ผลชีวิตของ Oblomov และ Shtolts บทเรียนวรรณกรรมในหัวข้อ: "Oblomov และ Stolz

บ้าน / หย่า

ภาคผนวก 1

Oblomov

Volkov

ซุดบินสกี้

เพนกิ้น

สโตลซ์

Olga

การเชื่อมต่อที่ไม่สำคัญ

การเชื่อมต่อที่สำคัญ

ดูตัวอย่าง:

ภาคผนวก 2

ใบงาน # 1

เกณฑ์

Oblomov

สโตลซ์

ลักษณะที่ปรากฏ (เมื่อนำเสนอต่อผู้อ่าน)

“...ประมาณสามสิบสอง

อายุสามขวบ สูงปานกลาง หน้าตาดี นัยน์ตาสีเทาเข้ม แต่ไม่มีความคิดที่แน่ชัด ... แม้แต่แสงแห่งความประมาทก็ส่องประกายไปทั่วใบหน้าของเขา "

อายุเท่ากันกับ Oblomov "ผอม เขาแทบไม่มีแก้มเลย ... ผิวก็เรียบ คล้ำ และไม่มีบลัชออน แม้ว่า

สีเขียวเล็กน้อย แต่แสดงออก "

ต้นทาง

จากคนรวย ตระกูลขุนนางด้วยประเพณีปรมาจารย์ พ่อแม่ของเขาเหมือนปู่ไม่ได้ทำอะไรเลย: เสิร์ฟทำงานให้พวกเขา

ชนพื้นเมืองของชนชั้นนายทุน (พ่อของเขาออกจากเยอรมนี เดินไปรอบๆ สวิตเซอร์แลนด์และตั้งรกรากในรัสเซีย กลายเป็นผู้จัดการมรดก) จุฬาฯ จบเก่ง ทำหน้าที่ได้สำเร็จ ลาออกจากการเรียน โดยธุรกิจของตัวเอง; สร้างบ้านและเงิน เขาเป็นสมาชิกของบริษัทการค้าที่ส่งสินค้าไปต่างประเทศ ในฐานะตัวแทนของบริษัท Sh. เดินทางไปเบลเยียม อังกฤษ ทั่วรัสเซีย ภาพลักษณ์ของ Sh. สร้างขึ้นบนพื้นฐานของแนวคิดเรื่องความสมดุล การโต้ตอบที่กลมกลืนกันระหว่างร่างกายและจิตวิญญาณ เหตุผลและความรู้สึก ความทุกข์ทรมานและความสุข อุดมคติของ Sh. คือการวัดและความสามัคคีในการทำงานชีวิตการพักผ่อนความรัก. (หรือ ... จากครอบครัวที่ยากจน: พ่อของเขา (Russified German) เป็นผู้จัดการมรดกที่ร่ำรวยแม่ของเขาเป็นขุนนางชาวรัสเซียผู้ยากไร้

การเลี้ยงดู

ผู้ปกครองต้องการมอบพรทั้งหมดให้ Ilya“ ถูกกว่าด้วยกลอุบายต่าง ๆ ” ผู้ปกครองสอนให้เขาเกียจคร้านและสงบ .ครอบครัวมีลัทธิของกินและหลังจากกิน - นอนหลับสนิท

พ่อของเขาให้การศึกษาที่เขาได้รับจากพ่อของเขา: เขาสอนวิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติทั้งหมดบังคับให้เขาทำงาน แต่เนิ่นๆ และส่งลูกชายที่จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยไปจากเขา พ่อสอนว่าสิ่งสำคัญในชีวิตคือเงิน ความเข้มงวด และความถูกต้อง

Oblomov ไม่ได้แม้แต่

ให้ออกไปที่ถนน “แล้วคนใช้มีไว้ทำไม” ในไม่ช้าอิลยาเองก็ตระหนักว่าการออกคำสั่งนั้นสงบและสะดวกกว่า เด็กที่คล่องแคล่วว่องไวถูกพ่อแม่และพี่เลี้ยงคอยห้ามไว้ตลอดเวลาเพราะกลัวว่าเด็กชายจะ "ล้ม ทำร้ายตัวเอง" หรือเป็นหวัด เขาจึงได้รับความรักจากดอกไม้ในเรือนกระจก "ผู้แสวงหาการสำแดงของอำนาจหันเข้าด้านในและนิเกิลเหี่ยวแห้ง"

"มองขึ้นจากเครื่องชี้ก็วิ่งไปทำลายนก

ทำรังกับเด็กผู้ชาย ",

การศึกษา

เรียนในโรงเรียนประจำเล็กๆ ที่อยู่ห่างจาก Oblomovka ไป 5 ไมล์ ในหมู่บ้าน Verkhlev

ทั้งคู่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยมอสโก

ตั้งแต่อายุแปดขวบเขานั่งกับพ่อเพื่อ แผนที่ภูมิศาสตร์, แยกข้อพระคัมภีร์ในโกดังของ Herder, Wieland และสรุปเรื่องราวที่ไม่รู้หนังสือของชาวนาชนชั้นนายทุนและคนงานในโรงงานและกับแม่ของเขาอ่านประวัติศาสตร์อันศักดิ์สิทธิ์สอนนิทานของ Krylov และวิเคราะห์โกดังของ Telemak

โปรแกรมจำนำ

ฝัน. ความซบเซาและการนอนหลับ - จุดเริ่มต้นที่ไม่โต้ตอบพบการปลอบโยนในคำว่า "ประนีประนอมและผ่อนคลาย" ที่เขาโปรดปราน "อาจจะ", "อาจจะ" และ "อย่างใด" และปกป้องตัวเองจากความโชคร้ายกับพวกเขา เขาพร้อมจะยกเรื่องให้ใครก็ได้โดยไม่ต้องสนใจผลของเขาและความเหมาะสมของผู้ที่ถูกเลือก (นี่คือวิธีที่เขาไว้ใจคนโกงที่ขโมยทรัพย์สินของเขาไป)

สโตลซ์กลัวที่จะฝัน ความสุขของเขามั่นคง มีพลัง และกิจกรรมที่กระฉับกระเฉงเป็นหลักการที่กระฉับกระเฉง

กิจกรรม

“การนอนเพื่ออิลยา อิลิช ไม่จำเป็นเหมือนคนป่วยหรือคนอยากนอน หรืออุบัติเหตุ เหมือนคนที่เหนื่อยล้า ไม่มีความสุข เหมือนคนเกียจคร้าน นี่เป็นสภาวะปกติของเขา”

“เขาเคลื่อนไหวไม่หยุดหย่อน: หากสังคมต้องการส่งตัวแทนไปเบลเยียมหรืออังกฤษ พวกเขาก็ส่งเขาไป คุณต้องเขียนโครงการหรือปรับตัว ความคิดใหม่ตรงประเด็น - เลือกเขา ในขณะเดียวกันเขาเดินทางไปที่แสงและอ่านว่า "

ทัศนคติต่อชีวิต

“ชีวิต : ชีวิตดี๊ดี!” คนนอนแย่กว่าฉันอีก สมาชิกทั้งโลกและสังคมเหล่านี้! ... พวกเขาไม่นอนนั่งทั้งชีวิตหรือ ฉันผิดมากกว่าที่พวกเขานอนอยู่ที่บ้านไม่ ติดหัวของพวกเขาด้วยสามและแจ็ค?”

สโตลซ์เรียนรู้ชีวิต ถามเธอว่า "จะทำอย่างไรต่อไป จะไปที่ไหน" และมันไป! ไม่มี Oblomov ...

คนเกียจคร้านที่ใจดีมักกังวลเรื่องความสงบสุขของตัวเองมากที่สุด สำหรับเขา ความสุขคือความสงบสมบูรณ์และอาหารที่ดี เขาใช้ชีวิตอยู่บนโซฟาโดยสวมชุดที่สบาย ไม่ทำอะไรเลย ไม่สนใจในสิ่งใด ๆ ชอบที่จะถอนตัวออกจากตัวเองและอาศัยอยู่ในโลกแห่งความฝันและความฝันที่เขาสร้างขึ้น ความบริสุทธิ์อันน่ามหัศจรรย์ของจิตวิญญาณและการวิปัสสนาของเขาแบบเด็กๆ

แข็งแรงและฉลาด เขามีกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและไม่หลบเลี่ยงการทำงานที่ขี้ขลาดที่สุด ผ่านการทำงานหนัก ความมุ่งมั่น ความอดทน และธุรกิจ ทำให้เขาร่ำรวยและ บุคคลที่มีชื่อเสียง... มีการสร้างตัวละคร "เหล็ก" ที่แท้จริง แต่บางมุมก็คล้ายเครื่องจักร หุ่นยนต์ นักหาเหตุผลแบบแห้งแล้ง

แบบทดสอบความรัก

“ชีวิตคือบทกวี ผู้คนมีอิสระที่จะบิดเบือนมัน!” กลัวเขาไม่คู่ควรกับความรัก เขาต้องการความรักไม่เท่ากัน แต่เป็นแม่ (แบบที่ Agafya Pshenitsyna มอบให้เขา)

เขาต้องการผู้หญิงที่มีทัศนคติและความแข็งแกร่งเท่าเทียมกัน (Olga Ilyinskaya) ฉันดีใจที่ได้พบเธอที่ต่างประเทศ ดีใจที่เธอฟังเขาและไม่ได้สังเกตว่าบางครั้งเธอไม่เข้าใจความเศร้าของ Olga

"สองหน้า" Oblomov

ซื่อสัตย์ ขยัน หมั่นเพียร ทะนุถนอม ใฝ่ฝัน "ใจทอง"

Infantilism, ขาดเจตจำนง, ไม่สามารถแสดง, ความเฉื่อย, ความช้า, "ความเกียจคร้านของรัสเซีย"

ดูตัวอย่าง:

ภาคผนวก 3

ใบงาน # 2

เกณฑ์

การเลี้ยงดู

จุดมุ่งหมายของชีวิต

กิจกรรม

ทัศนคติ

ถึงผู้หญิง

ตระกูล

ชีวิต

สำคัญยิ่ง

ตำแหน่ง

โอโบลมอฟ

“ฉันเป็นเจ้านาย และฉันไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร”

Oblomovka เป็นอุดมคติของชีวิต ความรักและความเสน่หาของญาติ

"บทกวีในอุดมคติของชีวิต" เป้าหมายคือ -

"ทุกชีวิตคือความคิดและการทำงาน"; ตอนนี้: "เป้าหมายของฉันคืออะไร ไม่มีเลย"

ไม่มีเป้าหมายที่สูงส่ง

จัดทำแผนฟื้นฟูที่ดิน "งานภูเขาไฟที่เร่าร้อน"; "ไม่คุ้นเคยกับการเคลื่อนไหว"

“ไม่ใช่ทาสของพวกเขา

บูชามาแต่ไกล ";" จำพระนางได้

อำนาจและสิทธิ ";

แม่ผู้หญิงและ

ไม่เคยเป็นเมียน้อย

เมีย ลูก คนดี

นั่งลง งานบ้านอยู่ในความฝัน “เขาไม่มีที่ไป ไม่มีอะไรให้มองหา อุดมคติของชีวิตก็เป็นจริงแล้ว ถึงแม้ว่า

ปราศจากบทกวี "- ชีวิตกับ Pshenitsyna

“...วิญญาณไม่ขาด จิตก็หลับอย่างสงบ”

สโตลซ์

"แรงงานการศึกษาภาคปฏิบัติ";

"ไม่มีใครให้พร"; โอกาส

กำหนดวิถีชีวิตของคุณเอง

"งานคือเป้าหมายของชีวิต";

ชีวิตของ Stolz กับ

มุมมองของ Oblomov: "รายวัน

สับเปลี่ยนเปล่า

วัน "

ไม่มีเป้าหมายที่สูงส่ง

"เขาไม่มีการเคลื่อนไหวที่ไม่จำเป็น

คือ ";" ฉันกำลังจะไปนั่งบนโซฟากว้างของ Oblomov แล้วทำให้คนที่ตื่นตระหนกหรือ .สงบลง เหนื่อยใจ... "โต๊ะเครื่องแป้งว่างเปล่าในที่สุด -" ราวกับว่าเขามีชีวิตอยู่เป็นครั้งที่สอง "

"ชีวิตและการทำงานคือเป้าหมายของชีวิต ไม่ใช่ผู้หญิง"; "เขาไม่ดี -

ร่างกายของความหลงใหลในความเร่งรีบอย่างที่ Oblomov ไม่ต้องการ ";" เขาฝันถึงแม่ของผู้สร้าง ";" ไม่ใช่ทาสไม่ได้สัมผัสกับความสุขที่ลุกเป็นไฟ "

"ความเงียบมา

แรงกระตุ้นก็ลดลงด้วย ";

"ทุกอย่างเป็นไปตามความฝันและ

โอโบลมอฟ”

"เราไม่ใช่ไททัน ...

เราจะไม่ไป

การต่อสู้ที่กล้าหาญ

กับคำถามที่ดื้อรั้น เราจะไม่ยอมรับการท้าทายของพวกเขา เราก้มศีรษะและ

เราจะเอาตัวรอดในช่วงเวลาที่ยากลำบากอย่างนอบน้อม”

บทสรุป.

ตรงกันข้าม

สองเท่า.

เจ็บเป็นสองเท่า

ปริญญาชี.

สองเท่า.

สองเท่า.

สองเท่า.

คำตอบ

ตัวปัญหา.

"Stolz อยู่ในระดับสูงของเขา ชีวิตที่กระฉับกระเฉงกลายเป็น Oblomov เดียวกัน ... "

(ยะ.ไอ. คูเลชอฟ.)

ดูตัวอย่าง:

สรุปบทเรียนการวิจัย

"Oblomov และ Stolz (อิงจากนวนิยายโดย I.A. Goncharov" Oblomov ")"

(2 ชั่วโมง)

เป้าหมาย:

1. การศึกษา:ตรวจสอบและประเมินผลการปฏิบัติงาน การบ้าน; วิเคราะห์ภาพของ Oblomov; วิเคราะห์ภาพของ Stolz; เลือกเกณฑ์สำหรับการจับคู่อักขระ หาข้อสรุปและจัดทำเป็นงานเขียนเล็กๆ

2. การพัฒนา: พัฒนาทักษะในการทำงานกับ ข้อความศิลปะ; พัฒนาทักษะการวิเคราะห์ตัวละคร งานศิลปะ; ปรับปรุงทักษะของห้องอบไอน้ำและ งานอิสระ; ปรับปรุงตรรกะและ ความคิดสร้างสรรค์นักเรียน; สร้างสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายทางจิตใจในบทเรียน

3. การศึกษา:ยังคงปลูกฝังความเคารพต่อวรรณคดีรัสเซียในศตวรรษที่ 19; นำขึ้น เคารพถึง มรดกสร้างสรรค์วรรณคดีรัสเซีย; พัฒนาความสามารถในการฟังและได้ยินซึ่งกันและกัน

แบบงาน: บทเรียนการวิจัย การสนทนา การวิเคราะห์ข้อความวรรณกรรม

วิธีการสอน:ยูเรติก อธิบายและอธิบาย

ประเภทบทเรียน: รวมกัน

แนวคิดทางวรรณกรรม: ตัวละครหลัก, ตัวละคร, ภาพเหมือน, คำพูด, ภายใน, ลักษณะเปรียบเทียบ

การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการ:ประวัติศาสตร์ดนตรี

อุปกรณ์: ภาพเหมือนของ I.A. Goncharova ภาพประกอบสำหรับนวนิยาย "Oblomov", โปรเจ็กเตอร์, หน้าจอ, เอกสารประกอบคำบรรยาย, การนำเสนอในรูปแบบ MS.ppt

ระหว่างเรียน:

1. สวัสดี. ตั้งเป้าหมาย.

คำพูดของครู: บทเรียนวันนี้ของเราจะเกี่ยวกับตัวละครสองตัวในนวนิยายโดย I.A. Goncharova "Oblomov" คือ Ilya Ilyich ตัวเองและ Andrei Stolts เพื่อนในวัยเด็กของเขา มาร่วมกันคิดและตัดสินใจว่าเราต้องสำรวจอะไรบ้างในบทเรียนวันนี้ ท้ายที่สุดมันถูกประกาศว่าเป็นบทเรียนวิจัย

คำตอบของนักเรียน:เราต้องวิเคราะห์ภาพของ Oblomov และ Stolz เลือกเกณฑ์เพื่อเปรียบเทียบและสรุป

คำพูดของครู: ทำได้ดี! นอกจากนี้ ในตอนท้ายของบทเรียน เราจะเขียนข้อสรุปที่ได้และพยายามเสริมด้วยตัวเราเองซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของงานอิสระเล็กน้อย

2. แรงจูงใจ

คำพูดของครู: องค์ประกอบหนึ่งของคุณสมบัติ ฮีโร่วรรณกรรมคือความสัมพันธ์ของเขากับตัวละครอื่น ๆ ซึ่งช่วยให้เข้าใจฮีโร่ตัวนี้ได้หลายวิธี เราได้จัดการกับลักษณะของ Ilya Ilyich Oblomov แล้วในบทเรียนก่อนหน้านี้โดยสัมผัสถึงภาพลักษณ์ของตัวละครอื่น - Andrei Stolts เพื่อดำเนินการรวบรวมคุณสมบัติของ Oblomov ต่อไป เราต้องเชื่อมโยงชื่อ นักแสดงนวนิยายที่มีแนวคิดเชิงปรัชญาของ "การเชื่อมต่อโครงข่าย", "การเชื่อมต่อที่จำเป็น", "การเชื่อมต่อที่ไม่มีนัยสำคัญ" (ภาคผนวก 1 ) ในการทำเช่นนี้ ก่อนอื่น ให้จำไว้ว่าแนวคิดเหล่านี้หมายถึงอะไร

คำตอบของนักเรียน:Interrelation คือ การเชื่อมโยงระหว่างวัตถุ ปรากฏการณ์ ฯลฯ ซึ่งกันและกัน การพึ่งพาอาศัยกัน

ความสัมพันธ์ที่สำคัญคือความสัมพันธ์ที่สำคัญที่สุดในความสัมพันธ์ระหว่างใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง

การเชื่อมต่อที่ไม่มีนัยสำคัญคือการเชื่อมต่อที่ไม่มีบทบาทใด ๆ ในการเปิดเผยลักษณะของตัวละคร

คำพูดของครู: ถัดไป คุณจะต้องกำหนดความเชื่อมโยงระหว่างตัวละครในนวนิยายโดย I.A. "Oblomov" ของ Goncharov จะมีความสำคัญและจะไม่เป็นเช่นนั้น ในสมุดบันทึกของเรา เราวาดไดอะแกรม งานเป็นคู่. เมื่อตอบ คุณจะต้องยืนยันความคิดเห็นของคุณ

(นักเรียนทำงานกับโครงการนี้ ส่งผลให้พวกเขาสรุปได้ว่าในบรรดาตัวละครที่เป็นตัวแทน มีเพียง Olga และ Andrei เท่านั้นที่มีความสัมพันธ์ที่สำคัญกับ Oblomov เนื่องจากเป็น Ilyinskaya และ Stolz ที่สามารถเปลี่ยนวิถีชีวิตของ Oblomov ได้)

คำพูดของครู: คุณคิดว่า Oblomov เองพร้อมที่จะเปลี่ยนชีวิตของเขาหรือไม่? พิสูจน์ด้วยข้อความ

คำตอบของนักเรียน: ใช่เนื่องจากข้อความมีคำพูด: "ให้ความปรารถนาและความคิดของคุณแก่ฉันและนำฉันไปทุกที่ที่คุณต้องการ บางทีฉันจะตามคุณ ... "

คำพูดของครู: ในบทเรียนนี้ เราต้องวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่าง Oblomov และ Stolz มากำหนดคำถามที่เป็นปัญหาของบทเรียนกัน

คำตอบของนักเรียน : 1) ทำไม Andrey Stolz ไม่จัดการเปลี่ยนวิถีชีวิตของ Ilya Oblomov?

2) Andrey Stolts - ตรงกันข้ามหรือสองเท่าของ Ilya Oblomov?

หากนักเรียนกำหนดเฉพาะคำถามแรก (ที่มีปัญหา) ครูจะช่วยกำหนดคำถามที่สอง: คำถามการวิจัยนี้มีความเฉพาะเจาะจงมากกว่าและช่วยตอบคำถามที่เป็นปัญหาของบทเรียน นักเรียนเขียนหัวข้อและคำถามของบทเรียนลงในสมุดจด

3. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ ศึกษา. งานกลุ่ม.

คำพูดของครู: เพื่อตอบคำถาม "Andrei Stolts เป็นปฏิปักษ์หรือสองเท่าของ Ilya Oblomov หรือไม่" เราจำเป็นต้องกำหนดเกณฑ์ที่เราจะเปรียบเทียบหรือเปรียบเทียบอักขระ และให้ความหมายของคำว่า "ตรงกันข้าม" และ "คู่" เริ่มต้นด้วยการกำหนดเงื่อนไข (การดำเนินการของการบ้าน.)

คำพูดของนักเรียน: Antipodes - (ตรงข้ามกับเท้าของกรีก) 1. พหูพจน์เท่านั้น ผู้อยู่อาศัยของจุดสองจุดตรงข้ามของโลก, ปลายสองด้านตรงข้ามของหนึ่งในเส้นผ่านศูนย์กลาง โลก(ภูมิศาสตร์). 2. ถึงบางคนหรือบางคนถึงบางสิ่ง บุคคลที่มีลักษณะตรงกันข้าม รสนิยม หรือความเชื่อ (หนังสือ) เขาเป็นปฏิปักษ์ที่สมบูรณ์แบบของเขาหรือเขาเป็นปฏิปักษ์ที่สมบูรณ์แบบของเขา

คู่คือบุคคลที่มีความคล้ายคลึงกับอีกคนหนึ่ง (ทั้งเกี่ยวกับชายและหญิง)

คำพูดของครู: โอเคขอบคุณ. ตอนนี้เรามาดูเกณฑ์ที่กำหนดโดยนักเขียน Stolz และ Oblomov ซึ่งคุณสามารถระบุได้ในขณะที่อ่านข้อความ

คำตอบของนักเรียน:ลักษณะที่ปรากฏ (เมื่อปรากฏต่อหน้าผู้อ่าน) ที่มา การเลี้ยงดู การศึกษา โปรแกรมที่วางไว้ มุมมองชีวิต ลักษณะของผู้เขียน บททดสอบความรัก

คำพูดของครู: ตามเกณฑ์เหล่านี้เราจะกำหนดลักษณะและเปรียบเทียบอักขระ นอกจากนี้ ฉันเสนอให้เพิ่มเกณฑ์อีกหนึ่งเกณฑ์ลงในตาราง - "Two faces of Oblomov"

4. ทำงานเป็นกลุ่ม (3 กลุ่ม)

ตามเกณฑ์เหล่านี้สำหรับการเปรียบเทียบฮีโร่ นักเรียนจะได้รับมอบหมายให้ทำวิจัย:

1) สำหรับแต่ละกลุ่ม เลือก 2 เกณฑ์ในการเปรียบเทียบฮีโร่ (หากเด็กไม่สามารถทำเองได้ครูจะแจกจ่ายงานเอง)

3) ค้นหาเนื้อหาเพื่อเปรียบเทียบตามเกณฑ์นี้ (เขียนใบเสนอราคา)

4) ให้คำตอบสำหรับคำถามการวิจัย "Andrei Stolts เป็นตรงกันข้ามหรือเป็นสองเท่าของ Ilya Oblomov หรือไม่";

5) กำหนดคำตอบสำหรับคำถามที่เป็นปัญหาของบทเรียน "ทำไม Andrey Stolz ไม่สามารถเปลี่ยนวิถีชีวิตของ Ilya Oblomov ได้?;

6) จัดแผ่นงาน

5. การแลกเปลี่ยนข้อมูล

หลังการวิจัย พวกเขาแลกเปลี่ยนข้อมูลโดยใช้ใบงาน (ภาคผนวก 2, ภาคผนวก 3)

6. สรุป.

คำพูดของครู: เราเห็นว่า Andrei Stolts เป็นสองเท่าของ Ilya Oblomov ตามเกณฑ์ส่วนใหญ่ นี่จะเป็นสาเหตุที่ Andrei ไม่สามารถเปลี่ยนชีวิตของ Ilya Oblomov ได้

7. การสะท้อนกลับ การประเมิน.

8. มอบหมายให้ที่บ้าน

คำตอบเป็นลายลักษณ์อักษรสำหรับคำถาม "ทำไม Olga ถึงชอบ Stolz กับ Oblomom"


Stolz คือใคร? Goncharov ไม่ได้บังคับให้ผู้อ่านไขปริศนาเกี่ยวกับคำถามนี้ สองบทแรกของส่วนที่สองมีเรื่องราวโดยละเอียดเกี่ยวกับชีวิตของ Stolz เกี่ยวกับเงื่อนไขที่ตัวละครที่กระฉับกระเฉงของเขาก่อตัวขึ้น “สโตลซ์เป็นพ่อของเขาเป็นชาวเยอรมันเพียงครึ่งเดียว แม่ของเขาเป็นชาวรัสเซีย เขายอมรับศรัทธาดั้งเดิมภาษาแม่ของเขาคือรัสเซีย ... ” กอนชารอฟพยายามแสดงให้เห็นว่าสโตลซ์เป็นคนรัสเซียมากกว่าภาษาเยอรมัน ท้ายที่สุดแล้ว สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความเชื่อและภาษาของเขาเหมือนกับภาษารัสเซีย แต่ยิ่งไปกว่านี้ ยิ่งแสดงให้เขาเห็นถึงคุณสมบัติของชาวเยอรมันมากขึ้นเท่านั้น: ความเป็นอิสระ ความอุตสาหะในการบรรลุเป้าหมาย ความประหยัด
ลักษณะเฉพาะของ Stolz เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของสองกองกำลัง - อ่อนและแข็งที่จุดเชื่อมต่อของสองวัฒนธรรม - รัสเซียและเยอรมัน จากพ่อของเขาเขาได้รับ "แรงงานการศึกษาภาคปฏิบัติ" และแม่ของเขาแนะนำให้เขารู้จักกับความสวยงามพยายามใส่วิญญาณของ Andrei ตัวน้อยที่รักศิลปะเพื่อความงาม แม่ของเขา "ในลูกชายของเธอ ... ฝันถึงอุดมคติของสุภาพบุรุษ" และพ่อของเขาสอนให้เขาทำงานหนักไม่ใช่งานของเจ้านาย
จิตใจที่ใช้งานได้จริง ความรักในชีวิต ความกล้าหาญช่วยให้ Stolz ประสบความสำเร็จหลังจากที่เขาออกจากการที่พ่อของเขายืนกรานให้ไปเรียนที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ...
ตามแผนของกอนชารอฟ สโตลซ์- แบบใหม่ตัวเลขก้าวหน้าของรัสเซีย อย่างไรก็ตาม เขาไม่ได้แสดงเป็นพระเอกในกิจกรรมเฉพาะ ผู้เขียนแจ้งผู้อ่านเกี่ยวกับสิ่งที่ Stolz ได้รับและสิ่งที่เขาประสบความสำเร็จเท่านั้น เขา "รับใช้ เกษียณ ... ไปทำธุรกิจ ... ทำบ้านและเงิน ... เรียนรู้ยุโรปเป็นทรัพย์สินของเขา ... เห็นรัสเซียไปไกลและกว้าง ... เดินทางไปทั่วโลก"
หากเราพูดถึงตำแหน่งในอุดมคติของ Stolz เขาก็ "กำลังมองหาความสมดุลของด้านที่ใช้งานได้จริงกับความต้องการอันละเอียดอ่อนของจิตวิญญาณ" Stolz สามารถควบคุมความรู้สึกของเขาและ "กลัวทุกความฝัน" ความสุขสำหรับเขาคือความสม่ำเสมอ ตาม Goncharov เขา "รู้คุณค่าของทรัพย์สินที่หายากและมีราคาแพงและสูญเสียพวกเขาไปเท่าที่จำเป็นจนพวกเขาเรียกเขาว่าคนเห็นแก่ตัวไม่อ่อนไหว ... " กล่าวอีกนัยหนึ่งช่างปั้นหม้อได้สร้างวีรบุรุษที่รัสเซียขาดแคลนมาเป็นเวลานาน สำหรับผู้เขียน Stolz เป็นพลังที่สามารถฟื้นฟู Oblomovs และทำลาย Oblomovism ในความคิดของฉัน Goncharov ค่อนข้างทำให้ภาพลักษณ์ของ Stolz ในอุดมคติทำให้เขาเป็นตัวอย่างให้กับผู้อ่านในฐานะบุคคลที่ไร้ที่ติ แต่ในตอนท้ายของนวนิยายเรื่องนี้กลับกลายเป็นว่าความรอดไม่ได้มาที่รัสเซียพร้อมกับการถือกำเนิดของ Stolz Dobrolyubov อธิบายสิ่งนี้ด้วยความจริงที่ว่า "ตอนนี้ไม่มีดินสำหรับพวกเขา" ใน สังคมรัสเซีย... สำหรับกิจกรรมที่มีประสิทธิผลมากขึ้นของไม้ค้ำถ่อ จำเป็นต้องประนีประนอมกับไม้ค้ำถ่อ นั่นคือเหตุผลที่ Andrei Stolts รับการศึกษาของลูกชาย Ilya Ilyich
Stolz ตรงกันข้ามกับ Oblomov อย่างไม่ต้องสงสัย ลักษณะของตัวละครแต่ละตัวของตัวแรกเป็นการประท้วงที่คมชัดต่อคุณสมบัติของตัวที่สอง Stolz รักชีวิต - Oblomov มักจะไม่แยแส Stolz มีความกระหายในกิจกรรม สำหรับ Oblomov กิจกรรมที่ดีที่สุดคือการผ่อนคลายบนโซฟา ต้นกำเนิดของฝ่ายค้านนี้อยู่ในการเลี้ยงดูวีรบุรุษ การอ่านคำอธิบายชีวิตของ Andrey ตัวน้อยคุณเปรียบเทียบกับชีวิตของ Ilya โดยไม่ได้ตั้งใจ ดังนั้นในตอนต้นของนวนิยายทั้งสองอย่างแน่นอน ธรรมชาติที่แตกต่าง, สองเส้นทางในชีวิต ...

สิ่งที่ตรงกันข้ามกับ Oblomov คือ Stolz ซึ่งกลายเป็นศูนย์รวมของการคำนวณ, กิจกรรม, ความแข็งแกร่ง, ความมุ่งมั่น, ความมุ่งมั่น ในการเลี้ยงดูชาวเยอรมันของ Stolz สิ่งสำคัญคือการพัฒนาธรรมชาติที่เป็นอิสระกระตือรือร้นและมีจุดมุ่งหมาย เมื่ออธิบายชีวิตของ Stolz Goncharov มักใช้คำว่า "แน่น", "ตรง", "เดิน" และนามสกุลของ Stolz นั้นคมชัดกระทันหันและรูปร่างทั้งหมดของเขาซึ่งไม่มีเม็ดกลมและความนุ่มนวลเหมือนในรูปร่างหน้าตาของ Oblomov ทั้งหมดนี้เผยให้เห็นรากภาษาเยอรมันของเขา ทั้งชีวิตของเขาถูกวาดขึ้นครั้งเดียวและสำหรับทั้งหมด จินตนาการ ความฝันและความปรารถนาไม่เข้ากับโปรแกรมชีวิตของเขา: "ดูเหมือนว่าเขาจะควบคุมทั้งความเศร้าโศกและความสุขเหมือนการเคลื่อนไหวของมือ" คุณสมบัติที่มีค่าที่สุดในตัวบุคคลสำหรับ Stolz คือ "ความพากเพียรในการบรรลุเป้าหมาย" อย่างไรก็ตาม Goncharov เสริมว่าการเคารพคนที่ยืนหยัดของ Stolz ไม่ได้ขึ้นอยู่กับคุณภาพของเป้าหมาย: “เขาไม่เคยปฏิเสธที่จะเคารพผู้คนด้วยความพากเพียรนี้ ราวกับว่าเป้าหมายของพวกเขาไม่มีความสำคัญ "

เป้าหมายในชีวิตของ Stolz ในขณะที่เขากำหนดมันคือการทำงานและการทำงานเท่านั้น สำหรับคำถามของ Oblomov: "ทำไมถึงมีชีวิตอยู่" - Stolz ตอบโดยไม่ลังเลสักครู่: "สำหรับการทำงานเองเพื่ออะไร" "ไม่มีอะไรอื่น" ที่ชัดเจนนี้ค่อนข้างน่าตกใจ ผลงานของ Stolz มี "วัสดุที่เทียบเท่า" ที่จับต้องได้: "เขาสร้างบ้านและเงินจริงๆ" Goncharov พูดอย่างคลุมเครือเกี่ยวกับธรรมชาติของกิจกรรมของ Stolz อย่างไม่เป็นทางการ: "เขาเข้าร่วมในบริษัทบางประเภทที่ส่งสินค้าไปต่างประเทศ" เป็นครั้งแรกในวรรณคดีรัสเซีย ความพยายามแสดงภาพลักษณ์ที่ดีของผู้ประกอบการที่ไม่มีความมั่งคั่งแต่กำเนิด ประสบความสำเร็จด้วยการใช้แรงงานของเขา

กอนชารอฟพยายามยกระดับฮีโร่ของเขาให้ผู้อ่านเชื่อว่าจากแม่ของเขาซึ่งเป็นขุนนางชาวรัสเซีย Stolz ใช้ความสามารถในการสัมผัสและชื่นชมความรัก: "เขาพัฒนาความเชื่อมั่นสำหรับตัวเองว่าความรักด้วยพลังของคันโยกของอาร์คิมีดีนเคลื่อนโลก ” อย่างไรก็ตาม ในความรักของ Stolz ทุกอย่างล้วนมีเหตุผล ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ Stolz ที่ "มีเหตุผล" ไม่เคยเข้าใจ อะไรเกิดขึ้นระหว่าง Oblomov และ Olga อะไรกลายเป็นพื้นฐานของความรักของพวกเขา: “Oblomova! ไม่สามารถ! - เพิ่มอีกครั้งในการยืนยัน “ มีบางอย่างที่นี่: คุณไม่เข้าใจตัวเอง Oblomov หรือในที่สุดความรัก!”, “ นี่ไม่ใช่ความรัก แต่เป็นอย่างอื่น มันไม่ได้ไปถึงหัวใจของคุณด้วยซ้ำ จินตนาการและความภาคภูมิใจ ด้านหนึ่ง ความอ่อนแอ อีกด้านหนึ่ง " สโตลซ์ไม่เข้าใจว่าความรักสามารถแตกต่างกันได้ และไม่ใช่แค่ความรักที่เขาคำนวณเท่านั้น ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่การไม่สามารถยอมรับชีวิตในความหลากหลาย การคาดเดาไม่ได้ในท้ายที่สุดนำไปสู่ ​​"Oblomovism" และ Stolz เอง เมื่อตกหลุมรัก Olga เขาก็พร้อมที่จะหยุดหยุดนิ่ง พบของฉันแล้ว Stolz คิด - เดี๋ยวก่อน! .. นี่คือความสุขสุดท้ายของคน! ทุกสิ่งถูกพบแล้ว ไม่มีอะไรให้มองหา ไม่มีที่อื่นให้ไปอีกแล้ว!” เมื่อเป็นภรรยาของ Stolz แล้วรู้สึกถึงความรักที่แท้จริงสำหรับเขาโดยตระหนักว่าเธอพบความสุขในตัวเขา Olga มักจะคิดถึงอนาคตเธอกลัว "ความเงียบของชีวิต": "มันคืออะไร? เธอคิดว่า. - ว่าจะไปที่ไหน? ไม่มีที่ไหนเลย! ไม่มีทางอื่นอีกแล้ว ไม่ได้จริงๆ คุณได้สร้างวงกลมแห่งชีวิตหรือไม่? เป็นทุกอย่างจริงๆ เหรอ?”

ทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อกันและกันสามารถพูดได้มากมายเกี่ยวกับฮีโร่ Oblomov รัก Stolz อย่างจริงใจเขารู้สึกถึงความไม่เห็นแก่ตัวและความเอื้ออาทรต่อเพื่อนคนหนึ่งสามารถจำได้เช่นความสุขของเขาในความสุขของ Stolz และ Olga ในความสัมพันธ์กับ Stolz ความงามของจิตวิญญาณของ Oblomov เป็นที่ประจักษ์ความสามารถในการคิดเกี่ยวกับความหมายของชีวิตกิจกรรมเกี่ยวกับการมุ่งเน้นที่บุคคล Oblomov ปรากฏว่าเป็นคนที่กำลังมองหาอย่างหลงใหลแม้ว่าเขาจะไม่พบบรรทัดฐานของชีวิตก็ตาม ใน Stolz ที่เกี่ยวข้องกับ Oblomov มี "การขาดความรู้สึก" บางอย่างเขาไม่สามารถเคลื่อนไหวทางอารมณ์ที่ละเอียดอ่อนได้: ในอีกด้านหนึ่งเขาเห็นอกเห็นใจ Ilya Ilyich อย่างจริงใจรักเขาในอีกด้านหนึ่ง - มักมีความสัมพันธ์ สำหรับ Oblomov เขากลายเป็นเพื่อนไม่มากเท่ากับ "ครูที่น่าเกรงขาม" Stolz สำหรับ Ilya Ilyich ศูนย์รวมของสิ่งนั้น ชีวิตที่มีพายุซึ่งทำให้ Oblomov หวาดกลัวอยู่เสมอซึ่งเขาพยายามซ่อน สำหรับ Oblomov ที่ขมขื่นและน่ารำคาญ: "ชีวิตสัมผัส" Stolz ตอบกลับทันที: "และขอบคุณพระเจ้า!" Stolz พยายามทำให้ Oblomov ใช้ชีวิตอย่างแข็งขันมากขึ้นอย่างจริงใจและต่อเนื่อง แต่ความเพียรนี้บางครั้งก็ยากและบางครั้งก็โหดร้าย ไม่เว้น Oblomov และไม่คิดว่าเขามีสิทธิ์ที่จะทำเช่นนั้น Stolz สัมผัสกับความทรงจำที่เจ็บปวดที่สุดของ Olga โดยไม่ต้องเคารพภรรยาของเพื่อนแม้แต่น้อยพูดว่า: "ดูคุณอยู่ที่ไหนและอยู่กับใคร" วลีที่ว่า "ตอนนี้หรือไม่" ที่น่ากลัวและหลีกเลี่ยงไม่ได้ก็ผิดธรรมชาติสำหรับธรรมชาติที่อ่อนนุ่มของ Oblomov บ่อยครั้งในการสนทนากับเพื่อน Stolz ใช้คำว่า "ฉันจะเขย่าคุณ", "คุณต้อง", "คุณต้องมีชีวิตที่แตกต่าง" Stolz วาดแผนชีวิตไม่เพียง แต่สำหรับตัวเขาเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึง Oblomov ด้วย:“ คุณต้องอยู่กับเราใกล้เรา ฉันกับโอลก้าตัดสินใจอย่างนั้น มันจะเป็นอย่างนั้น!” Stolz "ช่วย" Oblomov จากชีวิตของเขาจากทางเลือกของเขา - และความรอดนี้เขาเห็นงานของเขา

เขาอยากให้เพื่อนใช้ชีวิตแบบไหน? เนื้อหาของสัปดาห์ที่ Oblomov ใช้เวลากับ Stolz นั้นแตกต่างไปจากการนอนหลับบนถนน Gorokhovaya มีบางสิ่งในสัปดาห์นี้ อาหารกลางวันกับคนงานเหมืองทอง ดื่มชาที่กระท่อมในสังคมขนาดใหญ่ แต่ Oblomov เรียกมันว่าความไร้สาระได้อย่างแม่นยำมาก ซึ่งคุณมองไม่เห็นใครอยู่เบื้องหลัง ในการพบปะกับเพื่อนครั้งสุดท้าย Stolz พูดกับ Oblomov ว่า: “คุณรู้จักฉัน: ฉันตั้งภารกิจนี้เองเมื่อนานมาแล้วและจะไม่ยอมแพ้ จนถึงตอนนี้ฉันถูกฟุ้งซ่านจากสิ่งต่าง ๆ แต่ตอนนี้ฉันว่างแล้ว " ดังนั้นเหตุผลหลักจึงปรากฏออกมา - สิ่งต่าง ๆ ที่ทำให้ Stolz เสียสมาธิจากชีวิตของเพื่อน และแน่นอนระหว่างการปรากฏตัวของ Stolz ในชีวิตของ Oblomov - เหมือนความล้มเหลวเช่นเหว - หลายปีผ่านไป: "Stolz ไม่ได้มาที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กมาหลายปีแล้ว", "หนึ่งปีผ่านไปตั้งแต่ความเจ็บป่วยของ Ilya Ilyich", "ปีที่ห้า ได้หายไปอย่างที่เราไม่เคยเห็นหน้ากัน” ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่แม้ในช่วงชีวิตของ Oblomov ขุมนรกก็เปิดออกระหว่างเขากับ Stolz กำแพงหินก็ถูกสร้างขึ้นและกำแพงนี้มีให้สำหรับ Stolz เท่านั้น และแม้กระทั่งในช่วงชีวิตของ Oblomov สโตลซ์ก็ฝังเพื่อนของเขาด้วยประโยคที่ชัดเจน: "คุณตายแล้ว Ilya!"

ทัศนคติของผู้เขียนต่อ Stolz นั้นคลุมเครือ ในอีกด้านหนึ่ง Goncharov หวังว่าในไม่ช้า "stolz จำนวนมากจะปรากฏภายใต้ชื่อรัสเซีย" แนวคิดนี้ดูเปลือยเปล่าเกินไปจากมัน "

ปัญหาของฮีโร่ในนวนิยาย "Oblomov" เกี่ยวข้องกับการไตร่ตรองของผู้เขียนเกี่ยวกับปัจจุบันและอนาคตของรัสเซียเกี่ยวกับลักษณะทั่วไปของตัวละครประจำชาติรัสเซีย Oblomov และ Stolz ไม่ใช่แค่ตัวละครมนุษย์ที่แตกต่างกัน แต่เป็นระบบที่แตกต่างกัน ค่านิยมทางศีลธรรม, การรับรู้และความคิดที่แตกต่างกันเกี่ยวกับบุคลิกภาพของมนุษย์. ปัญหาของฮีโร่คือผู้เขียนไม่ชอบ Oblomov หรือ Stolz สำหรับแต่ละคนเขาขอสงวนสิทธิ์ในความจริงและการเลือกเส้นทางชีวิตของเขา

IA Goncharov ทำงานในนวนิยาย Oblomov เป็นเวลาสิบปี ในงานนี้ (ดีที่สุด!) ผู้เขียนได้แสดงความเชื่อและความหวังของเขา สะท้อนปัญหาชีวิตร่วมสมัยที่วิตกกังวลและทำร้ายเขาอย่างสุดซึ้ง เผยให้เห็นถึงสาเหตุของปัญหาเหล่านี้ ดังนั้นภาพของ Ilya Ilyich Oblomov และ Andrei Ivanovich Stolts จึงได้มา คุณสมบัติทั่วไปและคำว่า "Oblomovism" เริ่มแสดงออกค่อนข้างชัดเจนเกือบ แนวความคิดเชิงปรัชญา... ภาพของ Olga Sergeevna Ilyinskaya ไม่สามารถตัดออกได้หากปราศจากตัวละครของผู้ชายก็จะไม่ได้รับการส่องสว่างอย่างเต็มที่

เพื่อทำความเข้าใจลักษณะของบุคคล แรงจูงใจในการกระทำของเขา เราต้องหันไปหาที่มาของการสร้างบุคลิกภาพ: วัยเด็ก การเลี้ยงดู สิ่งแวดล้อม และสุดท้าย ไปสู่การศึกษาที่ได้รับ

ดูเหมือนว่าพลังของบรรพบุรุษทุกชั่วอายุของเขาจะกระจุกตัวอยู่ใน Ilyusha; เขาสัมผัสได้ถึงความโน้มเอียงของชายคนหนึ่งในสมัยปัจจุบัน สามารถทำกิจกรรมที่ได้ผล แต่ความปรารถนาของ Ilya ที่จะสำรวจโลกด้วยตัวเขาเองถูกพี่เลี้ยงคอยจับตาดูเขาไว้ซึ่งอยู่ภายใต้การดูแลของเขา ซึ่งเขารอดพ้นจากการงีบหลับตอนบ่ายภายใต้การดูแลของเขาเท่านั้น เมื่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมดในบ้าน ยกเว้น Ilya หลับไป ยกเว้น Ilya “มันเป็นความฝันที่กินเวลาและอยู่ยงคงกระพัน คล้ายกับความตายอย่างแท้จริง”

เด็กที่เอาใจใส่สังเกตทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในบ้าน "ทำให้จิตใจที่นุ่มนวลอิ่มตัวด้วยตัวอย่างที่มีชีวิตและวาดโปรแกรมชีวิตของเขาเพื่อชีวิตที่ล้อมรอบตัวเขาโดยไม่รู้ตัว" ซึ่ง "ความกังวลในชีวิตหลัก" เป็นอาหารที่ดีแล้ว - เสียงนอนหลับ

วิถีชีวิตที่เงียบสงบถูกรบกวนเพียงบางครั้งโดย "ความเจ็บป่วย การสูญเสีย การทะเลาะวิวาท และเหนือสิ่งอื่นใด การทำงาน" แรงงานเป็นศัตรูหลักของชาว Oblomovka การลงโทษที่กำหนด "แม้แต่กับบรรพบุรุษของเรา" ใน Oblomovka พวกเขามักจะละทิ้งงานที่มีโอกาส "ค้นหาว่าเป็นไปได้และจำเป็น" ทัศนคติต่อการทำงานดังกล่าวเกิดขึ้นใน Ilya Ilyich ซึ่งใช้มาตรฐานชีวิตสำเร็จรูปส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่นโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลง อุดมคติของความเฉยเมยถูกเสริมในจินตนาการของเด็กด้วยนิทานของพี่เลี้ยงเกี่ยวกับ "Emela the Fool" ที่ได้รับของขวัญต่างๆ จากหอกวิเศษ ยิ่งกว่านั้นไม่คู่ควร นิทานแทรกซึมลึกเข้าไปในจิตใจของ Ilya และเขาเป็นผู้ใหญ่แล้ว "บางครั้งก็เศร้าโดยไม่รู้ตัวทำไมเทพนิยายจึงไม่ใช่ชีวิตและชีวิตไม่ใช่เทพนิยาย"

ความปรารถนาที่จะเป็นอิสระพลังงานอ่อนเยาว์หยุดลงด้วยเสียงตะโกนที่เป็นมิตรของผู้ปกครอง: "แล้วคนใช้มีไว้ทำไม" ในไม่ช้าอิลยาเองก็ตระหนักว่าการออกคำสั่งนั้นสงบและสะดวกกว่า เด็กที่คล่องแคล่วว่องไวถูกพ่อแม่และพี่เลี้ยงคอยห้ามไว้ตลอดเวลาเพราะกลัวว่าเด็กชายจะ "ล้ม ทำร้ายตัวเอง" หรือเป็นหวัด เขาจึงได้รับความรักจากดอกไม้ในเรือนกระจก "ผู้แสวงหาการสำแดงของอำนาจหันเข้าด้านในและนิเกิลเหี่ยวแห้ง"

ในสภาวะเช่นนี้ธรรมชาติของ Ilya Ilyich ที่ไม่แยแสขี้เกียจและยากได้พัฒนาขึ้น เขาถูกห้อมล้อมด้วยความห่วงใยจากแม่ของเขามากเกินไปซึ่งทำให้แน่ใจว่าเด็กกินดีไม่ทำงานหนักเกินไปขณะเรียนกับ Stolz และพร้อมภายใต้ข้อแก้ตัวที่ไม่สำคัญที่สุดที่จะไม่ปล่อยให้ Ilyushenka ไปเยอรมัน เธอเชื่อว่าการศึกษาไม่ใช่สิ่งสำคัญที่คุณต้องลดน้ำหนัก ลดหน้าแดง และข้ามวันหยุด แต่เช่นเดียวกันพ่อแม่ของ Oblomov เข้าใจถึงความต้องการการศึกษา แต่พวกเขาเห็นว่าเป็นเพียงวิธีการส่งเสริม: พวกเขาเริ่มได้รับตำแหน่งและรางวัลในเวลานั้น "ผ่านการศึกษาเท่านั้น" ผู้ปกครองต้องการนำเสนอ Ilya พร้อมประโยชน์ทั้งหมด "ถูกกว่าด้วยลูกเล่นที่แตกต่างกัน"

ความกังวลของแม่ส่งผลเสียต่อ Ilya: เขาไม่คุ้นเคยกับการศึกษาอย่างเป็นระบบ เขาไม่เคยต้องการเรียนรู้มากกว่าที่ครูถาม

Andrei Ivanovich Stolts เพื่อนและเพื่อนของ Oblomov รัก Ilya พยายามปลุกระดมเขาปลูกฝังความสนใจในการศึกษาด้วยตนเองปรับให้เข้ากับกิจกรรมที่เขาสนใจซึ่งเขาถูกกำจัดเพราะเขาถูกเลี้ยงดูมาอย่างสมบูรณ์ เงื่อนไขที่แตกต่างกัน

พ่อของอังเดรชาวเยอรมันให้การศึกษาที่เขาได้รับจากพ่อของเขานั่นคือเขาสอนวิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติทั้งหมดบังคับให้เขาทำงาน แต่เนิ่นๆและส่งลูกชายที่จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยไปจากเขา พ่อทำในเวลาของเขา แต่การเลี้ยงดูคนเมืองอย่างหยาบของพ่อเข้ามาติดต่อกับความรักที่อ่อนโยนและน่ารักของแม่ซึ่งเป็นขุนนางชาวรัสเซียผู้ไม่ขัดแย้งกับสามีของเธอ แต่เลี้ยงดูลูกชายของเธออย่างเงียบ ๆ ในแบบของเธอ: "... เธอสอนเขา เพื่อฟังเสียงที่ครุ่นคิดของ Hertz ร้องเพลงเกี่ยวกับดอกไม้เกี่ยวกับบทกวีแห่งชีวิต กระซิบเกี่ยวกับกระแสเรียกที่ยอดเยี่ยมของนักรบหรือนักเขียน ... "ย่าน Oblomovka กับเธอ" ความเกียจคร้านดั้งเดิมความเรียบง่ายของศีลธรรมความเงียบ และความไม่สามารถเคลื่อนไหวได้ "และเจ้า" ด้วยชีวิตอันกว้างใหญ่ "ยังขัดขวาง Ivan Bogdanovich Stolz จากการทำให้ลูกชายของพวกคนกินเนื้อคนเดียวกันว่าเขาเป็นอย่างไร ลมหายใจแห่งชีวิตชาวรัสเซีย "ดึง Andrey ออกจากเส้นทางตรงที่พ่อของเขาวาด" อย่างไรก็ตาม อังเดรรับช่วงต่อจากพ่อของเขาที่มีทัศนคติจริงจังต่อชีวิต (แม้ในเรื่องเล็กน้อยทั้งหมด) และลัทธิปฏิบัตินิยม ซึ่งเขาพยายามสร้างสมดุล "กับความต้องการอันละเอียดอ่อนของจิตวิญญาณ"

อารมณ์ การกระทำ และการกระทำทั้งหมด Stolz เก็บไว้ภายใต้ "ไม่เคยควบคุมอยู่เฉยๆ" ของเหตุผลและใช้อย่างเคร่งครัด "ตามงบประมาณ" เขาคิดว่าตัวเองเป็นต้นเหตุของความโชคร้ายและความทุกข์ยากทั้งหมดของเขา เขาไม่ได้แขวนความผิดและความรับผิดชอบเหมือนคาฟตันบนเล็บของคนอื่นซึ่งแตกต่างจาก Oblomov ที่ไม่สามารถหากำลังที่จะยอมรับว่าตัวเองมีความผิดในความไร้ค่าของไร้ผลของเขา ชีวิต: “ . ... การประณามความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของเขาทำให้เขาเจ็บปวดและเขาพยายามอย่างสุดกำลัง ... เพื่อค้นหาใครสักคนที่จะตำหนิตัวเองภายนอกและหันเหล็กในของเขา แต่เพื่อใคร "

การค้นหากลับกลายเป็นว่าไร้ประโยชน์เพราะ Oblomov เองเป็นสาเหตุของชีวิตที่พังทลายของ Oblomov มันเจ็บปวดมากสำหรับเขาที่จะตระหนักถึงสิ่งนี้เพราะเขา "รู้สึกเจ็บปวดว่าในตัวเขาเหมือนในหลุมฝังศพถูกฝังอยู่ในจุดเริ่มต้นที่ดีและสดใสบางทีตอนนี้อาจตายไปแล้ว ... " Oblomov ถูกทรมานด้วยความสงสัยเกี่ยวกับความถูกต้องและความจำเป็นของชีวิตที่เขาอาศัยอยู่ อย่างไรก็ตามในช่วงหลายปีที่ผ่านมาความตื่นเต้นและการกลับใจมีน้อยลงและเขาก็ค่อยๆพอดีกับโลงศพที่เรียบง่ายและกว้างของการดำรงอยู่ของเขาซึ่งทำด้วยมือของเขาเอง ... ”

ทัศนคติของ Stolz และ Oblomov ต่อจินตนาการซึ่งมีสองชาติที่ตรงกันข้ามนั้นแตกต่างกัน: "... เพื่อน - ยิ่งคุณเชื่อเขาน้อยลงและศัตรู - เมื่อคุณหลับไปอย่างไว้วางใจภายใต้เสียงกระซิบอันไพเราะของเขา" หลังเกิดขึ้นกับ Oblomov จินตนาการเป็นเพื่อนร่วมชีวิตที่ชื่นชอบของเขา เฉพาะในความฝันเท่านั้น เขาได้รวบรวมความสามารถที่มั่งคั่งและฝังลึกของจิตวิญญาณ "สีทอง" ของเขาไว้

ในทางกลับกัน Stolz ไม่ได้ปลดปล่อยจินตนาการของเขาให้เป็นอิสระและกลัวความฝันใด ๆ มัน "ไม่มีที่ในจิตวิญญาณของเขา"; เขาปฏิเสธทุกสิ่งที่ "ไม่อยู่ภายใต้การวิเคราะห์ของประสบการณ์, ความจริงในทางปฏิบัติ" หรือยอมรับมัน ต่อ"ความจริงที่ยังไม่ถึงจุดเปลี่ยนของประสบการณ์" Andrei Ivanovich อย่างไม่ลดละ "เดินไปสู่เป้าหมาย" เขามีความพากเพียรเหนือสิ่งอื่นใด: "... มันเป็นสัญญาณของตัวละครในสายตาของเขา" เขาถอยออกมาเท่านั้น "จากภารกิจเมื่อมีกำแพงเกิดขึ้นในเส้นทางของเขาหรือขุมนรกที่ไม่อาจทะลุผ่านได้เปิดออก" เขาประเมินความแข็งแกร่งของเขาอย่างมีสติและเดินจากไปโดยไม่สนใจความคิดเห็นของผู้อื่น

Oblomov กลัวปัญหาใด ๆ เขาขี้เกียจเกินไปที่จะพยายามแก้ไขแม้เพียงเล็กน้อยเท่านั้น แต่เป็นปัญหาเร่งด่วนที่สุด เขาพบการปลอบโยนในคำว่า "ประนีประนอมและผ่อนคลาย" ที่เขาโปรดปราน "อาจจะ" "อาจจะ" และ "อย่างใด" และปกป้องตัวเองจากความโชคร้าย เขาพร้อมที่จะย้ายเรื่องนี้ไปให้ใครก็ตามโดยไม่สนใจผลลัพธ์ของเขาและความเหมาะสมของผู้ที่ถูกเลือก ในฐานะเด็กที่ไร้เดียงสาและไร้เดียงสา Ilya Ilyich ไม่ยอมให้นึกถึงความเป็นไปได้ของการหลอกลวง ดุลยพินิจเบื้องต้นไม่ต้องพูดถึงการปฏิบัติจริงไม่มีอยู่ในธรรมชาติของ Oblomov

ทัศนคติต่อการทำงานของ Ilya Ilyich ได้รับการกล่าวถึงแล้ว เขาเหมือนพ่อแม่ของเขาในทุกวิถีทางที่หลีกเลี่ยงงานซึ่งในใจของเขามีความหมายเหมือนกันกับความเบื่อหน่ายและความพยายามทั้งหมดของ Stolz ซึ่ง "งานคือภาพ เนื้อหา องค์ประกอบและจุดประสงค์ของชีวิต" เพื่อผลักดัน Ilya Ilyich กิจกรรมใด ๆ ที่ไร้ประโยชน์กรณีนี้ไม่ได้เกินคำบรรยาย เกวียนยืนอยู่บนล้อเหลี่ยม เธอต้องการแรงสั่นสะเทือนอย่างต่อเนื่องเพื่อเคลื่อนไหว Stolz เหนื่อยอย่างรวดเร็ว ("คุณเล่นซอเหมือนคนขี้เมา") Olga Ilyinskaya ก็ผิดหวังกับอาชีพนี้ด้วยความรักของเธอที่มีการเปิดเผยตัวละครของ Oblomov และ Stolz หลายด้าน

แนะนำ Ilya Ilyich ให้กับ Olga Stolz ต้องการที่จะ "นำชีวิตที่ง่วงนอนของ Oblomov มาสู่การปรากฏตัวของหญิงสาวที่อายุน้อย สวย ฉลาด มีชีวิตชีวา และเยาะเย้ยบางส่วน" ซึ่งสามารถปลุก Ilya ให้มีชีวิตและส่องสว่างการดำรงอยู่ของเขาที่น่าเบื่อ แต่สโตลซ์ "ไม่ได้คาดคิดมาก่อนว่าเขาจะนำดอกไม้ไฟ Olga และ Oblomov เข้ามา - และยิ่งกว่านั้นอีก"

ความรักสำหรับ Olga เปลี่ยน Ilya Ilyich ตามคำร้องขอของ Olga เขาละทิ้งนิสัยหลายอย่างของเขา: เขาไม่ได้นอนบนโซฟาเขาไม่กินมากเกินไปเขาออกจากกระท่อมไปยังเมืองเพื่อทำตามคำสั่งของเธอ แต่สุดท้ายก็เข้าสู่ ชีวิตใหม่ไม่สามารถ. “การก้าวไปข้างหน้าหมายถึงการขว้างเสื้อคลุมกว้างทันทีไม่เพียง แต่จากบ่าเท่านั้น แต่จากจิตวิญญาณจากจิตใจ ร่วมกับฝุ่นและใยแมงมุมจากผนัง กวาดใยแมงมุมออกจากดวงตาของคุณและดู!” และ Oblomov กลัวพายุและการเปลี่ยนแปลง เขาซึมซับความกลัวในนมแม่เมื่อเปรียบเทียบกับนมใหม่ ซึ่งอย่างไรก็ตามไปข้างหน้า (Ilya Ilyich ได้ปฏิเสธไปแล้ว "การใช้ทุนเพียงอย่างเดียวคือเก็บไว้ในหน้าอก" โดยตระหนักว่า "หน้าที่ของพลเมืองทุกคนคือการรักษาสวัสดิภาพทั่วไปด้วยแรงงานที่ซื่อสัตย์") แต่เขาประสบความสำเร็จ น้อยด้วยความสามารถของเขา

เขาเบื่อกับธรรมชาติที่กระสับกระส่ายและกระฉับกระเฉงของ Olga ดังนั้น Oblomov ฝันว่าเธอจะสงบลงและเงียบ ๆ นอนหงายกับเขา "คลานจากวันหนึ่งไปอีกวันหนึ่ง" เมื่อตระหนักว่าโอลก้าจะไม่มีวันเห็นด้วยกับเรื่องนี้ อิลยาจึงตัดสินใจแยกทางกับเธอ การเลิกรากับโอลก้าทำให้โอโบลมอฟกลับมาเป็นนิสัยเดิมๆ รอบชิงชนะเลิศ ตกทางวิญญาณ... ในชีวิตของเขากับข้าวสาลี Ilya Ilyich พบภาพสะท้อนความฝันของเขาซีดและ "ตัดสินใจว่าอุดมคติของชีวิตของเขาเป็นจริงแม้ว่าจะไม่มีบทกวี ... "

หลังจากใช้ความพยายามอย่างมากในการปลุกความอยากทำกิจกรรมใน Oblomov ในไม่ช้า Olga ก็เชื่อมั่นอย่างที่ Dobrolyubov กล่าว "ในความไร้ค่าอย่างเด็ดขาด" นั่นคือความสามารถในการเปลี่ยนแปลงทางวิญญาณและละทิ้งเขา

เมื่อผ่านความรักและความผิดหวัง Olga เริ่มให้ความสำคัญกับความรู้สึกของเธอมากขึ้นเธอเติบโตขึ้นอย่างมีศีลธรรมจน Stolz ไม่รู้จักเธอหลังจากพบกันอีกหนึ่งปีต่อมาและทนทุกข์ทรมานเป็นเวลานานพยายามหาสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงที่น่าทึ่ง ในโอลก้า

Stolz คือใคร? Goncharov ไม่ได้บังคับให้ผู้อ่านไขปริศนาเกี่ยวกับคำถามนี้ สองบทแรกของส่วนที่สองมีเรื่องราวโดยละเอียดเกี่ยวกับชีวิตของ Stolz เกี่ยวกับเงื่อนไขที่ตัวละครที่กระฉับกระเฉงของเขาก่อตัวขึ้น “สโตลซ์เป็นพ่อของเขาเป็นชาวเยอรมันเพียงครึ่งเดียว แม่ของเขาเป็นชาวรัสเซีย เขายอมรับศรัทธาดั้งเดิมภาษาแม่ของเขาคือรัสเซีย ... ” กอนชารอฟพยายามแสดงให้เห็นว่าสโตลซ์เป็นคนรัสเซียมากกว่าภาษาเยอรมัน ท้ายที่สุดแล้ว สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความเชื่อและภาษาของเขาเหมือนกับภาษารัสเซีย แต่ยิ่งไปกว่านี้ ยิ่งแสดงให้เขาเห็นถึงคุณสมบัติของชาวเยอรมันมากขึ้นเท่านั้น: ความเป็นอิสระ ความอุตสาหะในการบรรลุเป้าหมาย ความประหยัด
ลักษณะเฉพาะของ Stolz เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของสองกองกำลัง - อ่อนและแข็งที่จุดเชื่อมต่อของสองวัฒนธรรม - รัสเซียและเยอรมัน จากพ่อของเขาเขาได้รับ "แรงงานการศึกษาภาคปฏิบัติ" และแม่ของเขาแนะนำให้เขารู้จักกับความสวยงามพยายามใส่วิญญาณของ Andrei ตัวน้อยที่รักศิลปะเพื่อความงาม แม่ของเขา "ในลูกชายของเธอ ... ฝันถึงอุดมคติของสุภาพบุรุษ" และพ่อของเขาสอนให้เขาทำงานหนักไม่ใช่งานของเจ้านาย
จิตใจที่ใช้งานได้จริง ความรักในชีวิต ความกล้าหาญช่วยให้ Stolz ประสบความสำเร็จหลังจากที่เขาออกจากการที่พ่อของเขายืนกรานให้ไปเรียนที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ...
ตามที่ Goncharov คิดขึ้น Stolz เป็นบุคคลที่มีความก้าวหน้าของรัสเซียรูปแบบใหม่ อย่างไรก็ตาม เขาไม่ได้แสดงเป็นพระเอกในกิจกรรมเฉพาะ ผู้เขียนแจ้งผู้อ่านเกี่ยวกับสิ่งที่ Stolz ได้รับและสิ่งที่เขาประสบความสำเร็จเท่านั้น เขา "รับใช้ เกษียณ ... ไปทำธุรกิจ ... ทำบ้านและเงิน ... เรียนรู้ยุโรปเป็นทรัพย์สินของเขา ... เห็นรัสเซียไปไกลและกว้าง ... เดินทางไปทั่วโลก"
หากเราพูดถึงตำแหน่งในอุดมคติของ Stolz เขาก็ "กำลังมองหาความสมดุลของด้านที่ใช้งานได้จริงกับความต้องการอันละเอียดอ่อนของจิตวิญญาณ" Stolz สามารถควบคุมความรู้สึกของเขาและ "กลัวทุกความฝัน" ความสุขสำหรับเขาคือความสม่ำเสมอ ตาม Goncharov เขา "รู้คุณค่าของทรัพย์สินที่หายากและมีราคาแพงและสูญเสียพวกเขาไปเท่าที่จำเป็นจนพวกเขาเรียกเขาว่าคนเห็นแก่ตัวไม่อ่อนไหว ... " กล่าวอีกนัยหนึ่งช่างปั้นหม้อได้สร้างวีรบุรุษที่รัสเซียขาดแคลนมาเป็นเวลานาน สำหรับผู้เขียน Stolz เป็นพลังที่สามารถฟื้นฟู Oblomovs และทำลาย Oblomovism ในความคิดของฉัน Goncharov ค่อนข้างทำให้ภาพลักษณ์ของ Stolz ในอุดมคติทำให้เขาเป็นตัวอย่างให้กับผู้อ่านในฐานะบุคคลที่ไร้ที่ติ แต่ในตอนท้ายของนวนิยายเรื่องนี้กลับกลายเป็นว่าความรอดไม่ได้มาที่รัสเซียพร้อมกับการถือกำเนิดของ Stolz Dobrolyubov อธิบายสิ่งนี้ด้วยข้อเท็จจริงที่ว่า "ตอนนี้ไม่มีเหตุผลสำหรับพวกเขา" ในสังคมรัสเซีย สำหรับกิจกรรมที่มีประสิทธิผลมากขึ้นของไม้ค้ำถ่อ จำเป็นต้องประนีประนอมกับไม้ค้ำถ่อ นั่นคือเหตุผลที่ Andrei Stolts รับการศึกษาของลูกชาย Ilya Ilyich
Stolz ตรงกันข้ามกับ Oblomov อย่างไม่ต้องสงสัย ลักษณะของตัวละครแต่ละตัวของตัวแรกเป็นการประท้วงที่คมชัดต่อคุณสมบัติของตัวที่สอง Stolz รักชีวิต - Oblomov มักจะไม่แยแส Stolz มีความกระหายในกิจกรรม สำหรับ Oblomov กิจกรรมที่ดีที่สุดคือการผ่อนคลายบนโซฟา ต้นกำเนิดของฝ่ายค้านนี้อยู่ในการเลี้ยงดูวีรบุรุษ การอ่านคำอธิบายชีวิตของ Andrey ตัวน้อยคุณเปรียบเทียบกับชีวิตของ Ilya โดยไม่ได้ตั้งใจ ดังนั้นในตอนต้นของนวนิยายตัวละครสองตัวที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงเส้นทางชีวิตสองทางจึงปรากฏขึ้นต่อหน้าผู้อ่าน ...

© 2022 skudelnica.ru - ความรัก, การทรยศ, จิตวิทยา, การหย่าร้าง, ความรู้สึก, การทะเลาะวิวาท