จะระบุปัญหาในข้อความที่เสนอได้อย่างไร การเตรียมตัวสำหรับการสอบ นักเขียนสมัยใหม่หลายคนพยายามอธิบายปริศนา

ตัวเลือกหมายเลข 7029084

เมื่อทำงานให้เสร็จโดยตอบสั้นๆ ให้ป้อนตัวเลขที่ตรงกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง หรือตัวเลข คำ ลำดับตัวอักษร (คำ) หรือตัวเลขในช่องคำตอบ คำตอบควรเขียนโดยไม่มีช่องว่างหรืออักขระเพิ่มเติม คำตอบของงาน 1-26 คือ ตัวเลข (ตัวเลข) หรือคำ (หลายคำ) ลำดับของตัวเลข (ตัวเลข)

หากครูเป็นผู้กำหนดตัวเลือก คุณสามารถป้อนหรืออัปโหลดคำตอบของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดลงในระบบ ครูจะเห็นผลของการมอบหมายคำตอบสั้นๆ และจะสามารถให้คะแนนคำตอบที่อัปโหลดสำหรับงานที่มีคำตอบยาวๆ ได้ คะแนนที่ครูมอบให้จะแสดงในสถิติของคุณ ปริมาณของเรียงความอย่างน้อย 150 คำ

เวอร์ชันสำหรับพิมพ์และคัดลอกใน MS Word

ระบุจำนวนประโยคที่ถูกต้อง ข้อมูลหน้าแรกที่มีอยู่ในข้อความ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) แนวคิดเรื่อง biogenesis ตามศาสนาตะวันออกโบราณเป็นสมมติฐานของต้นกำเนิดจักรวาลของชีวิตบนโลกตามที่ชีวิตมีอยู่ในจักรวาลตลอดไป

2) แหล่งกำเนิดจักรวาลของสิ่งมีชีวิตบนโลกตามแนวคิดของ biogenesis กล่าวคือหลักฐาน ศิลปะร็อค"เมล็ดพันธุ์แห่งชีวิต" - สิ่งของที่ดูเหมือนเครื่องบิน

3) ตามแนวคิดทางศาสนาของชาวเปอร์เซีย “เมล็ดพันธุ์แห่งชีวิต” ที่ปรากฏบนโลกได้ทวีคูณและก่อให้เกิดวิวัฒนาการในจักรวาล

4) ตามแนวคิดของ biogenesis ตามศาสนาตะวันออกโบราณชีวิตในจักรวาลมีอยู่ตลอดไปและบนโลกก็ปรากฏขึ้นเนื่องจากสิ่งมีชีวิตที่ง่ายที่สุดที่นำมาจากอวกาศหรือสปอร์ของพวกเขา

5) สมมติฐานการสร้างชีวภาพกล่าวว่าสิ่งมีชีวิตบนโลกจากอวกาศสามารถนำมาได้ด้วยความช่วยเหลือ ยานอวกาศส่งมาจากอารยธรรมต่างดาว

ตอบ:

คำใดต่อไปนี้ (การรวมกันของคำ) ควรแทนที่ช่องว่างในประโยคที่สอง (2) ของข้อความ เขียนคำนี้ (การรวมกันของคำ)

ขอบคุณ

ตาม

โดยไม่คำนึงถึง

ตอบ:

อ่านส่วนของรายการพจนานุกรม ซึ่งให้ความหมายของคำว่า REPRESENTATION กำหนดความหมายที่ใช้คำนี้ในประโยค (1) แรกของข้อความ จดตัวเลขที่สอดคล้องกับค่านี้ในส่วนที่ระบุของรายการพจนานุกรม

ประสิทธิภาพ, -i, อ้างอิง

1) ความรู้ ความเข้าใจในบางสิ่ง. ไม่มีความคิดเกี่ยวกับสิ่งใด ทำตัวเองเป็นย่อหน้าเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง หนังสือให้วรรคที่ดีในเรื่อง

2) ข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับบางสิ่ง (เป็นทางการ). ป.อัยการ (การกำกับดูแลกิจการอัยการ).

3) การนำเสนอ ข้อความของบางสิ่งบางอย่าง. ถึงบางคน ป. เอกสารต่อศาล

4) การแสดงละครหรือละครสัตว์ การแสดง หน้าแรก เล่นใหม่. อาชีพอิสระ p.

ตอบ:

ในคำใดคำหนึ่งด้านล่าง มีการสร้างข้อผิดพลาดในการกำหนดความเครียด: มีการเน้นตัวอักษรที่แสดงถึงสระที่มีการเน้นเสียงอย่างไม่ถูกต้อง เขียนคำนี้ออกมา

1) สนามบิน

2) ถอนตัว

ตอบ:

ในประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่างนี้ มีการใช้คำที่ขีดเส้นใต้อย่างไม่ถูกต้อง แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยเลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำที่ไฮไลต์ เขียนคำที่เลือกในรูปแบบที่จำเป็นในประโยค

1) ม.ยู. Lermontov เขียนบทกวีโรแมนติก

2) ในปีนั้นน้ำสูงมาก: แม่น้ำโวลก้าไหลผ่านทุ่งนาโดยตรง

3) ในปีนี้ สำนักพิมพ์ได้เปิดตัวปฏิทินวันที่ที่น่าจดจำเป็นครั้งแรก

4) มดแดง FOREST นำประโยชน์อันล้ำค่ามาสู่มนุษย์

5) คูปองการรับประกันต้องมีวันที่ขาย ชื่อผลิตภัณฑ์ หมายเลขซีเรียล

ตอบ:

ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ด้านล่าง มีข้อผิดพลาดในการสร้างรูปแบบคำ แก้ไขข้อผิดพลาดและสะกดคำให้ถูกต้อง

กว่าหกสิบปี

ไป

ไปทางHER

ไม่มีรองเท้า

ดูที่รูปภาพ

ตอบ:

สร้างการติดต่อระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และประโยคที่สร้างขึ้น: สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ข้อเสนอแนะ

ก) การละเมิดการเชื่อมต่อระหว่างประธานและภาคแสดง

ข) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องกับ dee การหมุนเวียนของกริยา

C) การใช้รูปแบบกรณีของคำนามที่มีคำบุพบทไม่ถูกต้อง

D) ข้อผิดพลาดในการสร้างประโยคที่ซับซ้อน

D) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม

1) ความสำเร็จที่ทำได้โดยไม่มีปัญหามากไม่ควรทำให้เรามั่นใจ

2) เจ้าหน้าที่นั่งที่โต๊ะถามแขกว่าคุณมีธุระอะไรกับฉัน

3) แตกต่างอย่างเห็นได้ชัด คำศัพท์และโครงสร้างทางไวยากรณ์ภาษาของโลกมีคุณสมบัติโครงสร้างร่วมกัน

4) พายุหิมะเริ่มต้นขึ้น ตรงกันข้ามกับการพยากรณ์ของนักพยากรณ์อากาศ

5) งานของเบโธเฟนตอนปลายไม่สอดคล้องกับรสนิยมของชาวเวียนนาในสมัยของเขามากนักซึ่งแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อแชมเบอร์มิวสิค

6) ขอบคุณการรวมสไตล์ต่างๆใน สุนทรพจน์ทางศิลปะลักษณะการเล่าเรื่องที่น่าขันหรือตลกขบขันถูกสร้างขึ้น

7) เมื่อเน้นพื้นฐานทางไวยากรณ์ทั้งหมดแล้ว โครงสร้างของประโยคจึงถูกสร้างขึ้น

8) มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกฉลองครบรอบ

9) ผลจากการขุดค้น นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าแม้ในสมัยโบราณ อำพันยังถูกใช้เป็นเครื่องประดับ

อา	บี	ที่	จี	ดี

ตอบ:

กำหนดคำที่ไม่มีเสียงสระที่ตรวจสอบแล้วของรากที่ขาดหายไป เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

จุดไฟ..

ไฟขึ้น

accl..matization

แอปพลิเคชัน

ตอบ:

ค้นหาแถวที่ตัวอักษรเดียวกันหายไปในทั้งสองคำ เขียนคำเหล่านี้ด้วยตัวอักษรที่หายไป

ปร..กราด, ปร..ฮัท

เป็น..ช่วยเหลือ, ..เผา

เกี่ยวกับ .. อุ่น , โพส .. โยน

โพส..เมื่อวาน สัปดาห์..โบรอน

ไป .. ไป ร .. รับ

ตอบ:

อาย..ออก

กำหนด..vat

เล็งเห็น..ฉัน

ดื้อรั้น..ท้องฟ้า

โอน..คะ

ตอบ:

เขียนคำที่ตัวอักษร E เขียนแทนช่องว่าง

หลุดออกมา .. sh

ความหมาย..ของฉัน

ถูกทอดทิ้ง

ถูกต้อง .. เป็น

ไม่ได้ยิน..ฉัน

ตอบ:

ระบุประโยคที่สะกดคำว่า NOT อย่างต่อเนื่อง เปิดวงเล็บและเขียนคำนี้

ท้องฟ้ามีเมฆมาก (NOT) สูงสามารถมองเห็นได้เหนือภูเขา

ดูเหมือนบ่อยครั้งสำหรับเรา ไม่มีการพบปะกับผู้คนอย่างมีนัยสำคัญ (UN) แต่การสื่อสารกับพวกเขาอาจเป็นจุดเริ่มต้นของมิตรภาพที่ยาวนาน

ในเมืองนี้คุณไม่ค่อยพบคนเกียจคร้าน (UN) BUSY

ความสนิทสนมสั้น ๆ ไม่ได้ (NOT) ขัดขวางไม่ให้เราพูดคุยอย่างเป็นมิตร

อาคารต่างๆ ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กที่มีหลังคาเหล็กสีน้ำตาล (ไม่ใช่) ได้รับการออกแบบให้มองจากด้านบนได้

ตอบ:

กำหนดประโยคที่ทั้งสองคำที่ขีดเส้นใต้สะกดเป็น ONE เปิดวงเล็บและเขียนคำสองคำนี้

บ่อน้ำในสวนสาธารณะที่ปกคลุมไปด้วยแหนสีเขียวเข้ม (DARK) ยืนเป็นกระจกสีดำขนาดใหญ่ของ BUD(TO)

(B) ในช่วงเวลาหนึ่งชั่วโมง การสนทนาไม่ได้หยุด: พวกเขาพูดคุยกันเป็นหลัก (เปิด) เกี่ยวกับการเดินทางที่จะมาถึง

ฉันไม่ใช่คนรวย กิจการของฉันอารมณ์เสีย และนอกจากนั้น (เหมือนกัน) ฉันเบื่อหน่ายกับการพเนจรจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง (B) ตลอดทั้งปี

(B) อื่นๆ มีเพียงหิมะที่ไม่คาดคิดเท่านั้นที่สามารถทำให้นกบินได้ไกลขึ้น (ไม่) มองดูลมและความเย็น

จากหน้าแรก ฉันสัมผัสได้ถึงความรู้สึกแปลก ๆ ราวกับว่า (จะ) จากโลกที่มืดมน ฉัน (นั่น) ชั่วโมง ถูกย้ายไปยังอีกโลกหนึ่ง - สดใสและสดใส

ตอบ:

ระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่เขียน N

ห้องพักถูกจัดวาง (1) ด้วยความหรูหราโดดเด่น ผนังปูด้วยพรม Bukhara สีสันสดใส เพดานทาสี (2) ด้วยสีน้ำมัน (3) และมีพรมเปอร์เซียแท้อยู่บนพื้น

ตอบ:

ใส่เครื่องหมายวรรคตอน. เลือกสองประโยคที่คุณต้องการใส่ หนึ่งจุลภาค เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) มีทั้งนิตยสาร หนังสือพิมพ์ และหนังสือบนโต๊ะ

2) ปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ทำงานใน Suzdal และ Pskov และ Rostov the Great

3) หนังสือเล่มนี้ไม่เพียง แต่แนะนำผู้อ่านให้รู้จักกับโลกที่ร่ำรวยของภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังเผยให้เห็นกฎแห่งความสามัคคีทางภาษาอีกด้วย

4) เราไปที่ทางหลวงและไม่นานก็ผ่านหมู่บ้านและโบสถ์ที่ยืนอยู่ใกล้ๆ

5) จำก้อนหินจำนวนมากของมหาวิหารเซนต์จอร์จใกล้กับโนฟโกรอดหรือเทพนิยายไม้ของคิจือ!

ตอบ:

ในตอนเช้า พายุหิมะสงบลง มีเพียงบางครั้งที่ลมเย็นพัดมา (1) ยก (2) แผงคอของม้าที่ปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็ง (3) (4) และเคลื่อนกิ่งก้านของต้นไม้

ตอบ:

กรอกเครื่องหมายวรรคตอนที่ขาดหายไปทั้งหมด:ระบุตัวเลขที่ควรแทนที่ด้วยเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

ทุกอย่าง (1) ดูเหมือน (2) หยุดนิ่งก่อนเกิดพายุ

โชคดีที่ (4) ไม่มีผู้คนหรือรถยนต์บนถนน (3)

ตอบ:

ใส่เครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด:ระบุตัวเลขที่ควรแทนที่ด้วยเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

ตอบ:

การละลายเริ่มบ่อยขึ้น (1) แต่ (2) ในขณะที่ตอนกลางคืนมีอากาศหนาวจัด (3) ขอบกระจกของน้ำแข็งย้อยไม่ละลาย (4) หิมะไม่ละลาย

ตอบ:

แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดเกี่ยวกับคำศัพท์ ยกเว้นฟุ่มเฟือยคำ / การรวมกันของคำ เขียนคำนี้ออกมา

กำหนดเส้นตายสำหรับการส่งมอบสิ่งอำนวยความสะดวกทางทหารถูกละเมิดเพราะหลายหน่วยสำหรับคอมเพล็กซ์ถูกนำเข้าจากต่างประเทศและเนื่องจากการคว่ำบาตร ปัญหาการทดแทนการนำเข้าจึงต้องได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน

ตอบ:

ข้อความใดตรงกับเนื้อหาของข้อความ ระบุหมายเลขคำตอบ

1) หลังจากดื่มนมกับน้ำตาลหนึ่งถ้วยแล้ว Nikolenka ก็นอนลงบนเก้าอี้นวมเพื่อฟังเสียงของแม่ของเขาเขาตกอยู่ในความฝันซึ่งเขารู้สึกว่าเธอใช้มือที่อ่อนโยนของเธอผ่านผมของเขา

2) แม่ของผู้บรรยายมักอายเมื่อเห็นคนแปลกหน้าและหลีกเลี่ยงการกอดรัดลูกชายในที่สาธารณะ

3) ความทรงจำในวัยเด็กของผู้บรรยายนั้นสัมพันธ์กับภาพลักษณ์ของแม่ผู้เป็นที่รักและเป็นที่มาของความสุขสำหรับเขา

4) เมื่อตอนเป็นเด็ก ผู้บรรยายรู้สึกไร้กังวล ร่าเริง มีประสบการณ์ความต้องการความรักอย่างแรงกล้า

5) แม่ของ Nikolenka ไม่เคยอนุญาตให้ลูกชายอยู่ในห้องนั่งเล่นในตอนเย็นและพาเขาเข้านอน

ความสุข...

(22) ลุกขึ้นเถิด นางฟ้าของฉัน

(อ้างอิงจาก L.N. Tolstoy*)

*เลฟ นิโคลาเยวิช ตอลสตอย

ตอบ:

ข้อใดต่อไปนี้คือ ผิด? ระบุหมายเลขคำตอบ

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปมาก

1) ประโยค 1–3 นำเสนออาร์กิวเมนต์

2) ประโยคที่ 8 มีองค์ประกอบของคำอธิบาย

3) ประโยค 12-14 นำเสนอการบรรยาย

4) ประโยค 25 ให้เหตุผลในสิ่งที่พูดในประโยคที่ 24

5) ประโยค 32, 33 นำเสนอการบรรยาย .

(1) มีความสุข มีความสุข ย้อนเวลาในวัยเด็กไม่ได้! (2) จะไม่รักไม่หวงแหนความทรงจำของเธอได้อย่างไร? (3) ความทรงจำเหล่านี้ทำให้สดชื่น ยกระดับจิตวิญญาณของฉัน และทำหน้าที่เป็นแหล่งสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับฉัน

ความสุข...

(4) เมื่อวิ่งจนอิ่มแล้ว คุณเคยนั่งที่โต๊ะน้ำชาบนเก้าอี้สูงของคุณ (5) ดึกแล้ว ฉันดื่มนมเย็นใส่น้ำตาลเมื่อนานมาแล้ว หลับตา แต่เธอไม่ขยับ คุณนั่งฟัง (6) หม่าม๊าพูดกับใครสักคน น้ำเสียงของเธอช่างไพเราะน่าฟังยิ่งนัก (7) เสียงเหล่านี้เท่านั้นที่พูดมากกับหัวใจของฉัน!

(8) ด้วยดวงตาที่มัวหมองด้วยความง่วงฉันจ้องมองไปที่ใบหน้าของเธออย่างตั้งใจและทันใดนั้นเธอก็ตัวเล็กตัวเล็ก - ใบหน้าของเธอไม่เกินปุ่ม

(9) แต่ฉันยังคงมองเห็นได้ชัดเจน: ฉันเห็นว่าเธอยิ้มให้ฉันอย่างไร (10) ฉันชอบเห็นเธอตัวเล็ก (11) ฉันเหล่ตาของฉันมากขึ้น และมันมีขนาดเล็กลง (12) แต่ฉันขยับ - และเสน่ห์ก็พังทลายลง (13) ฉันหรี่ตาหันกลับมาพยายามทำให้ดีที่สุดเพื่อดำเนินการต่อ แต่ก็ไร้ประโยชน์ (14) ฉันลุกขึ้น ปีนขึ้นด้วยเท้า และนั่งบนเก้าอี้ได้อย่างสบาย

- (15) คุณจะผล็อยหลับไปอีกครั้ง Nikolenka - แม่บอกฉัน - คุณควรขึ้นไปชั้นบน

- (16) ฉันไม่อยากนอนแม่ - คุณจะตอบเธอและคลุมเครือ แต่ความฝันอันแสนหวานเติมจินตนาการให้แข็งแรง การนอนหลับของเด็กปิดเปลือกตาและในนาทีเดียวคุณจะลืมและหลับไปจนกว่าคุณจะตื่น

(17) คุณรู้สึกว่าในยามตื่น มีมือที่อ่อนโยนของใครบางคนกำลังสัมผัสคุณเกิดขึ้น เพียงสัมผัสเดียวคุณก็จำเธอได้ และแม้ในความฝัน คุณจับมือนี้โดยไม่ได้ตั้งใจและกดลงไปที่ริมฝีปากแน่นๆ อย่างแน่นหนา

(18) ทุกคนแยกย้ายกันไปหมดแล้ว เทียนเล่มหนึ่งกำลังไหม้อยู่ในห้องนั่งเล่น แม่บอกว่าเธอจะปลุกฉันเอง (19) เป็นนางที่นั่งบนเก้าอี้ที่ฉันหลับ ใช้มืออันแสนวิเศษของเธอลูบผมของฉัน และเสียงที่คุ้นเคยก็ดังขึ้นที่ข้างหูของฉันว่า "ลุกขึ้นเถิดที่รัก ได้เวลาเข้านอนแล้ว "

(20) รูปลักษณ์ที่ไม่แยแสของไม่มีใครไม่ จำกัด เธอ: เธอไม่กลัวที่จะเทความอ่อนโยนและความรักทั้งหมดของเธอมาที่ฉัน (21) ฉันไม่ขยับ แต่ฉันจูบมือเธอแรงขึ้น

(22) ลุกขึ้นเถิด นางฟ้าของฉัน

(23) เธอเอามืออีกข้างจับคอฉัน นิ้วของเธอก็ขยับอย่างรวดเร็วแล้วจั๊กจี้ฉัน (24) ห้องเงียบ กึ่งมืด แม่นั่งข้างฉัน ฉันได้ยินเสียงของเธอ (25) ทั้งหมดนี้ทำให้ฉันกระโดดขึ้น โอบแขนโอบคอเธอ กดศีรษะไปที่หน้าอกของเธอ (26) เธอจูบฉันอย่างอ่อนโยนยิ่งขึ้น (27) หลังจากนั้น อย่างที่คุณเคยทำ คุณขึ้นไปชั้นบนและจัดชุดคลุมอาบน้ำของคุณ ช่างเป็นความรู้สึกที่ยอดเยี่ยมมากเมื่อคุณพูดว่า: "ฉันรักพ่อและแม่"

(28) ฉันจำได้ เธอจะห่อตัวเมื่อก่อนเคยอยู่ในผ้าห่ม วิญญาณนั้นสว่าง สว่าง และทำให้พอใจ ความฝันบางอย่างขับเคลื่อนคนอื่น แต่มันเกี่ยวกับอะไร?

(29) พวกเขาเข้าใจยาก แต่สำเร็จ รักบริสุทธิ์และหวังความสุขที่สดใส (30) จำของเล่นกระเบื้องลายครามที่คุณชื่นชอบ - กระต่ายหรือสุนัข - วางไว้ที่มุมหมอนและชื่นชมว่ามันดีแค่ไหน

มันอบอุ่นและสบายสำหรับเธอที่จะนอนอยู่ที่นั่น (31) คุณยังคิดที่จะให้ทุกคนมีความสุข เพื่อให้ทุกคนมีความสุข และพรุ่งนี้อากาศดีให้เดิน หันหลังให้ความคิดและความฝันปะปนกัน และหลับไปอย่างสงบเงียบ

(32) ความสด ความประมาท ความต้องการความรักและความเข้มแข็งของศรัทธาที่คุณมีในวัยเด็กจะกลับมาอีกไหม? (33) กี่โมงได้ ดีกว่านั้นเมื่อสองคุณธรรมที่ดีที่สุด - ความร่าเริงไร้เดียงสาและความต้องการความรักที่ไร้ขอบเขต - เป็นแรงจูงใจเดียวในชีวิต?

(อ้างอิงจาก L.N. Tolstoy*)

*เลฟ นิโคลาเยวิช ตอลสตอย(1828-1910) - นักเขียนชาวรัสเซีย นักคิด นักการศึกษา นักวิชาการกิตติมศักดิ์ของ St. Petersburg Academy of Sciences

ตอบ:

จากประโยคที่ 31 เขียนคำพ้องความหมาย (synonymous pair)

ความสุข...

- (15) คุณจะผล็อยหลับไปอีกครั้ง Nikolenka - แม่บอกฉัน - คุณควรขึ้นไปชั้นบน

- (16) ฉันไม่ต้องการที่จะนอนแม่ - คุณจะตอบเธอและคลุมเครือ แต่ความฝันอันแสนหวานเติมจินตนาการของคุณการนอนหลับที่ดีต่อสุขภาพในวัยเด็กของคุณจะปิดเปลือกตาและในนาทีเดียวคุณจะลืมและหลับไปจนกว่าคุณจะตื่น

(22) ลุกขึ้นเถิด นางฟ้าของฉัน

(29) พวกเขาเข้าใจยาก แต่เต็มไปด้วยความรักอันบริสุทธิ์และความหวังสำหรับความสุขที่สดใส (30) จำของเล่นกระเบื้องลายครามที่คุณชื่นชอบ - กระต่ายหรือสุนัข - วางไว้ที่มุมหมอนและชื่นชมว่ามันดีแค่ไหน

(32) ความสด ความประมาท ความต้องการความรักและความเข้มแข็งของศรัทธาที่คุณมีในวัยเด็กจะกลับมาอีกไหม? (33) ช่วงเวลาไหนจะดีไปกว่าการที่คุณมีคุณธรรมที่ดีที่สุดสองประการ - ความร่าเริงที่ไร้เดียงสาและความต้องการความรักที่ไม่มีที่สิ้นสุด - เป็นแรงจูงใจเดียวในชีวิต?

(อ้างอิงจาก L.N. Tolstoy*)

ตอบ:

ในประโยคที่ 1-7 ให้ค้นหาประโยคที่เชื่อมโยงกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้สรรพนามส่วนบุคคล เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้

ความสุข...

- (15) คุณจะผล็อยหลับไปอีกครั้ง Nikolenka - แม่บอกฉัน - คุณควรขึ้นไปชั้นบน

(22) ลุกขึ้นเถิด นางฟ้าของฉัน

(อ้างอิงจาก L.N. Tolstoy*)

ตอบ:

อ่านส่วนหนึ่งของการทบทวนตามข้อความที่คุณวิเคราะห์ในงานที่ 20–23

ตัวอย่างนี้กล่าวถึง คุณสมบัติทางภาษาข้อความ. ไม่มีคำศัพท์บางคำที่ใช้ในการทบทวน เติมช่องว่าง (A, B, C, D) ด้วยตัวเลขที่ตรงกับตัวเลขของเงื่อนไขจากรายการ เขียนตัวเลขที่เกี่ยวข้องลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว

เขียนลำดับของตัวเลขโดยไม่มีช่องว่าง เครื่องหมายจุลภาค และอักขระเพิ่มเติมอื่นๆ

“เมื่อพูดถึงวัยเด็กของฮีโร่ ผู้เขียนมักใช้เทคนิค - (A) _______ (“ความสุข” ในประโยคที่ 1) บางครั้งความทรงจำอันอบอุ่นก็เกี่ยวข้องกับสิ่งนี้ ซึ่งแสดงออกถึงความรู้สึก - (B) _______ (“ ฝันหวาน" ในประโยคที่ 16 " มือที่อ่อนโยน” ในประโยคที่ 17 “รักบริสุทธิ์หวังความสุขสดใส” ในประโยคที่ 29) วากยสัมพันธ์หมายถึง - (B)________ ("Nikolenka" ในประโยคที่ 15, "ที่รักของฉัน" ในประโยคที่ 19, "นางฟ้าของฉัน" ในประโยคที่ 22) - ช่วยสร้างภาพลักษณ์ของแม่ของฮีโร่ อุปกรณ์วากยสัมพันธ์ที่ใช้ต่อท้ายข้อความ - (D)________ (ประโยคที่ 32 และ 33) - ช่วยให้ผู้เขียนสามารถพูดคุยกับผู้อ่านได้โดยตรง

รายการเงื่อนไข:

1) คำศัพท์ภาษาพูด

2) อุทธรณ์

3) หน่วยการใช้ถ้อยคำ

4) การแอบอ้างบุคคลอื่น

5) ประโยคคำถาม

6) ประโยคอุทาน

7) ฝ่ายค้าน

9) การทำซ้ำคำศัพท์

จดตัวเลขตอบกลับ จัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:

อา	บี	ที่	จี

ความสุข...

- (15) คุณจะผล็อยหลับไปอีกครั้ง Nikolenka - แม่บอกฉัน - คุณควรขึ้นไปชั้นบน

(22) ลุกขึ้นเถิด นางฟ้าของฉัน

(อ้างอิงจาก L.N. Tolstoy*)

งานที่เขียนโดยไม่อาศัยการอ่านข้อความ (ไม่ใช่บน ข้อความที่กำหนด) ไม่ได้ประเมิน ถ้าเรียงความเป็นการถอดความหรือเขียนใหม่ทั้งหมด ข้อความต้นฉบับโดยไม่มีความคิดเห็นใดๆ ผลงานดังกล่าวได้คะแนน 0 คะแนน

เขียนเรียงความด้วยลายมือที่อ่านง่าย

ความสุข...

- (15) คุณจะผล็อยหลับไปอีกครั้ง Nikolenka - แม่บอกฉัน - คุณควรขึ้นไปชั้นบน

(22) ลุกขึ้นเถิด นางฟ้าของฉัน

(อ้างอิงจาก L.N. Tolstoy*)

โซลูชันสำหรับงานที่มีคำตอบโดยละเอียดจะไม่ถูกตรวจสอบโดยอัตโนมัติ
ในหน้าถัดไป คุณจะถูกขอให้ตรวจสอบด้วยตัวเอง

เสร็จสิ้นการทดสอบ ตรวจสอบคำตอบ ดูวิธีแก้ไข

USE-2018 ทดลองทดลอง

อ่านข้อความและทำงาน 1-3

(1) สำหรับการเดินทางในแอนตาร์กติกภายใต้การบังคับบัญชาของ Bellingshausen กองทัพเรือได้ติดตั้งเรือรบสองลำ: Mirny และ Vostok sloops ซึ่งไม่ใช่ทางเลือกที่ดีที่สุดและส่งผลเสียต่อแผนการสำรวจ (2) หาก Mirny ซึ่งออกแบบโดยวิศวกรชาวรัสเซีย Kolodkin และ Kurepanov และเสริมกำลังโดยกัปตัน Lazarev ก่อนเริ่มการสำรวจ พิสูจน์ตัวเองอย่างยอดเยี่ยมในการรณรงค์น้ำแข็ง จากนั้น Vostok ซึ่งออกแบบโดยวิศวกรชาวอังกฤษนั้นด้อยคุณภาพกว่า Mirny และกลายเป็น อ่อนแอมากสำหรับการแล่นเรือใน น้ำแข็งขั้วโลกว่าเมื่อสิ้นสุดการสำรวจสภาพของสลุบไม่เป็นที่พอใจ (3) .... เตือนให้ Bellingshausen นึกถึงการสิ้นสุดการเดินทางก่อนกำหนด จากนั้นจึงบังคับให้เขาตัดสินใจเดินทางกลับ

1. ระบุสองประโยคที่สื่อถึงข้อมูลหลักที่มีอยู่ในข้อความได้อย่างถูกต้อง เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) Mirny sloop ออกแบบโดยวิศวกรชาวรัสเซีย ปรากฏว่าแข็งแกร่งกว่า Vostok ซึ่งออกแบบโดยชาวอังกฤษ

2) สำหรับการเดินทางในแอนตาร์กติกของ Bellingshausen กองทัพเรือสหรัฐฯ ได้เลือกเรือที่สร้างขึ้นตามโครงการต่างๆ และในอู่ต่อเรือต่างๆ

3) ไม่ดีที่สุด ทางเลือกที่ดีเรือสำหรับการสำรวจแอนตาร์กติกของ Bellingshausen เป็นสาเหตุของการสิ้นสุดในช่วงต้น: Vostok สลุปนั้นอ่อนแอเกินกว่าจะแล่นบนน้ำแข็ง

4) กัปตัน Bellingshausen ผู้บังคับการคณะสำรวจแอนตาร์กติกของรัสเซีย มีเรือรบสองลำที่คู่ควรกับการเดินเรือต่างกัน: เรือลาดตะเว ณ Mirny และ Vostok

5) Bellingshausen ถูกบังคับให้ยุติการสำรวจแอนตาร์กติกก่อนกำหนดเนื่องจากเรือที่เลือกลำหนึ่งอ่อนแอสำหรับการแล่นในน้ำแข็งขั้วโลก

2. คำใดต่อไปนี้ (การรวมกันของคำ) ควรแทนที่ช่องว่างในประโยคที่สาม (3) ของข้อความ เขียนคำนี้ (การรวมกันของคำ)

แต่นั่นเป็นเพราะมันเป็นเพราะว่า

3. อ่านส่วนของรายการพจนานุกรมที่ให้ความหมายของคำว่า PLAN กำหนดความหมายที่ใช้คำนี้ในประโยค (1) แรกของข้อความ จดตัวเลขที่สอดคล้องกับค่านี้ในส่วนที่ระบุของรายการพจนานุกรม

แผน -a สามี

1) ภาพวาดแสดงเครื่องบินบางชนิดบนเครื่องบิน พื้นที่อาคาร เมืองป. ป.ตึก(รูปภาพอยู่ในส่วนแนวนอน)

2) ระบบการวางแผนล่วงหน้าของกิจกรรม การจัดลำดับ ลำดับ และระยะเวลาของงาน รายการผลิต ทำงานตามแผน ยุทธศาสตร์ น. ปฏิทิน น.

3) การจัดเรียงชิ้นส่วนร่วมกัน โปรแกรมสั้นบาง การนำเสนอ. ป. รายงาน

4) สถานที่ ที่ตั้งของบางส่วน เรื่องในมุมมอง หน้า หลัง ดันอะไรสักอย่าง ในหน้าแรก(ด้วย trans.: ให้สิ่งที่สำคัญ, มูลค่าที่จำเป็น).

5) ขนาดของภาพของใครบางคน ให้ใบหน้าใกล้ชิด(ในกรอบหนังหรือหนังทีวี : on เบื้องหน้าใกล้ชิดกับผู้ชมมากขึ้น)

6) ภูมิภาค การสำแดงของบางสิ่ง. หรือวิธีมองสิ่งใดๆ ทัศนคติ

(หนังสือ). การดำเนินการในการเล่นพัฒนาในสองแผน ในแง่ทฤษฎี

4. ในคำใดคำหนึ่งด้านล่าง มีการสร้างข้อผิดพลาดในการกำหนดความเครียด: จดหมายที่แสดงถึงสระที่มีการเน้นเสียงถูกเน้นอย่างไม่ถูกต้อง เขียนคำนี้ออกมา

ครอบงำความเห็นแก่ตัวที่วุ่นวายจะอำนวยความสะดวกเทลงใน

5. ในประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่าง มีการใช้คำที่ขีดเส้นใต้อย่างไม่ถูกต้อง แก้ไขข้อผิดพลาดและเขียนคำให้ถูกต้อง

ดูสิว่าเล็บโตอะไร มือน้อย!

พ่อแม่หลายคนพยายามปกป้องลูกจาก ปัญหาวัสดุ.

เป็นเรื่องที่น่าเสียดายสำหรับผู้คน: พวกเขาพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ลำบากที่สุด

วันอาทิตย์จะมีขึ้น คอนเสิร์ตการกุศล. เงินทุนจากมันจะถูกนำไปใช้เพื่อสนับสนุนกิจกรรมของมูลนิธิ Vera

การทำงานหนักไม่ได้เข้ากันได้ดีกับไลฟ์สไตล์ที่สะดวกสบาย นี่คือสิ่งที่ควรค่าแก่การตระหนัก

6. ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ด้านล่าง มีข้อผิดพลาดในการสร้างรูปแบบของคำ แก้ไขข้อผิดพลาดและเขียนคำให้ถูกต้อง

มากกว่าแปดร้อยรูเบิล รองเท้าบูทของคุณยายห้ากิโลกรัม

จาก NINETEEN HANDRED THIRTY-SEVENTH YEAR 8 KILOGRAMS

7. สร้างการติดต่อระหว่างประโยคและข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่เกิดขึ้น: สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรก เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ก) การละเมิดในการสร้างประโยคที่มีการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม

B) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม

ค) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วย การหมุนเวียนของกริยา

ง) การละเมิดการเชื่อมต่อระหว่างประธานและภาคแสดง

E) การใช้รูปแบบกรณีของคำนามที่มีคำบุพบทไม่ถูกต้อง

ข้อเสนอแนะ

1) ทนายความบอกว่าฉันต้องการเอกสารต้นฉบับและคุณนำสำเนามา ตอนนี้ฉันต้องนำต้นฉบับมาให้เขา

2) การติดตามชีวิตของนกเพนกวินค่อนข้างยาก: พวกมันขี้อายโดยเฉพาะจักรพรรดิ

3) โลกาภิวัตน์ โลกสมัยใหม่ตรงกันข้ามกับความคาดหวังและการคาดการณ์ ทำให้ความขัดแย้งทางสังคมและการเมืองในโลกรุนแรงขึ้น

4) ทั้งโรงงานและโรงงานเริ่มทำงานเมื่อปีที่แล้ว

5) ห้องที่ตกแต่งด้วยเครื่องเรือนในพระราชวังและตกแต่งด้วยประติมากรรม สำริดโบราณ และภาพเขียนบอกเล่าถึงเจ้าของที่ดิน

6) แหล่งที่มาของฝุ่นในบรรยากาศมีความหลากหลายมาก: ดินและเกลือ น้ำทะเลปล่อยสู่อากาศ การปล่อยภูเขาไฟ ไฟไหม้

7) สังเกตได้ว่าคนในวัยเด็กไม่ได้อยู่ที่บ้านแต่อายุน้อยกว่า เปิดฟ้ามีโอกาสสายตาสั้นน้อยลง

8) เมื่อกลับจากการเดินทางไปทำธุรกิจ พ่อมักจะถามเราเกี่ยวกับข่าวโรงเรียนเสมอ

9) เมื่อทำไอศกรีมที่บ้าน มักจะมอบหมายให้เครื่องทำไอศกรีมไฟฟ้า

8. กำหนดคำที่ไม่มีการตรวจสอบเสียงสระของรูตที่ขาดหายไป เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

m...kat tv...rhenium fantastic...stic element...par...dox

9. กำหนดแถวที่ตัวอักษรเดียวกันหายไปในทั้งสองคำในคำนำหน้า เขียนคำเหล่านี้ด้วยตัวอักษรที่หายไป

ra ... เดินเข้า ... เชียร์ pr ... หายใจ pr ... เสิร์ฟ

เป็น ... สาเหตุเป็น ... ค้นหาอย่างบ่น ... ค้นหาโอ้ ... ว่ายน้ำ pr ... ได้มา pr ... ตัด

10. เขียนคำในจดหมายที่ฉันเขียนไว้ตรงช่องว่าง

น่าสงสาร ... ภาพล้อเลียน ... ลิลลี่แห่งหุบเขาใหม่ ... ความกลัวสูง ... ในแคลเซียม ... สูง

11. เขียนคำที่จดหมาย I เขียนไว้ตรงช่องว่าง

เกลียด ... หายใจ ... คุณติด ... ก้อง ... คุณรวบรวม ...

12. กำหนดประโยคที่ไม่ได้สะกดคำอย่างต่อเนื่อง เปิดวงเล็บและเขียนคำนี้

Batyushkov มีชะตากรรมที่ยากลำบากซึ่ง (ไม่) ช่วยชีวิตเยาวชนและความสามารถของเขา

ฉัน (ไม่) อยากเห็นเขาในบ้านของฉันมากกว่านี้

อำนาจของเอเธนส์ (ไม่) ให้ความสงบแก่เพื่อนบ้าน นโยบายอื่นๆ ของกรีก

ในปี 1809 นักเดินเรือชาวรัสเซีย V. M. Golovin ไปถึงวานูอาตาด้วยเรือใบขนาดใหญ่ (ไม่ใช่)

F. M. Dostoevsky มักจะขับไล่ (ไม่ใช่) จากความรู้สึกหรือความรู้สึก แต่มาจากความคิด

13. กำหนดประโยคที่ทั้งสองคำที่เน้นเป็น ONE เปิดวงเล็บและเขียนคำสองคำนี้

ไม่มีใครเดินทางบนเส้นทาง (นี้) เพราะถนนที่นี่อยู่ในสภาพทรุดโทรม

(สำหรับ) การประชุม พวกเรามาสาย แม้ว่า (จาก) เนื่องจากหิมะตก เราจึงออกจากบ้านเร็วขึ้นหนึ่งชั่วโมง

และ(SO), (C)การปิด ฉันขอขอบคุณสำหรับความร่วมมือของคุณ

(B) GAVE จากอารยธรรมที่คุณเป็น (IF) ตระหนักถึงความไม่สมบูรณ์ทั้งหมดของโลกสมัยใหม่ของเรา

14. ระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่เขียน HH

ร้านขายของเก่า (1) จานและเครื่องครัว (2) เครื่องใช้: เงิน (3) ช้อนส้อม แก้ว (4) จาน น้ำผึ้ง (5) เหยือกและอ่างล้างหน้า

15. จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน ระบุจำนวนประโยคที่คุณต้องใส่ ONE ลูกน้ำ

1. ความสามารถของเราในการคิดถึงผลที่ตามมาจากการกระทำและการกระทำของเราคือสิ่งที่ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์

2. มนุษย์สามารถคิดเกี่ยวกับผลที่ตามมาจากการกระทำและการกระทำของเขา และสิ่งนี้ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์

3. บุคคลสามารถคิดถึงผลที่ตามมาจากการกระทำและการตัดสินใจของเขา และสิ่งนี้ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์

4. ความสามารถในการคิดเกี่ยวกับผลที่ตามมาและทำให้เราแตกต่างจากสัตว์

5. สิ่งที่ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์คือความสามารถในการคิดเกี่ยวกับผลที่ตามมาจากการกระทำ การกระทำ และการตัดสินใจของเรา

16. วางเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

แม่ N. A. Nekrasov (1) เงียบและอ่อนโยน (2) เป็นผู้หญิงที่มีการศึกษาดี (3) ที่พูดภาษาฝรั่งเศส (4) และเล่นดนตรีได้ไพเราะ

17. ใส่เครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปทั้งหมด: ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ (s) ในประโยคควรเป็นเครื่องหมายจุลภาค

ฉันไม่สามารถบอกใครได้ (1)

คำศักดิ์สิทธิ์ "พ่อ" และ "แม่"

แน่นอน (2) คุณต้องการ (3) ชายชรา (4)

จึงได้หย่านมในอาราม (5)

จากชื่อหวานเหล่านี้ -

เปล่าประโยชน์: เสียงของพวกเขาถือกำเนิดขึ้น

กับฉัน. (ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ)

18. วางเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

เมื่อเขาแสดงความคิดที่ไร้ประโยชน์ออกมาดัง ๆ (1) สหายของเขาก็รู้สึกประหม่าอีกครั้งและเริ่มพูดอย่างหงุดหงิด (2) ว่าเขาไม่เข้าใจชาวรัสเซียที่ประมาท (3) ซึ่ง (4) ไม่เพียง แต่ไม่ยอมเอาชีวิตไปทำอะไร แต่คนอื่นก็ถ่มน้ำลายใส่เขาด้วย

19. วางเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

20. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยกำจัดคำพิเศษ เขียนคำนี้ออกมา

อ่านข้อความและทำงาน 21-26

(1) การเร่งความเร็วของโลกสมัยใหม่ ความมั่งคั่งทางวัตถุที่สะสมอยู่ในนั้น รถยนต์ ความเร็วที่บ้าคลั่ง เมืองที่มีประชากรมากเกินไปด้วยสถาปัตยกรรมใหม่ การเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง ในที่สุด พลังของโทรทัศน์และภาพยนตร์ - ทั้งหมดนี้บางครั้งสร้างความรู้สึกของการทดแทน ความงามที่แท้จริง แทนที่แก่นแท้ของความงามและในโลกแห่งความเป็นจริงและในคน (2) บางครั้งดูเหมือนว่าเราได้เรียนรู้ทุกสิ่งที่ไม่มีอะไรทำให้เราประหลาดใจ (H) พระอาทิตย์ตกในแนวถนนไม่น่าจะทำให้เราหยุดสักครู่ (4) ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาวดูเหมือนจะไม่ใช่ความลับของเราอีกต่อไป

(5) ในชีวิตประจำวันของความกังวลในชีวิตประจำวันในจังหวะชีวิตที่รวดเร็วในเสียงวุ่นวายเราเลื่อนผ่านที่สวยงาม (6) เราแน่ใจ ความจริงอยู่ในฝ่ามือของเรา ดูเหมือนจะมองเห็นได้ชัดเจนมาก คุ้นเคยจนเราเบื่อหน่ายกับมัน (7) และในที่สุด เราก็หลอกตัวเอง (8) ไม่ว่าวิทยาศาสตร์จะครอบงำโลกอย่างไร โลกและมนุษย์ในนั้นยังคงเป็นปริศนาที่เราเพิ่งสัมผัสได้ (9) แต่ถ้าผู้รอบรู้ปรากฏบนโลกและเปิดเผยความลึกลับทั้งหมดของจักรวาลโดยฉับพลันนี่คือ (1) การเร่งความเร็วของโลกสมัยใหม่ความมั่งคั่งทางวัตถุที่สะสมอยู่ในนั้นรถยนต์ความเร็วที่บ้าคลั่งเมืองที่มีประชากรมากเกินไปด้วยสิ่งใหม่ สถาปัตยกรรม การเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง ในที่สุด พลังของโทรทัศน์และภาพยนตร์ - ทั้งหมดนี้บางครั้งสร้างความรู้สึกของการแทนที่ความงามที่แท้จริง แทนที่สาระสำคัญของความงามทั้งในโลกแห่งความเป็นจริงและในมนุษย์ (2) บางครั้งดูเหมือนว่าเราได้เรียนรู้ทุกสิ่งที่ไม่มีอะไรทำให้เราประหลาดใจ (H) พระอาทิตย์ตกในแนวถนนไม่น่าจะทำให้เราหยุดสักครู่ (4) ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาวดูเหมือนจะไม่ใช่ความลับของเราอีกต่อไป

(11) อย่างที่คุณทราบ ความทรงจำของมนุษย์มีความเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ที่ซับซ้อน (12) แรงผลักดันเล็กน้อยจากภายนอก - และภาพประวัติศาสตร์ ตัวละคร ปรากฏการณ์ทั้งหมดเกิดขึ้นในจิตใจที่ตื่นเต้นของเรา (13) ความทรงจำสามารถอธิบายบางสิ่งได้ แม้กระทั่งเป็นเครื่องมือในการค้นคว้า (14) สำหรับบางคนความทรงจำเป็นการลงโทษสำหรับคนอื่นเพื่อเป็นความรับผิดชอบ (15) บุคคลไม่สามารถบังคับตนเองไม่ให้คิด ไม่จำ ไม่กล่าวสรุป

(16) กระบวนการแห่งการรู้แจ้งเริ่มต้นจากอดีตไม่สามารถแยกออกจากปัจจุบันและแปลเป็นภาษาท้องถิ่นได้ (17) และฉันคิดว่า Mikhail Sholokhov, Leonid Leonov และ Alexei Tolstoy มีความรับผิดชอบในการจดจำและความทรงจำของความรู้เมื่อพวกเขาเขียนนวนิยายที่โด่งดังที่สุดในช่วงอายุสามสิบ (18) มันคือการเจาะที่ลึกที่สุดในอดีต ดังนั้นจึงเป็นการค้นพบที่ไม่เคยสูญเสียความแปลกใหม่ไป (19) วรรณคดีโซเวียตได้ศึกษาวรรณกรรมของโซเวียตอย่างครอบคลุมตั้งแต่อายุยี่สิบและสามสิบ

(20) ฉันคิดว่าในงานศิลปะของเรา ถึงเวลาแล้วสำหรับการศึกษาวัยสี่สิบห้าสิบอย่างละเอียดถี่ถ้วน (21) ชีวิตที่ร่ำรวยและประสบการณ์ทางจิตวิญญาณที่เกี่ยวข้องกับยุคนี้ได้รับการสะสม (22) เป็นการศึกษาวีรบุรุษและโศกนาฏกรรม เป็นการศึกษาความกล้าหาญของผู้คนและอุปนิสัยของพวกเขา

(23) ทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับศีลธรรมเป็นเรื่องของศิลปะ และทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับศีลธรรมล้วนอยู่ในขอบเขตทางสังคม (24) วรรณกรรมไม่ใช่สังคมไม่ได้!

(อ้างอิงจาก Yu.V. Bondarev*)

* ยูริ วาซิลีเยวิช บอนดาเรฟ(เกิดในปี 2467) - นักเขียนชาวรัสเซีย, นักเขียนบท, ผลงานมากมายเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ

21. ข้อความใดตรงกับเนื้อหาของข้อความ ระบุหมายเลขคำตอบ

1) เนื่องจากชีวิตประจำวันที่เร่งรีบ เรามักไม่สังเกตเห็นความงามในชีวิต

2) กระบวนการแห่งการรับรู้เริ่มต้นด้วยอดีตและดำเนินไปอย่างอิสระโดยไม่คำนึงถึงปัจจุบัน

3) แม้จะมีการพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน แต่โลกและมนุษย์ยังไม่ได้รับการศึกษา

4) แม้ว่าความลึกลับทั้งหมดของจักรวาลจะได้รับการแก้ไข แต่ละคนจะต้องไปตามวิถีแห่งความรู้ของเขาเอง

5) บุคคลถ้าจำเป็น สามารถบังคับตัวเองไม่ให้คิด ไม่ต้องจำ ไม่ต้องพูดเป็นนัย

22. ข้อความใดต่อไปนี้เป็นความจริง ระบุหมายเลขคำตอบ

1) ประโยคที่ 8 นำเสนอการบรรยาย

2) ข้อเสนอ 12 อธิบายการตัดสินที่แสดงไว้ในประโยคที่ 11

3) ประโยคที่ 17-18 ยืนยันคำพิพากษาที่ทำในประโยคที่ 16

4) ประโยค 20-24 มีการให้เหตุผล

5) ประเภทของข้อความที่โดดเด่นคือการบรรยาย

23. เขียนคำตรงข้ามจากประโยค 16-18

24. ในบรรดาประโยคที่ 13–19 ให้ค้นหาประโยคที่เชื่อมโยงกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้คำสรรพนามที่แสดงให้เห็น เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้

25. อ่านส่วนรีวิว จะตรวจสอบลักษณะทางภาษาของข้อความ ไม่มีคำศัพท์บางคำที่ใช้ในการทบทวน เติมช่องว่างด้วยตัวเลขที่ตรงกับจำนวนคำศัพท์จากรายการ

“ เรียกเหตุผลที่ในความเห็นของเขาเบี่ยงเบนความสนใจผู้คนจากความงามที่แท้จริง Yuri Bondarev ใช้วากยสัมพันธ์ในการแสดงออก - (A) _____ (ในประโยค 1) เมื่อพูดถึงคุณค่าหลักในโลกของเรา ผู้เขียนใช้คำเปรียบเปรย - (B) _____ (“ความจริงในฝ่ามือของเรา” ในประโยคที่ 6) เพื่ออธิบายลักษณะบทบาทของวรรณกรรมในวัยสามสิบ Y. Bondarev ได้รับความช่วยเหลือจาก trope - (B) _____ (“ ประสบการณ์อันยาวนาน” ในประโยคที่ 21) รวมถึงวิธีวากยสัมพันธ์ในการแสดงออก - (D) _____ (ประโยค 24 ) "

รายการเงื่อนไข:

1) การอุทธรณ์เชิงวาทศิลป์

2) ประโยคอุทาน

3) แถวของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

คำพ้องความหมายตามบริบท

5) คำตรงข้ามตามบริบท

6) อุปมา

7) พัสดุ

8) ฉายา

9) ภาษาถิ่น

26. เขียนเรียงความเกี่ยวกับข้อความที่อ่าน

คำตอบ

อำนวยความสะดวก

รั้ว

แปดร้อย

มหัศจรรย์

ก่อนหน้าการสอน

อย่างระมัดระวัง

เล็ก
ในมุมมองของความสำเร็จ
สันนิษฐาน
อดีตปัจจุบัน

อ่านข้อความและทำงาน 1-3
(1) สำหรับการเดินทางในแอนตาร์กติกภายใต้การบังคับบัญชาของ Bellingshausen กองทัพเรือได้ติดตั้งเรือรบสองลำ: Mirny และ Vostok sloops ซึ่งไม่ใช่ทางเลือกที่ดีที่สุดและส่งผลเสียต่อแผนการสำรวจ (2) หาก Mirny ซึ่งออกแบบโดยวิศวกรชาวรัสเซีย Kolodkin และ Kurepanov และเสริมกำลังโดยกัปตัน Lazarev ก่อนเริ่มการเดินทาง พิสูจน์ได้อย่างยอดเยี่ยมว่าอยู่ในการรณรงค์น้ำแข็ง ดังนั้น Vostok ซึ่งออกแบบโดยวิศวกรชาวอังกฤษนั้นด้อยคุณภาพกว่า Mirny และกลายเป็น อ่อนแอต่อการนำทางในน้ำแข็งขั้วโลกจนเมื่อสิ้นสุดการสำรวจสภาพของสลุบไม่เป็นที่น่าพอใจ (3) .... เตือนให้ Bellingshausen นึกถึงการสิ้นสุดการเดินทางก่อนกำหนด จากนั้นจึงบังคับให้เขาตัดสินใจเดินทางกลับ
1. ระบุสองประโยคที่สื่อถึงข้อมูลหลักที่มีอยู่ในข้อความได้อย่างถูกต้อง เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้
1) Mirny sloop ออกแบบโดยวิศวกรชาวรัสเซีย ปรากฏว่าแข็งแกร่งกว่า Vostok ซึ่งออกแบบโดยชาวอังกฤษ
2) สำหรับการเดินทางในแอนตาร์กติกของ Bellingshausen กองทัพเรือสหรัฐฯ ได้เลือกเรือที่สร้างขึ้นตามโครงการต่างๆ และในอู่ต่อเรือต่างๆ
3) ไม่ใช่ทางเลือกของเรือที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดสำหรับการเดินทางในแอนตาร์กติกของ Bellingshausen คือสาเหตุของการสิ้นสุดในช่วงต้น: เรือสลุบ Vostok อ่อนแอเกินกว่าจะแล่นบนน้ำแข็ง
4) กัปตัน Bellingshausen ผู้บังคับการคณะสำรวจแอนตาร์กติกของรัสเซีย มีเรือรบสองลำที่คู่ควรกับการเดินเรือต่างกัน: เรือลาดตะเว ณ Mirny และ Vostok
5) Bellingshausen ถูกบังคับให้ยุติการสำรวจแอนตาร์กติกก่อนกำหนดเนื่องจากเรือที่เลือกลำหนึ่งอ่อนแอสำหรับการแล่นในน้ำแข็งขั้วโลก
2. คำใดต่อไปนี้ (การรวมกันของคำ) ควรแทนที่ช่องว่างในประโยคที่สาม (3) ของข้อความ เขียนคำนี้ (การรวมกันของคำ)
แต่
นั่นเป็นเหตุผลที่
นี้
เพราะ
แม้ว่า
3. อ่านส่วนของรายการพจนานุกรมที่ให้ความหมายของคำว่า PLAN กำหนดความหมายที่ใช้คำนี้ในประโยค (1) แรกของข้อความ จดตัวเลขที่สอดคล้องกับค่านี้ในส่วนที่ระบุของรายการพจนานุกรม
แผน -a สามี
1) ภาพวาดแสดงเครื่องบินบางชนิดบนเครื่องบิน พื้นที่อาคาร เมืองป. อาคาร ป. (รูปเป็นแนวนอน)
2) ระบบการวางแผนล่วงหน้าของกิจกรรม การจัดลำดับ ลำดับ และระยะเวลาของงาน
รายการผลิต ทำงานตามแผน ยุทธศาสตร์ น. ปฏิทิน น.
3) การจัดเรียงชิ้นส่วนร่วมกันโดยย่อ บางโปรแกรม. การนำเสนอ. ป. รายงาน
4) สถานที่ ที่ตั้งของบางส่วน เรื่องในมุมมอง หน้า หลัง ดันอะไรสักอย่าง ไปที่ย่อหน้าแรก (เช่น trans.: ให้สิ่งที่สำคัญ, สำคัญสำคัญ).
5) ขนาดของภาพของใครบางคน ให้ใบหน้าในระยะใกล้ (ในเฟรมของภาพยนตร์หรือภาพยนตร์ทางทีวี: ในเบื้องหน้า ใกล้ชิดกับผู้ดู)
6) พื้นที่ของการสำแดงของบางสิ่งบางอย่าง หรือวิธีมองสิ่งใดๆ ทัศนคติ
(หนังสือ). การดำเนินการในการเล่นพัฒนาในสองแผน ในแง่ทฤษฎี
4. ในคำใดคำหนึ่งด้านล่าง มีการสร้างข้อผิดพลาดในการกำหนดความเครียด: จดหมายที่แสดงถึงสระที่มีการเน้นเสียงถูกเน้นอย่างไม่ถูกต้อง เขียนคำนี้ออกมา
ทัน'
ไม่ว่าง
bark´stอำนวยความสะดวก´gchit poured´s5. ในประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่างนี้ มีการใช้คำที่ขีดเส้นใต้อย่างไม่ถูกต้อง แก้ไขข้อผิดพลาดและเขียนคำให้ถูกต้อง
ดูสิว่าเล็บโตอะไร มือน้อย!
พ่อแม่หลายคนพยายามปกป้องลูกจากปัญหาด้านวัตถุ
เป็นเรื่องที่น่าเสียดายสำหรับผู้คน: พวกเขาพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ลำบากที่สุด
ในวันอาทิตย์จะมีคอนเสิร์ตการกุศล เงินทุนจากมันจะถูกนำไปใช้เพื่อสนับสนุนกิจกรรมของมูลนิธิ Vera
การทำงานหนักไม่ได้เข้ากันได้ดีกับไลฟ์สไตล์ที่สะดวกสบาย นี่คือสิ่งที่ควรค่าแก่การตระหนัก
6. ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ด้านล่าง มีข้อผิดพลาดในการสร้างรูปแบบของคำ แก้ไขข้อผิดพลาดและเขียนคำให้ถูกต้อง
มากกว่าแปดร้อยรูเบิล
ห้ากิโลกรัม
รองเท้าบูทของคุณยาย
จาก NINETEEN HUNDRED THIRTY-Seven
แปดกิโลกรัม
7. สร้างการติดต่อระหว่างประโยคและข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่เกิดขึ้น: สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรก เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง
ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์
ก) การละเมิดในการสร้างประโยคที่มีการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม
B) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม
C) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม
ง) การละเมิดการเชื่อมต่อระหว่างประธานและภาคแสดง
E) การใช้รูปแบบกรณีของคำนามที่มีคำบุพบทไม่ถูกต้อง
ข้อเสนอแนะ
1) ทนายความบอกว่าฉันต้องการเอกสารต้นฉบับและคุณนำสำเนามา ตอนนี้ฉันต้องนำต้นฉบับมาให้เขา
2) การติดตามชีวิตของนกเพนกวินค่อนข้างยาก: พวกมันขี้อายโดยเฉพาะจักรพรรดิ
3) โลกาภิวัตน์ของโลกสมัยใหม่ ตรงกันข้ามกับความคาดหวังและการคาดการณ์ ได้ทำให้ความขัดแย้งทางสังคมและการเมืองรุนแรงขึ้นในโลก
4) ทั้งโรงงานและโรงงานเริ่มทำงานเมื่อปีที่แล้ว
5) ห้องที่ตกแต่งด้วยเครื่องเรือนในพระราชวังและตกแต่งด้วยประติมากรรม สำริดโบราณ และภาพเขียนบอกเล่าถึงเจ้าของที่ดิน
6) แหล่งที่มาของฝุ่นในบรรยากาศมีความหลากหลายมาก: เกลือในดินและน้ำทะเลที่เข้าสู่อากาศ การปล่อยภูเขาไฟ ไฟไหม้
7) เป็นที่สังเกตได้ว่าผู้ที่ในวัยเด็กใช้เวลามากขึ้นไม่ได้อยู่ที่บ้าน แต่ในที่โล่งมักจะสายตาสั้นน้อยลง
8) เมื่อกลับจากการเดินทางไปทำธุรกิจ พ่อมักจะถามเราเกี่ยวกับข่าวโรงเรียนเสมอ
9) เมื่อทำไอศกรีมที่บ้าน กระบวนการนี้มักจะมอบหมายให้เครื่องทำไอศกรีมไฟฟ้า
8. กำหนดคำที่ไม่มีการตรวจสอบเสียงสระของรูตที่ขาดหายไป เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป
m ... ทีวี ... รีเนียม มหัศจรรย์ ... องค์ประกอบ stic ... ment
พาร์...dox
9. กำหนดแถวที่ตัวอักษรเดียวกันหายไปในทั้งสองคำในคำนำหน้า เขียนคำเหล่านี้ด้วยตัวอักษรที่หายไป
ระ ... เดิน เข้า ... เติมพลัง
pr ... หายใจ pr ... ให้โดยไม่ต้อง ... สาเหตุเงียบ ๆ ... ค้นหา ... ค้นหาโอ้ ... ว่ายน้ำ
pr ... ได้มา, pr ... cut
10. เขียนคำในจดหมายที่ฉันเขียนไว้ตรงช่องว่าง
จน ... การ์ตูนวัด ... vy
ลิลลี่แห่งหุบเขา ... ออก
กลัว ... ใน
แคลเซียม ...
11. เขียนคำที่จดหมาย I เขียนไว้ตรงช่องว่าง
เกลียด ... หายใจ ... คุณติด ... ก้อง ... คุณรวบรวม ... 12. กำหนดประโยคที่ไม่ได้เขียนอย่างแนบแน่นกับคำ เปิดวงเล็บและเขียนคำนี้
Batyushkov มีชะตากรรมที่ยากลำบากซึ่ง (ไม่) ช่วยชีวิตเยาวชนและความสามารถของเขา
ฉัน (ไม่) อยากเห็นเขาในบ้านของฉันมากกว่านี้
อำนาจของเอเธนส์ (ไม่) ให้ความสงบแก่เพื่อนบ้าน นโยบายอื่นๆ ของกรีก
ในปี 1809 นักเดินเรือชาวรัสเซีย V. M. Golovin ไปถึงวานูอาตาด้วยเรือใบขนาดใหญ่ (ไม่ใช่)
F. M. Dostoevsky มักจะขับไล่ (ไม่ใช่) จากความรู้สึกหรือความรู้สึก แต่มาจากความคิด
13. กำหนดประโยคที่ทั้งสองคำที่เน้นเป็น ONE เปิดวงเล็บและเขียนคำสองคำนี้
ไม่มีใครเดินทางบนเส้นทาง (นี้) เพราะถนนที่นี่อยู่ในสภาพทรุดโทรม
(สำหรับ) การประชุม พวกเรามาสาย แม้ว่า (จาก) เนื่องจากหิมะตก เราจึงออกจากบ้านเร็วขึ้นหนึ่งชั่วโมง
และ(SO), (C)การปิด ฉันขอขอบคุณสำหรับความร่วมมือของคุณ
(C) เนื่องจากสถานการณ์ทางการเมืองที่ไม่แน่นอน การเดินทางไปอียิปต์ซึ่งเรา (IN) HURRY วางแผนไว้ จึงต้องถูกเลื่อนออกไป
(B) GAVE จากอารยธรรมที่คุณเป็น (IF) ตระหนักถึงความไม่สมบูรณ์ทั้งหมดของโลกสมัยใหม่ของเรา
14. ระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่เขียน HH
ร้านขายของเก่า (1) จานและเครื่องครัว (2) เครื่องใช้: เงิน (3) ช้อนส้อม แก้ว (4) จาน น้ำผึ้ง (5) เหยือกและอ่างล้างหน้า
15. จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน ระบุจำนวนประโยคที่คุณต้องใส่ ONE ลูกน้ำ
1. ความสามารถของเราในการคิดถึงผลที่ตามมาจากการกระทำและการกระทำของเราคือสิ่งที่ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์
2. มนุษย์สามารถคิดเกี่ยวกับผลที่ตามมาจากการกระทำและการกระทำของเขา และสิ่งนี้ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์
3. บุคคลสามารถคิดถึงผลที่ตามมาจากการกระทำและการตัดสินใจของเขา และสิ่งนี้ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์
4. ความสามารถในการคิดเกี่ยวกับผลที่ตามมาและทำให้เราแตกต่างจากสัตว์
5. สิ่งที่ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์คือความสามารถในการคิดเกี่ยวกับผลที่ตามมาจากการกระทำ การกระทำ และการตัดสินใจของเรา
16. วางเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค
แม่ N. A. Nekrasov (1) เงียบและอ่อนโยน (2) เป็นผู้หญิงที่มีการศึกษาดี (3) ที่พูดภาษาฝรั่งเศส (4) และเล่นดนตรีได้ไพเราะ
17. ใส่เครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปทั้งหมด: ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ (s) ในประโยคควรเป็นเครื่องหมายจุลภาค
ฉันไม่สามารถบอกใครได้ (1)
คำศักดิ์สิทธิ์ "พ่อ" และ "แม่"
แน่นอน (2) คุณต้องการ (3) ชายชรา (4)
จึงได้หย่านมในอาราม (5)
จากชื่อหวานเหล่านี้ -
เปล่าประโยชน์: เสียงของพวกเขาถือกำเนิดขึ้น
กับฉัน. (ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ)
18. วางเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค
เมื่อเขาแสดงความคิดที่ไร้ประโยชน์ออกมาดัง ๆ (1) สหายของเขาก็รู้สึกประหม่าอีกครั้งและเริ่มพูดอย่างหงุดหงิด (2) ว่าเขาไม่เข้าใจชาวรัสเซียที่ประมาท (3) ซึ่ง (4) ไม่เพียง แต่ไม่ยอมเอาชีวิตไปทำอะไร แต่คนอื่นก็ถ่มน้ำลายใส่เขาด้วย
19. วางเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค
เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไป (1) ว่า (2) ยิ่งตำแหน่งปัจจุบันของไซต์อยู่ใกล้ตำแหน่งที่ต้องการมากขึ้น (3) ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพของไซต์ก็จะยิ่งสูงขึ้น และ (4) หากถึงตำแหน่งที่ต้องการ ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพ มีค่าสูงสุด
20. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์โดยกำจัดคำพิเศษ เขียนคำนี้ออกมา
มากมาย นักเขียนร่วมสมัยพยายามไขปริศนา ประวัติศาสตร์สมัยโบราณด้วยความช่วยเหลือของสมมติฐานสมมุติเกี่ยวกับมนุษย์ต่างดาวในอวกาศ
(1) การเร่งความเร็วของโลกสมัยใหม่ ความมั่งคั่งทางวัตถุที่สะสมอยู่ในนั้น รถยนต์ ความเร็วที่บ้าคลั่ง เมืองที่มีประชากรมากเกินไปด้วยสถาปัตยกรรมใหม่ การเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง ในที่สุด พลังของโทรทัศน์และภาพยนตร์ - ทั้งหมดนี้บางครั้งสร้างความรู้สึกของการทดแทน ความงามที่แท้จริง,ทดแทนแก่นแท้ของความสวยงามและภายใน โลกแห่งความจริงและในมนุษย์ (2) บางครั้งดูเหมือนว่าเราได้เรียนรู้ทุกสิ่งที่ไม่มีอะไรทำให้เราประหลาดใจ (H) พระอาทิตย์ตกในแนวถนนไม่น่าจะทำให้เราหยุดสักครู่ (4) ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาวดูเหมือนจะไม่ใช่ความลับของเราอีกต่อไป
(5) ในชีวิตประจำวันของความกังวลในชีวิตประจำวันในจังหวะชีวิตที่รวดเร็วในเสียงวุ่นวายเราเลื่อนผ่านที่สวยงาม (6) เราแน่ใจ ความจริงอยู่ในฝ่ามือของเรา ดูเหมือนจะมองเห็นได้ชัดเจนมาก คุ้นเคยจนเราเบื่อหน่ายกับมัน (7) และในที่สุด เราก็หลอกตัวเอง (8) ไม่ว่าวิทยาศาสตร์จะครอบงำโลกอย่างไร โลกและมนุษย์ในนั้นยังคงเป็นปริศนาที่เราเพิ่งสัมผัสได้ (9) แต่ถ้าผู้รอบรู้ปรากฏบนโลกและเปิดเผยความลึกลับทั้งหมดของจักรวาลในทันใด มันจะให้คนเพียงเล็กน้อย (10) เพราะทุกคนถูกกำหนดให้ผ่านไป ทางยาวความรู้และบทบาทของความทรงจำของมนุษย์บนเส้นทางนี้เป็นอย่างมาก
(11) หลังจากทั้งหมด ความทรงจำของมนุษย์เป็นที่ทราบกันดีว่ามีความเกี่ยวข้องกับสมาคมที่ซับซ้อน (12) แรงผลักดันเล็กน้อยจากภายนอก - และทั้งหมด ภาพวาดประวัติศาสตร์, ตัวละคร, ปรากฏการณ์ (13) ความทรงจำสามารถอธิบายบางสิ่งได้ แม้กระทั่งเป็นเครื่องมือในการค้นคว้า (14) สำหรับบางคนความทรงจำเป็นการลงโทษสำหรับคนอื่นเพื่อเป็นความรับผิดชอบ (15) บุคคลไม่สามารถบังคับตนเองไม่ให้คิด ไม่จำ ไม่กล่าวสรุป
(16) กระบวนการแห่งการรู้แจ้งเริ่มต้นจากอดีตไม่สามารถแยกออกจากปัจจุบันและแปลเป็นภาษาท้องถิ่นได้ (17) และฉันคิดว่า Mikhail Sholokhov, Leonid Leonov และ Alexei Tolstoy มีความรับผิดชอบในการจดจำและความทรงจำของความรู้เมื่อพวกเขาเขียนนวนิยายที่โด่งดังที่สุดในช่วงอายุสามสิบ (18) มันคือการเจาะที่ลึกที่สุดในอดีต ดังนั้นจึงเป็นการค้นพบที่ไม่เคยสูญเสียความแปลกใหม่ไป (19) วัยยี่สิบและสามสิบจึงได้รับการศึกษาอย่างครอบคลุม วรรณกรรมโซเวียต.
(20) ฉันคิดว่าในงานศิลปะของเรา ถึงเวลาแล้วสำหรับการศึกษาวัยสี่สิบห้าสิบอย่างละเอียดถี่ถ้วน (21) ชีวิตที่ร่ำรวยและประสบการณ์ทางจิตวิญญาณที่เกี่ยวข้องกับยุคนี้ได้รับการสะสม (22) เป็นการศึกษาวีรบุรุษและโศกนาฏกรรม เป็นการศึกษาความกล้าหาญของผู้คนและอุปนิสัยของพวกเขา
(23) ทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับคุณธรรมเป็นเรื่องของศิลปะ และทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับคุณธรรมอยู่ใน ทรงกลมทางสังคม. (24) วรรณกรรมไม่ใช่สังคมไม่ได้!
(อ้างอิงจาก Yu.V. Bondarev*)
* Yuri Vasilyevich Bondarev (เกิดในปี 2467) - นักเขียนชาวรัสเซีย, นักเขียนบท, ผู้แต่งผลงานมากมายเกี่ยวกับมหาราช สงครามรักชาติ.
21. ข้อความใดตรงกับเนื้อหาของข้อความ ระบุหมายเลขคำตอบ

1) เนื่องจากชีวิตประจำวันที่เร่งรีบ เรามักไม่สังเกตเห็นความงามในชีวิต
2) กระบวนการแห่งการรับรู้เริ่มต้นด้วยอดีตและดำเนินไปอย่างอิสระโดยไม่คำนึงถึงปัจจุบัน
3) แม้จะมีการพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน แต่โลกและมนุษย์ยังไม่ได้รับการศึกษา
4) แม้ว่าความลึกลับทั้งหมดของจักรวาลจะได้รับการแก้ไข แต่ละคนจะต้องไปตามวิถีแห่งความรู้ของเขาเอง
5) บุคคลถ้าจำเป็น สามารถบังคับตัวเองไม่ให้คิด ไม่ต้องจำ ไม่ต้องพูดเป็นนัย
22. ข้อความใดต่อไปนี้เป็นความจริง ระบุหมายเลขคำตอบ
ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปมาก
1) ประโยคที่ 8 นำเสนอการบรรยาย
2) ข้อเสนอ 12 อธิบายการตัดสินที่แสดงไว้ในประโยคที่ 11
3) ประโยคที่ 17-18 ยืนยันคำพิพากษาที่ทำในประโยคที่ 16
4) ประโยค 20-24 มีการให้เหตุผล
5) ประเภทของข้อความที่โดดเด่นคือการบรรยาย
23. เขียนคำตรงข้ามจากประโยค 16-18
24. ในบรรดาประโยคที่ 13–19 ให้ค้นหาประโยคที่เชื่อมโยงกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้คำสรรพนามที่แสดงให้เห็น เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้
25. อ่านส่วนรีวิว จะตรวจสอบลักษณะทางภาษาของข้อความ ไม่มีคำศัพท์บางคำที่ใช้ในการทบทวน เติมช่องว่างด้วยตัวเลขที่ตรงกับจำนวนคำศัพท์จากรายการ
“ เรียกเหตุผลที่ในความเห็นของเขาเบี่ยงเบนความสนใจผู้คนจากความงามที่แท้จริง Yuri Bondarev ใช้วากยสัมพันธ์ในการแสดงออก - (A) _____ (ในประโยค 1) พูดถึง ค่าหลักในโลกของเรา ผู้เขียนใช้ trope - (B)_____ ("ความจริงในฝ่ามือของเรา" ในประโยคที่ 6) เพื่ออธิบายลักษณะบทบาทของวรรณกรรมในวัยสามสิบ Y. Bondarev ได้รับความช่วยเหลือจาก trope - (B) _____ (“ ประสบการณ์อันยาวนาน” ในประโยคที่ 21) รวมถึงวิธีวากยสัมพันธ์ในการแสดงออก - (D) _____ (ประโยค 24 ) "

รายการเงื่อนไข:
1) การอุทธรณ์เชิงวาทศิลป์
2) ประโยคอุทาน
3) แถว สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน
4) คำพ้องความหมายตามบริบท
5) คำตรงข้ามตามบริบท
6) อุปมา
7) พัสดุ
8) ฉายา
9) ภาษาถิ่น
คำตอบ
35
นี่คือ
2
อำนวยความสะดวก
รั้ว
แปดร้อย
51948
มหัศจรรย์
ก่อนหน้าการสอนอย่างระมัดระวัง
หายใจ
เล็ก
ในมุมมองของความสำเร็จ124
25
123
234
123
13
สันนิษฐาน
134
234
อดีตและปัจจุบัน 1718

พวกเราใส่จิตวิญญาณของเราเข้าไปในเว็บไซต์ ขอบคุณสำหรับสิ่งนั้น
เพื่อค้นพบความงามนี้ ขอบคุณสำหรับแรงบันดาลใจและขนลุก
เข้าร่วมกับเราได้ที่ เฟสบุ๊คและ ติดต่อกับ

ดูเหมือนว่าโลกของเราจะได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวาง และวิทยาศาสตร์จะมีคำตอบสำหรับคำถามใดๆ ที่เราสนใจอย่างแน่นอน อย่างไรก็ตามไม่ว่าจะอย่างไร จนถึงขณะนี้ มีสิ่งลึกลับและปรากฏการณ์มากมายที่ไม่มีคำอธิบายที่สมเหตุสมผล

เว็บไซต์รวบรวมมาให้คุณ 10 คำถาม ที่นักวิทยาศาสตร์ไม่สามารถตอบได้

เสียงฟี้อย่างแมว

ทุกคนรู้ดีว่าแมวมักจะครางเมื่อรู้สึกดี อย่างไรก็ตามไม่มีใครรู้ว่าพวกเขาทำอย่างไร ไม่มีอวัยวะพิเศษในลำคอของแมวที่จะทำเสียงดังกล่าว เป็นที่น่าสนใจว่าในระหว่างการส่งเสียงคราง มันเป็นไปไม่ได้ที่จะฟังเสียงหัวใจหรือปอดของแมว และเสียงฟี้อย่างแมวจะต่อเนื่องเมื่อหายใจเข้าและหายใจออก

นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าแมวใช้ สายเสียงเพื่อให้เสียงสั่นที่เราได้ยินเป็นเสียงฟี้อย่างแมว นอกจากนี้ ในระหว่างการวิจัย พบว่าความถี่ของเสียงฟี้อย่างแมวนั้นอยู่ในช่วงที่จำเป็นในการเร่งการงอกใหม่และการรักษาบาดแผล ดังนั้น แมวของคุณน่าจะเป็นหมอที่ดี

การปรากฏตัวของมุมมองที่ไม่มีที่ไหนเลย

นักวิทยาศาสตร์ได้ดิ้นรนกับปริศนานี้มาหลายปีแล้ว ความจริงก็คือสัตว์และพืชหลายชนิดบนโลกของเรานั้นเกิดขึ้นจากที่ไหนก็ไม่รู้ พวกเขาไม่มีบรรพบุรุษที่พวกเขาสามารถพัฒนาได้และสิ่งนี้ทำให้วิทยาศาสตร์ยุ่งเหยิง

ตัวอย่างเช่นกับสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ: ระยะที่ปลาให้กำเนิดสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำนั้นไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด และสัตว์บกชนิดแรก ๆ ก็ปรากฏตัวขึ้นพร้อมกับแขนขาที่พัฒนาแล้วและหัวที่ชัดเจน และอีกหลายสิบ ประเภทต่างๆ. จากนั้นหลังจากหายนะที่ถูกกล่าวหา (ประมาณ 65 ล้านปีก่อน) ซึ่งนำไปสู่การสูญพันธุ์ของไดโนเสาร์ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมหลายกลุ่มก็ปรากฏขึ้นพร้อมกัน

เข็มทิศแม่เหล็กในวัว

คุณอาจจะไม่ได้คิดเกี่ยวกับมัน โดยทั่วไปไม่มีใครคิดก่อนการถือกำเนิดของ Google Earth เป็นบริการนี้ที่ทำให้เราสามารถศึกษาภาพวัวที่กินหญ้านับพันภาพ (อย่าถามว่าทำไม) และค้นพบรูปแบบแปลก ๆ หนึ่งรูปแบบ วัวประมาณ 70% เมื่อกินหรือดื่ม ให้หันหัวไปทางเหนือหรือใต้ นอกจากนี้ยังพบเห็นได้ในทุกทวีป โดยไม่คำนึงถึงภูมิประเทศ สภาพอากาศ และปัจจัยอื่นๆ

สสารมืดทำมาจากอะไร?

ประมาณ 27% ของจักรวาลทั้งหมดเป็นสสารมืด นี่คือสิ่งที่ไม่ปล่อยรังสีแม่เหล็กไฟฟ้าและไม่โต้ตอบกับมันโดยตรง นั่นคือสสารมืดไม่ปล่อยแสงเลย คุณสมบัตินี้ทำให้ไม่สามารถสังเกตได้โดยตรง

ทฤษฎีแรกเกี่ยวกับ สสารมืดปรากฏตัวเมื่อประมาณ 60 ปีที่แล้ว แต่นักวิทยาศาสตร์ก็ยังไม่สามารถให้หลักฐานโดยตรงเกี่ยวกับการมีอยู่ของมันได้ แม้ว่าทุกสิ่งจะบ่งชี้ว่ามันเป็นอย่างนั้นก็ตาม

มีดาวเคราะห์กี่ดวงในระบบสุริยะของเรา?

เนื่องจากนักวิทยาศาสตร์ได้แยกดาวพลูโตออกจากกลุ่มดาวเคราะห์อย่างเป็นทางการ จึงเชื่อกันว่ายังมีดาวพลูโตเหลืออยู่ 8 ดวงในระบบสุริยะของเรา แต่ไม่ว่าอย่างไร ส่วนใหญ่ของของเรา ระบบสุริยะยังไม่ได้สำรวจ พื้นที่ระหว่างดาวพุธกับดวงอาทิตย์สว่างเกินไป และบริเวณที่อยู่นอกดาวยูเรนัสมืดเกินไป

อย่างไรก็ตาม บริเวณชานเมืองของระบบสุริยะของเรา เหนือดาวพลูโต มีสิ่งที่เรียกว่าแถบไคเปอร์ ซึ่งประกอบด้วยวัตถุที่เป็นน้ำแข็ง ที่นั่น นักวิทยาศาสตร์ค้นพบวัตถุหลายแสนชิ้นทุกวัน ขนาดของดาวพลูโต และอื่นๆ อีกมากมาย

อย่างไรก็ตาม พวกเขาสังเกตเห็นช่องว่างขนาดใหญ่ในแถบไคเปอร์ นี่แสดงให้เห็นว่ามีดาวเคราะห์ดวงอื่นที่มีขนาดเท่าโลกหรือดาวอังคารซึ่งดึงดูดหินเหล่านี้ไปรอบ ๆ ดังนั้นนักวิทยาศาสตร์จะต้องเขียนตำราใหม่หลายครั้งเพื่ออธิบายว่ามีดาวเคราะห์กี่ดวงในระบบสุริยะของเรา

ทำไมคนถึงถูกแบ่งออกเป็นคนถนัดซ้ายและคนถนัดขวา?

นักวิทยาศาสตร์ได้ศึกษามาอย่างดีว่าทำไมคนส่วนใหญ่ถึงใช้ มือขวาบ่อยกว่าด้านซ้าย อย่างไรก็ตาม พวกเขายังไม่เข้าใจกลไกการทำงานในกรณีนี้

เป็นที่เชื่อกันว่าคนส่วนใหญ่ (จาก 70 ถึง 95%) เป็นคนถนัดขวา ชนกลุ่มน้อย (จาก 5 ถึง 30%) เป็นคนถนัดซ้าย และยังมีเปอร์เซ็นต์ของ ambidexters ที่มือทั้งสองข้างได้รับการพัฒนาอย่างเท่าเทียมกัน แม้ว่านักวิทยาศาสตร์จะไม่เห็นด้วยก็ตาม

ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าคนถนัดซ้ายและถนัดขวาได้รับอิทธิพลจากยีน แต่ยังไม่มีการระบุ "ยีนที่ถนัดซ้าย" ที่แน่นอน นอกจากนี้ยังมีหลักฐานว่าสภาพแวดล้อมสามารถมีอิทธิพลต่อการเลือกมือที่มีอำนาจเหนือกว่า ตัวอย่างเช่น ครูฝึกให้เด็กใช้มือขวาบ่อยกว่ามือซ้าย

การสูญพันธุ์ของสัตว์ขนาดใหญ่

ชื่อสามัญของสัตว์ยักษ์ที่ครั้งหนึ่งเคยเดินบนโลกคือเมก้า Megafauna หายไปเมื่อประมาณ 10,000 ปีก่อน และนักวิทยาศาสตร์ก็ไม่สามารถเข้าใจได้ว่าทำไม

บางคนเชื่อว่าสัตว์ขนาดใหญ่สูญพันธุ์เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ แต่มีหลักฐานที่ชัดเจนเพียงเล็กน้อยสำหรับเรื่องนี้ อีกทฤษฎีหนึ่งก็คือพวกเขาไม่มีอาหารเพียงพอ อย่างไรก็ตาม ทุกอย่างก็ไม่ง่ายนักที่นี่เช่นกัน นักวิทยาศาสตร์ในอลาสก้าบางครั้งพบสิ่งที่ได้รับการเก็บรักษาไว้อย่างดีในท้องและแม้แต่ในปากซึ่งพบผักที่ไม่ได้แยกแยะ นี่แสดงให้เห็นว่าสัตว์เหล่านี้ตายอย่างแท้จริงที่โต๊ะอาหารค่ำและทั้งหมดในคราวเดียว ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้นนักวิทยาศาสตร์ไม่รู้

ทำไมเราถึงฝัน

บางคนคิดว่าความฝันเป็นเพียง ภาพสุ่มและแรงกระตุ้นของสมอง ในขณะที่คนอื่น ๆ มั่นใจว่าพวกมันแบก ความหมายลึกซึ้งสิ่งเหล่านี้คือความปรารถนา ปัญหา และประสบการณ์ในจิตใต้สำนึก แต่ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งจะไม่มีใครให้คำตอบที่แน่นอนแก่คุณได้

เสียงฟี้อย่างแมว

การปรากฏตัวของมุมมองที่ไม่มีที่ไหนเลย

เข็มทิศแม่เหล็กในวัว

สสารมืดทำมาจากอะไร?

มีดาวเคราะห์กี่ดวงในระบบสุริยะของเรา?

ทำไมคนถึงถูกแบ่งออกเป็นคนถนัดซ้ายและคนถนัดขวา?

การสูญพันธุ์ของสัตว์ขนาดใหญ่

ทำไมเราถึงฝัน

ทางเลือกของบรรณาธิการ