तृणधान्येभोवतीचा संसार काढा. एक पेन्सिल चरण-दर-चरण गहू कसा काढायचा

अपारंपरिक रेखांकन... चतुर्थ श्रेणी "गोल्डन स्पाइकलेट" मध्ये मास्टर वर्ग.

मास्टर क्लास स्टेप बाय स्टेप "गोल्डन स्पाइकलेट". अपारंपरिक तंत्रमुलांसाठी रेखांकन प्राथमिक शाळा.

प्रगती.

क्षैतिज अल्बम पत्रक घाला. पत्रकाच्या शीर्षस्थानी, निळ्या रंगात एक अरुंद पट्टी लावा.

धडा सर्व मूर्ख आणि ग्लूटन्सना समर्पित आहे. एका पेंसिलने चरण-दर चरण घेऊन गहू कसा काढायचा ते आपल्याला दिसेल. स्वाभाविकच, मी संपूर्ण काढणार नाही, परंतु मी अनेक स्पाइकलेट्स दर्शवित आहे:

गहू हा खाद्यतेल औषधी वनस्पती आहे. त्यातून बरीच वस्तू तयार केली जातात: ब्रेड, पास्ता, मिठाई, बिअर आणि इतर उदात्त पेये. म्हणून प्रौढ आणि मुले दोघेही तिच्यावर प्रेम करतात. खरं, कोणालाही वाढण्यास, दळणे आणि प्रक्रिया करण्यास आवडत नाही, परंतु हे पूर्णपणे भिन्न संभाषण आहे. गव्हाचे स्पिकलेट दर्शविण्यासाठी खूप संयम व काळजी घेणे आवश्यक आहे. येथे कोणतेही विशेष प्रतिमा तंत्र नाही, अधिक प्रमाणात आपल्याला अनुपालन करण्याची आवश्यकता नाही. गव्हाचे असे बरेच प्रकार व वाण आहेत की ती स्वत: लादेखील माहित नाही की कोणते वाढेल. दुसरीकडे, हे सुंदर केलेच पाहिजे, माझ्या नंतर पुन्हा करा.

एक पेन्सिल चरण-दर-चरण गहू कसा काढायचा

पहिली पायरी. आम्ही रीडच्या रूपात एक स्केच तयार करतो. पायरी दोन. प्रमाणे गोल आकार जोडा. पायरी तीन. आकृत्या दुरुस्त करा, tenन्टीना जोडा. पायरी चार. चला शेडिंग आणि मोठे टेंड्रिल्स घालू. झाले: अशा अधिक वनस्पतींचे चित्रण करण्याचा प्रयत्न करा.

गहू(लॅट. ट्राइटिकम) फुलांच्या विभागातील सर्वात जुन्या तृणधान्य वनस्पतींपैकी एक आहे, एकपातळ वर्ग, अन्नधान्य, तृणधान्ये.

गहू व छायाचित्र यांचे वर्णन.

सर्व गहू वाण मूलभूत आहेत वैशिष्ट्यपूर्ण चिन्हे... गव्हाच्या देठाची उंची 30-150 सेंटीमीटरपर्यंत पोहोचते. देठ स्वत: पोकळ आणि ताठ आहेत, स्पष्टपणे दृश्यमान नोड्ससह. नियमानुसार, एका वनस्पतीपासून 12 पर्यंत वाढतात. गव्हाची पाने 20 मिमीच्या रुंदीपर्यंत पोहोचतात, ते आकारात सपाट असतात आणि बहुतेक वेळा रेषात्मक असतात, समांतर नसांनी, तंतुमय असतात, स्पर्शात उग्र असतात. गहू पानांचे आवरण स्पष्टपणे आणि विकसित केले आहे. योनीच्या अगदी पायथ्यापर्यंत विभाजित करा शीर्षस्थानी लेन्सोलेट कान आहेत. त्यांची जीभ चवदार आणि झिल्लीची असतात, ते 0.5 ते 3 मिमी लांबीच्या असतात. गव्हाच्या रोपामध्ये तंतुमय रूट सिस्टम आहे.

गव्हाची रचना, कान.

गव्हाचे फुलणे हे सरळ, कंपाऊंड स्पाइक असते जे 4 ते 15 सेंटीमीटर लांब असते, ते ओव्हॉइड किंवा ओव्हॉइड असू शकते. प्रत्येक स्पाइकच्या अक्षांवर 6-15 मिमी लांबीचे स्पाइक स्केल असतात. गव्हाचे कान एकसारखे असतात आणि दोन समान पंक्तींमध्ये अक्ष जोडतात आणि 5-18 मिलीमीटर लांब असतात, ज्यात बहुतेकदा 2 ते 7 पर्यंत असतात. जवळपास अनेक फुले असतात. गव्हाच्या फुलामध्ये 2 तराजू आणि 2 चित्रपट, 3 पुंकेसर, एक पिस्टिल आणि 2 कलंक आहेत. ही रचना धान्य वनस्पतींच्या फुलांसाठी वैशिष्ट्यपूर्ण आहे. गहू पिकला की त्यात धान्य फळ देते.

वाण आणि गव्हाचे प्रकार.

गव्हाचे वाण बरेच आहेत. या वनस्पतींचे एक जटिल वर्गीकरण आहे, ज्यामध्ये विभाग, प्रजाती आणि उप-प्रजाती, तसेच सुमारे 10 संकरित, इंट्राजेनेरिक आणि इंटरजेनरिक दोन्ही समाविष्ट आहेत. वाटप खालील प्रकारगहू:

• वार्षिक
• द्वैवार्षिक

वसंत andतु आणि हिवाळा गहू - फरक.

पेरणीच्या वेळेनुसार खालील गोष्टी वेगळ्या आहेत:

• वसंत गहू -मार्च ते मे पर्यंत लागवड, लवकर शरद .तूतील मध्ये कापणी, 100 दंव मुक्त दिवसात ripens. हिवाळ्याच्या गहूपेक्षा जास्त दुष्काळ सहन करणे, त्यात बेकिंगचे उत्कृष्ट गुणधर्म आहेत.
• हिवाळा गहू – उन्हाळ्यात उन्हाळ्याच्या शेवटी शरद .तूतील पेरणीसाठी, पुढच्या वर्षीच्या उन्हाळ्याच्या सुरुवातीस उत्पादन मिळते. जास्त उत्पादन देते, परंतु सौम्य हवामान आणि हिमवर्षाव असलेल्या हिवाळ्यातील क्षेत्रे पसंत करतात.

गहू मऊ आणि कडक आहे.

धान्य कडकपणाने गव्हाचे प्रकारः

• मऊ गहू- एक विस्तीर्ण आणि लहान स्पाइक आणि एक लहान किंवा अनुपस्थित मेरुदंड आहे. या प्रकारात प्रथिने आणि ग्लूटेनचे प्रमाण जास्त आहे. पीठ मऊ गव्हापासून बनविले जाते.
  • मऊ वसंत redतु लाल गहू - या प्रकारात अल्तासेकाया 81, वोरोनेझस्काया 10, ल्युबा, मॉस्कोव्हस्काया 35 इत्यादी गहू वाण आहेत.
  • मऊ वसंत पांढरा गहू - या प्रकारात गहू वाण नोवोसिबिर्स्काया 67, सेराटोव्हस्काया 55 इत्यादींचा समावेश आहे.
  • मऊ हिवाळा लाल-धान्य गहू - या प्रकारात डोन्स्काया बेझोस्टाया, ओबरी, वोल्गोग्राडस्काया, 84, युना इत्यादी वाणांचा समावेश आहे.
  • मऊ हिवाळा पांढरा गहू - या प्रकारात किंसोवस्काया 3, अल्बिडम 28 इत्यादी वाणांचा समावेश आहे.
• दुरम गहू- स्पाइकेलेटमध्ये बाह्य चित्रपटांसह अधिक घट्ट बसवलेली आहे, त्यातील धान्य चुरा होत नाही, परंतु त्यांना वेगळे करणे अधिक कठीण आहे. एक श्रीमंत आहे पिवळाआणि एक आनंददायी वास. पास्टर बनवण्यासाठी दुरम गहू वापरला जातो.
  • दुरुम गहू (डुरम) - या प्रकारात अल्माझ, ओरेनबर्गस्काया 2, स्वेतलाना इत्यादी वाणांचा समावेश आहे.
  • दुरम हिवाळा गहू - वख्त, मुगन्स, पारस इत्यादी प्रकार या प्रकारात आहेत.

गहू कोठून वाढतो?

उष्णकटिबंधीय वगळता इतरत्र गहू सर्वत्र वाढतो, कारण खास तयार केलेल्या वाणांचे प्रकार आपल्याला कोणत्याही माती आणि हवामानाच्या परिस्थितीचा वापर करण्यास परवानगी देतात. जर जास्त आर्द्रता नसेल तर वनस्पती उष्णतेपासून घाबरत नाही, जे रोगांच्या विकासास हातभार लावते. गहू एक वनस्पती इतका थंड-प्रतिरोधक आहे की केवळ बार्ली आणि. मऊ गहू दमट हवामान पसंत करतो आणि सामान्य आहे पश्चिम युरोप, रशिया ऑस्ट्रेलिया. डुरम गहू हे सुकते हवामान आवडते, हे यूएसए, कॅनडा, उत्तर आफ्रिका, आशियामध्ये पिकविले जाते. हिम गहू ज्या ठिकाणी दंव खराब झाला नाही अशा ठिकाणी तेथे विजय मिळतो, उदाहरणार्थ, उत्तर काकेशसमध्ये, रशियाच्या मध्य ब्लॅक अर्थ प्रदेशात. वसंत गव्हाचे पीक घेतले जाते दक्षिण युरल, मध्ये वेस्टर्न सायबेरिया, अल्ताई मध्ये.

राई आणि गहू यात फरक आहे.

राई आणि गहू हे सर्वात लोकप्रिय आणि न बदलण्यायोग्य धान्यांपैकी एक आहे. या धान्यांमधे दिसण्यामध्ये समानता आहे, परंतु बरेच फरक देखील आहेत.

• गव्हाचे प्रकार राईच्या जातींपेक्षा जास्त वैविध्यपूर्ण आहेत.
• राईपेक्षा गहू जास्त प्रमाणात वापरला जातो.
• धान्य वेगळे आहे देखावाआणि रासायनिक रचना.
• गव्हापेक्षा माती आणि हवामानावर अधिक मागणी करते.

गहू वाढत आहे.

गव्हाचे जास्त उत्पादन घेतले जाते योग्य तयारीत्याच्या पेरणीसाठी. गव्हाच्या शेतात लागवड केली जाते आणि याची खात्री करण्यासाठी पृष्ठभाग समतल केले जाते चांगला संपर्कमातीसह गहू बियाणे आणि एकाच वेळी अंकुर मिळवणे. गव्हाचे पेरणी 15 ते 5 सें.मी. अंतरासह 3-5 सें.मी. खोलीवर केली जाते.

गहू एक अतिशय आर्द्रता अवलंबून वनस्पती आहे आणि म्हणूनच चांगली कापणीनियमित पाणी पिण्याची गरज आहे. कोरड्या हवामानासाठी, डुरम गहू अधिक योग्य आहे, ओलावाच्या बाबतीत ते कमी लहरी आहेत. खतांचा वापर करून गव्हाची वाढ निश्चित केली जाते. धान्य पूर्ण पक्व झाल्यावर पेरणी केलेल्या गहूची कापणी कॉम्बाईन हार्वेस्टर करतात.

गव्हाचे धान्य कसे अंकुरवावे?

गव्हाचे धान्य घरी अंकुरणे खूप सोपे आहे. धान्य ठेवले पाहिजे ग्लास किलकिले 1 लिटर खंड. हे 1/4 ते 1/3 बँकांपेक्षा जास्त व्यापू नये. कढईत जवळजवळ किलकिलेमध्ये पाणी घालावे, 7-8 तास धान्य भिजवा. यानंतर, चीझक्लॉथद्वारे पाणी काढून टाका, गहू स्वच्छ धुवा आणि 3-4 तास ताजे पाणी घाला. अशाप्रकारे, गव्हाचे धान्य दिवसातून 2-4 वेळा धुवावे, काढून टाकण्याची परवानगी दिली पाहिजे आणि नंतर त्याला परत किलकिलेमध्ये ठेवावे. एका दिवसात, रोपे 1-2 मिमी उंचीवर पोचतील आणि अंकुरलेले गहू धान्य आधीपासूनच खाल्ले जाऊ शकते.

घरी गहू कसा वाढवायचा?

हिरव्या गव्हाचे जंतू आणखी 1-2 दिवस धान्य भिजवून सुरू ठेवता येते. पृथ्वीवरील कंटेनरमध्ये अंकुरित 1-2 सेमी आकाराचे रोपण करणे आवश्यक आहे. अंकुरलेल्या गव्हाचे धान्य जमिनीवर ठेवलेले आहे आणि पृथ्वीच्या 1 सेमी थराने ते झाकलेले आहे, जमिनीवर watered करणे आवश्यक आहे, परंतु मुबलक प्रमाणात नाही. गहू जंतूकाही दिवसात वापरण्यास तयार

एलेना बारानोवा
"स्पाइकलेट". नुकसान भरपाई देणा-या ज्येष्ठ गटात एनजीओ "आर्टिस्टिक अँड अ‍ॅस्थेटिक डेव्हलपमेंट" (रेखांकन) साठी जीसीडीचे Abबस्ट्रॅक्ट

डिझाइन घटक.

विषय: « स्पाइकेलेट» .

शैक्षणिक एकत्रीकरण भागात: कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास, शारीरिक विकास, भाषण विकास, संज्ञानात्मक विकास, सामाजिक आणि संप्रेषणशील विकास.

हेतू: मुलांना शिकवणे एक स्पाईललेट रेखाटणे अपारंपरिक तंत्र "स्टिकिंग".

कार्ये:

सुधारात्मक शैक्षणिक: बद्दल मुलांचे ज्ञान विस्तृत करणे स्पाइकेलेट, शिका एक स्पाइकलेट काढा गौचे पेंट , कौशल्यांचे एकत्रीकरण करण्यासाठी, त्याच्या संरचनेची वैशिष्ट्ये सांगत आहेत रेखांकनब्रशच्या डुलकीला ओला देण्याच्या मदतीने मुलांच्या भाषणात विशेषण सक्रिय करा (सोनेरी, संज्ञा (औस्त्य).

सुधारात्मक शैक्षणिक: शिकवणे कलात्मक चव , इतरांना मदत करण्याची इच्छा जोपासणे,

सुधारात्मक विकसनशील: श्रवण लक्ष विकसित करा, विचार, उत्तम मोटर कौशल्ये, ताल एक भावना विकसित, विकसितसौंदर्याचा समज.

उपकरणे आणि साहित्य:

रंगमंच मऊ खेळणी(कोकेरेल, उंदीर, सूर्य, टॉय झोपडी, खेळण्यातील झाडू, नैसर्गिक गहू स्पाइकेलेट, इझील, ए 4 अल्बम पत्रके, सुवर्ण गोचे, दोन प्रकारचे ब्रशेस (क्रमांक 6 आणि क्रमांक 2, पाण्याचे कप, नॅपकिन्स (प्रत्येक मुलासाठी, वडी)

मुलांचे क्रियाकलाप:

खेळा - खेळ "लोफ", भाषण साथीसह शारीरिक मिनिटे; संवादात्मक - प्रश्न आणि उत्तरे, खेळ "लोफ"; सचित्र- चित्रकला; वाद्य - गाणे गाणे "सूर्य", "लोफ", भौतिक मिनिटांत वाद्य आणि लयबद्ध हालचाली "सूर्य जमिनीवर पडला"; संज्ञानात्मक-संशोधन- पहात आहे स्पाइकेलेट, मोटर - गेममधील मूलभूत हालचालींवर प्रभुत्व मिळवणे "लोफ", समज कलात्मकसाहित्य आणि लोकसाहित्य: एक परीकथा ऐकत आहे.

प्राथमिक काम: एक युक्रेनियन परीकथा वाचत आहे « स्पाइकेलेट» विचारात घेत आहे spikelet, चित्रे पहात आहे, एक व्यंगचित्र पहात आहे « स्पाइकेलेट» गाणे शिकत आहे "सूर्य", शारीरिक व्यायामाचे मिनिट शिकणे "सूर्य जमिनीवर पडला", मध्ये खेळत "लोफ".

संघटनात्मक घटक:

धड्याची तयारी:

5 जार सोन्याचे गौचे, 5 अल्बम कागद, 5 नॅपकिन्स, 10 ब्रशेस, 5 ग्लास पाणी.

सानपिन २.4.१.30०49. -१-13 आणि आरोग्य-संरक्षित तंत्रज्ञानाच्या अनुसार वर्ग चालवित आहे.

कालावधी थेट सतत शैक्षणिक उपक्रम- जीसीडी, शारिरीक शिक्षणासाठी वाटप केलेल्या मध्यभागी 25 मिनिटांपेक्षा जास्त वेळ नाही.

पद्धत:

१) व्हिज्युअल,

२) तोंडी,

3) प्रॅक्टिकल,

4) खेळ.

अपवाद: कोडे, खेळ, शो, स्पष्टीकरण.

प्रेरणा:

सॉफ्ट टॉय थिएटर (कॉकरेल, उंदीर).

धडा कोर्स:

अगं, आमच्या पाहुण्यांकडे पाहा. चला त्यांना नमस्कार करू या.

मुले नमस्कार करतात.

आमचे पाहुणे आमच्यात येऊ शकतात.

मुलांना परवानगी आहे.

आज मी तुम्हाला एक परीकथा सांगू इच्छित आहे. तुम्हाला ते ऐकायचं आहे का?

मुले सहमत.

ठीक आहे. मग रिक्त जागा घ्या.

एकेकाळी कूल आणि व्हर्ट आणि कोकरेल व्होकल नेक असे दोन उंदीर होते. उंदीरांना फक्त हे माहित आहे की ते नाचत आहेत आणि खेळत आहेत आणि कोंबडा लवकर उठतो आणि प्रत्येकाला गाण्याने जागे करतो.

चला, सूर्योदयासाठी आमच्या कोंबडाला मदत करूया.

मुले गाणे गातात आणि हालचाली करतात :

सूर्यप्रकाश, सूर्यप्रकाश (सूर्याच्या हातात प्रतिमा)

खिडकी बाहेर पहा. (विंडोच्या हातांनी प्रतिमा)

अगं पहा (हात बाजूला)

अगं प्रकाशणे! (फ्लॅशलाइट्सच्या हातांनी प्रतिमा)

सूर्य बाहेर डोकावतोय.

कोकरेल:

मदतीबद्दल धन्यवाद मित्रांनो! मी झोपायला अंगणात जाईल.

अरे, मला काय सापडले! पण प्रथम, अंदाज कोडे:

तो सोनेरी आणि मिश्या आहे.

शंभर खिशात शंभर मुले आहेत.

आपण अंदाज केला आहे?

मुलांची उत्तरे.

बरोबर आहे, ते आहे स्पाइकेलेट... त्याचा रंग सोनेरी आहे. इथे मिशा आहेत, येथे खिसे आहेत आणि येथे धान्य आहेत (शो)... आणि काय करतात स्पाइकेलेट?

मुलांची उत्तरे.

मी उंदीर कॉल.

पिळणे, फिरणे! मी आढळले काय पाहू!

तो स्पाइकेलेट! आपल्याला ते मळणी करणे आवश्यक आहे!

कोण ते मळणी करेल?

मी नाही!

मी नाही!

ठीक आहे, मी तृण करीन!

मित्रांनो, चला आपल्याबरोबर खेळूया, आपल्याला मोठे होण्यास आवश्यक असलेल्या गोष्टी लक्षात ठेवा spikeletआणि मग मी धान्य धान्य देईन स्पाइकेलेट.

शारीरिक शिक्षण मिनिट "धान्य जमिनीत पडले" (संगीत दिग्दर्शकाच्या संगीतावर):

1. एक धान्य जमिनीवर आला.

(मुले खाली वाकतात, त्यांचे डोके त्यांच्या गुडघ्यापर्यंत दाबून घ्या आणि आपल्या हातांनी ते झाकून घ्या)

२. उन्हात अंकुर वाढू लागले.

(मुले त्यांच्या डोक्यावर हात ठेवतात, शिक्षा:

"सुवर्ण उन्ह, तू आम्हाला धान्य गरम करतोस!"

“पाऊस, पाऊस, पाणी! भाकरीची कापणी होईल! ")

(मुले आपले हात पुढे करतात, तळवे आणि "स्प्लॅश"पाणी.)

The. पावसाने भूमीला पाणी दिले आणि फुट फुटले!

(मुले हळू हळू उठतात).

4. प्रकाश आणि उबदारपणापर्यंत ताणलेले (हात बाजूला)

And. आणि तो देखणा आहे (पुढे हात).

6. सोने वा wind्यावरील स्पाइकलेट्स,

(मुले टिपटोवर उभे असतात, सरळ हात वर करतात, हात खाली करतात).

7. दुबळा कमी.

(मुले हात वर करतात आणि शिक्षा झाली:

“पीक योग्य आहे! चला घेऊन जा!

(खाली वाकणे)

धन्यवाद मित्रांनो! आणि माझे कुठे आहे? स्पाइकेलेट? आज मला एक नाव आहे आणि मला एक वडी बेक करायची आहे!

शिक्षक:

अस्वस्थ होऊ नका, कॉकरेल. मित्रांनो, कोकरेला मदत करूया, त्याला काढा spikelet.

मुले सहमत होतात आणि टेबलावर बसतात.

चला कसे बसायचे ते लक्षात घेऊया काढा: "मी सरळ वाकणार नाही, मी काम हाती घेईन!"

शिक्षक इझल आणि टिप्पण्यांवर रेखांकन करतात.

आम्ही हातात एक मोठा ब्रश घेतो, ब्रशची शेपटी पाण्यात बुडवून टाका, काचेच्या काठावर अतिरिक्त थेंब पिळा, शेपटीवर गौचे टाइप करा, फक्त शेपटी बुडवा जेणेकरून ब्रश गलिच्छ होणार नाही. आम्ही तळाशी वरुन स्टेम काढतो, स्टेमच्या मध्यभागी शोधतो आणि या बिंदूपासून वरच्या बाजूस बिंदू ठेवतो वेगवेगळ्या बाजूदेठ, तंतोतंत धान्य असलेल्या खिशात काढा "स्टिकिंग"... आम्ही ते कसे करतो हे आम्हाला आठवते. आम्ही ब्रशची शेपटी कागदावर ठेवली आणि ताबडतोब काढून टाकली. चापट मारणे. परिणाम एक गुळगुळीत, सुंदर प्रिंट आहे. आणि मागील वेळीअगदी शीर्षस्थानी ब्रशने चापट मार स्पाइकेलेट... आता आम्ही पातळ ब्रश घेतो आणि येथे अँटेनी काढतो स्पाइकेलेट, सुबकपणे पॉकेट्स दरम्यान. त्यांना औस्त्य म्हणतात. आणि कोण आधीच ड्रॉ औस्त्या, करू शकता पाने काढा.

मुले रेखाटतात (मुलांची स्वतंत्र क्रियाकलाप, शिक्षक आवश्यकतेनुसार प्रत्येक मुलास मदत करतात आणि त्यांचे कौतुक करतात).

मित्रांनो, आपले रेखाचित्र त्याच सारणीवर ठेवा! त्यांना कोरडे होऊ द्या!

मित्रांनो, आज आम्ही तुमच्याबरोबर काय केले?

मुलांची उत्तरे.

काय करावे स्पाइकेलेट?

मुलांची उत्तरे.

इनटेनाचे नाव काय आहे स्पाइकेलेट?

मुलांची उत्तरे.

कॉकरेल मुलांच्या कार्याचे कौतुक करतो, मुलांचे कौतुक करतो आणि त्यांच्या मदतीबद्दल त्यांचे आभार मानतो!

आश्चर्यचकित करणारा क्षण:

लहान उंदीर धावत येतात आणि एक भाकरी आणतात!

कोकरेल, आम्ही तुमच्या नावाच्या दिवशी अभिनंदन करतो! आम्ही आपले घेतले स्पाइकेलेट, ते फेकले, गिरणीवर नेले, पीठ पीसले, ओव्हन गरम केले, कणीक मळून आपल्यासाठी एक वडी बेक केली!

धन्यवाद उंदीर!

मित्रांनो, कोकरेचे अभिनंदन करूया आणि त्याला एक वडी गातो!

मुले कोकरेचे अभिनंदन करतात आणि एक वडी गात आहेत (संगीत दिग्दर्शकाच्या संगीतावर):

आम्ही पेटीयासाठी नाव कसा बेक केला वडी:

(मुले कोंबडाभोवती नाचतात)

अशी उंची

(बंद हात वर करा)

येथे एक तळ आहे

(मुले खाली वाकतात आणि त्यांचे हात खाली करतात)

ती रुंदी आहे.

(मुले रुंदीचे अंतर बदलतात पसरलेले हातवर्तुळ ताणून)

वडी, वडी, ज्याला तू आवडतेस ते निवडा!

(कोंबडा मुलांना निवडतो आणि त्यांच्याभोवती वर्तुळात फिरत असतो)

मी प्रत्येकावर खरोखर प्रेम करतो, परंतु (निवडलेल्या मुलाचे नाव)उत्तम!

(वर्तुळातील एका मुलास सूचित करते).

निवडलेले मूल आणि कोकरेल एका मंडळामध्ये नाचत आहेत. सर्व मुले नाचत नाही तोपर्यंत खेळाची पुनरावृत्ती होते.

कोकरेल आणि लहान उंदीर मुलांशी वडीने वागतात आणि त्यांना निरोप घेतात.

चिंतनशील घटक:

ध्येय आणि उद्दीष्टे साध्य केली गेली, मुले सक्रिय होती, त्यांना सर्वकाही आवडले. उत्पादक प्रकारचे क्रियाकलाप - चित्रकलाशिल्पकला बदलले जाऊ शकते.

साहित्य:

1. लिकोवा I. ए दृश्य क्रियाकलापबालवाडी मध्ये.

2. युक्रेनियन परीकथा « स्पाइकेलेट» .

3. मालोवा व्ही.व्ही. सारांशअध्यात्मिक वर्ग नैतिक शिक्षणरशियन लोक संस्कृतीच्या सामग्रीवर प्रीस्कूलर.

4. एव्हरीना I. ये. शारीरिक शिक्षण मिनिटेबालवाडी मध्ये.

कार्य 40

कार्य 41

अनुलंबः

1. मीशाच्या वडिलांनी भाकरी भाजली. तो (बेकर)

क्षैतिजः

२. समृद्धी (पीठ) टबमधून बाहेर पडली

E. इस्टरसाठी, आजीने भाजलेले लोणी (इस्टर केक)

Pet. पेटीयाने गोड मध खाल्ले (जिंजरब्रेड)

कार्य 42

शब्दांची पुनरावृत्ती न करता मजकूर पूर्ण करा.

आमच्या कुटुंबातील प्रत्येकाला पेस्ट्री उत्पादने आवडतात. आजी अनेकदा शंगी स्वयंपाक करते.

चहासाठी, माझी आई टेबलवर बन्स आणि बन सर्व्ह करते आणि सुट्टीच्या दिवशी एक केक. मी स्टोअरमध्ये जातो आणि माझ्या आजोबांसाठी एक पफ विकतो, माझ्या वडिलांसाठी एक भाकर, माझ्या आईसाठी क्रोसंट्स, माझ्यासाठी एक चीझकेक.

*** कार्य 43

गृहितक करा: लोकांना या क्रियाकलापात गुंतण्यासाठी कोणत्या परिस्थितीची आवश्यकता होती?

१. मासेमारी: पाण्याचे शरीर (नदी, तलाव, समुद्र)

2. लाकूड प्रक्रिया: मोठे वुडलँड्स.

3. धातू उत्पादन: धातू आणि कोळसा साठा.

4. भांडी बनविणे: चिकणमाती, क्वार्ट्ज वाळूचा साठा. (मातीची भांडी आणि काचेच्या भांड्यांसाठी).

कार्य 44

आकृती भरा.

कार्य 45

1. शेताची नांगरणी करणे.

2. काढणी.

3. फॅब्रिक मेकिंग (विणकाम)

Gra. चरणे प्राणी

5. बेस्ट शूज विणणे.

कार्य 46

योग्य उत्तर शोधा.

2. सर्फडॉम१ thव्या (१ th व्या) शतकात रद्द करण्यात आले.

*** शोध 47

एन.व्ही. च्या चित्रकलेवर आधारित कथा लिहा. नेवरेवा “बार्गेनिंग. सर्फ लाइफमधील एक दृष्य. अलीकडील काळापासून "(एका मुलीची कहाणी. पाठ्यपुस्तकातील पृष्ठ 78 पहा)

कथा योजना

1. मुलगी कोण होती? तिचे नाव काय होते?

२. जमीनदार तो विकत का आहे?

The. मुलीला काय वाटते? ती मालकास आक्षेप घेऊ शकते?

The. घरमालकांच्या घराच्या खोलीतील फर्निचर काय म्हणतात?

चित्रात आम्ही दोन जमीनमालक पाहतो. गर्विष्ठ, गर्विष्ठ, टक्कल पडणारी, ते विक्री आणि खरेदी व्यवहारावर चर्चा करतात. जमीनदार शांत आहेत, त्यांच्यासाठी ही एक परिचित गोष्ट आहे. एकाला जास्त किंमतीला विकायचे आहे आणि दुसर्‍यास कमी किंमतीत विकत घ्यायचे आहे. व्यवहाराची वस्तू म्हणजे अग्राफेना (ग्रुनिया) नावाची एक तरुण शेतकरी मुलगी. ती एक कुशल भरतकाम करणारी आहे आणि जमीन मालकाच्या शेजा neighbor्याकडे टेलरची कार्यशाळा आहे. बाजूला बघून मुलीचा मालक एखाद्या गोष्टीबद्दल विचार करीत आहे, बहुधा देऊ केलेली किंमत पुरेसे आहे की नाही याचा विचार करत आहे. खरेदीदाराने आधीच आर्थिकदृष्ट्या सर्फवर हात ठेवला आहे आणि खात्री आहे की हे प्रकरण कार्य करेल.

मुलीचा चेहरा आणि मुद्रा विकल्याचा चेहरा आणि मुद्रा, घट्ट संकुचित ओठ, तिच्या छातीवर दुमडलेले हात एक अभेद्य टक लावून निषेध आणि शक्तीहीनतेबद्दल जागरूकता व्यक्त करते.

पार्श्वभूमीवर सर्फ लोकांची गर्दी ही लोकांपेक्षा वंचित राहिली आहे, जी केवळ सहानुभूती दाखवू शकते, त्या प्रत्येकाला हे ठाऊक आहे की त्यालाही त्याच प्रकारे विकले जाऊ शकते. त्या सर्वांमध्येच मुख्य म्हणजे प्रमुख मुलगी आहे, ज्याने मुलीला करारात आणले. सॅश असणारा, तो उभा राहून उदासीन आणि उदास आहे - तो मास्टरच्या इच्छेचा कार्यकारी आहे.