ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯಾಗ್ರಹಣ ಸಂಯೋಜನೆ

ಛಾಯಾಗ್ರಹಣವು ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಸಂಯೋಜನೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಲಯ, ಜ್ಯಾಮಿತಿಯನ್ನು ಸೆಕೆಂಡಿನ ಕೆಲವು ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಹೆನ್ರಿ ಕಾರ್ಟಿಯರ್-ಬ್ರೆಸನ್).

ನಾವು ಯೋಚಿಸಿದಾಗ ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮೂರನೇಯ ನಿಯಮ, ...

ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಇದೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ - ಜ್ಯಾಮಿತಿ... ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಗಣಿತವು ಚೌಕ, ತ್ರಿಕೋನ, ವೃತ್ತ, ನೇರ ಮತ್ತು ಬಾಗಿದ ರೇಖೆಗಳಂತಹ ಸರಳ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ವಸ್ತುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಹಾಯಕವಾಗಿವೆ, ಅವು ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು. ಛಾಯಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರವನ್ನು ಆರಿಸುವುದರಿಂದ, ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ವೀಕ್ಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚೌಕದ ಮೂಲೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸಕ್ರಿಯ ವಲಯಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತ ಅಥವಾ ಅಂಡಾಕಾರಕ್ಕೆ ಇದು ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂಡಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ. ಮೂಲೆಗಳು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯದಿಂದ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯಲಿಲ್ಲ - ಮುಖದ ಚಿತ್ರ. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಸಾಲುಗಳು... ನಮ್ಮ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ವಸ್ತು ಪರಿಸರಯಾವುದೇ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವೂ ವೀಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ವೃತ್ತ ಮತ್ತು ಚೌಕದಂತಹ ಸರಳ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನಿಂದ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಅನಿಯಮಿತವಾದವುಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮೂರು ಇವೆ ಮೂಲ ಆಕಾರಗಳು... ಇದು ಆಯತ, ತ್ರಿಕೋನ ಮತ್ತು ವೃತ್ತ... ಉಳಿದಂತೆ - ಅಂಡಾಕಾರದ, ಚೌಕ, ಟ್ರೆಪೆಜಾಯಿಡ್, ದೀರ್ಘವೃತ್ತ, ರೋಂಬಸ್ - ಕೇವಲ ಅವುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಸಚಿತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು (ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಡಿ) ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಚೌಕ

ಚೌಕವು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರವಾದ, ಸಂಪೂರ್ಣ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಇದು ಆದೇಶ, ಸ್ಥಿರತೆ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ, ಶಕ್ತಿ ಮುಂತಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಚೌಕವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಡೌನ್-ಟು-ಆರ್ಥ್ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಮಯವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫೋಟೋ: ರಾಬರ್ಟಿನೊ ನಿಕೋಲಿಕ್. "ಬೆಳಕು ಜ್ಯಾಮಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಬೆಳಕಿನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಗಣಿತವಾಗಿದೆಯೇ?"ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಸ್ಪೈಡರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳ ವಿಜೇತ, 2007.

ಫೋಟೋ: ಅಲ್ಮಾ (ಮೂಲ - 1510.deviantart.com)

ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಆಯತ

"ದೊಡ್ಡ" ಬದಿಯೊಂದಿಗೆ "ಅಡ್ಡವಾಗಿರುವ ಆಯತವು ಸ್ಥಿರತೆ, ಶಾಂತತೆ, ಘನತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಇದು "ಗೋಲ್ಡನ್ ಸೆಕ್ಷನ್" ನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರೆ ಅದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಲಂಬವಾದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ "ದೊಡ್ಡದಾದ" ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಇರುವ ಆಯತವು ಲಘುತೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ತ್ರಿಕೋನ

ತ್ರಿಕೋನವು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಆಕಾರವಾಗಿದೆ. ತ್ರಿಕೋನವು ಚಲನೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವೇಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅತ್ಯಂತ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ, ಅಸ್ಥಿರ ಆಕಾರವಾಗಿದೆ. "ಟಾಪ್ ಅಪ್" ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ಇದು ಸ್ಥಿರತೆ, ಸ್ಥಿರತೆ (ಪಿರಮಿಡ್) ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹು ತ್ರಿಕೋನಗಳು - ಧನಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಚಲನೆ... "ಟಾಪ್ ಡೌನ್" ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ - ಅನಿಶ್ಚಿತ ಸಮತೋಲನ, ಸಮತೋಲನ. ಒಂದು ಆಯತದಂತೆ, ಬದಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ವಿರೋಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ತ್ರಿಕೋನವು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಆಳದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತ

ವೃತ್ತದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಪ್ರಕೃತಿ, ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ವಲಯಗಳು ಹೇರಳವಾಗಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಒಳ್ಳೆಯದು", "ಜೀವನ", "ಸಂತೋಷ", "ಸಮೃದ್ಧಿ" ಮುಂತಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಈ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಈ ಆಕಾರವು ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ನೋಟವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ವೃತ್ತವು ಬೆಳಕು, ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಮತೋಲಿತ ಸಂಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಆದರೆ, ಒಂದು ಚೌಕಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಈ ಸಮತೋಲನವು "ಅಸ್ಥಿರ ಸಮತೋಲನ" ದ ಭೌತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ವಲಯಗಳು ನೀವು ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಆಕಾರಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ವೀಕ್ಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಸಮ್ಮಿತಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ. ವೃತ್ತವು ಯಾವುದೇ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಇದು ಆಯತಾಕಾರದ ಕ್ರಾಪ್ ಫ್ರೇಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ತ್ರಿಕೋನದಂತೆ, ವೃತ್ತವು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರವಾಗಿದ್ದು, ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಚಾರ್ಜ್ ಮಾಡುವ ಕರ್ಣಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಬಾಗಿದ ರೇಖೆಗಳು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸರಳ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ರೇಖೆಗಳು, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ವಿಭಾಜಕಗಳು ಮತ್ತು ಗಡಿಗಳು... ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ವಿಭಾಜಕಗಳು ಶಾಟ್ ಅನ್ನು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಲಯಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಒಂದೇ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಸರಳವಾದ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ವಿಭಾಜಕದ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲ್ಮೈಯಿಂದ ಆಕಾಶವನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್. ತ್ರಿಕೋನಗಳು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ವಿಭಾಜಕವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಕರ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ತೆರೆದ ರೇಖೆಗಳಂತಹ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಹ ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಬಳಸಬಹುದು.

ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು ವೀಕ್ಷಕರ ನೋಟವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ದ್ವಾರಗಳು, ಕಮಾನುಗಳು, ಕಿಟಕಿಗಳು ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಅಂಶಗಳಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳಂತಹ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಂಶಗಳು ಈ ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಚಿತ್ರದ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಫ್ರೇಮಿಂಗ್ ಇರುವುದು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಶಾಂತ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೇಲಾಗಿ ಗಾಢವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತುಇದರಿಂದ ವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಅಂಶವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ವಿನ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ಇತರ ಗಮನಾರ್ಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಅಂಶವು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವಂತಿರಬೇಕು, ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಾರದು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ತ್ರಿಕೋನಗಳು ಅಥವಾ ಕಮಾನುಗಳು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಕಮಾನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಡೈನಾಮಿಕ್ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಒಂದು ಹೊಡೆತದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹಲವಾರು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಪ್ರಯೋಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಗ್ರಾಫ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಗ್ರಾಫ್ ಎಂದರೆ ಬೀಳುವುದು. ಹಾಗೇ ಆಯಿತು. ಮತ್ತು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಮೇಲಿನ ಎಡ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಕೆಳಗಿನ ಬಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯುವ ರೇಖೆಗಿಂತ ಕೆಳಗಿನ ಎಡ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಮೇಲಿನ ಬಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಲಾದ ಕರ್ಣೀಯ ರೇಖೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮುಚ್ಚಿದ ಮತ್ತು ತೆರೆದ ಸಂಯೋಜನೆ

ಮುಚ್ಚಿದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ರೇಖೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸ್ಥಿರವಾದ, ಚಲನರಹಿತವಾದದ್ದನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಅಂಶಗಳು ಸಮತಲವನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಯಾವುದೇ ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ನೋಟವು ಈ ಕೇಂದ್ರದ ಕಡೆಗೆ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಅಂಶಗಳ ಕಾಂಪ್ಯಾಕ್ಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು, ಫ್ರೇಮಿಂಗ್. ಅಂಶಗಳ ಜೋಡಣೆ (ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ - ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು) ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೂಚಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.

ತೆರೆದ ಸಂಯೋಜನೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ರೇಖೆಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ, ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿಮಾನದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ತೆರೆದ ಸ್ಥಳ, ಚಲನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಇದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಸುವರ್ಣ ಅನುಪಾತದ ನಿಯಮ

ಸಮತಲದಲ್ಲಿನ ಅಂಶಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಾಮರಸ್ಯ ಅಥವಾ ಅಸಮಂಜಸವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಸಾಮರಸ್ಯವು ಬಹಳ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಅಂಶಗಳ ಸರಿಯಾದ ಜೋಡಣೆಯ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದಾದ ಹಲವಾರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತವಲ್ಲದ ನಿಯಮಗಳಿವೆ.

ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸರಳ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಏಕೆ?

ಸಾಮರಸ್ಯಸುಸಂಬದ್ಧತೆಯಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಪೂರಕವಾಗಿರುವ ಒಂದೇ ಸಂಪೂರ್ಣ. ಒಂದು ರೀತಿಯ ಏಕ ಯಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.

ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಇದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ - ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತವೆ, ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತವೆ, ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಅನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತವೆ, ಸಸ್ಯಗಳು ಅದರ ಇಂಗಾಲವನ್ನು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತವೆ, ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಈ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ, ಇತರರು ಅವುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಸಸ್ಯಗಳ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆ ಮೂಲಕ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ನದಿಗಳು, ಸಾಗರಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಅವಕ್ಷೇಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸಲು ನೀರು ಆವಿಯಾಗುತ್ತದೆ ...

ಪ್ರಕೃತಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮರಸ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾಮರಸ್ಯದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅದರಿಂದ ನಮಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳು ಎರಡು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತವೆ: ಸಮ್ಮಿತಿಮತ್ತು ಸುವರ್ಣ ಅನುಪಾತದ ನಿಯಮ.

ಸಮ್ಮಿತಿ ಎಂದರೇನು, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಚಿನ್ನದ ಅನುಪಾತ ಎಂದರೇನು?

ಬಂಗಾರದ ಅನುಪಾತ ಒಂದು ವಿಭಾಗವನ್ನು ಎರಡು ಅಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪಡೆಯಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಇಡೀ ವಿಭಾಗದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗದ ಅನುಪಾತವು ವಿಭಾಗದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗದ ಅನುಪಾತಕ್ಕೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಇದು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ:

ಈ ವಿಭಾಗದ ಭಾಗಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಭಾಗದ 5/8 ಮತ್ತು 3/8 ಕ್ಕೆ ಸರಿಸುಮಾರು ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ಸುವರ್ಣ ಅನುಪಾತದ ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ದೃಶ್ಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ:

ಮೂರು ಮೂರನೇ ನಿಯಮ

ಈ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಸುವರ್ಣ ಅನುಪಾತದ ನಿಯಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು ಇರುವ ಸಮತಲವನ್ನು ನಾವು ಒಂಬತ್ತು ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿದರೆ, ಅಂಶಗಳು ವಿಭಜಿಸುವ ರೇಖೆಗಳ ಛೇದನದ ಬಿಂದುಗಳಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಮತಲವಾದ ಪಟ್ಟಿಯು ಕೆಳಗಿನ ವಿಭಜಿಸುವ ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮೂರನೇ ಮೂರು ಭಾಗದ ನಿಯಮವು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಗೋಲ್ಡನ್ ರೇಶಿಯೊ ನಿಯಮದ ಸರಳೀಕೃತ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

MBOUDO ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್ CDT

ಟೂಲ್ಕಿಟ್

ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ

ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವಾ ಲಾರಿಸಾ ಇವನೊವ್ನಾ

ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್ 2016

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಈ ಕೈಪಿಡಿ "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ" ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು... 7 ರಿಂದ 17 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಬಳಸಬಹುದು ಮುಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ. ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಲೇಖಕರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ"ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ" ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ವಿಶೇಷ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ (ಅಪ್ರಕಟಿತ) ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ಪರಿಚಯವು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನೀವು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ... ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಜೀವನದಿಂದ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯುವ ಗುರಿಯು ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಲೆಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಾಸ್ತವಿಕ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು, ಅಂದರೆ, ಹಾಳೆಯ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಆಕಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ತರಬೇತಿಯ ಮುಖ್ಯ ರೂಪವೆಂದರೆ ಚಲನೆಯಿಲ್ಲದ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ಗೋಚರ ವಸ್ತುಗಳು, ಅವುಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವನು ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅನುಕ್ರಮ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು: ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ

ಅವಲೋಕನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಅಂದರೆ, ದೃಶ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಕಟ್-ಆಫ್ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ತಾಂತ್ರಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಕಲಾವಿದನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಗುಣಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ:

- "ಕಣ್ಣನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು"

"ಕೈ ದೃಢತೆ" ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

"ಸಮಗ್ರತೆಯಿಂದ ನೋಡುವ" ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಅವನು ನೋಡಿದದನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಕಣ್ಣಿನ ತೀಕ್ಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈ ಕೈಪಿಡಿಯು ಜೀವನದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ - "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ", ಆಕಾರ, ಅನುಪಾತಗಳು, ರಚನಾತ್ಮಕ ರಚನೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕಡಿತ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಮಾಣದ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಕಟ್-ಆಫ್ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಲಿಕೆ ಉದ್ದೇಶಗಳು- ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಲೇಔಟ್; ಕಟ್ಟಡದ ವಸ್ತುಗಳು, ಅನುಪಾತಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು; ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೂಲಕ, ಪರಿಮಾಣದ ಟೋನ್ ವರ್ಗಾವಣೆಗೆ, ಬೆಳಕಿನ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ವಸ್ತುಗಳ ಆಕಾರ, ಭಾಗಶಃ ನೆರಳು, ನೆರಳು, ಪ್ರತಿಫಲಿತ, ಪ್ರಜ್ವಲಿಸುವಿಕೆ, ಪೂರ್ಣ ನಾದದ ಪರಿಹಾರ.

ಪರಿಚಯ

ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು

ರೇಖಾಚಿತ್ರ - ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಸ್ವತಂತ್ರ ನೋಟಲಲಿತಕಲೆಗಳು, ಆದರೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಮುದ್ರಣಗಳು, ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಇತರ ಕಲೆಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಭವಿಷ್ಯದ ಕೆಲಸದ ಮೊದಲ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮನೋಭಾವದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾಗದಕ್ಕೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸ್ಪರ್ಶವು ನೈಜ ರೂಪದ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಬಹುಶಃ ಪ್ರಕೃತಿ, ಅದರ ಆಕಾರ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿ, ಅನುಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಕ್ಷಣವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಮ್ಮ ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಜ್ಞಾನವು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ಇಲ್ಲದೆ, ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳು ನಿಜವಾಗಿ ನಮಗೆ ಏಕೆ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ: ಸಮಾನಾಂತರ ಸರಳ ರೇಖೆಗಳು ಒಮ್ಮುಖವಾಗುವಂತೆ ತೋರುತ್ತವೆ, ಲಂಬ ಕೋನಗಳನ್ನು ಚೂಪಾದ ಅಥವಾ ಚೂಪಾದವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವೃತ್ತವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ದೀರ್ಘವೃತ್ತದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ; ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮನೆಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಎಲ್ಲಾ ತಿರುವುಗಳು, ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ವಿವಿಧ ಹಂತದ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿತ್ರದ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ಆಯಾಮಗಳು, ಪರಿಮಾಣ, ಆಕಾರ

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಮೂರು ಆಯಾಮಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಉದ್ದ, ಅಗಲ ಮತ್ತು ಎತ್ತರ. ಅದರ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅದರ ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಗಾತ್ರ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮೇಲ್ಮೈಗಳಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ; ರೂಪದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ - ಬಾಹ್ಯ ನೋಟ, ವಸ್ತುವಿನ ಬಾಹ್ಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು.

ಲಲಿತಕಲೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಾಲ್ಯೂಮೆಟ್ರಿಕ್ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ವಾಲ್ಯೂಮೆಟ್ರಿಕ್ ರೂಪದಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಅಧೀನಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಈಗಾಗಲೇ ಸರಳವಾದ ದೇಹಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಈ ರೂಪದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಘನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ, ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಬದಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ನೀವು ಅದರ ಗೋಚರ ಬದಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸದೆ, ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಘನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಥವಾ ಸೆಳೆಯಲು ಅಸಾಧ್ಯ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದೆ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು ಸಮತಟ್ಟಾಗಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ.

ರೂಪದ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಾಗಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಮೊದಲು, ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳಿಂದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ವಿವಿಧ ಬಿಂದುಗಳಿಂದ ಆಕಾರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಸರಳವಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ - ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳು - ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಜೀವನದಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ವಸ್ತುವಿನ ವಿನ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ರಚನೆ ಎಂದರೆ ಅದರ ಭಾಗಗಳ ಪರಸ್ಪರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕ. "ನಿರ್ಮಾಣ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಕೈಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಸರಳವಾದ ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ರೂಪಗಳು... ಸೆಳೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಸ್ತುಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಅವುಗಳ ಆಕಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಜೀವನದಿಂದ ಸೆಳೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಕ್ರಮೇಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಸ್ತುಗಳು, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ರಚನೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಸೆಳೆಯುವವರನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜಾರ್, ಗೋಳಾಕಾರದ ಮತ್ತು ಸಿಲಿಂಡರಾಕಾರದ ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಕೊಳವೆ ಮೊಟಕುಗೊಳಿಸಿದ ಕೋನ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಾಲು

ಒಂದು ರೇಖೆ, ಅಥವಾ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ರೇಖೆಯು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು.

ಇದು ಸಮತಟ್ಟಾದ, ಏಕತಾನತೆಯಿಂದ ಕೂಡಿರಬಹುದು. ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಹಾಯಕ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಇದು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಇರಿಸುವುದು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪರೇಖೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಅನುಪಾತಗಳ ಪದನಾಮ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ರೇಖೆಯು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಬಹುದು, ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಅದನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ರೇಖೆಯ ಸಾರ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ: ರೇಖೆಯು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನಂತರ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ನಂತರ ಅದು ಮತ್ತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ನ ಪೂರ್ಣ ಬಲದಿಂದ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನನುಭವಿ ಡ್ರಾಯರ್ಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ರೇಖೆಯು ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಕಷ್ಟದ ಕೆಲಸಆಕಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಮತ್ತು ಏಕರೂಪದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಸಾಲು, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಅದೇ ಉದಾಸೀನತೆಯೊಂದಿಗೆ, ರೂಪ, ಅಥವಾ ಬೆಳಕು ಅಥವಾ ಜಾಗವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ, ಅಂತಹ ಡ್ರಾಫ್ಟ್‌ಗಳು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವಸ್ತುವಿನ ಬಾಹ್ಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳಿನ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ತಾಣಗಳೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಲು ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ನಕಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲೇನ್ ಲೈನ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದನ್ನು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಗೋಡೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಮೊಸಾಯಿಕ್ಸ್, ಬಣ್ಣದ ಗಾಜಿನ ಕಿಟಕಿಗಳು, ಈಸೆಲ್ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್, ಪೋಸ್ಟರ್ - ಸಮತಲ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಗೋಡೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮತಲಕ್ಕೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಗಾಜು, ಸೀಲಿಂಗ್, ಕಾಗದ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲ್ಯಾನರ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ರೇಖೆಗಳ ನಡುವಿನ ಆಳವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಕಲಿಯಬೇಕು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನ ಈ ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಅನನುಭವಿ ಡ್ರಾಫ್ಟ್‌ಮೆನ್‌ಗಳು ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಮತ್ತೊಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಲೈಟ್ ಲೈನ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿದ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲ ದಿನಗಳಿಂದ ಈ ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೂರವಿಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಬೆಳಕಿನ, "ಗಾಳಿ" ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಸರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಕಾಗದವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಜಾಡಿನ ಉಳಿದಿದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಅಶುದ್ಧವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲಿಗೆ ನೀವು ಬೆಳಕಿನ ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ, ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ನಂತರ ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ನಂತರ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವುದು.

ಅನುಪಾತಗಳು

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಪಾತದ ಅರ್ಥವು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅನುಪಾತಗಳ ಆಚರಣೆಯು ಜೀವನದಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿಯೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಭರಣ, ಅಪ್ಲಿಕ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅನುಪಾತಗಳ ಅನುಸರಣೆ ಎಂದರೆ ಚಿತ್ರದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳ ಗಾತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಅನುಪಾತಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಅನುಪಾತಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ... ಅವನು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಅದರ ವಿರುದ್ಧ ಎಚ್ಚರಿಸಲು ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಜೀವನದಿಂದ ಸೆಳೆಯುವ ಯಾರಾದರೂ ಸಮತಲವಾಗಿರುವ ರೇಖೆಗಳು ಒಂದೇ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳಿಗಿಂತ ಉದ್ದವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅನನುಭವಿ ಕಲಾವಿದರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತಪ್ಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಹಿಗ್ಗಿಸುವ ಬಯಕೆ.

ನೀವು ಹಾಳೆಯನ್ನು ಎರಡು ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದರೆ, ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗವು ಯಾವಾಗಲೂ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಯ ಈ ಆಸ್ತಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಲ್ಯಾಟಿನ್ S ನ ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳು ನಮಗೆ ಸಮಾನವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗವು ಟೈಪೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ, ಇದು ಕಲಾವಿದನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಕಲಾವಿದನ ಅನುಪಾತದ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಅಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಹರಿಸಿದರು. ಅವರು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದಗಳನ್ನು ಅವರು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದರು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೆತ್ತವನ್ನು ಅಂಟಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ದೂರದಲ್ಲಿ, ಕಬ್ಬಿನ ಗಾತ್ರವು ಈ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು.

ದೃಷ್ಟಿಕೋನ

ನವೋದಯ ಯುಗವು ಜಾಗವನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಣಿತದ ಕಠಿಣ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು. ರೇಖೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ(ಲ್ಯಾಟ್‌ನಿಂದ. ರೆರೂ ಆರ್i ಇಗೋಆರ್ ಇ "ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ","ನಾನು ಒಂದು ನೋಟದಿಂದ ಭೇದಿಸುತ್ತೇನೆ") ಒಂದು ನಿಖರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ನಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಿರ್ಮಾಣ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುವಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೂರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ರೇಖೆಗಳ ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ನಿಜ, ರೆಟಿನಾ ಮಾನವ ಕಣ್ಣುಕಾನ್ಕೇವ್ ಆಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೇರ ರೇಖೆಗಳು ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಇಟಾಲಿಯನ್ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರರುಇದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರ ಕೆಲಸವು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ.

ಚೌಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ

a - ಮುಂಭಾಗದ ಸ್ಥಾನ, ಬಿ - ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಕೋನದಲ್ಲಿ. P ಎಂಬುದು ಕೇಂದ್ರ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುವಾಗಿದೆ.

ಮಾದರಿಯೊಳಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ರೇಖೆಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮುಖವಾಗುವಂತೆ ತೋರುತ್ತವೆ. ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುಗಳು ದಿಗಂತದಲ್ಲಿವೆ. ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್‌ಗೆ ಲಂಬವಾಗಿ ದೂರ ಚಲಿಸುವ ರೇಖೆಗಳು ಒಮ್ಮುಖವಾಗುತ್ತವೆ ಕೇಂದ್ರ ಮಾಯವಾಗುವ ಬಿಂದು... ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್‌ಗೆ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವ ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳು ಒಮ್ಮುಖವಾಗುತ್ತವೆ ಲ್ಯಾಟರಲ್ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುಗಳು

ವೃತ್ತದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ

ಮೇಲಿನ ಅಂಡಾಕಾರದ ದಿಗಂತದ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ. ದಿಗಂತದ ಕೆಳಗಿನ ವಲಯಗಳಿಗೆ, ನಾವು ಅವುಗಳ ಮೇಲಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ವೃತ್ತವು ಕಡಿಮೆ, ಅದು ನಮಗೆ ವಿಶಾಲವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ.

ಈಗಾಗಲೇ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಆಯತಾಕಾರದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಯ ದೇಹಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು - ಸಿಲಿಂಡರ್ಗಳು, ಶಂಕುಗಳು.

ಎಫ್ 1 ಮತ್ತು ಎಫ್ 2 - ಲ್ಯಾಟರಲ್ ವ್ಯಾನಿಶಿಂಗ್ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು, ಹಾರಿಜಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿವೆ.

ಒಂದು ಘನ ಮತ್ತು ಸಮಾನಾಂತರದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

P ಎಂಬುದು ದಿಗಂತದಲ್ಲಿ ಮಾಯವಾಗುವ ಬಿಂದುವಾಗಿದೆ.

ಚಿಯಾರೊಸ್ಕುರೊ. ಟೋನ್. ಟೋನಲ್ ಸಂಬಂಧಗಳು

ವಸ್ತುವಿನ ಗೋಚರ ಆಕಾರವನ್ನು ಅದರ ಪ್ರಕಾಶದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಸ್ತುವಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅದನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಬೆಳಕು, ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಹರಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪರಿಹಾರದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಹಗುರದಿಂದ ಗಾಢವಾದವರೆಗೆ.

ಚಿಯಾರೊಸ್ಕುರೊ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಈ ರೀತಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿಯಾರೊಸ್ಕುರೊ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲವನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಿತ ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಅದೇ ಬೆಳಕಿನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಕಾಶಿತ ಘನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಅದರ ಸಮತಲವು ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಬೆಳಕು; ವಿರುದ್ಧ ಸಮತಲ - ನೆರಳು; ಸೆಮಿಟೋನ್ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲಕ್ಕೆ ವಿಭಿನ್ನ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಪ್ರತಿಫಲಿತ- ನೆರಳಿನ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೀಳುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಬೆಳಕು; ಜ್ವಾಲೆ- ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿರುವ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗ, ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ (ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬಾಗಿದ ಮೇಲ್ಮೈಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ), ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಬೀಳುವ ನೆರಳು.

ಬೆಳಕಿನ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಬೆಳಕಿನ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಾಮಮಾತ್ರವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಬಹುದು, ಹಗುರವಾದದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: ಜ್ವಾಲೆ, ಬೆಳಕು, ಸೆಮಿಟೋನ್, ಪ್ರತಿಫಲಿತ, ಸ್ವಂತ ನೆರಳು, ಬೀಳುವ ನೆರಳು.

ಬೆಳಕು ವಸ್ತುವಿನ ಆಕಾರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೂಪವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ನೇರ ಅಥವಾ ಬಾಗಿದ ಮೇಲ್ಮೈಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಎರಡರ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ.

ಮುಖದ ಮೇಲ್ಮೈಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಯಾರೊಸ್ಕುರೊದ ಉದಾಹರಣೆ.

ಆಕಾರವು ಮುಖದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಮೇಲ್ಮೈಗಳ ಪ್ರಕಾಶಮಾನತೆಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವುಗಳ ಗಡಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತವೆ (ಕ್ಯೂಬ್ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೋಡಿ).

ಬಾಗಿದ ಮೇಲ್ಮೈಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಯಾರೊಸ್ಕುರೊದ ಉದಾಹರಣೆ.

ಆಕಾರವು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಗೋಳಾಕಾರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ (ಸಿಲಿಂಡರ್, ಚೆಂಡು), ನಂತರ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳು ಕ್ರಮೇಣ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನಾವು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಬಣ್ಣದ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿಯಾರೊಸ್ಕುರೊ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಚಿಯರೊಸ್ಕುರೊ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ XIX ನ ಅರ್ಧದಷ್ಟುಪ್ರಕಾಶಿತ ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಕ್ಯಾಸ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಗ್ನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವಾಗ ಶತಮಾನ.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ XIX ಮತ್ತು XX ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಬಣ್ಣದ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಣರಂಜಿತ ವೈವಿಧ್ಯಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹಬ್ಬದ ಸೊಗಸಾದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ಪ್ರಸರಣ ಬೆಳಕು, ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿಯಾರೊಸ್ಕುರೊವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಪರಿಸರದ ರೆಂಡರಿಂಗ್ - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಡ್ರಾಫ್ಟ್ಸ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ಗೆ ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಸುಂದರವಾದ ಸ್ವಭಾವದ, ಪರಿಹಾರ ಚಿಯಾರೊಸ್ಕುರೊ ಸಹಾಯದಿಂದ ಇದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಪದವು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು - "ಟೋನ್".

ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಳದಿ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ, ನಂತರ ಅದೇ ಬೆಳಕಿನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ, ಅವುಗಳು ಒಂದು ಬೆಳಕು, ಇನ್ನೊಂದು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ. ಗುಲಾಬಿ ಬರ್ಗಂಡಿಗಿಂತ ಹಗುರವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ, ಕಂದು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕಿಂತ ಗಾಢವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ವೆಲ್ವೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಜ್ವಾಲೆಯ ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ನೆರಳುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ನಡುವಿನ ನಾದದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಕಲಾವಿದನು ಎಲ್ಲಾ ವಿವಿಧ ನಾದದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಾಧಾರಣವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೂಲಕ ತಿಳಿಸಬೇಕು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಸ್ಟಿಲ್ ಲೈಫ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕತ್ತಲೆಯು ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಲದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಗುರವಾದ ಕಾಗದವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ನೆರಳು ಹಂತಗಳನ್ನು ಅವರು ಈ ವಿಪರೀತಗಳ ನಡುವಿನ ನಾದದ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಉತ್ಪಾದನೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಘುತೆಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಯರ್‌ಗಳು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಣ್ಣ ನಾದದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಹಗುರವಾದ ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಸ್ಥಳಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ, ವಸ್ತುಗಳ ದೃಶ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸ್ಥಳಗಳ ಪ್ರಕಾಶಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಆಕೃತಿಯ ಅನುಗುಣವಾದ ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ಅನುಪಾತದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅದರ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಾದದ ಹೋಲಿಕೆಯು ಕೆಲಸದ ತಪ್ಪು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಅನುಗುಣವಾದ ಸ್ಥಳಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಲಘುತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ 2 - 3 ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಬೇಕು. ಬಯಸಿದ ಟೋನ್ಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನುಕ್ರಮ

ಆಧುನಿಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರವು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ 3 ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ: 1) ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯರೂಪಗಳು; 2) ಚಿಯಾರೊಸ್ಕುರೊ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿವರವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ರೂಪದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್; 3) ಸಾರಾಂಶ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವಧಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಹಂತವು ಚಿಕ್ಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಈ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ.

1) ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಾವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಡ್ರಾಯರ್ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬೆಳಕಿನ ಹೊಡೆತಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವರು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಅಗಲದ ಅನುಪಾತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ನಂತರ ಅವರು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳ ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಂಪೂರ್ಣ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸಹ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ವಭಾವವು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಕೆಳಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಯ ಅಕಾಲಿಕ ಲೋಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೊಡ್ಡ ರೂಪದ ಮುಖ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಆಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಮೀಕರಿಸಬೇಕು - ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು.

ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಮೂಲ ಅನುಪಾತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ. ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸದಿರಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ದೊಡ್ಡ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಅನುಪಾತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು, ತದನಂತರ ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಮುಖ್ಯವನ್ನು ದ್ವಿತೀಯಕದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಿವರಗಳು ರೂಪದ ಮೂಲ ಸ್ವರೂಪದಿಂದ ಹರಿಕಾರರ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸ್ಕ್ವಿಂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ರೂಪವು ಸಿಲೂಯೆಟ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಳದಂತೆ ಮತ್ತು ವಿವರಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ.

2) ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಟೋನ್ನಲ್ಲಿ ಆಕಾರದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿವರವಾದ ವಿಸ್ತರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ಜ್ಞಾನ, ಕಟ್-ಆಫ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮಾಡುವಾಗ, ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಮಾಣದ ಮೂರು ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಚಿತ್ರವು ಸಮತಟ್ಟಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ವಾಲ್ಯೂಮೆಟ್ರಿಕ್ ರೂಪಗಳ ಮೇಲ್ಮೈಗಳ ಕಡಿತವನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಲಂಬ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಬಿಂದುಗಳ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಿಸುವುದನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಆರಿಸಿದ ನಂತರ, ಹಾರಿಜಾನ್ ರೇಖೆಯನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದೆ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಹಾಳೆಯ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು. ಇದು ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕೆಳಗಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಭಾಗಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ದಿಗಂತದ ಕೆಳಗಿರುವ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ, ಅವುಗಳ ಮೇಲಿನ ಬದಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ದಿಗಂತದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವವರಿಗೆ, ಅವುಗಳ ಕೆಳಗಿನ ಮೇಲ್ಮೈಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ.

ಒಂದು ಕೋನದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವ, ಸಮತಲ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಸಮತಲ ಅಂಚುಗಳೊಂದಿಗೆ ಘನ ಅಥವಾ ಇತರ ವಸ್ತುವನ್ನು ನೀವು ಸೆಳೆಯಬೇಕಾದರೆ, ಅದರ ಅಂಚುಗಳ ಎರಡೂ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುಗಳು ಕೇಂದ್ರ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುವಿನ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿವೆ. ಘನದ ಬದಿಗಳು ಒಂದೇ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಕಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸಿದರೆ, ಅವುಗಳ ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರದ ಹೊರಗೆ ಅದೃಶ್ಯವಾಗುವ ಬಿಂದುಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದಿಗಂತದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಘನದ ಮುಂಭಾಗದ ಸ್ಥಾನದೊಂದಿಗೆ, ಅದರ ಒಂದು ಬದಿ ಮಾತ್ರ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಚೌಕದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಆಳದಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವ ಪಕ್ಕೆಲುಬುಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುವಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮುಂಭಾಗದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡಲಾಗಿರುವ ಚೌಕದ 2 ಬದಿಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದಾಗ, ಇತರ 2 ಕೇಂದ್ರ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುವಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಚೌಕದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಟ್ರೆಪೆಜಾಯಿಡ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಸಮತಲ ಚೌಕವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ, ಹಾರಿಜಾನ್‌ಗೆ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಬದಿಗಳನ್ನು ಅಡ್ಡ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಸಂಕೋಚನಗಳಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಗಳು ದೀರ್ಘವೃತ್ತಗಳಂತೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಕ್ರಾಂತಿಯ ದೇಹಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಿಲಿಂಡರ್, ಕೋನ್. ಸಮತಲ ವೃತ್ತವು ಹಾರಿಜಾನ್‌ನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ದೀರ್ಘವೃತ್ತವು ವೃತ್ತವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವೃತ್ತವು ಹಾರಿಜಾನ್ ರೇಖೆಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ದೀರ್ಘವೃತ್ತವು ಕಿರಿದಾಗುತ್ತದೆ - ಸಣ್ಣ ಅಕ್ಷಗಳು ದಿಗಂತವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗುತ್ತವೆ.

ದಿಗಂತದಲ್ಲಿ, ಎರಡೂ ಚೌಕಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಗಳು ಒಂದು ಸಾಲಿನಂತೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ.

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ರೇಖೆಗಳು ವಸ್ತುವಿನ ಆಕಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಟೋನ್ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿಯಾರೊಸ್ಕುರೊ ವಿಷಯದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಘನ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ ಆ ಮೂಲಕ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳುಗಳಿಗೆ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ದುಂಡಾದ ಮೇಲ್ಮೈಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಏಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ? ತಿರುಗಿಸುವಾಗ ಸಿಲಿಂಡರ್ ಮತ್ತು ಚೆಂಡಿನ ಆಕಾರವು ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಅನನುಭವಿ ಡ್ರಾಫ್ಟ್ಸ್‌ಮನ್‌ನ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಚೆಂಡಿನ ಪರಿಮಾಣದ ಬದಲಿಗೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ಸಮತಟ್ಟಾದ ವೃತ್ತವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಅದು ನಂತರ ಅಲುಗಾಡುತ್ತದೆ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ರೇಖೆ... ಕಪ್ಪು-ಬಿಳುಪು ಅನುಪಾತಗಳನ್ನು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ತಾಣಗಳಾಗಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ - ಮತ್ತು ಚೆಂಡು ಕೇವಲ ಮಸುಕಾದ ವೃತ್ತದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ಸಿಲಿಂಡರ್ ಮತ್ತು ಚೆಂಡಿನ ಮೇಲೆ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳು ಕ್ರಮೇಣ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ನೆರಳು ನೆರಳು ಬದಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಕಾಶಿತ ಭಾಗದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರ ಸರಿಯುತ್ತದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಹೊಳಪಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆರಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಅರ್ಧ-ಸ್ವರಕ್ಕಿಂತ ದುರ್ಬಲವಾಗಿರಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ಅದು ನೆರಳುಗಿಂತ ಹಗುರವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅರ್ಧ-ಟೋನ್ಗಿಂತ ಗಾಢವಾಗಿರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚೆಂಡಿನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯದ ಟೋನ್ಗಿಂತ ಗಾಢವಾಗಿರಬೇಕು.

ಬದಿಯಿಂದ ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲದ ಘಟನೆಯಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಗುಂಪು ಜೋಡಣೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ, ಅದರಿಂದ ದೂರವಿರುವಾಗ ದೇಹಗಳ ಪ್ರಕಾಶಿತ ಮೇಲ್ಮೈಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಬೆಳಕಿನ ತೀವ್ರತೆಯು ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲದಿಂದ ವಸ್ತುವಿನ ಅಂತರದ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ವಿಲೋಮ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾನೂನನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳು ಇರಿಸುವಾಗ, ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲದ ಬಳಿ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳಿನ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ದೂರದೊಂದಿಗೆ - ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಒಬ್ಬರು ಮರೆಯಬಾರದು.

ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಿದಾಗ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

3) ಮೂರನೇ ಹಂತವು ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಇದು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್‌ನ ಕೊನೆಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ: ನಾವು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಗಳನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಟೋನ್ನಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ನೆರಳುಗಳು, ಪ್ರಜ್ವಲಿಸುವಿಕೆ, ಪ್ರತಿಫಲಿತಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಮಿಟೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವರಕ್ಕೆ ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ - ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಜವಾದ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ತರಲು ನೀವು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು. ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆ, ಮೊದಲ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ತಾಜಾತನವು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಸ ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು. ಕೆಲಸದ ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ತಾಜಾ, ಆರಂಭಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಮತ್ತೆ ಮರಳಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಕೆಲಸದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ರೂಪರೇಖೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪಪ್ರಕೃತಿ, ಅವರು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ - ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ. ಇದಲ್ಲದೆ, ರೂಪದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದಾಗ, ಡ್ರಾಫ್ಟ್ಸ್‌ಮನ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಹಾದಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕೆಲಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಕಲಾವಿದನು ವಿವರಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಅಧೀನಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಮತ್ತೆ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಹಾದಿಗೆ ಮರಳುತ್ತಾನೆ.

ಅನನುಭವಿ ಡ್ರಾಫ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ಗೆ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಕೆಲಸವು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಫಾರ್ಮ್‌ನ ವಿವರಗಳು ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಡ್ರಾಫ್ಟ್‌ಮನ್ ಗಮನಿಸಿದ ವಿಷಯದ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಅತ್ಯಲ್ಪ ವಿವರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರಪ್ರಕೃತಿ, ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಕೆಲಸವು ವಿಷಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಗಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿವರಗಳ ವಿವರವಾದ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಾರದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ:ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳುಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳಿಂದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು. ಮೊದಲು ಒಂದು ಘನ, ಒಂದು ಸಮಾನಾಂತರ ಅಥವಾ ಕೋನ್‌ನ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ - ಸರಳ ರೂಪದ ಎರಡು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ. ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರೆ, ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮುಂದೂಡುವುದು ಉತ್ತಮ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ 3 ಹಂತಗಳು: 1) ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ರೂಪದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವರೂಪದ ನಿರ್ಣಯ; 2) ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ; 3) ವಿಭಿನ್ನ ರೇಖೆಯ ದಪ್ಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜಾಗದ ಆಳದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

1) ಮೊದಲ ಹಂತವು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ರೂಪದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವರೂಪದ ನಿರ್ಣಯವಾಗಿದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಅಗಲದ ಅನುಪಾತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಒಟ್ಟಾರೆ ಸಂಯೋಜನೆಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳು. ಅದರ ನಂತರ, ಅವರು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಂಪೂರ್ಣ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸಹ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ವಭಾವವು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಕೆಳಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಬದಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೊಡ್ಡ ರೂಪದ ಮುಖ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಒಂದೇ ಆಕೃತಿಗೆ ಸಮೀಕರಿಸಬೇಕು - ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು.

2) ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ವೈರ್ಫ್ರೇಮ್ಗಳ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಅವುಗಳ ಮೂರು ಆಯಾಮಗಳು, ಸಮತಲ ಸಮತಲವು ಹೇಗೆ ಇದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳು ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅದು ಕಡಿಮೆ, ಅಗಲವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಸಮತಲ ಮುಖಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಯ ದೇಹಗಳ ವಲಯಗಳು ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಅಗಲವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ.

ಸಂಯೋಜನೆಯು ಪ್ರಿಸ್ಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಯ ದೇಹಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಸಿಲಿಂಡರ್, ಕೋನ್, ಚೆಂಡು. ಪ್ರಿಸ್ಮ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವು ಹೇಗೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ - ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೋನದಲ್ಲಿ? ಮುಂಭಾಗದ ದೇಹವು 1 ಅದೃಶ್ಯ ಬಿಂದುವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ವಸ್ತುವಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳು ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಕೋನದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ. ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್‌ಗೆ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವ ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳು ಒಮ್ಮುಖವಾಗುತ್ತವೆಲ್ಯಾಟರಲ್ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುಗಳು ಹಾರಿಜಾನ್ ಮೇಲೆ ಇದೆ.

ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

ಕ್ರಾಂತಿಯ ದೇಹವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು - ಒಂದು ಕೋನ್.

ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

3) ಮೂರನೇ, ಕೊನೆಯ ಹಂತ - ವಿಭಿನ್ನ ರೇಖೆಯ ದಪ್ಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜಾಗದ ಆಳದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಡ್ರಾಯರ್ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ: ಅವನು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಗಳನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ.

ವಿಷಯ 2. ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ:

ಘನ, ಚೆಂಡು (ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್).

ಸೂಚನೆ:ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಒಂದು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಜಿಪ್ಸಮ್ ಕ್ಯೂಬ್ ಮತ್ತು ಚೆಂಡಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಎರಡು ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ಕಪ್ಪು-ಬಿಳುಪು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ, ಹತ್ತಿರವಿರುವ ದೀಪ, ಸೋಫಿಟ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕಾಶವು ತುಂಬಾ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಿಟಕಿಯ ಬದಿಯಿಂದ).

ಕ್ಯೂಬ್

1) ಮೊದಲ ಹಂತವು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಕ್ಯೂಬ್ ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ ದಿಕ್ಕಿನ ಬೆಳಕಿನೊಂದಿಗೆ ಬ್ಯಾಕ್‌ಲೈಟ್ ಆಗಿವೆ. ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲಿನ ಅರ್ಧವನ್ನು (A3 ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್) ಘನಕ್ಕೆ, ಕೆಳಗಿನ ಅರ್ಧವನ್ನು ಚೆಂಡಿಗೆ ಕಾಯ್ದಿರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹಾಳೆಯ ಮೇಲಿನ ಅರ್ಧದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೀಳುವ ನೆರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಘನದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚಿತ್ರವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

2) ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಘನದ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ.

ಘನವು ನಿಂತಿರುವ ಸಮತಲ ಸಮತಲದ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಮತಲ ಅಂಚುಗಳು, ಅವುಗಳ ಅಗಲವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಘನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೋನದಲ್ಲಿ? ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಘನವು ಕಲಾವಿದನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ 1 ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ - ಘನದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಂಚುಗಳು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಕೋನದಲ್ಲಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್‌ಗೆ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವ ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳು ಒಮ್ಮುಖವಾಗುತ್ತವೆಲ್ಯಾಟರಲ್ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುಗಳು ಹಾರಿಜಾನ್ ಮೇಲೆ ಇದೆ.

ಘನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು

ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನು ಘನದ ಯಾವ ಅಡ್ಡ ಮುಖಗಳು ತನಗೆ ಅಗಲವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು - ಈ ಮುಖದಲ್ಲಿ, ಸಮತಲವಾಗಿರುವ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೃದುವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುವಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೃಶ್ಯವಾಗುವ ಬಿಂದುವು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ದೂರವಿದೆ.

ಘನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ನಂತರ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ನಾವು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳುಗೆ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ.ಪ್ರಕಾಶಿತ ಘನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಅದರ ಸಮತಲವು ಬೆಳಕು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ; ಎದುರು ಸಮತಲವು ನೆರಳು; ಹಾಲ್ಟೋನ್‌ಗಳು ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ವಿಮಾನಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಪ್ರತಿಫಲಿತ - ನೆರಳಿನ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೀಳುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಬೆಳಕು. ಡ್ರಾಪ್ ನೆರಳು, ಅದರ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಘನದ ಎಲ್ಲಾ ಮೇಲ್ಮೈಗಳಿಗಿಂತ ಗಾಢವಾಗಿದೆ.

ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಕ್ಯೂಬ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣವು ಘನ ಅಥವಾ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಬಿಡಬಹುದು, ಅದರ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಕಾಶಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಳಕು... ಉಳಿದ ಮೇಲ್ಮೈಗಳನ್ನು ಬೆಳಕು, ಪಾರದರ್ಶಕ ಛಾಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಮೊಟ್ಟೆಯೊಡೆದು, ಕ್ರಮೇಣ ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ (ಘನದ ಅಂಚುಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಿತ ಮತ್ತು ನೆರಳಿನ ಅಂಚುಗಳು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತವೆ). ಬೆಳಕಿನ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಬೆಳಕಿನ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಾಮಮಾತ್ರವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಬಹುದು, ಹಗುರವಾದದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: ಜ್ವಾಲೆ, ಬೆಳಕು, ಸೆಮಿಟೋನ್, ಪ್ರತಿಫಲಿತ, ಸ್ವಂತ ನೆರಳು, ಬೀಳುವ ನೆರಳು.

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ನಾವು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಟೋನ್ನಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳು, ಪ್ರಜ್ವಲಿಸುವಿಕೆ, ಪ್ರತಿಫಲಿತಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಲ್ಟೋನ್ಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಟೋನ್ಗೆ ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಮೊದಲ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ತಾಜಾತನಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಚೆಂಡು

1) ಮೊದಲ ಹಂತವು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಅರ್ಧದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೀಳುವ ನೆರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಚೆಂಡಿನ ಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಚಿತ್ರವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಚೆಂಡನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು

2) ಚೆಂಡಿನ ಕಪ್ಪು-ಬಿಳುಪು ಮಾದರಿಯು ಘನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳು ಕ್ರಮೇಣ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ನೆರಳು ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನೆರಳು ಬದಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಕಾಶಿತ ಭಾಗದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರ ಸರಿಯುತ್ತದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಹೊಳಪಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆರಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಅರ್ಧ-ಟೋನ್ಗಿಂತ ದುರ್ಬಲವಾಗಿರಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ಅದು ನೆರಳುಗಿಂತ ಹಗುರವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅರ್ಧ-ಟೋನ್ಗಿಂತ ಗಾಢವಾಗಿರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚೆಂಡಿನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯದ ಟೋನ್ಗಿಂತ ಗಾಢವಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಕಾಶದ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳಿನ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ದೂರದಲ್ಲಿ ಅವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಬಾಲ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

3) ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಟೋನ್ನಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ರೂಪಿಸಿದಾಗ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: ನಾವು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಟೋನ್ನಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮೊದಲ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ತಾಜಾತನಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ.

ವಿಷಯ 3. ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟರ್ನಿಂದ ಇನ್ನೂ ಜೀವನದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳು (ಕಟ್-ಆಫ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್).

ಸೂಚನೆ:ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಅಂತಹ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಮುಂದೂಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಎರಡು ಸರಳ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ನಂತರ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಕಪ್ಪು-ಬಿಳುಪು ಮಾದರಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ, ಹತ್ತಿರವಿರುವ ದೀಪ, ಸೋಫಿಟ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕಾಶವು ತುಂಬಾ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಿಟಕಿಯ ಬದಿಯಿಂದ).

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ 3 ಹಂತಗಳು: 1) ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ರೂಪದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವರೂಪದ ನಿರ್ಣಯ; 2) ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ; 3) ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ರೂಪಗಳ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.

1) ಮೊದಲ ಹಂತವು A3 ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಚಿತ್ರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಒಟ್ಟಾರೆ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಅಗಲದ ಅನುಪಾತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ನಂತರ, ಅವರು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾರೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಯ ಅಕಾಲಿಕ ಲೋಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಆಕಾರವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಮೂಲ ಅನುಪಾತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ. ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸದಿರಲು, ದೊಡ್ಡ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಮೊದಲು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ.

2) ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಸಮತಲ ಸಮತಲವು ಹೇಗೆ ಇದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳು ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ. ಅದು ಕಡಿಮೆ, ಅಗಲವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಸಮತಲ ಮುಖಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಯ ದೇಹಗಳ ವಲಯಗಳು ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಅಗಲವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ.

ಸಂಯೋಜನೆಯು ಪ್ರಿಸ್ಮ್ಗಳು, ಪಿರಮಿಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಯ ದೇಹಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಸಿಲಿಂಡರ್, ಕೋನ್, ಚೆಂಡು. ಪ್ರಿಸ್ಮ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವು ಹೇಗೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ - ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೋನದಲ್ಲಿ? ಮುಂಭಾಗದ ದೇಹವು 1 ಅದೃಶ್ಯ ಬಿಂದುವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ವಸ್ತುವಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳು ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಕೋನದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ. ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್‌ಗೆ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವ ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳು ಪಾರ್ಶ್ವ ಬಿಂದುಗಳಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮುಖವಾಗುತ್ತವೆಅವರೋಹಣ ಹಾರಿಜಾನ್ ಮೇಲೆ ಇದೆ.ಕ್ರಾಂತಿಯ ದೇಹಗಳಲ್ಲಿ, ಸಮತಲ ಮತ್ತು ಲಂಬವಾದ ಅಕ್ಷೀಯ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವೃತ್ತದ ತ್ರಿಜ್ಯಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾದ ಅಂತರವನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳು ಮೇಜಿನ ಸಮತಲ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಲು ಅಥವಾ ಮಲಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹದ ಇಳಿಜಾರಿನ ದಿಕ್ಕು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಲಂಬವಾಗಿರುವ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹದ ತಳಹದಿಯ ಸಮತಲವು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹವು ಸಮತಲ ಸಮತಲ 1 ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ (ಪ್ರಿಸ್ಮ್ ಅಥವಾ ಪಿರಮಿಡ್) ನಿಂತಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮುಖವಾಗುತ್ತವೆ, ಅದು ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹವು ಹಾರಿಜಾನ್ ರೇಖೆಯ ಮೇಲೆ ಇರದ 2 ಹೆಚ್ಚು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ: ಒಂದು ದೇಹದ ಇಳಿಜಾರಿನ ರೇಖೆಯಲ್ಲಿ, ಇನ್ನೊಂದು ಅದಕ್ಕೆ ಲಂಬವಾಗಿರುವ ರೇಖೆಯಲ್ಲಿ, ಇದರ ತಳಹದಿಯ ಸಮತಲಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ.ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹ.

3) ಮೂರನೇ ಹಂತವು ಆಕಾರವನ್ನು ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು. ಇದು ಕೆಲಸದ ದೀರ್ಘ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಕಟ್-ಆಫ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಆ ಮೂಲಕ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳಿನ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ದೇಹಗಳ ವಿಮಾನಗಳು ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಇದನ್ನು ಬೆಳಕು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ; ವಿರುದ್ಧ ವಿಮಾನಗಳು ನೆರಳು; ಹಾಲ್ಟೋನ್‌ಗಳು ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ವಿಮಾನಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಪ್ರತಿಫಲಿತ - ನೆರಳು ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೀಳುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಬೆಳಕು; ಮತ್ತು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಬೀಳುವ ನೆರಳು, ಅದರ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಮ್‌ಗಳು, ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಅವು ನಿಂತಿರುವ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಬಿಳಿ ಮೇಲ್ಮೈಗಳನ್ನು ನೀವು ನೇರ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಬೆಳಗಿಸಬಹುದು. ಉಳಿದ ಮೇಲ್ಮೈಗಳನ್ನು ಬೆಳಕು, ಪಾರದರ್ಶಕ ಛಾಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಮೊಟ್ಟೆಯೊಡೆದು, ಕ್ರಮೇಣ ಬೆಳಕಿನ ವಿಭಾಗದ ರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ (ಪ್ರಕಾಶಿತ ಮತ್ತು ನೆರಳಿನ ಅಂಚುಗಳು ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಅಂಚುಗಳು). ಬೆಳಕಿನ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಬೆಳಕಿನ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಾಮಮಾತ್ರವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಬಹುದು, ಹಗುರವಾದದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: ಜ್ವಾಲೆ, ಬೆಳಕು, ಸೆಮಿಟೋನ್, ಪ್ರತಿಫಲಿತ, ಸ್ವಂತ ನೆರಳು, ಬೀಳುವ ನೆರಳು.

ಚೆಂಡಿನಲ್ಲಿ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳು ಕ್ರಮೇಣ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ನೆರಳು ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನೆರಳು ಬದಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಕಾಶಿತ ಭಾಗದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರ ಸರಿಯುತ್ತದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಹೊಳಪಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆರಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಅರ್ಧ-ಸ್ವರಕ್ಕಿಂತ ದುರ್ಬಲವಾಗಿರಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ಅದು ನೆರಳುಗಿಂತ ಹಗುರವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅರ್ಧ-ಟೋನ್ಗಿಂತ ಗಾಢವಾಗಿರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚೆಂಡಿನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯದ ಟೋನ್ಗಿಂತ ಗಾಢವಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಕಾಶದ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳಿನ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ದೂರದಲ್ಲಿ ಅವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಬಿಳಿ ಚೆಂಡಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಜ್ವಲಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಉಳಿದ ಮೇಲ್ಮೈಗಳನ್ನು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಪಾರದರ್ಶಕ ಛಾಯೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಚೆಂಡಿನ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದು ಇರುವ ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಟೋನ್ ಕ್ರಮೇಣ ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ.

ನೀವು ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲದಿಂದ ದೂರ ಹೋದಂತೆ, ದೇಹಗಳ ಪ್ರಕಾಶಿತ ಮೇಲ್ಮೈಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಪ್ರಕಾಶದ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳಿನ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ದೂರದಲ್ಲಿ ಅವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

4) ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಟೋನ್ನಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಿದಾಗ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: ನಾವು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಟೋನ್ನಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳು, ಪ್ರಜ್ವಲಿಸುವಿಕೆ, ಪ್ರತಿಫಲಿತಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಲ್ಟೋನ್ಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಟೋನ್ಗೆ ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಮೊದಲ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ತಾಜಾತನಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯ

ಮುಖ್ಯ:

ರೋಸ್ಟೊವ್ಟ್ಸೆವ್ ಎನ್.ಎನ್. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ"ಎಂ. 1984

"ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್" v. 2, M. "ಆರ್ಟ್" 1968

ತೊಂದರೆ G. V. "ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಲಿಟರಸಿ" M. "ಜ್ಞಾನೋದಯ" 1988

"ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್" 1-2-3, "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್" 1986

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಬೇಸಿಕ್ಸ್, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಶಬ್ದಕೋಶ ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿಯಮಗಳು"- ಎಂ." ಶಿಕ್ಷಣ "," ಶೀರ್ಷಿಕೆ ", 1996

ಹೆಚ್ಚುವರಿ:

ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವಾ ಜಿ. "ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು" - ಎಂ., "ಜ್ಞಾನೋದಯ", 1980

ಗ್ರಂಥಾಲಯ " ಯುವ ಕಲಾವಿದ»ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ಸಲಹೆ. ಸಂಚಿಕೆ 1-2 - "ಯಂಗ್ ಗಾರ್ಡ್" 1993

ಕಿರ್ಟ್ಸರ್ ಯು.ಎಂ. "ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ "- ಎಂ., 2000

ಕಿಲ್ಪೆ T. L. "ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆ" - M., ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "Oreol" 1997

ಅವ್ಸಿಯನ್ O. A. "ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಿಂದ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರ" - M., 19885

ಓಡ್ನೊರಾಲೋವ್ ಎನ್ವಿ "ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಲಲಿತ ಕಲೆ"- ಎಂ.," ಶಿಕ್ಷಣ "1988

ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು

ವಿಷಯ 1. ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ವೈರ್ಫ್ರೇಮ್ಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ

ವಿಷಯ 2. ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ: ಘನ, ಚೆಂಡು

ವಿಷಯ 3. ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟರ್ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳಿಂದ ಇನ್ನೂ ಜೀವನದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ _______________________________________ 2

ಪರಿಚಯ ________________________________________________ 3

ವಿಷಯ 1. ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ _____________ 12

ವಿಷಯ 2. ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಕಾಯಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ: ಘನ, ಚೆಂಡು (ಕಟ್-ಆಫ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್) ____________________________________________ 14

ವಿಷಯ 3. ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟರ್ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳಿಂದ ಸ್ಥಿರ ಜೀವನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು (ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್) ____________________________________________ 17

ಅನುಬಂಧಗಳು ____________________________________________ 21

ಯಾವುದೇ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಅನಿಸಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವ ತತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಪದ ಸಂಯೋಜನೆಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಕ್ಷರಶಃ ಸಂಯೋಜನೆ, ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವುದು, ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೇರುವುದು ಎಂದರ್ಥ. ಕಲಾಕೃತಿಯ ನಿರ್ಮಾಣವು ಅದರ ವಿಷಯ, ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶದಿಂದಾಗಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಯೋಜನೆಯು ಕಲಾತ್ಮಕ ರೂಪದ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಘಟನಾ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಅಧೀನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ತಾರ್ಕಿಕ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ನಿಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿತರಣೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳುಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಅಧೀನವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಆಡುವ ವಿವರಗಳನ್ನು ಒಬ್ಬರು ಮರೆಯಬಾರದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ.

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಂಯೋಜನೆಯು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಸರಿಯಾದ ವಿತರಣೆಯಾಗಿದೆ: ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತುವಿನ ಆಯ್ಕೆ, ಹಾಳೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮತಲವನ್ನು ತುಂಬುವುದು, ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಅಂಚುಗಳ ಸಮತೋಲನ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ. ಏನನ್ನಾದರೂ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೊದಲು, ಕಲಾವಿದ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬರಬೇಕು.

1 ನೇ ಸಲಹೆ:

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಘಟನೆಗಳು, ಪಾತ್ರಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನೋಡಬೇಕು. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

2 ನೇ ಸಲಹೆ:

ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಮೇಲ್ಮುಖ ಸ್ವರೂಪವು ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಳ್ಳಗೆ ಮತ್ತು ಭವ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ;

ಸಮತಲ ಸ್ವರೂಪವು ಪ್ಯಾನಿಂಗ್, ಅಗಲ ಮತ್ತು ಜಾಗದ ವಿಶಾಲತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ;

ಸಮತೋಲಿತ, ಸ್ಥಿರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಚದರ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

ಅಂಡಾಕಾರದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಸಂರಚನೆಯು ಮುಖದ ಅಂಡಾಕಾರದ ಅಥವಾ ಬಸ್ಟ್ನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ;

ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಹೂವು ಅಥವಾ ಸಸ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

3 ನೇ ಸಲಹೆ:

ಕೆಳಗಿನ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ:

ಹಾಳೆಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಹಾಕಬೇಡಿ, ವಿನಾಯಿತಿಯು ಹಾಳೆಯ ತುದಿಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮತ್ತು ತುಣುಕುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ;

ಐಟಂಗಳು ಹಾಳೆಯ ಬದಿ ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಾರದು;

ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಡಿ;

ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯಬೇಡಿ.

4 ನೇ ಸಲಹೆ:

ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಹಾಳೆಯ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮಿಂದ ದೂರವಿರುವವನು ಹೆಚ್ಚು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹತ್ತಿರ - ಕಡಿಮೆ, ಮತ್ತಷ್ಟು - ಹೆಚ್ಚಿನ.

5 ನೇ ಸಲಹೆ:

ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ವೈಮಾನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.ಸ್ಪಾಟ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮಧ್ಯಭಾಗವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ವಿವರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕಿಂತ ಜೋರಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಹಾರಿಜಾನ್ ರೇಖೆಯ ಹತ್ತಿರ, ಬಣ್ಣಗಳ ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀಲಿ, ನೇರಳೆ, ನೀಲಿ, ಬೂದು, ಬೆಳ್ಳಿ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ-ಶ್ರೇಣಿಯ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

6 ನೇ ಸಲಹೆ:

ಕೆಲಸದ ಕೊನೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿದೆ - ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ಪರಿಶೀಲಿಸಿ:

ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮಧ್ಯಭಾಗವು ಬಣ್ಣ ಅಥವಾ ಟೋನ್ನಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಆಗಿರಲಿ;

ಮುನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ;

ಮುಂಭಾಗವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆಯೇ;

ಸಂಯೋಜನೆಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ ಏನಾದರೂ ಒಡೆಯುತ್ತದೆಯೇ;

ಸಂಯೋಜಿತ ಹಾಳೆಯ ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳು ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿವೆಯೇ?

ವೈಮಾನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ;

ಸಂಯೋಜನೆಯು ಕಣ್ಣನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆಯೇ, ಅದನ್ನು ನೋಡಲು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಕಣ್ಣನ್ನು ಶಮನಗೊಳಿಸುವ ಅನುಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಪಾತಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.