Pertandingan semasa tarian pada ulang tahun. Pergerakan, muzik dan permainan tarian

LARISA RAZDROKINA

Permainan tarian untuk kem kanak-kanak, taman permainan, hiburan untuk kanak-kanak

Permainan 1. “DANCE DUDUK”

Ini ialah "permainan ulangan" (atau "tarian cermin"). Peserta duduk di atas kerusi yang disusun dalam separuh bulatan. Penyampai duduk di tengah-tengah dewan dan menunjukkan pergerakan yang berbeza untuk semua bahagian badan, memberikan arahan:
- "lihat sekeliling" (senaman untuk kepala);
- "kami terkejut" (senam bahu);
- "menangkap nyamuk" (kapas di bawah lutut);
- "kami menginjak bumi" (banjir), dsb.
Permainan ini biasanya dijalankan pada awal pelajaran dan merupakan sebahagian daripada gimnastik irama dalam latihan tarian dan permainan. Memandangkan kadangkala sukar bagi sesetengah peserta untuk segera terlibat dalam proses tarian, anda boleh mula bergerak dalam posisi duduk.
Matlamat: memanaskan badan, membangkitkan emosi; hilangkan ketegangan dalam kumpulan dan sediakan mereka untuk bekerja.
Muzik: mana-mana berirama, tempo sederhana. Lokasi peserta di tapak: rajah 1

Permainan 2. “TRANSFORMER”

Pemimpin memberi arahan:
- membentuk lajur, garisan, pepenjuru;
- buat bulatan (padat, lebar), dua bulatan, tiga bulatan;
- buat dua bulatan - bulatan dalam bulatan;
- berdiri berpasangan, bertiga, dsb.
Oleh itu, kumpulan itu "berubah", mengambil angka dan kedudukan yang berbeza. Pada masa yang sama, anda boleh merumitkan tugas dan menukar barisan dengan berarak, melompat, melompat, melangkah kucing dan pergerakan tarian lain. Atau laksanakan arahan dalam tempoh masa yang ditetapkan (contohnya, mengira hingga lima; mengira hingga sepuluh).
Matlamat: untuk menggalakkan peserta berinteraksi dan memahami antara satu sama lain, untuk membangunkan rasa orientasi dalam ruang.
Muzik: sebagai iringan muzik Permainan ini menggunakan irama.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 29, 3, 30. 42.13.
Permainan 3. “RANTAI”
Peserta berdiri dalam lajur dan bergerak seperti ular. Tangan mereka berada dalam cengkaman yang berterusan, yang, atas arahan pemimpin, mengambil bentuk yang berbeza: tangan di bahu, di tali pinggang, bersilang; dengan tangan, di bawah lengan, dsb.
Pada masa yang sama, penyampai mengubah keadaan yang dicadangkan. "kami bergerak di sepanjang jalan yang sempit di hujung kaki kami", "kami berjalan melalui paya - kami melangkah dengan berhati-hati", "kami melintasi lopak", dll.
Matlamat: untuk meneroka kemungkinan membuat hubungan dan berinteraksi dalam kumpulan.
Muzik: mana-mana berirama (anda boleh menggunakan "disko"), tempo sederhana-sederhana.

Permainan 4. “BINGKAI BEKU”

Para peserta berada di seluruh dewan dalam susunan yang huru-hara dan melakukan tarian berjalan di tempat kejadian. Atas isyarat ketua (tepuk tangan atau wisel), mereka berhenti dan membeku:
Pilihan pertama - dalam pose yang berbeza, mewakili arca
Pilihan ke-2 ~ dengan senyuman di wajah anda.
Penyampai membuat ulasan; selepas isyarat kedua, semua orang terus bergerak (diulang 5-8 kali).
Permainan ini boleh dimainkan sebagai "pertandingan arca" dan "pertandingan senyuman".
Sasaran; menghilangkan tekanan dalaman, membantu kesedaran dan pemahaman diri, serta pelepasan perasaan.
Muzik: ceria, pembakar (gaya yang berbeza mungkin, dengan irama yang jelas), tempo pantas.

Permainan 5. “MENCARI KAWAN”

Para peserta menari di sekitar tapak dengan kelam kabut, menyapa semua ahli kumpulan yang lalu dengan anggukkan kepala. Muzik berhenti - semua orang mesti mencari pasangan dan berjabat tangan (diulang 5-7 kali).
Matlamat: untuk meneroka penerimaan bersama antara satu sama lain dan membuat hubungan; membangunkan rasa tindak balas yang cepat. Muzik: sebarang irama. kadarnya adalah purata. Lokasi peserta di tapak: rajah 8, 1 3.
Permainan 6. "PASANGAN BERTENAGA"
Pasangan berimprovisasi semasa dalam genggaman yang berbeza:
- memegang dengan tangan kanan anda;
- memegang tangan;
- meletakkan tangan anda di atas bahu satu sama lain (di pinggang);
- memegang antara satu sama lain dengan kedua-dua belah tangan - menghadap antara satu sama lain (satu sama lain belakang
kepada kawan).
Apabila menukar klac terdapat jeda dan muzik berubah. Permainan ini boleh dimainkan sebagai pertandingan.
Matlamat: merangsang komunikasi secara berpasangan, membangunkan keupayaan persefahaman bersama, membangunkan repertoir ekspresif tarian.
Muzik: gaya dan genre berbeza dengan tempo pantas dan perlahan berselang-seli (contohnya, melodi rakyat kebangsaan).
Lokasi peserta di tapak: rajah 13.

Permainan 7. “WGS”

Pada peringkat pertama, peserta "mencerminkan" pemimpin, yang meniru pergerakan dengan sayap (dua, satu, dengan giliran, dll.).
Pada peringkat kedua, para peserta dibahagikan kepada dua "kawanan", yang secara bergilir-gilir membuat improvisasi di laman web, berinteraksi antara satu sama lain. Semasa ada yang menari, ada yang menonton, begitu juga sebaliknya.
Permainan ini biasanya dimainkan selepas latihan aktif.
Matlamat: mengurangkan keghairahan emosi, memulihkan pernafasan, membantu orientasi dalam ruang dan penubuhan hubungan interpersonal.
Muzik: tenang, perlahan (contohnya, gubahan instrumental oleh V. Zinchuk atau gubahan jazz).
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 8. 27, 28.

Permainan 8. “SWAN LAKE”

Peserta berada di seluruh tapak, mengambil kedudukan statik (berdiri dengan "sayap" mereka dilipat, atau mencangkung).
Penyampai (memainkan watak dongeng atau ahli sihir) bergilir-gilir menyentuh peserta dengan tongkat sakti, masing-masing melakukan tarian angsa solo. Apabila anda menyentuhnya sekali lagi dengan tongkat ajaib, "angsa" itu membeku semula.
Penyampai memberikan ulasan, merangsang manifestasi keperibadian. h
Matlamat: untuk merealisasikan ciri tarian anda dan kemungkinan ekspresi diri; membangunkan keupayaan untuk membuat improvisasi.
Muzik: waltz (contohnya, waltz I. Strauss), tempo sederhana atau sederhana laju.
Props: "tongkat ajaib".
Lokasi peserta di tapak: rajah 16,17.

Permainan 9. “FUN HIKE”

Peserta berbaris dalam lajur dan bergerak dalam corak ular. Yang berdiri di kepala lajur (komander detasmen) menunjukkan beberapa jenis pergerakan, selebihnya mengulanginya.
Kemudian "komander detasmen" pergi ke hujung lajur dan peserta seterusnya mengambil tempatnya. Dan permainan diteruskan sehingga semua orang berada di kepala lajur. Setiap peserta harus cuba untuk tidak mengulangi pergerakan dan menghasilkan versi mereka sendiri. Jika masalah timbul, fasilitator datang untuk menyelamatkan.
Matlamat: untuk memberi peluang untuk bereksperimen dengan pergerakan untuk memahami stereotaip ekspresif tarian anda dan juga merasakan diri anda sebagai pemimpin dan pengikut.
Muzik: sebarang muzik tarian (contohnya, disko, pop, Latin), tempo pantas.
Lokasi peserta di tapak: rajah 7.

Permainan 10. “MIMPI”

Peserta duduk di atas kerusi dalam keadaan selesa atau berbaring di atas lantai di atas permaidani dan menutup mata mereka.
Pilihan ke-7: penyampai memberikan tema impian (contohnya, "musim bunga", "musim luruh", "kembara", "angkasa", "laut", "awan", dll.) v peserta menyerah kepada fantasi mereka kepada muzik.
Pilihan ke-2: penyampai menuturkan teks yang disediakan sebelum ini dengan latar belakang muzik (lihat Lampiran No. 2).
Pada peringkat kedua, semua orang berkongsi impian mereka.
Permainan ini biasanya dimainkan pada akhir pelajaran.
Matlamat: untuk bekerja melalui sensasi dalaman, menstabilkan keadaan emosi, mencapai keseimbangan dalaman.
Muzik: perlahan, tenang, tidak mengganggu (contohnya, muzik meditasi dengan bunyi alam semula jadi: bunyi laut, kicauan burung, dsb.)
Lokasi peserta di tapak: rajah 5, 8.

Permainan 11. “SEMUA ORANG MENARI”

Peserta berdiri atau duduk dalam separuh bulatan. Penyampai memberikan tugas: "tangan kanan menari," "kaki kiri menari," "kepala menari," "bahu menari," dan lain-lain - para peserta membuat improvisasi. Atas arahan "semua orang menari" - semua bahagian badan dimasukkan ke dalam kerja (diulang 3-4 kali). Penyampai boleh menggabungkan penerangan dengan demonstrasi.
Permainan ini biasanya dijalankan pada awal pelajaran dan boleh menjadi sebahagian daripada gimnastik irama dalam latihan tarian dan permainan.
Matlamat: memanaskan badan, membangkitkan emosi; berlepas pengapit otot, wujudkan mood untuk bekerja.
Muzik: mana-mana berirama, tempo sederhana. Lokasi peserta di tapak: rajah I.
Permainan 12. “Tarian Bulat-KENAL”
Peserta membentuk bulatan dan... berpegangan tangan, bergerak perlahan mengikut arah jam. Pemimpin, dengan selendang di tangannya, berjalan ke arah yang bertentangan di dalam bulatan, berhenti bertentangan dengan mana-mana peserta (pada masa ini bulatan juga berhenti bergerak). membuat busur Rusia yang dalam dan menyerahkan sapu tangan. Selepas memulangkan busur, dia bertukar tempat dengannya. Permainan ini boleh diteruskan sehingga semua orang memainkan peranan sebagai ketua.
Matlamat: untuk membangunkan perasaan berkumpulan, kekitaan, kekitaan; menggalakkan seseorang itu menjalinkan hubungan interpersonal.
Muzik: Melodi Rusia dengan susunan instrumental (contohnya, tarian bulat ensembel Beryozka), tempo perlahan.
Alat peraga: sapu tangan.
Lokasi peserta di tapak: rajah 39.

Permainan 13. “CURTS”

Permainan ini mencipta semula suasana bola.
pilihan pertama,
Para peserta bergerak dengan perlahan dan tenang mengelilingi tapak dengan cara yang huru-hara, sambil memberi salam dengan anggukan kepala semua orang berjalan ke arah mereka. Jeda muzik ialah isyarat yang anda perlukan singkat (diulang 5-7 kali).
pilihan ke-2,
Kumpulan itu beratur. Raja (ratu, peranan ini boleh dimainkan oleh pemimpin) melepasi peserta. masing-masing, sebagai tanda salam, membeku secara bergantian, dan berdiri di hujung baris. Permainan ini diulang sehingga semua orang telah memainkan peranan raja.
Matlamat: untuk membantu orientasi dalam ruang, untuk memberi peluang untuk bereksperimen dengan pergerakan, untuk merealisasikan keanehan ekspresi diri seseorang, untuk mengembangkan keupayaan untuk membuat improvisasi.
Muzik: minuet, waltz atau lain-lain, tempo sederhana.
Lokasi peserta di tapak: rajah 8, 41.

Permainan 14. “IZINKAN SAYA MENJEMPUT”

Semua orang berdiri dalam bulatan. Penyampai menjemput mana-mana peserta dan menari bersamanya secara berpasangan, menunjukkan pergerakan yang "dicerminkan" oleh pasangan. Pada isyarat "rehat muzik", pasangan itu berpisah dan menjemput peserta baharu. Kini terdapat dua pasangan di atas platform, dan seterusnya sehingga semua orang terlibat dalam proses tarian. Pada masa yang sama, setiap jemputan "mencerminkan" pergerakan orang yang menjemputnya.
Matlamat: untuk meneroka penerimaan bersama antara satu sama lain dan berhubung, untuk memberi peluang untuk bereksperimen dengan pergerakan, berasa seperti seorang pemimpin dan pengikut.
Muzik: gaya dan genre yang berbeza (contohnya: Charleston, rock and roll atau melodi rakyat), kadarnya pantas.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 4.12,13.

Permainan 15. "IT'S ALL ABOUT THE HAT"

Peserta berpasangan dan berimprovisasi. Penyampai bertopi berjalan di sekeliling dewan, berhenti berhampiran mana-mana pasangan, meletakkan topi di kepala salah seorang peserta dan menukar tempat dengannya. Permainan diulang sehingga semua orang telah memakai topi.
Matlamat: merangsang komunikasi secara berpasangan, membangunkan keupayaan persefahaman bersama dan hubungan interpersonal, mengembangkan repertoir ekspresif tarian.
Muzik: gaya dan genre yang berbeza (contohnya, twist), tempo sederhana.
Alat peraga: topi.
Lokasi peserta di tapak: rajah 14.

Permainan 16. “SOLO WITH GUITAR”

Semua orang berdiri dalam bulatan dan bergerak mengikut irama muzik. Pemimpin dengan gitar di tangannya pergi ke tengah bulatan dan melakukan solo, meluahkan perasaannya dalam tarian, kemudian menyerahkan gitar kepada mana-mana peserta. Seterusnya, setiap peserta melakukan perkara yang sama, dan dia boleh, jika dia mahu, berinteraksi dengan sesiapa sahaja daripada kumpulan itu. Setiap tarian solo diberi tepukan pada penghujungnya.
Matlamat: merangsang ekspresi kreatif, pelepasan perasaan, membangunkan keupayaan untuk membuat improvisasi, meningkatkan harga diri.
Muzik: disko, pop. rock dan lain-lain (contohnya, gubahan "Boni-M"), temponya pantas.
Props: Anda boleh menggunakan raket badminton sebagai gitar.
Lokasi peserta di tapak: rajah 3. 2.

Permainan 17. “CINGIN TARIAN”

Peserta dibahagikan kepada dua kumpulan, masing-masing bergilir-gilir bergerak mengikut gaya tersendiri, sambil berimprovisasi dan berinteraksi antara satu sama lain. Semasa satu kumpulan menari, satu lagi menonton, dan sebaliknya (diulang 3-4 kali). Kemudian kumpulan mencuba gaya yang bertentangan (gaya bertukar), dan permainan diulang.
Matlamat: untuk membangunkan sokongan dan interaksi kumpulan, untuk mengembangkan repertoir ekspresif tarian.
Muzik: sebarang gabungan gaya yang berbeza: rock and roll dan rap, klasik dan rakyat, jazz dan tekno.
Lokasi peserta di tapak: rajah 22.

Permainan 18. “PELAYAR”

Permainan ini berdasarkan pergerakan asas tarian "Apple". Semua orang berbaris dalam dua baris.
peringkat pertama. Pemimpin memberi arahan dan menunjukkan apa yang perlu dilakukan, para peserta mengulangi:
- "berbaris" (berbaris di tempat dengan angkat pinggul tinggi);
- "melihat ke jauh" (condongkan ke sisi, tangan menggambarkan teropong):
- "tarik tali" (pada "satu, dua" - terjun pada kaki kanan ke tepi, tangan berpura-pura memegang tali, pada "tiga, empat" - pindahkan berat badan ke kaki kiri dan tarik tali ke arah anda):
- "memanjat tiang" (melompat di tempatnya, meniru tangan memanjat tangga tali):
- "dengan perhatian!" (mengangkat separuh jari: ke atas dan ke bawah (latihan "releve" mengikut kedudukan VI), tangan kanan ke kuil), dsb.
peringkat ke-2. Pemimpin secara rawak memberi arahan, para peserta melaksanakannya secara bebas.
Permainan ini biasanya dijalankan pada awal pelajaran dan boleh menjadi sebahagian daripada gimnastik irama dalam latihan tarian dan permainan.

Muzik: Tarian “Apple”, tempo sederhana-cepat. Lokasi peserta di tapak: rajah 21.

Permainan 19. “BERJALAN”

Penyampai menawarkan untuk "berjalan", berimprovisasi dengan beberapa objek. Menunjukkan trajektori pergerakan (contohnya, buat bulatan mengelilingi tapak atau capai kerusi yang berdiri di kejauhan, pergi mengelilinginya dan kembali). Penyampai meminta anda menggunakan imaginasi anda dan cuba membuat setiap "berjalan" berikutnya berbeza daripada yang sebelumnya. Permainan ini berlaku dalam bentuk perlumbaan lari berganti-ganti: semua orang berbaris dalam satu lajur satu demi satu, baton lari berganti-ganti adalah objek yang digunakan oleh peserta bekerja.
Matlamat: untuk merealisasikan ciri tarian anda dan kemungkinan ekspresi diri, untuk membangunkan repertoir ekspresif.
Muzik: gaya dan genre yang berbeza (contohnya, muzik berirama instrumental, waltz pop).
Alat peraga: payung, bunga, surat khabar, kipas, beg tangan, topi.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 36,35.

Permainan 20. “BAGI TENANG”

Penyampai meminta peserta menggunakan imaginasi mereka dan mengatakan bahawa kumpulan mereka adalah satu keseluruhan - laut, dan setiap daripada mereka adalah ombak.
pilihan pertama. Semua orang berdiri dalam bulatan dan berganding bahu. Pada arahan "tenang", semua peserta bergoyang perlahan dan tenang, menggambarkan gelombang yang hampir tidak ketara dengan tangan mereka. Pada arahan "ribut", amplitud pergerakan lengan meningkat, dan peserta bergoyang lebih dinamik. "Perubahan cuaca" berlaku 5-7 kali.
pilihan ke-2. Permainan ini dimainkan mengikut peraturan yang sama, tetapi para peserta berbaris dalam dua atau tiga baris.
Matlamat: membangunkan persefahaman dan interaksi bersama dalam kumpulan, menganalisis hubungan.
Muzik: instrumental dengan bunyi laut, angin, dll.; selang seli tempo yang berbeza dan rona dinamik. Lokasi peserta di tapak: rajah 3, 21.

Permainan 21. “PENYELAM-RENANG”

Semua orang berdiri dalam bulatan dan meniru gaya berenang, mencangkung sedikit: merangkak, kuak dada, kuak rama-rama, kuak lentang. Perubahan gaya berlaku atas arahan pemimpin. Pada isyarat "menyelam", semua orang bergerak kelam-kabut, meniru selam skuba (lengan dihulurkan ke hadapan, tapak tangan dicantum dan bergerak seperti ular; kaki melakukan langkah mincing kecil). Permainan diulang 2-3 kali.
Matlamat: untuk membantu kesedaran diri dan pemahaman diri, mengembangkan rasa orientasi di angkasa.
Muzik: mana-mana berirama (anda boleh mempunyai lagu tentang laut), tempo sederhana.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 3.8.

Permainan 22. “LAUT RISAU”

Semua peserta bergerak kelam kabut di angkasa (tanpa iringan muzik). Penyampai berkata: "Laut bergolak sekali. laut bimbang dua, laut bimbang tiga - sosok obor-obor (ikan duyung, jerung, ikan lumba-lumba) membeku." Semua orang membeku dalam pose yang berbeza. Muzik sedang dimainkan. Neptun yang telah dipilih terlebih dahulu mendekati mana-mana peserta dan memasuki interaksi tarian dengannya, menunjukkan sebarang pergerakan yang perlu "dicerminkan". Selepas muzik berhenti, para peserta bertukar peranan. Permainan diteruskan dengan Neptun baru. Setiap kali penyampai memanggil angka baru. Permainan ini boleh diulang sehingga semua orang memainkan peranan Neptune.
Matlamat: untuk merangsang aktiviti dan inisiatif dalam mewujudkan hubungan dengan orang lain, untuk menggalakkan persefahaman bersama.
Muzik: arah dan gaya yang berbeza (contohnya, "obor-obor" - jazz, "duyung" - melodi oriental, "jerung" - rock keras). Lajunya berbeza.
Lokasi peserta di tapak: rajah 18.
41

L. Razdrokina
Permainan 23. “KENAL”
Setiap orang membentuk dua bulatan - luar dan dalam. Setiap bulatan bergerak dalam tarian-jalan arah yang berbeza. Muzik terganggu - pergerakan berhenti, rakan kongsi yang berdiri bertentangan berjabat tangan. Diulang 7-10 kali.
Matlamat: untuk meneroka penerimaan bersama antara satu sama lain dan berhubung.
Muzik: mana-mana berirama, bertenaga (contohnya, polka atau disko). Kadarnya sederhana laju.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 37,38.

Permainan 24. “TARIAN ASLI”

Semua orang berdiri dalam bulatan.
peringkat pertama. Penyampai menunjukkan pergerakan asas Tarian Afrika, para peserta cuba mengulangi.
peringkat ke-2. Semua orang bergilir-gilir bermain solo dalam bulatan dengan tombak atau rebana. Kumpulan itu terus bergerak di tempatnya. Setiap pemain solo menerima tepukan sebagai hadiah.
Matlamat: merangsang ekspresi diri yang kreatif, melepaskan perasaan, meningkatkan harga diri, mengembangkan tarian dan kebolehan ekspresif.
Muzik: Afro-jazz. Langkahnya pantas.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 3.2.

Permainan 25. “LAYAR”

Ini adalah latihan ketegangan dan kelonggaran. Kumpulan ini dibina dalam bentuk baji, menggambarkan sebuah kapal layar.
peringkat pertama. Atas arahan ketua untuk "menaikkan layar," semua orang mengangkat tangan mereka ke sisi, menggerakkannya sedikit ke belakang, dan membeku, berdiri di atas separuh jari kaki.
peringkat ke-2. Atas arahan untuk "menurunkan layar," mereka menurunkan tangan mereka, mencangkung.
peringkat ke-3. Atas arahan "angin adil", kumpulan itu bergerak ke hadapan, mengekalkan bentuk baji kapal.
peringkat ke-4. Atas arahan "tenang sepenuhnya" semua orang berhenti. Ulang 3-4 kali.
Matlamat: memulihkan pernafasan, mengurangkan rangsangan emosi, membantu orientasi di angkasa dan mengembangkan keupayaan untuk merasakan sebahagian daripada keseluruhan.
Muzik: tenang, instrumental. Langkahnya perlahan.
Lokasi peserta di tapak: rajah 19.
Permainan 26. “PENGUDANG KUDA”
Kumpulan itu membentuk bulatan dengan kerusi ("kuda") di tengah. Setiap peserta bergilir-gilir membuat improvisasi, duduk di atas kerusi, berpura-pura menjadi penunggang (termasuk pelbagai helah mudah dalam julat pergerakan: menunggang berdiri, berbaring, di sisinya, dengan punggung ke arah pergerakan, dll.).
Permainan diteruskan sehingga semua orang menjadi pelumba.
Matlamat: untuk merealisasikan keupayaan ekspresif anda, merangsang ekspresi diri yang kreatif, melepaskan perasaan, dan memberi peluang untuk bereksperimen dengan pergerakan.
Muzik: dalam gaya "negara" atau "Lezginka", temponya pantas.
Alat peraga: kerusi.

Permainan 27. “MATA, SPONG, PIPI” (atau “gimnastik muka”)
Peserta duduk di atas kerusi berdiri dalam separuh bulatan. Bahagian wajah yang berbeza "menari" - atas arahan pemimpin:
- "mata menari" - peserta:

a) menembak dengan mata mereka dari kiri ke kanan dan sebaliknya;

b) mengenyitkan mata secara bergantian dengan mata kiri dan kanan:

c) kadang-kadang mereka menutup mata mereka, kadang-kadang mereka membukanya lebar-lebar (“membonjol”
ut") mata:

- "span sedang menari" - peserta:

a) menghulurkan bibir mereka seperti tiub, menggambarkan ciuman tiga kali ganda, kemudian tersenyum:

b) menggunakan tapak tangan mereka, hantar ciuman udara, sekarang ke kanan, sekarang ke kiri;

- "pipi menari" - peserta:

a) tiupkan pipi mereka dengan udara, kemudian tampar tapak tangan mereka
mi, melepaskan udara;

b) tiupkan satu atau pipi yang satu lagi secara bergantian, memandu
semangat ke sana ke mari.

Penyampai boleh menggabungkan penerangan dengan demonstrasi. Permainan ini biasanya dimainkan pada awal pelajaran dan boleh menjadi sebahagian daripada gimnastik irama dalam latihan tarian dan permainan.
Matlamat: menghilangkan ketegangan otot muka, membangkitkan emosi, mewujudkan mood untuk bekerja.
Muzik: sebarang irama (contohnya, "polka" atau "disko"), tempo sederhana.
Lokasi peserta di tapak: rajah 1.

Permainan 28. “ICICLES”

Ini adalah latihan ketegangan dan kelonggaran. Para peserta terletak di tapak dalam susunan huru-hara, menggambarkan es. Kedudukan permulaan: berdiri pada perhatian.
Peringkat 2: "Musim bunga - es cair." Penyampai, memainkan peranan matahari, secara bergilir-gilir memberikan isyarat (dengan pandangan, isyarat atau sentuhan) kepada mana-mana peserta, yang mula perlahan-lahan "cair", menurunkan ke posisi berbaring. Dan seterusnya sehingga semua "aicicles" cair.
Peringkat 2: "Musim sejuk - ais beku." Peserta pada masa yang sama berdiri dengan sangat perlahan dan mengambil posisi permulaan - berdiri dengan perhatian.

Matlamat: melegakan ketegangan, memulihkan pernafasan, mengurangkan rangsangan emosi.
Muzik: meditatif tenang, tempo perlahan. Lokasi peserta di tapak: rajah 15.

Permainan 29. “KONSERT-IMPROMIT”

Semua orang duduk di atas kerusi yang disusun dalam separuh bulatan. Dalam kotak (di atas meja, di penyangkut), berdiri di luar pandangan kumpulan (seolah-olah "di belakang tabir"), terdapat pelbagai elemen kostum dan prop. Peserta bergilir-gilir memilih salah satu item yang dicadangkan dan melakukan nombor solo secara tiba-tiba. Penyampai membuat ulasan menggalakkan ekspresi imaginasi. Setiap penari diberi tepukan daripada kumpulan.
Penyampai mesti memikirkan pilihan yang mungkin untuk iringan muzik terlebih dahulu dan mempunyai stok fonogram yang berbeza.
Matlamat: merangsang ekspresi diri yang kreatif, membangunkan keupayaan untuk membuat improvisasi, meningkatkan harga diri.
Muzik: pelbagai gaya dan genre tempo dan watak yang berbeza (tempoh setiap nombor solo ialah 40-50 saat).
Alat peraga: rotan, bunga, topi, selendang, kipas, boa. paip, rebana, surat khabar, anak patung, payung, cermin, dll.

Permainan 30. “TANPA BERAT”

Pilihan pertama: peserta berada dalam keadaan huru-hara di tapak dan bergerak perlahan ("terhalang"), menggambarkan keadaan tanpa berat. Pada masa yang sama, dalam improvisasi percuma mereka berinteraksi antara satu sama lain.
Pilihan ke-2: peserta duduk dalam bulatan dan berpura-pura bermain bola tampar dalam graviti sifar, menghantar impuls kepada satu sama lain dengan pandangan mereka dan gerak isyarat perlahan sambil "menghantar bola." Tuan rumah menjadi peserta yang sama dalam permainan dan dengan contoh menggalakkan peserta menggunakan rangkaian penuh pergerakan bola tampar.
Matlamat: untuk membantu orientasi dalam ruang, untuk meneroka kemungkinan pemahaman diri dan kesedaran diri dalam keadaan yang dicadangkan, untuk membangunkan pemahaman dan interaksi kumpulan.
Muzik: tenang, "kosmik" (contohnya, gubahan oleh kumpulan "Space"), tempo perlahan.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 8.5.

Permainan 31. “SELURUH DUNIA”

Peserta membentuk bulatan dan bergerak melawan arah jam - "perjalanan ke seluruh dunia." Pada masa yang sama, melodi kebangsaan negara berbeza dan benua menggantikan satu sama lain. Peserta harus cuba menyesuaikan diri dengan cepat dengan irama baru, berinteraksi antara satu sama lain, termasuk menggunakan pergerakan klac (memegang tangan, di bawah tangan, tangan di bahu - untuk pergerakan sisi; meletakkan tangan pada tali pinggang, di bahu orang di hadapan - untuk bergerak satu demi satu), tetapi tanpa mengganggu trajektori pergerakan dalam bulatan. Penyampai, berada dalam bulatan dengan semua orang, boleh mencadangkan pergerakan asas tarian kebangsaan, serta membuat komen semasa permainan.
Matlamat: membangunkan interaksi kumpulan, mengemas kini hubungan, mengembangkan repertoir ekspresif.
Muzik: melodi kebangsaan negara yang berbeza dalam pemprosesan moden (contohnya, "lambada", "lezginka", "sirtaki", "letka-enka", serta melodi oriental, Afrika, Yahudi dan lain-lain; sebagai kesimpulan, "perjalanan" - Tarian bulat Rusia).
Lokasi peserta di tapak: rajah 6.

Permainan 32. “HAT RELAY”

Borang peserta bulatan lebar dan bergerak mengikut irama muzik.
Pilihan pertama: penyampai meletakkan topi di kepalanya dan membuat beberapa gerakan tarian, memusingkan paksinya. Kemudian dia memberikan topi kepada peserta yang berdiri di sebelahnya, yang, dalam improvisasi bebas, melakukan perkara yang sama dan menghantar baton kepada pemain seterusnya. Relay diteruskan dalam bulatan sehingga itu. sehingga topi kembali kepada tuan rumah.
Pilihan ke-2: pemimpin melintasi bulatan ke mana-mana arah (improvisasi pada masa yang sama) dan meletakkan topi di kepala salah seorang peserta, menukar tempat dengannya. Orang yang mengambil baton mengulangi tindakan ketua, menggunakan perbendaharaan kata pergerakan tariannya sendiri, dan peserta seterusnya menyertai permainan. Jadi. sehingga setiap ahli kumpulan telah memakai topi.
Matlamat: untuk membangunkan keupayaan untuk membuat improvisasi, meneroka penerimaan bersama antara satu sama lain, membuat hubungan, merangsang perkembangan hubungan interpersonal dalam kumpulan.
Muzik: sebarang irama, perangai (contohnya, "Charleston", "twist", "disko", dll.). Kadarnya sederhana laju.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 5.40.

Permainan 33. “SEJUK-PANAS”

Ini adalah latihan ketegangan dan kelonggaran. Para peserta berada di tapak dalam susunan yang huru-hara. Mengikut arahan pemimpin:
- "sejuk" - semua ahli kumpulan, berpura-pura menggeletar di dalam badan mereka, menekan kuat antara satu sama lain, menumpukan perhatian di satu titik dewan:
- "panas" - semua orang bergerak kelam kabut di sekitar tapak dalam improvisasi percuma, "sakit kerana panas".
Penyampai membuat ulasan, dengan fasih menerangkan keadaan cuaca. Latihan diulang 5-6 kali.
Matlamat: menghilangkan tekanan dalaman, membantu orientasi dalam ruang, membangunkan persefahaman dan interaksi bersama dalam kumpulan, mengemas kini hubungan.
Muzik: kontras - gaya bergantian irama dan tempo yang berbeza (contohnya, rock and roll dan jazz): adalah mungkin untuk menggunakan hits pada tema musim sejuk dan musim panas.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 20.8.

Permainan 34. “MELINTAS”

Peserta terletak di satu sisi tapak. Tugas: menyeberang ke seberang satu orang pada satu masa.
Setiap peserta mesti cuba menghasilkan cara mereka sendiri untuk bergerak, menggunakan repertoir ekspresif tarian mereka sendiri (termasuk pelbagai langkah tarian, lompatan, lompat, selekoh, helah mudah, dll.).
Selepas semua ahli kumpulan berada di seberang tapak, latihan diulang sekali lagi dengan muzik yang berbeza. Dalam kes ini, anda tidak boleh mengulangi pergerakan peserta sebelumnya. Sekiranya terdapat kesukaran, penyampai boleh memberikan bantuan kepada pemain.
Matlamat: untuk merealisasikan keupayaan menari anda, membangunkan keupayaan untuk membuat improvisasi, merangsang ekspresi diri yang kreatif.
Muzik: gaya yang berbeza dalam irama dan tempo (contohnya, "wanita" dan "waltz", "rap" dan "latin", dll.).
Lokasi peserta di tapak: rajah 33.

Permainan 35. “TUDUNG GHAIB”

(Dalam permainan ini, "topi halimunan" berfungsi sebaliknya: orang yang memakainya tidak melihat apa-apa di sekeliling.)
Semua orang berdiri dalam bulatan. Salah seorang peserta pergi ke pusat, memakai "topi halimunan," menutup matanya dan berimprovisasi di ruang angkasa, dipandu oleh perasaan batinnya. Yang lain sedang memerhati. semasa rehat muzikal Pemain solo membuka matanya dan menyerahkan "topi halimunan" kepada orang yang pertama kali dia bertemu pandangannya, menukar tempat dengannya. Peserta seterusnya mengulangi segala-galanya dari awal, bergerak secara sahih pada platform. Permainan boleh diteruskan sehingga semua orang berada dalam bulatan.
Matlamat: untuk meneroka kemungkinan orientasi dalam ruang, untuk membangunkan himpunan ekspresif tarian, untuk merangsang ekspresi diri yang kreatif.
Muzik: instrumental tenang (contohnya, gubahan orkestra P. Mauriat). Tempo adalah perlahan atau sederhana.
Lokasi peserta di tapak: rajah 2.

Permainan 36. “CROSS-DANCE”

Peserta dibahagikan kepada dua kumpulan, yang terletak dalam susunan huru-hara di sisi berbeza tapak.
Pada peringkat pertama: seorang wakil dari kumpulan pergi ke tengah dan bersaing dalam kemahiran improvisasi: siapa yang akan menari siapa. Atas isyarat ketua, pemain solo kembali ke kumpulan mereka untuk bertepuk tangan, dan peserta berikut mengambil tempat mereka. Tarian itu berterusan sehingga itu. sehingga setiap ahli kumpulan mengambil bahagian.
Pada peringkat kedua: muzik berubah, kumpulan kakitangan penuh Mereka bergilir-gilir membuat improvisasi di atas pentas, sementara para peserta berinteraksi antara satu sama lain, cuba mengalahkan lawan mereka: improvisasi kumpulan diulang 3-4 kali.
Matlamat: untuk memberi peluang untuk bereksperimen dengan pergerakan, merangsang komunikasi secara berpasangan, membangunkan sokongan kumpulan, merangsang ekspresi diri yang kreatif.
Muzik: gaya dan genre yang berbeza (contohnya, "wanita", "la-tina", "rock and roll", "Lezginka", "Cossack", "break", dll.). Langkahnya pantas.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 34.22.

Permainan 37. “KEK AIS”

Peserta membentuk satu bulatan atau dua bulatan (satu di dalam satu lagi), memegang tangan dan mengangkatnya ke atas atau ke hadapan, mewakili kek.
Pada peringkat pertama, "kek ais krim" cair: apabila muzik bermula, para peserta berehat dan perlahan-lahan merendahkan diri ke lantai dalam kedudukan berbaring, tanpa patah tangan.
Pada peringkat kedua, proses terbalik berlaku - "kek ais krim" dibekukan: peserta bangkit perlahan-lahan seperti pada peringkat sebelumnya, tanpa patah tangan. dan ambil kedudukan permulaan.
Permainan diulang 3-4 kali. Ia biasanya dijalankan selepas latihan aktif.
Matlamat: menghilangkan tekanan dalaman, mengurangkan rangsangan emosi, memulihkan pernafasan, membangunkan persefahaman bersama dan keupayaan untuk merasakan sebahagian daripada keseluruhan.
Muzik: meditatif tenang, tempo perlahan.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 3.42.

Permainan 38. “PITA VIDEO”

Kumpulan itu adalah pita video yang merakamkan orang ramai di dataran. Tuan adalah panel kawalan. Pada isyarat:
- "mula" - peserta bergerak secara huru-hara di angkasa pada kadar purata;
- "maju pantas" - rentak pergerakan adalah pantas, sementara anda perlu cuba untuk tidak bertembung antara satu sama lain dan mengisi semua ruang, diedarkan secara merata di tapak;
- "berhenti" - semua orang berhenti dan membeku di tempatnya;
- "undur" - rentak pergerakan adalah pantas, tetapi pergerakan berlaku ke belakang (pemimpin mesti memantau setiap peserta dan mengawal keadaan, mengelakkan jatuh dan perlanggaran; peringkat permainan ini tidak boleh lama).
Penyampai memberikan isyarat yang berbeza secara rawak beberapa kali.
Latihan itu boleh menjadi rumit dengan memberi tugas untuk bergerak dalam beberapa langkah tarian, mengikut iringan muzik yang dipilih.
Matlamat: untuk membantu orientasi dalam ruang, membangunkan keupayaan persefahaman dan interaksi bersama.
Muzik: sebagai iringan muzik, anda boleh menggunakan irama atau fonogram yang telah disediakan terlebih dahulu, yang terdiri daripada petikan muzik dengan tempo dan tempoh yang berbeza (mengikut peringkat permainan), dirakam beberapa kali dalam urutan yang berbeza.
Lokasi peserta di tapak: rajah 8.

Permainan 39. “AIR KISS”

Kumpulan membentuk bulatan. Salah seorang peserta pergi ke pusat dan membuat improvisasi dengan muzik, kemudian meniup ciuman kepada mana-mana ahli kumpulan. Orang yang ditujukan ciuman itu menangkapnya. mengambil tempat pemain solo di tengah bulatan dan terus membuat improvisasi.
Permainan boleh diteruskan sehingga semua orang menerima sekurang-kurangnya satu ciuman.
Matlamat: untuk membangunkan repertoir ekspresif tarian, untuk meneroka penerimaan bersama antara satu sama lain.
Muzik: instrumental lirik (contohnya, waltz oleh I. Strauss atau gubahan oleh I. Krutoy). Kadarnya sederhana.
Lokasi peserta di tapak: rajah 2.

Permainan 40. “Mari berjemur”

Semua orang berbaring di atas lantai di atas tikar dan berjemur dalam kedudukan yang berbeza. Atas arahan pemimpin:
- "berjemur di perut" - peserta berbaring di perut mereka: tangan menyokong dagu, kepala condong ke kiri dan kanan, kaki bengkok secara bergantian di lutut, mencapai punggung dengan tumit:
- "berjemur di belakang anda" - peserta berpaling ke belakang mereka: tangan di bawah kepala mereka, satu kaki ditarik ke arah dirinya sendiri, bengkok di lutut, kaki kaki yang lain diletakkan di lutut yang pertama, mengalahkan irama muzik;
- "berjemur di sisi anda" - peserta berpaling ke sisi mereka: satu tangan menyokong kepala mereka, yang lain terletak di atas lantai di hadapan dada mereka; bahagian atas kaki, seperti pendulum, menyentuh jari kaki ke lantai, pertama di hadapan, kemudian di belakang, "melompat" di atas kaki yang lain.
Latihan diulang 4-5 kali. Permainan ini boleh menjadi sebahagian daripada gimnastik berirama dalam latihan tarian dan permainan.
Matlamat: memanaskan badan, membangkitkan emosi, melegakan ketegangan dalam kumpulan, mewujudkan mood untuk bekerja.
Muzik: mana-mana berirama, tempo sederhana. Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 3.8.

Permainan 41. “MINUTE FAME”

Semua orang duduk atau berdiri dalam separuh bulatan. Peserta bergilir-gilir membuat improvisasi di tapak, memegang tanda dengan tulisan "minit kemuliaan" di tangan mereka, cuba membuka sebanyak mungkin. Setiap tarian dipersembahkan kepada muzik yang berbeza dan setelah selesai disambut dengan tepukan dari kumpulan. Penyampai membuat ulasan, merangsang peserta untuk mendedahkan keupayaan tersembunyi mereka.
Matlamat: membangunkan keupayaan untuk membuat improvisasi, meneroka tarian dan keupayaan ekspresif anda, merangsang ekspresi diri kreatif dan meningkatkan harga diri.
Muzik: pemilihan petikan pelbagai gaya dan genre tempo yang berbeza.
Lokasi peserta di tapak: rajah 9.

Permainan 42. “PARTI”

Peserta bergerak kelam kabut di sekitar tapak mengikut irama muzik, memberi salam kepada ahli kumpulan yang lalu dengan anggukkan kepala, isyarat atau sentuhan tapak tangan mereka. Sesuka hati, peserta terlibat dalam interaksi tarian antara satu sama lain dalam improvisasi percuma. Semasa "pesta" terdapat perubahan mendadak dalam iringan muzik beberapa kali. Peserta harus cuba menyesuaikan diri dengan irama baru dan terus membuat improvisasi. Penyampai boleh menjadi pemerhati luar atau ahli penuh "pertemuan".
Matlamat: untuk membangunkan rasa orientasi dalam ruang, untuk memberi peluang untuk bereksperimen dengan pergerakan, untuk meneroka kemungkinan membuat hubungan, untuk mengembangkan repertoir ekspresif tarian.
Muzik: pilihan serpihan muzik kelab atau disko yang berbeza dalam gaya, irama, tempo.
Lokasi peserta di tapak: rajah 8.

Permainan 43. “PERSEMBAHAN FESYEN”

Peserta dibahagikan kepada dua kumpulan, setiap satu mewakili "Rumah Model" sendiri. Kumpulan berbaris dalam satu barisan: satu bertentangan dengan yang lain. "Rumah model" bergilir-gilir mempersembahkan versi koleksi pakaian mereka (tidak kira apa yang peserta pakai, perkara utama adalah untuk menampilkan diri mereka secara ekspresif). Persembahan berterusan sehingga itu. sehingga setiap peserta "model" berjalan di pentas peragaan. Selepas setiap keluar, kedua-dua kumpulan memberi tepukan kepada semua peserta dalam pertunjukan fesyen.
Penyampai memberikan ulasan tentang kemajuan permainan, memuji semua ahli proses kreatif, mencatatkan eksklusiviti dan keunikan setiap "model" di podium.
Matlamat: meneroka kemungkinan ekspresi diri, meningkatkan harga diri, membangunkan sokongan kumpulan.
Muzik: berirama instrumental, tempo sederhana. Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 31.32.

Permainan 44. “ARTIS”

Permainan 45. "CAROUSEL"

Latihan ini digunakan untuk memecahkan kumpulan kepada pasangan. Peserta dibahagikan kepada dua kumpulan (lelaki dan perempuan atau heterogen dalam komposisi). Setiap kumpulan membentuk bulatan - "karousel". Di tengah-tengah setiap bulatan terdapat gelung, yang semua orang pegang dengan tangan kanan mereka. Apabila muzik dimulakan, "karusel" mula berputar mengikut arah jam, dan di persimpangan mereka peserta dari kumpulan yang berbeza cuba menyentuh antara satu sama lain dengan tangan kiri mereka. Semasa rehat muzik, mereka pengunjung tarikan yang masa ini sentuh antara satu sama lain, bentuk pasangan, tinggalkan "karousel" dan bergerak ke tepi.
Permainan diteruskan sehingga semua peserta dibahagikan kepada pasangan.
Permainan ini boleh menjadi rumit dengan meminta peserta bergerak dalam langkah tertentu, contohnya: berlari dengan kaki menyapu ke belakang, langkah tiga kali ganda dari tumit, langkah polka, dsb.
Matlamat: untuk mengembangkan perasaan kumpulan, untuk menggalakkan penyertaan perhubungan sesama manusia, meneroka penerimaan bersama antara satu sama lain.
Muzik: Melodi rakyat Rusia dengan susunan instrumental, tempo pantas atau sederhana laju.
Props: gelung - 2 pcs.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 25.26.

Permainan 46. “CONTER”

Kumpulan itu membentuk bulatan, semua orang duduk di atas lantai (menutup lutut atau "gaya Turki"). Dua peserta, masing-masing mempunyai selendang merah di tangan mereka, pergi ke tengah dan, membuat improvisasi dalam tarian duet, berinteraksi sesuka hati, menggambarkan nyalaan api. Pada isyarat pemimpin, "api" (selendang) diteruskan kepada peserta seterusnya, dan kini mereka "menyokong" api, cuba menunjukkan imaginasi mereka dan membuat "tarian api" mereka berbeza dari yang sebelumnya.
Permainan diteruskan sehingga semua orang berada dalam bulatan.
Matlamat: untuk merangsang komunikasi secara berpasangan, membangunkan keupayaan untuk memahami dan membuat hubungan dengan pasangan tarian, dan mengembangkan repertoir ekspresif tarian.
Muzik: muzik bertenaga, perangai pelbagai gaya dan genre (contohnya, "Tarian Sabre" oleh Khachaturian), tempo pantas atau sederhana laju.
Props: selendang kain kasa ringan (atau selendang) warna merah - 2 pcs.
Lokasi peserta di tapak: rajah 11.

Permainan 47. “DISCO”

Para peserta duduk kelam kabut di tapak dan bergerak secara bebas dalam penambahbaikan tarian percuma kepada muzik perangai yang dicadangkan. Apabila iringan muzik berubah kepada tempo yang perlahan, peserta harus cuba mencari pasangan dengan cepat dan terus menari secara berpasangan. Bergantian puasa dan menari perlahan berlaku 5-6 kali. Pada setiap peringkat, membentuk pasangan, adalah perlu untuk mencari pasangan baru.
Matlamat: untuk meneroka kemungkinan membuat hubungan, untuk merangsang aktiviti dan inisiatif dalam menjalin hubungan dengan orang lain, untuk membangunkan repertoir ekspresif tarian.
Muzik: disko, kelab, gaya dan tempo yang berbeza (contohnya, disko dan blues atau tekno dan berkhayal).
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 8.13.

Permainan 48. “PERSEMBAHAN KENDIRI”

Semua orang duduk atau berdiri dalam separuh bulatan. Setiap peserta, pada gilirannya, dalam improvisasi percuma, membuat kiprah yang sungguh-sungguh di sekitar tapak, keluar ke tengah-tengah dewan dan, dengan tepukan kumpulan, "busur", iaitu, membuat beberapa busur dan curtsi. Penyampai memberi ulasan, merangsang peserta untuk mendedahkan keupayaan tersembunyi mereka.
Matlamat: merangsang ekspresi diri kreatif, melepaskan perasaan; meningkatkan harga diri.
Muzik: keriangan atau perarakan penuh bertenaga. Lokasi peserta di tapak: rajah 10.

Permainan 49. “MINGGU”

Kumpulan ini dibahagikan kepada separuh dan membentuk dua pangkat: satu bertentangan dengan yang lain. Pada masa yang sama, peserta setiap kumpulan mencantumkan tangan mereka secara bersilang (masing-masing memanjangkan tangannya ke sisi dan berpegangan tangan dengan jirannya melalui satu).
Apabila muzik bermula, barisan bergerak dalam cengkaman ke arah satu sama lain. Setelah bertemu, para peserta berdiri bertentangan membentuk pasangan dan bebas berimprovisasi. Pada saat jeda muzik, semua orang mesti kembali ke tempat duduk mereka dan mengambil kedudukan asal mereka.
Permainan ini boleh dimainkan sebagai pertandingan - siapa yang paling pantas berbaris dan menjalin tangan mereka.
Matlamat: membangunkan interaksi kumpulan, mengemas kini hubungan, meneroka kemungkinan membuat hubungan, merangsang komunikasi secara berpasangan.
Muzik: Melodi rakyat Rusia dengan susunan instrumental, tempo sederhana atau sederhana laju.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 23,24.

Permainan 50. “KARNIVAL”

Peringkat 1 - "Memilih pakaian." Kumpulan itu membentuk bulatan dan bergerak mengikut rentak muzik. Di tengah-tengah bulatan terdapat kotak dengan banyak pilihan topeng karnival. Salah seorang peserta memilih topeng dan membuat improvisasi di dalamnya. melakukan tarian solo: kemudian menyerahkan baton kepada ahli kumpulan seterusnya, menukar tempat dengannya (tanpa menanggalkan topeng, dia berdiri dalam bulatan yang sama). Pemain solo baru melakukan perkara yang sama. Dan ini berterusan sehingga semua peserta memakai topeng.
Peringkat 2 - "Karnival sedang rancak." Para peserta bergerak dalam improvisasi tarian percuma di seluruh kawasan, berinteraksi antara satu sama lain sesuka hati.
Penyampai membuat ulasan, menggalakkan peserta untuk keunikan dan keaslian mereka.
Matlamat: merangsang ekspresi diri yang kreatif, melepaskan perasaan, meneroka kemungkinan interaksi dalam kumpulan.
Muzik: bertenaga, perangai dalam gaya Latin (mungkin rampaian pada tema irama Amerika Latin), tempo sederhana laju.
Props: kotak dengan topeng karnival.
Lokasi peserta di tapak: gambar rajah 2.8.

Nampaknya apa yang lebih mudah daripada menganjurkan tarian? Hidupkan muzik dan keseronokan bermula! Tidak begitu. Orang semua berbeza: ada yang akan mula menari separuh giliran, manakala yang lain boleh duduk di meja hampir sepanjang petang.

Senario pencarian sedia untuk kanak-kanak dan orang dewasa. Untuk maklumat terperinci, klik pada imej yang menarik.

Untuk meninggalkan kesan yang baik dari bahagian tarian program, supaya tarian itu kelihatan menyeronokkan dan meriah, supaya semua orang berasa bebas dan selesa, anda perlu menjaga perkara-perkara berikut:

• bagaimana untuk menarik lebih ramai tetamu untuk menari
• bagaimana untuk membantu orang yang malu
• bagaimana untuk memberi peluang kepada semua orang untuk menunjukkan sisi terbaik mereka

Oleh itu, kami mencadangkan untuk mempelbagaikan program tarian permainan sambil menari dan pertandingan menari, yang diberikan di bawah. Pilih, bermain dan jadikan percutian anda lebih cerah dan menyeronokkan!

N Macarena Tahun Baru

Tarian ceria ini sesuai untuk percutian Tahun Baru sebagai pemanasan untuk penonton.

Penyampai mengingatkan mereka yang telah melupakan pergerakan tarian:

• "Sekali" - tangan kanan tarik ke hadapan
• "Dua" - Tangan kiri tarik ke hadapan
• "Tiga" - tangan kanan di bahu kiri
• "Empat" - tangan kiri di bahu kanan
• "Lima" - tangan kanan di belakang kepala
• "Enam" - tangan kiri di belakang kepala
• "Tujuh" - tangan kanan di atas paha kanan
• "Lapan" - tangan kiri di atas paha kiri
• "Sembilan" - mereka menggoyang-goyangkan punggung

Kuiz Tarian

Pertandingan ini juga bagus untuk memanaskan orang ramai. Untuk setiap jawapan yang betul, penonton dianugerahkan cenderahati kecil. Pada akhir kuiz, mereka yang mempunyai hadiah di tangan mereka dijemput untuk menyertai pertandingan peringkat seterusnya. Dengan cara ini, anda akan merekrut bilangan peserta yang diperlukan untuk mengadakan pertandingan, dan juga meredakan keadaan pada permulaan cuti, mewujudkan mood yang betul.

Soalan:

1. Tarian "Buah" kelasi (Epal)
2. Tarian utama karnival di Rio de Janeiro (Samba)
3. Separuh Letka (Enka)
4. menari, ciri ciri yang merupakan gerak kaki perkusif berirama (langkah, atau tarian ketuk)
5. Tarian Cuba, yang juga telah tersebar luas di negara-negara Amerika Latin(Cha-cha-cha)
6. Tarian selepas vodka (Gopak)
7. Tarian Kaukasia (Lezginka)
8. Tarian Yunani popular (Sirtaki)
9. Terkenal tarian Sepanyol(Flamenco)
10. Tarian pertama Natasha Rostova (Waltz)
11. Tarian dengan tendangan kaki tinggi (Cancan)
12. Tarian pasangan Argentina bercirikan irama yang bertenaga dan jelas (Tango)
13. Tali pinggang Rusia dengan pijak (Trepak)
14. Tarian apa yang boleh anda lakukan untuk menggilap lantai? (Pusing)
15. Tarian apa yang dia belajar? watak utama filem "Hipsters"? (Boogie Woogie)

Sebagai alternatif, anda boleh merumitkan tugas: pemain perlu bukan sahaja menamakan tarian dengan betul, tetapi juga cuba menunjukkannya kepada penonton menggunakan komposisi pendek yang sesuai. Ia akan menjadi lebih menyeronokkan dengan cara ini. Dalam kes ini, adalah lebih baik untuk membeli hadiah yang lebih penting.

Tarian yang berkembang, atau semua orang menari!

Sebuah kerusi diletakkan di tengah-tengah bilik dan seorang lelaki duduk di atasnya. Dua gadis berdiri di belakangnya, dan masing-masing meletakkan tangannya di bahunya. Lelaki itu, tanpa melihat, memegang tangan salah seorang gadis itu dan mereka pergi menari. Gadis yang tinggal duduk di atas kerusi dan lelaki itu berjalan-jalan, berdiri di belakang gadis itu, dan dia memegang tangan salah seorang lelaki dan mereka juga pergi menari. Semuanya berterusan sehingga semua tetamu berada di lantai tarian.

Sirtaki dalam bahasa Rusia

Semua tetamu mesti berbaris dalam dua baris: lelaki dan perempuan, menghadap satu sama lain. Adalah dinasihatkan bahawa terdapat sekurang-kurangnya 10 orang dalam setiap baris. Semua orang berpegangan tangan, bengkok pada siku. Kepada muzik tarian greek Sirtaki (pada mulanya dia tidak begitu laju) atas arahan ketua, barisan lelaki mengambil tiga langkah ke hadapan dan tunduk, kemudian mengambil tiga langkah ke belakang. Dan kemudian barisan wanita juga mengambil tiga langkah ke hadapan, membuat haluan yang sama dan kembali ke tempat mereka tiga langkah ke belakang.

Oleh itu, dua pangkat, setelah menyelesaikan yang paling mudah pergerakan tarian, kembali ke tempat mereka.

1. tunduk
2. pusing 180 darjah
3. banjir kaki kanan
4. pijak kaki kiri
5. melompat (melantun)
6. lelaki peramah “Eh!” dan sebagai tindak balas seorang wanita nakal "Uh-uh!"

Rangkaian pergerakan, yang dilakukan oleh lelaki dan wanita secara bergilir-gilir, harus menghasilkan perkara berikut: 3 langkah ke hadapan - tunduk - 3 langkah ke belakang; 3 langkah ke hadapan - pusing - 3 langkah ke belakang; 3 langkah ke hadapan - hentak dengan kaki kanan - 3 langkah ke belakang; 3 langkah ke hadapan - hentak dengan kaki kiri - 3 langkah ke belakang; 3 langkah ke hadapan - lompat - 3 langkah ke belakang; 3 langkah ke hadapan - "Eh!", "Uh-uh" - 3 langkah ke belakang.

Setelah melakukan pergerakan, mereka mesti diulang dalam urutan yang sama, pertama, tetapi hanya pada kadar yang dipercepatkan, dan kemudian pada kadar yang lebih dipercepatkan. Ketua perlu membantu penari dan mencadangkan arahan pergerakan, maka hasilnya akan menjadi tarian yang selaras, pantas dan rancak.

Menari dengan tugasan

Semua orang menari, muzik berhenti dari semasa ke semasa dan ketua memberikan beberapa arahan, contohnya:

• Kami menyapa satu sama lain, menjerit "Hello"!
• Mari melompat untuk melihat siapa yang lebih tinggi!
• Mari bertepuk tangan!
• Jom lambai tangan!
• Kami berputar seperti kepingan salji!
• goyangkan pinggul anda!
• Kami menjerit: "Selamat Tahun Baru!" dan lain-lain.

Gandingan tarian

Sebarang bilangan orang boleh menyertai pertandingan tarian ini, tetapi hanya secara berpasangan (M+F). Adalah perlu untuk merakam kira-kira 8-10 gubahan muzik yang berbeza terlebih dahulu (ini boleh jadi: lambada, waltz, polka, tango, tarian anak itik kecil, rock and roll, boogie-woogie, dll.) dan memainkannya satu demi satu. Tugas peserta adalah menukar dengan cepat dari satu muzik ke muzik yang lain. Pada akhir pertandingan, tepukan penonton menentukan pasangan terbaik. Anda boleh memilih penari terbaik dalam setiap jenis tarian individu.

Dialog muzik

Dua pasukan bermain (lebih menarik apabila lelaki bermain menentang wanita). Pasukan pertama mula menyanyi, mempersembahkan baris, ayat atau korus lagu yang terdapat beberapa soalan, contohnya: "Nah, di manakah anda, perempuan, perempuan, perempuan, skirt pendek, skirt, skirt?" Pasukan kedua mesti melakukan jawapan kepada lagu ini, contohnya: "Di mana maple berdesir di atas ombak sungai..." dan bertanya soalan mereka. Anda tidak boleh mengulang lagu yang dimainkan sebelum ini. Permainan diteruskan mengikut budi bicara tuan rumah - selagi pemain teruja. Proses menghasilkan soalan dan jawapan sangat menarik!

Program hiburan hari kanak-kanak kelahiran, yang dirancang untuk diadakan di rumah, ibu bapa pertama sekali memikirkan dua soalan: "Pertandingan apa yang sesuai?" dan "Manakah antara mereka yang boleh menjadi kemuncak acara gala?" Kami boleh memberi jaminan kepada anda bahawa permainan tarian dan muzik akan menjadi pilihan yang sangat baik. Kebimbangan mengenai ruang sempit agak keterlaluan. Jika jumlah keluasan apartmen anda melebihi 30 meter persegi- menganjurkan dan mengadakan tarian meriah dan pertandingan lain di rumah untuk hari lahir anda tidak akan menyebabkan anda mengalami sebarang kesulitan.

Pertandingan tarian hari jadi

"Menari dengan mop": Bahagikan kanak-kanak kepada dua pasukan: pasukan lelaki dan pasukan perempuan. Baris mereka bertentangan antara satu sama lain. Seorang peserta diberikan mop biasa untuk mencuci lantai. Anda menghidupkan muzik untuk pemain menari. Apabila ia berhenti, lelaki itu perlu menukar pasangan secepat mungkin. Pemain dengan mop pada masa ini melemparkannya dan meraih rakan kongsi pertama yang menarik perhatiannya. Seorang peserta yang gagal mencari pasangan apabila muzik berhenti mengambil mop dan mula menari dengannya.

“Teruskan…”: anda boleh membahagikan kanak-kanak kepada dua pasukan, atau anda boleh menjemput kanak-kanak untuk mengambil bahagian bersama-sama. Hidupkan muzik, kanak-kanak menari. Dari semasa ke semasa, tarian mesti diganggu oleh arahan pemimpin: "Peganglah ...." Peserta dalam pertandingan mesti mempunyai masa untuk mengambil apa yang ditawarkan kepada mereka: hijau, ungu, hitam, kertas, kerusi, hidung mereka sendiri, tangan orang lain, lutut penyampai, dan sebagainya. Pemain yang tidak berjaya merebut item dan objek yang ditentukan dalam masa akan disingkirkan daripada permainan.

"Sukan Tarian": Bahagikan kanak-kanak kepada beberapa pasukan, sebaik-baiknya tiga atau empat. Beri setiap pasukan tugas: untuk membuat dan mempersembahkan tarian mengikut muzik tertentu. Lima belas minit diperuntukkan untuk persiapan. Selepas masa ini, setiap pasukan menunjukkan nombornya, dan anda menentukan pemenang.

"Tarian Robot": Beritahu kanak-kanak bahawa mereka kini akan dibawa ke disko masa depan. Pada masa hadapan, seperti yang kita tahu, terdapat pelbagai jenis robot yang suka menari. Untuk tidak berbeza daripada populasi umum, kanak-kanak perlu belajar menari seperti mereka. Hidupkan muzik tekno dan tarian bermula! Wira majlis mesti menentukan pemenang.

"Relief Muzik": selama sepuluh hingga dua puluh minit anda menghidupkan mana-mana muzik, pada masa itu kanak-kanak boleh melakukan pelbagai jenis tindakan aktif fizikal: melompat, berlari, mencangkung, menari, tekan tubi, berputar dan sebagainya. Apabila anda mematikan muzik, peserta dalam permainan mesti segera berbaring di atas lantai. Kanak-kanak yang melakukan perkara ini yang terakhir telah keluar dari permainan. Permainan diteruskan sehingga hanya tinggal seorang pemenang.

"Menari dalam bulatan": kanak-kanak berdiri dalam bulatan pada jarak satu meter antara satu sama lain. Anda memilih pemandu yang tugasnya adalah untuk menyampaikan irama dan watak bunyi muzik. Semua kanak-kanak lain mesti mengulangi pergerakannya. Sebaik sahaja muzik berubah, pemain seterusnya yang berdiri di sebelah kiri di belakang pemandu mengambil inisiatif ke tangannya sendiri. Pertandingan ini berterusan sehingga semua peserta dalam permainan mengambil peranan sebagai master tarian.

"Oh, epal, kamu hendak ke mana?": Jemput budak lelaki untuk mempersembahkan tarian kelasi "Apple". Persembahan akan dinilai oleh juri khas yang hanya terdiri daripada tetamu - perempuan. Peserta yang menari tariannya mengikut muzik dengan lebih anggun dan mahir daripada yang lain menjadi pemenang pertandingan ini. Sebagai ganjaran, anda boleh memberi budak lelaki itu sebiji epal masak merah besar.

Pertandingan ulang tahun muzikal

"Nyanyian koral": peserta perlu memilih lagu lucu yang terkenal untuk dipersembahkan dan menyanyikannya bersama-sama, dalam korus. Atas arahan anda: "Senyap," kanak-kanak menjadi senyap, tetapi terus menyanyi untuk diri mereka sendiri. Kemudian, atas arahan "Kuat ," lelaki itu mula menyanyi semula, tetapi kali ini dengan lantang. Kemuncak permainan: biasanya semasa nyanyian "senyap", lelaki menukar irama dan selepas arahan menyanyi dengan kuat, mereka melakukannya secara rawak. Ternyata keluar sangat kelakar.

"Anda tidak boleh memadamkan perkataan daripada lagu": Bahagikan kanak-kanak kepada dua pasukan. Tugas kumpulan pertama peserta: untuk memenuhi petikan pendek daripada mana-mana lagu popular. Tugas kumpulan kedua: mengambil satu perkataan dari petikan ini, ingat komposisi muzik di mana perkataan ini disebut, dan lakukan petikan daripadanya. Pasukan yang gagal menyelesaikan tugasnya semasa pertandingan dianggap kalah. Yang kedua dianugerahkan gelaran pemenang.

"Koir kecil": para peserta permainan duduk di atas kerusi. Pada masa ini, anda melukis beberapa wajah lucu dan lucu pada lutut kosong mereka; lutut itu sendiri mesti dihiasi dengan selendang, busur, topi panama, dan sebagainya. Letakkan sarung kaki rajutan berjalur pelbagai warna yang panjang pada tulang kering kanak-kanak; kaki mereka harus kekal kosong. Tarik helaian di hadapan kanak-kanak supaya hanya kaki yang kelihatan kepada penonton. Atas perintah anda: "Sebuah paduan suara kecil telah datang kepada kami, paduan suara kecil telah datang kepada kami dari belakang hutan, dari belakang gunung," kanak-kanak mula menyanyi. lagu kelakar dan ditties, menari mengikut rentak nyanyian mereka.

"Jurutera bunyi": sediakan prop terlebih dahulu: balang bijirin kering dan pasta, beg plastik, loyang, periuk dengan penutup, sudu kayu dan logam, but, wisel dan seumpamanya. Sebarang item yang boleh digunakan untuk menghasilkan lakonan suara adalah sesuai. Di samping itu, anda memerlukan sebarang kisah audio. Bahagikan kanak-kanak kepada pasukan, pertama yang pertama mengambil bahagian dalam pertandingan, kemudian yang kedua. Intipati permainan: anda menghidupkan kisah dongeng, yang, sebagai contoh, bermula dengan kata-kata: "Once upon a frosty malam musim sejuk kami berjalan melalui hutan" dan tekan jeda. Pada masa ini, pesaing mesti, menggunakan peranti khas mereka, menghasilkan semula kekeringan salji di bawah kaki mereka. Apabila mereka melakukan ini, anda mesti menekan butang main, kisah dongeng diteruskan. Oleh itu, setiap pasukan harus dapat menunjukkan imaginasi, kepintaran dan tidak keliru semasa pertandingan. Kumpulan kanak-kanak yang menghasilkan suara-suara audio yang paling menarik dan berkualiti tinggi memenangi permainan.

“Lagu tentang...”: fikirkan terlebih dahulu dan tuliskan di atas kertas kecil nama mana-mana objek, tumbuhan, haiwan, dsb. Bahagikan kanak-kanak kepada dua pasukan. Seorang peserta dari setiap kumpulan dipanggil untuk bertanding. Mereka menarik kepingan kertas dari tangan anda, membaca perkataan yang tertulis padanya, dan menyanyikan lagu yang mana ia disebut sekurang-kurangnya sekali. Pemenang adalah pasukan di mana, menurut keputusan pertandingan, ternyata nombor terhebat lelaki yang berjaya mengharungi tugasan ini.

"Rekod muzik": Bahagikan kanak-kanak kepada beberapa pasukan. Beri nama pertama "Maxi", yang kedua - "Mini". Tugas pasukan pertama: untuk mengingati dan mempersembahkan sebanyak mungkin lagu tentang semua yang hebat, besar, banyak, lebar, tinggi, dan seumpamanya. Tugasan kedua: cipta dan persembahkan lagu tentang segala-galanya yang kecil, rendah, sedikit, tidak penting dan sebagainya. Untuk kemudahan dan kepantasan pertandingan, anda boleh berfikir terlebih dahulu dan menulis senarai topik untuk menyanyikan lagu. Pemenangnya ialah pasukan yang berjaya menyanyikan lebih banyak lagu berbanding pasukan lawan.

"Teka melodinya": Sediakan kerusi atau meja, gula-gula dan muzik tanpa perkataan (melodi) untuk pertandingan. Letakkan gula-gula di atas kerusi, bahagikan kanak-kanak kepada pasukan, setiap satu daripadanya akan mempunyai sepasang pemain yang mengambil bahagian pada satu masa. Lelaki itu berdiri di kedua-dua belah kerusi, anda menghidupkan melodi. Sebaik sahaja salah seorang pesaing mengingati nama lagu itu, dia mesti mengambil gula-gula itu dan memberikan jawapannya. Jika ternyata betul, pemain mendapat gula-gula; jika tidak, dia meletakkannya di tempatnya. Pasukan yang menang ialah kumpulan kanak-kanak yang mendapat gula-gula terbanyak pada akhir pertandingan.

Pertandingan hari jadi rumah yang lain

"Peniup Belon": Sediakan sembilan belon dan sembilan tali untuknya terlebih dahulu. Berikan prop kepada tiga peserta dan berikan mereka tugasan: untuk sejumlah masa, sebagai contoh, dalam satu minit anda perlu dapat meniup semua belon dan mengikatnya dengan tali. Pemenangnya ialah kanak-kanak yang menyelesaikan tugasan ini lebih cepat daripada yang lain.

"Lulus bungkusan": Sediakan kotak terlebih dahulu, tuangkan gula-gula ke dalamnya dan letakkan beberapa mainan lembut kecil di dalamnya. Balut kotak dalam banyak lapisan kertas. Dudukkan kanak-kanak dalam bulatan dan beritahu mereka bahawa posmen baru sahaja menghantar bungkusan ke alamat anda, tetapi tidak menyatakan untuk siapa ia dimaksudkan. Jemput kanak-kanak untuk belajar tentang perkara ini dengan cara yang menarik- bungkusan mesti dihantar dari tangan ke tangan, mengoyakkan sekeping kecil dari bungkusannya. Kanak-kanak yang mengoyakkan bahagian terakhir boleh mengambil bungkusan itu untuk dirinya sendiri.

"Letakkan pada hidung anda": kanak-kanak melukis bersama pada sekeping kertas muka kelakar seorang lelaki kecil tanpa hidung. Pada masa ini anda membuatnya daripada plastisin. Apabila kanak-kanak telah selesai melukis, pasangkan helaian pada dinding atau pintu menggunakan pin tekan atau pita. Anda menutup mata setiap peserta satu demi satu, beri mereka hidung plastisin dan minta mereka datang ke lukisan dan cuba melekatkan hidung pada lelaki yang dilukis itu. Kanak-kanak yang bukan sahaja berjaya melekapkan hidung pada lukisan, tetapi juga melakukannya dengan betul (di tempat yang betul) menerima hadiah.

"Kata-kata baik untuk anak lelaki hari jadi": Jemput kanak-kanak untuk membentuk bulatan, di tengah-tengahnya wira acara itu akan berdiri. Tugas lelaki: saling bertukar belon atau bola getah, namakan satu perkataan baik yang mencirikan orang hari jadi. Kanak-kanak yang berfikir tentang pilihan terlalu lama atau tidak dapat membuat "julukan" sama sekali disingkirkan daripada permainan.

"Lulus syiling": Sediakan satu, sebaik-baiknya syiling yang sangat kecil terlebih dahulu. Jemput kanak-kanak duduk dalam bulatan. Intipati permainan: seorang peserta meletakkan syiling pada jari telunjuk tangan kanannya dan menyerahkannya kepada pemain yang duduk di sebelahnya dengan tangan kanannya. Penerima mesti menutup duit syiling dengannya jari telunjuk, kemudian kedua-dua pemain membalikkannya dan pelempar boleh mengeluarkan jarinya. Kanak-kanak yang menjatuhkan syiling telah keluar dari permainan. Pemenang adalah pemain terakhir yang paling cekap, yang dianugerahkan hadiah atas usahanya.

Pertandingan tarian di pesta - cara yang amat baik ajak orang ramai pergi dan layan semua orang yang dijemput. Perayaan itu tidak semestinya terhad kepada jamuan, tetapi jika lantai tarian dengan bola bercahaya masih kosong, cuba keluarkan pekerja dari meja dengan bantuan pertandingan tarian.

Tarian pembakar akan menambah keseronokan kepada mana-mana percutian, sama ada Tahun Baru, 8 Mac atau hari lahir syarikat. Pergerakan kepada muzik membawa banyak kepositifan dan menaikkan semangat anda. Dan jika ada hadiah untuk tarian, penari menjadi kompetitif.

Menari dengan belon

Jika penari menjatuhkan bola, cuba memegangnya dengan tangan mereka, atau ia pecah, pasangan itu disingkirkan daripada permainan tarian. Pemenangnya ialah dua orang yang berjaya menari paling lama.

Lakukan seperti yang saya lakukan!

Mereka yang ingin menari dijemput ke pentas dan beratur. Penyampai memilih seorang yang akan menjadi pemain solo. Peserta ini menunjukkan pergerakan mengikut muzik, dan penari lain mesti mengulangi langkah selepasnya. Apabila muzik berhenti, pemain solo mencalonkan peserta lain untuk menggantikannya.

Tarian Bulat Bangsa

Sebelum bahagian tarian ini selamat bertanding di pesta, tuan rumah harus bercakap tentang tradisi memberi salam bangsa yang berbeza. Apabila bertemu, orang Norway berjabat tangan, orang Perancis berpelukan, orang Cina melipat tapak tangan mereka seolah-olah berdoa, orang Yakut menggosok hidung mereka, dan orang Rusia mencium tiga kali.

Para tetamu percutian membentuk bulatan, dan di dalamnya - satu lagi. Dua bulatan harus bergerak ke muzik dalam sisi yang berbeza. Sebaik melodi tamat, penyampai menyebut nama negara, dan peserta yang bertentangan mesti menggambarkan sapaan yang sesuai. Tiada pemenang dalam permainan ini, tetapi semua orang boleh berseronok.

Menari di atas sekeping kertas

Penyampai memilih lima pasangan, yang tugasnya menari di atas sekeping kertas whatman. semasa tarian berpasangan peserta tidak boleh melampaui helaian. Jika "sodok" diperhatikan, pasangan itu disingkirkan daripada pertandingan tarian. Apabila muzik tamat, helaian mesti dilipat dua dan tarian diteruskan di kawasan yang lebih kecil. Rakan kongsi paling berhati-hati yang berjaya mengekalkan kemenangan paling lama.

Menari dengan mop

Permainan tarian perayaan ini melibatkan nombor ganjil Manusia. Kedua-dua pasukan mesti berdiri mengikut urutan lelaki/wanita. Orang yang ditinggalkan tanpa sepasang menerima mop atau objek lain.

Muzik dihidupkan dan semua orang mula menari. Sebaik sahaja ia berhenti bercakap, setiap peserta bertukar pasangan. Orang yang menari dengan mop melemparkan alat itu dan menangkap penari pertama yang ditemuinya. Dan sekali lagi seseorang ditinggalkan tanpa pasangan, jadi dia perlu menari sendiri. Penonton dan peserta pertandingan menerima banyak emosi positif semasa permainan.

Kejayaan banyak pihak, terutamanya golongan belia, sering bergantung kepada program tarian yang berjaya, yang bermakna anda memerlukan muzik berkualiti tinggi, DJ profesional yang boleh meneka dengan tepat keutamaan muzik syarikat tertentu dan keupayaan tuan rumah untuk "menyalakan" tetamu, "memikat" mereka ke lantai tarian dan mewujudkan suasana perayaan yang ceria di atasnya

Setiap penyampai, sudah tentu, mempunyai rahsia dan muslihat sendiri, masing-masing mempunyai umpan menang-menang sendiri (atau lebih daripada satu), mampu "menarik" walaupun tetamu yang paling ragu-ragu dan "kayu" ke lantai tarian dan sendiri. set permainan khas dan hiburan untuk rehat tarian. Lagipun, permainan semasa tarian sentiasa "menghidupkan semula" program tarian, menaikkan semangat semua orang, dan kadangkala membantu tetamu yang tidak dikenali atau tidak dikenali "berkenalan antara satu sama lain," i.e. satu cara atau yang lain, menjadi kawan yang lebih rapat kepada kawan.

Kami menawarkan universal dan diuji amalan permainan sambil menari yang boleh diatur di mana-mana pihak (terima kasih kepada pengarang berbakat dan penganjur percutian untuk idea untuk sebahagian daripada mereka!).

1. Permainan untuk rehat tarian "Persahabatan bermula.."

Permainan ini memerlukan ruang kosong. Penyampai mengimbas kembali baris lagu kanak-kanak yang terkenal: "Sungai bermula dengan aliran biru, tetapi persahabatan bermula dengan senyuman." Kemudian semua orang, semua orang yang tidak mempunyai musuh di dalam bilik ini, dan yang mesra dan bersedia untuk berseronok, dijemput untuk keluar ke lantai tarian.

Dan biarkan semua orang berasa seperti "titisan" dari mana sungai, sungai dan juga lautan terbentuk. Untuk melakukan ini, anda perlu berganding bahu dengan rakan-rakan anda dengan cepat dan, mengikut arahan pemimpin, tanpa lupa menari mengikut muzik.

Dan penyampai memberikan arahan secara rawak dan sangat berbeza: "unit dua titik pada satu masa," "tiga pada satu masa," "empat pada satu masa," "dalam titisan enam," "setitis pada satu masa, ” dsb., diikuti dengan arahan “semua orang.” jatuh dalam satu bulatan, dalam satu lautan” - semua orang berbaris dalam satu tarian pusingan biasa. Penyampai mencadangkan: "Sekarang semua orang tersenyum dan membuka dalam dua bulatan. Bulatan dalam dibentuk oleh lelaki, dan bulatan luar oleh wanita (jika terdapat lebih banyak gadis, maka sebaliknya) - menghadap satu sama lain. Untuk muzik, kami mulakan tarian bulat persahabatan: lelaki, menari, bergerak ke kanan, dan perempuan - belok ke kiri. Muzik berhenti - tarian bulat juga: setiap orang yang mendapati diri mereka bersemuka - mula berkawan, berpelukan dan mencium . Muzik dimulakan - mereka berlari ke arah yang berbeza sekali lagi." Jadi, selagi ada minat dalam permainan."

2. Permainan "Ajak jiran anda ke lantai tarian."

Bola adalah sokongan menang-menang untuk mana-mana permainan; dengan bantuannya anda boleh menambah sedikit kehidupan pada rehat menari. Sebagai contoh, sebelum mana-mana pasangan menari, ikat bola pada buku lali semua peserta. Oleh itu, tugas setiap pasangan adalah untuk "mendapatkan" semua jiran mereka secepat mungkin dan memecahkan belon mereka (dengan kaki mereka), dan juga, selama mungkin, mengelak pukulan mereka dan menjaga belon mereka.

Pasangan yang boleh memegang sekurang-kurangnya satu belon paling lama memenangi hadiah!

3. Bermain sambil menari "Jom lepak?!"

Di sini anda juga memerlukan belon, hanya dalam bentuk sosej. Sebelum tarian, anda boleh menjelaskan bahawa dengan bantuannya, pertunjukan bakat yang tidak dijangka kini akan dianjurkan. Orang yang menjatuhkan bola atau yang ditangkap dengan bola apabila muzik berhenti keluar ke dalam bulatan dan menari bahagian solo mengikut melodi yang dia dengar (striptis, gadis gipsi, dll.).

semasa tarian pantas, tuan rumah, memegang "sosej" di antara kakinya, mendekati mana-mana tetamu dengan tawaran untuk "sosej" - dia menghantar bola kepadanya dengan cepat dan tanpa bantuan tangannya, dan dia memberikannya kepada yang lain. Semua ini disertai dengan muzik pembakar; jika sosej tidak jatuh untuk masa yang lama, DJ sewenang-wenangnya menghentikan muzik dan menghidupkan potongan selama 30-40 saat untuk tarian solo, selebihnya menyokong dengan tepukan. Kemudian "penyanyi" melepasi bola dan seterusnya beberapa kali. Pada akhirnya, anda boleh mengatur tarian umum "sosej" untuk semua tetamu ke rock and roll yang abadi.

4. Keseronokan tarian "Limbo".

Nama permainan berasal dari tarian dengan nama yang sama, ciri tersendiri iaitu gabungan kelenturan dan kejelasan pergerakan dalam tarian. Intipati permainan ini ialah anda perlu menunjukkan kualiti ini dengan tepat dengan melepasi di bawah pita atau tiang, yang dipegang secara mendatar oleh pembantu di kedua-dua belah pihak, tanpa menyentuhnya atau bersandar ke hadapan.

Jadi, melodi pembakar sedang dimainkan di lantai tarian, mereka yang ingin, bergilir-gilir, melepasi di bawah reben (tiang), membongkok ke belakang dan membengkokkan lutut mereka - jika tidak, ia tidak akan berfungsi. Pada mulanya, pita itu diregangkan pada ketinggian 1.5 meter, tetapi setiap kali pembantu menurunkannya lebih rendah dan lebih rendah, dan semakin sedikit orang yang dapat mengatasi halangan ini.

Peserta yang paling fleksibel dan berani dalam permainan dianugerahkan hadiah.

5. "Siapa saya?"