ตัวอย่างภาพต่อเนื่อง ภาพที่สม่ำเสมอ

บ้าน / อดีต

ภาพที่สม่ำเสมอ (ภาพหลังอังกฤษ ตัวอักษร Afterimage)- ความรู้สึกที่เกิดขึ้นหลังจากหยุดสิ่งเร้า เป็น "ร่องรอย" ของการระคายเคือง ตัวอย่างเช่น หากคุณมองไปที่แหล่งกำเนิดแสงที่สว่าง แล้วหลับตา จากนั้นในบางครั้งจะสังเกตเห็น P. o ที่สว่าง (ภาพต่อเนื่องที่เป็นบวก) ถ้าดูจากกำแพงสีขาวแล้วล่ะก็ ป.โอ. ของแหล่งกำเนิดแสงนี้จะเห็นได้ว่ามีสีเข้มกว่าส่วนอื่นๆ ของผนัง (ภาพที่ต่อเนื่องกันในเชิงลบ) ด้วยการสังเกตตนเองที่แม่นยำยิ่งขึ้น ปรากฎว่า กระบวนการลดทอนของ P. o. ยากขึ้น: ในสถานที่ที่ระคายเคืองมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของความสว่างและความมืดตามด้วยการเปลี่ยนแปลงที่ช้าลงพร้อมกับการลดทอนของปรากฏการณ์ทั้งหมดทีละน้อย หากแหล่งที่มาของการระคายเคืองเริ่มแรกสดใสแสดงว่าระยะเวลาในทะเลสาบของป. อาจนานถึงสิบนาที โดย. ส่งผลต่อความสว่างและสีของวัตถุที่เราเห็น

ความเข้ม ระยะเวลา และจังหวะการเปลี่ยนแปลงของ พี เกี่ยวกับ (ของคอนทราสต์เดียวกันกับวัตถุที่สังเกตก่อนหน้านี้) ถึงค่าลบ ภาพต่อเนื่องจะขึ้นอยู่กับความสว่าง คอนทราสต์ และระยะเวลาของวัตถุที่สังเกตไปก่อนหน้านี้ หลังจากการกระโดดแต่ละครั้งของ P. เกี่ยวกับ หายไปจากนั้นในระหว่างการตรึงสายตาจะปรากฏขึ้นอีกครั้ง แต่อ่อนแอลงแล้ว ขนาดที่มองเห็นได้โดย. เป็นสัดส่วนกับความห่างไกลที่ชัดเจนของพื้นผิวพื้นหลังที่สังเกตได้ (กฎของ Emmert) ถ้าป.โอ. สังเกตในที่มืด จากนั้นด้วยการเคลื่อนไหวของดวงตาอย่างแข็งขัน มันจะเคลื่อนไหวไปพร้อมกับพวกเขาอย่างน่าอัศจรรย์ แต่ด้วยการเคลื่อนไหวแบบพาสซีฟ (เช่น เมื่อกดนิ้วลงบนตาผ่านเปลือกตา) ดูเหมือนว่าจะคงที่ (ซึ่งสอดคล้องกับทฤษฎีความคงตัวของ โลกที่มองเห็นได้ของ G. Helmholtz) สีลบ. โดย. ประกอบกับสีของวัตถุรงค์ ภายใต้สภาวะปกติ ป. ไม่ถูกสังเกตเนื่องจาก "การลบ" โดยการเคลื่อนไหวแบบ saccadic และปิดบังด้วยวัตถุแห่งการรับรู้อื่น ๆ ข้อยกเว้นคือวัตถุที่สว่างมาก (ดวงอาทิตย์ เปลวไฟเชื่อมไฟฟ้า ฯลฯ) ที่ก่อให้เกิดพลังทำลายล้างที่รุนแรง

ภาคผนวก ed.: บางช่วงของการพัฒนา ป.อ. มานุษยนามได้รับมอบหมาย: ครั้งที่ 1, 2 และ 3 บวก P. o. ตั้งชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่นักวิจัยที่มีชื่อเสียง - "P. o. Goering", "P. o. Purkinje" และ "P. o. Hess" ตามลำดับ

พี.โอ. สามัญไม่ต้องสงสัยเลยว่าเป็นปรากฏการณ์ทางประสาทสัมผัสส่วนตัว แต่ให้พิจารณาว่าเป็นภาพที่เต็มเปี่ยมที่มีคุณสมบัติของความเป็นกลางความคงเส้นคงวา ฯลฯ เป็นสิ่งต้องห้าม ในการนี้ A.N. Leontiev ดึงความสนใจไปที่ความถูกต้องของรูปแบบภายในของคำว่า "afterimage" (ภาพติดตาภาษาอังกฤษและ nachbild เยอรมัน) - "กำลังติดตามภาพ": "ไม่มีใครพยายามจับ P. o. หรือทำอะไรกับเขา" นี่ก็เหมือนกับ หูอื้อ ... นี่คือผลิตภัณฑ์ขององค์กรผลิตภัณฑ์ของดวงตาเองระบบการมองเห็น "(Leontiev A.N. บรรยายเรื่อง จิตวิทยาทั่วไป. - ม., 2000, หน้า 196) อย่างไรก็ตามไม่เหมือนหูอื้อ (ตามอัตวิสัย) มีการโลคัลไลเซชันภายนอกที่ชัดเจนอย่างสมบูรณ์ (การทำให้เป็นวัตถุภายนอก)

สามารถสังเกตภาพที่สม่ำเสมอได้โดยไม่ต้องมองเห็นภาพต้นฉบับ (โดยตรง) ที่ชัดเจน สิ่งนี้แสดงภายใต้เงื่อนไขของการป้องกันภาพสั่นไหวที่สัมพันธ์กับเรตินา ความสว่างของภาพที่นิ่งเพิ่มขึ้นช้ากว่าอัตราการปรับสายตา ในเวลาเดียวกัน ผู้ทดลองเห็นพื้นที่ว่างเปล่า เมื่อปิดแหล่งกำเนิดแสงแล้ว เมทริกซ์ (6 x 6) ซึ่งมี 36 ตัวอักษรและในช่วงแรกของ P. o. เขาสามารถอ่าน 2 บรรทัดหรือ 2 คอลัมน์ที่มอบให้เขาก่อนที่จะปิดแหล่งกำเนิดแสง (Zinchenko V.P. , Vergiles N.Yu., 1969)

ซิน สำหรับ ป.: มาตรฐาน การอ้างอิง หรือสิ่งเร้าเบื้องหลัง (ก.วี. บาร์ดิน)

สารานุกรมที่ยิ่งใหญ่ของจิตเวช. Zhmurov V.A.

ภาพที่สม่ำเสมอ- ภาพที่รับรู้ (มักจะมองเห็น) ซึ่งเกิดขึ้นทันทีหลังจากสิ่งเร้าที่เป็นสาเหตุจะถูกลบออก การปรากฏตัวของภาพที่ต่อเนื่องกันนั้นสัมพันธ์กับการทำงานของความจำทางประสาทสัมผัส คำเหมือน : Afterimage.

พจนานุกรมศัพท์ทางจิตเวช วีเอ็ม เบลอเกอร์, ไอ.วี. ข้อพับ

ภาพที่สม่ำเสมอ- ความรู้สึกที่ยังคงอยู่หลังจากหยุดการกระทำในเครื่องวิเคราะห์ภาพของสิ่งเร้า ซม. eidetism .

ประสาทวิทยา. เต็ม พจนานุกรม. Nikiforov A.S.

ไม่มีความหมายและการตีความของคำ

Oxford Dictionary of Psychology

ภาพที่สม่ำเสมอ- ภาพการรับรู้ที่เกิดขึ้นหลังจากลบแหล่งที่มาของการกระตุ้นเริ่มต้น ภาพที่สม่ำเสมอมักพบด้วยการรับรู้ทางสายตา รูปแบบอื่น ๆ ที่ทราบกันดี ๆ ของภาพที่ต่อเนื่องจะกล่าวถึงในฝูงต่อไปนี้

สาขาวิชาของคำศัพท์

หน่วยความจำประเภทหลัก

จิตวิทยามีหน่วยความจำหลักหลายประเภท เราจะพิจารณาตามลำดับ จัดเรียงตามลำดับความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้น

อย่างไรก็ตาม เราจำกัดตัวเองให้อยู่ในการวิเคราะห์ประเภทความจำที่สำคัญสำหรับ กระบวนการทางปัญญาละเว้นจากการพิจารณาปรากฏการณ์ของความจำทางอารมณ์และการเคลื่อนไหว

รูปแบบพื้นฐานที่สุดของความจำทางประสาทสัมผัสถูกแสดงโดยสิ่งที่เรียกว่า ภาพต่อเนื่องพวกเขาแสดงออกทั้งในการมองเห็นและการได้ยินและทรงกลมที่ละเอียดอ่อนทั่วไปและได้รับการศึกษาอย่างดีในด้านจิตวิทยา

ปรากฏการณ์ของภาพต่อเนื่อง (มักแสดงด้วยสัญลักษณ์ NB ซึ่งสอดคล้องกับคำศัพท์ภาษาเยอรมัน นาคบิลด์)ประกอบด้วยสิ่งต่อไปนี้: หากวัตถุถูกนำเสนอด้วยสิ่งเร้าธรรมดาในบางครั้ง เช่น โดยขอให้เขาดูสี่เหลี่ยมสีแดงสดเป็นเวลา 10-15 วินาที แล้วลบสี่เหลี่ยมนี้ออก ผู้ถูกทดสอบจะยังคงเห็น รอยประทับที่มีรูปร่างเหมือนกันแทนที่สี่เหลี่ยมสีแดงที่ถูกลบออก แต่โดยทั่วไปแล้วจะเป็นสีน้ำเงิน-เขียว (นอกเหนือจากสีแดง) รอยประทับนี้บางครั้งปรากฏขึ้นทันที บางครั้งหลังจากไม่กี่วินาทีและยังคงอยู่ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง (จาก 10-15 วินาทีถึง 45-60 วินาที) จากนั้นค่อยๆ เริ่มจางลง สูญเสียรูปทรงที่ชัดเจนราวกับกระจายออกไป แล้วหายไป บางครั้งก็ปรากฏขึ้นอีกครั้งเพื่อหายไปอย่างสมบูรณ์ สำหรับวัตถุที่แตกต่างกัน ทั้งความสว่างและความชัดเจนและระยะเวลาของภาพที่ต่อเนื่องกันอาจแตกต่างกัน

ปรากฏการณ์ของภาพที่ต่อเนื่องกันอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าการระคายเคืองของจอประสาทตามีผลที่ตามมา: มันทำให้เสี้ยวของภาพสีม่วง (องค์ประกอบที่ไวต่อสีของกรวย) หมดไปซึ่งให้การรับรู้ถึงสีแดง ดังนั้นเมื่อดูแผ่นสีขาว รอยประทับของสีน้ำเงินสีเขียวเพิ่มเติมปรากฏขึ้น ภาพต่อเนื่องประเภทนี้เรียกว่า ในทางลบตามลำดับถือได้ว่าเป็นการจัดเก็บร่องรอยทางประสาทสัมผัสระดับพื้นฐานที่สุดหรือหน่วยความจำที่ละเอียดอ่อนประเภทพื้นฐานที่สุด

นอกจากภาพต่อเนื่องเชิงลบแล้ว ยังมี ภาพต่อเนื่องเชิงบวกสามารถสังเกตได้หากในความมืดสนิท วัตถุบางอย่าง (เช่น มือ) ถูกวางไว้ต่อหน้าต่อตาแล้ววางบน เวลาอันสั้น(0.5 วินาที) ให้แสงสว่างแก่สนามด้วยแสงจ้า (เช่น แสงวาบของหลอดไฟไฟฟ้า) ในกรณีนี้หลังจากไฟดับแล้วบุคคลนั้นจะมองเห็นต่อไปเป็นระยะเวลาหนึ่ง ภาพที่สดใสวัตถุต่อหน้าต่อตา คราวนี้เป็นสีธรรมชาติ ภาพนี้ยังคงอยู่ชั่วขณะหนึ่งแล้วหายไป

ปรากฏการณ์ของภาพที่ต่อเนื่องกันในเชิงบวกเป็นผลมาจากผลที่ตามมาโดยตรงของการรับรู้ภาพระยะสั้น ความจริงที่ว่ามันไม่ได้เปลี่ยนสีของมันอธิบายโดยข้อเท็จจริงที่ว่าในความมืดที่กำลังจะมาถึงพื้นหลังไม่ได้กระตุ้นเรตินาและบุคคลสามารถสังเกตผลที่ตามมาของการกระตุ้นทางประสาทสัมผัสที่เกิดขึ้นในทันที

ปรากฏการณ์ของภาพที่ต่อเนื่องกันมักสนใจนักจิตสรีรวิทยาที่เห็นในปรากฏการณ์นี้โอกาสที่จะสังเกตกระบวนการของร่องรอยเหล่านั้นโดยตรงที่เก็บรักษาไว้ใน ระบบประสาทจากการกระทำของสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัส และติดตามพลวัตของร่องรอยเหล่านี้

ภาพที่สม่ำเสมอจะสะท้อนถึงปรากฏการณ์ของการกระตุ้นที่เกิดขึ้นบน เรตินาของดวงตาสิ่งนี้พิสูจน์ได้ด้วยประสบการณ์ที่เรียบง่าย หากคุณแสดงสี่เหลี่ยมสีแดงบนหน้าจอสีเทาในบางครั้ง และนำสี่เหลี่ยมนี้ออก รับรูปภาพที่เรียงตามลำดับ จากนั้นค่อยๆ ย้ายหน้าจอออก คุณจะเห็นว่าค่าของรูปภาพต่อเนื่องนั้นค่อยๆ เพิ่มขึ้น และการเพิ่มขึ้นนี้ใน ภาพต่อเนื่องเป็นสัดส่วนโดยตรงกับการนำหน้าจอออก ("กฎของ Emmert ")

เนื่องจากเมื่อหน้าจอเคลื่อนออกไป มุมที่แสงสะท้อนเริ่มจับบนเรตินาจะค่อยๆ ลดลง และภาพที่ต่อเนื่องกันเริ่มใช้พื้นที่มากขึ้นเรื่อยๆ ในพื้นที่ที่ลดลงของภาพเรตินาของหน้าจอที่กำลังถดถอย ปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้เป็นข้อพิสูจน์ที่ชัดเจนว่าในกรณีนี้เราสังเกตผลที่ตามมาของกระบวนการกระตุ้นที่เกิดขึ้นบนเรตินาอย่างแท้จริงและภาพที่สม่ำเสมอคือ รูปแบบพื้นฐานที่สุดของความจำทางประสาทสัมผัสระยะสั้น

ภาพที่ต่อเนื่องกันเป็นตัวอย่างของกระบวนการติดตามเบื้องต้นส่วนใหญ่ที่ไม่สามารถควบคุมได้ด้วยความพยายามอย่างมีสติ: ไม่สามารถขยายได้ตามต้องการหรือเรียกคืนโดยพลการ นี่คือความแตกต่างระหว่างภาพต่อเนื่องและอื่นๆ ประเภทที่ซับซ้อนภาพความทรงจำ

ภาพที่ต่อเนื่องกันสามารถสังเกตได้ทางประสาทสัมผัสทางหูและทางผิวหนัง แต่ภาพเหล่านั้นมีความเด่นชัดน้อยกว่าและคงอยู่ได้ในเวลาอันสั้น

แม้ว่าภาพที่ต่อเนื่องกันจะเป็นภาพสะท้อนของกระบวนการที่เกิดขึ้นบนเรตินา แต่ความสว่างและลำดับของภาพนั้นขึ้นอยู่กับสถานะของคอร์เทกซ์การมองเห็นอย่างมาก ดังนั้น ในกรณีของเนื้องอกในบริเวณท้ายทอยของสมอง ภาพต่อเนื่องอาจปรากฏในรูปแบบที่อ่อนแอและคงอยู่เป็นเวลาที่สั้นลง และบางครั้งก็ไม่ปรากฏขึ้นเลย (น.น. ซิสลินา).ในทางตรงกันข้าม ด้วยการแนะนำสารกระตุ้นบางชนิด สารกระตุ้นจะสว่างขึ้นและนานขึ้น

ความรู้สึกทางสายตามีระยะเวลาของมัน หลังจากที่การระคายเคืองภายนอกผ่านอุปกรณ์มองเห็นได้มาถึงสติและหยุดลง เรายังคงรู้สึกถึงมันอยู่ครู่หนึ่ง ร่องรอยของการระคายเคืองเรียกว่าภาพต่อเนื่อง

รูปภาพที่ต่อเนื่องกันจะเป็นค่าบวกหากตรงกับภาพเริ่มต้นในแง่ของความสว่างและสี ตัวอย่างเช่น จรวดที่ทะยานขึ้นทำให้เกิดความรู้สึกของเครื่องบินเจ็ตเรืองแสง ถ่านหินที่คุกรุ่นอยู่ในความมืดทำให้เกิดความรู้สึกเป็นวงกลมที่ลุกเป็นไฟ และกรอบฟิล์มที่กระพริบบนหน้าจอทำให้เกิดการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง เหล่านี้คือตัวอย่างประสบการณ์ภาพเชิงบวกอย่างต่อเนื่อง

รอยดำที่เกิดจากวัตถุเรืองแสงหรือสว่างเมื่อมองที่พื้นผิวสีขาวหลังจากนั้นจะเป็นตัวอย่างของภาพเชิงลบอย่างต่อเนื่อง สิ่งเหล่านี้ยังรวมถึงร่องรอยที่มีสีตรงข้าม: รอยสีเขียวที่เหลือด้วยสีแดง หรือรอยสีเหลืองที่เหลือโดยสีน้ำเงิน และอื่นๆ

การเปลี่ยนแปลงของสีที่เห็นได้ชัดเรียกว่าคอนทราสต์ตามลำดับ ตามกฎของคอนทราสต์ที่ต่อเนื่องกัน สีจะเปลี่ยนไปตามทิศทางของสีเสริม

ชื่อ "สีเสริม" หมายถึงแต่ละคู่ของสีเสริมตรงข้ามกับ สีขาว. สีเสริมประกอบขึ้นเป็นคู่หลักหรือชุดค่าผสมสีสองส่วน

ระบบที่สะดวกที่สุดสำหรับการวิเคราะห์การผสมสีถือได้ว่าเป็นวงกลมสเปกตรัมซึ่งสีของสเปกตรัมจะถูกจัดเรียงตามลำดับในวงแหวน (รูปที่ 29)

สีเสริมตรงข้ามในวงกลมจะเป็นคู่สีที่เรียบง่าย พวกเขาสร้างคอนทราสต์ของสีที่ยิ่งใหญ่ที่สุด เมื่อผสมด้วยแสงจะให้สีขาวหรือ สีเทา, ด้วยการผสมทางกล - สีเทาหรือสีดำ

สีเสริม เมื่อพิจารณาตามลำดับจะได้ความอิ่มตัวที่มากขึ้น

ศิลปินใช้ปรากฏการณ์ความเปรียบต่างที่สม่ำเสมอเป็นปัจจัยสำคัญอย่างหนึ่ง ความหมายทางศิลปะจิตรกรรม. เมื่อเราเปลี่ยนการเพ่งมองจากส่วนหนึ่งของภาพไปเป็นอีกส่วนหนึ่ง โดยทาสีด้วยสีที่เข้ากัน เรารู้สึกว่าสีในภาพสว่างขึ้นเรื่อยๆ คุณภาพของสีของภาพทำให้เรารู้สึกได้ถึงความกลมกลืนของสี การแต่งเพลงของปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่จำนวนมากถูกสร้างขึ้นจากความสามัคคีที่กลมกลืนกันของการรับรู้ที่สอดคล้องกันของสีที่เสริมกัน

นอกจากความเปรียบต่างที่สม่ำเสมอแล้ว ในชุดค่าผสม สีที่ต่างกันความแตกต่างที่เกิดขึ้นพร้อมกันหรือติดกัน

บนพื้นหลังสีอ่อน สีจะปรากฏเข้มขึ้น บนพื้นหลังสีเข้ม สีจะอ่อนกว่า ยิ่งไปกว่านั้น บนพื้นหลังสีน้ำเงิน มันดูอบอุ่นกว่า บนพื้นหลังสีเหลือง - สีน้ำเงินมากกว่า

การเปลี่ยนแปลงของสีในความสว่างเรียกว่าคอนทราสต์แบบไม่มีสี เปลี่ยนสี-รงค์. ความเปรียบต่างของสีจะสังเกตเห็นได้ชัดเจนที่สุดด้วยความสว่างที่เท่ากันของสีที่เปรียบเทียบและความอิ่มตัวของสีต่ำ

ความเปรียบต่างของสีและไม่มีสี ตลอดจนความเปรียบต่างของสีตามลำดับ เพิ่มความอิ่มตัวและความสว่างของสีในภาพ และด้วยเหตุนี้จึงเป็นวิธีการเพิ่มสีสันให้กับความเป็นไปได้ที่จำกัดของจานสีของศิลปิน

ความกลมกลืนของสีสามารถสร้างได้หลายสีโดยเว้นระยะห่างเท่าๆ กันตามวงกลมสเปกตรัม (รูปที่ 29)

เรามักจะสังเกตได้จากรูปภาพว่าแบ็คกราวด์ของส่วนที่สว่างของใบหน้านั้นมืดลง ในขณะที่แบ็คกราวด์ของเงานั้นถูกเน้น ความรุนแรงของคอนทราสต์ที่อยู่ติดกันช่วยเพิ่มอัตราส่วนแสงและเงา และให้ความสว่างที่มากขึ้นแก่ส่วนที่ส่องสว่างของวัตถุที่ปรากฎ

ข้าว. 29. วงกลมสเปกตรัมและการผสมสี ด้านบน - สิบสองสีของสเปกตรัมจัดเรียงเป็นวงกลมโดยวางสีเสริมตรงข้ามกันในแนวทแยง ตรงกลาง - สอง สีเพิ่มเติม. ด้านล่าง - สามสีถูกเลือกจากวงกลมซึ่งเท่ากันและกลมกลืนกัน

การผสมสีที่กลมกลืนกันจะขึ้นอยู่กับคอนทราสต์ที่ต่อเนื่องกันและอยู่ติดกัน ความกลมกลืนของสีอาจเป็นหัวข้อสำหรับการวิจัยจำนวนมาก แต่จากการผสมผสานฮาร์มอนิกที่เป็นไปได้มากมาย เราจะเน้นที่การฝึกปฏิบัติด้วยภาพที่เรียบง่ายที่สุดและได้รับการพิสูจน์แล้วมากที่สุด

ภาพวาด "Barges on the Volga" ของ F. A. Vasiliev แสดงตัวอย่างการใช้ความกลมกลืนของสีเพิ่มเติมสองสีอย่างเชี่ยวชาญ - สีส้มและสีน้ำเงินซึ่งศิลปินเปรียบเทียบในภาพในรูปแบบที่พัฒนาแล้วมากมาย (รูปที่ 25)

การผสมสีในภาพวาดโดยศิลปิน M. A. Vrubel "Lilac" (รูปที่ 26) สร้างขึ้นจากการต่อต้านของสีเขียวเข้มของใบไม้และสีม่วงอมชมพูของกิ่งก้านดอก จากมุมมองของโทนสีของรูปภาพ เป็นการพัฒนาที่หลากหลายและหลากหลายของการผสมผสานของสีเพิ่มเติมสองสี: สีเขียวและม่วง สีที่รวมกันตาม chiaroscuro ของกระจุกและใบไม้จะได้เฉดสีชมพูและม่วงจำนวนมากซึ่งประกอบกันเป็นสีโดยรวมของม่วงซึ่งต่างจากสีเขียวทั่วไปของใบไม้ที่มีเฉดสีมากมาย

ดีที่สุดของเรา ภาพวาดโบราณ- "ทรินิตี้" โดย Andrei Rublev - สามารถให้บริการ ตัวอย่างคลาสสิกความกลมกลืนของสี (รูปที่ 31) ประการแรก พื้นหลังสีทองของภาพดึงดูดความสนใจและ เสื้อผ้าสีฟ้าตัวเลข; มีความรู้สึกกลมกลืนในองค์ประกอบของสีทองและสีน้ำเงิน เสริมด้วยเสื้อผ้าของคนตรงกลางสีเชอร์รี่เข้มและเสื้อผ้าสีเขียวอ่อนของคนด้านข้าง โครงร่างของสีที่กลมกลืนกันของภาพวาด "ทรินิตี้" ขึ้นอยู่กับการผสมสีเสริมสี่สีที่เว้นระยะห่างเท่าๆ กัน ซึ่งเราสามารถสังเกตได้ในวงกลมสเปกตรัม

ในภาพวาดของ E. Delacroix "A Moroccan Saddling a Horse" (รูปที่ 30) โครงร่างของการสร้างสีขึ้นอยู่กับการผสมผสานที่กลมกลืนกันของสีที่มีระยะห่างเท่ากันของวงกลมสเปกตรัม ในขณะที่ความอิ่มตัวของสีจะแปรผกผันกับพื้นที่ของจุดสี วัตถุรองที่ปรากฎในรูปภาพถูกทาด้วยสีน้ำตาลเทาและสีอื่น ๆ ที่ไม่เด่นซึ่งไม่ขัดต่อความกลมกลืนหลักขององค์ประกอบสี

ขอบเขตของการใช้สีอย่างแพร่หลายในสถาปัตยกรรมรัสเซียมีความแข็งแกร่งที่หาที่เปรียบมิได้ในกลุ่มตระหง่านของ Trinity-Sergius Lavra การผสมผสานของสีที่กลมกลืนกันทำให้สถาปัตยกรรมมีความสำคัญอย่างเคร่งขรึม และความสามัคคีของสีได้รับพลังอันยิ่งใหญ่ เศษสีน้ำ "Trinity-Sergius Lavra" (รูปที่ 32) แสดงให้เห็นว่าทองคำของโดมกลางของมหาวิหารมีความกลมกลืนกับโดมสีน้ำเงินที่ล้อมรอบอย่างไรสีแดงของผนังหอระฆังรวมกัน ด้วยสีเขียวของหลังคา กระเบื้อง ซุ้มประตู ซุ้ม ฯลฯ ด้วยสีพิเศษที่กลมกลืนกันเป็นพลังในฤดูหนาว เมื่อธรรมชาติโดยรอบถูกปกคลุมไปด้วยหิมะและหมอก ทั้งมวลจะได้รับพื้นหลังสีเทาเงินที่กว้าง ฝูงสถาปัตยกรรมหลากสีสันครองพื้นที่กว้างใหญ่ที่เต็มไปด้วยหิมะอย่างสง่างาม

ความกลมกลืนของสีเป็นองค์ประกอบที่สำคัญอย่างหนึ่งของภาพวาด และอยู่ในแนวหน้าในการวาดภาพตกแต่ง ในสถาปัตยกรรม plafonds ภาพเขียนฝาผนัง ฯลฯ ในเฟอร์นิเจอร์ เครื่องแต่งกาย เครื่องประดับ พรม ผ้า และศิลปะประยุกต์ประเภทอื่นๆ การวาดภาพมีความสำคัญพอๆ กับสัดส่วนของขนาดในสถาปัตยกรรมหรือความสอดคล้องประสานกันในดนตรี

การมองเห็นสี- ความสามารถของเครื่องวิเคราะห์ภาพเพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของความยาวคลื่นของแสงด้วยการก่อตัวของความรู้สึกของสี ความยาวคลื่นของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่สอดคล้องกับความรู้สึกของสีบางสี ดังนั้น ความรู้สึกของสีแดงจึงสอดคล้องกับการกระทำของแสงที่มีความยาวคลื่น 620 - 760 นาโนเมตร และสีม่วง - 390 - 450 นาโนเมตร ส่วนสีที่เหลือของสเปกตรัมจะมีพารามิเตอร์ระดับกลาง การผสมทุกสีทำให้เกิดความรู้สึกเป็นสีขาว เป็นผลมาจากการผสมสีหลักสามสีของสเปกตรัม - แดง เขียว น้ำเงิน - ม่วง - ในอัตราส่วนที่ต่างกัน คุณยังสามารถรับรู้ถึงสีอื่นๆ การรับรู้สีสัมพันธ์กับแสง เมื่อมันลดลง สีแดงจะหยุดแยกแยะก่อน และสีน้ำเงินก็ช้ากว่าทั้งหมด การรับรู้สีส่วนใหญ่เกิดจากกระบวนการที่เกิดขึ้นในตัวรับแสง ที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายที่สุดคือทฤษฎีสามองค์ประกอบของการรับรู้สีของ Lomonosov - Jung - Helmholtz - Lazarev ตามที่เซลล์รับแสงมีสามประเภทในเรตินา - กรวยที่รับรู้สีแดงสีเขียวและสีน้ำเงิน - ม่วงแยกจากกัน การผสมผสานของการกระตุ้นของกรวยที่แตกต่างกันทำให้เกิดความรู้สึกของสีและเฉดสีที่แตกต่างกัน การกระตุ้นอย่างสม่ำเสมอของกรวยสามประเภททำให้รู้สึกถึงสีขาว ทฤษฎีสามองค์ประกอบ การมองเห็นสีได้รับการยืนยันในการศึกษาทางไฟฟ้าของ R. Granit (1947) มีการตั้งชื่อกรวยที่ไวต่อสีสามประเภท โมดูเลเตอร์,โคนที่ตื่นเต้นเมื่อความสว่างของแสงเปลี่ยนไป (แบบที่สี่) เรียกว่า ผู้ครอบงำต่อจากนั้นด้วยไมโครสเปกโตรโฟโตเมตรี ก็เป็นไปได้ที่จะพิสูจน์ว่าแม้แต่กรวยเดียวก็สามารถดูดซับรังสีที่มีความยาวคลื่นต่างๆ ได้ เนื่องจากการมีอยู่ในแต่ละกรวยของเม็ดสีต่างๆ ที่ไวต่อคลื่นแสงที่มีความยาวต่างกัน

แม้จะมีข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อถือของทฤษฎีสามองค์ประกอบในสรีรวิทยาของการมองเห็นสี แต่มีการอธิบายข้อเท็จจริงที่ไม่สามารถอธิบายได้จากตำแหน่งเหล่านี้ สิ่งนี้ทำให้สามารถหยิบยกทฤษฎีเกี่ยวกับสีที่ตรงกันข้ามหรือสีตัดกัน เช่น สร้างทฤษฎีการมองเห็นสีของฝ่ายตรงข้ามที่เรียกว่าโดย Ewald Hering

ตามทฤษฎีนี้มีกระบวนการที่ตรงกันข้ามกันสามประการในตาและ/หรือสมอง: กระบวนการแรกสำหรับความรู้สึกของสีแดงและสีเขียว กระบวนการที่สองสำหรับความรู้สึกของสีเหลืองและสีน้ำเงิน และกระบวนการที่สามในเชิงคุณภาพแตกต่างจากสองกระบวนการแรกในเชิงคุณภาพ สำหรับขาวดำ ทฤษฎีนี้ใช้เพื่ออธิบายการส่งผ่านข้อมูลเกี่ยวกับสีในส่วนต่อๆ ไปของระบบการมองเห็น: เซลล์ปมประสาทของเรตินา, อวัยวะสืบพันธุ์ด้านข้าง, ศูนย์การมองเห็นของเยื่อหุ้มสมอง, โดยที่ RPs ตรงข้ามกับสีที่มีจุดศูนย์กลางและหน้าที่รอบนอก

ดังนั้น จากข้อมูลที่ได้รับ จึงสามารถสันนิษฐานได้ว่ากระบวนการในกรวยมีความสอดคล้องกับทฤษฎีการรับรู้สีที่มีสามองค์ประกอบมากกว่า ในขณะที่ทฤษฎีสีคอนทราสต์ของเฮริงเหมาะสำหรับโครงข่ายประสาทของเรตินาและศูนย์การมองเห็นที่อยู่ด้านบน

ในการรับรู้ของสี บทบาทบางอย่างการเล่นและกระบวนการที่เกิดขึ้นใน เซลล์ประสาทระดับต่าง ๆ ของเครื่องวิเคราะห์ภาพ (รวมถึงเรตินา) ซึ่งเรียกว่า เซลล์ประสาทฝ่ายตรงข้ามสีเมื่อดวงตาได้รับรังสีจากส่วนใดส่วนหนึ่งของสเปกตรัม ดวงตาจะรู้สึกตื่นเต้น และอีกส่วนหนึ่งจะถูกยับยั้ง เซลล์ประสาทดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการเข้ารหัสข้อมูลสี

มีการสังเกตความผิดปกติของการมองเห็นสี ซึ่งสามารถปรากฏเป็นตาบอดสีบางส่วนหรือทั้งหมด คนไม่แยกแยะสีเลยเรียกว่า อะโครแมตส์ตาบอดสีบางส่วนเกิดขึ้นในผู้ชาย 8-10% และผู้หญิง 0.5% เชื่อกันว่าตาบอดสีสัมพันธ์กับการไม่มียีนบางยีนในเพศที่ไม่มีคู่ เอ็กซ์-โครโมโซม. ตาบอดสีบางส่วนมีสามประเภท: สายตาสั้น (ตาบอดสี) - ตาบอดสีเป็นส่วนใหญ่ การตาบอดสีประเภทนี้เกิดขึ้นครั้งแรกในปี ค.ศ. 1794 โดยนักฟิสิกส์ J. Dalton ซึ่งมีความผิดปกติประเภทนี้ ผู้ที่มีความผิดปกติประเภทนี้เรียกว่า "คนตาบอดแดง" ดิวเทอราโนเปีย – การรับรู้สีเขียวลดลง คนเหล่านี้เรียกว่า "คนตาบอดสีเขียว" tritanopia เป็นความผิดปกติที่หายาก ในเวลาเดียวกัน ผู้คนไม่รับรู้สีน้ำเงินและสีม่วง พวกเขาเรียกว่า "คนตาบอดสีม่วง"

จากมุมมองของทฤษฎีการมองเห็นสีแบบสามองค์ประกอบ ความผิดปกติแต่ละประเภทเป็นผลมาจากการไม่มีซับสเตรตรับสีรูปกรวยหนึ่งในสามแบบ สำหรับการวินิจฉัยความผิดปกติของการรับรู้สีจะใช้ตารางสีของ E. B. Rabkin และอุปกรณ์พิเศษที่เรียกว่า อะโนมาสโคป การระบุความผิดปกติต่าง ๆ ของการมองเห็นสีได้ สำคัญมากเมื่อกำหนดความเหมาะสมทางวิชาชีพของบุคคลสำหรับ ประเภทต่างๆผลงาน (คนขับรถ นักบิน ศิลปิน ฯลฯ)

ความสามารถในการประเมินความยาวของคลื่นแสงที่แสดงออกในความสามารถในการรับรู้สีมีบทบาทสำคัญในชีวิตมนุษย์ซึ่งมีอิทธิพล ทรงกลมอารมณ์และกิจกรรมของระบบต่างๆ ของร่างกาย สีแดงทำให้เกิดความรู้สึกอบอุ่น มีผลที่น่าตื่นเต้นต่อจิตใจ ช่วยเพิ่มอารมณ์ แต่ยางอย่างรวดเร็ว นำไปสู่ความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ ความดันโลหิตเพิ่มขึ้น และการหายใจที่เพิ่มขึ้น สีส้มทำให้รู้สึกสนุกและเป็นอยู่ที่ดีส่งเสริมการย่อยอาหาร สีเหลืองสร้างอารมณ์ดี สดใส กระตุ้นการมองเห็นและระบบประสาท เป็นสีที่สนุกที่สุด สีเขียวมีผลทำให้สดชื่น สงบ มีประโยชน์สำหรับอาการนอนไม่หลับ ทำงานหนักเกินไป ลดต่ำลง ความดันเลือดแดง, น้ำเสียงทั่วไปของร่างกายและเป็นที่ชื่นชอบมากที่สุดสำหรับบุคคล. สีฟ้าทำให้รู้สึกเย็นและมีผลสงบเงียบต่อระบบประสาท และแข็งแรงกว่าสีเขียว (สีน้ำเงินเหมาะสำหรับผู้ที่มีความตื่นเต้นง่ายเพิ่มขึ้น) มากกว่าสีเขียว ช่วยลดความดันโลหิตและโทนสีของกล้ามเนื้อ สีม่วงไม่สงบมากเท่าไหร่จิตใจก็ผ่อนคลาย ดูเหมือนว่าจิตใจของมนุษย์ที่ไล่ตามสเปกตรัมจากสีแดงเป็นสีม่วงจะผ่านช่วงอารมณ์ทั้งหมด ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการใช้การทดสอบ Luscher เพื่อกำหนด ภาวะทางอารมณ์สิ่งมีชีวิต

ความเปรียบต่างของภาพและภาพที่สม่ำเสมอความรู้สึกทางสายตาสามารถดำเนินต่อไปได้แม้หลังจากการระคายเคืองได้หยุดลงแล้ว ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าภาพต่อเนื่องกัน ความเปรียบต่างของภาพคือการรับรู้ที่เปลี่ยนแปลงไปของสิ่งเร้า โดยขึ้นอยู่กับแสงโดยรอบหรือพื้นหลังสี มีแนวคิดเกี่ยวกับความเปรียบต่างของแสงและสี ปรากฏการณ์ของคอนทราสต์สามารถแสดงออกได้ด้วยความรู้สึกเกินจริงระหว่างความรู้สึกสองอย่างที่เกิดขึ้นพร้อมกันหรือติดต่อกัน ดังนั้น ความแตกต่างที่เกิดขึ้นพร้อมกันและต่อเนื่องกันจึงมีความโดดเด่น แถบสีเทาบนพื้นหลังสีขาวจะดูเข้มกว่าแถบสีเทาบนพื้นหลังสีเข้ม นี่คือตัวอย่างคอนทราสต์ของแสงพร้อมๆ กัน เมื่อมองตัดกับพื้นหลังสีแดง สีเทาจะปรากฏเป็นสีเขียว และเมื่อมองตัดกับพื้นหลังสีน้ำเงิน สีเทาจะปรากฏเป็นสีเหลือง ปรากฏการณ์นี้ พร้อมกันความคมชัดของสี สม่ำเสมอความเปรียบต่างของสีคือการเปลี่ยนแปลงของความรู้สึกสีเมื่อมองที่ พื้นหลังสีขาว. ดังนั้น หากคุณดูพื้นผิวที่มีสีแดงเป็นเวลานาน แล้วมองที่พื้นผิวที่เป็นสีขาว ก็จะได้โทนสีเขียว สาเหตุของความคมชัดของภาพคือกระบวนการที่ดำเนินการในตัวรับแสงและอุปกรณ์เซลล์ประสาทของเรตินา พื้นฐานคือการยับยั้งร่วมกันของเซลล์ที่เป็นของเขตข้อมูลเปิดต่าง ๆ ของเรตินาและการคาดการณ์ของพวกเขาในส่วนเยื่อหุ้มสมองของเครื่องวิเคราะห์

เครื่องวิเคราะห์การได้ยิน

ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องวิเคราะห์การได้ยิน บุคคลที่ปรับทิศทางตัวเองในสัญญาณเสียงของสิ่งแวดล้อม สร้างปฏิกิริยาทางพฤติกรรมที่เหมาะสม เช่น ปฏิกิริยาป้องกันหรือการผลิตอาหาร ความสามารถของบุคคลในการรับรู้คำพูดและเสียงพูด งานดนตรีทำให้เครื่องวิเคราะห์การได้ยินเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นในการสื่อสาร การรับรู้ การปรับตัว

สิ่งเร้าที่เพียงพอสำหรับเครื่องวิเคราะห์การได้ยินคือ เสียงกล่าวคือ การเคลื่อนที่แบบสั่นของอนุภาคของวัตถุยืดหยุ่นที่แพร่กระจายในรูปของคลื่นในสื่อต่างๆ มากมาย รวมทั้งอากาศ และรับรู้ด้วยหู การสั่นสะเทือนของคลื่นเสียง (คลื่นเสียง) มีลักษณะโดย ความถี่และ แอมพลิจูดความถี่ คลื่นเสียงกำหนดระดับเสียง บุคคลแยกแยะคลื่นเสียงด้วยความถี่ 20 ถึง 20,000 เฮิรตซ์ เสียงที่มีความถี่ต่ำกว่า 20 Hz - อินฟราซาวน์และสูงกว่า 20,000 Hz (20 kHz) - อัลตราซาวนด์ไม่รู้สึกถึงบุคคล คลื่นเสียงที่มีการสั่นแบบไซน์หรือฮาร์โมนิกเรียกว่า โทน.เสียงที่ประกอบด้วยความถี่ที่ไม่เกี่ยวข้องเรียกว่า เสียงรบกวน.ที่ความถี่สูงของคลื่นเสียง โทนจะสูง ที่ความถี่ต่ำ จะเป็นต่ำ

ลักษณะที่สองของเสียงที่ระบบประสาทสัมผัสการได้ยินแยกแยะคือ ความแข็งแกร่ง,ขึ้นอยู่กับความกว้างของคลื่นเสียง ความแรงของเสียงหรือความเข้มของเสียงนั้นบุคคลรับรู้เป็น ปริมาณ.ความรู้สึกของความดังจะเพิ่มขึ้นตามการขยายเสียงและยังขึ้นอยู่กับความถี่ของการสั่นสะเทือนของเสียงด้วย เช่น ความดังของเสียงพิจารณาจากปฏิกิริยาระหว่างความเข้ม (ความแรง) กับระดับเสียง (ความถี่) ของเสียง หน่วยวัดระดับเสียงคือ สีขาว,นิยมใช้ในทางปฏิบัติ เดซิเบล(เดซิเบล) เช่น 0.1 เบลา มนุษย์ยังแยกความแตกต่างระหว่างเสียง ไม้,หรือ "สี" ความดังของสัญญาณเสียงขึ้นอยู่กับสเปกตรัม กล่าวคือ เกี่ยวกับองค์ประกอบของความถี่เพิ่มเติม (หวือหวา) ที่มาพร้อมกับเสียงหลัก (ความถี่) โดยเสียงต่ำเราสามารถแยกแยะเสียงที่มีความสูงและความดังเท่ากันได้ซึ่งเป็นพื้นฐานของการจดจำผู้คนด้วยเสียง ความไวของเครื่องวิเคราะห์การได้ยินถูกกำหนดให้เป็นความเข้มของเสียงขั้นต่ำที่เพียงพอที่จะสร้างความรู้สึกทางหู ในด้านการสั่นสะเทือนของเสียงตั้งแต่ 1,000 ถึง 3000 ต่อวินาทีซึ่งสอดคล้องกับ คำพูดของมนุษย์หูเป็นสิ่งที่บอบบางที่สุด ความถี่ชุดนี้เรียกว่า โซนคำพูดในบริเวณนี้ จะรับรู้เสียงที่มีความดันน้อยกว่า 0.001 บาร์ (1 บาร์คือประมาณหนึ่งในล้านของความดันบรรยากาศปกติ) จากสิ่งนี้ ในอุปกรณ์ส่งสัญญาณ เพื่อให้เข้าใจคำพูดอย่างเพียงพอ ข้อมูลคำพูดจะต้องถูกส่งในช่วงความถี่ของคำพูด

ปรากฏการณ์ของภาพต่อเนื่อง (มักแสดงด้วยสัญลักษณ์ NB ซึ่งสอดคล้องกับคำศัพท์ภาษาเยอรมัน นาคบิลด์)ประกอบด้วยสิ่งต่อไปนี้: หากวัตถุถูกนำเสนอด้วยสิ่งเร้าง่ายๆ ชั่วขณะหนึ่ง เช่น โดยขอให้เขาดูสี่เหลี่ยมสีแดงสดเป็นเวลา 10–15 วินาที แล้วลบสี่เหลี่ยมนี้ออก ผู้ทดสอบจะยังคงเห็นรอยประทับ ที่มีรูปร่างเหมือนกันแทนที่สี่เหลี่ยมสีแดงที่ถูกลบออก แต่โดยทั่วไปแล้วจะเป็นสีน้ำเงิน - เขียว (นอกเหนือจากสีแดง) รอยประทับนี้บางครั้งปรากฏขึ้นทันที บางครั้งหลังจากไม่กี่วินาทีและยังคงอยู่ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง (จาก 10-15 วินาทีถึง 45-60 วินาที) จากนั้นค่อยๆ เริ่มจางลง สูญเสียรูปทรงที่ชัดเจนราวกับกระจายออกไป แล้วหายไป บางครั้งก็ปรากฏขึ้นอีกครั้งเพื่อหายไปอย่างสมบูรณ์ สำหรับวัตถุที่แตกต่างกัน ทั้งความสว่างและความชัดเจนและระยะเวลาของภาพที่ต่อเนื่องกันอาจแตกต่างกัน

ปรากฏการณ์ของภาพที่ต่อเนื่องกันอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าการระคายเคืองของจอประสาทตามีผลที่ตามมา: มันทำให้เสี้ยวของภาพสีม่วงหมด รอยประทับของสีเขียวอมฟ้าเพิ่มเติมจะปรากฏขึ้น ภาพต่อเนื่องประเภทนี้เรียกว่า ในทางลบตามลำดับถือได้ว่าเป็นการจัดเก็บร่องรอยทางประสาทสัมผัสระดับพื้นฐานที่สุดหรือหน่วยความจำที่ละเอียดอ่อนประเภทพื้นฐานที่สุด

นอกจากภาพต่อเนื่องเชิงลบแล้ว ยังมี ภาพต่อเนื่องเชิงบวกสามารถสังเกตได้หากในความมืดสนิท วัตถุ (เช่น มือ) ถูกวางต่อหน้าต่อตา จากนั้นในช่วงเวลาสั้นๆ (0.5 วินาที) สนามจะสว่างด้วยแสงจ้า (เช่น แฟลชของหลอดไฟฟ้า) ในกรณีนี้ หลังจากที่แสงดับลง บุคคลในช่วงเวลาหนึ่งจะยังคงเห็นภาพสว่างของวัตถุที่อยู่ตรงหน้าเขา คราวนี้เป็นสีธรรมชาติ ภาพนี้ยังคงอยู่ชั่วขณะหนึ่งแล้วหายไป

ปรากฏการณ์ของภาพที่ต่อเนื่องกันมักสนใจนักจิตสรีรวิทยาที่เห็นในปรากฏการณ์นี้โอกาสที่จะสังเกตกระบวนการของร่องรอยเหล่านั้นโดยตรงที่เก็บรักษาไว้ในระบบประสาทจากการกระทำของสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสและเพื่อติดตามพลวัตของร่องรอยเหล่านี้

ภาพที่ต่อเนื่องกันเป็นตัวอย่างของกระบวนการติดตามเบื้องต้นส่วนใหญ่ที่ไม่สามารถควบคุมได้ด้วยความพยายามอย่างมีสติ: ไม่สามารถขยายได้ตามต้องการหรือเรียกคืนโดยพลการ นี่คือความแตกต่างระหว่างรูปภาพต่อเนื่องและประเภทหน่วยความจำที่ซับซ้อนมากขึ้น

สิ้นสุดการทำงาน -

หัวข้อนี้เป็นของ:

บรรยายเรื่องจิตวิทยาทั่วไป

Lectures on General Psychology.. ตอนที่ i วิวัฒนาการเบื้องต้นเกี่ยวกับจิตวิทยา..

ถ้าคุณต้องการ วัสดุเพิ่มเติมในหัวข้อนี้ หรือคุณไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหา เราขอแนะนำให้ใช้การค้นหาในฐานข้อมูลผลงานของเรา:

เราจะทำอย่างไรกับวัสดุที่ได้รับ:

หากเนื้อหานี้มีประโยชน์สำหรับคุณ คุณสามารถบันทึกลงในเพจของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก:

หัวข้อทั้งหมดในส่วนนี้:

เกี่ยวกับประวัติศาสตร์จิตวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์
จิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์เป็นอย่างมาก เรื่องสั้น. อย่างไรก็ตาม ความพยายามครั้งแรกในการอธิบายชีวิตจิตใจของบุคคลและอธิบายสาเหตุของการกระทำของมนุษย์นั้นมีรากฐานมาจากอดีตอันไกลโพ้น ตัวอย่างเช่น

ความสัมพันธ์ระหว่างจิตวิทยากับศาสตร์อื่นๆ
จิตวิทยาสามารถพัฒนาได้เฉพาะในการเชื่อมต่ออย่างใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ซึ่งไม่ได้แทนที่มัน แต่ให้ข้อมูลที่สำคัญเพื่อให้สามารถพัฒนาตนเองได้สำเร็จ

วิธีการทางจิตวิทยา
ความพร้อมของวิธีการที่มีวัตถุประสงค์เพียงพอ ถูกต้อง และเชื่อถือได้เป็นหนึ่งในเงื่อนไขหลักสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์แต่ละอย่าง บทบาทของวิธีการทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าสาระสำคัญของกระบวนการภายใต้การศึกษาไม่ตรงกับ

ความสำคัญเชิงปฏิบัติของจิตวิทยา
จิตวิทยามีความสำคัญอย่างยิ่งไม่เพียงแต่สำหรับการแก้ปัญหาทฤษฎีพื้นฐานจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับ ชีวิตจิตใจและกิจกรรมของมนุษย์อย่างมีสติ นอกจากนี้ยังมีความสำคัญในทางปฏิบัติ

ที่มาของจิต
จิตวิทยา Prescientific ซึ่งพัฒนาขึ้นในปรัชญาอุดมคติในยุคแรก ๆ ถือว่าจิตใจเป็นหนึ่งในคุณสมบัติเบื้องต้นของบุคคลและถือว่าการมีสติเป็นการสำแดงโดยตรงของ "จิตวิญญาณ

ความแปรปรวนในพฤติกรรมของโปรโตซัว
ความไวต่อสิ่งเร้าที่ "เป็นกลาง" หากเริ่มส่งสัญญาณการปรากฏตัวของอิทธิพลที่สำคัญจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในรูปแบบชีวิต สรุปหลัก

กลไกการประพฤติของโปรโตซัว
วิทยาศาสตร์ยังรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับสภาวะทางกายภาพเคมีของพฤติกรรมของโปรโตซัวและสาเหตุที่ทำให้เกิดการเคลื่อนไหวในเชิงบวกหรือเชิงลบ (การเคลื่อนที่ไปยังวัตถุหนึ่ง

ที่มาของระบบประสาทและรูปแบบที่ง่ายที่สุด
กระบวนการอธิบายความหงุดหงิดที่สัมพันธ์กับอิทธิพลทางชีวภาพ ความอ่อนไหวที่เกี่ยวข้องกับอิทธิพลที่เป็นกลางซึ่งส่งสัญญาณถึงการปรากฏของอิทธิพลที่สำคัญ และองค์ประกอบ

ระบบประสาทปมประสาทและการเกิดขึ้นของโปรแกรมพฤติกรรมที่เรียบง่ายที่สุด
การเปลี่ยนผ่านไปสู่การดำรงอยู่บนบกมีความเกี่ยวข้องกับความซับซ้อนของสภาพความเป็นอยู่ การแพร่กระจายสารอาหารจากสิ่งแวดล้อมโดยตรงจะเป็นไปไม่ได้ การปรากฏตัวของความหนาแน่นพร้อม (ไม่ต่อเนื่อง

การเกิดขึ้นของรูปแบบที่ซับซ้อนของพฤติกรรมการเขียนโปรแกรมที่สืบทอดมา (“สัญชาตญาณ”)
วิวัฒนาการของพฤติกรรมเพิ่มเติมเกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของอุปกรณ์รับสัญญาณที่มีความแตกต่างซับซ้อน ซึ่งทำให้สามารถรับรู้ข้อมูลเฉพาะทางขั้นสูงที่มาจาก สภาพแวดล้อมภายนอก. เธอมีความผูกพัน

ระบบประสาทส่วนกลางและพฤติกรรมตัวแปรเฉพาะในสัตว์มีกระดูกสันหลัง
ทุกสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับวิถีชีวิตและพฤติกรรมของสัตว์มีกระดูกสันหลังแสดงให้เห็นว่าทั้งรูปแบบของชีวิตและรูปแบบของพฤติกรรมนั้นสร้างขึ้นบนหลักการที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง เฉพาะในสัตว์มีกระดูกสันหลังส่วนล่าง

กลไกของพฤติกรรมตัวแปรเฉพาะตัว
ตามที่ Dashnall นักวิจัยชาวอเมริกันแสดงให้เห็นว่าตัวอย่างที่สัตว์วางไว้ในเขาวงกตนั้นไม่ได้สุ่มโดยปกติพวกมันมักจะไปในทิศทางทั่วไปสู่เป้าหมายดังนั้นสัตว์

อัจฉริยะ "พฤติกรรมของสัตว์
อย่างไรก็ตาม รูปแบบที่อธิบายของการเกิดขึ้นของพฤติกรรมตัวแปรแต่ละตัวไม่ได้ ขีด จำกัด สูงสุดวิวัฒนาการของพฤติกรรมในโลกของสัตว์ ในสัตว์มีกระดูกสันหลังที่ด้านบนสุดของวิวัฒนาการ

ขอบเขตของพฤติกรรมสัตว์ตัวแปรแต่ละตัว
เราตั้งข้อสังเกตว่าพฤติกรรมการปรับตัวที่ปรับเปลี่ยนได้ทีละอย่างของสัตว์มีกระดูกสันหลังที่สูงกว่าสามารถเข้าถึงรูปแบบที่ซับซ้อนมากได้ คำถามที่เป็นธรรมชาติเกิดขึ้น: อะไรคือลักษณะเฉพาะและขอบเขตเหล่านั้น

หลักการทั่วไป
กิจกรรมที่มีสติสัมปชัญญะของมนุษย์ในลักษณะพื้นฐานของมันแตกต่างอย่างมากจากพฤติกรรมแปรผันของสัตว์แต่ละตัว ความแตกต่างระหว่างกิจกรรมที่มีสติของบุคคลจะลดลงเป็นtr

แรงงานและการก่อตัวของกิจกรรมที่มีสติ
วิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ระบุปัจจัยสองประการที่เป็นต้นเหตุของการเปลี่ยนแปลงจาก ประวัติศาสตร์ธรรมชาติสัตว์สู่ประวัติศาสตร์สังคมของมนุษย์ หนึ่งในนั้นคืองานสังคมสงเคราะห์และการใช้เครื่องมือ

ภาษาและจิตสำนึกของมนุษย์
เงื่อนไขอีกประการหนึ่งที่นำไปสู่การก่อตัวของกิจกรรมจิตสำนึกของมนุษย์ที่สร้างขึ้นอย่างซับซ้อนคือการเกิดขึ้นของภาษา ภาษาที่เข้าใจกันทั่วไปว่าเป็นระบบรหัสจาก

คุณค่าของภาษาสำหรับการก่อตัวของกระบวนการทางจิต
ความสำคัญของภาษาสำหรับการก่อตัวของจิตสำนึกนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่ามันแทรกซึมเข้าไปในทุกขอบเขตของกิจกรรมที่มีสติสัมปชัญญะของบุคคล ยกระดับกระบวนการทางจิตของเขาไปสู่ระดับใหม่

ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการทางจิตกับสมอง
คำถามว่ากระบวนการทางจิตสัมพันธ์กับสมองอย่างไร และอะไรคือหลักการของสมองในฐานะที่เป็นวัสดุย่อยของกิจกรรมทางจิตใน ช่วงเวลาต่างๆการพัฒนาวิทยาศาสตร์ได้รับการแก้ไขในรูปแบบต่างๆ X

หลักการจัดระเบียบการทำงานของสมองมนุษย์
ดังที่ได้กล่าวมาแล้ว (บทที่ 2) สมองของมนุษย์ซึ่งเป็นผลจากวิวัฒนาการที่ยาวนาน เป็นระบบที่สร้างขึ้นตามลำดับชั้นที่ซับซ้อน ซึ่งแตกต่างไปจากที่เหนือกลไกของลำตัว

สาม "บล็อก" หลักของสมอง
ดังที่เราได้ชี้ให้เห็นแล้ว สมองของมนุษย์ซึ่งรับรองการรับและการประมวลผลข้อมูลและการสร้างโปรแกรมของการกระทำของตนเองและการควบคุมการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จมักจะทำงานเป็นหน่วยเดียว

หลักการของ lateralization ในการทำงานของซีกสมอง
คำอธิบายของสามบล็อกหลัก งานร่วมกันซึ่งรับประกันการทำงานของสมองมนุษย์ ไม่ทำให้หลักการพื้นฐานของการทำงานหมดไป อย่างไรก็ตาม คำอธิบายนี้จำเป็นต้องกรอกให้ครบถ้วน

ปัญหา
แหล่งความรู้หลักของเราเกี่ยวกับโลกภายนอกและเกี่ยวกับ ร่างกายของตัวเองคือความรู้สึก เป็นช่องทางหลักในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ต่างๆ นอกโลกและสภาพร่างกาย

ตัวรับและทฤษฎีการสะท้อนของความรู้สึก
ในจิตวิทยาคลาสสิก แนวคิดนี้ได้พัฒนาว่าอวัยวะรับความรู้สึก (ตัวรับ) ตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่มีอิทธิพลอย่างอดทน และการตอบสนองแบบพาสซีฟนี้คือความรู้สึกที่สอดคล้องกัน

ประเภทของความรู้สึกภายนอก
ดังที่คุณทราบ "รูปแบบต่างๆ" ห้าอย่างข้างต้นเป็นหนึ่งในความรู้สึกที่เกิดจากการสัมผัสภายนอก ได้แก่ กลิ่น รส การสัมผัส การได้ยิน และการมองเห็น รายการนี้ถูกต้องแต่ไม่ครบถ้วนสมบูรณ์

ปฏิสัมพันธ์ของความรู้สึกและปรากฏการณ์ของการสังเคราะห์
อวัยวะรับสัมผัสส่วนบุคคลที่เราเพิ่งอธิบายไปไม่ได้ทำงานแยกกันเสมอไป พวกเขาสามารถโต้ตอบกันได้ และการโต้ตอบนี้สามารถมีได้สองรูปแบบ ซีโอ

ระดับของการจัดระเบียบของความรู้สึก
การจำแนกประเภทของความรู้สึกไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการกำหนดความรู้สึกส่วนบุคคลให้กับ "รูปแบบต่างๆ" ที่แตกต่างกัน นอกจากการจำแนกความรู้สึกอย่างเป็นระบบแล้ว ยังมีโครงสร้าง-พันธุกรรม

การศึกษาธรณีประตูสัมบูรณ์ของความรู้สึก
จนถึงตอนนี้ เราได้เน้นไปที่การวิเคราะห์เชิงคุณภาพของความรู้สึกประเภทต่างๆ อย่างไรก็ตามไม่น้อย ความสำคัญมีการศึกษาเชิงปริมาณ กล่าวคือ การวัดผล

การศึกษาความไวสัมพัทธ์ (ความแตกต่าง)
จนถึงขณะนี้ เราได้มุ่งเน้นไปที่การวัดความไวสัมบูรณ์ของความรู้สึกของเรา - ธรณีประตูล่างและบนของความรู้สึก อย่างไรก็ตาม มีความไวต่อความสัมพันธ์ (ความแตกต่าง) ต่อ

การรับรู้กิจกรรมของมนุษย์ ลักษณะทั่วไปของมัน
จนถึงตอนนี้ เราได้พิจารณารูปแบบพื้นฐานที่สุดของการสะท้อนความเป็นจริง - กระบวนการที่บุคคลสะท้อนสัญญาณส่วนบุคคลของโลกภายนอกหรือสัญญาณที่บ่งบอกถึง

รูปแบบง่ายๆ ของการรับรู้ทางสัมผัส
ดังที่ได้กล่าวมาแล้ว การสัมผัสคือ รูปร่างซับซ้อนความไวซึ่งรวมถึงองค์ประกอบพื้นฐาน (protopathic) และซับซ้อน (epicritic)

รูปแบบที่ซับซ้อนของการรับรู้ทางสัมผัส
จนถึงตอนนี้ เราได้พิจารณารูปแบบที่ค่อนข้างง่ายของผิวหนังและความไวต่อการเคลื่อนไหว สะท้อนเพียงสัญญาณพื้นฐานที่ค่อนข้าง (ความดัน การสัมผัส ตำแหน่งของแขนขา)

การรับรู้ภาพ
ระบบการมองเห็นนั้นมีลักษณะเฉพาะในแวบแรกด้วยคุณสมบัติที่ตรงกันข้ามกับระบบสัมผัสหลายประการ ถ้าในการรับรู้สัมผัสบุคคลจับเฉพาะสัญญาณของ

โครงสร้างของระบบการมองเห็น
ระบบการมองเห็นมีโครงสร้างแบบลำดับชั้นที่ซับซ้อน ซึ่งในหลาย ๆ ด้านแยกความแตกต่างจากระบบความไวสัมผัส (ผิวหนัง) ที่อธิบายไว้ข้างต้น หากมองเห็นชิ้นส่วนต่อพ่วงได้

การรับรู้ของโครงสร้าง
เราได้อธิบายโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของระบบการมองเห็นแล้ว และตอนนี้เราสามารถเปิดการวิเคราะห์รูปแบบหลักของการรับรู้ทางสายตาได้แล้ว ข้างบนนี้เราบอกแล้วว่าเราไม่ได้อยู่ในโลกของแผนก

การรับรู้ของวัตถุและสถานการณ์
อย่างที่เราเพิ่งเห็น การรับรู้ทางสายตา แบบฟอร์มง่ายๆเกิดขึ้นทันทีและไม่ต้องค้นหานานและละเอียดด้วยการระบุคุณสมบัติการระบุตัวตนและการสังเคราะห์เพิ่มเติมเป็นหนึ่ง

ปัจจัยที่กำหนดการรับรู้ของวัตถุที่ซับซ้อน
เราได้อธิบายกระบวนการของการรับรู้ด้วยสายตาของวัตถุและสถานการณ์ที่ซับซ้อน เราได้เห็นความสำคัญที่การเคลื่อนไหวของดวงตาในการค้นหาอย่างแข็งขันในกระบวนการนี้ คำถามเกิดขึ้น: มันขึ้นอยู่กับอะไร?

วิธีการศึกษาการรับรู้ภาพเท็จ
การศึกษาการรับรู้และโดยเฉพาะอย่างยิ่งกระบวนการเลือกภาพจากพื้นหลังโดยรอบ ความเสถียรและลักษณะทั่วไปของภาพที่รับรู้นั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง: เพื่อประเมินภาพรวม

การพัฒนาการรับรู้เรื่อง
คงจะผิดถ้าคิดว่าการรับรู้ตั้งแต่แรกเริ่มมีกฎเช่นที่เราสังเกตในผู้ใหญ่ การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการรับรู้ไปไกล

พยาธิวิทยาของการรับรู้วัตถุ
หากการรับรู้ของบุคคลมีโครงสร้างที่ซับซ้อนและผ่านเส้นทางที่ซับซ้อนของการพัฒนาเชิงหน้าที่ก็เป็นที่เข้าใจได้อย่างสมบูรณ์ว่าในสภาวะทางพยาธิวิทยาอาจถูกรบกวนโดย -

การรับรู้ของอวกาศ
การรับรู้ของอวกาศแตกต่างจากการรับรู้ของรูปร่างและวัตถุหลายประการ ความแตกต่างอยู่ที่การอาศัยระบบอื่นของการทำงานร่วมกันของตัววิเคราะห์และสามารถดำเนินการต่อได้

การรับรู้ทางหู
การรับรู้ทางหูมีความแตกต่างกันโดยพื้นฐานจากการรับรู้ทั้งทางสัมผัสและทางสายตา หากการรับรู้ทางสัมผัสและการมองเห็นสะท้อนถึงโลกของวัตถุที่อยู่ใน

ฐานทางสรีรวิทยาและสัณฐานของการได้ยิน
การได้ยินของเรารับรู้เสียงและเสียง โทนคือความผันผวนของจังหวะปกติในอากาศ และความถี่ของความผันผวนเหล่านี้จะกำหนดระดับเสียง (ยิ่งความถี่สูงขึ้น

การจัดระเบียบทางจิตวิทยาของการรับรู้การได้ยิน
เมื่อพูดถึงการจัดความอ่อนไหวทางสัมผัสและการมองเห็น เราได้สังเกตแล้วว่าปัจจัยที่จัดระเบียบใน ระบบที่รู้จักเป็นรูปและวัตถุของโลกภายนอก สะท้อนให้เห็นและนำมา

พยาธิวิทยาของการรับรู้ทางหู
การละเมิดกระบวนการได้ยินสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อส่วนต่างๆ ของเส้นทางการได้ยินได้รับผลกระทบและมีลักษณะที่แตกต่างกัน ด้วยความเสียหายต่อส่วนต่อพ่วงของทางเดินหู - ภายใน

การรับรู้ของเวลา
หากหลังจากพูดถึงกฎพื้นฐานของการรับรู้ทางสัมผัสและการมองเห็นแล้ว เราต้องอาศัยกฎทางจิตวิทยาของการรับรู้ในอวกาศ จากนั้นหลังจากพูดถึงกฎพื้นฐานของ

ปัจจัยที่กำหนดความสนใจ
ปัจจัยอะไรกำหนดความสนใจของบุคคล? สามารถแยกแยะได้โดย อย่างน้อยปัจจัยสองกลุ่มที่รับรองธรรมชาติคัดเลือกของกระบวนการทางจิต กำหนดเป็น n

พื้นฐานทางสรีรวิทยาของความสนใจ
เป็นเวลานานที่นักจิตวิทยาและนักสรีรวิทยาพยายามอธิบายกลไกที่กำหนดขั้นตอนการคัดเลือกของกระบวนการกระตุ้นอารมณ์และเน้นย้ำความสนใจ อย่างไรก็ตาม ความพยายามเหล่านี้

กลไกการกระตุ้นทางประสาทสรีรวิทยา เปิดใช้งานระบบไขว้กันเหมือนแห
เริ่มต้นสำหรับ การวิจัยสมัยใหม่กลไกทางประสาทสรีรวิทยาของความสนใจคือความจริงที่ว่าธรรมชาติการคัดเลือกของกระบวนการทางจิตลักษณะของความสนใจสามารถเป็นได้

สะท้อนทิศทางเป็นพื้นฐานของความสนใจ
ระบบกระตุ้นการทำงานของไขว้กันเหมือนแห (reticular activating system) ซึ่งมีเส้นใยจากน้อยไปมากและจากมากไปน้อย เป็นเครื่องมือทางสรีรวิทยาทางสรีรวิทยาที่ให้รูปแบบกิจกรรมการสะท้อนกลับที่สำคัญที่สุดรูปแบบหนึ่ง เรียกว่า

การติดตั้งและความสนใจ
หัวกะทิสูงของการสะท้อนทิศทางอาจปรากฏขึ้นโดยสัมพันธ์กับเอฟเฟกต์ของมัน ชิ้นส่วนยานยนต์ จากการศึกษาพบว่า หากบุคคลคาดหวังแสงวาบ เขาก็

ประเภทของความสนใจ
ในทางจิตวิทยา ความสนใจมีสองประเภทหลัก - โดยไม่ได้ตั้งใจและโดยสมัครใจ พวกเขาพูดถึงความสนใจโดยไม่สมัครใจในกรณีที่บุคคลสนใจโดยตรง

ระเบียบวิธีวิจัยความสนใจ
การศึกษาทางจิตวิทยาของความสนใจตามกฎกำหนดเป็นงานของพวกเขา การศึกษา ความสมัครใจ- ปริมาณความเสถียรและการกระจาย เรียนวิชาที่ยากที่สุด

การพัฒนาความสนใจ
สัญญาณของการพัฒนาที่ยั่งยืน ความสนใจโดยไม่สมัครใจปรากฏชัดในสัปดาห์แรกของชีวิตเด็ก พวกเขาสามารถสังเกตได้ในอาการเริ่มต้นของการรวมตัวของการสะท้อนกลับทิศทาง - fi

พยาธิวิทยาของความสนใจ
ความบกพร่องทางสมาธิเป็นหนึ่งในอาการที่สำคัญที่สุดของสภาวะทางพยาธิวิทยาของสมอง และการศึกษาสามารถให้ข้อมูลที่สำคัญในการวินิจฉัยรอยโรคในสมอง ด้วย p . ขนาดใหญ่

ประวัติการวิจัยหน่วยความจำ
การศึกษาความจำเป็นหนึ่งในส่วนแรกของวิทยาศาสตร์จิตวิทยาที่ใช้วิธีการทดลอง มีการพยายามวัดกระบวนการภายใต้การศึกษาและอธิบายกฎที่พวกเขาปฏิบัติตาม

รักษาร่องรอยในระบบประสาท
นักวิจัยสังเกตเห็นปรากฏการณ์ของการเก็บรักษาร่องรอยของสิ่งเร้าในระยะยาวตลอดการพัฒนาของสัตว์โลก มีการสังเกตซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าการกระตุ้นด้วยไฟฟ้าเพียงครั้งเดียว

กระบวนการ "รวบรวม" ร่องรอย
ความจริงที่ว่าร่องรอยของสิ่งเร้าที่ส่งผลต่อสมองของมนุษย์นั้นถูกตราตรึงทำให้เกิดคำถามที่สำคัญ: กระบวนการแก้ไขร่องรอยเหล่านี้ดำเนินไปอย่างไร? แก้ไขแล้ว

กลไกทางสรีรวิทยาของความจำ "ระยะสั้น" และ "ระยะยาว"
กลไกทางสรีรวิทยาที่เป็นรากฐานของความจำ "ระยะสั้น" และ "ระยะยาว" คืออะไร? ย้อนกลับไปในวัยสามสิบสี่สิบ มีข้อสังเกตที่เป็นพื้นฐานสำหรับ h

ระบบสมองที่ให้ความจำ
จากข้อมูลข้างต้น มีคำถามเกิดขึ้น: ระบบขนาดใหญ่ของสมองใดบ้างที่พิมพ์ร่องรอยได้ ระบบทั้งหมดเกี่ยวข้องกับกระบวนการหน่วยความจำหรือไม่?

ภาพ (eidetic) ภาพ
จากภาพที่ต่อเนื่องกัน เราควรแยกแยะปรากฏการณ์ของภาพที่มองเห็นหรือภาพลวงตา (จากภาษากรีก "eidos" - ภาพ) ปรากฏการณ์ของภาพ (eidetic) (ในทางจิตวิทยาจะแสดงด้วยสัญลักษณ์)

ดูภาพ
หน่วยความจำที่เป็นรูปเป็นร่างประเภทที่สามที่สำคัญที่สุดมีโครงสร้างที่ซับซ้อนมากขึ้น - ภาพลักษณ์ของการเป็นตัวแทน (บางครั้งถูกกำหนดในทางจิตวิทยาว่า YB - จาก German Vorstellungsbild) ตาล

ความจำทางวาจา
รูปแบบหน่วยความจำของมนุษย์ที่ซับซ้อนและเฉพาะเจาะจงมากขึ้นคือหน่วยความจำด้วยวาจา เราไม่เพียงแต่ใช้คำเพื่อกำหนดวัตถุเท่านั้น และการพูดด้วยวาจาไม่ได้เป็นเพียง

ท่องจำและทำซ้ำ
จนถึงตอนนี้ เราได้เน้นที่ร่องรอยบางประเภทและคุณลักษณะของรอยประทับ ตอนนี้เราต้องอธิบายลักษณะพิเศษของกิจกรรมช่วยจำ กล่าวคือ

อิทธิพลของการจัดระเบียบเชิงความหมายต่อการท่องจำ
จนถึงตอนนี้ เราได้พิจารณากฎพื้นฐานของการท่องจำและการทำสำเนาชุดที่ประกอบด้วยลิงก์ที่แยกออกมาต่างหากที่ไม่เกี่ยวข้อง กฎหมายที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงกำหนดลักษณะการท่องจำ

การพึ่งพาการท่องจำในโครงสร้างของกิจกรรม
ในทุกกรณีที่เราอาศัยอยู่ การท่องจำหรือท่องจำเป็นเรื่องของงานพิเศษที่ได้รับมอบหมายให้วิชานั้น และกฎพื้นฐานของการจำการทำซ้ำคือกฎหมาย

คุณสมบัติเฉพาะของหน่วยความจำ
จนถึงตอนนี้ เราได้มุ่งเน้นไปที่รูปแบบทั่วไปของความทรงจำของมนุษย์ อย่างไรก็ตาม ความจำของบางคนมีความแตกต่างจากความทรงจำของคนอื่น เหล่านี้เป็นรายบุคคล

วิธีการวิจัยหน่วยความจำ
การศึกษาความจำสามารถมีหนึ่งในสามภารกิจ: กำหนดระดับเสียงและความแรงของการท่องจำ กำหนดลักษณะทางสรีรวิทยาของการลืม และเพื่ออธิบายระดับที่เป็นไปได้

การพัฒนาหน่วยความจำ
การพัฒนาหน่วยความจำใน วัยเด็กอย่างน้อยที่สุดก็สามารถจินตนาการได้ว่าเป็นกระบวนการของการเติบโตหรือการเจริญเติบโตเชิงปริมาณทีละน้อย ในการพัฒนา ความทรงจำผ่านประวัติศาสตร์อันน่าทึ่ง

พยาธิวิทยาของหน่วยความจำ
สภาพทางพยาธิสภาพของสมองมักมาพร้อมกับความจำเสื่อม อย่างไรก็ตาม จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ ไม่ค่อยมีใครรู้จักเกี่ยวกับวิธี ลักษณะทางจิตวิทยาการละเมิดที่แตกต่างกัน

การกระทำทางปัญญาและโครงสร้าง
ดังที่กล่าวไว้ข้างต้น มีพฤติกรรมหลักสามรูปแบบที่สังเกตพบแล้วในสัตว์และได้รับ พัฒนาการที่สำคัญด้วยการเปลี่ยนไปเป็นมนุษย์ 1. ตัวละครพื้นฐานที่สุด

กิจกรรมทางปัญญาภาพ
กิจกรรมทางปัญญาของสัตว์ชั้นสูงโดยเฉพาะลิงที่ศึกษาอย่างละเอียดโดย V. Köhlerเผยให้เห็น การเชื่อมต่อที่ดีด้วยเงื่อนไขของลานการมองเห็นที่รับรู้โดยตรง ลิง

พยาธิวิทยาของการคิดด้วยภาพ
พฤติกรรมทางปัญญาเป็นผลจากการพัฒนาที่ยาวนานและมีโครงสร้างทางจิตวิทยาที่ซับซ้อนมาก เป็นธรรมดาที่ความด้อยพัฒนาทางจิตใจฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งในทางพยาธิวิทยา

ความหมายของคำว่า
คำนี้ถือเป็นหน่วยพื้นฐานของภาษา อย่างไรก็ตาม จะเป็นความผิดพลาดอย่างใหญ่หลวงที่จะคิดว่ามันเป็นอนุภาคมูลฐานที่แบ่งแยกไม่ได้อีก เวลานานคิดเกี่ยวกับ

วิธีการศึกษาความหมายของคำ
กระบวนการจริงของการใช้คำเป็นการเลือกจากระบบที่มีความหมายหลายความหมาย เป็นพื้นฐานของจิตวิทยาในการสื่อสารและการคิด ดังนั้นงานที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของจิตวิทยาวิทยาศาสตร์ก็คือ

การพัฒนาความหมายของคำ
คงจะผิดหากคิดว่าโครงสร้างที่ซับซ้อนของคำซึ่งรวมถึงการกำหนดวัตถุและระบบของลักษณะนามธรรมและลักษณะทั่วไปของคำนั้นเกิดขึ้นทันทีและภาษานั้นมีตั้งแต่เริ่มแรก

คำพูดและแนวคิด
เมื่ออธิบายไว้ข้างต้นว่าเบื้องหลังทุกคำในภาษาที่พัฒนาแล้วมีระบบการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์ซึ่งรวมวัตถุที่กำหนดโดยคำนั้นไว้ด้วย เราระบุว่า "แต่ละคำมีลักษณะทั่วไป" และ

วิธีการวิจัยแนวคิด
การศึกษาแนวความคิดทางจิตวิทยาและโครงสร้างภายในมีความสำคัญอย่างยิ่งทั้งในด้านทฤษฎีจิตวิทยาและสำหรับการวินิจฉัยในทางปฏิบัติเกี่ยวกับคุณลักษณะของการพัฒนาทางจิตและการพัฒนา

พยาธิวิทยาของความหมายของคำและแนวคิด
เทคนิคการทดลองเพื่อศึกษาความหมายของคำและหลักการเรียนรู้เปิดโอกาสใหม่ๆ ในการอธิบายลักษณะเฉพาะของกระบวนการทางปัญญาที่ปรากฏในสภาวะทางพยาธิวิทยา

วากยสัมพันธ์หมายถึงคำพูด
ไม่ใช่ว่าการรวมกันของคำสองคำขึ้นไปจะสร้างระบบหรือประโยคที่มีความหมาย ภาษาศาสตร์รู้วิธีวัตถุประสงค์จำนวนหนึ่งสำหรับภาษาที่แปลงคำรวมกัน

ประเภทของงบพื้นฐาน
นักจิตวิทยาที่ศึกษาภาษาเป็นระบบของรหัสที่ทำให้สามารถสะท้อนความเป็นจริงภายนอกและกำหนดความคิดต้องศึกษาอย่างรอบคอบไม่เพียง แต่วิธีการที่สร้างขึ้นใน

วิวัฒนาการของโครงสร้างตรรกะและไวยากรณ์ของคำพูด
คำอธิบายของวิธีการหลักและประเภทของโครงสร้างตรรกะและไวยากรณ์ของคำพูดช่วยให้คุณเห็นว่าเมทริกซ์ภาษาเหล่านั้นซับซ้อนเพียงใดที่ก่อให้เกิดความคิดและอย่างไร

คำพูด หมายถึง กระบวนการส่งข้อมูลโดยใช้ภาษา
หากภาษาเป็นระบบวัตถุประสงค์ของรหัสที่พัฒนาขึ้นในประวัติศาสตร์สังคมและเป็นหัวข้อของวิทยาศาสตร์พิเศษ - ภาษาศาสตร์ (ภาษาศาสตร์) คำพูดก็เป็นกระบวนการทางจิตวิทยา

ประเภทของคำพูดและโครงสร้าง
เรามุ่งเน้นไปที่โครงสร้างของคำพูดและองค์ประกอบแต่ละอย่าง ตอนนี้เราควรพิจารณาประเภทของคำพูดที่แตกต่างกันซึ่งมีโครงสร้างและใน .แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

พยาธิวิทยาของคำพูด
โครงสร้างทางจิตวิทยาคำพูดจะชัดเจนหากเราปฏิบัติตามรูปแบบของการรบกวนที่ปรากฏในสภาวะทางพยาธิวิทยาบางอย่างของสมองโดยเฉพาะในท้องถิ่น

ปัญหาการถอดรหัส (ความเข้าใจ) ข้อความ
กระบวนการทำความเข้าใจข้อความที่รับรู้นั้นไม่มีทางเป็นไปได้ ขั้นตอนง่ายๆการเรียนรู้ความหมายของคำ การเข้าใจข้อความ “น้องชายหักขา” ไม่ได้แปลว่าเข้าใจความหมายของคำว่า “วา .”

ถอดรหัส (เข้าใจ) ความหมายของคำ
นักภาษาศาสตร์หลายคนโต้แย้งอย่างถูกต้องว่าคำนั้นคลุมเครืออยู่เสมอ และแท้จริงแล้วทุกคำเป็นคำอุปมา คำว่า "จับ" หมายถึงหลักมือเล็ก ๆ ("จับ p

ถอดรหัส (เข้าใจ) ความหมายประโยค
ส่วนหลักที่สองของกระบวนการถอดรหัสข้อความคือการทำความเข้าใจประโยค หน่วยที่สองที่ใหญ่กว่าของคำพูด การถอดรหัสประโยคเผชิญหน้ากับการรับรู้

เข้าใจความหมายของข้อความ
การถอดรหัสความหมายของวลีหรือการสร้างตรรกะ-ไวยากรณ์ไม่ได้ทำให้กระบวนการทำความเข้าใจหมดลง ตามด้วยขั้นตอนที่ยากที่สุด - การทำความเข้าใจความหมายของข้อความทั้งหมดโดยรวม

พยาธิวิทยาของการเข้าใจคำพูด
กระบวนการถอดรหัสคำพูด (หรือข้อมูลที่เข้ามา) อาจบกพร่องอย่างมีนัยสำคัญในสภาพทางพยาธิวิทยาของสมองและรูปแบบของความผิดปกตินี้ทำให้เราเข้าใกล้คำอธิบายมากขึ้น

ปัญหา
เราได้ชี้แจงคำถามเกี่ยวกับโครงสร้างของคำและบทบาทในการก่อตัวของแนวคิด และได้ให้การวิเคราะห์เส้นทางจากความคิดไปสู่คำพูดที่ขยายออกไป ซึ่งรองรับการก่อตัวของคำพูด ยังแสดงให้เห็นเส้นทางจากr

โครงสร้างตรรกะที่เป็นพื้นฐานของการคิด
เมื่อพิจารณาถึงกระบวนการสร้างแนวคิด เราเห็นว่าคำนี้มีบทบาทอย่างไรในกระบวนการนี้ ซึ่งเป็นผลมาจากการพัฒนาทางสังคมและประวัติศาสตร์ มันมีความหมายที่ซับซ้อน

พัฒนาการของการอนุมานเชิงตรรกะในเด็ก
การเรียนรู้การดำเนินการอนุมานเชิงตรรกะนั้นต้องผ่านขั้นตอนต่อเนื่องกัน ซึ่งสามารถสังเกตได้อย่างชัดเจนในกระบวนการพัฒนาของเด็ก เราได้ระบุไว้แล้วว่าในตอนต้นของชั้นอนุบาล

กระบวนการแก้ปัญหา
ในกรณีที่เราเพิ่งพิจารณาการดำเนินการของความคิดคือการดูดซึมระบบตรรกะที่มีอยู่ในข้อความคำพูดหรือใน syllogism และทำให้

ระเบียบวิธีวิจัยเพื่อการคิดอย่างมีประสิทธิผล
วิธีการศึกษาการคิดคำพูดที่มีประสิทธิผลแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม หนึ่งในนั้นมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการคิดเชิงวิพากษ์วิจารณ์ (การให้เหตุผล) ที่ซับซ้อนของคำพูด

พยาธิวิทยาของการคิดอย่างมีประสิทธิผล
ความผิดปกติของการคิดในสภาพสมองทางพยาธิวิทยาอาจเป็นผลมาจากหนึ่งในสองปัจจัย: ข้อบกพร่องในนามธรรมและลักษณะทั่วไปและการเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างของกระบวนการคิด (

บรรยายเรื่องจิตวิทยาทั่วไป

เราจะทำอย่างไรกับวัสดุที่ได้รับ:

หัวข้อทั้งหมดในส่วนนี้:

ทางเลือกของบรรณาธิการ