اقوال ذات محتوى رياضي. امثال رياضية

في مجموعة أمثال الشعب الروسي ، هناك عدد من التعبيرات التي تحتوي على مفاهيم رياضية: مقاييس الطول والوزن والأرقام والأرقام. يمكنك أن تجد أكثر من عشرة أمثال بالكلمات: العد ، العدد ، العد ، القياس ، القياس. كل هذه الأمثال - عن الرياضيات... لقد جمعناها في صفحة واحدة لمساعدتك في دراستك. مصادر المعلومات هي: كتاب ن. يوفاروف "موسوعة الحكمة الشعبية" "الرياضيات في الأمثال والأقوال".

أمثال بكلمة "رياضيات":

• بدون الحروف والقواعد ، لا يمكنك تعلم الرياضيات.
• الحساب ملكة الرياضيات والرياضيات هي ملكة كل العلوم.

امثال مع الاجراءات القديمة

مرفق(أقدم مقياس للطول ، المسافة من نهاية الإصبع الأوسط الممتد أو القبضة المشدودة إلى المرفق. كمقياس للطول في روسيا ، تم العثور عليه منذ القرن الحادي عشر)

نفسه مع القطيفة واللحية - من الكوع.
عاش من الكوع وعاش مع الظفر.
مرفق الأنف ، ولكن حفنة من العقل.
الأنف حول الكوع ، والعقل بحجم ظفر الإصبع.
قلها على الظفر ، وسوف يعيدونها من الكوع.

امتداد(مقياس الطول الروسي القديم ، يساوي المسافة بين طرفي أصابع اليد الممدودة - الإبهام والسبابة)

سبع امتدادات في الجبهة. (عن شخص ذكي جدا)

لن تسفر عن شبر واحد.
تفقد شبرًا واحدًا ، تفقد سهامًا.


شبر شبر ، لكن ليس سازين.

خطوة(أحد أقدم مقاييس الطول ، متوسط ​​طول خطوة الإنسان = 71 سم)

اتخذ خطوة وفتح المملكة.
لا خطوة للوراء!
اذهب على قدم وساق.

أرشين (الوحدة الروسية القديمة لقياس الطول)

قياس على مقياس الخاص بك.
كل تاجر يقيسها بمقياسه الخاص.
يجلس ، ويمشي ، كما لو أن أرشين قد ابتلع.
لحية أرشين ، ولكن شبر من العقل.
لا تقيسه بمقياسك.
Arshin لقفطان واثنان للبقع.
يرى ثلاثة شقوق في الأرض.
أنت على بعد شبر واحد من العمل ، لكن هذا هو arshin منك.

فيرست (وحدة المسافة الروسية)

Kolomenskaya verst. (اسم المزاح جدا رجل طويل)
موسكو على بعد ميل واحد ، لكنها قريبة من القلب.
الحب لا يقاس بالأميال.
من القول إلى الفعل - ميل كامل.
الميل أقرب ، والبنس أرخص.
سبعة أميال ليست خطافًا لشاب.
أنت متخلف مسافة ميل - يمكنك اللحاق بعشرة.
تقع على بعد سبعة أميال من الجنة ، وكل شيء في الغابة.
كانوا يبحثون عن بعوضة على بعد سبعة أميال ، وكانت هناك بعوضة على أنفها.
صياد يمشي حوالي سبعة أميال ليبتلع الجيلي.
تمدد ميلاً ، لكن لا تكن بسيطًا.
من الفكر إلى الفكر ، خمسة آلاف ميل.
اكتب عن خطايا الآخرين في مقاييس ، وعن خطاياك - بأحرف صغيرة.
يمكنك رؤيته على بعد ميل.

فيرشوك(الوحدة الروسية القديمة لقياس الطول ، تساوي في الأصل طول الكتائب الرئيسية لإصبع السبابة. تأتي كلمة vershok من أعلى بمعنى "الطرف العلوي لشيء ما ، قمة ، قمة")

أمامنا بوصة واحدة - وكل شيء مظلم بالفعل.
إذا حرثت بعمق بوصة واحدة ، فستتحمل خمسة أيام من الجفاف.
لحية ببوصة وكلمات بحقيبة.
قمتين (أو نصف قمة) من القدر ، ومؤشر بالفعل.
صعد يوم السبت حتى الجمعة بوصتين.
ثلاث بوصات من القدر.

ميل(تم إدخال قياس المسافة روما القديمة، قبل إدخال النظام المتري للقياسات)

سبع خطوات الدوري.

فهم(أحد أكثر مقاييس الطول شيوعًا في روسيا)

مائل القوام في الكتفين.
سجل لتسجيل - فهم.
أنت من الحق شبرا ومنك قوم.
سوف تعطي فترة ، وسوف تسحب لك سهام.
أنت من الحال إلى شبر ، وهو منك لأجل sazhen.
سبان بأسمائها ، ولكن ليس sazhen
عشنا فهمًا ، وعاشنا فترة.

العشور(قياس مساحة الأرض - العاشر).

كرين يقيس العشور ويقول: صحيح.

بكرة(مقياس روسي قديم للوزن (الكتلة) ، حوالي 4.3 غرام. يُفترض أن الكلمة تأتي من "zlatnik" - اسم العملة. منذ نهاية القرن السادس عشر ، أصبح التخزين المؤقت بمثابة وحدة وزن للمعادن والأحجار الكريمة)

بكرة صغيرة لكنها ثمينة.
الصحة (الشهرة) تأتي في zolotki ، وتترك في poods.
البكرة صغيرة ولكنها تزن ذهبا ، والجمل كبير ، ويحملون الماء عليها.
تأتي المشاكل (الحزن ، المحنة ، النقص) في شكل أوراق ، وتترك مع zolotniks.

البود وزن روسي(مقياس روسي قديم للوزن يساوي 40 رطلاً أو 16 كجم).

البود يحمي الحبوب.
تتعرف على الشخص عندما تأكل معه رطلاً من الملح.
التبن - للكلاب ، والذهب - للبكرات (أي ، كل شيء له قيمته المحددة الخاصة).
لهذا ، يمكنك وضع شمعة بود.
الحبوب تحمي الكبسولة.
التخزين المؤقت الخاص بك لبود شخص آخر أغلى.
الرقيقة تسقط في البودات ، والطيب يسقط في البكرات.
سوف تتعرف على الشخص طالما أنك تأكل معه رطلاً من الملح.
سوف تزيل حزنًا عن كتفيك ، وستختنق من زولوتنيكوف (أي ، يجب ألا تهمل حتى خطرًا ضئيلًا).

رطل(مقياس الوزن الروسي القديم هو 409.5 جم أو 96 بكرة)

هذا رطل! (يعبر عن خيبة أمل أو مفاجأة)
هذا ليس رطل من الزبيب لك ( تعبير يمزححول بعض الأمور الصعبة)
يجب أن ينتج رطل من pudu "(أي ، يجب على المرء أن يحترم كبار السن ، والأكثر معرفة ، والخبرة).
اكتشف مقدار الباوند الذي يتقلب.

دزينة (مقياس قديمالحساب الجماعي للأشياء المتجانسة ، يساوي اثني عشر)

عشرات البضائع (سلع بسيطة ، سلع عادية ، سلع غير أصلية)
لقد وضعوا أخيك في الثالثة عشرة مقابل اثني عشر ، وحتى في هذه الحالة لم يفعلوا ذلك. (خاصية هجومية لموظف كسول وعاجز)

مقاييس الحجم القديمة (كوب ، دلو ، زجاج ، مغرفة ، زجاجة ، إلخ.)

سوف يضيف كأس من النبيذ إلى الذهن ، وسوف يدفعك الكأس الثاني والثالث إلى الجنون.
لا يمكنك قتل الريح بالدلاء ، ولا يمكنك التقاط الشمس في الحقيبة.
محارب عظيم يشرب كأسا من النبيذ.
بعضها زجاج وبعضها اثنان وضرب فاشي على رأسه بحجر.
من كان عنده مغرفة فقد دهن.
زجاجة فودكا وذيل رنجة.
ذنب بالجوز ، نواة مع دلو.

أمثال في موضوع "الرياضيات"

بكلمة "الحساب":

سيقول الحساب الحقيقة كاملة.
الصداقة لا تفسد النتيجة.
حساب مع رجل ، ومتر مع امتداد.
النتيجة أكثر تكرارا والصداقة أقوى.
بدون حساب ولا مال.
المال مثل الحساب.
للعد ولدينا رأس على أكتافنا.
اعرف سعر الدقائق وعد الثواني.
المال حساب والخبز مقياس.
إذا كنت تعرف النتيجة ، يمكنك عدها بنفسك.
الكلمة إيمان ، والخبز مقياس ، والمال حساب.
يحب الله الإيمان (أو: الحقيقة) ، والمال هو الحساب.
الكلمة إيمان ، والخبز مقياس ، والمال حساب.
في النهاية لن يعدوا بألف.
المال قوي. عد المائة ممتلئ.
المال ليس شظايا ، إنه قوي بالحساب.
مرة واحدة لا تحسب.
في ثلاث تهم.

عد النقود في جيبك ، وليس في جيبك.
عد النقود في جيبك.
عد ، يا امرأة ، دجاج في الخريف ، ورجل ، قس الخبز في الربيع.
كنت أعد أسناني في فمي.
عد النقود في جيب شخص آخر ليس جيدًا ، ولكنه مثير للاهتمام.
للعد - بعد أن لا تهتم.

امثال عن القياس:

بدون قياس وحذاء لا يمكنك نسجها.
الحساب لن يكذب ، والإجراء لن يخدع.
عندما الجاودار ، ثم قياس.
القياس هو الإيمان بكل عمل.
تقاس الجدة بخطاف ، لكنها لوحت بيدها: لتكون في الطريق القديم ، كما هو الحال.
كانوا يقيسون الشيطان وتاراس ، انكسر حبلهم.
لن تقيس الدلاء الريح.
بدون وزن وبدون قياس لا يوجد إيمان.
لا يوجد إيمان بدون قياس.
كل شيء يحتاج إلى مقياس.
التدبير لن يكذب.
قياس على مقياس الخاص بك.

بكلمة "أرقام":

الأرقام مأخوذة من السقف.
الأرقام تتحدث عن ذاتها.
الأرقام لا يتذكرها الأذكياء بل الجشعون.

أمثال بالأرقام:

الروسية امثال شعبيةتحتوي على اسماء ارقام و ارقام كتير! أشهرها وأشهرها سبق وأن نشرناها في إحدى المقالات السابقة:

بعبارة "كم وكم":

كم عدد وضح النهاركثيرا و ليلة سوداء.
كم حبل لا يلف ، ولكن هناك نهاية.
كم عدد الرؤساء ، الكثير من العقول ، والإجابة على رأس واحد.
كم اقترضت ، ستعطي الكثير.
كم سنة ، وكم عدد فصول الشتاء ، ولكن اجتمعنا معًا - وليس هناك ما يمكن الحديث عنه.
لا يهم كم عشت ، لن أكون صغيرًا مرتين.
لا يهم كم تعيش ، لا تقلق بشأن كل شيء.
كم تعمل ، تربح الكثير.
كم عدد؟ عربة وعربة صغيرة.
قدر الحقيقة كما في غربال الماء.
لقد عشت كثيرًا ، لكنني لم أحسم أمري.

أكثر أقل:

كلمات قليلة حلوة ، كلمات كثيرة مرّة.

أمثال وأقوال عن موضوع "الحساب"

في مجموعة V. Dahl "أمثال الشعب الروسي" ، حيث حصلنا على الأمثال حول موضوع "الحساب" ، قام المؤلف أيضًا بجمع النكات ، والكلام الخامل ، والأقوال ، والعبارات ، والبشائر ، والجمل. يلاحظ دال أن النكات غالبًا ما تتحول إلى أمثال ، وأحيانًا تكتسب معنى يضرب به المثل إذا تم تطبيقها على بعض الحالات الشهيرة. لذلك ، فيما يلي ليس فقط الأمثال ، التي يمكن وصفها بأنها "رياضية" ، ولكن أيضًا النكات ، والخرافات ، والجمل ، وما إلى ذلك ، والتي دخلت بقوة في الكلام واكتسبت معنى يضرب به المثل.

وحده ، مثل الله ، مثل الإصبع ، مثل البارود في العين ، مثل فيرست في حقل ، مثل لون الخشخاش.
لا يحسب المرء. أكثر من مرة.
حقيقة واحدة (أي ليست اثنتين) تعيش في العالم.
لدى الله حقيقة واحدة فقط.
زوجان - كبش وفتاة صغيرة.
الثالث (لاعب ، مستمع ، مناظر) تحت الطاولة.
اثنان يتشاجران والثالث ليس في الطريق!
كلبان يتشاجران والثالث لا تطغى على أنفك!
ثلاثة عشر هو رقم سيئ الحظ (من يهوذا الخائن).
الثالث والتسع والأربعون والذكرى السنوية.
سيكون الحساب الروسي كثيرًا جدًا.
فردي او زوجي؟ يحب الله الغامض. سعيد غامض.
واحد ، والآخر - كثيرا. واحد ، اثنان ، ثلاثة - كثير جدًا.
يرش الدجاج بعدد فردي من البيض.
السوط والمدفع (عند التحية) يحب الغريب.
غريب سعيد. للقراءة ، لذلك من الغريب التمسك.
أودين ليس لديه صديق. واحد أغلى من سوروك من السمور.
الشيطان سعيد. الصديق الذاتي - الحب والمشورة.
يحب الله الثالوث. الحساب المقدس هذا الثالوث. ثلاثة أصابع تضع الصليب.
البيت لا يبنى بدون ثالوث ، الكوخ لا يخلو من اربع زوايا.
لا يمكن قطع الكوخ بدون أربع زوايا. بيت الزوايا الأربع.
تم وضع أربع نقاط أساسية على أربعة بحار.
اربع زوايا لبناء منزل اربعة مواسم للالتزام.
هناك خمسة أصابع في اليد. هناك كتلة على خمسة قوى.
الكنيسة الأرثوذكسية في خمسة فصول.
لا توجد كتلة قبل خمس دقائق ، والسادس موجود في المخزون.
هناك ستة أزرار على متن الطائرة. شيستوبر - أتامان ماس.
العتاد - ركوب العميد.
يوجد سبعة أيام في الأسبوع. كان في العالم سبعة حكماء.
سبعة طائرات في السماء. سبعة لا تنتظر واحد.
اليوم الثامن وهو الأول.
ولد الشهر التاسع. الموجة التاسعة قاتلة.
على اليدين والساقين ، عشرة أصابع لكل منهما. بدون عشرات ولا عد.
أحد عشر لمجرد غريب.
هناك اثنا عشر شهرا في السنة. الاثنا عشر من الرسل والسبط من اسرائيل.
الثالث عشر تحت الطاولة. الأشرار هم ثلاثة عشر لعشرات (وحتى مع ذلك لا يأخذون).
الله واحد؛ اثنان تافليا مويسيفس. ثلاثة آباء على الأرض. أربع أوراق من الإنجيل. احتمل الرب خمس جروح. ستة أجنحة كروبية سبع رتب من الملائكة. ثماني دوائر شمسية تسع أفراح في السنة. عشر وصايا من الله. واحد وعشرة أجداد. اثنان
ألفي مكانس ، وخمسمائة جولك ، وثلاثمائة دولار لكل منها - هل يوجد الكثير من الروبل؟
خمسة نقود وبنس واحد وخمسة كوبيل ومال قديم - كم أصبح؟
هل الفئران نصف القارضة لها أرجل وآذان كثيرة؟
فلاح اشترى ثلاثة ماعز ، ودفع ثمنها اثني عشر روبلًا ، فلماذا أتت كل عنزة؟ (على الأرض).
اشترِ مائة رأس ماشية بمئة روبل ، وادفع - وعشرة روبل مقابل واحد وخمسة روبل وخمسين كوبيل ؛ كم عدد الماشية لكل سعر؟ (خمسون كوبيل لتسعين ماشية ، خمسة روبل لتسع ماشية ، عشرة روبل ماشية واحدة
طار قطيع من الطيور في البستان. إذا كان هناك اثنان لكل شجرة ، تبقى شجرة واحدة ؛ جلس واحدًا تلو الآخر - كان واحدًا مفقودًا. هل هناك الكثير من الطيور والأشجار؟ (ثلاثة أشجار وأربعة طيور).
طار مائة أوز ، قابلهم أوزة واحدة: "أهلا ، يقول ، مائة أوز!" - "لا ، لسنا مائة إوز: إذا كان لا يزال هناك الكثير ، لكن نصف هذا العدد ، وربع هذا العدد ، لكنك ، يا أوزة ، لكان هناك مائة إوز." كم عدد الذين كانوا يطيرون؟ (ستة وثلاثون أوز.)
كان هناك زوج وزوجة ، وأخ مع أخت ، وصهر مع صهر ، كم كان عددهم؟ (ثلاثة.)
سار ابن له أب وجد مع حفيده في طابور ؛ كم يوجد هناك؟ (ثلاثة.)
سبعة إخوة لديهم أخت واحدة ، كم عددهم جميعا؟ (واحد.)
مشيت أمتان مع بناتهما وجدة وحفيدة ، ووجدتا فطيرة ونصف ، فكم سيحصلون؟ (نصف كل منهما).
مشى بمفرده ، وجد خمسة روبل. ثلاثة سيذهبون ، هل سيجدون الكثير؟
نوح لديه ثلاثة أبناء: سام وحام وعفت - من كان والدهم؟ (فاسيلي حداد.)
ثلاث قطط جالسة ، مقابل كل قطة قطتان ، فهل هناك الكثير منهم جميعًا؟ (ثلاثة.)
كيس من الطحين لثلاثة روبل. كم ستكلف كعكة من خمس قطع؟
خصص فلسًا وثلاثة أموال.
سبع دقائق إلى أربع وثلاث طار بعيدا.
مائة فارغة وخمسمائة لا شيء.
Poltina بدون ألتين ، بدون سبعة وأربعين كوبيل.
Sorochies ليست طيور العقعق ، لكنها مثل الأربعين بدون واحدة ، لذا اذهب إلى المنزل.

من خلال تصفح مجموعات أمثال الشعب الروسي ، سنجد العديد من التعبيرات بالأرقام والأرقام ، وأسماء المقاييس القديمة للطول والوزن ، ومفاهيم رياضية أخرى. كل هذه أمثال وأقواليمكن تصنيفها على أنها "رياضية".

ما زلنا نستخدم الأرقام ، لكن التسميات القديمة لمقاييس الطول والوزن غرقت في النسيان. لم نعد نقيس المسافة بالياردات والامتدادات ، ولا نحدد الكتلة في البكرات. لكن التعبيرات ليست قديمة على الإطلاق ، لكنها دخلت خطابنا بحزم. واليوم ، كما في السابق ، يمكننا أن نطلق على الشخص الطويل "ميل كولومنا" ، ويقول الشخص الذكي إن لديه "سبع بوصات في جبهته".

البحث عن ودراسة الأمثال والأقوال الرياضية (حيث المقاييس الروسية القديمة و التعبيرات الرياضية) ، الكتب تساعدنا. لذلك ، لتجميع هذا المقال ، استخدمنا الأدبيات التالية: "موسوعة الحكمة الشعبية" (بقلم ن. يوفاروف) و "أمثال الشعب الروسي" (بقلم ف. آي. دال).

أمثال عن مقاييس الطول القديمة

تم العثور على مقاييس الطول القديمة التالية في الأمثال والأقوال الرياضية:

• الكوع = 38 سم الى 46 سم
• تمتد = حوالي 18 سم
• الخطوة = 71 سم
• أرشين = حوالي 72 سم
• الفرست = 1066.8 م
• الجزء العلوي = 44.45 ملم
• الميل = حوالي 7.5 كم
• القامة = 213.36 سم

نفسه مع القطيفة واللحية - من الكوع.
عاش من الكوع وعاش مع الظفر.
الأنف حول الكوع ، والعقل بحجم ظفر الإصبع.
قلها على الظفر ، وسوف يعيدونها من الكوع.

سبع امتدادات في الجبهة.
لحية أرشين ، ولكن شبر من العقل.
تفقد شبرًا واحدًا ، تفقد سهامًا.

اتخذ خطوة وفتح المملكة.
لا خطوة للوراء!
اذهب على قدم وساق.

كل تاجر يقيسها بمقياسه الخاص.
يجلس ، ويمشي ، كما لو أن أرشين قد ابتلع.
لا تقيسه بمقياسك.
Arshin لقفطان واثنان للبقع.
أنت على بعد شبر واحد من العمل ، لكن هذا هو arshin منك.

Kolomenskaya verst. (اسم يمزح لرجل طويل جدا)
موسكو على بعد ميل واحد ، لكنها قريبة من القلب.
الحب لا يقاس بالأميال.
من القول إلى الفعل - ميل كامل.
الميل أقرب ، والبنس أرخص.
سبعة أميال ليست خطافًا لشاب.
أنت متخلف مسافة ميل - يمكنك اللحاق بعشرة.
تقع على بعد سبعة أميال من الجنة ، وكل شيء في الغابة.
كانوا يبحثون عن بعوضة على بعد سبعة أميال ، وكانت هناك بعوضة على أنفها.
تمدد ميلاً ، لكن لا تكن بسيطًا.
اكتب عن خطايا الآخرين في مقاييس ، وعن خطاياك - بأحرف صغيرة.
يمكنك رؤيته على بعد ميل.

أمامنا بوصة واحدة - وكل شيء مظلم بالفعل.
لحية ببوصة وكلمات بحقيبة.
قمتين (أو نصف قمة) من القدر ، ومؤشر بالفعل.
صعد يوم السبت حتى الجمعة بوصتين.
ثلاث بوصات من القدر.

سبع خطوات الدوري.

مائل القوام في الكتفين.
سجل لتسجيل - فهم.
سوف تعطي فترة ، وسوف تسحب لك سهام.
أنت من الحال إلى شبر ، وهو منك لأجل sazhen.
شبر شبر ، لكن ليس سازين.
عشنا فهمًا ، وعاشنا فترة.

الأمثال عن مقاييس الكتلة القديمة

تم العثور على مقاييس الكتلة القديمة التالية في الأمثال والأقوال الرياضية:

• التخزين المؤقت = حوالي 4.3 جم
• الجنيه = 40 رطلا = 16.3 كجم
• الجنيه = 409.5 جم = 96 مكبات

بكرة صغيرة لكنها ثمينة.
الصحة (الشهرة) تأتي في zolotki ، وتترك في poods.
البكرة صغيرة ولكنها تزن ذهبا ، والجمل كبير ، ويحملون الماء عليها.
تأتي المشاكل (الحزن ، المحنة ، النقص) في شكل أوراق ، وتترك مع zolotniks.

البود يحمي الحبوب.
تتعرف على الشخص عندما تأكل معه رطلاً من الملح.
التبن - للكلاب ، والذهب - للبكرات (أي ، كل شيء له قيمته المحددة الخاصة).
لهذا ، يمكنك وضع شمعة بود.
التخزين المؤقت الخاص بك لبود شخص آخر أغلى.
الرقيقة تسقط في البودات ، والطيب يسقط في البكرات.
سوف تتعرف على الشخص طالما أنك تأكل معه رطلاً من الملح.
سوف تتخلص من الحزن على كتفيك ، وسوف تختنق بأكتاف الزولوتنيكوف.

هذا رطل! (يعبر عن خيبة أمل أو مفاجأة)
هذا ليس رطلًا من الزبيب بالنسبة لك (تعبير مزاح عن أمر صعب)
يجب أن ينتج رطل من pudu "(أي ، يجب على المرء أن يحترم كبار السن ، والأكثر معرفة ، والخبرة).
اكتشف مقدار الباوند الذي يتقلب.

أمثال عن مقاييس الحجم القديمة

تم العثور على مقاييس الحجم القديمة التالية في الأمثال والأقوال الرياضية:

• كوب
• دلو
• فنجان
• مغرفة
• زجاجة

سوف يضيف كأس من النبيذ إلى الذهن ، وسوف يدفعك الكأس الثاني والثالث إلى الجنون.
لا يمكنك قتل الريح بالدلاء ، ولا يمكنك التقاط الشمس في الحقيبة.
محارب عظيم يشرب كأسا من النبيذ.
بعضها زجاج وبعضها اثنان وضرب فاشي على رأسه بحجر.
من كان عنده مغرفة فقد دهن.
زجاجة فودكا وذيل رنجة.
ذنب بالجوز ، نواة مع دلو.
لن تقيس الدلاء الريح.
لقياس الريح - لا توجد دلاء كافية.

آحرون:

العشور (قياس مساحة الأرض - العاشر).

• كرين يقيس العشور ويقول: صحيح.

دزينة (مقياس قديم للعد الجماعي لأشياء مماثلة ، يساوي اثني عشر)

• عشرات البضائع (سلع بسيطة ، سلع عادية ، سلع غير أصلية)
• لقد وضعوا أخيك في الثالثة عشرة مقابل اثني عشر ، وحتى في هذه الحالة لم يفعلوا ذلك. (خاصية هجومية لموظف كسول وعاجز)

امثال عن التدبير

بدون قياس وحذاء لا يمكنك نسجها.
فوق التدابير والحصان لا يركض.
تعرف على مقياس سيد.
لا تقيسه بمقياسك.
إنهم يحبون عد النقود والخبز للقياس.
الحساب لن يكذب ، والإجراء لن يخدع.
بعض أحذية الحياكة تنسج بدون قياس ، لكنها تقع على كل قدم.
جرب سبع مرات ، قص مرة واحدة.
القياس هو الإيمان بكل عمل.
تقاس الجدة بخطاف ، لكنها لوحت بيدها: لتكون في الطريق القديم ، كما هو الحال.
بدون وزن وبدون قياس لا يوجد إيمان.
قياس على مقياس الخاص بك.
عندما الجاودار ، ثم قياس.
كانوا يقيسون الشيطان وتاراس ، انكسر حبلهم.
كل شيء يحتاج إلى مقياس.
قياس على مقياس الخاص بك.

ارقام امثال واقوال

يوجد أكثر من مائة أمثال وأقوال يتم فيها مواجهة الأرقام والأرقام. لقد جمعنا أكثرها تشويقًا وتوجيهًا جيدًا في إحدى المقالات. نظرًا لوجود الكثير من الأمثال الرياضية بالأرقام ، فلن نكرر أنفسنا. يمكنك أن تجدهم في هذا المقال:

مفاهيم رياضية

لا تساوي فلسًا واحدًا ، لكنها تشبه الروبل.
الكثير من الغابات - اعتني بها ، غابة صغيرة - لا تقطعها ، إذا لم تكن هناك غابة - ازرعها.
حيث يوجد العديد من الطيور ، يوجد القليل من الحشرات.
اعرف أكثر ، قل أقل.
كلما زاد عدد الأيدي ، كان العمل أسهل.
اليد اليمنى أقوى من اليسرى.
النكتة دقيقة ، والعمل ساعة.
كلمات قليلة حلوة ، كلمات كثيرة مرّة.

المال يحب الحساب.
للعد ولدينا رأس على أكتافنا.
اعرف سعر الدقائق وعد الثواني.
المال حساب والخبز مقياس.
إذا كنت تعرف النتيجة ، يمكنك عدها بنفسك.
الكلمة إيمان ، والخبز مقياس ، والمال حساب.
في النهاية لن يعدوا بألف.
المال قوي. عد المائة ممتلئ.
مرة واحدة لا تحسب.
في ثلاث تهم.

عد النقود في جيبك ، وليس في جيبك.
عد ، يا امرأة ، دجاج في الخريف ، ورجل ، قس الخبز في الربيع.
للعد - بعد أن لا تهتم.

الأرقام مأخوذة من السقف.
الأرقام تتحدث عن ذاتها.
الأرقام لا يتذكرها الأذكياء بل الجشعون.

كم يوم أبيض ، الكثير من الليل الأسود.
كم عدد الرؤساء ، الكثير من العقول ، والإجابة على رأس واحد.
كم اقترضت ، ستعطي الكثير.
كم سنة ، وكم عدد فصول الشتاء ، ولكن اجتمعنا معًا - وليس هناك ما يمكن الحديث عنه.
لا يهم كم عشت ، لن أكون صغيرًا مرتين.
لا يهم كم تعيش ، لا تقلق بشأن كل شيء.
كم تعمل ، تربح الكثير.
كم عدد؟ عربة وعربة صغيرة.

تفسير بعض الأمثال الرياضية

• واحد مثل الاصبع. (شخص ليس له أقارب أو أصدقاء أو أقارب)
• لا توجه إصبعك إلى الناس! لم يكن ليوجهك إلى السادس! (إذا اتهمت شخصًا ما ، ووجهت أصابع الاتهام إليه ، فقد يتم اتهامك بشيء أسوأ بكثير أو القيام بذلك بطريقة أكثر وقاحة)
• بوصتين من القدر ، ومؤشر بالفعل. (شاب ليس لديه خبرة في الحياة ، لكنه يعلم الجميع افتراضًا)
• صعد يوم السبت حتى الجمعة بوصتين. (حول امرأة قذرة لديها تنورة طويلة)
• سبع امتدادات في الجبهة. (عن شخص ذكي جدا)
• نفسه مع القطيفة ، واللحية مع الكوع. (حول شخص لا يحسد عليه ، لكنه يتمتع بالسلطة بفضل عقله ، الحالة الاجتماعيةأو تجربة الحياة... قبل بطرس الأكبر ، كانت اللحية تعتبر تكريمًا للرجل. كانت اللحية الطويلة والناعمة بمثابة علامة على الثروة والنبل)
• كل تاجر يقيسها بمقياسه الخاص. (يحكم الجميع على أي قضية من جانب واحد ، بناءً على مصالحهم الخاصة).
• يجلس ، ويمشي ، كما لو أن أرشين قد ابتلع. (عن شخص مستقيم بشكل غير طبيعي)
• لحية أرشين ، ولكن شبر من العقل. (عن شخص بالغ ولكن شخص غبي)
• مائل القوام في الكتفين. (عريض الكتفين ، طويل القامة).
• يرى ثلاثة شقوق في الأرض. (حول شخص يقظ ومتفهم لا يمكن إخفاء أي شيء عنه)
• سجل لتسجيل - فهم. (على تراكم الأسهم والثروة من خلال الادخار)
• Kolomenskaya verst. (لقب مزاح لرجل طويل ، بطل ، عملاق)
• موسكو على بعد ميل واحد ، لكنها قريبة من القلب. (هكذا ميّز الشعب الروسي موقفه من العاصمة)
• الحب لا يقاس بالأميال. مائة ميل ليس خطافًا لشاب. (لا يمكن أن تكون المسافة عقبة أمام الحب)
• أنت متخلف مسافة ميل - يمكنك اللحاق بعشرة. (حتى وجود فجوة صغيرة يصعب التغلب عليها_
• سبع خطوات الدوري. (نمو سريع، تنمية جيدةاى شى)
• بكرة صغيرة لكنها ثمينة. (هكذا يقولون عن شيء غير مهم في المظهر ، لكنه ذو قيمة كبيرة)
• سوف تزيل الحزن عن كتفيك ، وسوف تختنق من التخزين المؤقت. (حتى أصغر خطر لا ينبغي إهماله)
• التبن - للكرات ، والذهب - للبكرات. (كل شيء له قيمته الخاصة)
• سوف تتعرف على الشخص طالما أنك تأكل معه رطلاً من الملح. (يستغرق فهم شخص آخر وقتًا طويلاً)

فهرس بطاقة الأمثال والأقوال الرياضية

مثل-

تعبير قصير

مكتوبة بلغة شعبية بسيطة ،

غالبًا ما يكون له قافية وإيقاع.

واحدالنحلة سوف تدرب القليل من العسل.

واحد رأس حكيمبقيمة مائة رأس.

واحدليس محاربًا في الميدان.

واحدالإوزة لن تدوس الحقل.

واحدلا تصفق بيديك.

واحدلا يمكنك أن تعقد عقدة بيدك.

الكسول مرتينعمل.

لكل اثنينإذا طاردت أرانبًا فلن تصطاد واحدًا.

صديق قديمأفضل من الجديد اثنين.

اثنينلا يمكنك ارتداء زوج من الصنادل على الفور

رأس واحد جيد ، لكن اثنين- انه أفضل.

الصديق القديم أفضل من الصديق الجديد اثنين.

العقل جيد ، إيه اثنينانه أفضل.

مثل الأخ الأكبر ثانياالآب.

ثمن المتفاخر - ثلاثةبيني.

الصديق القريب أفضل من ثلاثةفي المسافة.

إذا كان موقد واحد ثلاثةالطهاة يتدافعون - العشاء يحترق.

لا تتعرف على صديق في ثلاثةاليوم - اكتشف ذلك ثلاثةمن السنة.

بدون أربعةلم يتم قطع زوايا س الكوخ.

أربعةتم وضع النقاط الأساسية على البحار الأربعة.

خلية نحل واحدة هي خلية نحل و خمسة- المنحل.

مشكلة واحدة il خمسةمشاكل ، ولكن كل نفس المساعدة - لا.

هناك ثلاث بقرات تلد - ستكون ستة.

لقد فقدوا الحذاء ، ونظروا حول الساحات: كان هناك خمسة ، لكن الآن ستة.

سبعةقياس مرة واحدة ، وقطع مرة واحدة.

خروف واحد سبعةرعاة.

واحد مع bipod و سبعةمع ملعقة.

يملك سبعةمربيات طفل بلا عين.

الخريف - التغيير ثمانية.

Martok - فستان ثمانيةالطرود.

تسعشخص مثل دزينة.

تسعقاموا بسحب الفئران معًا - سحبوا غطاء الحوض.

ما لا يمكنك أن تفعله بمفردك ، سيفعلون عشرة.

فكر في عشرةالوقت قل واحد.

بواسطةلهجةكا -

تعبير مجازي ، استعارة.

تستخدم الأقوال في الجمل

لإضفاء لون فني حي على الحقائق ،

الأشياء والمواقف.

واحدالساق هنا والآخر هناك.

واحدللجميع والجميع لواحد.

دس في على حد سواءالخدين.

اثنينالأحذية - زوج.

كيف اثنينقطرات الماء.

من القدر اثنينفيرشوك.

ضائع في ثلاثة صنوبر.

ابكي ثلاثة جدول.

ليعيش في أربعةالجدران.

أربعةيتم دفع الكولا ، ولكن السماء مغطاة.

تعرف على أنها ملكك خمسة أصابع.

عشرين مرة أخرى خمسة.

ثلاث شعرات في ستةالصفوف مكدسة.

سبعةمشاكل - إجابة واحدة.

سبعةفترة في الجبين.

سبع جمعات في الأسبوع.

سابعاالماء على الهلام.

لفصل الخريف المقبل ، حتى سنوات ثمانية.

تسعحياة قطة.

لكل بعيديهبط في بعيد(ثلاثون) مملكة.

يتحمل عشرةاغاني وكل شئ عن العسل.

فهرس بطاقة الألغاز الرياضية

لغز -

نوع صغير من الفولكلور ، وهو

وصف رمزي "مشفر" للموضوع ،

ظاهرة أو حالة.

في الشتاء والصيف بلون واحد. (شجرة التنوب)

أنطوشكا تقف على ساق واحدة. (فطر)

أيدي كثيرة ، ساق واحدة (شجرة).

يدور على ساق واحدة ، مرحة وخالية من الهم.

راقصة في تنورة ملونة موسيقية ... (دوامة).

طرفان ، حلقتان ، ومربط في المنتصف. (مقص.)

منزلين - teplushki

قدم إلى تانيا (القفازات).

لديه عجلتان وسرج على هيكل

هناك نوعان من الدواسات في الأسفل ، لفهما بأقدامهما (دراجة).

لديه عيون ملونة وليست عيون بل ثلاثة أضواء
هو بدوره ينظر إلي من أعلى (إشارة مرور).

أربعة إخوة يقفون تحت سقف واحد (طاولة).

على الرغم من أن لدينا أربع أرجل ،
نحن لسنا فئران أو قطط.
على الرغم من أننا جميعا لدينا ظهورهم
نحن لسنا غنم ولا خنازير.
نحن لسنا خيولا حتى علينا
جلست مئات المرات (كراسي).

والدتان لديهما خمسة أبناء ،
اسم واحد للجميع (أصابع).

ويطن ويذباب
هناك ستة أرجل
لكن بلا حوافر. (خلل برمجي)

كل يوم في السابعة صباحا
أنا فرقعة: استيقظ porrrrra! (إنذار)

الا تعرفني
أنا أعيش في قاع البحر.
رأس وثماني أرجل ، هذا كل ما أنا عليه ... (الأخطبوط).

لدي عمال
الصيادون يساعدون في كل شيء.
إنهم لا يعيشون خلف جدار -
ليلا ونهارا معي:
دزينة كاملة
الرجال المخلصون! (أصابع)

ما هي هذه المربعات الناعمة
إعطاء حكايات خرافية لجميع الرجال؟
على السرير مثل الصديقات
الخدين السمين ...
(الوسائد.)

السماء مثل البيت الأزرق
فيها نافذة واحدة:
مثل نافذة ROUND

يلمع في السماء ...
(الشمس.)

فهرس بطاقة عدادات الرياضيات

القارئ -

قافية وضوحا إيقاعي ،

نتيجة لذلك

أماكن المشاركين في ألعاب الأطفال

ذات مرة كان هناك مائة طفل.
ذهب الجميع إلى روضة الأطفال
جلس الجميع لتناول العشاء
أكل الجميع مائة شرحات ،
ثم ذهبوا إلى الفراش -
ابدأ العد مرة أخرى.

يعيش هناك بربوط واحد في النهر ،
كانا صديقان معه ،
طار إليهم ثلاث بطات
أربع مرات باليوم
وعلمتهم العد -
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.

هنا الفطر في المرج
يرتدون قبعات حمراء.
فطران وثلاثة فطر
كم سيكون معا؟ -
خمسة.

قام النورس بتسخين الغلاية.
دعوت ثمانية طيور النورس:
"تعال جميعًا لتناول الشاي!"
كم عدد طيور النورس ، أجب!

عاشت طيور النورس على الرصيف
هزهم النهر بموجة.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -
ساعدني في عدهم!

شاركنا برتقالة

يوجد الكثير منا ، لكنه واحد.

هذه الشريحة مخصصة للقنفذ ،

هذه شريحة سريعة ،

هذه شريحة من فراخ البط

هذه الشريحة مخصصة للقطط ،

هذه الشريحة للقندس ،

وللذئب - القشر ...

إنه غاضب منا - مشكلة !!!

اهرب ، من أين!

اتبعني ، قل:
الاثنين، الثلاثاء، الاربعاء
سأذهب لزيارة جدتي ،
ويومي الخميس والجمعة
الزلاجات تتدحرج نحو المنزل.
السبت الأحد
يتم خبز ملفات تعريف الارتباط في هذا اليوم.
واحد - اثنان - واحد - اثنان - واحد - اثنان - ثلاثة!
كرر غرفة العد بأكملها!

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

نحن ذاهبون للعب.

طار إلينا أربعون

وقالت لك أن تقود.

بدأ العد التنازلى:

"لقد جلس الغراب على شجرة بتولا ،

غربان ، عصفور ،

ثلاثة طائر العقعق ، العندليب.

غدا سوف يطير من السماء

الحوت الأزرق والأزرق والأزرق.

إذا كنت تؤمن - انتظر وانتظر

إذا كنت لا تصدق - اخرج! "

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

تحتاج الشمس أن تستيقظ.

ستة سبعة ثمانية تسعة عشرة،

الشمس نائمة هناك شهر في السماء.

تشغيل من أين ،

غدا لعبة جديدة.

جلس اثنان من الدببة

على الكلبة المزيفة

قرأ أحد الجريدة

آخر كان يعجن الدقيق

واحد ku-ku ، و two ku-ku.

كلاهما سقط في الدقيق.

قافية كوشكين

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
القطة تتعلم العد.
شيأ فشيأ
يضيف قطة إلى الماوس.
الجواب هو:
هناك قطة ولكن لا يوجد فأر.

قافية ميشكين

واحد اثنان،
ثلاثة أربعة.
دعونا نحسب الثقوب في الجبن.
إذا كان هناك العديد من الثقوب في الجبن ،
لذلك سيكون الجبن لذيذًا.
إذا كان هناك ثقب واحد فيه ،
لذلك كان لذيذ البارحة!

فهرس بطاقة الأعاصير اللسان الرياضيات

طقطق –

النوع الهزلي فن شعبي,

عبارة تستند إلى مجموعة من الأصوات ،

تجعل من الصعب نطق الكلمات بسرعة

تجولت حول التل بمفردي ، وأجمع أعاصير اللسان.

اثنان من الجراء يقضمان خدهما بالفرشاة الموجودة في الزاوية.

ثلاثة طيور العقعق - ثلاثة سلالم

فقدت ثلاث فرش:

ثلاثة - اليوم

ثلاثة - أمس

ثلاثة - أول من أمس.

رسم أربعة عفريت أسود صغير رسمًا بالحبر الأسود بطريقة نظيفة للغاية.

في الفناء ، كان أربعة من الساشكي يلعبون الداما على العشب.

مرة أخرى ، وجد خمسة رجال خمسة أغاريق العسل في القنب.

ستة فئران حفيف في القصب.

على سبع زلاجات ، جلس سبعة في الزلاجة.

مشى ستة عشر فأرا
وجدت أربعين بنسًا لكل منها ،
فأران أصغر
وجدت اثنين بنسات.

أكل الزميل 33 فطيرة وفطيرة ، لكن جميعها بالجبن القريش.

ثلاثة وثلاثون من Yegorkas عاشوا على تل على تل: واحد Yegorka ، اثنان Yegorka ، ثلاثة Yegorka ...

ملف بطاقة المسائل الرياضية في الآية

كم عدد الشمس خلف السحابة ،
كم عدد عبوات في قلم حبر
كم عدد أنف الفيل
كم عدد الساعات في يدك؟
كم عدد الأرجل التي يمتلكها ذبابة غاريق
ومحاولات الخبير ،
يعرف ويفخر بنفسه
رقم العمود ...
(وحدة)

كم آذان على رأس الرأس
كم عدد الأرجل التي يمتلكها نصف ضفدع ،
كم عدد الشوارب التي يمتلكها سمك السلور؟
على كوكب القطبين
كم نصفين في المجموع ،
في زوج - حذاء جديد تمامًا ،
والكفوف الأمامية للأسد
يعرف فقط الرقم ...
(اثنين)

جرو يجلس على الشرفة

يسخن جانبه الرقيق. جاء آخر راكضًا

وجلس بجانبه.

(كم عدد الجراء هناك؟)

كم شهر في الشتاء
في الصيف ، في الخريف ، في الربيع ،
كم عدد العيون التي لديها إشارة المرور
قاعدة في ملعب البيسبول
حواف الملحمة الرياضية
والمشارب على علمنا
مهما يخبرنا أي شخص ،
الرقم يعرف الحقيقة ...
(ثلاثة)

طار الديك فوق السياج.

التقيت اثنين آخرين هناك.

كم عدد الديوك هناك؟

من لديه الجواب جاهز؟(3)

كم عدد الأرجل التي يمتلكها النمس
بتلات في زهرة الملفوف
أصابع الدجاج
وعلى ظهر قطة ،
يدا تانيا مع بيتيا
وجميع الجهات في العالم
نعم ، والمحيطات في العالم
الرقم يعرف ...
(أربعة)

يوم ميلادي

أعطاني حصان

كرتان ، قرص دوار واحد.

كم عدد الألعاب التي أمتلكها؟

كم عدد أصابع اليد
وبنس واحد في رقعة ،
أشعة نجم البحر
خمسة غراب لها مناقير ،
أوراق القيقب
وزوايا المعقل
أخبر عن كل هذا
الرقم سيساعدنا ...
(خمسة)

ثلاث أزهار صفراء العينين ،

اثنين من زهرة الذرة المبهجة

أعطاها الأطفال لأمي.

كم عدد الزهور في الباقة?

فهرس بطاقة المتاهات الرياضية ، والألغاز ،

ألعاب لأوجه الشبه والاختلاف ، أمثلة مسلية

فهرس بطاقة الحكايات الرياضية

الرياضيات في الغابة

ذات مرة رأى الرجل الأول أرنبًا في الغابة وقال له:
- من بين جميع حيوانات الغابة ، فقط لديك آذان طويلة ... لذا فأنت الوحيد الذي لديه آذان طويلة!
- لست وحدي ، - اعترض الأرنب - لدي العديد من الإخوة.

ثم خرج دب إلى المقاصة وغنى: "الكل أقوى الدبفي الغابة".
- أنت أحد هذه الحيوانات القوية في الغابة - أعجبك الرقم 1.
- نعم ، أنا من أبناء أمي ، وأنا الأقوى على الإطلاق ، - أجاب الدب بشكل مهم. غدا عيد ميلادي وعمري سنة واحدة.
- تهانينا! - صاح الرقم 1 ، - آمل أن تحتفل بعيد ميلادك بمفردك وتأكل كل الحلوى بنفسك؟
- واحد سيء ، - زأر شبل الدب. - مع من ألعب الغميضة وأغني الأغاني. هذه عطلة سيئة إذا كنت بمفردك.

لماذا لا يريد أي شخص أن يكون بمفرده؟ - سألت الرقم واحد نفسها بحزن.

لماذا تعتقدون يا رفاق؟

من هو الرقم 2 مثل؟

مشى رقم 2 على طول الطريق وسمع شخصًا يبكي تحت الأدغال.

- I-I-I ، ضائع.
نظر ديوس تحت الأدغال ورأى كتكوتًا رماديًا كبيرًا هناك.
- من هي والدتك؟ - طلب الرقم 2 الفرخ.
- أمي جميلة و طائر كبير... إنها تشبهك ، "صر الكتكوت.

لا تبكي ، سنجدها - قال رقم 2.

وضعت الكتكوت على ذيلها وذهبوا للبحث عن أمي.

سرعان ما رأى Deuce طائرًا مسطحًا جميلًا ذو ذيل طويل فوق المرج.

- هذه ليست كتكوتك ، طائر جميل؟ - سأل ديوس.
- أنا لست طائرًا ، لكنني طائرة ورقية. ليس لدي حتى أجنحة.
- تبول ، هذه ليست أم ، أمي مثلك - قال الفرخ.

من هو صاحب الرقم 3 أصدقاء؟

ذات مرة كانت هناك إشارة مرور مبهجة. وقف عند مفترق طرق وأومض بثلاثة أضواء: ​​أخضر ، أصفر ، وأحمر. ولكن ذات يوم انطفأت الأضواء الثلاثة.

ما بدأ هنا! لم تتمكن السيارات من المرور لأنها كانت تسير كلها دفعة واحدة. لم يتمكن المشاة من عبور الشارع خشية أن تصدمهم السيارات.

لحسن الحظ ، كانت هناك فتاة صغيرة وسط حشد من المشاة. عرفت أن إشارة المرور صديقة للرقم 3 ، وبدلاً من ذلك اتصلت بها:
- مرحبًا ، صديقك إشارة المرور مريضة وهو بحاجة ماسة إلى المساعدة!

جاء رقم 3 على الفور وهو يركض وأحضر له ثلاث كعكات مثلثة لذيذة. لقد عالجت إشارة المرور إلى ملفات تعريف الارتباط ، وأضاءت على الفور.

اتضح أن إشارة المرور كانت جائعة جدًا ، وبالتالي لم يعد بإمكانها العمل.

منذ ذلك الحين ، كان الرقم 3 يزور إشارات المرور كل يوم. عندما تظهر إشارة المرور السيارات بعينها الحمراء ، وتتوقف حركة المرور ، فإن الرقم 3 يغذيها بثلاثة ملفات تعريف ارتباط مثلثة.

أربع أمنيات رقم 4

"إذا كان هذا وحشًا بأربع عيون وأربعة أجنحة وأربعة ذيول ، فسأكون صداقات معه" ، هذا ما قاله صاحب الرقم 4.

ذهبت إلى الغابة وسمعت هدير رهيب:
- من جاء إلي؟
- إنه أنا - الرقم 4 - قال الرقم.
- ماذا أحضرت؟ دمدم الوحش مرة أخرى.
أجاب الرقم 4: "أربعة ملفات تعريف ارتباط حلوة".

- على عجل ، أعطهم هنا ، - صرخ الوحش الرهيب.

ألقى الرقم 4 أربعة كعكات للوحش ، فابتلعها في لحظة.
"كنت أموت من الجوع ، وقد أطعمتني" ، هخر الوحش فجأة. - لهذا سأحقق رغباتك الأربعة.
أريد أن يمتلك العالم المزيد ...

الحواس الخمس

في الصباح الباكر أيقظت الفتاة الغناء المبهج للطيور. فتحت عينيها وأغمضت عينيها عن الشمس. المطبخ تفوح منه رائحة الفطائر اللذيذة.
تذكرت الفتاة أن لديها مصاصة تحت وسادتها ، وأخذتها. ملأت المصاصة فمي بنكهة توت العليق الحلوة. عانقت الفتاة بطانية ناعمة ونام مرة أخرى.

وفجأة تحدثت آذان الفتاة بغضب:
- سمعنا أصوات العصافير وأيقظنا البنت وأنت يا عينيك أغمضت عينيك عن الشمس ولا تريد أن تستيقظ.

– دعوت الفتاة إلى الإفطار برائحة الفطائر اللذيذة ، وأنت أيها اللسان قررت أن تأكل حلوى التوت بدلاً من الفطور ،- انتقد اللسان بالأنف.

– وأنت أقلام ، لماذا تختبئ تحت البطانية الناعمة؟- طلب انسجام الأنف والأذنين.

أساءت الأعين أنهم تعرضوا للتوبيخ ، فغضبوا:
- إذا كان الأمر كذلك ، فلن نشاهد بعد الآن.

– أنا أرفض التذوق أيضًا- أضاف لسان.

– ولا نريد أن نشعر بالنعومة والصلابة والبرد والساخن ،- قال الأقلام.

الرقم 5 سمع هذه المحادثة فغضب:

-ما وصمة عار! أنت ، الحواس الخمس ، يجب أن تعمل دائمًا معًا.

– صباح الخير، بنت،- سمعت آذان فجأة.

فتحت عيني على الفور ورأيت والدتي. عانقت الذراعين أمي بإحكام. تنفث الأنف في الرائحة الرقيقة لعطر والدتي. فجاع الفم وقال: "ما أشهى رائحة الفطائر!"

"من الجيد أن تتصالح حواسي الخمس" ،- كانت الفتاة سعيدة.

الجنية الرياضيات - فتاة ورقم 6

فتاة واحدة لا تتذكر كيفية تهجئة الرقم 6. أحيانًا كانت تكتب شكلًا بيضاويًا في الأسفل ، وذيل حصان في الأعلى ، وأحيانًا العكس.
- لماذا كتبت مرة أخرى الرقم 9 بدلاً من الرقم 6؟- كانت أمي غاضبة.
- الرقم 9 كبير شخص ذكي... رقم 6
قررت أن تصبح ذكية ومقلوبة ، -ضحكت الفتاة.
– رقمك 6 هو بهلوان سيرك- كانت أمي متفاجئة.

في الليل ، حلمت الفتاة بسيرك. بدلا من الحيوانات ، ظهرت الأرقام هناك. لقد تعثروا وأدىوا الحيل وشعوذوا.
وفجأة أعلن مدير السيرك: "البهلوانيون يؤدون: الفتاة والرقم 6!"
دخلت الفتاة الساحة ووضعها الرقم 6 على رأسها ببراعة.
قال رقم 6 "الآن عليك أن تحصي كل المتفرجين في الصالة".
- كيف أحصي وأنا أقف على رأسي؟ سألت الفتاة بغضب.
- وكيف يمكنني العد إلى ستة إذا حولتني إلى الرقم 9؟ - رقم 6 بكى.
- آسف ، لن أقوم بتسليمك بعد الآن. سأربط ستة أقواس جميلة على ذيل الحصان الخاص بك.

رقم 7 وسبعة ألوان قوس قزح

بعد المطر ، ظهر قوس قزح جميل في السماء. رأى صبيان قوس قزح وقالا:

- أجمل لون في قوس قزح هو اللون الأحمر ، لأن لدي دراجة حمراء جديدة. قال أحد الأطفال: "سيكون من الرائع لو كان قوس قزح كله أحمر.

- لا ، دع قوس قزح كله يكون أخضر. قال الصبي الثاني: "لدي سيارة خضراء مفضلة لديّ".

لقد جادلوا لفترة طويلة ، واعتبروا أن كل لون من ألوانهم هو الأفضل. كان قوس قزح منزعجًا بعد سماع هذا النزاع. لطالما اعتقدت أن الناس يحبون ألوانها السبعة. من الإحباط ، ذاب قوس قزح إلى الأبد ، ونسى الناس كيف يفرحون.

- ماذا أفعل؟ قال أحد الأطفال بحزن "لقد أساءت قوس قزح.
- لا تحزن. دعنا نطلب من الرقم 7 أن يعيد كل ألوان قوس قزح السبعة - اقترح الصبي الثاني.
رقم 7 ، بعد الاستماع إلى الأولاد ، ذهب إلى الفنان وأخبره أن قوس قزح قد اختفى.
- سأرسم قوس قزح إذا ابتكر الأولاد.

رسم الفنانة الصورة لمدة سبعة أيام كاملة من الأسبوع. عندما تم الانتهاء من الرسم ، ظهر قوس قزح في السماء مرة أخرى.

من الذي ساعد الرقم 8؟

- أوه-هي-هي! - بكى الرقم 8 ، - لقد سقطت ، وأذيت جانبي وتأخرت على الدرس. اليوم يجب أن يتعلم الأطفال الرقم 8. إذا لم أحضر فلن يتعلموني.

- دعنا نذهب إلى الدرس بدلاً منك. يمكن للأطفال أن يصنعوا الرقم 8 من سحابتين بيضاويتين ، حسب الغيمتين.
- لا ، أنت أكبر من أن تتناسب مع الفصل ، - حزين
اعترض على الشكل 8.

- ربما سأطير على شبكة العنكبوت إلى المدرسة بدلاً منك؟ أبدو مثل ثمانية صغيرة ، ولدي ثماني أرجل ، - صرير العنكبوت.

- لا ، أنت صغير جدًا ، ويمكن للريح أن تحمل نسيج العنكبوت في اتجاه مختلف تمامًا ، - أجاب الرقم 8 بحزن.
كان صبي يركب دراجة على طول الطريق. أخذ الرقم 8 واصطحبه إلى المدرسة.

رقم الحظ 9

- الخمسة لها خمسة أصابع ، والسبعة بها سبع ملاحظات ، وليس لدي شيء ، - الرقم 9 حزين.
- يمكنك عد تسعة أشياء في وقت واحد ، - بدأت أرقام أخرى لتعزية الرقم 9.
- لكن ليس لدي شيء لأحسبه - كاد تسعة يبكي.

ندمت الشمس على الرقم 9 وأعطتها تسعة أشعة الشمس.

كان الرقم 9 مبتهجًا وأحصى الأشعة التسعة طوال اليوم. عندما حل المساء ، أخفى الرقم 9 الأشعة في أحجار الكهرمان حتى لا تذوب في الظلام.
في اليوم التالي رأيت الرقم 9 في الشارع فتاة تبكي... كانت الفتاة تبلغ من العمر تسع سنوات ، لكن والدتها وأبيها تشاجروا ، ولذلك بكت. "لا يمكنك ترك هدية عيد ميلاد" ، قرر الرقم 9 وأعطى الفتاة أحجار الكهرمان أشعة الشمس.

مظهر الصفر

- أنا جيد في نفسي ، أبدو مثل الشمس ، وكعكة ، وكرة ، - هتف نوليك بصوت عالٍ ، وهو يسير على طول الطريق.
كل الأرقام أحاطت به على الفور.
- أوه ، أنت بيضاوي مثل فطيرة! ما اسمك؟ - طلب رقم 2.
- اسمي زيرو وأنا شخص مشهور... أينما نظرت ، ستجدني في كل مكان ، في أي عجلة ، - قال نوليك بفخر.
- ما الذي يمكنك الاعتماد عليه؟ - طلب رقم 9.
- أي شيء ، يمكنني الاعتماد عليه ، - أجاب نوليك بشكل مهم وبدأ في العد. ولكن بغض النظر عن مقدار العد ، فقد خرج دائمًا من الصفر.
- لماذا أنت بحاجة ، إذا كان بمساعدتك من المستحيل عد شيء واحد ، - ضحكت الأرقام.
- هل أنا حقاً أحد ...

كيف ظهر الرقم 10

رقم 1 أحضر نوليك إلى منزلها ، جلست الضيفة على الطاولة وقالت:
- آسف يا نوليك ، لا يمكنني معاملتك جيدًا. في منزلي ، كل شيء واحد تلو الآخر: كوب شاي وفطيرة واحدة.

- وقد أتيت بنفسي للزيارة خالي الوفاض ، - كان نوليك مستاءً.
رقم 1 وضع طبق فطيرة واحدة أمام نوليك وكوب شاي وجلس بجانبه.
ظهرت فجأة عشر فطائر وعشرة أكواب من الشاي على المنضدة.
- الصفر معجزة! معكم سوف نشكل الرقم 10! - صاح الرقم 1 بفرح.
بل ركضت إلى أرقام أخرى ودعتها إلى مكانها لتناول الشاي.
- شكرا لك على الدعوة ، ولكن لديك فطيرة واحدة وكوب شاي في منزلك ، وهناك الكثير منا ، - رفضت الأرقام.
- كان الأمر كذلك ، لكن Nolik غير كل شيء و بأعجوبةتضخيم كل شيء عشرة أضعاف.

تكشف هذه المادة عن تأثير استخدام الفن الشعبي الشفوي على التكوين تمثيلات رياضيةما قبل المدرسة. القواعد الارشاديةحول استخدام المواد الفولكلورية في الفصول الدراسية في الرياضيات ، ومبادئ اختيار أعمال الفن الشعبي الشفهي ، وأشكال مختلفة من الفولكلور و كلمة فنيةبمحتوى رياضي. بالإضافة إلى ملخصات للفصول حول تطوير التمثيلات الرياضية باستخدام الفولكلور.

تحميل:

معاينة:

تطوير التمثيلات الرياضية عن طريق الفولكلور والكلمات الفنية "

(من خبرة العمل)

أمبولسكايا أولغا فلاديميروفنا ،

المعلم MA DOU مركز تنمية الطفل د / ق رقم 62

أصبحت الفكرة البسيطة القائلة بأنه يمكن ويجب تعليم الطفل التفكير بشكل فعال اكتشافًا حقيقيًا لعصرنا.

الرياضيات من أصعب المواد الدراسية. يمثل استيعاب المعرفة الرياضية صعوبة معينة للأطفال. تفكير الأطفال في سن ما قبل المدرسة ملموس ، فعال بصري ، بصري رمزي. والمفاهيم الرياضية مجردة ، ولإتقانها يتطلب مستوى مناسب التفكير المنطقيوذاكرة الأطفال في سن ما قبل المدرسة.

في عملي ، أولي اهتمامًا كبيرًا لتنمية التفكير المنطقي لدى الأطفال ، والقدرة على القول والإثبات والمقارنة والتحليل.

المعلمين الروس المتميزين د. أوشينسكي ، إي. Tikheeva، E.A. فليرينا ، أ.ب. أوسوفا ، أ.م. أكد ليوشينا وآخرون على الإمكانات الهائلة لأشكال الفولكلور الصغيرة كوسيلة لتربية الأطفال وتعليمهم. الأنواع الصغيرة من النثر الفولكلوري متنوعة للغاية: الألغاز ، الأمثال ، الأقوال ، النكات ، أغاني الأطفال ، القوافي ، أعاصير اللسان ، الحكايات الخرافية ، إلخ.

يعد الاستخدام الواسع النطاق للفنون الشعبية الشفوية أمرًا مهمًا لإيقاظ اهتمام الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بالمعرفة الرياضية الأنشطة المعرفية، التطور العقلي العام.

في فصول الرياضيات ، تؤثر مادة الفولكلور (أو قافية العد ، أو اللغز ، أو شخصيات من الحكايات الخيالية ، أو عنصر آخر من الفنون الشعبية الشفوية) على تطور الكلام ، وتتطلب مستوى معينًا من الطفل تطوير الكلام... إذا لم يستطع الطفل التعبير عن رغباته ، ولا يستطيع فهم التعليمات الشفهية ، فلا يمكنه إكمال المهمة. يعتمد التكامل بين المنطقية والرياضية وتطوير الكلام على وحدة المهام التي يتم حلها في سن ما قبل المدرسة.

الأنواع الصغيرة من النثر الفولكلوري متنوعة للغاية: الألغاز ، الأمثال ، الأقوال ، النكات ، أغاني الأطفال ، القوافي ، أعاصير اللسان ، الحكايات الخرافية ، إلخ.

يتعلم الطفل فقط ما يهمه. من غير المحتمل أن يتذكر شيئًا غير ممتع ، حتى لو أصر الكبار. أعتقد أن إحدى أهم المهام هي تنمية اهتمام الطفل بالرياضيات خلال سن ما قبل المدرسة.

لقد عالجت بشكل متكرر مسألة كيفية جعل تلاميذي يدخلون عالم الرياضيات برغبة واهتمام.

التعرف على أعمال A.P. Usova "الفن الشعبي الروسي في روضة أطفال"والمادة التي كتبها L. Pavlova و E. Slobodenyuk" استخدام الفولكلور في تعليم الأطفال الرياضيات "، ساعدتني على اختيار أنجح الأساليب للتأثير على الأطفال ، باستخدام الفولكلور والكلمات الفنية.

الغرض من تجربتي- تنمية المفاهيم الرياضية عن طريق أشكال الفولكلور الصغيرة والكلمات الفنية.

المهام التي حددتها لنفسي:

1. تعريف الأطفال بالنظام ألعاب مثيرةوتمارين (بالأرقام والأرقام والعلامات والأشكال الهندسية) ، مما يتيح لك إتقان البرنامج ؛

2. إعداد الأطفال للمدرسة من خلال الترويج لما يلي:

أ) تكوين مخزون من المعرفة والقدرات والمهارات التي ستصبح أساسًا لمزيد من التدريب ؛

ب) إتقان العمليات العقلية (التحليل والتركيب والمقارنة والتعميم والتصنيف) ؛

ج) تكوين القدرة على الفهم مهمة التعلموافعلها بنفسك

د) تكوين القدرة على تخطيط الأنشطة التعليمية وممارسة ضبط النفس والتقييم الذاتي ؛

ه) تنمية القدرة على التنظيم الذاتي للسلوك وإظهار الجهود الطوعية لإنجاز المهام الموكلة ؛

و) إتقان مهارات الاتصال اللفظي.

ز) التنمية المهارات الحركية الدقيقةوالتنسيق بين اليد والعين.

اعمل على برنامج التربية والتكوين في رياض الاطفال "من الولادة الى المدرسة" تحرير. N.E. Veraksy ، الذي يوجهني إلى الاستخدام الواسع النطاق لأعمال الفن الشعبي في العمل على تنمية القدرات الرياضية للأطفال. القوائم التي يقدمها البرنامج خيالتسهيل اختيار النصوص ، ولكن لا تستنفده.

لقد قمت بتنظيم أشكال مختلفة التراث الشعبيمع محتوى رياضي حسب أقسام البرنامج:

1. الكمية والعد
2. الحجم؛
3. الأشكال الهندسية:
4. توجه الزمن؛
5. التوجه في الفضاء

من خلال الأعمال الفنية والرسومات المضحكة ، أعرّف الأطفال على الأرقام:

هذا الرقم واحد ،

انظر كم هي فخورة؟

هل تعرف لماذا؟

يبدأ في عد كل شيء.

الرقم اثنان -

الحصان معجزة

يجري ويلوح بدة له.

أداء معهم تمارين اللعبأنا أعلمهم فهم العلاقة بين الأرقام:

لا أريد أن أنقر لوحدي!

دع الاخوة يأتون بسرعة.

أين هم؟ تحت شجرة ليمون قديمة!

ما هي اسمائهم؟ - كتكوت - كتكوت!

على مساحة ثلجية

أنا والشتاء والزلاجات.

فقط الأرض

سيغطي الثلج -

نحن الثلاثة ذاهبون.

استمتع في المرج

أنا والشتاء والزلاجات.

(أ. بوسيف).

كل هذا يجعل عملية التعلم ممتعة وموجهة للأطفال - في مرحلة ما قبل المدرسة.

للتعرف على أجزاء اليوم ، والفصول ، أقدم لهم قصائد مضحكة ورسومات مسلية ومهام عملية تساعد تلاميذي على استيعاب المعرفة بشكل أفضل في قسم "توجيه الوقت".

عند العمل مع الأطفال ، أولي اهتمامًا كبيرًا لحل بسيط المهام المنطقية، والتي يساهم تنفيذها ليس فقط في تطوير المفاهيم الرياضية ، ولكن أيضًا في تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير. أقوم بهذا العمل عن كثب مع الوالدين ، بما في ذلك الطفل في تنفيذ المهام العملية في دفتر الملاحظات. أختار المهام الصغيرة حتى يتمكن الطفل من التعامل معها بنجاح. أشرك الأطفال في عملية رائعةألغاز التخمين والتخمين ، نطق الأمثال وأغاني الأطفال ، رواية القصص الخيالية ذات المحتوى الرياضي. أستخدم اهتمام الأطفال بالكلمة الفنية لزيادة فعالية تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

أنا أستخدم على نطاق واسع اللفظية ، والبصرية ، طرق البحث عن المشكلةالتدريس ، وكذلك طريقة التخصيصات العملية.

في سياق الفصول ، أستخدم محاضر التربية البدنية ، وهي تمارين ألعاب تهدف إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة والعامة ، بالإضافة إلى ترسيخ المفاهيم الرياضية.

في البداية سأكون صغيرة

سوف أحضن ركبتي

ثم سوف أكبر

يمكنني الوصول إلى المصباح.

استنتاج:

لتنمية القدرات الرياضية ، من المهم جدًا استخدام أشكال صغيرة من الفولكلور مع أطفال ما قبل المدرسة. يساهم الفن الشعبي الشفهي ليس فقط في التعارف ، وتوحيد ، وتوحيد معرفة الأطفال بالأرقام والكميات والأشكال الهندسية والأجسام ، وما إلى ذلك ، ولكن أيضًا في تنمية التفكير والكلام وتحفيز النشاط المعرفي للأطفال وتدريب الانتباه والذاكرة. يمكن استخدامه على نطاق واسع في العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة كأسلوب يشجع على اكتساب المعرفة - عند التعرف على مادة جديدة (الظاهرة ، العدد) ، كأسلوب يطور مهارات الملاحظة ، مع تعزيز بعض المعرفة ، كلعبة (مسلية) المواد التي تلبي الاحتياجات العمرية للأطفال سن ما قبل المدرسة.

1. إن إدراج الفولكلور في دروس الرياضيات ليس غاية في حد ذاته ؛ يجب أن يتناسب عضوياً مع سيناريو الدرس وأن يحل المشكلات الرياضية بشكل مناسب.
2. يتم تضمين مادة الفولكلور ، كقاعدة عامة ، في الدرس كجزء منه ، ولكن يمكن استخدامها طوال الدرس ، خاصة إذا كان هذا الدرس ذا طبيعة حبكة.
3. قبل تضمين شكل الفولكلور في الدرس ، يجب توضيح ما إذا كان الأطفال يعرفون الكلمات المستخدمة فيها ، وما إذا كانوا يفهمون المعنى.
4. مزيج من أشكال الفولكلور باستخدام الألعاب الشعبيةفي الفصل. لن يعطي فقط طابع وطنيالمهنة ، لكن الألعاب نفسها تحمل عنصرًا تنمويًا. يمكن استخدامها لتعزيز القدرة على مقارنة الأشياء من حيث الحجم والشكل ، لتكوين القدرة على عد الأشياء وفقًا للعينة ، وللحساب بمساعدة محللين مختلفين (على سبيل المثال ، الأصوات الصادرة عن صافرة) وغيرها ؛
5. يمكن استخدام الألعاب الشعبية في الهواء الطلق كدقائق للتربية البدنية في حجرة الدراسة في الرياضيات ؛
6. يجب استخدام المواد الشعبية على نطاق واسع في الحياة اليومية، في أنشطة أخرى. لا يمكن أن تكون مادة مألوفة من الدراسات الرياضية فحسب ، بل يمكن أن تكون جديدة تمامًا أيضًا. المحتوى الرياضي للحكايات الخرافية يقرأ ، ويمكن بعد ذلك استخدام الألعاب التي يتم لعبها أثناء المشي في الفصل الدراسي ؛
7. يجب أن يشارك الأطفال ، عن طريق القياس ، في إنشاء نسخهم الخاصة من أشكال الفولكلور الصغيرة التي تعكس المفاهيم الرياضية. هذا يجعل الطفل ينتبه إلى الجانب الرياضي للواقع المحيط ، ويساعده على تعلم المقارنة ، وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف ، وتعميم أفكاره ؛
8. عند اختيار مادة الفولكلور ، من الأفضل أولاً استخدام تلك التي تم إنشاؤها في المنطقة ، البلد الذي يعيش فيه الطفل ، وبالتالي جذبه إلى التراث الثقافيشعبه. في وقت لاحق ، يمكنك استخدام التراث الشعبي للشعوب والبلدان الأخرى.

مبادئ اختيار الأعمال الفنية الشعبية الشفوية لمرحلة ما قبل المدرسة.

1. يجب أن يحتوي شكل الفولكلور على محتوى رياضي ؛
2. يجب أن تكون المواد الرياضية في متناول الأطفال في سن ما قبل المدرسة وأن تلبي متطلبات البرنامج ؛
3. يجب أن تكون أشكال الفولكلور متنوعة ومثيرة للاهتمام ؛
4. يجب أن تكون مفردات الفلكلور مفهومة للأطفال المعاصرين.

التحليلات الأدب العلميأظهرت أن هناك مبادئ عامةاختيار أعمال الفولكلور الشفوي لمرحلة ما قبل المدرسة. اختيار يعمل الفولكلوريعتمد إلى حد كبير على حل المشكلات التعليمية.

يمكن تمييز المبادئ الموضوعية والذاتية لاختيار أعمال الفن الشعبي الشفهي للأطفال.

المعايير الموضوعية: يجب أن تعكس أعمال الفن الشعبي الشفهي تقاليد الفولكلور ، وهو موقف واقعي صحي لظواهر الواقع المحيط. يجب أن يتميز بمستوى أخلاقي وجمالي عالٍ بدرجة كافية.

يجب أن تأخذ المعايير الذاتية بعين الاعتبار نفسية الطفل ميزات العمر، مستوى التنمية ، مصالح الأطفال. بناءً على هذه الأحكام ، يجب اختيار موضوع أعمال الفن الشعبي الشفهي بحيث يكون قريبًا من عالم أفكار الأطفال.

في علم أصول التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة ، تم تطوير المتطلبات للأعمال الفنية (بما في ذلك الفنون الشعبية الشفوية) للأطفال: الموضوع والمحتوى واللغة والحجم.

يحتوي "برنامج تعليم رياض الأطفال" على قوائم أدبية لكل فئة عمرية ، وفيها الفن الشعبي الشفهي (حكايات خرافية ، وأغاني ، وأناشيد الحضانة) ، وأعمال روسية ، وسوفييتية ورياضية. الكتاب الاجانب... يتم توزيع جميع المواد الموصى بها بالتساوي على الأرباع العام الدراسيمع مراعاة العمل التربوي الذي يتم في كل فترة زمنية. يشار أيضًا إلى طرق تعريف الأطفال بهذه الأعمال. تسهل قوائم الروايات المعروضة اختيار النصوص ، لكنها لا تستنفده. يحتاج المعلمون إلى معرفة ما هو مفيد للأطفال في الفئات العمرية السابقة من أجل تعزيزها باستمرار. في بداية العام ، تحتاج إلى مراجعة برنامج المجموعة السابقة وتحديد الخطوط العريضة للمادة للتكرار

يجب أن يكون المعلم قادرًا على اختيار العمل الفني الذي يحتاجه ، اعتمادًا على مدى تعقيد النص وعمر الأطفال ومستوى تدريبهم. هناك عدد من المتطلبات لأعمال الفن الشعبي الشفهي: قيمة فنية عالية ؛ التوجه الأيديولوجي إمكانية الوصول إلى المحتوى (أعمال قريبة من تجربة الأطفال) ؛ شخصيات مألوفة الملامح الواضحة للبطل. دوافع أفعال مفهومة ؛ قصص قصيرة تتناسب مع ذاكرة واهتمام الأطفال ؛ قاموس يمكن الوصول إليه عبارات واضحة غياب أشكال معقدة؛ وجود المقارنات التصويرية والنعوت واستخدام الكلام المباشر في القصة

من الضروري إجراء تطوير رياضي في الفصل الدراسي والدمج في أنواع مختلفة من أنشطة الأطفال. الأشكال الرئيسية لتراث الأطفال هي أداة تعليمية فعالة في إتقان أسس الرياضيات ، في تنمية الكلام وفي النمو العام للأطفال. يساعدون الأطفال في دراسة المواد التعليمية ، لتحقيق النجاح في إتقان المادة ، لحل المشكلات والأمثلة باهتمام: العلاقات الكمية ثابتة (كثيرة ، قليلة ، أكثر ، نفس الشيء) ، القدرة على تمييز الأشكال الهندسية ، التنقل في الفضاء و الوقت. انتباه خاصتُدفع لتكوين القدرة على تجميع الأشياء وفقًا للخصائص (الخصائص) ، أولاً واحدًا تلو الآخر ، ثم اثنين (الشكل والحجم). لهذا ، يستخدم المعلم قوافي الحضانة ، والأحاجي ، والقوافي ، والأقوال ، والأمثال ، وأعاصير اللسان ، وشظايا من القصص الخيالية.

في ألغاز المحتوى الرياضي ، يتم تحليل كائن من وجهة نظر كمية ومكانية وزمنية ، ويلاحظ أبسط العلاقات الرياضية ، مما يسمح بتقديمها بشكل أكثر وضوحًا.

يمكن أن يخدم اللغز ، أولاً ، كمصدر مادة للتعرف على بعض المفاهيم الرياضية (العدد ، النسبة ، المقدار ، إلخ). ثانيًا ، يمكن استخدام نفس اللغز لتوحيد معرفة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وترسيخها حول الأرقام والكميات والعلاقات. يمكنك أيضًا دعوة الأطفال لتذكر الألغاز التي تحتوي على كلمات مرتبطة بهذه الأفكار والمفاهيم.

نوع آخر من الأشكال الصغيرة للفولكلور هو لف اللسان. الغرض من أعاصير اللسان هو تعليمك نطق عبارة تم إنشاؤها بشكل سريع وواضح بطريقة يصعب لفظها. يتيح لك أداة تعديل اللسان توحيد المصطلحات الرياضية والكلمات وتحويلات الكلام المرتبطة بتطوير التمثيلات الكمية ، وإيجادها. تنافسية و بداية اللعبةواضحة وجذابة للأطفال. وبالطبع ، فإن أعاصير اللسان مفيدة أيضًا كتدريب لتحسين النطق وتطوير النطق الجيد. يمكن تعلم الأعاصير اللسان داخل وخارج صفوف الرياضيات.

يمكن استخدام الأمثال والأقوال في فصل الرياضيات لتعزيز المفاهيم الكمية. يمكن تقديم الأمثال بمهمة: إدراج أسماء الأرقام المفقودة في الأمثال.

من بين جميع الأنواع المتنوعة وأشكال الفن الشعبي الشفوي ، فإن أكثر المصير الذي يحسد عليه لعد القوافي ( الأسماء الشعبية: العد ، العد ، القراءة ، إعادة العد ، المتحدثون ، إلخ). إنها تؤدي وظائف معرفية وجمالية وجمالية ، وتسهم جنبًا إلى جنب مع الألعاب ، المقدمة التي تؤديها غالبًا ، في النمو البدني للأطفال.

يتم استخدام القراء لإصلاح ترقيم الأرقام ، العد الترتيبي والكمي. لا يساعد حفظها في تطوير الذاكرة فحسب ، بل يساهم أيضًا في تنمية القدرة على عد الأشياء ، لتطبيق المهارات المشكلة في الحياة اليومية. يتم تقديم العدادات ، على سبيل المثال ، لتدعيم القدرة على الحفاظ على النتيجة في الاتجاهين الأمامي والخلفي.

بمساعدة الحكايات الشعبية ، يمكن للأطفال بسهولة إقامة علاقات مؤقتة وتعلم ترتيبي و حساب كمي، تحديد الترتيب المكاني للأشياء. حكايات فولكلورتساعد على تذكر أبسط المفاهيم الرياضية (اليمين ، اليسار ، الأمام ، الخلف) ، تثقيف الفضول ، تطوير الذاكرة ، المبادرة ، تعليم الارتجال ("الدببة الثلاثة" ، "Kolobok" ، إلخ).

في العديد من الحكايات الخرافية ، يقع المبدأ الرياضي على السطح ("دبدتان جشعتان" ، "الذئب والأطفال السبعة" ، "الزهرة ذات الألوان السبعة" ، إلخ.). تقع أسئلة ومهام الرياضيات القياسية (العد ، وحل المشكلات الشائعة) خارج نطاق هذا الكتاب.

حضور بطل القصص الخياليةفي درس في الرياضيات أو درس خرافة يعطي التعلم لونًا مشرقًا وعاطفيًا. تحمل الحكاية الخرافية الفكاهة والخيال والإبداع ، والأهم من ذلك أنها تعلمك التفكير المنطقي.

لطالما تم التعرف على مشاكل النكات بين الناس باعتبارها إحدى وسائل زيادة الاهتمام بدراسة الرياضيات. لذلك ، كنتيجة لحل مهام النكتة الأخيرة ، يوسع الأطفال آفاقهم حول القيم والعلاقات الموجودة بينهم.

الغرض من مهام الدعابة هو تعزيز تنشئة الملاحظة عند الأطفال ، وموقف يقظ لمحتوى المهام ، والمواقف الموصوفة فيها ، والموقف الدقيق لاستخدام التناظرات في حل المشكلات.

غالبًا ما يتم تنظيم مشاكل النكات لتشجيع الأطفال على التوصل إلى حلول مماثلة لتلك المستخدمة في حل المشكلات المماثلة في فصل الرياضيات. لكن الموقف الموصوف في مشاكل الدعابة عادة ما يتطلب حلاً مختلفًا.

للحصول على إجابات لأسئلة مهام النكات ، أولاً ، لا تحتاج إلى أداء أي منها عمليات حسابية، لكنك تحتاج فقط إلى شرح الإجابات الصحيحة. ثانيًا ، في عملية العمل على المهام لسبب أو لآخر ، يرتكب الأطفال أخطاء ويتلقون إجابات خاطئة ، وإذا وجدوا تناقضات مع ملاحظات الحياة والحقائق في هذه الإجابات ، بشكل مستقل أو بمساعدة مدرس ، فإنهم يصححون الأخطاء و يشرح القرار الصحيح... يساهم هذا العمل في المهام في تنمية التفكير المنطقي للطلاب ، لأنه يعلمهم التفكير في الظواهر وشرحها وفقًا لمنطق الحياة.

إن بساطة وتسلية حبكات هذه المهام ، والإجابات المتناقضة لمرحلة ما قبل المدرسة على أسئلة المهام ، والأهم من ذلك ، وعي الأطفال بالأخطاء التي يرتكبونها ، تساهم في خلق جو رائع من الفكاهة الخفيفة ، وهو أمر رئيسي. المزاج بين الحاضرين والرضا من اكتساب معرفة جديدة في الفصل.

وبالتالي ، فإن استخدام عناصر الفن الشعبي الشفهي سيساعد المعلم في تنشئة وتعليم الأطفال الذين يواجهون صعوبات في استيعاب المعرفة الرياضية حول الأرقام والكميات والأشكال الهندسية ، إلخ.

تكامل المنطقية والرياضية وتطوير الكلام لمرحلة ما قبل المدرسة.

يعتمد التكامل بين المنطقية والرياضية وتطوير الكلام على وحدة المهام التي يتم حلها في سن ما قبل المدرسة. يتم تطوير التصنيف والتسلسل والمقارنة والتحليل في عملية الألعاب ذات الكتل المنطقية والمواد ومجموعات الأشكال الهندسية ؛ في سياق وضع الصور الظلية ، وتسليط الضوء على الاختلافات والتشابهات في الأشكال الهندسية ، وما إلى ذلك. في عملية تطوير الكلام ، يتم استخدام التمارين والألعاب بنشاط ، بما في ذلك هذه العمليات والإجراءات في سياق إقامة العلاقات العامة (النقل ، الملابس ، الخضروات والفواكه وما إلى ذلك) وتسلسل الأحداث ورواية القصص التي تضمن النمو الحسي والفكري للأطفال.

تستخدم مجموعة متنوعة من الوسائل الأدبية (حكايات ، قصص ، أشعار ، أمثال ، أقوال). إنه نوع من التكامل بين الكلمات الفنية والمحتوى الرياضي. في الأعمال الفنية في شكل رمزي ، حي ، غني عاطفيًا ، يتم تقديم بعض المحتوى المعرفي ، "دسيسة" ، مصطلحات رياضية جديدة (غير موقعة) (على سبيل المثال ، المملكة البعيدة ، الفهم المائل في الكتفين ، إلخ). هذا الشكل من التقديم "متوافق" للغاية مع القدرات العمرية لمرحلة ما قبل المدرسة.

تُستخدم الحكايات والقصص الخرافية على نطاق واسع ، حيث تُبنى الحبكة غالبًا على أساس بعض الممتلكات أو العلاقات (على سبيل المثال ، حبكة "Masha and the Bears" ، حيث يتم نمذجة العلاقات ذات الأبعاد - سلسلة من ثلاثة عناصر ؛ حكايات من نوع "التماثيل والعمالقة" ("Boy- s-finger" Ch. Perrault ، "Thumbelina" GH Andersen) ؛ قصص تمثل بعض العلاقات والتبعيات الرياضية (G. Oster "كيف تم قياس الأفعى" ، E. Uspensky " أعمال جينات التمساح "، إلخ.) الحبكة ، صور الشخصيات ،" لحن "لغة العمل (الجانب الفني) و" المؤامرة الرياضية "كلها واحدة.

لأغراض تعليمية ، غالبًا ما تُستخدم الأعمال في العنوان الذي توجد به مؤشرات للأرقام (على سبيل المثال ، "اثني عشر شهرًا" ، "الذئب والأطفال السبعة الصغار" ، "ثلاثة خنازير صغيرة" ، إلخ.). كتقنية ، يتم استخدام القصائد التي تم تأليفها خصيصًا لمرحلة ما قبل المدرسة ، على سبيل المثال بواسطة S. Marshak "Merry Count" ، T. Akhmadova "درس في العد" ، I. قصائد E. Gailan و G. Vieru و A. Kodyrov وغيرهم. هذه الأوصاف للأشكال والأشكال تساهم في التكوين صورة مشرقة، يتذكرها الأطفال بسرعة.

يستخدم التكامل على مستوى الإبداع الكلامي:

1. كتابة القصص التي تحكي عن الأرقام والأشكال. يمكن بناء دسيسة القصة في جانب تغيير الحجم والكتلة وشكل الكائن ؛ ينص على استخدام العد والقياس والوزن لحل تعارض المؤامرة ؛
2. تكوين الألغاز الرياضية والأمثال التي يلزم من أجلها إبراز الخصائص الأساسية للكائن (تحليل الشكل والحجم والغرض) وتقديمها في شكل رمزي.

يسمح لك التكامل بما يلي:

1. تكثيف اهتمام الأطفال في سن ما قبل المدرسة بمشكلة إتقانها والإدراك بشكل عام ؛
2. يعزز تعميم واتساق المعرفة وحل المشكلات المعقدة ؛
3. يضمن نقل ما تم إتقانه إلى ظروف جديدة.

أشكال الفولكلور والكلمات الفنية ذات المحتوى الرياضي.

1- الكم والعد (الشعر ، أغاني الأطفال).

2. العدد والعدد (الألغاز) ؛

3. الحساب الترتيبي.

4. مهام مسلية.

5. شحن الأصابع.

6. التربية البدنية.

7. قل كلمة.

8. التوجه في الوقت المناسب:

9. القراء.

10. الأمثال والعبارات.

11. أعاصير اللسان.

1. الكمية والعد (أشعار وأغاني الحضانة)

*** ***

حسنا حسنا،

دعونا نخبز الفطائر

نضع على النافذة ،

دعنا نترك لتبرد.

دعنا ننتظر قليلا

سنقدم الفطائر للجميع.

واحدا تلو الآخر

ليشينكا - اثنان ...

حسنا حسنا،

الفطائر الجدة المخبوزة ،

سقيت بالزيت ،

أعطته للأطفال.

داشا - اثنان ، باشا - اثنان ،

فانيا - اثنان ، تانيا - اثنان ،

الفطائر الجيدة

عند جدتنا.

*** ***

الجرو له أربع أرجل ،

أبي لديه ساقان بالضبط.

واللقلق مرئي

لسبب ما ، واحد فقط.

البومة الحكيمة

يحب عدد اثنين من المباريات.

يسأل فتاة سؤالاً:

كم عدد الأذنين على رأسك؟

هناك نوعان من الأذنين.

كم عدد العيون؟

لدي اثنان وأنت.

مقبضان وساقان ،

تقول للبومة.

ثلاثة دببة في الصباح لوحدهم

جمعت للفطر.

الأول هو دب حنف القدم ،

هو رب الأسرة ، هو الأب.

أمي تسير جنبا إلى جنب

لا تتخلف عنه.

وخلفهم ابنهم ،

التسرع والقفز.

هناك أربعة جوانب -

يجب أن نتذكرهم:

الشمال والجنوب والشرق والغرب.

قال لي والدي

ماذا يوجد في الشمال - الثلج ،

العواصف الثلجية والعواصف الثلجية الشريرة.

إذا كان الجو حارا وحراريا وأشجار النخيل ،

طيور الجنة في كل مكان

يمكنك تخمين نفسك

أنك وصلت إلى الجنوب.

في الشرق - أمير في عمامة

يركب الفيل بفخر.

وفي الغرب رعاة البقر

أبطال شجعان جدا.

همسات الفم

أستمع
ما هو أنفك حزين؟

أنت غير مبال بكل شيء

كما لو أن الضوء ليس لطيفًا بالنسبة لك.

يرد الأنف الحزين:

لم تلاحظ

اثنان مختلس النظر ،

هناك نوعان من الأذنين ،

ذراعان وساقان.

فقط نحن نعيش معك

وحده ، غريب الأطوار!

ماذا انت نوسيك

لماذا نحن أسوأ؟

قلت لك أكثر من مرة:

إذا كنا أصدقاء معك ،

إذن هناك اثنان منا أيضًا.

S. Kaputikyan

1. الكمية والعد(الألغاز).

يقف على ساق واحدة

يحدق في الماء ،

وخزات منقاره عشوائيا

أبحث عن الضفادع في النهر.

علقت قطرة على أنفي

هل تتعرف؟ هذه…

(مالك الحزين)

الطفل يرقص ولكن ساق واحدة فقط.

(أعلى ، دوامة)

من لديه ساق واحدة وحتى تلك التي بدون حذاء.

(في الفطر)

نجار حاد بإزميل ، يبني منزلاً بنافذة واحدة.

(نقار الخشب)

أنا لست على قيد الحياة ، لكنني أمشي ،

أساعد في حفر الأرض ،

بدلا من ألف معاول

أنا سعيد للعمل بمفردي.

(حفارة)

في الشتاء والصيف بلون واحد.

(شجرة عيد الميلاد)

شقيقان يبحثان في الماء -

القرون لن تجتمع.

(ساحل)

اثنان يبحثان واثنان يستمعان.

(عيون وآذان)

طرفان ، حلقتان ، ومربط في المنتصف.

(مقص)

اثنان في السماء يتجولان ، لكنهما لا يران بعضهما البعض.

(الشمس والقمر)

شقيقتان واحدة تلو الأخرى

جولة وجولة:

قليل - مرة واحدة فقط

واحد أعلى - كل ساعة.

(عقارب الساعة)

لوحة مثلثة عليها ثلاث شعيرات

(بالاليكا)

لديه عيون ملونة وليست عيون بل ثلاثة أضواء

هو بدوره ينظر إليّ معهم من أعلى.

(إشارات المرور)

ثلاث عيون مختلفة

لكنها لن تفتحها على الفور:

إذا فتحت العين باللون الأحمر -

قف! لا يمكنك الذهاب ، إنه أمر خطير!

عين صفراء - انتظر

والأخضر - تعال.

(إشارات المرور)

تحركت من قبل الزهرة

كل أربع بتلات.

كنت أرغب في شقاها

ترفرف وطار بعيدا.

(فراشة)

هناك أربع أرجل تحت السقف ،

وعلى السطح - حساء وملاعق.

(جدول)

أربعة حوافر قذرة

صعدنا مباشرة إلى الحافر.

(خنزير صغير)

من يتغير أربع مرات في السنة؟

(الأرض)

خمسة أولاد ، خمس خزائن.

ذهب الأولاد إلى الخزائن المظلمة.

(أصابع قفاز)

حتى لا يتجمد خمسة رجال

يجلسون في موقد محبوك.

(أصابع في القفاز)

أسود ، ولكن ليس غرابًا ،

القرن ، ولكن ليس الثور ،

ستة أرجل بدون حوافر.

الذباب ،

يسقط ويحفر الأرض.

(خلل برمجي)

هناك بالضبط سبعة من هؤلاء الإخوة ،

كلكم تعرفهم.

كل أسبوع

يسير الاخوة واحدا تلو الاخر.

سيقول الأخير وداعا -

تظهر الجبهة.

(أيام الأسبوع)

أربع أربع ، اثنان ينتشر ، السابع هو دوامة.

(بقرة)

أمرت الشمس: "توقف! الجسر ذو الألوان السبعة شديد الانحدار ".

(قوس المطر)

ثمانية أرجل مثل ثمانية أذرع

دائرة مطرزة بالحرير.

سيد الحرير يعرف الكثير

شراء الذباب والحرير!

(العنكبوت)

لدي عمال

يساعد الصيادون في كل شيء ،

دزينة من الرجال المخلصين!

(أصابع)

العيش في كتاب صعب

الاخوة الماكرة.

عشرة منهم ولكن هؤلاء الإخوة

سوف يحسبون كل شيء في العالم.

(أعداد)

1. الحساب الترتيبي.

عدت إلى المنزل أولاً

عاد أخي إلى المنزل من أجلي.

إذا جاء أخي من أجلي

إنه ليس الأول ، إنه الثاني.

قفزت الصديقات في النهر ،

ثلاث صديقات يضحكن.

قفزت إيرينا أولاً ،

تليها الثانية مارينا ،

ثالثًا - سبحت تانيا ،

أنا لم ألحق بأحد.

انا الاصبع الاول انا كبير.

الثاني الإرشادي.

الاصبع الثالث هو الوسط.

الرابع غير مسمى.

والخامس هو الاصبع الصغير ،

صغير رودي.

في الصباح الباكر بالترتيب

خرجت الدمى للشحن:

ماشا هي الأولى وريا ،

الجنة الثانية بالقوس ،

الثالثة كاتيا كاترينا ،

والرابع بولينا.

أنا الخامس

وأعطي الأوامر.

الشتاء يأتي أولا بالنسبة لنا.

سنة جديدةهي تتصل.

بعد الشتاء - الثاني - الربيع ،

يقولون: الربيع أحمر!

الثالث هو الصيف ، كل شيء في الزهور

ومع توت العليق على الشجيرات.

والرابع هو الخريف ...

تخلت الغابة عن ملابسه.

1. مهام مسلية.

ثلاث بسيسات رقيقه

جلسنا في سلة.

ثم جاء أحدهم يركض إليهم.

كم عدد القطط التي أصبحت معًا؟

جلست أربعة غربان على السطح ،

وطار واحد اليهم.

أجب بسرعة وبجرأة:

كم منهم جلس على السطح؟

القط لديه ثلاث قطط.

هي تموء بصوت عالٍ.

ننظر في السلة:

وهناك واحد آخر.

كم عدد القطط التي تمتلكها قطة؟

ميشا لديها قلم رصاص واحد ،

غريشا لديها قلم رصاص واحد.

كم عدد أقلام الرصاص

كلا الرضيعين؟

هناك أحواض على الحائط

لكل منها ضفدع واحد.

إذا كان هناك خمسة أحواض ،

كم عدد الضفادع سيكون هناك؟

ساشا لها ثمانية مكعبات ،

وآخر في باشا.

أنتم هذه المكعبات

عدهم يا أطفال.

أرسم منزل القط.

ثلاث نوافذ ، باب مع شرفة.

هناك نافذة أخرى في الطابق العلوي ،

أنه لم يكن الظلام.

عد النوافذ في منزل القط.

سار القنفذ عبر الغابة ، مشى ،

العثور على الفطر للغداء.

خمسة تحت شجرة البتولا ، واحد بالقرب من الحور الرجراج.

كم سيكون هناك

في سلة خوص؟

سأل القنفذ جاره:

"من أين أنت ، تململ؟"

- "أنا أقوم بالتخزين لفصل الشتاء.

ترى التفاح علي؟

أجمعهم في الغابة

أخذت ستة وأحمل واحدة ".

مدروس ، أيها الجار ، هل هذا كثير أم لا؟

لقد وجدت في جوف السنجاب

تسع قطع من الجوز الصغير.

ها هي كذبة أخرى

مغطاة بعناية مع الطحلب.

حسنًا ، السنجاب ، ها هي المضيفة!

عد كل المكسرات!

ستة خنازير مضحكة

يقفون في صف عند الحوض الصغير!

ثم ذهب أحدهم إلى الفراش -

تركت الخنازير الصغيرة ... (خمسة)

ستة كلاب ، بالإضافة إلى أم شبيهة.

كم سيكون العد.

اربع حملان على العشب

ثم ركض الخروفان إلى المنزل.

حسنًا ، ألقِ نظرة على الصورة ، أسرع:

كم عدد الغنم على العشب الآن؟

اشترت أمي تسعة نقانق.

استغرق الهرة ساعة واحدة!

كم عدد النقانق التي حصلنا عليها؟ .. (ثمانية)

رفع الأرنب أنفه عالياً وحمل ستة جزر!

لقد تعثرت وسقطت - لقد فقدت جزرين!

كم عدد الجزر التي تركها الأرنب؟

م. ميشكوفسكايا.

لعب عشرة أطفال الهوكي

واحد كان يسمى المنزل.

ينظر من النافذة ، يعتقد

كم عدد يلعبون الآن؟

5. شاحن للأصابع.

لدي خمسة أصابع في يدي

خمسة القابضون ، خمسة القابضون.

للتخطيط والمشاهدة

ليأخذ ويعطي.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.

(القبضة على كلتا يديك مشدودة ومفتوحة على إيقاع قافية الحضانة. في السطر الأخير ، تحتاج إلى ثني أصابعك بالتناوب).

خرجت الأصابع للنزهة

والثاني هو اللحاق بالركب.
ثالث أصابع الجري

والرابع - سيرا على الأقدام.

قفز الإصبع الخامس

وفي نهاية الطريق سقط.

(يتم تثبيت الأصابع في قبضة اليد. في السطر الأول ، يتم إعادة ترتيب أصابع اليدين. في السطر الثاني - السبابةتقليد خطوة سريعة. في الثالث ، تمثل الأصابع الوسطى الجري. في الرابع - أصابع الخاتمتحرك حول الطاولة ، في الخامس - الأصابع الصغيرة ، وفي السادس - صفع راحة يدك على الطاولة).

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

قوي وودود

كل ذلك ضروري.

من ناحية أخرى مرة أخرى:

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.

أصابع سريعة

ليس جدا ... نظيف رغم ذلك.

(في السطر الأول - ثني الأصابع على اليد اليمنى ، على الأسطر الأربعة التالية - اضغط وافتح قبضة اليد اليمنى. في السطر السادس - ثني أصابع اليد اليسرى. في السطر السابع - اضغط وافتح القبضة على اليد اليسرى. في الثامنة - قم بحركات دائرية بكلتا يديك).

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.

عشرة أصابع ، زوج من الأيدي.

ها هي ثروتك يا صديقي.

سقطت الأصابع نائمة

ملتوية في قبضة.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -

أردنا اللعب.

استيقظ الجيران في المنزل

ستة وسبعة استيقظوا هناك ،

ثمانية تسعة عشرة -

الجميع يستمتعون.

لكن حان الوقت للعودة إلى الجميع:

عشرة ، تسعة ، ثمانية ، سبعة.

ستة كرة لولبية ،

تثاءب خمسة واستداروا.

أربعة ، ثلاثة ، اثنان ، واحد -

ننام في المنزل مرة أخرى.

(في أول سطرين ، يتم تثبيت أصابع كلتا اليدين في قبضة يد. وفي الخط الثالث ، لتقويم أصابع اليد اليمنى. وفي الخط الرابع ، لتحريكهما بسرعة. وفي الخامس ، لضرب أصابع اليد اليمنى اليد على قبضة اليسار. في اليومين السادس والسابع ، لتصويب أصابع اليد اليسرى. في الثامنة ، - حركات دائرية باليدين ، ثم ثني الأصابع أولاً من اليد اليسرى ، ثم - اليمنى) .

6. تمرين الدقائق.

"تصفيقان"

صفقتان على رأسك

تصفقان أمامك

إخفاء يديك خلف ظهرك

وسنقفز على قدمين.

"خشب القيقب"

تهز الريح القيقب بهدوء ،

يميل إلى اليسار ، إلى اليمين.

إمالة واحدة وميلان ،

حلق القيقب مع أوراق الشجر.

"جندي"

قف على ساق واحدة

كما لو كنت جنديًا صعبًا.

القدم اليسرى إلى الصدر ،

انظر ، لا تسقط.

الآن ، ابق على يسارك

إذا كنت جنديًا شجاعًا.

"مع الكراسي"

واحد ، اثنان - الجميع يستيقظون

ثلاثة ، أربعة - قرفصاء.

خمسة ، ستة - استدر

سبعة ، ثمانية - ابتسم.

تسعة ، عشرة - لا تتثاءب

تأخذ مكانك.

"نيمبل جاك"

والآن سوف يقفز جاك الماهر للخلف خمس مرات على التوالي.

"القراء بحذاء"

ذات مرة! اثنين! ثلاثة! أربعة!(القفز على قدمين مع الحركة إلى الأمام)

أنا أركب على طول الطريق.

ذات مرة! اثنين! ثلاثة! أربعة! (القفز في المكان)

أنا أعلمك كيف تقفز!

ذات مرة! اثنين! ثلاثة! أربعة!(القرفصاء)

كعب مكسور.

ذات مرة! اثنين! ثلاثة! أربعة!(نشر أذرعهم على الجانبين)

شبشب مفقود.

"ثلاثة دببة"

كانت ثلاثة دببة في طريقها إلى المنزل.(خطوات في مكان التمايل)

كان أبي كبيرًا وكبيرًا (رفع أيديهم فوق رؤوسهم)

أمي معه أصغر ، (الذراعين على مستوى الصدر)

وابني مجرد طفل!(القرفصاء)

كان صغيرا جدا

ذهبت مع خشخيشات: (تقليد اللعب مع خشخيشات)

دزين دزين ، دزين دزين!

"عد وافعل"

واحد هو أن تنهض ، وتمتد.

اثنان - الانحناء ، وتصويب.

ثلاثة - ثلاثة تصفق في يديك ،

رأس ثلاث إيماءات.

أربعة أذرع أوسع.

خمسة - لوح يديك.

ستة - اجلس بهدوء في مكانه.

انشر أرجلنا على نطاق واسع

كما لو كنت في رقصة - أيدي على الوركين.

انحنى إلى اليسار ، إلى اليمين ،

يسار يمين

اتضح بشكل رائع.

أتقنه!

يسار ، يمين ، يسار ، يمين.

7. قل كلمة ...

أعطوا حذاء لفيل ،

أخذ حذاء واحد

وقال: - نحتاجها أوسع ،

وليس اثنين بل كل ... (أربعة).

S.Ya. مارشاك

على الرغم من أن لدينا أربع أرجل ،

نحن لسنا فئران أو قطط.

على الرغم من أننا جميعا لدينا ظهورهم

نحن لسنا غنم ولا خنازير.

لقد جلست مئات المرات

لإراحة ساقيك

اجلس على ...(على الكرسي).

ذهبية وشابة في أسبوع تحولت إلى اللون الرمادي ،

وبعد يومين ، أصيب رأسي بالصلع.

سوف أخفيه في جيبي ، السابق ...(الهندباء)

أقف على ثلاث أرجل

أرجل في حذاء أسود.

أسنان بيضاء ، دواسة

واسمي ... (بيانو).

أنا رجل عجوز مضحك

لقد صنعت أرجوحة للذباب.

لدي ثمانية أذرع

واسمي ... (العنكبوت).

أمي تمشي على طول الطريق.

من أعلى إلى أعلى.

ويسير خلفها

الأبن الأصغر.

ذهبت أمي إلى المتجر

وبقي الابن ... (واحد)

8. التوجه في الوقت المناسب.

ليس لدي أرجل ، لكني أمشي

لا يوجد فم ، لكني سأقول

متى تنام ، متى تستيقظ

متى تبدأ العمل.(ساعة).

كأننا يجب أن نسير

يمكننا الاستيقاظ مبكرا.

نحن نعرف كيف نتغلب ، ولكن ليس أنت:

نحن نتفوق كل ساعة.

بصوت عالٍ ، بمرح ، ضربنا:

"بيم بوم بوم ، بيم بوم بوم"(إنذار).

نسير ليلا ، نسير نهارا

لكننا لن نذهب إلى أي مكان.

نضرب بانتظام كل ساعة

وأنتم أيها الأصدقاء لا تضربونا.(ساعة).

صباح الخير - العصافير تغني

أيها الناس الطيبون ، انهض من السرير.

كل الظلام يختبئ في الزوايا

تشرق الشمس وتذهب للعمل.

(أ. كوندراتيف)

هناك بالضبط سبعة من هؤلاء الإخوة ،

كلكم تعرفونهم ،

كل أسبوع

يسير الإخوة الواحد تلو الآخر ،

سيقول الأخير وداعا -

تظهر الجبهة.(أيام الأسبوع)

الحقول فارغة ، والأرض مبللة

المطر يتساقط.

متى يحدث هذا؟(في الخريف)

جئت بدون دهانات وبدون فرشاة

وأعاد دهن جميع الأوراق.(الخريف)

وجه الطبيعة يزداد كآبة ،

تحولت حدائق الخضار إلى اللون الأسود.

سقط الدب في سبات.

في أي شهر أتى إلينا؟(اكتوبر)

تحول الحقل الأسود إلى اللون الأبيض

وأصبح الجو أكثر برودة.

أرض الجاودار تتجمد في الحقل ،

في أي شهر أخبرني؟(شهر نوفمبر)

من يبيض الألواح باللون الأبيض؟

ويكتب على الجدران بالطباشير؟

هل تخيط أسرة الريش؟

تزيين النوافذ؟(شتاء)

مسحوق المسارات

النوافذ مزينة.

أعطيت الفرح للأطفال

وركبتها على زلاجة.(شتاء)

أيامه كلها أقصر ،

كل الليالي أقصر من الليل

إلى الحقول والمروج

تساقطت الثلوج حتى الربيع.

سيمضي هذا الشهر فقط -

نحتفل بالعام الجديد! (ديسمبر)

يقرص الأذنين ويقرص الأنف

يصعد إلى الصقيع الأحذية.

إذا قمت برش الماء ، فسوف يسقط

ليس الماء بالفعل ، ولكن الثلج.

تحولت الشمس إلى الصيف.

ماذا ، قل لي هذا في شهر؟(كانون الثاني)

تساقطت الثلوج في أكياس من السماء ،

هناك انجرافات ثلجية حول المنزل.

في البداية عواصف ثلجية ثم عواصف ثلجية

ركضوا إلى القرية.

الصقيع قوي في الليل
خلال النهار ، يسمع رنين قطرات.

لقد زاد اليوم بشكل ملحوظ.

ماذا قل لي هل هذا في غضون شهر؟(شهر فبراير)

تشرق الشمس أكثر إشراقًا وإشراقًا

ينمو الثلج ويذوب ويذوب.

يصل الرخ الحلق.

ما الشهر؟ من سيعرف؟(مارس)

في الصقيع ليلا ، في الصباح يسقط ،

لذلك في الفناء ... (أبريل)

مسافة الحقول تتحول إلى اللون الأخضر ،

العندليب يغني.

الخامس لون أبيضألبسوا الحديقة

النحل هو أول من يطير

قرقرة الرعد. خمن

ماهو هذا الشهر؟ (قد)

الشمس تخبز ، الزيزفون يتفتح.

آذان الجاودار ، القمح الذهبي.

من يقول ، من يعرف متى يحدث ذلك؟(صيف)

9. القراء.

نحن ذاهبون للعب.

حسنًا ، من يجب أن يبدأ؟

واحد ، اثنان ، ثلاثة - ابدأ!

سارت الفئران الصغيرة على طول الطريق ،

رأينا الجبن على الجذع.

واحد ، اثنان ، ثلاثة - اقسم بالتساوي.

خرجت الفئران ذات يوم

انظر ما هو الوقت.

واحد إثنان ثلاثة أربعة -

سحب الفئران الأوزان.

فجأة سمع رنين رهيب

تهرب الفئران!

واحد إثنان ثلاثة أربعة،

عاش الذباب في الشقة.

لقد اعتدت عليهم بنفسي - صديق

عبر ، عنكبوت كبير.

خمسة ستة سبعة ثمانية،

سنطلب العنكبوت:

"لا تذهب إلى شرهنا"

تعال يا ميشينكا ، قُد.

سبح الضابط بالقرب من الشاطئ ،

فقدت بالون.

ساعدني في العثور عليه -

العد إلى عشرة.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

ستة سبعة ثمانية تسعة عشرة.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

اجتمعنا للعب.

طار إلينا أربعون ،

وقالت لك أن تقود.

ذات مساء في الحديقة

لفت ، شمندر ، فجل ، بصل

قرروا أن يلعبوا الغميضة ،

لكن في البداية وقفوا في دائرة.

محسوبة بوضوح هناك:

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة…

أفضل إخفاء! إخفاء أعمق!

حسنا ، اذهب وانظر!

10. الأمثال والعبارات.

صفر.

من الصفر إلى الصفر(لحرمان كل معنى ، معنى).

الصفر المطلق ، تقريب الصفر(شخص غير مهم ، عديم الفائدة تمامًا في أي عمل).

واحد.

واحد للجميع والجميع للواحد.

هناك السلامة في الأرقام.

من الأفضل أن ترى مرة على أن تسمع مائة مرة.

من كلمة واحدة لكنها شجار إلى الأبد.

بمجرد أن كذب ، ظل كاذبًا إلى الأبد.

لا يمكنك أن تعقد عقدة بيد واحدة.

اثنين.

رأس واحد جيد ، لكن اثنان أفضل.

سوف تطارد اثنين من الأرانب ، لن تمسك بأحد.

الصديق القديم أفضل من الصديقين الجدد.

اثنان من نفس النوع.

ثلاثة.

لا تتعرف على صديق في ثلاثة أيام ، تتعرف عليه في ثلاث سنوات.

يستغرق الأمر ثلاث سنوات لتعلم كيف تكون مجتهدًا ؛ لتتعلم الكسل - ثلاثة أيام فقط.

أربعة.

لا يمكن قطع الكوخ بدون أربع زوايا.

حول الحصان أربعة أرجل، وحتى بعد ذلك يتعثر.

خمسة.

يكون في متناول واحد. (تعرف جيدًا).

العجلة الخامسة في العربة.(شخص لا لزوم له وغير ضروري في أي عمل).

سبعة.

سبعة بملعقة - واحدة مع وعاء.

خلف الأختام السبعة.(كامن ، يتعذر الوصول إليه للفهم).

في السماء السابعة. (أعلى درجةالسعادة والفرح).

سبع مرات قياس قطع مرة واحدة.

كثرة الطباخين يفسد الطبخة.

سبع جمعات في الأسبوع.

ثمانية.

الربيع والخريف - هناك ثمانية طقس في اليوم.

الأعجوبة الثامنة في العالم.

تسع.

الموجة التاسعة. (أعلى ارتفاع ، إقلاع)

عشرة.

الحالة العاشرة.(ليس مهمًا ، غير مهم).

ليس جبان عشرة.(رجل شجاع).

***

العمل - الوقت والمرح - ساعة.

الوقت ليس عصفورًا: اتركه يذهب ، فلن تمسك به.

كل شيء له وقته.

11. أعاصير اللسان.

***

الخامسواحدإسفين ، كليم ، طعنة.

***

بالقرب من الحديقة -اثنينألواح الكتف،
بالقرب من الحوض -اثنيندلاء.

***

ثلاثةطائر العقعقثلاثةالسقاطة
ضاعثلاثةفرش:
ثلاثة- اليوم،ثلاثة- في الامس،ثلاثة- أول أمس.

***

يملكأربعةالسلاحفأربعةسلحفاة.

***

تكراراخمسةتم العثور على الرجال في القنبخمسةأغاريكس العسل.

***

ستةحفيف الفئران في القصب.

***

يجف ساشا بسرعة.
قطع ساشا المجففةستة.
والسيدات العجائز في عجلة من أمره مضحك
أكل مجففات ساشا.

***

الخامسسبعةمزلقة
بواسطةسبعةفي مزلقة
اجلس بنفسك.

***

ثمانيةالمقرنات زوج الدبابات.

كتب مستخدمة:

1. فيراكسا ن. وغيرهم منذ الولادة وحتى المدرسة. الرئيسية برنامج التعليم العامالحضانة. الناشر: Mosaika-Sintez، 2010

2 .. فينجر ل. ، دياتشينكو أوم. "ألعاب وتمارين لتنمية القدرات العقلية لدى أطفال ما قبل المدرسة". - م: التعليم 1989

3. هيا نلعب. ألعاب الرياضياتللأطفال بعمر 5-6 سنوات. - إد. AA Stolyar. - م: التربية ، 1991).

4. Anikin نائب الرئيس نحو الحكمة خطوة. عن الأغاني الروسية ، الحكايات ، الأمثال ، الألغاز ، اللغة الشعبية: مقالات. - م: ديت. مضاءة ، 1988.

5. Mikhailova، Z.A. لعبة مهام مسلية لمرحلة ما قبل المدرسة. - م: التعليم ، 1985

6. Mikhailova 3. A. ، Nosova E. D. ، Stolyar A. A. ، Polyakova M. N. ، Verbenets A. M. نظرية وتكنولوجيا التطور الرياضي لأطفال ما قبل المدرسة. "مطبعة الطفولة" // SPb، 2008، p. 392.

7. Nosova E.A. "التحضير المسبق لأطفال ما قبل المدرسة. استخدام أساليب اللعب في تكوين المفاهيم الرياضية لمرحلة ما قبل المدرسة". -ل. : 1990 ص 47 - 62.

8.أوشينسكي ك. أعمال تربوية مختارة T-2.-M .: Uchpediz، 1954. ص 651-652.

9. Fedler M. "الرياضيات موجودة بالفعل في رياض الأطفال". - م: التعليم 1981. ص 28 - 32.97 - 99.

10. شاتالوفا ، إي. استخدام الألغاز الرياضية في رياض الأطفال / E.V. شاتالوف. - بيلغورود ، 1997. - ص .157

11. المفردات المصطلحات الأدبية/ إد. L.I. Timofeev ، S.V. تورايف. - م: التربية ، 1974.

12. إيلاريونوفا ، يو. علم الأطفال تخمين الألغاز / Yu.G. إيلاريونوف. - م: التعليم ، 1985.

درس التعلم والتعلم المتكاملالرياضيات في المجموعة العليا.

"رحلة إلى كوكب الفرح"

أمبولسكايا أولغا فلاديميروفنا ، مربي.

أهداف الدرس:

1. لتعزيز معرفة الأطفال حول العالم وصحة الإنسان.
2. تمرن على القدرة على التحليل واستخلاص النتائج وتطوير التفكير المنطقي.
3. للتدريس في موقف مشكلة لإيجاد حل إيجابي.
4. تنمي هذه العادة طريقة صحيةالحياة.
5. تطوير الخيال والإبداع.

الجزء الأول

المربي:

يا رفاق ، سافرنا كثيرًا. هل تتذكر أين كنا؟

أدعوكم اليوم للذهاب في رحلة إلى كوكب الفرح. هناك ينتظروننا العاب مضحكةو مهام مثيرة للاهتمام... أنت جاهز؟ ثم قف في دائرة ، وتكاتف ، ونحن نطير.

(يرفع الأطفال أيديهم ويقفون على أصابع قدمهم).

لنطير! في غضون ذلك ، نحن نطير إلى "كوكب الفرح" ، أقترح عليك أن تلعب لعبة.

لعبة "المزاج"

(يُظهر المعلم البطاقات ، ويقول الأطفال ما هو المزاج الذي يصور عليهم).

المربي:

-حسنا ، ها نحن!

(بالون يطير في المجموعة)

-أوه ما هذا؟ يا لها من كرة جميلة! ربما يريد أن يلعب معنا.

(يلعب الأطفال بكرة ، تنفجر فجأة. أصوات موسيقى مزعجة. يسمع صوت غامض).

-أصدقائي الأعزاء! سكان "كوكب الفرح" يتحدثون إليكم. ساحر شرير مسحور "كوكبنا" واستقر عليه الحزن والملل. ساعدونا من فضلك. تجد الصورة السحريةوتحررنا من الوهم.

المربي:

حسنًا ، يا رفاق ، لنساعد سكان كوكب الفرح؟ ثم دعنا نذهب ، ابحث عن صورة! لجعل الأمر أكثر صعوبة بالنسبة لك في العثور عليه ، قطعه ساحر الشر.

(الأطفال يبحثون في اجزاء مختلفةمجموعات من جزء من الصورة وتشكيلها).

هل تعلم لماذا هذه الصورة سحرية؟ لأن في الجانب الخلفيأجزاء من الصورة مرسومة بالأرقام. يمثلون رقم الوظيفة. إذا أكملت كل هذه المهام ، فستزهر زهرة الفرح وتعطي كل الناس السعادة والحب!

الجزء الثاني

المهمة الأولى هي "بيوت الارقام»

المربي: (يقرأ المهمة التي تركها Evil Wizard):

- كان هناك بعض المشاكل في المدينة الرياضية. سكان "بيوت الأرقام الصغيرة" ضاعوا. لمعرفة الشكل الذي يعيش في أي منزل ، تحتاج إلى حساب عدد الأشكال الهندسية المرسومة على المنزل.

(يبحث الأطفال عن "منازل" بأرقام)

المهمة الثانية هي"ميري ستريت"

المربي:

-ساعي البريد من مدينة الرياضيات لا يمكنه العثور على الشارع الصحيح. مساعدة ساعي البريد. باستخدام المخطط والخريطة ، اقرأ اسم الشارع.

(يتحرك الأطفال حسب الخطة ، يؤلفون اسم الشارع من الحروف).

المهمة الثالثة - "نصيحة من ساحر الشر ".

المربي:

- ترك لك الساحر الشرير رسالة يعطيك فيها نصائح مختلفة... عليك أن تكتشف بنفسك أي نصيحة سيئة وأيها جيدة. استمع إلى ما يكتبه The Evil Wizard.

"إذا كانت نصيحتي جيدة ،

أنت تصفق بيديك.

إلى النصيحة الخاطئة

أنت تدوس - لا ، لا. "

-لا تدع عمك يدخل المنزل ،

إذا كان العم غير مألوف.

ولا تفتح عمتك

إذا كانت أمي في العمل.

- لا تقضم أوراق الكرنب ،

إنه بالتأكيد لا طعم له تمامًا.

من الأفضل تناول الشوكولاتة

بسكويتات الوفل والسكر والمربى.

هل هذه هي النصيحة الصحيحة؟

- مرض أنفك فجأة ،

اخرج منديلك

نظفها ونظفها بها ،

هل هذه هي النصيحة الصحيحة؟

- حتى لا تؤذي أسنانك ،

أنت تقضم جزرة أكثر جرأة

طويلة الأرجل ونحيلة

إنها برتقالية بالكامل.

إذا كانت نصيحتي جيدة ،

أنت تصفق بيديك.

- أنت تمشي في الشارع ،

أنت تتنفس في هواء الشتاء.

هل تتذكر بشدة

أن عليك أن تتنفس بفمك.

هل هذه هي النصيحة الصحيحة؟

المهمة الرابعة -"بطولة بليتز"

المربي:

- والآن دعونا نحل المشاكل. اريد ان؟ عليّ فقط أن أحذرك من أن المهام ليست بسيطة ، ولكنها خدعة. احرص.

1. هناك 6 مخاريط كبيرة و 2 مخاريط صغيرة على البتولا. كم عدد المخاريط الموجودة على البتولا؟

2. رسم الفنان زهوراً بالأقلام الرصاص: ورود حمراء وزهرة ذرة زرقاء. ما هي أفضل رائحة الزهور؟

3. وضع البطة بيضة. من سيخرج منه ديك صغير أم دجاجة؟

4. لقد حان الربيع. بدأت الأوراق تتساقط من الأشجار. حملتهم الرياح على طول الأرض. ما لون الأوراق؟

5. ما هو أكثر في الميدان: الإقحوانات أم الزهور؟

- أحسنت يا رفاق. أكملنا جميع المهام ، ووجدنا إجابات لأصعب الأسئلة. انظر من جاء لزيارتنا.

(يضع المعلم السمات على الطفل ، فيذهب إلى المركز).

هذا هو فيسيلتشاك.

رجل متزوج:

-ها ها ها ها! هو-هو-هو! هو هو هو! مرحبا يا شباب! اسمي فيسيلتشاك! أنا الأكبر والأقوى على كوكب الأرض! أنا بطل!

المربي:

- زميل مرح ، يريد رجالنا أيضًا أن يكونوا كبيرًا وقويًا. ربما يمكنك أن تخبرني ماذا أفعل من أجل هذا؟

رجل متزوج:

- تحتاج إلى تناول الكثير من الطعام والنوم لفترة طويلة!

المربي:

-وهذا كل شيء ؟!

رجل متزوج:(يرفع يديه)

-وهذا كل شيء!

المربي:

ما رأيكم يا رفاق؟ بالطبع ، لا يزال عليك تناول الطعام بشكل صحيح ، والمشي كثيرًا هواء نقي، العب ألعاب مختلفةالمزاج وممارسة الرياضة!

رجل متزوج:

- وأنا أيضا أحب ممارسة الرياضة!

المربي:

- حسنًا ، استيقظ معنا ودعنا نقوم بـ "إحماء مرح"!

متعة الاحماء

(يقوم الأطفال بعملية الإحماء ، ويؤدون حركات وفقًا للنص).

تنتهي الشجرة

في مكان ما في الغيوم.

تتمايل الغيوم

على ذراعيه.

هذه الأيدي قوية

انفجار عاليا.

حافظ على السماء زرقاء

النجوم والقمر!

- أحسنت يا رفاق ، قم بالإحماء بشكل جيد! لكننا لم ننتهي بعد من جميع مهام ساحر الشر.

المهمة الخامسة - « بطاقات فاليولوجية ".

المربي:

-في هذه المهمة تحتاج إلى مساعدة سكان الكوكب لمعرفة ما هو جيد للصحة وما هو ضار.

(من البطاقات الموجودة على الطاولة ، تختار الفتيات ما هو مفيد لصحتهن ، ويختار الأولاد ما هو ضار).

المربي:

-الرجال ، لقد أكملت جميع مهام ساحر الشر. للتخلص أخيرًا من سحر ساحر الشر ، لنلعب لعبة "على حافة المنزل".

على حافة المنزل تقف (أيدي فوق الرأس - السقف) ،

يوجد قفل على الباب(نشبك أصابعنا في القفل) ،

وهناك طاولة خارج الباب.(راحة اليد الأخرى نضعها على القبضة اليسرى)

يوجد حاجز حول المنزل.(أصابع اليدين لأعلى)

طرق طرق طرق ، افتح الباب! (يقرع القبضة على الأسد. نخل)

تعال ، أنا لست غاضبًا! (ننشر أيدينا ، القوس هو دعوة).

الجزء الثالث

عندما تنتهي اللعبة ، تسمع الموسيقى الجليلة وتفتح زهرة الفرح ، وهناك مفاجآت للأطفال فيها.

المربي:

-الرجال ، لقد حررتم كوكب الفرح من تعويذة ساحر الشر. سكان هذا الكوكب ممتنون لك وقد أعدوا لك مفاجأة! وحان وقت عودتنا!

درس في تطوير التمثيلات الرياضية

في المجموعة الثانية الأصغر سناً

"في زيارة الى الجدة ارينا"

أمبولسكايا أولغا فلاديميروفنا ، مربي

أهداف الدرس:

1. لتطوير القدرة على مقارنة الأشياء على أساس واحد ؛
2. تكوين فكرة عن الرقم (في غضون خمسة) ؛
3. تنمية العين والتفكير والذاكرة.

مسار الدرس.

المربييدعو الأطفال للعب (اللعب بالأصابع).

سقطت الأصابع نائمة

ملتوية في قبضة.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

أردنا اللعب.

هذا الاصبع هو الجد

هذا الاصبع هو جدة

هذا الاصبع هو الأب

هذا الاصبع امي

هذا الاصبع هو انا

هذه هي عائلتي بأكملها.

علاوة على ذلك ، يخبر المعلم أنه في اليوم السابق لوصول دعوة للمجموعة ، يسأل: "ما رأيك ، من هو؟" يعرض المعلم مظروفًا يصور الجدة بجوار السماور. (يجيب الأطفال).

المربي:نعم هذه رسالة من جدتي واسمها أرينا. هي تدعونا لزيارتها. هل تريد الذهاب اليها؟ يمكن مواجهة جميع أنواع المفاجآت على الطريق. دعونا نقف وراء بعضنا البعض ونتذكر من يقف وأين ، حتى لا نضيع. أنا متقدم على الجميع. يقف ورائي ... (الاسم).

(مخاطبًا الأطفال ، يعرض أن يقول من أمامهم ، من وراءهم).

هل تذكر؟ حسنًا ، دعنا نذهب!

يتابع الأطفال المعلم بالكلمات:

مشيت الساقين ، أعلى ، أعلى ، أعلى!

مباشرة أسفل المسار ، أعلى ، أعلى ، أعلى!

حسنًا - كا ، المزيد من المرح ، أعلى ، أعلى ، أعلى!

هذه هي الطريقة التي يمكننا بها ، أعلى ، أعلى ، أعلى!

في الطريق توجد "بحيرتان" ، بجانبها قضبان ذات أطوال مختلفة.

المربي:ماذا عن البحيرات؟ ما هم؟ (البحيرات مختلفة ، إحداهما كبيرة والأخرى صغيرة). ربما تكون هذه البحيرات عميقة جدًا. للوصول إلى الجانب الآخر ، تحتاج إلى بناء جسور من القضبان. لكن الشرائح ذات أطوال مختلفة. ما السكة الحديدية التي سيتم استخدامها لبناء الجسر للعبور بحيرة كبيرة؟ وعبر الصغيرة؟

الأطفال يبنون جسور طويلة وقصيرة.

المربييعرض أن يقرر بشكل مستقل من سيذهب على أي جسر.

عند عبور البحيرات ، يتذكر الأطفال كيف وقفوا ، ووقفوا وراء بعضهم البعض ومضوا قدمًا. يأتون إلى المقاصة.

المربي:(يلفت الانتباه إلى حقيقة أن هذا المقاصة أمر غير معتاد. الزهور لها بتلات بأشكال هندسية مختلفة).

يا رفاق ، انظروا يا لها من مقاصة غير عادية! ليست الزهور العادية تنمو عليها ، بل الزهور السحرية. بتلاتهم ذات أشكال هندسية مختلفة. هبت الريح وحلقت البتلات حولها. بقي الوسط فقط. دعونا نعيد كل زهرة إلى بتلاتها.

(يصنع الأطفال الزهور ، ثم يقفون واحدًا تلو الآخر ويمضون قدمًا.

يأتون إلى منزل جدة أرينا. هناك الفطائر على الموقد الروسي ، السماور على الطاولة. ترتدي المعلمة وشاحًا ومئزرًا وتتحول إلى جدة أرينا.)

الجدة أرينا:مرحبا يا شباب ، القطط الصغيرة! انظر إلى موقدي. ماذا يمكنك أن تقول عنها؟

أطفال:

تشا تشا تشا ، الموقد حار جدًا. (الأطفال يصلون إلى الموقد).

تشي تشي تشي ، لفافات الجدة. (تقليد صب لفة).

Chu-chu-chu ، سيكون كل شيء على حاله... (صفقوا بأيديهم).

Cho-cho-cho ، دقيق ، حار! (يخفون أيديهم خلف ظهورهم).

الجدة أرينا:يا رفاق ، سمعت أنك تحب لعب لعبة Nimble Jack. هيا نلعب معك. (يلعب).

هل تعلم أن جاك شخص ذكي جدًا؟

انظر كيف يقفز الآن إلى الأمام خمس مرات.