Ang paglilibang sa musika sa pangkat ng paghahanda ng kindergarten. Musika ng mga bata ni Sergei Prokofiev
Lugar na pang-edukasyon: "Masining at aesthetic na pag-unlad".
Nilalaman ng programa:
1) magturo upang matukoy ang tono ng karakter ng musika;
2) bumuo ng mga kasanayan sa pag-awit: kumanta nang walang pag-igting, sa parehong tempo, dalisay na intonasyon ng melody;
3) bumuo ng kakayahang lumipat sa musika alinsunod sa karakter at bilis;
4) bumuo ng kakayahang baguhin ang mga paggalaw kasama ang pagbabago ng magkakaibang bahagi ng musika;
5) upang pagsamahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga genre: kanta, martsa, sayaw.
Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon:
Lugar na pang-edukasyon " pag-unlad ng kognitibo»: kakilala sa kompositor na si S.S. Prokofiev.
Lugar na pang-edukasyon "Socially - pag-unlad ng komunikasyon»: magtrabaho sa kultura ng komunikasyon sa pangkat.
Lugar na pang-edukasyon " Pag-unlad ng pagsasalita': buhayin bokabularyo mga kahulugan ng mga bata sa kalikasan ng musika.
Kagamitan: larawan ng kompositor na si S. Prokofiev, mga larawan na may mga larawan ng mang-aawit,
nagmamartsa at sumasayaw na bata, kagamitan sa audio at video.
Pag-unlad OOD
Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa ilalim ng "March" ni S. Prokofiev at pumila.
Mga muse. superbisor. Kaya nagkita kami sa bago Taong panuruan. Kapag nagkikita, kaugalian na batiin ang isa't isa gamit ang anong salita? Oo, ngunit paano mo iniisip kung bakit napili ang salitang ito bilang pagbati? Ito ay isang magandang salita. At ano ang ibig sabihin nito? Oo, ang salitang ito ay nangangahulugan ng pagnanais
mabuting kalusugan. Ano pang mga salita ang maaaring gamitin sa pagbati sa isa't isa?
Mga bata: Magandang umaga magandang hapon, magandang gabi, hello...
Mga muse. superbisor. At anong pakiramdam ang binibigkas ng mga salitang ito? Malungkot, malungkot, masaya, iniisip, galit?
Mga bata: Sa isang pakiramdam ng kagalakan!
Mga muse. superbisor. Sa tuwa. Makinig, babatiin kita sa musika.
Gamitin pagkanta ng "Hello" triad (do, mi, salt) (arpeggio). Ang mga bata ay tumutugon sa parehong mga tunog sa pababang pagkakasunud-sunod (sol, mi, do).
Mga muse. superbisor. Well, ano ang katangian ng ating pagkanta?
Mga bata: Masayahin, masayahin!
Mga muse. superbisor. Tama, natutuwa tayo bagong pagpupulong, at ang pagkanta ay naghahatid ng ganitong pakiramdam ng kagalakan.
Magbatian ulit tayo.
Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan sa tabi ng dingding.
Mga muse. superbisor. Sa tag-araw ay medyo nakalimutan namin ang pangalan ng isa't isa. Tandaan natin kung ano ang iyong pangalan?
Gamitin kumanta ng "anong pangalan mo"
Mga muse. superbisor. Well, naalala namin ang pangalan ng isa't isa. At ngayon, makipagkaibigan tayo sa isang ehersisyo sa sayaw.
Gamitin communicative dance-game "Find a mate" na musika. Spadavecchia "The Good Beetle" (pag-record ng audio).
I.p. Ang mga bata ay malayang nakatayong magkapares sa paligid ng silid.
1 pigura. A - rhythmically clap their hands facing each other.
B - iwagayway ang kilos ng kamay na "Paalam", palayo sa isa't isa,
lumapit sa isa pang mag-asawa, sumenyas ng isang kilos na "Lumapit ka sa akin".
2 figure. Ang mga paggalaw ay paulit-ulit sa isang bagong kasosyo.
Sa kasunod na mga figure, ang mga paggalaw ng 1 bahagi ay nagbabago: stomp, jumps, springs.
Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan para makinig.
Sa screen ay isang litrato ni S.S. Prokofiev.
Mga muse. superbisor. Sa larawang ito makikita mo ang isang musikero na bumubuo ng musika. Ano ang tawag sa mga kompositor ng musika? Oo, kompositor. Ngayon ay makikilala natin ang tulad ng isang kompositor, ang kanyang pangalan ay Sergei Sergeevich Prokofiev. Pakinggan natin ang Marso ng kompositor na ito.
Gamitin "Marso" ni Prokofiev (sa audio recording).
Pamilyar ka ba sa musikang ito? Oo, ang musikang ito ay pinatugtog sa simula ng aralin. At anong mga paggalaw ang ginagawa sa ilalim ng martsa? At bakit maginhawang maglakad kasama ang martsa? Oo, malinaw at maindayog ang musika ng martsa. Muli nating pakinggan ang martsa at subukang "step" sa ilalim nito gamit ang ating mga palad (clap).
At ngayon hayaan si Dima na lumabas at subukang lumakad sa ilalim ng martsa na ito gamit ang kanyang mga paa.
Komportable ba para sa iyo na maglakad? Bakit hindi maginhawa? Masyadong mabilis ang tunog ng musika. Sino sa tingin mo ang komportableng magmartsa sa musikang ito? Oo, malamang na isa itong martsa para sa mga fairy-tale little character,
Kaya medyo mabilis ang musika.
Gamitin musikal at didactic na larong "Hulaan kung sino ang darating."
Inaanyayahan ang mga bata na makinig sa 2 musikal na sipi (ang dulang "Mga Hakbang") at tukuyin kung sino ang naglalakad (lola o apo). Paano mo natukoy na nauna ang lola, pagkatapos ay ang apo? Ayun, mabagal, dahan-dahang naglakad ang lola, at mabilis na tumakbo ang apo. Ang musika ay nagsasalita tungkol sa mabagal at mabilis na tempo. Matututunan din natin kung paano ilarawan nang tama ang musika, at sabihin ang TEMP.
Makinig musikal na bugtong At naaalala mo ba kung ano ang tunog ng kanta?
Gamitin awit na "Ogorodnaya" ni Mozhzhevelov (nang walang mga salita).
Oo, natutunan namin ang kantang ito at naalala pa namin kung paano ito patugtugin. Tumayo tayo sa isang bilog at piliin kung ano ang magiging repolyo, karot, sibuyas at driver. Magsumbrero tayong lahat at simulan ang laro.
Gamitin round dance game na "Garden" ni Mozhzhevelov.
Ngayon ay alalahanin natin ang natutunan natin sa aralin. Oo, nakilala namin ang kompositor na si S. Prokofiev, natukoy namin na ang Marso ng kompositor na ito ay inilaan para sa mga laruang character.
Naalala at naglaro larong sayaw"Hardin". Ngayon ay magpaalam na tayo.
Paalam, guys!
Ang mga bata ay lumabas ng silid.
Labindalawang Madaling Piraso para sa Piano
"Noong tag-araw ng 1935, kasabay ng Romeo at Juliet, gumawa ako ng mga magaan na piraso para sa mga bata, kung saan nagising ang dati kong pag-ibig para sa sonatinity, na, tila sa akin, ay umabot sa ganap na pagiging bata dito. Sa pamamagitan ng taglagas, mayroong isang buong dosena sa kanila, na pagkatapos ay lumabas sa isang koleksyon na tinatawag na "Mga Musika ng Bata", op. 65. Ang huli sa maliliit na dula, "The Moon Walks Over the Meadows," ay isinulat sa sarili, hindi tema ng bayan. Nakatira ako noon sa Polenov, sa isang hiwalay na kubo na may balkonahe sa Oka, at sa gabi ay hinangaan ko kung paano lumakad ang buwan sa mga glades at parang. Ang pangangailangan para sa musika ng mga bata ay malinaw na nadama ... ", - isinulat ng kompositor sa" Autobiography ".
Ang Twelve Easy Pieces, na binansagan ni Prokofiev sa kanyang Children's Music, ay isang programmatic suite ng mga sketch tungkol sa araw ng tag-araw ng isang bata. Ano nag-uusap kami ito ay tungkol sa isang araw ng tag-araw na makikita hindi lamang sa mga headline nito; ang orchestral transcription ng suite (mas tiyak, ang pitong numero nito) ay tinatawag ng kompositor: "Summer Day" (op. 65 bis, 1941). Dito, parang "dalawang beses" ay na-synthesize sa malikhaing laboratoryo ng Prokofiev na konkretong mga impression ng "Polenov summer" at malayong mga alaala ng tag-araw sa Sontsovka, sa isang banda, at ang mundo ng mga karanasan at pag-iisip ng pagkabata, pantasiya ng mga bata at " ay” sa pangkalahatan, sa kabilang banda. Bukod dito, para kay Prokofiev, ang konsepto ng "pambata" ay hindi maiiwasang nauugnay sa mga konsepto ng tag-araw at sikat ng araw. Tama si Prokofiev nang igiit niya na nakamit niya ang "ganap na pagiging bata" sa suite na ito. Twelve Pieces, op. 65 ay isang mahalagang milestone sa malikhaing paraan kompositor. Binubuksan nila ang isang buong mundo ng kanyang kasiya-siyang pagkamalikhain para sa mga bata, isang mundo kung saan siya ay lumilikha ng mga obra maestra na hindi kumukupas sa pagiging bago at spontaneity, sa maaraw na kagalakan at taos-pusong katapatan.
Ang lahat ng ito ay medyo natural at malalim na nagpapakilala. Si Prokofiev - isang lalaki at isang artista - ay palaging masigasig na nakahiligan mundo ng mga bata, buong pagmamahal at sensitibong nakinig sa sikolohikal na banayad at kakaibang mundong ito at, sa pagmamasid, siya mismo ay sumuko sa kagandahan nito. Sa kalikasan, nabuhay ang kompositor - hindi kumukupas, ngunit, sa kabaligtaran, iginiit ang sarili nang higit pa at higit pa sa mga nakaraang taon - isang ugali na makita ang kapaligiran mula sa mga posisyon ng masasayang kabataan, liwanag na tulad ng tagsibol at dalisay at direkta sa kabataan. Samakatuwid, ang mundo ng mga larawan ng mga bata ni Prokofiev ay palaging artistikong natural, organiko, ganap na walang mga elemento ng maling lisping o sentimental na kagandahan na hindi katangian ng isang malusog na pag-iisip ng bata. Ito ay isang panig kapayapaan sa loob ang mismong kompositor, sino magkaibang panahon nakahanap ng iba't ibang repleksyon sa kanyang akda. Ang pagnanais para sa kadalisayan at pagiging bago ng pananaw sa mundo ng mga bata ay maaari, gayunpaman, sa isang tiyak na lawak, ipaliwanag ang pagkahilig ni Prokofiev sa estilo ng sonata.
Madali ring magtatag ng mga kilalang parallel sa pagitan ng mundo ng mga larawan ng mga bata at ang globo ng mga kaakit-akit na marupok na mga batang babae sa kanyang mga gawa sa entablado sa musika. Ang Seventh Symphony at ang Ninth Piano Sonata ay puno ng mga elegiac na alaala ng pagkabata, na nagbubuod sa gawa ng kompositor.
Gayunpaman, ang "estilo ng sonata" ni Prokofiev ay sumailalim sa isang makabuluhang pagbabago sa kanyang ikot ng mga dulang pambata. Una sa lahat, siya ay ganap na napalaya mula sa mga elemento ng neoclassicism. Sa halip ng mga graphics ay may isang kongkretong representasyon, makatotohanang programming. neutralidad sa kahulugan pambansang lasa nagbibigay daan sa Russian melodism, ang banayad na paggamit ng mga katutubong parirala. Ang pamamayani ng trisonance ay kumakatawan sa kadalisayan, katahimikan, katahimikan ng mga imahe. Sa halip na pagpino gamit ang "paglalaro" na may bagong pagiging simple, lumilitaw ang isang mala-kristal na pananaw sa mundo na may malawak na bukas, nagtatanong na mga mata ng bata. Ito ay ang kakayahang ihatid ang pananaw sa mundo ng bata mismo, at hindi lumikha ng musika tungkol sa kanya o para sa kanya, tulad ng nabanggit ng maraming mga musicologist, na nagpapakilala sa siklo na ito mula sa isang bilang ng mga dula ng mga bata, na tila may parehong layunin. Nagpapatuloy sa pangunahing pinakamahusay na mga tradisyon ang musika ng mga bata ni Schumann, Mussorgsky, Tchaikovsky, Prokofiev ay hindi lamang sumusunod sa kanila, ngunit malikhaing nagpapaunlad sa kanila.
Ang unang dula ay Umaga". Ito ay, kumbaga, ang epigraph ng suite: ang umaga ng buhay. Sa paghahambing ng mga nagrerehistro ng espasyo, ang hangin ay nararamdaman! Ang melody ay bahagyang parang panaginip at malinaw. Ang sulat-kamay ay katangian ng Prokofiev: magkatulad na paggalaw, pagtalon, saklaw ng buong keyboard, paglalaro sa kamay, kalinawan ng ritmo at katiyakan ng mga seksyon. Pambihirang pagiging simple, ngunit hindi primitive.
Pangalawang laro - Maglakad". Nagsimula na ang araw ng trabaho ng sanggol. Ang kanyang lakad ay nagmamadali, kahit na medyo nakakapagod. Nasa mga unang hakbang na, ang paunang ritmo nito ay ipinadala. Kailangan mong magkaroon ng oras upang makita ang lahat, hindi makaligtaan ang anuman, sa pangkalahatan, maraming dapat gawin ... Ang graphic contour ng melody at ang likas na katangian ng tuluy-tuloy na paggalaw na may pag-tap ng mga ikaapat ay idinisenyo upang lumikha ng lasa ng isang bata na walang muwang na puro "businesslike". Gayunpaman, ang gaan ng bahagyang waltzing na ritmo ay agad na isinasalin ang "kahusayan" na ito sa naaangkop na balangkas ng "sipag" ng bata. (Ang mapagnilay-nilay na tema ng ikalawang bahagi ng Fourth Symphony ay malapit sa musika ng "Morning" at "Walks" at, tila, ang kanilang nangunguna.)
Ikatlong piraso - fairy tale"- ang mundo ng hindi komplikadong kathang-isip ng mga bata. Walang kahanga-hanga, kakila-kilabot, napakapangit dito. Ito ay isang malambot, mabait na fairy tale-narrative, kung saan ang katotohanan at panaginip ay malapit na magkakaugnay. Maaari itong ipalagay na dito ang mga imahe ay katawanin hindi ng isang fairy tale na sinabi sa mga bata, ngunit ang kanilang sariling mga ideya tungkol sa hindi kapani-paniwala, palaging nabubuhay sa isip ng mga bata, napakalapit sa kanilang nakita at naranasan. Sa katunayan, ang tunay na pantasya ay lilitaw lamang sa gitnang seksyon sa tala ng sostenuto, at sa una at huling mga seksyon, isang panaginip na salaysay na may simpleng himig ang nangingibabaw laban sa background ng mga paulit-ulit na ritmikong pagliko. Ang mga maindayog na pag-uulit na ito, kumbaga, ay "semento" ang anyo ng "Fairy Tale", pinipigilan ang mga hilig sa pagsasalaysay nito.
Susunod na" Tarantella”, isang genre-dance, virtuoso piece na nagpapahayag ng masiglang ugali ng isang bata na nakuhanan ng elemento ng musika at sayaw. Masigla at masiglang ritmo, nababanat na mga accent, pangkulay ng mga paghahambing ng semitone tonal, mga pagbabago ng one-pitch tonalities - lahat ng ito ay kaakit-akit, madali, masaya. At sa parehong oras, parang bata na simple, nang walang isang tiyak na Italian witticism, walang alinlangan na hindi maintindihan ng mga batang Ruso.
Ikalimang piraso-" Pagsisisi"- isang matapat at banayad na sikolohikal na miniature, na dating tinawag ng kompositor na "Nahiya ako." Kung gaano direkta at nakakaantig ang tunog ng malungkot na himig, kung gaano kasinsero at "sa unang tao" ang mga sensasyon at kaisipan ay inihahatid, niyayakap ang bata sa mga sandali ng gayong mahirap na sikolohikal na karanasan! Ginagamit dito ni Prokofiev ang uri ng "singing-speaking" (sa pamamagitan ng kahulugan ni L. Mazel, "synthetic") melodies, kung saan ang elemento ng recitative expressiveness ay hindi mas mababa sa expressiveness ng cantilena.
Ngunit ang gayong kalooban ay panandalian sa mga bata. Ito ay medyo natural na pinalitan ng kaibahan. Ang ikaanim na piraso-" Waltz", at sa gayong mga pattern ay madarama ng isang tao hindi lamang ang lohika ng pagkakaiba-iba ng suite, kundi pati na rin ang lohika ng pag-iisip ng musikal at entablado ni Prokofiev, mga batas sa teatro magkasalungat na pagkakasunod-sunod ng mga eksena. Marupok, malambot, direktang improvisasyon sa Isang pangunahing "Waltz" ay nagsasalita tungkol sa mga koneksyon ng mga larawan ng mga bata sa mundo ng marupok, dalisay at kaakit-akit mga larawan ng babae musika sa teatro Prokofiev. Ang dalawang linyang ito ng kanyang akda, o sa halip ang dalawang linya ng kanyang mga masining na mithiin, ay nagsalubong at nagpapayaman sa isa't isa. May childish immediacy sa mga girlish images niya. Sa mga imahe ng kanyang mga anak ay may isang pambabae na lambot, isang kaakit-akit na pag-ibig para sa mundo at buhay. Pareho silang humanga sa pagiging bago ng tagsibol at kinakatawan ng kompositor na may pambihirang kaguluhan at inspirasyon. Sa dalawang lugar na ito pinaka-malinaw na ipinahayag ang pangingibabaw ng prinsipyong liriko sa kanyang akda. Mula sa walang muwang kaakit-akit na mga bata na "Waltz", op. 65 maaari kang gumuhit ng isang linya sa marupok na waltz ni Natasha mula sa opera na "Digmaan at Kapayapaan" - ang tugatog ng lyrical waltz sa musika ni Prokofiev. Ang linyang ito ay dumadaan sa Es-dur "ika episode ng "Big Waltz" mula sa "Cinderella", kahit na ang intonasyon ay nagpapaalala sa waltz ng mga bata. Dumadaan din ito sa Pushkin's Waltzes, op. 120 at "Waltz on Ice" mula sa "Winter Bonfire", at sa pamamagitan ng "The Tale of bulaklak na bato”, kung saan ang tema ay “Waltz”, op. 65 ay eksaktong nakapaloob sa eksena (No. 19), na naglalarawan sa mga ari-arian ng maybahay ng Copper Mountain. Sa wakas - ngunit hindi direkta - nagpapatuloy ito sa parang waltz na pangatlong paggalaw ng Ikaanim sonata ng piano, at sa isang waltz mula sa Seventh Symphony. Ang Prokofiev ay bumuo dito ng isang malalim na liriko-sikolohikal na linya ng Russian waltz, na naiiba, halimbawa, mula sa Strauss, mas makinang, ngunit mas makitid at mas panlabas sa medyo isang panig na kagalakan.
Sa kabila ng mga tampok ng pagiging bata, ang malikhaing istilo ni Prokofiev sa waltz na ito ay napakalinaw na nararamdaman. Ang tradisyunal na istraktura ng matikas na banayad na waltz ay, kung baga, na-renew, ang intonational at harmonic deviations ay malayo sa pattern (halimbawa, isang napaka-hindi pangkaraniwang pagtatapos ng panahon sa isang subdominant key), ang texture ay hindi pangkaraniwang transparent. Ang waltz na ito ay mabilis na naging laganap sa pedagogical na kasanayan at matagumpay na nakikipagkumpitensya sa "pangkalahatang kinikilala" na mga gawa para sa mga bata.
Ang ikapitong piraso-" Prusisyon ng mga Tipaklong". Ito ay isang mabilis at masayang laro tungkol sa masayang huni ng mga tipaklong, na palaging pumukaw sa interes ng mga bata sa kanilang mga kamangha-manghang paglukso. Ang pantasya ng imahe dito ay hindi lalampas sa karaniwang mga imbensyon ng mga bata at sa bagay na ito ay kapansin-pansing naiiba sa, sabihin nating, ang misteryosong pantasya ng The Nutcracker ni Tchaikovsky. Sa esensya, ito ay isang nakakatawang takbo ng mga bata, sa gitnang bahagi kung saan maririnig mo pa ang mga intonasyon ng mga kanta ng pioneer.
Susunod ang dula Ulan at bahaghari”, kung saan sinusubukan ng kompositor - at napaka-matagumpay - upang ipinta ang malaking impresyon na ginagawa ng bawat maliwanag na natural na kababalaghan sa mga bata. Narito ang natural-sounding bold sound na "blots" (isang chord-spot ng dalawang magkatabing segundo), at, tulad ng mga bumabagsak na droplet, mabagal na ensayo sa isang tala, at ang "Tema ng Sorpresa" lamang bago ang nangyayari (isang banayad at magandang himig na bumababa mula sa isang taas).
Ikasiyam na piraso-" labinlima"- ay malapit sa istilo sa "Tarantelle". Ito ay nakasulat sa karakter mabilis na etude. Kaya't maaari mong isipin ang mga lalaki na masigasig na nakikipag-usap sa isa't isa, ang kapaligiran ng isang masaya, mobile na laro ng mga bata.
Ang ikasampung dula ay isinulat nang may inspirasyon - " Marso". Hindi tulad ng isang bilang ng kanyang iba pang mga martsa, si Prokofiev sa kasong ito ay hindi sumunod sa landas ng katawa-tawa o stylization. Wala ring elemento ng papet dito (tulad ng, halimbawa, sa "March mga sundalong kahoy» Tchaikovsky), ang dula ay medyo makatotohanang gumuhit ng mga nagmamartsa. Marso ng mga Bata, op. 65 ay malawakang ginamit, naging paboritong piraso ng Russian piano repertoire para sa mga bata.
Ikalabing-isang piraso-" Gabi”- kasama ang malawak nitong awiting Ruso at malambot na kulay ay muling nagpapaalala sa dakilang lyrical na regalo ni Prokofiev, ng lupa ng kanyang himig. Ang musika ng kaakit-akit na piraso na ito ay puspos ng tunay na sangkatauhan, kadalisayan at kadakilaan ng damdamin. Kasunod nito, ginamit ito ng may-akda bilang tema ng pag-ibig sa pagitan nina Katerina at Danila sa balete na "The Tale of the Stone Flower", na ginagawa itong isa sa pinakamahalagang leittem ng buong balete.
Sa wakas, ang huli, ikalabindalawang dula - " Isang buwan ang naglalakad sa parang» - ay organikong konektado sa mga katutubong intonasyon. Iyon ang dahilan kung bakit itinuturing ng may-akda na kailangang linawin sa Autobiography na ito ay isinulat hindi sa alamat, ngunit sa sarili nitong tema.
NILALAMAN NG PROGRAMA: Upang ipaalam sa mga bata ang gawain ng S.S. Prokofiev. Linawin ang kaalaman sa mga genre ng musika: kanta, martsa, sayaw (waltz, round dance), tawag positibong emosyon upang itaguyod ang isang aktibong pang-unawa ng musika.
PAMAMARAAN NG PAG-AARAL:
Sa ilalim ng "MARSO" ni S. Prokofiev, pumasok ang mga bata bulwagan ng musika at tumayo sa kalahating bilog
sa tabi ng music director.
MUSIC MANAGER: Isang araw sa isang mainit, malinaw na araw ng Abril sa isang maliit na nayon sa Ukraine, isang batang lalaki ang isinilang, na pinangalanang Seryozha. Ang ina ni Serezha ay mahusay na tumugtog ng piano, at mula sa maagang pagkabata ay narinig niya ang musika, at napakaaga ay nagsimulang gumawa nito mismo. Guys, naiintindihan niyo ba ang sinasabi ko?
Sinasagot ng mga bata ang tanong ng musika. hand-la, at umupo sa carpet sa takong.
MUSIC MANAGER: Ang musika ng S.S. Prokofiev ay kilala hindi lamang sa ating bansa, kundi sa buong mundo. Sumulat siya ng maraming musika para sa mga matatanda - mga symphony, opera, musika para sa mga pelikula, mga dula, kahit na mga fairy tale ballet ("Cinderella"). Ngunit hindi niya nakalimutan ang tungkol sa mga bata, at nagsulat ng maraming musika para sa kanila.
Makikinig kami ngayon sa isang piraso mula sa koleksyon na "Musika ng mga Bata", at sasabihin mo kung ano ito: isang kanta, isang sayaw o isang martsa, at ano ang likas na katangian ng musikang ito?
"Waltz" (audio)
Nagbibigay ang mga bata ng mga sagot.
MUSIC MANAGER: Oo, ang musika ay makinis, magaan, matikas. Sumayaw tayo. Mga lalaki, anyayahan ang mga babae na magwaltz! At hayaan ang iyong mga galaw na maging kasing kaaya-aya, makinis, banayad.
Dance improvisation sa "Waltz" ni S.S. Prokofiev.
Nakaupo ang mga bata sa carpet.
MUSIC MANAGER: Makinig tayo sa isa pang piyesa mula sa koleksyong "Musikang Pambata". Maaaring narinig mo na ito sa isang lugar noon.
"MARCH" (performed sa piano).
Mga sagot ng mga bata.
MUSIC MANAGER: I suggest maglaro ka sa orchestra, at ako ang magiging conductor mo. Kunin ang mga gamit.
Ang mga bata ay kumukuha ng mga instrumentong pangmusika ng mga bata, tumayo sa kalahating bilog malapit sa musical hand-la.
"MARSH" (naglalaro para sa mga bata mga Instrumentong pangmusika).
Ibinaba ng mga bata ang kanilang mga gamit at umupo sa carpet.
MUSIC MANAGER: At narito ang isa pang piraso mula sa koleksyon na "Musika ng mga Bata", ito ay tinatawag na "The Moon Walks Over the Meadows". Anong mga mood, damdamin ang inilalarawan sa musikang ito, na naglalarawan ng larawan ng kalikasan ng gabi?
“THE MOON WALKS OVER THE MEADOWS” (performed sa piano)
MUSIC MANAGER: Oo, ang musika ay maalalahanin, mapangarapin, mahinahon, hindi kapani-paniwala, mahiwagang. Makinig sa tula ng makatang Ruso na si S.A. Yesenin na "Gabi". Anong mood ang ipinahihiwatig nito?
Gabi. Katahimikan sa paligid.
Ang batis ay umuungol lamang.
Sa ningning nito ang buwan
Ang lahat sa paligid ay pilak.
ilog na pilak.
Silver stream.
pilak na damo
Mga patubig na bukirin.
Gabi. Katahimikan sa paligid.
Natutulog ang lahat sa kalikasan.
Sa ningning nito ang buwan
lahat ng bagay sa paligid ay pilak.
Sinasagot ng mga bata ang mga tanong.
MUSIC INSTRUCTOR: Isipin natin na tayo ay mga bituin at sumasayaw sa paligid ng buwan. At ang buwan ay magiging Polina.
Kumuha ng glow stick ang babae.
“THE MONTH IS GOING…” (round dance).
MUSIC MANAGER: Iguhit natin ang musikang ito.
Nakaupo ang mga bata sa carpet sa buong hall, at gumuhit gamit ang mga pintura sa ilalim ng audio recording na “THE MONTH IS GOING…”
MUSIC INSTRUCTOR: Hayaang matuyo ang iyong mga guhit at mag-usap tayo. Ano ang bagong natutunan mo sa klase ngayon? Ano ang pinaka nagustuhan mo?
Nagbibigay ang mga bata ng mga sagot.
MUSIC INSTRUCTOR: Nagustuhan ko talaga kung paano kami nag-work out ngayon. Sa susunod na aralin, magpapatuloy tayong maging pamilyar sa gawain ni S.S. Prokofiev.
Kunin ang iyong mga guhit, ikaw ay palamutihan ang iyong grupo sa kanila.
Sa ilalim ng audio recording na “THE MONTH IS GOING…” inayos ng mga bata ang kanilang mga drawing at umalis sa music hall.
Tatyana Popova
Musical room "Musika ng mga bata ng S. Prokofiev"
Target: Pagbubuo ng mga pundasyon kultura ng musika sa pamamagitan ng klasikal na musika.
Mga materyales at kagamitan:
Mga kagamitan sa multimedia: projector, screen, laptop
Microsoft Power Point Presentation (8 slide)
Mga instrumentong pangmusika (mga tatsulok, kampana, metallophone, tambol, kahoy na kutsara, tamburin).
Linya ng musika:
CD "Musika ng mga Bata" ni S. Prokofiev
gumaganap ng: "Morning", "Walk", "March", "Tarantella", "Fifteen", "Fairy Tale", "Waltz", "The Moon Walks Over the Meadows".
Dekorasyon ng bulwagan: sa screen - isang larawan ng S. S. Prokofiev (slide number 1). Sa easel - ang album na "Children's Music" na may mga guhit.
Pag-unlad:
Direktor ng musika:
Kumusta mahal na mga lalaki! Natutuwa akong tanggapin ka sa aming musical lounge! Ngayon ay dadalhin ka namin sa isang kamangha-manghang paglalakbay sa pamamagitan ng mga musikal na gawa ni Sergei Sergeevich Prokofiev, isa sa mga pinakasikat na kompositor ng Russia. Maaga siyang nagsimulang magsulat ng musika. Noong si Prokofiev ay 6 na taong gulang, kasing dami mo ngayon, binubuo niya ang kanyang unang dula - "Indian Gallop", at sa edad na 9 naisulat na niya ang opera na "Giant". At si Sergei Sergeevich Prokofiev ay nagsulat ng 12 piraso ng musika para sa mga bata at pinagsama ang mga ito sa isang album. At tinawag niya itong ... (sagot ng mga bata) Tama, "Musikang Pambata." sa labindalawang baga mga piraso ng piano- araw ng tag-araw ng isang bata mula umaga hanggang gabi, mga larawan ng kalikasan, kasiyahang pambata. Si Sergei Sergeevich ay labis na mahilig sa kalikasan, kagubatan, mga bukid, hinahangaan ang mga pagmuni-muni ng paglubog ng araw, ang mga kakaibang pattern ng mga ulap, ang paglalaro ng mga tinig ng ibon. Samakatuwid, ang album ay nagsisimula at nagtatapos sa mga piraso na naglalarawan ng kalikasan. Buksan natin ang album na ito at kilalanin natin ang mabuti, solar music Sergei Sergeevich Prokofiev.
Bata: Tinatawag tayo ng musika sa masukal ng kagubatan!
Isang minuto - at sisikat ang araw sa kagubatan.
Magiinit ang araw, magigising ang mga hayop,
At ang mga paru-paro ay umiikot sa gilid.
Maglaro ng "Morning" (slide number 2).
Ang mga bata ay gumaganap ng musikal at maindayog na komposisyon na "Awakening".
Lumitaw ang araw (batang nakasuot ng suit)
Ang araw:
Lumiwanag ang umaga, dahil nasa hardin na ako.
Para sa lahat ng makakasalubong, hahanap ako ng regalo.
Para kay Alyonka - isang fairy tale,
Maliit na aso - weasel,
Joke - maple at oak,
Isang biro - sa simoy ng hangin.
Lahat - ngumiti at kumusta.
Wala nang mas mahal!
Parang "Lakad"(slide number 3).
Creative improvisation "Lakad"
(Inimbitahan ng music director ang mga bata na mamasyal sa clearing. Ang mga bata ay tumatalon, tumatakbo, naglalaro ng bola. Lumilipad ang mga paru-paro, hinahangaan sila ng mga bata.)
Direktor ng musika:
Mga babae, lalaki, nasaan ang iyong mga daliri? (itinago ng mga bata ang kanilang mga kamay sa kanilang likuran)
Magpadala ng mga daliri sa umaga (wiggle fingers)
Pagbisita kay Tita Razygra (palakpak)
Nakaupo sila sa isang bench (sa hinlalaki"umupo" ang kaliwang kamay sa bawat daliri ng kanang kamay.)
Oo, tumingin sila sa bintana, (tiklop ang "mga bintana" sa harap ng mga mata mula sa mga daliri)
Uminom kami ng tsaa, maglalaro ako ng tsaa, (palakpak at salit-salit na ipinapakita ang mga hinlalaki)
Bahagyang hinaplos ang mga palad, (hinagod ang mga palad, bahagyang minamasahe)
Itinaas nila ang kanilang mga daliri - sila ay naging mga sinag. (ituwid at ibuka ang mga daliri ng magkabilang kamay)
Well stretched ang iyong mga daliri! Ngayon ay maaari ka nang maglaro ng mga instrumentong pangmusika! Sabihin mo sa akin, mangyaring, ano ang martsa? (sagot ng mga bata)
Tama. Isinalin mula sa Pranses Ang ibig sabihin ng "martsa" ay kilusan, prusisyon. Ano ang pinakakaraniwang katangian ng isang martsa? (sagot ng mga bata)
Tama, masayahin, malinaw. Magtanghal tayo sa aming mga instrumentong pangmusika na "March" ni Sergei Prokofiev mula sa album na "Children's Music" (slide number 4).
ingay orkestra
Guys, sa album na "Children's Music" ni Sergei Prokofiev mayroong isang play na tinatawag na "Tarantella". Ito ay masaya at mabilis sayaw ng Italyano. Sinasayaw nila ito ng mga tamburin para mas maging taimtim ang sayaw. At alam ng aming mga babae kung paano sumayaw ng masiglang sayaw na ito. Hilingin natin sa kanila na gawin ito.
Sayaw ng "Tarantella"
Direktor ng musika: Ngayon, laro tayo! Labinlimang lalaki, laro tayo! "Labinlimang" pagbibilang ng tula ay magsisimulang pumili.
Tunog ang dulang "Labinlima". (slide number 5).
(Sa simula ng musika, ang mga bata ay nagsasabi ng isang tula, pagkatapos ay tumakbo palayo sa iba't ibang direksyon, hinuhuli sila ng "tag").
At ngayon pagkatapos masayang laro Magpahinga tayo ng kaunti, umupo sa alpombra. Si Sergei Prokofiev ay maliit, siya, tulad ng lahat ng mga bata, ay mahilig makinig sa mga engkanto. Dinala niya ang pag-ibig na ito sa buong buhay niya.
I-play ang "Fairy Tale" (slide number 6)
Sa langit ng nagniningning na mga bituin,
Isang fairy tale ang nagmamadaling bumisita sa mga bata.
Siya ay may baluktot
Manipis na ginintuan na baras.
At sa itaas nito ay isang hukay na buwan.
Ang isang fairy tale ay nagmamadali, nagmamadali sa mga bata.
Mga bata, noong nakinig kayo sa isang dula na tinatawag na "Fairy Tale", anong mga fairy tale ang naalala ninyo? (Pangalanan ng mga bata ang mga pamilyar na kwento).
Sumulat si Sergei Prokofiev ng maraming kamangha-manghang musika. Isa na rito ang balete na hango sa fairy tale ni Ch. Perrault “Cinderella. Guys, tandaan natin kung ano ang balete? (sagot ng mga bata).
Ngayon ay makikita natin ang isang fragment mula sa ballet ni S. Prokofiev na Cinderella. (Pumunta ang mga bata sa lugar para panoorin ang video)
Ang mga bata ay nanonood ng isang fragment ng ballet na "Cinderella" (slide number 7)
Naaalala mo ba kung paano natapos ang fairy tale? Nahanap ng prinsipe ang kanyang Cinderella. Nagtatapos ang ballet - sina Cinderella at ang Prinsipe ay sumasayaw ng magandang waltz sa isang napakagandang hardin. Tapusin na natin ang meeting natin sa music room magandang waltz sa musika ni Sergei Sergeevich Prokofiev!
Parang waltz(slide number 8)
Magpares ng sayaw
Tapos na ang concert. Biglang huminto ang musika. Ngunit ito ba? Parang naglalaro ngayon. At ito ay tutunog nang mahabang panahon para sa bawat isa sa atin. At bilang memorya ng aming paglalakbay ngayon, nais kong bigyan ka ng isang maliit na larawan ng S. S. Prokofiev. Hayaang mabuhay ang musika ng S. S. Prokofiev sa iyong memorya, palambutin ang aming mga puso, gisingin ang aming imahinasyon.
At oras na para magpaalam tayo.
Tunog ang dulang "The Moon Walks Over the Meadows".
(Paalam sa musika - umalis ang mga bata sa bulwagan.)
Konsultasyon para sa mga magulang "Ang Mundo ng Musika ni Sergei Sergeevich Prokofiev» (1891 - 1953)
Noong Abril 2016, isang plano ng aksyon ang binuo para sa mga bata ng MADOU No. 2 sa Belebey upang maghanda para sa pagdiriwang ng ika-125 anibersaryo ng kapanganakan ni S. S. Prokofiev.
Target : pag-aaral at pagpapakalat malikhaing pamana S. S. Prokofiev, pag-unlad ng emosyonal at aesthetic na pang-unawa sa katotohanan, artistikong at malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral, aesthetic at espirituwal at moral na edukasyon ng nakababatang henerasyon.
Musika ni Sergei Prokofiev na maaari mong pakinggan sa bahay kasama ang iyong mga anak:
Si Cinderella ay isang balete sa 3 akto. Koreograpiya at pagtatanghal ni V. Vasiliev Pagganap ng Ballet Theater ng State Kremlin Palace (1994)
"Peter at ang Lobo" - symphonic na kuwento para sa mga bata, mambabasa at malaki orkestra ng symphony. Mga salita ni S. Prokofiev.
(cartoon na "Peter and the Wolf" "Soyuzmultfilm" 1976)
"Tales of the old lola" - apat na piraso para sa piano.
"Araw ng Tag-init" - suite ng mga bata para sa maliit na orkestra sa 7 bahagi.
"Musikang Pambata" - labindalawang madaling piraso para sa piano.
Cartoon "Lakad" (Soyuzmultfilm 1986)
Ang album na "Children's Music" ay isinulat ng kompositor lalo na para sa mga bata at may partikular na halaga. Ang mga gawa ng koleksyon na ito ay naa-access, malapit sa paksa, naghahatid sila ng mga larawan ng buhay ng mga bata.
Ang "Lakad", "Labinlima", "Waltz", "Pagsisisi", "Fairy Tale", "A month walks over the meadows" at iba pa, ay isang buong serye.
Ang 12 paglalaro para sa mga bata ay nagsasabi tungkol sa kahanga-hangang panahon ng pagkabata, tungkol sa mga masasayang sandali, kung saan maaari ka lamang bumalik sa memorya.
Sa mga aralin sa musika Nakikinig kami sa mga gawang ito kasama ng mga bata, pinag-uusapan ang pagkabata ng kompositor, tungkol sa kanyang pagmamahal sa mga bata. Ang iyong mga anak ay nakikinig nang may interes sa musika ng S. Prokofiev, kusang-loob na magsalita tungkol dito, nagpapantasya. Sa musikal masining na hangarin pagkatapos ng isa pang pag-uusap at pakikinig piraso ng musika Ang mga bata ay gumuhit ng kanilang mga impresyon.
Siyempre, imposibleng umasa sa katotohanan na maaalala ng bata ang lahat ng nilalaman ng mga pag-uusap tungkol sa musika nang lubusan, ngunit kung hindi niya maalala, isang bakas ang mananatili sa kanyang kaluluwa, at ang mga impression na natanggap sa maagang edad nagsisilbing batayan para sa pagbuo ng pagkatao.
"Ano ang totoo, mabuti? Sabi ni Prokofiev. - Ang musikang iyon, ang mga ugat nito ay nasa mga klasikal na komposisyon at mga awiting bayan. Bakit, magtanong ka, klasikal at katutubong musika at may maganda ba talaga? Dahil ito ay nasubok sa loob ng sampu at kahit na daan-daang taon, at tulad ng pag-ibig noon, ito ay minamahal na ngayon.
Sa pamamagitan ng paraan, sa bahay, kasama ang iyong mga anak, maaari kang makinig sa pamilyar mga gawang musikal Si Sergei Prokofiev at magkasama ay sumasalamin sa kanilang mga impression sa mga guhit. At pagkatapos ay talakayin ang iyong trabaho sa isang guro sa kindergarten at lumahok sa aming eksibisyon.
Sa palagay ko, ang kakulangan ng ganap na mga impression sa pagkabata ay magiging mahirap na makabawi sa ibang pagkakataon. Ito ay mahalaga na maagang pagkabata may mga matatanda sa tabi ng bata na makapagpapakita ng kagandahan sa kanya Klasikong musika para iparamdam sa kanya.
Sama-sama nating itanim sa mga bata ang pagnanais na makinig Magandang musika at makahanap ng kagalakan dito. At hayaan ang bata na malasahan ang musika sa kanyang sariling paraan. Kailangan niya ito!
Direktor ng musika.
