GCD للرسم في المجموعة الثانية للمبتدئين “Fluffy herringbone. ملخص العقد في المجموعة الثانية للمبتدئين رسم شجرة عيد الميلاد

محتوى البرنامج: التعرف على التقنية الجديدة للرسم باستخدام "الحشو".

تطوير التفكير ، المهارات الحركية الدقيقةاليدين ، تطوير التصور الجمالي، خلق في الأطفال مزاج بهيج... رفع الدقة ، الرغبة في المساعدة واستكمال العمل بدأ حتى النهاية.

مادة : ورقة ألبوم مع صورة ظلية مرسومة لشجرة عيد الميلاد ، الغواش (أخضر ، أحمر ، أصفر). الفرش والمناديل.

مسار الدرس:

المعلم يجعل اللغز

أي نوع من الضيف جاء إلينا ،

ذكي جدا ونحيف.

فوق النجم يحترق

وعلى طول الطريق إلى القمة

كل ما في اللعب والمفرقعات؟ (شجرة عيد الميلاد)

فوسل: هذا صحيح يا رفاق ، إنها شجرة عيد الميلاد! على ال الاحتفال برأس السنة الميلادية"تأتي" شجرة الكريسماس لزيارة الأطفال ، ويقومون بتزيينها - يعلقون الكرات والأقماع والخرز. سانتا كلوز يضع هدايا لذيذة تحت شجرة عيد الميلاد. دعونا نرسم أشجار عيد الميلاد وزخارفها.

دعونا أولاً نتتبع الخطوط العريضة لشجرة الكريسماس بأكملها بإصبعنا. أتقنه! الآن دعنا نتذكر كيف نمسك الفرشاة (مباشرة من طرف الحديد).

لنضع بعض الغواش الأخضر على الفرشاة ونبدأ بالرسم على طول الخط الأخضر ، ثم بداخله. تحتاج إلى الرسم بعناية ، بغض النظر عن مدى تجاوز الفرشاة محيط الرسم.

احسنتم يا أولاد! هنا أشجار عيد الميلاد الجميلةلقد فعلناها. والآن ، حتى ترتاح أصابعنا - هيا نلعب!

يا رفاق طيبون!

فوسل: يا رفاق ، رسمنا أشجار عيد الميلاد ، لكن تبين أنها حزينة بالنسبة لنا! نحتاج إلى تزيينها - لنرسم بأصابعنا - كرات ملونة!

الآن لدينا أشجار عيد الميلاد الأنيقة والجميلة. أتقنه!

دعونا ننام على شجرة عيد الميلاد لدينا أغنية "شجرة عيد الميلاد الصغيرة".

ديون الميرا

1. تعليم الأطفال ارسم عنصرًاتتكون من خطوط عمودية ومائلة ، ارسم خطوط مستقيمة(قصير، طويل)؛ تعلم كيفية وضع الصورة على قطعة من الورق.

2. استمر في التدريس بشكل صحيح ، أمسك اليد دون إجهاد العضلات أو الضغط بإحكام على الأصابع ؛ تجنيد الطلاء على الفرشاة: اغمسها برفق مع كل الغفوة في وعاء من الماء ؛ إزالة الفائض رسمعلى حافة الجرة مع لمسة خفيفة من الوبر ؛ تطوير الإدراك الجمالي.

3. إثارة اهتمام الأطفال بها رسم.

عمل المفردات

أ) القاموس النشط: متعرجة ، خضراء ، طويلة ، قصيرة.

ب) المفردات السلبية: خط.

العمل السابق - مراقبة شجرة التنوب أثناء المشي.

العمل الفردي

ساعد إريك في تمييز الألوان.

المعدات والمواد:

مظاهرة مواد: صور مع صورة لشجرة عيد الميلاد.

ب) نشرة: ورقة الألبوم ، الدهاناتفرش.

هيكل الدرس والمنهجية الخدع:

1) بداية الدرس (2-3 دقائق)

أ) كلمة فنية

ب) المحادثة

ج) أسئلة للأطفال

2) الجزء الرئيسي (10-12 دقيقة)

أ) تظهر مع الشرح

ب) دلالة

ج) أسئلة للأطفال

د) الحوافز

3) الجزء الأخير (2 دقيقة)

أ) التشجيع

ب) الشكر للأطفال

مسار الدرس:

يا رفاق ، سأعطيكم الآن لغزًا ، وعليكم تخمينه. إستمع جيدا.

- "في الشتاء والصيف بلون واحد".

يا رفاق ، ما رأيكم هذا؟

شجرة عيد الميلاد. هذا صحيح ، أحسنت!

ليس من قبيل المصادفة أنني سألتكم هذا اللغز ، يا رفاق ، سنكون معكم اليوم ارسم عظم السمكة.

من فضلك قل لي ما لونه؟

نعم ، لدينا شجرة عيد الميلاد الخضراء. سواء في الشتاء والصيف بلون واحد.

الشجرة لها جذع. ها هو. والفروع.

انظروا ، وأغصان شجرة الميلاد ، ما هي؟ طويل ام قصير؟

في الجزء السفلي ، تكون الفروع طويلة ، وفي التاج تكون قصيرة.

- كرر بعدي طويلا، قصيرة.

أتقنه!

توجد إبر على أغصان شجرة عيد الميلاد.

تبين كيف سنفعل ارسم عظم السمكة... نحن نراقب كل شيء بعناية.

هل شجرة عيد الميلاد لدينا خضراء؟ آخذ اللون الأخضر الطلاء ورسم خط... هذا هو الجذع.

لدينا صندوق ، إنه ضروري ارسم الفروع... تنمو أغصاننا إلى أعلى ، وتمتد إلى الشمس. بداية ارسم الفروع... لا أنسى أن الفروع طويلة في الأسفل. أرسم فرعًا على اليسار ، والآن على اليمين. مرة أخرى على اليسار ومرة ​​أخرى على اليمين. في الجزء العلوي من شجرة عيد الميلاد ، أرسم أغصانًا أقصر. هنا.

هل حصلت على شجرة عيد الميلاد؟

والآن رفع الرجال شراباتهم. جميعًا معًا نرسم خطًا في الهواء. هنا. ذهبت الفروع من الجذع. نبدأ من القاع. الفروع طويلة إلى اليمين ، على اليسار ، مرة أخرى على اليمين ، على اليسار ... أقرب إلى التاج ، تصبح الفروع أقصر.

مثله. أتقنه!

يا رفاق ، الآن ضعوا الملاءات تمامًا كما أعرض عليكم الآن.

هل وضعت كل شيء بشكل صحيح؟

نأخذ فرشاة في أيدينا. نحمل الفرشاة بثلاثة أصابع من اليد اليمنى.

أتقنه!

الآن اغمس الفرشاة في جرة ماء ، ولا تنس أن تضغط الفرشاة على حافة البرطمان.

نكتب بفرشاة خضراء رسم... ونبدأ رسم.

إيريك أين نحن اللون الاخضر... هذا صحيح. أتقنه!

يا رفاق ، دعونا نحاول الحصول على أشجار عيد الميلاد جميلة.

ماذا لديكم جميعا أشجار عيد الميلاد الجميلة! يا لك من رفقاء جيدين معي!

يا رفاق ، هل أعجبك ذلك رسم?

وهذا اليوم نحن معكم رسم?

الآن سنضع الرسومات على حافة النافذة ، ونتركها تجف.

ثم سنقوم بترتيب معرض. حتى يتمكن الآباء أيضًا من الإعجاب بعملك.

المنشورات ذات الصلة:

الغرض من الدرس: إثارة الاهتمام بتكوين صورة من الزهور ذات الأشكال المختلفة تقنيات غير تقليدية... خلق الظروف للتجريب مع.

ملخص درس التعرف على العالم الخارجي "مجموعتي" (المجموعة الثانية للناشئين)ملخص الدرس التعرف على العالم الخارجي الموضوع: "مجموعتي" المهام: ذكر الأطفال بموقع المبنى (صالة المدخل ، غرفة خلع الملابس ،.

تسجيل الموقع في الثانية مجموعة أصغر سناروضة أطفال №63 في ماغنيتوغورسك. موضوع الأسبوع: الحشرات. الغرض: ترسيخ معرفة الأطفال.

المشي مجموعة صغار سبتمبر الثانيةسبتمبر № 1. مراقبة حالة الطقس. الغرض: معرفة كيفية تحديد الوقت من العام حسب السمات المميزة... تطوير الانتباه والمراقبة.

الموضوع: "شجرة عيد الميلاد للعطلة"

محتوى البرنامج:

عمل تمهيدي:

تشكيل المفهوم:

لحظة مفاجأة

أسئلة؛

الاتجاهات؛

تذكير

مديح؛

فحص التنوب

كلمة فنية

عرض عينة منتهية ؛

صور شجرة رأس السنة الجديدة.

إظهار تقدم العمل.

مادة:

هيكل الدرس:

1. الجزء التمهيدي:

خلق حالة إشكالية ؛

لحظة مفاجأة

2. الجزء الرئيسي:

عرض تقدم العمل ؛

إكمال المهمة ؛

3. الجزء الأخير:

تلخيص

انعكاس؛

تحميل:

معاينة:

خلاصة GCD في المجموعة الثانية للمبتدئين "التطور الفني والجمالي" (رسم).

الموضوع: "شجرة عيد الميلاد للعطلة"

تكامل المجالات التعليمية:

الإبداع الفني (الرسم) ، الإدراك (FEMP) ، التواصل ، التنشئة الاجتماعية ، الثقافة البدنية.

محتوى البرنامج:

وضح معرفة الأطفال بالأكل ، كرر مفاهيم الحجم: "مرتفع" ، "منخفض" ؛

استمر في تعلم استخدام الطلاء والفرشاة بلطف ؛

استمر في تعلم الرسم فوق الكائن تمامًا ، دون ترك بقع بيضاء ودون تجاوز حدود الصورة ؛

استمر في تعلم كيفية تطبيق الطلاء عن طريق النقر ؛

شجع الآخرين على المساعدة والاستجابة ؛

عمل تمهيدي:

1. محادثة حول الشتاء ، حول عطلة رأس السنة الميلادية.

2. تعلم القصائد والأغاني عن العام الجديد ، عن سانتا كلوز.

3. فحص الصور الخاصة بموضوع العام الجديد.

4. مراقبة شجرة التنوب أثناء المشي.

تشكيل المفهوم:

"عالي" ، "منخفض" ، "شائك" ، "رقيق" ، "ذو رائحة".

الأساليب والتقنيات: (بصري ، لفظي ، عملي)

خلق حالة إشكالية ؛

لحظة مفاجأة

أسئلة؛

الاتجاهات؛

تذكير

مديح؛

تلقي خطأ مخطط ؛

فحص التنوب

كلمة فنية

عرض عينة منتهية ؛

صور شجرة رأس السنة الجديدة.

إظهار تقدم العمل.

مادة:

شجرة التنوب الاصطناعية عينة جاهزة حجم كبير؛ صورة لشجرة عيد الميلاد مزينة بعيد الميلاد ؛ أنماط الأكل المعدة مسبقًا الطلاء الأخضر و أبيض؛ فرش صلبة المناديل.

هيكل الدرس:

1. الجزء التمهيدي:

خلق حالة إشكالية ؛

لحظة مفاجأة

2. الجزء الرئيسي:

عرض تقدم العمل ؛

مقارنة بين أشجار عيد الميلاد في الارتفاع.

التربية البدنية "Buratino" ؛

إكمال المهمة ؛

تحديد مهمة للدرس التالي (تزيين أشجار عيد الميلاد) ؛

3. الجزء الأخير:

تلخيص

انعكاس؛

مسار الدرس:

الخامس: -مرحبا يا شباب! (الأطفال يقولون مرحبا في المقابل)

D: - مرحبا!

الخامس: يا رفاق ، هذا الصباح عندما ذهبت إلى روضة أطفالالتقى سانتا كلوز! هل يمكنك أن تتخيل ؟! لكن لسبب ما كان حزينا حزينا. سألته: "سانتا كلوز ، لماذا أنت لست مضحكا؟ العطلة قريبا ، سنة جديدة، فالرجال في انتظاركم! " وأجابني: "كيف لا أكون حزينًا ، سيأتي العام الجديد قريبًا ، أحتاج إلى تزيين أشجار الكريسماس للمتعة ، لكن ليس لدي وقت على الإطلاق! يوجد الكثير من الأطفال ورياض الأطفال ، لكن لا يمكنني التعامل بمفردي ، أخشى أن يترك الأطفال بدون شجرة عيد الميلاد ... " أشجار عيد الميلاد، وسيكون لديك الوقت لكل شيء! يسعد أطفالنا دائمًا تقديم المساعدة! "

كان بابا نويل سعيدًا بكلماتي ، لأنني وعدته بمساعدته. سنساعد سانتا كلوز من خلال رسم أشجار عيد الميلاد الجميلة؟

D: - نعم.

الخامس: - لجعل أشجار عيد الميلاد جميلة ، جاءت شجرة عيد الميلاد لزيارتنا ، انظر إليها! سننظر إليه ونرسم نفس أشجار عيد الميلاد الجميلة! (يفتح المعلم شجرة عيد الميلاد الاصطناعية المعدة مسبقًا ، ويقف على الطاولة ، ومغطاة بقطعة قماش بيضاء):

شجرة عيد الميلاد

على الكفوف الشائكة الأشعث

الشجرة تجلب رائحة للمنزل:

رائحة إبر الصنوبر الساخنة ،

رائحة النضارة والرياح

وغابة ثلجية

ورائحة الصيف بالكاد مسموعة.

Y. Shcherbakov

الخامس: - حقا يا شباب شجرة عيد الميلاد جميلة جدا؟ ما هو لونه؟ وماذا عن شجرة الكريسماس بدلاً من الأوراق؟

د: لون أخضر. الإبر.

س: - أحسنت!

انظروا إلى ما رسمته شجرة عيد الميلاد الجميلة. تحب؟ (عرض انتهى العملعلى ال ورقة كبيرة). سأريكم الآن كيف رسمته ، وبعد ذلك سترسمه بنفسك ، هل ترغب في ذلك؟ ثم شاهد بعناية وتذكر!

انا اخذت ورقة واضحة، وضعه بشكل صحيح. ثم أستقبل اليد اليمنىفرشاة. كيف تأخذها بشكل صحيح؟ مثله؟ (النقاط غير صحيحة ، يجيب الأطفال) ربما هذا صحيح؟ (يلتقط الفرشاة مرة أخرى بشكل غير صحيح ، يجيب الأطفال) هل هذا صحيح؟ (إذا أخذنا الأمر على النحو الصحيح ، يجيب الأطفال) أحسنت! سأرسم بضربة. أغمس الفرشاة في لوحة ذات طلاء أخضر ، وأغمس الغفوة فقط ، هكذا. (عروض). من الضروري جمع القليل من الطلاء على الفرشاة ، فقط على حافتها.

عند النقر ، يجب أن تكون الفرشاة في وضع رأسي ، ثم يتم تسطيح الوبر وكبيرهنقطة "رقيق".

يا رفاق ، أين سأبدأ بالرسم فوق شجرة عيد الميلاد الخاصة بي؟ هذا صحيح ، من أسفل إلى أعلى ، مثل هذا. هل أتجاوز الكنتور؟ لا! أرسم بدقة ، لا أتجاوز المحيط ، أرسم فوق كل شيء ، أضغط بالفرشاة من اليسار إلى اليمين في صفوف ، ولا أترك بقعًا بيضاء. الآن أنا امسح الفرشاة وأخذها طلاء ابيض، رش شجرة عيد الميلاد لدينا مع الثلج الرقيق.

لذلك رسمت شجرة عيد الميلاد ، انظروا يا رفاق! جميلة؟ انظر الآن إلى نوع أشجار الكريسماس التي حصلت عليها (ضع القالب المطلي للتو على شجرة الكريسماس المرسومة سابقًا ، فهي مختلفة في الحجم) أيها الرجال ، هل هي متشابهة أم مختلفة؟ (إجابات الأطفال) لماذا قررت ذلك؟ (إجابات الأطفال) هذا صحيح ، يا رفاق ، إنهم مختلفون. شجرة طويلة والأخرى منخفضة. ما هذه الشجرة؟ (يظهر عالية) حق! و هذا؟ (إيماءات منخفضة) فتيات جيدات!

يا رفاق ، دعنا نرتاح قليلاً ، ثم لنبدأ العمل. لننهض جميعًا ونحظى ببعض النشاط البدني الممتع:

التربية البدنية على قصيدة "التنوب"

تقف شجرة التنوب تحت السماء الزرقاء ،
التي تنام عليها النجوم.
(نحن في وضع الوقوف ، والأذرع ممدودة إلى الأسفل - نمد أذرعنا وأرجلنا قليلاً إلى الجانبين ، ونحافظ على راحة يدنا موازية للأرض - نحن نمثل شجرة التنوب. نرفع رأسنا لأعلى ، ونمد عنقنا - نحاول أن نرى النجوم "في السماء")

كل ما تم رسمه بالصقيع
من الرأس إلى أخمص القدمين.
(نرفع أذرعنا الممدودة فوق رؤوسنا ونصنع حركات سلسةالنخيل من جانب إلى آخر ، انحنى ببطء وخفض أيدينا أمامنا على الأرض - هكذا "نرسم" بـ "فرش النخيل" الشجرة بأكملها بالصقيع)

لآلئ نقية متلألئة
في صمت رنين متقطع ،
(نصور اللؤلؤ بأصابع كلتا اليدين - كبير و السبابةنربط كل يد في دوائر صغيرة. نصنع حركات متشنجة بأيدينا جوانب مختلفة، ثني وتقويم أذرعنا - نظهر كيف تتألق شجرتنا)

هذه شجرة التنوب الأنيقة -
مثل حكاية خرافية عن طريق القمر.
(نعود إلى وضع البداية ، تصور شجرة عيد الميلاد: الأرجل متباعدة قليلاً بعرض الكتفين ، والذراعين الممدودتين متباعدتين قليلاً ، والنخيل المفتوحة تواجه الأرض. شجرتنا!)

لمس الغيوم بكتفي
(مرة أخرى نقف "بعظم متعرجة". نرفع الكتف الأيمن والأيسر بالتناوب)

تصطاد ثلجًا كثيفًا.
(نقفز لأعلى مستوى ممكن ونصفق في نفس الوقت ممدودة الذراعينفوق - "اصطياد الثلج")

حتى أرنب يقف على كفوفه
قبل هذا الجمال!
(نصور أرنباً يقف على كفوفه: نجلس لأسفل ونبقي أيدينا على مستوى الصدر. ولأننا في هذا الوضع ، فإننا ننظر لأعلى ونميل رأسنا بالتناوب إلى جانب والآخر - نظهر كيف يعجب الأرنب بعيد الميلاد الجميل شجرة)

الخامس: -حسنا ، هل حصلت على قسط من الراحة؟ اجلس! ثم نجلس بشكل صحيح ، والظهر مستقيم ، والساقين تحت الطاولة تجلس بهدوء. الآن سأقوم بتوزيع المنشورات على الجميع ، ويمكنك الذهاب إلى العمل. هنا سيكون بابا نويل سعيدًا! يبدأ الأطفال في رسم أنماط أشجار الكريسماس ، بينما يذكر المعلم باستمرار كيفية حمل الفرشاة ، وكيفية استخدام الطلاء ، ويشجع الأطفال باستمرار ويمدحهم ، ويدلي بالتعليقات إذا لزم الأمر ، ويساعد.

يا لك من رفقاء جيدين ، أنت تحاول جاهدًا من أجل سانتا كلوز ، يتم الحصول على أشجار عيد الميلاد المجيدة!

يا رفاق ، ماذا فعلنا اليوم؟ من ساعدت؟ هل أحببتها؟ انت عظيم! معجب بأشجار عيد الميلاد الخاصة بك ، كم اتضح أنها جميلة! الآن سوف يفعل بابا نويل بالتأكيد كل شيء بفضلك. وكم كنت تعمل بدقة ، كل شخص لديه طاولات وأيدي نظيفة ، ولا أحد يتسخ ملابسه. لقد انتهى درسنا.

الرسم بأساليب غير تقليدية "أشجار عيد الميلاد للأرانب"

محتوى البرنامج:

علم الأطفال رسم شجرة عيد الميلاد باستخدام طريقة الوخز بفرشاة صلبة. استمر في تعلم إضافة عناصر إلى الرسم باستخدام الرسم بالأصابع. استمر في تعلم كيفية إمساك الفرشاة بشكل صحيح ، اشطفها بعد استخدام الطلاء. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع ؛ إبداع الأطفال ، والخيال ، والحس الجمالي.

توسيع معرفة الأطفال بحياة الحيوانات البرية.

عزز حب الطبيعة والرغبة في مساعدة الحيوانات.

العمل التمهيدي: محادثة "كيف تستعد الحيوانات البرية لفصل الشتاء." أشجار عيد الميلاد المرسومة. الرسم باستخدام أقلام ملونة وأقلام فلوماستر باستخدام "جمال السنة الجديدة" مواد متعددة"من يعيش في الغابة". استخدام دليل "Magic Brush" في العمل.

مواد:

صفائح مستطيلة ملونة بأشجار عيد الميلاد المرسومة مسبقًا. يتم لصق صورة ظلية أرنب على كل ورقة. غواش ، فرش صلبة ، مناديل ، برطمانات مياة ، واقيات.

مسار الدرس:

هل تريدون يا رفاق أن تكونوا في الغابة الشتوية؟

يتم تضمين الأطفال في المجموعة. أرنب يجلس على جذع شجرة.

ماذا حدث ، أين كل الأشجار؟

الأرنب: "كان هناك حريق في الغابة واحترق كل شيء. والآن ليس لدي ولأصدقائي مكان للاختباء من الذئب والثعلب ".

لنحاول الرجال مساعدة الأرانب ، لكن كيف نفعل ذلك؟ يا رفاق ، هل تعرف كيف تساعد الأرانب. هذا صحيح ، دعنا نحاول رسم أشجار عيد الميلاد باستخدام طريقة الوخز.

يجلس الأطفال على الطاولات.

يا رفاق ، انظروا كيف سأرسم شجرة عيد الميلاد باستخدام طريقة الوخز.

أخذت الشرابة بالقرب من التنورة وأمسكها في وضع مستقيم. ثم ألتقط الطلاء بطرف الفرشاة ، وأزل الطلاء الزائد على حافة الجرة. ثم أبدأ في رسم شجرة عيد الميلاد بطرف الفرشاة ، بينما تقفز الفرشاة بسهولة فوق الورقة. بعد الطلاء ، اشطف الفرشاة وضعها على الحامل.

أطفال يرسمون شجرة عيد الميلاد.

يا رفاق ، دعنا نلعب بينما يجف الطلاء. اخرج من الجداول.

الأرنب ، هل تحب لعب كرات الثلج؟

اجراء الجمباز الاصبع.

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة (ثني الأصابع بالتناوب)

أنت وأنا صنعنا كرات ثلجية (نصنع كرات ثلج خيالية)

مستدير ، قوي ، ناعم للغاية (أظهر دائرة بيديك)

وليس حلو على الاطلاق (يهزوا سبابتهم)

واحد - رمي (ارمي كرة ثلجية خيالية)

ثانياً - سنمسك (القرفصاء وركبتيهم بأيديهم)

ثلاثة - إسقاط (ميل إلى الأمام)

و ... سوف نكسر (ندوس).

كنت لا يمل؟

يأتي الأطفال إلى الطاولات.

من فضلك قل لي ما هو في الشوارع في الشتاء؟

هذا صحيح ، بالطبع هناك الكثير من الثلج. دعنا نرسم المزيد من الثلج الذي يقع على الأرض ، ويمكن لأي شخص أن يرسم رقاقات الثلج. سنرسم فقط بأصابعنا.

يا رفاق ، لا تنسوا مسح أصابع قدميك على المنديل. يرسم الأطفال.

يعرض الأرنب أن يلعب اللعبة مرة أخرى: "أيها الرجال ، هل تريدون اللعب أكثر ، ثم اذهبوا إلى المقاصة."

التعليم الجسدي:

الأرنب الصغير يجلس ويهز أذنيه. (الأطفال القرفصاء)

يجب أن يجلس الأرنب باردًا ويدفئ الكفوف. (يقف الأطفال ويفركوا راحتهم ببعضهم البعض)

الارنب بارد للوقوف ، الارنب يجب ان يقفز. (يقفز الأطفال في مكانهم على قدمين)

القفز - القفز ، القفز - القفز. يحتاج الأرنب للقفز.

كيف جيدا تقفز.

يأتون إلى الطاولات ويفحصون الرسومات مع الأرنب.

الأرنب: "ما أجمل أشجار عيد الميلاد التي لديك. هنا هو الأكثر أناقة ، وهذا واحد رقيق جدا ... "

شكراً لكم يا رفاق لمساعدتنا على تنمية غابة كاملة. الآن سيكون لدينا مكان نلعب فيه ونختبئ من الذئب والثعلب. ولأنك ساعدتنا هنا ، فهذه هدايا لك (تقدم هدايا للأطفال).

هل أعجبتك الغابة الشتوية وما أكثر شيء أعجبك؟

والآن نحن بحاجة للعودة مع نشاط بصريالخامس المجموعة الوسطى(تقنيات الرسم غير التقليدية)

ملخص درس النشاط البصري في المجموعة الوسطى من رياض الأطفال "رحلة إلى الغابة الجنية"

المعلمة إفريموفا آي يو.

مهام البرنامج:

لتكوين القدرة على نقل موقع الأجزاء بشكل صحيح عند رسم كائنات معقدة ، قم بإنشاء كائنات خاصة بك الصورة الفنيةفي النشاط البصري

تقديم طريقة غير تقليديةالرسم - الرسم باليد ؛

لتوحيد وإثراء أفكار الأطفال حول الألوان والظلال وكيفية الحصول عليها (برتقالي ، بني) ؛

لتوحيد الأفكار حول شكل الأشياء (دائرة ، بيضاوية ، مثلث ، حجم ، ترتيب الأجزاء ؛

إثراء التجربة الموسيقية ؛

لتثقيف الدقة وتطوير الإدراك الجمالي والاستقلالية والخيال الإبداعي.

مسار الدرس.

يدخل الأطفال غرفة المجموعة المزينة بغابة شتوية. يتم تشغيل موسيقى PI Tchaikovsky من دورة "الفصول".

يا رفاق ، أين انتهى بنا المطاف. لقد وصلنا إلى غابة شتوية خيالية. انظروا الى ما هو الجمال في كل مكان.

كل الثلج والثلج ، الغابة كلها في ثلوج

تلمع أشجار الصنوبر الرمادي مع الشرر

يتلألأ الثلج على طرق الغابات ،

بهدوء جميع الشجيرات تنام تحت الثلج.

استمع إلى الصمت ، يمكنك فقط سماع طقطقة الأشجار في الصقيع. ألقِ نظرة حولك ، ألا يبدو غريبًا بالنسبة لك أنه لا يوجد أحد في الغابة؟ سوف أسألك الألغاز ، وستجيب على من يمكن أن نلتقي في الغابة الشتوية.

***

خداع خبيث

رأس أحمر

ذيل رقيق - جمال

واسمها (ثعلب).

***

ليس خروف ولا قطة

يرتدي معطف فرو على مدار السنة

معطف فرو رمادي لفصل الصيف ،

لفصل الشتاء لون مختلف. (أرنبة)

***

يوجد جوفاء في شجرة الصنوبر

الجو دافئ في الجوف.

من هو في الجوف

يعيش في الدفء؟ (سنجاب)

***

سيد الغابة

يستيقظ في الربيع

وفي الشتاء تحت العاصفة الثلجية العواء

ينام في كوخ ثلجي. (يتحمل)

لكن أين يمكن أن تختفي الحيوانات؟ انظر ، هناك رسالة على الشجرة. (أزل الحرف من الشجرة واقرأ)

"الغابة الشتوية مسحور

ولن تكون فيه معجزات!

لن يعمل الثعلب

لن يدمر أي دب!

ذهب الأرنب والسنجاب ،

رسم الحيوانات المختلفةأصبح.

جئت مع كل شيء بنفسي ،

جدتك ياجا!

ملاحظة. لتحرر الوحوش من الوهم ، سيكون عليك أن تحاول جاهدًا! "

يا رفاق ، هنا تحت الشجرة لا يوجد سوى أشكال هندسية. ما هي الأشكال الهندسية التي تركها لنا بابا ياجا؟ (أجوبة الأطفال). هل تعتقد أنه يمكننا إضافة شخصيات حيوانية منها ، ربما سنجد بعد ذلك دهانات لإحباط الوهم سكان الغابات؟ (استلقى الأطفال مع المعلم على أرضية الأشكال الهندسيةحيوانات بيضاء. الرأس مستدير والجسم بيضاوي والساقين بيضاوية والأذنان مثلثة).

أنت ، فانيا ، من فعلها؟ ما هو شكل الرأس؟ (الجذع).

أين أخفى بابا ياجا الدهانات؟ نعم ، ها هم تحت شجرة عيد الميلاد! (نأخذ الدهانات ، ننتقل إلى الطاولة)

ترى ما هي الألوان التي حولت ياجا الحيوانات؟ (يسمي الأطفال الألوان الأبيض والأحمر والأخضر والأصفر) الآن أغلق عينيك وتذكر لون حيوانات الغابة.

هذا صحيح ، الثعلب والسنجاب برتقالي ، والدب بني ، والأرنب أبيض في الشتاء.

هل لدينا هذه الألوان؟ الأبيض موجود ، لكن البرتقالي والبني ليس كذلك. لكن لا يهم ، فلنجعلها بأنفسنا. ليحصل لون برتقالينحن مشتركون طلاء أصفرأضف اللون الأحمر ، وبالنسبة للبني ، أضف اللون الأخضر إلى الطلاء الأحمر. (نخلط الدهانات).

الآن نحن جاهزون ، لكن أين الفرش؟ على الأرجح ، أخذهم بابا ياجا الضار حتى لا نتمكن من تحرير الحيوانات من الوهم. كيف يمكننا إحياء حيوانات الغابة الآن؟ (الاستماع إلى إجابات الأطفال)

دعونا نرسم بأيدينا. لرسم دائرة صغيرة على الورق ، نضغط القبضة ونغمسها في الطلاء ونضع "ختمًا" على الورقة. للحصول عليه دائرة كبيرة- نضع كف واحدة في الدهان (ترفع الأصابع لأعلى) ونترك علامة على الورقة. من أجل رسم الكفوف لحيواناتنا ، نضع أصابعنا في الطلاء مع وضع الوسادات لأسفل وننقلها إلى الورق. العيون والأنف ، يمكننا وضع نقطة بطرف إصبعنا (أريكم كيفية الرسم ، ثم اغسل يديك وامسحهم بمنديل. اربط أكمامك ، وارتدي مآزر سحرية وقل تعويذة.

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (صفقوا بأيديهم)

نبدأ في التحول. (الغزل في المكان)

لم تكن هناك دهانات بسيطة (تظهر دهانات بأشجار النخيل)

سوف يصبح سكان الغابات. (أشر النخيل نحو الغابة)

أصوات الموسيقى الهادئة.

الرسم الذاتي. تحليل الأعمال. (من رسم من؟ مع الأطفال ، نقرر ما الذي يمكن إضافته للرسم لجعله يبدو أكثر مثل حيوانات الغابة).

هؤلاء رفقاء عظماء ، والآن دعنا ندع الحيوانات تذهب إلى الغابة معك. (نحمل الرسومات إلى "الغابة")

أين يعيش الدب في الشتاء؟ هذا صحيح ، الدب ينام في وكر ، فلنأخذها هناك. والأرنب تحت الأدغال ، وشانتريل تحت شجرة ، والسنجاب على شجرة في جوف. جميع الحيوانات ممتنة جدًا لك وقد أعد السنجاب البندق لك كهدية (سلة مع المكافآت تحت الشجرة).

رسم الدرس في المجموعة الأصغر سنا.

"دعونا ننهي ذيل بيتيا."

عمر الأبناء: المجموعة الثانية صغار (ІІ مجموعة أصغر سنا)

محتوى البرنامج:

1. استمر في تعليم الأطفال إمساك الفرشاة بشكل صحيح ، اشطف الفرشاة جيدًا عند تغيير الألوان ، ارسم خطوطًا في اتجاه واحد من نقطة محددة، استخدم عدة ألوان: أحمر ، أصفر ، أخضر.

2. تعزيز التنمية إبداع الأطفالمع الانجاز الذاتي للقطعة (الشمس ، العشب).

3. خلق التعاطف لدى الأطفال شخصية اللعبةالرغبة في مساعدته.

عمل تمهيدي: يفحص الديك وذيله مع ملاحظة تنوع لونه. قراءة الشعر وغناء الأغاني عن الديك.

مادة: Cockerel - لعبة ، نموذج لمنزل صغير ، صفائح من الورق الملون مع صور ظلية ملصقة من ديك صغير بدون ذيل. فرش ، جواش (أحمر ، أخضر ، أصفر) ، أكواب ماء ، رغوة المطاط.

عملية الدرس:

خلق دوافع اللعبة:

لفت انتباه الأطفال إلى تخطيط المنزل الصغير. دع الأطفال ينزلون ، يفحصوه ، لاحظ كم هو وسيم.

المربي:

فوق الحقول ، فوق البحار ،

لكل جبال شاهقة,

هناك teremok في الميدان ،

والديك يسكن فيه.

تعال إلينا الديك

أظهر مشطك.

(يظهر قضيب لعبة في نافذة المبنى).

كوكريل:

سأريك الإسكالوب

سأنتظر الخروج.

المربي: ماذا حدث أجبنا؟

كوكريل:

كل ما هي ، ثعلب خسيس ،

رش الحبوب

نتف الريش

كل الدجاج بدون ذيل ،

سوف يضحكون في الشارع.

المربي: تهدئة الديك.

صياغة المشكلة.

يلجأ المعلم إلى الأطفال ويسأل عما إذا كانوا يريدون مساعدة الديك. بعد حصوله على إجابة إيجابية ، يعد المعلم بأن يوضح للأطفال كيفية رسم ريش ملون على ذيل الديك.

عرض ازياء.

يجلس الأطفال على الطاولات. يوزع المعلم أوراقًا عليها صور ظلية ملصقة من الديك.

المربي: لنرسم الريش في الهواء.

(يُظهر حركة الفرشاة ، يتكرر الأطفال)

المربي: انظر ، سأرسم ذيل الديك ألوان مختلفة، من نقطة واحدة.

(يرسم المعلم ذيل الديك على حامل صغير).

يوضح المعلم كيف يرسم ريشة واحدة على الديك بحركات مستمرة لأعلى ولأسفل بسلاسة (قوس). ثم يتغير اللون - بلون مختلف ، إلخ. بعد أن يرسم المعلم عدة ريش ملون للديك الصغير ، يقرأ قصيدة:

الديك ، الديك ،

اظهر بشرتك!

الغلاف يحترق

كم عدد الريش عليها؟

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -

يعرض المعلم الاستماع إلى القصائد مرة أخرى ، ويردد الأطفال بعد المعلم.

قيادة أنشطة الأطفال.

يذكر المعلم الأطفال بقواعد العمل مع الدهانات. يرسم الأطفال بمفردهم. شاهد كيف يغمس الأطفال الفرشاة في الطلاء ، وكيف يضغطون على حافة البرطمان الزائدة ويشطفونها. مشاهدة الأطفال يعملون. شجع الديك على تصوير عدة ريش ملون. توضيح لون الريش عند الأطفال.

يضع المعلم عرضه (ورقة بها ديك صغير وذيل مطلي) على حامل كبير ويخاطب الأطفال.

المربي: يا رفاق ، انظروا ، الديك كان مسرورًا بظهور ذيل جميل وبدأ يغني بمرح.

(الديك يصيح في المنزل. المعلم يعلق الشمس على حامل كبير)

المربي: ماذا أيقظ الديك؟

الأطفال: مشمس!

المربي: انظروا يا أطفال الشمس قد استيقظت يا له من أصفر - أصفر! هل استيقظت الشمس على أوراقك؟

الأطفال: لا.

المربي: هل تريد أن تستيقظ الشمس فيك؟

(إجابات مستقلة للأطفال).

يرسم الأطفال بشكل مستقل الشمس على ملاءاتهم ، وإذا رغبوا في ذلك ، يرسمون الأعشاب الضارة.

المربي: دعونا نجمع كل الديك الصغير في المقاصة.

يحمل الأطفال رسوماتهم ، ويعلقها المعلم على حامل كبير. ديك صغير يخرج من المنزل ، يفحص رسومات الأطفال ، يشكر الأطفال.

في ختام الدرس ، لعبة الهتاف "كوكون والدجاج".

ملخص درس الرسم في المجموعة الوسطى: " غابة الشتاء»

ملخص الدرس

للرسم

في المجموعة المتوسطة الثانية

المربي: إفريموفا آي يو. قرية مكوشوش تاليتسا. 2012

مهام البرنامج:

التعليمية:

تعليم الأطفال رسم منظر طبيعي بسيط وفقًا لمحتوى القصيدة ، وتصوير شجرة عيد الميلاد بزخرفة ثلجية ؛

استمر في تطوير القدرة على وضع الرسم بشكل صحيح على الورقة ، والطلاء بالطلاء ؛

تعليم الأطفال قراءة قصيدة بشكل صريح ، والتعبير عن إعجاب التنغيم بالطبيعة الشتوية ، وتعليم الإحساس والتكاثر بلاغةقصائد؛

لتوضيح وتفعيل مفردات الاطفال.

التعليمية:

تعزيز حب الطبيعة ؛ احترام لها

الاستقلال والمراقبة والدقة والمبادرة.

النامية:

طور مهارات إبداعية، الانتباه ، الخيال ، الكلام ، الإدراك الجمالي والخيالي.

الحفاظ على الصحة:

مراقبة وضع الأطفال ، ومراقبة نظام النشاط البدني

طوال الدرس.

المواد والمعدات:

يرسم الغواش (بني ، أخضر ، أبيض) ؛ أكواب الماء

لوح ، فرش ، حوامل فرشاة ، مناديل ، قماش زيتي

أوراق ملونة (1/2 ورقة أفقية)

أشجار اصطناعية لوحة " مساء الشتاء»

لعبه طريه(الأرنب الأبيض)

TSO: تسجيل صوتي "ديسمبر" ("The Seasons" بقلم P. Tchaikovsky)

عمل مسبق:

حفظ القصائد عنه طبيعة الشتاء;

رحلات إلى حديقة الغابة.

عرض الرسوم التوضيحية للمناظر الطبيعية في فصل الشتاء.

مسار الدرس:

أولا الجزء التمهيدي

(يجلس الأطفال في نصف دائرة على الكراسي)

المربي. - أي وقت من العام الآن؟

لماذا تظن ذلك؟

لنقم بنزهة في الغابة الشتوية ونتذكر قصيدة O. Vysotskaya "Herringbone" (يقرأ الأطفال في الجوقة).

ليست ورقة ، ولا نصل عشب!

أصبحت حديقتنا هادئة.

والبتولا والحور

مملة منها تقف.

شجرة عيد الميلاد واحدة فقط

مرح وخضراء.

على ما يبدو ، هي لا تخاف من الصقيع ،

يبدو أنها شجاعة!

لماذا نقول "هدأت حديقتنا"؟

لماذا "البتولا والحور ممل"؟

ولماذا "شجرة عيد الميلاد سعيدة ..."؟

انظروا ما أجمل شجرة عيد الميلاد المغطاة بالثلوج! اعتنى بها بابا نويل وزينها بثلج أبيض ورقيق ، ومن اختبأ تحتها ، ستكتشف ما إذا كنت تخمن لغزي:

تغير لون الجبان

وبعد ذلك أربك الدرب. (يظهر الأرنب)

ما نوع معطف الفرو الذي يمتلكه الأرنب في الشتاء؟

لماذا ا؟

الأرنب. - مرحبا يا شباب! جئت لزيارتي للإعجاب غابة الشتاء؟ - فقط لا تصدر ضوضاء ...

مثل على تل - ثلج ، ثلج ،

وتحت التل - ثلج ، ثلج ،

والدب ينام تحت الثلج.

اسكت ، اسكت ... لا تصدر ضوضاء.

لم ير صديقي ميشكا الشتاء والثلج من قبل ...

يا رفاق ، لماذا تعتقدون؟

لنرسم له غابة شتوية ، وعندما يستيقظ في الربيع ، سأقدم له عملك ، وسوف يرى الشتاء ويكون سعيدًا.

المربي. - دعنا نذهب إلى الطاولات ونرسم غابة شتوية لميشكا. وأنت أيها الأرنب ، اجلس معنا وشاهد كيف يحاول الأطفال.

ثانيًا. الجزء الرئيسي

(يجلس الأطفال على الطاولات)

المربي. تنمو في الغابة على الجبل شجرة جميلة... بمجرد أن رأى الفنان الشجرة ورسمها هكذا. (أعرض لوحة "أمسية الشتاء")

ثم رأى الكاتب هذه الشجرة وكتب مثل هذه القصيدة. دعونا نتذكرها. (يقرأها طفل واحد)

نمت شجرة في الغابة على الجبل ،

لديها إبر فضية في الشتاء ،

الجليد على مخاريطها يطرق ،

معطف ثلجي على الكتفين ...

دعنا نتذكر الأجزاء التي تتكون منها شجرة الكريسماس؟

ما اللون الذي نرسمه على الجذع؟

ما هو اللون الذي سنقوم برسمه على الأغصان؟

(شرح تقنية رسم شجرة التنوب).

كيف نبدأ في رسم شجرة عيد الميلاد؟

أي نوع من الطلاء سوف نأخذ؟

الجزء العملي

عمل مستقل(تحت المرافقة الموسيقية)

فيز / دقيقة (الوقوف بالقرب من الطاولات)

أوه ، الأرانب باردة ، وكل شخص يعاني من أنف بارد!

أوه ، الأرانب باردة ، وكل شخص لديه ذيل بارد!

للحفاظ على دفء الأرانب ، نحتاج جميعًا للقفز ،

للحفاظ على دفء الأرانب ، تحتاج إلى فرك الكفوف.

الأرانب تحافظ على كفوفها دافئة هكذا ، هكذا!

الأرانب تلعب بأقدامها هكذا ، هكذا!

جلست كل الأرانب وجلست بهدوء -

أليس هناك شانتيريل خبيث هنا؟ إنهم ينظرون في كل الاتجاهات.

لكن كل شيء هادئ للغاية في الغابة ، والأرانب تقفز مرة أخرى.

تحب أرانبنا الاستمتاع واللعب!

القدم إلى الجانب ، والقدم إلى الجانب.

أعلى القدم ، أعلى القدم.

حلقت أكثر بمرح بالقرب من شجرة عيد الميلاد لدينا!

ما هو اللون الذي نرسم به "المعطف"؟

ثالثا. الجزء الأخير (نتيجة الدرس)

(نشر الأعمال على السبورة)

المربي.

أكلوا على الحافة - إلى أعلى السماء -

يستمعون ، صامتون ، ينظرون إلى الأحفاد.

والأحفاد شجر عيد الميلاد ، إبر رفيعة -

هناك رقصة مستديرة عند بوابة الغابة.

يا رفاق ، انظروا إلى ما تحولت رقصة مستديرة! الأرنب ، هل أعجبك ذلك؟ (تحليل الأعمال)

الأرنب. - لقد أحببته كثيرًا ، غابتك الشتوية الرائعة تشبه الغابة التي أعيش فيها. سأقدم عملك بالتأكيد لصديقي ميشكا ؛ عندما يستيقظ في الربيع ، سيعرف ما هي الغابة الشتوية.

(الأرنب يترك ويأخذ العمل)

المربي. - أطفال ، أنتم رائعون اليوم. أجابوا جيدًا ، أنت تعرف الكثير من القصائد. أعتقد أن ميشكا ستكون سعيدة.

استبطان - سبر غور احتلال معقدللرسم

في المجموعة المتوسطة الثانية "وينتر فورست"

محتوى برنامج الدرس يتوافق مع عمر ومستوى نمو الأطفال. عندما حددت المهام لنفسي ، حاولت أن أضع في الاعتبار عمر الأطفال ، وكذلك حقيقة أن العمليات النفسية بدأت للتو في التكون.

يصوغ محتوى البرنامج مهام ذات طبيعة تربوية وتنشئة وتنموية وحفظ الصحة. يتكون الدرس من ثلاثة أجزاء:

مقدمة - "نزهة في الغابة الشتوية" - تخمين الألغاز ، قراءة قصيدة للأطفال ؛

الجزء الرئيسي هو تعزيز تقنية رسم شجرة عيد الميلاد في زخرفة ثلجية ؛

الجزء الأخير (نتيجة الدرس) هو تحليل أعمال الأطفال باستخدام الكلمة الفنية.

خلاصة GCD في المجموعة الثانية للمبتدئين "التطور الفني والجمالي" (رسم).
الموضوع: "شجرة عيد الميلاد للعطلة"
تكامل المجالات التعليمية:
الإبداع الفني (الرسم) ، الإدراك (FEMP) ، التواصل ، التنشئة الاجتماعية ، الثقافة البدنية.
محتوى البرنامج:
- توضيح معرفة الأطفال بالأكل ، كرر مفاهيم الحجم: "مرتفع" ، "منخفض" ؛
- استمر في تعلم استخدام الطلاء والفرشاة بعناية ؛
- استمر في تعلم الرسم فوق الكائن تمامًا ، دون ترك بقع بيضاء ودون تجاوز حدود الصورة ؛
- استمر في تعلم كيفية تطبيق الطلاء عن طريق الوخز ؛
-التشجيع على مساعدة الآخرين ، ليكونوا متجاوبين ؛
عمل تمهيدي:
1. محادثة حول الشتاء ، حول عطلة رأس السنة الميلادية.
2. تعلم القصائد والأغاني عن العام الجديد ، عن سانتا كلوز.
3. فحص الصور الخاصة بموضوع العام الجديد.
4. مراقبة شجرة التنوب أثناء المشي.
تشكيل المفهوم:
"عالي" ، "منخفض" ، "شائك" ، "رقيق" ، "ذو رائحة".
الأساليب والتقنيات: (بصري ، لفظي ، عملي)

- لحظة مفاجأة
- أسئلة؛
- تعليمات؛
- تذكير
- مديح؛
- تلقي خطأ مخطط ؛
- فحص شجرة التنوب.
- كلمة فنية
- عرض العينة النهائية ؛
- صور شجرة رأس السنة الجديدة.
- إظهار سير العمل.
مادة:
شجرة التنوب الاصطناعية عينة كبيرة جاهزة صورة لشجرة عيد الميلاد مزينة بعيد الميلاد ؛ أنماط الأكل المعدة مسبقًا الدهانات الخضراء والبيضاء فرش صلبة المناديل.
هيكل الدرس:
1. الجزء التمهيدي:
- خلق حالة إشكالية ؛
- لحظة مفاجأة.
2. الجزء الرئيسي:
- عرض تقدم العمل.
- مقارنة الأشجار بالارتفاع.
- التربية البدنية "Buratino" ؛
- استكمال المهمة.
- تحديد مهمة للدرس التالي (تزيين أشجار عيد الميلاد) ؛
3. الجزء الأخير:
- تلخيص.
- انعكاس؛
مسار الدرس:
س: - مرحبا شباب! (الأطفال يقولون مرحبا في المقابل)
D: - مرحبا!
س: يا رفاق ، هذا الصباح ، عندما كنت ذاهبًا إلى روضة الأطفال ، قابلت سانتا كلوز! هل يمكنك أن تتخيل ؟! لكن لسبب ما كان حزينا حزينا. سألته: "سانتا كلوز ، لماذا أنت لست مضحكا؟ قريبًا عطلة ، رأس السنة الجديدة ، الرجال في انتظارك! " وأجابني: "كيف لا أكون حزينًا ، سيأتي العام الجديد قريبًا ، أحتاج إلى تزيين أشجار الكريسماس للمتعة ، لكن ليس لدي وقت على الإطلاق! يوجد الكثير من الأطفال ورياض الأطفال ، لكن لا يمكنني التعامل بمفردي ، أخشى أن يترك الأطفال بدون شجرة عيد الميلاد ... "وأجبته ، أيها الأطفال:" لا تقلقوا ، جدي فروست ، سنساعدك مع الرجال - سنرسم الكثير من أشجار السنة الجديدة ، وستكون في الوقت المناسب! يسعد أطفالنا دائمًا تقديم المساعدة! "
- كان بابا نويل سعيدًا بكلماتي ، لأنني وعدته بمساعدته. سنساعد سانتا كلوز من خلال رسم أشجار عيد الميلاد الجميلة؟
D: - نعم.
س: - لجعل أشجار عيد الميلاد جميلة ، جاءت شجرة عيد الميلاد لزيارتنا ، انظروا إليها! سننظر إليه ونرسم نفس أشجار عيد الميلاد الجميلة! (يفتح المعلم شجرة عيد الميلاد الاصطناعية المعدة مسبقًا ، ويقف على الطاولة ، ومغطاة بقطعة قماش بيضاء):
شجرة عيد الميلاد
على الكفوف الشائكة الأشعث
الشجرة تجلب رائحة للمنزل:
رائحة إبر الصنوبر الساخنة ،
رائحة النضارة والرياح
وغابة ثلجية
ورائحة الصيف بالكاد مسموعة.
Y. Shcherbakov
س: حقا يا شباب شجرة الكريسماس جميلة جدا؟ ما هو لونه؟ وماذا عن شجرة الكريسماس بدلاً من الأوراق؟
د: أخضر. الإبر.
س: - أحسنت!
-انظري إلى شجرة عيد الميلاد الجميلة التي رسمتها. تحب؟ (يظهر العمل النهائي على ورقة كبيرة). سأريكم الآن كيف رسمته ، وبعد ذلك سترسمه بنفسك ، هل ترغب في ذلك؟ ثم شاهد بعناية وتذكر!
-أخذ ورقة فارغة ، ضعها بشكل صحيح. ثم آخذ فرشاة في يدي اليمنى. كيف تأخذها بشكل صحيح؟ مثله؟ (النقاط غير صحيحة ، يجيب الأطفال) ربما هذا صحيح؟ (يلتقط الفرشاة مرة أخرى بشكل غير صحيح ، يجيب الأطفال) هل هذا صحيح؟ (إذا أخذنا الأمر على النحو الصحيح ، يجيب الأطفال) أحسنت! سأرسم بضربة. أغمس الفرشاة في لوحة ذات طلاء أخضر ، وأغمس الغفوة فقط ، هكذا. (عروض). من الضروري جمع القليل من الطلاء على الفرشاة ، فقط على حافتها.
- عند وضع كزة ، يجب أن تكون الفرشاة في وضع رأسي ، ثم يتم تسطيح الوبر والحصول على نقطة كبيرة "رقيق".
يا رفاق ، أين سأبدأ بالرسم فوق شجرة عيد الميلاد الخاصة بي؟ هذا صحيح ، من أسفل إلى أعلى ، مثل هذا. هل أتجاوز الكنتور؟ لا! أرسم بدقة ، لا أتجاوز المحيط ، أرسم فوق كل شيء ، أضغط بالفرشاة من اليسار إلى اليمين في صفوف ، ولا أترك بقعًا بيضاء. والآن أقوم بمسح الفرشاة وأخذ طلاءًا أبيض ، ورش شجرة عيد الميلاد الخاصة بنا بثلج رقيق.
- لذلك رسمت شجرة عيد الميلاد ، انظروا يا رفاق! جميلة؟ انظر الآن إلى نوع أشجار الكريسماس التي حصلت عليها (ضع القالب المطلي للتو على شجرة الكريسماس المرسومة سابقًا ، فهي مختلفة في الحجم) أيها الرجال ، هل هي متشابهة أم مختلفة؟ (إجابات الأطفال) لماذا قررت ذلك؟ (إجابات الأطفال) هذا صحيح ، يا رفاق ، إنهم مختلفون. شجرة طويلة والأخرى منخفضة. ما هذه الشجرة؟ (يظهر عالية) حق! و هذا؟ (إيماءات منخفضة) فتيات جيدات!
- يا رفاق ، دعنا نرتاح قليلاً ، ثم لنبدأ العمل. لننهض جميعًا ونحظى ببعض النشاط البدني الممتع:
التربية البدنية على قصيدة "التنوب"
تقف شجرة التنوب تحت السماء الزرقاء ، التي تنام عليها النجوم. (نحن في وضع الوقوف ، والأذرع ممدودة إلى الأسفل - ننشر أذرعنا وأرجلنا قليلاً على الجانبين ، ونبقي راحة يدنا موازية للأرض - نحن نمثل شجرة التنوب. ارفع رأسنا ، نمد عنقنا - نحاول أن نرى النجوم "في السماء")
تم طلاء كل ذلك بالصقيع من أعلى الرأس إلى أصابع القدم. (نرفع أذرعنا الممدودة إلى أعلى فوق رأسنا ، ونقوم بحركات سلسة بأراحتنا من جانب إلى آخر ، ننحني ببطء ونخفض أيدينا في الأمام منا على الأرض - هذه هي الطريقة التي "رسمنا بها" "فرش النخيل" صقيع شجرة عيد الميلاد بالكامل)
مع اللآلئ النقية المتلألئة في صمت رنين متقطع ، (نصور اللؤلؤ بأصابع كلتا اليدين - نربط الإبهام والسبابة بكل يد في دوائر صغيرة.
هذه الراتينجية أنيقة للغاية - إنها مثل حكاية خرافية بالقمر. (نعود إلى وضع البداية ، تصور شجرة عيد الميلاد: الأرجل متباعدة قليلاً بعرض الكتفين ، والذراعين ممدودتين قليلاً ، والنخيل المفتوح يواجه الأرض. نحن قم بعمل قرفصاء صغيرة وفي نفس الوقت اقلب الجسم إلى اليمين واليسار ، ارفع وخفض الأذرع الممدودة قليلاً - هذه شجرة عيد الميلاد الأنيقة لدينا!)
نلمس الغيوم بأكتافنا ، (مرة أخرى نقف مع "شجرة عيد الميلاد".
إنها تلتقط ثلجًا كثيفًا. (نقفز على أعلى ارتفاع ممكن وفي نفس الوقت نرفع أيدينا الممدودة فوق رؤوسنا - "نلتقط الثلج")
حتى أرنب يقف على كفوفه أمام هذا الجمال! (نحن نمثل أرنبًا يقف على كفوفه: نحن نجلس القرفصاء ، ونحافظ على أيدينا في مستوى الصدر. ولأننا في هذا الوضع ، فإننا ننظر لأعلى ونميل رأسنا بالتناوب إلى جانب واحد والآخر - نظهر كيف يعجب الأرنب بشجرة عيد الميلاد الجميلة)
(مؤلف القصيدة - م. بليتسكوفسكي)
س: حسنا هل نلت راحة؟ اجلس! ثم نجلس بشكل صحيح ، والظهر مستقيم ، والساقين تحت الطاولة تجلس بهدوء. الآن سأقوم بتوزيع المنشورات على الجميع ، ويمكنك الذهاب إلى العمل. هنا سيكون بابا نويل سعيدًا! يبدأ الأطفال في رسم أنماط أشجار الكريسماس ، بينما يذكر المعلم باستمرار كيفية حمل الفرشاة ، وكيفية استخدام الطلاء ، ويشجع الأطفال باستمرار ويمدحهم ، ويدلي بالتعليقات إذا لزم الأمر ، ويساعد.
يا لك من رفقاء جيدين ، أنت تحاول جاهدًا من أجل سانتا كلوز ، يتم الحصول على أشجار عيد الميلاد المجيدة!
يا رفاق ، ماذا فعلنا اليوم؟ من ساعدت؟ هل أحببتها؟ انت عظيم! معجب بأشجار عيد الميلاد الخاصة بك ، كم اتضح أنها جميلة! الآن سوف يفعل بابا نويل بالتأكيد كل شيء بفضلك. وكم كنت تعمل بدقة ، كل شخص لديه طاولات وأيدي نظيفة ، ولا أحد يتسخ ملابسه. لقد انتهى درسنا.

الملفات المرفقة