දරුවන්ගේ ඇස්වලින් WWII 1941 1945 ඇඳීම. පියවරෙන් පියවර පැන්සලකින් යුද්ධයක් අඳින්නේ කෙසේද

මෙම පාඩමෙන් අපි 1941-1945 මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය (WWII) පියවරෙන් පියවර පැන්සලකින් අඳින්නේ කෙසේදැයි බලමු. මෙය ජර්මනියට සහ එහි සහචරයින්ට එරෙහි සෝවියට් සංගමයේ යුද්ධයයි. එකම තත්පරයයි ලෝක යුද්ධය 1939 සැප්තැම්බර් 1 වන දින ආරම්භ වූ අතර, ඒ සියල්ල ආරම්භ වූයේ කෙසේද සහ සංවර්ධනය සඳහා පූර්වාවශ්‍යතා මොනවාදැයි ඔබ උනන්දු වන්නේ නම්, විකිපීඩියාවේ ලිපිය කියවන්න. නමුත් අපි ඇඳීමට යමු.

ක්ෂිතිජය අඳින්න - තිරස් රේඛාවක්, එය ඉහළින් සිට පත්රයේ 1/3 ක් පමණ පිහිටා ඇත. පහළින් රට පාරක් අඳින්න සහ සොල්දාදුවන් තිදෙනෙකු තබන්න, තව දුරටත් දුරින්, පරිමාණය කුඩා වේ. විශාල කිරීමට පින්තූරය මත ක්ලික් කරන්න.

අපි ක්ෂිතිජයේ නිවාස සහ හෝ කඳු අඳින්නෙමු, පසුව දුරස්ථ සොල්දාදුවා, ඔහු විශාල නොවිය යුතුය. විස්තර බැලීමට රූපය මත ක්ලික් කරන්න.

අපි දෙවැන්න කඳුකරයක් පිටුපස ආයුධයකින් අඳින්නෙමු, ඔහුගේ හිස සහ සිරුර පෙර එකට වඩා 1.5 ගුණයකින් පමණ තරමක් විශාලය.

ආයුධයක් සහිත සොල්දාදුවෙකු අඳින්න පෙරබිම.

සොල්දාදුවන්ගේ සිරුරු සහ ආයුධ මත අඳුරු ප්රදේශ තීන්ත ආලේප කරන්න, තණකොළ ටිකක් තීන්ත ආලේප කරන්න.

තණකොළ, බෑවුම් සහ ක්ෂේත්‍රය නිර්වචනය කිරීමට පහරවල් භාවිතා කරන්න.

දැන් තවත් සැහැල්ලු ස්වරයඅපි ගින්නෙන් දුම අනුකරණය කරමු, පඩිපෙළ කොටස සෙවන කරමු, පෙරබිමෙහි අපි කඳුකරයේ සහ අගලේ ටියුබෙරෝසිටි ඉස්මතු කරමු. මෙන්න ඔබට අඳින්න පුළුවන් එකක්.

"දරුවන්ගේ ඇස් හරහා යුද්ධය." චිත්ර සහ පරාවර්තන

ප්‍රදර්ශනයේ ඡායාරූප වාර්තාව ළමා ඇඳීම"1941-1945 මහා දේශප්රේමී යුද්ධය."

වැඩි කාලයක් ගත නොවන අතර යුද්ධයේ "ජීවමාන ඉතිහාසය" ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීමේ අවස්ථාව සදහටම විනාශ වනු ඇත. 69 වන සංවත්සරය ආසන්නයේ 40 දශකයේ භයානක සිදුවීම් කෙරෙහි දරුවන්ගේ උනන්දුව එතරම් වටින්නේ එබැවිනි. විශිෂ්ට ජයක්.

පිරිමි ළමයින් පොළඹවන්නේ කුමක්ද, වසර 70 කට පෙර සිදු වූ සිදුවීම් වෙත නැවත නැවත පැමිණීමට ඔවුන්ව පොළඹවන්නේ කුමක් ද? ඔවුන් සොයන්නේ ඔවුන්ගේ අතීතය, මූලයන්, යුද්ධයේ ඉතිහාසය අධ්‍යයනය කිරීම පමණක් නොවේ ප්රබන්ධ, යුද්ධය පිළිබඳ වාර්තා චිත්‍ර සටහන්, නමුත් පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට සම්ප්‍රේෂණය වූ සීයලා සහ සීයලාගේ මතකයන් ද ඇත. තරුණ කතුවරුන් ඔවුන්ගේ කථා වාර්තා කර ඇත - මෙයයි ජීවන ඉතිහාසයමහා දේශප්රේමී යුද්ධය. අපි, වැඩිහිටියන්, තේරුම් ගනිමු: වාසනාවකට මෙන්, යුද්ධයේ බිහිසුණු බව නොදැන සිටි, බෝම්බ වල කෑගැසීම නොඇසූ, අපගේ සාමාන්‍ය දරුවන්ට සිදුවිය හැකි නරකම දෙය වන්නේ නොදැනුවත්කම සහ සංවේදී භාවයයි. නරකම දෙය නම් ඊයේ නොමැතිව අද හෝ හෙට නොමැති වීමයි.

"දරුවන්ගේ ඇසින් යුද්ධය" කෘති වෙනුවෙන්, ෆැසිස්ට්වාදය සමඟ දරුණු සටනක දී අපේ මාතෘ භූමියේ ස්වාධීනත්වය ආරක්ෂා කළ රණවිරුවන්ට දක්වන ගෞරවය වෙනුවෙන්, අපේ ජනතාවගේ වීරෝදාර අතීතය සිහිපත් කිරීම වෙනුවෙන්, මම සිසුන්ට ස්තූතිවන්ත වෙමි. නිර්මාණාත්මක සංගමය "ඉඳිකටු කාන්තාව":
ප්ලෙකනොව් ඉරීනා
Kivilevich Anastasia
නෙවෙරෝවා ඔක්සානා
Balanyuk Evelina
මනකොව් එලිසබෙත්
ස්තුති වන්නට තරුණ කලාකරුවන්තරඟයට සහභාගී වීම දෘශ්ය කලා"ජනතාවගේ මතකයේ සදහටම."
මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයෙන් වසර ගණනාවක් ගත වී ඇත, නමුත් සීයලා සහ සීයලාගේ කථා අතීතයේ භයානක ප්‍රතිරූපයක් පුනර්ජීවනය කරයි, එවිට එය එසේ වූ බව අපි දනිමු, සොල්දාදුවන් අප වෙනුවෙන් ජයගත් සාමය අපි අගය කරමු. මාතෘභූමියට මහඟු ජයක් ලබා දුන් විරුවන් සිහි කිරීමට!
අපේ ඉතිහාසයේ වැදගත්ම දිනය. නාසි ජර්මනිය වැටුණු දවස. සෝවියට් ධජය රීච්ස්ටැග් මත එසවූ දිනය. සෝවියට් හමුදාවේ ශ්රේෂ්ඨත්වයේ දිනය ලෙස ඉතිහාසයට එක් වූ දිනය. මේ දවස මැයි 9 වෙනිදා.
අපේ රටේ ප්‍රධාන නිවාඩු දිනය ආසන්නයේ නිර්මාණාත්මක සංගමය"දරුවන්ගේ ඇස් හරහා යුද්ධය" රචනා සහ චිත්‍ර තරඟය පැවැත්විණි. "1941-1945 මහා දේශප්රේමී යුද්ධය" යන තේමාව මත ළමා චිත්ර ප්රදර්ශනයක් එහි වැඩ ආරම්භ කර ඇත. ප්‍රදර්ශනයේ කෘති ඉදිරිපත් කරයි විවිධ වර්ග... ශාලාවේ ප්‍රදර්ශනය කර ඇති චිත්‍ර අපගේ කුඩා, වැඩිහිටි, ශිෂ්‍යයන්ගේ නිර්මාණ වේ. සමහර කලාකරුවන් මෑතකදී අවුරුදු 7 ක් සම්පූර්ණ වී ඇත, නමුත් ඔවුන්ගේ සිතුවම් දැනටමත් ප්රදර්ශනය කර ඇත.
ජූනි. රුසියාව. ඉරිදා.
නිශ්ශබ්දතාවයේ අත්වල උදාව.
බිඳෙන සුළු මොහොතක් ඉතිරි වේ
යුද්ධයේ පළමු වෙඩි තැබීම දක්වා.

නැඟිටින්න, සොල්දාදුවා!
හොඳයි, ඇයි ඔබ නිහඬ?!
නැඟිටින්න, ආදරණීය!
පෘථිවිය ඔබට ශක්තිය ලබා දෙනු ඇත ...
නමුත් ඔහු නැගිට්ටේ නැත. කවියා පදයක් ලියයි
පොදු මිනීවළට ඉහළින් ශබ්ද නඟා කියවන්න.
එය හතළිස් එක් විය. දරුණු සටනක් ඇති විය
මව්බිම වෙනුවෙන්, නිල් අහස සඳහා.
ඔබටත් මටත් හුස්ම ගැනීමට...
සටනින් නොපැමිණි අය සිහිපත් කරමු.
එන් සෙලෙස්නෙව්.

මාතෘකාවෙන් සාකච්ඡා කරන්නේ කුමක් දැයි දැනටමත් පැහැදිලිය. අපි ඉගෙන ගන්නෙමු පැන්සලකින් යුද්ධයක් අඳින්නේ කෙසේද?අදියර තුළ. ඒක වෙන්නේ නැහැ තාරකා යුද්ධසහ Darth Vader සහ වෙඩි තැබීමේ ක්‍රීඩාවක් නොවේ, නමුත් සැබෑ යුද්ධයක්! ගොඩවල් සහිත අගලේ සොල්දාදුවන් තිදෙනෙක් හමුදා උපකරණ... මේ සියල්ල ඇඳීම සඳහා, ඔබට හමුදා කටයුතු පිළිබඳ විශාල දැනුමක් අවශ්ය වේ. ඔබට ඇත්ත වශයෙන්ම WoT වාදනය කිරීමට වාඩි විය හැකිය, නමුත් අවසානයේ ඔබ කිසිවක් අඳින්නේ නැත. අපේ රටේ ක්‍රීඩකයින් විශාල ප්‍රමාණයක් එක්රැස් කර ඇති ටැංකිවල සහභාගීත්වයෙන් මෙය එතරම් සුපිරි-ඩූපර් ක්‍රියාදාම ක්‍රීඩාවක් බව කවුද නොදන්නේ. මාර්ගය වන විට, කහ පැහැති මුහුණැති චීන ජාතිකයන් මේ සඳහා අඩු නොවේ. 2012 ඔලිම්පික් පදක්කම් සංඛ්‍යාව අනුව විනිශ්චය කිරීමෙන් ඔවුන්ගේ ජනගහනයෙන් අඩක් ක්‍රීඩා සඳහා යොමු වන බව පෙනේ, නමුත් දෙවැන්න ඔන්ලයින් ඉග්‍රුහි සුළි කුණාටුවක ගිලී ඇත. අපගේ ජනගහනයෙන් අඩක් දැනට වසර දෙකක් තිස්සේ නිරන්තරයෙන් LCD මොනිටරය දෙස බලමින් සිටින නිසාත්, ඒ සමඟම රාත්‍රී ආහාරයෙන් තරබාරු ඇඟිලිවලින් ගේමර් මීයෙකුට තට්ටු කර ක්ලෝඩියා වෙත කෝපි වත් කිරීමට කළමනාකරණය කිරීම සඳහා ... අපි කියමු "ස්තූතියි" Wargaming වෙත! දෙවියන් වහන්සේ ඔහුට ආශීර්වාද කළත්. දැන් අපි ටැංකි වලින් ඉවතට ගොස් සැබෑ අයගේ සහභාගීත්වයෙන් මිලිටරි ක්‍රියාමාර්ග ගැනීමට උත්සාහ කරමු. ඉදිරියෙන් පියවර පහක් ඇත.

පියවරෙන් පියවර පැන්සලකින් යුද්ධයක් අඳින්නේ කෙසේද

පළමු පියවර පළමුව, අපි චලනය වන පුද්ගලයින් ගෙනහැර දක්වමු. හිස්, කඳේ පිහිටීම, අත්, කකුල්.
දෙවන පියවර දැන් අපගේ සොල්දාදුවන් වටා ඇති දේ ගැන සිතමු: මෙය වැටක්, ගල්, ලොග්. අපි ඔවුන්ගේ සමෝච්ඡයන් පෙන්වමු.
තුන්වන පියවර අපි අපේ රණශූරයන්ට අඳිමු: හිස්වැසුම්, කලිසම්, බූට්. අපි ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකු බෑගයකින් සන්නද්ධ කරමු. අපට සමීපතම මුහුණේ පැතිකඩ අඳින්න. අපි වැට කටු කම්බි වලින් ඔතමු.
හතරවන පියවර විස්තර එකතු කරන්න: කම්බි මත කටු, මිනිසුන්ගේ ඇඳුම් මත පටි, spatula, ආදිය.
පස්වන පියවර අපි පැටවුන් බිහි කරමු. ඇඳුම්වල නැමීම් මත අඳුරු ස්ථාන තිබේ. කුළුණු මත ප්රදේශ අඳුරු කරන්න. හොඳයි, මෙන්න මිලිටරි සහ සම්පූර්ණයෙන්ම දර්ශනීය නොවන භූ දර්ශනයක පසුබිමට එරෙහිව සොල්දාදුවන්.
සමාන බලන්න හමුදා උපකරණවල පාඩම් ඇඳීම.

මහා දේශප්රේමී යුද්ධයේ වීරයන් 1941-1945 සියලු දෙනා දන්නා.

ඔවුන් ගැන ගීත රචනා කර ඇත, බොහෝ ස්මාරක ඔවුන් වෙනුවෙන් කැප කර ඇත. කෙසේ වෙතත්, යුද්ධයේදී බොහෝ දරුවන් මිය ගිය බව ස්වල්ප දෙනෙකුට මතකයි.

දිවි ගලවා ගත් අය "යුද්ධයේ දරුවන්" ලෙස හැඳින්වේ.

1941-1945 දරුවන්ගේ ඇස්වලින්

එම මුල් වසරවලදී, දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ වටිනාම දේ අහිමි විය - නොසැලකිලිමත් ළමා කාලය. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙකුට තම පවුල පෝෂණය කිරීම සඳහා බලාගාරයේ යන්ත්‍ර අසල වැඩිහිටියන් හා සමානව සිටීමට, කුඹුරේ වැඩ කිරීමට සිදු විය. යුද්ධයේ බොහෝ දරුවන් සැබෑ වීරයන් වේ. ඔවුන් හමුදාවට උදව් කළා, ඔත්තු බැලීමට ගියා, යුධ පිටියේ ආයුධ එකතු කළා, තුවාල ලැබූවන් රැකබලා ගත්තා. 1941-1945 මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ ජයග්‍රහණයේ විශාල කාර්යභාරයක්. ඔවුන්ගේ ජීවිත බේරා නොගත් ළමයින්ට සහ යෞවනයන්ට හරියටම අයත් වේ.

අවාසනාවකට මෙන්, එදා දරුවන් කී දෙනෙක් මිය ගියාද යන්න දැන් කීමට අපහසුය, මන්ද හමුදාව අතර පවා මරණ සංඛ්‍යාව හරියටම මනුෂ්‍යත්වය නොදන්නා බැවිනි. ළමා වීරයන් ලෙනින්ග්‍රෑඩ් අවහිර කිරීම හරහා ගොස්, නගරවල ෆැසිස්ට්වාදීන් සිටීම, නිතිපතා බෝම්බ හෙලීම, කුසගින්නෙන් බේරුණි. එම වසරවල ළමයින්ට බොහෝ පරීක්ෂාවන් වැටුණි, සමහර විට ඔවුන්ගේ ඇස් ඉදිරිපිට ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ගේ මරණය පවා. අද මෙම පුද්ගලයින්ට වයස අවුරුදු 70 ඉක්මවයි, නමුත් ඔවුන්ට තවමත් ෆැසිස්ට්වාදීන් සමඟ සටන් කිරීමට සිදු වූ එම වසර ගැන බොහෝ දේ පැවසිය හැකිය. සහ පෙළපාලි වලදී වුවද. 1941-1945 මහා දේශප්රේමී යුද්ධයට කැප විය ගෞරවය යනු ප්‍රධාන වශයෙන් හමුදාවයි, කුසගින්න සහ දරුණු කාලයක සීතල ඔවුන්ගේ උරහිස් මත දරා සිටින දරුවන් අමතක නොකරන්න.

අදාළ ද්රව්ය

"යුද්ධයේ දරුවන්" යන තේමාවේ පින්තූර සහ ඡායාරූප මෙම මිනිසුන්ගේ ඇස්වලින් යුද්ධය පෙනෙන්නේ කෙසේදැයි පැවසීමට උපකාරී වේ.

නූතන දරුවන් දන්නා බොහෝ ඡායාරූප ප්‍රධාන වශයෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ අපේ භූමිය මුදා ගැනීම සඳහා සටන් කළ සහ සටන්වලට සහභාගී වූ වීරයන් ය. අපගේ වෙබ් අඩවියේ අපි "යුද්ධයේ ළමුන්" යන තේමාව මත පින්තූර, ඇඳීම් සහ ඡායාරූප ඉදිරිපත් කරමු. ඔවුන්ගේ පදනම මත, නාසීන්ට එරෙහි සටනේදී ළමයින් හමුදාව සමඟ එක්ව ජයග්‍රහණය ලබා ගත් ආකාරය පිළිබඳව පාසල් සිසුන් සඳහා ඉදිරිපත් කිරීම් නිර්මාණය කළ හැකිය.

ඔබ එදිනෙදා ජීවිතය, ඇඳුම් පැළඳුම්, දරුවන්ගේ අවධානය යොමු කළ යුතුය. පෙනුමඒ කාලේ ළමයි. බොහෝ විට, ඡායාරූපවලින් පෙනී යන්නේ ඔවුන් පහත් සාලුවලින් ඔතා, මහා කබා හෝ බැටළු හම් කබා වලින් සැරසී, කන් පෙති සහිත තොප්පි වලින් සැරසී සිටින ආකාරයයි.

කෙසේ වෙතත්, සමහර විට වඩාත්ම භයානක වන්නේ ගාල් කඳවුරුවල සිටින දරුවන්ගේ ඡායාරූප ය. මොවුන් සැබෑ වීරයන් වන අතර ඔවුන්ට අමතක නොවන භීෂණ අත්විඳීමට කාලය බල කර ඇත.

ඇතුළත් කරන්න සමාන ඡායාරූපඉදිරිපත් කිරීම වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා වේ, මන්ද ළමයින් තවමත් සිත් ඇදගන්නා සුළු වන අතර එවැනි කතාවක් ඔවුන්ගේ මනෝභාවයට අහිතකර ලෙස බලපෑ හැකිය.

යුද්ධය, ඒ මිනිසුන්ගේ ඇස්වලින්, භයානක, තේරුම්ගත නොහැකි දෙයක් ලෙස පෙනුනි, නමුත් මට සෑම දිනකම එය සමඟ ජීවත් වීමට සිදු විය. ඝාතනයට ලක් වූ දෙමාපියන්ට එය ආශාවක් විය, ඔවුන්ගේ ඉරණම ගැන දරුවන් සමහර විට කිසිවක් නොදැන සිටියහ. එකල ජීවත් වූ සහ අද දක්වා දිවි ගලවා ගත් දරුවන්ට, පළමුව, කුසගින්න, කම්හලක සහ නිවසේ දෙදෙනෙකු සඳහා වැඩ කළ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ මවක්, විවිධ වයස්වල දරුවන් එකම පන්තියේ ඉගෙන ගත් පාසල් සිහිපත් කරයි. පත්තර කෑලි වල ලියන්න කියලා. මේ සියල්ල අමතක කිරීමට අපහසු යථාර්ථයකි.

වීරයන්

පාඩම සහ ඉදිරිපත් කිරීමෙන් පසු, නූතන දරුවන්ට පැවරුමක් ලබා දිය හැකිය, ජයග්රාහී දිනය හෝ වෙනත් හමුදා නිවාඩු දිනයකට සමගාමීව, යුද්ධයේ දරුවන් නිරූපණය කරන වර්ණ චිත්ර නිර්මාණය කිරීම. පසුව හොඳම ඇඳීම්ඔබට එම වසරවල සිතන පරිදි නවීන දරුවන්ගේ ඡායාරූප සහ නිදර්ශන සංසන්දනය කළ හැකිය.

ෆැසිස්ට්වාදයට එරෙහිව සටන් කළ වීරයන්ට අද ජර්මානුවන් ළමයින්ට පෙන්වූ කෲරත්වය සිහිපත් කරති. ඔවුන් ඔවුන්ව ඔවුන්ගේ මව්වරුන්ගෙන් වෙන් කර ගාල් කඳවුරුවලට යවා ඇත. යුද්ධයෙන් පසු, මෙම දරුවන් පරිණත වූ පසු, වසර ගණනාවක් තම දෙමාපියන් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කළ අතර සමහර විට ඔවුන් එසේ කළහ. ප්‍රීතියෙන් හා කඳුළින් පිරී ගිය රැස්වීම මොනතරම්ද! නමුත් සමහරුන්ට තවමත් තම දෙමාපියන්ට සිදුවූයේ කුමක්දැයි සොයා ගත නොහැක. මේ වේදනාව බිලිඳුන් අහිමි වූ දෙමාපියන්ගේ වේදනාවට වඩා අඩු නොවේ.

වින්ටේජ් ඡායාරූපයසහ එම භයානක දින ගැන චිත්ර නිහඬ නොවේ. සහ නවීන පරම්පරාවඔවුන් තම ආච්චිලා සීයලාට ගෙවිය යුතු දේ මතක තබා ගත යුතුය. මේ ගැන ගුරුවරුන් සහ ගුරුවරුන් ළදරු පාසලඅතීතයේ තතු යටපත් නොකර දරුවන්ට පැවසිය යුතුයි. යෞවනයන් තම මුතුන් මිත්තන්ගේ දස්කම් හොඳින් මතක තබා ගන්නා තරමට, ඔවුන්ගේම පරම්පරාව වෙනුවෙන් ඔවුන්ම දස්කම් කිරීමට සමත් වේ.

මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ ඉතිහාසයේ වඩාත් ආකර්ෂණීය පිටුවලින් එකක් වූයේ හමුදා ළමා කාලය පිළිබඳ තේමාවයි. ළමයින් සහ නව යොවුන් වියේ පසුවන්නන් ව්‍යවසායක සහ සාමූහික ගොවිපලවල වැඩිහිටියන් සමඟ සමාන පදනමක් මත වැඩ කළහ, පෙරමුණට ස්වේච්ඡාවෙන් ඉදිරිපත් වී රෙජිමේන්තු වල දරුවන් බවට පත් වූහ, ඔවුන්ගේ ඉතුරුම් යූඑස්එස්ආර් ආරක්ෂක අරමුදල 1 වෙත පරිත්‍යාග කර සම්බන්ධ විය. පක්ෂග්රාහී කඳවුරු... පුවත්පත් පිටුවල, ළමයින් වැඩිහිටියන් සමඟ සිටීමට උත්සාහ කළහ: උදාහරණයක් ලෙස, පුවත්පතේ කතුවැකි කාර්යාලයට " පුරෝගාමී සත්යය"යුද සමයේදී ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු කරගෙන ගිය ළමුන් සහ තරුණයින් සඳහා වෙනත් ප්‍රකාශන ගණනාවක් මෙන්, ළමයින් චිත්‍ර, යුද්ධය පිළිබඳ කවි සහ කාටූන් පවා යවා ඇත. ජර්මානු සොල්දාදුවන්... අකුරු සහ චිත්‍ර අතර, බොළඳ බොළඳ (ලේඛන අංක 2 බලන්න), සහ "වැඩිහිටි ආකාරයෙන්" ලිවීමට සහ ඇඳීමට උත්සාහ කළ පාසල් සිසුන්ගේ ලිපි දෙකම ඇත. විශේෂයෙන්, පිරිමි ළමයින් සතුරාගේ කාටූන් ප්‍රගුණ කළහ - උපහාසාත්මක ප්‍රභේදය, මූලික වශයෙන් "වැඩිහිටි" සෝවියට් පුවත්පත්වල ලක්ෂණය.

පාසල් සිසුන් අතර වඩාත් ජනප්‍රිය පුවත්පත්වලින් එකක් වූයේ කොම්සොමෝල්හි මධ්‍යම සහ මොස්කව් කමිටුවල ඉන්ද්‍රිය වන Pionerskaya Pravda ය. මහා දේශප්රේමී යුද්ධයේ ආරම්භයත් සමග, පුවත්පතේ ව්යුහය යුද කාලය සැලකිල්ලට ගනිමින් නැවත ගොඩනඟන ලදී. 1941 ජූනි මාසයේ සිට, "Pionerskaya Pravda" හි පිටුවල විශේෂ යුධ කාලීන ශීර්ෂ කිහිපයක් පළ වී ඇත: "සෝවියට් තොරතුරු කාර්යාංශයෙන්", "පුරෝගාමී පරණ යකඩ පිග්ගි බැංකුව" සහ වෙනත් ය. ප්රසිද්ධ ලේඛකයන්සහ කවියන් සහ පාඨකයන්. අපි ළමා කාටූන් කිහිපයක් සහ ඔවුන් වෙත ලියූ ලිපි කිහිපයක් පහතින් පළ කරමු.

චිත්ර - දරුවන්ගේ ආයුධ

පාසල් සිසුන්, හැකිතාක් දුරට, ක්රියාකාරකම්වලට සහභාගී වීමට උත්සාහ කළහ පුරෝගාමී පුවත්පත... ඇඳීම් අතර, ඔබට එතරම් දක්ෂ නොවන සහ තරමක් වෘත්තීය සොයා ගත හැකිය. "වැඩිහිටි" විකට චිත්‍ර ප්‍රභේදයේ සිට ළමා කාටූන් දක්වා, තාක්‍ෂණයෙන් ද වෙනස් වන අතර, මූලික මූලධර්මවලින් එකක් සම්මත වී ඇත - සත්ව ලක්ෂණ සහිත සතුරෙකුගේ රූපය, පුද්ගලයෙකුට වඩා සතෙකුට සමාන ය. ළමා චිත්‍රවල සෝවියට් සොල්දාදුවන් සහ හෙදියන් වීරත්වයේ සහ මාතෘ භූමියට පරාර්ථකාමී සේවයේ උදාහරණ විය.

මීට අමතරව, Komsomol රණවිරුවන්ගේ සූරාකෑම් පිළිබඳ කථාවලට පාසල් සිසුන් ඉතා පැහැදිලිව ප්රතිචාර දැක්වූහ. ඉතින්, V. Arkhipovsky "Death of Tanya "" චිත්‍රයේ, පැහැදිලිවම, Zoya Kosmodemyanskaya ඝාතනය කිරීම, ජර්මානුවන් විසින් රඟ දක්වමින් සිටියදී අල්ලා ගන්නා ලදී. සටන් මෙහෙයුම Petrishchevo ගම්මානයේ. ප්‍රශ්න කිරීමේදී, ඇය තමා ටැන්යා ලෙස හඳුන්වා ගත් අතර, 1942 ජනවාරි 27 වන දින ප්‍රව්ඩා පුවත්පතේ ප්‍රකාශිත Pyotr Lidov විසින් රචිත "Tanya" ලිපියෙන් ප්‍රථම වතාවට ඔවුන් ඇයගේ දස්කම ගැන දැනගත්හ.

පහතින් ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද යුද්ධය පිළිබඳ ළමා කාටූන් සහ චිත්‍ර එකතු කරන ලද ලේඛන සමූහයක කොටසකි. යුද කාලයප්රාන්තයේ "දේශප්රේමී යුද්ධයේ Komsomol" ප්රදර්ශනය සඳහා ප්රදර්ශනය කිරීම සඳහා ඉතිහාස කෞතුකාගාරය(රාජ්‍ය ඓතිහාසික කෞතුකාගාරය).

වීරත්වය පිළිබඳ ප්රදර්ශන

1942 මැයි 2 වන දින කොම්සොමෝල් මධ්‍යම කාරක සභාවේ ලේකම් කාර්යාලයේ රැස්වීමකදී, ප්‍රදර්ශනය 2 සංවිධානය කිරීමට නිල තීරණයක් ගන්නා ලද අතර, එය පෙරමුණේ සිටින සතුරාට එරෙහි සටනේදී කොම්සොමෝල් සහ තරුණයින්ගේ වීරත්වය ඉස්මතු කරයි. පසුපස. මුලදී, ප්රදර්ශනය විවෘත කිරීම මහා දේශප්රේමී යුද්ධයේ ආරම්භයේ සංවත්සරය සඳහා සැලසුම් කර ඇත - ජූනි 22, 1942. යථාර්ථයේ දී, පළමු ප්රදර්ශනය 1943 දී රාජ්ය ඓතිහාසික කෞතුකාගාරයේ යොදවා ඇත. ප්‍රදර්ශනයේ සැලසුම සඳහා කලාකරුවන් සහ මූර්ති ශිල්පීන් 40 ක් පමණ සහභාගී වූහ. 1944 දී Komsomol හි මධ්‍යම කාරක සභාව තීරණය කළේ මෙම ප්‍රදර්ශනය Komsomol ගැන පමණක් නොව පොදුවේ සෝවියට් තරුණයින් ගැන ද ප්‍රදර්ශනය කළ යුතු බවයි, මේ සම්බන්ධයෙන් ප්‍රදර්ශනය "දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ Komsomol සහ යෞවනයන්" ලෙස හැඳින්වේ.

1949 ජනවාරි මාසයේදී, Komsomol හි 30 වන සංවත්සරය (නොවැම්බර් 1948) සඳහා සකස් කරන ලද ප්‍රදර්ශනයට දේශප්‍රේමී යුද ප්‍රදර්ශනයේ Komsomol සහ යෞවනයන් ඇතුළත් විය. 1949 සැප්තැම්බර් මාසයේදී මෙම ප්රදර්ශනය "ලෙනින්-ස්ටැලින්වාදී කොම්සොමෝල්" ලෙස නම් කරන ලදී. ප්‍රදර්ශනය 1953 ජූලි මාසයේදී වසා දමන ලදී. ප්‍රදර්ශනයේ භෞතික ප්‍රදර්ශන ප්‍රධාන වශයෙන් මොස්කව් කෞතුකාගාර වෙත මාරු කරන ලදී - ඓතිහාසික, විප්ලවය, සෝවියට් හමුදාව... ලේඛන සහ සමහර ද්‍රව්‍ය ධාතු කොම්සොමෝල් මධ්‍යම කාරක සභාවේ ලේඛනාගාරයට මාරු කරන ලදී. පසුව, කොම්සොමෝල් හි මධ්‍යම කාරක සභාවේ ලේඛනාගාරය සහ කෞතුකාගාර එකතුව සිදුවීම්වලට සහභාගී වූවන්ගෙන් සහ ඔවුන්ගේ ඥාතීන්ගෙන් ලැබුණු ද්‍රව්‍ය වලින් පුරවන ලදී. වර්තමානයේ, ප්රදර්ශනය සඳහා ලේඛන කට්ටලය M-7 අරමුදල "Komsomol හි මධ්යම කාරක සභාවේ ලේඛන" ලෙනින්-ස්ටැලින්වාදී Komsomol "(1942-1953)" RGASPI වේ. ප්‍රදර්ශනයේ සමහර ද්‍රව්‍ය N M-14 "USSR සහ රුසියාවේ තරුණ ව්‍යාපාරයේ ඉතිහාසය පිළිබඳ කෞතුකාගාර ද්‍රව්‍ය" අරමුදලට ද ඇතුළත් වේ.

ප්‍රකාශිත ලේඛන M-7 RGASPI අරමුදලේ ගබඩා කර ඇති අතර ඒවා අක්ෂර වින්‍යාසය, විරාම ලකුණු සහ ශෛලීය ලක්ෂණපාඨ.

ප්‍රකාශනය සකස් කරන ලද්දේ විද්‍යාත්මක හා තොරතුරු වැඩ දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්‍රධාන විශේෂඥ නටාලියා වොල්කොන්ස්කායා සහ RGASPI හි විද්‍යාත්මක සහ විමර්ශන උපකරණ විසිනි.

ලේඛන අංක 1.

ඔලෙග් ටිකොනොව්ගේ ලිපිය සහ කාටූන් "Pionerskaya Pravda" පුවත්පතේ කර්තෘ කාර්යාලයට යවා ඇත.

හිතවත් සංස්කාරකවරුනි!

මම ඔබට මගේ කාටූන් දෙකක් එවන අතර, ඒවායේ ඇති වැරදි (පෙළේ) ලියන්නැයි මම ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමි. මම ඔබට කාටූන් එවූ S. Sofronov අසල ජීවත් වෙමි. ඔහු මගේ මිතුරෙක්. ඊට පෙර මම මොස්කව්හි ජීවත් වූ අතර ඔබේ Pionerskaya Pravda හි කතුවැකි කාර්යාලයේ සිටියෙමි, මට මතක නැත කුමන වසරද යන්න, නමුත් මට මතකයි මම සිටියේ “ගෝර්කිගේ ළමා කාලය” නාට්‍යය කියවන විට පමණි. මම ඉගෙන ගත් පන්තියේ පිරිමි ළමයින් සිටියා, එනම්: ජූලියා රොගෝවා, ලෙනියා නොවොබිටොව්, ගැල්යා ඔසොකිනා සහ මම.

මම මොස්කව්හි රැඳී සිටීමට කැමතියි, නමුත් තත්වයන් නිසා මට මගේ පියා සමඟ මා දැන් සිටින කිරොව් නගරයට යාමට සිදු විය.

මට වයස අවුරුදු 16 යි, මම ජීවත් වන්නේ වර්ග අඩි 8 ක නිවසක කාල් මාක්ස් වීදියේ ය. 9. Tikhonov Oleg. තව කාටුන් එකක් ඉක්මනට එවන්නම්.

සුභ පැතුම් - ඔලෙග්.

RGASPI. F. M-7. Op. 1.D. 3545.L. 1-3.

ලේඛන අංක 2.

රතු හමුදාවේ 25 වන සංවත්සරයට සුබ පැතුම් සමඟ Vali Razbezhkina විසින් තුවක්කුකරු වෙත ලිපියක් "Pionerskaya Pravda" පුවත්පතේ කර්තෘ කාර්යාලයට යවන ලදී.

[1943 පෙබරවාරි]

හිතවත් සටන්කරුවා!

රතු හමුදාවේ 25 වන සංවත්සරයට මම ඔබට සුබ පතන අතර හැකි ඉක්මනින් මෙම උරගයින් පරාජය කිරීමටත් ඔවුන්ගෙන් දූවිලි ඉතිරි නොවන ලෙසත් ප්‍රාර්ථනා කරමි. ෆැසිස්ට්වාදීන්ගේ තවත් ගුවන් යානා බිම හෙළා අපගේ ආදරණීය මව්බිමට අප දෙසට ගමන් කරන සියලුම ටැංකි ඔබේ කාලතුවක්කු ගින්නෙන් විනාශ කිරීමට මම ඔබට ප්‍රාර්ථනා කරමි. ජර්මානු ආක්‍රමණිකයන්ට ප්‍රදානය කර කොල්ලකන්න. මම අංක 9 බලශක්ති පාසලේ ශිෂ්‍යයෙක්. හැකි ඉක්මනින් සතුරා පරාජය කර අපේ පාසලට පැමිණෙන ලෙස මම ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමි. මම තදින් අතට අත දී ඔබට ඉක්මන් ජය ප්‍රාර්ථනා කරමි. Razbezhkina Vali වෙතින්.

ආදරණීය සටන්කාමියෙක්

රතු හමුදාවේ XXV වන සංවත්සරයට මම ඔබට සුබ පතමි. මගේ නිහතමානී තෑග්ග පිළිගන්නා ලෙස මම ඔබේ ඒකකයේ හොඳම කාලතුවක්කු භටයාගෙන් ඉල්ලා සිටිමි.

Ufa st. Volodarsky N 2

RUE N 9 1 [uch] කණ්ඩායම් 30ක්

Razbezhkina වලි.

RGASPI. F. M-7. Op. 1.D. 3545.L. 7-7ob.

1. "ආරක්ෂක අරමුදල" - මහා දේශප්රේමී යුද්ධයේදී පෙරමුණේ අවශ්යතා සඳහා සෝවියට් සංගමයේ පුරවැසියන් සහ සංවිධානවලින් ස්වේච්ඡා පරිත්යාග ලැබුණු විශේෂ අරමුදලකි. සෝවියට් සංගමය සහ විදේශීය පුරවැසියන් සහ ආයතන USSR ආරක්ෂක අරමුදලට (1942-1946) පරිත්යාග කිරීම පිළිබඳ ද්රව්ය RGASPI (F. 628) හි තබා ඇත.
2. RGASPI. F. M-1. Op. 18. D. 1558. Ezersky Isaac-Alexander Moiseevich ගේ පුද්ගලික ගොනුව. L. 14.
3. YUD - ජාත්‍යන්තර තරුණ දිනය - ජාත්යන්තර නිවාඩුතරුණ (1915-1945). සාමය සඳහා සටන් කිරීම සඳහා තරුණයින් බලමුලු ගැන්වීම සඳහා 1915 දී බර්න් ජාත්‍යන්තර සමාජවාදී තරුණ සමුළුවේ තීරණය අනුව පිහිටුවන ලදී. 1916-1931 දී. සැප්තැම්බර් පළමු ඉරිදා සහ 1932 සිට සැප්තැම්බර් 1 දින සමරනු ලැබීය.