Paksa. SA
Paksa: "S. Mikhalkov" Kuwento ng Bagong Taon".
Mga layunin:
ipakilala kwentong pampanitikan"Kuwento ng Bagong Taon";
pag-aralan ang gawain.
Mga gawain:
Cognitive:
ipagpatuloy ang kakilala sa talambuhay at gawain ni S. V. Mikhalkov;
Patuloy na pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa pagbabasa.
Pagbuo:
bumuo pasalitang pananalita, matalinhaga at lohikal na pag-iisip, diction, bokabularyo;
bumuo ng kakayahang mag-analisa, mag-generalize, maghambing.
Pang-edukasyon:
ilabas maingat na saloobin sa kalikasan, tiyaga, paggalang sa isa't isa, ang kakayahang magtulungan.
Kagamitan: pagtatanghal, larawan ng S. V. Mikhalkov, mga aklat ni S. V. Mikhalkov, aklat-aralin.
Sa panahon ng mga klase.
ako. Org. sandali.
Lumilipad at kumikislap ang niyebe
Sa ginintuang liwanag ng araw
Parang fluff
Lahat ng kalsada at bahay.
Naghahagis, naghagis ng niyebe - niyebeng binilo,
Simulan na natin ang ating aralin.
Habang tahimik na bumabagsak ang niyebe, tahimik din kaming uupo.
II. Magtrabaho sa pagbuo ng speech apparatus.
1. Mga ehersisyo sa paghinga.
Guys gawin natin mga pagsasanay sa paghinga. So, nagsimula na kami. Unang ehersisyo "Mga snowflake".
Isipin na ang mga snowflake ay nahulog sa iyong palad. Kailangan mo silang pasabugin.
Guys, ano ang kailangan para maging blizzard ang snowfall? Gumawa tayo ng blizzard sa klase sa pamamagitan ng paggawa ng sumusunod na ehersisyo.
Pangalawang ehersisyo " Simoy ng hangin".
Itaas ang iyong ulo, huminga. Ibaba ang iyong ulo sa iyong dibdib, huminga nang palabas (isang tahimik na simoy ng hangin).
Okay, gawin natin pampainit ng pagsasalita- ihanda ang boses para sa trabaho. Ang aming gawain ay ang pagbigkas ng mga tunog nang malinaw.
2. Pag-init ng pagsasalita.
Ok - ok - ok - bumabagsak ang snow.
Yip - ip - ip - Naririnig ko ang langitngit ng niyebe.
Re - re - re - mga bundok sa snowy silver.
Basahin ang mga twisters ng dila nang pabulong at dahan-dahan.
Ngayon basahin ito nang malakas at masaya.
Basahin ang dulo ng pangungusap 1 na may intonasyong tanong.
Wakas ng pangungusap 2 na may padamdam na intonasyon.
III.Pagtatakda ng paksa at layunin ng aralin.
- Ngayon sa aralin ay makikilala natin ang gawain ng isang napaka sikat manunulat ng mga bata upang malaman ang kanyang apelyido, kailangan mong lutasin ang rebus:
Ano ang nakuha mo? (Mikhalkov.)
Upang malaman ang pangalan ng gawain na makikilala natin ngayon, tukuyin ang anagram:
BAGONG TAON LYB
Ano ang nakuha mo? ("kwento ng Bagong Taon")
Basahin muli ang pamagat. Ano sa tingin mo ang magiging kwento? Kailan magaganap ang mga kaganapan?
Ngayon ay makikilala natin ang gawain ni Sergei Vladimirovich Mikhalkov, babasahin natin ang kanyang gawain na "Kuwento ng Bagong Taon".
IV. Gawin ang paksa ng aralin
1. Kakilala sa talambuhay ni S. V. Mikhalkov.
Si Serezha Mikhalkov ay pumasok sa paaralan upang mag-aral mula sa ika-4 na baitang. Natanggap niya ang kanyang pangunahing edukasyon sa bahay. Mula sa edad na 10, nagsimula siyang gumawa ng tula at maglathala ng sulat-kamay pampanitikan na magasin.
S. V. Mikhalkov - kilala bilang isang makata, manunulat, fabulist, mamamahayag at may-akda ng mga salita ng awit Pederasyon ng Russia.
Kilala at mahal na namin ang kanyang mga libro mula pagkabata.
Tingnan natin ang ilan sa kanyang mga gawa. Laro tayo. Nagbabasa ako ng isang sipi mula sa gawain, at subukang alalahanin kung ano ang tawag dito. handa na?
2. Ang larong "Hulaan".
1. Nakaupo si Jackdaw sa bakod,
Umakyat ang pusa sa attic.
Pagkatapos ay sinabi ni Borya sa mga lalaki
lang:
- At mayroon akong isang pako sa aking bulsa!
At ikaw?
May bisita tayo ngayon!
At ikaw?
- At ngayon mayroon kaming isang pusa
Nanganak ako ng mga kuting kahapon.
Medyo lumaki na ang mga kuting
At ayaw nilang kumain mula sa platito! ("Ano naman sayo?")
2. Sino ang hindi nakakakilala kay Uncle Styopa?
Pamilyar sa lahat si Uncle Styopa!
Alam ng lahat na si Uncle Styopa
Dati ay isang marino. ("Tito Styopa")
3. Pupunta tayo, pupunta tayo, pupunta tayo
Sa malalayong lupain
mabuting kapitbahay,
Masayang kaibigan.
Nagsasaya kami
Kumakanta kami ng kanta
At kumakanta ang kanta
Tungkol sa kung paano tayo nabubuhay. ("Awit ng mga Kaibigan")
3. Nagcha-charge para sa mga tainga "Smart Ears":
Idiin ang iyong mga tainga sa iyong ulo gamit ang iyong mga palad at kuskusin ang mga ito sa isang clockwise circular motion;
Pindutin nang mahigpit ang iyong mga palad sa iyong mga tainga at hilahin pabalik nang husto ang iyong mga kamay;
Ipasok ang isang daliri sa tainga, at pagkatapos ay hilahin ito nang husto.
4 . Pakikinig sa fairy tale ni S.V. Mikhalkov "Kuwento ng Bagong Taon".
Ngayon ay makikilala natin ang isa pang gawain ni S. Mikhalkov, ito ay tinatawag na "New Year's Story". Mayroon akong mga katulong, naghanda sila nang maaga para sa pagbabasa ng trabaho ayon sa mga tungkulin. Makinig nang mabuti at pagkatapos makinig ay sagutin ang tanong na: "Anong genre nabibilang ang gawaing ito?".
Anong genre ang kinabibilangan ng piyesang ito? Bakit?
Ano ang totoo sa kwentong ito at ano ang kathang-isip?
Ano ang nagustuhan mo sa kwentong ito?
kanino galing ang kwento?
Saan naganap ang mga pangyayari?
Bakit naka-capitalize ang salitang Yolochka sa teksto?
Naaalala mo ba kung ano ang tawag sa pamamaraang ito sa panitikan? (Pagkakatawang-tao.)
Pisikal na edukasyon "Christmas trees-stumps".
V. Pagsasama-sama ng mga natutunan.
1. Nagbabasa tungkol sa sarili ko.
humanga
indayog
naramdaman
huni
Basahin ang kwento tungkol sa iyong sarili.
2 . Piniling pagbabasa ng akda.
Basahin ang sipi na nagsasabi tungkol sa nakita ng Christmas tree nang magising siya.
Guys, kailan ang Bisperas ng Bagong Taon? Sa tingin mo ba lagi na lang ganito?
3. Naghanda ng mensahe ang mag-aaral.
V Unang panahon Ang Bagong Taon ay unang ipinagdiriwang noong Marso 1 (ang simula ng tagsibol, ang paggising ng kalikasan), pagkatapos ay sinimulan nilang ipagdiwang ang Bagong Taon noong Setyembre 1 (kapag natapos ang pag-aani mula sa mga bukid, at 300 taon lamang ang nakalilipas, iniutos ni Tsar Peter I. ang Bagong Taon na ipagdiriwang mula Disyembre 31 hanggang Enero 1. Sa Bagong Taon ay kaugalian na magbigay ng mga regalo, magsaya, magsaya, at magsabi ng "Maligayang Bagong Taon!", "Na may bagong kaligayahan!" At siyempre - palamutihan ang Christmas tree.Ang kaugaliang ito ay ipinakilala ni Peter I, na, bumalik mula sa mga paglalakbay sa Europa, ay nag-utos para sa Bagong Taon sa bahay at pinalamutian ang mga lansangan na may mga sanga ng koniperus sa maligaya na kasuotan.
4. Gawin ang ilustrasyon.
Isaalang-alang ang paglalarawan sa aklat-aralin (p. 207).
Anong episode ang inilalarawan ng artist?
Saan, nang hindi nag-iisip nang dalawang beses, ang nayon ng Soroka?
Sa tingin mo ba ang salitang "itaas" ay hindi malabo o malabo? Ang korona ay hindi lamang ang itaas na dulo ng isang bagay (puno, bundok), kundi pati na rin itaas na bahagi mga ulo.
Hawakan ang iyong korona.
Isipin kung kailan nila sinabing "mga tainga sa itaas" (ang tao ay maingat)?
Hanapin ang talatang ito sa teksto at basahin ito.
5. Pagbasa ng sipi ayon sa mga tungkulin. (Noricin, Kokul, Pyzhiv )
6 . Pagpapalawak ng abot-tanaw.
Naaalala mo ba kung paano naiiba ang tula sa prosa?
Alam mo ba na isinulat ni S. Mikhalkov ang parehong kuwento sa taludtod. Pakinggan ang kanyang ginawa.
S.V. Mikhalkov "Kaganapan"
May Christmas tree sa snow
berdeng putok,
dagta,
malusog,
Isa't kalahating metro.
Isang pangyayari ang nangyari
Sa isa sa mga araw ng taglamig:
Nagpasya ang manggugubat na putulin ito -
Kaya ito tila sa kanya.
Nakita siya
Napapalibutan...
At gabi-gabi lang
Dumating siya sa sarili niya.
Kakaibang pakiramdam!
Nawala ang takot...
Mga salamin na parol
Nasusunog sa mga sanga nito.
Mga kumikinang na dekorasyon -
Anong eleganteng hitsura!
Kasabay nito, nang walang pag-aalinlangan,
Nakatayo siya sa kagubatan.
hindi pinutol! buo!
Maganda at malakas!
Sino ang nagligtas, sino ang naghubad sa kanya?
Anak ng forester!
Nagustuhan mo ba ang tula?
7. Ekolohikal na pag-uusap.
Ano ang itinuturo sa atin ni S. Mikhalkov sa engkanto na "kwento ng Bagong Taon" at sa tula na "Kaganapan".
Sa pagdating ng Bagong Taon, nais ng lahat na makakita ng pinalamutian Christmas tree. Ngayon ay maraming magagandang artipisyal na Christmas tree. Hindi sila mas mababa sa kanilang mga kapatid na babae sa kagubatan, habang tumutulong na protektahan ang isang tao kapaligiran. Makinig sa isang tula tungkol sa isang artipisyal na kagandahan.
(Pagbasa ng tula para sa mga inihandang mag-aaral.)
I. Tokmakova. Mabuhay, puno ng abeto!
Binili nila ako ng puno! Binili nila ako ng puno!
Sa kagubatan sa gilid ng kagubatan, hindi nila ito pinutol.
At gumawa sila ng Christmas tree sa isang magandang pabrika
Magandang mga tiyuhin, nakakatawang mga tita.
Halika dali, tingnan mo
Sa isang Christmas tree na gawa sa manipis na mga sinulid na pilak:
Lahat sa mga karayom ay balbon, makintab at malago,
Zaden - at bahagya siyang magri-ring.
At ang puno sa kagubatan ay nanatiling buhay,
Nakatayo sa gilid
Tumango-tango. Para kanino? walang tao!
Basta - ang hangin, blizzard,
Napakagandang uncut spruce!
Isipin, ano pa ang magagawa ng isang tao upang hindi maputol ang spruce?
Guys, anong uri ng halaman nabibilang ang spruce? (Coniferous.)
Anong mga coniferous na halaman ang alam mo pa? Paano makilala ang spruce mula sa pine? Sino ang makakapag-ugnay ng imahe ng isang puno ng koniperus sa isang ilustrasyon?
8. Ang larong "Maghanap ng puno."
Ang mga koniperus na kagubatan ay espesyal.
Cedar - noong unang panahon ay tinatawag nilang dagta. Kung papahiran mo ng dagta ng cedar ang isang hiwa na sugat, hindi ito maglalagnat at gagaling.
Ang Pine ay isang puno na nagpapakita ng daan. Ang mga puno ng pine ay ginamit upang markahan ang mga kalsada. Ang Pine ay simbolo ng liwanag. Sa dilim, ang puno ng pino ay mukhang mas magaan kaysa sa iba pang mga puno.
Kung lumakad ka sa isang koniperong kagubatan, huminga ang hanging ito, hindi ka magkakaroon ng sipon. Kinakailangan din na protektahan ang mga koniperus na kagubatan dahil sila ay lumalaki nang napakabagal. Sa panahon ng taon, ang halaman ay lumalaki lamang ng 10-15 cm.
VI. Pagninilay.
Anong piraso ang natutunan mo sa klase?
Sino ang bida sa kwento?
VII. kinalabasan.
Pagsusuri ng kanilang gawain ng mga bata. Ang berdeng bilog ay nasisiyahan sa kanyang gawain sa aralin, ang dilaw na bilog ay hindi lubos na nasisiyahan sa gawain, maaari siyang gumawa ng mas mahusay, ang pulang bilog ay hindi nasisiyahan.
Takdang aralin.
Muling pagsasalaysay sa ngalan ni Elka.
Pagbasa ng lesson plan.
Paksa ng aralin: S.V. Mikhalkov "Kuwento ng Bagong Taon".
Mga Layunin ng Aralin: Mga Tutorial: upang ipaalam sa mga bata ang gawain ng S.V. Mikhalkov.
Pagbuo: bumuo ng mga kasanayan ng matatas na may kamalayan sa pagbabasa;
bumuo ng atensyon, memorya, pagsasalita ng mga mag-aaral; magsanay ng mga kasanayan sa paglalarawan.
Pang-edukasyon: pagtatanim ng interes at pagmamahal sa pagbabasa; pagpapalawak ng abot-tanaw ng mambabasa.
Kagamitan: paggamit ng pagtatanghal na Paglalakbay sa aklat ng S.V. Mikhalkov "Pupunta kami, pupunta kami, pupunta kami..."
Org. sandali.
Sinusuri ang takdang-aralin.
Pagtatakda ng mga layunin sa aralin.
Malapit na ang holiday ng Bagong Taon. Ano ang espesyal sa holiday na ito? (Ito mahiwagang bakasyon, gumagawa kami ng mga kahilingan o nagpapadala ng mga liham kay Santa Claus at natupad ang mga hiling, kahit na hindi kapani-paniwala - naganap ang mga kamangha-manghang kaganapan.)
Ngayon sa klase ay magbabasa tayo Engkanto kuwento ng Bagong Taon.
Buksan ang mga aklat-aralin, basahin ang pamagat.
4. Pag-aaral ng bagong materyal.
1. Pangunahing pagbasa.
Nagbabasa ang guro, sinusunod ng mga bata ang aklat-aralin.
2. Pag-uusap pagkatapos basahin.
Ano ang totoo sa kwentong ito at ano ang kathang-isip?
Nagustuhan mo ba ang fairy tale?
Ano ang lalo mong nagustuhan sa kwentong ito?
Anong mga damdamin ang nagising sa kwentong ito sa iyo?
May mga pagkakataon ba na naawa ka kay Elochka? Ilarawan ang sandaling ito.
Mula sa kanino tao isinalaysay ang kuwento? (Sa ngalan ng may-akda)
5. Fizkultminutka.
6. Pagsasama-sama ng bagong materyal.
1 . Gawaing paghahanda bago magbasa.
Basahin muna sa mga pantig, pagkatapos ay sa buong salita.
On-lu-bo-vat-sya - humanga
I-know-to-mi-las - nakilala
Ras-ka-chi-wai-sya - swing
Po-ko-stvo - pagkabalisa
Itago-tat-sya - itago
About-la-we-wa-lis - naputol
Papalapit
Basahin nang buo:
Forest - gubat, forester
Gabi - nagpalipas ng gabi
Kulay - kulay
Salamin - salamin
Pilak - pilak
2 . Ekspresibong pagbasa.
3 . Pagsusuri ng gawain.
Saan naganap ang mga pangyayari?
Saan nakatira ang puno ng fir?
May mga kaibigan ba siya?
Paano namuhay mag-isa si Elochka sa kagubatan?
Ano ang ikinabahala ni Elochka? (Lumapad ang isang magpie at sinabi sa kanya na puputulin nila ito sa Bisperas ng Bagong Taon.)
Anong mga damdamin ang maaaring mayroon ka sa ganoong sitwasyon?
Anong karakter ang Christmas tree?
Suportahan ang iyong sagot sa isang halimbawa mula sa teksto?
Paano nagsimulang mabuhay si Yolochka pagkatapos ng kwento ni Magpie? (Sa takot at pagkabalisa.)
Nagdulot ba ng kagalakan ang Christmas tree sa sinuman? Bakit?
Basahin ang dialogue ng Magpies at Christmas Trees. Subukang ipahiwatig ito sa iyong sariling mga salita. (Magtrabaho nang magkapares.)
7. Edukasyong pisikal.
8. Gawin ang ilustrasyon.
Tingnan ang ilustrasyon sa aklat-aralin.
Sino ang nasa larawang ito?
Anong episode ang inilalarawan ng artist?
Hanapin ang talatang ito sa teksto at basahin ito.
Sinong artista ang nagpinta ng Christmas tree?
Ano sa tingin mo ang nararamdaman niya sa sandaling ito?
Paano tayo tinulungan ng pintor na makita ang mga damdaming ito?
9. Pagpapalawak ng abot-tanaw.
Naaalala mo ba kung paano naiiba ang tula sa prosa?
Alam mo ba na isinulat ni S. Mikhalkov ang parehong kuwento sa taludtod. Pakinggan ang kanyang ginawa.
(Pagbasa ng tula ng mga sinanay na mag-aaral.)
S.V. Mikhalkov "Kaganapan"
May Christmas tree sa snow
berdeng putok,
dagta,
malusog,
Isa't kalahating metro.
Isang pangyayari ang nangyari
Sa isa sa mga araw ng taglamig:
Nagpasya ang manggugubat na putulin ito -
Kaya ito tila sa kanya.
Nakita siya
Napapalibutan...
At gabi-gabi lang
Dumating siya sa sarili niya.
Kakaibang pakiramdam!
Nawala ang takot...
Mga salamin na parol
Nasusunog sa mga sanga nito.
Mga kumikinang na dekorasyon -
Anong eleganteng hitsura!
Kasabay nito, nang walang pag-aalinlangan,
Nakatayo siya sa kagubatan.
hindi pinutol! buo!
Maganda at malakas!
Sino ang nagligtas, sino ang naghubad sa kanya?
Anak ng forester!
Nagustuhan mo ba ang tula?
Guys, ano ang mga tula ng S.V. Kilala mo ba si Mikhalkov?
10. Gamit ang presentasyon ng S.V. Mikhalkov "Pupunta kami, pupunta kami, pupunta kami...".
Ang isang pagtatanghal para sa pagbabasa ng koro ay ginagamit.
1 slide.
Kakilala sa larawan ng manunulat na si SV Mikhalkov.
Kilala mo ba ang manunulat?
2 slide.
Maglakbay tayo sa aklat ni S.V. Mikhalkov "Pupunta kami, pupunta kami, pupunta kami...".
3 slide, 4 slide.
"Ang tuta ko."
Wala na akong paa ngayon
Nawawala ang tuta ko.
Dalawang oras siyang tinawagan
Naghintay ng dalawang oras para sa kanya
Hindi umupo para sa mga aralin
At hindi ako nakapag-lunch.
5 slide, 6 slide.
"Saranggola"
Kumuha ako ng papel, chips, pandikit,
Nakaupo buong araw na pinagpapawisan
saranggola ng papel - saranggola
Nais kong gumawa.
7 slide, 8 slide.
"Anong meron ka?"
Sino ang nakaupo sa bench
Sino ang tumingin sa kalye
kumanta si Tolya,
Natahimik si Boris
Napailing si Nikolai.
9 slide, 10 slide.
"Graft"
Para sa pagbabakuna! Unang baitang!
Narinig mo na ba? Ito tayo! .. -
Hindi ako natatakot sa pagbabakuna:
Kung kinakailangan, susuntukin ko!
Well, isipin, isang iniksyon!
Sila ay tinusok at - pumunta ...
11 slide, 12 slide.
"Tupa"
Sa isang matarik na landas sa bundok
Umuwi ang itim na tupa
At sa tulay nakakuba
Nakilala ang isang puting kapatid.
13-14 slide.
"Awit ng magkakaibigan"
Pupunta tayo, pupunta tayo, pupunta tayo
Sa malalayong lupain
mabuting kapitbahay,
15 slide, 16 slide.
Umupo kami at tumingin sa labas ng bintana.
Ang mga ulap ay lumilipad sa kalangitan.
Sa bakuran nabasa ang mga aso,
Ayaw pa nilang tumahol.
17 slide, 18 slide.
Mayroong isang Christmas tree sa niyebe -
berdeng putok,
dagta,
malusog,
Isa't kalahating metro.
Gumuhit ng mga ilustrasyon para sa piyesa.
12. Ang mga resulta ng aralin.
Ano ang mga gawa ng S.V. Nagustuhan mo ba si Mikhalkov?
Gumuhit ng isang ilustrasyon para sa piraso.
Aral pampanitikan na pagbasa sa 2nd grade.
Paksa: "S. Mikhalkov" Kuwento ng Bagong Taon "
Mga layunin:
Paksa: upang ipaalam sa mga mag-aaral ang gawain ni S. Mikhalkov "kwento ng Bagong Taon; bumuo ng mga kasanayan sa pag-unawa sa pagbasa.
Metasubject: paunlarin ang kakayahang matukoy ang paksa ng aralin; matutong magtrabaho nang pares, pangkat.
Personal: linangin ang kakayahang makinig at makinig, maipahayag at mapatunayan nang tama ang opinyon, makasagot nang makatwiran, patunayan ang opinyon, igalang ang opinyon ng mga kaklase.
Mga hinulaang resulta: dapat na mahulaan ng mga mag-aaral ang nilalaman ng gawain; upang maunawaan ang mga tampok ng teksto ng fairy tale; ihambing at kilalanin ang mga bayani ng akda batay sa kanilang mga aksyon; basahin nang nagpapahayag; iugnay ang kahulugan ng salawikain at pangunahing ideya gumagana.
Kagamitan: aklat-aralin ng pagbasa sa panitikan ni L.F. Klimanova at iba pa, isang eksibisyon ng mga guhit batay sa fairy tale na "Two Frosts" ( takdang aralin); larawan ng S. Mikhalkov; card para sa trabaho nang magkapares at grupo.
Sa panahon ng mga klase:
ako. Oras ng pag-aayos. etikal na bayad.
Amoy ng malamig na taglamig
Sa mga bukid at kagubatan.
Sinindihan ng maliwanag na lila
Langit bago lumubog ang araw ... (I. Bunin)
Ano ang naramdaman mo nang marinig mo ang mga linyang ito? (Ibuod ang mga sagot ng mga bata).
- Anong bahagi ng pagbasang pampanitikan ang patuloy nating pinag-aaralan?
II. Sinusuri ang takdang-aralin.
Isaalang-alang ang isang eksibisyon ng mga guhit para sa Ruso kuwentong bayan"Dalawang Frost".
- Kailangan mong hindi lamang gumuhit ng isang larawan, ngunit maghanda din para sa iyong pagguhit nagpapahayag ng pagbasa isang sipi mula sa isang fairy tale.
Tanungin ang 5 estudyante, sabihin sa bawat isa na ipaliwanag ang isa sa mga salawikain:
"Mahusay ang hamog na nagyelo, ngunit hindi tumayo", "Kung saan mainit, mayroong mabuti", "Kung gusto mong kumain ng kalachi, pagkatapos ay huwag umupo sa kalan", "Nasusunog ang trabaho ng manggagawa. sa kanyang mga kamay", "Alagaan ang iyong ilong sa isang malaking hamog na nagyelo".
III. Pagsasanay sa pagsasalita.
Ang mga sumusunod na linya ay nakasulat sa pisara:
Mayroong isang Christmas tree sa niyebe -
berdeng karayom,
dagta,
malusog,
Isa't kalahating metro.
- Basahin ng pabulong.
- Anong salita ang hindi mo maintindihan?
- Magbasa nang may tonong nagtatanong.
- Magbasa nang may padamdam na intonasyon.
Magbasa nang may pagtataka.
- Basahin ito nang malakas.
IV . Gawin ang paksa ng aralin.
Ngayon binabasa namin sa iyo ang engkanto na "kwento ng Bagong Taon" bida, na magiging Christmas Tree, at isinulat ito ni Sergey Vladimirovich Mikhalkov. (Magsabit ng larawan ng manunulat at ang pamagat ng akda sa pisara).
Itaas ang iyong kamay kung hindi mo pa nababasa ang aklat na ito.
Ano sa tingin mo ang tungkol sa piyesang ito?
Ang fairy tale ay binabasa ng guro, inihanda ang mga bata ng papel ng Christmas tree, Magpie, lalaki at lalaki.
- Nagustuhan mo ba ang trabaho?
- Ipahayag ang iyong opinyon tungkol sa gawain sa isang salita.
Patunayan na ito ay isang fairy tale.
Ano ang lalo mong nagustuhan sa kwentong ito?
- Ano ang pangunahing ideya ng kuwento?
Ano ang itinuturo ng gawaing ito?
- Kaninong pananaw ang isinasalaysay sa kuwento?
V. Pangkatang gawain.
Kolektahin ang mga salita at ipaliwanag kung ano ang ibig sabihin nito at kung paano nauugnay ang mga ito sa paksa ng ating aralin: ekolohiya, flora, fauna.
VI. Pagsasama-sama ng mga natutunan. Piniling pagbasa at talakayan.
- Saan nagaganap ang mga kaganapan?
- Saan nakatira ang Christmas tree? Basahin.
- Basahin ang paglalarawan ng Christmas tree.
May mga kaibigan ba siya?
- Paano namuhay mag-isa si Yolochka sa kagubatan? Basahin.
- Ano ang nag-alala sa Christmas tree?
- Anong mga damdamin ang mayroon si Yolochka? Isipin ang iyong sarili sa kanyang lugar.
- Tingnan ang ilustrasyon sa pahina 205. Anong yugto ng fairy tale ang inilalarawan? Magbasa tayo ayon sa tungkulin sa mga pangkat 3 tao bawat isa, ipamahagi ang mga tungkulin sa iyong sarili.
Ano ang nangyari sa kanya pagkagising niya?
- Nagdulot ba ng kagalakan ang Christmas tree sa sinuman? Bakit?
- Anong karakter si Yolochka?
- Isinulat ni S. Mikhalkov ang kuwentong ito sa taludtod. Nakilala natin ang simula ng tulang ito sa isang speech warm-up.
Pakinggan ang buong tula (binasa ng isang sinanay na mag-aaral).
Mayroong isang Christmas tree sa niyebe -
berdeng karayom,
dagta,
malusog,
Isa't kalahating metro.
Isang pangyayari ang nangyari
Sa isa sa mga araw ng taglamig:
Nagpasya ang manggugubat na putulin ito! -
Kaya ito tila sa kanya.
Nakita siya
Napapalibutan...
At gabi-gabi lang
Dumating siya sa sarili niya.
Kakaibang pakiramdam!
Nawala ang takot...
Mga salamin na parol
Nasusunog sa mga sanga nito.
Mga kumikinang na dekorasyon -
Anong eleganteng hitsura!
Kasabay nito, nang walang pag-aalinlangan,
Nakatayo siya sa kagubatan.
Hindi pinutol! buo!
Maganda at malakas!…
Sino ang nagligtas, sino ang naghubad sa kanya?
Anak ng forester!
Aling bersyon ng kuwento ang pinakanagustuhan mo? Bakit?
VII. Phys. minuto.
Binibigkas ng mga bata ang mga taludtod at nagsasagawa ng mga paggalaw:
May tatlong istante sa kagubatan
Ate, fir-trees, fir-trees.
Ang langit ay nakabitin sa fir,
Hamog sa mga sanga sa mga Christmas tree.
VIII. Pagsasama-sama ng mga natutunan. Pagsusulit.
Ang mga bata ay nagtatrabaho sa pagsusulit nang pares.
a) S. Marshak;
b) S. Mikhalkov;
c) N. Sladkov.
Saan nagmula ang Christmas tree?
a) mula sa kagubatan;
b) mula sa lungsod;
c) mula sa bahay ng forester.
Sino ang nakilala niya minsan?
a) na may isang kuneho
b) na may isang soro;
c) lobo.
Sino ang nagsabi sa Christmas tree tungkol sa Bagong Taon?
a) isang uwak;
b) apatnapu;
c) isang kuwago.
Ang Christmas tree ay nabuhay sa takot at pagkabalisa:
a) tagsibol at tag-araw
b) tag-araw at taglagas;
c) taglagas at taglamig.
Kailan natagpuan ang Christmas tree?
Christmas tree:
a) putulin;
b) nakabihis;
c) magbawas at magbihis.
- Susuriin namin ito nang harapan, suriin ang mga sagot mula sa pisara.
Itayo ang grupong hindi nagkamali. Palakpakan tayo guys.
IX. Pagninilay.
— Ano ang nagawa mong mabuti sa aralin?
Ano ang ipupuri mo sa iyong sarili?
Sino sa tingin mo ang karapat-dapat sa espesyal na papuri? Bakit?
- Ang kaalamang natamo sa aralin ay magiging kapaki-pakinabang, saan?
x. Pagbubuod ng aralin.
Anong gawain ang nabasa mo sa klase?
- Ano ang nais iparating sa amin ni S. Mikhalkov?
- Ano ang dapat tandaan ng bawat tao sa planeta?
Mga marka ng aralin.
XI. Takdang aralin.
Maghanda ng isang nagpapahayag na pagbabasa ng kuwento at muling pagsasalaysay sa ngalan ng Christmas tree.
Panitikan:
S.V. Kutyavina Mga pag-unlad ng aralin sa pagbasang pampanitikan. Sa aklat-aralin L.F. Klimanova at iba pa, ika-2 baitang. Moscow "Wako" 2012
Mikhalkov S., fairy tale "Herringbone. Kuwento ng Bagong Taon"
Genre: literary fairy tale
Ang mga pangunahing tauhan ng fairy tale na "Herringbone. Kuwento ng Bagong Taon" at ang kanilang mga katangian
- Herringbone. Bata, maganda, mahiyain.
- Magpie. Malisyoso, inggit, malupit.
- Manggugubat. Mabait, caring.
- Batang Christmas tree
- Hula ng magpie.
- Mga takot sa Christmas tree
- maniyebe taglamig
- Huling araw ng Disyembre
- Forester at Christmas tree
- eleganteng kagandahan
- mature na puno
- Isang Christmas tree ang isinilang sa kagubatan at tumubo sa gitna ng paghahawan ng kagubatan
- Mula sa Soroka, nalaman ni Elochka na maaari itong bawasan para sa Bagong Taon.
- Buong taon niyang iniisip iyon at natatakot siya.
- Sa huling araw ng Disyembre, isang forester ang dumating sa Yolochka at siya ay nawalan ng malay.
- Nang magising ang Christmas tree, lumaki ito sa parehong lugar, ngunit pinalamutian sa paraang Bagong Taon.
- Pagkalipas ng maraming taon, naalala ni Elochka ang kanyang pagkabata nang may kasiyahan.
Hindi mo kailangang putulin ang mga Christmas tree. Bagong Taon, mas mahusay silang humanga sa kagubatan.
Ano ang itinuturo ng fairy tale na "Herringbone. New Year's story".
Ang fairy tale ay nagtuturo ng isang maingat, mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan, at partikular sa mga Christmas tree. Nagtuturo na huwag sirain ang mga kabataan magagandang puno para sa isa Bisperas ng Bagong Taon. Matutong maging mabait at mahabagin.
Pagsusuri ng fairy tale na "Herringbone. Kuwento ng Bagong Taon"
Nagustuhan ko ang fairy tale na ito, na may subtitle na Reality. Tila ang may-akda ay gumawa ng kuwentong ito, na ginagawang batayan ang isang bagay na totoong nangyari. Ngunit ang pangunahing bagay sa kuwentong ito ay ang Christmas tree ay nanatiling buhay. At sa mahabang panahon ay nagdala ito ng pakinabang at kagalakan sa mga tao at sa planeta. Ito ay isang napakagandang gawa ng isang forester - upang palamutihan ang isang Christmas tree sa mismong kagubatan.
Mga Kawikaan sa engkanto na "Herringbone. Kuwento ng Bagong Taon"
Tumingin sa Christmas tree at ito ay magpapainit sa iyong puso.
Ang isang malaking puno ay magtatago kapwa mula sa ulan at niyebe.
Ang puno ay malapit nang itanim, ngunit hindi nagtagal ang mga bunga ay kinakain mula rito.
Ang pagputol ng puno sa isang segundo, ang paglaki ay tumatagal ng mga taon.
Huwag protektahan ang mga shoots, huwag makita ang puno.
Basahin buod, maikling pagsasalaysay muli fairy tales "Herringbone. Kwento ng Bagong Taon"
Sa kagubatan, hindi kalayuan sa bahay ng forester, tumubo ang isang bata at magandang Christmas tree. Sa tag-araw ay umuulan, sa taglamig ito ay natatakpan ng niyebe. Lumaki siya tulad ng lahat ng iba pang mga Christmas tree.
Minsan ang isang liyebre ay nagpalipas ng gabi sa ilalim ng mga sanga nito, at sa ibang pagkakataon ay lumipad ang isang magpie.
Ang magpie ay nakaupo sa tuktok ng kanyang ulo at nagsimulang ibato ito, at si Elochka ay nag-alala. Sinimulan niyang hilingin sa Magpie na huwag basagin ang kanyang mga pang-itaas, at ang Magpie ay mayabang na sinabi na ang Christmas Tree ay puputulin pa rin.
Kinilabutan ang Christmas tree at tinanong kung sino ang puputulin at bakit.
Sumagot si Magpie na ang mga tao ay palaging pumupunta sa kagubatan sa Bisperas ng Bagong Taon at pumuputol ng magagandang Christmas tree.
Nahihiyang sinabi ng Christmas tree na ilang taon na itong tumutubo at walang pumutol, at walang pakundangan na hinulaan ni Magpie na puputulin pa rin nila ito.
Sa buong tag-araw at taglagas, naisip ni Elochka ang mga salita ng magpie at nag-aalala. At nang magsimula ang Disyembre, tuluyang nawala ang kanyang kapayapaan.
Ang taglamig na iyon ay maraming niyebe, at maging ang mga sanga ng matataas na fir ay naputol sa ilalim ng bigat ng niyebe, at ang maliit na Christmas tree ay nakatulog sa pinakatuktok. At nasiyahan lamang ito kay Elochka, naisip niya na ngayon ay tiyak na hindi siya mapapansin ng mga tao.
At mula noong Disyembre 31. Ang Christmas tree ay nangarap na mabuhay sa araw na ito, nang bigla niyang makita ang isang lalaki na dumiretso sa kanya. Ito ay ang manggugubat. Umakyat siya sa Christmas tree at pilit na pinagpag ang mga sanga nito. Tapos nainlove siya magandang herringbone at sinabi sa sarili na pinili niya ang tamang puno.
Nawalan ng malay ang puno ng fir dahil sa takot.
At nang si Elochka ay dumating sa sarili, siya ay labis na nagulat. Lumalaki pa rin pala siya sa gitna ng clearing, pero lahat ng sanga niya ay pinalamutian makukulay na bola, na nakabalot sa mga sinulid na pilak, at isang bituin ang sumikat sa korona.
Noong umaga ng Enero 1, dalawang bata ang lumabas sa bahay ng forester at nag-ski sa Yolochka. Umakyat sila sa Christmas tree at tinignan siya ng matagal. At pagkatapos ay sinabi ng batang lalaki sa kanyang kapatid na babae na ito ang kanilang magiging Christmas tree at palamutihan nila ito tuwing Bagong Taon.
Lumipas ang maraming taon, matagal nang pumanaw ang manggugubat, matagal nang lumaki ang kanyang mga anak, at isang maganda at balingkinitan na puno ang bumangon sa gitna ng paghahawan ng kagubatan at naalala ang kanyang pagkabata na may ngiti.
Mga guhit at ilustrasyon para sa fairy tale na "Herringbone. Kuwento ng Bagong Taon"
Tyutrina Oksana Vladimirovna
posisyon: guro sa mababang paaralan
Institusyong pang-edukasyon: MOU "Ulkan secondary school №2"
Lokalidad: Ulkan village, rehiyon ng Irkutsk
Pangalan ng materyal: buod ng bukas na aralin
Paksa:"S. Mikhalkov "Kuwento ng Bagong Taon"
Petsa ng publikasyon: 06.04.2016
Kabanata: pangunahing edukasyon
Aralin sa pagbasa sa panitikan sa klase 2.
Paksa: "S. Mikhalkov" Kuwento ng Bagong Taon "
Mga layunin:
Paksa:
upang ipaalam sa mga mag-aaral ang gawain ni S. Mikhalkov "kwento ng Bagong Taon; bumuo ng mga kasanayan sa pag-unawa sa pagbasa.
Metasubject:
matutong magtrabaho nang pares; paunlarin ang kakayahang makinig sa mga kaibigan.
Personal:
linangin ang kakayahang makinig at makinig, maipahayag at mapatunayan nang tama ang opinyon, makasagot nang makatwiran, patunayan ang opinyon, igalang ang opinyon ng mga kaklase.
Mga hinulaang resulta:
dapat na mahulaan ng mga mag-aaral ang nilalaman ng gawain; upang maunawaan ang mga tampok ng teksto ng fairy tale; ihambing at kilalanin ang mga bayani ng akda batay sa kanilang mga aksyon; basahin nang makahulugan.
Kagamitan:
aklat-aralin ng pagbasa sa panitikan ni L.F. Klimanova at iba pa, mga card para sa trabaho nang magkapares; Christmas tree; mga senyales na "Ano ito", "Paano ito humantong" Pag-unlad ng aralin
I. Pansamahang sandali
II. Gawain sa header
- Guys, anong holiday ang magkakaroon tayo sa lalong madaling panahon? - Gusto mo ba ang holiday na ito? - Ano ang inaasahan mo sa kanya? Slide 1 - Ngayon ay makikilala natin ang kahanga-hangang gawain na isinulat ng manunulat na si Sergei Mikhalkov para sa atin. - Buksan natin ang teksbuk p.203 at basahin ang pangalan ng akda. -Ano ang ibig sabihin ng Bagong Taon? - Bakit sa palagay mo pinangalanan ng may-akda ang kuwento?
III. Pangunahing pananaw sa teksto.
mga regalo holiday dreams come true Santa Claus Snow Maiden hindi kapani-paniwalang kalooban mga sparkler
Binabasa ng mga bata ang gawain ayon sa mga tungkulin (magpie, Christmas tree, may-akda, forester, boy). - Narinig mo na ngayon ang piraso. - Bakit tinawag ng may-akda ang akda na kwento ng Bagong Taon? - Ano sa tingin mo, ano ang totoo? - Ipaliwanag natin sa iyo kung ano ang totoong kwento? (sa mga mesa ay may isang mesa sa kanila, ang mga bata mismo ang nagpatuloy) -So, iyon ang totoong kwento! - At walang nakakaabala sa iyo sa trabaho? Ano ang hindi karaniwan sa trabaho? -Anong hindi mangyayari? - Anong konklusyon ang maaaring makuha? Sa anong mga gawa ito nangyayari? - at iyon ang dahilan kung bakit tinawag ni Mikhalkov ang kanyang engkanto na isang katotohanan ng Bagong Taon. Bakit niya ginawa. Malalaman natin ito sa klase. - Bakit totoong kwento at bakit fairy tale?
IV. Pangalawang Pagdama
- at ngayon ay maingat nating babasahin ang kwentong engkanto at susubukang i-unravel ang intensyon ng may-akda. - Tingnan natin kung paano nabuhay si Yolochka, kung ano siya at kung paano siya kumilos. Kaya't basahin nating mabuti ang teksto. Kampanya para ipaliwanag, itigil, at ipangatwiran kung bakit ganito. ..... Sa tingin mo, bakit tatlong tuldok ang inilagay ng may-akda dito. Kaya, kung ano ito, magpatuloy. Isang kuwento ang tumubo sa kagubatan Isang forester ang naninirahan Magpies live hares Maraming niyebe sa kagubatan at maliliit na puno ay natutulog Nagpapalamuti sila ng Christmas tree sa kagubatan at sa bahay Para sa Bagong Taon sila ay pumuputol ng Christmas tree A fairy tale Ito ay nakasulat na may malaking titik Mature trees Mga ibon ay nagsasalita Spruce nahimatay
Sa tingin mo ba mahal siya ng mga hayop? Bakit siya umindayog? (apatnapu't hindi pamilyar) Paano kumilos ang Christmas tree? (magalang na tanong) Ano ang dinala ng magpie nang sabihin niya ang Tulad mo? (maganda, mahimulmol) Bakit ang Christmas tree ay tumutol nang hindi tiyak? (nag-aalala) Bakit gusto niyang magtago, mawala sa kagubatan? (natatakot siya, ayaw niyang maputol) Anong nangyayari dito? (cheered up) Ano siya? (fluffy, green) Bakit niya nasabi yun? (he liked her) Ano kaya siya? (matalino), ngunit sa parehong oras kung saan siya nanatili (tumayo sa parehong lugar) Anong Christmas tree ang naging? (NEW YEAR) ano ang ginawa ng Christmas tree (joy) Ano ang Christmas tree (matangkad, slender spruce) Ano sa palagay mo ang sumunod na nangyari? Paano natapos ang fairy tale? At bakit, ano sa tingin mo? Bakit sumulat si Mikhalkov. Ano ang gustong ipakita sa amin ni Mikhalkov?
V. Pagninilay.
Kung ang gawaing ito ay nagturo sa iyo ng isang bagay, pagkatapos ay kunin mo ito .. dilaw na busog Kung mahirap para sa iyo na magtrabaho, ngunit nagustuhan mo ito, kumuha ng .... asul na busog Kung kailangan mo pa ring matutunan kung paano gumawa ng teksto .... .. berdeng busog
VI. Buod ng aralin.
Y / Z Pumili ng alinmang sipi mula sa akda at basahin ayon sa tungkulin.
