தக் கதையில் நீங்கள் குறிப்பாக என்ன விரும்பினீர்கள்?

- கதையின் முக்கிய யோசனை என்ன?

இந்த வேலை என்ன கற்பிக்கிறது?

- யாருடைய கண்ணோட்டத்தில் கதை சொல்லப்படுகிறது?

வி. குழு வேலை.

சொற்களைச் சேகரித்து, அவை எதைக் குறிக்கின்றன, அவை எங்கள் பாடத்தின் தலைப்புடன் எவ்வாறு தொடர்புடையவை என்பதை விளக்குங்கள்: சூழலியல், தாவரங்கள், விலங்கினங்கள்.

VI. கற்றுக்கொண்டதை ஒருங்கிணைத்தல். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வாசிப்பு மற்றும் விவாதம்.

- நிகழ்வுகள் எங்கு நடைபெறுகின்றன?

- கிறிஸ்துமஸ் மரம் எங்கே வாழ்ந்தது? படித்துப் பாருங்கள்.

- கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் விளக்கத்தைப் படியுங்கள்.

அவளுக்கு நண்பர்கள் யாராவது இருந்தார்களா?

- யோலோச்ச்கா காட்டில் தனியாக எப்படி வாழ்ந்தார்? படித்துப் பாருங்கள்.

- என்ன கிறிஸ்துமஸ் மரம் கவலை?

- யோலோச்ச்காவுக்கு என்ன உணர்வுகள் இருந்தன? அவளுடைய இடத்தில் உங்களை கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

- பக்கம் 205 இல் உள்ள விளக்கப்படத்தைப் பாருங்கள். விசித்திரக் கதையின் எந்த அத்தியாயம் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது? படிக்கலாம் குழுக்களில் பங்கு மூலம்தலா 3 பேர், பாத்திரங்களை நீங்களே விநியோகிக்கவும்.

அவள் எழுந்ததும் அவளுக்கு என்ன ஆனது?

- கிறிஸ்துமஸ் மரம் யாருக்கும் மகிழ்ச்சியைத் தந்ததா? ஏன்?

- யோலோச்ச்கா என்ன பாத்திரம்?

- எஸ். மிகல்கோவ் இந்தக் கதையை வசனத்தில் எழுதினார். இக்கவிதையின் தொடக்கத்தை ஒரு பேச்சு அரவணைப்பில் சந்தித்தோம்.

முழுக் கவிதையையும் கேளுங்கள் (பயிற்சி பெற்ற மாணவரால் வாசிக்கப்பட்டது).

பனியில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் இருந்தது -

பச்சை ஊசி,

பிசின்

ஆரோக்கியமான,

ஒன்றரை மீட்டர்.

ஒரு நிகழ்வு நடந்தது

குளிர்கால நாட்களில் ஒன்றில்:

அதை வெட்ட வனத்துறை முடிவு! -

அதனால் அவளுக்கு தோன்றியது.

அவள் காணப்பட்டாள்

சுற்றி வளைக்கப்பட்டது...

மற்றும் இரவில் தாமதமாக மட்டுமே

அவள் தானே வந்தாள்.

என்ன ஒரு விசித்திரமான உணர்வு!

பயம் போய்விட்டது...

கண்ணாடி விளக்குகள்

அதன் கிளைகளில் எரியும்.

பளபளக்கும் அலங்காரங்கள் -

என்ன ஒரு நேர்த்தியான தோற்றம்!

அதே நேரத்தில், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி,

அவள் காட்டில் நிற்கிறாள்.

வெட்டவில்லை! முழு!

அழகான மற்றும் வலிமையான!…

யார் காப்பாற்றியது, யார் ஆடைகளை கழற்றியது?

வனத்துறையினரின் மகன்!

கதையின் எந்தப் பதிப்பு உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது? ஏன்?

VII. இயற்பியல் நிமிடம்.

குழந்தைகள் வசனங்களைப் படித்து இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்:

காட்டில் மூன்று அலமாரிகள் உள்ளன

சாப்பிட்டது, தேவதாரு மரங்கள், தேவதாரு மரங்கள்.

பரலோகம் ஃபிர்ஸில் தொங்குகிறது,

கிறிஸ்துமஸ் மரங்களில் கிளைகளில் பனி.

VIII. கற்றுக்கொண்டதை ஒருங்கிணைத்தல். சோதனை.

குழந்தைகள் சோதனையில் ஜோடிகளாக வேலை செய்கிறார்கள்.

a) எஸ். மார்ஷக்;

b) S. மிகல்கோவ்;

c) N. ஸ்லாட்கோவ்.

கிறிஸ்துமஸ் மரம் எங்கிருந்து வளர்ந்தது?

a) காட்டில் இருந்து;

b) நகரத்திலிருந்து;

c) வன அதிகாரியின் வீட்டிலிருந்து.

ஒருமுறை யாரை சந்தித்தாள்?

a) ஒரு முயலுடன்

b) ஒரு நரியுடன்;

c) ஓநாய்.

புத்தாண்டு பற்றி கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு யார் சொன்னார்கள்?

a) ஒரு காகம்;

b) நாற்பது;

c) ஒரு ஆந்தை.

கிறிஸ்துமஸ் மரம் பயத்திலும் கவலையிலும் வாழ்ந்தது:

a) வசந்த மற்றும் கோடை

b) கோடை மற்றும் இலையுதிர் காலம்;

c) இலையுதிர் மற்றும் குளிர்காலம்.

கிறிஸ்துமஸ் மரம் எப்போது கண்டுபிடிக்கப்பட்டது?

கிறிஸ்துமஸ் மரம்:

a) வெட்டு;

b) உடையணிந்து;

c) வெட்டி உடுத்தி.

- போர்டில் இருந்து பதில்களைச் சரிபார்த்து, அதை முன்னோக்கிச் சரிபார்ப்போம்.

ஒரு தவறையும் செய்யாத குழுவை எழுந்து நில்லுங்கள். கைதட்டுவோம் தோழர்களே.

IX. பிரதிபலிப்பு.

— பாடத்தில் நீங்கள் குறிப்பாக என்ன செய்தீர்கள்?

உங்களை எதற்காகப் பாராட்டுவீர்கள்?

சிறப்புப் பாராட்டுக்கு தகுதியானவர் யார் என்று நினைக்கிறீர்கள்? ஏன்?

- பாடத்தில் பெற்ற அறிவு கைக்கு வரும், எங்கே?

எக்ஸ். பாடத்தை சுருக்கவும்.

வகுப்பில் என்ன வேலை படித்தீர்கள்?

- S. Mikhalkov எங்களுக்கு என்ன தெரிவிக்க விரும்பினார்?

- கிரகத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு நபரும் என்ன நினைவில் கொள்ள வேண்டும்?

பாடம் தரங்கள்.

XI. வீட்டு பாடம்.

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் சார்பாக கதையின் வெளிப்படையான வாசிப்பு மற்றும் மறுபரிசீலனையைத் தயாரிக்கவும்.

இலக்கியம்:

எஸ்.வி.குட்யாவினா பாடத்தின் வளர்ச்சிகள்இலக்கிய வாசிப்பில். பாடப்புத்தகத்திற்கு எல்.எஃப். கிளிமானோவா மற்றும் பலர், 2 ஆம் வகுப்பு. மாஸ்கோ "வாகோ" 2012

2 ஆம் வகுப்பில் இலக்கிய வாசிப்பு பாடம்.

தலைப்பு: எஸ். மிகல்கோவ் "புத்தாண்டு கதை" (ஸ்லைடு 1)

ஆசிரியரின் செயல்பாட்டின் குறிக்கோள்கள்:ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள் இலக்கிய படைப்பாற்றல்மற்றும் வாசிப்பு பேச்சு திறன், ஒலிப்பு கேட்டல், நினைவகம் மற்றும் சிந்தனை; S. Mikhalkov "புத்தாண்டு கதை" வேலைக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்த, விளக்கப்படங்களுடன் பணிபுரியும் திறனை மேம்படுத்த.

பாடம் வகை: கற்றல் சிக்கலை அமைத்தல் மற்றும் தீர்ப்பது.

திட்டமிடப்பட்ட கல்வி முடிவுகள்:

தனிப்பட்ட: கல்வி வேலையில் ஆர்வம்; அவர்களின் செயல்கள் மற்றும் அறிவை மதிப்பிடும் திறன்; மற்றவர்களின் அனுபவங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்; பச்சாதாப உணர்வு.

மெட்டா-பொருள் (உலகளாவிய கூறுகளின் உருவாக்கம் / மதிப்பீடுக்கான அளவுகோல்கள் கற்றல் நடவடிக்கைகள்- UUD):

அறிவாற்றல்: படைப்புகள் மற்றும் பாத்திரங்களை பகுப்பாய்வு செய்து ஒப்பிடும் திறன்.

ஒழுங்குமுறை: செயல்களின் செயல்திறனின் சரியான தன்மையை சுயாதீனமாக மதிப்பிடும் திறன்; நிர்ணயிக்கப்பட்ட கல்விப் பணிக்கு ஏற்ப அவர்களின் செயல்களைத் திட்டமிடுங்கள்.

தகவல் தொடர்பு:ஒருவரின் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தும் திறன் இலக்கிய படைப்புகள்மற்றும் ஹீரோக்கள், பங்குதாரரின் நிலையில் கவனம் செலுத்துங்கள், ஒரு பொதுவான நிலையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

படிவங்கள் மற்றும் கற்பித்தல் முறைகள்:குழு, தனிநபர்; பயனற்றது.

கல்வி வளங்கள்:விளையாட்டு அட்டைகள்; கடிதங்களின் பண மேசை; ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஆல்பம் தாள்கள்; அகராதிகள்; மாணவர்களின் ஓவியங்கள், பென்சில்கள் கண்காட்சி.

I. கல்வி நடவடிக்கையின் உந்துதல்.

தனிப்பட்ட UUD: இலக்கிய வாசிப்பின் பாடங்களில் நேர்மறையான அணுகுமுறை மற்றும் ஆர்வம்.

ஒழுங்குமுறை TOS

டி: ஏற்றுக்கொண்டு சேமிக்கவும் கற்றல் பணி; ஆசிரியரின் மதிப்பீட்டின் அடிப்படையில் செயல் முடிந்த பிறகு அதைச் சரிசெய்ய முடியும்.

தொடர்பு UUD: பாடத்தின் தலைப்பில் ஒரு மோனோலாக் அறிக்கையை உருவாக்க முடியும், ஆசிரியரிடம் கேள்விகளைக் கேட்டு அவரது பதில்களை ஒப்பிடுவதன் மூலம் தேவையான தகவல்களைப் பெறலாம்.

வகுப்புகளின் போது:

1. ஏற்பாடு நேரம்.

பனி படபடக்கிறது, சுழல்கிறது,
வெளியில் வெள்ளையாக இருக்கிறது.
மற்றும் குட்டைகள் திரும்பியது
குளிர் கண்ணாடியில்

(என். நெக்ராசோவ்)

இந்த வரிகளைக் கேட்டபோது உங்களுக்கு என்ன தோன்றியது? (குழந்தைகளின் பதில்களை சுருக்கவும்).

இலக்கிய வாசிப்பின் எந்தப் பகுதியை நாம் தொடர்ந்து படிக்கிறோம்?

II. வீட்டுப்பாடத்தை சரிபார்க்கிறது.

1) ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான "டூ ஃப்ரோஸ்ட்ஸ்" க்கான வரைபடங்களின் கண்காட்சியைக் கவனியுங்கள். 2) பழமொழிகளில் ஒன்றை விளக்குங்கள்:

“உறைபனி நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் அது நிற்க உத்தரவிடாது”, “சூடாக இருக்கும் இடத்தில், நல்லது”, “கலச்சி சாப்பிட விரும்பினால், அடுப்பில் உட்கார வேண்டாம்”, “தொழிலாளியின் வேலை தீயில் எரிகிறது. அவரது கைகள்", "ஒரு பெரிய உறைபனியில் உங்கள் மூக்கை கவனித்துக்கொள்".

III. பேச்சு சூடு. (ஸ்லைடு 2)

அ) குழந்தைகள் பேசுகிறார்கள்நாக்கு முறுக்கு:

மா-மா-மா - வந்தது பனி குளிர்காலம்,

- eg-eg-eg - எல்லோரும் தூங்கிவிட்டார்கள் வெண்பனி,

- கி-கி-கி - நாங்கள் விரும்புகிறோம்விளையாடு பனிப்பந்துகள்,

- oz-oz-oz - உறைபனி நம் கன்னங்களைக் கொட்டுகிறது,

- lu-lu-lu - நான் பனி குளிர்காலத்தை விரும்புகிறேன்.

b) நாக்கை முறுக்கி பேசுங்கள்(ஸ்லைடு 3)

ஸ்ப்ரூஸ் ஒரு முள்ளம்பன்றி போல் தெரிகிறது:

ஊசிகளில் முள்ளம்பன்றி, கிறிஸ்துமஸ் மரம் கூட

IV. பாடத்தின் இலக்குகளை அமைத்தல்.

புத்தாண்டு விடுமுறை நெருங்குகிறது. இந்த விடுமுறையின் சிறப்பு என்ன? (இது மந்திர விடுமுறை, நாங்கள் விருப்பங்களைச் செய்கிறோம் அல்லது சாண்டா கிளாஸுக்கு கடிதங்களை அனுப்புகிறோம் மற்றும் ஆசைகள் நிறைவேறும், நம்பமுடியாத - அற்புதமான நிகழ்வுகளும் கூட நடக்கும்.)

இன்று பாடத்தில் புத்தாண்டு விசித்திரக் கதையைப் படிப்போம்.

V. பாடத்தின் தலைப்பை தீர்மானித்தல்.

உங்கள் பாடப்புத்தகத்தை பக்கம் 203 க்கு திறக்கவும்.

பாடத்தின் தலைப்பைத் தீர்மானிக்கவும்.

தலைப்பைப் பார்த்து கதை என்னவென்று யூகிக்க முயற்சிக்கவும்.

S. மிகல்கோவின் என்ன படைப்புகள் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறது? (ஸ்லைடு 4-6)

செர்ஜி மிகல்கோவ் மார்ச் 13, 1913 அன்று மாஸ்கோவில் பிறந்தார். செர்ஜியைத் தவிர, குடும்பத்தில் மேலும் இரண்டு சிறுவர்கள் வளர்க்கப்பட்டனர்: மிகைல், அலெக்சாண்டர். செர்ஜி ஒரு குழந்தையாக கவிதை எழுதத் தொடங்கினார்.மிகல்கோவ் தனது பள்ளி ஆண்டுகளை பியாடிகோர்ஸ்கில் கழித்தார். 1930 இல் பட்டம் பெற்றார் உயர்நிலைப் பள்ளி, ஆனால் அதற்கு இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, அவரது முதல் கவிதை "சாலை" வெளியிடப்பட்டது.பின்னர் மிகல்கோவ் கோர்க்கி இலக்கிய நிறுவனத்தில் படித்தார். அதே நேரத்தில், மிகல்கோவ் முதல் கவிதை புத்தகத்தை வெளியிட்டார்.பெரும் தேசபக்தி போரின் போது, ​​மிகல்கோவ் செம்படையின் வரிசையில் இருந்தார், இராணுவ பத்திரிகையில் பணியாற்றினார்.

கிரானைட் ஸ்லாப்பில் பிரபலமான கோடுகள் நித்திய சுடர்கிரெம்ளின் சுவரில்:"உன் பெயர் தெரியவில்லை, உன் செயல் அழியாதது", - மிகல்கோவ் என்பவருக்கும் சொந்தமானது.

பெரும் தேசபக்தி போருக்குப் பிறகு, மிகல்கோவ் தனது இலக்கிய நடவடிக்கைகளைத் தொடர்ந்தார்.

VI. ஆயத்த வேலைபடிப்பதற்கு முன். (ஸ்லைடு 7)

முதலில் எழுத்துக்களிலும், பின்னர் முழு வார்த்தைகளிலும் படியுங்கள்.

On-lu-bo-vat-sya - பாராட்டுகிறேன்

நான்-அறிந்த-மை-லாஸ் - சந்தித்தேன்

ராஸ்-கா-சி-வை-ஸ்யா - ஊஞ்சல்

Po-ko-stvo - பதட்டம்

மறை-தட்-ஸ்யா - மறை

பற்றி-லா-வீ-வா-லிஸ் - முறிந்தது

நெருங்கி

முழுமையாக படிக்க:(ஸ்லைடு 8)

காடு - காடு, வனவர்

இரவு - இரவைக் கழித்தார்

நிறம் - நிறமுடையது

கண்ணாடி - கண்ணாடி

வெள்ளி - வெள்ளி

இந்த வார்த்தைகள் என்ன? (ஒற்றை வேர்)

VII. விசித்திரக் கதை ஆசிரியரால் வாசிக்கப்படுகிறது, கிறிஸ்துமஸ் மரம், மாக்பி, மனிதன் மற்றும் பையனின் பாத்திரத்தில் தயாரிக்கப்பட்ட குழந்தைகள்.புரிதல் சோதனை

1 பகுதி

• தேவதாரு மரம் எங்கு வாழ்ந்தது?
• கிறிஸ்துமஸ் மரம் ஏன் தனிமையாக உணரவில்லை?
• அவளுக்கு நண்பர்கள் இருந்தார்களா?
• இணைப்பு 1.

பகுதி 2

• கிறிஸ்துமஸ் மரம் ஏன் கோடை மற்றும் இலையுதிர் காலத்தில் பயத்திலும் கவலையிலும் வாழ்ந்தது?
• மாக்பீ என்ன சொன்னது?
• அத்தகைய சூழ்நிலையில் உங்களுக்கு என்ன உணர்வுகள் இருக்கலாம்?
• கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் தன்மை என்ன?

(அவள் கனிவானவள், அடக்கமானவள், நன்னடத்தை உடையவள், கண்ணியமானவள் - பணிவாகக் கேட்டாள், மெதுவாகக் கிசுகிசுத்தாள், நிச்சயமில்லாமல் எதிர்த்தாள்)

• மாக்பி பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? (விரைவாகப் பேசுகிறார் - கிண்டல்)
• ஒரு உணர்ச்சி அடையாளத்தின் உதவியுடன், இந்த நேரத்தில் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் மனநிலையைக் காட்டுங்கள்.இணைப்பு 1.

பகுதி 3

• கிறிஸ்துமஸ் மரம் என்ன கனவு கண்டது கடைசி நாள்வெளிச்செல்லும் ஆண்டு?
• ஒரு உணர்ச்சி அடையாளத்தின் உதவியுடன், இந்த நேரத்தில் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் மனநிலையைக் காட்டுங்கள்.
• நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், எந்த நோக்கத்துடன் ஒரு நபர் அவளிடம் செல்ல முடியும்?
• புத்தாண்டு தினத்தன்று கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் ஏன் வெட்டப்படுகின்றன?
• புத்தாண்டுக்கு முன்பு அவர்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை பெருமளவில் வெட்டினால் என்ன நடக்கும்?
• இந்த மரங்கள் நமக்கு ஏன் தேவை? (மரம் கட்டுமானத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, காகித உற்பத்தியில், இசை கருவிகள்; பிசின், டர்பெண்டைன் போன்றவை)
• கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை வளர்க்க என்ன செய்ய வேண்டும்?

பகுதி 4

• புத்தாண்டின் முதல் நாளில் என்ன நடந்தது? (குழந்தைகள் மற்றும் வனவர் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு வந்தனர்)
• ஒரு உணர்ச்சி அடையாளத்தின் உதவியுடன், இந்த நேரத்தில் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் மனநிலையைக் காட்டுங்கள்.இணைப்பு 1.
• இது பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நடந்ததால், கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு என்ன ஆனது? (அதிகரித்த)
• ஸ்ப்ரூஸ் எவ்வளவு காலம் வாழ்கிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்? (250-300 வாழ்கிறது, அரிதாக 500 ஆண்டுகள், 20-50 உயரத்தை அடைகிறதுமீ மற்றும் விட்டம் 1 வரைமீ.)

VIII. இயற்பியல் நிமிடம்.

ஹெர்ரிங்போன்

சிறு குழந்தைகளில்

மரம் பெரியது.

தீ மற்றும் பந்துகள்

மரம் மின்னுகிறது.

ஏய் கிறிஸ்துமஸ் மரம்!

பார் பார்!

குழந்தைகளுக்கு, கிறிஸ்துமஸ் மரம்,

பிரகாசி, ஒளி! (குழந்தைகள் தங்கள் தலைக்கு மேல் கைகளை உயர்த்தி, தங்கள் உள்ளங்கைகளை வலது மற்றும் இடது பக்கம் திருப்புகிறார்கள், பின்னர் அவர்கள் கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள். அவர்கள் விரலால் அச்சுறுத்துகிறார்கள்.)

எங்களை அடிக்காதே, கிறிஸ்துமஸ் மரம்,

ஒரு கூரான கிளை.

ஊசிகளை அகற்றவும்

IX. படித்த பிறகு உரையாடல்

உங்களுக்கு வேலை பிடித்ததா?

வேலையைப் பற்றிய உங்கள் கருத்தை ஒரே வார்த்தையில் வெளிப்படுத்துங்கள்.

இது ஒரு விசித்திரக் கதை என்பதை நிரூபிக்கவும்.

பக்கம் 205 இல் உள்ள விளக்கப்படத்தைப் பாருங்கள். விசித்திரக் கதையின் எந்த அத்தியாயம் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது?

அவள் எழுந்ததும் அவளுக்கு என்ன ஆனது?

இந்தக் கதையில் நீங்கள் குறிப்பாக என்ன விரும்பினீர்கள்?

கதையின் முக்கிய யோசனை என்ன?

யாரிடமிருந்து கதை சொல்லப்படுகிறது?

இந்த வேலை என்ன கற்பிக்கிறது?

கிறிஸ்துமஸ் மரம் யாருக்காவது மகிழ்ச்சியைத் தந்ததா? ஏன்?

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அனுபவிப்பவர்கள் உங்கள் கைகளை உயர்த்துங்கள்

உடன் வேலை செய்யுங்கள் அழகிய திட்டம். (ஸ்லைடு 9)

"புத்தாண்டு ஈவ்" க்கான 5 விளக்கப்படங்களை உங்களுக்காக தயார் செய்துள்ளேன்.

அவற்றை வரிசையில் பெயரிடவும்

உங்கள் மீது அட்டவணைகள் 3 பழமொழிகளுடன் ஒரு துண்டுப்பிரசுரம் உள்ளது. அவற்றில் எது "புத்தாண்டு ஈவ்" என்ற முக்கிய யோசனையை பிரதிபலிக்கிறது என்பதை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டுமா?

• நல்லதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஆனால் தீமையை மறந்து விடுங்கள்.
• ஒவ்வொரு பணியையும் திறமையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்
• எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, அது நன்றாக முடிகிறது.

S. Mikhalkov இந்த கதையை வசனத்தில் பதிவு செய்தார். முழுக் கவிதையையும் கேளுங்கள் (பயிற்சி பெற்ற மாணவரால் வாசிக்கப்பட்டது).

பனியில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் இருந்தது -

பச்சை ஊசி,

பிசின்

ஆரோக்கியமான,

ஒன்றரை மீட்டர்.

ஒரு நிகழ்வு நடந்தது

குளிர்கால நாட்களில் ஒன்றில்:

அதை வெட்ட வனத்துறை முடிவு! -

அதனால் அவளுக்கு தோன்றியது.

அவள் காணப்பட்டாள்

சுற்றி வளைக்கப்பட்டது...

மற்றும் இரவில் தாமதமாக மட்டுமே

அவள் தானே வந்தாள்.

என்ன ஒரு விசித்திரமான உணர்வு!

பயம் போய்விட்டது...

கண்ணாடி விளக்குகள்

அதன் கிளைகளில் எரியும்.

பளபளக்கும் அலங்காரங்கள் -

என்ன ஒரு நேர்த்தியான தோற்றம்!

அதே நேரத்தில், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி,

அவள் காட்டில் நிற்கிறாள்.

வெட்டவில்லை! முழு!

அழகான மற்றும் வலிமையான! ...

யார் காப்பாற்றியது, யார் ஆடைகளை கழற்றியது?

வனத்துறையினரின் மகன்!

கதையின் எந்தப் பதிப்பு உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது? ஏன்?

X. படித்தவற்றின் ஒருங்கிணைப்பு. சோதனை. (ஸ்லைடு 10)

குழந்தைகள் சோதனையில் ஜோடிகளாக வேலை செய்கிறார்கள்.

1. கதையின் ஆசிரியர் யார்?

a) எஸ். மார்ஷக்;

b) S. மிகல்கோவ்;

c) N. ஸ்லாட்கோவ்.

1. கிறிஸ்துமஸ் மரம் எங்கிருந்து வளர்ந்தது?

a) காட்டில் இருந்து;

b) நகரத்திலிருந்து;

c) வன அதிகாரியின் வீட்டிலிருந்து.

1. ஒருமுறை யாரை சந்தித்தாள்?

a) ஒரு முயலுடன்

b) ஒரு நரியுடன்;

c) ஓநாய்.

1. புத்தாண்டு பற்றி கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு யார் சொன்னார்கள்?

a) ஒரு காகம்;

b) நாற்பது;

c) ஒரு ஆந்தை.

1. கிறிஸ்துமஸ் மரம் பயத்திலும் கவலையிலும் வாழ்ந்தது:

a) வசந்த மற்றும் கோடை

b) கோடை மற்றும் இலையுதிர் காலம்;

c) இலையுதிர் மற்றும் குளிர்காலம்.

1. கிறிஸ்துமஸ் மரம் எப்போது கண்டுபிடிக்கப்பட்டது?

1. கிறிஸ்துமஸ் மரம்:

a) வெட்டு;

b) உடையணிந்து;

c) வெட்டி உடுத்தி.

ஸ்ப்ரூஸ் ஒரு முள்ளம்பன்றி போல் தெரிகிறது: ஊசிகளில் ஒரு முள்ளம்பன்றி, ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம்
கவிதை
இலக்கிய செயல்பாடுஎஸ்.வி.மிகல்கோவா
கவிஞர் எழுத்தாளர் கட்டுக்கதை எழுத்தாளர் நாடக ஆசிரியர் மொழிபெயர்ப்பாளர் திரைக்கதை எழுத்தாளர் பத்திரிக்கையாளர் ரஷ்ய கீதத்தின் ஆசிரியர்
On-lu-bo-wa-sya - admire Ras-ka-chi-wai-sya - sway Demon-for-some-ness - anxiety sya - நெருங்குகிறது
காடு - வனவியல், வனவர் இரவு - இரவைக் கழித்தார் வண்ணம் - வண்ணக் கண்ணாடி - கண்ணாடி வெள்ளி - வெள்ளி
எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, அது நன்றாக முடிகிறது.
சோதனை
விசித்திரக் கதையின் ஆசிரியர் யார்? அ) எஸ். மார்ஷக்; ஆ) எஸ். மிகல்கோவ்; இ) என். ஸ்லாட்கோவ். கிறிஸ்துமஸ் மரம் எங்கிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லை? அ) முயலுடன்; ஆ) நரியுடன்; சி. ) ஒரு ஓநாயுடன்.
புத்தாண்டைப் பற்றி கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு யார் சொன்னார்கள்? a) காகம்; b) மாக்பீ; c) ஆந்தை. கிறிஸ்துமஸ் மரம் பயத்துடனும் கவலையுடனும் வாழ்ந்தது: அ) வசந்த காலம் மற்றும் கோடை காலம்; ஆ) கோடை மற்றும் இலையுதிர் காலம்; இ) இலையுதிர் காலம் மற்றும் குளிர்காலம். அவர்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை எப்போது கண்டுபிடித்தார்கள்? அ) டிசம்பர் 30; ஆ) டிசம்பர் 31; இ) ஜனவரி 1. கிறிஸ்துமஸ் மரம்: b) உடுத்தி; c) வெட்டி உடுத்தி.

புத்தாண்டு கதை

செர்ஜி மிகல்கோவ்
புத்தாண்டு கதை

வனத்துறையினரின் வீட்டிற்கு வெகு தொலைவில் உள்ள காட்டில், ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் வளர்ந்தது. முதிர்ந்த மரங்கள் - பைன்கள் மற்றும் ஃபிர்ஸ்கள் - அவளை தூரத்திலிருந்து பார்த்தன, அவளைப் பார்ப்பதை நிறுத்த முடியவில்லை - அவள் மிகவும் மெல்லியதாகவும் அழகாகவும் இருந்தாள்.
சிறிய கிறிஸ்துமஸ் மரம் தனது வயதில் அனைத்து கிறிஸ்துமஸ் மரங்களைப் போலவே வளர்ந்தது: கோடையில் அது மழையால் பாய்ச்சப்பட்டது, குளிர்காலத்தில் அது பனியால் மூடப்பட்டிருந்தது.
அவள் வசந்த வெயிலில் மூழ்கி, இடியுடன் கூடிய மழையின் போது நடுங்கினாள். அதைச் சுற்றி வழக்கமான வன வாழ்க்கை இருந்தது: வயல் எலிகள் முன்னும் பின்னுமாக ஓடின, பல்வேறு பூச்சிகள் மற்றும் எறும்புகள் திரள்கின்றன, பறவைகள் பறந்தன. எனக்காக குறுகிய வாழ்க்கைகிறிஸ்துமஸ் மரம் ஒரு உண்மையான முயலை சந்தித்தது, அவர் ஒரு முறை தனது கிளைகளின் கீழ் இரவைக் கழித்தார். யோலோச்ச்கா ஒரு தெளிவின் நடுவில் தனியாக வளர்ந்தார் என்ற போதிலும், அவள் தனிமையாக உணரவில்லை ...
ஆனால் ஒரு கோடையில், எங்கிருந்தும், ஒரு அறிமுகமில்லாத மேக்பி பறந்து வந்தது, இரண்டு முறை யோசிக்காமல், ஒரு சிறிய கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் உச்சியில் அமர்ந்து அதன் மீது ஊசலாடத் தொடங்கியது.
- தயவுசெய்து என் மீது ஊசலாடாதீர்கள்! யோலோச்கா பணிவுடன் கேட்டார். "நீங்கள் என் தலையை உடைக்கப் போகிறீர்கள்!"
- மற்றும் உங்கள் மேல் என்ன வேண்டும்? கிச்சுகிச்சு மாக்பி. "நீங்கள் இன்னும் வெட்டப்படுவீர்கள்!"
- யார் என்னை வெட்டுவார்கள்? ஏன்?! - Yolochka மெதுவாக கிசுகிசுத்தார்.
- யாருக்கு இது தேவை, அவர் அதை வெட்டுவார்! மாக்பி பதிலளித்தார். - புத்தாண்டு தினத்தன்று உங்களைப் போன்றவர்களுக்காக மக்கள் காட்டிற்கு வருகிறார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியாதா! நீங்கள் அனைவருக்கும் முன்னால் வளர்ந்து வருகிறீர்கள்! ..
- ஆனால் நான் ஒரு வருடத்திற்கும் மேலாக இந்த இடத்தில் இருக்கிறேன், யாரும் என்னைத் தொடவில்லை! - Yolochka நிச்சயமற்ற முறையில் எதிர்த்தார்.
- சரி, மிகவும் தொட்டது! - மாக்பி சொல்லி காட்டுக்குள் பறந்தது ...
Yolochka கோடை மற்றும் இலையுதிர் காலத்தில் பயம் மற்றும் பதட்டம் வாழ்ந்தார், மற்றும் பனி விழுந்த போது, ​​அவள் முற்றிலும் அமைதி இழந்தது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவளால் எங்கும் ஓடி ஒளிந்து கொள்ள முடியவில்லை, அதே கிறிஸ்துமஸ் மரங்களுக்கு இடையில் காட்டில் தொலைந்து போனாள்.
டிசம்பரில், மிகவும் பனி விழுந்தது, முதிர்ந்த மரங்கள் கூட அதன் எடையின் கீழ் கிளைகளை உடைத்தன.
மற்றும் சிறிய கிறிஸ்துமஸ் மரம் முற்றிலும் மேல் வரை மூடப்பட்டிருந்தது.
- இது கூட நல்லது! Yolochka முடிவு செய்தார். இப்போது யாரும் என்னை கவனிக்க மாட்டார்கள்!
வெளிச்செல்லும் ஆண்டின் கடைசி நாள் வந்துவிட்டது - டிசம்பர் முப்பத்தி ஒன்றாம் தேதி.
- இந்த நாள் பிழைக்க! - Yolochka யோசிக்க நேரம் இல்லை, அவள் நெருங்கி ஒரு மனிதன் பார்த்த போது, ​​அவர் நேராக அவளை நடந்து. அவளை நெருங்கி வந்தவன் அவள் மேலாடையைப் பிடித்து உலுக்கினான். பனியின் கனமான அடுக்குகள் விழுந்தன, கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கிளைகளில் தொங்கின, அவள் பஞ்சுபோன்ற பச்சைக் கிளைகளை அந்த மனிதனுக்கு முன்னால் நேராக்கினாள்.
- நான் உன்னை சரியாக தேர்ந்தெடுத்தேன்! அந்த மனிதன் சொல்லிவிட்டு சிரித்தான். இந்த வார்த்தைகளில் கிறிஸ்துமஸ் மரம் சுயநினைவை இழந்ததை அவர் கவனிக்கவில்லை ...
கிறிஸ்துமஸ் மரம் எழுந்ததும், அவளால் எதையும் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை: அவள் உயிருடன் இருந்தாள், அதே இடத்தில் நின்றாள், அவளுடைய கிளைகளில் ஒளி வண்ண கண்ணாடி பந்துகள் மட்டுமே தொங்கவிடப்பட்டன, அவள் மெல்லிய வெள்ளி நூல்களால் மூடப்பட்டிருந்தாள், மேலும் அதன் மேல் பகுதி அலங்கரிக்கப்பட்டிருந்தது. ஒரு பெரிய தங்க நட்சத்திரம்..
மேலும், புத்தாண்டின் முதல் நாள் காலையில், அவரது குழந்தைகள், சகோதரர் மற்றும் சகோதரி, வனத்துறையினரின் வீட்டை விட்டு வெளியே வந்தனர். அவர்கள் பனிச்சறுக்குகளில் ஏறி கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை நோக்கிச் சென்றனர். வனத்துறையினர் வீட்டை விட்டு வெளியே வந்து அவர்களைப் பின்தொடர்ந்தனர். மூவரும் அருகில் இருந்தபோது, ​​சிறுவன் சொன்னான்:
"உனக்கு ஒரு நல்ல யோசனை, அப்பா!" இது எங்களுடையதாக இருக்கும் கிறிஸ்துமஸ் மரம்! ஒவ்வொரு வருடமும் இப்படி அலங்கரிப்போம்! ..
இந்தக் கதை பல, பல வருடங்களுக்கு முன் நடந்தது. பழைய வனவர் இறந்து வெகுகாலமாகிவிட்டது. அவரது வயது வந்த குழந்தைகள் நகரத்தில் வசிக்கின்றனர். மற்றும் வெட்டவெளியின் நடுவில் உள்ள காட்டில், புதிய ஃபாரெஸ்டருக்கு எதிரே, ஒரு உயரமான, மெல்லிய தேவதாரு மரம் உயர்கிறது, புத்தாண்டு தினத்தன்று அவள் தனது குழந்தைப் பருவத்தை நினைவில் கொள்கிறாள் ...