திரு. ஆஸ்டரின் ஆண்டுவிழாவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட புத்தக கண்காட்சியின் தலைப்பு. மெய்நிகர் கண்காட்சிகள்

புத்தகத்தின் விடுமுறை "தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனையின் சிறந்த கண்டுபிடிப்பாளர்" (கிரிகோரி ஆஸ்டர்)

இந்த நிகழ்வின் காட்சி GPA கல்வியாளர்கள், ஆசிரியர்களின் பணியில் பயனுள்ளதாக இருக்கும் முதன்மை தரங்கள், ஆசிரியர்கள்-நூலகர்கள் நடத்தும் போது பாடத்திற்கு புறம்பான செயல்பாடுகள்க்கு சர்வதேச தினம் குழந்தைகளின் வாசிப்பு, ஆண்டுவிழாவிற்கு குழந்தைகள் எழுத்தாளர்ஜி. ஆஸ்டர். பொருள் நோக்கம் கொண்டது பண்டிகை திட்டம் 7 முதல் 10 வயது வரையிலான குழந்தைகளுடன்.
இலக்கு:வளர்ச்சி அறிவாற்றல் ஆர்வம்குழந்தைகள் எழுத்தாளர் கிரிகோரி ஆஸ்டரின் படைப்புகளை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் படிக்க.
பணிகள்:மகிழ்ச்சியான, பண்டிகை சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள்; குழந்தைகளின் வாசிப்பு திறனை அதிகரிக்க உதவும்; திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் செயலில் கேட்பது, கவனம், முன்முயற்சி, நடிப்பு திறன்கள்; கொண்டு வாருங்கள் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறைபுத்தகத்தில், வாசிப்பு ஆர்வத்தை ஊக்குவிக்கவும்.
உபகரணங்கள்:ஜி. ஆஸ்டரின் படைப்புகள் பற்றிய ஊடக விளக்கக்காட்சி, ஜி. ஆஸ்டரின் புத்தகங்களின் கண்காட்சி, ஒரு பந்து, ஒரு முன்கூட்டிய தியேட்டருக்கான பாத்திரங்கள், இனிப்புகள், பரிசுகள்.
நிகழ்வின் முன்னேற்றம்:
"38 கிளிகள்" என்ற கார்ட்டூனின் "அறியப்படாத அனைத்தும் மிகவும் சுவாரஸ்யமானவை" பாடல் ஒலிக்கிறது.
நூலகர்:வணக்கம் அன்பர்களே! டேனிஷ் கதைசொல்லி ஜி.ஹெச் ஆண்டர்சனின் பிறந்த நாளான ஆண்டுதோறும் ஏப்ரல் 2 ஆம் தேதி கொண்டாடப்படும் சர்வதேச குழந்தைகள் வாசிப்பு தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட புத்தக விழாவிற்கு உங்களை வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். எங்கள் விடுமுறை பிராந்திய பிரச்சாரத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் நடத்தப்படுகிறது "வாசிப்பு சிறந்தது! அல்லது வாசிக்கும் நிலத்தில் மெர்ரி சாகசங்கள் ", இதன் குறிக்கோள்" வாசித்துப் புன்னகை! "
உலகெங்கிலும் உள்ள குழந்தைகள் வேடிக்கையான, குறும்புத்தனமான கதைகள் மற்றும் கவிதைகளைப் படித்து மகிழ்வார்கள் என்று எனக்குத் தெரியும். உதாரணமாக, இவை:
உங்கள் கைகளை ஒருபோதும் கழுவ வேண்டாம்
கழுத்து, காதுகள் மற்றும் முகம்.
இது ஒரு முட்டாள்தனமான தொழில்
எதற்கும் வழிவகுக்காது.
கைகள் மீண்டும் அழுக்காகிவிடும்
கழுத்து, காதுகள் மற்றும் முகம்
எனவே உங்கள் ஆற்றலை ஏன் வீணாக்குகிறீர்கள்
வீணாகும் நேரம்.
முடி வெட்டுவதும் பயனற்றது
அது எந்த அர்த்தமும் இல்லை.
தானாகவே முதுமைக்கு
தலை வழுக்கை போகும்.

நீங்கள் ஒரு சகோதரியாக முடிவு செய்தால்
நகைச்சுவையாக பயமுறுத்துங்கள்,
அவள் உங்களிடமிருந்து சுவரில் இருக்கிறாள்
வெறுங்காலுடன் ஓடுகிறது
வேடிக்கையான நகைச்சுவைகளைக் குறிக்கிறது
அவளை அடையாதே
நீங்கள் அதை உங்கள் சிறிய சகோதரிக்கு வைக்கக்கூடாது
நேரடி எலிகளின் செருப்புகளில்.

இவை பயனுள்ள குறிப்புகள் அல்லது நேர்மாறாக நினைக்கிறீர்களா? (தீங்கு விளைவிக்கும்)
எந்த எழுத்தாளர் கெட்ட ஆலோசனையை சிறந்த கண்டுபிடிப்பாளர் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? (கிரிகோரி ஆஸ்டர்) ஜி. ஆஸ்டரின் உருவப்படம் திரையில் காட்டப்படுகிறது.

குழந்தைகள் இதைச் செய்ய அவர் இந்த உதவிக்குறிப்புகளைக் கொடுக்கிறார் என்று நினைக்கிறீர்களா? (இல்லை, எதிர் செய்ய).
கிரிகோரி பென்சியோனோவிச் ஆஸ்டர் ஒரு குழந்தைகள் எழுத்தாளர் ஆவார், அவருடைய புத்தகங்களை பெரியவர்களும் மகிழ்ச்சியுடன் படிக்கிறார்கள். ஜி. ஆஸ்டர் நவம்பர் 27, 1947 இல் ஒடெஸாவில் பிறந்தார், ஆனால் மாஸ்கோவில் வாழ்கிறார் மற்றும் வேலை செய்கிறார். 1975 ஆம் ஆண்டில், அவருடைய முதல் குழந்தைகள் புத்தகம், "பரிசு வழங்குவது எவ்வளவு நல்லது" வெளியிடப்பட்டது. ஜி. ஆஸ்டர் தனது புத்தகங்களின் அடிப்படையில் கார்ட்டூன்களுக்காக மிகவும் பிரபலமானார்.
ஜி. ஆஸ்டரின் புத்தகங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட கார்ட்டூன்கள் என்ன தெரியுமா? ("பூனைக்குட்டி பெயரிடப்பட்ட வூஃப்", "38 கிளிகள்", "வாலுக்கான உடற்பயிற்சி", "போவா கான்ஸ்டிரிக்டரின் பாட்டி", "பெட்கா-மைக்ரோப்").
மூலம், ஆரம்பத்தில் இலக்கிய புனைப்பெயர்ஜி. ஆஸ்டெரா - ஆஸ்டர் ("நாக்கில் கூர்மையானது" - எனவே அவர்கள் ஒரு நகைச்சுவையான நபரைப் பற்றி சொல்கிறார்கள்).
ஏற்கனவே இருப்பது பிரபல எழுத்தாளர்குரங்கு, யானை, போவா மற்றும் கிளி ஜி. ஆஸ்டர் பற்றிய அனிமேஷன் தொடர் புகழ்பெற்ற புத்தகம்"தவறான ஆலோசனை". "மோசமான ஆலோசனை" புத்தகம் திரையில் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
"தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனை" - "வேலை செய்யாத குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கான புத்தகம். கீழ்ப்படிதலுள்ள குழந்தைகள் படிக்க தடை விதிக்கப்பட்டுள்ளது! "
"இதற்கு நேர்மாறாக செய்யும் குறும்பு குழந்தைகள் உலகில் இருப்பதை விஞ்ஞானிகள் சமீபத்தில் கண்டுபிடித்துள்ளனர். அவை வழங்கப்படுகின்றன பயனுள்ள ஆலோசனை: "காலையில் கழுவு" - அவர்கள் எடுத்து கழுவ மாட்டார்கள். அவர்களிடம் கூறப்பட்டது: "ஒருவருக்கொருவர் வணக்கம் சொல்லுங்கள்" - அவர்கள் உடனடியாக வணக்கம் சொல்லத் தொடங்குவார்கள். விஞ்ஞானிகள் அத்தகைய குழந்தைகளுக்கு பயனுள்ளதல்ல ஆனால் தீங்கு விளைவிக்கும் அறிவுரைகளை வழங்க வேண்டும் என்ற கருத்தை கொண்டு வந்துள்ளனர். அவர்கள் அதை வேறு வழியில் செய்வார்கள், அது சரியாக வேலை செய்யும். "
பாடத்தில் சத்தம் போடாதீர்கள்
ம silenceனத்தைக் கவனியுங்கள்
கேட்கக் கூடாது
நான் உன்னை பார்க்க முடியாது.
மேசையின் கீழ் அமைதியாக இருந்தால்
முழு பாடத்தையும் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்
டியூஸ் இல்லாமல் நம்பிக்கை உள்ளது
வீடு திரும்பவும்.

இருந்தால் சோர்வடைய வேண்டாம்
அம்மாவை பள்ளிக்கு அழைக்கவும்
அல்லது அப்பா. வெட்க படாதே,
முழு குடும்பத்தையும் கொண்டு வாருங்கள்.
மாமாக்கள் வரட்டும், அத்தை
மற்றும் இரண்டாவது உறவினர்கள்,
உங்களிடம் நாய் இருந்தால்,
அவளையும் அழைத்து வா.

"விஞ்ஞானிகள் கெட்ட அறிவுரைகளை நேர்மாறாக செய்யும் குறும்பு குழந்தைகளுக்கு மட்டுமே படிக்க முடியும் என்று நினைத்தார்கள். அத்தகைய குழந்தை மோசமான ஆலோசனையைக் கேட்டால், அதை வித்தியாசமாகச் செய்தால், அது சரியாகிவிடும். ஆனால் சமீபத்தில், கீழ்ப்படிதலுள்ள குழந்தைகளுக்கும் தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனை தேவை என்று விஞ்ஞானிகள் யூகித்துள்ளனர். தீங்கு விளைவிக்கும் அறிவுரைகள் கீழ்ப்படிதலுள்ள குழந்தைக்கு முட்டாள்தனத்திற்கு எதிரான தடுப்பூசியாக செயல்படுகிறது. இப்போது விஞ்ஞானிகள் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனைகளைப் படிக்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள் - கீழ்ப்படிதல் மற்றும் கீழ்ப்படியாதவர்கள். "
உதாரணமாக, உங்கள் பாக்கெட்டில்
இது ஒரு கைப்பிடி இனிப்புகளாக மாறியது,
மேலும் அவர்கள் உங்களை சந்திக்க வந்தார்கள்
உங்கள் விசுவாசமான நண்பர்கள்.
பயப்பட வேண்டாம் மற்றும் மறைக்க வேண்டாம்
தப்பி ஓட அவசரப்பட வேண்டாம்
அனைத்து மிட்டாய்களையும் அசைக்காதீர்கள்
உங்கள் வாயில் மிட்டாய் போர்வைகளுடன்.
அவர்களை அமைதியாக அணுகுங்கள்
தேவையற்ற வார்த்தைகளைச் சொல்லாமல்,
விரைவாக என் பாக்கெட்டில் இருந்து எடுத்து,
அவர்களுக்கு ... பனை கொடுங்கள்.
அவர்களின் கைகளை இறுக்கமாக அசைக்கவும்,
மெதுவாக விடைபெறுங்கள்
மேலும், முதல் மூலையைத் திருப்பி,
வீட்டிற்கு விரைந்து செல்லுங்கள்.
வீட்டில் மிட்டாய் சாப்பிட
படுக்கைக்குக் கீழே செல்லுங்கள்
ஏனென்றால், நிச்சயமாக, அங்கே
நீங்கள் யாரையும் சந்திக்க மாட்டீர்கள்.

நண்பர்களே, இதைச் செய்வது சரியா? நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்? (நண்பர்களுடன் மிட்டாய் பகிர்ந்து)

இப்போது நாங்கள் ஒழுங்கமைக்க முயற்சிப்போம் எதிர்பாராத தியேட்டர். நாங்கள் 11 பேரை மேடைக்கு அழைக்கிறோம். இதைச் செய்ய, நாங்கள் மண்டபத்திற்குள் நுழைவோம் பலூன்இசை யாரை நிறுத்துகிறது, அவர் மேடைக்குள் நுழைகிறார். பாத்திரங்களுடன் துண்டு பிரசுரங்கள் குழந்தைகளுக்கு விநியோகிக்கப்படுகின்றன. வயது வந்தோர் உரையைப் படிக்கிறார்கள் மற்றும் குழந்தைகள் பொருத்தமான பாத்திரங்களை வகிக்கிறார்கள்.

அப்பாவுக்கு ஆர்வம் இருந்தால்
நீங்கள் ஏன் பள்ளிக்குச் செல்லவில்லை
அவருக்கு ஒரு தேர்வை வழங்குங்கள்
ஒரே நேரத்தில் பல காரணங்கள் உள்ளன.
தொடக்கத்தில், நீங்கள் தான் முடியும்
நீங்கள் எப்படி பள்ளிக்குச் சென்றீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்
ஆனால் திடீரென ஒரு தவழும் காற்று
அவர் வழிப்போக்கர்களை வீழ்த்தத் தொடங்கினார்.
நீங்கள் பிடிவாதமாக அறிவுக்காக பாடுபட்டீர்கள்,
ஆனால் பலவீனமடைந்தது, மற்றும் ஒரு வலுவான சூறாவளி
உன்னை படிக்க விடவில்லை
மற்றும் உண்மையில் அது திரைப்படங்களில் ஊதி.
இந்த நேரத்தில் இருந்து
அவர்கள் ஒரு புதியதைக் காட்டினார்கள்
நீங்கள் பார்க்காத படம்
நான் அதைப் பார்க்க வேண்டியிருந்தது.
ஆனால் நீங்கள் வெறுப்புடன் பார்த்தீர்கள்
என் முழு ஆத்மாவுடன் உணர்தல்
அது, நிச்சயமாக, படிப்பு
சினிமா நூற்றுக்கணக்கான மடங்கு முக்கியமானது.
இரண்டாவது காரணத்திற்காக அது மதிப்புக்குரியது
அது போன்ற ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுங்கள்
ஏன் அப்பா அதை உடனே பெறுகிறார்?
நெற்றியில் கண்கள் வெளிவரும்.
உதாரணமாக, பள்ளியில் சொல்லுங்கள்
பயங்கரவாதிகளால் பிடிக்கப்பட்டது
அவர்கள் பணயக்கைதிகளாக பிடிபட்டனர்
உங்கள் ஆசிரியர்கள் அனைவரும்
அது, அவர்களை உடைக்க முயற்சிக்கிறது,
நீங்கள் மூன்று முறை தாக்குதலுக்கு சென்றீர்கள்,
ஆனால் நான் இழப்புகளைத் தாங்க வேண்டியிருந்தது,
பின்வாங்குவதற்கான சண்டையுடன் ... சினிமாவுக்கு.
இந்த நேரத்தில் இருந்து
அவர்கள் ஒரு புதியதைக் காட்டினார்கள்
நீங்கள் பார்க்காத படம்
நான் அதைப் பார்க்க வேண்டியிருந்தது.
ஆனால் நீங்கள் வெறுப்புடன் பார்த்தீர்கள்
என் முழு ஆத்மாவுடன் உணர்தல்
என்ன ... அப்பா இந்த இடத்தில் இருக்கிறார்
மாரடைப்பு வரலாம்.
அப்பா போதவில்லை என்றால்
இரண்டு காரணங்கள், என்னை பள்ளிக்குச் செல்லச் சொல்லுங்கள்
நீங்கள் சென்றீர்கள், ஆனால் சில காரணங்களால்
நான் இந்தப் பள்ளியைக் காணவில்லை.
திசைகாட்டி மற்றும் வரைபடத்தில் என்ன இருக்கிறது
நீ அவளை தீவிரமாக தேடினாய்
ஆனால் எந்த திசையில்
நீங்கள் எல்லா இடங்களிலும் நகரவில்லை
ஒவ்வொரு முறையும், இது போன்ற ஒரு வித்தியாசம்
முழுவதும் வந்தது ... ஒரு திரைப்படம்.
இந்த நேரத்தில் இருந்து
அவர்கள் ஒரு புதியதைக் காட்டினார்கள்
படம் ... அப்பா இந்த இடத்தில் இருக்கிறார்,
வெளிப்படையாக அது உன்னைக் கொல்லும்.

ஜி. ஆஸ்டர் தனது மற்ற புத்தகங்களில் மனித குறைபாடுகளை தொடர்ந்து சிரித்துக் கேலி செய்கிறார்.
"பள்ளி கனவு புத்தகம்"."பாடங்களுக்கு முன்னும் பின்னும் நீங்கள் கனவு கண்ட கனவுகளின் விளக்கம்." "பள்ளி கனவு புத்தகம்" புத்தகம் திரையில் காட்டப்பட்டுள்ளது.

"ஒரு நரமாமிசத்திற்கு சுவையான மற்றும் ஆரோக்கியமான உணவு பற்றிய புத்தகம்." "ஒரு நரமாமிசத்திற்கான சுவையான மற்றும் ஆரோக்கியமான உணவு பற்றிய புத்தகம்" திரையில் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

கிரிகோரி ஆஸ்டர் முன்பு இல்லாத தனித்துவமான பாடப்புத்தகங்களின் முழுத் தொடரை உருவாக்கினார் இன்றுஅறிவியல்

"பிரச்சனை புத்தகம்". "பிரச்சனை புத்தகம்" புத்தகம் திரையில் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

"Vizgkultura". "Vizgkultura" புத்தகம் திரையில் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
"ஈவினிங் சார்ஜ்களுடன் காலை கட்டணம். உங்களுக்கு, தாத்தா, பாட்டி, அப்பா, அம்மா, உறவினர்கள், சகோதரிகள் மற்றும் நீண்ட காலமாக இறந்த மூதாதையர்கள் உட்பட மற்ற அனைத்து உறவினர்களும், வெறுங்காலுடன், மேஜை, கீழ்-மேஜை, அசைவற்ற மற்றும் வெளிப்புறம் விளையாட்டு விளையாட்டுகள்சாலையில் ".
இந்த பயிற்சியில் என்ன பயிற்சிகள் இருக்கலாம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள் மிகவும் விரும்பும் பாடநூல் - "மிட்டாய் சாப்பிடுதல்". "கேண்டி சாப்பிடுதல்" புத்தகம் திரையில் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

மிட்டாய் மழை விளையாட்டு.
இன்று நாம் மண்டபத்தில் ஒரு மிட்டாய் மழை பெறுகிறோம், அனைத்து மிட்டாய்களும் சேகரிக்கப்பட வேண்டும். புரவலன் தரையில் மிட்டாய் தெளிக்கிறார். நாங்கள் 6 பேரை மேடைக்கு அழைக்கிறோம்: ஒவ்வொரு வகுப்பிலிருந்தும் ஒருவர். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் வழங்கப்படுகிறது நெகிழி பை... மகிழ்ச்சியான இசை இயங்கும். உங்கள் வகுப்பிற்கு முடிந்தவரை பல மிட்டாய்களை நீங்கள் சேகரிக்க வேண்டும்.
ஜி. ஆஸ்டர் இன்னும் நகைச்சுவை அறிவியலைக் கண்டுபிடித்து வருகிறார். உதாரணமாக: "அறிவு எதுவும் இல்லை", "இலக்கியம்", "காலாண்டு ஆய்வுகள்". அவர் பாபமாலஜி என்ற பாடப்புத்தகத்தை வெளியிட்டார், அதில் பெரியவர்களை எப்படி கையாள்வது என்று குழந்தைகளுக்கு விளக்குகிறார்.
இங்கே அவர், இந்த அற்புதமான குழந்தைகள் எழுத்தாளர் கிரிகோரி ஆஸ்டர்! எழுத்தாளரின் ஐந்து குழந்தைகள் புதிய கதாபாத்திரங்களை உருவாக்க அவரைத் தூண்டுகிறார்கள், அவருடைய குழந்தைப் பருவத்தை மறந்துவிடாமல் தடுக்கிறார்கள்.

ஆஸ்டர் வகுப்புக்கு வாருங்கள், நாங்கள் உங்களுக்கு எப்படியாவது கற்பிப்போம் (ஜி. ஆஸ்டரின் பிறந்த 70 வது ஆண்டு நிறைவுக்கு)

மற்றும் "பல்கலைக்கழகத்தின் திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் இந்த பெயரில் உண்மையான இலக்கியம்"ஏ.பி. கெய்தார் பெயரிடப்பட்ட மத்திய குழந்தைகள் நூலகத்தில், மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 1 மாணவர்கள் ஜி. ஆஸ்டரின் புத்தகங்களில் பயணம் செய்தனர்.
கிரிகோரி ஆஸ்டர் "குரங்கு", "கிளி", "யானை", "போவா", "கிட்டன் வூஃப்" மற்றும் குழந்தைகள் விரும்பும் பல கதாபாத்திரங்களைக் கண்டுபிடித்தார். கிரிகோரி ஆஸ்டரின் வாழ்க்கையிலிருந்து அத்தியாயங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது, குழந்தைகள் கற்றுக்கொண்டது: கவிஞர் ஏன் 12 ஆண்டுகளாக நிறுவனத்தில் படித்தார், அவருக்கு எத்தனை குழந்தைகள் உள்ளனர் மற்றும் ரஷ்யாவின் ஜனாதிபதியிடம் அவர் என்ன ஆலோசனை வழங்குகிறார்.

எழுத்தாளரின் படைப்பாற்றலைப் படிக்க, குழந்தைகள் "ஸ்கூல் ஆஃப் ஹார்ம்ஃபுல் கவுன்சில்களை" பார்வையிட்டனர், மேலும் ஆஸ்டரிடமிருந்து வேடிக்கையான புதிர்களைத் தீர்த்தனர். பின்னர் குழந்தைகள் ஒரு புதிய பாடமான "மிட்டாய் சாப்பிடுதல்" பற்றி அறிந்தனர், இது ஒரு வாக்கில் முடிந்தது: "பற்கள்" அல்லது "மிட்டாய்". ஆஸ்டரின் புத்தகங்களில் பயணம் செய்து, தோழர்களே இந்த முடிவில் பங்கேற்றனர் கடினமான பிரச்சினைகள்: பெரியவர்கள் எங்கிருந்து வருகிறார்கள், பெரியவர்கள் ஏன் அகலமாக வளர்கிறார்கள், பெற்றோரை எப்படி தயார் செய்வது வாழ்க்கை சிரமங்கள்? இளம் வாசகர்கள், புத்தகத்தின் உதவியுடன், புகழ்பெற்ற மற்றும் அன்பான ஆசிரியரின் நகைச்சுவையான மற்றும் குறும்புத்தனமான ஆலோசனைகளைக் கேட்டனர்: எப்படி வெளியேற கற்றுக்கொள்வது கடினமான சூழ்நிலைகள்விரும்பத்தகாதவற்றில் இன்பம் காண்பது எப்படி. ஜி. ஆஸ்டர் எழுதிய "நரமாமிசத்தின் சுவையான மற்றும் ஆரோக்கியமான உணவைப் பற்றிய புத்தகம்", அதில் இருந்து பல சமையல் குறிப்புகளைப் படித்த குழந்தைகள்: "ஒரு தக்காளிக்குள் சீக்கி", "பானைகளில் சிறிய வறுக்கவும்", "சாக்லேட்டில் சிறிய வறுக்கவும்", முதலியன
பின்னர் அனைத்து குழந்தைகளும் "தேவதை வினிகிரெட்" கேள்விகளுக்கு இணக்கமாக பதிலளித்தனர், "உண்ணக்கூடிய புதிர்களை" தீர்த்து, "ஜெல்லி" வசனங்களைக் கேட்டனர். மேலும் தோழர்களே "ஃபன்னி குரங்குகள்", வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "ரிங் ஆஃப் போவா கான்ஸ்டிரிக்டர்" மற்றும் "டக் ஆஃப் போவா கான்ஸ்ட்ரிக்டர்!" இறுதி ஆட்டம்குறிப்பாக குழந்தைகளால் விரும்பப்படுகிறது. எழுத்தாளரின் அற்புதமான புத்தகங்களைப் பழகி, கவிதைகளை ஆர்வத்துடன் கேட்டு, சிறிய வாசகர்கள் தாங்கள் படித்ததைப் பற்றி தங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்தி, "தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனையை" பார்த்து மனதார சிரித்தனர்.
தோழர்களே, கிரிகோரி ஆஸ்டர் தனது "தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனையை" வழங்கினார் என்பதை உணர்ந்தனர், இதனால் குழந்தைகள், ஒரு முரண்பாடு உணர்வுக்கு மாறாக, எதிர்மாறாக செய்வார்கள். எனவே, நிகழ்வு சலிப்பாகவும் ஆர்வமற்றதாகவும் இருந்தது. எங்கள் நூலகத்திற்கு ஒருபோதும் வர வேண்டாம்!

கிரிகோரி பென்டனோவிச் ஓஸ்டர்

தீவில் 38 கிளி

புதிதான பூபா

மொசைக்

QUIZ

1. "கிரிகோரி ஆஸ்டரின் கதைகள்": ஜி.பியின் விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில் ஒரு விளக்கப்பட சோதனை. ஆஸ்டர் நிரல் அடித்த புள்ளிகள் மற்றும் செலவழித்த நேரத்தை கணக்கிடுகிறது, பதில்களை பகுப்பாய்வு செய்கிறது. காப்பகத்தின் அளவு 2.5 mb ஆகும். விளையாட்டு காப்பகத்தைப் பதிவிறக்கவும்

லைப்ரரி மற்றும் டீச்சருக்கு உதவ

தகவல் போஸ்டர்

சுவரொட்டியின் அளவு 1024x725 (A4).
கோப்பின் அளவு - 169 kb.

படத்தை பெரிதாக்கி, போஸ்டரை டவுன்லோட் செய்ய சிறுபடத்தை கிளிக் செய்யவும்.

செதுக்கப்பட்ட கிளைகளுக்கு இடையில் படபடப்பு
முப்பத்தெட்டு கிளிகள்.
எனினும், இல்லை, நாங்கள் மன்னிப்பு கேட்கிறோம்,
அவர்களில் முப்பத்தெட்டு பேர் இல்லை.
மேலும்? சிறியதா? யார் கவலைப்படுவார்கள்?
எண்ணுபவர் மட்டுமே!

(சிறுபடத்தின் படத்தை கிளிக் செய்யவும்,
படத்தை பெரிதாக்க)

குழந்தைகளுக்கு விரிவுரைகளைப் படிக்காதீர்கள், ஆனால் புத்தகங்கள்!
கிரிகோரி ஆஸ்டர்

மாஸ் ஈவென்ட் செனரியோஸின் பட்டியல்

கிரிகோரி ஆஸ்டரின் கவுன்சில்

குறிப்பு
பக்கம், யோசனைகள், கவிதைகள் மற்றும் வரைபடங்களை குழந்தைகள் பத்திரிகைகளிலிருந்து "வேடிக்கையான பாடங்கள்" எண் 1, 2004, "ஏன் மற்றும் ஏன்" எண் 8, 2004, எண் 9, 2007, செய்தித்தாள் "பெட்சோவெட்" எண் 4, 2003 பயன்படுத்தப்பட்டது ஜி.இந்த சுவரொட்டி ஜி.பியின் புகைப்படத்தைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்பட்டது. "விக்கிபீடியா" தளத்திலிருந்து ஆஸ்டர், எழுத்தாளர் டிமிட்ரி ரோஷ்கோவ்.

புத்தகத்தாள் புதிர்

ஓஸ்டரைப் பற்றி கொஞ்சம்

படம் புதிர்

அனைத்து எழுத்துக்களிலும் ஒரு போவா கட்டுப்படுத்தி - தலை முதல் வால் வரை,
எங்களை நம்புங்கள், அவருடைய புதிர் எளிதானது அல்ல!
நாங்கள் ஒரு கிளி, காண்டாமிருகத்தைப் படிக்க முயற்சித்தோம்,
குரங்கு, ஒட்டகச்சிவிங்கி - அதனால் யாராலும் முடியாது!
அவர்கள் மூன்று நாட்கள் நின்று, தலையைத் திருப்பினார்கள்
ஆனால் ஆஸ்டரால் அந்த வாக்கியத்தை படிக்க முடியவில்லை!

கிரிகோரி பென்சியோனோவிச் ஆஸ்டர் நவம்பர் 27, 1947 அன்று ஒடெஸாவில் ஒரு மாலுமியின் குடும்பத்தில் பிறந்தார். அவரே கூறுவது போல், "ஒரு பயங்கரமான புயல் இருந்தது; நான் பிறந்தவுடன், எல்லாம் அமைதியாக இருந்தது." விரைவில் ஒஸ்டர்கள் ஒடெஸாவிலிருந்து யால்டாவுக்குச் சென்றனர்.
ஒரு குழந்தையாக கிரிஷா அமைதியான நல்ல பையனாக இருந்திருக்க வாய்ப்பில்லை. சரி, அத்தகைய குழந்தை எப்படி வளர்ந்து திடீரென்று குறும்பு குழந்தைகளுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனைகளை கொண்டு வர முடியும்? இளம் ஆஸ்டரின் கற்பனை உண்மையில் பணக்காரமானது. ஒரு நாள் அவர் பெரிய தாத்தாவின் காலணிகளில் புதிதாக விழுந்த பனியில் நடக்க முடிவு செய்தார். பாட்டி திரும்பி வந்தபோது, ​​தாழ்வாரத்தில் ஆண்களின் கால்தடங்களைக் கண்டு, அண்டை வீட்டாரின் கூட்டத்துடன், குழந்தையைத் திருடிய மாமாவுக்குப் பின் விரைந்தார். "மூலையைச் சுற்றி, நான் தூரத்திற்கு செல்வதை எல்லோரும் பார்த்தார்கள்," ஆஸ்டர் இன்று புன்னகையுடன் நினைவு கூர்ந்தார்.
பதினாறு வயதில், கிரிகோரி பெரியவர்களுக்கு கவிதை எழுதத் தொடங்கினார். அவரது முதல் புத்தகம், "பரிசு வழங்குவது எவ்வளவு நல்லது", 1975 இல் மர்மன்ஸ்கில் வெளியிடப்பட்டது. சேகரிப்பு நீண்ட காலமாக மற்றும் துரதிர்ஷ்டவசமாக சுருக்கப்பட்டது, ஆனால் சில காரணங்களால் இது ஆசிரியரை தொந்தரவு செய்யவில்லை. பின்னர் அவர் வடக்கு கடற்படையில் மாலுமியாக பணியாற்றினார் மற்றும் அவரது முழு வாழ்க்கையும் இன்னும் முன்னால் இருப்பதாக நம்பினார்.
மேற்படிப்புஆஸ்டர் இலக்கிய நிறுவனத்தில் வேலை பெற முடிவு செய்தார், அதில் "எழுத்தாளர்களுக்கு அவர்கள் கற்பிக்கப்படவில்லை." கவிஞர் கிரிகோரி அல்லது கவிஞர் இல்லையா என்பதை ஆசிரியர்களால் எந்த வகையிலும் முடிவு செய்ய முடியவில்லை மேலும், அந்த இளைஞனை நாடகத்தில் ஈடுபட அனுப்பினார். கிரிகோரி பன்னிரண்டு ஆண்டுகள் (!) இலக்கிய நிறுவனத்தில் கழித்தார். அவர் இல்லாத நிலையில் படித்தார், யால்டாவில் ஃபேரி டேல்ஸ் கிளேட்டில் இரவு காவலாளியாக வேலை செய்தார். இந்த நேரத்தில், ஒஸ்டர் பெரியவர்களுக்கு எழுதுவதில் ஆர்வம் இல்லை என்பதை உணர்ந்தார். மேலும் அவர் குழந்தைகள் நாடகங்கள், கார்ட்டூன்களுக்கான ஸ்கிரிப்டுகள் மற்றும் கவிதைகளை எழுதத் தொடங்கினார்.

படி? விளையாடுவோம்!

உலகின் சிறந்த கால்பந்து
தீங்கு விளைவிக்கும் குறிப்புகள்

1. வின்னிசென்கோ ஓ.ஏ.தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனை மற்றும் தீவிரமான கதைகளில்: [ஜிபி ஆஸ்டரின் புத்தகங்களின் விளக்கக்காட்சி] // படித்தல், கற்றல், விளையாடுதல். - 1998. - எண் 8. - எஸ் 125-126.

2. ஜைகினா என்.கிரிகோரி ஆஸ்டரின் "மெர்ரி பாடங்கள்": [ஒரு நாடக விடுமுறையின் காட்சி] // ஆரம்ப பள்ளி... - செயலி. வாயுவுக்கு. செப்டம்பர் முதல் தேதி. - 2004. - எண் 21. - எஸ். 6-11.

3. இவனோவா எஸ்.சுய இன்பத்திற்கு எதிரான தடுப்பூசி: 5-6 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு ஜிபி ஆஸ்டரின் "தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனை" புத்தகத்தின் அடிப்படையில் நிகழ்ச்சிகள் // படித்தல், கற்றல், விளையாடுதல். - 2010. - எண் 8. - எஸ். 99-103.

4. கிரியானோவா டி.பி."கிரிகோரி ஆஸ்டர் கோடைக்கால பள்ளி": [கச்சேரி மற்றும் விளையாட்டு நிகழ்ச்சி] // கல்வியியல் கவுன்சில். - 2006. - எண் 4. - எஸ் 4-7.

5. கொலென்கோவா என்.எல்.கூர்மையான வகுப்புக்கு வாருங்கள், அவர்கள் எப்போதாவது உங்களுக்குக் கற்பிப்பார்கள்! : [ஜி. ஆஸ்டரின் "கெட்ட அறிவுரை" பற்றிய விளக்கக்காட்சி] // படித்தல், கற்றல், விளையாடுதல். - 2002. - எண் 5. - எஸ் 121-126.

6. கொலோசோவா ஈ.வி."மகிழ்ச்சியான அலையில்": கிரிகோரி ஆஸ்டரின் புத்தகங்கள் (எழுத்தாளரின் 60 வது ஆண்டுவிழாவிற்கு) // கத்யுஷ்கா மற்றும் ஆண்ட்ரியுஷ்காவிற்கான புத்தகங்கள், குறிப்புகள் மற்றும் பொம்மைகள். - 2006. - எண் 11.- பி 4-7

7. டெரெகினா டி.தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனையின் நன்மைகள் குறித்து: இ. உஸ்பென்ஸ்கி மற்றும் ஜி. ஆஸ்டரின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட இலக்கிய விளையாட்டு - 2009. - எண் 6. - எஸ். 72-75.

8. சுய இன்பத்திற்கு எதிரான தடுப்பூசிஜி.பியின் பணிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட விடுமுறை. ஆஸ்டர் // www.rudocs.exdat.com/docs/index-426075.html

இதை எப்போதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்:
உங்களை நம்புவது முக்கியம்!
ஒருபோதும் சந்தேகிக்க வேண்டாம்
தைரியமாக இருக்க பயப்பட வேண்டாம்.

நீங்கள் உங்களை ஒன்றிணைத்தால்
ஆனால் நீங்கள் அதைச் செய்யத் துணிய முடியாது,
அது ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும், அது அப்படியே இருக்க வேண்டும்
ஒருநாள் ஆரம்பம்.

நாம்! கஷ்டப்பட தேவையில்லை.
முயற்சி! அது வேலை செய்யும்!
அது வேலை செய்யவில்லை என்றால்,
நீங்கள் மீண்டும் முயற்சி செய்வீர்கள்!

கிளி புதிர்

குரங்குகள் க்யூப்ஸுடன் விளையாடிக்கொண்டிருந்தன,
வார்த்தை எழுத்துக்களாக பிரிக்கப்பட்டது.
எனவே உங்களில் யார் நண்பர்கள் தயாராக இருக்கிறார்கள்
கடிதங்களிலிருந்து அதிக வார்த்தைகளை வெளியேற்றவா?
நீங்கள் விளையாடி முடித்ததும்,
வார்த்தையை மீண்டும் சேகரிக்க முடியுமா?

"ஜூ" என்ற எழுத்துக்களை குறைந்தது 10 வார்த்தைகளாவது சேர்த்து வைக்கவும்

குரங்குக்கு கிளி நோட்டை கொண்டு வந்தது.
புதிர் அதில் உள்ளது, விரைவாகப் படியுங்கள்!

மிருகக்காட்சிசாலையில் உள்ள மங்கிகள்

MBOU "அடிப்படை மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 17"

முறையான வளர்ச்சி
செயல்பாடு
"ஆஸ்டர் - வகுப்புக்கு" வாருங்கள் !!! ",
கிரிகோரி ஆஸ்டரின் 65 வது ஆண்டு விழாவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது

தயாரித்தவர்:

ரிம்கோ டி.ஏ.

தலை நூலகம்

ஸ்டாரி ஓஸ்கோல் - 2012

நிகழ்வின் நோக்கங்கள்:
1. கிரிகோரி ஆஸ்டரின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலைகளை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.
2. படைப்பாற்றலில் ஆர்வம், நகைச்சுவை உணர்வு, சுயவிமர்சனம், அவர்களின் செயல்களுக்கான பொறுப்புணர்வை மேம்படுத்துதல்.
3. நினைவகம் மற்றும் பேச்சின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.
உபகரணங்கள்: TCO: மல்டிமீடியா, கணினி, உருவப்படம் எழுத்தாளர் ஆஸ்டர்
பங்கேற்பாளர்கள்: தரம் 5-7, வகுப்பு மாணவர்கள் தலைவர், "நிக்கோலியூப்" வட்டத்தின் முன்னணி உறுப்பினர்கள்.
நிகழ்வின் முன்னேற்றம்:

1. எழுத்தாளரின் பணி அறிமுகம்.
முன்னணி -1: நவம்பர் 27 கவிஞர், குழந்தைகள் எழுத்தாளர், திரைக்கதை எழுத்தாளர் - அனிமேட்டர் கிரிகோரி ஆஸ்டரின் 65 வது ஆண்டு நிறைவைக் குறிக்கிறது. இருபது ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, கிரிகோரி ஆஸ்டர் குழந்தைகளுக்கு "தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனை" வழங்கி வருகிறார். அவர் குரங்கு, கிளி, குட்டி யானை, போவா கான்ஸ்டிரிக்டர், வூஃப் பூனைக்குட்டி மற்றும் குழந்தைகள் விரும்பும் பல கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களைக் கண்டுபிடித்தார். அவர் ஒரு டஜன் பாடப்புத்தகங்களை இயற்றியுள்ளார், இதன் பணிகள் குழந்தைகள் கைவிடும் வரை சிரிக்க வைக்கின்றன. இறுதியாக, எழுத்தாளர் ஆஸ்டர் இணைய தளத்தின் நிறுவனர்களில் ஒருவர் "ரஷ்யாவின் ஜனாதிபதி - பள்ளி வயது குடிமக்களுக்கு"

முன்னணி -2: கிரிகோரி ஒஸ்டர் ஒடெஸாவில் பிறந்தார். ஒரு குழந்தையாக கிரிஷா அமைதியான நல்ல பையனாக இருந்திருக்க வாய்ப்பில்லை. சரி, அத்தகைய குழந்தை எப்படி வளர்ந்து திடீரென்று குறும்பு குழந்தைகளுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனைகளை கொண்டு வர முடியும்? பள்ளிக்குப் பிறகு, அவர் வடக்கு கடற்படையில் பணியாற்றினார், பின்னர் இலக்கிய நிறுவனத்தின் நாடகத்தின் கடிதத் துறையில் நுழைந்தார். எம். கார்க்கி. சிறுவர் எழுத்தாளராக தனது வாழ்க்கையின் தொடக்கத்தில், அவர் கூறுகிறார்: "நானே" பெரியவர்களுக்காக "கவிதையுடன் தொடங்கினேன், நான் 16-17 வயதில் இருந்தபோது கூட வெளியிட முடிந்தது. மாலுமி சீருடை, பின்னர் நான் உணர்ந்தேன்: எல்லாம், தனம் எடிட்டோரியல் அலுவலகத்திற்கு நான் கொண்டு வந்ததை அவர்களால் வெளியிட முடியவில்லை. பிறகு ... நான் என்னிடம் சொன்னேன்: "நான் ஐந்தாண்டு திட்டத்தை ஆரம்பிக்கிறேன், ஐந்து ஆண்டுகளில் நான் கவிதையுடன் எப்படி வாழ்வது என்று கற்றுக்கொள்ள முயற்சிப்பேன். குழந்தைகளுக்கான உரைநடை! "நான் கற்றுக்கொண்டேன் - எங்கும் செல்ல முடியவில்லை, ஏனென்றால் என்னால் வேறு எதுவும் செய்ய முடியவில்லை. பின்னர் நான் அதை மிகவும் விரும்பினேன், பணத்திற்காக மட்டும் எழுதத் தொடங்கினேன்."

முன்னணி -1 : பட்டம் பெற்ற பிறகு, அவர் பல நாடகங்களை எழுதினார் பொம்மை தியேட்டர்கள்: "வால் கொண்ட மனிதன்", "அனைத்து ஓநாய்களும் பயப்படுகிறார்கள்." 1975 இல் அவரது முதல் குழந்தைகள் புத்தகம் மர்மன்ஸ்கில் வெளியிடப்பட்டது. இது "பரிசுகளை வழங்குவது எவ்வளவு நல்லது" என்ற தொகுப்பாகும். 1980 களில், அவர் தொடர்ந்து நாடகங்களை எழுதினார்: "குரங்குக்கு வணக்கம்" (1983), நகைச்சுவை "தி சீக்ரெட் ஃபண்ட்" (1986), மற்றும் பிற; அவர் விசித்திரக் கதைகளை உருவாக்கியது: "பாய் அண்ட் கேர்ள்", "தி கோஸ்லிங் எப்படி தொலைந்தது", "கோட்சா, யார் கடித்தார்!".

முன்னணி -2: 1983 ஆம் ஆண்டில், முதல் "தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனை" கொலோபோக் பத்திரிகையில் தோன்றியது. இது துணிச்சலான சமையல்காரர் என்று அழைக்கப்பட்டது. முதலில், "கெட்ட அறிவுரையின்" வழியில் ஒரு வெற்று சுவர் நின்றது. ஆஸ்டர் அவற்றை முதன்முதலில் வானொலியில் படித்தபோது, ​​கோபமடைந்த வயது வந்தோர் கேட்பவர்களிடமிருந்து பைகளில் கடிதங்களைப் பெறத் தொடங்கினார். மேலும் குழந்தைகள் "கெட்ட அறிவுரைகளை" ஆர்வத்துடன் எடுத்துக்கொண்டு, அவர்களில் யாரும் தீங்கு விளைவிப்பதாகக் கூறப்படும் ஆலோசனையைப் பின்பற்ற நினைப்பதில்லை என்று எழுதினர். "

முன்னணி -1: எழுத்தாளர் அவர்களை முட்டாள்தனத்திற்கு எதிரான தடுப்பூசிகள் என்று அழைக்கிறார்: "நான் ஒரு சூழ்நிலையை எடுத்து, அதன் தர்க்கரீதியான முடிவுக்குக் கொண்டு வந்து, அதன் முடிவு எவ்வளவு முட்டாள்தனமானது என்று குழந்தைக்குக் காட்டுகிறேன். குழந்தைகள் தங்களை ஒரு தர்க்கரீதியான முடிவுக்கு இட்டுச் செல்லும் ஒரு சூழ்நிலையை அனுபவிக்கிறார்கள்." பெரு ஆஸ்டர் குழந்தைகளின் புத்தகங்களை வைத்திருக்கிறார்: "தி பாட்டி ஆஃப் தி போவா கான்ஸ்ட்ரிக்டர்", "தி கிரேட் க்ளோசர்", "தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனை" (குறும்பு குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கான புத்தகம்), "கைகள், கால்கள், காதுகள், முதுகு மற்றும் கழுத்து மூலம் கணிப்பு", "குழந்தைகளின் மூடநம்பிக்கைகள்". அனிமேஷன் தொடரான ​​டெயில் சார்ஜர், 38 கிளிகள் மற்றும் பலவற்றின் திரைக்கதையின் ஆசிரியரும் ஆவார்.

முன்னணி -2: வி கடந்த ஆண்டுகள்புத்தகங்கள் தோன்றின புதிய தொடர்ஆஸ்டர்: "பிரச்சனை புத்தகம். கணிதத்திற்கு பிரியமான வழிகாட்டி", "இயற்பியல். அன்பான வழிகாட்டி. பிரச்சனை புத்தகம்". 1997 இல் ஒளியைக் கண்டார் புதிய புத்தகம்- "Vizgkultura".
"பிறகு, - ஆஸ்டர் கூறுகிறார், - நான் புதிய துறைகளை உருவாக்கத் தொடங்கினேன் மற்றும்" பாப்பமாலஜி "என்ற பாடப்புத்தகத்தை வெளியிட்டேன், அதில் பெரியவர்களுக்கு எப்படி நடந்துகொள்வது என்று குழந்தைகளுக்கு விளக்கினேன் (" ... நான் ஏன் முகாமில் ஒரு துரோகி என்று எனக்கு நானே சொல்கிறேன். பெரியவர்கள் "). பின்னர்" பெரியவர்களின் கல்வி "," காலாண்டு ஆய்வுகள் "," கேண்டி சாப்பிடுதல் "," நட்பு மற்றும் சண்டை பற்றிய பிரச்சனைகள் "," காதல் மற்றும் முத்தங்கள் பற்றிய பிரச்சனைகள் "ஆகிய பாடப்புத்தகங்கள் வெளியிடப்பட்டன.
முன்னணி -1: வெளிப்படையாக, கிரிகோரி ஆஸ்டரின் ஐந்து குழந்தைகள் மேலும் மேலும் புதிய விளையாட்டுகளையும் புதிய கதாபாத்திரங்களையும் உருவாக்க அவரைத் தூண்டுகிறார்கள், அவருடைய குழந்தைப் பருவத்தை மறக்க அவருக்கு வாய்ப்பளிக்கவில்லை. தனக்கு "இரண்டு அலைகள்" இருப்பதாக ஆஸ்டர் தானே கூறுகிறார்: "பழைய மூன்று - காத்யா, லியா மற்றும் சன்யா - உண்மையில், இனி குழந்தைகள் இல்லை, அவர்கள் வேலை செய்கிறார்கள், திருமணம் செய்துகொண்டார்கள், திருமணமானவர்கள் ... இளையவர்கள், மாஷா மற்றும் நிகிதா மேலும், அவர்கள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வெளியேறத் தோன்றுகிறது. புதிய அருங்காட்சியகம்எழுத்தாளருக்கு அவரது சிறிய பேத்தி.
புத்தகத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறோம்! ஒரு புத்தகத்தின் கண்காட்சி
ஆஸ்டர் ஜி.பி. பிரச்சனை புத்தகம். - எம்.: ஆஸ்ட்ரல்: ஏஎஸ்டி, 2007 .

நூலகர்: ஜி. ஆஸ்டர் ஒரு மகிழ்ச்சியான நபர். முன்னுரையில், அவர் மாணவர்களிடம் உரையாற்றினார்: “அன்பர்களே! இந்த புத்தகம் வேண்டுமென்றே "பிரச்சனை புத்தகம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது, இதனால் இது ஒரு கணித பாடத்தில் படிக்கப்பட்டு மேசையின் கீழ் மறைக்கப்படாது ... "

இல்லை, இல்லை, பணிகள் உண்மையானவை. அவை அனைத்திற்கும் ஒரு தீர்வு உள்ளது மற்றும் மூடப்பட்ட பொருளை ஒருங்கிணைக்க உதவுகிறது. இருப்பினும், "பிரச்சனை புத்தகத்தின்" முக்கிய பணி பொருளை சரிசெய்வது அல்ல. இந்த பணிகள் கணிதத்தை உண்மையில் விரும்பாதவர்களுக்கானது, சிக்கல்களின் தீர்வை மந்தமான மற்றும் தேவையான வேலை என்று வழக்கமாக கருதுங்கள். அவர்கள் அதை சந்தேகிக்கட்டும். மொத்தம் 329 பிரச்சினைகள் உள்ளன. உடன் படித்து முடிவு செய்யுங்கள் புன்னகை!

முன்னணி -2: பிரச்சனை 10. 45 கிலோ எடையுள்ள தாஷா மற்றும் 8 கிலோ எடையுள்ள நடாஷாவை ஒரு புறத்தில் வைத்து, 89 கிலோ வெவ்வேறு இனிப்புகளை மறுபுறம் வைத்தால், துரதிருஷ்டவசமான பெண்கள் எத்தனை கிலோகிராம் இனிப்புகளை சாப்பிட வேண்டும் செதில்களை சமநிலைப்படுத்துகிறதா?

முன்னணி -1: பிரச்சனை 37. கட்டளையில் மெரினா போரோவிட்ஸ்காயா 12 தவறுகளைச் செய்தார், அவளிடமிருந்து எல்லாவற்றையும் நகலெடுத்த கிரிஷா க்ருஷ்கோவ் 32 தவறுகளைச் செய்தார். க்ரிஷாவின் ஆணையில் அவருக்கு எத்தனை தவறுகள் உள்ளன?

முன்னணி -2: பிரச்சனை 47. பள்ளி # 141 இல் படித்த வேற்றுகிரகவாசிகள் பூமியில் வசிப்பவர்களிடமிருந்து மிகவும் வித்தியாசமானவர்கள். அவை ஒவ்வொன்றிலும் 4 கைகள், 4 கால்கள் மற்றும் 2 மனசாட்சிகள் உள்ளன. இந்த பள்ளியின் மாணவரான ஸ்டீபன் ஸ்டுல்கிகோவ், அதே அளவு கைகள் மற்றும் கால்களைக் கொண்டவர் என்று தெரிந்தால், மிகக் குறைவாகவே பட்டியலிடப்பட்டுள்ளது. ஒரு சாதாரண நபர், மனசாட்சி பற்றி இல்லையா?

முன்னணி -1: பணி 283. பாபா யாகா பாம்பு கோரினிச் எரிபொருள் நிரப்பாமல் 1000 கிமீ பறக்க மாட்டார் என்று கூறுகிறார். கோஷே தி இம்மார்டல் அவளுடன் ஒரு பீப்பாய் குவாஸில் பறந்தது என்று வாதிட்டார். பாம்பு கோரினிச் மணிக்கு 247 கிமீ வேகத்தில் 4 மணிநேரம் பறந்து, அவசரமாக தரையிறங்கி, இவான் சரேவிச்சை சாப்பிட்டார். பாபா யாகா ஒரு பீப்பாய் kvass பந்தயம் கட்டினாரா அல்லது பந்தயம் கட்டவில்லையா?
நூலகர்: ஜி. ஆஸ்டரின் புத்தகங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட கார்ட்டூன்கள் யாருக்குத் தெரியும்?இங்கே ஒரு சில கார்ட்டூன்கள் ஜி. ஆஸ்டரின் புத்தகங்களின்படி (மற்றும் அவற்றில் 60 க்கும் மேற்பட்டவை உள்ளன)

அது வேலை செய்தால் என்ன ஆகும். ஜி. ஆஸ்டரின் திரைக்கதை. இயக்குனர் I. I. Ufimtsev

Bo போவா கட்டுப்பாட்டாளரின் பாட்டி. ஜி. ஆஸ்டரின் திரைக்கதை. இயக்குனர் I. Ufimtsev

· தவறான ஆலோசனை. ஜி. ஆஸ்டரின் ஸ்கிரிப்ட் // மெர்ரி கொணர்வி. பிரச்சினை 17.

Bo போவா கட்டுப்படுத்தி எப்படி குணமாகும். ஜி. ஆஸ்டரின் திரைக்கதை, இயக்குநர் ஐ. உஃபிம்ட்சேவ்.

பூனைக்குட்டி வூஃப் என்று பெயரிடப்பட்டது. 4 அத்தியாயங்களில். எல். அட்டமானோவ், 1977-1980 இயக்கியுள்ளார்.

Elephant குட்டி யானை எங்கு செல்கிறது. ஜி. ஆஸ்டரின் திரைக்கதை. I. Ufimtsev இயக்கியுள்ளார்.

· குரங்குகளே, மேலே செல்லுங்கள்! ஜி. ஆஸ்டரின் திரைக்கதை. எல். ஷ்வார்ட்ஸ்மேன் இயக்கியது, 1985.

· குரங்குகள் மற்றும் கொள்ளையர்கள். ஜி. ஆஸ்டரின் திரைக்கதை, 1985.

· ஜாக்கிரதை, குரங்குகள் 1 ஜி. ஆஸ்டரின் திரைக்கதை. எம். மிரோஷ்கினா, 1984 இயக்கியுள்ளார்.

Bit கடித்தது யார். ஜி. ஆஸ்டரின் திரைக்கதை. வி. கோட்டெனோச்ச்கின், 1983 இயக்கியுள்ளார்.

· வணக்கம் குரங்கு. ஜி. ஆஸ்டர், இயக்குநர் ஐ. உஃபிம்ட்சேவின் திரைக்கதை.

· 38 கிளிகள். ஜி. ஆஸ்டரின் திரைக்கதை. இயக்கியவர் I. Ufimtsev. 1976.

நூலகர்: இப்போது யார் என்று பார்ப்போம் நன்கு தெரிந்தவர்ஜி. ஆஸ்டரின் படைப்பாற்றலுடன்?
ஜி. ஆஸ்டரின் புத்தகங்களின் அடிப்படையில் வினாடி வினா:

1. கதையில் " நிலத்தடி கடத்தல்"குட்டி யானை பயத்துடன் ஏறியது:

a) ஒரு பனை மரத்தில்; b) ஒரு கல்லில்; c) போவா மீது.

2. குரங்கின் படி ("போவா கான்ஸ்டிரிக்டரை எப்படி குணப்படுத்துவது" என்ற கதையில்), மாமுரிக் கிடக்கும் மார்பு "பாம்புக் ..."

A) ஓங்க்; b) மாவு; c) பிஸ்யகா.

3. "இது நான் வலம் வருகிறேன்" கதையில் போவா கட்டுப்பாட்டாளர் எதற்கு பயந்தார்:

a) சார்ஜிங்; b) கூச்ச உணர்வு; c) தலைவலி.

4. எந்தக் கதையில் போவா கட்டுப்பாட்டாளர் வளர்ச்சியை அளவிட முடிவு செய்தார்?

a) "இது நான் ஊர்ந்து செல்கிறேன்"; b) "வாலுக்கான உடற்பயிற்சி"; c) "அது செயல்பட்டால் என்ன ஆகும் !!!"

5. குரங்குக்கு ஏன் சிறந்த பசி வருகிறது? ("ஹலோ குரங்கு")

a) கொட்டைகளிலிருந்து; b) தேதிகளிலிருந்து; c) வாழைப்பழத்திலிருந்து.

8. குறும்புக்கார குழந்தைகளுக்கு எழுத்தாளர் என்ன அறிவுரை வழங்குகிறார்?

9. வயது வந்தோரின் அறிவியலின் பெயர் என்ன?

10. எழுத்தாளர் வேறு என்ன அறிவியலைக் கொண்டு வந்தார்?

11. ஆஸ்டரின் பிரச்சனை புத்தகத்திலிருந்து 1 சிக்கலை தீர்க்கவும்.

நூலகர்: எழுத்தாளரின் வாழ்க்கை வரலாறு பற்றி சில கேள்விகள்:

1. கிரிகோரி ஆஸ்டீரியா எந்த வயதில் கவிதை எழுதத் தொடங்கினார்?

2. அவருடைய முதல் தொகுப்பு பற்றி என்ன சொல்ல முடியும்?

3. எழுத்தாளர் எங்கே படித்தார்?

4. ஃபேரி டேல்ஸ் க்ளேடில் யால்டாவில் ஆஸ்டர் என்ன செய்தார்?

5. எழுத்தாளர் எந்த ஆண்டு வாசகர்களின் அனுதாபப் போட்டி "கோல்டன் கீ" பரிசு பெற்றவர்? (1960)

6. ஆஸ்டரின் ஸ்கிரிப்டுகளின் அடிப்படையில் சில கார்ட்டூன்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

7. என்ன விலங்குகள் - ஆஸ்டர் கார்ட்டூன்களின் கதாபாத்திரங்கள் - உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

இன்று நிறைய குழந்தைகள் ஆஸ்டர் வகுப்பிற்கு வருகை தந்திருக்கிறார்கள், சிலர் கவிதைகள் கூட இயற்றியுள்ளனர். (உதாரணத்திற்கு)

« மாறுவேடம் ": நீங்கள் ஏதாவது செய்திருந்தால், உங்கள் அம்மா உங்களை கவனிக்காமல் இருக்க விரும்பினால், மூன்று கேன் பச்சை பொருட்களை உங்கள் மீது ஊற்றவும். பின்னர் ஃபெர்னில் ஏறி அங்கே ஒளிந்து கொள்ளுங்கள். அம்மா கண்டிப்பாக உங்களை கவனிக்க மாட்டார்.

« வண்ணமயமான உடை ": நீங்கள் மாற்ற விரும்பினால், ஆனால் அம்மாவின் வெள்ளை பாவாடை சரியான வண்ணம் இல்லை என்றால், அதை நீங்கள் விரும்பிய வண்ணம் வையுங்கள். அவளுக்கு டி-ஷர்ட் இல்லையென்றால், உங்கள் தாயின் வெள்ளை டி-ஷர்ட்டை எடுத்து, நீங்கள் வரைந்த பாவாடையால் கழுவவும். உங்களிடம் கண்டிப்பாக ஒரு சூட் இருக்கும்.

இது ஆஸ்டர் வகுப்பு புத்தக ஆர்வலர்களின் வாசகர்களுக்கான வேண்டுகோள்:

நீங்கள் கதையின் மூலம் வெளியேறலாம்.

ஆனால் நமக்கு ஏன் இது தேவை?

நமக்கு என்ன வெகுமதி காத்திருக்கிறது?

மேலும் இது சலிப்பாக இருப்பதாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்

நீங்கள் இன்னும் முயற்சி செய்யலாம்

ஆஸ்டரின் புத்தகங்களைப் படியுங்கள்.
ஜி. ஆஸ்டரின் வேலை பற்றி குழந்தைகளிடமிருந்து வரும் கருத்துதான் நிகழ்வின் முடிவு.

நிகழ்விற்கான இலக்கியம்:

• 
  எங்கள் குழந்தை பருவ எழுத்தாளர்கள். 100 பெயர்கள். சுயசரிதை அகராதி 3 பகுதிகளாக. பகுதி 3. - எம்.: லிபெரியா, 2000.
• 
  கிரிகோரி பென்சியோனோவிச் ஆஸ்டர். // எனக்கு உலகம் தெரியும்: இலக்கியம்.- எம்.: ஏஎஸ்டி, 1999.- பக். 298-299.
• 
  ஆஸ்டர் கிரிகோரி பென்சியோனோவிச். // அனைவரையும் பற்றி .- எம்.: ஸ்லோவோ, 1999.- பக். 352.
• 
  ஆஸ்டர் கிரிகோரி பென்சியோனோவிச். // குஸ்நெட்சோவா என்.ஐ. குழந்தைகள் எழுத்தாளர்கள்: கையேடு.-எம்.: பல்லாஸ், 1995.-ப .91-93.
• 
  கொலென்கோவா, என்.எல். ஆஸ்டர் வகுப்புக்கு வாருங்கள், அவர்கள் எப்போதாவது உங்களுக்குக் கற்பிப்பார்கள்! // படித்தல், கற்றல், விளையாடுதல் - 2002. - №5.