Tugasan ujian dalam bahasa Rusia

UJIAN USE-2018 untuk tugas nombor 20

1. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Majikan mesti menawarkan kekosongan kepada semua pekerja pada masa yang sama.

2. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Di tingkat atas terdapat kedai cenderamata, meja maklumat yang sangat baik, dan tandas.

3. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Anda merasa seperti ratu, orang melangkah ke jalan, rakan-rakan di tempat kerja mengangguk dengan hormat, Arkady Borisych dengan sopan memberikan tangannya, dibungkus dengan sehelai kertas steril.

4. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

5. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Jangan merokok sendiri, jadi anda akan menjaga kesihatan anda; jangan dikelilingi oleh perokok, kerana "asap rokok" melemahkan imuniti pelindung.

6. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Menurut akhbar cetak, selama 9 bulan 2006 2 juta 276 ribu orang menggunakan kereta api jarak jauh, 945 ribu orang menggunakan kereta api pinggir bandar.

7. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan tidak termasuk kata tambahan. Tuliskan perkataan ini .

Selama beberapa abad, lembangan Sungai Chusovaya berfungsi sebagai arena berdarah di mana perjuangan sengit orang asli tempatan dengan orang asing yang tidak diketahui sedang berlangsung.

8. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Dengan teliti menuliskan pengamatannya di buku nota, Mr. Pickwick disalah anggap sebagai pengintip rahsia, dan jurulatih itu memutuskan untuk memukulnya dan rakan-rakannya yang telah bergabung dengannya.

9. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan tidak termasuk kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Dia memiliki ciri-ciri lembut, dan ketika kami membuat keputusan, mata dan senyumannya melintas, seolah-olah dia diberikan hadiah gratis.

10. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Lautan Pasifik sedang bermain peranan penting dalam kehidupan banyak negara. Separuh daripada tangkapan ikan dunia berasal dari kawasan perairan ini.

11. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Dia takut bahawa Ostap akan membuka kerusi itu sendiri dan, dengan mengambil harta berharga, akan pergi, meninggalkannya untuk nasibnya.

12. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini. Seorang gadis muda mengambil panggung, mengenakan perak yang indah dan berkilauan gaun putih... Dia berjalan dengan berjalan ringan, menoleh, tersenyum kepada penonton dan berjalan sedikit lagi.

13. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan tidak termasuk kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Telefon mengganggunya setiap minit dan berdering dengan kedegilan sebuah kereta trem yang melalui pasar komoditi.

14. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Puisi M. Yu "Perjanjian" Lermontov ditulis pada tahun 1840 dan dalam bentuk mewakili pengakuan pahlawan sebelum kematiannya.

15. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Dua kanak-kanak lelaki dan tiga gadis pergi untuk menggantikan peringatan bandar, di mana pada paparan granit merah disenaraikan semua unit tentera dan kapal yang mempertahankan kota di perang terakhir.

16. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Satu perkara yang saya pasti tahu: Saya tidak akan pernah menulis autobiografi saya, walaupun saya berumur sehingga seratus tahun. Anda harus terlalu cinta pada diri sendiri untuk menulis tentang diri anda tanpa rasa malu.

17. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Di kereta api, putera itu pertama kali bertemu dengan Parfen Rogozhin, anak saudagar kaya, yang mewarisi kekayaan besar setelah kematiannya.

18. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan tidak termasuk kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Lebih dari seratus negara di dunia mengimport minyak dari luar negara, yang meningkat tiga kali ganda sejak tahun 1998.

19. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan tidak termasuk kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Dalam dua lompatan, Nagulnov mendapati dirinya di gudang, menjatuhkan seorang lelaki yang berdiri di ambang dengan pukulan kepalan tangan, membanting pintu dan menutup punggungnya dengan kuat.

20. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tuliskan perkataan ini.

Pada suku pertama, perlu membuat senarai harga untuk perkhidmatan isi rumah.

21. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan menggantikan perkataan yang tidak betul digunakan. Tuliskan perkataan yang dipilih, perhatikan norma-norma bahasa Rusia moden bahasa sastera.

Perbualan dibacakan dengan pemandu konvoi mengenai ketidakcekapan merokok dan bercakap di telefon semasa bekerja di talian.

22. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan menggantikan perkataan yang tidak betul digunakan. Tuliskan perkataan yang dipilih, perhatikan norma-norma bahasa sastera Rusia moden.

Impian romantis Satin untuk menjadi bangga, bebas, seorang yang kuat realiti hidupnya adalah kontraindikasi.

23. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan menggantikan perkataan yang tidak betul digunakan. Tuliskan perkataan yang dipilih, perhatikan norma-norma bahasa sastera Rusia moden.

Sepertinya saya dalam perjalanan ini, bahagian terbesar dari semua pekerjaan jatuh pada saya. Keadaan ini tidak sesuai dengan saya.

24. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan menggantikan perkataan yang tidak betul digunakan. Tuliskan perkataan yang dipilih, perhatikan norma-norma bahasa sastera Rusia moden.

Untuk meningkatkan tahap hemoglobin dalam darah, anda perlu menyesuaikan diet.

25. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan menggantikan perkataan yang tidak betul digunakan. Tuliskan perkataan yang dipilih, perhatikan norma-norma bahasa sastera Rusia moden.

Oleh kerana frosts teruk di sejumlah kota dan wilayah di negara ini, jaringan bekalan air membeku dan transformer mengalami kerosakan.

26. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan menggantikan perkataan yang tidak betul digunakan. Tuliskan perkataan yang dipilih, perhatikan norma-norma bahasa sastera moden Rusia.

Famusov hidup dengan slogan: "Ditandatangani, dari bahu anda."

27. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan menggantikan perkataan yang tidak betul digunakan. Tuliskan perkataan yang dipilih, perhatikan norma-norma bahasa sastera Rusia moden.

Acara ini, yang berlaku pada awal musim bunga, dimainkan sangat penting dalam kemudian hari wira.

28. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan menggantikan perkataan yang tidak betul digunakan. Tuliskan perkataan yang dipilih, perhatikan norma-norma bahasa sastera Rusia moden.

Semua yang hadir menyatakan persetujuan mereka untuk mempelajari kisah ini, atau, seperti yang dikatakan oleh pengepala, puisi semacam itu untuk penulis.

29. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan menggantikan perkataan yang tidak betul digunakan. Tuliskan perkataan yang dipilih, perhatikan norma-norma bahasa sastera Rusia moden.

Dia nampaknya tidak keberatan untuk bergerak lebih jauh, tetapi reka bentuk peranti itu tidak memungkinkannya menggambarkan cuaca baik dengan lebih gigih.

30. Edit ayat: betulkan kesalahan leksikal dengan menggantikan perkataan yang tidak betul digunakan. Tuliskan perkataan yang dipilih, perhatikan norma-norma bahasa sastera Rusia moden.

Ramai ahli psikologi mematuhi sikap bahawa semua orang baik dan segalanya ciri buruk personaliti terbentuk pada zaman kanak-kanak.

JAWAPAN

1. percuma 16.my

2. mengingati 17. pertama kali

3 untuk bekerja 18. dari luar negara

4.reciprocal 19.com ditekan

5. melindungi 20. harga

6. dicetak 21. dipegang

7.Tempat 22. Ditentang

8. rahsia 23. berkongsi

9. percuma 24. Promosi

10. air 25 kerana

11. Berharga 26. Prinsip

12.young 27. telah

13.commoditi 28. keinginan

14. ini 29. untuk meramalkan

15. 30 pendapat yang tidak dapat dilupakan

Jumlah mata minimum dalam bahasa Rusia:
untuk mendapatkan sijil - 24 mata;
untuk kemasukan ke universiti - 36 mata.
Kerja peperiksaan mengambil masa 3.5 jam (210 minit).
Struktur kertas peperiksaan:
Setiap versi kertas peperiksaan terdiri daripada dua bahagian dan merangkumi 25 tugas.
Bahagian 1 mengandungi 24 tugas dengan jawapan pendek.
Bahagian 2 mengandungi 1 tugas jenis dengan jawapan terperinci - esei.

Tugas 1. Penentuan maklumat utama teks.
Tugas 2. Kaedah komunikasi ayat dalam teks.
Tugasan 3. Penentuan makna leksikal perkataan.
Tugas 4. Penyataan tekanan.
Tugas 5. Penggunaan paronim.
Tugas 6. Norma morfologi, pembentukan bentuk kata.
Tugasan 7. Norma sintaksis. Piawaian penyelarasan. Piawaian pengurusan.
Tugas 8. Ejaan akar.
Tugasan 9. Ejaan awalan.
Tugasan 10. Ejaan akhiran (kecuali -н- dan -нн-).
Tugasan 11. Ejaan akhir kata kerja peribadi dan akhiran participle.
Tugasan 12. Ejaan tidak dan tidak.
Tugas 13. Berterusan, tanda hubung, ejaan yang terpisah kata-kata.
Tugasan 14. Ejaan -н- и -нн- pada akhiran.
Tugas 15. Tanda baca dalam ayat majmuk dan dalam ayat dengan anggota yang homogen.
Tugas 16. Tanda baca dalam ayat dengan anggota terpencil.
Tugasan 17. Tanda baca untuk kata dan binaan yang tidak berkaitan dengan anggota ayat.
Tugasan 18. Tanda baca dalam ayat kompleks.
Tugasan 19. Tanda baca dalam ayat kompleks dengan jenis lain komunikasi.
Tugasan 20. Keutuhan semantik dan komposisi teks.
Tugas 21. Jenis pertuturan yang berfungsi dan semantik.
Tugasan 22. Makna leksikal kata-kata.
Tugasan 23. Cara komunikasi ayat dalam teks.
Tugas 24. Bahasa bermaksud ekspresi.

Pilihan untuk tugas bahagian 1 peperiksaan dalam bahasa Rusia.

Latihan 1. Nyatakan dua ayat di mana ia disampaikan dengan betul MAKLUMAT RUMAH terdapat dalam teks. Tuliskan bilangan ayat ini.

1) Ahli ornitologi Perancis dapat memerhatikan burung-burung ketika terbang dalam baji dan sekali lagi memastikan bahawa mereka tahu bagaimana mengawal aktiviti jantung mereka.

2) Ahli ornitologi Perancis dengan pasti membuktikan bahawa terbang dalam baji membolehkan burung besar menjimatkan kekuatan, menjimatkan tenaga, dan meningkatkan kelajuan penerbangan mereka dengan ketara.

3) Ahli ornitologi Perancis mendapati bahawa burung dalam kawanan dapat meluncur lebih lama, degupan jantungnya menurun, iaitu, mereka menjimatkan tenaga.

4) Ahli ornitologi Perancis membuat filem yang menangkap penerbangan burung dalam baji, dan juga penerbangan tunggal mereka.

5) Ahli ornitologi Perancis mendapati bahawa pada burung yang terbang di kawanan, jantung berkurang jarang, kemampuan untuk meluncur di udara kelihatan lebih lama, dengan kata lain, kurang letih dalam penerbangan.

Tugasan 2. Antara kata berikut (gabungan kata) yang manakah harus menggantikan jurang dalam ayat?

Burung dalam kawanan bekerjasama untuk membuat aliran udara,
membantu mereka merancang lebih lama, dan dengan itu menjimatkan tenaga.

Seperti yang diketahui,
Dengan itu
Sebagai contoh,
Sebagai tambahan
Sebaliknya,

Tugasan 3. Tentukan makna di mana perkataan SECURE digunakan dalam ayat.

Di bahagian belakang burung, sensor dipasang untuk memantau aktiviti jantung.

1) apa. Kuatkan (dengan mengikat, memaku, dll.) Kencangkan benang. Pasangkan papan dengan paku.
2) pindah, itu. Jadikan ia tahan lama, stabil. Gabungkan kemenangan. Gabungkan pencapaian. Jangkar bahan pendidikan... Betulkan yang negatif.
3) seseorang yang berada di belakang orang lain. Memastikan hak seseorang terhadap seseorang, menetapkan beberapa tanggungjawab, mengamankan kawasan pinggir bandar, menugaskan jurutaip ke jabatan.

Tugasan 4. Dalam salah satu kata di bawah ini, kesalahan dilakukan dalam penyusunan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal tertekan disorot dengan tidak betul. Tuliskan perkataan ini.

ketamakan
terkunci
PUTIH
menyedari
ketara

Tugasan 5. Salah satu ayat di bawah menggunakan kata yang disorot SALAH.
Betulkan ralat dengan memadankan kata yang diserlahkan dengan paronim. Tuliskan perkataan yang dipilih.

1) Saya mengambil bijirin dengan rupa BISNES, ditimbang, dikisar, memberikan tepung.

2) Lampu di lampu tiba-tiba menyala, MENGISI gelas sempit dengan nyalaan api yang tinggi.

3) Terdapat kejutan yang tidak menyenangkan bagi Rybnikov.

4) Dewan kecil Rumah besar dengan panggung yang dibina dengan tergesa-gesa dipenuhi dengan tentera, sarjan dan pegawai.

5) Biarkan surat itu pergi ke ALAMAT.

Tugasan 6. Dalam salah satu kata yang ditonjolkan di bawah ini, kesalahan dilakukan dalam pembentukan bentuk kata.
Betulkan kesalahan dan eja perkataan dengan betul.

CHERRY yang banyak masak
tiada KERETA BAKAL
Memotong rambut
gooseberry terlalu KISEL
CELLAR kering

Tugasan 7. Membentuk korespondensi antara ayat dan kesalahan tatabahasa yang dibuat di dalamnya.

Kesalahan tatabahasa:
1. pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan perolehan peserta.
2. membina kesalahan ayat kompleks.
3. pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan aplikasi yang tidak konsisten.
4. pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat.
5. pelanggaran korelasi temporal bentuk kata kerja.

Cadangan:
1. M. Yu. Lermontov tidak pernah menyelesaikan idea kegemarannya - puisi "The Demon".
2. Dalam pelajaran bahasa Rusia, perhatian yang tidak cukup diberikan kepada kajian norma-norma bahasa sastera.
3. Pengunjung terkejut dengan kepintaran tuannya dan memujinya dengan sepenuh hati.
4. Gadis itu tidak hanya menceritakan tentang kehidupan dan karya penyair, tetapi juga membacakan salah satu puisinya dengan hati.
5. Setiap orang yang pernah ke ladang Borodino menundukkan kepalanya di hadapan monumen kepada para pembela Rusia.
6. Untuk semua orang orang biasa hidup di Bumi, konsep seperti keamanan, kebebasan, persamaan adalah penting.
7. Saya bermimpi bahawa api menyala jauh di antara pokok-pokok.
8. Pelajar yang tidak sempat menyediakan jawapan dengan sedih mengatakan bahawa saya memerlukan sedikit masa lagi.
9. Setelah menamatkan pengajian di Institut Perubatan, Ustimenko mula bekerja sebagai doktor luar bandar.

Tugasan 8. Kenal pasti perkataan yang tidak mempunyai vokal bergantian akar yang tidak bertekanan.
Tulis perkataan ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

ke .. boraks
selesai ... tuangkan
og..kawasan
d..lambang
lebih bijak

Tugasan 9. Tentukan baris di mana huruf yang sama hilang dalam kedua-dua perkataan di awalan.
Tuliskan perkataan-perkataan ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

dan ... terbuang, bekerja ... terbangun
ave .. pelik, ave .. terpakai
sekali .. dimainkan, lebih .. idea
n..muat, sekali..mengambil
di bawah .. memandu, sekali .. jelas

Tugasan 10. Tuliskan perkataan di mana huruf I ditulis di tempat hantaran.

biru ... kelabu
kronik ...
surat..jadi
menyesuaikan diri
biologi

Tugasan 11. Tuliskan perkataan di mana huruf Y ditulis di tempat hantaran.

pangkat..shchy (besi)
(pandai besi) menempa..t
(arang batu) membara ... t
(pelayan) penutup ...
menuangkan (garam)

Tugasan 12. Tentukan ayat di mana TIDAK dengan perkataan ditulis SEDIKIT.
Luaskan tanda kurung dan tulis perkataan ini.

1. Pelajar gimnasium, (tidak) mendengarkan akhirnya, bangun dan keluar ke koridor.

2. Di atas lapangan terbang, awan tinggi dan tinggi muncul dari suatu tempat, (tidak) membayangi bayangan.

3. Andrey berjuang (tidak) dengan mahir, tetapi bertenaga.

4. Dalam rejimen ini Achkasov sudah (lebih dari) kali.

5. Hujan lebat, (tidak) hujan seperti musim bunga yang menjengkelkan.

Tugasan 13. Tentukan ayat di mana kedua-dua perkataan yang disorot dieja SEDIKIT.
Luaskan tanda kurung dan tuliskan dua perkataan ini.

1. Menteri (UNTUK) MESYUARAT tidak tiba, (BAGI) BAHAWA gabenor dari beberapa wilayah datang.

2. (UNTUK) MEREKA datang pelancong yang, SEPERTI (SAMA), seperti kami, dengan senang hati pergi ke Utara Rusia.

3. APA (AKAN) gambar lebih berwarna, pelakon itu berimprovisasi, (UNTUK) APA yang dia lakukan dengan sangat berbakat.

4. Zhenya YANG (SAMA) berlatih dengan bersungguh-sungguh, KERANA dia mengalami pendakian yang sukar.

5. Angin, yang tidak mereda (B) SELAMA beberapa hari, (MENGIKUT) mula reda sedikit.

Tugasan 14. Nyatakan semua nombor di tempat НН ditulis.

Menggulingkan pohon (1) tambatan, menyapu dermaga dan timbunan, menghancurkan perahu yang tidak dikeluarkan tepat waktu (2), Dvina dengan keras melemparkan aisnya (3) belenggu ke laut.

Tugas 15. Susun tanda baca. Tentukan bilangan ayat yang anda perlukan untuk meletakkan SATU koma.
Tuliskan bilangan ayat ini.

1) Nikolai Ivanovich dan Korolev ketawa lama dan memuji kami.

2) Beruang itu sama ada menyusuri jalan babi hutan lama atau memanjat pokok tumbang.

3) Mereka yang berenang mengagumi sekumpulan serai merah dan barberry viburnum dan currant.

4) Kadang-kadang angin bertiup dan kemudian daun terbang dalam hujan yang bising menggelitik wajah.

5) Kadang-kadang kapten masuk ke kapal kapal yang bobrok dan pergi memburu atau memancing.

Tugasan 16.
yang harus diganti dengan koma dalam ayat.

Burung elang muda (1) tinggi di luar dugaan (2) melambung tinggi di dataran (3) menghilang dari langit musim panas (4) menggariskan (5) ruang di atas kaki langit.

Tugasan 17. Susun tanda baca: sertakan semua nombor,
yang harus diganti dengan koma dalam ayat.

Di jalan kami dikelilingi oleh anjing dan bukan keinginan sedikit pun (1) nampaknya (2) tidak perlu mengenali kami sebagai kenalan. Suasana perang mereka (3) kelihatan (4) oleh setiap orang yang lewat.

Tugasan 18. Susun tanda baca:

Setiap buku (1) untuk dikaji (2) yang (3) anda perlukan selama tahun akademik (4) adalah perbendaharaan pengetahuan.

Tugasan 19. Susun tanda baca:
sertakan semua nombor yang mesti diikuti dengan tanda koma dalam ayat.

Untuk beberapa waktu, dia merasa (1) semuanya berjalan dengan baik (2) dan (3) bahawa (4) perjalanan tidak dapat berakhir dengan tidak berjaya.

Baca teks dan selesaikan tugasan 20 - 24.

(1) Anak-anak tidak pernah mengingat ibu sebagai muda, cantik, kerana pemahaman tentang kecantikan datang kemudian, ketika kecantikan ibu mempunyai waktu untuk pudar.
(2) Saya teringat ibu saya berambut kelabu dan letih, dan mereka mengatakan bahawa dia cantik.
(3) Mata termenung besar, di mana cahaya hati muncul.
(4) Kening gelap halus, bulu mata yang panjang.
(5) Rambut berasap jatuh di dahi yang tinggi.
(6) Saya masih mendengar suaranya yang tenang, langkah-langkah yang tidak tergesa-gesa, merasakan sentuhan lembut tangannya, kehangatan gaun di bahunya.
(7) Tidak ada hubungannya dengan usia, itu kekal.
(8) Anak-anak tidak pernah memberitahu ibu mereka tentang cinta mereka kepadanya.
(9) Mereka bahkan tidak tahu apa yang disebut perasaan itu, yang semakin banyak mengikat mereka dengan ibu mereka.
(10) Dalam pemahaman mereka, ini bukanlah perasaan sama sekali, melainkan sesuatu yang wajar dan wajib, seperti bernafas, menghilangkan dahaga.
(11) Tetapi ada hari keemasan dalam kasih seorang anak kepada seorang ibu.
(12) Saya selamat dari mereka di umur muda ketika saya mula-mula menyedari bahawa paling banyak orang yang diperlukan di dunia - ibu.
(13) Ingatan saya tidak menyimpan perincian mengenai hari-hari yang jauh itu, tetapi saya tahu tentang perasaan saya ini, kerana masih kabur dalam diri saya, belum tersebar di seluruh dunia.
(14) Dan saya menjaganya, kerana tanpa kasih sayang kepada ibu, ada kekosongan sejuk di hati saya.
(15) Saya tidak pernah memanggil ibu saya ibu, ibu.
(16) Saya mempunyai perkataan lain untuknya - ibu.
(17) Walaupun saya menjadi besar, saya tidak dapat mengubah perkataan ini.
(18) misai saya telah tumbuh, bass telah muncul.
(19) Saya malu dengan perkataan ini dan di depan umum mengucapkannya hampir tidak dapat didengar.
(20) Kali terakhir saya mengucapkannya di atas landasan yang basah dari hujan, di dekat teplushka seorang askar merah, dalam keadaan hancur, hingga terdengar bunyi peluit yang mengejutkan dari lokomotif wap, dengan perintah yang kuat "di atas kereta!
(21) Saya tidak tahu bahawa saya mengucapkan selamat tinggal kepada ibu saya selama-lamanya.
(22) Saya membisikkan "mama" di telinganya dan supaya tidak ada yang melihat air mata lelaki saya, saya menyeka rambutnya ...
(23) Tetapi ketika teplushka mula bergerak, saya tidak tahan, saya lupa bahawa saya adalah seorang lelaki, seorang tentera, saya lupa bahawa ada orang di sekitar, banyak orang, dan melalui deru roda, melalui angin yang melanda mataku, aku menjerit:
(24) - Ibu!
(25) Dan kemudian ada surat.
(26) Dan surat-surat dari rumah itu memiliki satu harta yang luar biasa, yang semua orang temukan sendiri dan tidak mengakui penemuannya kepada siapa pun.
(27) Pada saat-saat yang paling sulit, ketika nampaknya semuanya sudah berakhir atau akan berakhir pada saat berikutnya dan tidak ada satu petunjuk pun untuk hidup, kami menemukan cadangan kehidupan yang tidak dapat dilupakan dalam surat dari rumah.
(28) Ketika surat datang dari ibu saya, tidak ada kertas, tidak ada sampul surat dengan nombor surat lapangan, tidak ada garis.
(29) Hanya ada suara ibu saya, yang saya dengar walaupun dengan suara gemuruh, dan asap dugout menyentuh pipiku seperti asap kediaman.
(30) Di bawah Tahun Baru Ibu memberitahu saya secara terperinci mengenai pokok dalam suratnya.
(31) Ternyata lilin pohon Krismas secara tidak sengaja dijumpai di dalam almari, pendek, pelbagai warna, serupa dengan pensil berwarna yang diasah.
(32) Mereka menyala, dan dengan dahan cemara aroma stearin dan jarum pain yang tiada tandingannya menyebar ke seluruh bilik.
(33) Waktu itu gelap di dalam ruangan, dan hanya lampu pengembara yang meriah mati dan menyala, dan disepuh walnut.
(34) Ternyata semua ini adalah legenda, yang ibu yang mati dia menenangkan saya di sebuah rumah es, di mana semua tingkap pecah oleh gelombang letupan, dan tungku mati dan orang mati kelaparan, sejuk dan serpihan.
(35) Dan dia menulis, dari kota blokade yang sejuk, menghantar saya titisan terakhir kehangatannya, darah terakhir.
(36) Dan saya mempercayai legenda itu.
(37) Dia memegangnya - untuk bekalan kecemasannya, untuk simpanan simpanannya.
(38) Terlalu muda untuk membaca antara baris.
(39) Saya membaca sendiri garis-garis itu, tidak memperhatikan bahwa huruf-huruf itu bengkok, kerana dilukis dengan tangan, tanpa kekuatan, yang mana pen itu seberat kapak.
(40) Ibu menulis surat-surat ini sementara jantungnya berdegup kencang.
Menurut Yu.Yakovlev.

Tugasan 20. Pernyataan yang manakah sesuai dengan isi teks? Masukkan nombor jawapan.

1) Pencerita menyesal dengan pahit bahawa dia tidak terlalu menyayangi ibunya.

2) Ingatan ibu tetap bersama pencerita walaupun pada tahap sensasi dari kehadirannya, dari sentuhannya.

3) Anak-anak tidak pernah memberitahu ibu mereka tentang cinta mereka padanya, menerimanya sebagai sesuatu yang wajar dan wajib.

4) Dalam keadaan apa pun anda tidak boleh menunjukkan kelembutan anda terhadap ibu anda di hadapan orang lain.

5) Ketika perawi membaca surat dari ibunya dengan Penerangan terperinci pokok Krismas, dia tidak tahu bahawa ini adalah legenda yang disusun untuknya.

Tugasan 21. Pernyataan berikut yang manakah benar? Masukkan nombor jawapan.

1) Ayat 3 hingga 5 memberikan keterangan.
2) Ayat 6 - 7 adalah naratif.
3) Cadangan 8 - 10 mengemukakan alasan.
4) Ayat 16 menjelaskan hukuman 15.
5) Ayat 18 menjelaskan kandungan Kalimat 19.

Tugasan 22. Tuliskan antonim (pasangan antonim) dari ayat 34 - 35.

Tugasan 23. Di antara ayat 7 - 11, cari yang berkaitan dengan yang sebelumnya menggunakan kata ganti nama diri dan bentuk perkataan.
Tuliskan bilangan ayat ini.

Tugas 24. Baca petikan dari ulasan.
Coretan ini membincangkan ciri bahasa teks.
Sebilangan istilah yang digunakan dalam ulasan tidak ada. Jenis apa?

"Menciptakan semula gambar ibu, pencerita membicarakannya dengan lembut.
Pelbagai ekspresif bahasa bermaksud, termasuk laluan:

(A) "kecantikan mempunyai masa untuk memudar" dalam ayat 1, "cahaya hati" dalam ayat 3
(B) "mata merenung" dalam ayat 3, "rambut berasap" dalam ayat 5,
"Sentuhan lembut" dalam ayat 6,

Dan juga bermaksud sintaksis:
(B) "seperti nafas, dahaga memuaskan" dalam ayat 10
(D) dalam ayat 6 ".

Opsyen No. 7190101

Jawapan untuk tugas 1-24 adalah perkataan (frasa), nombor atau urutan nombor. Jangan menyalin perkataan jawapan dari penyemak imbas, masukkan dengan menaip dari papan kekunci. Jangan gunakan ruang semasa merakam jawapan.

Sekiranya pilihan ditentukan oleh guru, anda boleh memasukkan jawapan untuk tugas Bahagian C atau memuat naiknya ke sistem dalam salah satu format grafik. Guru akan melihat hasil tugasan di bahagian B dan dapat menilai jawapan yang dimuatkan ke bahagian C. Perkara yang diberikan oleh guru akan dipaparkan dalam statistik anda. Panjang karangan sekurang-kurangnya 150 patah perkataan.

Versi untuk mencetak dan menyalin dalam MS Word

Berang-berang adalah makhluk yang luar biasa cerdas dan BERBASIS.

Di muara sungai terdapat garis besar DEFINITIF kapal.

Juri yang sangat REPRESENTATIF memilih artis untuk menyertai pertandingan ini.

Mengetahui sifat ayah saya yang panas dan eksplosif, kami tidak mahu mengganggunya.

Dia mengabaikan peraturan etika dan sama sekali tidak tahu.

Jawapan:

Salah satu ayat di bawah menggunakan kata yang disorot SALAH. Betulkan ralat leksikal dengan memadankan kata yang dipilih dengan paronim. Tuliskan perkataan yang dipilih.

Eksperimen saintifik akan bermula hanya setelah JUSTIFIKASI keperluan praktikal kajian sedemikian.

Untuk pertandingan, anda mesti mempunyai medan simpanan dengan liputan ARTIFICIAL.

Kumpulan inisiatif telah mengumpulkan TANDATANGAN warga di bawah rayuan untuk perlindungan alam.

Kumpulan ARTISTIK banyak kali mengunjungi bandar kami.

Arah MANUSIA dipilih oleh majoriti pelajar di kelas 9.

Jawapan:

Salah satu ayat di bawah menggunakan kata yang disorot SALAH. Betulkan ralat leksikal dengan memadankan kata yang dipilih dengan paronim. Tuliskan perkataan yang dipilih.

Buat pertama kalinya, Krasnoyarsk menjadi tuan rumah pertandingan antarabangsa Kemahiran ARTISTIK "Spring - 2012".

Plaster Venesia mampu menyampaikan sifat optik marmar: kilauan yang tidak dapat ditiru, cahaya yang mendalam, permainan cahaya dan bayangan, dengan latar belakang yang muncul ligatur urat FANCY.

Masyarakat moden berusaha MENCAPAI arah baru dalam pengembangan komunikasi - pengurusan komunikatif.

Cukup sukar untuk memerhatikan macan tutul salji tanpa alat optik moden: ia adalah binatang yang sangat berhati-hati dan HIDDEN.

Jawapan:

Salah satu ayat di bawah menggunakan kata yang disorot SALAH. Betulkan ralat leksikal dengan memadankan kata yang dipilih dengan paronim. Tuliskan perkataan yang dipilih.

Patriotisme dan kesetiaan terhadap tugas MILITER adalah sifat utama pembela Tanah Air.

Penyakit ini bersifat TERSEMBUNYI, selalunya gejalanya tidak dapat dilihat.

Beri saya peluang untuk mempersiapkan diri untuk temu ramah.

Kata-kata Rudin tidak lebih dari sekadar kata-kata dan tidak akan menjadi TINDAKAN.

Jawapan:

Salah satu ayat di bawah menggunakan kata yang disorot SALAH. Betulkan ralat leksikal dengan memadankan kata yang dipilih dengan paronim. Tuliskan perkataan yang dipilih.

Sebelum hari yang ditetapkan, pemohon mesti menyerahkan semua dokumen yang diperlukan untuk masuk ke institusi pendidikan yang dipilih.

ALAMAT mesti datang sendiri ke pejabat pos sebaik sahaja dia mengetahui bahawa surat berdaftar telah datang untuknya.

Kekurangan kalsium dalam tubuh penyu dapat diisi dengan mudah dengan memberi makan haiwan itu dengan ikan kecil dengan tulang.

Anastasia membuka tingkap, dan ruangan itu dipenuhi dengan nafas VIVING dari hutan pinus.

Pasukan ini berjaya melepasi semua permainan PILIHAN, menunjukkan hasil yang sangat baik.

Jawapan:

ENAM buku teks

biarkan ia MENCUBA

APRIKOT masak

LEBIH KERAS daripada kayu

LAGI

Jawapan:

Dalam salah satu kata yang ditonjolkan di bawah ini, kesalahan dilakukan dalam pembentukan bentuk kata. Betulkan kesalahan dan eja perkataan dengan betul.

dalam DUA RIBU tahun kesembilan

menanam dua puluh APPLE

menahan diri dari KOMEN

paling CERAH

Jawapan:

Dalam salah satu kata yang ditonjolkan di bawah ini, kesalahan dilakukan dalam pembentukan bentuk kata. Betulkan kesalahan dan eja perkataan dengan betul.

naikkan TINGGI

PENGARAH SEKOLAH

terletak di CABINET

hingga DUA RIBU SEVENTEENTH TAHUN

pelapis tanpa BERJALAN

Jawapan:

Dalam salah satu kata yang ditonjolkan di bawah ini, kesalahan dilakukan dalam pembentukan bentuk kata. Betulkan kesalahan dan eja perkataan dengan betul.

bersama-sama ANAK

banyak APPLE

JAWAPAN yang diingini

Tembakan TERBAIK

Tulle halus

Jawapan:

Dalam salah satu kata yang ditonjolkan di bawah ini, kesalahan dilakukan dalam pembentukan bentuk kata. Betulkan kesalahan dan eja perkataan dengan betul.

kegemaran PROFESOR

PALING KEPUTUSAN

dalam DUA meter

di wilayah mereka

Epal yang dipetik

Jawapan:

Buat korespondensi antara kesalahan tatabahasa dan ayat di mana mereka dibenarkan: untuk setiap kedudukan lajur pertama, pilih kedudukan yang sesuai dari lajur kedua.

Tuliskan nombor dalam jawapannya, susun mengikut urutan yang sesuai dengan huruf:

Jawapan:

berganda ... berganda

flanel ... keluar

selamat tinggal..tse

laporkan .. keluar

potong ... potong

Jawapan:

Tuliskan perkataan di mana huruf I ditulis di tempat hantaran.

tanya ... tanya

teratai lembah .. keluar

mengatasi .. mengatasi

bihun ... keluar

Jawapan:

Tuliskan perkataan di mana huruf E ditulis di tempat hantaran.

tidak difahami ... keluar

mengolok-olok

penyayang

tangkap

dengki

Jawapan:

Tuliskan perkataan di mana huruf E ditulis di tempat hantaran.

tidak difahami ... keluar

mengolok-olok

melekatkan

dengki

cincin ...

Jawapan:

Tuliskan perkataan di mana huruf E ditulis di tempat hantaran.

pemalu

sesuai

diramalkan .. my

dogmatik ...

memindahkan..tsa

Jawapan:

Tentukan ayat di mana TIDAK dengan perkataan ditulis SEDIKIT. Luaskan tanda kurung dan tulis perkataan ini.

Rakan kami ternyata seorang yang pendiam, (bukan) orang yang banyak bercakap.

Burung-burung dihalau ke selatan oleh (tidak) sejuk, dan kekurangan makanan.

Pokok yang lebih tinggi akan (tidak) bertahan dari beku.