Kuinka piirtää viljapeltoja. Piirustustunti (vanhempi ryhmä) aiheesta: Piirustus "Leipä on kaikkien pää"
Epätavallinen piirustus... Master-luokka 4. luokassa "Golden Spikelet".
Panfilova Nadezhda Pavlovna, opettaja ensisijaiset arvosanat MBOU "Razdolnenskajan koulu-kuntosali nro 2, nimetty L.Ryabikan mukaan" Krimin tasavaltaMaster-luokka askel askeleelta "Golden spikelet". Epätavallinen tekniikka piirustus lapsille ala-aste.
Kuvaus: mestarikurssi kiinnostaa opettajia lisäkoulutus, peruskoulun opettajat, kouluttajat, luovat lapset ja vanhemmat. Henkilölle leipä on tärkein ruoka. Vehnä on tärkein leipä. Nimi "vehnä" kuulostaa samalta monilla kielillä - vehnä, vehnä. Ja sen nimi on peräisin sanasta "pshono" - "puhdistettu vilja".
"Ruma, vehnä,
Juuret juuresta,
Piikin yläpuolella.
Spikeletiin
Hän oli vahva kuin tammi.
Joten että vilja
Se oli kauhasta! "
(Kansanlaulu.)
Tarkoitus: teoksesta tulee hyvä sisustus, näyttelynäyttely, lahja.
Tarkoitus: piirustuksen luominen epätavanomaisella piirustustekniikalla.
Tehtävät:
- oppia piirtämään epätavallisella tekniikalla - merkintä piikistä;
- kehittää mielikuvitusta, luovuutta;
- kehittää havaintoja, esteettisiä tunteita,
- kouluttaa tarkkuutta, rakkautta kauneuteen, luontoon, kunnioitusta työväestöön.
Materiaalit:
- albumin arkki,
-maalit, harjat,
-vesi, runko,
- vehnän piikit.
Leipäkasvit että henkilö syö, ovat arvokkaimpia. Nämä ovat vehnä (talvi ja kevät), ruis, ohra, riisi, maissi, hirssi, durra ja monet muut. Henkilölle leipä on tärkein ruoka. Tärkein leipä on vehnä, "rikas sisarruis". Tutkijat olivat kiinnostuneita vehnän alkuperästä. Venäläinen tiedemies Nikolai Ivanovich Vavilov havaitsi, että vehnän "esi-isäkoti" on Aasia, Transkaukasia. Vuoristoalueilla on edelleen villivehnää.
Arvoitus.
Oli kulta
Tuli vihreäksi nuoleksi.
Kesä aurinko paistoi
Ja nuoli oli kullattu.
Mikä on nuoli?
(Korva.)
Aurinko lämmittää maata,
Sade kastelee runsaasti
Kesän loppuun mennessä määräaika oli päättynyt
Piikki kasvoi pellolla.
Kenttä on kastettu auringossa,
He sanovat, että kultainen ...
Spikelets kasvoi, työskenteli,
He kaatoivat auringon valoon,
Voima otettiin maapallolta -
Heistä saattoi tulla kulta!
(Svetlana Bogdan.)
Edistyminen.
Aseta albumiarkki vaakasuoraan. Levitä kapea sininen nauha arkin yläosaan.
Poista (pyyhi) maali lautasliinalla. Lisää valkoinen maali - blot.
Tumma- vihreä maalaa horisontti.
Hakemme keltainen vaakasuorat viivat.
Lisätään oranssimaalia.
Lisää hieman vaaleanruskeaa maalia arkin pohjaan.
Taivaan sinisellä pohjalla, horisontissa, hahmotellaan puiden ääriviivat.
Piirrä pystysuoria viivoja ruskealle nauhalle. Nämä ovat piikkien varret.
Vehnän piikissä (antennit on katkaistava) levitetään harjalla maalia, joka on paljon vaaleampi kuin ruskea tausta. Paina varovasti piikkiä ja tee sarja tulosteita. Toista useita kertoja ja muista muuttaa keltaisen maalin sävy.
Vihreän arkin alaosaan levitämme ruohon taustaa.
Ruiskukat kasvavat vehnän varressa.
Teos "Golden spikelets"
Oppilaideni teokset.
Kullattu kentällä
Kypsä piikki
Hän piirsi maasta -
Tuorein mehu.
Pestiin kasteella,
Ihailin taivasta
Ja lentävän tuulen avulla
Hän kuivasi itsensä aamulla.
Hän kypsyi ja iloitsi
Ansaittu kentällä ja
Samalla kuin hän
Ystävällisesti hauskaa.
(S.Bogdan.)
Tehtävä 40
Tehtävä 41
Pystysuoraan:
1. Mishan isä leipoo leipää. Hän (leipuri)
Vaakatasossa:
2. Pehmeä (taikina) tuli kylpyammeesta
3. Pääsiäisenä isoäiti paisti voita (kakku)
4. Petya söi makeaa hunajaa (piparkakkuja)
Tehtävä 42
Täydennä teksti toistamatta sanoja.
Jokainen perheemme rakastaa leivonnaisia. Mummo valmistaa usein shangia.
Äitini tarjoilee teetä varten pullia ja pullia pöydällä ja juhlapäivinä kakkua. Menen kauppaan ja ostan isäisälleni, isälle leivän, äidilleni croissanteja, itselleni juustokakun.
*** Tehtävä 43
Tee oletuksia: mitä olosuhteita ihmiset tarvitsivat harjoittamaan tätä toimintaa?
1. Kalastus: vesistö (joki, järvi, meri)
2. Puunjalostus: suuret metsät.
3. Metallintuotanto: malmi- ja kivihiiliesiintymät.
4. Astioiden valmistus: savikerrokset, kvartsihiekka. (savi- ja lasitavaroille).
Tehtävä 44
Täytä kaavio.
Tehtävä 45
1. Kentän kyntö.
2. Sadonkorjuu.
3. Kankaan valmistus (kudonta)
4. Eläinten laiduntaminen
5. Bast-kenkien kutominen.
Tehtävä 46
Etsi oikea vastaus.
2. Maaorjuus peruttiin 1800-luvulla.
*** Tehtävä 47
Laadi tarina N.V. Nevreva “Neuvottelut. Kohtaus orjaelämästä. Lähimenneisyydestä "(tarina tytöstä. Katso oppikirjan s. 78)
Tarinasuunnitelma
1. Kuka oli tyttö? Mikä oli hänen nimensä?
2. Miksi maanomistaja myy sitä?
3. Mitä tyttö tuntee? Voiko hän vastustaa omistajaa?
4. Mitä vuokranantajan talon huonekalut sanovat?
Kuvassa on kaksi maanomistajaa. Mahtava, ylimielinen, kalju, he keskustelevat myynti- ja ostotapahtumasta. Vuokranantajat ovat rauhallisia, heille tämä on tuttu asia. Yksi haluaa myydä korkeammalla hinnalla ja toinen haluaa ostaa halvemmalla. Kaupan hyödyke on nuori talonpoika tyttö nimeltä Agrafena (Grunya). Hän on taitava kirjonta, ja maanomistajan naapurilla on räätäli. Sivulta katsottuna tytön omistaja ajattelee jotain, luultavasti miettii, onko tarjottu hinta riittävä. Ostaja on jo taloudellisesti pannut kätensä orjan varaan, että asia onnistuu.
Myytävän tytön kasvot ja ryhti, tiiviisti puristetut huulet, läpäisemätön katse kädet ristissä rinnan kanssa ilmaisee sekä protestia että tietoisuutta voimattomuudesta.
Maajoukkojen joukko taustalla on vapaana oleva ihmisjoukko, joka voi vain tuntea myötätuntoa, kukin tietää, että myös häntä voidaan myydä samalla tavalla. Onko heidän joukossaan erilainen päämies, joka ajoi tytön alennukseen. Vyöllä vyötetty, hän seisoo hiljaa, välinpitämätön ja säälimätön - hän on herran tahdon toteuttaja.
Yleisopetuksen laitos
Rtishchevsky-alue Saratovin alueella
Kunnan esikoulu oppilaitos
« Lastentarha№12 "Zvezdochka". G. Rtischevo, Saratovin alue "
Abstrakti piirustus
Aihe; "Leipä on kaiken pää"
Kouluttaja: Kolomiets V.E.
2016
Abstrakti piirustus "Leipä on kaiken pää"
Tarkoitus: Kouluta lapsia epätavanomaisia tapoja vehnäpiikin piirustus.
Laajenna ja syvennä lasten tietoa vehnän korvasta, sen ulkonäöstä.
lujittaa piirustustaitoja torkuharjalla.
- lisätä motivaatiota visuaalinen aktiivisuus tietoisuuden kautta sen moraalisesta merkityksestä; parantaa yleistä ja hienomotoriikkaa.
Aktivoi adjektiivit lasten puheessa (keltainen, piikikäs, kultainen).
Koulutustehtävät:kouluttaa itsenäisyyttä ja tarkoituksenmukaisuutta työssä, kykyä viedä aloitettu työ loppuun, tarkkuutta maaleilla työskenneltäessä. Kouluttaa kunnioittava asenne leipään.
Oppitunnin kulku
Opettaja kertoo muinainen legenda leipäkorvasta:
Muinaisina aikoina, kun Jumala itse kulki maata, ihmisten elämä oli helppoa ja hyvin ruokittua. Ympäri vuoden se oli kesä. Kun satoi, kun tarvitsi - aurinko paistoi. Hedelmäpuut kasvoivat metsissä. Eläimet olivat sävyisiä, ja kaikki ruokkivat ruohoa. Ihmiset eivät tienneet tauteja, epäonnea eikä nälkää. Maissinkorva oli hyvin suuri - varsi oli melkein olematon, jyvät alkoivat itse maasta ja jokainen jyvä oli pavun kokoinen. Leipää oli niin paljon, että kukaan ei arvostanut sitä. Kerran Jumala käveli maata ja näki, kuinka hänen äitinsä pyyhki likaantuneen lapsen vastaleivotun leivän reunalla ja samalla kieltäytyi ruoasta muukalaiselle. Jumala suuttui, nousi taivaaseen ja vei ihmisiltä leivän. Maasta tuli kuin kivi, joet kuivuivat, ruoho kuihtui. Nälkä tuli. Sitten kissa ja koira menivät Jumalan luo pyytämään leipää. Hän sääli ja osoitti pienen korvan pitkälle varrelle kissan ja koiran osakkeille. Jumala teki niin, että kesä alkoi kestää vain puoli vuotta. Talvi on ihmisille ja kesä eläimille. Ihmiset leivovat tuore leipä, ensimmäinen kappale annettiin kissoille ja koirille. Kerro nyt minulle, mitä legenda opettaa?
Kouluttaja: Miehet, arvaa arvoitus, "talo on kasvanut pellolla, talo on täynnä viljaa" (korva). Tässä on piikki vieraana tänään, kerromme sinulle mitä tiedämme siitä. Missä piikki kasvaa? Mitä muita kasveja, jotka kasvavat pellolla, joilla on piikkejä?
Lapset: vehnä, ruis, ohra.
Kouluttaja: kaverit, katsotaanpa kuvaa, jossa on vehnäkenttä. Mitä piikissä on?
Lapset: jyvät (opettaja osoittaa luonnollisen vehnäkorvan)
Liikunta
Vilja pääsi maahan (lapset kyykky),
Se alkoi itää auringossa (kädet pään yläpuolella).
Sade kasteli maata ja verso kasvoi (lapset nousevat hitaasti).
Hän tavoitteli valoa ja lämpöä ja kääntyi kauniisti ympäri.
Kouluttaja: lapset, istutetaan pöydän ääreen ja yritetään piirtää vehnäkenttä (alussa piirretään varsi ja sitten pyyhkimällä harjan nokka.
Opettaja pyytää lapsia kuvittelemaan, että hän on piikki, ja ne ovat jyviä. Lapset kokoontuvat hitaasti ympyrään matolle, keskellä on opettaja.
Kaverit, kerro mitä vehnäjyvistä tehdään? (erilaiset jauhot)
Vehnä on vuosittainen vilja, jota viljellään suurimmalla osalla maailmaa. Sitä käytetään jauhojen, murojen, pastan ja makeisten, jopa oluen valmistamiseen, ja tämä on kaukana täydellinen luettelo... Ja vehnän vetäminen ei ole ollenkaan vaikeaa. Seuraavassa tarkastellaan tapoja tehdä tämä.
Kuinka piirtää vehnää lyijykynällä: materiaalit
Ennen kuin aloitat vehnän piirtämisen, valmistaudu tarvittavat materiaalit... Nämä ovat yksinkertaisia kyniä (on parasta ottaa yksi kova ja yksi pehmeä), paperiarkki, pyyhekumi ja värikynät (keltainen, vaaleanoranssi, vihreä, ruskea), jos haluat värittää piirustuksessa.
Ensimmäinen tapa
Tarkastellaan ensin yhtä eniten yksinkertaisia menetelmiä piirtää vehnää vaiheittain, mikä sopii piirtämiseen lapsen kanssa.
- Piirrä paperille yksinkertainen lyijykynä useita hieman kaarevia pystyviivoja. Niiden määrä riippuu siitä, kuinka monta piikkiä haluat piirtää.
- Piirrä yhden varren yläosan ympärille yhdeksän ympyrää.
- Tee nyt jyviä ympyröistä, jotka näyttävät muodoltaan pisaroilta. Piirrä jyvät muille varret samalla tavalla.
- Piirrä useita antenneja kullekin piikille. Niitä pitäisi olla muutama, 4-5 kappaletta jokaisessa piikissä. Piirrä pitkät ja kapeat lehdet varren alaosasta.
Nyt tiedät kuinka piirtää vehnää yksinkertaisella tavalla, voit kokeilla monimutkaisempaa menetelmää. Lopuksi väritä vehnä oranssilla ja keltaiset kynät piikit ja vihreät lehdet.
Toinen tapa
Kuinka piirtää vehnää toisella helpolla tavalla? Tämä vaatii myös paperinpalan, yksinkertaisen kynän ja pyyhekumin.
Piirrämme ohuet, hieman viistot viivat. Piirrä piikit jokaisen rivin yläosaan. Piirrämme useita jyviä molemmille puolille ja yhden aivan ylhäältä. Jyvät voivat olla joko pisaroiden tai pienten soikioiden muodossa.
Piirrämme paksuja raitoja korvan molemmille puolille ja piirrämme useita lyhyitä viivoja päälle. Viimeistelemme pari lehteä varren viereen. Poista tarpeettomat viivat - ja piirustus on valmis. Voit lisätä vielä muutaman piikkilevyn ja värittää kuvan maaleilla tai lyijykynillä keltaisella ja ruskealla.
Kolmas tapa
Jos haluat tietää kuinka vetää vehnää hieman realistisemmin, tämä menetelmä on sinulle.
Tällä tavalla voit piirtää sekä yhden piikin että kokonaisen lehden tai jopa pellon. Lisäksi piikkejä voidaan hieman muokata sijoittamalla esimerkiksi jyvät hieman suuremmalle etäisyydelle toisistaan tai piirtämällä ylimääräinen rivi jyviä sivulle.
