โหนดตามการวาดภาพในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่สอง "ต้นคริสต์มาสปุย โหนดนามธรรมในการวาดภาพต้นคริสต์มาสที่อายุน้อยที่สุดที่สอง

เนื้อหาซอฟต์แวร์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับการวาดภาพใหม่ "บรรจุ"

พัฒนาความคิด มอเตอร์ขนาดเล็ก มือพัฒนา การรับรู้สุนทรียศาสตร์สร้างในเด็ก อารมณ์ดี. การให้ความรู้ความแม่นยำปรารถนาที่จะช่วยเหลือและดำเนินงานที่ทำในตอนท้าย

วัสดุ : ฉลากที่มีภาพเงาต้นคริสต์มาสวาด, gouache (สีเขียว, สีแดง, สีเหลือง) พู่ผ้าเช็ดปาก

หลักสูตรการเดินทาง:

ครูสร้างความลึกลับ

สิ่งที่แขกมาถึงเรา

ดังนั้นมันจึงยากและเล็กน้อย

ชั้นบนดาวกำลังไหม้

และหู

ทั้งหมดในของเล่นและ clappers? (ต้นคริสต์มาส)

ส่วนที่เหลือ: ผู้ชายที่ถูกต้องมันเป็นต้นคริสต์มาส! บน การเฉลิมฉลองปีใหม่ ต้นคริสต์มาส "มา" เพื่อเยี่ยมชมเด็ก ๆ เธอได้รับการตกแต่ง - แขวนลูกบอล, กรวย, ลูกปัด ใต้ต้นคริสต์มาสซานตาคลอสทำให้ของขวัญอร่อย และให้เราวาดต้นคริสต์มาสและตกแต่งของเธอ

ลองไปรอบ ๆ เค้าโครงของนิ้วต้นคริสต์มาสทั้งหมด ทำได้ดี! ตอนนี้จำได้ว่าเราเก็บแปรง (ขวาสำหรับปลายเหล็ก)

ให้คะแนน Gouache สีเขียวบนแปรงและเริ่มวาดตามแนวสีเขียวแล้วข้างใน จำเป็นต้องวาดอย่างระมัดระวังเพื่อให้แปรงไปที่รูปร่างของภาพ

เด็กดี! นี่คืออะไร ต้นคริสต์มาสที่สวยงาม เราเปิดออก และตอนนี้นิ้วของเราพัก - มาเล่นกันเถอะ!

อะไรคือสิ่งที่ทำได้ดี!

ส่วนที่เหลือ: ผู้ชายต้นคริสต์มาสจากนั้นเราทาสีเพียงเรามีบางสิ่งที่น่าเศร้ากลับกลายเป็น! คุณต้องตกแต่งพวกเขา - ดึงนิ้วของคุณ - ลูกบอลหลากสี!

ตอนนี้เรามีชิปสง่างามสวยงาม ทำได้ดี!

มาที่ต้นคริสต์มาส "ต้นคริสต์มาส" กันเถอะ

การค้นพบ Elmira

1. สอนเด็ก วาดประกอบด้วยเส้นแนวตั้งและแนวนอน วาดเส้นตรง(สั้นยาว); เรียนรู้ที่จะค้นหารูปภาพบนแผ่นกระดาษ

2. เรียนรู้อย่างถูกต้องต่อไปให้แปรงไม่ทำให้กล้ามเนื้อรัดและไม่ต้องบีบนิ้วมืออย่างรุนแรง การดำน้ำ ทาสีบนแปรง: เบา ๆ เพื่อหลีกเลี่ยงมันด้วยกองทั้งหมดในขวดด้วยน้ำ; เพื่อลบ สี บนขอบของโถที่มีการสัมผัสเบา ๆ ของกอง; พัฒนาการรับรู้สุนทรียศาสตร์

3. เพื่อให้ความรู้แก่ความสนใจของเด็ก ๆ การวาด.

การเวทมนตร์

a) พจนานุกรมที่ใช้งานอยู่: ต้นคริสต์มาส, สีเขียว, ยาว, สั้น

b) พจนานุกรมพาสซีฟ: ไลน์.

งานก่อนหน้า - การสังเกตสำหรับการเดินเล่นสำหรับเธอ

งานบุคคล

ช่วย Eric ให้แยกแยะสี

อุปกรณ์และวัสดุ:

A) การสาธิต วัสดุ: รูปภาพที่มีภาพของต้นคริสต์มาส

b) วัสดุการกระจาย: แผ่นภูมิทัศน์ สีพู่

โครงสร้างของชั้นเรียนและระเบียบวิธี ผู้รับ:

1) จุดเริ่มต้นของชั้นเรียน (2-3 นาที)

a) คำศิลปะ

b) การสนทนา

c) คำถามกับเด็ก

2) ส่วนหลัก (10-12 นาที)

a) การแสดงอธิบาย

b) หมายเหตุ

c) คำถามกับเด็ก

d) กำลังใจ

3) ส่วนสุดท้าย (2 นาที)

โปรโมชั่น

b) ความกตัญญูต่อเด็ก

หลักสูตรการเดินทาง:

ตอนนี้ฉันจะทำให้คุณเป็นปริศนาและคุณต้องเดา ตั้งใจฟัง.

- "ฤดูหนาวและฤดูร้อนในหนึ่งสี".

พวกคุณคิดว่ามันเป็นเหรอ?

ต้นไม้. ถูกต้องทำได้ดีมาก!

ฉันไม่ได้ตั้งใจเดาว่าปริศนานี้ของพวกเราในวันนี้เราจะเป็น วาดต้นคริสต์มาส.

บอกฉันหน่อยสิสีต้นคริสต์มาสอะไร?

ใช่เรามีต้นคริสต์มาสสีเขียว และในฤดูหนาวและฤดูร้อนในสีเดียว

ต้นคริสต์มาสมีลำต้น ที่นี่มันเป็น และกิ่งก้าน

ดูและในกิ่งไม้ต้นคริสต์มาสอะไร สั้นหรือยาว?

ที่ด้านล่างของกิ่งไม้มีความยาวยาวและด้านบนของด้านบนสั้น

- เราพูดซ้ำเพื่อฉันนานสั้น.

ทำได้ดี!

บนกิ่งก้านสาขาในต้นคริสต์มาสมีเข็ม

แสดงวิธีที่เราจะ วาดต้นคริสต์มาส. เราดูอย่างระมัดระวัง

เรามีต้นไม้สีเขียวหรือไม่? ฉันเขียว สีและใช้สาย. นี่คือลำต้น

เรามีลำต้น วาดสาขา. กิ่งก้านของสหรัฐอเมริกากำลังแข่งกันเหยียดไปที่ดวงอาทิตย์ เริ่มต้น วาดสาขา. ฉันไม่ลืมว่าก้นบึ้งของกิ่งไม้มีความยาว ฉันวาดสาขาทางด้านซ้ายและตอนนี้ทางด้านขวา อีกครั้งทางซ้ายและอีกครั้งทางด้านขวา ในด้านบนของต้นคริสต์มาสต้นคริสต์มาสกำลังตัดอยู่แล้ว ที่นี่

ต้นคริสต์มาสคืออะไร?

และตอนนี้พวกเขายกแปรง เราใช้เวลารวมกันในสายอากาศ ที่นี่ จากบาร์เรลไปสาขา ผลประโยชน์เริ่มต้น กิ่งไม้มีความยาวทางด้านซ้ายอีกครั้งทางด้านซ้าย ... ใกล้กับด้านบนของกิ่งไม้มากขึ้น

แบบนี้. ทำได้ดี!

Guys และตอนนี้ใส่แผ่นงานตรงตามที่ฉันตอนนี้แสดง

ทั้งหมดใส่อย่างถูกต้อง?

จับมือไปที่พู่ แปรงเก็บสามนิ้วมือขวา

ทำได้ดี!

และตอนนี้ให้แห้งแปรงในขวดด้วยน้ำอย่าลืมบีบแปรงเกี่ยวกับขอบของเหยือก

เรารับสมัครเนื้อเยื่อสีเขียว สี. และเริ่มต้น สี.

เอริคที่เรามี สีเขียว. ถูกตัอง. ทำได้ดี!

พวกมาลองกินต้นคริสต์มาสของเธอกันเถอะ สวย.

คุณคืออะไรเลย ต้นคริสต์มาสที่สวยงาม! คุณทำอะไรได้ดี!

พวกคุณชอบ สี?

และวันนี้เราอยู่กับคุณอะไร ดอง?

และตอนนี้ฉันใส่ภาพวาดบน windowsill ปล่อยให้แห้ง

หลังจากที่เราจัดนิทรรศการ ผู้ปกครองสามารถชื่นชมงานของคุณได้

สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:

วัตถุประสงค์ของการเรียน: เรียกความสนใจในการสร้างภาพดอกไม้ที่แตกต่างกัน เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม. สร้างเงื่อนไขสำหรับการทดลองด้วย

สรุปการศึกษากับโลกโดยรอบ "กลุ่มของฉัน" (กลุ่มอายุน้อยที่สอง) การทำความคุ้นเคยกับโลกที่เป็นนามธรรมกับโลกของโลก: "กลุ่มของฉัน" งาน: เตือนสถานที่ตั้งของสถานที่ (โถงทางเข้าห้องแต่งตัว

การลงทะเบียนของเว็บไซต์ในที่สอง กลุ่มจูเนียร์ อนุบาล№63 Magnitogorsk ธีมของสัปดาห์: "แมลง" วัตถุประสงค์: การรวมความรู้ของเด็ก

กลุ่มจูเนียร์ที่สองกันยายน หมายเลขกันยายน 1. ดูสถานะสภาพอากาศ วัตถุประสงค์: เรียนรู้การกำหนดเวลาของปี คุณสมบัติลักษณะ. พัฒนาความสนใจการสังเกต

เรื่อง: "ต้นคริสต์มาสสำหรับวันหยุด"

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

งานเบื้องต้น:

การสร้างแนวคิด:

ช่วงเวลาที่แปลกใจ;

คำถาม;

คำแนะนำ;

เตือนความจำ;

สรรเสริญ;

พิจารณากิน;

คำศิลปะ;

แสดงตัวอย่างที่เสร็จแล้ว

รูปภาพของปีใหม่กิน;

แสดงประสิทธิภาพ

วัสดุ:

ชั้นเรียนโครงสร้าง:

1. ส่วนที่เข้าร่วม:

การสร้างสถานการณ์ปัญหา

ช่วงเวลาที่แปลกใจ;

2. ส่วนหลัก:

แสดงงาน

การดำเนินการงาน

3. ส่วนสุดท้าย:

สรุป;

การสะท้อน;

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

โหนดนามธรรมในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่สอง "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์" (การวาดภาพ)

เรื่อง: "ต้นคริสต์มาสสำหรับวันหยุด"

การบูรณาการของพื้นที่การศึกษา:

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (การวาดภาพ), ความรู้ (FMP), การสื่อสาร, การขัดเกลาทางเพศ, วัฒนธรรมทางกายภาพ

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

เพื่อชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกินให้ทำซ้ำแนวคิดของขนาด: "สูง", "ต่ำ";

เรียนรู้การใช้สีและพู่อย่างต่อเนื่อง

เรียนรู้ที่จะทาสีวัตถุอย่างสมบูรณ์ไม่ทิ้งจุดสีขาวและไม่ทิ้งรูปร่างไว้

สอนต่อไปเพื่อใช้สีด้วย tilers;

สนับสนุนให้ผู้อื่นตอบสนอง

งานเบื้องต้น:

1. การสนทนาเกี่ยวกับฤดูหนาวเกี่ยวกับวันหยุดปีใหม่

2. หัวเรื่องบทกวีและเพลงเกี่ยวกับปีใหม่เกี่ยวกับซานตาคลอส;

3. ดูรูปภาพในธีมปีใหม่

4. การสังเกตสำหรับการเดินเล่นสำหรับเฟอร์

การสร้างแนวคิด:

"สูง", "ต่ำ", "Barbed", "ปุย", "การไถ"

วิธีการและเทคนิค: (ภาพ, วาจา, ในทางปฏิบัติ)

การสร้างสถานการณ์ปัญหา

ช่วงเวลาที่แปลกใจ;

คำถาม;

คำแนะนำ;

เตือนความจำ;

สรรเสริญ;

รับข้อผิดพลาดที่กำหนดไว้;

พิจารณากิน;

คำศิลปะ;

แสดงตัวอย่างที่เสร็จแล้ว

รูปภาพของปีใหม่กิน;

แสดงประสิทธิภาพ

วัสดุ:

เฟอร์ประดิษฐ์; ตัวอย่างพร้อม ขนาดใหญ่; รูปภาพของต้นคริสต์มาสแต่งตัวปีใหม่ รูปแบบ Spruce ที่เตรียมไว้ล่วงหน้า; สีเขียว I. สีขาว; พู่แข็ง ผ้าเช็ดปาก

ชั้นเรียนโครงสร้าง:

1. ส่วนที่เข้าร่วม:

การสร้างสถานการณ์ปัญหา

ช่วงเวลาที่แปลกใจ;

2. ส่วนหลัก:

แสดงงาน

เปรียบเทียบต้นคริสต์มาสที่มีความสูง

Fizkultminutka "Buratino";

การดำเนินการงาน

การกำหนดงานให้กับบทเรียนต่อไป (ตกแต่งต้นคริสต์มาส);

3. ส่วนสุดท้าย:

สรุป;

การสะท้อน;

หลักสูตรการเดินทาง:

ใน: -สวัสดีทุกคน! (เด็กทักทายในการตอบสนอง)

D: - สวัสดี!

ใน: - ผู้ชายเช้านี้เมื่อฉันไป อนุบาลฉันพบซานตาคลอส! ลองนึกภาพ! แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างที่เขาเศร้าเศร้าโศกเศร้า ฉันถามเขาว่า: "คุณปู่น้ำค้างทำไมคุณไม่ร่าเริง? ในไม่ช้าวันหยุด ปีใหม่ผู้ชายกำลังรอให้คุณไปเยี่ยมชม! " และเขาตอบฉัน: "ฉันจะไม่เศร้าได้อย่างไรในไม่ช้าปีใหม่ฉันต้องแต่งตัวบน Matinee และฉันไม่มีเวลา! เด็ก ๆ และโรงเรียนอนุบาลมีมากมายและฉันจะไม่รับมือเพียงลำพังฉันกลัวพวกเขาจะยังคงอยู่โดยไม่มีต้นคริสต์มาส ... "และฉันตอบเขาพวก:" ไม่เศร้า, ปู่น้ำค้างแข็งเราจะช่วย คุณกับพวก - วาดมาก ต้นคริสต์มาสและคุณทุกคนมีเวลา! ลูก ๆ ของเรามีความสุขเสมอที่จะช่วย! "

ซานตาคลอสมีความยินดีด้วยคำพูดของฉันเพราะฉันสัญญาว่าจะช่วยเขา เราจะช่วยฉันซานตาคลอสวาดต้นคริสต์มาสที่สวยงามหรือไม่?

D: - ใช่

ใน: "เพื่อให้ต้นคริสต์มาสออกมาสวยงามต้นคริสต์มาสมาเยี่ยมเรามองเธอ! เราจะดูมันและวาดต้นคริสต์มาสที่สวยงามเหมือนกัน! (ติวเตอร์เปิดต้นคริสต์มาสเทียมที่เตรียมไว้ล่วงหน้ายืนบนโต๊ะปกคลุมด้วยผ้าสีขาว):

ต้นคริสต์มาส

บน Paws Barn Shaggy

ต้นคริสต์มาสในบ้านนำกลิ่น:

กลิ่นของเข็มที่ร้อน

กลิ่นแห่งความสดชื่นและลม

และป่าปกคลุมด้วยหิมะ

และกลิ่นที่ได้ยินเสียงของฤดูร้อนเล็กน้อย

Yu Shcherbakov

ใน: - True, Guys ต้นคริสต์มาสสวยงามมาก? และสีอะไร แล้วต้นคริสต์มาสแทนใบไม้คืออะไร?

d: สีเขียว. เข็ม.

ถาม: - โมลด์!

ดูสิ่งที่ต้นไม้คริสต์มาสที่สวยงามที่ฉันทาสี คุณชอบ? (แสดง ทำงานเสร็จ บน แผ่นใหญ่. ตอนนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าฉันวาดเธออย่างไรและจากนั้นคุณจะวาด? จากนั้นดูอย่างระมัดระวังและจดจำ!

ฉันรับ แผ่นว่างเปล่าฉันใส่มันให้ถูกต้อง จากนั้นใช้ B. มือขวา พู่. วิธีการทำให้ถูกต้อง? แบบนี้? (แสดงให้เห็นอย่างไม่ถูกต้องคำตอบสำหรับเด็ก) หรืออาจจะถูกต้อง? (ใช้แปรงอย่างไม่ถูกต้องอีกครั้งคำตอบเด็ก) และถูกต้องหรือไม่? (ใช้ถูกต้องเด็ก ๆ ตอบ) ทำได้ดีมาก! ฉันจะวาดกระตุก ประหยัดแปรงลงในจานสีด้วยสีเขียว, Macaus เพียงกองเช่นนี้ (แสดง) สีบนพู่ต้องกดเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ขอบเท่านั้น

เมื่อใช้ TYCH แปรงจะต้องอยู่ในตำแหน่งแนวตั้งดังนั้นกองจะแบนและมันจะกลายเป็นขนาดใหญ่จุด "ปุย"

Guys ฉันจะเริ่มวาดต้นคริสต์มาสของฉันที่ไหน ถูกต้องจากล่างขึ้นบนเช่นนี้ และสำหรับรูปร่างที่ฉันออกไป? ไม่! ฉันวาดอย่างประณีตฉันไม่ออกไปหารูปร่างฉันวาดทุกอย่างฉันกดไปทางขวาไปทางขวาไปยังแถวอย่าทิ้งจุดสีขาว ตอนนี้ฉันเช็ดแปรงแล้ว สีขาวขอโทษด้วยหิมะคริสต์มาสของเรามีหิมะปุย

ดังนั้นฉันจึงทาสีต้นคริสต์มาสดูผู้ชาย! สวย? และตอนนี้ดูสิ่งที่ฉันมีต้นคริสต์มาส (มีเพียงรูปแบบทาสีกับต้นคริสต์มาสที่ทาสีก่อนหน้านี้พวกเขามีขนาดแตกต่างกัน) พวกเขาเหมือนกันหรือแตกต่างกัน? (การตอบสนองของเด็ก) และทำไมคุณถึงตัดสินใจว่า (การตอบสนองของเด็ก) ถูกต้องพวกเขาแตกต่างกัน ต้นคริสต์มาสหนึ่งต้นสูงและอื่น ๆ อยู่ในระดับต่ำ ต้นคริสต์มาสอะไร (แสดงสูง) อย่างถูกต้อง! และนี่? (แสดงให้เห็นต่ำ) ฉลาด!

พวกเราพักพักผ่อนเล็กน้อยแล้วไปทำงานต่อไป ลองลุกขึ้นและสร้างสิ่งที่แนบมาทางกายภาพที่ร่าเริง:

Fizkultminutka บนบทกวี "โก้"

เฟอร์อยู่ใต้ท้องฟ้าสีฟ้า
ที่ดาวนอนหลับ
(เราอยู่ในตำแหน่งยืนมือยาวลง - เราลากแขนและขาของคุณไปด้านข้างเล็กน้อยวางฝ่ามือขนานกับพื้น - เราแสดงให้เห็นถึงเฟอร์ลุกขึ้นดึงคอ - เราพยายามที่จะเห็น ดาว "ในท้องฟ้า")

น้ำค้างแข็งทั้งหมดของเธอทาสี
จากมงกุฎและต่อแพ็ค
(วาดมือยกศีรษะของเธอและทำ การเคลื่อนไหวที่ราบรื่น ขุนนางจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งเอนตัวลงและลดมือของคุณต่อหน้าพวกเขาไปที่พื้น - ดังนั้นเราจึง "ทาสี" ด้วย "Tassels-Palms" กระเบื้องคริสต์มาสทั้งหมด)

Pure Pearl Sparkling
ในเครื่องตัด, เรียกความเงียบ,
(ฉันแสดงถึงนิ้วมือทั้งสองข้างของไข่มุก - ใหญ่และ นิ้วชี้ที่บ่งบอก แต่ละมือรวมเป็นวงกลมเล็ก ๆ ทำให้การเคลื่อนไหวระลอกไปด้วยมือของคุณ ด้านต่าง ๆดัดและยืดแขนของคุณ - แสดงให้เห็นว่าต้นไม้ของเราเปล่งประกายอย่างชัดเจน)

เฟอร์สง่างามเช่นนี้ -
เหมือนเทพนิยายที่ดวงจันทร์
(เรากลับไปที่ตำแหน่งเดิมแสดงให้เห็นถึงต้นคริสต์มาส: ขาเล็กน้อยบนความกว้างของไหล่มือยาวจะหย่าร้างไปด้านข้างเล็กน้อยฝ่ามือเปิดหันหน้าไปทางพื้นเราทำ squats ขนาดเล็กและในเวลาเดียวกันเปลี่ยนร่างกาย ไปทางขวาและซ้ายยกและลดมือยาวเล็กน้อย - นี่เป็นต้นคริสต์มาสที่หรูหราของเรา!)

เมฆสัมผัสไหล่
(ยืนอีกครั้ง "Yelochka" ยกให้เราขึ้นไหล่ขวาและซ้าย

จับหิมะหนา
(เราเข้าร่วมให้สูงที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และในเวลาเดียวกัน มือยาว เหนือหัวของคุณ - "ชอบหิมะ")

แม้จะได้รับบนอุ้งเท้ากระต่าย
ก่อนความงามนี้!
(ฉันแสดงให้เห็นถึงกระต่ายที่ยืนอยู่บนอุ้งเท้า: นั่งยองจับมือที่ระดับหน้าอกอยู่ในตำแหน่งนี้เราเงยหน้าขึ้นและเอียงหัวสลับกันในลักษณะเดียวกัน - เราแสดงให้เห็นว่ากระต่ายชื่นชมต้นไม้คริสต์มาสที่สวยงาม)

ใน: - เวลล์ได้พักไหม? นั่งลง! จากนั้นเรานั่งอย่างถูกต้องด้านหลังจะตรงขาใต้โต๊ะนั่งอย่างสงบ ตอนนี้ฉันตอนนี้ทุกยี่ห้อของแผ่นพับและคุณสามารถทำงานต่อไปได้ นี่คือซานตาคลอสจะมีความสุข! เด็กเริ่มวาดรูปแบบคริสต์มาสครูในขณะเดียวกันเตือนให้นึกถึงวิธีการรักษาแปรงวิธีใช้สีสนับสนุนอย่างต่อเนื่องและชื่นชมเด็กถ้าจำเป็นทำให้ความคิดเห็นช่วย

คุณทำอะไรได้ดีมากดังนั้นลองปู่น้ำค้างแข็งต้นไม้คริสต์มาสที่ดีจะได้รับ!

พวกเราทำอะไรวันนี้ ใครช่วย? คุณชอบมันไหม? คุณทำได้ดีมาก! ชื่นชมต้นคริสต์มาสของคุณสวยงามแค่ไหนมันกลับกลายเป็น! ตอนนี้ซานตาคลอสจะถูกต้องทั้งหมดต้องแน่ใจขอบคุณคุณ และวิธีการทำงานอย่างระมัดระวังโต๊ะที่สะอาดทั้งหมดมือไม่มีเสื้อผ้าสีหนึ่ง บทเรียนของเราเข้าหาท้ายที่สุด

การวาดภาพโดยวิธีการที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม "ต้นคริสต์มาสจะมีส่วนร่วม"

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

การเรียนรู้เด็ก ๆ เพื่อวาดต้นคริสต์มาสด้วยพู่ต่องติ๊ก เรียนรู้ที่จะเติมเต็มการวาดภาพด้วยองค์ประกอบโดยใช้การวาดภาพนิ้ว เรียนรู้วิธีการเก็บแปรงอย่างถูกต้องต่อไปกลิ้งมันหลังจากใช้สี พัฒนาการเคลื่อนไหวที่ตื้นเขินของนิ้วมือ; ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กจินตนาการความรู้สึกสุนทรียศาสตร์

ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับชีวิตของสัตว์ป่า

เพิ่มความรักต่อธรรมชาติและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือสัตว์

งานเบื้องต้น: การสนทนา "สัตว์ป่ากำลังเตรียมสำหรับฤดูหนาว" วงจรคริสต์มาสอินเทรนด์ วาดด้วยดินสอสีและ Wovers "ความงามปีใหม่" โดยใช้ วัสดุต่าง ๆ "ใครอยู่ในป่า" ใช้ในการทำงานของผลประโยชน์ "มายากลบรูสเตอร์"

วัสดุ:

แผ่นสี่เหลี่ยมที่กระชับด้วยต้นคริสต์มาสที่ทาสีล่วงหน้า แต่ละแผ่นผ่านภาพเงากระต่าย Gouache, แปรงแข็ง, ผ้าเช็ดปาก, ขวดที่มีน้ำ, ยืน

หลักสูตรการเดินทาง:

พวกคุณต้องการที่จะอยู่ในป่าฤดูหนาวหรือไม่?

เด็กรวมอยู่ในกลุ่ม กระต่ายนั่งอยู่บนการเจียระไน

เกิดอะไรขึ้นที่ต้นไม้ทั้งหมด?

กระต่าย: "มีไฟอยู่ในป่าและกินทั้งหมด และตอนนี้ฉันไม่มีที่ไหนที่จะซ่อนตัวจากหมาป่าและสุนัขจิ้งจอก "

มากันเถอะลองช่วยคุณเราจะทำอย่างไร พวกและคุณรู้วิธีช่วยกระต่าย ถูกต้องแล้วลองวาดต้นคริสต์มาสด้วยวิธีการปั๊ม

เด็กกำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะ

ผู้ชายดูเหมือนว่าฉันจะวาดต้นคริสต์มาสด้วยวิธีเห็บ

ฉันใช้ความเงียบใกล้กระโปรงแล้วถือมันไว้ในแนวตั้ง จากนั้นฉันก็รับสีด้วยปลายพู่และฉันถอดขอบขวด จากนั้นเคล็ดลับของพู่เริ่มวาดต้นคริสต์มาสในขณะที่แปรงกระโดดได้อย่างง่ายดายตามแผ่นงาน หลังจากวาดภาพพู่ล้างและวางบนขาตั้ง

เด็ก ๆ วาดต้นคริสต์มาส

Guys เรายังคงแห้งสีเล่น ออกไปจากตาราง

กระต่ายคุณชอบเล่นสโนว์บอลไหม?

ถือยิมนาสติกลายนิ้วมือ

คูณ, สอง, สาม, สี่ (โค้งนิ้วมือ)

กับสโนว์บอลของคุณตาบอด (ผลักสโนว์บอลจินตนาการ)

รอบแข็งแรงราบรื่นมาก (มือแสดงวงกลม)

และเลยก็ไม่หวาน (คุกคามนิ้วชี้)

ครั้งหนึ่ง - โยนขึ้น (แทงสโนว์บอลจินตภาพ)

สอง - จับ (หมอบและโอบกอดคุกเข่า)

สาม - หยด (Lean Forward)

และ ... ทำลาย (เหยียบย่ำ)

คุณไม่เหนื่อย?

เด็ก ๆ เหมาะสำหรับตาราง

บอกฉันหน่อยสิฤดูหนาวบนถนนคืออะไร?

ถูกต้องแน่นอนหิมะจำนวนมาก ลองวาดหิมะที่อยู่บนโลกและบางคนสามารถวาดเกล็ดหิมะได้ เพียงแค่วาดเราจะอยู่กับนิ้วของคุณ

ผู้ชายอย่าลืมเช็ดนิ้วของคุณเกี่ยวกับผ้าเช็ดปาก เด็กวาด

กระต่ายเสนอให้เล่นเกม: "Guys และคุณต้องการเล่นจากนั้นไปที่การหักบัญชี"

ดำเนินการโจมตีทางกายภาพ:

กระต่ายนั่งและหู Shelit (เด็กกำลังนั่งยอง)

กระต่ายมีความจำเป็นต้องนั่งอุ้งเท้าเพื่ออุ่นเครื่อง (เด็กยืนและปาล์มความจริงเกี่ยวกับกันและกัน)

ยืนเย็นกระต่ายคุณต้องกระโดดกระต่าย (เด็กกระโดดเข้าที่สองขา)

กระโดด - สก๊อกกระโดด กระต่ายต้องกระโดด

คุณจะกระโดดได้ดีอย่างไร

เหมาะสำหรับตารางและดูภาพวาดพร้อมกับกระต่าย

กระต่าย: "สิ่งที่คุณมีต้นคริสต์มาสที่สวยงาม นี่คือสง่างามที่สุดและนุ่มมาก ... "

ขอบคุณพวกคุณสำหรับความจริงที่ว่าคุณช่วยให้เราเติบโตทั้งป่า ตอนนี้เราจะเป็นที่ที่จะเล่นและซ่อนตัวจากหมาป่าและสุนัขจิ้งจอก และสำหรับความจริงที่ว่าคุณช่วยเราที่นี่ (ให้ของขวัญเด็ก ๆ )

คุณชอบในป่าฤดูหนาวและคุณชอบอะไรมากที่สุด?

และตอนนี้เราต้องส่งคืนขอบเขตของ กิจกรรมที่ดี ใน กลุ่มกลาง (วิธีการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม)

คลาสที่เป็นนามธรรมในภาพในกลุ่มกลางของโรงเรียนอนุบาล "การเดินทางไปยังป่านางฟ้า"

EducateFremova i.Yu.

งานซอฟต์แวร์:

สร้างความสามารถในการส่งตำแหน่งของชิ้นส่วนอย่างถูกต้องเมื่อวาดวัตถุที่ซับซ้อนสร้างของคุณเอง ภาพศิลปะ ในกิจกรรมการมองเห็น

แนะนำ วิธีที่ไม่เป็นทางการ การวาดภาพ - วาดด้วยมือ;

รวมและเสริมสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับสีสันและเฉดสีเกี่ยวกับวิธีการผลิตของพวกเขา (ส้ม, น้ำตาล);

รวมความคิดเกี่ยวกับรูปแบบของวัตถุ (วงกลมวงรีสามเหลี่ยมขนาดที่ตั้งของชิ้นส่วน;

เสริมสร้างความประทับใจทางดนตรี;

การศึกษาความถูกต้องพัฒนาการรับรู้สุนทรียศาสตร์ความเป็นอิสระจินตนาการที่สร้างสรรค์

หลักสูตรการเดินทาง

เด็ก ๆ เข้าสู่ห้องกลุ่มที่ตกแต่งในป่าฤดูหนาว เพลงของ P. I. Tchaikovsky เสียงจากวงจร "ฤดูกาล"

พวกที่เราโดน เรามาถึงป่านางฟ้าฤดูหนาว ดูสิวงกลมของความงาม

หิมะและหิมะทั้งหมดป่าทั้งยืนอยู่ในหิมะ

ประกายสีเทาประกายไฟส่องแสง

ประกายหิมะบนถนนป่า

พุ่มไม้ทั้งหมดที่เงียบสงบเงียบ ๆ อยู่ใต้หิมะกำลังนอนหลับ

ฟังเงียบอะไรได้ยินเพียงว่าต้นไม้มีอาการฟรอสต์ มองไปรอบ ๆ มันดูไม่แปลกที่ในป่าไม่มีใคร? ฉันจะทำให้คุณปริศนาและคุณตอบว่าเราสามารถพบกันในป่าฤดูหนาว

***

ซันชาร์จ

มีผมสีแดง

Fluffy Tail - ความงาม

และชื่อคือเธอ (ฟ็อกซ์)

***

ไม่มีลูกแกะและไม่ใช่แมว

สวมเสื้อคลุมขนสัตว์ ปี

เสื้อขนสัตว์สีเทาสำหรับฤดูร้อน

สำหรับฤดูหนาวของสีอื่น (กระต่าย)

***

ในสนโพรง

ในกลวงอุ่น

ใครในคู่

มันมีชีวิตอยู่ในความอบอุ่นหรือไม่? (กระรอก)

***

โฮสต์ Ferena

ตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ

และในฤดูหนาวภายใต้แรงงาน

นอนหลับหิมะในกระท่อม (หมี)

แต่เหวที่สัตว์ร้ายสามารถอยู่ที่ไหน ดูนี่เป็นตัวอักษรในต้นคริสต์มาส (ลบจดหมายออกจากต้นคริสต์มาสและอ่าน)

"ป่าฤดูหนาวที่น่าหลงใหล

และจะไม่มีสิ่งมหัศจรรย์ในนั้น!

สุนัขจิ้งจอกจะไม่ทำงาน

ทั้งหมีจะไม่บด!

กระต่ายกับ whitewash หายไป

สี สัตว์เบ็ดเตล็ด กลายเป็น

ทุกอย่างเกิดขึ้นกับตัวเอง

Yaga ย่าของคุณ!

ป.ล. เพื่อทำให้สัตว์ร้ายเรียบคุณจะต้องลองอย่างมาก! "

ผู้ชายที่นี่ภายใต้ต้นคริสต์มาสมีเพียงรูปทรงเรขาคณิตเท่านั้น Baba Yaga รูปทรงเรขาคณิตอะไรเหลืออยู่ (การตอบสนองของเด็ก) อย่างที่คุณคิดว่าเราสามารถทำให้พวกเขาพับตัวเลขสัตว์ได้บางทีเราจะพบสีที่จะโต้แย้ง ผู้อยู่อาศัยในป่า? (เด็ก ๆ พร้อมกับนักการศึกษาที่วางไว้บนพื้น ตัวเลขทางเรขาคณิต สีสัตว์สีขาว หัว - รอบ, ลำตัว - รูปไข่, อุ้งเท้า - วงรี, หู - สามเหลี่ยม)

คุณ Vanya ใครออกมา? รูปแบบของหัวอะไร? (ลำตัว.)

Baba Yaga Hid Paint อยู่ที่ไหน ใช่ที่นี่พวกเขากำลังยืนอยู่ใต้ต้นคริสต์มาส! (ใช้สีย้ายไปที่โต๊ะ)

ดูสีอะไรที่หันสัตว์ยากิ? (เด็ก ๆ เรียกสีขาวสีแดงสีเขียวและสีเหลืองและตอนนี้ปิดตาของคุณและจดจำสัตว์ป่าสีอะไร

ขวาจิ้งจอกและโปรตีนสีส้มหมี - น้ำตาลและกระต่ายในฤดูหนาว - ขาว

เรามีสีเหล่านี้ไหม? สีขาว - มีและสีส้มและสีน้ำตาล - ไม่ แต่มันไม่สำคัญเรามาทำพวกเขาเอง ที่จะได้รับ สีส้ม เราอยู่ใน สีเหลือง เพิ่มสีแดงและสีน้ำตาลคุณต้องเพิ่มสีเขียวในสีแดง (ผสมสี)

ตอนนี้ทุกอย่างพร้อมสำหรับเรา แต่พู่อยู่ที่ไหน อาจเป็นที่อาจเป็นอันตรายบาบายาก้าพาพวกเขาเพื่อที่เราจะได้โต้แย้งสัตว์ร้าย ตอนนี้เราจะฟื้นสัตว์ป่าได้อย่างไร (ฉันฟังตัวเลือกสำหรับคำตอบของเด็ก)

และดึงด้วยมือของคุณกันเถอะ เพื่อวาดวงกลมเล็ก ๆ บนกระดาษเราบีบกล้องใส่ในสีแล้วใส่ "พิมพ์" บนแผ่นงาน ออกมา วงกลมใหญ่ - เราละเว้นฝ่ามือหนึ่งอันในสี (นิ้วของคุณยกขึ้น) และทิ้งร่องรอยลงบนกระดาษ เพื่อที่จะดึงอุ้งเท้าสำหรับสัตว์ของเราเราจะลดสีของเราด้วยหมอนลงและดำเนินการบนกระดาษ ดวงตาและพวยเราสามารถวางจุดที่ปลายนิ้วของคุณ (ฉันแสดงวิธีการวาดแล้วมือของฉันและเช็ดผ้าเช็ดปากแขนใส่ผ้ากันเปื้อนเวทมนตร์และส่งคาถา

หนึ่งครั้งสองสามสี่ห้า (ปรบมือของคุณ)

เราเริ่มที่จะเปิด (หมุนจุด)

สีไม่ใช่เรื่องง่าย (แสดงปาล์มสี)

ผู้อยู่อาศัยในป่าจะเป็น (แสดงฝ่ามือไปทางป่า)

เสียงเพลงเสียง

การวาดภาพอิสระ การวิเคราะห์งาน (ที่ทาสีใครด้วยกันกับเด็ก ๆ เราตัดสินใจว่าจะเพิ่มอะไรลงในรูปวาดเพื่อให้มันกลายเป็นเหมือนสัตว์ป่า)

นี่คือสิ่งที่ยิ่งใหญ่และตอนนี้ปล่อยให้สัตว์ในป่ากันเถอะ (พกรูปภาพใน "ป่า")

หมีอยู่ที่ไหนในฤดูหนาว ถูกต้องหมีกำลังนอนหลับอยู่ในเบอร์รามาเอาไปที่นั่น และกระต่าย - ใต้พุ่มไม้ Chanterelle ใต้ต้นไม้กระรอก - บนต้นไม้ใน Voupel สัตว์ทุกตัวมีความขอบคุณมากสำหรับคุณและกระรอกเตรียมคุณเป็นของขวัญป่าของที่ระลึก (ตะกร้าที่มีการรักษาภายใต้ต้นคริสต์มาส)

เขียนในกลุ่มที่อายุน้อยกว่า

"Dorisu หางจุกนม"

อายุเด็ก: กลุ่มจูเนียร์ที่สอง (กลุ่มจูเนียร์)

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

1. ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้แปรงอย่างถูกต้องล้างแปรงเมื่อเปลี่ยนสีวาดเส้นในทิศทางเดียวจาก จุดที่ระบุเพลิดเพลินไปกับหลายสี: สีแดง, สีเหลือง, สีเขียว

2. ส่งเสริมการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ด้วยพล็อต Dorivovka อิสระ (Sunshine, Grass)

3. โทรในเด็กความเห็นอกเห็นใจ ตัวละครเกมปรารถนาที่จะช่วยเขา

งานเบื้องต้น: พิจารณาถากถางหางของเขาทำเครื่องหมายความหลากหลายของสีของเขา อ่านบทกวีร้องเพลงเกี่ยวกับไก่

วัสดุ: Cockerel - Toy, Teremka Mockup, แผ่นกระดาษที่กระชับด้วย cockcloths สะอาดไม่มีหาง แปรง, gouache (สีแดง, สีเขียว, สีเหลือง), ถ้วยที่มีน้ำ, โฟมยาง

หลักสูตรการเดินทาง:

สร้างแรงจูงใจในการเล่นเกม:

เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังเค้าโครงแม่บ้าน ทดสอบเด็ก ๆ ให้พิจารณาให้ทราบว่ามันสวยอะไร

การศึกษา:

ด้านหลังทุ่งนาที่อยู่ด้านหลังทะเล

ต่อ ภูเขาสูง,

มันอยู่ในสนามของ Teremok

และใช้ชีวิตอยู่ในนั้น

มาหาเรา

แสดงหอยเชลล์ของคุณ

(ไก่โต้งปรากฏในหน้าต่าง Terchemka)

Cockerel:

หอยเชลล์ฉันจะแสดง

ฉันจะออกไปข้างนอก

Educator: เกิดอะไรขึ้นเพื่อตอบเรา

Cockerel:

ทั้งหมดเธอ, ลิซ่า - วายร้าย,

เมล็ดพันธุ์โรย

ถอนออก

ไม่มีไก่ทั้งหมดไก่

สวมใส่บนถนน

นักการศึกษา: ใจเย็น ๆ

การกำหนดปัญหา

นักการศึกษาอุทธรณ์ต่อเด็กและถามว่าพวกเขาต้องการช่วยเหลือไก่หรือไม่ หลังจากได้รับคำตอบที่ยืนยันแล้วครูสัญญาว่าเด็ก ๆ จะแสดงวิธีการวาดขนสีบนไก่ฟัน

แฟชั่นโชว์.

เด็กนั่งลงที่โต๊ะ ครูแจกจ่ายแผ่นกระดาษด้วย Silhouettes ที่โดดเด่นของ Pastechkov

นักการศึกษา: ลองวาดขนในอากาศกันเถอะ

(แสดงการเคลื่อนไหวของแปรงเด็กซ้ำ)

นักการศึกษา: ดูสิฉันจะทาสีไก่หาง สีที่แตกต่างกันจากจุดหนึ่ง

(ครูดึงหางของไก่บนขาตั้งเล็ก ๆ )

ครูสอนพิเศษแสดงให้เห็นว่าการเคลื่อนไหวของฟิวชั่นไม่หยุดนิ่งและราบรื่น (ARC) ดึงไก่เพนนีหนึ่งตัว จากนั้นเปลี่ยนสี - สีที่แตกต่างกัน ฯลฯ หลังจากที่ครูดึงบทช่วยสอนของแท่นขุดเจาะหลายสีออกเสียงบทกวี:

Cockerel, Cockerel,

แสดงที่อยู่อาศัยของคุณ!

ที่อยู่อาศัยเผาไหม้ด้วยไฟไหม้

มีความสุขกี่อัน?

หนึ่งสองสามสี่ห้า -

ครูแนะนำให้ฟังบทกวีอีกครั้งและเด็ก ๆ ทำซ้ำหลังจากการศึกษา

คำแนะนำเกี่ยวกับกิจกรรมของเด็ก

นักการศึกษาเตือนเด็ก ๆ ให้ทำงานกับสี เด็กวาดอิสระอย่างอิสระ ทำตามวิธีที่เด็ก ๆ ทำแปรงในสีเช่นเดียวกับการกำหนดขอบของขวดและล้างมัน ดูงานของเด็ก ๆ การปรับเปลี่ยนสี Auxids สองสามสี ปรับแต่งสีของขนในเด็ก

ครูมีการแสดงของตัวเอง (แผ่นงานที่มีไก่และหางวาด) วางขาตั้งขนาดใหญ่และหมายถึงเด็ก ๆ

นักการศึกษา: Guys, Look, Cockerel มีความยินดีกับการปรากฏตัวของหางที่สวยงามและสนุก

(Cockerel ในบ้านทิวทัศน์ติวเตอร์บนขาตั้งใหญ่ของดวงอาทิตย์)

นักการศึกษา: Cockerel ตื่นขึ้นมา?

เด็ก ๆ : ดวงอาทิตย์!

นักการศึกษา: ดู, เด็ก ๆ , ซันไชน์ตื่นขึ้นมาสีเหลือง - เหลือง! และดวงอาทิตย์ของคุณตื่นขึ้นมาบนใบไม้ของคุณ?

เด็ก: ไม่

Educator: คุณต้องการแสงแดดของคุณหรือไม่?

(คำตอบอิสระของเด็ก)

เด็ก ๆ ถูกดึงออกมาอย่างอิสระบนใบของดวงอาทิตย์ที่จะ - สมุนไพร

นักการศึกษา: ปล่อยให้ชาวไร่ทุกคนที่เรารวบรวมในการหักบัญชี

เด็ก ๆ มีภาพวาดครูแขวนคอพวกเขาบนขาตั้งขนาดใหญ่ Petushok ออกจากบ้านพิจารณาภาพวาดของเด็กสรรเสริญขอบคุณเด็ก ๆ

สรุปแล้วการยึดครองเป็นเกมเต้นรำ "Cockerel and Chickens"

บทคัดย่อของชั้นเรียนการวาดภาพในกลุ่มกลาง: " ป่าฤดูหนาว»

คลาสนามธรรม

โดยการวาด

ในกลุ่มที่สอง

การศึกษา: efremova i.yu. Mkusov S. Talitsa 2012.

งานซอฟต์แวร์:

เกี่ยวกับการศึกษา:

สอนเด็กวาดภูมิทัศน์ที่เรียบง่ายตามเนื้อหาของบทกวีแสดงให้เห็นถึงต้นคริสต์มาสในสโนว์มิลล์;

ดำเนินการต่อเพื่อพัฒนาความสามารถในการยึดรูปวาดอย่างถูกต้องบนแผ่นวาดภาพวาด;

สอนเด็ก ๆ ให้อ่านอย่างชัดแจ้งด้วยหัวใจบทกวีที่ผ่านไปโดยการแรนเมนต์น้ำเสียงของธรรมชาติในช่วงฤดูหนาวเรียนรู้ที่จะรู้สึกและสืบพันธุ์ ภาษาที่เป็นรูปเป็นร่าง บทกวี;

ชี้แจงและกระชับพจนานุกรมเด็ก ๆ

เกี่ยวกับการศึกษา:

ให้ความรู้รักธรรมชาติ ระวังมัน

อิสรภาพการสังเกตความถูกต้องความคิดริเริ่ม

การพัฒนา:

พัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์, ความสนใจ, จินตนาการ, การพูด, สุนทรียศาสตร์และการรับรู้เป็นรูปเป็นร่าง

ประหยัดความร้อน:

ทำตามท่าทางของเด็ก ๆ

ตลอดบทเรียน

วัสดุและอุปกรณ์:

วาด "gouache" (สีน้ำตาล, สีเขียว, สีขาว); แว่นตาสำหรับน้ำ

จานสี, แปรง, ยืนอยู่ใต้แปรง, ผ้าเช็ดปาก, ผ้าน้ำมัน

แผ่นกระดาษที่กระชับ (1/2 แผ่นอัลบั้ม)

ต้นไม้เทียม; รูปภาพ " เย็นฤดูหนาว»

ของเล่นนุ่ม (กระต่ายสีขาว)

TSO: บันทึกเสียง "ธันวาคม" ("ฤดูกาล" P. I. Tchaikovsky)

งานก่อนหน้า:

การวัดบทกวี ธรรมชาติฤดูหนาว;

ทัศนศึกษาไปยังสวนป่า

พิจารณาภาพประกอบภูมิทัศน์ฤดูหนาว

หลักสูตรการเดินทาง:

I. ส่วนเบื้องต้น

เด็กนั่งในครึ่งวงกลมบนเก้าอี้)

นักการศึกษา. - ผู้ชายเวลาใดของปี?

ทำไมถึงคิดอย่างนั้น?

ลองเดินเล่นในป่าฤดูหนาวและจดจำบทกวีของ O. Tshotsky "ต้นคริสต์มาส" (เด็ก ๆ อ่านโดยนักร้อง)

ไม่มีใบปลิวหรือใบมีด!

เงียบกลายเป็นสวนของเรา

และเบิร์ชและวัว

ขาตั้งที่น่าเบื่อ

ก้างปลาเพียงอย่างเดียวเท่านั้น

ร่าเริงและเขียว

มันสามารถเห็นได้ว่าน้ำค้างแข็งไม่กลัว

เห็นกล้าหาญเธอ!

ทำไมเราพูดว่า "ทิคิมกลายเป็นสวนของเรา"?

เหตุใด "Birchings and Oves Boring Standing"

และทำไม "ต้นคริสต์มาสหนึ่งร่าเริง ... "?

ดูสิ่งที่ต้นไม้คริสต์มาสหิมะที่สวยงาม! ซานตาคลอสดูแลเธอและตกแต่งด้วยหิมะสีขาวและปุยและใครซ่อนอยู่ใต้เธอคุณจะได้เรียนรู้ว่าคุณเดาว่าปริศนาของฉัน:

เปลี่ยนสีเรียกดู

แล้วสับสนเส้นทาง (กระต่ายปรากฏขึ้น)

เสื้อคลุมขนสัตว์ในฤดูหนาวอะไร?

ทำไม?

กระต่าย. - สวัสดีทุกคน! คุณมาเยี่ยมฉันชื่นชม ป่าฤดูหนาว? - มีเพียงคุณเท่านั้นที่ไม่ได้แนบ ...

วิธีการบนเนินเขาหิมะหิมะหิมะ

และใต้สไลด์หิมะหิมะ

และใต้หิมะคือหมีนอนหลับ

เงียบสงบเงียบกว่า ... อย่าทำเสียงดัง

เพื่อนของฉันหมีไม่เคยเห็นฤดูหนาวหิมะ ...

พวกคุณคิดว่าทำไม?

เรามาวาดป่าฤดูหนาวกันเถอะและเมื่อเขาตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิฉันจะให้งานของคุณและเขาจะเห็นฤดูหนาวและจะมีความสุข

นักการศึกษา. - มาที่โต๊ะและวาดป่าฤดูหนาวสำหรับหมี และคุณกระต่ายนั่งกับเราและดูว่าเด็กกำลังพยายามอย่างไร

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ

(เด็กกำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะ)

นักการศึกษา. ในป่าบนภูเขาเติบโต ต้นไม้ที่สวยงาม. เมื่อศิลปินเห็นต้นคริสต์มาสและทาสีมัน (ฉันแสดงภาพ "ฤดูหนาวตอนเย็น")

จากนั้นต้นคริสต์มาสนี้จะเห็นนักเขียนและแต่งบทกวีดังกล่าว โปรดจำไว้ว่า (อ่านลูกหนึ่งคน)

ต้นคริสต์มาสที่ปลูกในป่าบนภูเขา

เธอมีเข็มในฤดูหนาวในเงิน

เธอมี labies บนกรวย

Snowfoot อยู่บนไหล่ ...

เรียกคืนจากชิ้นส่วนต้นคริสต์มาสคืออะไร?

สีไหนที่เราจะดึงลำตัว?

เราจะวาดสีแบบใด

(ฉันอธิบายเทคนิคการวาดที่กิน)

คุณเริ่มวาดต้นคริสต์มาสที่ไหน

สีอะไรที่ใช้?

ส่วนที่ใช้งานได้จริง

งานอิสระ (ภายใต้ ดนตรีคลอ)

Piz / นาที (ยืนใกล้โต๊ะ)

โอ้ฉันดูแช่แข็งและจมูกเย็นทั้งหมด!

โอ้ฉันดูถูกแช่แข็งและทุกคนมีหางเย็น!

เพื่อให้กระต่ายอุ่นขึ้นเราต้องกระโดดเราทุกคน

เพื่ออุ่นลูกเต๋าให้อุ่นเครื่องคุณต้องถูเท้า

ขากระต่ายอุ่นลงมาที่นี่และเช่นนั้น!

ขากระต่ายเล่นที่นี่และเช่นนั้นดังนั้น!

ฉันนั่งลงการสูญเสียทั้งหมดและนั่งเงียบ ๆ -

มี Chanterelles ที่นี่มีเพศสัมพันธ์ไหม? ทุกฝ่ายดู

แต่ทุกอย่างเงียบสงบในป่ากระต่ายกระโดดอีกครั้ง

รักความสนุกกระต่ายของเรามาก!

อุ้งเท้าที่ด้านข้างอุ้งเท้าที่ด้านข้าง

เลือกด้านบนอุ้งเท้า

กลายเป็นสนุกใกล้กับต้นคริสต์มาสของเธอ!

เราจะวาดสีอะไร "Pilshko"

สาม. ส่วนสุดท้าย (ผลลัพธ์)

(แขวนทำงานบนกระดาน)

นักการศึกษา.

กินบนขอบ - ถึงสวรรค์ของมงกุฎ -

ฟังเงียบดูลูกหลาน

และต้นคริสต์มาส - คริสต์มาสเข็มบาง ๆ -

การเต้นรำน้ำป่าเกตส์

Guys ดูว่าการเต้นรำที่เปิดออก! กระต่ายคุณชอบไหม (การวิเคราะห์งาน)

กระต่าย - ฉันชอบป่าฤดูหนาวที่ยอดเยี่ยมของคุณคล้ายกับป่าที่ฉันอาศัยอยู่ ให้แน่ใจว่าได้ให้งานของคุณกับเพื่อนของคุณ Mishke; เมื่อเขาตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ - เขาเรียนรู้ว่าป่าฤดูหนาวเกิดอะไรขึ้น

(กระต่ายไปและทำงาน)

นักการศึกษา. - ที่รักคุณทำได้ดีในวันนี้ ตอบดีคุณรู้บทกวีมากมาย ฉันคิดว่าหมีจะยินดี

การวิเคราะห์ตนเอง คลาสที่ครอบคลุม โดยการวาด

ในกลุ่มที่สอง "ป่าฤดูหนาว"

เนื้อหาซอฟต์แวร์ของคลาสสอดคล้องกับอายุและระดับการพัฒนาของเด็ก เมื่อฉันตั้งค่างานตัวเองฉันพยายามที่จะคำนึงถึงอายุของเด็กรวมถึงความจริงที่ว่ากระบวนการทางจิตวิทยาเป็นเพียงการเริ่มต้นที่จะเกิดขึ้น

เนื้อหาซอฟต์แวร์สูตรงานของตัวละครการศึกษาการศึกษาการศึกษาและการช่วยเหลือ อาชีพประกอบด้วยสามส่วน:

บทนำ - "เดินผ่านป่าฤดูหนาว" - เกย์ออกมาจากปริศนาอ่านลูก ๆ ของบทกวี;

ส่วนหลักคือการตรึงอุปกรณ์ของการวาดภาพต้นคริสต์มาสในการตกแต่งหิมะ

ส่วนสุดท้าย (ผลลัพธ์) - การวิเคราะห์งานของเด็กด้วยความช่วยเหลือของคำศิลปะ

โหนดนามธรรมในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่สอง "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์" (การวาดภาพ)
เรื่อง: "ต้นคริสต์มาสสำหรับวันหยุด"
การบูรณาการของพื้นที่การศึกษา:
ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (การวาดภาพ), ความรู้ (FMP), การสื่อสาร, การขัดเกลาทางเพศ, วัฒนธรรมทางกายภาพ
เนื้อหาซอฟต์แวร์:
- ชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกินให้ทำซ้ำแนวคิดของขนาด: "สูง", "ต่ำ";
- เรียนรู้การใช้สีและพู่อย่างอ่อนโยนต่อไป
- เรียนรู้ที่จะทาสีวัตถุอย่างสมบูรณ์โดยไม่ต้องออกจากจุดสีขาวและไม่ทิ้งรูปร่างของภาพ
- สอนการวาดสีไปยัง tilers ต่อไป
- ไม่ช่วยให้ผู้อื่นตอบสนอง;
งานเบื้องต้น:
1. การสนทนาเกี่ยวกับฤดูหนาวเกี่ยวกับวันหยุดปีใหม่
2. หัวเรื่องบทกวีและเพลงเกี่ยวกับปีใหม่เกี่ยวกับซานตาคลอส;
3. ดูรูปภาพในธีมปีใหม่
4. การสังเกตสำหรับการเดินเล่นสำหรับเฟอร์
การสร้างแนวคิด:
"สูง", "ต่ำ", "Barbed", "ปุย", "การไถ"
วิธีการและเทคนิค: (ภาพ, วาจา, ในทางปฏิบัติ)

- ช่วงเวลาที่แปลกใจ;
- คำถาม;
- คำแนะนำ;
- เตือนความจำ;
- สรรเสริญ;
- รับข้อผิดพลาดตามกำหนดเวลา
- กินผู้ดู;
- คำศิลปะ;
- แสดงตัวอย่างที่เสร็จแล้ว
- รูปภาพของปีใหม่กิน;
- ประสิทธิภาพการแสดงผล
วัสดุ:
เฟอร์ประดิษฐ์; ตัวอย่างที่ทำจากขนาดใหญ่ รูปภาพของต้นคริสต์มาสแต่งตัวปีใหม่ รูปแบบ Spruce ที่เตรียมไว้ล่วงหน้า; สีเขียวและสีขาว พู่แข็ง ผ้าเช็ดปาก
ชั้นเรียนโครงสร้าง:
1. ส่วนที่เข้าร่วม:
- การสร้างสถานการณ์ปัญหา
- ช่วงเวลาที่แปลกใจ;
2. ส่วนหลัก:
- แสดงงาน
- เปรียบเทียบต้นคริสต์มาสที่มีความสูง
- Fizkultminutka "Buratino";
- การดำเนินการของงาน
- การกำหนดงานสำหรับบทเรียนต่อไป (เครื่องประดับของต้นคริสต์มาส);
3. ส่วนสุดท้าย:
- สรุป;
- การสะท้อน;
หลักสูตรการเดินทาง:
ถาม: - ขับรถพวก! (เด็กทักทายในการตอบสนอง)
D: - สวัสดี!
ใน: - ผู้ชายเมื่อเช้านี้เมื่อฉันไปโรงเรียนอนุบาลพบซานตาคลอส! ลองนึกภาพ! แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างที่เขาเศร้าเศร้าโศกเศร้า ฉันถามเขาว่า: "คุณปู่น้ำค้างทำไมคุณไม่ร่าเริง? ในไม่ช้าวันหยุดปีใหม่พวกเขากำลังรอให้คุณเยี่ยมชม! " และเขาตอบฉัน: "ฉันจะไม่เศร้าได้อย่างไรในไม่ช้าปีใหม่ฉันต้องแต่งตัวบน Matinee และฉันไม่มีเวลา! เด็ก ๆ และโรงเรียนอนุบาลมีมากมายและฉันจะไม่รับมือเพียงลำพังฉันกลัวพวกเขาจะยังคงอยู่โดยไม่มีต้นคริสต์มาส ... "และฉันตอบเขาพวก:" ไม่เศร้า, ปู่น้ำค้างแข็งเราจะช่วย คุณกับพวกคุณ - คุณจะจัดการต้นคริสต์มาสปีใหม่จำนวนมากและทุกคนมีเวลา! ลูก ๆ ของเรามีความสุขเสมอที่จะช่วย! "
ฟรอสต์ที่ค้างชำระยินดีด้วยคำพูดของฉันเพราะฉันสัญญาว่าจะช่วยเขา เราจะช่วยฉันซานตาคลอสวาดต้นคริสต์มาสที่สวยงามหรือไม่?
D: - ใช่
ถาม: - เพื่อให้ต้นคริสต์มาสสวยงามต้นคริสต์มาสมาเยี่ยมเรามองเธอ! เราจะดูมันและวาดต้นคริสต์มาสที่สวยงามเหมือนกัน! (ติวเตอร์เปิดต้นคริสต์มาสเทียมที่เตรียมไว้ล่วงหน้ายืนบนโต๊ะปกคลุมด้วยผ้าสีขาว):
ต้นคริสต์มาส
บน Paws Barn Shaggy
ต้นคริสต์มาสในบ้านนำกลิ่น:
กลิ่นของเข็มที่ร้อน
กลิ่นแห่งความสดชื่นและลม
และป่าปกคลุมด้วยหิมะ
และกลิ่นที่ได้ยินเสียงของฤดูร้อนเล็กน้อย
Yu Shcherbakov
ถาม: ความจริงคือผู้ชายต้นคริสต์มาสมีความสวยงามมาก? และสีอะไร แล้วต้นคริสต์มาสแทนใบไม้คืออะไร?
D: สีเขียว เข็ม.
ถาม: - โมลด์!
- ดูต้นคริสต์มาสที่สวยงามที่ฉันทาสี คุณชอบ? (แสดงงานเสร็จในแผ่นใหญ่) ตอนนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าฉันวาดเธออย่างไรและจากนั้นคุณจะวาด? จากนั้นดูอย่างระมัดระวังและจดจำ!
- ฉันใช้แผ่นงานเปล่าฉันอย่างถูกต้อง จากนั้นฉันจะแปรงในมือขวาของฉัน วิธีการทำให้ถูกต้อง? แบบนี้? (แสดงให้เห็นอย่างไม่ถูกต้องคำตอบสำหรับเด็ก) หรืออาจจะถูกต้อง? (ใช้แปรงอย่างไม่ถูกต้องอีกครั้งคำตอบเด็ก) และถูกต้องหรือไม่? (ใช้ถูกต้องเด็ก ๆ ตอบ) ทำได้ดีมาก! ฉันจะวาดกระตุก ประหยัดแปรงลงในจานสีด้วยสีเขียว, Macaus เพียงกองเช่นนี้ (แสดง) สีบนพู่ต้องกดเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ขอบเท่านั้น
- เมื่อใช้ tych แปรงจะต้องอยู่ในตำแหน่งแนวตั้งจากนั้นกองจะแบนและจุด "ปุย" ขนาดใหญ่จะได้รับ
Guys ฉันจะเริ่มวาดต้นคริสต์มาสของฉันที่ไหน ถูกต้องจากล่างขึ้นบนเช่นนี้ และสำหรับรูปร่างที่ฉันออกไป? ไม่! ฉันวาดอย่างประณีตฉันไม่ออกไปหารูปร่างฉันวาดทุกอย่างฉันกดไปทางขวาไปทางขวาไปยังแถวอย่าทิ้งจุดสีขาว และตอนนี้ฉันเช็ดพู่และทาสีสีขาวขออภัยสโนว์บอลต้นคริสต์มาสของเรา
- ดังนั้นฉันจึงทาสีต้นคริสต์มาสดูผู้ชาย! สวย? และตอนนี้ดูสิ่งที่ฉันมีต้นคริสต์มาส (มีเพียงรูปแบบทาสีกับต้นคริสต์มาสที่ทาสีก่อนหน้านี้พวกเขามีขนาดแตกต่างกัน) พวกเขาเหมือนกันหรือแตกต่างกัน? (การตอบสนองของเด็ก) และทำไมคุณถึงตัดสินใจว่า (การตอบสนองของเด็ก) ถูกต้องพวกเขาแตกต่างกัน ต้นคริสต์มาสหนึ่งต้นสูงและอื่น ๆ อยู่ในระดับต่ำ ต้นคริสต์มาสอะไร (แสดงสูง) อย่างถูกต้อง! และนี่? (แสดงให้เห็นต่ำ) ฉลาด!
- Guys ลองพักผ่อนเล็กน้อยแล้วไปทำงานต่อไป ลองลุกขึ้นและสร้างสิ่งที่แนบมาทางกายภาพที่ร่าเริง:
Fizkultminutka บนบทกวี "โก้"
เฟอร์ยืนอยู่ใต้ท้องฟ้าสีฟ้าซึ่งดาวกำลังนอนหลับ (เราอยู่ในตำแหน่งยืนมือยาวลง - เราลากมือและขาเล็กน้อยที่ด้านข้างฝ่ามือจะถูกเก็บขนานกับพื้น - เราแสดงให้เห็น fir ลุกขึ้นหัวขึ้นดึงคอ - เราพยายามที่จะเห็นดวงดาว "ในท้องฟ้า")
ทั้งหมดของเธอทาสีขนมปังของมงกุฎของมงกุฎและฮี (มือยาวยกขึ้นเหนือหัวของพวกเขาและทำให้การเคลื่อนไหวที่ราบรื่นกับฝ่ามือจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งเอนตัวไปรอบ ๆ และลดมือลงต่อหน้าพวกเขากับพื้น ทาสี "Tastes-Palms" กระเบื้องคริสต์มาสทั้งหมด)
ไข่มุกบริสุทธิ์เป็นประกายด้วยแหวน, การโทรเงียบ (เราแสดงถึงนิ้วมือทั้งสองข้างของไข่มุก - นิ้วมือขนาดใหญ่และดัชนีของแต่ละมือเราเชื่อมต่อเป็นวงกลมขนาดเล็กเราทำการเคลื่อนไหวระลอกคลื่นด้วยมือในทิศทางที่แตกต่างกันดัดและยืด มือของคุณ - แสดงให้เห็นว่าต้นไม้ของเราเปล่งประกายอย่างชัดเจน)
FIR สง่างามเป็นเทพนิยายภายใต้ดวงจันทร์ (เรากลับสู่ตำแหน่งเดิมแสดงให้เห็นถึงต้นคริสต์มาส: ขาเล็กน้อยในความกว้างของไหล่มือยาวจะเจือจางเล็กน้อยที่ด้านข้างปาล์มเปิดอยู่ที่พื้น . เราทำ Squats ขนาดเล็กและในเวลาเดียวกันหมุนร่างกายไปทางขวาและซ้ายเพิ่มร่างกายเล็กน้อยและลดมือยาว - นี่คือต้นไม้กินที่สง่างาม!)
เมฆไหล่สัมผัส (อีกครั้งเรายืนอีกครั้งยกไหล่ขวาและซ้ายกลับ)
เธอจับหิมะมันหนา (เรากระโดดออกมาสูงที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และในเวลาเดียวกันกระแทกด้วยมือยาวเหนือหัวของคุณ - "ฉันจับหิมะ")
ฉันตื่นขึ้นมาบนอุ้งมือของฉันเป็นกระต่ายของความงามนี้! (ฉันแสดงให้เห็นถึงกระต่ายยืนอยู่บนอุ้งเท้า: นั่งยอง ๆ มือที่ระดับหน้าอกอยู่ในตำแหน่งดังกล่าวเรามองขึ้นและเอียงหัวสลับกันในลักษณะเดียวกัน - เราแสดงให้เห็นว่ากระต่ายชื่นชมต้นคริสต์มาสที่สวยงามอย่างไร)
(ผู้เขียนบทกวี - M. Danzkovsky)
ถาม: -well ได้พักผ่อนไหม? นั่งลง! จากนั้นเรานั่งอย่างถูกต้องด้านหลังจะตรงขาใต้โต๊ะนั่งอย่างสงบ ตอนนี้ฉันตอนนี้ทุกยี่ห้อของแผ่นพับและคุณสามารถทำงานต่อไปได้ นี่คือซานตาคลอสจะมีความสุข! เด็กเริ่มวาดรูปแบบคริสต์มาสครูในขณะเดียวกันเตือนให้นึกถึงวิธีการรักษาแปรงวิธีใช้สีสนับสนุนอย่างต่อเนื่องและชื่นชมเด็กถ้าจำเป็นทำให้ความคิดเห็นช่วย
คุณทำอะไรได้ดีมากดังนั้นลองปู่น้ำค้างแข็งต้นไม้คริสต์มาสที่ดีจะได้รับ!
- พวกเราทำอะไรวันนี้ ใครช่วย? คุณชอบมันไหม? คุณทำได้ดีมาก! ชื่นชมต้นคริสต์มาสของคุณสวยงามแค่ไหนมันกลับกลายเป็น! ตอนนี้ซานตาคลอสจะถูกต้องทั้งหมดต้องแน่ใจขอบคุณคุณ และวิธีการทำงานอย่างระมัดระวังโต๊ะที่สะอาดทั้งหมดมือไม่มีเสื้อผ้าสีหนึ่ง บทเรียนของเราเข้าหาท้ายที่สุด

ไฟล์ที่ใช้