സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു ഒഒപ്പം ഇ

1. 
   സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകളിൽ, തണ്ടിന് ശേഷം, കഠിനമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൽ ഒരു ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരം എഴുതിയിരിക്കുന്നു ഒ , ആധാരത്തിനു ശേഷം മൃദുവായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിലേക്കും, ഒരു സിബിലൻ്റിലേക്കും ടി.എസ് - ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഇ . ഉദാഹരണത്തിന്: ഹോംബോഡി, സ്കിൻ ഈറ്റർ, ബേർഡ് ക്യാച്ചർ, ഫാൾസ് ദിമിത്രി ഐ.
2. 
   ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ അവസാനത്തെ മൃദുവായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരം v, n, r, t ആദ്യത്തെ തണ്ട് ദൃഢമായി ഉച്ചരിക്കുകയും അതിനു ശേഷം ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരവും എഴുതുകയും ചെയ്യുന്നു ഒ (ഈ വാക്കുകൾക്ക് സമാന്തരമായി, ചട്ടം അനുസരിച്ച്, എഴുതിയിരിക്കുന്നവ ഇ ). ഉദാഹരണത്തിന്: ദീർഘദൂര - ദീർഘദൂര, ക്വാറി - കല്ല് ക്രഷർ, കുതിര കള്ളൻ - കുതിരയെ വളർത്തുന്നവൻ, അസ്ഥി കൊത്തുപണിക്കാരൻ - എല്ലുപൊട്ടുന്നവൻ, രക്തദാഹി - രക്തം വഹിക്കുന്നവൻ, ഗാനം - പാട്ടുണ്ടാക്കൽ. ബുധൻ. അടിത്തറയ്ക്ക് ശേഷം വിവിധ വിദ്യാഭ്യാസങ്ങൾ ടി.എസ് : ട്രപസോയിഡ് - ട്രപസോയിഡൽ - ട്രപസോയിഡൽ - ട്രപസോഹെഡ്രോൺ(ഈ രൂപീകരണങ്ങളെല്ലാം റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ രണ്ട് അടിസ്ഥാനങ്ങളെ വേർതിരിക്കുന്നില്ല).

ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരമില്ലാതെ സംയുക്ത പദങ്ങൾ

1. 
   ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങളുള്ള സംയുക്ത പദങ്ങളും ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരമില്ലാത്ത സംയുക്ത പദങ്ങളും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ബുധൻ: സൈക്കോതെറാപ്പി(സൈക്കോ + തെറാപ്പി) - സൈക്കസ്തീനിയ(സൈക് + അസ്തീനിയ).
2. 
   ചിലതിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്കുകൾആദ്യഭാഗം അതിലെ പദത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു പ്രാരംഭ രൂപം, ഉദാഹരണത്തിന്: സമയം കണക്കുകൂട്ടൽ, വിനോദം; cotyledon, വിത്ത് തണ്ട്, അണ്ഡാശയം(cf.: വിത്ത് ഉത്പാദനം, വിത്ത് സംഭരണം- ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരത്തോടെ).
3. 
   ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരമില്ലാതെ, പോലുള്ള പദങ്ങൾ നൈട്രജൻ ഫിക്സിംഗ്, മുന്നോട്ട് നോക്കുന്ന, ഓക്സിജൻ അടങ്ങിയഇത്യാദി.
4. 
   കത്ത് സംരക്ഷിച്ചു എ മൂലകത്തിൻ്റെ അവസാനം വായു (ഹ്രസ്വമായി വ്യോമയാനം), തുടങ്ങിയ സംയുക്ത പദങ്ങളുടെ ആദ്യഭാഗം രൂപീകരിക്കുന്നു എയർബേസ്, എയർബോൺ ട്രൂപ്പുകൾ, എയർമെയിൽ, എയർ യൂണിറ്റ്ഇത്യാദി.
5. 
   കൂടെ കേസ് അവസാനിക്കുന്നുആദ്യ ഭാഗത്തിൽ, വാക്യങ്ങളിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞ വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുന്നു ഭ്രാന്തൻ, ഭ്രാന്തൻഇത്യാദി.
6. 
   ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരമില്ലാതെ ജനിതക കേസിൻ്റെ രൂപത്തിൽ, സംയുക്ത പദങ്ങളിൽ അക്കങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന്: മൂന്ന് മീറ്റർ, അഞ്ച് തവണ, ഏഴ് വർഷം. ഒഴിവാക്കലുകൾ അക്കങ്ങളാണ് ഒന്ന്, തൊണ്ണൂറ്, നൂറ്ഒപ്പം ആയിരം, ഉദാഹരണത്തിന്: ഒരു വർഷം, തൊണ്ണൂറാം, നൂറ് മടങ്ങ്, ആയിരം. സംഖ്യാരൂപം നാല്പത്സംയുക്ത പദങ്ങളുടെ ഭാഗമായി ഇത് രണ്ട് രൂപങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു: ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരമില്ലാതെ ( നാല്പതു ദിവസം) ഒപ്പം ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരത്തോടെ ( മാഗ്പൈ, സെൻ്റിപീഡ്- അക്കൗണ്ടിൻ്റെ അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ അല്ല).
7. 
   റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ രണ്ട് കാണ്ഡം വേർതിരിക്കാത്ത സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകളും വാക്കുകളും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ബുധൻ: ഗ്യാസ് പൈപ്പ്ലൈൻ - ഗ്യാസിഫിക്കേഷൻ, ഇലക്ട്രീഷ്യൻ - വൈദ്യുതീകരണം.

കുറിപ്പ് 2.പ്രാരംഭ ഘടകങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു അർദ്ധ-, കപട-, പാൻ- , ഉദാഹരണത്തിന്: അർദ്ധ-ശാസ്ത്രീയ, കപട-ക്ലാസിക്കൽ, പാൻ-ജർമ്മൻ(പക്ഷേ: അർദ്ധ-പുഷ്കിൻ, പാൻ-യൂറോപ്പ്മുതലായവ - ശരിയായ പേരുകൾക്ക് മുമ്പ്).

സ്പെല്ലിംഗ് സംയുക്ത നാമങ്ങൾ

തുടർച്ചയായ എഴുത്ത്

1. 
   മൂലകങ്ങളുള്ള സങ്കീർണ്ണ നാമങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു auto-, agro-, aero-, bio-, bicycle-, helio-, geo-, hydro-, zoo-, iso-, cinema-, macro-, meteo-, micro-, mono-, motor-, neo- , പാലിയോ-, റേഡിയോ-, സ്റ്റീരിയോ-, ടെലിവിഷൻ-, ഫോട്ടോ-, ഇലക്ട്രോ-മുതലായവ, പേരുനൽകിയ മൂലകങ്ങളുടെ എണ്ണമോ അടിസ്ഥാനത്തിലെ മറ്റ് വാക്കുകളോ പരിഗണിക്കാതെ. ഉദാഹരണത്തിന്: ഓട്ടോ ബിസിനസ്, ഓട്ടോമോട്ടോസൈക്കിൾ റേസിംഗ്, കാർഷിക സാങ്കേതികവിദ്യ, സ്നോമൊബൈൽസ്, ബയോസ്റ്റേഷൻ, സൈക്ലിംഗ്, ഹീലിയോതെറാപ്പി, ജിയോബോട്ടണി, ഹൈഡ്രോമെക്കാനിക്സ്, ജലവൈദ്യുത ഉറവിടങ്ങൾ, വെറ്ററിനറി സെൻ്റർ, മൃഗശാല, ഐസോഫോട്ടോ റിപ്പോർട്ട്, ഫിലിം സ്ക്രിപ്റ്റ്, മാക്രോകോസം, കാലാവസ്ഥ റിപ്പോർട്ട്, മൈക്രോറേഡിയോ തരംഗങ്ങൾ, മോട്ടോകൾച്ചർ, മോട്ടോറിസം പാലിയോ-ഏഷ്യൻ, റേഡിയോ ഷോ, സ്റ്റീരിയോ മൂവി, സംയുക്ത ഹീറ്റ് ആൻഡ് പവർ പ്ലാൻ്റ്, തെർമോഹൈഡ്രോഡൈനാമിക്സ്, ഫോട്ടോഗ്രാഫിക് ആർട്ട്, ഇലക്ട്രിക്കൽ വയർ, ഇലക്ട്രിക് ലൈറ്റ്, വാട്ടർ തെറാപ്പി.

1. 
   വാക്കാലുള്ള ആദ്യ ഭാഗമുള്ള സംയുക്ത നാമങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു. -ഒപ്പം , ഉദാഹരണത്തിന്: ചുഴലിക്കാറ്റ്, അഡോണിസ്, ഡെർജിമോർഡ, ഹോർഡർ, ഡെയർഡെവിൾ.

1. 
   എല്ലാ തരത്തിലുമുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ സംക്ഷിപ്ത വാക്കുകൾ ഒരുമിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: സ്റ്റേറ്റ് കമ്മിറ്റി, മെട്രോസ്ട്രോയ്, തുലാഗോൾ, സെൻട്രൽ ബാങ്ക്.

ഹൈഫനേഷൻ

1. 
   ചട്ടം പോലെ, ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരമില്ലാതെ സങ്കീർണ്ണമായ നാമങ്ങൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്, മെക്കാനിസങ്ങളുടെ പേരുകൾ, ശാസ്ത്രീയ, സാങ്കേതിക, സാമൂഹിക-രാഷ്ട്രീയ പദങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: വാക്വം ഉപകരണം (വാക്വം പമ്പ്, വാക്വം ഡ്രയർ, വാക്വം ഷീൽഡ്ഇത്യാദി.), ഡീസൽ ഇലക്ട്രിക് കപ്പൽ, ഡൈനാമോ, കേബിൾ ക്രെയിൻ, ബീം ക്രെയിൻ, മോട്ടോർ ജനറേറ്റർ, സ്റ്റോപ്പ് വാൽവ്, ഫിൽട്ടർ പ്രസ്സ്, സിറിഞ്ച് മെഷീൻ; submachine തോക്ക്; കസേര-കിടക്ക, റെയിൻകോട്ട്-കൂടാരം; സോഫിഷ്; പ്രധാനമന്ത്രി, ലെഫ്റ്റനൻ്റ് ജനറൽ, ക്യാപ്റ്റൻ എഞ്ചിനീയർ, ലോർഡ് ചാൻസലർ.

a) ആദ്യ ഭാഗത്തോടൊപ്പം ബോർഡ്- : ഫ്ലൈറ്റ് എഞ്ചിനീയർ, ഫ്ലൈറ്റ് മെക്കാനിക്ക്;

b) രണ്ടാം ഭാഗത്തോടൊപ്പം -മീറ്റർ : വാക്വം ഗേജ്, ഡൈനാമോമീറ്റർ, മില്ലിവോൾട്ട്മീറ്റർ.

കുറിപ്പ് 2.ആദ്യ ഭാഗമുള്ള വാക്കുകൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത് തടയുക- ഒപ്പം അമർത്തുക- : ബ്ലോക്ക് ഡിവൈസ്, ബ്ലോക്ക് ഡയഗ്രം, ബ്ലോക്ക് മെക്കാനിസം, ബ്ലോക്ക് സിഗ്നൽ, ബ്ലോക്ക് സിസ്റ്റം(പക്ഷേ: ചെക്ക് പോയിൻ്റ്); പ്രസ് അറ്റാച്ച്, പ്രസ് ബ്യൂറോ, പ്രസ് കോൺഫറൻസ്, പ്രസ് സെൻ്റർ; ക്ലീഷേ അമർത്തുക, കൺവെയർ അമർത്തുക, പേപ്പർ വെയ്റ്റ്.

1. 
   അളവെടുപ്പിൻ്റെ സങ്കീർണ്ണ യൂണിറ്റുകൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്, ഉദാഹരണത്തിന്: ഗ്രാം-ആറ്റം (ഗ്രാം കലോറി, ഗ്രാം തന്മാത്രഇത്യാദി.), കിലോഗ്രാം-മണിക്കൂർ, ടൺ-കിലോമീറ്റർ, മനുഷ്യദിനം, മനുഷ്യൻ-കിടക്ക.
2. 
   സംയുക്ത നാമങ്ങൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത് രാഷ്ട്രീയ സംഘടനകള്ദിശകളും അവരുടെ പിന്തുണക്കാരും, ഉദാഹരണത്തിന്: അരാജകത്വ-സിൻഡിക്കലിസം, റാഡിക്കൽ സോഷ്യലിസ്റ്റ്, സാമൂഹിക വിപ്ലവകാരികൾ.
3. 
   ലോകത്തിലെ ഇൻ്റർമീഡിയറ്റ് രാജ്യങ്ങളുടെ പേരുകൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്, ഉദാഹരണത്തിന്: തെക്കുകിഴക്ക്, വടക്കുപടിഞ്ഞാറ്, തെക്ക്-തെക്കുകിഴക്ക്.
4. 
   വിദേശ ഭാഷാ ഘടകങ്ങളുള്ള വാക്കുകൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത് വൈസ്-, ലൈഫ്-, ചീഫ്-, നോൺ കമ്മീഷൻഡ്-, സ്റ്റാഫ്-, മുൻ- ആദ്യ ഭാഗത്ത്, ഉദാഹരണത്തിന്: വൈസ് അഡ്മിറൽ, ലൈഫ് ഗാർഡ്, ചീഫ് പ്രോസിക്യൂട്ടർ, നോൺ കമ്മീഷൻഡ് ഓഫീസർ, സ്റ്റാഫ് ഡോക്ടർ, മുൻ ചാമ്പ്യൻ, മുൻ ഉപപ്രധാനമന്ത്രി(രണ്ട് ഹൈഫനുകളോടെ).
5. 
   വ്യക്തിഗത ക്രിയയോ സംയോജനമോ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന സങ്കീർണ്ണമായ സസ്യനാമങ്ങൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്, ഉദാഹരണത്തിന്: സ്നേഹിക്കരുത്-സ്നേഹിക്കരുത്, എന്നെ തൊടരുത്, ഇവാൻ-ഡ-മറിയ, കോൾട്ട്സ്ഫൂട്ട്.
6. 
   സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്, അതിൽ മൂല്യനിർണ്ണയ അർത്ഥമുള്ള ഒരു വാക്ക് പ്രധാന വാക്കിലേക്ക് ചേർത്തിരിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: ആൺകുട്ടി-സ്ത്രീ, ഗോപ്-കമ്പനി, നേതാവ് ആകാൻ പോകുന്ന, നല്ല കുട്ടി, അത്ഭുത മത്സ്യം, ചിയേഴ്സ്-ദേശസ്നേഹം.
7. 
   ശാസ്ത്രീയവും സാങ്കേതികവുമായ പദങ്ങൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്, അതിൽ അക്ഷരങ്ങളുടെയോ അക്ഷരങ്ങളുടെയോ പേരുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു (മിക്കപ്പോഴും ഗ്രീക്ക്, ലാറ്റിൻ അക്ഷരമാലകൾ), ഉദാഹരണത്തിന്: എക്സ്-റേകൾ (എക്സ്-റേകൾ), കെ-കണികം, പൈ-മീസൺ.
8. 
   തുടങ്ങിയ അക്ഷരവിന്യാസങ്ങളിൽ ഏറ്റക്കുറച്ചിലുകൾ ഉണ്ട് അൽമ-അറ്റ നിവാസികൾ - അൽമ-അറ്റ നിവാസികൾ. അത്തരം നാമങ്ങൾ സംയുക്ത നാമവിശേഷണങ്ങളുമായി പരസ്പരബന്ധിതമാണ് നിലവിലുള്ള ഭരണംഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ച് എഴുതിയത് ( അൽമ-അറ്റ), അതായത്, പദ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ ക്രമം ലഭിക്കുന്നു: അൽമ-അറ്റ - അൽമ-അത - അൽമ-അറ്റ. എന്നിരുന്നാലും, റഷ്യൻ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ പേരുകളിൽ നിന്ന് രൂപപ്പെട്ട വാക്കുകളിൽ, ഘടകഭാഗങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും ( Orekhovo-Zuevo - Orekhovo-Zuevo - Orekhovo-Zuevo), തുടർന്ന് സമാനമായ വിദേശ ഭാഷാ രൂപീകരണങ്ങളിൽ അത്തരം വിഭജനം വളരെ വ്യക്തമായി കാണുന്നില്ല. അതിനാൽ, പരമ്പരാഗത ഹൈഫനേറ്റഡ് സ്പെല്ലിംഗുകൾക്കൊപ്പം ( ന്യൂയോർക്ക് - ന്യൂയോർക്ക് - ന്യൂയോർക്കുകാർ, ലോസ് ഏഞ്ചൽസ് - ലോസ് ഏഞ്ചൽസ് - ലോസ് ഏഞ്ചൽസ് ആളുകൾ) സംഭവിക്കുന്നത് ( കോസ്റ്റാറിക്ക - കോസ്റ്റാറിക്കൻ - കോസ്റ്റാറിക്കൻ, പ്യൂർട്ടോ റിക്കോ - പ്യൂർട്ടോ റിക്കൻ - പ്യൂർട്ടോ റിക്കൻ). നിലവിൽ, ഇനിപ്പറയുന്ന അക്ഷരവിന്യാസങ്ങൾ സ്വീകരിച്ചിരിക്കുന്നു: നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ച് നിയമത്തിന് അനുസൃതമായി എഴുതിയിരിക്കുന്നു ( അൽമ-അറ്റ, ഒറെഖോവോ-സുയേവ്സ്കി, കോസ്റ്റാറിക്കൻ, പ്യൂർട്ടോറിക്കൻമുതലായവ), അനുബന്ധ നാമങ്ങൾ - ഒരുമിച്ച് ( അൽമാട്ടി നിവാസി, ഒറെഖോവോസുവൈറ്റ്, കോസ്റ്റാറിക്കൻ, പ്യൂർട്ടോ റിക്കൻഇത്യാദി.). ബുധൻ: കു ക്ലക്സ് ക്ലാൻ - കു ക്ലക്സ് ക്ലാൻസ്മാൻ - കു ക്ലക്സ് ക്ലാൻസ്മാൻ.
9. 
   ഒരു സംയോജനം ഉപയോഗിച്ച് സംയോജിപ്പിക്കുമ്പോൾ ഒപ്പം രണ്ടോ അതിലധികമോ സംയുക്ത നാമങ്ങൾഅതേ രണ്ടാം ഭാഗത്തിൽ, ഈ ഭാഗം എപ്പോൾ മാത്രമേ നൽകാൻ കഴിയൂ അവസാന വാക്ക്, കൂടാതെ മുമ്പത്തെ പദങ്ങൾക്കൊപ്പം, പകരം ഹാംഗിംഗ് ഹൈഫൻ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ എഴുതിയിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: ഗ്യാസ്, ഇലക്ട്രിക് വെൽഡിംഗ്(cf. ഗ്യാസ് വെൽഡിംഗ്, ഇലക്ട്രിക് വെൽഡിങ്ങ്), റേഡിയോ, ടെലിവിഷൻ പ്രോഗ്രാമുകൾ; ഓട്ടോ, മോട്ടോർ സൈക്കിൾ, സൈക്കിൾ റേസിംഗ്(പക്ഷേ ഒരു യൂണിയൻ്റെ അഭാവത്തിൽ ഒപ്പം - തുടർച്ചയായ അക്ഷരവിന്യാസം)

സ്പെല്ലിംഗ് സംയുക്ത നാമവിശേഷണങ്ങൾ

തുടർച്ചയായ എഴുത്ത്

1. 
   സംയോജിത സങ്കീർണ്ണ നാമവിശേഷണങ്ങൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു, പദങ്ങളുടെ സംയോജനത്തിൽ നിന്ന് രൂപം കൊള്ളുന്നു, അർത്ഥത്തിൽ പരസ്പരം അല്ലെങ്കിൽ കരാറിൻ്റെ രീതിയിലാണ് ( റെയിൽവേ,ബുധൻ റെയിൽവേ ), അല്ലെങ്കിൽ നിയന്ത്രണ രീതി വഴി ( കാർ നന്നാക്കൽ,ബുധൻ വാഗൺ റിപ്പയർ), അല്ലെങ്കിൽ കണക്ഷൻ രീതി ( ചെറുതായി മുറിവേറ്റ,ബുധൻ പരിക്കേൽപ്പിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്). ഉദാഹരണത്തിന്: മൗണ്ടൻ റെസ്ക്യൂ സ്റ്റേഷൻ(മല രക്ഷാപ്രവർത്തനം), മരപ്പണി പ്ലാൻ്റ്(മരം പാളി), പ്രകൃതി ശാസ്ത്ര വീക്ഷണങ്ങൾ (പ്രകൃതി ശാസ്ത്രം), ഇടത് കര താഴ്ന്ന പ്രദേശം(ഇടത് തീരം), യന്ത്ര നിർമ്മാണ സംരംഭങ്ങൾ(യന്ത്രങ്ങളുടെ നിർമ്മാണം), ടൈപ്പിംഗ് ബ്യൂറോ(യന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചുള്ള എഴുത്ത്), മെഷീൻ കൗണ്ടിംഗ് സ്റ്റേഷൻ(യന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് എണ്ണുന്നു) പെറ്റി ബൂർഷ്വാ പ്രത്യയശാസ്ത്രം(പെറ്റി ബൂർഷ്വാസി), ദേശീയ സാമ്പത്തിക പദ്ധതി(ദേശീയ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ), സംരക്ഷിത നടീൽ(ഫീൽഡ് സംരക്ഷണം), റെയിൽ മിൽ(റെയിൽ വാടക), വിളകൾ (കൃഷി), സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യം (കീഴ്വഴക്കത്തിൻ്റെ വഴിയിൽ സങ്കീർണ്ണം), ശരാശരി പ്രതിദിന ഉത്പാദനം(പ്രതിദിന ശരാശരി), അധ്വാനിക്കുന്ന ജനസംഖ്യ(ജോലി ചെയ്യാൻ കഴിവുള്ളവൻ).

1. 
   പുസ്തക ഭാഷയിലെ ശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക പദങ്ങളോ പദപ്രയോഗങ്ങളോ ആയി ഉപയോഗിക്കുന്ന പല സങ്കീർണ്ണ നാമവിശേഷണങ്ങളും ഒരുമിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: നൈട്രേറ്റ്, ശാശ്വതമായ പ്രകാശനം, നിത്യഹരിതം, വായു-വരണ്ട, ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ പര്യവേക്ഷണം, ബൈകോൺകേവ്, കാട്ടു-വളരുന്ന, നീളമുള്ള നാരുകൾ, വിവിപാറസ്, ഹിൻഡ്ഫെമറൽ, പകർച്ചവ്യാധി, വരൾച്ച പ്രതിരോധം, കോലൻ്ററേറ്റുകൾ, കുതിരസവാരി, നിയന്ത്രണ വിത്ത്, ഹൈഡ്രോഫ്ലൂറോസിലിക്, റൗണ്ട്-ബെൽറ്റ്, വ്യാജ-ബെൽറ്റ് , ലാക്‌റ്റിക് ആസിഡ്, ഡയറി ടിന്നിലടച്ച ഭക്ഷണം, നൈ, കീടനാശിനി, ന്യൂറോട്രോഫിക്, നാസോഫറിംഗൽ, ഇരുതല മൂർച്ചയുള്ള, ഒബ്ബർ-കോണാകൃതി, ഒബ്‌കോർഡേറ്റ്, കൃഷിയോഗ്യമായ, പ്രാകൃത വർഗീയ, പ്രോസോബ്രാഞ്ചിയൽ, പഴം-പച്ചക്കറി, സാവധാനത്തിൽ വീഴുക, വരയുള്ള, ദൃഢമായ, ദൃഢമായ, ദീർഘചതുരം റിയാക്ടീവ്, കുത്തനെ ക്രോസ്ഡ്, പുതുതായി പാൽ, പുതുതായി അരിഞ്ഞത്, മിശ്രിത പാളി, നട്ടെല്ല്, അടുത്ത് വിരലുകൾ, തത്വം-ഹ്യൂമസ്, ny, കണ്ടീഷൻ ചെയ്ത റിഫ്ലെക്സ്, ഔപചാരിക ലോജിക്കൽ, ബേക്കിംഗ്, ധാന്യം ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്ന, പരുത്തി നെയ്ത്ത്, പരുത്തി, പരുത്തി, ക്രോമോവോയിൻ, ക്രോമോലിത്തോഗ്രാഫിക്, ക്രോമിസെൽമൊലിബ്ഡെൻ , വർണ്ണാഭമായ, ചർച്ച് സ്ലാവോണിക്, സ്വകാര്യ ഉടമസ്ഥതയിലുള്ള, സ്വകാര്യ -മുതലാളി, ടൈൽ, ആർത്രോപോഡ്, കമ്പിളി, ഊർജ്ജം എന്നിവ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള, ഭാഷാപരമായ, ഭാഷാപരമായ, ഭാഷാപരമായ, ഭാഷാപരമായ, ഭാഷാപരമായ, ഭാഷാപരമായ, ഭാഷാപരമായ, ഭാഷാപരമായ , മുട്ട - തയ്യാറെടുപ്പ്.

ഉയർന്ന- : ഉയർന്ന വിറ്റാമിൻ, ഉയർന്ന പ്രതിഫലം;

താഴ്ന്ന : താഴ്ന്ന പറക്കുന്ന, താഴ്ന്ന ഭാഗിമായി;

ആഴത്തിൽ- : അഗാധമായി ബഹുമാനിക്കുന്നു, വളരെ ബഹുമാനിക്കുന്നു;

നന്നായി- : ചെറിയ തോതിലുള്ള, സൂക്ഷ്മ-ധാന്യമുള്ള;

കഠിനം- : കനത്ത ഭാരം, ഗുരുതരമായി പരിക്കേറ്റു;

ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള- : എത്തിച്ചേരാൻ പ്രയാസമാണ്, കടന്നുപോകാൻ പ്രയാസമാണ്;

വിശാലമായ - : വ്യാപകമായി ലഭ്യമാണ്, വ്യാപകമായി ലഭ്യമാണ്;

ഇടുങ്ങിയ - : ഉയർന്ന ഡിപ്പാർട്ട്മെൻ്റൽ, ഉയർന്ന സ്പെഷ്യലൈസ്ഡ്;

ധാരാളം- : മൾട്ടി-ബ്രാഞ്ച്, മൾട്ടി-ലെയർ;

കുറച്ച്- : അപ്രധാനം, കുറച്ച് സന്ദർശിച്ചു;

ശക്തമായി- : ശക്തിയേറിയ, ഉയർന്ന ക്ഷാരം;

ദുർബല- : ചെറുതായി അസിഡിറ്റി, ചെറുതായി പീറ്റ്;

കട്ടിയുള്ള - : കട്ടിയുള്ള കാലുകൾ, കട്ടിയുള്ള മതിലുകൾ;

കട്ടിയുള്ള - : സാന്ദ്രമായ ഇരട്ടി, ജനസാന്ദ്രത;

വലിയ- : വലിയ-ബ്ലോക്ക്, വലിയ-പാനൽ;

അടിപൊളി - : കുത്തനെ വളഞ്ഞ, കുത്തനെ തിരിഞ്ഞു;

നിശിതം : നിശിതം purulent, തീവ്രമായ കുറവ്;

ഫ്ലാറ്റ് - : വിമാനം-സമാന്തരം, തലം-കപ്പ് ആകൃതിയിലുള്ള;

പൂർണ്ണമായും- : ശുദ്ധമായ വെള്ളി, ശുദ്ധമായ കമ്പിളി;

ഉയർന്നത്- : ശരാശരിക്ക് മുകളിൽ, മുകളിൽ;

താഴെ- : താഴെ ഒപ്പിട്ടത്.

കുറിപ്പ് 2.വിശദീകരണ പദങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ, ഒരു പദാവലി സംയുക്ത പദത്തിനു പകരം ഒരു സ്വതന്ത്ര പദപ്രയോഗം (ക്രിയാവിശേഷണവും നാമവിശേഷണവും അല്ലെങ്കിൽ പങ്കാളിത്തവും) സാധാരണയായി രൂപപ്പെടുന്നു. ബുധൻ: ജനസാന്ദ്രതയുള്ള പ്രദേശങ്ങൾ - കറുത്തവർഗ്ഗക്കാർ തിങ്ങിപ്പാർക്കുന്ന ചേരികൾ; കുറച്ച് പഠിച്ച പ്രശ്നങ്ങൾ - ശാസ്ത്രം കുറച്ച് പഠിച്ച വൈദ്യശാസ്ത്ര മേഖലകൾ. ടൈപ്പ് കേസുകൾ സാമ്പത്തികമായി അവികസിത രാജ്യങ്ങൾ(തുടർച്ചയായ എഴുത്ത്, വിശദീകരണ വാക്കുകളുടെ സാന്നിധ്യം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും) ഒറ്റപ്പെട്ടതാണ്. പദ ക്രമവും ഒരു പങ്ക് വഹിക്കുന്നു: ഒരു സംയുക്ത നാമവിശേഷണം സാധാരണയായി അത് പരിഷ്‌ക്കരിക്കുന്ന നാമത്തിന് മുമ്പാണ്, ഒരു വാക്യം സാധാരണയായി അതിനെ പിന്തുടരുന്നു; താരതമ്യം ചെയ്യുക: നശിക്കുന്ന ഭക്ഷണങ്ങൾ - വേനൽക്കാലത്ത് പെട്ടെന്ന് കേടാകുന്ന ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ. സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകളിൽ ഒരു സമ്മർദ്ദമുണ്ട് (ചിലപ്പോൾ ആദ്യ അടിത്തറയിൽ ഒരു സൈഡ് സ്ട്രെസ് കൂടെ), വാക്യങ്ങളിൽ രണ്ട് സ്വതന്ത്ര സമ്മർദ്ദങ്ങളുണ്ട്; താരതമ്യം ചെയ്യുക: അതിവേഗം വളരുന്ന അലങ്കാര കുറ്റിച്ചെടികൾ - അതിവേഗം വളരുന്ന യുവ കേഡറുകൾ.

1. 
   ഒരു സങ്കീർണ്ണ നാമവിശേഷണം അതിൻ്റെ ഭാഗങ്ങളിലൊന്ന് ഉപയോഗിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ ഒരുമിച്ച് എഴുതേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് സ്വതന്ത്ര വാക്ക്, ഉദാഹരണത്തിന്: സാർവത്രികമായി മനസ്സിലാക്കുന്നു(ആദ്യ ഭാഗം സ്വതന്ത്രമായി ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല) ഇടുങ്ങിയ നെഞ്ച്(രണ്ടാം ഭാഗം ഒരു പ്രത്യേക പദമായി ഭാഷയിൽ നിലവിലില്ല). ബുധൻ. ആദ്യഭാഗം മൂലകങ്ങളായ പദങ്ങളുടെ തുടർച്ചയായ അക്ഷരവിന്യാസം മുകളിലെ, താഴ്ന്ന, പുരാതന, മധ്യ, ആദ്യകാല, വൈകി, പൊതു , ഉദാഹരണത്തിന്: അപ്പർ ലാറിൻജിയൽ, ലോ സാക്സൺ, ഓൾഡ് ചർച്ച് സ്ലാവിക്, ഓൾഡ് ഹൈ ജർമ്മൻ, സെൻട്രൽ ഏഷ്യൻ, മിഡിൽ കാർബൺ, നേരത്തെയുള്ള പൂവിടൽ, വൈകി പൂവിടൽ, ദേശീയം.

ഹൈഫനേഷൻ

1. 
   ഒരു ഹൈഫനോടുകൂടിയ സംയുക്ത നാമങ്ങളിൽ നിന്ന് രൂപപ്പെടുന്ന സംയുക്ത നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്, ഉദാഹരണത്തിന്: അരാജക-സിൻഡിക്കലിസ്റ്റ്, വടക്കുകിഴക്ക്, തെക്ക്-തെക്ക്-പടിഞ്ഞാറ്, വടക്ക്-കിഴക്ക്, ലൈഫ് ഗാർഡുകൾ, ഇവാനോവോ-വോസ്നെസെൻസ്കി, ന്യൂയോർക്ക്.

1. 
   ആദ്യ, അവസാന നാമങ്ങൾ, പേരുകൾ, രക്ഷാധികാരികൾ എന്നിവയുടെ സംയോജനത്തിൽ നിന്ന് രൂപപ്പെട്ട സംയുക്ത നാമവിശേഷണങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ രണ്ട് പേരുകൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: വാൾട്ടർ സ്കോട്ട് നോവലുകൾ, ജൂൾസ് വെർൺ ഫാൻ്റസി, റോബിൻ ഹുഡ് സാഹസികത, ജാക്ക് ലണ്ടൻ വർക്കുകൾ, ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയ് ശൈലി, ഇറോഫി പാവ്ലോവിച്ച്സ്കി(നിന്ന് ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ പേര്), ബോയ്ൽ-മാരിയറ്റ് നിയമം, ഇൽഫോ-പെട്രോവ്സ്കി ആക്ഷേപഹാസ്യം;കൂടാതെ: ഇവാൻ-ഇവാൻചെവ് ജാക്കറ്റ്, അന്ന-മിഖൈലോവ്നിന ജാക്കറ്റ്.

കുറിപ്പ് 2.ഒരു ഫംഗ്ഷൻ പദത്തിന് മുമ്പുള്ള ഒരു വിദേശ കുടുംബപ്പേരിൽ നിന്ന് ഒരു നാമവിശേഷണം രൂപപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, രണ്ടാമത്തേത് ഒരുമിച്ച് എഴുതുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: ഡി ബ്രോഗ്ലി സിദ്ധാന്തം(cf. ഡി ബ്രോഗ്ലി).

കുറിപ്പ് 3.വ്യക്തികളുടെ ശരിയായ പേരുകളുടെ ചൈനീസ്, കൊറിയൻ, വിയറ്റ്നാമീസ്, മറ്റ് കിഴക്കൻ സംയുക്തങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞ നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: ചിയാങ് കൈ-ഷേക് സംഘം(cf. ചിയാങ് കൈ-ഷെക്ക്).

1. 
   തുല്യ ആശയങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന രണ്ടോ അതിലധികമോ പദങ്ങളിൽ നിന്ന് രൂപപ്പെട്ട സംയുക്ത നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു; അത്തരം നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ ഭാഗങ്ങൾക്കിടയിൽ അവയുടെ പ്രാരംഭ രൂപത്തിൽ ഒരാൾക്ക് തിരുകാൻ കഴിയും ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന സംയോജനം ഒപ്പം അഥവാ പക്ഷേ : വാണിജ്യ വ്യവസായ മൂലധനം(വ്യാവസായികവും വ്യവസായവും), പലിശ രഹിത വായ്പ(പലിശ രഹിതം, എന്നാൽ വിജയിക്കുക). ഉദാഹരണത്തിന്: പ്രചരണവും പ്രചാരണവും, ചോദ്യോത്തരം, കുത്തനെയുള്ള-കോൺകേവ്, ഗ്യാസ്ട്രോഇൻ്റസ്റ്റൈനൽ, മാസികയും പത്രവും, തുകൽ, ഷൂ, ചുവപ്പ്-വെളുപ്പ്-പച്ച(പതാക), റിപ്പോർട്ടിംഗും തിരഞ്ഞെടുപ്പും, പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും(പക്ഷേ: ഫലം കായ്ക്കുന്നനിന്ന് - പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും), തൊഴിലാളി-കർഷകൻ, റഷ്യൻ-ജർമ്മൻ-ഫ്രഞ്ച്(നിഘണ്ടു), പീസ് വർക്ക്-പ്രീമിയം, കാർഡിയോവാസ്കുലർ, സ്ലാവിക്-ഗ്രീക്ക്-ലാറ്റിൻ(അക്കാദമി), ഉരുക്ക്-കയർ-കയർ(കട), ഗംഭീരവും വികാരപരവും, സാമ്പത്തികവും സംഘടനാപരവും, പൾപ്പും പേപ്പറും, ചെസ്സ്, ചെക്കറുകൾ(മത്സരങ്ങൾ), പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന-വൈകാരിക.

1. 
   സങ്കീർണ്ണമായ പല നാമവിശേഷണങ്ങളും ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്, അവയുടെ ഭാഗങ്ങൾ വൈവിധ്യമാർന്ന സ്വഭാവസവിശേഷതകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: മിലിട്ടറി-മെഡിക്കൽ അക്കാദമി(cf.: മിലിട്ടറി മെഡിക്കൽ അക്കാദമി), സന്നദ്ധ കായിക സംഘടനകൾ(സ്വമേധയാ കായികം), ജനങ്ങളുടെ വിമോചന പ്രസ്ഥാനം(ജനങ്ങളുടെ വിമോചനം), ഔപചാരിക ബിസിനസ്സ് ശൈലി (ഔദ്യോഗിക ബിസിനസ്സ്) ഡിസൈൻ കണക്കുകൂട്ടലുകൾ(ഡിസൈൻ എഞ്ചിനീയറിംഗ്), താരതമ്യ ചരിത്ര രീതി(താരതമ്യ ചരിത്ര), എണ്ണൽ ഉപകരണങ്ങൾ(കൗണ്ടിംഗ് സോൾവറുകൾ), ഫ്യൂഡൽ-സെർഫ് സിസ്റ്റം(ഫ്യൂഡൽ സെർഫോഡം), ഇലക്ട്രോൺ-ഒപ്റ്റിക്കൽ ആംപ്ലിഫയർ(ഇലക്‌ട്രോണിക് ഒപ്റ്റിക്കൽ), മുതലായവ.

സൈനിക : സൈനിക-വിപ്ലവകാരി, സൈനിക-സർജിക്കൽ, സൈനിക-നിയമപരമായ(വാക്കുകൾ നിർബന്ധിത, യുദ്ധത്തടവുകാരൻ, സൈനികൻമറ്റൊരു തരത്തിലുള്ള പദ രൂപീകരണത്തിൽ പെടുന്നു);

വൻതോതിൽ : ബഹുജന-രാഷ്ട്രീയ, ബഹുജന-പ്രവാഹം, ബഹുജന-ഭൗതിക സംസ്കാരം;

നാടൻ- : പീപ്പിൾസ് സ്റ്റേറ്റ്, പീപ്പിൾസ് ഡെമോക്രാറ്റിക്, പീപ്പിൾസ് കാവ്യാത്മക, ജനകീയ വിപ്ലവകാരി(വിശേഷണം ദേശീയ സാമ്പത്തികഒരു കീഴ്‌വഴക്കത്തിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞത് ദേശീയ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ);

ശാസ്ത്രീയമായ : ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം, ജനകീയ ശാസ്ത്രം, ശാസ്ത്രീയവും പ്രായോഗികവും, ശാസ്ത്രവും വിദ്യാഭ്യാസവും, ശാസ്ത്രവും സാങ്കേതികവും;

വിദ്യാഭ്യാസപരമായ : വിദ്യാഭ്യാസവും സഹായവും, വിദ്യാഭ്യാസപരവും കൺസൾട്ടേഷനും, വിദ്യാഭ്യാസപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവും, വിദ്യാഭ്യാസപരവും പ്രദർശനവും, പരിശീലനവും ഉൽപ്പാദനവും.

കുറിപ്പ് 2.ചില സങ്കീർണ്ണമായ നാമവിശേഷണങ്ങൾ, വൈവിധ്യമാർന്ന സ്വഭാവസവിശേഷതകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: ആധുനിക ഗ്രീക്ക് ഭാഷ(പുതിയ ഗ്രീക്ക്), ആദ്യകാല അടിമ വ്യവസ്ഥ(ആദ്യകാല അടിമത്തം), ഗ്രേ ഉക്രേനിയൻ ഇനം(ചാര ഉക്രേനിയൻ), പഴയ റഷ്യൻ ആചാരങ്ങൾ(പഴയ റഷ്യക്കാർ), മുതലായവ.

1. 
   സങ്കീർണ്ണമായ നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്, ഒരു അധിക അർത്ഥത്തോടുകൂടിയ ഗുണനിലവാരത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: കയ്പേറിയ ഉപ്പുവെള്ളം(അതായത്, കയ്പേറിയ രുചിയുള്ള ഉപ്പുവെള്ളം), ഉയർന്നുവരുന്ന ഉച്ചത്തിലുള്ള ശബ്ദം(അതായത് ഉച്ചത്തിൽ, പീലുകളായി മാറുന്നു) സമാധാനപരമായ പ്രതിരോധമില്ലാത്ത നയം, മുറിവേറ്റ മുറിവ്.

1. 
   നിറങ്ങളുടെ ഷേഡുകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്ന സങ്കീർണ്ണമായ നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: ഇളം നീല, മങ്ങിയ പിങ്ക്, കുപ്പി പച്ച, നീല-വയലറ്റ്, സ്വർണ്ണ-ചുവപ്പ്, നീല-കറുപ്പ്, നാരങ്ങ മഞ്ഞ, പാൽ വെള്ള, മേഘാവൃതമായ പച്ച, ആഷ്-ഗ്രേ, ഇളം മഞ്ഞ, ലിലാക്ക്-ഓറഞ്ച്, കടും നീല, മങ്ങിയ ചാരനിറം, കറുപ്പ്-തവിട്ട്(പക്ഷേ: വെള്ളി കുറുക്കൻ) തുടങ്ങിയവ.
2. 
   ടെർമിനോളജിക്കൽ സ്വഭാവമുള്ള പല സങ്കീർണ്ണ നാമവിശേഷണങ്ങളും ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്, ഉദാഹരണത്തിന്: ആംപ്ലിറ്റ്യൂഡ്-ഫ്രീക്വൻസി(സ്വഭാവം), ആറ്റോമിക്-മോളിക്യുലാർ, പയർ-ധാന്യം, ബൂർഷ്വാ-ജനാധിപത്യം, ഫാൻ ആകൃതിയിലുള്ള, മടക്കിയ, വാതക-പൊടി(നെബുല), പ്യൂറൻ്റ്-ഇൻഫ്ലമേറ്ററി, ലാറിൻജിയൽ-ഫറിഞ്ചിയൽ, സ്റ്റെർനോകോസ്റ്റൽ, മരംകൊണ്ടുള്ള കുറ്റിച്ചെടി, ഇരുമ്പ്-സിലിസിയസ്(സ്റ്റീൽ), ഗ്യാസ്ട്രോഹെപ്പാറ്റിക്, പൂരിപ്പിക്കൽ, വറ്റിക്കൽ(വാൽവ്), പായൽ പച്ച(ചതുപ്പ്), ധാന്യ-പയർവർഗ്ഗങ്ങൾ, പകർച്ചവ്യാധി-അലർജി, അവിഭാജ്യ-വ്യത്യസ്ത(സമവാക്യം), കല്ല്-കോൺക്രീറ്റ്, ക്ലോവർ-തിമോത്തി, സങ്കീർണ്ണമായ സംയോജനം(നമ്പറുകൾ), കുന്താകാരം-അണ്ഡാകാരം, പയറുവർഗ്ഗങ്ങൾ-ധാന്യങ്ങൾ, കാന്തികമായി മൃദുവാണ്(മെറ്റീരിയലുകൾ), ലോഹ-ഇലക്ട്രിക്(ആൻ്റിന), പാൽ-മാംസം, ചരിഞ്ഞ ദിശ(നുഴഞ്ഞുകയറ്റ രീതി), ഓവൽ-വോൾട്ട്, അഗ്നി-ദ്രാവകം, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള-ഗോളാകൃതി, പരീക്ഷണാത്മക വീണ്ടെടുക്കൽ, ട്രാൻസ്ഹ്യൂമൻസ്-മേച്ചിൽ, അന്നനാളം-കുടൽ, ബ്രാച്ചിയോ-സെർവിക്കൽ, ഇലിയോകോസ്റ്റൽ, ഫ്ലോ-മെക്കനൈസ്ഡ്(ലൈനുകൾ), സ്പേഷ്യോ ടെമ്പറൽ(പഥം), അയഞ്ഞ-കട്ടി-മണൽ, ലിവർ-വടി(യന്ത്രം), അസംബ്ലി-ഓട്ടോമാറ്റിക്, ഡ്രില്ലിംഗ്-ടാപ്പിംഗ്, കഷണം-പ്രോഗ്രസീവ്, മെറ്റൽ വർക്കിംഗ് ആൻഡ് സ്റ്റാമ്പിംഗ്, നിഘണ്ടു-റഫറൻസ്, തത്വം-ചതുപ്പ്, നീളമേറിയ-കുന്താകാരം, ഒതുക്കമുള്ള-പോറസ്-ക്രാക്ക്, ഫ്യൂഡൽ-കാർഷിക, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം-കായികം, ഫോസ്ഫറസ്-പൊട്ടാസ്യം, സാമ്പത്തിക-സംഘടന , അപകേന്ദ്ര-ബ്ലേഡ്, മാക്‌സിലോഫേഷ്യൽ, ആർട്ടിക്യുലേറ്റഡ്-റോളർ, കമ്പിളി-മാംസം, ക്ഷാര-ആസിഡ്, ബക്കൽ-ഫറിഞ്ചിയൽ, ഫോർവേഡിംഗ്-ട്രാൻസ്‌പോർട്ട്, ഇലക്ട്രോണിക് കമ്പ്യൂട്ടിംഗ്(സാങ്കേതികവിദ്യ).

കുറിപ്പ് 2.പലപ്പോഴും സങ്കീർണ്ണമായ നാമവിശേഷണത്തിൻ്റെ ആദ്യഭാഗം തണ്ടാണ് ലംബമായ, തിരശ്ചീനമായ, തിരശ്ചീനമായ, രേഖാംശ മുതലായവ, ഉദാഹരണത്തിന്: ലംബ ഡ്രില്ലിംഗ്, ലംബ മില്ലിംഗ്, തിരശ്ചീന ഫോർജിംഗ്, തിരശ്ചീന ഡ്രില്ലിംഗ്, ക്രോസ് പ്ലാനിംഗ്, രേഖാംശ പ്ലാനിംഗ്.

കുറിപ്പ് 3.സങ്കീർണ്ണമായ നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഒരു ഹൈഫനിലൂടെയാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്, അതിൽ വിദേശ ഭാഷാ ഉത്ഭവത്തിൻ്റെ വാക്കുകളിൽ നിന്ന് രൂപപ്പെട്ട ആദ്യ ഭാഗത്തിൻ്റെ തണ്ട് അവസാനിക്കുന്നു -ഐകോ , ഉദാഹരണത്തിന്: വൈരുദ്ധ്യാത്മക-ഭൗതിക, ചരിത്ര-പുരാവസ്തു, നിർണായക-ഗ്രന്ഥസൂചിക, മെഡിക്കൽ-ഫോറൻസിക്, മെക്കാനിക്കൽ-തെർമൽ, പൊളിറ്റിക്കൽ-മാസ്, ടെക്നിക്കൽ-എക്കണോമിക്, കെമിക്കൽ-ഫാർമസ്യൂട്ടിക്കൽ(മറ്റൊരു തരത്തിൽ ആദ്യത്തെ തണ്ടിനൊപ്പം എഴുതിയ വാക്കുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു വലിയ , ഉദാഹരണത്തിന്: മഹാശക്തി, മഹാരക്തസാക്ഷി, മഹത്തായ സമൂഹംമുതലായവ).

കുറിപ്പ് 4.ഹാംഗിംഗ് ഹൈഫൻ സങ്കീർണ്ണമായ നാമവിശേഷണങ്ങളോടൊപ്പം ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: പതിനേഴും പതിനെട്ടും വയസ്സുള്ള ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും; ധാന്യം, ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, ചണ, പരുത്തി, സൈലേജ് കൊയ്ത്തുകാരൻ.

1. 
   സങ്കീർണ്ണമായ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമോ ഭരണപരമോ ആയ പേരുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നതും ഒരു തണ്ടിൽ തുടങ്ങുന്നതുമായ സംയുക്ത നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത് (അവയുടെ ഘടകഭാഗങ്ങളിൽ വലിയ അക്ഷരങ്ങളോടെ) കിഴക്ക്, പടിഞ്ഞാറ്, വടക്ക് (വടക്ക്), തെക്ക് (തെക്ക്) , ഉദാഹരണത്തിന്: കിഴക്കൻ യൂറോപ്യൻ സമതലം, പശ്ചിമ കൊറിയ ഗൾഫ്, വടക്ക്-പടിഞ്ഞാറൻ പാകിസ്ഥാൻ, ദക്ഷിണ ഓസ്‌ട്രേലിയൻ തടം).

1. 
   സംയുക്ത നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഒരു ഹൈഫൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്, ഒരു നാമവിശേഷണത്തിൻ്റെയും നാമത്തിൻ്റെയും സംയോജനത്തിൽ നിന്ന് രൂപം കൊള്ളുന്നു, എന്നാൽ ഈ മൂലകങ്ങളുടെ പുനഃക്രമീകരണം ഉപയോഗിച്ച്, ഉദാഹരണത്തിന്: സാഹിത്യവും കലാപരവും(cf. ഫിക്ഷൻ ), പദാവലി-സാങ്കേതിക(cf. സാങ്കേതിക നിഘണ്ടുക്കൾ).
2. 
   ഒരു വാക്ക് രൂപപ്പെടുത്തുന്ന സങ്കീർണ്ണമായ നാമവിശേഷണങ്ങളുണ്ട് (തുടർച്ചയായ അല്ലെങ്കിൽ ഹൈഫനേറ്റഡ് സ്പെല്ലിംഗ് ഉപയോഗിച്ച്, മുകളിൽ കാണുക), കൂടാതെ ഒരു ക്രിയാവിശേഷണം അടങ്ങിയ പദസമുച്ചയങ്ങളും ഉണ്ട്. -o(കൾ) കൂടാതെ നാമവിശേഷണം അല്ലെങ്കിൽ പങ്കാളിത്തം (കൂടെ പ്രത്യേകം എഴുതിയിരിക്കുന്നു); ഒരു വാക്യത്തിലെ ഒരു പ്രത്യേക അംഗത്തിൻ്റെ പങ്ക് വഹിക്കുന്ന ഒരു ക്രിയാവിശേഷണത്തോട് ഉചിതമായ ഒരു ചോദ്യം ഉന്നയിക്കാം. ബുധൻ:

സാമൂഹിക-ചരിത്ര നിയമങ്ങൾ - സാമൂഹികമായി അപകടകരമായ ഘടകങ്ങൾ(ആർക്ക് അപകടകരമാണ്?);

വ്യാവസായിക, ഗതാഗത വകുപ്പ് - വ്യാവസായിക വികസിത രാജ്യം (ഏത് അർത്ഥത്തിലാണ് വികസിപ്പിച്ചത്?).

ഒരു നാമവിശേഷണമോ പങ്കാളിത്തമോ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ആട്രിബ്യൂട്ടിൻ്റെ അളവും ഒരു ക്രിയാവിശേഷണത്തിന് സൂചിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, ഉദാഹരണത്തിന്: പരമാവധി സമയപരിധി, അചഞ്ചലമായ നിർവികാരമായ രൂപം, മിതമായ ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥ.

കുറിപ്പ് 1.മിക്കപ്പോഴും, ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ ആദ്യ ഘടകം ഒരു ക്രിയാവിശേഷണമാണ്. തികച്ചും, വ്യാസമുള്ള, സുപ്രധാനമായ, യഥാർത്ഥത്തിൽ, പരമാവധി, ആധികാരികമായി, സ്ഥിരമായി, നേരിട്ട്, കുത്തനെ, കർശനമായി, കർശനമായി, വ്യക്തമായി, വ്യക്തമായിമുതലായവ. ഉദാഹരണത്തിന്: തികച്ചും ആവശ്യമായ നടപടികൾ, തികച്ചും എതിർക്കുന്ന നിർദ്ദേശങ്ങൾ, ഒരു സുപ്രധാന തീരുമാനം, യഥാർത്ഥ സൗഹാർദ്ദപരമായ സഹായം, ഏറ്റവും കൃത്യമായ ഡാറ്റ, മാറ്റമില്ലാതെ സൗഹാർദ്ദപരമായ ആതിഥ്യം, യഥാർത്ഥ സഹോദര പിന്തുണ, സ്ഥിരമായ സമാധാനപരമായ നയം, നേരിട്ട് ആനുപാതികമായ മൂല്യങ്ങൾ, ഒരു നിഷേധാത്മകമായ ഉത്തരം, കർശനമായ യുക്തിസഹമായ നിഗമനം, തികച്ചും പക്ഷപാതപരമായ വിധി, വ്യക്തമായും അസ്വീകാര്യമായ വ്യവസ്ഥകൾ, വ്യക്തമായി പ്രകടിപ്പിച്ച ഇച്ഛാശക്തി.

ബുധൻ. കൂടാതെ: കുറ്റമറ്റ രീതിയിലുള്ള മാന്യമായ പെരുമാറ്റം, ആന്തരികമായി അർത്ഥവത്തായ വ്യക്തി, ആഴത്തിൽ ചിന്തിക്കുന്ന രൂപം, ധിക്കാരപരമായ അശ്രദ്ധമായ ഹെയർസ്റ്റൈൽ, ക്ഷീണിപ്പിക്കുന്ന ലോംഗ് ഹോൽ, യഥാർത്ഥത്തിൽ റഷ്യൻ വാക്ക്, സമഗ്രമായ പൂർണ്ണമായ ഉത്തരം, വർഗ്ഗ-അന്യഗ്രഹ വീക്ഷണങ്ങൾ, മനഃപൂർവ്വം മൂർച്ചയുള്ള വിസമ്മതം, അപ്രസക്തമായ ശാന്തമായ സ്വരം, സ്ഥിരമായി പോലും ബന്ധങ്ങൾ, വിശദീകരിക്കാനാകാത്ത മധുരമുള്ള ശബ്ദങ്ങൾ, അറിവിനോടുള്ള അടങ്ങാത്ത അത്യാഗ്രഹം, അവ്യക്തമായ വേഗത്തിലുള്ള റോക്കറ്റ് പറക്കൽ, മിന്നുന്ന നീലാകാശം, പ്രത്യേകിച്ച് അപകീർത്തികരമായ ലോഹങ്ങൾ, പരസ്യമായി പരിഹസിക്കുന്ന പെട്ടെന്നുള്ള പുഞ്ചിരി, suspic ഉടമ്പടി , ദൃഢമായി വ്യത്യസ്‌തമായ താരതമ്യം, ഉത്സവത്തോടുകൂടിയ മനോഹരമായ വസ്ത്രധാരണം, അടിസ്ഥാനപരമായി പുതിയ പദ്ധതി, ഉയർന്ന സമ്മർദ്ദമുള്ള മോഡ്, നന്നായി വരച്ച കോണ്ടൂർ, അപകടകരമായ സാഹചര്യം, അതിശയിപ്പിക്കുന്നത് തിളക്കമുള്ള നിറങ്ങൾ, രസകരമായ ഒരു തമാശ നാടകം, കലാപരമായി പൂർണ്ണമായ ഒരു സൃഷ്ടി, ശുദ്ധമായ ഫ്രഞ്ച് ധീരത, അടിയന്തിര മെയിൽഇത്യാദി.

കുറിപ്പ് 2.സാധാരണയായി ക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾ പ്രത്യേകം എഴുതുന്നു -സ്കീ , ഒരു നാമവിശേഷണവുമായി സംയോജിച്ച്, ഒരു സവിശേഷതയെ ഉപമിക്കുക, ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക, ചില കാര്യങ്ങളിൽ ഊന്നിപ്പറയുക, ഉദാഹരണത്തിന്: മാലാഖ സൗമ്യമായ മനോഭാവം, ബാലിശമായ നിഷ്കളങ്കമായ പ്രസ്താവനകൾ, പ്രായോഗികമായി അനാവശ്യമായ നവീകരണം, അടിമത്തം കീഴടങ്ങാനുള്ള സന്നദ്ധത, സൈദ്ധാന്തികമായി പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രശ്നം, സഖാവിൻ്റെ സെൻസിറ്റീവ് ശ്രദ്ധ, മതഭ്രാന്ത് അന്ധമായ ഭക്തി, രാസപരമായി ശുദ്ധമായ രചന, വിജ്ഞാനകോശ പരിജ്ഞാനം, നിയമപരമായി സങ്കീർണ്ണമായ കേസ്.

ഓപ്ഷൻ 1

വാചകം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കുക. ഈ ഭാഗം സൂചിപ്പിക്കുന്നത് തെളിയിക്കുക കലാപരമായ ശൈലിപ്രസംഗം. ഏത് ആലങ്കാരിക ഭാഷയാണ് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്നത്? ഏത് ആവശ്യത്തിനാണ് അവ വാചകത്തിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നത്?

തൻ്റെ (അർദ്ധ) ബോധാവസ്ഥ എത്ര നേരം നീണ്ടുനിന്നെന്ന് ലെവിൻസൺ അറിഞ്ഞില്ല, എന്നാൽ അവൻ ഉണർന്നപ്പോൾ, അവൻ (ഇപ്പോഴും) ഉറങ്ങുകയാണെന്ന് അയാൾക്ക് തോന്നി. വൃത്താകൃതിയിലുള്ള... അയഞ്ഞ ചെവിയുള്ള അവൻ്റെ കുതിരയുടെ (കറുപ്പ്..) തല കുതിച്ചുചാടി.പെട്ടെന്ന് അവൻ തൻ്റെ കുതിരയെ തടഞ്ഞു നിർത്തി, തിരിഞ്ഞ് (അതിൽ) ആദ്യത്തേത് പൂർണ്ണമായും അർത്ഥപൂർണ്ണമാണ് ... തൻ്റെ കൂടെ ആളുകളെ നോക്കി. വലിയ, ആഴമുള്ള, നീലകണ്ണുകൾ.

അങ്ങനെ അവർ കാട് വിട്ടു - ഒമ്പത്... പതിമൂന്ന്.

തികച്ചും അപ്രതീക്ഷിതമായി അവർക്കു മുന്നിൽ കാട് തുറന്നു...- ഉയർന്ന നീലാകാശത്തിൻ്റെയും തിളക്കമുള്ള (ചുവപ്പ്) വയലിൻ്റെയും വിസ്തൃതി.മറുവശത്ത് (മുഴുവൻ..) വെള്ളമൊഴിച്ച സംസാരം നീലയായിരുന്നു. നദിക്ക് മുകളിലൂടെ, ആകാശത്തെ താങ്ങി, (മഞ്ഞ..)ചുരുണ്ട വശങ്ങളിലേക്കും, ചെനിൽ വരമ്പുകളിലേക്കും, അവയുടെ മൂർച്ചയുള്ള വരമ്പുകളിലൂടെ കടലിൽ നിന്നുള്ള ഉപ്പുരസമുള്ള പിങ്ക് മേഘങ്ങളുടെ സുതാര്യമായ നുരയും, നീളവും, കുമിളകളും പുത്തൻ പാൽ പോലെ ജ്വലിക്കുന്ന.

(എ. ഫദേവ്)

ഓപ്ഷൻ 2

നഷ്ടപ്പെട്ട അക്ഷരങ്ങൾ ചേർത്ത് ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറന്ന് ചുവടെയുള്ള വാചകം വീണ്ടും എഴുതുക. അത് ഏത് തരത്തിലുള്ള സംഭാഷണ ശൈലിയിൽ പെട്ടതാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. തെളിയിക്കു. ഏത് ഉപയോഗിച്ച് വാമൊഴിയായി ഉത്തരം നൽകുക ഭാഷാപരമായ മാർഗങ്ങൾലെവിൻസൻ്റെ ചിത്രം സൃഷ്ടിച്ചു - ഒരു നിർണായക കമാൻഡർ.

പ്ലാറ്റൂൺ ഒത്തുചേരുകയും രൂപപ്പെടുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, നദി വരെ ഒരു (സെമി) സർക്കിളിൽ ഷൂട്ടിംഗ് ആരംഭിച്ചു, (ബോംബ്..) എറിയുന്നവർ മുഴങ്ങാൻ തുടങ്ങി.

പ്ലാറ്റൂൺ തിരിച്ച് വെടിയുതിർക്കാൻ തുടങ്ങി, [ഗ്രാമത്തിൻ്റെ] വലത് കോണിലേക്ക് ചരിഞ്ഞ് പിൻവാങ്ങി, ഇടവഴികളിലൂടെ കുതിച്ചു. പെട്ടെന്ന്, ഒരു ശത്രു പൂച്ച പ്രധാന ഹൈവേയിൽ നിന്ന് ഭയങ്കരമായ ഒരു നിലവിളിയോടെ (വളരെയധികം) ആളുകളുടെയും കുതിരകളുടെയും തലയുമായി കുതിച്ചു.

ഡിറ്റാച്ച്മെൻ്റ് ഇതിനകം തന്നെ ഏറ്റവും താഴെയായിരുന്നു, (മുകളിൽ നിന്ന്) ശത്രു കുതിരപ്പട അതിനെ വെട്ടിക്കളഞ്ഞു.

ഡുബോവിൻ്റെ പ്ലാറ്റൂണിനൊപ്പം ബക്ലനോവ് വീണ്ടും പിൻവാങ്ങൽ മറയ്ക്കാൻ തുടർന്നു, ബാക്കിയുള്ളവർ കാടിൻ്റെ ആഴങ്ങളിലേക്ക് കുതിച്ചു. എന്നാൽ എല്ലായിടത്തും, റോഡ് തടഞ്ഞുകൊണ്ട്, വിസ്കോസ്, ഇരുണ്ട, അഭേദ്യമായ ചതുപ്പ് ഉണ്ടായിരുന്നു.

നിരാശയും രോഷവും കൊണ്ട് ആളുകൾ കീഴടക്കി. അവർ തങ്ങളുടെ ദൗർഭാഗ്യത്തിൻ്റെ ഉപജ്ഞാതാവിനെ തിരയുകയായിരുന്നു - തീർച്ചയായും, അത് ലെവിൻസൺ ആയിരുന്നു!

പെട്ടെന്ന് അവൻ അവരുടെ ഇടയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, കത്തിച്ച ടോർച്ച് കയ്യിൽ ഉയർത്തി, അവൻ്റെ (മാരകമായ) വിളറിയ മുഖത്തെ പ്രകാശിപ്പിച്ചു.

നിശബ്ദത പാലിക്കുക! - അവൻ പെട്ടെന്ന് ഞരങ്ങി, ഒരു ചെന്നായയെപ്പോലെ പല്ലുകൾ പൊട്ടിച്ചു. ഞങ്ങൾ ചതുപ്പ് വൃത്തിയാക്കും.

അങ്ങനെ... ശാന്തമായ, അമർത്തിപ്പിടിച്ച ജനക്കൂട്ടം പെട്ടെന്ന് (മനുഷ്യത്വരഹിതമായി) വേഗത്തിൽ നീങ്ങാൻ തുടങ്ങി. ബോറിസോവിൻ്റെ പ്ലാറ്റൂൺ ഇരുട്ടിലേക്ക് ഓടി; നനഞ്ഞ മുന്തിരിവള്ളികൾ ഇതിനകം അവനിലേക്ക് വലിച്ചിഴക്കപ്പെട്ടു. വീഴുന്ന മരത്തിൻ്റെ മുരൾച്ച കേട്ടു, തിളങ്ങുന്ന കൊളോസസ് മൃദുവായ ഒന്നായി തെറിച്ചു, ചതുപ്പിൻ്റെ (ഇരുണ്ട) പച്ച പ്രതലം ഇലാസ്റ്റിക് തരംഗങ്ങളാൽ വീർപ്പുമുട്ടി.

(എ. ഫദേവ്)
പുനരാലേഖനം ചെയ്യുക, നഷ്‌ടമായ കണക്റ്റിംഗ് സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉചിതമായിടത്ത് ചേർക്കുക. നിങ്ങൾ എഴുതിയത് പരിശോധിക്കുക അക്ഷരവിന്യാസ നിഘണ്ടു.

ബഖ്ച്...വളരുന്നു, ശക്തി...സ്നേഹം, പർവ്വതം...വിദ്യാഭ്യാസം, നീണ്ട...ഡ്രൈവർ, ദൂരെ...കിഴക്കൻ, ദൂരക്കാഴ്ച, തൊണ്ണൂറ്...വർഷം, ജീവിതം...ധാരണ, മൃഗം. ..സാമ്യം, ക്വാറി, കല്ല്...ക്രഷർ, ടൈ...ടൈ, കുതിര...ഫാക്ടറി, ബോൺ...പ്രോസസർ, എല്ല്...ഭക്ഷണം, രക്തം...അത്യാഗ്രഹം, നുണ...വശം, തറ. ..നഗരം, കട്ടർ...ഹോൾഡർ, ഇച്ഛാശക്തി, നൂറ്...മടങ്ങ്, നാൽപ്പത്...കാലുകൾ, ആയിരം...വർഷങ്ങൾ, രാസവസ്തു...ചികിത്സ, ച...വ്യാപാരം, കമ്പിളി...നൂൽനൂൽ, കമ്പിളി. .. വിളവെടുപ്പ്, കമ്പിളി... ബീറ്റർ, മുട്ടകൾ... ധരിക്കുക.

നൽകിയിരിക്കുന്ന വാക്യങ്ങൾ സംയുക്ത പദങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക.

സാമ്പിൾ: എൽക്ക് വിളവെടുപ്പ്-ലോഗിംഗ് (ദൃഢമായ കരാറിന് ശേഷം). കല്ലുകൾ തകർക്കുന്നവൻ ഒരു കല്ല് പൊടിക്കുന്നവനാണ് (മൃദുവായ കരാറിന് ശേഷം).

കല്ല് പൊടിക്കുന്നവൻ; കല്ല് വെട്ടുന്നവൻ; കല്ല് സംസ്കരണം; വൈക്കോൽ മുറിക്കൽ യന്ത്രം; പുറംതൊലി തിന്നുന്ന ഒരു ബഗ്; കിരണങ്ങളുടെ ഉദ്വമനം; പൊടി വലിച്ചെടുക്കൽ യന്ത്രം; കഞ്ഞി പാകം ചെയ്യുന്നവൻ; തുകൽ ടാൻ ചെയ്യുന്നവൻ; തീ എറിയുന്ന ഉപകരണം; മഴ അളക്കുന്ന ഇൻസ്റ്റലേഷൻ; പക്ഷികളെ പിടിക്കുന്നവൻ; കമ്പിളി കഴുകുന്നതിനുള്ള ഉപകരണം; പച്ചക്കറികൾക്കുള്ള സംഭരണം; ഓഹരി ശേഖരണം; അധികാര സ്നേഹം; കെട്ടുകഥകൾ എഴുതുന്ന ഒരാൾ; അസ്ഥികൾ (സന്ധികൾ) സ്ഥാപിക്കുന്ന ഒരാൾ; പാമ്പിൻ്റെ തരം അനുസരിച്ച്; നീളമുള്ള കഴുത്ത്; കല്ലുകൾ തകർക്കുന്നു; കോൺക്രീറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഇരുമ്പ്.

തിരുത്തിയെഴുതുക, ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറന്ന് വിട്ടുപോയ അക്ഷരങ്ങളും ഉചിതമായ ഇടങ്ങളിൽ ഒരു ഹൈഫനും ചേർക്കുക. ഒരു സ്പെല്ലിംഗ് നിഘണ്ടു ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം പരിശോധിക്കുക. അക്ഷരവിന്യാസങ്ങൾ വാമൊഴിയായി വിശദീകരിക്കുക.

1. (ഓട്ടോ) അടിസ്ഥാനം, (കാർഷിക) ജീവശാസ്ത്രം, (കാർഷിക) (വനം) വീണ്ടെടുക്കൽ, (എയർ...) നാവിഗേഷൻ, (ലോകം) സംവേദനം, (എയർ...) (ഫോട്ടോ) ഷൂട്ടിംഗ്, (avi...) പാസഞ്ചർ, (ഓട്ടോ), (മോട്ടോർ) മൈലേജ്, (എയർ...) ലൈൻ, (ഹൈഡ്രോ) മെക്കാനിക്സ്, (ഹൈഡ്രോ) (ഊർജ്ജം) വിഭവങ്ങൾ, (മൃഗശാല) മനഃശാസ്ത്രം, (എയർ...) പോർട്ട്, (സിനിമ) (ഫോട്ടോ ) അറ്റലിയർ, (മെറ്റിയോ) (എയർ...ബുള്ളറ്റിൻ), (ലോകം) കാഴ്ച, (മൈക്രോ) (റേഡിയോ) തരംഗങ്ങൾ, (കൌണ്ടർ) പ്രചരണം, (നിയോ) ഡാർവിനിസം, (റേഡിയോ) (വായു...) നാവിഗേഷൻ, (വെളിച്ചം) ) കൂടാതെ (വെറ്റ്) ഹോസ്പിറ്റൽ, (ടംബിൾവീഡ്) ഫീൽഡ്, (തിരിവ്) വാൽ, (സ്റ്റേറ്റ്) ഭയം, (കുട്ടികൾ) നഴ്സറി.

2. ബ്ലോക്ക് (ഉപകരണം), (വാക്വം) പമ്പ്, (ഡീസൽ) എഞ്ചിൻ, (വോൾട്ട്) ആമ്പിയർ, (ബോർഡ്) എഞ്ചിനീയർ, (ആൻ്റി) ഐസർ, (ഹീലിയോ) ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ, (ഓവർ) ക്വാർട്ടർമാസ്റ്റർ, (കേബിൾ) ക്രെയിൻ, (അമർത്തുക) പേപ്പിയർ, (അമർത്തുക) കേന്ദ്രം, (ഗ്രാം) തന്മാത്ര, (ടൺ) കിലോമീറ്റർ, (കിടക്ക...) ദിവസം, (തൊഴിൽ...) മണിക്കൂർ.

3. (അരാജകത്വം...) സിൻഡിക്കലിസം, (സാമൂഹിക) പരിഷ്കരണവാദം, (ചീഫ്) കണ്ടക്ടർ, (റിയർ) അഡ്മിറൽ, (പ്രഭു) ചാൻസലർ, (പ്രധാനമന്ത്രി) (സ്റ്റാഫ്) ഓഫീസർ, (ബഫ്) ഓപ്പറ, (റോക്ക്) സംഗീതം, (ഗോപ്) കമ്പനി, (അത്ഭുതം) മത്സ്യം, (ഹുറേ) ദേശസ്നേഹം, (എക്സ്പ്രസ്) ബുള്ളറ്റിൻ, (ഇലക്ട്രിക്...) ഫിക്കേഷൻ, (ഇലക്ട്രിക്...) സ്റ്റേഷൻ, (വടക്ക്) പടിഞ്ഞാറ്, (മധ്യത്തിൽ...) ഫ്യൂഗ്, ( അധിക) ക്ലാസ്, (സ്യൂഡോ) ഡാർവിനിസം, (മുൻ) ചാമ്പ്യൻ, (ഉലാൻ) ഉഡെ, (അർദ്ധ) ഐവാസോവ്സ്കി, (പാൻ) മെക്സിക്കോ, (സെക്സ്) ആപ്പിൾ, (സെക്സ്) അക്മോലിൻസ്ക്, (ക്രേപ്പ്) സാറ്റിൻ, (കണ്ട) മത്സ്യം.

തിരുത്തിയെഴുതുക, ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറന്ന് വിട്ടുപോയ അക്ഷരങ്ങളും ഉചിതമായ ഇടങ്ങളിൽ ഒരു ഹൈഫനും ചേർക്കുക. ഓരോ വാക്കിൻ്റെയും അക്ഷരവിന്യാസം വാമൊഴിയായി വിശദീകരിക്കുക.

(ചെളി...) ആശുപത്രി, (രക്തം...) സൃഷ്ടി, (ജലം...) (ടർബ്...) ഘടന, (കൊഴുപ്പ്...) അവശിഷ്ടം, (ജിപ്സം...) (സ്ലാഗ്...) കോൺക്രീറ്റ്, (ഡിസ്) യോഗ്യത, (സെം...) ലെഗ്, (ആൻ്റി) ഡ്യൂറിങ്, (ഡി) നഷ്ടപരിഹാരം, (മഹത്തായ...) ബ്രിട്ടീഷ്, (ഉറുമ്പ്...) എൻസൈം, (ദൂരെ...) ജാഗ്രത, ( രക്തം...) റിലീസ്, (സൂചികൾ...) തെറാപ്പി, (എഞ്ചിനീയർ) (ജനറൽ) കേണൽ, (സമയം...) ഗതാഗതം, (പുസ്തകങ്ങൾ...) സംഭരണം, (മധ്യത്തിൽ...) ഫ്യൂഗ്, (വായു. ..) തണുപ്പൻ, (മഹത്തായ...) രക്തസാക്ഷി, (ബ്രോങ്കസ്...) ന്യുമോണിയ, (വടക്ക്) പടിഞ്ഞാറ്, (ബ്ലോക്ക്) പോയിൻ്റ്, (കവചം) ഗോപുരം, (പുക...) കൂടാതെ (അഴുക്ക്...) ക്യാച്ചർ , (സൈനിക) അഭിഭാഷകൻ, (ഹീലിയോ) കൂടാതെ (ജിയോ) ഫിസിക്സ്, (ഹൈപ്പർ) ഫംഗ്ഷൻ, (ഹൈഡ്ര...) (എയർ...) മെക്കാനിക്സ്, (ബേൺ) നിറം, (ശബ്ദം) തല, (കസേര) കിടക്ക, ( ബോൺ) പെൺകുട്ടി, (മുൻ) ഡയറക്ടർ, (ഭാഗം) (പ്രൊഫ) അസറ്റ്, (വൈസ്) പ്രസിഡൻ്റ്, (കല്ല്...) റെസ്, (ഫെയ്) (ഡി) ഷിൻ, (കല്ല്...) (സ്ലാഗ്...) കോൺക്രീറ്റ്, (സെം...) കണ്ടെയ്നർ, (അൾട്രാ...) (സെൻ്റർ...) ഫ്യൂഗേഷൻ, (സ്യൂഡോ) സയൻസ്.

ആവശ്യമുള്ളിടത്ത് ഒരു ഹൈഫൻ ചേർത്ത് വീണ്ടും എഴുതുക.

മഴയുടെ അഭാവം മൂലമുള്ള (ദുഃഖം) നിർഭാഗ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ അദ്ദേഹം ശ്രദ്ധിച്ചു, ഈ കാര്യം തനിക്കറിയാമെന്ന് പറഞ്ഞു (ലെസ്ക്.). 2. ഞാൻ (കാബിൻ) കമ്പനിയിൽ പോയി സോഫയിൽ കിടന്നു (ഗോഞ്ച്.). 3. സ്റ്റാലിയൻ തൻ്റെ പല്ലുകൾ കൊണ്ട് കൂടാരം തുറന്നു. 4. ക്ഷമിക്കണം, ഞാൻ ഒരു പ്രവിശ്യക്കാരനാണ്, (സത്യം) ഞാൻ ഗർഭപാത്രം നേരിട്ട് മുറിക്കുകയാണ്... (ടി.). 5. (അര) മണിക്കൂറിന് ശേഷം ആകാശത്ത് ഒരു മേഘം ഉണ്ടായിരുന്നില്ല (അരെ.). 6. എല്ലായിടത്തും നിറങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു... പകുതി പർപ്പിൾ, പകുതി മഞ്ഞ പൂക്കൾ(ഇവാൻ) (അതെ) മറിയ (ജി.). 7. ദയവായി എന്നോട് പറയൂ, മുഴുവൻ ക്ലാസ്സും കൊള്ളക്കാരും (കീറിക്കളയുന്ന) തലകളുമാണ്... (ച.). 8. ഞാൻ ഇട്ടു ... വയലിനും വില്ലും, വയലിൻ നിരവധി ലൈവ് പൂക്കൾ (അമ്മ) രണ്ടാനമ്മ, ഞാൻ (പാലം) സ്വിച്ച് (Ast.) നിന്ന് പറിച്ചെടുത്തു. 9. (പകുതി) വാക്കിൽ വയലിൻ നിശബ്ദമായി, നിശബ്ദമായി, വേദന ഉച്ചരിച്ചില്ല, മറിച്ച് അത് ശ്വസിച്ചു (Ast.). 10. (നക്ഷത്രം) ഹാർബിംഗർ ഉയർന്നു (Bl.). 11. അവർ ഇതിനകം (സ്വാർത്ഥനായ) പിതാവിനെ (ച.) വാഞ്ഛയോടും ശല്യത്തോടും കൂടി നോക്കുകയായിരുന്നു. 12. ഒരു (ജല) സംഭരണ ​​സൗകര്യത്തിൻ്റെ ആവിർഭാവത്തോടെ, നഗരത്തിൽ ഭൂഗർഭജലം (O.V.) ഉയർന്നു. 13. എൻ്റെ മുന്നിൽ നിൽക്കുന്നത് പുതിയ ചെക്കൻ വസ്ത്രം ധരിച്ച (പഴയ) വീട്ടമ്മയാണ്... (ടി.). 14. ... ഉയർത്തിയ വെള്ളം ഏതാണ്ട് അടുത്തെത്തി... (ദിമിത്രി) രാജകുമാരൻ്റെ കൊട്ടാരത്തിലേക്ക്... (ഒ.ബി.). 15. (കത്തുന്ന) വാലുകൾ, ചെറിയ മരപ്പട്ടികൾ ഇപ്പോഴും വിസിൽ ചെയ്യുന്നു (ടി.). 16. നാസർ വയലിലെ മുൾപടർപ്പിൻ്റെ (ടംബിൾവീഡ്) പുറകിലേക്ക് പോയി (പ്ല.).

വീണ്ടും എഴുതുക, പരാൻതീസിസുകൾ തുറക്കുക.

1. നിക്കോളായ് അലക്‌സീവിച്ച് തൻ്റെ ഓഫീസിലെ പരിചിതമായ (സുന്ദരമായി) പരിചിതമായ വസ്തുക്കളെ വിരസമായ കണ്ണുകളോടെ നോക്കി. അതേ വിചിത്രമായ രീതിയിൽ, മിനുസമാർന്ന (വെള്ളി) ചാരനിറത്തിലുള്ള ഫ്രെയിമുകളിൽ ചുവരുകളിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന നിരവധി പെയിൻ്റിംഗുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. എന്നിട്ടും ഇവ മുദ്രകൊണ്ട് അടയാളപ്പെടുത്തിയ ചിത്രങ്ങളായിരുന്നു നിസ്സംശയം പ്രതിഭ, ശക്തമായ, ശോഭയുള്ള (അനിയന്ത്രിതമായ), ബോൾഡ്, എന്നിരുന്നാലും, നിർഭാഗ്യവശാൽ, വളരെ ഫാഷൻ (സോളോ.). 2. ആവേശമല്ല, ഒരു (നേരെയുള്ള) കൽക്കരിയുടെ അടുത്തായി (വൃത്തിയായി) സമൃദ്ധമായ പൂന്തോട്ടമുള്ള ഗേറ്റ്‌വേയുടെ ഗംഭീരമായ കമാനത്തിനടിയിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിന് മുമ്പുതന്നെ, അത് [നഗരം] ദൂരെ നിന്ന് കണ്ടപ്പോൾ എന്നിൽ ഒരു ജാഗ്രത നിശബ്ദത ഉയർന്നു. , പ്രസിദ്ധമായ (ഹൈഡ്രോ) സ്റ്റേഷൻ്റെ വാസ്തുവിദ്യാ കെട്ടിടത്തിൽ വലിയ, ഏതാണ്ട് നഗ്നമാണ്. കുത്തനെയുള്ള പച്ച ചരിവിലാണ് എൻ്റെ നഗരം മേലിൽ ഉയർന്നത്... (O.B.). 3. അവൾ നിശബ്ദമായി അവളുടെ (മഞ്ഞകലർന്ന) ചുമന്നു ചെളിവെള്ളംഐസ് രഹിത നദി. 4. (വ്യത്യസ്തമായി) ഹെർസൻ്റെ ആഖ്യാനത്തിൻ്റെ ആലങ്കാരിക രൂപങ്ങൾ (സെം.). 5. മരങ്ങളുടെ മുകളിൽ (ഇരുണ്ട) ധൂമ്രനൂൽ കോണുകളുടെ (പ്രിഷ്വ.) ഒരു കൂട്ടം ഉണ്ട്. 6. (പഴയ) പഴയ Paisievsky ആശ്രമം വെള്ളത്തിൽ പോയി ... (O.B.). 7. മനോഹരമായ കർട്ടനുകളുള്ള രണ്ട് (സെമി) വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ജാലകങ്ങൾ തെരുവിലേക്ക് നോക്കി (Vos.). 8. ഒരുപക്ഷേ ലോകത്തിലെ ചില (മനുഷ്യനിർമ്മിത) അത്ഭുതങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കിംവദന്തികൾ നമ്മിൽ എത്തിയിട്ടില്ല (കുലിബ്.). 9. എല്ലാ ആളുകളും ദശയ്ക്ക് വേണ്ടി (ഏകസ്വഭാവത്തോടെ) ഒരു നിറമുള്ള, വീതിയുള്ള, തിരക്കുള്ള നദി (ഹമ്പ്ബാക്ക്) ആയിരുന്നു. 10. പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന്, പതുക്കെ, ഇഴയുന്നതുപോലെ, മഞ്ഞ മേഘങ്ങൾ ഇഴഞ്ഞു (വൃത്തികെട്ട), ഇടിമുഴക്കം ദൂരെ നിശബ്ദമായി മുഴങ്ങി (വെറസ്.). 11. ആയുധപ്പുരയാണ് ഏറ്റവും പഴയ മ്യൂസിയം. റഷ്യൻ, കിഴക്കൻ, (പാശ്ചാത്യ) മാസ്റ്റർപീസുകൾ ഇവിടെ കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു യൂറോപ്യൻ കല, ലോകമെമ്പാടുമുള്ള നിരവധി രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള മാസ്റ്റേഴ്സ് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. 12. ഉഗ്രമായ കാറ്റിൻ്റെ നേരിയ ആഘാതത്തിൽ, അത് വിറച്ചു, ചെറിയ അലകളാൽ പൊതിഞ്ഞു, (അതിശയകരമായി) സൂര്യനെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു, ആയിരക്കണക്കിന് വെള്ളി പുഞ്ചിരികളോടെ നീലാകാശത്തെ നോക്കി പുഞ്ചിരിച്ചു (എം. ജി.).

അരി. 2. നിക്കോളായ് ഡോബ്രോൺറാവോവ് ()

സംയുക്ത പദങ്ങൾ തൊഴിൽ പ്രകാരം ആളുകളെ വിളിക്കുന്നു.

കമാൻഡർ- റെജിമെൻ്റുകളെ നയിക്കുന്നു, റെജിമെൻ്റിൻ്റെ വേരുകൾ-, വെള്ളം-,

കഥാകാരൻ- കെട്ടുകഥകൾ എഴുതുന്നു, വേരുകൾ കെട്ടുകഥ-, എഴുതുന്നു-,

തേനീച്ച വളർത്തുന്നവൻ- തേനീച്ചകളെ വളർത്തുന്നു, തേനീച്ച വേരുകൾ-, വെള്ളം-,

പ്ളംബര്- വെള്ളം നടത്തുന്നു, വേരുകൾ വെള്ളം-, വെള്ളം-, പ്രിഫിക്സ് പ്രോ-,

ഉരുക്ക് നിർമ്മാതാവ്- പാചകം സ്റ്റീൽ, വേരുകൾ സ്റ്റീൽ-, var-,

പക്ഷി പിടിക്കുന്നവൻ- പക്ഷികളെ പിടിക്കുന്നു, പക്ഷികളുടെ വേരുകൾ-, പിടിക്കുക-, ആദ്യ റൂട്ട് അവസാനിക്കുന്നു ടി.എസ്, ഞങ്ങള് എഴുതുന്നു ഇ.

വാചകം ശ്രദ്ധിക്കുക, എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്കുകൾ ഉണ്ടെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.

യൂറി ഡോൾഗോറുക്കി രാജകുമാരനാണ് മോസ്കോ സ്ഥാപിച്ചത്. മോസ്കോ ആദ്യം ഒരു തടി കോട്ടയായിരുന്നു, അതിന് ചുറ്റും തടികൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഒരു പാലസാണ്. ക്രെംലിനിലെ ഓക്ക് ചുവരുകൾക്ക് പകരം വെളുത്ത കല്ലുകൾ സ്ഥാപിച്ചു. അപ്പോഴാണ് മോസ്കോയ്ക്ക് എല്ലാ കാലത്തും ഒരു പേര് ലഭിച്ചത് - വെളുത്ത കല്ല്. കൂടാതെ സ്വർണ്ണ താഴികക്കുടങ്ങൾ, സ്വർണ്ണ തലകൾ, ക്ഷേത്രങ്ങളുടെ താഴികക്കുടങ്ങൾ. Chistoprudny Boulevard- മോസ്കോയുടെ മധ്യഭാഗത്തുള്ള പഴയ തെരുവുകളിലൊന്ന്.

ഡോൾഗോരുക്കി- നീണ്ട കൈകൾ, വേരുകൾ കടം-, കൈകൾ-,

സംഭരണം- ദൃഡമായി ഓടിക്കുന്ന ഓഹരികൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച വേലി, വേരുകൾ പതിവായി, എണ്ണുക,

വെളുത്ത കല്ല്- വെളുത്ത കല്ലുകൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചതാണ്, വേരുകൾ വെള്ള, കല്ല്,

സ്വർണ്ണ തലയുള്ള- സ്വർണ്ണ തലകൾ, സ്വർണ്ണ വേരുകൾ-, തലകൾ-,

ചിസ്റ്റോപ്രുഡ്നി- ശുദ്ധമായ കുളങ്ങൾ, വേരുകൾ ശുദ്ധി-, കുളം-.

സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകളുടെ ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷനുകൾ ഞങ്ങൾ സമാഹരിച്ചത് ഇങ്ങനെയാണ്:

ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങളായ O, E എന്ന അക്ഷരങ്ങളുടെ സ്ഥാനത്ത്, അക്ഷരവിന്യാസം ഇതാണ്: ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷര ശബ്ദത്തിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് ഒരു അക്ഷരം.

എന്തുകൊണ്ടാണ് പക്ഷിയെ അങ്ങനെ വിളിക്കുന്നത്? റെഡ്സ്റ്റാർട്ട് അതിൻ്റെ വാലിൻ്റെ പേരിലാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്. അവൻ ചുവന്നിരിക്കുന്നു, എപ്പോഴും വിറയ്ക്കുന്നു. അതിനാൽ, വാൽ കത്തുന്നതുപോലെ ഒരു പ്രകാശം കൊണ്ട് മിന്നുന്നതായി തോന്നുന്നു. (ചിത്രം 3 കാണുക)

അരി. 3. റെഡ്സ്റ്റാർട്ട് ()

റഡ് മത്സ്യം വളരെ മനോഹരമാണ്. അവളുടെ പുറം പച്ചയാണ്, വശങ്ങളിൽ തവിട്ട് ബോർഡറുള്ള സ്വർണ്ണ ചെതുമ്പലുകൾ ഉണ്ട്. കണ്ണുകൾ ഓറഞ്ച്, ചുണ്ടുകൾ മഞ്ഞ. ചിറകുകളുടെ നിറത്തിന് മത്സ്യത്തിന് വിളിപ്പേര് ലഭിച്ചു. (N. Osipov പ്രകാരം) (ചിത്രം 4 കാണുക)

അരി. 4. റൂഡ് ()

പുല്ലിൻ്റെ ഒരു ബ്ലേഡ് വളരുന്നു, നേരായ, ശക്തമായ, അതിൻ്റെ അവസാനം ഒരു പച്ച ബ്രഷ് പറ്റിനിൽക്കുന്നു. ഒരു കുറുക്കൻ വാൽ ഇങ്ങനെയാണ് കാണപ്പെടുന്നത്. തീർച്ചയായും, അത്തരമൊരു വാൽ ഒരു കുറുക്കൻ കുട്ടിക്ക് പോലും വളരെ ചെറുതാണ്, പക്ഷേ അത് ഇപ്പോഴും ഒരു വാൽ പോലെയാണ്. (ചിത്രം 5 കാണുക)

അരി. 5. ഫോക്സ്ടെയിൽ ()

ദൂരം അളക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുപോലെ വെള്ളത്തിലൂടെ വേഗത്തിൽ ഓടുന്ന ഒരു പ്രാണിയെ വാട്ടർ സ്ട്രൈഡർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. (ചിത്രം 6 കാണുക)

അരി. 6. വാട്ടർ സ്ട്രൈഡർ ()

ഗോറി-, ടെയിൽ- എന്നീ രണ്ട് വേരുകൾ അടങ്ങിയ ഒരു സംയുക്ത വാക്ക്. സമാനമായ വാക്കുകൾ: പൊള്ളൽ, വാൽ.

രണ്ട് വേരുകൾ അടങ്ങുന്ന ഒരു സംയുക്ത വാക്ക്: ചുവപ്പ്- ഒപ്പം പെർ-. സമാനമായ വാക്കുകൾ: ചുവപ്പ്, തൂവലുകൾ.

വേരുകൾ കുറുക്കൻ-, വാൽ-. അനുബന്ധ വാക്കുകൾ: കുറുക്കൻ, വാൽ.

വേരുകൾ വെള്ളം-, mer-. വെള്ളം, അളവ്.

രണ്ട് വേരുകളുള്ള പദങ്ങളെ സങ്കീർണ്ണമെന്ന് വിളിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ പാഠത്തിൽ പഠിച്ചു. മിക്കപ്പോഴും, സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകളിലെ വേരുകൾ ഒ അല്ലെങ്കിൽ ഇ എന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങളാൽ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒ എന്ന അക്ഷരം കഠിനമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾക്ക് ശേഷം എഴുതിയിരിക്കുന്നു, ഇ - മൃദുവായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾക്കും ജോടിയാക്കാത്ത കഠിനമായവയ്ക്കും ശേഷം: zh, sh, ts. ഉദാഹരണത്തിന്, സോഫ് ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, കാൽനടയാത്രക്കാരൻ, പക്ഷി പിടിക്കുന്നവൻ.

1. M.S. Soloveychik, N.S. "നമ്മുടെ ഭാഷയുടെ രഹസ്യങ്ങളിലേക്ക്" റഷ്യൻ ഭാഷ: പാഠപുസ്തകം. മൂന്നാം ഗ്രേഡ്: 2 ഭാഗങ്ങളായി. സ്മോലെൻസ്ക്: അസോസിയേഷൻ XXI നൂറ്റാണ്ട്, 2010.
2. M.S. Solovechik, N.S. "നമ്മുടെ ഭാഷയുടെ രഹസ്യങ്ങളിലേക്ക്" വർക്ക്ബുക്ക്. മൂന്നാം ഗ്രേഡ്: 3 ഭാഗങ്ങളായി. സ്മോലെൻസ്ക്: അസോസിയേഷൻ XXI നൂറ്റാണ്ട്, 2010.
3. ടി വി കോരേഷ്കോവ ടെസ്റ്റ് ടാസ്ക്കുകൾറഷ്യൻ ഭാഷയിൽ. മൂന്നാം ഗ്രേഡ്: 2 ഭാഗങ്ങളായി. - സ്മോലെൻസ്ക്: അസോസിയേഷൻ XXI നൂറ്റാണ്ട്, 2011.
4. ടി.വി. കൊരേഷ്കോവ പ്രാക്ടീസ്! ഇതിനായി നോട്ട്ബുക്ക് സ്വതന്ത്ര ജോലിഗ്രേഡ് 3-ന് റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ: 2 ഭാഗങ്ങളായി. - സ്മോലെൻസ്ക്: അസോസിയേഷൻ XXI നൂറ്റാണ്ട്, 2011.
5. എൽ.വി.മഷെവ്സ്കയ, എൽ.വി. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ Danbitskaya ക്രിയേറ്റീവ് ജോലികൾ. - സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: KARO, 2003
6. ജി ടി ഡയച്ച്കോവ ഒളിമ്പിക് ടാസ്ക്കുകൾറഷ്യൻ ഭാഷയിൽ. 3-4 ഗ്രേഡുകൾ. - വോൾഗോഗ്രാഡ്: ടീച്ചർ, 2008

1. Rus.1september.ru ().
2. Grama.ru ().
3. 5klass.net ().
4. School-collection.edu.ru ().
5. Oldskola1.narod.ru ().

• അക്ഷരവിന്യാസ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക.

ആവി_വഹിക്കുന്നത്, ഇല_കൊഴിച്ചിൽ, കഞ്ഞി_വാർ, റുസ്സുല, ഒരു_തദ്ദേശീയം, പാത്രം_കഴുകൽ, വെള്ള_മാനുകൾ, ബ്രെയ്ഡ്_ഫൂട്ട്, വീട്ടിൽ നിർമ്മിച്ചത്, ഭൂകമ്പം.

• സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തി അവയുടെ ഘടന കാണിക്കുക.

... ഡ്രാഗൺഫ്ലൈസ് പറന്നു നൃത്തം,

സന്തോഷവാനായവർ ഒരു റൗണ്ട് ഡാൻസ് നയിക്കുന്നു.

എ ടോൾസ്റ്റോയ്

ആളുകൾക്ക് വളരെക്കാലമായി അറിയാം:

ഈച്ച അഗാറിക് ഭക്ഷ്യയോഗ്യമല്ല.

വി സുൽജിൻ

• വി. അസ്തഫീവിൻ്റെ കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണി വായിക്കുക. ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തുക, അവയുടെ അർത്ഥം വിവരിക്കുക, വേരുകൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക.

ട്രെസറിൻ്റെ അതേ നിറവും രൂപവുമായിരുന്നു മുഖ്താർ, എന്നാൽ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ സ്വഭാവം അവനിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു. ട്രെസർ തന്ത്രശാലിയും മണ്ടനുമാണെങ്കിൽ, അവൻ്റെ സഹോദരൻ കഠിനാധ്വാനിയും കർക്കശക്കാരനും കോപാകുലനുമായിരുന്നു, അതിനാൽ ഒരു ചങ്ങലയിൽ ഇരുന്നു. അത്തരമൊരു ജീവിതം അദ്ദേഹത്തിന് കയ്പേറിയതായിരുന്നു, സ്വതന്ത്രവും ത്വരയുള്ളതും കപ്പൽ കാലുകളുള്ളതും.

ആറാം ക്ലാസിലെ റഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠം.

അധ്യാപകൻ: എഗോറോവ

അൽബിന വെസെവോലോഡോവ്ന,

റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ അധ്യാപകൻ

MBOU-ൽ നിന്നുള്ള സാഹിത്യവും

"സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 24" ചെബോക്സറി

വിഷയം: “O-E എന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ സംയുക്ത പദങ്ങളിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു»

ലക്ഷ്യം:

1. വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാന വഴികൾ ആവർത്തിക്കുക;
2. ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് യഥാർത്ഥ പദങ്ങളുടെ കാണ്ഡത്തിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന രീതി അവതരിപ്പിക്കുക;
3. കണക്ടറുകൾ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുക സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഒ-ഇസങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകളിൽ;
4. വാക്കുകളിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കാൻ, പദ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ ദൃശ്യ സാധ്യതകൾ കാണിക്കാൻ.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

1. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാവുന്ന വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വഴികളുടെ ആവർത്തനം

ചോദ്യത്തിന് യോജിച്ച ഉത്തരം നൽകുക: "റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ പദങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രധാന വഴികൾ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?" നിങ്ങളുടെ ഉത്തരം ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വിശദീകരിക്കുക."

സുഹൃത്തുക്കളേ, പ്രശസ്ത ബാലസാഹിത്യകാരൻ കെ.ഐ.യിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പ്രസ്താവന നൽകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു:

“പ്രിഫിക്സുകൾ റഷ്യൻ ഭാഷയ്ക്ക് ധാരാളം സമ്പന്നമായ ഷേഡുകൾ നൽകുന്നു. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ അത്ഭുതകരമായ ആവിഷ്കാരം പ്രധാനമായും അവരെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. പ്രിഫിക്‌സുകളുടെ വൈവിധ്യത്തിൽ പലതരം അർത്ഥങ്ങളുണ്ട്. നിങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തോട് യോജിക്കുന്നുണ്ടോ? ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ചുക്കോവ്സ്കിയുടെ കാഴ്ചപ്പാട് തെളിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

തീർച്ചയായും, ഒരു പ്രിഫിക്‌സിന് തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയാത്തവിധം സമാനമായ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം പോലും മാറ്റാൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്: സംഭാവന, ട്രേ, കൈമാറ്റം, അപലപിക്കൽ, ധരിക്കൽ, നീക്കംചെയ്യൽ തുടങ്ങിയവ.

ഈ പ്രിഫിക്സുകളും സഫിക്സുകളും ഉപയോഗിച്ച് ഈ വാക്കുകളിൽ നിന്ന് ഒരു പുതിയ വാക്ക് രൂപപ്പെടുത്തുക. വാക്കുകൾ എഴുതി അവയുടെ ഘടന അനുസരിച്ച് അടുക്കുക:

2. പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യം സജ്ജമാക്കുക:

ഒരു മേശയുമായി പ്രവർത്തിക്കുക:

ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം മേശയിലേക്ക് നോക്കുക. ഇന്ന് ക്ലാസ്സിൽ എന്ത് ചർച്ച ചെയ്യപ്പെടുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? ഇന്ന് ഞങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കാൻ പോകുന്ന പ്രശ്നം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പറയും? ഇന്നത്തെ പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക.

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ അധ്യാപകൻ സംഗ്രഹിക്കുന്നു)

3. ഒരു പുതിയ വിഷയത്തിൻ്റെ വിശദീകരണം

പട്ടികയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന വാക്കുകളുടെ പ്രത്യേകത എന്താണ്? (അവയ്‌ക്കെല്ലാം 2 വേരുകളുണ്ട്)

അവയെ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ എന്ത് സ്വരാക്ഷരങ്ങളാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്? സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ -o, -e എന്നിവ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് എന്താണ് എന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

മൂന്നാം നിരയിൽ അവതരിപ്പിച്ച വാക്കുകളെ കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ വേർപിരിയുന്നത്?

പട്ടികയുടെ ആദ്യ വരിയിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് എഴുതുക?

നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

ഉപസംഹാരം : ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ -O എന്നത് കഠിനമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾക്ക് ശേഷം എഴുതുന്നു. വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ നിയമം പാലിക്കുന്നില്ല–zh,-sh,-ts , അതിനുശേഷം ഒരു ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരം എഴുതുന്നു–ഇ.

മൃദുവായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് ശേഷം, സിബിലൻ്റുകൾക്ക് ശേഷം ഒപ്പം-ടിഎസ് ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരം എഴുതിയിരിക്കുന്നു -ഇ.

4. പരിശീലന വ്യായാമങ്ങൾ

ക്രിയേറ്റീവ് ഡിക്റ്റേഷൻ

പദസമുച്ചയങ്ങൾ ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക, സ്വരാക്ഷരത്തെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ആശ്രയിക്കുന്ന വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് അടിവരയിടുക.

പരസ്പരം സഹായിക്കുക (പരസ്പര സഹായം)

പ്രണയ ജോലി (കഠിനാധ്വാനം)

ഒരേ കുടുംബപ്പേരുള്ള ആളുകൾ (പേരുകൾ)

നടക്കുന്ന ഒരാൾ (കാൽനടക്കാരൻ)

ഉരുക്ക് നിർമ്മിക്കുന്ന ഒരാൾ (ഉരുക്ക് നിർമ്മാതാവ്)

ലോഗിംഗ് (ലോഗിംഗ്)

എലികളെ പിടിക്കാനുള്ള ഉപകരണം (എലിക്കെണി)

ചെളി ഉപയോഗിച്ചുള്ള ചികിത്സ (മഡ് തെറാപ്പി)

പുറംതൊലി തിന്നുന്ന വണ്ട് (പുറംതൊലി വണ്ട്)

കടലിൽ നീന്തുന്നവൻ (നാവിഗേറ്റർ)

5. "കഥ ഊഹിക്കുക"

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ പദാവലി നിർദ്ദേശം തുടരും, നിങ്ങൾ മാത്രം വാക്കുകൾ സ്വയം എഴുതണം. കടങ്കഥയുടെ ഉത്തരമായ വാക്ക് എഴുതുക.

1. ഞാൻ ഗർജ്ജിക്കും, ഞാൻ നിലവിളിക്കും, ഞാൻ ആകാശത്തേക്ക് പറക്കും (ഹെലികോപ്റ്റർ, വിമാനം).

2. അത് വാൽ കൊണ്ട് കുടിക്കുകയും അതിൻ്റെ കൊക്ക് (ജലവിതരണം) നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

3. ഇതിന് ഒരു റബ്ബർ തുമ്പിക്കൈ, ഒരു ക്യാൻവാസ് വയറുണ്ട്, അതിൻ്റെ മോട്ടോർ മൂക്കുമ്പോൾ, അത് പൊടിയും മാലിന്യവും (വാക്വം ക്ലീനർ) വിഴുങ്ങുന്നു.

4. വർഷങ്ങളായി എൻ്റെ മുറിയിൽ ഒരു മുള്ളൻപന്നി താമസിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾ മെഴുക് ഉപയോഗിച്ച് തറയിൽ സ്മിയർ ചെയ്താൽ, അത് ഒരു ഷൈൻ (ഇലക്ട്രിക് പോളിഷർ) വരെ അത് തടവും.

5. മുകളിൽ ഒരു ദ്വാരം, താഴെ ഒരു ദ്വാരം, നടുവിൽ തീയും ഒരു ദ്വാരവും (സമോവർ) ഉണ്ട്.

6. ഞങ്ങളുടെ മുന്നിൽ ഒരു അത്ഭുത കാവൽക്കാരൻ, അവൻ്റെ കൈകൾ കൊണ്ട്, ഒരു മിനിറ്റിനുള്ളിൽ ഒരു വലിയ സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റ് (സ്നോ ബ്ലോവർ) ഉയർത്തി.

7. ഒരു കെട്ടുകഥ പക്ഷി പറക്കുന്നു, ആളുകൾ അകത്ത് ഇരിക്കുന്നു, പരസ്പരം സംസാരിക്കുന്നു (വിമാനം).

8. ഈ കണ്ണ് എന്ത് നോക്കിയാലും അത് ചിത്രത്തിലെ (ക്യാമറ) എല്ലാം അറിയിക്കും.

"നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഇണയെ കണ്ടെത്തുക"

- സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ കളിക്കാൻ പോകുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ഓരോരുത്തർക്കും ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വാക്ക് എഴുതിയിരിക്കുന്ന ഒരു കടലാസ് ലഭിക്കും. ഒരു പങ്കാളിയെ കണ്ടെത്തുകയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്ക് സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ ചുമതല.

(കുട്ടികൾക്ക് നൽകുന്ന വാക്കുകളുടെ ഏകദേശ ഗ്രൂപ്പ് പട്ടിക കാണിക്കുന്നു)

5. പദ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ വിഷ്വൽ സാധ്യതകൾ

എഴുത്തുകാർ പലപ്പോഴും അറിയപ്പെടുന്ന പദരൂപീകരണ രീതികൾ അവലംബിക്കാറുണ്ട്; ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രശസ്ത എഴുത്തുകാരൻഅദ്ദേഹത്തിൻ്റെ യക്ഷിക്കഥകളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്ന സാൾട്ടികോവ്-ഷ്ചെഡ്രിൻ, തൻ്റെ സമകാലിക സമൂഹത്തെ ആക്ഷേപഹാസ്യമായി ചിത്രീകരിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്ന വാക്കുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു: അസംബന്ധ സഹോദരന്മാർ, മുള്ളൻപന്നി, നുരയെ സ്കിമ്മറുകൾ മുതലായവ.

ആധുനിക എഴുത്തുകാർ വാക്ക് രൂപീകരണത്തിൻ്റെ സാധ്യതകൾ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഫോർബ്സ് (പൂക്കുന്ന പുൽമേടുകൾ) എന്ന വാക്കിന് സമാനമായി കവി പുതിയ വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന മാറ്റുസോവ്സ്കിയുടെ കവിത വായിക്കാം.

വേറെ ആർക്കാണ് മത്സരിക്കാൻ കഴിയുക?

ഈ കാടിൻ്റെ പച്ചപ്പുമായി?

നിങ്ങളുടെ എല്ലാ സമ്പത്തും വേനൽക്കാലം

എൻ്റെ മുന്നിൽ ചിതറിക്കിടക്കുന്നു.

ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത്

ഞങ്ങൾക്ക് ഇതുവരെ സാധിച്ചിട്ടില്ല

ഫോർബ്സ്, വിവിധ നിറങ്ങൾ,

ഭൂമിയിലുടനീളമുള്ള വനങ്ങളുടെ വൈവിധ്യം.

നമുക്ക് ഒരിക്കലും ബോറടിക്കില്ല

അതിൽ ഒരിക്കലും തളരരുത്

വൈവിധ്യം, പലതരം ശബ്ദങ്ങൾ,

ഈ സ്ഥലങ്ങളുടെ വൈവിധ്യം.

അയൽപക്കത്തെ ഇളം ബിർച്ച് മരങ്ങൾ

ഏകാന്തമായ എൽമുകൾ ദുഃഖിതരാണ്

ഞാൻ അത് നേരെ ഹൃദയത്തിൽ എടുക്കുന്നു

എന്തെങ്കിലും ഉപേക്ഷിക്കാൻ ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു.

പുതിന, കഞ്ഞി, ശ്വാസകോശം

ഇവിടെ അവർ പുൽമേട്ടിൽ തിങ്ങിക്കൂടുന്നു.

നമുക്ക് പിരിയാൻ സമയമായി,

എനിക്ക് കഴിയില്ല.

എനിക്ക് പ്രായമായതിനാൽ, എനിക്ക് എത്ര വയസ്സായാലും,

എനിക്ക് കൂടുതൽ കൂടുതൽ തോന്നുന്നു

ഇനങ്ങൾ, പലതരം പഴങ്ങൾ,

വേനൽക്കാല ദിവസങ്ങളിലെ വിവിധ പക്ഷികൾ.

വാചകത്തിൽ നിന്ന് സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകൾ എഴുതുക, അവയെ രണ്ട് നിരകളായി വിതരണം ചെയ്യുക. നിങ്ങൾ അവരെ ഏത് ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കും?

ഒരു വേനൽക്കാല ദിനത്തിൻ്റെ ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കാൻ കവി എന്ത് ദൃശ്യപരവും ആവിഷ്‌കൃതവുമായ മാർഗങ്ങളാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?

6.പ്രതിബിംബം

വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഏത് പുതിയ മാർഗമാണ് ഇന്ന് നാം കണ്ടുമുട്ടിയത്?

ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരത്തിൻ്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നിർണ്ണയിക്കുന്നത് എന്താണ്?

7. ഗൃഹപാഠത്തിൻ്റെ വിശദീകരണം

വാക്ക് സൃഷ്ടിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. "ശീതകാലം" എന്ന വിഷയത്തിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകൾ കൊണ്ടുവരിക.

"മെഡ്‌വെജാൻസ്കയ പബ്ലിക് സ്കൂൾ"

ഒ, ഇ എന്നിവ സംയുക്ത പദങ്ങളിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു

ആറാം ക്ലാസ്

ഒന്നാം വിഭാഗത്തിലെ അധ്യാപിക: Zharkova Irina Aleksandrovna

2016

റഷ്യൻ ഭാഷ ആറാം ക്ലാസ് തീയതി: 11/21/2016

പാഠം #53

പാഠ വിഷയം: "ഒയും ഇയും സംയുക്ത പദങ്ങളിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു"

പാഠത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം: സാക്ഷരതയുടെ രൂപീകരണം, സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകളിൽ O, E എന്നിവ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള അക്ഷരവിന്യാസത്തെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിവ് നേടുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കൽ
ചുമതലകൾ: വിദ്യാഭ്യാസപരമായ: സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകളിൽ കണക്റ്റീവ് ഒ - ഇ സ്പെല്ലിംഗ് കേസുകൾ വിശകലനം ചെയ്യുക;
വികസിപ്പിക്കുന്നു: സംസാരം, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, ലോജിക്കൽ ചിന്ത, സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനുള്ള കഴിവ്, നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക, സ്വയം നിയന്ത്രണ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;
വിദ്യാഭ്യാസപരമായ: ധാർമ്മിക പരസ്പര ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക, വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുക ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവംവഴിമധ്യേ.
ആസൂത്രിതമായ ഫലങ്ങൾ വിഷയം:
- സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകളിൽ ഒ - ഇ അക്ഷരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥ അറിയുക;
- പഠിച്ച അക്ഷരവിന്യാസം കണ്ടെത്താൻ കഴിയും; ശരിയായ അക്ഷരം തിരഞ്ഞെടുക്കാനും തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ന്യായീകരിക്കാനും കഴിയും; പഠിച്ച അക്ഷരവിന്യാസം ഉപയോഗിച്ച് സംസാരത്തിലും എഴുത്തിലും വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും
വ്യക്തിപരം:
- ലക്ഷ്യം തമ്മിൽ ഒരു ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾഅതിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യവും;
- എല്ലാവർക്കും പൊതുവായ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക;
- ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക;
- പഠിക്കുന്ന ഉള്ളടക്കം വിലയിരുത്തുക (വ്യക്തിഗത മൂല്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി);
- ഒരു പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യവും അതിൻ്റെ ഫലവും തമ്മിൽ ഒരു ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക.
മെറ്റാ വിഷയം: റെഗുലേറ്ററി UUD:
- പാഠത്തിലെ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം നിർണ്ണയിക്കുകയും രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക;
- പാഠത്തിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ക്രമം ഉച്ചരിക്കുക; പദ്ധതി പ്രകാരം പ്രവർത്തിക്കുക;
- വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിങ്ങളുടെ അനുമാനങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുക;
- ശരിയായി പൂർത്തിയാക്കിയ ഒരു ടാസ്ക് തെറ്റായതിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുക;
- സ്വയം നിയന്ത്രണം പാലിക്കുക;
- അധ്യാപകനും സഹപാഠികളും ചേർന്ന്, പാഠത്തിലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിരുത്തുക.
ആശയവിനിമയം UUD:
- മറ്റുള്ളവരുടെ സംസാരം ശ്രദ്ധിക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുക;
- മതിയായ പൂർണ്ണതയോടും കൃത്യതയോടും കൂടി നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും;
- റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ വ്യാകരണ, വാക്യഘടനാ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി സംഭാഷണത്തിൻ്റെ സംഭാഷണ രൂപം മാസ്റ്റർ ചെയ്യുക.
കോഗ്നിറ്റീവ് UUD:
- ഒരു പാഠപുസ്തകം, നോട്ട്ബുക്ക് എന്നിവയിലൂടെ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുക;
- നിങ്ങളുടെ വിജ്ഞാന സംവിധാനം നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുക (അറിവിൻ്റെ/അജ്ഞതയുടെ അതിരുകൾ നിർവചിക്കുക);
- വിദ്യാഭ്യാസ മെറ്റീരിയൽ വിശകലനം ചെയ്യുക;
- വർഗ്ഗീകരണം നടപ്പിലാക്കുക, വർഗ്ഗീകരണത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനം സൂചിപ്പിക്കുന്നു;
- താരതമ്യം ചെയ്യുക, താരതമ്യ മാനദണ്ഡങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക.

അടിസ്ഥാന ട്യൂട്ടോറിയൽ : Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. ട്രോസ്റ്റെൻസോവ L.A.. റഷ്യൻ ഭാഷ. ആറാം ക്ലാസിലെ പാഠപുസ്തകം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ. - എം.: വിദ്യാഭ്യാസം, 2016.

പാഠ തരം: പുതിയ അറിവ് കണ്ടെത്താനുള്ള പാഠം
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജോലിയുടെ രൂപങ്ങൾ: വ്യക്തി, ജോഡി, ഗ്രൂപ്പ്
ആവശ്യമായ സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങൾ : കമ്പ്യൂട്ടർ, പ്രൊജക്ടർ, അവതരണം
വിഷയത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ: സംയുക്ത പദങ്ങൾ, പദ രൂപീകരണ രീതി, മോർഫീം, റൂട്ട്, തണ്ട്, കഠിനമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരം, മൃദു വ്യഞ്ജനാക്ഷരം

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം. പ്രചോദനം.

പാഠത്തിനുള്ള സന്നദ്ധത പരിശോധിക്കുന്നു

ഇത് പരിശോധിക്കുക, സുഹൃത്തേ.

പാഠം ആരംഭിക്കാൻ നിങ്ങൾ തയ്യാറാണോ?

എല്ലാം സ്ഥലത്താണോ?

എല്ലാം ശരിയാണോ?

ഒരു പുസ്തകം, പേന, നോട്ട്ബുക്ക്?

നിങ്ങൾ പരിശോധിച്ചിട്ടുണ്ടോ? ഇരിക്കുക!

കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യുക!

ഇന്നത്തെ റഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠം എങ്ങനെ കാണാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു? (രസകരമായ, വിദ്യാഭ്യാസപരമായ, ഫലവത്തായ, വികസിക്കുന്ന)

ഇന്ന് നമ്മുടെ പാഠം എളുപ്പമല്ല, ഇന്ന് നമ്മൾ ഗവേഷകരായിരിക്കും. ഞങ്ങളുടെ ഗവേഷണ ലബോറട്ടറി ഇനിയും അടുത്തത് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട് ശാസ്ത്രീയ കണ്ടുപിടുത്തം. നിങ്ങളുടെ ഗവേഷണം വിജയിക്കണമെങ്കിൽ ഒരു അധ്യാപകൻ മാത്രം പോരാ;

ക്ലാസിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെയായിരിക്കണം? (സജീവമായി, ശ്രദ്ധയോടെ, പരസ്പരം സഹായിക്കുക)

ഞങ്ങളുടെ ജോലിയുടെ ഫലങ്ങൾ ഞങ്ങൾ നിയന്ത്രണ ഷീറ്റിൽ രേഖപ്പെടുത്തും. ഒപ്പു വെക്കുക.

____________________________ (പൂർണ്ണമായ പേര്)

ധാരണ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. കടങ്കഥകളുമായി ഗവേഷകരെന്ന നിലയിൽ ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ ജോലി ആരംഭിക്കും. ഞാൻ കടങ്കഥകൾ വായിച്ചു, നിങ്ങൾ ഊഹിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ ഉത്തരങ്ങൾ ബോർഡിൽ എഴുതുന്നു. (ചിത്രങ്ങൾ ബോർഡിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്)

അവൻ പ്രലോഭനമായി കാണപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിലും,

എങ്കിലും വിഷം.

ആളുകൾക്ക് വളരെക്കാലമായി അറിയാം:

ഭക്ഷ്യയോഗ്യമല്ലാത്ത (ഫ്ലൈ അഗാറിക്)

ധൈര്യത്തോടെ ആകാശത്ത് പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു,
പറക്കലിൽ പക്ഷികളെ മറികടക്കുന്നു.
മനുഷ്യൻ അതിനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു.
എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? (വിമാനം)

ഞങ്ങളുടെ അപ്പാർട്ട്മെൻ്റിൽ ഒരു റോബോട്ട് ഉണ്ട്,

അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു വലിയ തുമ്പിക്കൈയുണ്ട്

റോബോട്ടിന് ശുചിത്വം ഇഷ്ടമാണ്

അത് ഒരു TU എയർലൈനർ പോലെ മുഴങ്ങുന്നു.

അവൻ മനസ്സോടെ പൊടി വിഴുങ്ങുന്നു.

അസുഖം വരില്ല, തുമ്മില്ല. (വാക്വം ക്ലീനർ)

എല്ലാ ദിവസവും രാവിലെ പുറത്തിറങ്ങും
നിങ്ങളുടെ ദൈനംദിന യാത്രയിൽ.
എല്ലാ നിയമങ്ങളും അറിഞ്ഞിരിക്കണം
റോഡുകളിൽ... (കാൽനടയാത്രക്കാർ)

മണ്ണിലും മഞ്ഞിലും

എനിക്ക് മൃഗത്തെ ട്രാക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയും

കൈകാലുകളുടെയും കുളമ്പുകളുടെയും ട്രാക്കുകൾ പിന്തുടരുന്നു.

അതുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ... (PATTERNER)

തിരമാലകളിലൂടെ ധൈര്യത്തോടെ നീന്തുന്നു,
വേഗത കുറയ്ക്കാതെ.
കാറിൻ്റെ ശബ്ദം മാത്രം പ്രധാനമാണ്,
എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? (സ്റ്റീംബോട്ട്)

2. അറിവ് പുതുക്കുന്നു.

എന്നാൽ ആദ്യം, നമ്മൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ ഓർക്കുക.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഏത് വാക്കുകളാണ് എഴുതിയത്? (സങ്കീർണ്ണം

ഏത് വാക്കുകളെ സംയുക്ത പദങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു?

2 (കുറവ് പലപ്പോഴും 3) വേരുകൾ അടങ്ങുന്ന പദങ്ങളെ സങ്കീർണ്ണമെന്ന് വിളിക്കുന്നു.

സിഗ്നൽ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഞാൻ വാക്കുകൾക്ക് പേരിടുകയും അവ സങ്കീർണ്ണമാണെന്ന് അവകാശപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. ഞാൻ ശരിയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ വലതു കൈ ഉയർത്തുക.

ബ്രെഡ് ബോക്സ്, ബ്രെഡ് സ്ലൈസർ. വാക്വം ക്ലീനർ, ഡസ്റ്റർ, ബ്ലൂ-ഐഡ്, ബ്ലൂഷ്, സംഗീതജ്ഞൻ, വാട്ടർ കാരിയർ, ജാം, സ്റ്റീൽ മേക്കർ, ലൈഫ്-ലവർ, ഗാർഡനർ.

3. പുതിയ അറിവിൻ്റെ കണ്ടെത്തൽ.

1. പ്രശ്നത്തിൻ്റെ പ്രസ്താവന.

ഏത് വാക്കുകൾ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ സൃഷ്ടിച്ചു? എന്തുകൊണ്ട്? ഏത് സ്വരാക്ഷരമാണ് ചേർക്കേണ്ടത്?

അതിനാൽ, ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ തെറ്റ് പറ്റുമോ?

2. വിഷയം നിർവചിക്കുക.

പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയം രൂപപ്പെടുത്തുക.

സംയുക്ത പദങ്ങളിൽ ഒ, ഇ എന്നിവയെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം.

ഞങ്ങൾ നോട്ട്ബുക്കുകൾ തുറക്കുന്നു, ഇന്നത്തെ തീയതി, "ക്ലാസ് വർക്ക്", "സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകളിൽ ഒ-ഇ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു" എന്ന പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയം എന്നിവ എഴുതുക.

3. പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യം സജ്ജീകരിക്കുക.

പാഠ പ്രശ്‌നത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഞങ്ങളുടെ ഗവേഷണത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം രൂപപ്പെടുത്തുക.

സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകൾ ശരിയായി എഴുതാനും ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ തെറ്റുകൾ വരുത്താതിരിക്കാനും പഠിക്കുക.

4. പ്രശ്നത്തിന് പരിഹാരം കണ്ടെത്തുക

നമുക്ക് നമ്മുടെ ഗവേഷണം തുടരാം. ബോർഡിലെ വാക്കുകൾ നോക്കാം.

വാക്കുകൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുക. ഒരു പാറ്റേൺ കണ്ടെത്തുക: ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരമായ O സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകളിൽ എഴുതുമ്പോൾ, E.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരത്തിന് മുമ്പ് നിങ്ങൾക്ക് അവരുടെ ശ്രദ്ധ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിലേക്ക് ആകർഷിക്കാം.

ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് ഒരു നിയമം രൂപപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുക.

സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകളിൽ, O എന്നത് കഠിനമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് ശേഷം എഴുതിയിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ E എന്നത് മൃദുവായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ, ഹിസ്സിംഗ്, Ts എന്നിവയ്ക്ക് ശേഷം എഴുതുന്നു.

നിങ്ങളുടെ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ തുറന്ന് നിങ്ങളുടെ നിയമം 112-ാം പേജിലെ പാഠപുസ്തകത്തിലെ നിയമവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക. ഞങ്ങൾ പഠനത്തിൻ്റെ നിഗമനം ശരിയായി രൂപപ്പെടുത്തിയോ?

ചരിത്രപരമായ പരാമർശം: ഹാർഡ് സിബിലൻ്റുകൾക്കും സിക്കും ശേഷം e യുടെ രൂപം ചരിത്രപരമായി ന്യായീകരിക്കപ്പെടുന്നു: zh, sh, c എന്നീ സിബിലൻ്റുകൾ പഴയ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ മൃദുവായിരുന്നു, കൂടാതെ 14 മുതൽ 15 വരെ നൂറ്റാണ്ടുകളിൽ മാത്രം കഠിനമായിത്തീർന്നു, O//E യുടെ ഉപയോഗം ഇതിനകം ശക്തമായ ഒരു പാരമ്പര്യമായിരുന്നു. .

5. ലഭിച്ച വിവരങ്ങളുടെ സംസ്കരണവും പരിവർത്തനവും.

ഒരു ഡയഗ്രം വരയ്ക്കുന്നു (ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കുക)

പഠനത്തിൻ്റെ അടുത്ത ഘട്ടത്തിൽ, ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, ഈ നിയമം സ്കീമാറ്റിക്കായി (വാക്കുകളില്ലാതെ) എഴുതാൻ ശ്രമിക്കുക.

ജോലി പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ, നിരവധി ജോഡികൾക്ക് ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ഡയഗ്രമുകൾ ബോർഡിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

ഉദാഹരണ സർക്യൂട്ട്

ശക്തനായ വിദ്യാർത്ഥി. ഒരു അൽഗോരിതം വരയ്ക്കുന്നു

സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു പദത്തിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരത്തിൻ്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ശരിയായി നിർണ്ണയിക്കാൻ നമ്മൾ എന്തുചെയ്യണം? നമുക്ക് ഒരു അൽഗോരിതം ഉണ്ടാക്കാം.

1. ഇത് ഒരു സങ്കീർണ്ണ പദമാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക, അത് എങ്ങനെ രൂപപ്പെടുന്നു.

2. ഏതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക വ്യഞ്ജനാക്ഷരംഒരു സ്വരാക്ഷരത്തിനു മുമ്പായി വരുന്നു.

3. നിയമത്തിന് അനുസൃതമായി, ഉചിതമായ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷര അക്ഷരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ചട്ടം വായിക്കുന്നു കാവ്യരൂപം:

ഈ സ്വരാക്ഷരങ്ങളിൽ രണ്ടെണ്ണം മാത്രമേയുള്ളൂ:

ഒ അക്ഷരവും ഇ അക്ഷരവും.

വ്യഞ്ജനാക്ഷരം ഉറച്ചതാണെങ്കിൽ,

O എന്ന അക്ഷരം ഇവിടെ യോജിക്കുന്നു.

ഈ ശബ്ദം മൃദുവാണെങ്കിൽ,

E എന്ന അക്ഷരം ഇവിടെ എഴുതുക.

6. ഏകീകരണം. ബോർഡിൽ ജോലി ചെയ്യുക

പാഠപുസ്തകവുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. വ്യായാമം 215.അവർ ഒരു ശൃംഖലയിൽ പ്രവർത്തിക്കുകയും സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. പഠിക്കുന്ന സ്പെല്ലിംഗ് പാറ്റേൺ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സംസാരിക്കുകയും ഗ്രാഫിക്കായി സൂചിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക.
പ്രതിഫലനം.
- ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നോ?
- ടാസ്ക് ശരിയായി പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങൾ എന്താണ് ഓർമ്മിക്കേണ്ടത്?

7. ശാരീരിക വ്യായാമം.

"നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഇണയെ കണ്ടെത്തുക"

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ കളിക്കാൻ പോകുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ഓരോരുത്തർക്കും ഒരു വാചകം എഴുതിയ ഒരു കാർഡ് ലഭിക്കും. ഒരു പങ്കാളിയെ കണ്ടെത്തുകയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്ക് സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ ചുമതല. അക്ഷരവിന്യാസം വിശദീകരിക്കുക.

പുസ്തക സ്നേഹം

പൊടി നുകരുന്നു

അളക്കാൻ ഭൂമി

വെള്ളം വീഴുന്നു

ഐസ് പൊടിക്കുക

കാട് വെട്ടുന്നു

മീൻ പിടിക്കുക

സങ്കീർണ്ണമായ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വാക്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക.

8. വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവമുള്ള ജോലികൾ നിർവഹിക്കുന്നു.

നില 1

എഴുതിയത് വായിക്കുക. ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്കുകൾക്ക് അടിവരയിടുക. വിട്ടുപോയ അക്ഷരങ്ങൾ തിരുകുക

കടലിൽ നീരാവി ഒഴുകുന്നു...ചലിക്കുന്നു. കടൽ വെള്ളം നീലയും ഡെക്ക് വെള്ളയുമാണ്. നീല കടലിൽ വെളുത്ത ചൂട് ഒഴുകുമ്പോൾ അത് വളരെ മനോഹരമാണ്.

എന്നാൽ പിന്നീട് വടക്കൻ കടലിൽ ഐസ് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു ... സൈബീരിയ ഓഹരി - റഷ്യൻ നാവികരുടെ അഭിമാനം. ഐസ് കോളയുടെ ഡെക്കുകളും എല്ലാ സൂപ്പർ സ്ട്രക്ചറുകളും ഓറഞ്ചാണ്.

മഞ്ഞുവീഴ്ചയിലും വെയിലിലും, മഞ്ഞുപാളികൾക്കിടയിൽ വെളുത്ത കപ്പൽ ശ്രദ്ധിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. പിന്നെ മഞ്ഞുപാളികൾക്ക് പിന്നിൽ...കപ്പലുകളുടെ ഒരു യാത്രാസംഘമുണ്ട്. അതിനാണ് തിളക്കമുള്ള നിറം.

ലെവൽ 2

ഒരു സംയുക്ത വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് വാക്യങ്ങൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക

ചായ കുടിക്കുക, പരസ്പരം സഹായിക്കുക, ജോലിയെ സ്നേഹിക്കുക, ഒരേ കുടുംബപ്പേരുള്ള ആളുകൾ, സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ സ്നേഹിക്കുക, പച്ചക്കറികൾ മുറിക്കുക, ജീവിതം വിവരിക്കുക, വെള്ളം പമ്പ് ചെയ്യുക.

ലെവൽ 3

വാക്കുകൾ വായിക്കുക. വിട്ടുപോയ അക്ഷരങ്ങൾ തിരുകുക. നിങ്ങൾ സ്വയം കണ്ടെത്തിയ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ അനുസരിച്ച് ശൃംഖലയിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ ഓരോന്നായി ഒഴിവാക്കുക, അങ്ങനെ ഒരു വാക്ക് അവശേഷിക്കുന്നു. ഓരോ വാക്കും ഒഴിവാക്കുന്നതിൻ്റെ കാരണം ന്യായീകരിക്കുക.

മാംസം... വെട്ടൽ, കോഴി... ഫാക്ടറി, ബിരുദം, നീരാവി... വണ്ടികൾ, ഭൂമി... ഉൽപ്പാദനം, പൂന്തോട്ടം... വെള്ളം.

9. ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരത്തെ ആശ്രയിച്ച് വാക്കുകൾ 2 നിരകളായി വിതരണം ചെയ്യുക.

മാംസം അരക്കൽ, യാത്ര, സാധാരണ, ചൂട് സ്നേഹിക്കുന്ന, ദുർബല-ഇച്ഛ, ഉരുളക്കിഴങ്ങ് തൊലി, കോഴി ഫാം, വിശാലമായ തോളിൽ, പിയർ ആകൃതിയിലുള്ള, സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവുകൾ, ഏകാഗ്രത, കൃഷി.

10. സംഗ്രഹം. ജോഡികളായി ഒരു പഞ്ച്ഡ് കാർഡിൽ സ്വതന്ത്രമായ ജോലി. സമപ്രായക്കാരുടെ അവലോകനം.

കാർഡിൽ വാക്കുകൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു. O, E എന്നീ സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ലംബ വരയിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു, ഷീറ്റ് പിന്നിലേക്ക് മടക്കിക്കളയുന്നു.

കാർഡുകൾ

ഭൂമി... ഭൂകമ്പം

ഇടി..നീക്കം

വെള്ളം..അളവ്

ഭൂമി..വിഭജനം

മഴ..മെർ

ജീവിത വിവരണം

ചരക്ക്..ലിഫ്റ്റ്

ഉരുളക്കിഴങ്ങ്..കുഴിക്കുന്നവൻ

കഞ്ഞി..പാചകം

പുസ്തകങ്ങൾ..അച്ചടിക്കൽ

കപ്പൽ..കെട്ടിടം

ഐസ്..ചലനം

യന്ത്രം..ഘടന

എണ്ണ..കമ്പി

ആടുകൾ..പ്രജനനം

ചെടികൾ..വളരുന്നു

ചായ..കുടി

കെട്ടുകഥ..ലേഖിക

ശക്തി..സ്നേഹം

കുതിര വളർത്തൽ

മന്ത്രം..പാടി

ബഹുമാനം..സ്നേഹം

വെള്ളം..പാടൂ

ഭാഷ..അറിവ്

ആയി..var

വൃത്തികെട്ട..ചികിത്സ

അപ്പം..മുറിക്കൽ

പുല്ലരിയുന്ന യന്ത്രം

പക്ഷികൾ..പിടുത്തം

നടക്കുന്നു

കറുപ്പ്..moretz

പൂന്തോട്ടപരിപാലനം..വളരുന്നു

പക്ഷികൾ..ഫാക്ടറി

ഗ്യാസ്..വയർ

ശരിയാണ്..എഴുത്ത്

റെയിൻഡിയർ..പ്രജനനം

ഐസ്..col

11. പാഠ സംഗ്രഹം

എന്തായിരുന്നു ഗവേഷണ വിഷയം?

ഒരു നിഗമനം വരയ്ക്കുക: സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു പദത്തിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരത്തിൻ്റെ അക്ഷരവിന്യാസം എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാം?

നിങ്ങൾ ഒരു അത്ഭുതകരമായ ജോലി ചെയ്തു, നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും നിങ്ങളുടെ പൂർണ്ണ ശേഷിയിൽ പ്രവർത്തിച്ചു.

വാക്കാലുള്ള ഉത്തരങ്ങളുടെ അധ്യാപകൻ്റെ വിലയിരുത്തൽ

പൂർത്തിയാകാത്ത നിർദ്ദേശത്തിൻ്റെ സ്വീകാര്യത

ഇന്ന് ഞാൻ അറിഞ്ഞു...
അതെനിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു...
ഇപ്പോൾ എനിക്ക് കഴിയും …
ഞാൻ വാങ്ങി...
ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി …

ക്ലാസ്സിലെ നിങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തിന് ഞാൻ നന്ദി പറയുന്നു. നന്ദി പറയാൻ - നന്മ, ദയ എന്നിവ നൽകുക. നമുക്ക് നല്ലത് ചെയ്യാം, പരസ്പരം നല്ലത് നൽകാം, ജീവിതത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും അർത്ഥമുള്ള രീതിയിൽ ജീവിക്കാം.

പാഠത്തിന് മൊത്തത്തിലുള്ള ഗ്രേഡ് സ്വയം നൽകുക.

ഹോം വർക്ക്.

1. 119, പേജ് 41-ലെ നിയമം പഠിക്കുക

2. തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ:

a) ഉദാ. 217;

b) പഠിച്ച നിയമത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു അയൽക്കാരന് ഒരു നിർദ്ദേശം ഉണ്ടാക്കുക.

നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയ്ക്ക് നന്ദി!