ටිකක් මූල අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේද. සරල උපක්රම කරන්නේ කෙසේද?

සම වයසේ මිතුරන් ඉදිරියේ ඔවුන්ගේ අද්භූත නිරූපණය කිරීමට ඇති අවස්ථාවට වඩා අපූරු හා ආකර්ෂණීය විය හැක්කේ කුමක් ද? මැජික් හැකියාවන්? කාමරයේ අදෘශ්යමාන අල්ලා ගන්න, අනාගතය පුරෝකථනය කරන්න, චලනය කරන්න, අයිතම කිසිවක් උත්සාහ කිරීම ගැන පුරෝකථනය කරන්න?

ඕනෑම වයස් විවරයක ළමුන් සඳහා ආලෝකය යොමු කිරීම සහ අමතක නොවන කිසිවක් සෑදීම සඳහා ආලෝකය යොමු කරන්නේ එබැවිනි ළමා නිවාඩුසහ හැඟීම්බර දරුණු දන්කම නිසා ඔවුන් දුටු දේ ගැන බොහෝ කාලයක් තිස්සේ පවසනු ඇත.

සැරසිලි සහ පිරිවර

ඔබ ළමයින් සඳහා මැජික් සහ මැජික් පාඩම් වියදම් කිරීමට යන්නේද? නිවැරදි හැඟීමක් ඇති කිරීමට ඔබට උපකාරී වන ගුණාංග ගැන අමතක නොකරන්න - ඉන්ද්රජාලිකයන් සහ විශාරදයින්, විශේෂ ආලෝකකරණය සහ ඇත්ත වශයෙන්ම ඕනෑම ඉන්ද්රජාලිකයෙකුගේ අනිවාර්ය මෙවලම මැජික් දණ්ඩක්.

ඉදිරිපත් කිරීම සිදුකරන කාමරයේ ප්රධාන ඉන්ද්රජාලික, සැහැල්ලු සැහැල්ලු කාමරයේ සළුවෙහි දීප්තිමත් තාරකාවලින් සරසා ඇති ඉහළ පෙළේ තොප්පි, ඉටිපන්දම් දැල්වීම - මේ සියල්ල ඔබේ පාඩම මැජික් පිළිගත හැකි සහ ආකර්ෂණීය.

අදෘශ්යමාන කිරීමේ ස්වාමීන්

මෙම සැසිය සඳහා, ඔබට මැජික් අවශ්ය වේ:

• ඩිම්බකල් කපු රෙදි කැබලි 50x50 සෙ.මී.
• ඉවත දැමිය හැකි ප්ලාස්ටික් හැඳි කිහිපයක්;
• සාමාන්ය ලිපි ද්රව්ය කතුර;
• ලෝහ හැඳි දෙකක් හෝ තුනක්.

අපි අවශ්ය ගුණාංග සකස් කරමු:

පියවර 1. අපි පිටපත් කරන්නාගේ පහළ දාරය ගසා දැමුවෙමු. භාවිතා කළ යුතු දුර සෙන්ටිමීටර 1 කට වඩා වැඩි නොවේ. කිසිදු ගැටළුවක් නොමැතිව හැන්දකින් දඩු කැබලි සඳහා එය අවශ්ය වේ. මුහුදු වෙරළේ රැඳවුම් ලේන්සුවක කෝණය, ඉතා පරිස්සමින් මැසීමට අවශ්ය වන්නේ ඉතා පරිස්සමින් හා පරිස්සමින් මිදීම සහ පහව නොගිය අවස්ථාවේදීය.

පියවර 2. එහි ප්රති ing ලයක් වශයෙන් සිදුර තුළ, ඔබ පහළ දාරයේ අවසානය දක්වා ඔපොක් සිට දඩු කැබලි සක්රිය කළ යුතුය (ඔබ රබර් සහිත රූපයක් කළාක් මෙන්), දඩු කැබලි එහි විවේක ගත යුතුය.

අපි මැජික් සැසිය ආරම්භ කරමු

ඉන්ද්රජාලිකයා, වැඩිදියුණු කළ අවධියක (හෝ මේසය අසල) ඇරෙන විට, ඔහුගේ සාක්කුවෙන් අත් ලේන්සුවක් ගෙන එය සෑම කෙනෙකුටම පෙන්නුම් කරයි. අගුලු දැමීම, බියගුලු.

ඉන්පසු මේසයේ අත් ලේන්සුව චතුරස්රයක් නොවේ, නමුත් රොම්බස් (ඉහළ සහ පහළින් (ඉහළ සහ පහළින් සුමට පැති, නමුත් කෝණ නොවිය යුතුය) පහත පරිදි සුමට නොවිය යුතුය.

• පහළ කෝණය නැගී ඇති අතර රොම්බස් මැදට හැරේ.
• ඔහුගේ ඉහළ කොටස තරමක් ප්රතිවිරුද්ධ දිශාවට හැරී යයි.
• ඉතිරි කොටස් ලියුම් කවරයේ මූලධර්මය මත ඔතා ඇත.
• අන්තිම ඉහළ කෙළවරේ ඔතා, අත් පදිකයාගේ ඉතිරි කොටස අතිච්ඡාදනය වේ.

ඉන්ද්රජාලිකයා අතින් චලනයන් කිහිපයක් සාදයි, එය පෙන්වන කෙනෙකු වාතයේ නොපෙනෙන කෙනෙකු අල්ලා ගනී. තියුණු ව්යාපාරයක් සෑදීම, හස්තය මිරිකන අතර, "අහුවුණා"! සහ විශ්වසනීයත්වය සඳහා, අත් ලේන්සුව යටට හසු වූ තැනැත්තා "සඟවයි".

දැන් ඔබ යමෙකු රෙදි යට සිටින බව ඔප්පු කළ යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, වස්ත්රයේ හැන්දකින් කපනය ප්රවේශමෙන් සොයා ගැනීම අවශ්ය වන අතර එය සිරස් අතට තබන්න. ඉන්ද්රජාලිකයා රෙදිපිළි යට යමෙකු "සඟවා" යැයි කියනු ලබන අවස්ථාවේ දී ඒ මොහොතේ කාලය ගත කිරීම අවශ්ය වේ.

ස්කාෆ් ඔසවා ඇති අතර, ප්රේක්ෂකයින් යමෙකු එහි සිටින බවට සම්පූර්ණ මායාවක් නිර්මාණය කරයි. විශ්වසනීයත්වය සඳහා, ඉන්ද්රජාලිකයා සාමාන්ය ලෝහ හැඳි වල නරඹන්නන් බෙදා හරිමින් ස්කාෆ් එකක් තට්ටු කරයි. නරඹන්නන් ඉන්ද්රජාලිකයා විසින් පෙන්වන ඉන්ද්රජාලිකයා වෙත තට්ටු කරමින් සිටින අතර, බිහිරි ශබ්දය මගින් රෙදි යට විදේශීය ශරීරයක් තිබීම සනාථ කරයි.

මැජික් සැසිය අවසන් කරන්න: ඉන්ද්රජාලිකයා පහළ මැහුම්වල පිහිටා ඇති හැන්දකින් අත්පොළ මත අත්පන්දු යටපත් කළ යුතු අතර එමඟින් එය එය බිඳ වැටෙනු ඇත, එවිට රෙදි පහත වැටෙනු ඇත, එවිට රෙදි වැටෙනු ඇත, රැවුල සාමාන්ය ස්වරූපයක් ගනී.

ඉන්ද්රජාලිකයා නැවතත් අත් ලේන්සුවක් එකතු කරයි. "අදෘශ්යමාන ආත්මයක්," තරංග. රෙදි ලියවිල්ල පැතිර ඇති අතර, ආත්මය අතුරුදහන් වේ.

ස්ප්රීතු සහිත පෙට්ටි

ගැලපෙන පෙට්ටිවලට පමණක් අවශ්ය වන ප්රදර්ශනය කිරීම ඉතා සරල මායාවක්. ප්රේක්ෂකයන් ඉදිරියේ පෙනී සිටි ඉන්ද්රජාලිකයා පිටතින් වැතිර සිටින දෙච් පෙට්ටියක් පෙන්වයි. පාම් මත වැතිරීම ලේබලය මත වෙනස් අතකින් ගමන් කිරීම වෙනස් අතකින්, විශාරද එය සිරස් අතට ඔසවයි.

සිද්ධවන්නේ කුමක් ද?

මෙම අවධානයේ රහස ඉතා සරල ය: පෙට්ටිවල එළිමහන් පැත්තෙහි තැබීම, එය විවෘත කරන්න, "ඉවත් කරන්න", වසා දැමීම, සම තීරු. එය සෑදීම පහසු කිරීම සඳහා, තාලයට කුඩා බෝට්ටුවක් නැමිය යුතුය. සමේ තීරුවක් කොටස් පෙට්ටිය අතර වැටී එහි ගැටිති.

පළමු වරට මෙය කිරීම පහසු නැත, එබැවින් ප්රදර්ශනයට පෙර ප්රවේශ විය යුතුය.

කුඩා කපටි

තරඟ පෙට්ටිවලින් ඔබ තවමත් විවෘත කර නැති නවතම නම තෝරා ගත යුතුය. එවිට එය කොක්කක් හෝ අපේක්ෂිත සමේ කොටස තබා ගැනීම පහසු වනු ඇත.

මෙම සැසියේදී දරුවන් පුදුමයට පත් කිරීම සඳහා, මෙම සැසියේදී, මේ සැසිවාරයේදී, මාස්ට්රෝවේ මැජික් හැකි තරම්, හැකි සහ පිළිගත හැකි තරම් විය යුතු අතර, තරග කොටුවේ "එසවීම" අතරතුර යම් උත්සාහයක් පෙන්නුම් කරයි.

මිත්යාවන් සහ මැජික්වල ඉන්ද්රජාලික ලෝකය දරුවන්ගේ විවේකය මනාව විවිධාකාරව විවිධාංගීකරණය කරයි, ඕනෑම දරුවෙකුගේ නිවාඩුවක් ගත කිරීමෙන් පුදුමයේ අංගයක් වනු ඇත.

කපටි වීදුරුව

අවම වශයෙන් අභිජනන කාරකයක් භාවිතා කරමින් නිවසේදී පෙන්වීමට පහසු ඉතා සරල උපක්රමයක් මෙන්න: ප්ලාස්ටික් හා වීදුරු කණ්නාඩි, ජලය, වර්ණ කාඩ්බෝඩ් සහ කාසි. මෙම අවධානය එකවර සරල හා විචක්ෂණශීලී වන අතර ඕනෑම වයසක දරුවන්ගේ අවධානය යොමු කිරීම අනිවාර්යයෙන්ම ආකර්ෂණය වේ. අවුරුදු පහේ සිට හය දක්වා, ඕනෑම දරුවෙකුට තම උපන්දිනය හෝ උත්සව මංගල්යයේදී ඔහුට ස්වාධීනව, පුදුම සහගත මිතුරන් හා අමුත්තන් පුදුමයට පත් කළ හැකිය.

ඔබට අවශ්ය වනු ඇත:

• පුළුල් උගුරක් සහිත වීදුරු කුසලානය;
• සිහින් වර්ණ කාඩ්බෝඩ් වල වර්ග පත්රය;
• වර්ණ කාඩ්බෝඩ් කවය, ප්රධාන හතරැස් පත්රයේ එකම වර්ණය. රවුම වීදුරුවේ බෙල්ලේ විෂ්කම්භය මත කපා දැමිය යුතුය;
• කපු අත් ලේන්සුව;
• කුඩා තඹ කාසිය;
• සුපිරි මැලියම්.

සකස් කිරීම:

අපි අවශ්ය ගුණාංග නිෂ්පාදනය කිරීමට ඉදිරියට යන්නෙමු. වැදගත් මොහොත - යන්ත්රයක් සහිත කපන ලද පාට කඩදාසි සමඟ හොඳින් හිරවීම. මෙම මායිම සඳහා, බෙල්ල සුපර්කේයිම් ලිහිසි කරන්න සහ වර්ණ කාඩ්බෝඩ් වල පිළිවෙලට කපන ලද කවයක් තදින් සවි කරන්න. දිවුරුම් බෙල්ලක් සහිත වීදුරුවක් ලබා ගත යුතුය, එය ඇත්ත වශයෙන්ම එසේ කරනු ඇත ප්රධාන රහසේ නිරූපණය කරන ලද උපක්රමය.

අපි අවධානය යොමු කරන්නේ:

වර්ණ කාඩ්බෝඩ් පත්රයක් මත, අපි ඒ අසල කාසියක් තැබුවෙමු, වීදුරුවක් උඩු යටිකුරු කරන්න. මෙතැන් සිට ප්රදර්ශනය ආරම්භ කිරීම අවශ්ය වන අතර පසුව මාලය මාලය හැඩැති පාට නොවන කඩදාසි නොපෙනේ.

අවධානය: මෙම කපාටය අපගේ යාත්රාවේ බෙල්ල ආවරණය කරන අතර, අවධානය යොමු කරන කාඩ්බෝඩ් පත්රයක් එක් වර්ණයක් විය යුතුය!

පියවර 1. අත්පත් කර ගැනීම අත්පත් කර ගැනීමක් සමඟ පෙරළන වීදුරුව ආවරණය කරන්න, කාසිය කාඩ්බෝඩ් අසල විවෘතව තබන්න.

පියවර 2. පසුව, අත් ලේන්සුවකින් ආවරණය කර ඇති යාත්රාව අතේ තබාගෙන, එය ගෙන ගොස් වර්ණ කාඩ්බෝඩ් මත කාසිව ආවරණය කරන්න. වීදුරුව මත මඳක් තට්ටු කරමින්, ලේන්සුව ඉවත් කරන්න, එය යට කිසිවක් නොමැති බව ප්රේක්ෂකයන්ට පෙන්වන්න, එය හිස් ය.

පියවර 3. අත් ලේන්සුව හිස් බව ප්රේක්ෂකයන්ට අපි පෙන්වමු - ඒ තුළ කාසිය සඟවා නැත.

පියවර 4. අපි වීදුරුවක් ලේන්සුවක් සමඟ ආවරණය කර, කාඩ්බෝඩ් පත්රයේ සිට මාරු නොවී මඳක් ඉවතට ගනිමු. කාසිය දිස්වේ!

වර්ණ කාඩ්බෝඩ් කවයක්, වීදුරුවෙහි බෙල්ල හිර වී ඇති අතර එය වීදුරුව පිහිටා ඇති ස්ථාවරය අනුකරණය කරමින් කාසිය හොඳින් සඟවයි. එමනිසා, අවධානය යොමු වීදුරුව කාඩ්බෝඩ් පත්රයෙන් වීදුරුව ගෙනයාම නොකිරීම අවශ්ය වේ. එසේ නොවුවහොත්, නාභිගත රහස වහාම පැහැදිලි වනු ඇත!

මෙම අවධානය සඳහා දරුවන්ගේ උනන්දුව ඔහුගේ සංදර්ශනයෙන් පසුව තෘප්තිමත් විය හැකි අතර, ඔවුන් පැහැදිලි කළේය.

නිසැකවම, නිශ්චිත අයිතම, පියාසර බෝල හෝ වෙනත් මූලද්රව්යයන් අතුරුදහන් කළ හැකි ප්රසිද්ධ මායාවන්හි ඇදහිය නොහැකි තරම් මායාවන් ගැන බොහෝ දෙනෙක් මවිතයට පත් වෙති. මෙය අයිතම සංස්ථාවේ සංජානනය පිළිබඳ අවබෝධයේ ඉලුසියා සමඟ පහසු කෘතියක් නොවේ.

අපි සියලු දෙනා සිහින දකිමින් කාඩ්පත්, කාසි, තරඟ, සිගරට් සහ වෙනත් මූලද්රව්ය සමඟ අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගනිමු. ඔබට ඔබේ ජීවිතයේ එතරම් කුඩා මැජික් නොමැති නම්, පහත සඳහන් ද්රව්යයෙන් පසුව, ඔබේ ආදරණීයයන් ගැන පුදුම සහගත හා සතුටට පත්වීමෙන් ඔබට වඩාත් අසාමාන්ය හාස්කම් ස්වාධීනව නිර්මාණය කළ හැකිය.

පහසු අවධානයෙන් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

ඔබ සිහින දකින්නේ නම් උපක්රම පෙන්වන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්න, එය තේරුම් ගත හැකි වැදගත්ම දෙය එය පමණක් නොව අත්වල සාමාන්ය නිපුණතාවයක් හෝ හැකියාවක් නොමැති බව වටහා ගත හැකි වැදගත්ම දෙයයි. අවධානය යොමු කරන්න, පහසුම, වඩාත්ම සැබෑ කලාවයි. සෑම වෙනම අවධානයෙන්ම පැති දෙකක් අදහස් කරයි: අනුමාන කළ හැක්කේ ප්රේක්ෂකයින් දකින හා රහස, එය අනුමාන කළ හැකි ය. ඔබ අවසානයේ උපක්රම පෙන්වීමට ඉගෙන ගන්නා විට, ඔබ වැඩිපුරම කරන්නේ සැක සහිත නරඹන්නාට පවා සැක සහිත පැත්තට ඒත්තු ගැන්වීමට රහස් පැත්ත නොපෙනේ සැබෑ මැජික්මෙම කලාව තේරුම් ගැනීමට හැකි වන්නේ එවිට පමණි.

ළමුන් සඳහා එකතු කිරීම: ඔබේ පළමු අවධානය යොමු කිරීම ("රසිකයින්" වෙතින්).
විස්තර සහිත විශිෂ්ට මාර්ගෝපදේශය රහස් උපක්රමය සහ මුක්කු සවි කර ඇත.

ක්රමයෙන් සහ සරලම සිට ආරම්භ කිරීම අවශ්ය වේ. ඔබට පොත් කිහිපයක් කියවිය හැකිය, එහිදී හැකි තරම් සෑම දෙයක්ම ලබා ගත හැකිය. එක් අවධානයක් යොමු කිරීම සඳහා ඔබ වියදම් කළ යුතුය යම් ප්රමාණයක් කාලය. කැඩපත ඉදිරිපිට ව්යායාම කිරීම සුදුසු වන අතර සෑම වෙනම පියවරක් ගැනම නොසිතා අවධානය යොමු කෙරෙන අවධානයට යොමු වේ. කලාත්මකවාදයක් එක් කිරීමට උත්සාහ කරන්න, මන්ද ඔබ සැබෑ මැජික් වල මැවුම්කරු වන බැවිනි.

ළමුන් සඳහා උපක්රම

දැන් මම ඔබ සමඟ සංකීර්ණ නොවූ අවධානය කිහිපයක් බෙදා දෙන්නෙමි. ඊට අමතරව, මෙම උපක්රමවලට එය ඔබට ඉගැන්වීමට ඔබට හැකි වනු ඇත. පුහුණුව නාභිගත කිරීම දරුවෙකුට විශාල සතුටක් ලබා නොදෙන බව සඳහන් කිරීම වටී, නමුත් එසේම ධනාත්මක බලපෑම ඔහුගේ තාර්කික හා නිර්මාණාත්මක චින්තනය මත.

ඔරලෝසුවක් සමඟ අවධානය යොමු කරන්න

ඉන්ද්රජාලිකයා ඔහුගේ එක් අමුත්තන්ගෙන් ඔරලෝසුව සොල්දානය වෙඩි තබයි. ඉන්පසු එය ඔවුන් පාරාන්ධ බෑගයක තබයි. සංගීතය සක්රිය වන විට, තරුණ ඉන්ද්රජාලිකයා ඊට සම්බන්ධ වීමට පටන් ගනී, පසුව එය මිටියක් ගෙන බෑගයට පහර දෙයි. මෙම ක්රියා පටිපාටියෙන් පසුව, එය බෑගයේ සිට ඉතිරි කොටස් ඔරලෝසුවෙන් ඉවතට ගනී. නරඹන්නා කලබලයට පත්වන්නේ ඔහුගේ සෝදිසියෙන් සිටීම නිසා, කුඩා ඉන්ද්රජාලිකයෙකු ඔහු සනාථ කරයි. තවද, සියලු විස්තර නැවත බෑගයට දමා ඇති අතර ඉන්ද්රජාලිකයා මැජික් චලනයන් කිහිපයක් ඇති කර එතැනින් සම්පූර්ණ ඔරලෝසුවක් ඇද ගනී. නාභිගත කිරීමේ රහස නම් අමතර කොටස් වෙනත් වේලාවක මල්ලක බෑගයේ තැබීමයි. මෙම අවධානය නියත වශයෙන්ම දරුවාගේ සරලම දරුවාට සමාන වේ.

බැලූනය

ඔබ පන්දුව විදිනවා නම්, එය අනිවාර්යයෙන්ම පුපුරා යනු ඇති බව කවුරුත් දනිති. කුඩා ඉන්ද්රජාලිකයා ගෙතුම් ඉඳිකටු තමාගේම දෑතට ගෙන යන අතර සිදුරු කිරීමට පටන් ගනී බැලූනයනමුත් සියලු අමුත්තන් පුදුමයට පත් ඔහු පුපුරා යන්නේ නැත. රහස නම් දෙපාර්ශ්වයේ සිටම පන්දුව ස්කොච් කැබැල්ලකින් ආරක්ෂා වනු ඇති බවයි. අනෙක් අතට, නරඹන්නාට නොපෙනේ.

කුකුල් බිත්තර සමඟ අවධානය යොමු කරන්න

ඔබට තුවායක් නොමැතිව පිටතට යා හැකිය - මේසය මත ලුණු මත කෙළින්ම. එවිට ඔබට ලුණු අතිරේක ධාන්ය වර්ග පිළිකුල් කළ යුතුය.

තරුණ ඉන්ද්රජාලිකයා මේසය මත තුවායක් තබයි. ඊළඟට බිත්තරය රැගෙන, එය තුවා මත කෙලින්ම පටු පැත්තකින් දමයි. බිත්තරය වැටෙන්නේ නැත, හිතෝපදේශකයාට සුදුසු අත්පොළසන් හසු වේ. රහස යනු තුවා යට කුඩා ලුණු තට්ටුවක් වත් කිරීමයි. බිත්තරය වැටෙන්නේ නැත, මන්ද එය ලුණු වලින් ආවරණය වන බැවිනි.

කාසි සමඟ අවධානය යොමු කරයි

දැන් අපි කාසි සහිත උපක්රම සලකා බැලීමට උත්සාහ කරමු. පුහුණුව සඳහා කලාකරුවාගෙන් යම් ඉවසීමක් අවශ්ය බව සඳහන් කිරීම වටී. කෙලින්ම ඔබම ස්වයංක්රීයකරණයට කළ යුතු යැයි අවධානය යොමු කරයි. ඉතින්, "අසාමාන්ය කාසිය" නමින් ඉලක්කය සලකා බලන්න.

උපක්රම සිදු කිරීම සඳහා අපට පහත සඳහන් දෑ අවශ්ය වේ: කාසිය, සහායක, 30x30cm හි.

කාසිය සමඟ රහසිගත අවධානය යොමු කරන්න

කාසිය මේසය මතට වැටී අත්පත් කර ගැනීමක් සමඟ ආවරණය කරයි. ඔබට ප්රවේශ වීමට ඕනෑම අමුත්තෙකු ඉදිරිපත් කළ හැකි අතර කාසිය සැබවින්ම එහි ඇති බවට වග බලා ගන්න. ඊට පසු ඔබ අත් ලේන්සුවක් ගෙන ඔබේ දෑතින් අතේ තබා ගන්න, කාසිය අසල ඇති සියල්ල පෙන්වයි ආශ්චර්යමත් ලෙස අතුරුදහන් විය. දැන් කාසිය ඔහුගේ සාක්කුවේ කෙනෙකු කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන බව සෑම කෙනෙකුටම කියන්න. නරඹන්නාට පැමිණ ඔහුගේ සාක්කුවෙන් කාසියක් ලබා ගන්න.

අවධානය යොමු කිරීමේ රහස ඉතා සරල ය: හවුල්කරුවෙකු වීමට වග බලා ගන්න, එය ප්රේක්ෂකයන් අතර විය යුතුය. කාසිය අත් ලේන්සුව යට ඇති බවට සෑම කෙනෙකුම සුදුසු වන විට, එය අවසන් වරට එය ලබා ගැනීමට සුදුසු ය.

තරඟ සමඟ උපක්රම

"මැජික් ඉත්තෙන් සහ තරඟ" නමින් හැඳින්වෙන අවධානය ගැන දැන් මම ඔබට කියමි.

අවධානය සඳහා, අපට පහත අයිතම අවශ්යයි: ජලය සමග පිඟානක්, කුඩා සැරයටියක්, සීනි සහ සබන් කැබැල්ලක්.

තරඟ සමඟ අවධානය යොමු කළ

හතරෙන් තුනක්ම ජලය සමග තැත් කිරීම. ඊළඟට, තරඟ ලබාගෙන කුඩා කොටස් වලට කැඩී කෙලින්ම ජලයට වැටේ. ඊළඟට, අපි ඇගේ ජලය අවසන් වන විට මැජික් දණ්ඩක් සහ ගුණිලා, තරඟ ඒ වෙත ළඟා වුණා. ඉබාගාතේ අනෙක් පැත්තට වතුරෙන් උත්සාහ කරන්න - දෙපැත්තේ බොඳවීම සමඟ මැරීම.

අවධානය යොමු කිරීමේ රහස වන්නේ සබන් ලිහිසි කිරීම සඳහා කූරු වල එක් කෙළවරක් වන අතර සීනි කැබැල්ලක් ඇමිණීමට ප්රතිවිරුද්ධ දෙයකි. සබන් තරඟ සඳහා ආකර්ෂණය වීමට, සීනි වලින් යාත්රා කරනු ඇත.

සිගරට් සමඟ අවධානය යොමු කිරීම

ඇඟිල්ල ගැන සිගරට් එකක් දැමුවේ කෙසේදැයි දැන් මම ඔබට කියමි. එය වේදනා රහිතව සෑදීමට නම්, ඔබ සැබෑ රහස් දැන සිටිය යුතුය ඉන්දියානු රජයේ, උණුසුම් ගල් අඟුරු වටා දිවෙන අතර දිගු කඩු ගිල දැමීම. විහිළු පසෙකට දමන්න. සියල්ල සමඟම, සියල්ල සමඟම අපි ඔබේ ඇඟිලි අතර ඇති අයිස් කැටය ආලේප කරන්නෙමු මාපටැඟිල්ල නොපැහැදිලි නොවේ. දැන් සියලු පුදුම ප්රේක්ෂකයින් ඉදිරිපිට සිගරට් සමඟ ඉක්මනින්. මට වේදනාවක් දැනෙන්නේ නැති බව මට සටහන් කිරීමට අවශ්ය වන්නේ දැවෙන සිගරට් කරන්නේ ඇඟිල්ල උණුසුම් කිරීමට, කිසිදු හානියක් නොකර නිසාය.

කාඩ් උපක්රම සහ ඔවුන්ගේ රහස්

කාඩ්පත් සමඟ එක් සිත්ගන්නාසුලු අවධානයක් ගැන දැන් මම ඔබට කියමි. ඉතින්, "අද්භූත කාඩ්පතක් සොයන්න." අපි කාඩ්පත් තට්ටුවක් ගන්නවා. ඊළඟට, ප්රේක්ෂකයෙකුගෙන් එක් අයෙකුගෙන් එක් අයෙකු ඕනෑම කාඩ්පතක් තෝරාගෙන, මට එය මතක තබාගෙන ඉහළට තැබුවෙමි. ඊට පස්සේ, ඔහු තට්ටුවක් මාරු කරයි. ඉන්ද්රජාලිකයා සියලු කාඩ්පත් මේසය මත තබා එය තෝරාගනු ලැබූ සංදර්ශන.

ඔබ මෙය ඉගෙන ගන්නේ කෙසේදැයි අසයි ප්රසිද්ධ නාභිගත? සෑම දෙයක්ම සරලයි. අවධානය යොමු වීමට පෙර වහාම මට පහළ කාඩ්පත මතක තබා ගන්න. එහි ප්රති As ලයක් ලෙස, නරඹන්නා තෝරාගත් කාඩ්පත ඔබට මතක ඇති සභාවට පෙර.

වීඩියෝ

යෝෂුවා ජේ සරල, නමුත් ඉතා effective ලදායී අවධානයක් යොමු කරන ආකාරය.

අවසාන වශයෙන්, මට තුනක් සටහන් කිරීමට අවශ්යයි වැදගත් නීතිසෑම ඉන්ද්රජාලිකයෙකුම දැන සිටිය යුතුය: කුමක් වුවත් අවධානය යොමු රහස කුමක්ද; සෑම තනි අවධානයක්ම ඉතා පරිස්සමින් පෙරහුරු ය නිසා එය යන්ත්රයේ සිදු කරනු ලැබේ. ඊළඟ මොහොත කුමක් සිදුවේදැයි ඔබට කීමට අවශ්ය නැත. මෙම සියලු නීති රීති යනු එක් එක් වෘත්තීය මැජිවරුන්ගේ වර්තමාන කේතයයි. දැඩි ලෙස නිරීක්ෂණය කිරීම පමණක්, නරඹන්නා සඳහා සැබෑ විශාරදයක් ඉතිරි කර ඇති අතර, ඔබට අපේක්ෂිත බලපෑම ලබා ගත හැකිය.

සෑම විටම, තර්කානුකූල පැහැදිලි කිරීමක් සොයාගත නොහැකි අමුතු, අද්භූත සිදුවීම් ගැන මිනිසුන් උනන්දු වූහ. මිනිසාට සුරංගනා කතාවක් දෙන ඉන්ද්රජාලිකයන්ගේ සාර්ථකත්වය මෙයින් මෙය පැහැදිලි කරයි කුඩා ආශ්චර්යයපුදුමයට පත් වීමට කැමති සහ විශ්වාස කිරීමට කැමති අය.

මායාවන්හි වෘත්තීය වාතාවරණයක් තුළ, අවධානය යොමු කිරීමේ රහස් හෙළි කිරීම තහනම් කර ඇති නමුත් බොහෝ උපක්රම දැනටමත් අභිරහසක්ව ලෙස දැනටමත් නතර වී තිබේ. එක් අතකින්, මෙය පුද්ගලයෙකුට පුදුම හා රහස් අහිමි කරයි සැබෑ ජීවිතයඅනික් මහි, එය මිනිස් දක්ෂතාවය පුදුමයට පත් කර ඔවුන්ගේම අවධානය යොමු කිරීමේ කලාව ප්රගුණ කිරීමට උත්සාහ කරයි. ඉන්ද්රජාලිකයන් වැඩ කරන ප්රතිපත්තිය "අත්වල XITRYභාවය සහ වංචාවක්" වේ. අවධානය යොමු කිරීමේ කාර්යය රැවටී නැත, නමුත් පුදුම සහ ප්රීතියෙන්. මෙම වීඩියෝව "සැහැල්ලු මූලද්රව්ය" කාසි සහිත සරල අවධානයක් යොමු කරයි.

වීඩියෝ පාඩම "සැහැල්ලු මූලද්රව්ය"

උපක්රම පෙන්වීමට ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

අවධානය යොමු කරන්න බැලූ බැල්මට එය පෙනෙන තරම් පහසු නොවේ. අවධානය සහ එහි ලක්ෂණ පිළිබඳ ක්රියාකාරීත්වය පිළිබඳ මූලධර්මය ඉගෙන ගැනීමට මඳක්, එය සත්ය මැජික් යැයි පුද්ගලයාට ඒත්තු ගැන්වීම වැදගත්ය, අත්වල දක්ෂ චලනය නොවේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබට අවශ්ය වන්නේ වැඩබලන කුසලතා. නොමැති අය වැඩබලන හැකියාවන්තවද මෙය ඉගෙනීමට උත්සාහ කළ හැකිය.

උපක්රම නිවැරදිව පෙන්වීමට ඉගෙනීම:

1. පළමුව, පුද්ගලයෙකු තම හැකියාවන් කෙරෙහි විශ්වාසය තැබිය යුතුය. වර්තමාන මැජික් නිර්මාණය වන අතර සෑම දෙයක්ම අනිවාර්යයෙන්ම සාර්ථක වනු ඇතැයි විශ්වාස කරන සැබෑ ඉන්ද්රජාලිකයෙකු මෙන් ඔහු හැසිරිය යුතුය.
2. ප්රේක්ෂකයින් සමඟ සම්බන්ධ වීම විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. මායාවන් පිළිබඳ වචන ප්රේක්ෂකයන් මත යැපීමට, වයස ටර්-වයසට අනුරූප වන අතර, අවධානය දෙස බලන අයගේ රැකියාව මත රඳා පවතී. නරඹන්නන්ට ප්රශ්න, ඔවුන් සමඟ දෙබස් හොඳින් උදව් කරනු ලැබේ.
3. ඔබේ හැකියාවන් කෙරෙහි විශ්වාසයෙන් සිටීම සහ කිසිදු තත්වයක් යටතේ අහිමි නොවීම වැදගත් ය. යමක් වැරදුනත්, ඔබ ඉක්මනින් සැරිසැරීමට සහ සෑම දෙයක්ම සැලැස්ම අනුව යන බව මවා පෑමට අවශ්යය.
4. ප්රේක්ෂකයන් සමඟ කිසිවෙකු ආරවුලට සම්බන්ධ නොවිය යුතුය. නරඹන්නන්ගේ සමූහයේ සෑම විටම පුදුමයට පත් නොවනු ඇත. ඒ සඳහා අවධානය යොමු කිරීම වියදම් කිරීම අවශ්ය නොවේ, එය ඒත්තු ගැන්වීම තවමත් දුෂ්කර වනු ඇත. සත්යය ප්රාතිහාර්යයක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටින බවත් ඉන්ද්රජාලිකයා විශ්වාස කරන බවත් සබයට වැඩි අවධානයක් යොමු කිරීමට අපට අවශ්ය වේ.
5. අවධානය යොමු කිරීමෙන් පසු එය රහසිගතව අනාවරණය කිරීමට අවශ්ය නොවේ. එය ඉන්ද්රජාලිකයාගේ අධිකාරියට වල කපින අතර හොඳම අවධානයෙන් පවා හැඟීම නරක් කරනු ඇත.
6. අවධානය ප්රදර්ශනය කිරීමට පෙර, එය දිගු හා තරයේ පෙරහුරු කළ යුතුය. එක් අසාර්ථක අවධානය යොමු කිරීම යනු මීට පෙර පැවති සියලු අවධානයෙන්, වඩාත්ම සාර්ථක පවා ය. විශ්වසනීයත්වය උපයා ගැනීම හා පහසුවෙන් අහිමි වීම ඉතා අපහසු බව මතක තබා ගන්න.
7. බොහෝ දේ පුහුණු කරන අයට පමණක්, ස්වයං අධ්යාපනය හා ශිල්පීය ක්රම අධ්යයනය කරමින් ස්වයං අධ්යාපනයන් සමඟ පෙරහුරු කිරීම හා ගනුදෙනු කිරීම සඳහා පමණක් අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගනු ඇත.

සාමාන්ය කාසි තුනක්ම එකිනෙකා ඇමිණෙන අතර, වැටෙන්නේ නැත, වාතයේ රැඳී සිටින්න! මැජික්, සහ පමණි. මෙම මැජික් ප්රගුණ කරන්නේ කෙසේද?

කාසියක් සමඟ අවධානය යොමු කිරීමට ඉගෙන ගැනීම:

1. නාමික 5, 10 සහ 50 කොපෙක් සමඟ සාමාන්ය කාසි තුනක් අපි ගන්නෙමු.
2. එම අවධානයට හැකි නම්, ඔබ කුඩා චුම්බක දෙකක් ගත යුතුය.
3. මෙම චුම්බක එක් කාසියකට අමුණන්න, අපට ආරක්ෂිතව අවධානය යොමු කළ හැකිය!
4. ප්රේක්ෂකයෝ චුම්බකය දුටුවේ නැතැයි බලන්න. කුඩා රහස: නාභිගත රහස තේරුම් ගත නොහැකි වූ ඕනෑම ප්රේක්ෂකයන්ට, අවධානය යොමු කිරීම සඳහා වැදගත් නොවන මූලද්රව්ය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම අවශ්ය වේ. එබැවින් ඔවුන් අවධානය වෙනතකට යොමු වන අතර අවධානය විසඳීමට නොහැකි වනු ඇත.
5. නාභිගත කිරීම ආරම්භ වීමට පෙර, චුම්බක අතේ තබා ගත යුතු අතර පසුව අමුණන්න.

එච්චරයි! එය සංකීර්ණ බවක් පෙනෙන්නට තිබීම පහසු වන්නේ එලෙසිනි විස්මිත අවධානය යොමු කිරීම. ඔබේම දෑතින් හාස්කම් ඇති කිරීමට සහ relatives ාතීන් හා ආදරණීයයන් පුදුම කරන්න! සාර්ථකත්වය!

සති අන්තයේ දරුවෙකු ගත යුතු දේ කුමක්ද? විවිධ දරුවන් ඇති කර ගන්නේ කෙසේද හෝ පවුල් සැමරුම? සමහර විට සංවිධානය කරන්න සර්කස් ප්රදර්ශනයපවුලේ සියලුම සාමාජිකයන් සම්බන්ධ වන්නේ කොහේද? නාභිගත කිරීම බලගතු දරුවෙකි. අපි අපේ හොඳම 20 දෙනාටම පිරිනමමු සිත්ගන්නා කරුණක් කුඩා දරුවන් සඳහා.

ළමුන් සඳහා ඉහළම ජානි 20

"සජීවී සර්පයා"

මෙම සරල අවධානය කුඩා ප්රේක්ෂකයින් සඳහා නිර්මාණය කර ඇත. ඉන්ද්රජාලිකයා කඩදාසි සර්පයෙකු ගැන ප්ලාස්ටික් වලින් සාදන ලද පාලකයෙකු කෙරෙහි මෘදු ලෙස අතුල්ලම් කරයි. එක් මොහොතක ඔහු හිස ඔසවා පුදුම සහගත ප්රේක්ෂකයින් දෙස බලයි. රහස සරල ය: පාලකයාට ඕනෑම භාණ්ඩයකට බලපාන විදුලි ගාස්තුවක් සම්බන්ධයෙන් චෝදනා එල්ල වේ.

"පොත මුළු හිසමයි"

වැඩිහිටියන්ට යමෙකුට උදව් කළ යුතුය. දරුවාට රාක්කයේ පිහිටි පොතක් අහඹු ලෙස තැබීමට සිදුවේ. ප්රේක්ෂකයන් වෙත හැරීම, දරුවා ඕනෑම පිටුවක අංකය ලබා දෙන ලෙස ඉල්ලා සිටී. ඊළඟට, තරුණ ඉන්ද්රජාලිකයා කාමරයෙන් පිටවන අතර සහකාර ඔහුව වඩාත් ඉහළ රේඛාව කියවා, නරඹන්නා තෝරාගත් පිටුවේ. ඉන්පසුව තරුණ ඉන්ද්රජාලිකයා ඉදිරිපත් කිරීම සිදු වන ස්ථානයට නැවත පැමිණීම සහ, සිතීම, ශබ්ද නඟා පිටු අංකය සොයා ගනී. මෙම අවධානය යොමු කිරීමේ රහස ඇත්තේ දකුණු ඉහළ රේඛාව සොයා, දකුණු ඉහළ රේඛාව සොයා ගැනීම, දරුවා පිටුවේ අංකය සිහිපත් කරන අතර එය ප්රේක්ෂකයන්ට පුදුමයට කරුණකි.

"සත්ව"

මෙම අවධානය "සියලු පරාමිතීන් තුළ" ඔබ කොටස් කාඩ්පත් අවශ්ය වේ එකම ප්රමාණයෙන්. සතුන් ඒවා මත සටහන් කර තොප්පිය අඩු කරන්න. තරුණ ඉන්ද්රජාලිකයා සමූහයාගෙන් ඕනෑම සතුන් 10 දෙනෙකු ලෙස ඉල්ලා සිටී. මේ අතර, ළමයා සෑම සතෙකුම කාඩ්පතේ තබා, තොප්පියකට විසි කරමින් කාඩ්පතේ වාර්තා කරයි - නැතහොත් මෙය රැවටීමේ මිත්යාවයි. අවධානය යොමු කිරීමේ රහස නම් දරුවා සෑම විටම පළමු නිශ්චිත සතෙකුගේ නම වාර්තා කරනු ඇත. ඊළඟට, දරුවාට යෝජකයාගෙන් ඕනෑම කාඩ්පතක් ඇද ගැනීමට ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් කෙනෙකු ලබා දෙන අතර පසුව නම කියවා, නමුත් ශබ්ද නඟා නොවේ. එවිට ඉන්ද්රජාලිකයා සිතන අතර සතෙකු අමතයි.

"රවුමක්"

වයස අවුරුදු 5-11 සිට ළමුන් සඳහා සරල අවධානයක් යොමු කිරීම. ළමුන් සෑම විටම අද්භූතයට ඇද ගන්නා බැවින් ඒ හා සමාන අවධානයක් ප්රමාණවත් තරම් පහසුය, මන්ද එවැනි අවධානය යොමු කිරීම කෙරෙහි ඔවුන් දක්වන උනන්දුව අව්යාජ වනු ඇත. ඔහුගේ තේරීම, ඔහුගේ තේරීම, ඔහුගේ තේරීම, මායාකාරිය අහම්බෙන් ඔහුව තෝරාගෙන දැන් ඔහු කාමරයෙන් පිටතට පැමිණෙන බව පවසන ආකාරයටම ඔබේ සහායකයා සමඟ කල්තියා පැමිණේ. මේ අතර, සහකාර රැස්ව සිටි අයගෙන් කෙනෙකුගෙන් අතක් ඇත. කර්තව්යය වන්නේ සහායකයකු තෝරා ගත්තේ කවුදැයි අනුමාන කිරීමයි. විශාරදයා ආපසු ලබා දෙන විට, ඔහු සෑම විකල්පයක් ලෙසම එකිනෙකාට සුබ පතනවා, පසුව ඔහුගේ සහායකයා සමඟ ඔබව අමතයි.

"ඔබට හැකි නම් සොයා ගන්න"

3 thimble, බෝලය 3 ක් ගබඩා කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත. මෙම අවධානය අවුරුදු 5-11 අතර ළමුන් ගැන උනන්දු වනු ඇත.

පළමුව, ප්රදර්ශනය අතරතුර සහභාගිවන්නෙකු සමඟ සාකච්ඡා කරන්න එය ඔබට උපකාරී වනු ඇත. ඒ අතරම, විෂයය සැඟවී ඇති සමහර enib නඟයන් යටතේ අනුමාන කරන ප්රේක්ෂකයින් ප්රකාශ කිරීම අවශ්ය වේ. එවිට කාමරයෙන් පිටව යාම අවශ්ය වන අතර, නාභිගත සහභාගිවන්නන් පන්දුව එක් ප්රතිවිරුද්ධ දෙයකට සඟවා ගනු ඇත. ඊළඟට, ඔබ නැවතත් නැවතත් ප්රේක්ෂකයින් වෙත පැමිණෙන අතර සහායකයා අනෙක් අයගේ සංදර්ශන වලට බෝලය වැතිර සිටින අතර.

"උත්සව කොන්ෆෙට්ටි"

මෙම අවධානය සපුරා ගැනීම සඳහා ඔබට කුකුළු මස් අවශ්ය වේ නැවුම් බිත්තරය, මෙන්ම කුඩා කොන්ෆෙට්ටි. මෙම අවධානය සැලසුම් කර ඇත්තේ අවුරුදු 11 කට නොඅඩු දරුවන්ගේ ප්රේක්ෂකයන්ට ය. බිත්තරයේ කුඩා සිදුරක් කල්තියා සකසන්න, කහ මදය සහ ප්රෝටීන් ඉවත් කරන්න. යෞවනයෙකු වටා ළමයින් තබන්න, එවිට ආලෝකකරණය අස්වාභාවික බව වැදගත් ය. ඉතා මැනවින්, කාමරය ටිකක් අඳුරු නම්, එය මැජික් හා අභිරහසක්ගේ වාතාවරණයක් ලබා දෙන අතර කුඩා සාවද්යතාවයන් සමූහයකි.

බිත්තරය සියලු සහභාගිවන්නන්ට පෙන්විය යුතුය, එවිට එය ඇත්තෙන්ම සැබෑ බව සහතික කරයි. "අහෝයි මහලයි" යන වචන වලින් පසුව, ඉන්ද්රජාලිකයා ඔහුගේ අත් වල බිත්තරයක් සැඟවිය යුතු අතර පසුව එය ව්යාකූල විය යුතුය. ඉන්ද්රජාලික, කොන්ෆෙටි රේඛා වල ගස් වලින්. අවධානය යොමු කිරීමේ රහස නම් කවචය පහසුවෙන් ඇඹරීම, එබැවින් අවධානය යොමු කිරීම පහසුය.

"කොන්ෆෙට්ටි සහ කැන්ඩි"

කොන්ෆෙටි මාතෘකාව අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යාමේදී, අපි ළමයින්ට පහත අවධානය යොමු කරමු. එක් එක් තරුණ සහභාගිවන්නෙකු, කාඩ්බෝඩ්, කතුර, අත්පත් කර ගැනීම, ද්විපාර්ශ්වික ටේප්, ද්විත්ව පුවරු කුඩා ප්රමාණයක්, කුඩා ප්රමාණයේ කුඩා භාජනයක් ඔබට අවශ්ය වනු ඇත. පළමු අදියරේදී, කාඩ්බෝඩ් හි කුඩා කවයක් කපා දැමීම අවශ්ය වේ, නමුත් ඒ සමඟම එය වීදුරුවක තැබිය යුතුය. ඊළඟට, කාඩ්බෝඩ් හි ද්වි-මාර්ග පටිගත කිරීම ඔබට නිවැරදිව ඒකාබද්ධ කළ යුතු අතර, පසුව කාඩ්බෝඩ් හි මුළු ප්රදේශයම පුරවා ගැනීම සඳහා කුසලානක් කල්තියා සකස් කළ යුතුය. දැන් එහි ප්රති ing ලයක් ලෙස රවුම සකස් කළ වීදුරුවකට මෘදු ලෙස ඇතුල් කරන්න. එය ඩ්රැට්ටි විසින් සම්පූර්ණයෙන්ම සංතෘප්ත වී ඇති බවක් පෙනේ. අනෙක් කුසලාන වෙතට, කැන්ඩි දමා එය පාත්රයක සඟවා, ආරවුල් දැනටමත් පවතින බව.

යෞවනයන් කොන්ෆෙට්ටි ගසාගෙන යන සෑම දෙයක්ම නිරූපණය කරයි. ප්රධාන විස්තරය ගැන අමතක නොකරන්න - කියන්න මැජික් වචන. පිරවීම අතරතුර, වීදුරු පන්දුව පතුලේ ඇති අතර අසල ඇති එක නිස්සාරණය කර ඇත. ඊළඟට, වීදුරුව හෑන්ඩ්කර් වලින් ආවරණය වී ඇත. නැවතත් දරුවා අක්ෂර වින්යාසයක් උච්චාරණය කළ යුතුය. තවද, සියලුම දරුවන් වීදුරුවට පහර දීමට පටන් ගන්නා අතර, ප්රීතිමත් ඉන්ද්රජාලිකයෙකු පෙන්නුම් කරන්නේ කම්මැලි කොන්ෆෙට්ටි චොකලට් කැන්ඩි බවට පත් වූ බවයි.

කාඩ්පත් සමඟ අවධානය යොමු කරන්න

මෙම සරල අවධානය කුඩා වීඩියෝ සඳහා සුදුසු ය. එය ඕනෑම කාඩ්පත් තට්ටුවක් ගැලපෙනු ඇත. යෝජිත හා මතක තබාගෙන සිතියම තෝරා ගැනීමට ඉන්ද්රජාලිකයා සහායකයාගෙන් ඉල්ලා සිටී. ඊළඟට, එය මුළු මුවටම ඉහළින් තබයි. ඊළඟට, තට්ටුවේ පහත දැක්වෙන කොටස ඉවත් කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත. මෙම අවධානයේ රහස: සොයා ගැනීම සඳහා අපේක්ෂිත සිතියමකුඩා සූක්ෂ්මයක් භාවිතා කිරීම අවශ්ය වේ. ප්රදර්ශනය ආරම්භ කිරීමට පෙර ඔබට තට්ටුවේ පහළ කාඩ්පත පීල් කළ යුතුය. ඊළඟට, සිතියම පහසු වේ.

"කාසිය"

ඔබට ජලය වත් කර කාසිය අඩු කිරීමට අවශ්ය පැතලි තහඩුවට ඉවත්ව යන්න. දැන් මිතුරෙකු පතුලේ සිට කාසියක් ලබා ගැනීමට මිතුරෙකු ලබා දෙන්න, ඔබේ ඇඟිලි තෙත් නොකරන්න. අවධානය යොමු වන්නේ ඔබ තුනී බිත්ති සහිත වීදුරුවක් රැගෙන යාමට අවශ්ය වන අතර පසුව එය සේදීම උණු වතුරඉන්පසු එය කාසිය පිහිටා ඇති තහඩුවකට හරවන්න. තහඩුව වියළී යන තුරු වීදුරුව ජලය අවශෝෂණය කරයි. තවද, කාසිය වියළී නැති තෙක් බලා සිටිය යුතුය.

"අදෘශ්යමාන තීන්ත"

එවැනි තීන්ත සෑදීම සඳහා ඔබට අර්තාපල් යුෂ අවශ්ය වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, විශාල ප්රමාණවල අර්තාපල් දෙපස, \u200b\u200bඔබට කපා දැමිය යුතුය, පසුව මේසය මත තබා කුඩා සිදුරක් සාදන්න. දර්ශනය වූ සිදුර තුළ, අර්තාපල් වල අනෙකුත් කොටස් වලින් යුෂ මිරිකීම අවශ්ය වේ, ඔබට දන්තාලේප ආධාරයෙන් ලිවිය හැකිය, ප්රධාන වශයෙන් තීන්තවෙල් තුළ තෙත් කිරීම. ඔබ පණිවිඩයක් ලිවීමෙන් පසු තීන්ත වියළී අතුරුදහන් වී ඇත.

"කඩදාසි මාල්ලන්ඩ්"

මාලිකාවක් සෑදීමට නම්, ඔබ පුවත්පත් දෙකක් උයන්න අවශ්යයි. ආරම්භ කිරීමට, හරියටම අපොයි, පසුව අඩක් අඩකින් යුක්ත වන පුවත්පත ඉරා දමන්න. සාදන ලද කැබලි අටේ සිට සෑදී ඇත, ඔබ රෝල් රෝල් කිරීමට අවශ්යයි. අවධානය යොමු වී ඇති නිසා සෑම පත්රයක්ම අතිච්ඡාදනය වීමෙන් එකිනෙකාට අදාළ කළ යුතුය. රෝල් එක අඩක් කේන්ද්රයේ බිඳ දැමිය යුතු අතර පසුව නැවත නැවතී සිටිය යුතුය. තීර්යක් විවේකයක ආධාරයෙන් සහ තරමක් අදින්න දැන් රෝල් අඩක් තරණය කිරීම අවශ්ය වේ.

"ඇඟිල්ල සහ කැරට්"

මෙම අවධානය යොමු කිරීම සඳහා, ඔබට අත් ලේන්සුවක් ගත යුතු දරුවන් සඳහා - එය බැබළෙන්නේ නැත. දැන් ලේන්සුව හරහා ඉන්ද්රජාලිකයා තම ඇඟිල්ලේ ඉඳිකටු අවුල් කිරීමට පටන් ගනී. ප්රදර්ශනය අවසානයේදී, ඉන්ද්රජාලිකයා සීරීමට ඇඟිල්ලක් ඇති ඇඟිල්ලක් පෙන්නුම් කරයි. අවධානය යොමු කිරීමේ රහස කුමක්ද? කාරණය නම් ඇඟිල්ලක් වෙනුවට ඉන්ද්රජාලිකයා කැරට් භාවිතා කිරීමයි.

"මැජික් අංකය"

ප්රදර්ශනයේ ආරම්භයේ දී ඉන්ද්රජාලිකයා 1 සිට 5 දක්වා ඕනෑම අංකයක් අනුමාන කරන ලෙස සහභාගිවන්නන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ එය ඊළඟට අංකයක් අනුමාන කරන ලෙසයි, එය නරඹන්නාට පැමිණ ඔහු මගුල කුමක්දැයි අසයි. ඔහු "3" ඉලක්කම් අමතයි. ඊළඟට, ඉන්ද්රජාලිකයා ඉල්ලා සිටින්නේ, කාර්ය සාධන සහභාගිවන්නා පියානෝව වෙත ළඟා වන අතර පියන විවෘත කළ බවයි. අංක 3 සමඟ සටහනක් තිබේ.

නාභිගත කිරීමේ රහස නම්, සෑම සංඛ්යා සමඟම සටහන් සකස් කර පියානෝවේ විවිධ ස්ථානවල ඒවා සඟවා තැබීම අවශ්ය වීමයි. නරඹන්නාට අංකයක් ඇති විට, ඉන්ද්රජාලිකයා ඉල්ලා සිටින්නේ එය සැඟවී ඇති එක්තරා ස්ථානයකට ළඟා වන ලෙසයි.

"ටෙනිස් බෝලය"

ඉන්ද්රජාලිකයා සියල්ලන්ටම ටෙනිස් පන්දුව පෙන්නුම් කරයි, පසුව හස්තයේ සැඟවී ඇත. එකම හස්තයකින්, ඉන්ද්රජාලික කම්පනය සිල්ක් ස්කාර්ෆ්. ඊළඟට අත මිරිකන අතර පන්දුව පෙන්වන අතර අත්පර්චි අතුරුදහන් වේ. එවිට ඉන්ද්රජාලිකයා පන්දුව හස්තයට තල්ලු කර එයින් අත් ලේන්සුවක් ඉවත් කරයි. අවධානයට යොමු කිරීමේ රහස කුමක්ද?

ප්රදර්ශනය පෙන්වීමට පෙර කල්තියා, ඔබ පන්දුවෙහි කුඩා සිදුරක් කළ යුතුය. ඉන්ද්රජාලිකයා තම නරඹන්නන් පෙන්වන විට කුහරය ඇඟිල්ලකින් වැසී ඇත. තවද, දරුවා අත් ලේන්සුවක් පන්දුව තුළට දමයි. අත් ලේන්සුව පන්දුව තුළ තබා ඇති මොහොතක, පුදුමයට පත් ප්රේක්ෂකවරු විශ්වාස කරන්නේ අත්පත් කර ගත් අත් ලේන්සුව. ඊළඟට, පන්දුව අත්පොතේ අත්ලට තල්ලු කර අමුත්තන්ට නිරූපණය කිරීම අවශ්ය වේ.

"දිලීර වළල්ල"

මෙම අවධානය යොමු කිරීම සඳහා සියලු නීති රීති වලදී සිදුවීමට නම්, කම්බි වලින් සාදා ඇති මුද්දක් මෙන්ම තරඟ, ලුණු ද්රාවණය, නූල් වලින් සෑදිය යුතුය. පළමුවෙන්ම ඔබට ජලය හා ලුණු වලින් සාදන ලද ද්රාවණය, වතුරෙන් හා ලුණු හා වියළන ආකාරයට පොඟවා ගත යුතුය. එවැනි උපාමාරු කිහිප වතාවක් නැවත නැවත කළ යුතුය. දැන් ඔබට ඔබේ මිතුරන්ට සුපුරුදු පරිදි වෙනස් නොවන නූලක් පෙන්විය හැකිය. මුද්ද කම්බි වලින් එල්ලා තැබීම අවශ්ය වන අතර පසුව නූල් වලට ගිනි තබන්න. ගින්න සියලු ත්රෙඩ් එක අවශෝෂණය කර, මිතුරන් පුදුමයට පත් කරන්න, මුද්ද අළු මත එල්ලෙනු ඇත. ඔබ මෙම අවධානය යොමු කිරීමට තීරණය කරන විට, දොරවල් හැකිතාක් ආවරණය කළ යුතුය. කුඩා කෙටුම්පතක් පවා ඉන්ද්රජාලිකයාගේ රූපය සමඟ ඔබව වළක්වනු ඇත.

"4 රජ"

සිතියම් දිරාපත් විය යුතු අතර, අවසානයේදී, කාඩ්පත් 4 ක් වැතිර සිටින තොග 4 ක් ලබා ගනී. සාමාන්ය තට්ටුවෙන් රජවරුන් 4 දෙනෙකු, මුදල්, මුදල් සහ ඒසස් වැනි රජවරුන් 4 දෙනෙකු රැගෙන යාම අවශ්ය වේ. දැන් ඔබේ කතාව ආරම්භ කරන්න. "රාජධානියේ එක් වරක් රාජධානියේ (රජඳ 4 ක් තබන්න), ඒ සෑම කෙනෙකුම දියණියන් සිටියි (ස්වාමිවරුන් සමගි විය යුතුය), සෑම දුවකම මනරම් විය යුතුය), සෑම එකක්ම ඒවා තිබේ මනාලියන් ආරක්ෂාව (ACS) විය. ඔවුන්ට එහි යාමට හැකි වේද? " ඊළඟට ඔබ තීරු 4 ක කාඩ්පත් දිරාපත් කළ යුතුය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ 4 වතාවක් එක් දෙයක් 4 වතාවක් තැබිය යුතු බවයි. එහි ප්රති As ලයක් වශයෙන්, කාඩ්පත් 4 ක් තොග 4 කින් බොරුව ඇති බව ඔබට පෙනී යනු ඇත.

"කාසිය සහ පොත"

සාර්ථක වීමට අවධානය යොමු කිරීම සඳහා, ගන්න ලොකු පොත ඔබ වඩාත්ම කැමති පිටුවේ එය හෙළිදරව් කරන්න. කාසි 6 ක් එහි දමා පොත වසා දමන්න. මැජික් වචන උච්චාරණය කිරීමට අමතක නොකරන්න. මෙම පොත විවෘත කර ප්රදර්ශනය පෙන්වීමට පෙර එය ඇලවීම. එහි ප්රති As ලයක් වශයෙන් කාසි නරඹන්නාගේ අත්ලට වැටිය යුතුය. කෙසේ වෙතත්, ඔහු ඒවා මවා ගන්නා විට, ඔහුගේ අතේ කාසි 6 ක් නොවන බවත් 10 ක් බවත් ඔහු දකිනු ඇත.

රහස කුමක්ද? ප්රදර්ශනය ආරම්භ වීමට පෙර, දරුවා මෙම කාසි 4 පොතේ තැබිය යුතුය. නමුත් මෙයට පෙර කාසි අන් අයට නොදැනේද යන්න පරීක්ෂා කළ යුතුය.

"තොප්පිය චලනය!"

ළමුන් සඳහා මෙම අවධානය යොමු කිරීමේ හරය නම් ඉන්ද්රජාලිකයාට අවශ්ය වන්නේ ඉන්ද්රජාලිකයාට පමණක් අවශ්ය වූ විට තොප්පිය චලනය වන බවයි. ප්රදර්ශනය ආරම්භ කිරීමට පෙර, කඹයේ එක් කෙළවරක් කලිසම් පටිය වෙත එක් කෙළවරක් සහ දෙවන අවසානය තොප්පියට බැඳ තැබිය යුතුය. ප්රදර්ශනයට පෙර ඔබට තොප්පියක් ඔබේ අතේ තබා ගත යුතුය. එබැවින් අවධානය ආරම්භ වේ. ඉන්ද්රජාලිකයා මහජනයා වෙත ගොස් තොප්පිය දුර බැහැර කෙළවරට දමයි. කාමරය පුරා සෙමෙන් ගමන් කරන තොප්පිය එය දිගේ ගමන් කරයි.

"ඉරා දැමූ ඇඟිල්ල"

මුලින්ම ඔබ එක් අතකින් නැමිය යුතුයි forefingerඅනෙක් පැත්තෙන් - විශාල හා දැනටමත් නැඹුරු යොමු කිරීම සමඟ අමුණන්න. මේ අනුව, මුළු ඇඟිල්ලේ බලපෑම සාක්ෂාත් කරගනු ලැබේ. ඔබේ ඇඟිලි චලනය කළ යුතුයි දකුණු අත ලොකු එක් අතක්. තරුණ ප්රේක්ෂකයින් සිතන්නේ ඔබ එකම අතේ ඇඟිලි චලනය කරන බවයි. දැන් ඔබේ දෑත් හොඳින් ගෙන, ඔබේ ඇඟිලි චලනය කරන්න.

"මායා බෝලය"

කඩදාසි කේක් ඔබට රබර් බෝලයක් තැබිය යුතුය. දැන් මේ ක්රැක් ගැන සැක කරන්න. පන්දුවෙන් කිසිදු හෝඩුවාවක් ඉතිරිව නැත.

අවධානය යොමු කිරීමේ රහස කුමක්ද? රබර් බෝලයේ ඇති කුඩා සිදුර කල්තියා සකසන්න, එය ඔබේ ඇඟිල්ලෙන් එය ආවරණය කළහොත් එය නොපෙනේ. ක්රියාවලියේදී, ඔබට තවමත් සංස්කෘතියක් ඇති බෝලයක් ඇති විට, එය විකෘති වී ඇත්තේ එය අතුරුදහන් වූ බවට හැඟීමක් ඇති කිරීමෙනි. මෙම අවධානය බාල දරුවන් රස බැලීමට සිදුවනු ඇත.

ඔබ කුමක් දැයි නොදන්නේ නම් විනෝදාස්වාද වැඩසටහන නිවාඩුව සඳහා දරුවන් සමඟ එන්න, එවිට මෙම අවධානය ඔබේ දරුවාට කිසිදු චෝදනාවක් ලබා දෙනු ඇත ධනාත්මක හැඟීම් මක්නිසාද මුළු දවසම ඔහු වෙත ආපසු එනු ඇත හොඳ මනෝභාවයකවුළුවෙන් උඩින් අඳුරු වුවත්.

ඔබේ සියලු මිතුරන්ට කැමති කවුරුන්ද යන්න අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේද? නියත වශයෙන්ම ඔබ කිහිප වතාවක්ම ජනප්රිය මායාවන් පිළිබඳ කථා වලට පහර දෙන අතර, ගොඩනැගිලි අතුරුදහන් වන අතර ඒවා අයිතම දක්නට ලැබේ. සමහර විට එය මැජික් මුළුමනින්ම සැබෑ බව පෙනේ, ඔබට එවැනි අවධානයක් යොමු කළ හැකි අතර, සන්තකයේ පමණක් ඇත මැජික් බලය. මෙම ලිපියෙන් ඔබ කිහිපයක් සොයා ගනු ඇත සරල සෝවියට්අවධානය යොමු කර ඔබේ මිතුරන්ට පහර දෙන්නේ කෙසේද. ඒවායින් සමහරක් සඳහා, අවශ්ය වන්නේ අතේ දක්ෂතාවය පමණි, අනෙක් අයට පහසු මුක්කු සකස් කිරීම අවශ්ය වේ.

කාඩ්පත් සමඟ අවධානය යොමු කරන්න

සිතියම් සමඟ බොහෝ උපක්රම මතු වන්නේ අවසානයේ නරඹන්නා කිසිදු කාඩ්පතක් තෝරා ගන්නා අතර ඉන්ද්රජාලිකයා එය අනුමාන කිරීම හෝ ඒ සමඟ යම් ආකාරයක ඉන්ද්රජාලික බලපෑමක් ඇති කරයි. පළමුව කළ හැකි පහසුම ක්රම මෙතරම් යෝජිත මාර්ගයක් සමඟ අවධානය යොමු කරන්න. නරඹන්නාට තට්ටුවෙන් ඕනෑම කාඩ්පතක් රැගෙන, එය මතක තබා අනෙක් සියලුම ප්රේක්ෂකයින් පෙන්වන්න. ඊට පසු, ඔහු එය තට්ටුවට ආපසු යා යුතුය. බොහෝ. සරල විදියට නරඹන්නා තෝරාගත් දෙය ප්රධාන කාඩ්පතක් වන අතර, එනම්, අනිවාර්යයට යාබදව පිහිටා ඇති එකක්. එය ඉගෙන ගැනීමට සරල ක්රමයක් තිබේ. තට්ටුව ඉවත් කිරීම අවශ්ය වන අතර, තෝරාගත් කාඩ්පත තැබීමට නරඹන්නාගෙන් ඉල්ලා සිටින අතර ඉහළ කාඩ්පතක් සහිත යතුරු කාඩ්පතක් සමඟ එය ඉහළ නැංවූ යතුරු පුවරුවකින් ආවරණය කරන්න. එවිට සෑම කෙනෙකුම තට්ටුව ඉවත් කිරීමට උද්යෝගයෙන් නිරූපණය කර නරඹන්නාගෙන් විමසන්න. ඊට පස්සේ, අපි ඇයව මගේ මුහුණට යොදවා එය පිරී තිබීම ගැන සොයා ගත්තද, නිදසුනක් වශයෙන්, ට්රිකා ටියුබන්. දැන් ඔබ අභිරහස විවෘත කර ඇති අතර එය සිතියමක් අනුමාන කිරීම සමඟ අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේද. නරඹන්නා තෝරාගත් අත්තනෝමතික කාඩ්පතක් ඔබට ද කළ හැකිය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, දෙවන පතුලේ තබන්න. ප්රේක්ෂකයන්ට පහළ කාඩ්පත පෙන්වන්න, ඔවුන් සිනාසෙන්නේ එය කාඩ්පත නොවන බැවිනි. ඉන්පසු අපි කමිසය කමිසයට හරවන්නෙමු. ටිකක් අපි පහළ කාඩ්පත ගෙන එය අදින්නේ යැයි මවාපාමින්, ඇත්ත වශයෙන්ම අනිවාර්ය කාඩ්පත තෝරා ගත්තෙමු. ඊටත් වඩා විශාල හැඟීමක් ඇති කිරීමට අවධානය යොමු කිරීම සඳහා, එය නරඹන්නාගේ ඇඳුම් මත නැති වී හෝ මේසය මත තැබිය හැකිය. කාඩ්පත් තට්ටුවක් සමඟ අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේදැයි දැන් ඔබ දන්නවා.

කාඩ් පෙනුම

කාඩ්පතේ පැමිණීම සමඟ තවත් සරල අවධානයක් යොමු කරන්න. එය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා වැඩි පුහුණුවක් ලබා දෙන නමුත් එහි ඇති බලපෑම ඉතා දීප්තිමත් වනු ඇත. මුලින්ම අපි ප්රේක්ෂකයන්ට හිස් අත් ක්රමයක් පෙන්වමු, පසුව සිතියමක් ඔබේ අතේ දිස්වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, එහි කොන් මැද හා දර්ශකය අතර සහ කුඩා ඇඟිල්ල සහ නමක් නැති ඇඟිලි අතර ගැට ගසයි. කාඩ්පතක් කොක්කක් ගෙන පාම් සම්පූර්ණයෙන්ම කෙළින් කිරීම අවශ්ය වේ. ඒ වගේම එය නොපෙනෙන ආකාරයටම වැදගත් වේ. දැන් සිතියමක් විවෘත කිරීමට ඉගෙන ගන්න. මුලින්ම ඔබ සියල්ල සෙමින් ඉගෙන ගත යුතුය. ඇඟිලි හතරක් නැමෙන්න, ඉහළින් සිතියම ආවරණය කරන්න ලොකු ඇඟිල්ල ඔබේ ඇඟිලි සෙමෙන් කෙළින් කරන්න. ඔබ සියල්ල නිවැරදිව කළහොත්, එය ඔබේ අතේ ඇති කොටලම් මත දිස් වේ.

හැරවුම් බිල්පත්

බිල්පත් පරිවර්තනය කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේදැයි දැන් ඉගෙන ගන්න. මෙම අවධානය සඳහා, ඔබට මුදල් ඒකක දෙකක් ගත යුතුය. විවිධ ගෞරවය. අපි බිල්පත් අට වතාවක් ගුණ කරන්නෙමු. පළමු දෙවරක් දිග, පසුව පළල. ඊට පසු, ඒවා එක් අන්ත චතුරශ්රයකට මැලියම් කරන්න. නරඹන්නාට වඩාත්ම සාමාන්ය බිල්පත පෙන්වන්න. දෙවැන්න ඇලවූ කොටස, ඔබ ආවරණය කළ යුතුය. අපි බිල්පත ගවය කර ඔබේ වම් අත ආවරණය කරමු. ඉන්පසු අපි සැලසුම හරවා එය කෙළින් කර, දෙවැන්න නිරූපණය කරමු මුදල් ලකුණ. බිල්පත් සමඟ උපක්රම කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද යන ප්රශ්නයට පිළිතුරු සැපයිය හැක්කේ මෙය කෙතරම් පහසුය.