ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಎಂದರೇನು - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ರಷ್ಯನ್ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ನ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಕೆಲವು ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ವಿಶೇಷ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತದೆ. ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಸಾಧನಗಳ ಬಳಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದರಿಂದ ಓದುಗರ ಮೇಲೆ ಅಳಿಸಲಾಗದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಎಂದರೇನು

ಶೈಲೀಕೃತ ಸಾಧನ, ಇದರ ಹೆಸರನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನರಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ ಗ್ರೀಕ್ಮತ್ತು "ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನ ಕೃತಿಗಳುರೂಪಕ, ವಿಶೇಷಣ, ಮೆಟಾನಮಿ, ಸಿನೆಕ್ಡೋಚೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಎಂದರೇನು? ಇದು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾ ಸಾಧನರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಗಾಗಿ, ಕೇವಲ ಶುಷ್ಕ ಮಾಹಿತಿಯ ವರ್ಗಾವಣೆಯಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾಷಣ ವ್ಯಕ್ತಿ ಲೇಖಕರ ನೆಚ್ಚಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಧನವಾಗಿತ್ತು. ಜನಪದ ಕಥೆಗಳು, ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು. ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಸಾಧನವನ್ನು ಬರಹಗಾರರು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಶ್ರೇಷ್ಠಗಳಾಗಿವೆ. ದೃಶ್ಯ ವರ್ಧನೆಯು ಹಾಸ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳು, ಕವನ... ವಾಸ್ತವದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗತಿಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಗೊಂದಲದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ, ವಾಸ್ತವದ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು, ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯು ತೋರಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ವಸ್ತು ಅಥವಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಲೌಕಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಾಧನಬರಹಗಾರ ರಚಿಸಿದ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಎಂದರೇನು? ತಂತ್ರವು ಲೇಖಕನ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಭವ್ಯವಾದ, ಆದರ್ಶವಾದಿ, ಅಥವಾ, ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಹೇಗೆ ಅರಿವಾಗುತ್ತದೆ

ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ವರ್ಧನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕಲಾಕೃತಿ... "ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ", "ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ", "ಎಲ್ಲವೂ" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ಗಳ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಲೇಖಕರಿಂದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರೂಪಕ ಸಾಧನವು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿನ ಫ್ರೇಸಲಾಜಿಕಲ್ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ಗಳು ಸ್ಥಿರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿವೆ. ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ವರ್ಧನೆಯು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ಗಳು

ಕೆಲವು ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಹ್ಯ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಕೈಬರಹ, ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ, ಎಲ್ಲ ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ರೂಪಕ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ಗಳು

ಸಾಂಕೇತಿಕ ವರ್ಗಾವಣೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಚಿನ್ನದ ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ಭರವಸೆ ನೀಡಲು ಇಡೀ ಜಗತ್ತು ಒಂದು ರಂಗಭೂಮಿ, ಕೈಗಳ ಕಾಡು, ಪ್ರೀತಿಯ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸಾಗರ.

ಫ್ರೇಸಲಾಜಿಕಲ್ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ಗಳು

ಸ್ಥಿರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದಕೆಳಗಿನ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಗಳು:

ಮೇಕೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ, ನಾನು ಮಗುವಿನಂತೆ ಸೋಲಿಸುತ್ತೇನೆ, ಒಪ್ಪಂದವು ಅದನ್ನು ಬರೆದ ಕಾಗದಕ್ಕಿಂತ ಅಗ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ಗಳು

ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಗಳು ಈ ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ:

ಸಂಜೆ ಮಾಡಲು ಸಾವಿರ ಕೆಲಸಗಳು, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ಬಾರಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ, ಕಾಗದಗಳೊಂದಿಗೆ ಫೋಲ್ಡರ್‌ಗಳ ಪರ್ವತ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ನ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವಾಕ್ಯಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಆದರೆ ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ - ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ, ನನಗೆ ನನ್ನನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ -

ಅವಳ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಶೀತ ಮೌನ,

ಅದರ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಕಾಡುಗಳು ಹರಿಯುತ್ತವೆ,

ಸಮುದ್ರಗಳಂತೆ ಅದರ ನದಿಗಳ ಪ್ರವಾಹಗಳು (M.Yu. Lermontov)

ನೂರ ನಲವತ್ತು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ, ಸೂರ್ಯಾಸ್ತವು ಉರಿಯಿತು ... (ವಿ.ವಿ. ಮಾಯಕೋವ್ಸ್ಕಿ)

ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿ ಸುಂಟರಗಾಳಿ - ನಾಯಕ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದಾನೆ!

ಅವನ ಹುಬ್ಬಿನಿಂದ ಕತ್ತಲೆ, ಧೂಳು ಶಿಳ್ಳೆ!

ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಮಿಂಚು ಮುಂದೆ ಓಡುತ್ತದೆ,

ಓಕ್ ಮರಗಳು ಹಿಂದೆ ಇವೆ (ಜಿ.ಆರ್.ಡರ್ಜಾವಿನ್).

ಗೋ, ನೀವು, ರಷ್ಯಾ, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ,

ಗುಡಿಸಲುಗಳು - ಚಿತ್ರದ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ...

ಅಂತ್ಯ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿ -

ನೀಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್).

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಟ್ರೋಪ್‌ಗಳು ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳು, ಪಠ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಲೇಖಕ ಬಳಸುವ ಪದ ಅಥವಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.

ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಕೆ, ವಿಶೇಷಣ, ಹೈಪರ್ಬೋಲ್, ಸೇರಿವೆ. ಈ ಲೇಖನವು ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಂಟೊನಿಮ್ - ಲಿಟೊಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯ ಒಂದು ಪದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ ಹೇಳುತ್ತದೆ. "ಹೈಪರ್" ಪದದ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ: ಅಧಿಕ ರಕ್ತದೊತ್ತಡ, ಹೈಪರ್ಗ್ಲೈಸೀಮಿಯಾ, ಹೈಪರ್ ಥೈರಾಯ್ಡಿಸಮ್, ಹೈಪರ್ಫಂಕ್ಷನ್ ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ಪದಗಳಲ್ಲಿದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಆಗಿದೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ... ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಹೈಪರ್ಬೋಲಾ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಜ್ಯಾಮಿತಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಅದು ಬಿಂದುಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಲೇಖನವು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ. ಇದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಅದು ಎಷ್ಟು ದಿನಗಳಿಂದ ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ, ಯಾರಿಂದ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಬಳಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ: ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಭಾಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ದೈನಂದಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ.

ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್

ಅವಳು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಪ್ರಸಿದ್ಧಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ. IN ಹಳೆಯ ರಷ್ಯಾದ ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳುವೀರ-ವೀರರನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಶೋಷಣೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ:

ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಹಾಡುಗಳು: “ಅದು ನನ್ನದು, ನನ್ನ ಹೃದಯವು ನರಳುತ್ತದೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯ z ೇಂಕರಿಸುವ. "

ಪ್ರಿನ್ಸ್ ವಿಸೆವೊಲೊಡ್ ಬಗ್ಗೆ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಕಥೆಯ ಲೇಖಕ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ಅವರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: "ನೀವು ವೋಲ್ಗಾವನ್ನು ಓರ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಿಂಪಡಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಡಾನ್ ಅನ್ನು ಹೆಲ್ಮೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಾಮೀನು ಮಾಡಬಹುದು" ಅವರ ತಂಡವು ಎಷ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯನ್ನು ರಾಜಕುಮಾರನ ಭವ್ಯವಾದ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ನಿರೂಪಣೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅದೇ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಎನ್.ವಿ.ಗೋಗೋಲ್ಡ್ನಿಪರ್ ನದಿಯ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ವಿವರಣೆಗೆ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ: “ಒಂದು ರಸ್ತೆ, ಅಗಲ ಅಳತೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಉದ್ದವಿಲ್ಲದೆ.” “ಅಪರೂಪದ ಹಕ್ಕಿ ಡ್ನಿಪರ್‌ನ ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತದೆ.” “ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ನದಿ ಇಲ್ಲ. ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಸಮಾನ. "

ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗೊಗೋಲ್ ಇದನ್ನು ತನ್ನ ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಗ್ಯ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ವೀರರ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಗೊಗೊಲ್ ಅವರ "ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಜನರಲ್" ನ ವೀರರ ಸ್ವಗತಗಳಲ್ಲಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ಗಳು:

• ಒಸಿಪ್ - "ಇಡೀ ರೆಜಿಮೆಂಟ್ ಕಹಳೆ ed ದಿದಂತೆ."
• ಖ್ಲೆಸ್ಟಕೋವ್ - "... ಕೇವಲ ಮೂವತ್ತೈದು ಸಾವಿರ ಕೊರಿಯರ್ಗಳು", "ನಾನು ಹಾದುಹೋಗುವಾಗ ... ಕೇವಲ ಭೂಕಂಪ, ಎಲ್ಲವೂ ನಡುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಡುಗುತ್ತದೆ", "ರಾಜ್ಯ ಮಂಡಳಿಯೇ ನನಗೆ ಭಯವಾಗಿದೆ."
• ರಾಜ್ಯಪಾಲರು - "ನಾನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಹಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಒರೆಸುತ್ತೇನೆ!"

ಗೊಗೊಲ್ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಡೆಡ್ ಸೋಲ್ಸ್ ಎಂಬ ಕೃತಿಯ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

"ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು, ಸಮುದ್ರದ ಮರಳಿನಂತೆ, ಮಾನವ ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳು ..."

ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ವಿ. ಮಾಯಕೋವ್ಸ್ಕಿ:

• "ನೂರ ನಲವತ್ತು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ, ಸೂರ್ಯಾಸ್ತವು ಉರಿಯಿತು ..."
• ”ಹೊಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಉಗುರುಗಳಿಲ್ಲ! ಇದು ನನ್ನ ಘೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ ”

ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್ , ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನಾಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರ ಕವಿಗಳು ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ ಕಲಾತ್ಮಕ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

"ಅಂತ್ಯ ಮತ್ತು ಅಂಚನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿಲ್ಲ

ನೀಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೀರುತ್ತದೆ. "

ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್

ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಾವು ಅದನ್ನು ಉತ್ಸಾಹ, ಕಿರಿಕಿರಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಸಂವಾದಕನು ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

"ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ನೂರು ಬಾರಿ ಕರೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಸಾವಿರಾರು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಬಹುತೇಕ ಆತಂಕದಿಂದ ಸತ್ತಿದ್ದೇನೆ"

"ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಪ್ಪತ್ತು ಬಾರಿ ನಿಮಗೆ ವಿವರಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ತಪ್ಪಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ."

"ಮತ್ತೆ ನೀವು ತಡವಾಗಿ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತೆ ನೀವು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ."

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಘೋಷಿಸುವಾಗ:

"ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ಜಗತ್ತಿನ ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಬಲಶಾಲಿ."

ಲಿಟೊಟಾ ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥ

ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ನ ಪ್ರತಿರೂಪ ಲಿಟೊಟಾ, ಕಲಾತ್ಮಕ ತಗ್ಗುನುಡಿ... ತಮ್ಮ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಜನರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ತಗ್ಗುನುಗ್ಗುವಿಕೆ ಎರಡನ್ನೂ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜೀವನವು ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ನೀವು ಕಾಯುವಾಗ, ಇದು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸೊಂಟ ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ, ರೀಡ್ ಗಿಂತ ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಮತ್ತು ಲಿಟೊಟಾ, ಇತರ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡ: ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಧನಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ o ೂಮ್ ಇನ್ ಮತ್ತು out ಟ್

ಬರಹಗಾರರು, ತಮ್ಮ ಕೃತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ತಗ್ಗುನುಗ್ಗುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸದೆ ಜೀವನವನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಕೆಲವು ಲೇಖಕರು ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದ್ಭುತವಾದ ಅವಾಸ್ತವ ಜಗತ್ತನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಲೆವಿಸ್ ಕ್ಯಾರೊಲ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಆಲಿಸ್ ಇನ್ ವಂಡರ್ಲ್ಯಾಂಡ್"... ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕಿ ತನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ಅವಳು ಭೇಟಿಯಾದ ಎಲ್ಲಾ ನಾಯಕರು ತಮ್ಮ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಲೇಖಕರಿಗೆ ಅಂತಹ ತಂತ್ರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಜೊನಾಥನ್ ಸ್ವಿಫ್ಟ್ ಬರೆದ "ಗಲ್ಲಿವರ್ ಇನ್ ದ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ದಿ ಲಿಲ್ಲಿಪುಟಿಯನ್ಸ್" ಅನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ತಮ್ಮ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ, ಪ್ರಣಯ ಮತ್ತು ವೀರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಹೊಂದಿರುವ ಬರಹಗಾರರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಫ್ಯಾಂಟಸಿಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸೃಜನಶೀಲ, ಮೂಲ, ಲೇಖಕರಿಂದ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೆ ಲೇಖಕರ ಜೀವನದ ನೈಜ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಬರಹಗಾರ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ ಅದ್ಭುತ ಕೆಲಸ, ಆದರೆ ಅವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ ನೈಜ ಘಟನೆಗಳು.

ಈ ಅದ್ಭುತ ಕೃತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾಸ್ತವವು ಹಾದುಹೋದಾಗ, ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಅಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದವು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಮತ್ತು ಲಿಟೊಟಾ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರಿಲ್ಲದೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸನೀರಸ ಮತ್ತು ನಿರಾಕಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಹ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರುದೈನಂದಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ (ಸಾಹಿತ್ಯ)

ಹೈಪರ್ಬೋಲಾ(_gr. ὑπερβολή, "ಪರಿವರ್ತನೆ, ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ") - ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೇಳಿದ ಆಲೋಚನೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನಾನು ಇದನ್ನು ಸಾವಿರ ಬಾರಿ ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ" ಅಥವಾ "ನಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಹಾರವಿದೆ ಆರು ತಿಂಗಳು. "

ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ: ಹೈಪರ್ಬೋಲಿಕ್ ಹೋಲಿಕೆಗಳು, ರೂಪಕಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. (“ಅಲೆಗಳು ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ಏರಿತು”). ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಪಾತ್ರ ಅಥವಾ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಹೈಪರ್ಬೋಲಿಕ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಶೈಲಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕರುಣಾಜನಕ ಆರೋಹಣದ ಸಾಧನವಾಗಿ, ಹಾಗೆಯೇ ರೋಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಶೈಲಿಯಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪಾಥೋಸ್ ವ್ಯಂಗ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಲೇಖಕರಲ್ಲಿ, ಗೊಗೊಲ್ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕವಿಗಳ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಕಡೆಗೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾನೆ - ಮಾಯಕೋವ್ಸ್ಕಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಫ್ರೇಸೊಲೊಜಿಸಮ್ ಮತ್ತು ರೆಕ್ಕೆಯ ಪದಗಳು

* "ಕಣ್ಣೀರಿನ ಸಮುದ್ರ"
* "ಮಿಂಚಿನಂತೆ ವೇಗವಾಗಿ", "ಮಿಂಚಿನ ವೇಗ"
* "ಸಮುದ್ರ ತೀರದಲ್ಲಿ ಮರಳಿನಂತೆ ಹಲವಾರು"
* "ನಾವು ನೂರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿಲ್ಲ!"
* "(ಕುಡುಕನಿಗೆ) ಮೊಣಕಾಲು ಆಳವಾದ ಸಮುದ್ರ [ಮತ್ತು ಅವನ ಕಿವಿಗೆ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ]"
* “ಯಾರು ಹಳೆಯದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೋ - ಆ ಕಣ್ಣು! ಮತ್ತು ಎರಡನ್ನೂ ಯಾರು ಮರೆಯುತ್ತಾರೆ! "

ಪ್ರಾಚೀನ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ನನಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಸುವಾರ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲಿಕ್ ರೂಪಕಗಳು

* "ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರನ ಕಣ್ಣಿನಲ್ಲಿರುವ ಒಣಹುಲ್ಲಿನನ್ನು ನೀವು ಏಕೆ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಿರಣವನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ?" (ಮತ್ತಾಯ 7: 1-3ರ ಸುವಾರ್ತೆ). ಈ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ “ಕಣ್ಣಿನಿಂದ” ಒಣಹುಲ್ಲಿನನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಿಮರ್ಶಕನು ತನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂವೇದನಾಶೀಲವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ವಿಮರ್ಶಕನು ಇಡೀ ಕಿರಣದಿಂದ ಸಂವೇದನಾಶೀಲವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
* ಇನ್ನೊಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಯೇಸು ಫರಿಸಾಯರನ್ನು “ಕುರುಡು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು, ಕುಟುಕುವವನು, ಒಂಟೆಯನ್ನು ನುಂಗುವುದು” ಎಂದು ಖಂಡಿಸಿದನು (ಮತ್ತಾಯ 23:24). ಇದಲ್ಲದೆ, ಫರಿಸಾಯರು ಬಟ್ಟೆಯ ಮೂಲಕ ದ್ರಾಕ್ಷಾರಸವನ್ನು ತಣಿಸಿದರು ಎಂದು ಯೇಸುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಸೊಳ್ಳೆಯನ್ನು ನುಂಗಲು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಿಧ್ಯುಕ್ತವಾಗಿ ಅಶುದ್ಧವಾಗದಂತೆ ಈ ನಿಯಮ ತಯಾರಕರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಂಟೆಯನ್ನು ನುಂಗಿದರು, ಅದನ್ನು ಅಶುದ್ಧವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ (ಯಾಜಕಕಾಂಡ 11: 4, 21-24).
* ಪರ್ವತವನ್ನು ಚಲಿಸಬಲ್ಲ [ಸಣ್ಣ] ಸಾಸಿವೆ ಬೀಜದೊಂದಿಗಿನ ನಂಬಿಕೆ ”ಸ್ವಲ್ಪ ನಂಬಿಕೆಯು ಸಹ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಬಲ್ಲದು ಎಂಬುದನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ (ಮತ್ತಾಯ 17:20).
* ಒಂಟೆ ಸೂಜಿಯ ಕಣ್ಣಿನ ಮೂಲಕ ಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ - ಯೇಸುಕ್ರಿಸ್ತನ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಸಹ, ಇದು ಶ್ರೀಮಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಭೌತಿಕ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು, ದೇವರ ಸೇವೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. (ಮತ್ತಾಯ ಸುವಾರ್ತೆ 19:24).

ಮಾರ್ಕ್ಸ್ವಾದದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ

ಏನು ಉಂಡೆ, ಹೌದಾ? ಎಂತಹ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮನುಷ್ಯ!

ಗದ್ಯ

... ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇವಾನ್ ನಿಕಿಫೊರೊವಿಚ್ ಅಂತಹ ವಿಶಾಲವಾದ ಮಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅವು ಉಬ್ಬಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಇಡೀ ಅಂಗಳವನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಇಡಬಹುದು ...

ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ಕೊಸಾಕ್ ಟೋಪಿಗಳು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಚೌಕದ ಮೇಲೆ ಸುರಿಯಲ್ಪಟ್ಟವು ...

ನನ್ನ ಸೇಬರ್ನ ಒಂದು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ಗಾಗಿ ಅವರು ನನಗೆ ಉತ್ತಮ ಹಿಂಡು ಮತ್ತು ಮೂರು ಸಾವಿರ ಕುರಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಕೊರಿಯರ್, ಕೊರಿಯರ್, ಕೊರಿಯರ್ ... ಕೇವಲ ಮೂವತ್ತೈದು ಸಾವಿರ ಕೊರಿಯರ್ಗಳನ್ನು imagine ಹಿಸಬಹುದು!

ಕವನಗಳು, ಹಾಡುಗಳು

ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಾದ ಹಿರಿಯರಾಗಿರಿ,
ತದನಂತರ ನಿರಾಶೆ ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿತನವಿಲ್ಲದೆ,
ನಾನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ
ಲೆನಿನ್ ಅವರಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಿದರು.

ನಾನು ತೋಳದಂತೆ ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿಯನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆ.
ಜನಾದೇಶಗಳಿಗೆ ಗೌರವವಿಲ್ಲ ...

ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನಾನು ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಕರಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರೆ, ಮತ್ತು ಕರಡಿ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ ಇದ್ದರೆ.

ನಮ್ಮ ಸಭೆಯ ಬಗ್ಗೆ - ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಹೇಳಬೇಕು,
ಅವರು ಕಾಯುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ ಪ್ರಕೃತಿ ವಿಕೋಪಗಳು,
ಆದರೆ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಬದುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು,
ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಭಯವಿಲ್ಲದೆ! "(2 ಬಾರಿ)"
…
ನಾನು ಏನು ಕೇಳಿದೆ - ನಾನು ಕ್ಷಣಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ,
ನನಗೆ ಪ್ರತಿ ಗಂಟೆಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಮದುವೆಯ ರಾತ್ರಿ,
ನಿನ್ನಿಂದಾಗಿ ನಾನು ರೈಲಿನ ಕೆಳಗೆ ಹಾರಿದೆ,
ಆದರೆ, ದೇವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ ... "(2 ಬಾರಿ)"

... ಮತ್ತು ಆ ವರ್ಷ ನೀವು ನನಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರೆ,
ನನ್ನನ್ನು "ಡಚಾ" ಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದಾಗ [ ಹಳ್ಳಿ ಮನೆ- ಬಂಕ್‌ಗಳು (ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪರಿಭಾಷೆ)] , -
ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಇಡೀ ವಿಷಯವನ್ನು ಕದಿಯುತ್ತೇನೆ ಆಕಾಶ
ಮತ್ತು ಎರಡು ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್ ನಕ್ಷತ್ರಗಳುಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ! "(2 ಬಾರಿ)"

ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ - ಕೊನೆಯದು ಬಾಸ್ಟರ್ಡ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ! -
ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬೇಡಿ, ಕುಡಿಯಬೇಡಿ - ಮತ್ತು ನಾನು ದೇಶದ್ರೋಹವನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತೇನೆ!
ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ ದೊಡ್ಡ ರಂಗಮಂದಿರ
ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕ್ರೀಡಾ ರಂಗ! "(2 ಬಾರಿ)"

ಆದರೆ ಈಗ ನಾನು ಸಭೆಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ -
ನಾನು ನಿನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆದರುತ್ತೇನೆ, ನಿಕಟ ರಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ನಾನು ಹೆದರುತ್ತೇನೆ,
ಜಪಾನಿನ ನಗರಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳಾಗಿ
ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಭಯ ಹಿರೋಷಿಮಾ... "(2 ಬಾರಿ)"

ವಿಕಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರತಿಷ್ಠಾನ. 2010.

ಇತರ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ "ಹೈಪರ್ಬೋಲಾ (ಸಾಹಿತ್ಯ)" ಏನೆಂದು ನೋಡಿ:

- (ಗ್ರೀಕ್ υπερβολη) ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು. "ನಾನು ಇದನ್ನು ಸಾವಿರ ಬಾರಿ ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ." ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದವುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ ... ... ಸಾಹಿತ್ಯಕ ವಿಶ್ವಕೋಶ

ಈ ಪದವು ಇತರ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಹೈಪರ್ಬೋಲಾ ನೋಡಿ. ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಮತ್ತು ಅದರ ತಂತ್ರಗಳು ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಈ ಪದವು ಇತರ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಹೈಪರ್ಬೋಲಾ ನೋಡಿ. ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ (ಇತರ ಗ್ರೀಕ್ನಿಂದ.

ಹೈಪರ್ಬೋಲಾ ಮತ್ತು ಅದರ ಫೋಸಿ ಹೈಪರ್ಬೋಲಾ ಯುಕ್ಲಿಡಿಯನ್ ಸಮತಲದ ಬಿಂದುಗಳ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಎಂ ನಿಂದ ಎರಡು ಆಯ್ದ ಬಿಂದುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೌಲ್ಯ ಎಫ್ 1 ಮತ್ತು ಎಫ್ 2 (ಫೋಸಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ) ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ | | ಎಫ್ 1 ಎಂ | - | ಎಫ್ 2 ಎಂ | | = ಸಿ ... ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಭಾಗಗಳು ಇತಿಹಾಸ ಆರಂಭಿಕ ಇಸ್ಲಾಂ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಆರಂಭಿಕ ಆಧುನಿಕ ಎಸ್ಕಾಟಾಲಜಿ ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರ ದೇವರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ತೌಹಿದ್ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರ ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸ

ಆಯ್ಕೆ 1

ಭಾಗ 1

1. ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಜಾನಪದದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ:

ಎ. ನೀತಿಕಥೆ ಬಿ. ಕವನ ವಿ. ಜಿ. ಡಿಟ್ಟೀಸ್ ಜೀವನ

2. ಹೈಪರ್ಬೋಲಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಆರಿಸಿ:

ಜಿ. ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ನೈಜತೆಯ ವಿಲಕ್ಷಣ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೇಲೆ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಆಧಾರಿತ ಅಂತಿಮ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ.

3. ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಯಾವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ನರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿದ ಸಂತನ ಜೀವನದ ವಿವರಣೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನಂಬಿಕೆ?

ಒಂದು ಜೀವನ. ಬಿ. ಲೆಜೆಂಡ್ ವಿ. ಕಥೆ ಜಿ. ಮಹಾಕಾವ್ಯ

4. ಯಾವ ಪ್ರಕಾರದ ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಕೆ.ಎಫ್. ರೈಲೇವ್ ಅವರ "ಡೆತ್ ಆಫ್ ಎರ್ಮಾಕ್"?

ಎ. ಲೆಜೆಂಡ್ ಬಿ. ಡುಮಾ ವಿ. ಕಥೆ ಜಿ. ಕವಿತೆ

5. ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್

6. ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಯಾವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ: ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿರ್ದೇಶನಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಯಾರ ನಾಯಕ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಶಾಶ್ವತ ವಿರೋಧಾಭಾಸದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ, ಆದರ್ಶಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ?

ಆದರೆ. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯತೆ B. ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ W. ವಾಸ್ತವಿಕತೆ H. ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಸಿಸಮ್

7. ಯಾವ ಕೆಲಸದಿಂದ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲುಗಳಿವೆ:

ದರಿದ್ರ ಮನುಷ್ಯ, ಏನು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯದೆ, ತನ್ನ ಟೋಪಿಯಿಂದ ಸುತ್ತಿದ ಕಲ್ಲನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಿಗೆ ತೋರಿಸಿ ನಮಸ್ಕರಿಸಿದನು. ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಬಡವರಿಂದ ವಾಗ್ದಾನ ಬರಬಹುದೆಂದು ಆಶಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹೇಳಿದರು:

ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಕುದುರೆಯ ಬಾಲವನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದರೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಬಾಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವವರೆಗೆ ಅವನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.

ಎ. "ಮೈನರ್" ಬಿ. "ಶೆಮ್ಯಾಕಿನ್ ಕೋರ್ಟ್" ಸಿ. "ದಿ ಲೆಜೆಂಡ್ ಆಫ್ ಪುಗಾಚೆವ್" ಜಿ. "ಎಂಟ್ಸಿರಿ"

8. ಕಥೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಅರ್ಥವೇನು ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ " ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮಗಳು»?

ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ - ……

ಎ. ಒಂದೇ ಸ್ತ್ರೀ ಪಾತ್ರಕಥೆ;

ಬಿ. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ;

ಬಿ. ವಾಹಕ ಉನ್ನತ ನೈತಿಕತೆಮತ್ತು ಗೌರವ;

ಜಿ. ಮೃತ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಮಗಳು.

ವಯಸ್ಸಾದ ಕಲ್ಮಿಕ್ ಮಹಿಳೆ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ ಕಥೆಯನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಒಮ್ಮೆ ಹದ್ದು ಒಂದು ಕಾಗೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದೆ: ಹೇಳಿ, ಕಾಗೆ ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ, ನೀವು ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮುನ್ನೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಏಕೆ ವಾಸಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ಕೇವಲ ಮೂವತ್ತಮೂರು ವರ್ಷಗಳು ಮಾತ್ರ?

ಎ. ಪುಗಚೇವ್ ಬಿ. ಪೆಟ್ರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ವಿ. ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಜಿ. ಆಂಡ್ರೇ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್ ಗ್ರಿನೆವ್

10. ಕವನಕ್ಕೆ ಎಪಿಗ್ರಾಫ್ ಎಂ.ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ಅವರ "Mtsyri" ಅನ್ನು ಇಲ್ಲಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ:

ಎ. ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು ಬಿ. ಬೈಬಲ್ಸ್ ವಿ. ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯನ್ ವಾರ್ಷಿಕಗಳುಜಿ. ಹೊರೇಸ್ ಕವನಗಳು

ಭಾಗ 2

1. ಯಾವ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಯನ್ನು I. ನ ನೀತಿಕಥೆಗೆ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರ "ವ್ಯಾಗನ್ ರೈಲು"?

ಮಿಲನ್, ಪ್ರಾವ್ಡಿನ್, ಸ್ಟಾರ್ಡಮ್.

3 .. ಏನು ಅಂದರೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ:

…- ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

ಜರ್ಮನ್ನರು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ಕಾವಲುಗಾರರು ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದರು. ರಾಜಕುಮಾರ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಪರಸ್ಪರರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋದರು, ಮತ್ತು ಪೀಪ್ಸಿ ಸರೋವರವು ಆ ಮತ್ತು ಇತರ ಸೈನಿಕರ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿತ್ತು. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಅವರ ತಂದೆ ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್, ಅವರ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರ ಆಂಡ್ರೇ ಅವರನ್ನು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ದೊಡ್ಡ ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ರಾಜಕುಮಾರ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಅನೇಕ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಯೋಧರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಡೇವಿಡ್ ರಾಜನಂತೆ, ಬಲಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿ. ಆದುದರಿಂದ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಪುರುಷರು ಯೋಧನ ಆತ್ಮದಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಹೃದಯಗಳು ಸಿಂಹಗಳ ಹೃದಯಗಳಂತೆ ಇದ್ದು, “ನಮ್ಮ ಅದ್ಭುತ ರಾಜಕುಮಾರನೇ! ನಿಮಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ತಲೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುವ ಸಮಯ ಈಗ ಬಂದಿದೆ. " ರಾಜಕುಮಾರ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಸ್ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಕೈ ಎತ್ತಿ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದನು: "ದೇವರೇ, ನನ್ನನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸು, ಅನ್ಯಾಯದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಜಗಳವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಕರ್ತನೇ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೋಶೆ ಅಮಾಲೆಕ್ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮುತ್ತಜ್ಜ ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ ಶಾಪಗ್ರಸ್ತ ಸ್ವ್ಯಾಟೊಪೋಲ್ಕ್ ಅವರನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದನು."

1. ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಎ. "ಮೈನರ್"

2. ಎಂ.ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ಬಿ. "ಬೋರಿಸ್ ಗೊಡುನೋವ್"

3. ಕೆ.ಎಫ್. ರೈಲೇವ್ ವಿ. "ಎಂಟ್ಸಿರಿ"

4. ಐ.ಎ. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಜಿ. "ಡೆತ್ ಆಫ್ ಎರ್ಮಾಕ್"

5. ಡಿ.ಐ. ಫೋನ್‌ವಿಜಿನ್ ಡಿ. "ಫ್ರಾಗ್ಸ್ ಬಿಗ್ಗಿಂಗ್ ದಿ ತ್ಸಾರ್"

ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸ

8 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೇಲೆ

ಆಯ್ಕೆ 2

ಭಾಗ 1

1. ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ:

ಎ. ಜೀವನ ಬಿ. ಕಥೆ ವಿ. ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಜಿ. ಬಲ್ಲಾಡ್

2. ವಿಶೇಷಣದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಆರಿಸಿ:

ಎ. ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾರ್ಗದ ನೋಟ;

ಬಿ. ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಬಾಹ್ಯ ಹೋಲಿಕೆಯಿಂದ ಹೋಲಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾರ್ಗದ ನೋಟ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು;

ಬಿ. ಎರಡಕ್ಕೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮಾರ್ಗ;

ಜಿ. ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ

3. ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಯಾವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಚಲಿತ? ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕೆಲಸನೈತಿಕತೆ, ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರ, ಅದರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನೈತಿಕ ತೀರ್ಮಾನವಿದೆ - ನೈತಿಕತೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ?

ಎ. ನೀತಿಕಥೆ ಬಿ. ದಂತಕಥೆ ವಿ. ಕಥೆ ಜಿ. ಮಹಾಕಾವ್ಯ

4. ಯಾವ ಪ್ರಕಾರದ ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಡಿ.ಐ. ಫೋನ್‌ವಿಜಿನ್ "ಮೈನರ್"?

ಎ. ದುರಂತ ಬಿ. ಹಾಸ್ಯ ಸಿ. ಕಥೆ ಜಿ. ಕವಿತೆ

5. ಎಂ.ಯು.ನ ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಲೆರ್ಮಂಟೋವ್

ಎ. 1814-1841 ಬಿ. 1799-1837 ಸಿ. 1795-1826 ಜಿ. 1769-1844

6. ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಯಾವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿರ್ದೇಶನ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಥಳ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಏಕತೆಯು ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಎ. ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಸಿಸಮ್ ಬಿ. ಸೆಂಟಿಮೆಂಟಲಿಸಮ್ ಸಿ. ರಿಯಲಿಸಮ್ ಜಿ. ಕ್ಲಾಸಿಕಿಸಂ

7. ಯಾವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾತುಗಳು ಹೇಳುತ್ತವೆ: "ದೇವರು ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ"?

ಎ. "ಮೈನರ್" ಬಿ. "ಶೆಮ್ಯಾಕಿನ್ ಕೋರ್ಟ್" ಸಿ. "ದಿ ಲೆಜೆಂಡ್ ಆಫ್ ಪುಗಾಚೆವ್" ಜಿ. "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಲೈಫ್ ಅಂಡ್ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ನೋಬಲ್ ಮತ್ತು ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಡ್ಯೂಕ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ನೆವ್ಸ್ಕಿ"

8. ಎ.ಎಸ್.ನ ಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ನಿರೂಪಣೆ. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" ಪರವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

9. ಎ.ಎಸ್. ನಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಯಾರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ "ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮಗಳು"?

“ವಿದಾಯ, ಪೀಟರ್. ನೀವು ಆಣೆ ಮಾಡುವವರಿಗೆ ನಿಷ್ಠೆಯಿಂದ ಸೇವೆ ಮಾಡಿ; ನಿಮ್ಮ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ವಿಧೇಯರಾಗಿರಿ; ಅವರ ವಾತ್ಸಲ್ಯವನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟಬೇಡಿ; ಸೇವೆ ಕೇಳಬೇಡಿ; ಸೇವೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಬೇಡಿ ... "?

ಎ. ಪುಗಚೇವ್ ಬಿ. ಸಾವೆಲಿಚ್ ವಿ. ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಜಿ. ಆಂಡ್ರೆ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್ ಗ್ರಿನೆವ್

10. ಎಂ.ಯು.ಯವರ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಸಂಕೇತ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ಅವರ "ಎಂಟ್ಸಿರಿ"?

ಎ. ಸ್ಟೆಪ್ಪೆ ಬಿ. ಕಾಕಸಸ್ ವಿ. ಚಿರತೆ ಜಿ. ಜಾರ್ಜಿಯನ್ ಹುಡುಗಿ

ಭಾಗ 2

1. ಏನು ಬಗ್ಗೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಎ.ಎಸ್. ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ "ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮಗಳು"?

ಜುರಿನ್, ವಾಸಿಲಿಸಾ ಯೆಗೊರೊವ್ನಾ, ಇವಾನ್ ಕುಜ್ಮಿಚ್.

3. ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯಾವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ:

… - ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಣದ ಒಂದು ವಿಧಾನವೆಂದರೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮಾನವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಮಾತು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಉಡುಗೊರೆ.

4. ಕೃತಿಯ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ನೀಡಿ, ಕಲಾಕೃತಿಯ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ಇದು ವಿಚಿತ್ರ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ, ಸಹೋದರ, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೋಲುತ್ತಾರೆ. ಮಿತ್ರೋಫನುಷ್ಕಾ ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ. ಮತ್ತು ಹಂದಿಗಳು ವಯಸ್ಸಾಗುವ ಮೊದಲು ಅವನು ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ಬೇಟೆಗಾರ. ಅವನು ಇನ್ನೂ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅದು ಸಂಭವಿಸಿತು, ಅವನು ಒಂದು ಮಂಪ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಸಂತೋಷದಿಂದ ನಡುಗುತ್ತಾನೆ.

5. ಕೃತಿಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಲೇಖಕರ ನಡುವೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ:

1. ಐ.ಎ. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಎ. "ಮೈನರ್"

2. ಎಂ.ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ಬಿ. "ಒಬೊಜ್"

3. ಡಿ.ಐ. ಫೋನ್‌ವಿಜಿನ್ ವಿ. "ಡೆತ್ ಆಫ್ ಎರ್ಮಾಕ್"

4. ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಜಿ. "ಎಂಟ್ಸಿರಿ"

5. ಕೆ.ಎಫ್. ರೈಲೇವ್ ಡಿ. "ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್"

ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ

ಮಧ್ಯಂತರ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು

8 ನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ

(ಡಿಸೆಂಬರ್ 2014)

1. ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶ

8 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಕೋರ್ಸ್ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಹೆಚ್ಚಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ವಿಷಯದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ದಾಖಲೆಗಳು.

ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ದಾಖಲೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಮುಖ್ಯ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡದ ಫೆಡರಲ್ ಘಟಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೇಲೆ (ದಿನಾಂಕ 05.03.2004, ಸಂಖ್ಯೆ 1089 ರ ರಷ್ಯಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ).

ಶಿಕ್ಷಣ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಮೇಲೆ (ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ ಏಪ್ರಿಲ್ 17, 2000, ಸಂಖ್ಯೆ 1122).

3. ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸದ ರಚನೆ.

ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೂಪಾಂತರವು 15 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಪ್ರಸ್ತಾಪಿತ ನಾಲ್ಕು ಮತ್ತು 5 ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ 10 ಕಾರ್ಯಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

4. ಲೀಡ್ ಸಮಯ

ಎಲ್ಲಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲು 45 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

5. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳುಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು

ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

6. ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಷರತ್ತುಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪಾಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

7. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಗ್ರೇಡಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ

1 ರಿಂದ 14 ರವರೆಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ಟಾಸ್ಕ್ 15 -5 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಿಂದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ 1 ಪಾಯಿಂಟ್). ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಗರಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸ್ಕೋರ್ 19 ಅಂಕಗಳು. ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಐದು-ಪಾಯಿಂಟ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ತಪ್ಪಾದ ಉತ್ತರ ಅಥವಾ ಅದರ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ 0 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

8 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೇಲೆ

(ಮಧ್ಯಂತರ ನಿಯಂತ್ರಣ)

ಭಾಗ 2

ದೇಶಭಕ್ತಿ ಯುದ್ಧ 1812 ವರ್ಷ

ರೈತ ಯುದ್ಧಎಮೆಲಿಯನ್ ಪುಗಚೇವ್ ಅವರ ನಾಯಕತ್ವದಲ್ಲಿ

ಡಿಐ. ಫೋನ್‌ವಿಜಿನ್ "ಮೈನರ್"

ಎ.ಎಸ್. "ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮಗಳು"

ವಿಶೇಷಣ

ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆ

ಡಿಐ. ಫೋನ್‌ವಿಜಿನ್ "ಮೈನರ್"

1-ಬಿ, 2-ಸಿ, 3-ಡಿ, 4-ಡಿ, 5-ಎ

1-ಬಿ, 2-ಡಿ, 3-ಎ, 4-ಡಿ, 5-ಸಿ