كيفية رسم أشكال وأجسام ثلاثية الأبعاد بقلم رصاص. رسم الأشكال الحجمية كيفية رسم الأشكال الهندسية بقلم رصاص

الدراسة والرسم أجسام هندسية في التعليم الرسم الأكاديميهو الأساس لإتقان مبادئ وأساليب تصوير المزيد أشكال معقدة.

تعليم الفنون الجميلةيتطلب التقيد الصارم بتسلسل المضاعفات أهداف التعلموتكرارات متعددة لإتقان التقنية. الشكل الأنسب لإتقان مبادئ رسم البناء هو أجسام هندسية، والتي تقوم على هياكل بناءة واضحة. بسيط أجسام هندسيةأسهل طريقة لفهم واستيعاب أساسيات البناء الحجمي المكاني ، ونقل الأشكال في تقليل المنظور ، وأنماط تشياروسكورو والعلاقات التناسبية.

تمارين رسم بسيطة أجسام هندسيةالسماح بعدم تشتيت انتباهك بالتفاصيل المتوفرة بأشكال أكثر تعقيدًا ، مثل الأشياء المعمارية وجسم الإنسان ، ولكن التركيز كليًا على الشيء الرئيسي - محو الأمية البصرية.

أنماط مفهومة ومتعلمة بشكل صحيح في الصورة أشكال بسيطةيجب أن يساهم في اتباع نهج أكثر وعياً لرسم الأشكال المعقدة في المستقبل.

من أجل معرفة كيفية تصوير شكل كائن ما بشكل صحيح وكفاءة ، من الضروري إدراك الهيكل الداخلي للكائن المخفي عن العين - التصميم. كلمة "بناء" تعني "هيكل" ، "هيكل" ، "خطة" ، أي الموقع النسبي لأجزاء الكائن وعلاقتها. من المهم أن تعرف وتفهم عند تصوير أي شكل. كلما كان النموذج أكثر تعقيدًا ، كلما كان عليك دراسة الهيكل الداخلي للنموذج الكامل بجدية أكبر. لذلك ، على سبيل المثال ، عند رسم الطبيعة الحية - رأس أو شخصية شخص ما ، بالإضافة إلى معرفة ميزات التصميم ، يجب أن تعرف بالتأكيد تشريح البلاستيك. لذلك ، بدون فهم واضح لهيكل شكل وطبيعة الكائن ، من المستحيل إتقان الرسم بشكل صحيح.

عند تصوير الأشكال المكانية ، بالإضافة إلى معرفة أنماط بنية الهيكل ، من الضروري معرفة قوانين المنظور ، والنسب ، و chiaroscuro. للحصول على الصورة الصحيحة لنموذج كامل الحجم ، من الضروري أن تعتاد على تحليل الطبيعة دائمًا ، لتمثيل هيكلها الخارجي والداخلي بوضوح. يجب أن يكون نهج العمل بوعي ، من وجهة نظر علمية. فقط هذا الرسم سيساهم في إتمام العمل بنجاح على صورة الأشكال البسيطة والمعقدة.

يبدو للوهلة الأولى أن رسم الأشكال الهندسية لرسامين عديمي الخبرة أمر سهل للغاية. لكن هذا أبعد ما يكون عن الحقيقة. للحصول على إتقان واثق للرسم ، أولاً وقبل كل شيء ، من الضروري إتقان طرق تحليل الأشكال ومبادئ بناء الأجسام البسيطة. يتكون أي شكل من أشكال مسطحة: مستطيلات ، مثلثات ، معينات ، شبه منحرف ومضلعات أخرى تحدده من الفضاء المحيط. التحدي هو أن نفهم بشكل صحيح كيف تتلاءم هذه الأسطح معًا لتشكيل الشكل. للحصول على صورتها الصحيحة ، من الضروري معرفة كيفية رسم مثل هذه الأشكال في المنظور ، من أجل التحديد بسهولة على المستوى أجسام ضخمةيحدها هذه الأرقام الطائرة. مسطحة الأشكال الهندسيةبمثابة أساس لفهم البناء البناء للأجسام ثلاثية الأبعاد. لذلك ، على سبيل المثال ، يعطي المربع فكرة عن بناء مكعب ، مستطيل - حول بناء منشور متوازي السطوح ، مثلث - هرم ، شبه منحرف - مخروط مقطوع ، دائرة ممثلة بالكرة ، a اسطوانة ومخروط ، وأشكال بيضاوية - كروية (بيضاوية الشكل).

جميع الكائنات لها خصائص ثلاثية الأبعاد: الطول والطول والعرض. تُستخدم النقاط والخطوط لتعريفها وتصويرها على مستوى. تحدد النقاط العقد المميزة لتصميم الكائنات ، وتؤسس الترتيب المكاني المتبادل للعقد ، والذي يميز تصميم النموذج ككل.

الخط هو أحد الخطوط الرئيسية الوسائل المرئية. تشير الخطوط إلى محيط الأشياء التي تشكل شكلها. إنها تحدد الطول ، الطول ، العرض ، المحاور البناءة ، الخطوط المساعدة ، تحديد المساحة ، خطوط البناء ، وأكثر من ذلك بكثير.

من أجل دراسة شاملة ، من الأفضل النظر إلى الأشكال الهندسية كنماذج سلكية شفافة. يتيح لك ذلك تتبع وفهم واستيعاب أساسيات البناء المكاني للهياكل بشكل أفضل وتقليل منظور أشكال الأجسام الهندسية: مكعب ، هرم ، أسطوانة ، كرة ، مخروط ومنشور. في الوقت نفسه ، تسهل هذه التقنية إلى حد كبير إنشاء رسم يتم فيه تتبع جميع الزوايا والحواف والحواف المكانية للجسم بشكل واضح ، بغض النظر عن دورانها في الفضاء وفي تقلص المنظور. تسمح نماذج الهيكل السلكي للفنان المبتدئ بتطوير التفكير ثلاثي الأبعاد ، وبالتالي المساهمة في التمثيل الصحيح للشكل الهندسي على مستوى ورقي.

من أجل تثبيت قوي في ذهن فنان مبتدئ بفكرة ثلاثية الأبعاد لهيكل هذه الأشكال ، سيكون من الأكثر فاعلية أن تقوم بها بنفسك. يمكن صنع النماذج دون صعوبة كبيرة من المواد الخردة: الألمنيوم المرن العادي أو النحاس أو أي أسلاك أخرى أو شرائح خشبية أو بلاستيكية. بعد ذلك ، من أجل استيعاب قوانين الضوء والظل ، سيكون من الممكن عمل نماذج من الورق أو الورق المقوى الرقيق. للقيام بذلك ، من الضروري عمل فراغات - عمليات مسح مناسبة أو قطع منفصلة للالتصاق. لا تقل أهمية عملية النمذجة نفسها ، والتي ستكون أكثر فائدة للطلاب لفهم جوهر بنية شكل أو آخر من استخدام نموذج جاهز. سوف يستغرق الأمر وقتًا طويلاً لإنشاء نماذج سلكية ورقية ، لذلك من أجل حفظها ، يجب ألا تصنع نماذج حجم كبير- يكفي إذا كانت أبعادها لا تتجاوز ثلاثة إلى خمسة سنتيمترات.

من خلال تحويل النموذج الورقي المصنوع بزوايا مختلفة إلى مصدر الضوء ، يمكنك تتبع أنماط الضوء والظل. في الوقت نفسه ، يجب الانتباه إلى التغيير في العلاقات التناسبية لأجزاء الكائن ، وكذلك تقليل منظور الأشكال. من خلال تحريك النموذج أقرب وأبعد من مصدر الضوء ، يمكنك أن ترى كيف يتغير تباين الإضاءة على الكائن. لذلك ، على سبيل المثال ، عند الاقتراب من مصدر الضوء ، يكتسب الضوء والظل على النموذج أكبر تباين ، وعندما يبتعدان ، يصبحان أقل تباينًا. علاوة على ذلك ، ستكون الزوايا والحواف القريبة هي الأكثر تباينًا ، وستكون الزوايا والحواف الموجودة في العمق المكاني أقل تباينًا. لكن أهم شيء بالنسبة لـ المرحلة الأوليةالرسم هو القدرة على عرض البناء ثلاثي الأبعاد للنماذج بشكل صحيح باستخدام النقاط والخطوط على المستوى. هذا هو مبدأ اساسيفي إتقان رسم الأشكال الهندسية البسيطة ، وكذلك في الدراسة اللاحقة للأشكال الأكثر تعقيدًا وصورتها الواعية.

عند الحاجة: لتحديد أنواع الشخصيات: المدير ، المؤدي ، العالم ، المخترع ، إلخ.

اختبار
"رسم بناء لرجل من أشكال هندسية"

تعليمات

ارسم ، من فضلك ، شخصية لشخص ، مكونة من 10 عناصر ، من بينها قد يكون هناك مثلثات ، دوائر ، مربعات. يمكنك زيادة أو تقليل حجم هذه العناصر (الأشكال الهندسية) ، وتراكب بعضها البعض حسب الحاجة.

من المهم أن تكون كل هذه العناصر الثلاثة موجودة في صورة الشخص ، وفي المجموع المجموعكانت الأرقام المستخدمة تساوي 10. إذا استخدمت المزيد من الأشكال عند الرسم ، فأنت بحاجة إلى شطب الأرقام الإضافية ، ولكن إذا استخدمت أقل من 10 أرقام ، فأنت بحاجة إلى إنهاء الأرقام المفقودة.

مفتاح اختبار "الرسم البناء لشخص من الأشكال الهندسية"

وصف

تم تصميم اختبار "الرسم البناء لشخص من الأشكال الهندسية" لتحديد الفروق النمطية الفردية.

يقدم للموظف ثلاث أوراق مقاس 10 × 10 سم ، كل ورقة مرقمة وموقعة. في الورقة الأولى ، يتم إجراء الرسم التجريبي الأول ، ثم ، على التوالي ، على الورقة الثانية - الثانية ، على الورقة الثالثة - الثالثة.

يحتاج الموظف إلى رسم شكل بشري على كل ورقة ، يتكون من 10 عناصر ، قد يكون من بينها مثلثات ودوائر ومربعات. يمكن للموظف زيادة أو تقليل هذه العناصر (الأشكال الهندسية) في الحجم ، وتراكب بعضها البعض حسب الحاجة. من المهم أن تكون كل هذه العناصر الثلاثة موجودة في صورة الشخص ، ومجموع العدد الإجمالي للأرقام المستخدمة هو 10.

إذا استخدم الموظف المزيد من الأرقام عند الرسم ، فعليه شطب الأرقام الإضافية ، ولكن إذا استخدم أقل من 10 أرقام ، فعليه إنهاء الأرقام المفقودة.

في حالة انتهاك التعليمات ، لا تتم معالجة البيانات.

مثال على الرسومات التي قدمها ثلاثة متدرجين

معالجة النتيجة

احسب عدد المثلثات والدوائر والمربعات التي تم إنفاقها على صورة رجل صغير (لكل رسم على حدة). اكتب النتيجة كأرقام مكونة من ثلاثة أرقام ، حيث:

• المئات تشير إلى عدد المثلثات ؛
• عشرات - عدد الدوائر.
• الوحدات - عدد المربعات.

تشكل هذه الأرقام المكونة من ثلاثة أرقام ما يسمى بصيغة الرسم ، والتي وفقًا لها يتم تخصيص الرسومات للأنواع والأنواع الفرعية المقابلة.

تفسير النتيجة

ملك البحث التجريبي، التي تم فيها استلام أكثر من 2000 رسم وتحليلها ، أظهرت أن نسبة العناصر المختلفة في الرسومات البناءة ليست عرضية. يسمح لنا التحليل بتحديد ثمانية أنواع رئيسية تتوافق مع خصائص نمطية معينة.

يعتمد تفسير الاختبار على حقيقة أن الأشكال الهندسية المستخدمة في الرسومات تختلف في الدلالات:

• يشار إلى المثلث عادة على أنه شخصية حادة وهجومية مرتبطة بالمذكر ؛
• دائرة - شكل انسيابي ، أكثر انسجاما مع التعاطف والنعومة والاستدارة والأنوثة ؛
• مربع ، المستطيل يتم تفسيره على أنه شخصية بناء فنية محددة ، وحدة تقنية.

يسمح التصنيف المستند إلى تفضيل الأشكال الهندسية للفرد بتشكيل نوع من نظام الاختلافات النمطية الفردية.

أنواع

النوع الأول - الزعيم

صيغ الرسم: 901 ، 910 ، 802 ، 811 ، 820 ، 703 ، 712 ، 721 ، 730 ، 604 ، 613 ، 622 ، 631 ، 640. الأنواع الفرعية 901 ، 910 ، 802 ، 811 ، 820 هي الأكثر سيطرة على الأنواع الأخرى ؛ ظاهريًا - في 703 ، 712 ، 721 ، 730 ؛ عند التعرض للكلام على الأشخاص - القائد اللفظي أو النوع الفرعي للتدريس - 604 ، 613 ، 622 ، 631 ، 640.

عادةً ما يكون هؤلاء هم الأشخاص الذين لديهم ميل للقيادة والأنشطة التنظيمية ، ويركزون على معايير السلوك المهمة اجتماعيًا ، وقد يكون لديهم موهبة رواة القصص الجيدين ، بناءً على مستوى عال تطوير الكلام. هم يتكيفون بشكل جيد مع المجال الاجتماعي، الهيمنة على الآخرين تبقى ضمن حدود معينة.

يجب أن نتذكر أن مظهر هذه الصفات يعتمد على المستوى التطور العقلي والفكري. على مستوى عالٍ من التطور ، يمكن تحقيق السمات الفردية للتنمية ومفهومة جيدًا.

عند المستويات المنخفضة ، قد لا يتم اكتشافها في النشاط المهني، ولكن أن تكون حاضرًا ظرفية ، أسوأ إذا لم تكن مناسبة للمواقف. هذا ينطبق على جميع الميزات.

النوع الثاني - المنفذ المسؤول

صيغ الرسم: 505 ، 514 ، 523 ، 532 ، 541 ، 550.

يتمتع هذا النوع من الأشخاص بالعديد من سمات نوع "القائد" ، حيث يتم ميلهم إليه ، ومع ذلك ، غالبًا ما يكون هناك تردد في اتخاذ قرارات مسؤولة. يركز مثل هذا الشخص على القدرة على القيام بأعمال تجارية ، والاحتراف العالي ، ويمتلك شعور عاليالمسؤولية والصرامة تجاه الذات والآخرين ، تقدر تقديراً عالياً أن تكون على حق ، أي أنها تتميز بمزيد من الحساسية تجاه الصدق. غالبًا ما يعاني من أمراض جسدية من أصل عصبي بسبب الإجهاد.

النوع الثالث - قلق ومريب

صيغ الرسم: 406 ، 415 ، 424 ، 433 ، 442 ، 451 ، 460.

يتميز هذا النوع من الأشخاص بمجموعة متنوعة من القدرات والمواهب - من المهارات اليدوية الدقيقة إلى المواهب الأدبية. عادة ما يكون هؤلاء الأشخاص في إطار عمل مهنة واحدة عن كثب ، ويمكنهم تغييرها إلى مهنة معاكسة تمامًا وغير متوقعة ، ويمكنهم أيضًا ممارسة هواية ، والتي هي في الأساس مهنة ثانية. جسديا لا تتسامح مع الفوضى والأوساخ. عادة ما تتعارض بسبب هذا مع أشخاص آخرين. إنهم ضعفاء للغاية وغالبًا ما يشكون في أنفسهم. إنهم بحاجة إلى التشجيع.

بالإضافة إلى ذلك ، 415 - "النوع الفرعي الشعري" - عادة ما يتمتع الأشخاص الذين لديهم صيغة رسم كهذه بموهبة شعرية ؛ 424 هو نوع فرعي من الأشخاص يمكن التعرف عليه من خلال عبارة "كيف يمكن أن يعمل هذا بشكل سيء؟ لا أستطيع أن أتخيل مدى السوء الذي يمكن أن يكون عليه ". يتميز الأشخاص من هذا النوع بالعناية الخاصة في عملهم.

النوع الرابع - عالم

صيغ الرسم: 307 ، 316 ، 325 ، 334 ، 343 ، 352 ، 361 ، 370.

هؤلاء الناس يتجردون بسهولة من الواقع ، ولديهم عقل مفاهيمي ، ويتميزون بالقدرة على تطوير كل نظرياتهم. وعادة ما يكون راحة البالوترشيد سلوكهم.

يتميز النوع الفرعي 316 بالقدرة على تكوين نظريات ، معظمها عالمية ، أو القيام بأعمال تنسيق كبيرة ومعقدة.

325 - نوع فرعي يتميز بحماسة كبيرة لمعرفة الحياة والصحة والتخصصات البيولوجية والطب. غالبًا ما يوجد ممثلون من هذا النوع بين الأشخاص المشاركين في الفنون التركيبية: السينما والسيرك والمسرح والتوجيه الترفيهي والرسوم المتحركة وما إلى ذلك.

النوع الخامس - حدسي

صيغ الرسم: 208 ، 217 ، 226 ، 235 ، 244 ، 253 ، 262 ، 271 ، 280.

الناس من هذا النوع حساسون للغاية الجهاز العصبي، استنفادها العالي. من الأسهل العمل على التحول من نشاط إلى آخر ، وعادة ما يعملون كمحامين للأقلية. هم حساسون للغاية للجدة. الإيثار ، غالبًا ما يُظهر الاهتمام بالآخرين ، والمهارات اليدوية الجيدة والخيال الخيالي ، مما يمنحهم الفرصة للانخراط في الأنواع التقنيةإِبداع. عادة ما يطورون معاييرهم الأخلاقية الخاصة ، ولديهم ضبط داخلي للذات ، أي أنهم يفضلون ضبط النفس ، ويتفاعلون بشكل سلبي مع التعديات على حريتهم.

235 - يوجد غالبًا بين علماء النفس المحترفين أو الأشخاص الذين لديهم اهتمام متزايد بعلم النفس ؛

244 - لديه القدرة على الإبداع الأدبي ؛

217 - لديه القدرة على النشاط الابتكاري ؛

226 - لديه حاجة كبيرة إلى الجدة ، وعادة ما يضع معايير عالية جدًا للإنجاز لنفسه.

النوع السادس - مخترع ، مصمم ، فنان

صيغ الأنماط: 109 ، 118 ، 127 ، 136 ، 145 ، 019 ، 028 ، 037 ، 046.

غالبًا ما توجد بين الأفراد ذوي الوريد التقني. هؤلاء هم الأشخاص الذين لديهم خيال غني ورؤية مكانية ، وغالبًا ما يشاركون فيها أنواع مختلفةالإبداع الفني والفني والفكري. غالبًا ما يكونون انطوائيين ، تمامًا مثل النوع الحدسي ، فهم يعيشون وفقًا لمعاييرهم الأخلاقية الخاصة ، ولا يقبلون أي تأثيرات خارجية ، باستثناء ضبط النفس. عاطفي ، مهووس بأفكارهم الأصلية.

قم أيضًا بتمييز ميزات الأنواع الفرعية التالية:

019 - تم العثور عليه بين الأشخاص الذين يتمتعون بإلمام جيد بالجمهور ؛

118 - النوع الذي يتمتع بأبرز إمكانيات التصميم والقدرة على الابتكار.

النوع السابع - عاطفي

صيغ الأنماط: 550 ، 451 ، 460 ، 352 ، 361 ، 370 ، 253 ، 262 ، 271 ، 280 ، 154 ، 163 ، 172 ، 181 ، 190 ، 055 ، 064 ، 073 ، 082 ، 091.

لقد زادوا من التعاطف مع الآخرين ، وتعرضوا لضغوط شديدة من المشاهد العنيفة في الفيلم ، ويمكن أن يكونوا غير مستقرين لفترة طويلة ويصدمون من الأحداث العنيفة. تجد آلام ومخاوف الآخرين فيهم المشاركة والتعاطف والتعاطف ، والتي ينفقون الكثير من طاقتهم من أجلها ، ونتيجة لذلك ، يصبح من الصعب إدراك قدراتهم الخاصة.

النوع الثامن - عكس العاطفي

صيغ الرسم: 901 ، 802 ، 703 ، 604 ، 505 ، 406 ، 307 ، 208 ، 109.

هذا النوع من الناس لديه ميل معاكس للنوع العاطفي. عادة لا يشعر بتجارب الآخرين ، أو يعاملهم بقلة إنتباه ، أو حتى يزيد من الضغط عليهم. إذا كان هذا متخصصًا جيدًا ، فيمكنه إجبار الآخرين على فعل ما يراه مناسبًا. في بعض الأحيان يتسم بالقسوة ، والتي تحدث ظاهريًا ، عندما يغلق الشخص ، لسبب ما ، في دائرة من مشاكله الخاصة.

هل يمكن أن تؤلف حيوانات من أشكال هندسية؟

أبدا لم أحاول؟

ثم عليك إلقاء نظرة على الصور الموجودة على الموقع ، حيث تتكون الحيوانات المختلفة من أشكال هندسية. قدم هذه الرسومات لأطفالك: سيقدرون بالتأكيد أصالتهم.

عالم هندسي

في كل ما يحيط بنا ، يمكنك أن تجد عناصر هندسية.

يمكن أن تكون الطاولة مستديرة أو مربعة ، ومنازلنا متوازية السطوح ، إلخ. هل رأيت كيف يرسم الفنانون؟ يقومون أولاً بتحديد معالم الكائن بقاعدة من الأشكال الهندسية ، وبعد ذلك فقط يرسمون خطوطًا ناعمة حولهم. يرون العالم على أنه هندسي ، والخطوط الملساء أو الناعمة تختبئ فقط الجوهر الحقيقيمن الأشياء.

في علم أصول التدريس للأطفال حتى سن الدراسةبل هناك اتجاه كامل حيث يتم تعليم الأطفال رؤية الأشكال الهندسية النقية في كل شيء. هذه هي أصول التدريس الخاصة بمريم. كانت تعتقد أن الأشكال الهندسية الخالصة تساهم في ذلك تطوير أفضلالأطفال وتوجهاتهم في العالم. لا يمكن القول أن هذا النظام مثالي ، لكنه وجد مؤيديه.

والآن دعونا نتذكر أعمال الفنانين في عصر الحداثة وما بعد الحداثة. أمام عيني صور مليئة بالمربعات والمثلثات والدوائر والأشكال شبه المنحرفة وجميع أنواع الأشكال المرسومة في ألوان مختلفة. حتى الرسامين عهد جديدرأى العالم ، ويجب أن يكون هناك سبب لذلك. لقد حاولوا تمرير هذا العالم سليما الأيدي البشرية. كانت رغبتهم في إظهار أننا جميعًا وجميع الأشياء من حولنا تتكون من أشكال هندسية. عالمنا كله ، إذا نظرت عن كثب ، هو هندسة صلبة.

كيفية استخدام الصور مع الأطفال

من المفهوم تمامًا أن السؤال الذي يطرح نفسه: الفنانون شيء واحد ، ولكن لماذا يحتاج الأطفال إلى مثل هذه الرؤية للعالم؟

بالطبع ، الصور مع الحيوانات من الأشكال الهندسية لا تهدف إلى فرض رؤية غير عادية للعالم على الطفل. ومع ذلك ، لماذا لا تظهر أن مثل هذا التفسير لكل ما يحيط بنا ممكن.

يمكن أن تكون الصور ممتعة ومثيرة لدراسة أسماء الأشكال الهندسية. من العرض البسيط والتكرار ، سرعان ما يتعب الطفل ويبدأ في رفض الدروس ، حتى لو كانت والدته تديرها في المنزل. شيء آخر هو إذا كانت الأرقام بحاجة إلى العثور عليها في الحيوانات. هناك فضول حقيقي هنا.

عندما تكون قد درست بشكل كامل مع طفلك أسماء الشخصيات و مظهر خارجياطلب من الطفل إظهار رؤيته للعالم. دع حيوان أو أي شيء يؤخذ كمثال.

اسأل: كيف يبدو الشكل الهندسي.

مثل هذه التمارين:

1. - تطوير مهارات الملاحظة ؛
2. - تحسين التفكير المنطقي والمكاني.
3. - المساهمة في رؤية جسم مخفي خلف الغلاف الخارجي.

يتعلم الطفل أن يرى ويلاحظ ما لا يستطيع أو لا يستطيع الآخرون رؤيته. أليست هذه تربية الفنانة و شخصية مبدعة?

ويمكنك لعب اللعبة العكسية. تخيل أنك فنان مجرد. دع أحدكم يرسم شيئًا يتكون من أشكال هندسية ، وسيحاول الآخر تخمين ما يتم رسمه. غالبًا ما كان رسامو ما بعد الحداثة يرمزون رسوماتهم على قماش مملوء بالمربعات والمستطيلات وشبه المنحرف ... تم تقديم نفس النوع من الألغاز في وقت سابق من قبل مجلات الأطفال.

يمكنك إنشاء مثل هذا اللغز بنفسك: تحتاج فقط إلى القليل من الخيال وإلقاء نظرة على العالم من خلال منظور الهندسة.

تتم ممارسة مهارات الرسم الأساسية على أشكال بسيطة ثلاثية الأبعاد. هنا ، من المهم أيضًا القدرة على قياس أحجام ونسب الكائنات بشكل صحيح ، وبناء منظور بشكل صحيح ، وتكوين صورة في ورقة ، ونقل الضوء والظل بدقة. ما هو بسيط شخصيات ثلاثية الأبعاد?

تساعد الأجسام ثلاثية الأبعاد الصحيحة هندسيًا على تطوير القدرة على رسم خطوط مستقيمة ومنحنية بدقة. على سبيل المثال ، في رسم مكعب ، تحتاج إلى تحديد قصات المنظور بدقة والرسم يدويًا ، بدون وسائل مساعدة ، حوافه المتساوية. وعند رسم الكرة ، من المهم رسم الدائرة الصحيحة مرة أخرى بدون وسائل مرتجلة إضافية. فقط قلم رصاص وورقة وممحاة.

ملامح بناء الأشكال ثلاثية الأبعاد
للفنانين الناشئين

في الرسم التدريبي مبتدأيتم استخدام تقنية لبناء المنظور ، حيث يتم رسم الخطوط الرأسية بشكل صارم ، ويتم رسم الخطوط الأفقية والقطرية مع مراعاة المنظور.

تتعارض مثل هذه الافتراضات الخاصة ببناء المنظور ، من ناحية ، مع الاتجاهات الحديثة في الرسومات ثلاثية الأبعاد ، حيث يتم تدريب الآلات بالفعل على تقديم اختصارات منظور لا يمكن تمييزها عمليًا عن تلك الحقيقية ، ونحن معتادون على جودة عرض الواقع. من ناحية أخرى ، للأغراض التعليمية ، فإن تصوير الخطوط العمودية دون النظر إلى المنظور يجعل من السهل على الفنان المبتدئ إنشاء مساحة وأشياء فيه. بالإضافة إلى ذلك ، من الناحية العملية ، تساعد الخطوط العمودية الصارمة في أعمال المبتدئين على تنظيم المساحة بشكل صحيح وتبدو متناغمة تمامًا.

Chiaroscuro في الرسم التربوي للأشكال ثلاثية الأبعاد

في بعبارات عامةدعونا نتعامل مع مفهوم الرسم التدريجي التعليمي للأشكال ثلاثية الأبعاد. عند تطبيق النغمة في رسم تدريبي لأشكال ثلاثية الأبعاد ، من المهم التركيز على خلق وهم الحجم والفضاء. يتم تحقيق الأول من خلال مراعاة المبادئ العامة لنظرية الظل. من المهم أن نلاحظ هنا متى الرسم التربويالأشكال الحجمية ، من المستحسن استخدام التظليل في شكل هذه الأشكال ذاتها وفي اتجاه الظلال. يتم تحقيق الشعور بالمساحة في الرسم التعليمي عن طريق زيادة تباين تدرجات الضوء والظل بواسطة المقدمةوتخفيف الظلال في الخلفية.

مهام ممتعة وملونة للأطفال "رسومات من أشكال هندسية" هي مادة تعليمية مناسبة جدًا للأطفال في سن ما قبل المدرسة وفي سن المدرسة الابتدائية لدراسة وحفظ الأشكال الهندسية الأساسية: مثلث ، دائرة ، بيضاوي ، مربع ، مستطيل وشبه منحرف. جميع التعيينات ل عمل مستقلطفل تحت إشراف الكبار. يجب على الوالد أو المعلم أن يشرح للطفل بشكل صحيح ما يجب عليه القيام به في كل مهمة.

1. رسومات من أشكال هندسية - شروط إتمام المهام:

لبدء إكمال المهام ، قم بتنزيل النموذج في المرفقات ، حيث ستجد نوعين من المهام: رسومات من أشكال هندسية للتلوين ومهمة لرسم الأشكال باستخدام منطقي و التفكير المجازي. اطبع الصفحة التي تم تنزيلها على طابعة ملونة وأعطها لطفلك مع أقلام ملونة أو أقلام فلوماستر.

• في المهمة الأولى ، يحتاج الطفل إلى دمج كل جزأين من الأشكال المعروضة ذهنيًا في جزء واحد ورسم الشكل الهندسي الناتج في الخلية المقابلة. اشرح للطفل أنه يمكن تدوير التفاصيل في العقل جوانب مختلفةحتى يحصل على التركيبة الصحيحة لتشكيل الشكل. على سبيل المثال ، يمكن تدوير مثلثين لتشكيل مربع. بعد ذلك ، يجب رسم المربع في الخلية المجاورة للمثلث. وفقًا لنفس المبدأ ، تحتاج إلى عمل بقية الرسومات.
• في المهمة الثانية ، يجب على الأطفال تسمية الأشكال التي تتكون منها الصور المرسومة بشكل صحيح. ثم يجب تلوين هذه الصور باستخدام الألوان المجاورة للأشكال الهندسية. يجب رسم كل شخصية باللون المحدد فقط.

لإعطاء الدرس مزيدًا من الطاقة والحماس ، يمكنك دمج العديد من الأطفال في مجموعة ومنحهم المهام لإكمالها في الوقت المحدد. يُعلن أن الطفل الأول الذي يكمل جميع المهام دون أخطاء هو الفائز. كجائزة ، يمكنك تعليق عمله على جدار الإنجازات (يجب أن يكون هذا الجدار موجودًا في المنزل وفي رياض الأطفال).

يمكنك تنزيل المهمة "رسومات من أشكال هندسية" في المرفقات أسفل الصفحة.

2. الأشكال الهندسية في الرسومات - 3 مهام تلوين:

الدرس التالي يخفي أيضًا الأشكال الهندسية الأساسية في الرسومات. يحتاج الطفل إلى العثور على هذه الأشكال ، وتسميتها ، ثم تلوينها بحيث يتوافق كل شكل مع لون معين (يسترشد بالتعليمات الموجودة في ورقة المهام).

في المهمة الثانية ، تحتاج إلى رسم أي أشكال هندسية في جميع الطوابق ، ولكن يجب مراعاة الحالة: في كل طابق ، يجب أن تكون الأشكال بترتيب مختلف. يمكنك تغيير هذا الواجب لاحقًا. للقيام بذلك ، يكفي رسم مثل هذا المنزل بالضبط على الورق واطلب من الطفل أن يملأه بأشكال بحيث لا تلتقي نفس الأشكال في كل مدخل (المدخل عبارة عن صف عمودي من المربعات).

في المهمة الثالثة ، تحتاج ، مسترشدين بالأسهم ، لرسم نفس الأشكال الهندسية بالضبط داخل أو خارج هذه الأشكال.

لا تستعجل الطفل ولا تدفعه حتى يسألك عن ذلك بنفسه. إذا ارتكب الطفل شيئًا خاطئًا ، فيمكنك دائمًا طباعة نسخة أخرى من نموذج التدريب مع المهمة.

يمكنك تنزيل مهمة "أشكال هندسية في الرسومات" في المرفقات أسفل الصفحة.

في هذا الدرس ، يجب على الأطفال مرة أخرى أن يجدوا أشكالًا هندسية بين الرسومات. بعد الدروس السابقة ، سيكون من الأسهل عليهم التنقل في أشكال مألوفة ، لذلك أعتقد أن كلا المهمتين لن تسبب لهم أي صعوبات.

كما تسمح المهمة الثانية للطفل بتكرار العلامات الرياضية وتعلم العد حتى عشرة ، حيث سيحتاج إلى حساب عدد الأرقام ووضع العلامات "أكبر من" "أقل من" بين الصور.

يمكنك تنزيل "رسومات مضحكة من الأشكال" للتلوين في المرفقات أسفل الصفحة.

ستكون المواد الأخرى الخاصة بدراسة الأشكال الهندسية مفيدة لك أيضًا:

هنا يمكنك أنت وطفلك تعلم الأشكال الهندسية وأسمائها باستخدام مهام ممتعةبالصور.

ستعرف المهام الطفل على الأشكال الأساسية للهندسة - دائرة ، بيضاوي ، مربع ، مستطيل ومثلث. هنا فقط ليس حفظًا مملًا لأسماء الشخصيات ، ولكنه نوع من لعبة التلوين.

كقاعدة عامة ، يبدأون في دراسة الهندسة من خلال رسم أشكال هندسية مسطحة. إن إدراك الشكل الهندسي الصحيح مستحيل دون رسمه بيديك على قطعة من الورق.

هذا الدرس سوف يسلي كثيرا الرياضيين الشباب. بعد كل شيء ، سيتعين عليهم الآن العثور على أشكال مألوفة من الأشكال الهندسية بين العديد من الصور.

يعد تكديس الأشكال فوق بعضها نشاطًا هندسيًا لمرحلة ما قبل المدرسة و تلاميذ المدارس. معنى التمرين هو حل أمثلة الجمع. هذه مجرد أمثلة غير عادية. بدلاً من الأرقام ، تحتاج هنا إلى إضافة أشكال هندسية.

تم تصميم هذه المهمة على أنها لعبة يتعين على الطفل فيها تغيير خصائص الأشكال الهندسية: الشكل أو اللون أو الحجم.

هنا يمكنك تنزيل المهام بالصور ، والتي تقدم حساب الأشكال الهندسية لصفوف الرياضيات.

في هذه المهمة ، سيتعرف الطفل على مفهوم مثل رسومات الأجسام الهندسية. في الواقع ، يعتبر هذا الدرس درسًا صغيرًا في الهندسة الوصفية.

هنا أعددنا لكم أشكال هندسية حجمية مصنوعة من الورق الذي يجب قصه ولصقه. مكعب ، أهرامات ، معين ، مخروط ، أسطوانة ، مسدس ، اطبعها على كرتون (أو ورق ملون ، ثم لصقها على الورق المقوى) ، ثم أعط الطفل أن يتذكره.

يحب الأطفال التلوين والتتبع ، لذا ستجعل هذه المهام دروس العد فعالة قدر الإمكان.

ويمكنك أيضًا اللعب ألعاب الرياضياتعلى الإنترنت من الثعلب بيبوشي:

في هذا التطور لعبة على الانترنتسيتعين على الطفل تحديد ما هو غير ضروري من بين 4 صور. في هذه الحالة ، من الضروري الاسترشاد بعلامات الأشكال الهندسية.