දැන් අවුරුදු තුනකට
ළමා ප්‍රතිමා ප්‍රතිපත්තියේ අලුත් සංගීත රඟහලඑන්.අයි. සැට්ස්

2014 මාර්තු 15 පළමු වරට රඟහල
S. Marshak "Teremok" විසින් සුරංගනා කතාව මත පදනම්ව A. Kulygin විසින් ඔපෙරාව සිදු කරන ලදී.
කාර්ය සාධනය කුඩාම ප්‍රේක්ෂකයින් වෙත යොමු කෙරේ.

"කෙසේද කලින් දරුවාලෝකය සමඟ සම්බන්ධ වන්න විශිෂ්ට සංගීතය, ඇය සමඟ ඔහුගේ සම්බන්ධතාවය ශක්තිමත් වනු ඇත, ”යෞවනයන් සඳහා ලොව ප්‍රථම සංගීත රංග ශාලාවේ නිර්මාතෘ නටාලියා සැට්ස් පැවසූ අතර වයස අවුරුදු හයේ සිට මෙම දැන හඳුනා ගැනීම ආරම්භ කිරීමට නිර්දේශ කළේය.
කෙසේ වෙතත්, සංජානනය පිළිබඳ අධ්යයනය නූතන දරුවාඅද රංග ශාලාවට එහි ප්‍රතිපෝෂණ ප්‍රතිපත්තියට ගැලපීම් කිරීමටත් අවුරුදු තුනේ සිට ළමයින් සඳහා ප්‍රසංග නිර්මාණය කිරීමටත් බල කෙරුනි.

මෙම ප්‍රේක්ෂක කාණ්ඩයට ආමන්ත්‍රණය කරන ලද පළමු රංගනය වූයේ V. Ryabov විසින් අධ්‍යක්ෂණය කරන ලද S. Marshak විසින් සුරංගනා කතාව මත පදනම් වූ A. Kulygin ගේ "Cat's House" ය. කාර්ය සාධනයේ සාර්ථකත්වය සියලු අපේක්ෂාවන් ඉක්මවා ගියේය - සහ දැන් නව මංගල දර්ශනය. දැන් එය "ටෙරෙමොක්" ය, එහිදී නැවතත් එස්. මාර්ෂක්ගේ ආදරණීය සුරංගනා කතාව දීප්තිමත්ම එකෙකුගේ සංගීතයෙන් ජීවයට පැමිණේ. සමකාලීන නිර්මාපකයින්- ඇලෙක්සැන්ඩර් කුලිජින්.

නෑ ලොකු නෑ රංග ශාලාවනරඹන්නාගෙන් වෙන් විය වාදක වළ, සහ කලාකරුවන් සහ සංගීතඥයින් ප්‍රේක්ෂකයින්ට ඉතා සමීපව සිටින සුවපහසු ආලින්දයක් විනාඩි 35 ක් ඇතුළත ප්‍රධාන ස්ථානය බවට පත්වනු ඇත. අදියර ක්රියාව. කුඩා මීයා, ගෙම්බා ගෙම්බා, කුකුළා සහ හෙජ්ජෝග් වැනි ආකර්ශනීය චරිත ප්‍රේක්ෂකයින් ඉදිරියේ ආශ්චර්යමත් කුළුණක් දිස්වනු ඇත්තේ මෙහිදීය. ඔවුන්ගේ සතුරන් වන්නේ මෙහිදීය: වුල්ෆ්, වලසා සහ නරියා - කුළුණ අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරනු ඇත ... සහ මිත්රත්වය සහ කුඩා ප්රේක්ෂකයන්ගේ උපකාරය පමණක් ඉඩ දෙනු ඇත. හොඳ බලවේගදිනනවා.

ලෝකයේ ශ්‍රේෂ්ඨතම නිර්මාපකයින් නිතර නිතර හැරී ඒ දෙසට හැරීම අහම්බයක් නොවේ සුරංගනා කථා, කුමන පදනමක් මත විශිෂ්ට කෘති ඔපෙරා ආකෘතියපුළුල් ප්රේක්ෂක පිරිසක් සඳහා. එබැවින් ඇලෙක්සැන්ඩර් කුලිජින් විසින් රචිත ළමා සුරංගනා කතා ඔපෙරාවේ, ලාබාලම සවන්දෙන්නන් අමතමින්, ඇරියස්, යුගල සහ කණ්ඩායම් ඇත, ගතික කුතුහලය, දීප්තිමත් වේදිකාගත කිරීම සහ ඇත්ත වශයෙන්ම, කලාකරුවන්ගේ සහ සංගීත ians යින්ගේ රංගන කුසලතාවන්ට ස්තූතිවන්ත වනු ඇත. ඔවුන්ට ලබා ගත හැකි අතර විශිෂ්ට සංගීත ලෝකයට පළමු පියවර ගැනීමට ඔවුන්ට උදව් කරන්න.

කතාව

රඟහල 1937 දී ආරම්භ කරන ලදී කලා අධ්යක්ෂ Vologda Youth Theater Ananiy Vasilievich Badaev.

1941 සිට 1943 දක්වා රංග ශාලාව මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ පෙරමුණු වල සංචාරය කළේය.

1966 දී, රඟහල සොලොවෙට්ස්කිස්හි සොසිමා සහ සැවාති දේවස්ථානයේ නැවත ගොඩනඟන ලද ගොඩනැගිල්ල අල්ලා ගත් අතර එය අද දක්වාම පිහිටා ඇත. ස්තුති වන්නට අසාමාන්ය හැඩයගොඩනැගිල්ල, රඟහලේ නම දර්ශනය විය - "ටෙරෙමොක්" [ ] .

ඔහුට ස්තූතියි, මෙන්ම අධ්‍යක්ෂවරුන්ගේ, නළු නිළියන්ගේ, කලාකරුවන්ගේ ක්‍රියාකාරකම් විවිධ වේලාවන්"Teremka" හි සේවය කළ (N. Duperron, V. Osovskaya, L. Demina, B. Bakhtenko, N. Bakhtenko, A. Volotovsky, I. Babanov, Yu. Sadovsky, I. Ignatiev, N. Naumova, V. Kantor ), Vologda රූකඩ රඟහල ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් අතර ජනප්රිය වී ඇත. වර්තමානයේ, රඟහල අධ්‍යක්ෂණය කරනු ලබන්නේ අධ්‍යක්ෂ එලේනා බුහාරිනා විසිනි, නාට්‍ය අධ්‍යක්ෂකවරයා රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ගෞරවනීය සංස්කෘතික සේවකයෙකු වන ඇලෙක්සැන්ඩර් වොලොටොව්ස්කි ය.

රඟහලේ දායක පන්ති ඇත "සංචාරය සමඟ රඟහල ටිකට්”, “ප්‍රියතම සුරංගනා කතා වල වට නැටුම්”, විනෝද චාරිකා “තිර පිටුපස රහස්”, පවුල සහ තේමා නිවාඩු. 2010 නොවැම්බරයේදී, රඟහල ප්‍රථම වරට පාසල් ළමුන් සඳහා "හැලොවීන්" නාට්‍ය වෙස් මුහුණු පැවැත් වූ අතර 2011 මාර්තු මාසයේදී " පුළුල් Maslenitsaටෙරෙමොක් රූකඩ රඟහලේදී. The Teremosha පුවත්පත ප්‍රකාශයට පත් කරනු ලබන අතර, ප්‍රේක්ෂකයින් ප්‍රවෘත්ති, නිවේදන සහ වෙනත් දේ ඉගෙන ගනු ඇත රසවත් කරුණුරූකඩ රඟහල ගැන.

Repertoire

රංග ශාලාවේ ප්‍රසංගයට ළමුන් සඳහා ප්‍රසංග 30 කට වඩා ඇතුළත් වේ, ඒවා අතර:

• Y. Uzenyuk, V. Borisov විසින් "පාත්තයින්-හංසයන්"
• "විසින් pike විධානය» E. Tarakhovskaya
• "Tereshechka" S. Sedov
• "සොල්දාදුවා Zmey Gorynych පරාජය කළ ආකාරය" V. Livshits
• "අලියා" R. Kipling විසිනි
• "Night at Ivan Kupala" N. Gogol විසින්
• "ෆෙන්කාගේ ජීවිතයේ දින කිහිපයක්" L. Panteleeva
• "ද ටේල් ඔෆ් සාර් සල්තාන්" A. පුෂ්කින් විසිනි
• "මිෂුක් නොහොත් නපුරු වලස් පැටියෙකුගේ කතාව" V. Belova
• A. පුෂ්කින් විසින් "පූජකයාගේ සහ ඔහුගේ සේවක බල්ඩාගේ කතාව"
• A. Pushkin විසින් "The Tale of the Goldfish"
• N. Shuvalov විසින් "ආශ්චර්යමත් Turnip"
• E.Schwartz විසින් "සින්ඩරෙල්ලා"
• "කතාව මෝඩ කුඩා මීයා» එස්. මාර්ෂක්
• S. Marshak විසින් "Teremok"
• Thumbelina විසින් H. H. Andersen විසිනි
• "කවුද "මියව්" කිව්වේ?" V. සුතීවා
• "තට්ටු තට්ටු, කවුද ඔතන?" එම් බර්ටෙනෙවා
• "පූස් පැටවා නම් වූෆ්" G. Oster
• "The Shepherdess and the Chimney Sweep" G. H. Andersen විසිනි
• "අළු බෙල්ල" D. Mamin-Sibiryak විසිනි

රංග ශාලාව වැඩිහිටියන් සඳහා ප්‍රසංග 8 ක් වේදිකා ගත කළ අතර, ඒවායින් අවසාන ප්‍රසංගය - එෆ්. දොස්තයෙව්ස්කිගේ "නෙටොච්කා නෙස්වානෝවා", ඒ. සාගරෙලිගේ "ඛනුමා", ඒ. බොරොක්ගේ "කොන්සර්ටෝ ග්‍රෝසෝ", බී. කොන්ස්ටන්ටිනොව්ගේ "කාමන්"

උත්සව සහ චාරිකා

රඟහල රුසියානු උත්සව "ගෝල්ඩන් රින්ග්" (ව්ලැඩිමීර්), "ඇන්ටිල්" (ඉවානෝවෝ), "රිදී ස්ටර්ජන්" (වොල්ගොග්‍රෑඩ්), "ධ්‍රැව බකමූණ" (මර්මන්ස්ක්), "ඉතිහාසයේ හඬ" (වොලොග්ඩා), ජාත්‍යන්තරය සඳහා සහභාගී විය. S. Obraztsova විසින් නම් කරන ලද උත්සවය. 2000 දී, රඟහල රුසියාවේ "Vologda Fun" රූකඩ සිනමාහල් උළෙලක් පැවැත්වීය. 2005 සැප්තැම්බර් මාසයේදී ඔහු "දිනවල" කොටසක් ලෙස මොස්කව්හි සංචාරය කළේය Vologda කලාපයමොස්කව්හි ", සහ 2006 දෙසැම්බර් මාසයේදී - ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි සංචාරයක යෙදී ඇත. 2007 දී - කුකර්ට් (ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්) ජාත්‍යන්තර උළෙලේ රඟහල රූකඩ හිදී. 2008 මාර්තු මාසයේදී රඟහල ජාත්‍යන්තර රූකඩ රඟහල "ඇන්ටිල්" උළෙලට ගියේය. 2008 මැයි මාසයේදී - ජාත්යන්තර උත්සවයේ "Tsarskoye Selo Carnival" (ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්). 2008 සැප්තැම්බර් මාසයේදී - රූකඩ සිනමාහල්වල ජාත්යන්තර උළෙලේදී "Petrushka the Great" (Yekaterinburg). 2008 ඔක්තෝම්බර් මාසයේදී - Uzhgorod (යුක්රේනය) හි රූකඩ සිනමාහල් "Interlyalka" ජාත්යන්තර උළෙලේදී. 2009 සැප්තැම්බර් මාසයේදී - "Ryazan Brides" (Ryazan) උත්සවයේදී. 2010 පෙබරවාරියේදී - සමස්ත රුසියානු පුෂ්කින් උත්සවයේදී (Pskov). 2010 මාර්තු මාසයේදී - VIII ජාත්යන්තර උත්සවයරූකඩ සිනමාහල් "කූඹියෝ", ජාත්‍යන්තර උත්සවය කුටි සිනමාහල්බෝනික්කන් "මොස්කව් නිවාඩු" (මොස්කව්). 2010 සැප්තැම්බර් මාසයේදී - V ජාත්‍යන්තර රූකඩ සිනමා උළෙල "Orenburg Watermelon" (Orenburg). 2010 ඔක්තෝම්බර් මාසයේදී - අයි අන්තර් කලාපීය උත්සවයරූකඩ රඟහල "වොල්ගා රැස්වීම්" (කොස්ට්රෝමා).

මෑත වසරවල රඟහලේ සංචාර මාර්ග සිතියමේ - මොස්කව්,

තුළ මුල් සංවර්ධනය මෑත කාලයේනූතන දෙමාපියන් අතර විශේෂයෙන් ජනප්රිය වී ඇත. මෙයට හේතුව පළමු ශ්‍රේණියේ ශිෂ්‍යයෙකුට තිබිය යුතු පුහුණු මට්ටම සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි වීමයි. "පී" යනු වෙබ් අඩවිය, ළමා සංවර්ධනයකා සමඟද උද්වේගකර ක්‍රියාකාරකමක්මුළු පවුල සඳහා.

අපි අපේ ද්වාරය වැඩිපුරම පිරවීමට උත්සාහ කළෙමු රසවත් ද්රව්යදෙමාපියන්ට උපකාර කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇත දෛනික කටයුතුපෙර පාසල් දරුවන්ගේ හැදී වැඩීම සහ අධ්‍යාපනය පිළිබඳව. මුල් ළමාවිය සංවර්ධනය වෙබ් අඩවිය"Goroshenka" සමස්ත විවිධ ක්රීඩා ඉදිරිපත් කරයි සහ සිත්ගන්නා කාර්යයන්යම් නිපුණතා අත්පත් කර ගැනීම සහ ඔවුන්ගේම කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම අරමුණු කරගත් ළමුන් සඳහා. ද්වාරයෙහි පළ කර ඇති සියලුම ද්‍රව්‍ය එක් ඉලක්කයක් ඇත - හැකිතාක් දුරට පාසල සඳහා දරුවා සූදානම් කිරීම.

ළමුන් සඳහා ඉදිරිපත් කිරීම් දරුවෙකුට ඉගැන්වීමේ හොඳම ක්‍රමයක් ලෙස

තොරතුරු තාක්ෂණය බොහෝ දුර ගොස් ඇත පසුගිය වසර. නවීන දරුවන් පරිගණක තාක්ෂණය පහසුවෙන් ප්‍රගුණ කරන අතර එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, ළමා සංවර්ධන ඉදිරිපත් කිරීම්. එය විශේෂ ආකාරයේදරුවන්ට සියලු තොරතුරු වඩාත් පහසුවෙන් ඉගෙන ගැනීමට උපකාර වන ද්රව්ය.

කවදා ද දරුවන් සූදානම් කිරීම පාසලට, ඉදිරිපත් කිරීමබොහෝ විට ප්රධාන වැදගත්කමක් දරයි. දීප්තිමත් හා වර්ණවත් පින්තූර දරුවාට පැහැදිලිව දැකීමට ඉඩ සලසයි ලොව, ඔහුගේ පරිකල්පනය තුළ ඔහු තවමත් හමු නොවූ ශාක හා සතුන් පරිකල්පනය කිරීමට. ළමුන් සඳහා ළමා ඉදිරිපත් කිරීම්ඒවා නොමිලයේ ලබා ගත හැකි අතර, සියලු දෙමාපියන්ට ඒවා භාවිතා කිරීමට ඉඩ සලසයි ස්වයං අධ්‍යයනයදරුවා සමඟ.

ළමුන් සඳහා ඉලෙක්ට්‍රොනික ඉදිරිපත් කිරීම් බාගත කිරීම - එය ඉතා සරලයි

නවීන වෙබ් අඩවි බොහෝමයක් නියෝජනය කරයි විවිධ ද්රව්ය, දරුවා සමඟ පන්තිවලදී දෙමාපියන්ට භාවිතා කළ හැකිය. අපි අපේ කරන්න හැදුවා ළමුන් සඳහා නොමිලේ ඉදිරිපත් කිරීම්අනිත් හැමෝටම වඩා ටිකක් වෙනස්.

පළමුවෙන්ම, අපගේ ද්රව්ය තරමක් තොරතුරු සපයයි. ඔවුන් පෙර පාසල් දරුවන්ට පමණක් නොව උනන්දු වනු ඇත. එබඳු ළමුන් සඳහා ඉදිරිපත් කිරීම් අඩු ශ්රේණි හොඳින් ගැලපේ. තාර්කික ප්‍රශ්නයක් පැන නගී - පළමු ශ්‍රේණියේ ශිෂ්‍යයෙකුට සහ අවුරුදු තුනක දරුවෙකුට ඇත්ත වශයෙන්ම එකම තොරතුරු ප්‍රමාණයක් ඉගෙන ගත හැකිද, එය පළමුවැන්නාට සිත්ගන්නාසුළු වන අතර දෙවැන්න සඳහා තේරුම් ගත හැකිය.

එකාන්තයෙන්ම නෑ. අපගේ ද්රව්ය තරමක් වෙනස් මූලධර්මයක් මත ක්රියා කරයි. ප්රධාන වශයෙන් ළමුන් සඳහා ඉදිරිපත් කිරීම් සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායම . දරුවා පාසලෙන් දැනගත යුතු සියලුම කරුණු ඔවුන් ආවරණය කරයි. කෙසේ වෙතත්, දරුවාට කලින් ඉගැන්වීම ආරම්භ කිරීම තවමත් අවශ්ය වේ - නිදසුනක් වශයෙන්, වයස අවුරුදු 3-4 දී, දරුවා දැනටමත් දැකීමට සූදානම්ය. ළදරු පාසල් ළමුන් සඳහා ඉදිරිපත් කිරීම්.

මෙම වයසේදී, වැඩිහිටියන්ට සමහර විට පිළිතුරු දිය නොහැකි විවිධාකාර ප්‍රශ්න වලින් දරුවා වද වේ. නමුත් සාර්ථකයි ළමා සංවර්ධනඑය කළ හැක්කේ ඔහුගේ අවබෝධය තුළ රසවත් සෑම දෙයකටම ඔහුට නොමිලේ ප්‍රවේශය ලැබෙන විට පමණි. ඔහුගේ වයස නිසා ඔහුට තවමත් එතරම් උනන්දුවක් නොදක්වන සමහර ද්‍රව්‍ය ඔහුට තේරෙන්නේ නැත, නමුත් ඔබ මාස හයකින් පාඩම නැවත නැවත කළහොත්, දරුවා තවත් කරුණු ඉගෙන ගනු ඇත.

දරුවන්ගේ පෙර පාසල් සංවර්ධනය අද්විතීය ද්රව්ය භාවිතා කිරීම

අපගේ ද්රව්යවල සුවිශේෂත්වය කිහිපයක් තුළ පවතී වැදගත් කරුණු. පළමුව, ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, තොරතුරු ලබා ගැනීමේ හැකියාව සහ සම්පූර්ණත්වය වේ ළමා සංවර්ධන පෙර පාසල් වයස සාර්ථක. දෙවන කරුණ වන්නේ දීප්තිමත් හා වර්ණවත් පින්තූර. මේ ක්රමයෙන්, පෙර පාසල් ළමා සංවර්ධන අඩවියඑය රසවත් කිරීමට උත්සාහ කිරීම, එනම්, දරුවා අනිවාර්යයෙන්ම උනන්දු වනු ඇත උසස් තත්ත්වයේ ඡායාරූපසහ එක් එක් ඉදිරිපත් කිරීමෙහි ඇති පින්තූර.

අවසාන වශයෙන්, තවත් එක් කරුණක්, අපගේ මතය අනුව, වඩාත්ම වැදගත් එකකි. ළමුන් සඳහා නොමිලේ ඉදිරිපත් කිරීමද්රව්ය ඒකාබද්ධ කිරීම සහ දරුවාගේ යම් නිපුණතා වර්ධනය කිරීම අරමුණු කරගත්, අවසානයේ යම් යම් කාර්යයන් තිබීම ඇඟවුම් කරයි. මේවා තර්කනය, චින්තනය, කථන සංවර්ධනය, සංවර්ධනය සඳහා ක්රීඩා විය හැකිය සියුම් මෝටර් කුසලතාසහ වෙනත් අය. මේ අනුව, දරුවා ලැබුණු සියලු තොරතුරු පහසුවෙන් අවශෝෂණය කර ගන්නා අතර ඔහුගේ දෙමාපියන් අසල ප්රසන්න කාලයක් ගත කරයි. සමහරවිට මේවා සාර්ථක ඉගෙනීම සඳහා හොඳම පරාමිතීන් වේ.

පැතලි ඇඟිලි රඟහල"Teremok" කඩදාසි වලින්, අපගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, අවුරුදු 5 ට අඩු ළමුන් සඳහා ඉතා සුදුසු නොවේ. නමුත් අවුරුදු 5-6 ක් වයසැති දරුවන් එය සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට සතුටු වනු ඇත. බෝනික්කන් චලනය කිරීමේ මූලධර්මය ඉතා සරලයි - දර්ශකය ඇතුල් කරන්න සහ මැද ඇඟිලි. මේවා බෝනික්කාගේ "කකුල්" වේ. දැන් ඇයට ඇවිදින්න පුළුවන්. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම යුගයේ දරුවන් "Teremok" සුරංගනා කතාව හදවතින්ම දන්නවා. නමුත් මෙන්න අපි "රඟහල සෙල්ලම් කරන්න" යනවා. ඒ වගේම සියලුම පිරිමි ළමයින් පාහේ කලාකරුවෙකු වීමට කැමතියි. එහෙත්, සුරංගනා කතාව හුරුපුරුදු වුවද, එවැනි ක්රීඩා දරුවන්ගේ කථාව වර්ධනය කරනු ඇත - සියල්ලට පසු, එක් එක් චරිතය සඳහා ඔබ යම් හඬකින් කතා කළ යුතුය, ඔහුගේ චරිතය ප්රකාශ කිරීමට උත්සාහ කරන්න. හාවා බියගුලු ලෙස කතා කරයි, නරියා කපටි ලෙස, මීයා කෑගසයි, වලසා තර්ජනාත්මක ලෙස ගොරවයි. මෙම සියලු වර්ණ හඬකින් ප්‍රකාශ කිරීම සිත්ගන්නාසුළු හා දුෂ්කර කාර්යයකි බාල පෙර පාසල් දරුවන්. මීට අමතරව, ටෙරෙමොක් කඩදාසි වලින් ඇඟිලි රඟහල සඳහා රූකඩ සහ දර්ශන නිර්මාණය කිරීම සඳහා දරුවන්ට ක්රියාශීලීව සහභාගී විය හැකිය.

කඩදාසි වලින් සාදන ලද පැතලි ඇඟිලි රඟහල "ටෙරෙමොක්"

අපේ ඇඟිල්ලට රූකඩ හදන්න කඩදාසි රඟහලඔබට ටෙරෙමොක් සුරංගනා කතාවේ වීරයන් සරල කඩදාසි මත මුද්‍රණය කිරීමට (හෝ ඇඳීමට) අවශ්‍ය වේ. බෝනික්කන්ගේ උස ආසන්න වශයෙන් සෙන්ටිමීටර 9-10 ක් විය යුතු අතර, රූපයේ පතුලේ පළල සෙන්ටිමීටර 4.5 ට වඩා අඩු විය යුතුය - එවිට ඔබට නිදහසේ ඇඟිලි සඳහා සිදුරු කපා ගත හැකිය.
"ටෙරෙමොක්" කඩදාසි වලින් සාදන ලද පැතලි ඇඟිලි රඟහලක් සඳහා රූකඩ සැකිලි

අපි අච්චුව ඉතා ඝන කඩදාසි හෝ තුනී කාඩ්බෝඩ් මත අලවන්නෙමු. අපි විනාඩි 10-15 අතර කාලයක් බර (2-3 ඝන පොත්) යට වැතිරීමට දෙන්නෙමු. අපි සුදුසු වර්ණවලින් යුත් පාට පැන්සල් වලින් සතුන් වර්ණ ගන්වන්නෙමු.
රූපය කපා, ඇඟිලි සඳහා සිදුරු කපා.
ඔබට අවශ්ය නම්, ඔබට බෝනික්කාගේ පිටුපස තීන්ත ආලේප කළ හැකිය. දැනටමත් කපන ලද රූපයක් වර්ණ ගැන්වීම සඳහා දරුවාට වඩාත් අපහසු වනු ඇති බව මතක තබා ගන්න. බෝනික්කා සූදානම්.

ඔබට වහාම වර්ණ රූප මුද්‍රණය කළ හැකිය හෝ යෙදුම් තාක්ෂණය භාවිතා කළ හැකිය (පහත ඡායාරූපයෙහි මෙන්).

"Teremok" කඩදාසි වලින් ඇඟිලි රඟහල සඳහා දර්ශන

එවැනි බෝනික්කන් සමඟ සුරංගනා කතාවක් සෙල්ලම් කිරීම සඳහා, අපට සැරසිලි අවශ්යයි - නිවසක්-ටෙරෙමොක්. එය සෑදීම තරමක් පහසුය.
පියවර 1
දුඹුරු (ග්ලෙන්සි නොවේ!) කාඩ්බෝඩ් පත්රයක් ගන්න. රූප සටහනේ පෙන්වා ඇති පරිදි එය අඳින්න.

පියවර 2
කවුළු කපා දමන්න.

පියවර 3
ජනේල සඳහා සෙන්ටිමීටර 1 ක් පළල සහ වහලය සඳහා සෙන්ටිමීටර 2-3 ක් පළල රතු කඩදාසි තීරු කපන්න. ජනේල සහ වහලයේ බෑවුම ඉරි වලින් සරසා ගන්න, ඔබට තීරු මත කැටයම් දාරයක් සෑදිය හැකිය.

පියවර 4
කහ කඩදාසි වලින් සෙන්ටිමීටර 2 ක් පමණ විෂ්කම්භයක් සහිත රවුම්-ලොග් කපා ඒවා ටෙරෙමොක් මත අලවන්න.

පියවර 5
හරිත කඩදාසිවලින් තණකොළ කපා, පතුලේ එය ඇලවීම.

පියවර 6
දැනෙන ඉඟි පෑනකින් විස්තර අඳින්න සහ වහලයට ඉහළින් ඇති අතිරික්ත කාඩ්බෝඩ් කපා දමන්න.

පියවර 7
තවත් කාඩ්බෝඩ් පත්රයකින්, ඇකෝනියන් නමන්න. "ඇකෝනියන්" හි පළමු සබැඳිය 2 සෙ.මී., දෙවන සහ තෙවන - සෙ.මී. 5. ඉතිරි කාඩ්බෝඩ් කැබැල්ල නැවත අඩකින් නමන්න (එනම්, හතරවන සහ පස්වන සබැඳිය සෙන්ටිමීටර 3-4 බැගින් වනු ඇත)
අපි "ඇකෝනියන්" හි පටුම කොටස කුළුණට පහළින් ඇලවීම.

කුළුණ ස්ථාවර වීමට නම්, අපි "ඇකෝනියන්" හි දෙවන සම්බන්ධකයේ පැති කොටස් කුළුණට අලවන්නෙමු. සාක්කුවක් සෑදී ඇත, එය මෙන්, අපි සතුන් "ජනගහන" කරන්නෙමු.

අපගේ ටෙරෙමොක් පිටුපසින් පෙනෙන ආකාරය ඡායාරූපයේ දැක්වේ.

Teremok සූදානම්, ඔබට කාර්ය සාධනය ආරම්භ කළ හැකිය.
Teremok ඇඟිලි රඟහල උදාහරණයක් ලෙස වෙනත් ආකාරවලින් කළ හැකිය. හෝ . මෙම ආකෘති කිසිදු සැරසිලි අවශ්ය නොවේ. ඊට අමතරව, ඔබට අවුරුදු 2-3 ක් වයසැති ඉතා කුඩා දරුවන් සමඟ ඔවුන් සමඟ සෙල්ලම් කළ හැකිය.

රුසියානු ජන කතාව "ටෙරෙමොක්" මත පදනම් වූ රූකඩ රඟහල

ඉලක්ක:

- සන්නිවේදන විශ්වීය ගොඩනැගීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම ඉගෙනුම් කටයුතුසුරංගනා කතා චිකිත්සාවේ ක්‍රමය මගින් ළමුන් තුළ;

නිර්මාණය කිරීමේදී දරුවන්ගේ කලාත්මක හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීම කලාත්මක රූපයරුසියානු භාෂාව රංගකරණය හරහා ජන කතාව"ටෙරෙමොක්";

සෙවීමට දරුවන්ගේ ආශාව උත්තේජනය කරන්න ප්රකාශ කිරීමේ මාධ්යයන්අභිනයන්, චලනයන් භාවිතා කරමින් වීරයෙකුගේ ක්‍රීඩා රූපයක් නිර්මාණය කිරීමට

චරිත: කතන්දරකාරයා, මීයා, ගෙම්බා, හාවා, නරියා, වුල්ෆ්, වලසා

දර්ශනය:ටෙරෙමොක්, ගස්, වැට, අත්වැසුම් රූකඩ.

කාර්ය සාධන කාලය: විනාඩි 20; නළුවන් සංඛ්යාව: 4 සිට 6 දක්වා.

පන්ති අතරතුර.

1. සංවිධානය. මොහොත.

සීනුව දැනටමත් නාද වී ඇත, පාඩම ආරම්භ වේ.

අද අපි තනිවෙලා නැහැ

අමුත්තන් පන්තියට ආවා.

2. පාඩමේ මාතෘකාව සහ අරමුණ පිළිබඳ ප්රකාශය

සුරංගනා කතා ලෝකයේ සෑම කෙනෙකුම ආදරය කරයි,

වැඩිහිටියන් හා ළමයින් එයට කැමතියි!

සුරංගනා කතා අපට යහපත්කම උගන්වයි

සහ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ!

ජීවත් වෙන හැටි කියනවා

අවට සිටින සියල්ලන් සමඟ මිතුරු වීමට

3. "ටෙරෙමොක්" සුරංගනා කතාව වේදිකාගත කිරීම

කතන්දරකාරයා සංගීතයට පැමිණේ, විශාල තිරය මත ටෙරෙමොක් දිස්වේ. වම් පසින් කුළුණකි. දකුණු පසින් ගස් කිහිපයක් ඇත. පසුබිමේ වනාන්තරය.එය දිස්වන විට නව වීරයාතිරයේ ඇති පින්තූරය යාවත්කාලීන වේ.

කතන්දරකාරයා:

කන්දක් මත මෙන්, කඳු බෑවුමක, පින්තාරු කරන ලද කුළුණක් ඇත.

ආලින්දයක් සහ ජනේලයක් ඇත, නමුත් එය දිගු කලක් හිස්ව පවතී.

Teremok, teremok, එය පහත් නොවේ, ඉහළ නොවේ.

මීයෙක් සංගීතයට ගස් පිටුපසින් එළිපත්තට ඇතුළු වී කුළුණට යයි.

මූසිකය ගායනා කරයි:

සෑම කෙනෙකුටම කොහේ හරි ජීවත් විය යුතුය

ශීත ඍතුවේ දී සහ ගිම්හානයේදී දෙකම.

මූසිකය දුක් නොවන්නේ කෙසේද?

නිවසක් නොමැති නම්?

හැමෝටම නිදාගන්න තැනක් ඕන

සහ කොහේ හරි දිවා ආහාරය ගන්න.

මූසිකය කුළුණ ඉදිරිපිට නතර වේ.

මොනතරම් තේජාන්විත ටෙරෙමොක්ද -

ලොකුත් නෑ, පොඩිත් නෑ.

එය අගුලු දමා නැත

කොටස් වසා නැත.

මූසිකය වටපිට බලයි. කිසිවෙකු ඇයට පිළිතුරු දෙන්නේ නැත. ඇය කුළුණට ඇතුළු වී ජනේලයෙන් පිටත බලයි.

ලෝකය පුරා සැරිසැරීම නවත්වන්න

මම ශීත ඍතුවේ දී උණුසුම් වනු ඇත.

මෙතන කවුරුත් නැත්තම්

ඉතින් මේ නිවස මගේ!

මම කුළුණේ ජීවත් වන්නෙමි,
ගායනා කිරීමට සහ දුක් නොවන්නට ගීත.

මූසිකය කුළුණේ සැඟවී ඇත.

ගෙම්බා සංගීතයට ගස් පිටුපසින් එළිපත්තට ඇතුළු වී කුළුණට යයි.

ගෙම්බා ගායනා කරයි.

මොනතරම් තේජාන්විත කුළුණක්ද?

අහ්, මොනතරම් ආශ්චර්යයක්ද!

ඔහු පහත් නොවේ, උසස් නොවේ

අසල වේල්ලක් තිබේ!

චිමිනියෙන් දුම් පිටවෙයි.

මට දොර අරින්න!

කවුද මෙතන terem එකේ ජීවත් වෙන්නේ

එන්න, කතා කරන්න!

මූසිකය කවුළුවෙන් පිටත බලයි.

මූසිකය මෙහි ජීවත් වේ!

ඔබ කවුද, පිළිතුරු දෙන්න!

ගෙම්බා

මම පනින ගෙම්බෙක්

අපි ඔබ සමඟ තේ පානය කරමු!

මට පියයුරු පහර පිහිනන්න පුළුවන්

ගඟෙන් ජලය රැගෙන යන්න.

මගේ මෙට්ටය රැගෙන ආවා

සහ කරුණාකර මට යන්න දෙන්න!

මූසිකය

ඔයාට තැනක් තියෙනවා

එකට ජීවත් වීම වඩා විනෝදජනකයි.

දැන් අපි ඇනූ knead කරමු

ඊට පස්සේ අපි තේ කෝප්පයක් බොමු!

ගෙම්බා නිවසට ඇතුල් වේ. මූසිකය කවුළුව තුළට අතුරුදහන් වේ.

Zaichik සංගීතයට ගස් පිටුපස සිට එළිපත්තට ඇතුළු වී කුළුණ වෙත යයි.

බනී

මොනතරම් තේජාන්විත කුළුණක්ද

හැදී වැඩුණේ වනාන්තරයේද?

හාවා කුමාරයාට මෙහි වාසය කළ හැකිය

බනී කුමරිය සමඟ!

මම වත්තක් සිටුවන්නෙමි

තණකොළ අසල.

මෙහි ජීවත් වන්නේ කවුද,

බනීට කියන්න!

මූසිකය කවුළුවෙන් පිටත බලයි.

මීයා මෙහි වාසය කරයි.

ගෙම්බා කවුළුවෙන් පිටත බලයි.

අපේ සාමයට බාධා කරන්නේ කවුද?

මම පැන යන ගෙම්බෙක්.

ඔබ කවුදැයි කියන්න!

බනී

අරින්න, මේ මම

පැන ගිය බනී!

ඔයා මට ජීවත් වෙන්න දුන්නා

මම හොඳ බනී!

මට බිම පිරිසිදු කරන්න පුළුවන්

සහ ඔබේ කන් සොලවන්න.

මූසිකය (ගෙම්බා)

සමහර විට හාවාට ජීවත් වීමට ඉඩ දෙන්නද?

ගෙම්බා (බනී)

අපිත් එක්ක ඉන්න!

බනී නිවසට ඇතුළු වේ. මීයා සහ ගෙම්බා සැඟවී සිටිති.

ගස් පිටුපසින් සංගීතයට එළිපෙහෙළි කරන්න ෆොක්ස් සහ කුළුණ වෙත යයි.

නරියා

Terem-Teremok මේ ආකාරයටයි

නියම සහ අලංකාර!

මට ඇපල් පයි සුවඳයි ...

මෙහි ඉදිරිපස දොරටුව කොහෙද?

හේයි පැටියෝ අවංක මිනිසුන්,

විවෘත දොරවල්!

මෙහි ජීවත් වන්නේ කවුද,

මිනිසුන් හෝ සතුන් ද?

මූසිකය කවුළුවෙන් පිටත බලයි.

මීයා මෙහි වාසය කරයි.

බනී කවුළුවෙන් පිටත බලයි.

සහ කන් ඇති බනී!

ගෙම්බා කවුළුවෙන් පිටත බලයි.

සහ පනින ගෙම්බා.

ඔබ කවුද, මට කියන්න!

නරියා

ලස්සන ලීසා ගැන

කටකතාව කාලයක් තිස්සේ පැවතුනි.

හැමෝම මාව වනාන්තරයේ දන්නවා!

බනී

ඇයට තැනක් තිබේ!

මූසිකය

එන්න, ගොඩ් ෆාදර්, නිර්භීත වන්න,

මෙන්න දිවා ආහාරය සූදානම්.

ගෙම්බා

එකට වඩා විනෝදජනක වනු ඇත!

නරියා නිවසට ඇතුල් වේ.

නිවසේදී වඩා හොඳයලෝකයේ නොවේ!

කුළුණේ සියලු වැසියන් එහි සැඟවී සිටිති.

වෘකයා සංගීතයට ගස් පිටුපස සිට එළිපෙහෙළියට ඇතුළු වී කුළුණට යයි.

වුල්ෆ්

මෙන්න මන්දිර, ඉතින් මන්දිර -

මෙහි සෑම කෙනෙකුටම ඉඩ තිබේ!

ඇයි ඔබ නිහඬ? ගෙදර කවුරුහරි ඉන්නවද?

බිය නොවන්න, කන්න එපා!

එහි වැසියන් බියගුලු ලෙස කුළුණෙන් එකින් එක බලා සිටිති.

මූසිකය

මීයා මෙහි වාසය කරයි.

බනී කවුළුවෙන් පිටත බලයි.

සහ කන් ඇති බනී!

ගෙම්බා කවුළුවෙන් පිටත බලයි.

සහ පනින ගෙම්බා.

නරියා

සහ ලීසා, අනියම් බිරිඳ!

මම කිසිම දෙයක් සුළුවට ගන්නේ නැහැ

වුල්ෆ්

මට ගෙදර ඉන්න දෙන්න!

මම කිසිසේත් භයානක වෘකයෙක් නොවේ!

ඔබම බලන්න!

බනී

හරි, අළු, එන්න,

නිකන් හපන්න එපා!

ගෙම්බා

අපි ඔබව වහාම පන්නා දමමු, මතක තබා ගන්න

ඔබ හාවා අමනාප කරන්නේ නම්!

වෘකයා නිවසට ඇතුල් වේ. කුළුණේ සියලු වැසියන් ජනේල දෙස බලයි.

කුළුණේ සියලුම පදිංචිකරුවන් (ගායනයෙන්)

අපි දැන් එක පවුලක්

සහ සියලුම අමුත්තන් සාදරයෙන් පිළිගනිමු!

වලසා සංගීතයට ගස් පිටුපසින් පිටතට පැමිණ කුළුණට යයි.

වලහා

මටත් ඔබ සමඟ ජීවත් වීමට අවශ්‍යයි!

සියල්ල (ගායනයේ)

නැහැ, වලහා, එපා!

වලසා (අමනාප වූ)

ඔබ ඇත්තටම. මම හොඳ වෙන්නම්!

මූසිකය

වේදනාකාරී ලෙස ඔබ විශාලයි.

වලහා

බය වෙන්න එපා මම ගැලපෙනවා.

මම ඉල්ලීම්වලදී නිහතමානීයි.

වලසා කුළුණට නගිනවා. නිවස දෙදරීමට පටන් ගෙන වැටේ. කුළුණේ වැසියන් නටබුන් අතර හඬා වැටෙමින් සිටිති.

මූසිකය

ඔයා මොනවද කළේ, මිෂ්කා?

ගෙම්බා

අපි ඔබට අනතුරු ඇඟෙව්වා.

බනී

ටෙරෙමොක් අපේ විනාශය!

නරියා

කෙළවරක් නොමැතිව ඉතිරි!

වලහා

හොඳයි, මට සමාවෙන්න

මම ඒක හිතාමතාම කළේ නැහැ.

ඔබේ නිවස කඳකින් වැටුණත්,

එය තුළ ජීවත් විය හැකිය.

මූසිකය

ගබඩා කිරීමට භූගත කොහෙද

ශීත ඍතුව සඳහා කොටස්

උණුසුම් ගිම්හානය - සිසිල්

මින්ට් kvass බැරලයක්?

ගෙම්බා

කෝ මගේ ලොකු අල්මාරිය,

තෙත්, මදුරුවන් සමඟ?

නරියා

ඒ වගේම ප්‍රදීපාගාරයක් තියෙනවා

සවස් වරුවේ මාව කරකවන්නද?

බනී

උද්යාන ආලින්දය කොහෙද?

වුල්ෆ්

සහ අසල ගේට්හවුස් -

එකපාරටම අහන්නෙ නැතුව කවුද එන්නෙ.

සහ ඔහු පිළිගන්නේ නැද්ද?

වලහා

ඔව්! තවද උණුසුම් කිරීමට උදුනක් නොමැත

මට ශීත ඍතුවේ පිටුපස ඇත ...

බනී

ඔහ්, ඇයි ඔයා, වලහා,

නිවස පෙරළී ගියාද?

නරියා

අපි දැන් ජීවත් වෙන්නේ කොහොමද?

වලසා (සුසුමක් සමඟ)

මට හිතාගන්න බෑ!

ගෙම්බා (වරා ගැනීමට)

ඔබ වැරදි දෙයක් කළා නම්,

ඔබට එය නිවැරදි කළ හැකිය!

වුල්ෆ්

වලහාට දොස් පැවරිය යුතු වුවද

අපි ඔහුට උදව් කරන්නෙමු!

බනී

නිවස ගැන පසුතැවිලි විය යුතු දේ,

අලුත් එකක් සෑදීම වඩා හොඳය!

වලසා පැරණි කුළුණ වෙනුවට නව කුළුණක් තබයි.

මිත්‍රත්ව ගීතය (සියල්ල එක්ව ගායනා කරන්න)

හැමෝම සිහින දකිනවා, ඇත්ත වශයෙන්ම, ගැන

ලස්සන, සුවපහසු නිවසක් ලබා ගැනීමට.

කුණාටු සහ වර්ෂාවෙන් නිවසක් ගොඩනඟමු,

තවත් මිතුරන් ඇති කර ගැනීමට.

මිතුරන් සැමවිටම එකට සිටිමු.

ඔවුන් කිසි විටෙකත් ජනාකීර්ණ නොවනු ඇත.

මාලිගාවේ වත්, පැල්පතේ වත්,

ආත්මය තුළ උණුසුම් සුවපහසු නිවසක.

හැමෝම කෑ ගහනවා. අවසානය.