विषयावरील रेखाचित्र (वरिष्ठ गट) च्या धड्याची रूपरेषा: शैक्षणिक क्षेत्राच्या अंमलबजावणीसाठी थेट शैक्षणिक क्रियाकलापांचा गोषवारा "कलात्मक सर्जनशीलता" रेखाचित्र "फळांची फुलदाणी. वरिष्ठ गटातील एकात्मिक धड्याचा सारांश

मुलांसोबत स्टेप बाय स्टेप भाज्या रेखाटणे उपयुक्त आहे कारण या सोप्या वस्तूंवर तुम्ही मुलांना वस्तूच्या आकाराचे विश्लेषण करायला शिकवू शकता आणि ते कागदावर कसे व्यक्त करायचे ते ठरवू शकता. बर्‍याच भाज्या बॉलच्या आकाराच्या जवळ असतात. त्यांना विमानात स्थानांतरित करून, आपण एक वर्तुळ काढाल. परंतु हे वर्तुळ-बॉल नेहमीच मुलांसाठी स्पष्ट नसते. उदाहरणार्थ, धनुष्य मध्ये ते सापडले पाहिजे. आणि नक्की कांदा मिळविण्यासाठी काय जोडावे लागेल ते देखील शोधा. मुलांसोबतच्या कोणत्याही चरण-दर-चरण रेखाचित्राप्रमाणे, भाजीपाला काढताना बेफिकीर कॉपी टाळण्याचा प्रयत्न करा.
चित्रातील सर्व भाज्या पेंटने रंगवल्या आहेत. परंतु मुलांबरोबर काम करण्यासाठी पेन्सिल देखील योग्य आहेत. पेन्सिल कौशल्ये तयार करण्यासाठी भाजीपाला उत्तम वस्तू आहेत! मुलांना सांगा की तुम्हाला बॉलवर पेंट करणे आवश्यक आहे, विचारात घेऊन आणि जसे होते, त्याचे आकार पुन्हा करा (म्हणजे गोलाकार रेषांसह). पेन्सिलवर जास्त दाबू नका. हाताच्या हालचाली हलक्या असाव्यात. आणि, अर्थातच, आपण चित्राच्या बाह्यरेखा पलीकडे जाऊ नये. परंतु, असे असले तरी, प्रीस्कूलर्ससाठी गौचे पेंट्ससह काम करणे चांगले आहे!

टोमॅटो - मुलांसह स्टेप बाय स्टेप भाज्या रेखाटणे

टोमॅटो काढणे खूप सोपे आहे! त्याचा जवळजवळ गोलाकार आकार आणि एकसमान रंग सहजपणे कागदावर हस्तांतरित केला जातो. जेणेकरून आम्हाला अद्याप लाल वर्तुळ नाही तर टोमॅटो मिळेल, पांढरे हायलाइट्स आणि हिरवी पाने घाला. मुलांकडे लक्ष द्या की पाने तारासारखे दिसतात.

योजना चरण-दर-चरण रेखाचित्रटोमॅटोच्या मुलांसह.

मुळा आणि सलगम - मुलांसह स्टेप बाय स्टेप भाज्या रेखाटणे

मुळा ही सुद्धा साधी भाजी आहे. एकमात्र अडचण म्हणजे त्याचा रंग - एक गुलाबी मुळा, हळूहळू पांढऱ्या पोनीटेलमध्ये बदलतो. जांभळा रंग दिला तर, जांभळासंपूर्ण रूट पीक, नंतर आपण beets मिळेल. त्याचप्रमाणेतुम्ही सलगम काढू शकता. पण तो गोल नसून लंबवर्तुळाकार आहे. म्हणून कागदावर आपल्याला ते अंडाकृती म्हणून चित्रित करणे आवश्यक आहे. आणि पेंट, अनुक्रमे, पिवळा.

मुळांच्या मुलांसह टप्प्याटप्प्याने रेखाचित्र काढण्याची योजना.

सलगम नावाच्या मुलांसह टप्प्याटप्प्याने रेखाचित्र काढण्याची योजना.

कांदे - मुलांसह स्टेप बाय स्टेप भाज्या रेखाटणे

दुसरी "गोल" भाजी. पण इथे ते टोमॅटोसारखे स्पष्ट दिसत नाही. आकृतीमध्ये, हिरव्या "बाण" सह धनुष्य. पाक गुणांच्या बाबतीत कांदा- ते छान नाही. पण ते अतिशय शोभिवंत आहे.

मुलांसह टप्प्याटप्प्याने रेखाचित्र काढण्याची योजना.

कोबी - मुलांसह स्टेप बाय स्टेप भाज्या रेखाटणे

कोबीचे डोके मुलांसाठी एक बॉल आहे यात शंका नसली तरी, त्यांच्यासाठी काढणे ही एक अवघड वस्तू आहे. हे सर्व कपडे-पानांबद्दल आहे. कोडे प्रमाणे, शंभर कपडे - आणि सर्व फास्टनर्सशिवाय. म्हणून, आम्ही कोबी नमुना कमी वास्तववादी, अधिक सजावटीचा बनवण्याचा प्रस्ताव देतो.

कोबीच्या मुलांसह चरण-दर-चरण रेखाचित्र योजना.

काकडी - मुलांसह स्टेप बाय स्टेप भाज्या रेखाटणे

काकडी आता बॉल नाही. हे खूप लांबलचक लंबवर्तुळ आहे. सपाट रेखांकनात, काकडी ओव्हलमध्ये बदलेल. आकाराच्या दृष्टीने काकडी ही सर्वात सोपी भाजी आहे. परंतु ते अशा प्रकारे रंगविणे की ते हिरवे अंडाकृती नसून काकडी बनते. ठिपके किंवा कर्ल येथे मदत करतील - हे काकडीवर "मुरुम" आहेत.

काकडीच्या मुलांसह टप्प्याटप्प्याने चित्र काढण्याची योजना.

गाजर - मुलांसह स्टेप बाय स्टेप भाज्या रेखाटणे

गाजर म्हणजे शंकू. विमानात, ते एका त्रिकोणात बदलेल, ज्यामध्ये आपण नंतर लहान बाजूला गोल करू.

गाजरांच्या मुलांसह टप्प्याटप्प्याने चित्र काढण्याची योजना.
आपण भाज्यांच्या आकाराच्या मुलांसह अभ्यास सुरू ठेवू शकता. उदाहरणार्थ, . आणि आपण प्रथम मोल्ड करू शकता आणि नंतर सपाट कागदावर व्हॉल्यूमेट्रिक फॉर्म हस्तांतरित करण्याचा प्रयत्न करू शकता.

रेखाचित्र धड्याची कार्ये:

• "स्टिल लाइफ" ही संकल्पना, मास्टर कलाकारांची कामे, स्थिर जीवन आणि मधील फरक ओळखण्यासाठी साधी प्रतिमावस्तू;
• संपूर्ण शीटमध्ये समान रीतीने वस्तू ठेवून एक सुंदर आणि कर्णमधुर रचना करण्यास शिका;
• फळे आणि भाज्या रसाळ, "जिवंत" बनवून मोठ्या वस्तूंचे चित्रण करा;
• चित्रातील मूडचे व्यक्तिमत्व दर्शविण्यासाठी तुमचे स्वतःचे स्पर्श जोडा.

साधन आणि साहित्य:रेखांकनासाठी कागद, पेंट, गौचे, जाड आणि पातळ ब्रशेस, "प्लास्टिकिन क्रो" कार्टूनचे रेकॉर्डिंग, स्थिर जीवन चित्रांचे पुनरुत्पादन, भाज्या आणि फळांच्या प्रतिमा आगाऊ तयार केल्या आहेत.

धड्याची प्रगती:

IN.आज आमच्याकडे एक असामान्य धडा आहे, कारण आम्ही त्याची सुरुवात सिनेमाच्या सहलीने करू. म्हणून, प्रत्येकाने त्यांची जागा घेतली, लक्षात ठेवा की हॉलमध्ये आपण आवाज करू शकत नाही आणि एकमेकांमध्ये हस्तक्षेप करू शकत नाही. लक्ष द्या! दिवे निघतात आणि व्यंगचित्र सुरू होते (“प्लास्टिकिन क्रो” सायकलमधील ए. कुशनरच्या श्लोकांपर्यंत “चित्रांबद्दल”).

• व्यंगचित्रातून कोणता नवीन शब्द शिकलात? कार्टूनमध्ये स्थिर जीवनावर कोणत्या वस्तूंचे चित्रण केले गेले होते, ते कोठे होते?
• "स्टिल लाइफ" या शब्दात दोन शब्द आहेत: "स्टिल" - निसर्ग आणि "मॉर्ट" - निर्जीव. चित्रे निर्जीव निसर्गाचे चित्रण का करतात याचा अंदाज कोण लावेल? (मुले चित्रांचे पुनरुत्पादन पाहतात - वेगवेगळ्या कलाकारांचे अजूनही जीवन.)
• पूर्वी भाजीपाला, फळे, फुले उगवलेली आहेत, त्यामुळे ती जिवंत नाहीत. लक्षात ठेवा, स्थिर जीवनात, सर्व वस्तू काही पृष्ठभागावर (टेबल, प्लेट, स्टँड) असणे आवश्यक आहे. या रेखाचित्रांमधून "स्टिल लाइफ" निवडा (भाज्या आणि फळांच्या वेगवेगळ्या प्रतिमा दर्शवित आहेत).

याव्यतिरिक्त, स्थिर जीवनात, वस्तू सुंदरपणे व्यवस्थित केल्या पाहिजेत. चला स्वतःची कलाकार म्हणून कल्पना करूया आणि स्थिर जीवन काढूया. आणि आम्ही कोणती फळे काढू हे शोधण्यासाठी, कोडे अंदाज करा:

• गरम आफ्रिकेतून, एक लाल, रसाळ (संत्रा) आमच्याकडे निघाला.
• जांभळा दिवा एका फांदीवर (प्लम) वाढला.
• पोट-पोट, अनाड़ी क्लुश,
• सर्व पिवळे, प्लेट (नाशपाती) मध्ये lies.
• प्रत्येकजण बागेत वाढतो
• हिरवे-पिवळे-लाल फळ (सफरचंद).

सफरचंदाच्या आकाराचा विचार करा. आम्ही हवेत एक वर्तुळ काढतो. आम्ही ते शीटच्या मध्यभागी काढू. सुरुवातीला ते पिवळे होते, परंतु सफरचंद वाढत असताना, सूर्याने त्याची बाजू गरम केली आणि ते चमकदार लाल झाले (एका बाजूला आम्ही ते ठेवले. पिवळा पेंटलाल रंगाचे काही स्ट्रोक), आणि दुसरी बॅरल एका पानाने झाकलेली होती, त्यावर सूर्यप्रकाश पडला नाही आणि तो हिरवा राहिला (आम्ही दुसऱ्या काठावर हिरवे स्ट्रोक ठेवले). वैकल्पिकरित्या, आपण शेपटी आणि पान पूर्ण करू शकता.

संत्रा कोणता आकार आणि रंग आहे? ते सफरचंदासारखे गोल आहे (हवेत वर्तुळ काढा), पण नारिंगी रंग, आणि त्याच्या बाजूला त्याने एका फांदीचा ट्रेस सोडला. संत्रा रसाने इतका भरलेला आहे की शेपटीजवळील पट फळाच्या सालीवर दिसतात (आम्ही नारिंगी वर्तुळावर हिरवा बिंदू लावतो आणि स्ट्रोकसह स्ट्रोक-फोल्ड करतो).

आपण एक नाशपाती आकार निर्धारित करू शकता? त्यात दोन भाग आहेत असे दिसते - एक वर्तुळ आणि एक अंडाकृती (आम्ही या आकृत्या हवेत काढतो), वाढलेल्या शंकूप्रमाणे आणि रंगात सफरचंद सारखे दिसते. (मुले एक पिवळे वर्तुळ काढतात, त्याच्या वर एक पिवळा अंडाकृती, हिरवा आणि लाल बॅरल, शेपटी आणि पाने स्ट्रोकसह इच्छेनुसार लावतात).

मनुका फळांपेक्षा वेगळा कसा आहे? ते आकाराने लहान, अंडाकृती आणि निळ्या-व्हायलेट रंगाचे आहे. रिकामी जागा भरण्यासाठी तुम्ही दोन किंवा तीन प्लम काढू शकता (आधी हवेत काही अंडाकृती काढा). तुमच्या रेखांकनात प्लम्स असू शकतात अशी ठिकाणे शोधा. आम्ही एक निळा अंडाकृती काढतो आणि सूर्य त्यात लाल बॅरल जोडतो, म्हणून आम्हाला जांभळा रंग मिळतो.

आता तुमची इच्छा असल्यास तुम्ही अधिक भाज्या आणि फळे, समान किंवा भिन्न, रेखाचित्र पूर्ण करू शकता. चित्रात त्यांच्यासाठी एक जागा निवडा, आकार आणि रंग स्वतः निश्चित करा.

आपण आधीच आपल्या पेंटिंगला स्थिर जीवन म्हणू शकतो का? नाही, जोपर्यंत ते फक्त विखुरलेले आयटम आहे. त्यांना टेबल किंवा प्लेटवर गोळा करणे आवश्यक आहे (मुले रेखांकनावर उंच किंवा चौकोनी वर्तुळ करतात, स्ट्रोक, बिंदूंच्या नमुन्याने प्लेट किंवा नैपकिनच्या कडा सजवतात, लहरी ओळआणि इतर तपशील आपल्या विवेकबुद्धीनुसार).

सारांश:

IN.तुमचे स्थिर जीवन तयार आहे. आपल्या कामाचे स्वतः मूल्यांकन करण्याचा प्रयत्न करा, आपण काय सर्वोत्तम केले. आता व्यंगचित्रात आपले काम जोडूया. (रेखाचित्रे एका लांब रिबनमध्ये बांधली जातात. स्क्रीन चार बारांनी बनलेली असते, ज्याद्वारे रिबन ओढली जाते, फ्रेम-रेखांकन बदलते; कार्टूनमधील गाणे सोबत).

kezhik ondar
"फळे" धड्याचा सारांश. "आवडते फळे" थीमवर रेखाचित्र

मधील एकात्मिक धड्याचा सारांश मध्यम गट

विषय: फळ. थीमवर रेखाचित्र« आवडती फळे»

लक्ष्य:

नावे जाणून घ्या फळेवर्णन करायला शिकण्यासाठी फळ, त्यांची तुलना करा, विकसित करा तार्किक विचार, कौशल्य तयार करण्यासाठी कापूस swabs सह काढा

साहित्य: चित्र चित्रे फळे, भाज्या, वाडगा, प्लेट, आकृतिबंधांसह कागदाची वैयक्तिक पत्रके फळे, कापसाचे बोळे

धड्याची प्रगती:

आज आमच्याकडे आहे व्यवसायकेवळ अतिशय मनोरंजक नाही तर स्वादिष्ट देखील.

मी तुला एक कोडे देतो आणि तू अंदाज:

पिकलेले, रसाळ, रंगीत,

शेल्फ् 'चे अव रुप वर दृश्यमान!

आम्ही निरोगी पदार्थ,

आणि त्यांना फक्त म्हणतात ... (फळ)

कोणत्या प्रकारच्या तुम्हाला माहीत असलेली फळे? तुम्हाला कोणत्या भाज्या माहित आहेत? ते कुठे वाढतात?

मी प्रतिमेसह एक चित्र दाखवीन फळआणि ते मऊ आहे की कठीण हे तुम्ही सांगू शकता. कोणत्या प्रकारच्या फळे गोल आहेत? (सफरचंद, डाळिंब, संत्रा, टेंजेरिन.)कोणत्या प्रकारच्या फळत्रिकोणासारखे (नाशपाती)कोणत्या प्रकारच्या फळे अंडाकृती आहेत(जर्दाळू, किवी, मनुका, केळी, लिंबू.)

एक खेळ "कुठे ठेवू काय?"(मी मुलांना भाज्या सामायिक करण्यासाठी आमंत्रित करतो आणि फळ: एका भांड्यात भाज्या, एका भांड्यात फळ)

एक खेळ "लहान - मोठे"

तुम्हाला माहीत आहे की मऊ हार्ड आहेत फळ. मोठ्या आणि लहान देखील आहेत. किती लहान तुम्हाला माहीत असलेली फळे? काय मोठे तुम्हाला माहीत असलेली फळे? चित्र पहा आणि लहान आणि मोठ्याची नावे द्या. फळ.

एक खेळ "अतिरिक्त काय आहे?"

मुले प्रत्येक पंक्तीतील चित्रे पाहतात, अतिरिक्त वस्तूचे नाव देतात आणि ते अतिरिक्त का आहे ते स्पष्ट करतात.

ओळखा पाहू मी अंदाज लावला फळ:

हिरवे, पिवळे, लाल, आणि आंबट आहेत, आणि गोड आहेत. (सफरचंद)

ते झाडावर वाढतात, कोरड्या वाळलेल्या जर्दाळू म्हणतात. (जर्दाळू)

जेव्हा ती फांद्यावर गाते तेव्हा ती उन्हात निळी होते. (प्लम)

हे झाडांवर देखील वाढते आणि दिव्यासारखे दिसते. (नाशपाती)

एक लाल बाजू आणि केसाळ सह, ते अतिशय रसाळ आणि गोड आहे. (पीच)

शारीरिक शिक्षण मिनिट: आम्ही साखरेच्या पाकात मुरवलेले फळ शिजवू,

तुम्हाला भरपूर फळे लागतात,

सफरचंद चिरून घेऊ

आम्ही नाशपातीचे तुकडे करू

वाळू वर निचरा ठेवा

आम्ही शिजवतो, आम्ही साखरेच्या पाकात मुरवलेले फळ शिजवतो,

प्रामाणिक लोकांशी वागू या

पासून काय तयार केले जाऊ शकते फळे?

पासून फळे पेय बनवतात. रस, साखरेच्या पाकात मुरवलेले फळ, लिंबूपाणी.

पासून फळेकेक, पाई, पेस्ट्री साठी स्टफिंग बनवा.

उन्हाळ्यात, लहान मुले आणि प्रौढ खाण्याचा आनंद घेतात पॉपसिकल्स.

अधिक शिजवले जाऊ शकते फळ कोशिंबीर, फळ दही, फळ जेली.

आपण स्टोअरमध्ये मिठाई खरेदी करू शकता फळे भरणे, फळांचा मुरंबा.

तुमच्या आजी आणि मातांना कदाचित जाम कसा बनवायचा हे माहित असेल फळे. जाम नाव काय वेगळे वरून फळेआम्ही आता शोधू.

डिडॅक्टिक व्यायाम "जॅम पासून फळे»

सफरचंद पासून ते शिजवतात ... कोणत्या प्रकारचे जाम? सफरचंद.

प्लम्स उकडलेले आहेत ... कोणत्या प्रकारचे जाम? मनुका.

नाशपाती शिजवल्या जातात ... कोणत्या प्रकारचे जाम? नाशपाती.

पीचपासून बनवले जातात ... कोणत्या प्रकारचे जाम? पीच.

जर्दाळूपासून बनवले जातात ... कोणत्या प्रकारचे जाम? जर्दाळू.

डिडॅक्टिक खेळ "चव जाणून घ्या"

मुलांना त्यांचे डोळे बंद करून तुकडे चाखण्यासाठी आमंत्रित केले जाते. फळेआणि त्यांना नाव द्या फळे

रेखाचित्र.

मी तुला कागदाची पत्रके देतो, तू रंग दे फळ

प्रतिबिंब:

चाखणे फळांचा रस आणि मुरंबा. आणि आता मी तुम्हाला आनंद घेण्यासाठी आमंत्रित करतो फळांचा मुरंबा आणि फळांचा रस.

संबंधित प्रकाशने:

सॉफ्टवेअर सामग्री. "भाज्या" आणि "फळे" च्या संकल्पना स्पष्ट करा आणि एकत्रित करा; त्यांच्या वापराचे फायदे स्पष्ट करा; मुलांची ओळख करून देणे सुरू ठेवा

भरपाई देणार्‍या अभिमुखतेच्या मध्यम गटात भाषेच्या शाब्दिक आणि व्याकरणाच्या माध्यमांच्या निर्मितीवर आणि सुसंगत भाषणाच्या धड्याचा गोषवारा.

वरिष्ठ गटातील GCD "फळे" (अपारंपारिक रेखाचित्र - रवा) चा गोषवाराउद्देशः मुलांची ओळख करून देणे अपारंपारिक तंत्ररवा सह रेखाचित्र. कार्ये: - मुलांना पेंट्ससह कसे कार्य करावे हे शिकवणे सुरू ठेवा.

मधील फळांबद्दलच्या धड्याचा गोषवारा कनिष्ठ गटविषय: "फळे" फळे, ते कसे शिजवायचे याबद्दलचे ज्ञान एकत्रित करणे हे ध्येय आहे; प्रकट करण्यास शिका.

गोषवारा खुला वर्गमध्ये भाषणाच्या विकासावर वरिष्ठ गट. थीम "भाज्या आणि फळे - निरोगी उत्पादने." उद्देशः मुलांच्या सुसंगत भाषणाचा विकास.

उद्देशः 4 आणि 5 क्रमांकांच्या निर्मितीबद्दल आणि 5 मधील मोजणी कौशल्यांबद्दल मुलांच्या कल्पना एकत्रित करण्यासाठी; संज्ञांसह अंकांशी सहमत व्हायला शिका.

"फळ" या विषयावरील मध्यम गटातील मॉडेलिंग धड्याचा गोषवारा. कार्यक्रमाची सामग्री: मुलांना अंडाकृती वस्तू तयार करण्याच्या तंत्राची ओळख करून देणे.

येथे मुले भाज्या आणि बेरीपासून फळे वेगळे करण्यास शिकतात. कधीकधी प्रौढ देखील करू शकत नाही. तुम्हाला, उदाहरणार्थ, केळी एक बेरी आहे हे माहित आहे का? आणि मुलांना कळायला हवं. विषय नक्कीच अवघड आहे, पण त्यामुळेच तो मनोरंजक होतो. आज आम्ही तुम्हाला मध्यम गटात फळे काढण्याचा धडा कसा घ्यावा हे सांगू बालवाडी.

आम्ही जलरंगाने काढतो

मुलांमध्ये स्वारस्य निर्माण करण्यासाठी, आपण त्यांना एक क्रियाकलाप म्हणून नव्हे तर रेखांकनासह सादर करणे आवश्यक आहे रोमांचक खेळ. मग मुल या प्रक्रियेकडे सर्जनशीलपणे संपर्क साधेल. फळे काढणे प्रास्ताविक व्याख्यानाने सुरू होते. शिक्षक मुलांना त्यांच्या आवडत्या भाज्या मिठाईबद्दल विचारतात. मुले चर्चेत सक्रिय सहभाग घेतात. आपण पर्याय ऐकू शकता: सफरचंद, नाशपाती, केळी, स्ट्रॉबेरी. शिक्षक चित्रे दाखवतात आणि नामांकित फळांपैकी कोणते आणि कोणते नाही हे स्पष्ट करतात. सैद्धांतिक भाग त्यानंतर व्यावहारिक भाग येतो. मुलांना पाण्याचे रंग दिले जातात आणि शिक्षक कसे काढायचे ते सांगतात, उदाहरणार्थ, सफरचंद. हे उदाहरणासह स्पष्ट करणे आवश्यक आहे. शिक्षक एक फळ काढतात आणि मुले त्याची कॉपी करतात. प्रथम आपल्याला पेन्सिलने बाह्यरेखा काढण्याची आवश्यकता आहे. शिक्षक कामाच्या या टप्प्यावर नियंत्रण ठेवतात. आणि नंतर समोच्च वर पेंट केले पाहिजे. मुलांना काढलेल्या सीमांमधून बाहेर पडण्यापासून रोखणे हे शिक्षकाचे कार्य आहे.

आम्ही गौचेने काढतो

पेंट्ससह सर्व सर्जनशीलता थोडीशी समान आहे. म्हणून गौचेसह मध्यम गटात फळे काढणे जलरंगांसह सर्जनशीलतेपेक्षा फारसे वेगळे नाही. परंतु आपल्याला कमीतकमी तंत्र बदलण्याची आवश्यकता आहे जेणेकरून मुलांना पेंट्सच्या सुसंगततेमध्ये फरक दिसेल. गौचे रेखाचित्रे अधिक उजळ आणि अधिक सकारात्मक आहेत. तंत्रांची पुनरावृत्ती होऊ नये म्हणून, शिक्षक त्याच्या वॉर्डांना प्राथमिक पेन्सिल स्केचशिवाय नाशपातीसारखे फळ काढण्यासाठी आमंत्रित करू शकतात. त्यामुळे मुल डोळा विकसित करेल आणि तयार करण्यास घाबरणार नाही. शेवटी, पालक अनेकदा परिपूर्ण परिणाम मिळविण्याच्या इच्छेने चित्र काढण्याच्या इच्छेला परावृत्त करतात. मुलाला प्रक्रियेचा आनंद मिळतो.

आम्ही आमच्या हातांनी काढतो

अनेकांना असे दिसते की ब्रशशिवाय चित्र काढणे हे दोन वर्षांच्या मुलांचे काम आहे. प्रौढ मुलांना ब्रशने तयार करणे आवश्यक आहे. पण ते नाही. मूल मूलच राहते आणि लाड त्याला आनंद देतात. म्हणून, शिक्षक बोटांच्या आणि तळहातांच्या सहाय्याने प्रोग्राममध्ये फळाचे कार्य चांगले ठेवू शकतात. "बर्‍याच मुलांची कल्पनाशक्ती घट्ट असते हे समजून घेणे फायदेशीर आहे आणि तिला उठवण्यापूर्वी, आपल्याला कसे करावे याचे उदाहरण दर्शविणे आवश्यक आहे. तयार करा. म्हणून, तिचे आस्तीन गुंडाळल्यानंतर, शिक्षिकेने प्रथम हस्तरेखाला पेंटमध्ये बुडवून काढले पाहिजे, उदाहरणार्थ, एक नारिंगी. मुलांनी ही क्रिया पुन्हा केली पाहिजे. आणि त्यानंतर, तुम्ही कल्पनाशक्तीसाठी असाइनमेंट देऊ शकता. उदाहरणार्थ , तुमची आवडती फळे आणि बेरी काढा. काहीवेळा तुम्ही फक्त विचार करू शकता की मुलाची कल्पनाशक्ती किती अमर्याद असू शकते.

आम्ही स्क्रॅचिंग तंत्रात काढतो

परंतु आपण प्रत्येक धड्यावर आपल्या मुलाला जलरंग आणि गौचे देऊ नये. आपण इतर तितकेच मनोरंजक तंत्र वापरू शकता. यापैकी एक म्हणजे ग्रेटेज. तंत्र मध्यम गटातील विद्यार्थ्यांना आकर्षित करेल याची खात्री आहे. भाज्या आणि फळे काढणे अधिक मनोरंजक असेल जर त्यांना जमिनीतून "अर्क" करावे लागेल. या धड्यासाठी, शिक्षकाने सर्जनशीलतेसाठी पत्रके तयार करणे आवश्यक आहे. तसे, या टप्प्यावर मुले देखील मदत करू शकतात. तयारी तंत्रज्ञान:

1. रंगीत पेन्सिल किंवा क्रेयॉनसह, शीटच्या संपूर्ण पृष्ठभागावर पेंट करा.
2. मेण किंवा पॅराफिनच्या स्निग्ध थराने कागद वंगण घालणे.
3. आम्ही संपूर्ण शीटवर काळ्या गौचेने पेंट करतो आणि कोरडे होऊ देतो. जेणेकरून पेंट विद्यार्थ्यांच्या हातावर राहू नये, कागदावर लागू करण्यापूर्वी ते पीव्हीए गोंदाने पातळ करणे आवश्यक आहे.

तयारी पूर्ण झाल्यावर, आपण रेखाचित्र सुरू करणे आवश्यक आहे. तुम्ही पेन किंवा डल पेन्सिलने काढू शकता. पेंट काढून टाकण्यासाठी वस्तू पुरेशी तीक्ष्ण असावी, परंतु मुलाला स्क्रॅच करण्यासाठी तीक्ष्ण नसावी. आम्ही एका शीटवर फळे, भाज्या किंवा संपूर्ण स्थिर जीवन काढतो. थीम केवळ शिक्षकाच्या कल्पनेवर आणि तिच्या प्रभागांच्या संयमावर अवलंबून असेल.

पेन्सिलने काढा

सर्वात त्रास-मुक्त पर्याय म्हणजे पेंट्सशिवाय धडा आयोजित करणे. आणि तुम्हाला मुले आणि टेबल्स देखील धुण्याची गरज नाही. तुम्ही रंगीत पेन्सिलने चित्र काढू शकता. ही एक क्षुल्लक क्रिया आहे, परंतु मुलांच्या मोटर कौशल्यांच्या विकासासाठी हे आवश्यक आहे. जेव्हा एखादे मुल पेंट्सने रेखाटते तेव्हा त्याला प्रयत्न करावे लागत नाहीत जेणेकरून ब्रश एक चिन्ह सोडेल. परंतु पेन्सिलने रेखांकन करताना, आपल्याला केवळ हाताचे स्नायूच नव्हे तर संयम देखील वापरण्याची आवश्यकता आहे. बालवाडीच्या मध्यम गटात फळे, बेरी काढणे ही एक मजेदार क्रिया आहे. शिक्षकाचे मुख्य कार्य म्हणजे, मुलाची निंदा न करता, त्याला हे सांगणे की रेखांकनाच्या आकृतिबंधातून बाहेर पडणे अशक्य आहे. आणि जर त्याला खरोखर हवे असेल तर त्याने प्रथम पेन्सिलने फळ काढले पाहिजे आणि त्यानंतरच त्याला स्पष्ट सीमा द्या.

सेलोफेन सह रेखाचित्र

फळांचे चित्रण करण्याच्या मनोरंजक तंत्रांपैकी एक म्हणजे पिशवीने पेंट करणे. सामान्य साहित्याचा असामान्य पद्धतीने कसा वापर केला जाऊ शकतो हे पाहण्यासाठी मुले उत्सुक असतात. चला तर मग सर्जनशील होऊ या. आम्ही एक पॅकेज घेतो आणि तुमची आवडती फळे काढू लागतो. सामान्य बालवाडी गटाला हे समजू शकत नाही की त्यांना साध्या कागदाऐवजी सेलोफेन का देण्यात आले. इथे शिक्षणतज्ञ म्हणायलाच हवे की सगळेच नाही सर्जनशील कार्यकागदावर केले जातात. कलाकार कॅनव्हास, फायबरबोर्ड इत्यादींवर रेखाटतात. जेव्हा फळे तयार होतात तेव्हा आम्ही ओलावतो स्वच्छ पत्रकेपाण्यात कागद आणि सेलोफेन उत्कृष्ट नमुना सह झाकून. प्रिंट तपशीलवार असू शकते. उदाहरणार्थ, सफरचंदावर एक डहाळी आणि एक पान काढा.

प्लॅस्टिकिन रेखाचित्र

मुलांना आधीच समजले आहे की आपण केवळ पेंटसह तयार करू शकत नाही. त्यामुळे प्लॅस्टिकिन वापरून मध्यम गटातील फळे काढण्याचा धडा घेण्याची वेळ आली आहे. मुलांना हे समजावून सांगणे आवश्यक आहे की प्लॅस्टिकिनचा वापर केवळ शिल्पकारांद्वारेच नाही तर कलाकारांद्वारे देखील केला जातो. कॅनव्हास म्हणून पांढरी डिस्पोजेबल प्लेट वापरणे सर्वात सोयीचे आहे. पेन्सिलने शिक्षक किंवा मुले स्वतः फळाची रूपरेषा काढतात. आणि मग प्रकरण लहान राहते. प्लॅस्टिकिनच्या लहान तुकड्यांना समोच्च भरणे आवश्यक आहे. स्मीअरचे अनुकरण करण्याचा प्रयत्न करणे आवश्यक आहे. प्रथमच, मुले यशस्वी होण्याची शक्यता नाही, परंतु आपण निराश होऊ नये. अशा 2 धड्यांनंतर, मुले कुशलतेने प्लेटवर प्लॅस्टिकिन स्मीअर करण्यास सक्षम असतील.

मिश्र माध्यमे

आम्ही आधीच मध्यम गटातील प्लेटवर फळे काढण्यात प्रभुत्व मिळवले आहे आणि आता आम्ही प्रयोग करू शकतो. वेळोवेळी विनामूल्य फॉर्ममध्ये वर्ग आयोजित करणे फायदेशीर आहे. आपण मुलांना थोडे स्वातंत्र्य दिले पाहिजे जेणेकरून ते त्यांचे खरे दाखवू शकतील सर्जनशील क्षमता. एका धड्यात, शिक्षक मुलांना त्यांच्या आवडीच्या कोणत्याही तंत्रात चित्र काढण्याची ऑफर देऊ शकतात. हे वॉटर कलर, गौचे किंवा पिशवी वापरून तयार केलेले असू शकते. किंवा तुम्ही पुढे जाऊन एका रेखांकनात दोन तंत्रे एकत्र करण्यासाठी मुलाला आमंत्रित करू शकता. उदाहरणार्थ, वॉटर कलरमध्ये एक नाशपाती काढा आणि मार्करसह त्याची बाह्यरेखा काढा. मुलांना पुढाकार घेऊ द्या, कारण ते क्वचितच यशस्वी होतात.

सॉफ्टवेअर कार्ये.

आमच्या बागांमध्ये आणि दक्षिणेकडे उगवणाऱ्या परिचित फळांचे वैशिष्ट्यपूर्ण आकार आणि रंग रेखाचित्रात सांगायला शिका.

रचना कौशल्ये विकसित करणे सुरू ठेवा (कागदाच्या संपूर्ण शीटवर समान रीतीने वस्तूंची मांडणी).

योजना तयार करण्याची क्षमता विकसित करा (आगाऊ, काम सुरू करण्यापूर्वी, आपल्या रेखांकनाच्या सामग्रीची मानसिक कल्पना करा).

पेन्सिलने पेंटिंग करण्याचे कौशल्य विकसित करणे सुरू ठेवा: एका दिशेने अंतर न ठेवता, एकसमान मध्यम दाबाच्या पलीकडे न जाता सतत हालचाली करा.

साहित्य:

कागद, पेन्सिल, मेण crayons, फळे दर्शविणारी चित्रे; माकड आणि डुक्कर खेळणी; फळांच्या काढलेल्या आकृतिबंधांसह चित्रे.

पूर्वीचे काम:

डी / आणि "अद्भुत पिशवी" - भाज्या आणि फळे यांचे वर्गीकरण.

डी / आणि "कोठे काय वाढते?", "हे कधी होते?", "कोण जास्त आहे?"

प्लॅस्टिकिनपासून मॉडेलिंग फळ. डी / आणि "चव निश्चित करा"

मुले अर्धवर्तुळात उभे असतात.

शिक्षक:

नमस्कार माझ्या मित्रानो!

मी किती मुले पाहतो

मी किती पाहुणे पाहतो!

चला मित्रांनो सर्वांचा दिवस चांगला जावो.

आतिथ्यशील यजमान या नात्याने आपण प्रिय अतिथींचे स्वागत केले पाहिजे.

मुले गाण्याने स्वागत करतात.

शुभ दिवस, शुभ दिवस

आम्ही या शब्दांची पुनरावृत्ती करू.

शुभ दिवस, शुभ दिवस

आम्ही आमच्या सर्व मित्रांना सांगतो.

शिक्षक: - परंतु आमच्याकडे अजूनही पाहुणे आहेत - हे अविभाज्य माकड अनफिस्का आणि डुक्कर पिग्गी आहेत. त्यांनी आणले मनोरंजक खेळ, परंतु ते स्वतःच ते शोधू शकत नाहीत, कारण फळांसह सर्व चित्रे मिश्रित आहेत. आम्ही त्यांना नक्कीच मदत करू.

शिक्षक: वाचतो किंवा म्हणतो: “शरद ऋतू हा सर्वात सुंदर ऋतूंपैकी एक आहे. हळुहळू हवेत फिरत झाडांवरून पिवळी पाने पडतात. कोरीव ओक पाने पायाखालची खडखडाट, बर्च झाडापासून तयार केलेले पाने सोनेरी हृदय. त्यांच्या पार्श्‍वभूमीवर, लाल रंग खूप उत्सवी वाटतात. मॅपल पाने...आणि फळे बागेत पिकली. त्यापैकी किती! रसाळ, चवदार आणि आकार, आकार आणि रंगात भिन्न. पिवळे, हिरवे, लाल, पांढरे, पट्टेदार, ठिपकेदार, चमकदार बॅरल आणि एक नाजूक लाली ... फळे केवळ चवदारच नाहीत तर खूप आरोग्यदायी देखील आहेत. त्यामध्ये मानवी शरीरासाठी आवश्यक असलेली अनेक जीवनसत्त्वे आणि इतर पदार्थ असतात. ते प्रौढ आणि मुले दोघांनाही आवडतात. आपण ताजे खाऊ शकता, आपण जाम, जाम शिजवू शकता, रस बनवू शकता, त्यांना वाळवू शकता. आणि काय स्वादिष्ट पाईआमच्या आई आणि आजी फळ भरून बेक करतात!”

फळे काळजीपूर्वक पहा आणि आमच्या बागेत उगवलेल्या फळांनाच नावे द्या.

मुलांना बोलावले जाते.

प्रश्न - आणि इतर कोणत्या फळांची तुम्ही नावे घेतली नाहीत?

D. - केळी, संत्री, लिंबू इ.

व्ही. - अर्थात, मित्रांनो, ही फळे फक्त दक्षिणेकडेच वाढतात, कारण त्यांना आमच्या क्षेत्रापेक्षा जास्त उष्णता आणि दिवसाच्या प्रकाशाची आवश्यकता असते - माकड अनफिस्का त्यांना खूप आवडते, परंतु पिगीला देखील फळे आवडतात.

माकड आणि पिगीसाठी फळे निवडण्यात मला मदत करा. वरच्या शेल्फवर Anfiska साठी फळे आणि पिगीसाठी तळाशी ठेवा.

(मुले मांडतात आणि ते असे का करतात ते स्पष्ट करतात).

प्रश्न - मित्रांनो, वर्षातील कोणती वेळ फळांनी समृद्ध असते?

डी. - शरद ऋतूतील.

व्ही. - आपल्या माता नेहमी शरद ऋतूतील compotes आणि jams तयार. परंतु आमचे पाहुणे - माकड अनफिस्का आणि डुक्कर पिग्गी यांना हे कसे करावे हे माहित नाही. आणि आम्ही खूप लक्ष देणारे आणि काळजी घेणारे मित्र आहोत, आम्ही त्यांना मदत करू, आम्ही त्यांच्यासाठी गोड, पिकलेली, रसाळ फळे काढू.

परंतु आम्ही चित्र काढण्यास सुरुवात करण्यापूर्वी, आम्ही एक भौतिक मिनिट घालवू.

"सफरचंद उचलणे" (कोणतेही संगीत, स्पष्ट लयसह).

अहो, आता तुमच्या जागेवर जा, तुम्हाला रेखांकनासाठी आवश्यक असलेली प्रत्येक गोष्ट घ्या आणि कामासाठी स्वतःला आरामदायक बनवा.

आपण शीटच्या शीर्षस्थानी अनफिस्की माकडासाठी फळे काढाल. आणि पिगीसाठी - तळाशी.

मी तुमच्यासाठी एक रेखाचित्र तयार केले आहे - एक कोडे. ते पहा आणि मी कोणते फळ काढायचे ठरवले याचा अंदाज लावा. माझे कोडे फक्त फळांच्या आकृतिबंधावरून आहे, परंतु आपण केवळ फळाचेच नाव नाही तर त्याचा रंग देखील सांगावा.

(मुले चित्रित फळांची नावे आणि रंग देतात)

आपली रेखाचित्रे सुंदर बनविण्यासाठी, कागदाच्या तुकड्यावर वस्तू कशी ठेवायची हे लक्षात ठेवा?

डी. - खूप लहान नाही आणि एकमेकांच्या जवळ नाही.

व्ही. - बरोबर आहे. मी सुचवितो की तुम्ही देखील लगेच फळ पूर्ण काढू नका, परंतु इच्छित समोच्च चित्रित करा आणि मी तुमच्या आकृतीचा वापर करून कोणते फळ चित्रित केले आहे याचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करेन.

विचार करा, ठरवा आणि चित्र काढण्यास सुरुवात करा.

(मुले काढतात, मी पास करतो, मला अंदाज आहे की ते समोच्च बाजूने कोणते फळ काढतात).

व्ही. - काढलेल्या आराखड्याच्या पलीकडे न जाता काळजीपूर्वक पेंट करण्याचा प्रयत्न करा.

(शेवटी, मी तुमची रेखाचित्रे आणण्याचा आणि माकड आणि पिगीला तुमची पेंट केलेली फळे ऑफर करण्याचा आणि त्यांनी कोणती फळे काढली ते सांगण्याचा प्रस्ताव आहे).

V.- मला वाटते की हे साठे आमच्या मित्रांसाठी हिवाळ्यासाठी पुरेसे असतील.

तुम्ही लोक मैत्रीपूर्ण, आदरातिथ्य करणारे, केवळ एकमेकांनाच नव्हे तर इतरांनाही मदत करण्यासाठी नेहमी तयार आहात.

विदाईच्या वेळी, आम्ही अनफिस्का आणि पिगीसाठी आणि आमच्या पाहुण्यांसाठी आमच्या गाण्याचा एक श्लोक गाऊ.

आमची बालवाडी

मैत्री प्रसिद्ध आहे

आम्हाला भेटायला या

आवडलं तर

गुडबाय, पुन्हा भेटू.