Pagguhit sa huli ng tagsibol. Mga tala sa pagguhit ng mga node sa senior group na "spring landscape"

bahay / Pag-ibig


Ang panahon ng tagsibol ay panahon ng pag-renew at mga bagong simula. Ang kalikasan ay nagising mula sa pagtulog sa panahon ng taglamig, ang mga snowdrift ay natutunaw, ang ulan sa tagsibol ay maririnig mula sa mga bubong sa labas ng bintana, ang mga buds ay namumulaklak sa mga puno.

Nais kong kunin ang lahat ng kagandahang ito sa aking alaala, upang sa kalaunan ay maalala ko ito nang may kagalakan at paghanga. Napakagandang panahon - ang magagandang bagay ay literal na lumalabas sa bawat oras.












Ang mga larawan sa desktop ay napakapopular na ngayon, kung saan makikita mo ang kagandahan ng tagsibol sa larawan. O, halimbawa, mag-download ng de-kalidad na larawan sa iyong telepono. Maaari mo ring gamitin ang mga serbisyo ng isang artist at mag-hang ng mga drawing at painting sa tema ng tagsibol sa iyong tahanan.

Mga de-kalidad na larawan tungkol sa tagsibol sa iyong desktop

Maaaring ma-download ang magagandang larawan sa tagsibol para sa iyong desktop mula sa aming website. Sa panahon ngayon maraming photographer na kumukuha ng mga landscape at kalikasan sa paligid natin. Magagandang larawan sa tema ng tagsibol ay maaaring ma-download nang libre at itakda bilang spring wallpaper sa iyong desktop.



Salamat kay mataas na resolution at malalaking sukat, ang gayong larawan ay magiging maganda sa screen ng computer o tablet.

Ang mga larawan tungkol sa tagsibol ay kadalasang may kasamang maliliit na detalye, halimbawa, mga patak, maliliit na putot, mga patak ng niyebe na sumisilip mula sa ilalim ng niyebe, at ang mga unang maliliit na berry. Ang lahat ng lambing at kagandahang ito ay maaaring ihatid sa pamamagitan ng isang larawan sa iyong desktop.

Magagandang mga larawan ng tagsibol sa iyong telepono

Maaari mong humanga ang tagsibol hindi lamang sa screen ng iyong computer o tablet, kundi pati na rin sa iyong telepono. Iba't ibang mga imahe, kahit na maliit ang resolution, ay angkop para dito. Kahit na ang maliliit na larawan ng tagsibol sa iyong telepono ay magiging kahanga-hanga at kapaki-pakinabang.

Maaaring mayroong parehong mga landscape ng lungsod na may mga bahay na may mga drop-dropping icicle na nakasabit sa mga bubong, at mga larawan ng malalawak, nakabuka na mga patlang at kagubatan na may mga punong naglalagas ng isang kumot ng niyebe mula sa kanilang mga sanga.



Gayundin ang isang mahusay na solusyon ay ang mag-opt para sa mga imahe maliliit na bahagi, halimbawa, tulad ng maliliit na ilog na nabuo mula sa natutunaw na mga takip ng niyebe, mga sumisilip na putot o ang unang umuusbong na dahon ng birch.

Spring, mga larawan para sa iyong telepono: pinapagising ka nila at lumabas sa hibernation, magsimulang kumilos, tuparin ang iyong mga plano, matupad ang iyong mga pangarap.

Iginuhit ang magandang tagsibol sa mga larawan

Maraming mga artista ang niluluwalhati ang oras na ito at inilalarawan ito sa kanilang mga kuwadro na gawa. Ang simula ng isang bagong panahon, ang pagpapanibago ng mundo, ay nagbibigay inspirasyon sa kanila na lumikha ng bago, mapagmahal at maliwanag.

Ang iba't ibang mga landscape ay nagbibigay ng malawak na saklaw para sa mga ideya at pantasya. Ang mga artista na ipinanganak sa mga lugar na malayo sa maingay na mga lungsod ay gustong ilarawan sa kanilang mga kuwadro na gawa kung paano dumarating ang tagsibol sa nayon.

Ang mga ilog na ito, ang mga natutunaw na glacier sa mga ito, ay sumisimbolo sa pagkatunaw, ang pagpapakawala ng naipon na negatibiti at ang simula ng isang bagong buhay sa isang bagong channel. Ang mga bahay na pinalamutian ng mga natutunaw na yelo ay parang mula sa lumang magandang fairy tales na sinabi sa amin ng aming mga lola bago matulog.


Ang tagsibol sa kagubatan ay hindi gaanong maganda! Ang makapangyarihang mga punong ito ay gumising mula sa pagtulog at nagbuhos ng niyebe mula sa kanilang mga sanga, tulad ng mga taong nagtatapon ng pasanin ng luma at handa para sa lahat ng bago.

Masarap magsabit ng mga ganitong painting sa dingding sa bahay at humanga sa kanila habang tinatamasa ang kalikasan ng mundo sa paligid natin.

Ang isang magandang tagsibol, mga larawan at mga larawan na kung saan ay palaging magpapasigla sa iyong espiritu at magtulak sa iyo sa mga bagong simula at ang sagisag ng mga lumang ideya, ay sulit na makuha ito at tamasahin ang mga tanawing ito sa mga bihirang sandali ng kalungkutan at kalungkutan, na nagpapasigla sa iyong espiritu.

Layunin: upang pagsamahin ang mga ideya tungkol sa tagsibol.

Mga Layunin: upang pagsamahin ang kakayahan ng mga bata na ilarawan ang mga larawan ng kalikasan, ihatid ito katangian, matutong maglagay ng imahe sa buong sheet, pagbutihin ang pang-unawa sa kulay, ang kakayahang magtrabaho sa mga pintura, bumuo ng interes ng mga bata sa sining biswal, bumuo Malikhaing pag-iisip, imahinasyon, linangin ang interes sa pagkamalikhain.

Kagamitan: pagpaparami ng mga kuwadro na gawa, tinted sheet kulay asul, mga pintura, brush, napkin, audio recording ng "The Seasons" ni Tchaikovsky.

Pag-unlad ng aralin:

Guys, para maging successful ang lesson natin, kailangan nating "tumawag" magandang kalooban. Magkahawak kamay tayo at ngumiti sa isa't isa. Magaling!

Makinig sa bugtong, kapag nahulaan mo, sabihin sa akin ang paksa ng ating aralin.

"Ang snowball ay natutunaw

Nabuhay ang parang

Darating ang araw

Kailan ito nangyayari? (Sa tagsibol).

Tama. Mga bata, sabihin sa akin, mabuti ba o masama ang tagsibol? Mga sagot ng mga bata.

Mga bata, anong mga palatandaan ng tagsibol ang alam mo? (laro ng bola). Mga sagot ng mga bata (natutunaw ang niyebe, dumadaloy ang mga sapa, bumabagsak ng singsing, lumilipad ang mga ibon, nagising ang mga hayop, lumilitaw ang mga dahon, humahaba ang araw at mas maikli ang gabi, atbp.). Magaling!

Ngayon guys, titingnan natin ang mga reproductions ng sikat na Russian artist, kung paano nila inilalarawan ang unang bahagi ng tagsibol. Pagpipinta ng artist na si A. Savrasov "Dumating na ang mga Rooks." Ano ang nakikita mo? Anong mga kulay ang ginamit ng artista? Anong mood ang lumilitaw kapag tinitingnan ang pagpipinta?

Ang pagpipinta ng pintor na si I. Levitan ay tinatawag na "Spring. Big Water." Ilarawan siya. Anong mga kulay ang pinakamaraming nasa larawan? Tingnan mong mabuti ang natutunaw na tubig sa larawan, ano ang makikita mo doon? Anong langit? Bakit? Mas maraming araw sa langit, kaya asul.

Minuto ng pisikal na edukasyon.

Sikat ng araw, sikat ng araw, ginintuang ilalim

paso. Sunugin nang malinaw para hindi ito lumabas

Isang batis ang umagos sa hardin

Isang daang rook ang dumating

At ang mga snowdrift ay natutunaw, natutunaw

At ang mga bulaklak ay lumalaki.

Mga bata, sabihin sa akin kung ano ang pangalan ng silid kung saan pinipinta ng mga artista ang kanilang mga gawa? Ngayon ay pupunta kami sa aming workshop, at ikaw ang magiging mga artista at iguguhit ang iyong maagang tagsibol, gaya ng iniisip mo.

Naaalala ng guro at ng mga bata kung paano sila dapat umupo sa mga mesa at ang mga patakaran para sa pagtatrabaho sa mga pintura at brush.

Mga bata, para maihanda ang inyong mga kamay sa trabaho, gagawa kami ng ilang mga pagsasanay sa daliri.

Ang tunog ng mga patak ay maririnig sa lahat ng dako

Ang mga patak na ito ay kumanta ng kanilang kanta

Patak-patak-patak, patak-patak-patak

Tahimik na tumutulo

Patak-patak-patak, patak-patak-patak

Ang mga patak ay sumasayaw nang malakas

Tumakbo ang mga patak

Dahil nakita ng mga patak ang araw.

Guys, simulan ang pagguhit, at upang magbigay ng inspirasyon sa iyo na magtrabaho, gumuhit ka sa musika ng Russian kompositor na si P. Tchaikovsky.

Bottom line: Mga bata, tingnan natin kung paano ang iyong unang bahagi ng tagsibol? (masayahin, maingay, maganda) Lahat kayo ay mahusay! At ang iyong mga painting ay ipinadala sa isang art gallery.

Municipal preschool institusyong pang-edukasyon

"Kindergarten ng isang pinagsamang uri No. 23 Alyonushka" nayon ng Balakhonovskoye

Buod ng direkta mga aktibidad na pang-edukasyon noong high school grupo ng speech therapy Sa pamamagitan ng larangan ng edukasyon“Masining at aesthetic na pag-unlad. pagguhit"

sa temang "Spring landscape"

Tagapagturo: Lyashova N.M.

2015

Mga gawain:

"Masining na pagkamalikhain" - bumuo masining na persepsyon mga painting sa landscape, mga kumbinasyon ng kulay kalikasan ng tagsibol; patuloy na bumuo ng kakayahang maglarawan ng iba't ibang mga puno; palakasin ang mga kasanayan sa pagpipinta ng watercolor ng mga bata at ang kanilang kakayahang gumamit ng brush; bumuo ng kakayahang makabuo ng isang balangkas para sa isang imahe.

"Komunikasyon" - bumuo ng magkakaugnay na pananalita, ang kakayahang mapanatili ang isang pag-uusap; hikayatin ang mga bata na ipahayag ang kanilang pananaw; buhayin ang bokabularyo ng mga bata (mga pangalan ng mga kulay ng spectrum).

"Cognition" - patuloy na palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa pagkakaiba-iba ng mundo sa kanilang paligid; bumuo ng kakayahang makilala ang mga pangunahing kulay ng spectrum at ang kakayahang pag-iba-ibahin ang mga ito; palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga pagbabago sa tagsibol sa kalikasan.

"Nagbabasa kathang-isip“- patuloy na paunlarin ang kakayahang makinig nang mabuti sa mga tula at may interes; linangin ang pagiging sensitibo sa masining na salita.

"Kalusugan" - subaybayan ang pustura at aktibidad ng motor ng mga bata.

"Socialization" - bumuo ng kakayahan ng mga bata na hatiin sa mga koponan upang malutas ang mga problema sa didactic; palakasin ang kakayahang sumunod sa mga tuntunin ng laro.

"Musika" - upang bumuo ng kakayahang makinig (mga tunog ng kagubatan ng tagsibol).

Mga materyales at kagamitan: mga larawan ng mga landscape ng tagsibol, audio recording na "tunog ng spring forest", mga sobre na may mga arko na gawa sa kulay na karton, mga larawan ng Snowman at ng Araw, mga color card ng malamig at mainit na lilim, mga sheet ng puting papel (landscape sheet), mga brush, mga pintura ng watercolor, baso ng tubig, napkin.

Tagapagturo: - Ngayon sasabihin ko sa iyo ang isang kuwento na nangyari sa isang batang babae na si Masha mula sa aming kindergarten. Binasa ito ni mama sa kanya kawili-wiling libro"Spring Forest". Gusto ni Masha na makita kung ano ang hitsura ng kamangha-manghang kagubatan na ito, ngunit, sa kasamaang-palad, walang mga guhit sa aklat. Humarap siya sa akin para humingi ng tulong. Mga bata, gumuhit tayo ng mga landscape ng tagsibol na magiging mga guhit para sa isang libro at ipakita kung ano ang hitsura ng kagubatan sa tagsibol. Upang gumuhit ng tanawin ng tagsibol, kailangan nating bisitahin ang kagubatan. Bago ka makarating doon, iminumungkahi kong lutasin mo ang bugtong tungkol sa "apat na artista":

Apat na artista

Ang daming paintings.

Pininturahan ito ng puting pintura

All in a row one.

Ang kagubatan at parang ay puti,

Mga puting parang.

Malapit sa mga aspen na natatakpan ng niyebe

Ang mga sanga ay parang sungay.

Ang pangalawa ay asul

Kalangitan at batis

Tumalsik sa asul na puddles

Isang kawan ng mga maya.

Transparent sa snow

Ice floes - puntas,

Ang unang natunaw na mga patch,

Unang damo...

Sa larawan ng pangatlo

Napakaraming kulay ang mabibilang:

Dilaw, berde,

May kulay asul...

Kagubatan at parang sa luntian,

Asul na ilog,

Puting malambot

May mga ulap sa langit.

At ang pang-apat ay ginto

Pinintura ang mga hardin

Ang mga bukid ay produktibo,

Mga hinog na prutas...

May mga kuwintas sa lahat ng dako - berries

Hinog sa pamamagitan ng kagubatan

Sino ang mga artistang iyon?

Hulaan mo ang iyong sarili!

(E. Trutneva)

Mga bata:- Mga Panahon: tag-araw, taglagas, taglamig, tagsibol.

Tagapagturo:- Oo, ang mga panahon ay ang "mga artista" ng ating kalikasan at ang mundo sa paligid natin. Sinong artista ang nagpipinta ngayon sa labas ng bintana?

Mga bata:- Spring.

Tagapagturo:- Tama, kontrolado ng tagsibol ang mga kulay at gumagawa ng mga kababalaghan, lumilikha ng " spring fairy tale" Ngayon ay makikita natin ang ating sarili sa kagubatan ng tagsibol at hahangaan ang kagandahan nito...

(slide - ipakita ang "Mga larawan ng mga tanawin ng tagsibol",

sinasabayan ng mga tunog ng spring forest)

Tagapagturo:- Ano ang nangyayari sa kalikasan sa tagsibol?

Mga bata:- Ang araw ay sumisikat nang mas maliwanag, ito ay umiinit, ang niyebe ay natutunaw, natunaw na mga patch ay lumilitaw, ang mga unang bulaklak ay lumilitaw, ang mga ibon ay lumilipad sa...

Tagapagturo:- Pangalanan ang mga pintura na ginagamit ng pintor na si Vesna.

Mga bata:- asul, berde, dilaw, lila, pula...

Tagapagturo:- Masasabi ba natin na ang mga kulay ng Spring ay katulad ng mga kulay ng bahaghari? Tingnan natin ang larawan, subukang tandaan at pangalanan ang pagkakasunud-sunod kung saan matatagpuan ang mga kulay ng bahaghari. Ngayon kunin ang sobre, ilabas ang mga kulay na arko at tiklupin ang bawat isa sa sarili nitong bahaghari.

(Ang larong "Collect the Rainbow" ay nilalaro, ang mga bata ay nagsusuri sa isa't isa)

Tagapagturo:- Paano lumabas ang bahaghari?

Mga bata:- Ang mga kulay ay pagod na pagod ngayon

Nagpinta sila ng bahaghari sa kalangitan.

Nagtrabaho kami nang mahabang panahon sa bahaghari ng mga kulay

Ang bahaghari ay lumabas na kasing ganda ng isang fairy tale.

Lahat ng makulay - anong kagandahan!

Humanga lang sa mga kulay!

Pula

Ang isang pulang labanos ay tumubo sa kama ng hardin, sa tabi nito ay mga kamatis - mga pulang bata.

May mga pulang tulips sa bintana, nasusunog ang mga pulang banner sa labas ng bintana.

Kahel

Ang orange fox ay nangangarap ng mga karot sa buong gabi -

Parang buntot ng fox: orange din.

Dilaw

Ang dilaw na araw ay tumitingin sa lupa, ang dilaw na mirasol ay nanonood sa araw.

Ang mga dilaw na peras ay nakasabit sa mga sanga, dilaw na dahon lumilipad sila mula sa mga puno.

Berde

Ang atin ay lumalaki berdeng sibuyas at berdeng mga pipino, at sa labas ng bintana ay may berdeng parang

At ang mga bahay ay pinaputi. Ang bawat bahay ay may berdeng bubong,

At doon nakatira ang isang masayang gnome sa bagong berdeng pantalon na gawa sa mga dahon ng maple.

Asul

Ang aking manika ay may asul na mga mata, at ang langit sa itaas namin ay mas bughaw pa rin.

Kulay asul ito, parang isang libong mata. Tumingin kami sa langit, at ang langit ay nakatingin sa amin.

Asul

May isla sa asul na dagat, mahaba ang daan patungo sa isla.

At sa ito ay lumalaki ang isang bulaklak - isang asul, asul na cornflower.

Violet

Pagod na ang lilang violet sa pamumuhay sa kagubatan.

Kukunin ko ito at dadalhin sa aking ina sa kanyang kaarawan.

Mabubuhay siya kasama ng mga lilang lilac -

Sa mesa sa magandang vase sa tabi ng bintana.

Tagapagturo:- Sa tagsibol nagpaalam kami sa niyebe at malamig at malugod na init at araw. Alam mo na ang mga kulay ay maaaring malamig at mainit. Ngayon ay pipili tayo ng mga kulay para sa Snowman at sa Araw. Anong mga kulay ang gusto ng Snowman? At si Sunny?

(Papasa larong didactic"Mga paboritong kulay ng Snowman at ng Araw")

Tagapagturo:- Bakit meron ka pa kulay puti at itim?

Mga bata:- Ang mga kulay na ito ay neutral.

Tagapagturo:- Nakita ko ang mga berdeng kulay sa Snowman at sa Araw. Bakit?

Mga bata: - Kulay berde Maaari itong maging malamig at mainit.

Tagapagturo:- Mga bata, tingnang mabuti, ano ang larawan ng Spring?

Mga bata:- Ang larawan ay naging multi-kulay.

Tagapagturo:- Guys, ngayon alam na natin kung ano ang hitsura ng kalikasan sa tagsibol, kagubatan ng tagsibol at kung anong mga kulay ang ginagamit ng Spring at maaari nating ipinta ang sarili nating mga landscape. Ngayon ipikit ang iyong mga mata at isipin ang tanawin na gusto mong iguhit. Anong uri ng mga puno ang tumutubo doon? Paano sila matatagpuan? Gaano kaliwanag ang araw? Mayroon bang mga bulaklak sa mga natunaw na patch? Ano sila? Baka dumating na ang mga ibon? Ipinakilala? Pagkatapos ay iguhit ang nasa isip mo at kukunin namin ang iyong mga guhit sa album na "Spring Forest" at ipakita ito sa batang babae na si Masha.

(Habang nagtatrabaho ang mga bata, tahimik na lumalapit ang guro sa bawat bata at tumulong sa mga tanong, paliwanag at paglilinaw)

Tagapagturo:- Ang aming mga guhit ay handa na. Ano ang iginuhit natin ngayon? Ano ang mahirap para sa iyo na makamit? Sa palagay mo ba ay mauunawaan ng aming batang babae kung ano ang hitsura ng isang spring forest? Bakit?

(Mga natapos na gawa nakolekta sa album na "Spring Forest")

Buod ng GCD gamit ang non-traditional drawing technique na "Spring Meadow"

Shalnova Elena Vladimirovna, guro ng MBDOU "Kindergarten No. 391" Samara
Paglalarawan: ang materyal na ito ay inilaan para sa mga guro sa preschool, mga guro sa preschool. Ang aralin ay isinama, maliban masining na pagkamalikhain Ang mga laro sa daliri at mga sesyon ng pisikal na edukasyon ay ginagamit.
Mga Tala ng NOTES gamit ang isang hindi kinaugalian na diskarte sa pagguhit na "Spring Meadow"
Target: patuloy na paunlarin ang imahinasyon ng mga bata, malikhaing interes at kakayahan sa paggamit hindi kinaugalian na mga pamamaraan pagguhit.
Mga gawain:
- pagbutihin ang mga kasanayan ng mga bata sa iba't ibang mga visual na diskarte;
- pagsamahin ang genre ng sining - landscape;
- linangin ang isang aesthetic na saloobin sa kalikasan at ang paglalarawan nito;
- upang itanim sa mga bata ang pagmamahal sa kalikasan at maingat na saloobin Sa kanya;
- upang pukawin ang pagnanais ng mga bata na ihatid ang kanilang mga impresyon ng pang-unawa ng mga bagay sa mga gawaing masining, upang humantong sila sa paglikha ng isang nagpapahayag na imahe;
- linangin ang katumpakan sa pagpipinta gamit ang mga pintura.
Mga diskarte: sandali ng sorpresa masining na salita, pag-uusap, didactic game
Pagpapayaman ng diksyunaryo: pagkumpleto ng mga nawawalang elemento.
Kagamitan at materyales: kagamitan para sa pagpapakita ng mga presentasyon at pakikinig sa mga ponograma, mga ponograma: S. Maikapar “Sa Spring” at “Spring” mula sa cycle na “The Seasons” ni Antonio Vivaldi; d/i "Assemble a landscape", tinted na papel na A4, gouache, palette, dalawang brush (isang matigas, ang isa pang squirrel), isang piraso ng papel para sa pagsuri ng kulay, oilcloth, napkin para sa pagpunas ng mga brush, pagtatanghal, musikal na saliw.
Panimulang gawain:
- pag-uusap tungkol sa tagsibol, pagsasaulo ng mga tula at salawikain tungkol sa tagsibol;
- isang paglalakad sa parke, pagmamasid sa kalikasan sa tagsibol.
- pagsusuri ng mga "landscapes" ng tagsibol, mga guhit ng mga bulaklak ng tagsibol;
- paghahanda ng tinted na papel, laki ng A4;
Pag-unlad ng aralin.
Tagapagturo: Hello guys! Bisitahin kami ngayon kindergarten May dumating na hindi pangkaraniwang sulat (ipinakita ang sobre), basahin natin! (nasa pisara ang 1st slide ng presentasyon)
Dear Guys!
Inaanyayahan kita na mamasyal sa kagubatan at hinihiling sa iyo na tulungan akong gisingin ang kalikasan. Tuwang-tuwa ako kung sasagot ka, hulaan mo kung sino ako...
Ito ay nagiging maliwanag sa madaling araw.
Natunaw dito at doon
Ang batis ay umaatungal na parang talon
Ang mga starling ay lumilipad sa bahay ng ibon,
Ang mga patak ay tumutunog sa ilalim ng mga bubong,
Bumangon ang oso mula sa puno ng spruce,
Hinahaplos ng araw ang lahat ng may init.
Kailan ito nangyayari?
Mga bata: Sa tagsibol.
Tagapagturo: Well, guys, tatanggapin ba natin ang imbitasyon? Tapos tayo na! (ipakita ang 2nd slide)
At ang "Path" ay magdadala sa atin sa kagubatan.
Magkahawak kamay tayo at maglakad sa landas. (lumakad sa grupo na parang ahas)
Lahat kami ay mabagal na naglalakad, ipinatong namin ang aming mga paa sa daliri ng paa.
Tatayo tayo sa landas at magsisimulang mag-stamp. (pumunta sa maliliit na hakbang)
Panatilihing tuwid ang iyong likod, tulad ng isang tambo!
At ngayon kami ay magmadali at tumakbo sa aming mga tiptoe. (madaling tumakbo sa paa)
At ngayon, kasing gaan ng bola, talon tayo sa mga hops (mga bata ay nagho-hop)
Dahan-dahan ulit kaming naglakad, ipinatong namin ang aming mga paa sa mga daliri sa paa
Ngayon tumayo nang sama-sama, nandito na kami sa iyo! (ang mga bata ay huminto, na bumubuo ng isang bilog.
Tagapagturo: Kay ganda sa spring forest, kay daling makahinga dito, malinis at sariwa ang hangin. Guys, ipikit ang inyong mga mata at makinig! May naririnig ka bang tunog dito? (play ni S. Maykapar "Sa Spring"). Anong larawan ang nakikita mo? (mga sagot ng mga bata)
Tagapagturo: Ang mainit na araw ng tagsibol ay nagpainit at ang kalikasan ay nagising, ang lahat ay nabuhay: ang mga sapa ay tumakbo, ang mga ibon ay lumipad at kumanta, ang mga unang bulaklak ng tagsibol ay lumitaw. Ito ay kung paano maaaring ilarawan ng musika ang isang larawan ng kalikasan na may mga tunog.
Tagapagturo: Nandito na tayo sa gubat! (Ipinakita ang ika-3 slide) Tumingin sa paligid, napakagandang paglilinis ng kagubatan. Umupo tayo at magpahinga dito (umupo sa carpet).
(Biglang narinig ang tunog ng kalapati (ponogram).
Tagapagturo: Guys, ano itong kakaibang katok? nahulaan mo na ba? Oo, ito ay isang woodpecker na nagpapadala ng spring telegram sa kanyang mga migratory na kaibigan, (ipinapakita ang ika-4 na slide) na nag-aanyaya sa kanila na bumalik sa kanilang mga katutubong lugar sa lalong madaling panahon. Tulungan natin siya (naikuyom ng mga bata ang kanilang mga kamay at itinuwid ang kanilang mga hintuturo upang talunin ang ritmo).
Voiceover ng tula na "Spring Telegram"
Isang woodpecker ang nakaupo sa isang makapal na sanga

Sa lahat ng aking mga kaibigan sa timog
Kumatok at kumatok (knock fingers)
Nagpapadala ng apurahang telegrama

Darating na ang tagsibol
Knock-knock-knock (knock fingers)
Na ang niyebe sa paligid ay natunaw
Knock-knock-knock (knock fingers)
Anong mga snowdrop ang nasa paligid
Knock-knock-knock (knock fingers)
Ginugol ng woodpecker ang taglamig sa hibernating
Dito at doon. (tinapik ang mga daliri)
Hindi pa nakakapunta sa mga maiinit na bansa
Dito at doon. (tinapik ang mga daliri)
At malinaw kung bakit
Nababagot mag-isa ang kalapati!
Knock-knock-knock (knock fingers)
Narinig ng mga ibon ang aming telegrama sa tagsibol at bumalik sa kanilang katutubong kagubatan (pagpapakita ng ika-5 slide na may pag-record ng mga tinig ng mga ibon), pakinggan kung gaano sila kasaya na kumanta, nagagalak sa araw at sa kanilang sariling lupain.
Tagapagturo: Spring... Kay ganda ng kalikasan sa panahong ito ng taon. Gaano kalaki ang kagalakan na naidudulot niya sa mga tao at sa lahat ng nabubuhay na bagay. Inialay ng mga makata ang kanilang mga tula sa tagsibol. Guys, I suggest na magbasa kayo ng mga tula tungkol sa spring. (Ang mga bata ay nagbabasa ng tula sa kalooban). Inialay ng mga kompositor ang kanilang musika sa tagsibol. Ang mga artista ay nagsulat ng mga larawan tungkol sa tagsibol (pagpapakita ng ika-6 na slide).
Tagapagturo: Ngayon ay nakita natin ang tagsibol sa iba't ibang paraan: sa pamamagitan ng mga mata ng isang artista, sa pamamagitan ng mga mata ng isang kompositor, sa pamamagitan ng mga mata ng isang makata, at ang bawat tagsibol ay maganda sa sarili nitong paraan...
At sa anong mga palatandaan ang nalalaman natin tungkol sa pagdating ng tagsibol? (mga sagot ng mga bata) Ngayon sasabihin ko sa inyo ang ilang mga bugtong para sa inyo. Ang mga ito ay tungkol din sa mga palatandaan ng tagsibol.
Umawit ang tagsibol, bumaba ng singsing,
Nilinis ng maya ang mga pakpak nito.
Sumigaw siya sa starling:
- Huwag kang mahiya! Lumangoy
Dito... (Stream)
Magaling! Narito ang isa pang bugtong:
Sa wakas ay nagising ang ilog
lumiko mula sa gilid sa gilid -
Ang yelo ay pumutok, nabasag -
Kaya, malapit na... (Ice drift)
Payat ako nang payat,
May sakit ka ba talaga?
Malumanay na sumisikat ang araw,
Isang luha ang umaagos mula sa kanya. (Icicle)
Tagapagturo: Guys, matagal na tayong naglalakad sa gubat. Ano sa palagay mo, natapos na ba natin ang gawain ng Spring? (Mga sagot ng mga bata)
Pagkatapos ang aming paglalakbay sa spring forest ay natapos na. Bumalik tayo sa paborito nating kindergarten. At ang ating landas ang magdadala sa atin doon. (Magkahawak-kamay tayo, lalakad tayo sa daanan (para silang ahas lumakad sa grupo). (Demonstration of the 7th slide)
Tagapagturo: Kaya natagpuan namin ang aming sarili pabalik sa kindergarten. Nasiyahan ka ba sa paglalakbay?
(mga sagot ng mga bata).
Tagapagturo: Alalahanin natin ang nakita natin sa ating paglalakbay (mga sagot ng mga bata)
Tagapagturo: Iminumungkahi ko ang paglalaro ng larong "Assemble a spring meadow" (kailangan ng mga bata na gumamit ng mga larawang may kulay upang lumikha ng spring meadow ayon sa kanilang sariling mga ideya o ayon sa balangkas na ibinigay ng guro).
Tagapagturo: May picture kami. Anong genre ng sining ito nabibilang?
Mga bata: Tanawin.
Tagapagturo: Paano mo nahulaan na ito ay isang tanawin?
Mga bata: Ang pagpipinta ay naglalarawan ng kalikasan.
Tagapagturo: Gusto mo bang gumuhit ng gayong tanawin? Pagkatapos ay umupo sa mga mesa. At iguguhit natin ang ating landscape gamit ang paraan ng poking. Ang pangunahing panuntunan: ang brush ay dapat na hawakan patayo, ang gouache ay dapat na makapal. Hindi kami gumagamit ng masyadong maraming pintura sa brush; pagkatapos ng bawat paghuhugas, ang brush ay dapat na punasan nang lubusan. Subukan nating magsimula...
- Nakahanda na ang background, inihanda namin ito sa huling aralin. Upang gumuhit ng isang fairy meadow kailangan namin iba't ibang Kulay at shades.
- Saan tayo naghahalo ng mga pintura? (sa palette)
- Ang pintura ay dapat lamang kunin gamit ang isang malinis na brush, sa maliliit na bahagi at halo-halong sa palette.
- Kumuha ng tubig sa palette gamit ang isang brush at gumuhit puting pintura. Isawsaw ang tuyo at matigas na brush sa puting pintura at mag-print ng mga ulap sa sheet ayon sa gusto mo.
- Susunod, gumuhit din kami ng damo na may mga poke. Ngunit ang damo ay hindi pareho sa lahat ng dako, ang iba ay mas magaan, ang iba ay mas madilim. Ang korona ng mga puno ay hindi rin pareho sa lahat ng dako, kung saan ito ay mas magaan, kung saan ito ay mas madilim. Iguhit ang puno ng kahoy gamit ang isang brush.
Tagapagturo: Bago ka magsimula sa trabaho, iminumungkahi kong iunat ang ating mga daliri.
Minuto ng pisikal na edukasyon.
Ako ay magtatayo ng isang bahay para sa Spring, (itupi ang iyong mga kamay tulad ng isang bahay at itaas ang mga ito sa itaas ng iyong ulo)
Upang mayroong isang bintana sa loob nito, (pagsamahin ang mga daliri ng magkabilang kamay sa isang bilog)
Upang ang bahay ay may pintuan, (Ikinonekta namin ang mga palad ng aming mga kamay nang patayo) Upang ang isang puno ng pino ay tumubo sa malapit. (Itinaas namin ang isang kamay at "ipinakalat" ang aming mga daliri)
Upang may bakod sa paligid, Ang aso ay nagbabantay sa tarangkahan, (Magkapit kami ng aming mga kamay sa isang kandado at gumawa ng isang bilog sa aming harapan)
Maaraw noon, umuulan, (Una, itinaas namin ang aming mga kamay, nakabuka ang aming mga daliri. Pagkatapos ay ibinababa namin ang aming mga daliri, gumagawa ng "nanginginig" na paggalaw)
At ang sampaguita ay namumulaklak sa hardin! (pagdikitin ang iyong mga palad at dahan-dahang buksan ang iyong mga daliri - "tulip bud")
Independent masining na aktibidad mga bata.
Sa yugto ng praktikal na gawain, mahalaga para sa guro na bigyang-pansin ang pustura ng mga bata, tamang pag-upo sa mesa, kakayahang humawak ng brush, mga elemento ng katumpakan at pagkaasikaso.
Buod ng aralin:
Tagapagturo: Tandaan kung anong diskarte sa pagguhit ang ginamit namin? (mga sagot ng mga bata). Sa anong genre ginawa ang ating mga pagpipinta?
Mga bata: Tanawin.
Tagapagturo: Kung gaano kahusay ang lahat ng iyong nagtrabaho ngayon at ito ay naging kahanga-hanga mga kuwadro na gawa sa tagsibol, na magpapalamuti sa aming grupo, at palagi kaming nasa mood ng tagsibol.

Bibliograpiya
1) Kovalko V.I. Ang ABC ng pisikal na edukasyon para sa mga preschooler: Secondary, senior, pangkat ng paghahanda– Moscow: VAKO, 2011.
2) A. Volobuev "500 bugtong at tula tungkol sa mga hayop para sa mga bata" - Sfera, 2014. - 96 p. ISBN: 978-5-99490-2615
3) Kumusta, daliri! Kamusta ka? : card index ng mga pampakay na laro ng daliri / comp. L.M. Kalmykova. – Volgograd: Guro, 2015. – 247 p. ISBN 978-5-7057-3585-3
4) Mga minuto ng pisikal na edukasyon sa taludtod
5) Mga ehersisyo, minuto ng pisikal na edukasyon
6) 1000 bugtong tungkol sa kalikasan, tao at marami pang iba. Para sa mga bata at hindi lamang - bahagi 2.
7) para sa mga preschooler tungkol sa pagpipinta.

Ang pagguhit ay isa sa ilang bagay na magagamit maliit na bata mga paraan upang ipahayag ang iyong sarili at ipakita sa iba ang iyong panloob na mundo. Sa proseso ng paglikha ng isang imahe sa papel, natututo ang sanggol na tumutok, tumutok at maingat na gumuhit ng mga pinong linya, na, siyempre, ay may kapaki-pakinabang na epekto sa pag-unlad ng kanyang talino, pati na rin ang spatial-figurative at abstract na pag-iisip.

Bilang karagdagan, ito ay sa mga guhit na ang mga maliliit na lalaki at babae ay nagpapahayag ng kanilang mga saloobin, damdamin at mga asosasyon na ito o ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay pumukaw sa kanila. Kadalasan ay mas madali para sa mga bata na ipakita ang kanilang mga iniisip sa papel kaysa sa bumalangkas at ihatid ang mga ito sa mga salita.

Ito ay para sa mga kadahilanang ito na ang mga aktibidad ng mga bata sining hinihikayat sa lahat ng paaralan at kindergarten. Ang mga institusyong ito ay madalas na nagdaraos ng mga eksibisyon at kumpetisyon ng mga gawa ng mga mag-aaral at mag-aaral na nakatuon sa isang partikular na paksa. Sa partikular, ang mga season ay isang paboritong tema para sa paglikha ng mga obra maestra ng kamay.

Sa pagdating ng bawat isa sa kanila, ang mga lalaki at babae ay madalas na binibigyan ng gawain ng pagguhit kung paano nakikita ng bata ang mga pagbabagong nagaganap sa kalikasan. Magagawa ito iba't ibang paraan. Sa artikulong ito sasabihin namin sa iyo kung ano ang hitsura ng mga guhit ng mga bata sa temang "Spring" na may mga pintura at lapis, at kung anong mga asosasyon sa panahong ito ng taon ang madalas na nagdudulot sa mga bata at matatanda.

Mga guhit ng mga bata tungkol sa tagsibol na may lapis at mga pintura

Siyempre, sa gayong mga guhit, sinusubukan ng mga bata na ipakita ang kanilang nakikita sa kalye habang naglalakad. Ang mga bata ay madalas na iniuugnay ang pagdating ng tagsibol sa hitsura ng isang maliwanag na araw sa kalangitan, ang pagkatunaw ng niyebe at yelo, ang hitsura ng mga unang berdeng dahon at damo, ang pagbabalik ng mga migratory na ibon sa kanilang mga katutubong lugar, at iba pa.

Bilang isang patakaran, ang mga guhit ng mga bata sa temang "Dumating na ang maagang tagsibol" ay kumakatawan sa isang tanawin kung saan ang paglipat mula sa malamig maniyebe taglamig sa mas mainit na panahon ng taon. Kasabay nito, ang maliwanag na araw ay sumisikat sa kalangitan, ang mga unang patak ng niyebe ay lumalabas mula sa ilalim ng niyebe, at mabilis na ilog, na hindi na nakatali ng isang makapal na patong ng yelo, ay dinadala nito ang natitirang maliliit na yelo.

Bilang karagdagan, maaaring iugnay ng mga bata ang pagdating ng tagsibol sa holiday ng Maslenitsa, dahil sa huling araw ng linggo ng Maslenitsa, ang mga matatanda at bata ay nagpaalam sa malamig na taglamig at tinatanggap ang susunod na panahon. Bagama't ang holiday na ito ay kadalasang ipinagdiriwang noong Pebrero, ito ay hindi mapaghihiwalay na nauugnay sa simula ng tagsibol at maaaring gamitin bilang pangunahing ideya para sa mga guhit ng mga bata.

Sa simula ng tagsibol, ipinagdiriwang din ang International Women's Day - ika-8 ng Marso. Sa araw na ito, kaugalian na bigyan ang mga kababaihan ng magagandang bulaklak at regalo, upang ang isang bata ay maaaring lumikha ng isang maganda gamit ang kanyang sariling mga kamay at ibigay ito o maaari mo itong iguhit gamit ang mga lapis, pintura o anumang iba pang mga tool nang direkta sa isang sheet ng karton o sa papel, na pagkatapos ay dapat na nakadikit sa isang karton base postkard.

Sa pangkalahatan, ang tema na "bulaklak" ay ang pangunahing ideya ng lahat ng naturang mga guhit. Ito ay sa tagsibol na ang kalikasan ay nagsisimulang maglaro ng mga bagong kulay, at lahat ng mga halaman ay nabubuhay. Ang karamihan sa mga bulaklak ay namumulaklak at nagdudulot ng malaking kagalakan sa mga matatanda at bata.

Ang isang pagguhit tungkol sa tagsibol para sa kindergarten ay maaaring isang imahe ng isang solong bulaklak, palumpon o komposisyon, pati na rin ang anumang sitwasyon ng balangkas na nauugnay sa simula ng oras na ito ng taon. Kaya, maaaring ilarawan ng isang bata ang kanyang sarili habang naglalakad kasama ang kanyang ina at ilarawan ang lahat ng nangyayari sa kalikasan sa oras na ito.

Sa aming gallery ng larawan maaari mong makita ang mga halimbawa ng mga guhit na ginawa ng mga bata sa isang tema ng tagsibol.

© 2023 skudelnica.ru -- Pag-ibig, pagtataksil, sikolohiya, diborsyo, damdamin, pag-aaway