தோற்றம் வரைவதற்கான சொற்றொடர்கள். பாடத்திட்டமற்ற செயல்பாடு "வேடிக்கையான சொற்றொடர் அலகுகள்"

மூக்கில் ஹேக் செய்ய இந்த வார்த்தைகளின் பொருள் மிகவும் தெளிவாக உள்ளது: "மூக்கை ஹேக் செய்வது" என்றால்: உறுதியாக - உறுதியாக, ஒருமுறை மற்றும் அனைத்துக்கும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். நீங்கள் செய்ய முன்வந்தால் மிகவும் இனிமையானது அல்ல சொந்த முகம்குறிப்புகள் வீண் பயத்தில்: இங்கே "மூக்கு" என்ற வார்த்தை வாசனையின் உறுப்பை அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. விந்தை போதும், இதன் பொருள் "பிளேக்", "குறிப்புகளுக்கான டேக்." பண்டைய காலங்களில், படிக்காத மக்கள் எல்லா இடங்களிலும் இத்தகைய குச்சிகளையும் பலகைகளையும் எடுத்துச் சென்று அனைத்து வகையான குறிப்புகளையும் குறிப்புகளையும் வைத்திருந்தனர். இந்த குறிச்சொற்கள் "மூக்குகள்" என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

அகில்லெஸின் குதிகால் அகிலெஸ் பல புராணங்களின் பிடித்த ஹீரோ பண்டைய கிரீஸ்... இது ஒரு வெல்ல முடியாத, துணிச்சலான மனிதர், அவர் எந்த எதிரி அம்புகளாலும் எடுக்கப்படவில்லை. நீங்கள் பெரும்பாலும் அகில்லெஸின் குதிகாலின் சொற்றொடர்களைக் கேட்டிருப்பீர்கள். அவர் வெல்லமுடியாதவராகவும் தைரியமாகவும் இருந்தால் அவருடைய குதிகால் அவருக்கும் என்ன சம்பந்தம்? அகில்லெஸ் தெடிஸின் தாயார், தனது மகனை அழிக்கமுடியாதவராக ஆக்க விரும்பி, அந்த சிறுவனை புனித நதியான ஸ்டைக்ஸ் நீரில் மூழ்கடித்ததாக புராணம் கூறுகிறது. ஆனால், நனைத்து, அவள் அவனை குதிகால் (குதிகால்) பிடித்துக்கொண்டாள், குதிகால் பாதுகாப்பற்றது. ஒரு போரில், அகில்லஸின் எதிரியான பாரிஸ், அக்கில்லெஸின் குதிகாலில் அம்பு எய்து அவரைக் கொன்றார். ஒரு நபரின் ஒவ்வொரு பலவீனமான, பாதிக்கப்படக்கூடிய இடமும் அகில்லெஸ் ஹீல் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

பொறுமை இழக்க இந்த உரையாடல்கள் வழக்கமாக மருத்துவர் நிதானத்தை இழந்து மைஷ்னிகோவை திட்ட ஆரம்பித்தன, மேலும் அவர் நிதானமாக இருந்தால், அவர் தனது தொப்பியை எடுத்துக்கொண்டு வெளியேறுவார். (மாமின் -சிபிரியாக். "ரொட்டி") 2. மக்களுடன் தொடர்புகொள்வதில், பிலிப் பெட்ரோவிச் சமநிலையை இழக்கவில்லை, உரையாடலில் அவருக்கு அமைதியாக இருப்பது எப்படி என்று தெரியும், ஒரு நபரைக் கேளுங்கள் - மக்களில் மிகவும் அரிதான குணம். (ஃபதீவ். "இளம் காவலர்") 3. மறுநாள், ரஷ்ய தளபதிகள், செச்சினியர்களை தண்டிக்க திட்டமிட்டு, அக்ஸாயில் இருந்து 300 ஆண்களை கைது செய்ய எண்ணி, அவர்களை மீண்டும் அழைத்தனர். லிசனோவிச் அவர்களை செச்சனில் திட்டவும் அவமதிக்கவும் தொடங்கினார், இறுதியில், தேசத்துரோகத்திற்காக தண்டிக்கப்படுவதாக அச்சுறுத்தி, அவர்களின் குண்டுகளை ஒப்படைக்க உத்தரவிட்டார். ஹாஜி உச்சார் யாகூப் என்ற செச்சினியர்களில் ஒருவர் இதை செய்ய மறுத்தார். கிரேக்கோவ் நிதானத்தை இழந்து முகத்தில் அடித்தார். கண் இமைக்கும் நேரத்தில், செச்சென் கிரேகோவை ஒரு குத்து, மேலும் இரண்டு அதிகாரிகள் மற்றும் லிசானோவிச்சைக் கொன்றார்.

பீதி பி பண்டைய கிரேக்க புராணம்காடுகள் மற்றும் வயல்களின் பான்-கடவுள், வன அரக்கன், மேய்ப்பர்களின் பாதுகாவலர் மற்றும் சிறிய ரூமினண்டுகள். அவர் கொம்புகள், குளம்புகள் மற்றும் ஆடு தாடியுடன் பிறந்தார், அவருடைய தாயார் கூட அவரைப் பார்த்து திகிலடைந்தார். ஆனால் பான் ஒரு கனிவான மற்றும் மகிழ்ச்சியான தெய்வம். அவர் புல்லாங்குழலைக் கண்டுபிடித்தார், கடல் ஓட்டை வீச கற்றுக்கொண்டார். இருப்பினும், அவரது உரத்த குரல் மக்கள் மீது திடீர் மற்றும் கணக்கிட முடியாத திகில் தூண்டியது - இது டைட்டான்களை சமாளிக்க கடவுள்களுக்கு உதவியது, மேலும் கிரேக்கர்கள் மராத்தானில் வெற்றிபெற உதவியது. பான் தூங்கியபோது, ​​அமைதியும் அமைதியும் இயற்கையில் தோன்றின, ஆனால் அவர் எழுந்ததும், சத்தம், சிரிப்பு, காட்டு ஒலிகள் மற்றும் விசில்கள் காட்டின் காட்டுப் பகுதியில் கேட்கத் தொடங்கின. மக்கள் பயத்தில் உறைந்து பயத்தில் ஓடினர் - எனவே "பீதி" என்ற வார்த்தை எழுந்தது. கணக்கிட முடியாத, திடீர் பயம் பலரைப் பிடித்து குழப்பத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

வானிலை ஜோதிடர்களை உருவாக்குவது பிரெஞ்சு அரச நீதிமன்றத்தில் வைக்கப்பட்டது, அவர்கள் வானிலை கணிக்க மட்டுமல்ல, அதை பாதிக்கும். இந்த சந்தர்ப்பத்தில் பிரான்சில் ஒரு பழமொழி இருந்தது: "மழை மற்றும் நல்ல வானிலை." உண்மையில், ஜோதிடர்கள், சாமர்த்தியமாக அவற்றை இயற்றுகிறார்கள் ஜோதிட கணிப்புகள், மன்னர்களின் முடிவுகளை பாதித்தது. இந்த சொற்றொடர் ரஷ்யாவிற்கு "வானிலை உருவாக்க" என்ற சுருக்கமான பதிப்பில் வந்தது மற்றும் "விவகாரங்களின் போக்கை தீர்மானிக்க", "ஒரு தீர்க்கமான செல்வாக்கைக் கொண்டிருக்க" என்ற அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. எந்த வியாபாரத்திலும் தீர்க்கமாக இருங்கள்.

ஃப்ரேசியாலஜிசம் இடைக்காலத்தில் கையுறையை எறியுங்கள், எதிரிகளை ஒரு சண்டைக்கு சவால் செய்ய, கையுறையை கழற்றி அவருக்கு முன்னால் எறிய வேண்டியது அவசியம். கையுறையை உயர்த்தி, எதிரணி அவர் சவாலை ஏற்றுக்கொள்வதை தெளிவுபடுத்தினார். பின்னர் இந்த பாரம்பரியம் பிரபுக்களால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. இப்போதெல்லாம், "கையுறையை கீழே எறியுங்கள்" என்று நாம் கூறும்போது, ​​ஒரு வாதம், விவாதம் மற்றும் இயற்கையாகவே, நாங்கள் கையுறைகளை வீசுவதில்லை. ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் முதன்முறையாக இந்த வெளிப்பாடு எழுத்தாளர் இவான் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் கோன்சரோவின் சாட்ஸ்கி மற்றும் ஃபாமுசோவ் ஆகியோரின் கட்டுரைகளில் ஒன்றில் பயன்படுத்தப்பட்டது, கிரிபோயெடோவின் நாடகத்தின் கதாபாத்திரங்கள் "வித் ஃப்ரம் விட்".

சொற்றொடர்கள் அழுக்கு துணிகளை பொதுவில் கழுவ பொதுவாக இந்த வெளிப்பாடு மறுப்புடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது: "அழுக்கு துணிகளை பொதுவில் கழுவ வேண்டாம்!". உருவ பொருள்எல்லோரும் அவரை அறிந்திருப்பார்கள் என்று நம்புகிறேன்: ஒருவர் சண்டைகள், அன்புக்குரியவர்களுக்கிடையில் சண்டைகள் அல்லது ஒரு குறுகிய வட்டத்தின் இரகசியங்களை வெளியிடக்கூடாது. ஆனால் இப்போது இந்த சொற்றொடரின் உண்மையான அர்த்தத்தை விளக்க முயற்சிப்போம், இருப்பினும் இது எளிதானது அல்ல. இந்த வெளிப்பாடு தொடர்புடையது கெட்ட ஆவிகள்ரஷ்ய மொழியில், அவற்றில் நிறைய உள்ளன. பழங்கால நம்பிக்கைகளின்படி, குடிசையில் இருந்து அழுக்கு துணி நிச்சயமாக ஒரு உலைக்குள் எரிக்கப்பட வேண்டும், அதனால் தீய மக்கள் அதைப் பெற மாட்டார்கள்.

முன்பு, சூனியக்காரர் "குழாய்கள்" அல்லது "திரும்பப் பெறுதல்" என்று அழைக்கப்படுவது மிகவும் பரவலாக இருந்தது. உதாரணமாக, நோய்க்கு எதிராக "பாதுகாவலர்" ஒரு குறுக்கு வழியில் வீசப்பட்ட முடிச்சு ஒரு திசைதிருப்பலாக இருக்கலாம். கரி அல்லது அடுப்பு சாம்பல் பொதுவாக அத்தகைய மூட்டையில் மூடப்பட்டிருக்கும். அவள் குறிப்பாக குணப்படுத்துபவர்களிடையே பிரபலமாக இருந்தாள், ஏனென்றால் குடிசையில் இருந்து குப்பை எரிக்கப்பட்டது அடுப்பில் தான், அதில் சூனியத்திற்கு தேவையான முடி மற்றும் பிற பொருட்கள் காணப்பட்டன. குடிசையிலிருந்து குப்பைகளை வெளியே எடுப்பதற்கான தடை சொற்றொடர் நிதியில் சேர்க்கப்பட்டது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. ரஷ்ய மொழி.

ஜார் அலெக்ஸி மிகைலோவிச்சின் கீழ் ஒதுக்கி வைக்கவும், அத்தகைய நடைமுறை இருந்தது: மன்னருக்கு அனுப்பப்பட்ட கோரிக்கைகள், புகார்கள் அல்லது மனுக்கள் மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள கொலோமென்ஸ்கோய் கிராமத்தில் உள்ள அரண்மனைக்கு அருகில் ஒரு பதவியில் அறைந்த சிறப்பு பெட்டியில் குறைக்கப்பட்டது. அந்த நாட்களில், அனைத்து ஆவணங்களும் சுருள் வடிவில் சுருட்டப்பட்ட காகிதத்தில் எழுதப்பட்டன. இந்த சுருள்கள் நீளமாக இருந்தன, எனவே பெட்டி நீளமாக இருந்தது, அல்லது அவர்கள் சொன்னது போல் நீளமாக இருந்தது. தங்கள் மனுவை பெட்டிக்குள் கைவிட்ட மனுதாரர்கள் பதிலுக்காக நீண்ட நேரம் காத்திருந்து, சிறுவர்கள் மற்றும் எழுத்தர்களின் காலில் வணங்கி, பரிசுகளையும் பதில்களையும் பெறுவதற்காக பரிசுகளையும் லஞ்சங்களையும் கொண்டு வந்தனர். தொடர்புடைய சிவப்பு நாடா மற்றும் லஞ்சம் பொதுவானவை. அதனால்தான் இத்தகைய இரக்கமற்ற மகிமை நீண்ட ஆண்டுகள்ஒரு நீண்ட பெட்டியில் இருந்து தப்பித்தது. இந்த வெளிப்பாட்டின் பொருள்: வழக்கை இழுப்பது கடவுளற்றது.

இது பல நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்பு தொப்பியில் உள்ளது, அதன் தற்போதைய வடிவத்தில் அஞ்சல் இல்லாதபோது, ​​அனைத்து செய்திகளும் குதிரையில் தூதர்களால் வழங்கப்பட்டன. அந்த நேரத்தில் பல கொள்ளையர்கள் சாலையில் அலைந்து கொண்டிருந்தனர், மற்றும் ஒரு பையுடன் ஒரு பை கொள்ளையர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கும். எனவே, முக்கியமான காகிதத் தயாரிப்பாளர்கள், அல்லது, அவர்கள் பத்திரங்கள் என்று அழைக்கப்படுவது போல், தொப்பி அல்லது தொப்பியின் புறணிக்குள் தைக்கப்பட்டனர். இங்குதான் "இது பையில் உள்ளது" என்ற வெளிப்பாடு எழுந்தது. இந்த சொற்றொடர் அலகு என்றால் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, எல்லாம் ஒழுங்காக உள்ளது. வெற்றிகரமாக முடிப்பது பற்றி, ஏதாவது ஒரு முடிவு.

அறிவுறுத்தல்கள்

மிக முக்கியமான விஷயத்தை வரைந்த பிறகு - தலை டேன்டேலியன், தண்டு படத்திற்குச் செல்லவும். இது மெல்லியதாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் அதே நேரத்தில் தலைக்கு விகிதாசாரமாக இருக்க வேண்டும். இரண்டு மெல்லிய கோடுகளை வரைந்து அவற்றை தலையில் இணைக்கவும் டேன்டேலியன்... பின்னர், மற்றொரு தூரிகையைப் பயன்படுத்தி, தண்டு மீது வெளிர் பச்சை வண்ணப்பூச்சுடன் வண்ணம் தீட்டவும். தண்டு தேவை, அதனால் மாயை உருவாகி அது கொஞ்சம் மூழ்கும். இந்த வழியில் எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொண்டால், டேன்டேலியன் ஒரு உண்மையான ஒன்றைப் போல் இருக்கும்.

இலைகள் டேன்டேலியன்நீங்கள் பூ மற்றும் தண்டு வரைந்த பிறகு வரையவும். இதற்கும் நிறைய முயற்சி தேவை. முதலில், இலையின் சட்டகத்தை வரையவும். இதற்காக ஒரு சிறிய தூரிகையைப் பயன்படுத்தவும். செதுக்கப்பட்ட இலைகளை எப்படி சித்தரிக்க வேண்டும் என்பதை அறிய வேண்டும். இதைச் செய்ய, முதலில், இலைகள், அவை நிகழ்காலத்தை எப்படிப் பார்க்கின்றன என்பதை கவனமாகக் கவனியுங்கள் டேன்டேலியன்... இலைகள் காட்டப்பட்ட பிறகு, அவற்றின் மீது வண்ணம் தீட்டவும், வரைதல் தயாராக இருப்பதாகவும் கருதலாம்.

பயனுள்ள ஆலோசனை

டான்டேலியனைச் சுற்றி சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள மற்ற பூக்கள் மற்றும் புல் படத்திற்கு கூடுதல் வெளிப்பாட்டை சேர்க்கும். டேன்டேலியன்கள் குறிப்பாக கெமோமில்ஸ் அல்லது பட்டர்கப்ஸுடன் நன்றாக செல்கின்றன. இருப்பினும், மணிகள் போன்ற நீல பூக்கள் அல்லது வயலட் போன்ற நீல பூக்கள் ஒரு டேன்டேலியனுக்கு அடுத்ததாக இருக்காது என்பதை நினைவில் கொள்க. எனவே, பூக்களுக்கு அருகில் இருக்கும் டான்டேலியன் நிறத்தில் வண்ணம் தீட்ட முயற்சி செய்யுங்கள்.

வரைபடத்தின் அடிப்படைகளைக் கற்றுக் கொள்ளும் செயல்பாட்டில், நீங்கள் தொடர்ந்து மிகவும் சிக்கலான பணிகளைச் செய்ய வேண்டும். ஒரு நபரை சித்தரிப்பதற்கான விதிகளை நீங்கள் ஏற்கனவே அறிமுகப்படுத்திய பிறகு, நீங்கள் பணியை சிக்கலாக்கி, ஒரு குறிப்பிட்ட தொழிலின் ஒருவரை வரைய முயற்சி செய்யலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஆசிரியர்கள்.

உனக்கு தேவைப்படும்

• -எழுதுகோல்;
• -அழிப்பான்.

அறிவுறுத்தல்கள்

முதலில், நீங்கள் ஒரு ஆசிரியராக எப்படி இருக்கப் போகிறீர்கள் என்பதை முடிவு செய்யுங்கள் - அது ஒரு உருவப்படமாக, ஒரு நிலையான வரைபடமாக இருக்கும் முழு உயரம்அல்லது இயக்கவியலில் ஒரு படம். ஒரு புகைப்படம் அல்லது படத்தைப் பயன்படுத்துவது எளிதான வழி, அதில் இருந்து நீங்கள் விவரங்களை வரைவீர்கள்.

வெறும் கற்றுக் கொண்டிருப்பவர்களுக்கு நுண்கலைகள், உடனடியாக ஒரு தூரிகை மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை எடுக்க வேண்டாம். ஒரு ஸ்லேட் பென்சில் பயன்படுத்தி காகிதத்தில் வரையவும். இது அனைத்து அம்சங்களையும் நுணுக்கங்களையும் தெரிவிக்கும் வகையில், முடிந்தவரை துல்லியமாக தயாரிக்கப்படுவது மிகவும் முக்கியம். இந்த வழக்கில், அனைத்து உடல் விகிதாச்சாரங்களையும் கவனிக்க வேண்டும். நீங்கள் ஆர்வமுள்ள ஓவியராக இருந்தால், நிற்கும் ஆசிரியரை முயற்சிக்கவும். ஒரு செங்குத்து கோட்டை வரைந்து, கற்பனை செய்து, கால்கள், உடல், கழுத்து, தலை ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய பகுதிகளாக உடைக்கவும்.

குறிப்பைப் பயன்படுத்தும் படத்தைப் பயன்படுத்தி படிப்படியாக விவரங்களை வரையத் தொடங்குங்கள். முதலில் முகத்தில் முழுமையாக வேலை செய்யுங்கள். ஓவியத்தில் ஒரு தொடக்கக்காரருக்கு, முகபாவனைகளின் அம்சங்கள் கடினமான பணியாக இருக்கும். ஆனால் குறைந்தபட்சம் ஆசிரியரின் முகத்தை தீவிரமான உதடுகளையும் கண்ணாடிகளையும் சித்தரிப்பதன் மூலம் கொடுக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

அடுத்து, ஆடைகளின் வெளிப்புறத்திற்குச் செல்லவும். வெளிப்படையாக இது கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும். குறிப்பு படத்தில் உள்ள அனைத்து நுணுக்கங்களையும் பார்க்க முயன்று அதன் விவரங்களை வரையவும். அடுத்து, பூட்ஸ் ஸ்கெட்ச். ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில், பக்கவாதத்தை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது மற்றும் இந்த அல்லது அந்த விவரத்தை வலியுறுத்துவது என்பதைச் சொல்லும் ஒரு கலைஞரால் உங்கள் முதல் அனுபவம் குணப்படுத்தப்பட்டால் சிறந்தது.

முக்கிய வரைபடத்தை முடித்த பிறகு, சித்தரிக்கப்பட்ட நபரை ஆசிரியராக மாற்றும் விவரங்களில் சமமாக கவனமாக வேலை செய்ய முயற்சிக்கவும். எனவே, அவரது கையில் ஒரு சுட்டிக்காட்டி இருக்கலாம் அல்லது - அத்தகைய பொருட்களை சித்தரிப்பது கடினம் அல்ல. நீங்கள் வரையலாம் அல்லது பதிவு செய்யலாம்.

தொடர்புடைய வீடியோக்கள்

சொற்றொடர்கள்ஒரு நபரின் பேச்சை வளமானதாகவும் மாறுபட்டதாகவும் ஆக்குங்கள். அவை தொடர்ந்து மக்களால் பயன்படுத்தப்படுகின்றன அன்றாட வாழ்க்கைமற்றும் நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினருடன் பேசுவது. பெரும்பாலும், பலர் இதை கவனிப்பதில்லை.

ஃப்ரேசோலாஜிசம் என்பது ஒரு வெளிப்பாடு அல்லது சொற்றொடர், அதன் அர்த்தத்தை அதன் தனிநபரால் வெளிப்படுத்த முடியாது கூறு பாகங்கள்... வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், a இன் நேரடி விளக்கம் பெரும்பாலும் தவறானது. ஒட்டுமொத்த வெளிப்பாட்டின் பொருளைத் தெரிந்துகொள்வது அவசியம், ஏனென்றால் அதை அலசுவது சாத்தியமில்லை. அதனால்தான் மொழி அலகுகளைப் படிப்பது மொழிகளைப் புரிந்துகொள்பவர்களுக்கு மிகப்பெரிய பிரச்சினைகளில் ஒன்றாகும். ஒரு விதியாக, இது அல்லது அது சில இலக்கியப் படைப்புகள் அல்லது வரலாற்று நிகழ்வுகள் காரணமாக நடக்கிறது. கூடுதலாக, சொற்றொடர் அலகுகள் அனைத்து வகையான நாட்டுப்புற வகைகளிலும் உள்ளன, இதன் பொருள் தனிப்பட்ட சொற்களை தீர்ப்பது கடினம். அத்தகைய உருவக வெளிப்பாடுகளின் முக்கிய பணி, முதலில், பேச்சு, எழுத்து அல்லது சொற்பொருள் செறிவூட்டல் உணர்ச்சிபூர்வமான வண்ணமயமாக்கல், கலகலப்பு மற்றும் கற்பனை. எவ்வாறாயினும், அதிகப்படியான சொற்றொடர் அலகுகள் அதிகப்படியான சாதாரண மக்களுக்கும் அப்பாவிகளுக்கும் பேச்சு கொடுக்க முடியும், இது முற்றிலும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது அதிகாரப்பூர்வ தொடர்புஅல்லது வணிக ஆவணங்கள் மற்றும் அறிவியல் ஆவணங்களை வரைதல். ஒன்று வேலைநிறுத்தம் உதாரணங்கள்சொற்றொடர் அலகுகளை "சாப்பிட்டது" என்ற வெளிப்பாடு என்று அழைக்கலாம். அது குறிப்பிடப்பட்டவர் உண்மையில் நாயை சாப்பிட்டார் என்பதை இது குறிக்கவில்லை, ஆனால் எந்தவொரு பிரச்சினை அல்லது வணிகத்திலும் சிறந்த அனுபவம் மற்றும் அறிவு பற்றி மட்டுமே தெரிவிக்கிறது. அதேபோல், "ஷூ எ பிளே" என்ற வெளிப்பாடு தன்மையில் மட்டுமே உள்ளது. நிகோலாய் லெஸ்கோவின் மாஸ்டர் லெஃப்டியின் கதைக்கு நன்றி, அவர் தனித்துவமான துல்லியம் மற்றும் சிறிய விவரங்களுடன் பணிபுரியும் திறன் ஆகியவற்றால் வேறுபடுத்தப்பட்டார். இந்த உருவகங்கள் அனைத்தும் எந்த வெளிநாட்டினருக்கும் அறிமுகப்படுத்தப்படலாம். சொற்றொடர்கள்பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் அவற்றை மொழிபெயர்க்க முடியாது என்பதால், அவற்றின் அர்த்தத்தை நினைவில் வைத்துக்கொண்டு மட்டுமே நீங்கள் மனப்பாடம் செய்ய முடியும். சில வெளிநாட்டினருக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய ஒரே வகை சொற்றொடர் அலகுகள் வெளிப்பாடுகளைக் கண்டறிவது, மற்ற மொழிகளிலிருந்து சொற்களஞ்சியமாக மாற்றப்படுகின்றன.

தொடர்புடைய வீடியோக்கள்

சொற்றொடர் அலகுகள் நிகழ பல வழிகள் உள்ளன. அவை தனிப்பட்ட சொற்கள் அல்லது சொற்றொடர்களின் அடிப்படையில் தோன்றலாம். பெரும்பாலும், சொற்றொடர் அலகுகள் பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களிலிருந்து அவற்றின் அர்த்தத்தை அல்லது சொற்பொழிவை மாற்றுவதன் மூலம் பிறக்கின்றன. இலக்கியம் மற்றும் நாட்டுப்புறக் கதைகளும் சொற்றொடர் அலகுகளின் ஆதாரமாகும்.

சொற்றொடர் அலகுகளை உருவாக்குவதற்கான முக்கிய ஆதாரங்கள்

பெரும்பாலும் சொற்களஞ்சிய அலகுகள் தனிப்பட்ட சொற்களிலிருந்து எழுகின்றன. எதிர்காலத்தில், அவர்கள் அவரை நடைமுறையில் மாற்றத் தொடங்குகிறார்கள். "ஆதாமின் உடையில்" என்றால் "நிர்வாணமாக", "டைகாவின் மாஸ்டர்" ஒரு கரடி, மற்றும் "மிருகங்களின் ராஜா" என்றால் சிங்கம்.

சொற்றொடர்களில் இருந்து, உருவகம் ("எண்ணெயில் பாலாடைக்கட்டி போல சவாரி செய்வது" - ஏராளமாக வாழ) அல்லது மெட்டோனிமி ("ரொட்டி மற்றும் உப்பு" - வாழ்த்துவதற்காக) சொற்றொடரின் அலகுகள் தோன்றும்.

பெரும்பாலும், பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள் சொற்றொடர் அலகுகளை உருவாக்குவதற்கான பொருளாகின்றன. இந்த வழக்கில், ஒரு விதியாக, இருந்து பொது அமைப்புபழமொழி, துண்டு சிறப்பிக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, "நாய் வைக்கோலில் கிடக்கிறது, தன்னை உண்ணாது, கால்நடைகளுக்கு கொடுக்காது" என்ற வாசகத்திலிருந்து "வைக்கோலில் ஒரு நாய்" தோன்றியது. எனவே தேவையற்ற ஒன்றில் ஒட்டிக்கொண்டு மற்றவர்கள் அதைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்காத ஒருவரைப் பற்றி அவர்கள் கூறுகிறார்கள்.

இருந்து மேற்கோள்கள் இலக்கியப் படைப்புகள்சொற்றொடர் அலகுகள் உருவாகும் ஆதாரங்களுக்கும் காரணமாக இருக்கலாம். "வார்டு எண் ஆறு" என்பது ஒரு பைத்தியக்கார தஞ்சம் (ஏபி செக்கோவின் அதே பெயரின் வேலையின் அடிப்படையில்), "குரங்கு உழைப்பு" என்பது யாருக்கும் அர்த்தமற்ற வேலை (ஐஏ கிரைலோவின் கட்டுக்கதை "குரங்கு"), "உடன் தங்குவது உடைந்த தொட்டி"எதுவும் இல்லாமல் போகலாம் (" புஷ்கின் எழுதிய "கதை), முதலியன.

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக்கதைகளும் சொற்றொடர் அலகுகளின் ஆதாரங்களில் ஒன்றாகும். அவர்களில் பலர் ரஷ்யர்களுக்கு தங்கள் தோற்றத்திற்கு கடன்பட்டிருக்கிறார்கள் நாட்டுப்புற கதைகள், "தி டேல் ஆஃப் தி ஒயிட்" (அதே விஷயத்தின் முடிவில்லாத மறுபடியும்), "லிசா பேட்ரிகீவ்னா" (ஒரு தந்திரமான, புகழ்பெற்ற நபர்) போன்றவை.

சொற்களஞ்சிய அலகுகள் பிற சொற்றொடர் அலகுகளிலிருந்து தனிமைப்படுத்தி பிறக்கலாம். லெக்சிகல் கலவையை மாற்றுவதன் மூலம் அல்லது அர்த்தத்தை மாற்றுவதன் மூலம் இது பெரும்பாலும் நிகழ்கிறது. சில நேரங்களில் இரண்டு வழிகளும் ஒரே நேரத்தில். உதாரணமாக, "கடவுளே, எங்களுக்கு பயனற்றது" என்ற சொற்றொடர் அலகு "உங்கள் மீது, பரலோகத்தில், நாங்கள் நன்றாக இல்லை" ("பரலோக" ஏழை, ஏழை என்று அழைக்கப்படுகிறது) போல் தோன்றலாம். "கொடுக்க எப்படி குடிக்க வேண்டும்" என்ற சொற்றொடர் அலகு போல அடிக்கடி சொற்றொடரின் அமைப்பே மாறுகிறது. 19 ஆம் நூற்றாண்டில், தற்போதைய "நிச்சயமாக" என்பதற்கு பதிலாக "விரைவாக, எளிதாக" என்று பொருள்.

வெளிப்பாட்டை அடைய சில நேரங்களில் கலவை புதுப்பிக்கப்படுகிறது கலை வேலைபாடு... உதாரணமாக, "அவரது சூட்கேஸின் ஒவ்வொரு ஃபைபரிலும், அவர் வெளிநாடு சென்றார்" (I. Ilf மற்றும் E. Petrov இன் "நோட்புக்ஸிலிருந்து"). வேலையின் சூழலுக்கு வெளியே (பெரும்பாலும் நகைச்சுவையாக), இது ஒரு தவறு போல் தெரிகிறது.

பிரபலமான விளையாட்டுகள், வரலாற்று நிகழ்வுகள்மேலும் மக்களின் பழக்கவழக்கங்களும் மொழியின் சொற்றொடர்களை நிரப்பியது. எனவே "ஸ்பிலிகின்களுடன் விளையாடுவது" ஒரு பழைய விளையாட்டின் பெயரிலிருந்து வருகிறது. அவளது விதிகளின்படி, சிதறிக்கிடந்த ஸ்பிலிகின்களை ஒருவருக்கொருவர் தொடாதபடி ஒவ்வொன்றாக வெளியே இழுப்பது அவசியம். சொற்பிறப்பியல் என்பது நேரத்தை வீணாக்குவதைக் குறிக்கிறது. "மாமை எப்படி சென்றது" என்ற கோளாறு பற்றி மக்கள் கூறும்போது, ​​14 ஆம் நூற்றாண்டில் கான் மமாயின் தலைமையில் டாடர்களின் வரலாற்று படையெடுப்பை அவர்கள் கற்பனை செய்கிறார்கள்.

தொடர்புடைய கட்டுரை

"இரும்பு பிடியில்" என்ற சொற்றொடர் எங்கிருந்து வந்தது?

உறுதியாக நினைவில் கொள்ளுங்கள் - உறுதியாக, ஒருமுறை மற்றும் அனைவருக்கும். பழைய நாட்களில், மூக்கு குச்சிகள் என்று அழைக்கப்பட்டது, கல்வியறிவற்ற மக்கள் பல்வேறு குறிப்புகளை எழுதுவதற்காக அவர்களுடன் எடுத்துச் சென்ற பலகைகள், குறிப்புகள். நேரடி அர்த்தத்தில், மூக்கில் ஹேக்கிங் என்பது தட்டில் (மூக்கில்) குறிப்புகளை உருவாக்குவது, நினைவில் கொள்ள வேண்டியதைப் பற்றி மறந்துவிடக் கூடாது.

"நீங்கள் இரண்டு முயல்களைத் துரத்தினால், ஒன்றைக் கூட பிடிக்க முடியாது" என்று ரஷ்ய பழமொழி கூறுகிறது. நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் பல வழக்குகளை எடுக்கக்கூடாது, கொஞ்சம் உணர்வு இருக்கும். ஒன்றைச் செய்யுங்கள் - பிறகு இன்னொன்றைத் தொடங்குங்கள். ஒரே கல்லில் இரண்டு பறவைகளை கொல்லும் வெளிப்பாடும் உள்ளது. இங்கே அர்த்தம் சற்று வித்தியாசமானது: ஒரே நேரத்தில் இரண்டு விஷயங்களை வெற்றிகரமாக முடிக்க; இரண்டு இலக்குகளை அடைய.

லிட்டில் பெட்யாவை அவரது தந்தை கேலி செய்தார்: "பாதங்களுடன் ஒரு சிக்கனைப் போல நீங்கள் என்ன எழுதுகிறீர்கள்?" ஏழை குழந்தை சத்தமிட்டது, புண்படுத்தியது: "நான் கோழி அல்ல, கோழி தான்!"

படி விவிலிய வரலாறுஒவ்வொரு காலையிலும் கடவுள் யூதர்களை எகிப்திலிருந்து பாலைவனம் வழியாக வாக்குறுதியளிக்கப்பட்ட உணவு - மன்னாவுக்கு அனுப்பினார். மன்னா ஒரு உண்ணக்கூடிய லைச்சனின் (உண்ணக்கூடிய லெகானர்) விதைகளிலிருந்து பெறப்பட்டதாகக் கருதப்படுகிறது, அவை மிகவும் இலகுவானவை மற்றும் காற்றால் நீண்ட தூரத்திற்கு எடுத்துச் செல்லக்கூடியவை. நாடோடிகள் நீண்ட காலமாக அவர்களிடமிருந்து மாவு தயாரித்து தட்டையான கேக்குகளை சுட்டுள்ளனர். வளர்ந்து வரும் வெளிப்பாடு "சொர்க்கத்திலிருந்து மன்னா" என்பது மதிப்புமிக்க, அரிதான ஒன்றின் அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தத் தொடங்கியது. அவர்கள் நேசத்துக்குரிய ஒன்றை எதிர்பார்க்கும்போது, ​​"சொர்க்கத்திலிருந்து மன்னாவைப் போல காத்திருங்கள்" என்ற சொற்றொடரை அவர்கள் கூறுகிறார்கள்.

"அன்புள்ள ஒட்டகச்சிவிங்கி! உங்கள் கனிவான மனநிலையை அறிந்தால், நாங்கள் நிச்சயமாக உங்களுடன் நட்பு கொள்வோம் என்று நம்புகிறேன். இது ஆப்பிரிக்காவின் வெப்பம், மேலும் நாங்கள் ஒரு வாளியிலிருந்து விரும்புகிறோம், கோடையின் உச்சத்தில் மழை பெய்யும். இதற்கு நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள்? வானத்தில் உள்ள மேகங்களை கலைக்க நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு வேலையை கண்டுபிடித்துள்ளோம் (ஒரு நாள் விடுமுறை - சனிக்கிழமை). நான் உன்னை கட்டிப்பிடிக்கட்டும். ஒவ்வொரு மாலை மழையிலும் நாங்கள் உங்களுக்காக மிகவும் காத்திருக்கிறோம் "

எதையாவது மிகைப்படுத்த, நியாயமற்ற ஒன்றோடு இணைப்பது பெரும் முக்கியத்துவம்... மற்ற மொழிகளில் இந்த சொற்றொடர் அலகுக்கு ஒரு ஒப்புமை உள்ளது. உதாரணமாக, லத்தீன் மொழியில் இந்த வெளிப்பாடு ஒரு நீரோடையிலிருந்து ஒரு பெரிய நதியை உருவாக்குவது போல் தோன்றுகிறது, பிரெஞ்சுக்காரர்கள் தங்கள் சொந்த வார்த்தைகளைக் கொண்டுள்ளனர் - "ஒன்றுமில்லாமல் ஒரு மலையை உருவாக்குங்கள்", பிரிட்டிஷ் - "மோல்ஹில்ஸ் குவியலிலிருந்து ஒரு மலையை உருவாக்குங்கள்" ஜெர்மன் - "கொசுவிலிருந்து யானையை உருவாக்குங்கள்", ஸ்பானிஷ் பதிப்பு "பூதக்கண்ணாடி மூலம் பாருங்கள்". பொதுவாக, எல்லா மக்களுக்கும், இந்த வெளிப்பாடு என்பது யாரோ ஒருவர் பெரிதுபடுத்துகிறார், ஒரு முக்கியமற்ற உண்மையை ஒரு பெரிய நிகழ்வாக மாற்றுகிறார்.

மீண்டும் முன்னோக்கி

கவனம்! ஸ்லைடு முன்னோட்டங்கள் தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே மற்றும் அனைத்து விளக்கக்காட்சி விருப்பங்களையும் குறிக்காது. நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால் இந்த வேலைதயவுசெய்து முழு பதிப்பையும் பதிவிறக்கவும்.

இலக்கு:சொற்றொடர் சேர்க்கைகளின் தனித்தன்மையைப் படிக்கவும், சொற்றொடர்களின் சேர்க்கைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவு மற்றும் கருத்துக்களை ஆழப்படுத்தவும் விரிவுபடுத்தவும், பேச்சில் சொற்றொடர் அலகுகளின் சரியான பயன்பாட்டைக் கற்பிக்கவும், பல்வேறு சொற்றொடர் அகராதிகளைப் பயன்படுத்தவும்.

பணிகள்:

• பேச்சு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ரஷ்ய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதில் அறிவாற்றல் ஆர்வம், மேம்படுத்தவும் தொடர்பு திறன்கள்மாணவர்கள்.
• படித்த மொழிப் பொருள், செறிவூட்டலின் மிகவும் நீடித்த மற்றும் நனவான ஒருங்கிணைப்புக்கு பங்களிக்கவும் சொல்லகராதிமாணவர்கள், பேச்சு கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துதல்.
• வாய்மொழி நாட்டுப்புற கலை உலகிற்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - பழமொழிகள், சொற்கள், பிடிப்பு வார்த்தைகள்.

உபகரணங்கள், பொருட்கள், காட்சி உதவிகள்: விளக்கக்காட்சி, எஸ்.ஐ.ஒஜெகோவ் "ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதி", வி.பி. ஜுகோவ் "பள்ளி சொற்றொடர் புத்தகம்ரஷ்ய மொழி ", பணிகளுடன் அட்டைகள்," சொற்றொடர் அலகுகள் "என்ற தலைப்பில் குழந்தைகளின் வரைபடங்கள்.

பாடத்திற்கு புறம்பான செயல்பாடுகள்

I. அறிவைப் புதுப்பித்தல்.

எங்கள் இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பு "வேடிக்கையான சொற்றொடர் அலகுகள்." (ஸ்லைடு 1)

நண்பர்களே, சொற்றொடர் அலகுகள் என்ன என்பதை நினைவில் கொள்வோம் ...

சொற்றொடர்கள் சொற்களின் நிலையான சேர்க்கைகள் (ஸ்லைடு 2).

நமக்கு ஏன் சொற்றொடர் அலகுகள் தேவை? (ஸ்லைடு 3)

அவை நம் பேச்சை வெளிப்படையாகவும் உணர்ச்சிகரமாகவும் தெளிவானதாகவும் ஆக்குகின்றன.

சொற்றொடர்களின் அலகுகளின் எடுத்துக்காட்டுகள், அர்த்தங்களின் விளக்கங்களுடன் (ஸ்லைடு 4-9):

• மூன்று பெட்டிகளுடன் பொய் சொல்ல - ஒரு பொய்யைச் சொல்ல.
• மூக்கில் ஹேக் செய்ய (உங்களை) - இறுக்கமாக, உறுதியாக, ஒரு முறை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.
• ஒரே கல்லில் இரண்டு பறவைகளைத் துரத்துதல் - ஒரே நேரத்தில் பல காரியங்களைச் செய்வது.
• பாதத்துடன் கோழியைப் போல - கவனக்குறைவாகவும் புரிந்துகொள்ள முடியாததாகவும் எழுத, அதனால் புரிந்து கொள்ள இயலாது.
• சட்டை மூலம் - இந்த விஷயத்தை சமாளிக்க தயங்குவது, எப்படியாவது வேலை செய்வது.
• இது ஒரு வாளி போல் கொட்டுகிறது - மிகவும் வலுவான ஸ்ட்ரீமில், ஜெட் விமானங்களில் (கொட்டும் மழை பற்றி).

II. முக்கிய பாகம்.

ரஷ்ய மொழியில் பயன்படுத்தப்படும் சொற்றொடர்களை அகராதிகளில் காணலாம். அத்தகைய அகராதிகளில் ஒன்று ரஷ்ய மொழியின் பள்ளி சொற்றொடர் அகராதி வி.பி. ஜுகோவ்.

அர்த்தத்தின் விளக்கம், அறிமுகமில்லாத சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர் அலகுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள் எஸ்ஐயின் விளக்க அகராதியைக் காணலாம். ஒசெகோவா.

குறிப்பாக குழந்தைகளுக்காக உருவாக்கப்பட்ட வண்ணமயமான வேடிக்கையான சொற்றொடர் அகராதிகளும் உள்ளன, அங்கு ஒவ்வொரு சொற்றொடர் அலகு ஒரு வேடிக்கையான படம் மற்றும் ஒரு கவிதையால் ஆதரிக்கப்படுகிறது - இது ஈ.வி.யின் மகிழ்ச்சியான வாசக அகராதி. லாவ்ரென்டிவா.

நாங்கள் மிகவும் பிரபலமான சில அகராதிகளின் உதாரணங்களை மட்டுமே கொடுத்துள்ளோம், ஆனால் உண்மையில் அவற்றில் அதிக எண்ணிக்கையில் உள்ளன.

சொற்றொடர் அலகுகள் எங்கிருந்து வந்தன? (ஸ்லைடு 11).

தோற்றத்தின் அடிப்படையில், சொற்றொடர் அலகுகள் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:

1. முதலில் ரஷ்யன் (மீன்பிடி தண்டுகளில் ரீல், விரிந்த இறக்கைகள்).
2. பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் (ஒரு கண்ணின் ஆப்பிள் போன்றது, இந்த உலகின் அல்ல).
3. இருந்து வெவ்வேறு தொழில்கள்(நிறங்களை தடிமனாக்கவும், மாவீரரின் நகர்வு).
4. புராணத்திலிருந்து ( குதிகால் குதிகால், அரியட்னின் நூல்).
5. எழுத்தாளர்களால் உருவாக்கப்பட்டது (நிர்வாண ராஜா, மகிழ்ச்சியான நேரங்கள் பார்க்கவில்லை).

பணி 1. "அதிகப்படியானவற்றை அகற்று" (காந்தப் பலகையில் உள்ள அட்டைகள்)

இரண்டு சொற்றொடர்களில் எது ஒரு சொற்றொடர் அலகு, நீங்கள் ஏன் அப்படி நினைக்கிறீர்கள்?

• தங்கப் பற்கள் - தங்கக் கைகள்
• அவமதிப்பு - கரடி குகை
• ஓநாய் வால் - ஓநாய் பசி
• நினைவுக்கு வருக - பள்ளிக்கு வா
• விறகு எரிந்தது - கண்கள் எரிந்தன
• ஒரு முக்கியமான விவரம் ஒரு முக்கியமான பறவை
• கசப்பான உண்மை - கசப்பான மருந்து
• தயாரிப்புகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - பங்கேற்கவும்
• அறையை விட்டு வெளியேறு - நிலையிலிருந்து வெளியேறு
• மரத்திலிருந்து கீழே தட்டுங்கள் - குழப்பம்

பணி 2. வார்ம்-அப் “ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி” (ஒரே நிறத்துடன் ஒரு ஜோடியை முன்னிலைப்படுத்துகிறது) (ஸ்லைடு 12)

ஒத்த சொற்றொடர்களைக் கண்டறிந்து அவற்றின் பொருளை விளக்குங்கள்:

பணி 3. "ஒரு சொற்றொடர் அலகு தேர்வு" (வாய்வழி).

இந்த வாக்கியங்களில், சொற்றொடர் அலகுகளுக்கு பெயரிடுங்கள்.

1. அவர் அதை கிட்டத்தட்ட வெளியே விட்டார், ஆனால் அவர் சரியான நேரத்தில் நாக்கை கடித்தார்.

2. நிகிதா காற்றினால் வராண்டாவில் இருந்து வீசப்பட்டார்.

3. இல்லை, நீங்கள் அதை சரியாக சிந்திக்க வேண்டும்.

4. அவர் இராணுவத்தில் பணியாற்றட்டும், அவர் பட்டையை இழுக்கட்டும், துப்பாக்கி குண்டுகளின் வாசனை வரட்டும், அவர் ஒரு சிப்பாயாக இருக்கட்டும்.

5. என் கைகளை உருட்டி, உயிருள்ள மீன் என் கைகளில் இருந்து நழுவி, படகின் அடிப்பகுதியில் வீசினேன்.

6. பீட்டர் செர்ஜிவிச் நீண்ட காலமாக வாழ்க்கையை விட்டுவிட்டு தயக்கத்துடன் வாழ்கிறார்.

7. நாஸ்டெங்கா, என் சகோதரி! ஒரு கொசு பறக்க நான் உங்களை புண்படுத்த விடமாட்டேன், நான் அதை என் கைகளில் அணிவேன்!

பணி 4. "சொற்றொடர் அலகுகளுடன் மாற்றவும்". (ஸ்லைடு 13)

அடுத்த பணியை முடிக்க, ஒரு ஒத்த சொல் என்ன என்பதை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

ஒத்த சொற்கள் சொற்களின் ஒரே பகுதியின் சொற்கள், எழுத்து மற்றும் ஒலி வேறு, ஒரே (ஒரே) அல்லது ஒத்த சொற்பொருள் பொருள் கொண்டவை.

எடுத்துக்காட்டுகள்: மகிழ்ச்சியான வார்த்தையால் - மகிழ்ச்சியான, பண்டிகை, மகிழ்ச்சியான, வானவில், ஒரு அலைந்து திரிபவர் - ஒரு யாத்ரீகர், பயணி, பயணி, யாத்ரீகர். ஒத்த சொற்கள் ஒத்த சொற்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. ஒரு வரிசையில், ஒத்த சொற்களில் ஒன்று முக்கியமானது; அகராதிகளில், ஒரு விதியாக, இது முதல் இடத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

பேச்சில் ஒத்த சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

சிந்தனையின் மிகவும் துல்லியமான மற்றும் சரியான வெளிப்பாடு - வெளிநாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு;

உணர்ச்சிபூர்வமான நிறத்தை அளிக்கிறது;

டாட்டாலஜியைத் தவிர்ப்பது (மறுபடியும்);

உரையில் அருகிலுள்ள வாக்கியங்களின் இணைப்புகள்.

உடற்பயிற்சி: பெயரிடப்பட்ட வார்த்தையை ஒத்த சொற்றொடர் அலகுடன் மாற்றவும். (ஊடாடும் வைட்போர்டு) (ஸ்லைடு 14-15)

• பொருத்தமாக - புருவத்தில் அல்ல, கண்ணில்.
• திடீரென்று - உங்கள் தலையில் பனி போல்.
• மூடு - ஆப்பிள் விழுவதற்கு எங்கும் இல்லை.
• இது இருட்டாக உள்ளது - ஒரு கண்ணைத் துடைக்கவும்.
• அனுபவம் வாய்ந்த - ஒரு சுட்டு குருவி.
• ஈரமான - ஒரு உலர்ந்த நூல் கூட இல்லை.
• அமைதியாக இருப்பது என்பது வாயை மூடிக்கொள்வதாகும்.
• புகழ்வது சொர்க்கத்திற்கு உயர்த்துவது.
• ஏமாற்ற - விரலை சுற்றி ஓட்ட.
• அடி - பக்கங்களை பிசையவும்.
• மறைந்து போகும் - புகை போல் கலைந்து போகும்.
• மிகக் குறைவு - குல்கின் மூக்குடன்.

பணி 5. "சொற்றொடர் அலகை முடிக்கவும்" (ஸ்லைடு 16)

1) சொற்றொடர் அலகை முடிக்கவும். (ஊடாடும் குழு)

• அது அதிர்கிறது ... ஆஸ்பென் இலை.
• சவாரிகள் .. வெண்ணையில் சீஸ்.
• வெளிச்சத்திற்கு கொண்டு வாருங்கள்.
• வைத்து ... இறுக்கமாக பின்னவும்.
• வேலைநிறுத்தம் ... நீலத்திலிருந்து ஒரு போல்ட்.
• உங்கள் சொந்த சாறு சமைக்கவும்.
• ஒருவரின் கைகளில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்.
• ஒருவரின் விரல் நுனியில் வைத்திருங்கள்.

2) சொற்றொடர் அலகு (குழுக்களில் வேலை) முடிக்கவும் (ஸ்லைடு மூலம் சரிபார்க்கவும் - ஸ்லைடு 17)

(பதில்:ஓநாய், நரி, முயல், காளை, ஏற்கனவே, முள்ளம்பன்றி, வான்கோழி, மீன், பன்றி, கழுதை, மாக்பி.);

பணி 6. "தொழிலை யூகிக்கவும்" (ஊடாடும் வைட்போர்டு) (ஸ்லைடு 18)

இந்த சொற்றொடர் அலகு தோன்றிய தொழிலுக்கு பெயரிடுங்கள்.

• ஒரு தூரிகை மூலம் வெட்டுங்கள். - சிகையலங்கார நிபுணர்.
• ஒரு உயிருள்ள நூலில். - தையல்காரர்,
• ஆயுதங்களை கீழே வைக்கவும். - இராணுவம்.
• குறிக்கோள் எடு. - வேட்டைக்காரன்.
• ஒரு மீன்பிடி தடியை வார்ப்பது. - மீனவர்.
• ஒரு மணி நேரத்திற்கு ஒரு தேக்கரண்டி. - டாக்டர்.
• முதல் வயலின் வாசி. - இசைக்கலைஞர்.
• வேறொருவரின் குரலில் இருந்து பாடுங்கள். - பாடகர்.
• அமெரிக்காவைக் கண்டுபிடி. - பயணி.
• கடல் வழியாக வானிலைக்காக காத்திருங்கள். - மீனவர்.
• வலையில் விழவும். - வேட்டைக்காரன்.
• பிட் ஒரு கடி எடுத்து. - மாப்பிள்ளை.
• அடர்த்தியான பெயிண்ட். - ஓவியர்.
• நைட்டின் நகர்வு. - செஸ் வீரர்.
• ஒரு புண் தலையில் இருந்து ஒரு ஆரோக்கியமான ஒரு. - டாக்டர்.
• உங்கள் மூக்கை குத்துங்கள். - வேட்டைக்காரன்.

பணி 7. "பாண்டோமைம்"

சைகைகள், முகபாவங்கள் மற்றும் பொருள்களின் சொற்றொடர் அலகுகளின் உதவியுடன் குழு எதிரிகளை காட்டுகிறது. நாம் அதை சரியாக பெயரிட வேண்டும். (குழுக்களில் வேலை)

• ஒரு காலோஷில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்.
• மூக்கால் வழிநடத்துங்கள்.
• பையில்.
• ஒரு மழை போல்.
• கைகளை கட்டுங்கள்.
• உங்கள் கழுத்தை நனைக்கவும்.
• முதலைக் கண்ணீர் வடிக்கிறது.
• மூன்று நீரோடைகளில் கர்ஜிக்கவும்.
• காதுகளை இழுக்கவும்.

III உடற்கல்வி.

IV. அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

பணி 8. "விளக்கப்படங்கள்" (ஊடாடும் வைட்போர்டு) (ஸ்லைடு 19-25)

விளக்கப்படத்திலிருந்து சொற்றொடர் அலகுக்கு பெயரிட்டு அதன் பொருளை விளக்குங்கள்.

பணி 9. "உரையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள ஆரம்பம், சொற்றொடரை நினைவில் கொள்ளுங்கள்" (ஸ்லைடு 26):

1. உங்கள் செயல்களுக்கு நீங்கள் பொறுப்பேற்க வேண்டும், மறைக்கக்கூடாது ...

2. தோட்ட சதித்திட்டத்தில், தோழர்கள் ஒன்றாக வேலை செய்தனர், அடிக்காமல் இருக்க முயன்றனர் ...

3. அவர்கள் ஒரு புதியவரைத் தேடி விரைந்தனர். மற்றும் அவரது சுவடு ...

4. செரியோஷா மற்றும் மிஷாவுக்கு வலுவான நட்பு உள்ளது: அவர்களின் தண்ணீர் ...

5. நீங்கள் எப்போதும் மிகைப்படுத்தி, பறக்க விடுங்கள் ...

6. நாங்கள் அவரிடம் கேட்கிறோம், அவர் தண்ணீர் போன்றவர் ...

7. பெட்யா தனது தோழர்களின் கருத்துக்களால் கோபமடைந்தார், இது போன்ற ...

பணி 10. "சொற்றொடர் அலகுகளின் அர்த்தத்தை விளக்கவும் ..." (ஸ்லைடு 27)

• மூக்கால் வழி ...
• உங்கள் காதுகளை தொங்க விடுங்கள் ...
• உங்கள் பற்களை கூர்மையாக்குங்கள் ...
• உங்கள் மூக்கை குத்துங்கள் ...
• மலையிலிருந்து மலைகளை உருவாக்க ...
• உங்கள் நாக்கைக் கடிக்கவும் ...
• நாக்குகளை சொறிந்து ...
• ஓகல் ...
• நிம்மதியாக இல்லை ...

பணி 11. "அது என்னவென்று யூகிக்கவா?" (வாய்வழி)

a) அவர் தூக்கிலிடப்பட்டார், ஊக்கமளிக்கவில்லை; அவர் கொடுமைப்படுத்தப்படுகிறார், திமிர்பிடித்தவர்; அவர்கள் அவரை எல்லா இடங்களிலும் பாப் செய்கிறார்கள், அவருடைய சொந்த வியாபாரத்தில் குறுக்கிடுகிறார்கள்.

b) பூக்கள் அல்ல, ஆனால் வாடிவிடும்; கைகள் அல்ல, ஆனால் அவர்களுக்கு ஏதாவது புரியவில்லை என்றால் கைதட்டவும்; கைத்தறி அல்ல, ஆனால் அதிக ஏமாற்றக்கூடிய சோதனை பாடங்கள் அவற்றைத் தொங்கவிடுகின்றன.

c) இது ஒரு அற்பமான, அற்பமான நபரின் தலையில் உள்ளது; யாரோ ஒரு தடயமும் இல்லாமல் காணாமல் போனபோது அதை புலத்தில் தேட அறிவுறுத்தப்படுகிறது; வார்த்தைகள் மற்றும் பணம் அவர் மீது வீசப்படுகின்றன, அவர்கள் அவற்றை மதிப்பதில்லை.

(பதில்கள்:மூக்கு. காதுகள். காற்று.)

பணி 12. அவர்கள் அதைப் பற்றி எப்படிப் பேசுகிறார்கள்?

அர்த்தத்திற்கு ஏற்ற ஒரு சொற்றொடரைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

• யார் அடிக்கடி தங்கள் முடிவுகளை மாற்றுகிறார்கள் என்பது பற்றி.
• எதையாவது நம்ப வைப்பது, எதையாவது நம்ப வைக்க கடினமாக இருக்கும் ஒருவரைப் பற்றி.
• ஒரு சாந்தமான மற்றும் பாதிப்பில்லாத நபரைப் பற்றி.
• அதிகப்படியான ஒழுக்கம்.
• ஒரு அரட்டை நபர் பற்றி.
• இரு தரப்பிலிருந்தும் ஆபத்து அச்சுறுத்தும் சூழ்நிலை பற்றி.

(பதில்கள்:அவருக்கு வாரத்தில் ஏழு வெள்ளிக்கிழமைகள் உள்ளன. தாமஸ் மீது சந்தேகம். ஈக்கள் புண்படுத்தாது. சீன விழாக்கள். அவருக்கு எலும்புகள் இல்லாத நாக்கு உள்ளது. இரண்டு நெருப்புகளுக்கு இடையில்.)

வி. பாடம் சுருக்கம் (ஸ்லைடு 28).

நிகழ்வின் போது நீங்கள் மனப்பாடம் செய்து விரும்பிய சொற்றொடர் அலகுகள் என்ன.

உங்கள் படிப்புக்கு அனைவருக்கும் நன்றி.

இன்று நாம் காலியாக இருந்து காலியாக ஊற்றவில்லை, ஆனால் அயராது உழைத்தோம். பாடத்தின் முடிவில் நாங்கள் கொஞ்சம் சோர்வாக இருந்தபோதிலும், நாங்கள் நிதானத்தை இழக்கவில்லை, ஆனால் நம்மை ஒன்றாக இழுத்து தொடர்ந்து வேலை செய்தோம். வகுப்பில் வகுப்புத் தோழர்களின் வேலைக்கு கண்மூடித்தனமாக யாரும் இல்லை.

இலக்கியம் (ஸ்லைடு 29).

1. பெடென்கோவா என்.எம். ரஷ்ய பாடங்களில் விளையாட்டுகள் மற்றும் வேடிக்கையான பயிற்சிகள். - எம்., 1998.
2. வோலினா வி.வி. வேடிக்கையான இலக்கணம். எம்., 1995.
3. லாவ்ரென்டிவா ஈ.வி. மகிழ்ச்சியான சொற்றொடர் அகராதி- மாஸ்கோ: ROSSA, 2010.-- 143 p. : உடம்பு. - (என் முதல் கலைக்களஞ்சியம்).
4. ஒசோகினா ஓ. சொற்றொடர்கள் // ஆரம்ப பள்ளி. – 2007.
5. ரோஸ் டி.வி. குழந்தைகளுக்கான ஒரு பெரிய சொற்றொடர் அகராதி. - எம்.: ஓல்மா மீடியா குழு, 2008.
6. https://ru.wikipedia.org