"ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" എന്ന മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ വിഷ്വൽ ആക്റ്റിവിറ്റിക്കുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം. ഫൈൻ ആർട്ട്സിലെ പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം "ശരത്കാലം ഗോൾഡൻ

ഇതിനായുള്ള പാഠ സംഗ്രഹം ദൃശ്യ പ്രവർത്തനം

വിഷയത്തിലെ മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിനായി: "സുവർണ്ണ ശരത്കാലം"

പ്രോഗ്രാം ടാസ്ക്കുകൾ :

കവിതയിലെ സുവർണ്ണ ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക, കലാസൃഷ്ടികൾ;

ഒരു ഡ്രോയിംഗിൽ ശരത്കാല ഇംപ്രഷനുകൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുക.

കുട്ടികളിൽ കാഴ്ചശക്തി വികസിപ്പിക്കുക കലാപരമായ ചിത്രംപ്രകൃതിദത്ത രൂപങ്ങളിലൂടെ രൂപകൽപ്പനയും.

രചന, വർണ്ണ ധാരണ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

ശരത്കാല പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുന്നതിന്, ശരത്കാലത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്തോടുള്ള വൈകാരിക പ്രതികരണം.

മൂന്നാമത്തെ നിറം (ഓറഞ്ച്, തവിട്ട്) ലഭിക്കുന്നതിന് പെയിന്റുകൾ കലർത്താനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുന്നതിന്.

പാഠത്തിനുള്ള മെറ്റീരിയൽ:

ആൽബം ഷീറ്റ്, A4 വലിപ്പം;

ഒരു കൂട്ടം ഗൗഷെ പെയിന്റ്സ്;

ബ്രഷുകൾ;

ഒരു ഗ്ലാസ് വെള്ളം;

നാപ്കിൻ;

"ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" പെയിന്റിംഗുകളുടെ സാമ്പിളുകൾ; സാമ്പിളുകൾ വ്യത്യസ്ത വഴികൾമരങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ;

പെയിന്റ് കലർത്തുന്നതിനുള്ള പാലറ്റ്.

പ്രാഥമിക ജോലി:

നടക്കുമ്പോൾ ശരത്കാല സ്വഭാവം നിരീക്ഷിക്കുക, ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് കവിതകൾ പഠിക്കുക, ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക, ശരത്കാല പ്രകൃതിയെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുക.

പാഠത്തിന്റെ കോഴ്സ്:

ഒരു ഇലയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു യക്ഷിക്കഥ കേൾക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു:

"ഒരു പഴയ പാർക്കിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു ഒറ്റപ്പെട്ട മരം... ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു. ഇലകളെല്ലാം ബാഗുകൾ കൂട്ടി യാത്രക്കായി പറന്നു. ഇലകൾക്കരികിലുള്ള ബാഗുകൾ ഭാരമുള്ളതായിരുന്നില്ല - കഴുകാൻ കുറച്ച് വെള്ളം, ഒരു തൂവാല. ഒരു ശാഖയിൽ വളരെ ചെറിയ ഒരു ഇല ഉണ്ടായിരുന്നു. ഒറ്റയ്ക്ക് പറക്കാൻ ധൈര്യപ്പെടാത്തത്ര ചെറുതായിരുന്നു. അങ്ങനെ അവൻ മിസ് ചെയ്തു, മിസ് ചെയ്തു, ചിന്തിച്ചു, കണ്ടുപിടിച്ചു. തൊപ്പിയിൽ ഒരു വഴിപോക്കനെ അവൻ കാണുന്നു. ഇല ധൈര്യം സംഭരിച്ച് തൊപ്പിയിലേക്ക് ചാടി. വഴിയാത്രക്കാരൻ ഒന്നും ശ്രദ്ധിച്ചില്ല. അവൻ ഇല വീട്ടിൽ കൊണ്ടുവന്നു. വീട്ടിൽ ചൂടായിരുന്നു, ഇല പെട്ടെന്ന് വിരസവും ഉണങ്ങലും തുടങ്ങി. അയാൾക്ക് അവന്റെ സുഹൃത്തുക്കളെ, അവന്റെ വൃക്ഷത്തെ നഷ്ടമായി. അവൻ ഉണങ്ങി ഒരു ട്യൂബിലേക്ക് ചുരുണ്ടുകൂടി അവനെ വലിച്ചെറിയുമെന്ന് അവൻ ഭയപ്പെട്ടു. അപ്പോൾ ഇല വിളിച്ചുപറഞ്ഞു: "കാറ്റ്, കാറ്റ്!" കാറ്റ് അവന്റെ വലിയ സുഹൃത്തായിരുന്നു. കാറ്റിന്റെ അലർച്ച കേട്ട് ഞാൻ വീട്ടിലേക്ക് പറന്നു. അവൻ ഇലയെടുത്തു പാർക്കിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. പാർക്കിൽ അവർ പിരിഞ്ഞു. കാറ്റ് ഇലയോട് വിട പറഞ്ഞു: “ഇല്ലാതെ വീട്ആർക്കും ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല, വിരസത, ഉണങ്ങാൻ. ഇനി ഒരിക്കലും നിങ്ങളുടെ വീട് - പാർക്കുമായി പങ്കുചേരരുത്.

അധ്യാപകൻ.

സുഹൃത്തുക്കളേ, മരങ്ങളിൽ നിന്ന് ഇലകൾ വീഴുമ്പോൾ ശരത്കാല പ്രതിഭാസത്തെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?

കുട്ടികൾ.

- ഇത് ഇല വീഴലാണ്.

അധ്യാപകൻ.

ശരിയാണ്. എന്തുകൊണ്ടാണ് മരങ്ങൾ ശരത്കാലത്തിൽ ഇലകൾ പൊഴിക്കുന്നത്? (തണുക്കുന്നു, ശൈത്യകാലത്ത് ചില്ലകൾക്ക് ഇലകളും മഞ്ഞും പിടിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്, ശൈത്യകാലത്ത് മരം ഉറങ്ങുന്നു, വിശ്രമിക്കുന്നു).

ഇലകൾ എപ്പോൾ ചൊരിയണമെന്ന് ആരും മരത്തോട് പറയുന്നില്ല. എന്നാൽ ഇപ്പോൾ ശരത്കാലം അടുക്കുന്നു - മരങ്ങളിലെ ഇലകൾ അവയുടെ മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു പച്ച നിറംമഞ്ഞയോ ചുവപ്പോ ആകുകയും വീഴുകയും ചെയ്യും. കാരണം, വെള്ളം മരവിച്ച് ചില്ലകളിലേക്കും ഇലകളിലേക്കും ഒഴുകുന്നത് നിർത്തുന്നു. ശൈത്യകാലത്ത് മരം ഉറങ്ങുന്നു.

ശരത്കാലത്തിലാണ് എല്ലാ മരങ്ങളിൽ നിന്നും ഇലകൾ വീഴുന്നത്. അടുത്ത വർഷം, മരങ്ങളിൽ പുതിയ ഇലകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടും.

"കൊഴിയുന്ന ഇലകൾ" എന്ന കവിത കേൾക്കൂ.

കൊഴിഞ്ഞ ഇലകളുടെ സംഭാഷണം കേവലം കേൾക്കാവുന്നതല്ല:

ഞങ്ങൾ മാപ്പിളുകളിൽ നിന്നുള്ളവരാണ് ...

ഞങ്ങൾ ആപ്പിൾ മരങ്ങളിൽ നിന്നാണ് ...

ഞങ്ങൾ എൽമ്സിൽ നിന്നുള്ളവരാണ് ...

ഞങ്ങൾ ചെറികളിൽ നിന്നുള്ളവരാണ് ...

ആസ്പനിൽ നിന്ന് ...

ഒരു പക്ഷി ചെറിക്കൊപ്പം ...

ഓക്കിൽ നിന്ന് ...

ബിർച്ചിൽ നിന്ന് ...

എല്ലായിടത്തും ഇല വീഴുന്നു:

തണുപ്പ് വാതിൽപ്പടിയിലാണ്!

Y. കപ്പോടോവ്

അധ്യാപകൻ.

ശരത്കാലത്തിലാണ്, മരങ്ങളിലെ ഇലകൾ മഞ്ഞനിറം മാത്രമല്ല, ചുവപ്പ്, ഓറഞ്ച്, തവിട്ട്, ധൂമ്രനൂൽ എന്നിവയും മാറുന്നു. ഇലകളുടെ നിറം കാലാവസ്ഥയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു: സൂര്യപ്രകാശം ശരത്കാല ദിനങ്ങൾ, പെയിന്റ് തെളിച്ചമുള്ളതാണ്. ഈ നിറം കാരണം പല കലാകാരന്മാരും ശരത്കാല പ്രകൃതിയെ കൃത്യമായി ചിത്രീകരിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. നമുക്ക് ഈ ചിത്രം നോക്കാം (സാമ്പിൾ 1 ന്റെ ഡെമോ): ഇത് എന്താണ് കാണിക്കുന്നത്? ഏത് ശരത്കാലം? ഏത് നിറങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ കാണുന്നത്? അതിനെ എന്ത് വിളിക്കാം?

ഈ ചിത്രം നോക്കി, നടക്കുമ്പോൾ പ്രകൃതിയെ നിരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട്, നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും ശരത്കാലമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കാം വലിയ കലാകാരൻ, കാരണം അവൾ സ്വയം മരങ്ങൾ, കുറ്റിച്ചെടികൾ, എല്ലാ പ്രകൃതിയുടെയും വസ്ത്രങ്ങളുമായി വരുന്നു, ഒരു മത്സരം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ, അതിന്റെ ഇലകൾ കൂടുതൽ തിളക്കമുള്ളതും മനോഹരവുമാണ്. എല്ലാ ദിവസവും അവരെ അഭിനന്ദിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

എത്ര അരോചകമാണ്.

നീണ്ട നേർത്ത ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ശരത്കാലം

ഇലകൾ വീണ്ടും പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു.

ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, സ്വർണ്ണം -

നിങ്ങൾ എത്ര നല്ലവനാണ്, നിറമുള്ള ഷീറ്റ്! ..

പിന്നെ കാറ്റ് കട്ടിയുള്ള കവിൾ ആണ്

ഊതിവീർപ്പിച്ച, ഊതിവീർപ്പിച്ച.

കൂടാതെ മരങ്ങൾ നിറമുള്ളതാണ്

ഊതുക, അടിക്കുക!

ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, സ്വർണ്ണം ...

നിറമുള്ള ഷീറ്റ് മുഴുവൻ ഞാൻ പറത്തി! ..

I. മിഖൈലോവ

ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ .

"ഇലകൾ"

ഞങ്ങൾ ശരത്കാല ഇലകളാണ്

ഞങ്ങൾ ശാഖകളിൽ ഇരിക്കുന്നു.കുട്ടികൾ കൈകളിലെ ഇലകൾ തലയ്ക്ക് മുകളിലൂടെ ആട്ടുന്നു.

കാറ്റ് വീശി - പറന്നു.വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് ഓടുന്നു.

ഞങ്ങൾ പറന്നു, പറന്നു.

അവർ നിശബ്ദമായി നിലത്തിരുന്നു.കുനിഞ്ഞിരിക്കുക.

കാറ്റ് വീണ്ടും ഓടി വന്നു

അവൻ ഇലകളെല്ലാം പൊക്കി.അവർ എഴുന്നേറ്റു, ഇലകൾ മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തി, കുലുക്കുന്നു.

കറങ്ങി, പറന്നുവ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് ഓടുന്നു.

അവർ വീണ്ടും നിലത്തു ഇരുന്നു.അവർ അവരുടെ സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു.

പ്രായോഗിക ഭാഗം.

അധ്യാപകൻ : അതിനാൽ, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ കലാകാരന്മാരായി മാറും, വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കും ശരത്കാല വനംകൊഴിയുന്ന ഇലകളും. കാട്ടിൽ നിരവധി വ്യത്യസ്ത മരങ്ങൾ വളരുന്നു, ഏതൊക്കെ (കലാപരമായ വാക്ക്) ഊഹിക്കുക.

കാറ്റ് വീശിയാൽ

അവളുടെ ഇല വിറയ്ക്കും.

കാറ്റിന് ഒട്ടും ശക്തിയില്ല

പക്ഷേ ഇല വിറയ്ക്കുന്നു ...

കുട്ടികൾ : ആസ്പൻ

അധ്യാപകൻ :

വസന്തകാലത്ത് അത് പച്ചയായി മാറി

ഞാൻ വേനൽക്കാലത്ത് സൂര്യപ്രകാശം ചെയ്തു

ശരത്കാലത്തിലാണ് ധരിക്കുക

ചുവന്ന പവിഴങ്ങൾ.

കുട്ടികൾ : റോവൻ

അധ്യാപകൻ :

ഈ മരത്തിൽ

കുട്ടികൾ ഊഞ്ഞാലാടുന്നു

ചെറുത്, വികൃതി

കൊത്തിയെടുത്ത തൊപ്പികളാണ് അവർ ധരിച്ചിരിക്കുന്നത്.

കുട്ടികൾ : ഓക്ക്, acorns.

അധ്യാപകൻ : നന്നായി! നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചത് ശരിയാണ്. പാർക്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയുന്ന മറ്റ് മരങ്ങൾ ഏതാണ്?

കുട്ടികൾ : മേപ്പിൾ, ബിർച്ച്, ലിൻഡൻ.

അധ്യാപകൻ : നിങ്ങൾക്ക് ധാരാളം മരങ്ങൾ അറിയാം. നിങ്ങൾക്ക് അവ ചിത്രീകരിക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ നോക്കാം (ഡെമോ സാമ്പിൾ 2). ഇപ്പോൾ നമുക്ക് അവ അവസാനം വരയ്ക്കാം. അവർ, ആളുകളെപ്പോലെ, ഉയരം കുറഞ്ഞവരും, പ്രായമായവരും ചെറുപ്പക്കാരും ആകാം. അവയുടെ തുമ്പിക്കൈകൾ നേരായതാകാം, അല്ലെങ്കിൽ അവ വളഞ്ഞതോ ശക്തമായി നിലത്തേക്ക് ചരിഞ്ഞതോ കട്ടിയുള്ളതും നേർത്തതുമാകാം.

ശാഖകൾ, ആളുകളുടെ കൈകൾ പോലെ, നീളവും നേർത്തതുമാണ്, സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുമ്പോൾ, ശാഖകൾ ഉയർന്ന് അതിലേക്ക് നീളുന്നു, കാറ്റ് വീശുമ്പോൾ, ശാഖകൾ വീശുന്ന ദിശയിലേക്ക് ചരിഞ്ഞു, തണുപ്പ്, ശരത്കാലം. മഴ, നനഞ്ഞ ശാഖകൾ ഇറങ്ങുന്നു.

മരങ്ങളിലെ ഇലകൾ മനോഹരമായ വസ്ത്രങ്ങൾ പോലെയാണ്: മഞ്ഞ, ചുവപ്പ്, ഓറഞ്ച്, കടും ചുവപ്പ്. കാറ്റ് ശാഖകളിൽ നിന്ന് ഇലകൾ പറിച്ചെടുത്ത് വായുവിലൂടെ കൊണ്ടുപോകുന്നു, അതിനാൽ ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ മരങ്ങളിൽ ഇലകൾ കുറവാണ് (അധ്യാപകരുടെ സാമ്പിളുകൾ ഉപയോഗിച്ച്).

അധ്യാപകൻ : ഒരു ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സൃഷ്ടിക്കാൻ, നമുക്ക് ആവശ്യമാണ് വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ, കടപുഴകി, മരങ്ങളുടെയും കുറ്റിച്ചെടികളുടെയും ശാഖകൾ എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കാൻ എന്ത് നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് ഓർക്കുക, ശരത്കാല ഇലകൾ വരയ്ക്കുമ്പോൾ ഏത് നിറങ്ങളാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്? തവിട്ട്, ഓറഞ്ച് നിറങ്ങൾ എങ്ങനെ ലഭിക്കുമെന്ന് നമുക്ക് ഓർക്കാം? (പാലറ്റിൽ പെയിന്റ് കലർത്തുന്നു). നിങ്ങളുടെ വനത്തിൽ നിങ്ങൾ ഏത് മരങ്ങൾ വരയ്ക്കും, അവ നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗിൽ എങ്ങനെ സ്ഥാപിക്കും, ഏത് നിറത്തിലാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഇലകൾ ഉണ്ടാകുക, കാറ്റോ മഴയോ ഉണ്ടാകുമോ എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഇപ്പോൾ ചിന്തിക്കുക.

"സീസൺസ്" (സെപ്റ്റംബർ, ഒക്ടോബർ, നവംബർ) സൈക്കിളിൽ നിന്നുള്ള PI ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു, കുട്ടികൾ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. (കുട്ടികളുടെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം അധ്യാപകൻ സമീപിക്കുന്നു, നിറങ്ങൾ കലർത്താൻ സഹായിക്കുന്നു, ഒരു കോമ്പോസിഷൻ സൃഷ്ടിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു)

അധ്യാപകൻ : തുമ്പിക്കൈ, ശാഖകൾ, ഇലകൾ എന്നിവയുടെ ചിത്രത്തിന് എന്ത് വലുപ്പമാണ് ഉപയോഗിക്കേണ്ടതെന്ന് ആൺകുട്ടികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു, ബ്രഷുകൾ. സസ്യജാലങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കാൻ എന്ത് അധിക ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം. (തുമ്പിക്കൈ ഇമേജിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ: അവർ ബ്രഷിന്റെ അഗ്രം ഉപയോഗിച്ച് തുമ്പിക്കൈ മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് ചിത്രീകരിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ക്രമേണ അതിനെ പരന്ന സ്ഥാനത്തേക്ക് താഴ്ത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

കാറ്റുള്ള കാലാവസ്ഥയിൽ ശാഖകളുടെ ചിത്രത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ: ഒരു വശത്ത്, ശാഖകൾ തുമ്പിക്കൈയിൽ അമർത്തി, മറുവശത്ത്, അവ അതിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിക്കുന്നു. പ്രധാന, വലിയ ശാഖകളിൽ, വലിയ ശാഖകൾ പോലെ കാറ്റിൽ നിന്ന് വളയുന്ന നേർത്ത ശാഖകൾ വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഒരു പോക്കും ഹാർഡ് ബ്രഷും ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്ന സാങ്കേതികത.

ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച്: പോക്ക് ചെറുതായി നനയ്ക്കുക, അതിൽ പെയിന്റ് വരയ്ക്കുക, പോക്ക് ലംബമായി പിടിക്കുക, പെട്ടെന്നുള്ളതും പെട്ടെന്നുള്ളതുമായ ചലനങ്ങളുള്ള ഒരു ചിത്രം പ്രയോഗിക്കുക.

കഠിനമായ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച്: ഒരു ബ്രഷ് നനയ്ക്കുക, അതിൽ പെയിന്റ് വരയ്ക്കുക, ഒരു പത്രത്തിൽ അധിക വെള്ളം ഉണക്കുക, അർദ്ധ-വരണ്ട കുറ്റിരോമങ്ങളുള്ള പറക്കുന്ന ഇലകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ദ്രുത ലംബ സ്ട്രോക്കുകൾ പ്രയോഗിക്കുക, ലംബമായ സ്ട്രോക്കുകൾ പുല്ലിന് സജീവത നൽകും).

അധ്യാപകൻ : ഡ്രോയിംഗിലേക്ക് വ്യക്തിത്വവും മൗലികതയും ചേർക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: വെട്ടിമാറ്റിയ ഒരു മരം ശക്തമായ കാറ്റ്; കാറ്റിൽ നിന്ന് ശക്തമായി ചാഞ്ഞു നിൽക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം ഇളം മരങ്ങൾ; കഠിനമായ ബ്രഷ് ഉള്ള പുല്ലിന്റെ ചിത്രം, മഴയുടെയോ സൂര്യന്റെയോ ചിത്രം മുതലായവ.

മരങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നതിന്റെ അവസാനം (ജോലി ഉണങ്ങുമ്പോൾ):

അധ്യാപകൻ : എന്നാൽ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ചെവി - കേൾക്കാൻ, കണ്ണുകൾ - നോക്കാൻ, മനസ്സ് - ഓർക്കാൻ ഒരുക്കുക. "മാജിക്" ഡ്രോയിംഗ് പഠിക്കുന്നു.

ഞാൻ ഒരു മരത്തിൽ നിന്ന് ഒരു ഇല തേയ്ക്കും

താഴെ ഞാൻ മഞ്ഞകലർന്ന പെയിന്റാണ്.

മുകളിൽ നിന്ന് ഞാൻ അത് അടിക്കും -

ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെന്നപോലെ ഒരു മരം പുറത്തുവരും.

അതിനാൽ മരങ്ങൾ വരയ്ക്കുക -

ഇത് എളുപ്പമായിരിക്കില്ല.

ഞാൻ സ്റ്റാമ്പ് ചെയ്യാം

ഒരു ചെറിയ തോട്.

പാഠ സംഗ്രഹം:

1. കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടികളുടെ പ്രദർശനവും വിശകലനവും

അധ്യാപകൻ : നമുക്ക് എന്താണ് കിട്ടിയതെന്ന് നോക്കാം? എല്ലാ ജോലികളും എന്നെ ഏൽപ്പിക്കുക. ആർക്കാണ് മേഘാവൃതവും സങ്കടകരവുമായ ശരത്കാലം ലഭിച്ചത്, ആർക്കാണ് സന്തോഷവും വ്യക്തവും ലഭിച്ചത്? ആരാണ് അതിശയകരമായത്? അവളെല്ലാം വളരെ വ്യത്യസ്തയാണ്! അപ്പോൾ ശരിക്കും ഏത് തരത്തിലുള്ള ശരത്കാലമാണ്?

കുട്ടികൾ : ജാലവിദ്യ.

അധ്യാപകൻ : നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ഇഷ്ടമാണോ? നിങ്ങളുടെ ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് എനിക്ക് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. നിങ്ങളാണ് യഥാർത്ഥ മാന്ത്രികൻ. നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, നിങ്ങൾ ഇത് വളരെ മനോഹരമായി ചെയ്തു, കാരണം നിങ്ങൾ എന്റെ വിശദീകരണങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുകയും ഉത്സാഹത്തോടെയും കൃത്യമായും സൗഹാർദ്ദപരമായും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്തു. പെയിന്റ് അല്പം ഉണങ്ങുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ തൂക്കിയിടും " ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്»ഇടനാഴിയിൽ, കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും അത് അഭിനന്ദിക്കാൻ കഴിയും (വിശകലനം).

നിങ്ങളുടെ ക്രിയേറ്റീവ് മൂലയിൽ ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി രണ്ട് പുസ്തകങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കും. നിങ്ങൾ അവയിലൂടെ നോക്കുകയും അവയിൽ വരച്ച പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുന്നു പ്രശസ്ത കലാകാരന്മാർ, അതുപോലെ നിങ്ങളെപ്പോലുള്ള കുട്ടികൾ (ഗവേഷണം).

ഇതിനായുള്ള പാഠ സംഗ്രഹം പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ്വി മധ്യ ഗ്രൂപ്പ്

അധ്യാപകൻ: എനിന ഓൾഗ വ്ലാഡിമിറോവ്ന

തീം: "ശരത്കാലം"

ലക്ഷ്യം.കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികതഡ്രോയിംഗ്, ഒരു വിധത്തിൽ - പ്രിന്റ് മേക്കിംഗ്. പാരമ്പര്യേതര ഇല ചിത്രീകരണത്തിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കുക; പരീക്ഷണങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക; വികസിപ്പിക്കുക മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾകൈകൾ; ആകൃതി വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം; പ്രതികരണശേഷി, ദയ, കൃത്യത, സ്വാതന്ത്ര്യം എന്നിവ പഠിപ്പിക്കാൻ.

മെറ്റീരിയൽ:ചിത്രീകരിക്കുന്ന സ്കെച്ചുകളും ചിത്രീകരണങ്ങളും വ്യത്യസ്ത മരങ്ങൾശരത്കാലം, ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഷീറ്റ്, ഗൗഷെ, ബ്രഷുകൾ, ശരത്കാല ഇലകൾവിവിധ മരങ്ങൾ, നാപ്കിനുകൾ.

പ്രാഥമിക ജോലി.പ്രകൃതിയെ നിരീക്ഷിക്കുക, മരങ്ങൾ കാണുക, ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് കവിത പഠിക്കുക, വായന കവിതകൾ... നടക്കാൻ ഇലകൾ പറിക്കുന്നു .

മേഖലകളുടെ ഏകീകരണം:വൈജ്ഞാനിക വികസനം, കലാപരമായ - സൗന്ദര്യാത്മക വികസനം, സംഗീതം.

പാഠത്തിന്റെ ഗതി.

അധ്യാപകൻ.തെരുവിൽ വീണ ഇലകളെ ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ നോക്കിയെന്ന് ആൺകുട്ടികളെ ഓർക്കുക.

ഇലകൾ എല്ലായിടത്തും കിടക്കുന്നു: കുളങ്ങളിലും അസ്ഫാൽറ്റിലും. ഭൂമി പല നിറങ്ങളിലുള്ള പരവതാനി പോലെയാണ്.

അധ്യാപകൻ.ദയവായി എന്നോട് പറയൂ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്? (ശരത്കാലം).

അധ്യാപകൻ.അവളുടെ ശകുനങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക. (ഇത് തണുപ്പാണ്, ഇലകൾ മഞ്ഞയായി മാറി, മഴ പെയ്യുന്നു, പക്ഷികൾ ചൂടുള്ള പ്രദേശങ്ങളിലേക്ക് പറക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ.നിങ്ങൾക്ക് ശരത്കാലം ഇഷ്ടമാണോ?

അധ്യാപകൻ. ഒപ്പംഞാൻ ശരിക്കും ശരത്കാലം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു! സ്വർണ്ണ പരവതാനി പോലെ വീണ ഇലകളിൽ നടക്കാൻ ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

അധ്യാപകൻ.കവിതകൾ കേൾക്കുക

കുട്ടി 1.Z. ഫെഡോറോവ്സ്കയ "ശരത്കാലം"

പെയിൻറിന്റെ അരികിൽ ശരത്കാലം,

ഞാൻ ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് മെല്ലെ സസ്യജാലങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോയി,

ഹേസൽ മഞ്ഞയായി, മേപ്പിൾസ് നാണിച്ചു,

ശരത്കാലത്തിന്റെ ധൂമ്രനൂൽ, പച്ച ഓക്ക് മാത്രം.

ശരത്കാല സുഖം: വേനൽക്കാലത്ത് ഖേദിക്കേണ്ട!

സ്വർണ്ണം പൂശിയ തോട്ടം നോക്കൂ.

കുട്ടി 2.എം. ലോസോവ " സുവർണ്ണ ശരത്കാലം»

ഇലകളിൽ സൂര്യൻ നിറഞ്ഞു

ഇലകൾ വെയിലിൽ നനഞ്ഞിരിക്കുന്നു.

അവർ ഒഴിച്ചു, കനത്തു,

മഞ്ഞയായി മാറി പറന്നു

കുറ്റിക്കാടുകൾക്കിടയിലൂടെ തുരുമ്പെടുത്തു

കെട്ടുകൾക്ക് മുകളിലൂടെ ഓടി.

കാറ്റ് സ്വർണ്ണം കറങ്ങുന്നു

ഒരു പൊൻമഴ പോലെ തുളച്ചുകയറുന്നു!

ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ."ശരത്കാലം"

ഇലകൾ വീഴുന്നു, വീഴുന്നു (കുട്ടികൾ ഇലകൾ കൊണ്ട് കൈകൾ ഉയർത്തി വട്ടമിടുന്നു)

ഞങ്ങളുടെ പൂന്തോട്ടത്തിൽ, ഇല കൊഴിയുന്നു, (സ്ക്വാറ്റ്)

മഞ്ഞ, ചുവപ്പ് ഇലകൾ. (സ്പിന്നിംഗ്, പറക്കുന്ന)

പക്ഷികൾ തെക്കോട്ട് പറക്കുന്നു (ഒരു വൃത്തത്തിൽ ഓടുക, ചിറകുകൾ അടിക്കുക)

ഫലിതം, റൂക്സ്, ക്രെയിൻസ്

ഇതാണ് അവസാനത്തെ കൂട്ടം

ദൂരെ ചിറകുകൾ വീശുന്നു.

അധ്യാപകൻ.ഞങ്ങൾ വിശ്രമിച്ചു, ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഇരിക്കാം.

ശരത്കാലത്തിന്റെ ചിത്രം നോക്കൂ, മരങ്ങളുടെ മനോഹരമായ അലങ്കാരം.

അധ്യാപകൻ.സുഹൃത്തുക്കളേ, മരങ്ങളുടെ ഇലകളിൽ ശരത്കാലം വരച്ച നിറങ്ങൾ എന്താണെന്ന് എന്നോട് പറയുക. (മഞ്ഞ, ചുവപ്പ്, ഓറഞ്ച്).

അധ്യാപകൻ.ശരത്കാലം വളരെ മനോഹരമല്ലേ. ഒരു മാന്ത്രികൻ ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം വരച്ചതുപോലെ തിളങ്ങുന്ന നിറങ്ങൾ.

അധ്യാപകൻ.

ഇന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളെ സ്വയം മാന്ത്രികനാകാനും ഒരു മാജിക് വരയ്ക്കാനും ക്ഷണിക്കുന്നു ശരത്കാല ചിത്രം.

എന്തുകൊണ്ട് മാജിക്? പക്ഷെ ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കും കാരണം അസാധാരണമായ രീതിയിൽ- പ്രിന്റ് മേക്കിംഗ്.

അത് എന്താണ്? ഇത് ഏത് രൂപത്തിൽ നിന്നും, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഇലകളിൽ നിന്ന്, പേപ്പറിലേക്ക് അച്ചടിക്കുന്നു.

ഞങ്ങൾ ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യാൻ പോകുന്നു? ഞാൻ ഇപ്പോൾ പറയാം.

ഞങ്ങളുടെ ഷീറ്റ് ഓയിൽക്ലോത്തിൽ ഇടുക, ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യുക. എന്നിട്ട് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ചായം പൂശിയ വശം ഞങ്ങളുടെ പേപ്പറിൽ ഇടുക, ഒരു തൂവാല കൊണ്ട് അമർത്തുക, തുടർന്ന് എല്ലാം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നീക്കം ചെയ്യുക. (കഥ ഒരു പ്രദർശനത്തോടൊപ്പമുണ്ട്).

കുട്ടികൾ PI ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ സംഗീതത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു “സീസൺസ്. ശരത്കാലം".

ഡ്രോയിംഗുകൾ സ്റ്റാൻഡിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ പരിശോധിക്കുകയും ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

അധ്യാപകൻ.ഏത് ഇലകൾ, ഏത് മരത്തിൽ നിന്നാണ് നിങ്ങൾ വരച്ചത്.

അധ്യാപകൻ.എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ അത്തരമൊരു പെയിന്റ് തിരഞ്ഞെടുത്തത്?

ആ ചിത്രങ്ങൾ പരിശോധിക്കുകചെയ്തത് രണ്ടോ മൂന്നോ നിറങ്ങളിലുള്ള ഇലകളുള്ള nki.

2. ചിത്രത്തിലെ "ശരത്കാല" നിറങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ പഠിക്കുക.

3. റഷ്യൻ കലാകാരന്മാരുടെ ചിത്രങ്ങളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടാൻ.

4. ഭാവന, സർഗ്ഗാത്മകത, കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

പാഠത്തിനുള്ള സാമഗ്രികൾ:

ഡ്രോയിംഗിനുള്ള പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ, വലുപ്പം A-4

ഗൗഷെ, വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്സ്

ബ്രഷുകൾ: നമ്പർ 2, നമ്പർ 5, നമ്പർ 8

ഒരു പാത്രം വെള്ളം, നാപ്കിനുകൾ

മരത്തിന്റെ ഇലകളുടെ ശൂന്യത (കുറഞ്ഞത് 5 തരം)

പ്രാഥമിക ജോലി:

1. നടക്കുമ്പോൾ ശരത്കാല കാലാവസ്ഥ നിരീക്ഷിക്കൽ.

2. ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് കവിതകൾ പഠിക്കുന്നു: എം. ലെസോവയ "ഗോൾഡൻ മഴ", ഇ. ട്രൂട്നേവ "ശരത്കാലം, എൽ. സിമിന" ശരത്കാല ഇലകൾ ".

3. ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ.

4. ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് കടങ്കഥകൾ ഉണ്ടാക്കുക.

5. വായന ചെറു കഥകൾഎം.പി പ്രിഷ്വിന: "ഇല വീഴ്ച്ച", "ശരത്കാലത്തിന്റെ ആരംഭം", "ശരത്കാല ഇലകൾ".

6. ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ: "ഇല വീഴ്ച്ച", "ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന്! ഈ ഇല എടുക്കുക ”,“ ശരത്കാല പുൽമേട്ടിലെ മത്സരങ്ങൾ ”.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ: "ശരത്കാല അടയാളങ്ങൾ", "ഏത് മരത്തിൽ നിന്ന് ഇല", "മേപ്പിൾ ഇല".

7. "വാൾട്ട്സ് ഓഫ് ശരത്കാല ഇലകൾ" എന്ന നൃത്തം പഠിക്കുന്നു.

പാഠത്തിന്റെ ഗതി.

P.I. ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ സംഗീതത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം "സീസൺസ് - ശരത്കാലം" നിശബ്ദമായി മുഴങ്ങുന്നു.

അധ്യാപകൻ:

P.I. ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ സംഗീതത്തിൽ വർഷത്തിലെ ഏത് സമയത്താണ് കളിച്ചത്?

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്താണ് ഇവിടെ ശരത്കാലം? - വൈകിയോ നേരത്തെയോ?

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ശരത്കാലം ഏത് നിറമാണ്?

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

അധ്യാപകൻ : ഇനി ഇവാൻ ബുനിന്റെ കവിത കേൾക്കൂ

"ഇല വീഴ്ച്ച"

വനം, കൃത്യമായി ടവർ ചായം പൂശി,

പർപ്പിൾ, സ്വർണ്ണം, സിന്ദൂരം,

സന്തോഷകരമായ, വർണ്ണാഭമായ മതിലിനൊപ്പം

തിളങ്ങുന്ന ഗ്ലേഡിന് മുകളിൽ നിൽക്കുന്നു.

മഞ്ഞ കൊത്തുപണികളുള്ള ബിർച്ച് മരങ്ങൾ

നീല നീലനിറത്തിൽ തിളങ്ങുക,

ടവറുകൾ പോലെ, ക്രിസ്മസ് ട്രീകൾ ഇരുണ്ടുപോകുന്നു,

മേപ്പിൾസ് തമ്മിലുള്ള നീല നിറം

അവിടവിടെയായി ഇലകളിൽ

ആകാശത്ത് ക്ലിയറൻസ്, ആ ചെറിയ ജാലകം.

കാടിന് ഓക്ക്, പൈൻ എന്നിവയുടെ ഗന്ധമുണ്ട്,

വേനൽക്കാലത്ത് അവൻ സൂര്യനിൽ നിന്ന് ഉണങ്ങി,

ശരത്കാലം ശാന്തയായ ഒരു വിധവയാണ്

അവൻ തന്റെ മോട്ട്ലി ടവറിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു ... ...

അധ്യാപകൻ: അതെ, ശരത്കാലം വ്യത്യസ്തമാണ്, എന്നാൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഷേഡുകൾ ഉണ്ട്: സ്വർണ്ണം, ഓറഞ്ച്, തവിട്ട്, ചുവപ്പ്.

ആദ്യ കുട്ടി: "ശരത്കാലം"

എല്ലാ ദിവസവും കാറ്റ് കഠിനമാണ്
കാട്ടിലെ ശാഖകളിൽ നിന്ന് കണ്ണീർ ഇലകൾ ...
എല്ലാ ദിവസവും വൈകുന്നേരമാണ്,
നേരം വെളുക്കും.
എന്നപോലെ സൂര്യൻ മടിക്കുന്നു
എഴുന്നേൽക്കാൻ ശക്തിയില്ല...

അതുകൊണ്ടാണ് പ്രഭാതം നിലത്തിന് മുകളിൽ ഉയരുന്നത്
ഏതാണ്ട് ഉച്ചഭക്ഷണ സമയത്ത്.

രണ്ടാമത്തെ കുട്ടി: "ഒക്ടോബർ ഇതിനകം വന്നിരിക്കുന്നു ..."
ഒക്ടോബർ ഇതിനകം വന്നിരിക്കുന്നു - തോട് ഇതിനകം കുലുങ്ങുന്നു
അവയുടെ നഗ്നമായ ശാഖകളിൽ നിന്നുള്ള അവസാന ഇലകൾ;
ശരത്കാല തണുപ്പ് മരിച്ചു - റോഡ് മരവിക്കുന്നു.
അരുവി ഇപ്പോഴും മില്ലിന് പിന്നിൽ ഒഴുകുന്നു,

എന്നാൽ കുളം ഇതിനകം തണുത്തുറഞ്ഞിരുന്നു; എന്റെ അയൽക്കാരൻ തിരക്കിലാണ്
ആഗ്രഹത്തോടെ വയലിലേക്ക്,
അവർ വന്യമായ വിനോദത്താൽ കഷ്ടപ്പെടുന്നു,
ഒപ്പം ഉറങ്ങുന്ന കരുവേലകത്തോട്ടങ്ങളെ നായ്ക്കളുടെ കുരയും ഉണർത്തുന്നു.

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളേ, മരങ്ങളിൽ നിന്ന് ഇലകൾ വീഴുമ്പോൾ ശരത്കാല പ്രതിഭാസത്തെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

അധ്യാപകൻ: വർഷത്തിലെ "ശരത്കാല" സമയം വരുമ്പോൾ, മരങ്ങളിലെ ഇലകൾ അവയുടെ പച്ച നിറം സ്വർണ്ണം, ചുവപ്പ്, ഓറഞ്ച്, തവിട്ട് എന്നിങ്ങനെ എങ്ങനെ മാറ്റുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. മരം ശൈത്യകാലത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനാലാണിത്. പാർക്കിലോ കാട്ടിലോ തെരുവിലൂടെ നടക്കുമ്പോഴോ നിങ്ങൾക്ക് അത്തരമൊരു ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയും, കാറ്റ് വീശുന്നു, ഞങ്ങളുടെ ഇലകൾ വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് പറക്കുന്നു.

കുട്ടി:

പർവത ചാരത്തിന്റെ കുലകളിൽ ഒരു മഴ പെയ്തു,
ഒരു മേപ്പിൾ ഇല നിലത്തിന് മുകളിൽ വട്ടമിടുന്നു ...
ഓ, ശരത്കാലം, നിങ്ങൾ വീണ്ടും ഞങ്ങളെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തി,

ഞാൻ വീണ്ടും ഒരു സ്വർണ്ണ വസ്ത്രം ധരിച്ചു!

ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ : "ചുവന്ന അണ്ണാൻ"
ഇലകൾ കൊഴിയുന്നു

ചുവന്ന അണ്ണാൻ
എന്തൊക്കെയുണ്ട്? (മുമ്പോട്ട് ചാഞ്ഞ്.)
- ഞങ്ങൾക്ക് ചില ബമ്പുകൾ ലഭിച്ചു
നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്കായി. (സ്ഥലത്ത് ചാടുന്നു.)
മുഴുവൻ പൊള്ളയായ ഇലകൾ -
ശൈത്യകാലത്ത് ഞങ്ങൾ ചൂടാകും. (ശരീരം ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും തിരിക്കുന്നു.)

ഇലകൾ കൊഴിയുന്നു
വീഴ്ച വന്നിരിക്കുന്നു. (നിങ്ങളുടെ കൈകൾ മുകളിലേക്ക് - വശങ്ങളിലേക്ക് - താഴേക്ക് ആക്കുക.)
ചുവന്ന അണ്ണാൻ
എന്തൊക്കെയുണ്ട്? (സ്ക്വാറ്റുകൾ.)
- ഉണങ്ങിയ സരസഫലങ്ങൾ,
അത് ഒരു വർഷത്തേക്ക് മതി. (നിങ്ങളുടെ കൈകൾ മുകളിലേക്ക് - വശങ്ങളിലേക്ക് - താഴേക്ക് ആക്കുക.)

അധ്യാപകൻ: "ശരത്കാല നിധി" എന്ന കവിത കേൾക്കുക

കുട്ടി:

ശാഖയിൽ നിന്ന് മഞ്ഞ നാണയങ്ങൾ വീഴുന്നു.

കാലിനടിയിൽ ഒരു നിധിയുണ്ട്!

ഇത് ശരത്കാല സ്വർണ്ണമാണ്

ഇലകൾ നൽകുന്നു, എണ്ണുന്നില്ല.

സ്വർണ്ണ ഇലകൾ

നിങ്ങൾക്കും ഞങ്ങൾക്കും,

ഒപ്പം എല്ലാവരും.

അധ്യാപകൻ: “കുട്ടികളേ, ഞാൻ നിങ്ങളോട് കടങ്കഥകൾ പറയാം, നിങ്ങൾ ഊഹിച്ച് അത് എന്താണെന്ന് എന്നോട് പറയും.

കടങ്കഥകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു:

1. പെയിന്റ് ഇല്ലാതെ വന്നു
പിന്നെ ഒരു ബ്രഷ് ഇല്ലാതെ
ഒപ്പം എല്ലാ ഇലകളും വീണ്ടും പെയിന്റ് ചെയ്തു. (ശരത്കാലം)

2. ശൂന്യമായ ഫീൽഡുകൾ,

ഭൂമി നനയുന്നു

മഴ തകർത്തു പെയ്യുകയാണ്.

ഇത് എപ്പോഴാണ് സംഭവിക്കുന്നത്? (ശരത്കാലത്തിലാണ്)

3. ദിവസങ്ങൾ കുറവാണ്,

ഇനി രാത്രികൾ

ആര് പറയും, ആർക്കറിയാം

ഇത് എപ്പോഴാണ് സംഭവിക്കുന്നത്? (ശരത്കാലത്തിലാണ്)

4. ശരത്കാലം ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു

ഒപ്പം കൊണ്ടുവന്നു...

എന്ത്? ക്രമരഹിതമായി പറയുക!

ശരി, തീർച്ചയായും ... (ഇല വീഴുക)

5. നമ്മുടെ രാജ്ഞി, ശരത്കാലം,

ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് ഒരേ സ്വരത്തിൽ ചോദിക്കും:

കുട്ടികൾക്ക് അവരുടേതാണ് ഒരു രഹസ്യം വെളിപ്പെടുത്തുക,

നിങ്ങളുടെ രണ്ടാമത്തെ ദാസൻ ആരാണ്? (ഒക്ടോബർ)

6. സൂര്യനില്ല, ആകാശത്ത് മേഘങ്ങളുണ്ട്,

കാറ്റ് ഹാനികരവും മുള്ളുള്ളതുമാണ്,

ഇങ്ങനെ ഊതുന്നു, രക്ഷയില്ല!

എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? ഉത്തരം പറയൂ! (ശരത്കാലം വൈകി)

അധ്യാപകൻ: പറയൂ, നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ പ്രതീകം ഏത് വൃക്ഷമാണ്?

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

അധ്യാപകൻ: അത് ശരിയാണ്, ബിർച്ച് ഞങ്ങളുടെ വെളുത്ത തുമ്പിക്കൈ സൗന്ദര്യമാണ്.

കുട്ടി:

"ബിർച്ച്"
ശരത്കാലത്തിന്റെ സുതാര്യമായ നീലയിൽ
Birches സ്വർണ്ണ ദുഃഖം.
വേനൽക്കാലത്ത് പച്ചപ്പ് ഉണങ്ങി,
ഫ്രോസ്റ്റ് ഉടൻ വരുന്നു. ശരി, അനുവദിക്കുക!

താഴ്‌വരയിൽ നിന്ന് തണുക്കുന്നു,
കോടമഞ്ഞ് നിലത്തു പരന്നു.
സമതലത്തിന്റെ നടുവിൽ ഒരു ബിർച്ച് മരമുണ്ട്
തുമ്പിക്കൈയിൽ മഞ്ഞു കീറുക.

ദുർബലവും ആർദ്രവും പ്രതിരോധമില്ലാത്തതുമാണ്
കാറ്റിനെതിരെ ജീവിക്കുന്നു
ശാന്തം, നിശബ്ദത, രഹസ്യം,
ചിലപ്പോൾ അവൾ അവളുടെ വർഷങ്ങൾക്കപ്പുറമുള്ള ജ്ഞാനിയാണ്....

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിനായി ഞാൻ റഷ്യൻ കലാകാരനായ ഐസക് ലെവിറ്റന്റെ "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" ഒരു പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം കൊണ്ടുവന്നു. അത് നിങ്ങളോടൊപ്പം പരിഗണിക്കാം.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ് ഇത് ചിത്രീകരിക്കുന്നത്? എന്തുകൊണ്ട്?

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ശരത്കാലത്തിന്റെ ഏത് അടയാളങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ ഇവിടെ കണ്ടത്?

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ ചിത്രത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് വാക്യത്തിൽ പറയാം. എല്ല ഗോണിക് എന്ന കവി "ശരത്കാലം" വിവരിച്ചത് എങ്ങനെയെന്ന് കേൾക്കുക.

ശാന്തമായ ശരത്കാലം കേൾക്കാനാകാതെ നിലത്തു വന്നു,
ഇളം ആകാശത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്താൽ ഞങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു,
വീണ്ടും വസ്ത്രങ്ങളിലും, ബഹുവർണ്ണത്തിലും, ഗംഭീരമായും,
എല്ലാ ചൂടുള്ള നിറങ്ങളുമായി കാട് എങ്ങനെ കളിച്ചു!

ഒരു ആത്മാവോടെ, സ്വാഗതം ചെയ്യുന്ന പുഞ്ചിരിയോടെ ഞങ്ങൾ വീണ്ടും കണ്ടുമുട്ടുന്നു
മോഹിപ്പിക്കുന്ന ദിവസങ്ങളുടെ എല്ലാം പറഞ്ഞറിയിക്കാനാവാത്ത ചാരുത
ശരത്കാലം അതിമനോഹരമായ സൗന്ദര്യത്തോടെ നമുക്ക് പ്രകാശിക്കും,
വസന്തകാലത്ത് ഞങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ അവളെ മിസ് ചെയ്യുന്നു.

അധ്യാപകൻ: നടക്കുമ്പോൾ പ്രകൃതിയെ നിരീക്ഷിച്ചാൽ നമുക്ക് "ശരത്കാലം" മനോഹരമായ ഒരു സമയമായി കാണാം. ഒരു കലാകാരിയെന്ന നിലയിൽ, അവൾ അവളുടെ വസ്ത്രങ്ങളുമായി വരുന്നു, ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ വൃക്ഷം അല്ലെങ്കിൽ മുൾപടർപ്പു ഏത് നിറത്തിലാണ് വരയ്ക്കേണ്ടതെന്ന് അവൾ തീരുമാനിക്കുന്നു.

ചലനാത്മക വിരാമം:

"ശരത്കാലം"

അധ്യാപകന്റെ വാക്കുകൾ: നിർവഹിച്ച ചലനങ്ങൾ:

ഒരു മേഘം ആകാശത്തെ മൂടുന്നു

സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നില്ല, നിങ്ങളുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ കൈകൾ വീശുക.

വയലിലെ കാറ്റ് അലറുന്നു, ഒരു നിലവിളി ചിത്രീകരിക്കുക.

മഴ പെയ്യുന്നു, നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ കൈകൾ വീശുന്നു.

വെള്ളം തുരുമ്പെടുത്തു

ഫാസ്റ്റ് ബ്രൂക്ക്, അവരുടെ പാദങ്ങൾ സ്ഥാനത്ത് കുത്തുക.

പക്ഷികൾ പറന്നുപോയി

ചൂടുള്ള ഭൂമിയിലേക്ക്. പക്ഷികൾ പറന്നു പോകുന്നതായി ചിത്രീകരിക്കുക.

പ്രായോഗിക ഭാഗം:

(കുട്ടികൾ മേശകളിൽ ഇരിക്കുന്നു.)

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങളുടെ മേശകളിൽ വ്യത്യസ്ത ഇലകൾ, ഓക്ക്, മേപ്പിൾ, ബിർച്ച്, റോവൻ ഇലകൾ. അവരെ നിങ്ങളോടൊപ്പം കാണാം.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

എല്ലാ ഇലകളും ഒരുപോലെയാണോ?

എന്താണ് വ്യത്യാസം? (നിറം, ആകൃതി, വലിപ്പം)

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

അധ്യാപകൻ:

ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ഞങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടച്ച് നിങ്ങൾ വരയ്ക്കുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക, മരങ്ങൾ, കുറ്റിച്ചെടികൾ എങ്ങനെ ക്രമീകരിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ അത് ഒരു "ഓക്ക്" അല്ലെങ്കിൽ "ബിർച്ച്" ഇല മാത്രമായിരിക്കും.

മൃദുവായ സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു, കുട്ടികൾ പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

താഴത്തെ വരി.

അധ്യാപകൻ : - സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എത്ര മനോഹരമായ ഡ്രോയിംഗുകൾ ആക്കി. നിങ്ങളുടെ ജോലി നോക്കുമ്പോൾ, മരങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഇലകൾ ഒരു വാൾട്ട്സ് നൃത്തം ചെയ്യുന്നതുപോലെ വീഴുന്നതും കറങ്ങുന്നതും എങ്ങനെയെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും.

നന്നായി! നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തർക്കും "സുവർണ്ണ ശരത്കാലം" ലഭിച്ചു

പാഠത്തിന്റെ വിശകലനം.
1. കുറച്ച് കുട്ടികളോട് ശരത്കാലം വരയ്ക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് ചോദിക്കുക?

2. നിങ്ങൾ പാഠം ആസ്വദിച്ചോ?

3. ഞങ്ങൾ എന്താണ് വരച്ചത്?

4. ഏത് നിമിഷമാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?

5 നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ പങ്കിടുക.

6. "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" എന്ന പേരിൽ ഒരു പ്രദർശനം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക.

GCD യുടെ സംഗ്രഹം

ഫൈൻ ആർട്‌സിന് തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ്

"ശരത്കാലത്തിന്റെ നിറങ്ങൾ"

പൂർത്തിയാക്കിയത്: എ.വി.ഷുത്കിന

ഫൈൻ ആർട്‌സിൽ പി.ഡി.ഒ

MBDOU നമ്പർ 141

വൊറോനെജ് 2016

ലക്ഷ്യം:

ദൃശ്യ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെയും സംഗീതത്തിലൂടെയും കവിതയിലൂടെയും പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം കാണാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

ചുമതലകൾ:

മാർഗങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക കലാപരമായ ആവിഷ്കാരം: നിറം, ഘടന,

നിറമനുസരിച്ച്, കലാകാരന് തന്റെ മാനസികാവസ്ഥയും പ്രകൃതിയുടെ "മൂഡ്" പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് മനസിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

മരങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കാൻ പഠിക്കുക പാരമ്പര്യേതര രീതിയിൽ- നുരയെ റബ്ബർ ഉപയോഗിച്ച് ടാംപോണിംഗ് സഹായത്തോടെ.

പുതിയ നിറങ്ങൾക്കും ഷേഡുകൾക്കുമായി പെയിന്റുകൾ കലർത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.

കുട്ടികളുടെ സംസാരം തീവ്രമാക്കുക, ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുകയും ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾശരത്കാലം.

"ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്", "ഇമേജ്", "ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് പെയിന്റർ" എന്നീ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളുടെ പദാവലി സമ്പുഷ്ടമാക്കുക, ഒരു ചിത്രത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു സംഭാഷണം നടത്താനും അവരുടെ ജോലിയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക.

വികസിപ്പിക്കുക ആലങ്കാരിക ധാരണ, ഭാവന,

സർഗ്ഗാത്മകത, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, വിഷ്വൽ, ഓഡിറ്ററി ശ്രദ്ധ.

മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും:

A4 നിറമുള്ള പേപ്പർ (തിളക്കമുള്ള നീല മുതൽ ചാര-നീല വരെയുള്ള ഷേഡുകൾ);

ഗൗഷെ: മഞ്ഞ. ചുവന്ന ഒച്ചർ. പച്ച, കറുപ്പ്;

പാലറ്റുകൾ, നനഞ്ഞ വൈപ്പുകൾ;

ബ്രഷുകൾ (സിന്തറ്റിക്സ്, റൗണ്ട് നമ്പർ 1);

ബ്രഷുകൾ (രോമങ്ങൾ, ഫ്ലാറ്റ് നമ്പർ 10);

നുരയെ സ്പോഞ്ചുകൾ;

വെള്ളമുള്ള ബാങ്കുകൾ;

ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം ചിത്രീകരിക്കുന്ന മൾട്ടിമീഡിയ ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ;

I. ലെവിറ്റൻ "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം", ഐ. ലെവിറ്റൻ "ഒക്ടോബർ";

എ. പുഷ്കിൻ, ഇസഡ്. ഫെഡോറോവ്സ്കയ എന്നിവരുടെ വരികൾ;

പി.ഐ ചൈക്കോവ്സ്കി, എഫ്. ചോപിൻ എന്നിവരുടെ സംഗീതം;

പ്രാഥമിക ജോലി:

സൈറ്റ് ടൂറുകൾ കിന്റർഗാർട്ടൻശരത്കാല പാർക്കിലും;

ശരത്കാല ചിത്രീകരണങ്ങളും അതുപോലെ ശരത്കാല മരങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളും പരിശോധിക്കുന്നു;

ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുന്നു;

ശരത്കാല, ശരത്കാല പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ;

പാഠത്തിന്റെ ഗതി.

കുട്ടികൾ: അവർ പ്രവേശിക്കുന്നു, ഹാളിൽ സന്നിഹിതരായവരെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു ("ഹലോ")

അധ്യാപകൻ: എല്ലാ സീസണുകളിലും നമ്മുടെ പ്രകൃതി മനോഹരമാണ്. എന്നാൽ നമുക്ക് അസാധാരണമായ സൗന്ദര്യം നൽകുന്ന ഒരു സീസണുണ്ട്. ഈ സമയത്ത്, പ്രകൃതി, അതിന്റെ ഹൃദയത്തിന്റെ ചൂട് നമുക്ക് നൽകുന്നതുപോലെ, തിളങ്ങുന്നു. പ്രകാശിക്കുന്നു അവസാന സമയം... പിന്നെ വസന്തകാലം വരെ ഉറങ്ങാൻ ഗാഢനിദ്ര... വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ് ഇത്?

കുട്ടികൾ: വർഷത്തിലെ ഈ സമയത്തെ ശരത്കാലം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ":

അധ്യാപകൻ: നമുക്ക് നിങ്ങളോടൊപ്പം ഒരു കളി കളിക്കാം. ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾക്ക് ഞാൻ പേരിടും, നിങ്ങൾ സമ്മതിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ചാടുക, നിങ്ങൾ സമ്മതിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, കൈയ്യടിക്കുക. വ്യക്തമായോ?

ഗെയിം പുരോഗതി:

പക്ഷികൾ പറന്നു പോകുന്നു;

മരങ്ങളിൽ മുകുളങ്ങൾ വീർക്കുന്നു;

ദിവസങ്ങൾ കുറയുന്നു;

നദികളിൽ ഐസ് രൂപങ്ങൾ;

പലപ്പോഴും മഴ പെയ്യുന്നു;

ഇലകൾ കൊഴിഞ്ഞു പരവതാനി പോലെ കിടക്കുന്നു;

മൂടൽമഞ്ഞും മൂടൽമഞ്ഞും;

പെഡഗോഗ് d: ശരത്കാലം വർഷത്തിലെ ഒരു അത്ഭുതകരമായ, വളരെ മനോഹരമായ സമയമാണ്. എല്ലാ ശരത്കാല മാസങ്ങൾക്കും പേരിടാം.

കുട്ടികൾ: സെപ്റ്റംബർ ഒക്ടോബർ നവംബർ.

അധ്യാപകൻ:

"കാട് വസ്ത്രം അഴിച്ചിരിക്കുന്നു,

ആകാശത്തെ പ്രകാശിപ്പിക്കുക

വർഷത്തിലെ ഈ സമയം ... "

കുട്ടികൾ: ശരത്കാലം!

അധ്യാപകൻ: എന്നാൽ കവികൾ മാത്രമല്ല, കലാകാരന്മാരും ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് എഴുതി. പ്രശസ്ത റഷ്യൻ കലാകാരൻ I. ലെവിറ്റൻ എഴുതി പ്രശസ്തമായ പെയിന്റിംഗ്അതിനെ വിളിച്ചു: "സുവർണ്ണ ശരത്കാലം". എന്തുകൊണ്ടാണ് കലാകാരൻ ശരത്കാലത്തെ സ്വർണ്ണമെന്ന് വിളിച്ചത്?

കുട്ടികൾ: ഇലകൾ സ്വർണ്ണം പോലെ മഞ്ഞനിറമുള്ളതിനാൽ.

അധ്യാപകൻ: അതെ, തീർച്ചയായും, ശരത്കാലത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ നമ്മൾ ഏറ്റവും കൂടുതൽ മഞ്ഞയും കാണുന്നു ഓറഞ്ച്ഈ നിറങ്ങൾ സ്വർണ്ണ നിറത്തോട് സാമ്യമുള്ളതാണ്. അതുകൊണ്ടാണ് ആളുകൾ ഈ ശരത്കാലത്തെ സുവർണ്ണമെന്ന് വിളിക്കുന്നത്.ഇനി ലെവിറ്റൻ തന്റെ പെയിന്റിംഗിന് ഉപയോഗിച്ച നിറങ്ങൾ നോക്കാം. ഈ പെയിന്റുകൾക്ക് പേര് നൽകുക.

കുട്ടികൾ: മഞ്ഞ, ഓറഞ്ച്, മഞ്ഞ-പച്ച, ചുവപ്പ്, തവിട്ട്.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ നിറം സൂക്ഷ്മമായി നോക്കൂ. ഇതിനെ ഓച്ചർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു, അതില്ലാതെ ഒരു പാലറ്റ് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ പ്രയാസമാണ് ശരത്കാല നിറങ്ങൾ... ഈ നിറത്തിന് നിങ്ങളുടേതായ രീതിയിൽ എങ്ങനെ പേര് നൽകും?

കുട്ടികൾ: ഇളം തവിട്ട്.

അധ്യാപകൻ: എന്നോട് പറയൂ, ചിത്രത്തിൽ ഏതൊക്കെ നിറങ്ങളാണ് കൂടുതലുള്ളത് - തെളിച്ചമോ വെളിച്ചമോ ഇരുണ്ടതോ?

കുട്ടികൾ: പ്രകാശവും തിളക്കവും.

അധ്യാപകൻ: ഈ ചിത്രത്തെ സന്തോഷകരമെന്ന് വിളിക്കാമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? നിറത്തിലൂടെ തന്റെ മാനസികാവസ്ഥ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനായി ലെവിറ്റൻ ചിത്രത്തിനായി അത്തരം പെയിന്റുകൾ പ്രത്യേകം തിരഞ്ഞെടുത്തു.

പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്ന കലാകാരന്മാരെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരന്മാർ എന്നും അവരുടെ ചിത്രങ്ങളെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ എന്നും വിളിക്കുന്നു.

ഇവിടെ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, ഓരോ സീസണും അതിന്റേതായ രീതിയിൽ മനോഹരമാണെന്ന് കണ്ടെത്തി. ശരത്കാലത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ച് കവികൾ എഴുതി:

"പെയിന്റുകളുടെ അരികിൽ ശരത്കാലം,

ഞാൻ അത് ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഇലകളിൽ മെല്ലെ വരച്ചു.

തവിട്ടുനിറം മഞ്ഞയായി, മേപ്പിൾസ് നാണിച്ചു,

ശരത്കാലത്തിന്റെ ധൂമ്രനൂൽ, പച്ച ഓക്ക് മാത്രം.

ശരത്കാല സുഖം: - വേനൽക്കാലം ഒഴിവാക്കരുത്!

നോക്കൂ - തോട്ടം സ്വർണ്ണം ധരിച്ചിരിക്കുന്നു.

(Z. Fedorovskaya)

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, വ്യത്യസ്ത ശരത്കാലങ്ങളുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും അറിയാം, അവയിൽ ഓരോന്നിനും ഞങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേക മനോഭാവമുണ്ട്. നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, ആദ്യത്തെ ശരത്കാലം, അത് എങ്ങനെയുള്ളതാണ്? കുട്ടികൾ:

സന്തോഷത്തോടെ, ആഡംബരത്തോടെ കെട്ടി;

സുന്ദരൻ, മിടുക്കൻ

സമ്പന്നമായ, ഉൽപ്പാദനക്ഷമതയുള്ള;

വെയിൽ, പ്രകാശം;

പെഡഗോഗ് g: കുട്ടികളേ, നമുക്ക് കടങ്കഥ ഊഹിക്കാം:

“ഒരു ശാഖയിൽ സ്വർണ്ണ നാണയങ്ങൾ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു.

എന്താണിത്?"

കുട്ടികൾ: ഇവ ശരത്കാല ഇലകളാണ്. ഇലകൾ ക്രമേണ കൊഴിയുന്നു. കാറ്റ് ചെറുതായി വീശും, അവ പതുക്കെ ചുഴറ്റി നിലത്തു വീഴും.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, നമ്മൾ ചെറിയ വർണ്ണാഭമായ ഇലകളായി മാറിയെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക!

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "ഞങ്ങൾ ശരത്കാല ഇലകളാണ്" :

“ഞങ്ങൾ ശരത്കാല ഇലകളാണ്

ഞങ്ങൾ ശാഖകളിൽ ഇരിക്കുന്നു

കാറ്റ് വീശി - പറന്നു

ഞങ്ങൾ പറന്നു, പറന്നു

അവർ നിശബ്ദമായി നിലത്തിരുന്നു.

കാറ്റ് വീണ്ടും ഓടി വന്നു

അവൻ ഇലകളെല്ലാം പൊക്കി

കറങ്ങി, പറന്നു

അവർ നിശബ്ദമായി നിലത്ത് ഇരുന്നു."

പെഡഗോഗ് g: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇനി നമുക്ക് വൈകി ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം. എ.എസ്. നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട റഷ്യൻ കവിയായ പുഷ്കിൻ ശരത്കാലത്തെ വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ കവിത ശ്രദ്ധിക്കുക:

"ആകാശം ഇതിനകം ശരത്കാലത്തിൽ ശ്വസിച്ചു,

കുറച്ച് തവണ സൂര്യൻ പ്രകാശിച്ചു

ദിവസം കുറഞ്ഞു വരികയായിരുന്നു.

ലിസോവ് നിഗൂഢമായ മേലാപ്പ്

ഒരു ദയനീയമായ ശബ്ദത്തോടെ അത് വീണു.

വയലുകളിൽ മൂടൽമഞ്ഞ് വീണു,

ഫലിതം - ഒരു സങ്കടകരമായ യാത്രാസംഘം

തെക്കോട്ടു നീട്ടി, അടുത്തു

തീർത്തും വിരസമായ സമയം

മുറ്റത്ത് ഇതിനകം നവംബർ ആയിരുന്നു.

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നത് പോലെ വൈകി ശരത്കാലം?

കുട്ടികൾ:

മഴ, ദുഃഖം;

ഇരുണ്ട, മേഘാവൃതമായ;

തണുത്ത, അസുഖകരമായ;

ചാരനിറം, ഇരുണ്ട;

അധ്യാപകൻ: ശരിയാണ്. ശരത്കാലം എത്ര വ്യത്യസ്തമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കാണുന്നു! ഒരു മരം എങ്ങനെയാണ് വരച്ചതെന്ന് ഓർക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. നമ്മൾ എവിടെ നിന്നാണ് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുക?

കുട്ടികൾ: ബാരലിൽ നിന്ന്.

അധ്യാപകൻ: ശരിയാണ്. ഞാൻ ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് നേരായ ഉയരമുള്ള തുമ്പിക്കൈ വരയ്ക്കും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഞാൻ ബ്രഷിൽ കുറച്ച് നിറങ്ങൾ ടൈപ്പ് ചെയ്യും, ഒപ്പം തുമ്പിക്കൈക്ക് ഒരു ലൈൻ വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യും. ബാരലിന് എല്ലായിടത്തും ഒരേ കനം ആണോ?

കുട്ടികൾ: ബാരലിന് മുകളിലുള്ളതിനേക്കാൾ അടിയിൽ കട്ടിയുള്ളതാണ്

അധ്യാപകൻ: അർത്ഥം മുകൾ ഭാഗംഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പറിൽ ചെറുതായി സ്പർശിച്ചുകൊണ്ട് ഞങ്ങൾ തുമ്പിക്കൈ വരയ്ക്കുന്നു, കൂടാതെ ബ്രഷിലെ മർദ്ദം വർദ്ധിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

അധ്യാപകൻ: നമ്മൾ തുമ്പിക്കൈയിൽ എന്ത് നിറമാണ് വരയ്ക്കുക?

കുട്ടികൾ: തവിട്ട്

അധ്യാപകൻ: പക്ഷെ നമുക്ക് തവിട്ട് നിറമില്ല, അത് എങ്ങനെ മിക്സ് ചെയ്യാം.

കുട്ടികൾ: ചുവപ്പിലേക്ക് ചേർക്കുക കറുത്ത പെയിന്റ്

അധ്യാപകൻ: ശരിയാണ്, തവിട്ടുനിറമാകാൻ വേറെ വഴിയുണ്ടോ?

കുട്ടികൾ: ചുവപ്പിലേക്ക് പച്ച പെയിന്റ് ചേർക്കുക

അധ്യാപകൻ: തുമ്പിക്കൈ ലഭിക്കുന്നു (മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് വരയ്ക്കുക, ക്രമേണ ബ്രഷിൽ അമർത്തുക). കുട്ടികളേ, ഒരു മരം ഉണ്ടാക്കാൻ ഞാൻ മറ്റെന്താണ് വരയ്ക്കേണ്ടത്?

കുട്ടികൾ: ചില്ലകൾ.

അധ്യാപകൻ: ശരിയാണ്. മുകളിൽ ഞങ്ങൾ വളരെ ചെറിയ ശാഖകൾ വരയ്ക്കുന്നു, അല്പം താഴെ - ശാഖകൾ നീളമുള്ളതാണ്.

അധ്യാപകൻ: ഒരു മരം കിട്ടിയോ?

കുട്ടികൾ: അതെ.

അധ്യാപകൻ: ഇനി നമുക്ക് വർണ്ണാഭമായ ഇലകളുള്ള ഒരു മരം വരയ്ക്കാം. ഞങ്ങൾ ഏത് നിറങ്ങളാണ് ഉപയോഗിക്കാൻ പോകുന്നത്?

കുട്ടികൾ: മഞ്ഞ, ചുവപ്പ്, ഓറഞ്ച്.

അധ്യാപകൻ: അത്തരം വർണ്ണാഭമായ സസ്യജാലങ്ങൾ മരങ്ങളിൽ വീഴുമ്പോൾ സംഭവിക്കുന്നു. ടോംപോണിംഗ് രീതി ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ഇലകൾ വരയ്ക്കുന്നു. ഫോം സ്പോഞ്ച് വിരലുകളിൽ പൊതിഞ്ഞ്, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള രൂപം നൽകി. മഞ്ഞ പെയിന്റ്,

പാലറ്റിലുള്ളത്. വരച്ചു മഞ്ഞ ഇലകൾ, പിന്നീട് ചെറുതായി തിരിക്കുക, ചുവപ്പ് നിറത്തിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുക.

കുട്ടികൾ: മഞ്ഞ, ചുവപ്പ് നിറങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കുമ്പോൾ ഒരു പുതിയ നിറം നൽകുന്നു - ഓറഞ്ച്.

അധ്യാപകൻ: ഒരു ദുഃഖകരമായ ശരത്കാലം ചിത്രീകരിക്കാൻ നിങ്ങൾ തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇലകൾക്കും പുല്ലുകൾക്കും ഏത് നിറങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്?

കുട്ടികൾ: നിശബ്ദമായ നിറങ്ങൾ: ഓച്ചർ, തവിട്ട്, ബർഗണ്ടി, കടും പച്ച.

പ്രായോഗിക ഭാഗം: