සාහිත්‍ය ප්‍රශ්නාවලිය "සුරංගනා කතා හරහා ගමනක්". සුරංගනා කතා ප්‍රශ්නාවලිය (ප්රාථමික පාසල), තරඟ, සුරංගනා කතා මත පදනම් වූ රිලේ තරඟ, සුරංගනා කතා ප්‍රශ්නාවලිය සඳහා රසවත් කාර්යයන්
"සුරංගනා කතා ලෝකයට සංචාරය කරන්න"
ඉලක්කය: සුරංගනා කතා පිළිබඳ දරුවන්ගේ දැනුම සාමාන්‍යකරණය කිරීම; පැහැදිලි අන්තර්ජාතික හා ප්‍රකාශන කථාව සක්‍රීය කර වර්ධනය කර පොහොසත් කරන්න වාග් මාලාව; කියවීමට උනන්දුවක්, වාචික ජන කලාවට ඇති ඇල්ම, කණ්ඩායමක් තුළ වැඩ කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කර ගැනීමට.
මූලික කටයුතු: සුරංගනා කතා කියවීම, කාටූන් නැරඹීම සහ අන්තර්ගතය ගැන කථා කිරීම, සුරංගනා කතා සමඟ පටිගත කිරීමේ පටිගත කිරීම් වලට සවන් දීම, මාතෘකාව පිළිබඳ පොත් ප්‍රදර්ශනයක්, සුරංගනා කතා පදනම් කරගත් නාට්‍යකරණ ක්රීඩා.
සූදානම් වීමේ අදියර: ළමා කණ්ඩායම් දෙකක් කල් ඇතිව පිහිටුවා ඇත.
පහර
"සුරංගනා කතාවක් නැරඹීම" ගීතයේ සංගීතය වාදනය වේ. බැලූන් සහ විවිධ සුරංගනා කතා වල නිදර්ශන වලින් සරසා ඇති ශාලාවට ළමයින් ඇතුළු වේ.
නායකත්වය:
ආයුබෝවන් දරුවන් සහ ආදරණීය වැඩිහිටියන්! "සුරංගනා කතා ලෝකයට ගමන" යන අපගේ ප්‍රශ්නාවලියෙහි ඔබව දැකීම ගැන අපි සතුටු වන්නෙමු. අපි අපේ සාමාජිකයින් සාදරයෙන් පිළිගනිමු.
අපි ඔබට ජූරි සභාව ඉදිරිපත් කරමු. ජූරි සභාව එක් එක් නිවැරදි පිළිතුර එක් කරුණකින් තක්සේරු කරනු ඇත.
ඉතින් මෙන්න අපි යමු!
1 තරඟය "උණුසුම් කිරීම"
සුනඛයා පවුල තුළ පැළඳ සිටි අන්වර්ථ නාමය, එයට ඇතුළත්: සීයා, ආච්චි, මිණිබිරිය?
(දෝෂය)
පුරසාරම් දෙඩීමට කැමති සහ ජීවිතයෙන් වන්දි ගෙව්වේ කවුද? (ජින්ජර් පාන් මිනිසා)
ඇවිදින්න ගිය, අතරමං වූ, වලසුන් ජීවත් වූ අමුතු නිවසකට ඇතුළු වූ දැරියගේ නම කුමක්ද? (මාෂා)
අයිස් සහිත පැල්පතක් ඇත්තේ කාටද, කුමන සුරංගනා කතාවකද? (ෆොක්ස්)
ඔවුන්ට කථා කිරීමට හැකි වූයේ කුමන සුරංගනා කතාවක ය: උදුනක්, ඇපල් ගසක් සහ ගංගාවක්? (හංස පාත්තයින්)
වනාන්තරයේ ඇති කුඩා නිවස සොයාගත් සත්වයා කුමක්ද? (කුඩා මූසිකය)
2 වන තරඟය "අද්භූත".
සුරංගනා කතා වල නම් අනුමාන කිරීම අවශ්ය වේ.
(අනෙක් අතට නායකයා සෑම කණ්ඩායමකටම ප්‍රහේලිකා ලබා දෙයි).
1 ගැහැණු ළමයෙක් කූඩයක වාඩි වී සිටී
වලහා පිටුපසින් සිටී.
ඔහුම නොදැන,
ඇයව ගෙදර ගෙන යයි. (මාෂා සහ වලසා)
2. මිනිස්සු පුදුමයට පත් වෙති:
උදුන යනවා, දුම එනවා,
සහ එමලියා උදුන මත
ලොකු රෝල් කනවා! ( මායාවෙන්)
3. මිණිබිරිය ආච්චි වෙත ගියාය,
ඇය ඇගේ පයි රැගෙන ආවාය.
අළු වෘකයා ඇය දෙස බලා සිටියේය,
වංචා කර ගිල දැම්මා. (පුංචි රතු හැට්ටකාරී)
4. වැඩ කිරීමට අකමැති කවුද,
ඔබ ගීත වාදනය කර ගායනා කළාද?
එවිට තුන්වන සහෝදරයාට
අපි දිව්වා නව නිවස... (රන් තිදෙනෙක්)
5 ගැහැණු ළමයා නිදි ඇති අතර එය තවමත් නොදනී
මෙම කතාවේදී ඇය බලාපොරොත්තු වන්නේ කුමක්ද?
මැඩුවා උදේ එය සොරකම් කරයි,
නිර්ලජ්ජිත මවුලයක් සිදුරක් තුළ සැඟවී යනු ඇත. (තුම්බෙලිනා)
6. සීයා වත්තේ රෝපණය කළේය
ප්‍රාතිහාර්යය ආහාරයට ගත හැකි එළවළු වර්ගයකි
ඉතින් ගිම්හානය දැනටමත් ගෙවී ගොස් ඇත
සීයා වැඩ බලන්න යයි.
ඔහු අදින්න පටන් ගත්තා - එය එළියට එන්නේ නැහැ,
ඔබට මෙහි ඔබේ පවුල නොමැතිව කළ නොහැක.
වලක ආධාරයෙන් පමණි
අපිට එළවලු එළියට ගන්න පුළුවන්. (රාබු වැනි එළවලු වර්ගයක්)
7. චැන්ටරෙල් - කුඩා සහෝදරිය
ඇය ඉතා කපටි ය.
බනී - බියගුල්ලෙක්
මම පැල්පතින් එළියට පැන්නෙමි.
කුකුළා කළමනාකරණය කළා පමණි
නරියා වෙනුවෙන් නැගී සිටින්න,
තියුණු ෙගත්තම් ගත්තා
නරියා පලවා හැරීමට ඔහු සමත් විය. (සයුෂ්කිනා හට්)
8. මීයන් දෙදෙනෙක් සෑම දෙයක්ම ක්රීඩා කළහ
ඔවුන් ගීත ගායනා කර නැටූහ.
ඇද වැටීම, විනෝද වීම,
ඔවුන් කුකුළාට උදව් කළේ නැත.
"මම නොවේ!", "මම නොවේ!",
ඔවුහු එකිනෙකාට කෑ ගැසූහ.
කුකුළා මෙහි කෝපයට පත් විය,
ඔහු පයින් ගසා, කලබලයට පත් විය!
මෙන්න මීයන් සැඟවී ඇත,
ක්ෂණිකව හොඳ ඒවා බවට පත් විය. (කරල්)
9. මෙම නිවස කුඩා නොවේ,
ඔහු බොහෝ අමුත්තන් රැස් කළේය.
මෙහි සෑම තැනක්ම සොයා ගත්තා,
සෑම මිතුරෙකුම මෙහි සොයාගෙන ඇත.
නමුත් වලහා අතරමං විය
ඔහු මේ නිවස කැඩුවා. (ටෙරෙමොක්)
"රෝල්ස් අවුස්සමින්
මිනිහා උදුන මත ධාවනය කළේය.
ගම හරහා ගමන් කරන්න
ඔහු කුමරියක් සමඟ විවාහ විය "(එමෙලියා)
ඊතලයක් පියාසර කර වගුරු බිමට පහර දුන්නේය.
තවද මෙම වගුරු බිමේදී යමෙකු ඇයව අල්ලා ගත්තාය.
කවුද, කොළ පැහැති සමෙන් සමුගත්තේ
හුරුබුහුටි, ලස්සන, කඩවසම් බවට පත්ව ඇත "(ගෙම්බා කුමරිය)
“ක්‍රමයක් ඇත, නමුත් එය සරල නොවේ -
මම වලිගයේ මාළු අල්ලනවා.
සිදුර පිරී ඇත ...
සෑම දෙයක්ම, ගෙදර යාමට කාලයයි - කළුවරයි.
ඔහ්, බලන්න, අල්ලා ගැනීම පොහොසත් ය!
මම මගේ වලිගය ආපසු අදින්නේ නැහැ "(වුල්ෆ්)
"සුළු මව සහ සහෝදරියන්ගෙන්
සමහර නින්දා අපහාස.
ඔහ්, කුඩා හිස කඩා දමන්න එපා,
ගවයා නැත්නම් "(කව්රොෂෙච්කා)
5. ඔහු වහලය මත ජීවත් වන අතර ඔහුගේ මිතුරා වන කිඩ් බැලීමට පියාසර කිරීමට කැමතියි. (කාල්සන්)
6. සුළු මව ඇගේ වැඩ කටයුතු ප්‍රමාද වන තුරු කළ අතර ඇයට බෝලයට යාමට ඉඩ දුන්නේ නැත. (සින්ඩරෙල්ලා)
7. නරක දේ කිරීමට ප්‍රිය කළ කිඹුල් ජෙනා සහ චෙබුරාෂ්කා ගැන කාටූනයේ ඇති වයසක කාන්තාවගේ නම කුමක්ද? (ෂපොක්ලියාක්)
8. මෙම සුරංගනා කතා වීරයා කවි රචනා කිරීමට සහ සෙල්ලම් කිරීමට ඉගෙන ගත්තේය සංගීත භාණ්ඩහඳට පවා පියාසර කළා. (දන්නේ නැහැ)
9. මිණිබිරියගෙන් පසු සීයා ටර්නිප් එක ඇද ගැනීමට උදව් කළේ කවුද? (දෝෂය)
10. ප්‍රොස්ටොක්වාසිනෝ ගැන කාටූනයෙන් බළලාගේ නම කුමක්ද? (මැට්රොස්කින්).
4 තරඟය "එය කුමන සුරංගනා කතාවකැයි අනුමාන කරන්නද?"
ඔබ සුරංගනා කතා හොඳින් දන්නවාදැයි බැලීමට මට අවශ්‍යය. රූපවාහිනී තිරය දෙස බලා මෙම අපූරු වස්තුවේ ඇති මායා බලය කුමක්දැයි පැහැදිලි කරන්න. මෙම විෂය පවතින සුරංගනා කතාවක් නම් කරන්න.
අයිතමයන් තිරය මත දිස්වේ:
ඇවිදින සපත්තු. (ඇඟිල්ලෙන් පිරිමි ළමයා)
ස්වයං-එකලස් කළ මේස රෙදි. (ඕල්ඩ් මෑන් හොට්ටබිච්, අයිවන් දෙදෙනෙක්)
ගෝල්ඩන් කී (පිනොචියෝගේ ඇඩ්වෙන්චර්ස්)
රන්වන් හෝ සරල වෘෂණ කෝෂය (චිකන් රියාබා)
තට්ච් හවුස් (කුඩා igරන් තිදෙනෙක්)
බර්ච් පොතු පෙට්ටිය (මාෂා සහ වලසා)
පුංචි රතු පැදවීමේ හුඩ් (කුඩා රතු රයිඩින් හුඩ්)
නියමයි කොල්ලෝ! ඔබ සුරංගනා කතා හොඳින් දන්නා බව මම දැන සිටියේ නැත.
තරඟ 5 "සුරංගනා කතාවල නාමයෙන් වැරැද්ද නිවැරදි කරන්න"
හොඳින් සවන් දෙන්න.
"පොරවකින් සුප්"
"හාවාගේ අණ පරිදි"
ග්‍රීන් රයිඩින් හුඩ්,
"සපත්තු වල පුස්"
"කුඩා sරන් දෙදෙනෙක්"
"වුල්ෆ් සහ බලු පැටවුන් පස්දෙනා",
"ටන්යූෂ්කා සහෝදරිය සහ සහෝදර ඉවානුෂ්ක»,
"රියාබා කුකුළා"
"තාරාවන් - හංසයන්"
"සයුෂ්කින් නිවස"
"තුර්කිය කුමරිය"
"කැමරාවක් සහිත පිරිමි ළමයෙක්"
ඔබ කෙතරම් අපූරු සහභාගිවන්නන් ද! ඔබ හැමදේම දන්නවා!
6 තරඟය "ජීවමාන සුරංගනා කතාව".
සෑම කණ්ඩායමක්ම චලනයන්, මුහුණේ ඉරියව් සහ අභිනයන් සහිත වචන නොමැතිව සුරංගනා කතාවක් පෙන්විය යුතුය. ප්‍රතිවාදීන්ගේ කතාවේ නම කණ්ඩායම් අනුමාන කළ යුතුය ("ටර්නිප්", "චිකන් රියාබා", "කොලොබොක්").
මේ අතර, කණ්ඩායම් තරඟයට සූදානම් වෙමින් සිටින අතර, අපේ අමුත්තන් සුරංගනා කතා දන්නේ කෙසේදැයි බැලීමට මම කැමතියි. හොඳයි, අපි කුමක් පරීක්ෂා කර බලමුද?
නරඹන්නන් සමඟ සෙල්ලම් කරන්න.
"කතාවේ නමට වචනයක් එකතු කරන්න"
හංස පාත්තයින්)
- ගෙම්බා කුමරිය)
- තද රතු මල්)
- විනී ද ෆූ)
- මාෂා සහ වලසා)
- සයුෂ්කිනා ... (හට්)
- කුඩා - .... (කව්රොෂෙච්කා)
- සිව්කා - ... (බුර්කා)
- පිරිමි ළමයා ... (ඇඟිල්ලෙන්)
- පුංචි රතු හැට්ටකාරී)
- ස්ලීපින් බියුටි)
- මුදුන් - ... (මුල්)
අපට කෙතරම් අවධානයෙන් සිටිය යුතු අමුත්තන් සිටීද, ඔවුන් කිසි විටෙකත් වරදක් කර නැත! මම ඔබට ප්‍රශංසා කරමි!
7 වන තරඟය "ප්රශ්න-පිළිතුර".
මගේ ප්රශ්න වලට කණ්ඩායම් පිළිතුරු දිය යුතුයි:
1. පියරොට්ගේ පෙම්වතාගේ නම කුමක්ද? (මල්විනා)
2. ප්‍රමාණයට ගැලපෙන අය වීදුරු ෙසෙරප්පු? (සින්ඩරෙල්ලා වෙත)
3. මලක කරල් වල ඉපදුනේ කවුද? (තුම්බෙලිනා)
4. ගිනිකූරු රැගෙන නිල් මුහුදට ගිනි තැබුවේ කවුද? (චැන්ටරල්ස්)
5. පොරවෙන් කැඳ පිසුවේ කවුද? (සොල්දාදුවා)
6. රන් බිත්තරය තැබුවේ කවුද? (චිකන් රියාබා)
7. සුරංගනා කතාවේ ගැහැණු ළමයාගේ නම කුමක්ද " හිම රැජින"? (ගර්ඩා)
8. තැපැල්කරු පෙච්කින් ජීවත් වූ ගමේ නම කුමක්ද? (ප්‍රොස්ටොක්වාසිනෝ)
9. රෝගී සතුන්ට ප්‍රතිකාර කළේ කවුද? (අයිබොලිට්)
10. වහලය මත ජීවත් වන වීරයා නම් කරන්න? (කාල්සන්)
11. උදුන මත වීදියේ ගෙන ගිය වීරයින් කවුරුන්ද? (එමෙලියා)
12. මුදල් සොයා ගත් විට මැසිම කඩේදී කුමක් මිලදී ගත්තාද? (සැමෝවර්)
13. "වුල්ෆ් සහ ෆොක්ස්" නම් සුරංගනා කතාවේ වෘකයා මසුන් ඇල්ලුවේ කෙසේද? (වලිගය)
තරඟ 8 ක් "මැජික් පපුව"
ළමයින් පපුවේ කාර්යයන් ඉවතට ගනී. ඔවුන් ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දෙයි "මේ වචන අයිති කාටද? "
මගේ එක කණකට රිංගාගෙන අනෙකට ඇතුළු වන්න - සියල්ල සාර්ථක වනු ඇත (එළදෙන)
ඔබට එය උණුසුම්ද කෙල්ලේ, ඔබට එය උණුසුම්ද රතු (ෆ්‍රොස්ට්)
බොන්න එපා, සහෝදරයා, ඔබ ළදරුවෙක් වෙයි (අලියෝනුෂ්කා)
මම එළියට පනින විට, මම එළියට පනින විට, සීරීම් පසුපස වීදි හරහා යනු ඇත (ෆොක්ස්)
මම දකිනවා, මම දකිනවා, ගස් කඳක් මත හිඳ නොගන්න, පයි එකක් කන්න එපා. එය ආච්චි වෙත ගෙනෙන්න, සීයාට ගෙනෙන්න. (මාෂා)
කැඩී බිඳී නොගිය වාසනාවන්තයි
කැඩී බිඳී නැත වාසනාවන්තයි (නරියා)
පාත්තයින් - හංසයින් පියාසර කළ කිරි ගඟ, ජෙලි බැංකු (අලියෝනුෂ්කා)
අපට ඇසේ, අපට ඇසේ - මවගේ හ voice නොවේ! අපේ මව සිහින් හ voiceින් ගායනා කරයි (එළුවන්)
9 වන තරඟය "තනුව අනුමාන කරන්න".
සුරංගනා කතා වල හෝ කාටූන් වල වීරයන්ගේ ගීත දැන් ඔබට ඇසෙනු ඇත. මෙම කථා වල නම් මතක තබා ගන්න.
("බුරැටිනෝ", "ප්‍රොස්ටොක්වාෂිනෝ හි නිවාඩු", "ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ්" යන සුරංගනා කතා වල ගීත පටිගත කිරීම බ්රෙමන් නගර සංගීතඥයන්"," කුඩා sරන් තිදෙනෙක් "," චෙබුරාෂ්කා සහ කිඹුලා ජෙනා "," විනී-ද-පූ සහ සියල්ලන්ම "," වෘකයා සහ දරුවන් හත්දෙනා ").
තරඟ 10 "සුරංගනා කතාවක වීරයා සඳහා නිවසක් සොයා ගන්න"
එක් එක් කණ්ඩායම ඉදිරිපිට බිම සුරංගනා කතාවල වීරයන්ගේ නම් තිබේ. චුම්භක පුවරුව මත විවිධ ජනේල ගණනක් ඇති නිවාස තබා ඇත. කවුරු ජීවත් වන්නේ කොහේදැයි සොයා ගැනීමට නම්, ඔබ වීරයන්ගේ නම් අක්ෂර මාලාවට බෙදිය යුතුය.
ළමයින් ඕනෑම පින්තූරයක් ගෙන සුරංගනා කතාවේ වීරයාගේ නමේ ඇති අක්ෂර ගණන තීරණය කර අපේක්ෂිත නිවසට සම්බන්ධ කරන්න. (ජින්ජර් බ්‍රෙඩ් මිනිසා, කැට්, සින්ඩරෙල්ලා, තුම්බෙලිනා, වුල්ෆ්, ෆොක්ස්, මැල්විනා, අයිබොලිට්, කුකුළා)
11 තරඟය "සුරංගනා කතා ගැටලු" (කපිතාන්ගේ තරඟය)
සෑම කණ්ඩායමක්ම කාර්යයන් වලට හොඳින් සවන් දී අපූරු ප්‍රහේලිකා විසඳිය යුතුය.
1.කොලොබොක් වනාන්තරයේදී සතුන් කී දෙනෙක් මුණගැසුණාද? (4 - හාවා, වෘකයා, නරියා, වලහා)
2. සපුෂ්ප මල් වල පෙති කීයක් තිබේද? (7)
3. "කුඩා igරන් තිදෙනා" නම් සුරංගනා කතාවේ වීරයන් "වලසුන් තිදෙනා" නම් සුරංගනා කතාවේ වීරයන් බැලීමට පැමිණියහ. 4. ඔවුන් සියල්ලන්ම කොපමණ දෙනෙක් එකට සිටියාද? (8 - වෘකයා සහ pigරන් 3 ක්, මාෂා සහ වලසුන් 3)
5. "ටර්නිප්" නම් සුරංගනා කතාවේ සිටි පූසා කුමක්ද? (5 - සීයා, ආච්චි, මිණිබිරිය, දෝෂය. බළලා, මීයා)
6. නරියා වීරයා වූ සුරංගනා කතා පහක් නම් කරන්න.
7. "වින්ටර් හවුස් ඔෆ් ඇනිමල්ස්" නම් සුරංගනා කතාවේ වීරයන් කී දෙනෙක් සිටීද? (වෘකයා සහ වලසා, ගොනා, බැටළුවා, පාත්තයා, කුකුළා සහ pigරා.)
නියමයි, කපිතාන්වරු!
එබැවින් අපගේ "සුරංගනා කතා ලෝකයට යන ගමන" යන ප්‍රශ්නාවලිය අවසන් වී ඇත. ක්‍රීඩාවට සක්‍රීයව සහභාගී වීම ගැන කණ්ඩායම් දෙකටම මම ස්තූති කිරීමට කැමතියි. සුරංගනා කතා වල නියම රසඥයන් ඔබ බව ඔබ අපට ඔප්පු කර ඇත.
දැන් බිම විනිශ්චය මණ්ඩලයට ලබා දී ඇත.
සාරාංශගත කිරීම.
ත්‍යාග පිරිනැමීම. ත්‍යාග පිරිනැමීම.
සංගීත ශබ්දය, ළමයින් ශාලාවෙන් පිටව යති.
සුරංගනා කතා ප්රශ්න විචාරාත්මක ක්‍රීඩාව "හෙලෝ, සුරංගනා කතාව!" සිසුන් සඳහා පිළිතුරු සමඟ ප්රාථමික ශ්රේණි
ටොසෝවා ගුල්නාරා මිහයිලොව්නා, නොවොසිබිර්ස්ක් කලාපයේ චනොව්ස්කි දිස්ත්‍රික්කයේ එස්පී බ්ලූඩ්ට්සින්ස්කායා පාසලේ MBOU බ්ලූඩ්චන්ස්කායා ද්විතීයික පාසලේ ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරයා.ද්රව්යයේ අරමුණ:මෙම තොරතුරු ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරුන්ට, නිර්මාණාත්මක දෙමාපියන්ට ප්රයෝජනවත් වේ පෙර පාසල් අධ්යාපනඥයින් ජ්යෙෂ්ඨ කණ්ඩායම... එය අධ්‍යයන කථා පිළිබඳ දැනුම සාමාන්‍යකරණය කිරීම හා තහවුරු කිරීම අරමුණු කර ගෙන ඇති අතර එය විවෘත විෂය බාහිර අවස්ථාවකදී භාවිතා කළ හැකිය.
ඉලක්කය:සුරංගනා කතාවක් තුළින් තමා වටා ඇති ලස්සන දැකීමේ හැකියාව ගොඩනැගීම, සෑම කෙනෙකුටම ප්‍රාතිහාර්යයන් කළ හැකි බව ඔප්පු කිරීම සඳහා - ඔබට අවශ්ය වන්නේ ඔවුන් උගන්වන පරිදි අවංකව, සාධාරණව, අවශ්‍යතා ඇති අයට උපකාර කිරීම පමණි හොඳ වීරයෝසුරංගනා කථා.
කාර්යයන්:
අධ්යාපනික: v ක්රීඩා ආකෘතියසුරංගනා කතා පිළිබඳ සිසුන්ගේ දැනුම සාමාන්‍යකරණය කිරීමට සහ විධිමත් කිරීමට.
සංවර්ධනය:සුරංගනා කතා සහ ඒවායේ වීරයන් හඳුනා ගැනීමේ හැකියාව වර්ධනය කර ගැනීම, අවධානය උත්සන්න කිරීම සඳහා රුසියානු චිත්‍ර ශිල්පී වීඑම් වාස්නෙට්සොව්ගේ සිතුවම්, නිර්මාණාත්මක චින්තනය, පරිකල්පනය, මතකය.
අධ්යාපනික:විවිධ ලේඛකයින්ගේ සුරංගනා කතා, ජන වාචික කතා, පොත් කියවීමේ අවශ්‍යතාවය, සාමූහිකවාදය සහ අන්‍යෝන්‍ය සහයෝගය කෙරෙහි ඇල්මක් ඇති කර ගැනීම.
මුක්කු: ක්රීඩා ඩ්‍රම්ඊතලයක් සහ මුදුනක් සහිත බහු-වර්ණ අංශ 8 කට බෙදා; වස්තූන් සහිත පෙට්ටි 6 ක් - රන් යතුරක්, පළිඟු සෙරෙප්පු, කඩල, කැඩපතක්, ඊතලයක්, දඟරයක්; විදුලි පණිවුඩ 6 ක් V.M. වාස්නෙට්සොව්ගේ සිතුවම් 6 ක ප්‍රතිනිෂ්පාදනය - “වීරයන්”, “අලියොනුෂ්කා”, “ස්නෝ මේඩන්”, “අයිවන් සාරෙවිච්” අළු වුල්ෆ්"," ගෙම්බා කුමරිය "," පියාඹන පලස් ".
ගුරුවරයා සඳහා ද්රව්ය:සුරංගනා කතා සඳහා නිදර්ශන, සුරංගනා කතා වල චරිත ඇඳීම්, තෑගි - පදක්කම් සහ පොත්.
සිසුන් සඳහා ද්රව්ය:ගවුචේ හෝ ජල වර්ණ තීන්ත, බුරුසු, සරල පැන්සල්, මකනය, ඇල්බම පත්‍රය.
කැබිනට් සැරසිලි:විවිධ කතුවරුන්ගේ ළමා චිත්‍ර, අත්කම්, සුරංගනා කතා පොත් ප්රදර්ශනය, වීඑම් වාස්නෙට්සොව්ගේ සිතුවම් ප්‍රතිනිෂ්පාදනය, චරිත විවිධ සුරංගනා කතා.
සිදුවීම් ප්රගතිය:
හැඳින්වීම.ගුරු:ආදරණීය ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්!
- අද අපට ප්රශ්න විචාරාත්මක ක්‍රීඩාවක් ඇත "හෙලෝ, සුරංගනා කතාව!"
- ඔබ සුරංගනා කතා කියවීමට කැමතිද? (දරුවන්ගේ පිළිතුරු)
- ඔබේ ප්‍රියතම සුරංගනා කතා පොත ඔබ සතුව තිබේද? (දරුවන්ගේ පිළිතුරු)
සුරංගනා කතා, ළමයින්, පොත් වල පමණක් නොවේ. ඔබ අප අවට ලෝකය දෙස සමීපව බැලුවහොත් සුරංගනා කතාව සෑම තැනම දැකිය හැකි බව පෙනේ. ඇය ජීවත් වන්නේ වීදුරුව මත සහ විශාල හිම පතනයන්හි සහ වනාන්තරයේ නිශ්ශබ්දතාවයේ සහ දිය පහරවල් වල සහ වැස්සෙන් පසු අහසේ දිස් වූ දේදුන්නක ය ...
සුරංගනා කතාව සෑම විටම අප වටා ඇති අතර, එය බැලීමට අපි ඉගෙන ගත යුතුය. සැබෑ කතන්දර කරුවන් වශයෙන් ඔබට සුරංගනා කතාවක් නිර්මාණය කළ හැකි බව එවිට ඔබට වැටහෙනු ඇත.
- දැන් කවිය අහන්න, ඒ ගැන කතන්දරකාරයා කියන දේ.
“මම බොහෝ කලකට පෙර දුන්නා, ආදරණීය ළමයි,
එම සුරංගනා කථාමම වරක් ඇසූ දේ
සතුන්ගෙන් සහ කුරුල්ලන්ගෙන්, බර්ච් සහ ෆර්ස් වලින්,
ගිනිමැල සහ තාරකා මණ්ඩලය, වැසි සහ හිම කුණාටු වලින්,
බොහෝ කතන්දරකරුවන්ගෙන්, විදේශයන්ගෙන් සහ අපේ අයගෙන්,
සියල්ලට පසු, සෑම කෙනෙකුම සුරංගනා කතා අසයි - හොඳයි, ඒවා බෙදා නොදෙන්නේ කෙසේද?
සුරංගනා කතාවක් සඳහා ඔබ නැවත මා වෙත පැමිණි විට,
එය කොහෙන් ලබා ගත යුතු යැයි මම නොදනිමි, අවංකව.
ශීත කළ වීදුරුවේ ව්‍යාකූල පෙනුමක්
මම බැලුවා - සුරංගනා කතාවක් ඒ අසල!
හිම මාලිගාව සහ එහි - අයිස් සිරගෙයක්,
කොෂ්චෙයිහි වහල්භාවයේ දී වසන්තය ඇත, මන්දගාමී වේ.
"උදව් කරන්න! මම කොපමණ කාලයක් වහලෙකු වන්නෙද? "
පාත්තයින්-හංසයන් සෑම තැනකම සිට ඇය වෙත පියාසර කරති:
“අපි උදව් කිරීමට ඉක්මන් වෙමු! අපිට ඔයාව එපා වුනා! "
හිරු කිරණෙන් ජනේලයට පහර දුන්නේය,
කිරණ ඉතා උණුසුම් වන අතර ඒවා තුළ එතරම් සෙනෙහසක් ඇත,
එය ගෙන දිය විය ශීත කතාව».
- ඔව්, ශීත සුරංගනා කතාව දිය විය හැකි නමුත් අපේ සුරංගනා කතා ප්‍රශ්නාවලිය නොවේ.
ඔබ බහු-වර්ණ අංශ 8 කට බෙදී, ඊතලයක් සහ ඉහළට ඉහළින් ක්රීඩා ඩ්‍රම් එකක් වීමට පෙර, සෑම අංශයකම කාර්යයන් 6 ක් ඇත:
සුදු අංශය – ගෙදර වැඩ;
හරිත අංශය- ඒඑස් පුෂ්කින්ගේ කථා වලට ප්රශ්න;
නිල් අංශය- අපූරු පපුව;
රතු අංශය- විදුලි පණිවුඩයක් ලබා ගන්න;
කහ අංශය- කලා ප්රදර්ශනය;
දම් අංශය- මායාවන්;
තැඹිලි අංශය- සංගීත පෙට්ටිය;
නිල් අංශය- සුරංගනා කතා චරිත.
- ඔබට ගෙදර වැඩ ලබා දී ඇත: කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදී කපිතාන්වරයෙකු සහ කණ්ඩායම් නමක් තෝරන්න.
II ක්රීඩාවේ නීති.
- දැන් ක්රීඩාවේ නීති වලට හොඳින් සවන් දෙන්න:
1. සෑම කණ්ඩායමේම සාමාජිකයින් අනෙක් අතට ක්රීඩා රීලය භ්‍රමණය කරති;
2. බෙරය පෙරළූ කණ්ඩායම මුලින්ම සුරංගනා කතා ප්රශ්න විචාරාත්මක කාර්යය ඉටු කිරීමට පටන් ගනී;
3. පසුව - ඊළඟ නියෝගය, ඒ අනුව, ඔබ මෙම අංශයේ සියලු කාර්යයන් ඉටු කරන තුරු;
4. ඊට පසු, මෙම අංශය ක්‍රීඩාවට සහභාගී නොවන අතර ක්‍රීඩාව දක්ෂිණාවර්තව වෙනත් අංශයක් වෙත මාරු වේ;
5. කණ්ඩායමට කර්තව්යය සම්පූර්ණ කිරීමට නොහැකි නම්, අනෙක් කණ්ඩායම උදව් කරන අතර එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන් එයට අතිරේක කරුණක් ලැබේ;
6. එය ක්ෂණිකව කළ නොහැක;
7. ලකුණු රැස් කළ කණ්ඩායම විශාලතම සංඛ්යාවලකුණු;
8. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන් ජයග්‍රාහී කණ්ඩායමට "සුරංගනා කතා විචාරකයාගේ ජයග්‍රාහකයා" යන පදක්කම් සහ පොත් සුරංගනා කතාවක් ද, පරාජිත කණ්ඩායමට පොත් සුරංගනා කතා ද පිරිනැමේ.
III ප්රධාන කොටස.
- ඉතින්, ප්රශ්න විචාරාත්මක ක්‍රීඩාව "හෙලෝ, සුරංගනා කතාව!"
- බෙරය කරකැවීමට මුලින්ම පටන් ගන්නේ එම ප්‍රශ්නයට ඉක්මනින් හා නිවැරදිව පිළිතුරු දෙන කණ්ඩායමයි:
"හිම රැජින" නම් සුරංගනා කතාව ලිව්වේ කවුද?(ජී. එච්. ඇන්ඩර්සන්)
සුදු අංශය - ගෙදර වැඩ (කණ්ඩායම කැමති හෝ තමන්ගේම කැමැත්තෙන් තෝරා ගත් ඕනෑම කාර්යයක් පෙන්නුම් කරයි)
1. ඔබේ ප්‍රියතම සුරංගනා කතා වීරයාගේ ගීතයක් ගායනා කරන්න,
2. සුරංගනා කතාවක කොටසක් පෙන්වන්න,
3. සුරංගනා කතාවක් සඳහා නිදර්ශනයක් ඇඳීමට,
4. ඔබේම දෑතින් ශිල්පයක් සාදන්න,
5. සුරංගනා කතා වීර ඇඳුමකින් බෝනික්කා ඇඳ ගන්න,
6. ඔබේ ප්‍රියතම සුරංගනා කතා චරිතයේ නර්තනය නටන්න,
7. ඔබේම සුරංගනා කතාවක් රචනා කරන්න.
හරිත අංශය - ඒඑස් පුෂ්කින්ගේ සුරංගනා කතාවලට ප්රශ්න
1. සුරංගනා කතාවේ "ධීවරයා සහ මාළුවා ගැන" මහලු මිනිසා මාළු කෙරෙහි අනුකම්පා කොට නැවත මුහුදට යාමට ඉඩ දුන්නේය. ඔහු ඇයට පැවසුවේ කුමක්ද?
("දෙවියන් වහන්සේ ඔබ සමඟ වේවා, ගෝල්ඩ්ෆිෂ්! මට ඔබේ කප්පම් මුදල අවශ්ය නැත; නිල් මුහුදට යන්න, ඔබ වෙනුවෙන් එළිමහනේ ඇවිදින්න");
2. ඩැඩන් රජු ගැන කියන කතාවේ නම කුමක්ද?
("රන් කුකුළාගේ කතාව");
3. වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන සේවකයෙකු තම බුද්ධියෙන්, විචක්ෂණභාවයෙන් හා සම්පත්දායකත්වයෙන් ආශ්චර්යයන් සිදු කළේ කුමන සුරංගනා කතාවක ද?
("පූජකයාගේ හා ඔහුගේ සේවක බෝල්ඩාගේ කතාව");
4. සුරංගනා කතාවෙන් සාරෙවිච් එලිෂා ඇයි "ගැන මියගිය කුමරියසහ වීරයන් හත් දෙනා ගැන "කැඩී ගියේය අවසන් නින්දමියගිය කුමරිය?
(ඔහු ඇයට ආදරය කළ අතර ඇයට සමු ගැනීමට අවශ්ය විය);
5. තම මනාලිය සොයා ගැනීමට එලිෂා කුමරු උදව් ඉල්ලුවේ කාගෙන්ද?
(හිරු, සඳ සහ සුළඟේ);
6. කුමරු හංස කුමරිය බේරාගත්තේ කුමන සුරංගනා කතාවකද?
("සාර් සල්තාන්ගේ කතාව, ඔහුගේ මහිමාන්විත පුත්රයා සහ බලවත් වීරයාග්විඩෝන් සල්තානොවිච් කුමරු සහ ඒ ගැන ලස්සන කුමාරියහංසයන් ").
නිල් අංශය - අපූරු පපුව
සුරංගනා කතා වල සුරංගනා කතා වල වීරයන් පමණක් නොව සුරංගනා කතා වලද ප්‍රාතිහාර්යයක් සිදු කෙරේ. සූදු මේසය මත මැජික් භාණ්ඩ සහිත අපූරු පපුව 6 ක් ඇත. එය සිදු වූ ප්‍රාතිහාර්යය ලෙස ඔබ නම් කළ යුතුයි (කණ්ඩායම බෙරය කරකවා මායාවක් සමඟ පපුවක් තෝරා ගනී)
1. ගෝල්ඩන් යතුර(ඔහු රහස් දොරක් විවෘත කළේය);
2. ස්ඵටික ෙසෙරප්පු(සින්ඩරෙල්ලා සොයා ගැනීමට කුමාරයාට උදව් කළා);
3. කඩල(නියම කුමාරිකාවක් සොයා ගැනීමට කුමාරයාට උදව් කළා);
4. කැඩපත(ලෝකයේ සියල්ලන්ටම වඩා පැණිරස හා සුදුමැලි කවුදැයි සොයා ගැනීමට උපකාරී විය);
5.ඊතලය(ගෙම්බා කුමරිය වෙත අයිවන් සාරෙවිච්ට මාර්ගය පෙන්වා දුන්නේය);
6. කරකැවිල්ල(කුමරිය, ඔහුව ස්පර්ශ කර, ඇගේ ඇඟිල්ල ගසාගෙන වැටී මිය ගියාය: නපුරු සුරංගනාගේ අනාවැකිය සත්‍ය වූයේ මේ ආකාරයට ය);
රතු අංශය - විදුලි පණිවුඩයක් ලබා ගන්න
- සූදු මේසය මත විදුලි පණිවුඩ 6 ක් ඇත. ඔබ විදුලි පණිවුඩය කියවා සොයා බැලිය යුතු අතර මෙම විදුලි පණිවුඩය යැවිය හැක්කේ කුමන සුරංගනා කතා වීරයාටද, කුමන සුරංගනා කතාවකින්ද සහ කතුවරයා කවුරුන්ද? ඉතින්, අපි ක්රීඩා රීලය කරකවා විදුලි පණිවුඩයක් තෝරා ගැනීමට පටන් ගනිමු.
1. "සපත්තුවට ගැලපෙන ගැහැණු ළමයෙකු මම විවාහ කර ගනිමි!"
(සී. පෙරෝල්ට් "සින්ඩරෙල්ලා" විසින් රචිත කතාවේ කුමාරයා);
2. "සුරකින්න! අළු වෘකයා අපව කෑවා! "
(චාල්ස් පෙරෝල්ට්ගේ සුරංගනා කතාව වන ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ් සහ ඇගේ මිත්තණිය "ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ්");
3. "එන්න, කැරපොත්තන්, මම ඔබට තේ බොමි!"
(කේඅයි චුකොව්ස්කිගේ "ෆ්ලයි සොකොටුකා" කතාවෙන් සොකොටුක් පියාඹන්න);
4. "ගස් කඳක් මත හිඳ ගන්න එපා, පයි එකක් කන්න එපා!"
(මාෂා සහ වලසා ”රුසියානු ජන කතාවෙන් මාෂෙන්කා);
5. “එන්න, වෛද්‍යතුමනි, ඉක්මනින්ම අප්‍රිකාවට යන්න! ඒ වගේම අපේ දරුවන් බේරා ගන්න, වෛද්‍යතුමනි! "
(කේඅයි චුකොව්ස්කිගේ සුරංගනා කතාව වන "ඩොක්ටර් අයිබොලිට්" හි හිපෝ);
6. “මගේ ආදරණීය දරුවන්! මම ඔබෙන් ඉතා බොහෝ සෙයින් අයැද සිටිමි! නිතරම සෝදන්න, පිරිසිදු කරන්න, මට අපිරිසිදුකම ඉවසන්න බැහැ! "
(කේ අයි චුකොව්ස්කිගේ "මොයිඩොඩිර්" සුරංගනා කතාවෙන් මොයිඩොඩර් සෝදා ගන්න).
කහ අංශය - කලා ප්රදර්ශනය
- යාලුවනේ, මේ පින්තූර (පුවරුවේ) බලන්න,
ඒවා පින්තාරු කළේ කැපී පෙනෙන රුසියානු කලාකරුවෙකු වන වික්ටර් මිහයිලොවිච් වාස්නෙට්සොව් (ඡායාරූපය) විසිනි.
ඔහුගේ කෘතීන් රුසියානු ජන කතා, වීර කාව්‍යයන් හා ඔහුගේ සිතුවම් සඳහා පදනම් වූ විෂයයන් සමඟ සමීප සම්බන්ධතාවක් ඇත. ඔබේ කර්තව්යය: පින්තූරය නම් කිරීම සහ ඔහු එය ලිව්වේ කුමන වැඩකට ද යන්න.
(ක්රීඩා මේසය මත මෙම පින්තූර වල අංක ඇත, ළමයින් මාරුවෙන් මාරුවට ඩ්‍රම් කරකවා සුදුසු පින්තූරය තෝරා ගනී).
1. "වීරයන්" (වීර කාව්‍යය "ඉල්යා මුරොමෙට්ස්, ඩොබ්‍රිනියා නිකිටිච්, අලියෝෂ පොපොවිච්");
2. "අලියොනුෂ්කා" (රුසියානු ජන කතාව"අලියෝනුෂ්කා සහෝදරිය සහ ඉවානුෂ්ක සහෝදරයා");
3. "ස්නෝ මේඩන්" (රුසියානු ජන කතාව "ස්නෝ මේඩන්");
4. "අළු වුල්ෆ් මත අයිවන් සාරෙවිච්" (රුසියානු ජන කතාව "අයිවන් සාරෙවිච් සහ අළු වුල්ෆ්";
5. "ගෙම්බා කුමරිය" (රුසියානු ජන කතාව "ගෙම්බා කුමරිය");
6. "පියාඹන පලස්" (රුසියානු ජන කතා වලින්).
දම් අංශය - මායාවන්
සුරංගනා කතාවලදී හාස්කම් සිදු කරනු ලබන්නේ සුරංගනා වීරයන් පමණක් නොව ඔවුන්ගේ මායාවන් මගිනි. ඔබ මන්ත්‍ර ගුරුකම් මතක තබා ගත යුතුයි සුරංගනා කතා වීරයන්සහ වස්තූන් (ක්රීඩා මේසය මත මෙම වීරයන්ගේ සහ වස්තූන්ගේ රූප ඇත). කරුණාකර බෙරය කරකවන්න.
1 ගෙම්බා කුමරිය
(උදෑසන සවසට වඩා ප්‍රඥාවන්තයි);
2. සිව්කා-බුර්කා
(සිව්කා-බුර්කා, අනාවැකිමය කවුර්කා, තණකොළ ඉදිරිපිට පත්‍රයක් මෙන් මා ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටින්න!);
3. පයික්
(මත පයික් විධානය, මගේ ආශාවට අනුව!);
4 මල් හතක මල්
(පියාඹන්න, පියාඹන්න, පෙති, බටහිර හරහා නැගෙනහිර දෙසට, උතුර හරහා, දකුණ හරහා, ආපසු එන්න, රවුමක් සාදන්න. ඔබ බිම ස්පර්ශ කළ විගස - වෙන්න, මගේ අදහස නම්, මෙහෙයවනු!);
5 පිනෝකියෝ
(ඉරිතැලීම, ෆෙක්ස්, පෙක්ස්);
6 ඉස්බුෂ්කා
(හට්, හට්, ඔබේ ඉදිරිපස වනාන්තරය දෙසට හරවන්න, මා ඉදිරිපිට).
තැඹිලි අංශය - සංගීත පෙට්ටිය
සංගීතය සහ ගීත නොමැතිව සුරංගනා කතාවක් සම්පූර්ණ නොවේ. සුරංගනා කතා වල වීරයන් ගීත ගායනා කිරීමට කැමති අතර සුරංගනා කතා වීරයන්ගේ ගීත ගායනා කිරීමට ඔබ කැමතිද? ඔබ ඒවා දන්නේ කෙසේදැයි සොයා බලමුද?
(සුරංගනා කතාවල චරිත ක්රීඩා මේසය මත වැතිර සිටී, ළමයින් ක්‍රීඩාව බෙරය කරකවා, ඊතලය භාවිතා කර සුරංගනා කතා චරිතයක් තෝරාගෙන මුළු කණ්ඩායමම ඔහුගේ ගීතය ගායනා කරති)
1.කොලොබොක්
"මම ඉඟුරු පාන්, ජින්ජර් පාන් මිනිහෙක්
අාර් ඒන් එක අතුගාගෙන, බාර් එකේ පතුලේ සීරීමට,
ඇඹුල් ක්රීම් මත මිශ්ර, ජනේලය මත සිසිල්,
මම මගේ ආච්චි හැර ගියා, මම මගේ සීයා හැර ගියා
මම ඔබව තවත් අත්හරිමි ”;
2. චෙබුරාෂ්කා
"මම වරක් අමුතු, නම් රහිත සෙල්ලම් බඩුවක්,
මගේ උපන්දිනයට කවුරුත් ආවේ නැහැ.
දැන් මම චෙබුරාෂ්ක කෙනෙක්, මට හැම මොංගල් කෙනෙක්ම,
ඔවුන් හමු වූ විගසම ඔහු තම අත ලබා දෙයි ”;
3. කිඹුලා ජෙනා
"නිල් කරත්තය දුවනවා, පැද්දෙනවා,
වේගවත් දුම්රිය වේගය වැඩි කරයි.
අනේ ඇයි මේ දවස අවසන් වෙන්නේ
අවුරුද්ද පුරාම එය ඇදගෙන යාමට ඉඩ දෙන්න.
මේස රෙද්දක්, මේස රෙද්දක්, බොහෝ දුරක් විහිදේ
සහ කෙලින්ම අහසේ රැඳී ඇත.
සෑම කෙනෙකුම, සෑම කෙනෙකුම හොඳම දේ විශ්වාස කරයි,
නිල් කාරය පෙරලී, පෙරලී යයි ”;
4 විනී ද ෆූ
විනී ද ෆූ ලෝකයේ හොඳින් ජීවත් වේ!
ඔහු මේ ගීත ශබ්ද නඟා ගයන්නේ එබැවිනි!
තවද ඔහු කුමක් කළත් කමක් නැත
ඔහු තරබාරු නොවන්නේ නම්,
නමුත් ඔහු තරබාරු නොවනු ඇත,
ඊට පටහැනිව, හු-ද-එට්!
5. සුරංගනා කතාවේ ෆොක්ස් "ගෝල්ඩන් පනාව කුකුළා"
කුකුළා, කුකුළා, රන් පනාව,
බටර් හිස, සිල්ක් රැවුල!
ජනේලයෙන් බලන්න, මම ඔබට කඩල ඇටයක් දෙන්නම්! "
6. සුරංගනා කතාවේ එළුවා "වුල්ෆ් සහ ළමයින් හත්දෙනා"
"කුඩා ළමයි! යාලුවනේ!
විවෘත කරන්න, විවෘත කරන්න!
ඔබේ මව ආවා - ඇය කිරි ගෙනාවා!
කිරි ලකුණ දිගේ දිව යයි,
කූඩයක උඩ සිට,
කුහරයක සිට තෙත් පොළොවකට! "
නිල් අංශය - සුරංගනා කතා චරිත
- අද, සුරංගනා කතා වල වීරයන් (පුවරුවේ) අපේ සුරංගනා ප්‍රශ්නාවලියට පැමිණියහ. ඔවුන් මෙන්ම අපි ද එකිනෙකා සමඟ විනෝදයෙන් විනෝද වෙති. නමුත් සුරංගනා කතා නැවත ඔවුන්ගේ සුරංගනා කතාවට යැවීමට කාලය පැමිණ ඇත.
ඔබේ කර්තව්යය: සුරංගනා කතාවේ චරිතය නම් කිරීම, ඔහු කුමන සුරංගනා කතාවෙන් ද කතුවරයා ද යන්න.
1. සිපොලිනෝ
සුරංගනා කතා පදනම් කරගත් ප්‍රශ්නාවලිය එකතු කිරීම:
ප්‍රශ්නාවලිය "සුරංගනා මාවත්වල"
ප්‍රශ්නාවලිය "සුරංගනා කතා වීරයන් මතක තබා ගන්න"
කුමන වචනය ඇතුළු කළ යුතුද?
පැන විසඳුම් "සුරංගනා කතා චරිත ඔබ දන්නේ කෙසේද?"
සුරංගනා කතා වල වීරයන් ගමන් කළේ කා මත හෝ කුමක් මත ද?
සුරංගනා හා මායාකාරියන්, ඉන්ද්‍රජාලිකයන් සහ මායාකාරියන් ආශ්චර්යයන් කළේ කුමන සුරංගනා කතාවලද?
පැන විසඳුම් « මැජික් වචන»
ප්‍රශ්නාවලිය "සුරංගනා මාවත්වල"
1. මුදල් පාරේ නොතබන බවට කරන ප්‍රකාශය ප්‍රතික්ෂේප කරන සුරංගනා කතාවක්. (කේ. චුකොව්ස්කි "ෆ්ලයි-සොකොටුඛා".)
2. ඉඩම් වල ඥානාන්විතව මුදල් ආයෝඡනය කළ යුතු බව සනාථ කරන සුරංගනා කතාවක්. (ඒ. ටෝල්ස්ටෝයි "ගෝල්ඩන් යතුර, හෝ පිනෝචියෝගේ ඇඩ්වෙන්චර්ස්")
3. කතන්දරයක් හවුල් කොටස් සමාගමපෘථිවියෙන් පිටත නිර්මාණය කර ඇත. (එන්. නොසොව් "සඳ මත නොදන්න")
4. ඇඳුම් ආයිත්තම් තුනක් සඳහා හුවමාරු කර ගැනීමෙන් ක්ෂීරපායින් දෙදෙනෙකු සහ පසුතැවිලි වූ අයෙකු ලබා ගත් කතාවක්. (වී. ෂර්ජින් "මැජික් වලල්ල")
5. වාර සඟරා වලට දායක වීම ප්‍රතික්ෂේප කිරීමෙන් යම් මුදලක් ඉතිරි කර ගත හැකි බව පෙනෙන කතාවකි. (එන්එස් උස්පෙන්ස්කි "ෆියෝඩර් මාමා, බල්ලා සහ බළලා")
6. කරබාස්-බරබාස් රඟහල සඳහා ටිකට් පතක මිල කොපමණ ද? (විකිණීම් හතරක්.)
7. සඳ මත ඇති මුදල් ඒකක වල නම් මොනවාද? (සැන්-ටිකී සහ යකඩ.)
8. සෙනෝර් තක්කාලි රාදීෂ් සඳහා ගෙව්වේ කෙසේද? (ඉඳහිට ඔහු ඇයට කැන්ඩි කෑල්ලක් දුන්නේය.)
9. අලි බබාගේ මිනුමේ පතුලේ රන් කාසිය ඇලුණේ ඇයි? (පතුලේ මීපැණි ආලේප කර ඇත.)
10. ක්‍රොෂෙච්කා-හව්රොෂෙච්කා සඳහා ආටියෝඩැක්ටයිල් ලැබ්රින්ත්. (ගවයා.)
11. ජනප්‍රිය ගායකයෙක්සීයා ක්‍රයිලොව්. (කපුටා)
12. එක් කකුලක් මත ආශාවන් හතක්. (මල් හතක මල්.)
13. සාම්ප්‍රදායික කෑම එනිකොව්-බෙනිකොව්. (වරෙනිකි.)
14. බුරැටිනෝ ඔහුගේ නාසයෙන් සිදුරු කළ පවුලේ පුද්ගලාරෝපණය. (හෘදයාංගම.)
15. අපූරු මෝඩයෙක්. (ඉවානුෂ්ක.)
16. දිගු ගමනක කතාව බේකරියපාරිභෝගිකයාට. (ජින්ජර් පාන් මිනිසා.)
17. විල්, හංසයින් සහ අනෙකුත් අංග තැන්පත් කර ඇති කාන්තාවකගේ ඇඳුම පිළිබඳ විස්තර පරිසරය. (රුකෝවා.)
18. පිනෝකියෝ අනුක්‍රමික නිෂ්පාදනය සඳහා අමුද්‍රව්‍ය. (දැව.)
19. නුසුදුසු පාලමක් දුටු විට සිනාසෙන චරිතයක්. (බුබුල.)
20. බබා යාගාගේ පදිංචිය. (කුකුළු කකුල් වල පැල්පතක්.)
21. මුහුදේ ඇවිදිමින් බෝට්ටුව උත්තේජනය කරන තැනැත්තා. (සුළඟ.)
22. වර්ම්ටේල් සමඟ නැවතී සිටි විනී ද ෆූගේ මිතුරෙකි. (ඔස්-ෆේස් ඊයෝර්)
24. රන් කොළ සහිත ගස් වගා කිරීමේ තරුණ විශේෂඥයා. (පිනෝකියෝ.)
25. සඳහා සෝපානය නපුරු ආත්ම. (නල.)
26. කූඩැල්ලන්ගේ මාස්ටර්. (ඩියුරේමාර්.)
27. තනි නැවත භාවිතා කළ හැකි පියාඹන වාහනය. (මෝටාර්.)
28. ගුහා ප්රධාන යතුර. (සිම්-සිම්.)
29. මිලිටරි කටයුතු වලින් වෙහෙසට පත් වූ අලස රජු සඳහා රේඩාර්. (ගෝල්ඩන් කුකුළා)
30. රෑට අශ්වයින් රැක බලා ගැනීමට මෝඩයා වන ඉවානුෂ්ක සොයන්න. (ෆයර්බර්ඩ්ගේ පිහාටුව)
31. සාර් පී යටතේ විලාසිතාමය පාවහන්. (ඇවිදින සපත්තු.)
32. විශේෂඥ - පයික් ධීවරයා. (එම-ලා.)
33. මහා ඉංග්‍රිසි කෑදරයාගේ නම. (රොබින්-බොබින්-බරබෙක්.)
34. කේවල් කිරීමේ දී කරන ලද වීර ක්‍රියාවකට ත්‍යාගයක්. (අර්ධ රාජධානිය.)
35. විශ්මය ජනක අවස්ථාවන්හි දිශානතිය සඳහා විශ්වාසදායක මාධ්‍යයක්. (පැහැදිලි)
36. මුලින්ම අහසට ගිය කාන්තාව. (බබා යාගා.)
37. අපූරු ආහාර සැපයීමේ ඉහළම ජයග්‍රහණය. (සීරීම් ස්වයං-එකලස් කරන ලදි.)
38. නෙස්මේයානා කුමරියගේ මනාලයාගේ වාහනය. (පිළිස්සීම.)
39. නිදා සිටින කුමරිය සඳහා නිදි පෙති. (ඇපල්.)
40. නපුරු ආත්ම සඳහා සෝපානය. (නල.)
41. චරිතය සිනහවෙන් පුපුරා ගියේය. (බුබුල.)
42. පිනෝකියෝ සිදුරු කරන පවුලේ පුද්ගලාරෝපණය. "! නාසය. (හෘදයාංගම.)
43. වලිගයක් ඉතිරි වූ විනී ද ෆූගේ මිතුරෙකි. (ඔස්-ෆේස් ඊයෝර්)
44. වීරයන් 33 ක සේනාධිනායකයා. (චර්නමෝර්.)
45. ගුහා ගුරු මායාව. (සිම්-සිම්, විවෘත කරන්න.)
46. විල් සහ හංසයන් ඇතුළත් කාන්තාවකගේ ඇඳුමේ විස්තර. (අත්.)
47. හමුදා කටයුතු වලින් වෙහෙසට පත් වූ රජුගේ-කම්මැලි අයගේ රේඩාර්. (කුකුළා)
48. ක්‍රොෂෙච්කා-හව්රොෂෙච්කා සඳහා ආටියෝඩැක්ටයිල් ලැබ්රින්ත්. (ගවයා.)
49. රජවරුන් විසින් ඊට අමතරව දෙනු ලබන ජයග්‍රහණය සඳහා වූ ත්‍යාගය.
(මගේ රාජධානිය.)
50. විශ්මය ජනක අවස්ථාවන්හි දිශානතිය සඳහා විශ්වාසදායක මාධ්‍යයක්. (පැහැදිලි)
52. එක කකුලක ආශාවන් හතක්. (මල් හත.)
53. ස්තුතිවන්ත නොවී ගීත අසන්න, (ෆොක්ස්.)
54. මහා ඉංග්‍රිසි කෑදරයාගේ නම. (රොබින්-බොබින් බරබෙක්.)
55. බබා යාගාගේ පදිංචිය. (කුකුළු කකුල් වල පැල්පතක්.)
56. අපූරු ආහාර සැපයීමේ ඉහළම ජයග්‍රහණය. (සීරීම් ස්වයං-එකලස් කරන ලදි.)
57. වඩාත්ම වටකුරු සුරංගනා කතා වීරයා. (ජින්ජර් පාන් මිනිසා.)
58. ස්වර්ණමය පැතුම් ඉටු කරන්නා. (රන් මාළු)
59. රාත්‍රියේ අශ්ව ගාලේ වැඩ කිරීම සඳහා අයිවන් ද මෝඩයා සෙවීම. (ෆයර්බර්ඩ්ගේ පිහාටුව)
60. ලොම් සහිත බූට්ස් හිමිකරු. (බළලා.)
61. අපූරුයි රෙදි සෝදන යන්ත්රය. (අගල්.)
62. කාලෝ පාප් වහන්සේගේ දරුවා සෑදූ ද්රව්ය. (ලඝු.)
63. සාම්ප්‍රදායික කෑමක් එනිකොව්-බෙනිකොව්. (වරෙනිකි.)
64. කිං පීස් යටතේ විලාසිතාමය වේගවත් සපත්තු. (අධිවේගී සපත්තු.)
65. රන් කොළ සහිත ගස් වගා කිරීමේ තරුණ විශේෂඥයා. (පිනෝකියෝ.)
66. වෘකයෙකු විසින් සම විසි කළ සතෙක්. (බැටළුවන්.)
67. බුරැටිනෝගේ කුහක මිතුරන් දෙදෙනෙක්. (ඇලිස්, බැසිලියෝ.)
68. සින්ඩරෙල්ලා සඳහා සුරංගනාවියක් කරත්තයක් සෑදුවේ කුමක් ද? (වට්ටක්කා වලින්.)
69. "ද ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් බුරාති නො" කතාවේ එන පූඩ්ල්ගේ නම කුමක්ද? (ආටිමන්.)
70. සාර් සල්තාන්ගේ පුතාගේ නම කුමක්ද? (ගයිඩන්.)
71. ඩන්නෝගේ මිතුරන්ගේ නම් මොනවාද? (ඩෝනට්, චිකන් සිරප්, කොග්, ෂ්පුන්ටික්.)
72. විනී ද ෆූහි වීරයන් පස් දෙනෙකු නම් කරන්න. (ඊයෝර් බූරුවා, පස් රෝද රථ, ආදිය)
73. මෞග්ලිගේ වීරයන් සත් දෙනා නම් කරන්න. (ෂර්ඛාන්, බගීර බාලූ ...)
74. කරබාස්-බරබාස් රඟහල සඳහා ටිකට් පතක මිල කොපමණ ද? (විකිණීම් 4)
75. ඩන්නෝ සමඟ රොකට්ටුවක සඳ වෙත පියාසර කළේ කවුද? (ඩෝනට්.)
76. දුරේමාර් යනු කවුද? (Harmaෂධවේදියා.)
77. කාලෝ තාත්තට ලොග් එක ලැබුනේ කොහෙන්ද? (ජියුසෙප් එය දුන්නේය.)
78. මැල්විනාගේ කොණ්ඩයේ වර්ණය කුමක්ද? (නිල්.)
79. නපුරු ආත්ම නියෝජිතයින් පස් දෙනෙකු නම් කරන්න. (බබා යාගා, අමරණීය කෂ්චෙයි, ආදිය)
80. "ධීවරයාගේ හා මාළුවාගේ කතාව" තුළ මහලු කාන්තාවගේ අවසාන කැමැත්ත කුමක්ද? (මුහුදේ ආර්යාව වන්න.)
81. තනතුර අනුව ෆ්‍රිකන් බොක් කවුද? (ගෘහ පාලිකාව.)
82. ඉල්යා මුරොමෙට්ස් වසර කීයක් උදුන මත වැතිර සිටියාද? (අවුරුදු 33)
83. "රතු මල්" යනු කුමක්ද? (මොග්ලි හි ගින්න)
84. "සාර් සල්-ටෑන් කතාවේ" විදේශයන්හි සිදු වූ හාස්කම් මොනවාද? (ලේනුන්, වීරයන් 33 ක්, හංස කුමරිය.)
85. කුඩා හම්ප්බැක් අශ්වයා තුළ සාර් මිය ගියේ කෙසේද? (පිසින ලද.)
86. කෘමීන් තේ කෝප්ප කීයක් පානය කළාද? (කිරි සහ ප්‍රෙට්සෙල් සමඟ කෝප්ප 3 ක්.)
87. කැරපොත්තාව පරාජය කළේ කවුද? (ගේකුරුල්ල)
88. මෝග්ලි වල තිබූ මන්ත්‍රය කුමක්ද? (ඔබත් මමත් එකම රුධිරයේ ය: ඔබ සහ මම.)
89. ස්කෙයාර්ක්‍රෝ විසින් විශාරදගෙන් විමසූ දේ එමරල්ඩ් නගරය? (මොළය.)
90. අයිබොලිට් අප්‍රිකාවට ගෙනාවේ කවුද? (රාජාලියා.)
ප්‍රශ්නාවලිය "සුරංගනා කතා වීරයන් මතක තබා ගන්න"
- එවැනි මැජික් වචන කීවේ කවුරුන්දැයි මතක තබා ගන්න:
පයික්ගේ අණට අනුව, මගේ ආශාවට අනුව. (එමෙලියා. රුසියානු ජන කතාව "පයික්ගේ අණ පරිදි")
සිව්කා-බුර්කා, අනාවැකිමය කවුර්කා! තණකොළ ඉදිරිපිට කොළයක් මෙන් මා ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටින්න! (ඉවානුෂ්ක මෝඩයා. රුසියානු ජන කතාව "සිව්කා-බුර්කා")
සිම් සිම් දොර අරින්න! (අලි බබා. අරාබි කතාවඅලි බබා සහ හොරු හතළිහ.)
පියාසර කරන්න, පියාඹන්න, පෙති, බටහිර හරහා නැගෙනහිරට, උතුරට, දකුණට, රවුමක ආපසු එන්න. (ෂෙන්යා. වී. කටෙව් "සත්වර්ණ මල්".)
කුමන වචනය ඇතුළු කළ යුතුද?
චෙර පෙරෝල්ට්ගේ කතාව "රතු ..." (තොප්පිය.)
සී පෙරෝල්ට්ගේ කතාව "නිල් ..." (රැවුල.)
ඒ පොගොරෙල්ස්කිගේ "කළු ..." මැජික් කතාව (හෙන්.)
A. කුප්රින්ගේ කතාව "සුදු ..." (පූඩ්ල්.) V. බියන්චිගේ කතාව "අළු ..." (බෙල්ල.)
"මොග්ලි" නම් සුරංගනා කතාවෙන් වලසාගේ නම කුමක්ද? (බැලූ.)
සතුටු සිතින් සිටින කුඩා මිනිසෙක් - ලූනු ගෙඩියක්ද? (සිපොලිනෝ.)
නරියා බැසිලියෝගේ පූසාගේ සගයාද? (ඇලිස්.)
පැන විසඳුම් "සුරංගනා කතා චරිත ඔබ දන්නේ කෙසේද?"
1. රුසියානු සුරංගනා කතාවල වීරයන්ගෙන් කවරෙක් ඇසුවා: "එමලියා, මට වතුරට යන්න දෙන්න, මම ඔබට ප්රයෝජනවත් වේ" (සුරංගනාවිය; පයික්; ගෝල්ඩ්ෆිෂ්.)
2.ඒකවුද නියෝග කළේ: “හෙදියන්, හෙදියන්, සූදානම් වන්න, සූදානම් වන්න! උදේ මාව මෘදු ලෙස පිළිස්සන්න සුදු පාන්මගේ ආදරණීය පියාගේ කෑම වේලෙහි මම කන්නේ මොනවාද? " (පෙප්-පී; හිම රැජින; ගෙම්බා කුමරිය.)
3. මෙය කාගේ ගීතයක් ද යත්: "පරාජය නොවූ වාසනාවන්තද?" (ෆොක්ස්; චෙබුරාෂ්කා; කාල්සන්.)
4. කවුද ඇහුවේ: "ආච්චි, ඇයි ඔයාට මේ තරම් ලොකු අත් තියෙන්නේ?" (තුම්බෙලිනා; මල්විනා; පුංචි රතු හැට්ටකාරී.)
5. පුස් ඉන් බූට්ස් ඔහුගේ ස්වාමියා ඇමතුවේ කෙසේද? (කරබාස් වරබාස්; මාර්ක්විස් කරබාස්; බැරන් මුන්චෞසන්.)
6. මහලු මිනිසා හොට්ටබිච්ගේ ප්‍රියතම ප්‍රණීතභාවය? (කේක්; වයිනග්‍රෙට්; අයිස් ක්රීම්.)
7. මේ කුමන සුනඛයෙක්ද පූඩ්ල් ද? (ටොටොෂ්කා; ආටියෝමොව්; කෂ්ටාංක.)
සුරංගනා කතා වල වීරයන් ගමන් කළේ කා මත හෝ කුමක් මත ද?
1. එමෙලියා රජුට (උදුන මත - රුසියානු ජන කතාව "පයික්ගේ අණ පරිදි”)
2. වොල්කා සහ මහල්ලා හොට්ටබිච් ඉන්දියාවට (ස්වයං පියාඹන පලස මත - එල්. ලැගින් "ද ඕල්ඩ් මෑන් හොට්ටබිච්")
3. උණුසුම් ඉඩම් වල තුම්බෙලිනා (ගිල දමන්න මත - එච්.සීසී ඇන්ඩර්සන් "තුම්බෙලිනා")
4. ගෙම්බා දකුණට ගමන් කරයි (තාරාවන් තබා ඇති අතු මත, - වී. ගාර්ෂින් "ගෙම්බා -සංචාරක")
5. වර්න්ගල්, ලොම් සහ ෆුච් ලොව පුරා ("කරදර" නැවේ - ඒ. නෙක්රාසොව් "කපිතාන් වර්න්ගල්ගේ වික්‍රමාන්විතයන්".)
6. ෆයර්බර්ඩ් සඳහා අයිවන් සාරෙවිච් වෘකයෙකු මත - රුසියානු ජන කතාව "අයිවන් සාරෙවිච් සහ අළු වුල්ෆ්")
සුරංගනා කතා සහ මායාකාරියන්, ඉන්ද්‍රජාලිකයන් සහ මායාකාරියන් ප්රශ්න වල හාස්කම් සිදු කළේ කුමන සුරංගනා කතාවලද?
1. "එය ඉණ දක්වා රැවුල වවා ගත් සුඛෝපභෝගී තුවායක්, තුනී සුදු ලොම් කැෆ්තාන් එකක්, අධික ලෙස රත්තරන් සහ රිදී වලින් එම්බ්රොයිඩර් කර තිබූ කෙට්ටු හා තද පැහැති මහලු මිනිසෙකි ..." මේ කවුද?
(ජින් හොට්ටබිච් - එල්. ලැගින් "ඕල්ඩ් මෑන් හොටාබිච්".)
2. "ඇගේ ඇඳුම ඉරා දමා, ඇගේ මුහුණ කුඩා, තියුණු, මහලු වියේදී රැලි වැටී, රතු වූ ඇස් සහ දිගු කොක්කක් සහිත නාසයකින් යුක්ත විය." (මායාකාරිය - වී. ගෝෆ් "වාමන නාසය")
3. “ෙගත්ත අළු-කළු වන අතර අපේ ගැහැණු ළමයින් මෙන් එල්ලී නොසිට, පිටුපසට ඒකාකාරව සිරවී ඇත. ටේප් එකේ අවසානයේ රතු හෝ කොළ පාටයි. එය හරහා දීප්තියෙන් හා සියුම් ලෙස තඹ කොලයක් මෙන් දිලිසෙන්න. " (තඹ කන්දෙහි ස්වාමිදුව - පී. බෂොව් "තඹ කන්දෙහි ස්වාමිදුව")
4. “ඔහු අපූරුවට ඇඳ පැළඳ සිටී: ඔහු සිල්ක් කැෆ්තාන් ඇඳගෙන සිටී, ඔබට පමණක් කුමන වර්ණය කිව නොහැක - එය දැන් නිල්, පසුව කොළ, පසුව රතු පාටයි ... ඔහුගේ කිහිලි යට කුඩයක් තිබේ: පින්තූර සහිත එකක් - ඔහු එය විවෘත කරයි හොඳ දරුවන් ඉදිරියේ, අනෙකා තරමක් සරල, සිනිඳුයි .. (විශාරද ඕලේ ලූක්කෝයි - එච්. - ඇන්ඩර්සන් "ඔලේ ලූක්කෝයි")
ප්රශ්න විචාරාත්මක "මැජික් වචන"
1. පයික්ගේ අණට අනුව, මගේ ආශාවට අනුව. (එමෙලියා. රුසියානු ජන කතාව "පයික්ගේ අණ අනුව")
2. සිව්කා-බුර්කා, අනාවැකිමය කවුර්කා! තණකොළ ඉදිරිපිට කොළයක් මෙන් මා ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටින්න! (ඉවානුෂ්ක මෝඩයා. රුසියානු ජන කතාව "සිව්කා-බුර්කා")
3. සිම්සිම්, දොර අරින්න! (අලි බබා. අරාබි සුරංගනා කතාව "අලි බබා සහ කොල්ලකරුවන් හතළිහ")
4. පියාසර කරන්න, පියාඹන්න, පෙති, බටහිර හරහා නැගෙනහිරට, උතුරට, දකුණට, රවුමක් සාදා ආපසු එන්න. (ෂෙන්යා. වී. කටෙව් "මල් හත-මල්".)
ද්රව්ය බාගැනීමට හෝ!සුරංගනා කතා ප්‍රශ්නාවලිය
"සුරංගනා කතාවක් අප වෙත පැමිණියේය"
2-4 ශ්රේණි.
පොත් ප්රදර්ශනය සරසා ඇත
"සුරංගනා කතාව කියනු ඇත, ඉක්මනින් වැඩ නිම නොවේ"
චිත්‍ර ප්රදර්ශනය කිරීම "සුරංගනා කතාව අනුමාන කරන්න"
(සුරංගනා කතා පදනම් කරගත් ළමා ඇඳීම්.)
පන්තිය කණ්ඩායම් 3 කට බෙදා ඇත
කණ්ඩායම් නම්
කණ්ඩායම් ලාංඡන
ගෞරවනීය සඳහන් ත්‍යාග
සුරංගනා කතා ගැන හැඳින්වීමේ කරුණු
සුරංගනා කතාව ආරම්භ කිරීමට අවශ්යයි
ඇගේ පිටු පෙරලන්න
දැන් එය ආරම්භ වනු ඇත.
විදුලි පණිවුඩ.
සුරංගනා කතා චරිත වලින් අපට විදුලි පණිවුඩ ලැබී ඇත. යැව්වේ කවුදැයි අනුමාන කරන්න
විදුලි පණිවුඩය සහ මෙම වීරයා කුමන සුරංගනා කතාවකින් ද?
කාමර 1 යි "සුරකින්න! අළු වෘකයා අපව කෑවා "(ළමයින් හත්දෙනෙක්)
"මට ඔයාගේ නිවාඩුවට එන්න බැහැ, මොකද මගේ කලිසම මගෙන් පැනලා ගියා" (මොයිඩොඩිර්)
“මම මගේ සීයා හැර ගියා, මම මගේ ආච්චිව දාලා ගියා. මම ඉක්මනින් ඔබ සමඟ එන්නම් "(කොලොබොක්)
කාමර 2 යි "කරුණාකර බිංදු යවන්න, අද අපට ගෙම්බන් ඕනෑවට වඩා ආහාරයට ගන්නවා.
අපේ බඩ රිදෙනවා "(අයිබොලිට්)
"සියල්ල නොවෙනස්ව පැවතුනි, වෘකයා පමණක් මගේ ආච්චි කෑවා" (ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ්)
“නරියා ගෙදරින් එළවා දැම්මා. මට රාත්‍රිය ගත කිරීමට ඉඩ දෙන්න "(
කාමර 3 යි "හිතවත් අමුත්තන්! උදව් කරන්න! මකුළුවා - දුෂ්ටයා මරන්න "(ෆ්ලයි -සොකොටුඛා)
“ඔබට ගිගුරුම් හ and සහ තට්ටු කරන හ hear ඇසෙන විට කලබල නොවන්න. මේ මම පෙට්ටියේ
මම ඔබව බැලීමට ඉක්මන් වෙමි "(සින්ඩරෙල්ලා)
"ඉතා කලබලයට පත්වීම, අහම්බෙන් වෘෂණ කෝෂයක් කැඩීම" (රියාබා කුකුළු මස්)
මැජික් වචන.
සුරංගනා කතාවේ පහත සඳහන් වචන කීවේ කවුරුන්දැයි මතක තබා ගන්න:
කාමර 1 යි සිව්කා බුර්කාවක්, අනාවැකිමය කවුර්කාවක්! කලින් කොළයක් මෙන් මා ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටින්න
සිම් - සිම්, දොර අරින්න!
කාමර 2 යි කාරා - බරස්!
පියාසර කරන්න - බටහිරින් නැගෙනහිරට, උතුර හරහා, දකුණ හරහා පෙති පියාසර කරන්න,
රවුමක් සෑදීමෙන් පසු ආපසු එන්න. ඔබ බිම ස්පර්ශ කළ විගස, වන්න
මගේ අදහසේ හැටියට ඔවුන් නායකත්වය දුන්නා.
කාමර 3 යි එකක්, දෙක, තුන, බඳුන, උනු!
ක්‍රෙක්ස් ෆෙක්ස් පෙක්ස්!
පුදුමාකාර පරිවර්තන.
සුරංගනා කතා වල වීරයන් කවුරුන් බවට පත් වී ඔවුන්ව විස්මයට පත් කළාද?
කාමර 1 යි ගයිඩන් කුමරු.
කැත තාරාවා.
කාමර 2 යි ඇන්ඩර්සන්ගේ සුරංගනා කතාවෙන් සහෝදරයන් එකොළොස් දෙනෙක් - කුමාරවරු.
ඉවානුෂ්ක සහෝදරයා.
කාමර 3 යි වාසිලීසා ලස්සනයි.
සුරංගනා කතාවේ නීල්ස් එස්. ලගර්ලෙෆ් විසිනි.
නිදර්ශනයෙන් සුරංගනා කතාව අනුමාන කරන්න.
සුරංගනා කතා වීරයින්ට තිබු මැජික් යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
කාමර 1 යි ඇන්ඩර්සන්ගේ සුරංගනා කතාවේ සොල්දාදුවා.
බුරැටිනෝ හිදී.
දන්නෙ නෑ.
කාමර 2 යි කුඩා පිටි.
සින්ඩරෙල්ලා හිදී.
හිම රැජිනේ.
කාමර 3 යි බබා යාගාගේ.
අමරණීය කෂ්චෙයිහිදී.
සාහිත්‍ය චරිත වල මිතුරන් මොනවාද?
කාමර 1 යි විනී සතුව පූහ් ඇත.
ළමයා තුළ.
කාමර 2 යි ගර්ඩා හිදී.
තුම්බෙලිනා හිදී.
කාමර 3 යි බුරැටිනෝ හිදී.
මොග්ලිගේ.
මැජික් පෙට්ටිය.
කාමර 1 යි මෙම අයිතමය භාවිතා කිරීමෙන් ඔබට වඩාත්ම අපූරු දේ කළ හැකිය
දේවල්, ඔබට රුසියානු සුරංගනා කතා වල බිහිසුණු වීරයා මරා දැමීමට පවා පුළුවන.
කාමර 2 යි මෙහි පිහිටා ඇති අයිතමයේ ආධාරයෙන් ප්රධාන චරිතය
සුරංගනා කතා සතුට සොයා ගත්තා - මායාකාරියට පත් වූ බුද්ධිමත් බිරිඳ.
කාමර 3 යි කොණ්ඩය අල්ලා සපා කෑ දේ මෙන්න,
8. මෙම අද්භූත දේ අයිති කාටද?
කාමර 1 යි "රන්වන්" වෘෂණ කෝෂය.
වීදුරු ෙසෙරප්පු.
කැඩපත.
කාමර 2 යි මල මල් හතකි.
ගෝල්ඩන් යතුර.
Walnut කවචය.
කාමර 3 යි කැඩුණු අගල්.
පුංචි රතු හැට්ටකාරී.
සුරංගනා කතා වීරයාගේ නම හෝ විෂයෙහි පළමු කොටස හැඳින්වෙන්නේ,
දෙවන කොටසට සියලු දෙනා එකඟතාවයෙන් එකඟ වෙති.
කාමර 1 යි කරබාස් ...
කොස්චි ...
පිරිමි ළමයා…
කාමර 2 යි මේස රෙදි…
කාමර 3 යි වෛද්‍ය…
ගෙම්බා…
රන් ...
හෙන්…
රතු ...
ක්‍රිස්ටල් ...
පියාසර කරන්න ...
10. ආදරයෙන් සිටින ජෝඩු.
නපුරු කොස්චේ පෙම්වතුන්ගේ සතුටට ඊර්ෂ්‍යා කළ අතර ජෝඩු වෙන් කළේය.
සුරංගනා කතා චරිත වලට ඔබට උදව් කිරීමට අවශ්යයි. දැන් සෑම කණ්ඩායමකටම අත්පත්‍රිකා ලැබෙනු ඇත. ඔවුන් මත ආදරවන්තයින් ඊතල වලින් සම්බන්ධ කිරීම අවශ්ය වේ
ඔවුන් පැමිණි කතා වල නම ලියන්න.
කණ්ඩායම් තුනකට පේළි දෙකක් සහිත වර්ණවත් ලෙස සැලසුම් කළ පත්‍රයක් ලැබේ
වීරයන්ගේ නම්.
ට්‍රෝබඩූර් වාසිලීසා නුවණැති
කායි කුමරිය
ගර්ඩා කුමරු
අයිවන් - සාරෙවිච් ලියුඩ්මිලා
රුස්ලාන් සින්ඩරෙල්ලා
එල්ෆ් තුම්බෙලිනා
පුංචි සුරංගනාවි කුමරු
තරඟය අවසානයේදී ජයග්‍රාහකයා වන්නේ ඉක්මනින් හා නිවැරදිව සහභාගී වූ කණ්ඩායමයි
කාර්යය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කරන්න.
සාරාංශගත කිරීම.
ජූරි සභාව ප්‍රතිඵල සාරාංශගත කරමින් සිටියදී, "අනුමානය" ක්‍රීඩාව පන්තිය සමඟ පැවැත්වේ
ත්‍යාග පිරිනැමීම.
පුස්තකාලයාධිපති ක්‍රව්ට්සෝවා එන්එන්
ප්රාථමික පාසල සඳහා ප්‍රශ්නාවලිය "සුරංගනා කතා ලෝකයට ගමන".
පුඛනෝවා නටාලියා ව්ලැඩිමිරොව්නා, ගුරුවරිය අතිරේක අධ්යාපනය, OKU "ෂෙලෙස්නොගෝර්ස්ක් සමාජ ආධාර මධ්‍යස්ථානය", ෂෙලෙස්නොගොර්ස්ක්, කර්ස්ක් කලාපය.විස්තර:දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේදී සුරංගනා කතාවල ඇති වැදගත්කම අධිතක්සේරු කළ නොහැකි තරම් ය. පෙර පරම්පරාවන්ගේ ප්‍රඥාව එක්රැස් කරමින් ඔවුන් ඇත්ත වශයෙන්ම අත්කර ගනී මැජික් බලය: ඉගැන්වීම, සංවර්ධනය කිරීම, සුව කිරීම. සුරංගනා කතා දරුවාගේ සිතුවිලි ගොඩනැගීමට, ඔහුගේ හැසිරීම කෙරෙහි බලපායි ළමා කාලය... සුරංගනා කතාවක් බාධාවකින් තොරව ඉගෙනීම සඳහා මෙවලමකි. ඒ සියල්ලටම වඩා ඉදිරිපත් කරන ලද තොරතුරු සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් ළමයින් වටහා ගන්නා බව නොරහසකි. සුරංගනා කතා නිවැරදිව සලකා ඇත වඩාත්ම බලවත් මෙවලමදරුවන්ට ඉගැන්වීම. කාරණය නම් ඔවුන් ඊනියා වක් ර උපදෙස් ලබා දීමයි. ළමයින් රූප වලින් සිතන්නේ නම්, ප්රධාන චරිත සුරංගනා කතා චරිත වන පිටස්තර තත්වයක් ගැන ඔවුන්ට සිතා ගැනීම පහසු ය. සුරංගනා කතා වල වීරයින්ගේ ආදර්ශය මත වැදගත් ජීවිත තොරතුරු වඩාත් හොඳින් අවශෝෂණය වේ.
අරමුණ:"සුරංගනා කතා වල ලෝකයට ගමන" යන මාතෘකාව යටතේ ප්රාථමික පාසල් දරුවන් සඳහා ප්‍රශ්නාවලියක් මම ඔබට පිරිනමමි. මෙම ද්‍රව්‍යය ගුරුවරුන්ට, ගුරුවරුන්ට, දෙමාපියන්ට භාවිතා කළ හැකිය.
ඉලක්කය:
- සුරංගනා කතා පිළිබඳ සිසුන්ගේ දැනුම තහවුරු කිරීම, සුරංගනා කතා චරිතසහ මැජික් අයිතම.
කාර්යයන්:
- චින්තනය, නිරීක්‍ෂණය, දක්‍ෂතාව, කථනය දියුණු කරන්න චිත්තවේගී ගෝලය;
වගකීම සැකසීම, කණ්ඩායමක් තුළ සහ ස්වාධීනව වැඩ කිරීමේ හැකියාව.
උපකරණ:
සුරංගනා කතා පොත් සුරංගනා කතා වස්තූන් ප්රදර්ශනය කිරීම ( තද රතු මල්, කැඩපතක්, ඉඳිකටුවක්, රෙදි කඩක්, සපත්තුවක්, කඩල, ඊතලයක්, බිත්තරයක්, තොප්පියක්), සුරංගනා කතා, කාඩ්පත් මත පදනම් වූ ළමා ඇඳීම්.
ප්රශ්න විචාරාත්මක ප්රගතිය:
ප්‍රමුඛ: සුභ සැන්දෑවක් යාලුවනේ! සුභ සන්ධ්‍යාවක්, ආදරණීය අමුත්තන්! අද අපි ගමනක් යන්නෙමු පුදුම ලෝකයසුරංගනා කථා.ළමා වියේ ප්‍රීතිමත් හා උද්යෝගිමත් ලෝකය ආරම්භ වන්නේ කෙසේද? මවගේ වින්දනයන්ගෙන්, පියාගේ ශක්තිමත් දෑතින්, ආච්චිගේ පයි වල සුවඳෙන්.
ඇත්ත වශයෙන්ම සුරංගනා කතා වලින්. සුරංගනා කතා වල උපකාරයෙන් අපි ලෝකය දැන හඳුනා ගනිමු, යහපත හා නපුර, සත්‍යය සහ අසත්‍යය වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට ඉගෙන ගන්න ...
සුරංගනා කතා නම් ඔබ සහ මම, අපේ චරිත, ජීවිතය පිළිබඳ දෘෂ්ටිය, සතුට හා සමගිය සඳහා වෙර දරන අයයි.
ජීවිත කාලය පුරාම සුරංගනා කතාවට හවුල් නොවන තැනැත්තා සැබවින්ම ඥානවන්ත ය, මන්ද ඔවුන්ගේ අලංකාරය අගය කිරීමෙන් ඔබට කිසි විටෙකත් වෙහෙසට පත් නොවන අතර වසර ගණනාවක් පුරා සුරංගනා කතාවේ ගැඹුර ඔබට පමණක් වැටහෙනු ඇත.
යාලුවනේ!
- සුරංගනා කතාවක් යනු කුමක්ද?
(සුරංගනා කතාවක් යනු වාචික කෘතියකි ජන කලාව, ආඛ්‍යානය, ප්‍රබන්ධ, ප්‍රබන්ධ, සමහර විට ඉන්ද්‍රජාලික බලවේගයන්ගේ සහභාගීත්වයෙන්.)
- එහි කෙබඳු සුරංගනා කතාද?
(ජන හා කතෘගේ).
- ජන කතා නම් කරන්න ...
(දරුවන්ගේ පිළිතුරු)
- කර්තෘගේ කථා නම් කරන්න ...
(ළමයින්ගේ පිළිතුරු සහ කතන්දරකරුවන්ගේ ඡායාරූප පෙන්වීම).
- ප්‍රසිද්ධ රුසියානු ලේඛකයෙක් සහ කතන්දරකරුවෙකුගේ නම කුමක්ද?
(ඒඑස් පුෂ්කින්.)
නායකත්වය:
ලෝකයේ සෑම කෙනෙක්ම සුරංගනා කතා වලට කැමතියි
වැඩිහිටියන් හා ළමයින් විසින් ආදරය කරන,
ඔවුන් සවන් දීමට සහ නැරඹීමට කැමතියි
සුරංගනා කතා වලට ආත්මය උණුසුම් කළ හැකිය.
1 වන වටය. "නම සම්පුර්ණ කරන්න"
නායකත්වය:උණුසුම් තත්වයක් සඳහා ක්‍රීඩාවක්, ක්රීඩා තත්වයක සිටින දරුවන් සම්බන්ධ කිරීම. සුරංගනා වීරයාගේ නමේ පළමු වචනය මම කියමි, ඔබ ඉදිරියට යන්න.
කොස්චි - අමරණීයයි
වාසිලීසා - බුද්ධිමත්
කරබාස් - බරබාස්
හෙලේනා - ලස්සනයි
සහෝදරිය - අලියොනුෂ්කා
සහෝදරයා - ඉවානුෂ්ක
කුඩා - හව්රොෂෙච්කා
සර්පයා - ගෝරිනිච්
අයිවන් - සාරෙවිච්
අවසන් කරන්නා - පැහැදිලි උකුස්සන්
හිම සහිත - රැජින.
2 වන වටය. "කවුද දුන්නේ ප්රයෝජනවත් උපදෙස්?»
1 දොරවල් අරින්න එපා ආගන්තුකයන්ට. (දරුවන් හත් දෙනෙක්)
2. දත් මදින්න, අත් සෝදන්න, නිතිපතා ස්නානය කරන්න. (මොයිඩොඩිර්)
3. කන්න, පිඟන් සෝදන්න. (ෆෙඩෝරා)
4. වනාන්තරයේ තනිව ඇවිදින්න එපා. (පුංචි රතු හැට්ටකාරී)
5. දුෂ්කර අවස්ථාවලදී ඔබේ මිතුරන්ට උදව් කරන්න. ("පාත්තයින් හංසයන්" නම් සුරංගනා කතාවෙන් ටර්නිප් සහ අලියෝනුෂ්කා)
6. ආහාර හොඳින් හපන්න, ආහාර ගැනීමේදී ඉක්මන් නොවන්න හෝ කතා නොකරන්න. ("බෝංචි ඇට" සුරංගනා කතාවෙන් කුකුළු මස්)
7. නුහුරු නුපුරුදු පුද්ගලයින්ගේ ඉල්ලීම් ඉටු නොකරන්න. (ජින්ජර් පාන් මිනිසා)
8. බොන්න පමණි පිරිසිදු වතුර. (සහෝදර ඉවානුෂ්ක)
9. එක් වරක් දුෂ්කර තත්වයකලබල නොවන්න, එයින් ගැලවීමට මාර්ගයක් සෙවීමට උත්සාහ කරන්න. ("මාෂා සහ වලසා" සහ ගර්ඩා යන සුරංගනා කතාවෙන් මාෂා)
10. හොඳින් ඉගෙන ගන්න. (පිනෝකියෝ)
3 වන වටය. "හාස්‍යජනක ප්‍රශ්නාවලිය"
නායකත්වය:හාස්‍ය ජනක ප්‍රශ්නාවලියෙහි සුරංගනා කතා චරිත ඔබ අනුමාන කළ යුතුය.
1. ඉන්ද්‍රජාලික සුරංගනා ආහාර රුචිය සාක්ෂාත් කර ගැනීම යනු කුමක්ද? (ස්වයං-එකලස් කළ මේස රෙදි)
2. නම අපූරුයි ගුවන් යානා? (මෝටාර්)
3. මිත්‍රශීලී වාර්ගික පවුලක ජීවිතය විස්තර කරන සුරංගනා කතාව කුමක්ද? (ටෙරෙමොක්)
4. කිසිවෙකුට මතක නැති තරම් බොහෝ කලකට පෙර ජීවත් වූ රජුගේ නම කුමක්ද? (කඩල)
5. සුරංගනා කතා අවස්ථා වල දිශානතිය සඳහා වඩාත්ම විශ්වාසදායක ක්‍රමය කුමක්ද? (පන්දුව, ඊතලය)
6. සිනහව මිල අධික ලෙස ඉහළ තලයක සිටි අයෙකුගේ නම කුමක්ද? (නෙස්මේයානා කුමරිය)
7. ගංගා, විල්, හංසයින් සහ පරිසරයේ අනෙකුත් අංග ඇතුළත් කාන්තාවකගේ ඇඳුමේ කොටසක නම කුමක්ද? (අත්)
8. වඩු වැඩ මෙවලමකින් කෑමක් එහි රසයෙන් අමුතු ලෙස පිසීම සඳහා වූ වට්ටෝරුවක් අඩංගු සුරංගනා කතාව කුමක්ද? (පොරව)
නියමයි කොල්ලෝ!
4 වන වටය. "සුරංගනා කතාවක් ගැන සිතමු"
නායකත්වය:සුරංගනා කතා දෙකක් දක්වා ඇත: "කුකුළා - ගෝල්ඩන් ස්කොලොප්"හා "කොලොබොක්"
සෑම කණ්ඩායමකටම සුරංගනා කතාවක් ඇත.
එයට පිළිතුරු දීම අවශ්‍යයයි ඊළඟ ප්රශ්න:
- කතාවේ වීරයන් කී දෙනෙක් සිටීද?
- නිතර නිතර පුනරාවර්තනය වන වචන මොනවාද?
- කතාවෙන් නිගමනය කුමක්ද?
"කුකුළා - රන් පනාව"
- වීරයන් 4 දෙනෙක්: කුකුළා, බළලා, නරියා, තෙරපුම.
- "කුකුළා, කුකුළා, රන් පනාව."
බටර් හිස, සිල්ක් රැවුල
ජනේලයෙන් බලන්න, මම ඔබට ඇට දෙන්නම්. "
- ප්රතිදානය: "රූබල් 100 ක් නැත, නමුත් මිතුරන් 100 ක් සිටින්න."
"කොලොබොක්"
- වීරයන් 7 දෙනෙක්: ආච්චි, සීයා, බන්, හාවා, වලසා, නරියා, වෘකයා.
- "මම බනිස්, බන්, අාර් ඒන් තුළ ගසාගෙන, බාර් එකේ පතුලේ සීරීමට, ඇඹුල් ක්රීම් සමඟ මිශ්ර කර, උදුනෙහි ෆැටම්ස්, ජනේලය මත සිසිල් කළා."
- ප්රතිදානය:කපටි ලෙස ප්‍රවේශම් වීම ගැන අමතක නොකරන්න (සරල බව සොරකමට වඩා නරක ය).
5 වටය. "කවුද වේගවත්?"
- නරියා දොඹකරයට සැලකුවේ කුමක්ද? (කාෂි)
- කුකුළා හුස්ම හිර කළේ කුමක් ද? (බෝංචි කර්නලය)
"පාත්තයින්-හංසයන්" නම් සුරංගනා කතාවේදී ඔබේ සහෝදරියට තම සහෝදරයා බේරා ගැනීමට උදව් කළේ කවුද? (මූසිකය)
- ෆ්‍රොස්ට් - නිල් නාසය කැටි කළේ කවුද? (වෙළෙන්දා)
- "පාත්තයින්-හංසයන්" තුළ තම දියණිය මිලදී ගැනීමට දෙමාපියන් පොරොන්දු වූයේ කුමක්ද? (අත් ලේන්සුව)
- "ගර්ල් ස්නෝ මේඩන්" නම් සුරංගනා කතාවේ ස්නෝ මේඩන් බේරාගත්තේ කවුද? (දෝෂය)
- ක්‍රොෂෙච්කා - කව්රොෂෙච්කාට රැකියාව කිරීමට උදව් කළේ කවුද? (ගව)
"වලසුන් තිදෙනා" නම් සුරංගනා කතාවේ දැරිය නිදාගත්තේ කාගේ ඇඳ මතද? (මිෂුට්කිනා මත)
6 වටය. "පපුවෙන් ප්රශ්න"
1. "හිම රැජින" නම් සුරංගනා කතාවේ අයිස් වලින් කායි විසින් දිය යුතු වචනය කුමක්ද? (සදාකාලික)
2. ටින් වුඩ්මන්ට මිලදී ගැනීමට අවශ්ය කුමක්ද? (හදවත)
3. ඉතාමත් සත්‍ය දෙයකි (කතා කරන කැඩපත)
4. වැරදි සැන්ඩ්විච් කෑවේ කවුද? (ෆෙඩෝර් මාමා)
5. "මල් - හත් මල්" සුරංගනා කතාවේදී ගැහැණු ළමයා කළ වඩාත්ම සාධාරණ පැතුම කුමක්ද? (පිරිමි ළමයාගේ කකුල් සුව කරන්න)
6. කෙටියෙන් නිදාගත් දැරියගේ උස කීයද? (තුම්බෙලිනා - 2.5 සෙ.මී.)
7 වටය. "විසින් ප්රධාන වචනසුරංගනා කතාව අනුමාන කරන්න! "
නායකත්වය:සෑම කණ්ඩායමක්ම අනෙක් අතට ප්‍රශ්නයක් අසනු ඇත.
කොටළුවා, තොප්පිය, බූට්ස්, කෙත, මාලිගාව ("බූට්ස් වල පුස්")
පාර, කොල්ලකරුවන්, සංගීතය, මිත්‍රකම ("බ්රෙමන් ටවුන් සංගීතඥයින්")
වට්ටක්කා, බන්ධනාගාර, බදු, කඳුළු, ජෙනරාල් ("සිපොලිනෝ")
රංචුව, පන්දම, වැල්, වෘකයා, පිරිමි ළමයා ("මොග්ලි")
ආච්චි, පයි, වනාන්තර, ලී කපන්නන්, කඹය ("පුංචි රතු හැට්ටකාරී")
නෝරා, පියාපත්, එල්ෆ්, මල්, ගිල දමන්න, ක්ෂේත්‍ර මූසිකය ("තුම්බෙලිනා")
සහෝදරයා, සහෝදරිය, ඇපල් ගස, පාත්තයින්, බබා - යාගා, උදුන ("හංස පාත්තයින්")
හිරු, හිම, වීදුරු, කැඩපත, උදෑසන, රෝස, මුවන් ("හිම රැජින")
හංසයා, බිත්තරය, සිහිනය, ජලය, තාරාවා, හිම (« කැත තාරාවා»)
රෝස, රැට්ල්, නයිටිංගේල්, බඳුන, කුමරිය ("සූකරයා")
කුකුළා, ධාන්‍ය, එළදෙන, කම්මල්කරු, කුකුළු මස් ("කුකුළා සහ බෝංචි ඇටයක්")
හිස්, මායාකාරිය, බල්ලා, තොටිල්ල, නළය, කුමරිය ("ෆ්ලින්ට්")
ආච්චි, මිණිබිරිය, මූසිකය, කුකුළු මස් ("භීතියට විශාල ඇස් ඇත")
මුහුද, සුළඟ, මායාකාරියගේ පානය, වේදනාව, කුමාරයා ("සුරංගනාවිය")
8 වටය. "එය එක වචනයකින් නම් කරන්න"
1. දිගු වලිගයක් ඇති අපූරු පුහුණුකරුවෙකි. (මී)
2. සින්ඩරෙල්ලා සඳහා සුරංගනාවියක් කරත්තයක් සෑදුවේ කුමක් ද? (වට්ටක්කා වලින්)
3. මහල්ලා අල්ලා ගන්නා තුරු අවුරුදු කීයක් මසුන් ඇල්ලුවාද? ගෝල්ඩ්ෆිෂ්? (33)
4. ටින් සොල්දාදුවන් සංඛ්‍යාව? (25)
5. කාන්තාවන්ගේ ඇසේ, පසුව නාසයේ සහ කුමාරයාගේ පවා සපාකන්නද? (මදුරු)
6. සුළි කුණාටුව විසි කළ දැරියගේ නම කුමක්ද? මැජික් දේශය? (එල්ලී)
7. අපිරිසිදු කෑම තම ස්වාමිදුවගෙන් පලා යාමට තීරණය කළේ කුමන සුරංගනා කතාවකද? (ෆෙඩෝරිනෝ දුක)
8. පළමු ගුවන් ගමන සිදු කළ කාන්තාව? (බබා - යාගා)
9. වල් හංසයන් විසින් රැගෙන ගිය පිරිමි ළමයාගේ නම? (ඉවානුෂ්ක)
10. වගුරු බිමේ වැසියන්ගෙන් කවරෙක් කුමරුගේ බිරිඳ බවට පත් වූවාද? (ගෙම්බා)
11. රහස් ඔත්තුකරු ෂාපොක්ලියාක්? (මී ලාරිසා)
12. හදවත අයිස් බවට පත් වූ පිරිමි ළමයාගේ නම කුමක්ද? (කායි)
13. කබලෙන් ලිපට සහ අත්වැසුම් ඇඳුමක් ලෙස භාවිතා කළ මිනිසෙක්? (නොපැමිණෙන)
14. දන්නෝ ජීවත් වූයේ කුමන නගරයේද? (මල් වලින්)
15. සියල්ලන්ම සුවපත් කර ගසක් යට හිඳිනවාද? (අයිබොලිට්)
16. කාල්සන් කැමති මොන රසවත් කෑමටද? (ජෑම්)
9 වන වටය. "රහසක් සමඟ පපුව"
නායකත්වය:පපුවේ විවිධ අපූරු අයිතමයන් අඩංගු වේ. අයිතමය විස්තර කිරීමෙන් පපුවේ ඇත්තේ කුමක්දැයි අනුමාන කරන්න.
1. මෙම අයිතමයේ ආධාරයෙන් ඔබට විවිධ දේ සෑදිය හැකිය, නැතහොත් ඔබට මාව මරා දැමීමට පවා පුළුවන. (ඉඳිකටුවක්)
2. ඔබ හිස මත තැබුවහොත් මේ දේ ඔබව සැඟවිය හැක. (නොපෙනෙන තොප්පිය)
3. මෙම විෂයය නිසා සීයා සහ කාන්තාව කුඩා සතාගේ උපක්රමයෙන් හ cryා වැටුණාද? (රන් වෘෂණ කෝෂය)
4. ඇගේ නින්දට බාධා කළ නිසා මුළු රාත්‍රියම විසිකිරීම සහ හැරීම? (කඩල)
5. මෙම විෂය රැජිනට සත්‍යය කතා කළේය. ඔහු කීවේ ලෝකයේ වඩා ලස්සන ගැහැණු ළමයෙක් සිටින බවයි. (කැඩපත)
6. කිඹුලා කෑ දේ? කතාවේ නම කුමක්ද? (රෙදි සෝදන්න. "මොයිඩොඩිර්")
7. මෙම වස්තුව වගුරු බිමට පියාසර කර ගෙම්බා අසල වැටුණාද? (ඊතලය)
8. පන්දුවේදී ඇයට ඇය අහිමි වූවාද? (සපත්තු)
10 වටය. ප්‍රශ්නාවලිය "කොපමණ ද?"
1. ටර්නිප් විසින් සුරංගනා කතා චරිත කීයක් ඇඳ තිබේද? (හය)
2. ඔබ අලුත් අවුරුදු ගින්න අසල මාස කීයක් වාඩි වී සිටියාද? (දොළොස්)
3. සංගීතඥයින් වීමට බ්රෙමන් වෙත ගිය සතුන් කී දෙනෙක් ද? (හතර)
4. බැස්ටින්ඩාට ඇස් කීයක් තිබේද? (එක)
5. වුල්ෆ් ළමයි කී දෙනෙක් පැහැර ගත්තාද? (හය)
6. ෆෙඩෝර් මාමා කියවීමට ඉගෙන ගන්නා විට ඔහුගේ වයස කීයද? (හතර)
7. මහලු මිනිසා ගෝල්ඩ් fishගෙන් කොපමණ වාරයක් ඉල්ලුවාද? (පහ)
8. බුරාටිනෝ වෙත කරබාස් බරබාස් විසින් ලබා දුන් රන් කාසි කීයක් තිබේද? (පහ)
9. තුම්බෙලිනා විවාහ කර ගැනීමට වීරයන් කී දෙනෙක් ඉදිරිපත් වූවාද? (හතර)
10. බෝවා කොන්ත්‍රාත්කරුගේ දිග වඳුරන් කීයක් ද? (පහ)
11. නිදා සිටින රූමත් අවුරුදු කීයක් නිදා ගත්තාද? (සියය)
12. කිඹුලාගේ ජෙනාගේ වයස කීයද? (පනස්) .
