പുതുവർഷ കഥ. സെർജി മിഖാൽകോവ്

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

• കഴിവുള്ളവരുടെ ജീവചരിത്രവും പ്രവർത്തനവുമായി പരിചയം തുടരുക ബാലസാഹിത്യകാരൻഎസ് വി മിഖാൽകോവ്;
• പരിചയപ്പെടുത്തുക പ്രത്യയശാസ്ത്രബോധംസാഹിത്യ യക്ഷിക്കഥ പുതുവർഷ കഥ”;
• ഈ ഇതിഹാസ കൃതി വിശകലനം ചെയ്യുക.

ചുമതലകൾ:

1. എസ് വി മിഖാൽകോവിന്റെ ജീവചരിത്രവും പ്രവർത്തനവുമായി പരിചയം തുടരുക; വായനാ വൈദഗ്ധ്യം, അവബോധം, ഒഴുക്ക്, വേഗത, ആവിഷ്‌കാരശേഷി എന്നിവ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തുടരുക, "ചിന്തയോടെ വായിക്കാനുള്ള" കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക, അതായത്. വായിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, സമയത്ത്, ശേഷം ജോലിയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.
2. വികസിപ്പിക്കുക വാക്കാലുള്ള സംസാരം, ആലങ്കാരികവും യുക്തിസഹവുമായ ചിന്ത, ഡിക്ഷൻ, നിഘണ്ടു; വിശകലനം ചെയ്യാനും സംഗ്രഹിക്കാനും താരതമ്യം ചെയ്യാനും ഉള്ള കഴിവ്
3. കൊണ്ടുവരിക ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവംപ്രകൃതിയോട്, സ്ഥിരോത്സാഹം, പരസ്പര ബഹുമാനം, ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

ഉപകരണങ്ങൾ:പാഠപുസ്തകം "നേറ്റീവ് സ്പീച്ച്", എഴുത്തുകാരന്റെ ഛായാചിത്രമായ എസ്.വി. മിഖാൽകോവിന്റെ പുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു പ്രദർശനം; കമ്പ്യൂട്ടർ അവതരണം; സിലബിൾ പട്ടികകൾ; പഴഞ്ചൊല്ല് ഷീറ്റുകൾ.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

1. ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം:

അധ്യാപകൻ: ഞങ്ങളുടെ തുറന്ന പാഠത്തിന്റെ മണി മുഴങ്ങി. സാഹിത്യ വായന. (1 സ്ലൈഡ്)

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് പാഠത്തിൽ അതിഥികളുണ്ട്. നമുക്ക് അവരുടെ നേരെ തിരിഞ്ഞ് ഹലോ പറയാം.

നിങ്ങൾ പാഠത്തിന് തയ്യാറാണോ? അതെ
എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
ഞങ്ങൾ നല്ല സൗഹൃദ ക്ലാസ്സാണ്
എല്ലാം നമുക്ക് വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കും.

2. പാഠത്തിന്റെ വിഷയം റിപ്പോർട്ടുചെയ്യുകയും ഒരു ലക്ഷ്യം നിശ്ചയിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ഇന്ന് പാഠത്തിൽ, വളരെ പ്രശസ്തനായ ഒരു ബാലസാഹിത്യകാരന്റെ സൃഷ്ടിയെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് പരിചയപ്പെടാം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ "പുതുവത്സര കഥ" വായിക്കുക, അതിശയകരമായ ഒരു യാത്ര നടത്തുക. ശീതകാല വനംഅതിലെ നിവാസികളെ സഹായിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

"ഈ ഗ്രഹത്തിലെ എല്ലാത്തിനും ഞങ്ങൾ ഉത്തരവാദികളാണ്" എന്ന ബോർഡിൽ നിന്ന് വായിക്കുന്നു

3. ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു.

കാട്ടിൽ ഞങ്ങളെ ആദ്യമായി കാണുന്നത് മനോഹരമായ വെളുത്ത തുമ്പിക്കൈയുള്ള ബിർച്ചാണ്. ഞങ്ങൾ അവളെ സമീപിച്ചു, ശാഖകളിൽ സ്പർശിച്ചു, മഞ്ഞ് പെയ്തു എന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. ഏത് അത്ഭുതകരമായ റഷ്യൻ കവിയാണ് റഷ്യൻ ബിർച്ചിന്റെ സൗന്ദര്യത്തെ അഭിനന്ദിച്ചത്?

വീട്ടിൽ, എസ്.എ. യെസെനിൻ "ബിർച്ച്" എന്ന കവിത നിങ്ങൾ ഹൃദ്യമായി പഠിച്ചു. യെസെനിന്റെ വാക്യത്തിന്റെ ഭംഗി പ്രേക്ഷകരിലേക്ക് എത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ആൺകുട്ടികളെ നമുക്ക് ശ്രദ്ധിക്കാം. വായനയെ വിലയിരുത്തുമ്പോൾ നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് 3 സ്ലൈഡ്.

ഹൃദ്യമായ വായന - 3 വിദ്യാർത്ഥികൾ. 5 4 3 കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിലയിരുത്തി (അഭിപ്രായമില്ല)

ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ:

1) നമ്മുടെ മുഖത്തേക്ക് കാറ്റ് വീശുന്നു....

2) ചാരനിറത്തിലുള്ള ഒരു മുയൽ ഇരിക്കുന്നു .....

4. തയ്യാറെടുപ്പ് ജോലി

ടീച്ചർ: ഒരു ബിർച്ചിന് കീഴിൽ, ആരോ മഞ്ഞിൽ വാക്കുകൾ എഴുതി, പക്ഷേ അവ മഞ്ഞ് മൂടിയിരുന്നു. ഈ വാക്കുകളുടെ ചുരുളഴിക്കാം.

അധ്യാപകൻ: ഈ വാക്കുകൾ വായിച്ചതിനുശേഷം ഞങ്ങൾ എന്ത് അവധിയാണ് ഓർക്കുന്നത്?

അധ്യാപകൻ: എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ പഴയ കാലംപുതുവത്സരം ആദ്യം ആഘോഷിച്ചത് മാർച്ച് 1 നാണ് (വസന്തത്തിന്റെ ആരംഭം, പ്രകൃതിയുടെ ഉണർവ്), തുടർന്ന് അവർ ആഘോഷിക്കാൻ തുടങ്ങി. പുതുവർഷംസെപ്റ്റംബർ 1 (വയലുകളിൽ നിന്നുള്ള വിളവെടുപ്പ് അവസാനിച്ചപ്പോൾ, 300 വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ്, ഡിസംബർ 31 മുതൽ ജനുവരി 1 വരെ പുതുവത്സരം ആഘോഷിക്കാൻ സാർ പീറ്റർ I ഉത്തരവിട്ടു. പുതുവർഷത്തിന് സമ്മാനങ്ങൾ നൽകുക, സന്തോഷിക്കുക, ആസ്വദിക്കുക, ഒപ്പം "പുതുവർഷം!", "പുതിയ സന്തോഷത്തോടെ!"

വാതിലിൽ മുട്ടുന്നത് ഒരു ടെലിഗ്രാം ആണ്.

നമുക്ക് അത് വായിക്കാം. ഉള്ളടക്കത്തെ ആശ്രയിച്ച് (സന്തോഷത്തോടെ, ഉത്കണ്ഠയോടെ, സഹായത്തിനുള്ള കോളിനൊപ്പം) ഈ ടെലിഗ്രാം വായിക്കാൻ നിങ്ങൾ എന്ത് സ്വരത്തിലാണ് ചിന്തിക്കേണ്ടത്?

അധ്യാപകൻ: വനവാസികളിൽ ആർക്കാണ് ഈ ടെലിഗ്രാം അയയ്ക്കാൻ കഴിയുക?

അധ്യാപകൻ: കഥ വൃക്ഷം, ഞങ്ങൾ പക്ഷിയുടെ ഡൈനിംഗ് റൂം എന്ന് വിളിക്കുന്നു (മെഴുക് ചിറകുകൾ, അണ്ണാൻ, കാട്ടുപന്നി, എൽക്ക്, എല്ലാവരും ശൈത്യകാല തണുപ്പിൽ ഇവിടെ വരുന്നു).

സ്പ്രൂസ് മരത്തിൽ നിന്നാണ് പിയാനോ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. സ്പ്രൂസ് ഒരു വനം നീണ്ട കരളാണ്. അവൾ 150-200 വർഷം ജീവിക്കുന്നു. ഈ സൗന്ദര്യം വെട്ടിമുറിച്ച് ഒരാഴ്ചത്തേക്ക് വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്ന് പുറത്താക്കിയതായി സങ്കൽപ്പിക്കുക. ക്രിസ്മസ് ട്രീയെ നമുക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും?

കവിത "ലൈവ്, ക്രിസ്മസ് ട്രീ!" I. ടോക്മാകോവ.

അധ്യാപകൻ: ഒരു അത്ഭുതകരമായ കുട്ടികളുടെ എഴുത്തുകാരൻ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉപദേശം നൽകുന്നു, ആരുടെ പുസ്തകങ്ങൾ എക്സിബിഷനിൽ ഉണ്ട് - ഞാൻ പുസ്തകങ്ങളുടെ ശീർഷകങ്ങൾ വായിച്ചു. അത് ആരാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചു.

ഇതാണ് എസ് വി മിഖാൽകോവ്

അധ്യാപകൻ: S. V. Mikhalkov ന്റെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് ആൺകുട്ടികൾ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു ഹ്രസ്വ സന്ദേശം തയ്യാറാക്കി (2 സന്ദേശങ്ങൾ)

അധ്യാപകൻ: മിഖാൽകോവ് ലോകമെമ്പാടും ജനപ്രിയമാണ്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ പുസ്തകങ്ങൾ നിരവധി ഭാഷകളിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. അവയുടെ ആകെ എണ്ണം (സർക്കുലേഷൻ) 230 ദശലക്ഷം കോപ്പികളാണ്.

5. പാഠത്തിന്റെ വിഷയം പോസ്റ്റ് ചെയ്യുക. ലക്ഷ്യം ക്രമീകരണം.

"പുതുവത്സര കഥ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതി ഇന്ന് നമ്മൾ വായിക്കും.

"യഥാർത്ഥം" എന്ന ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

അത് യഥാർത്ഥമായിരുന്നു. കുട്ടിക്കാലം മുതൽ ഈ കഥ രചയിതാവ് ഓർക്കുന്നുണ്ടാകാം, അല്ലെങ്കിൽ അദ്ദേഹത്തിന് അറിയാവുന്ന ആരെങ്കിലും അവനോട് പറഞ്ഞിരിക്കാം.

അധ്യാപകൻ: ആദ്യ വായനയ്ക്കിടെ, ഈ കഥ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണെന്ന് മനസിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, നായകന്മാർക്കിടയിൽ സ്വയം സങ്കൽപ്പിക്കുക, ഇവന്റുകളിൽ പങ്കാളിയാകുക.

6. വാചകത്തിന്റെ പ്രാഥമിക ധാരണ.

ഭാഗം 1 ടീച്ചർ വായിക്കുന്നു.

ഭാഗം 2 - നാടകവൽക്കരണം / മാഗ്പീസ്, ക്രിസ്മസ് ട്രീ എന്നിവയുടെ സംഭാഷണം.

ഭാഗം 3 - വിദ്യാർത്ഥി.

4 - വായനക്കാരനിൽ.

ഭാഗം 5 - വിദ്യാർത്ഥിയും അദ്ധ്യാപകനും.

7. വാചകത്തിന്റെ പ്രാഥമിക ധാരണ പരിശോധിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾ വായിച്ചതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും?

(സന്തോഷം, ഉത്കണ്ഠ, ഭയം മുതലായവ)

നിങ്ങൾ വായിച്ച കഥ ആർക്കാണ് സംഭവിച്ചത്?

8. ജോലിയുടെ വായനയും വിശകലനവും.

1 തവണ - പതുക്കെ

2 തവണ - ശരാശരി വേഗതയിൽ

അപ്പോൾ - 3 തവണ വേഗത്തിൽ

* അനുബന്ധ വാക്കുകൾ വായിക്കുക, അവയിൽ ചിലത് വാചകത്തിൽ കാണാം (8 സ്ലൈഡ്)

* "വിശദീകരണ നിഘണ്ടു" ഉപയോഗിച്ച് ചില വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം വ്യക്തമാക്കാം

/വ്യക്തിഗത ജോലി/.

* ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്കുകൾ - അക്ഷരങ്ങൾ, സുഗമമായി, പിന്നെ - മുഴുവൻ വാക്കുകളും. (10 സ്ലൈഡ്)

9. ഒരു നിമിഷം വിശ്രമിക്കുക./സൈക്കോളജിക്കൽ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്/

/സംഗീത ശബ്ദങ്ങൾ./

നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടച്ച് നിങ്ങൾ ഒരു ശൈത്യകാല വനത്തിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക.

നിങ്ങൾ തണുത്തതും ചുരുങ്ങിപ്പോയതും ചൂടുള്ളതും പുഞ്ചിരിക്കുന്നതുമാണെന്ന് കാണിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ മുഖത്ത് അബദ്ധത്തിൽ ഒരു സ്നോബോൾ അടിച്ചു, അസ്വസ്ഥനാണെന്ന് നടിക്കുക, ഇപ്പോൾ സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ ബ്രഷ് ചെയ്യുക, പുഞ്ചിരിക്കുക നല്ല മാനസികാവസ്ഥനമുക്ക് പാഠം തുടരാം.

*അധ്യാപകൻ (തയ്യാറെടുപ്പിനിടെ, രണ്ടാം വായനയ്ക്കിടെ വിശകലനത്തിനായി ഞാൻ വാചകത്തെ സെമാന്റിക് ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിച്ചു).

ഭാഗം 1 - "ചെയിൻ" സഹിതം വായിക്കുക

ക്രിസ്മസ് ട്രീ കാട്ടിൽ എങ്ങനെ ജീവിച്ചു? അവൾ ഏകാന്തതയിലായിരുന്നോ അതോ വിരസമായിരുന്നോ? എന്തുകൊണ്ട്?

ഒരു വൃക്ഷത്തെ ഒരു വ്യക്തിയായി വിവരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തുക.

ഈ സാങ്കേതികതയെ സാഹിത്യത്തിൽ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് ഓർക്കുക.

ഭാഗം 2 - "നിങ്ങൾ തന്നെ" എന്ന ഡയലോഗ് വായിക്കുന്നു

നിങ്ങൾ ഏതാണ് ക്രിസ്മസ് ട്രീ സമ്മാനിച്ചതെന്നും ഏത് മാഗ്പിയാണെന്നും ഞങ്ങളോട് പറയുക.

റോൾ റീഡിംഗ്.

ഭാഗം 3 - മാഗ്പിയുമായി സംസാരിച്ചതിന് ശേഷം ക്രിസ്മസ് ട്രീ എങ്ങനെ ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി എന്ന് കണ്ടെത്തി വായിക്കുക?

ഈ വാക്കുകൾക്ക് ഒരു പ്രത്യേക വൈകാരിക അർത്ഥമുണ്ട്.

അടുത്ത ഭാഗം ഏത് ദിവസത്തെ കുറിച്ചാണ്?

ക്രിസ്മസ് ട്രീ ആരെയാണ് ഭയപ്പെട്ടത്?

കാട്ടിൽ വന്ന ആൾ എങ്ങനെ പെരുമാറി?

ഞാൻ വാചകം ആരംഭിക്കും, വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ അത് അവസാനിപ്പിക്കും:

"അവൻ ശ്രദ്ധിച്ചില്ല...."

എക്കാലത്തെയും ആവേശകരവും പിരിമുറുക്കവുമുള്ള നിമിഷമായിരുന്നു അത്.

അവൾ ഉണർന്നപ്പോൾ യോലോച്ചയ്ക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു?

ക്രിസ്മസ് ട്രീ സന്തോഷമായിരുന്നോ, പുതുവർഷമായി മാറിയോ?

ആരാണ് അവളോടൊപ്പം സന്തോഷിച്ചത്?

10. സെക്കണ്ടറി സിന്തസിസ്.

നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, ക്രിസ്മസ് ട്രീ അവൾക്ക് ബോധം നഷ്ടപ്പെട്ടപ്പോൾ എന്ത് വികാരങ്ങൾ അനുഭവിച്ചു, തുടർന്ന് ഉണർന്നു,

ചിത്ര പ്ലാനിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുക .

"പുതുവത്സര രാവ്" എന്നതിനായുള്ള 5 ചിത്രീകരണങ്ങൾ ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട് (ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്) (11 സ്ലൈഡ്)

ഇനി നമുക്ക് ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കാം.

നിങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്ത് 3 പഴഞ്ചൊല്ലുകളുള്ള ഒരു കടലാസ് ഉണ്ട്. അവയിൽ ഏതാണ് "പുതുവത്സരാഘോഷം" എന്ന പ്രധാന ആശയത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ടോ? (12 സ്ലൈഡ്)

ആർക്കുവേണ്ടിയാണ് ഈ കഥ നന്നായി അവസാനിച്ചത്? ഇത് ക്രിസ്മസ് ട്രീക്ക് മാത്രമാണോ?

"നല്ല പ്രവൃത്തികൾ ചെയ്യാൻ തിടുക്കം" എന്ന പഴഞ്ചൊല്ല് ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു.

ഒപ്പം എസ്.വി. ക്രിസ്മസ് ട്രീയെക്കുറിച്ച് മിഖാൽക്കോവ് ഒരു കവിതയും എഴുതി.

എസ് മിഖാൽകോവിന്റെ ഒരു കവിത വായിക്കുന്നു "ഇവന്റ്".

11. പാഠത്തിന്റെ ഫലം.

അങ്ങനെ ശീതകാല വനത്തിലേക്കുള്ള ഞങ്ങളുടെ യാത്ര അവസാനിച്ചു.

ഏത് ബാലസാഹിത്യകാരന്റെ സൃഷ്ടിയുമായിട്ടാണ് നമ്മൾ ഇന്നും പരിചയപ്പെടുന്നത്?

അവന്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏത് നിമിഷങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നത്?

"പുതുവത്സരാഘോഷത്തിലെ" നായകന്മാരെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും?

S.V എന്താണ് നിങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? മിഖാൽകോവ്?

ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിലേക്ക് വന്നാൽ യോലോച്ച്ക നിങ്ങളോട് എന്ത് പറയും?

12. ഗ്രേഡിംഗ്. സ്തുതി.

ഞാനും, യോലോച്ച്കയും ചേർന്ന്, മികച്ച പ്രവർത്തനത്തിന് നന്ദി.

13. ഹോംവർക്ക്.

പേജ് 203-207. തയ്യാറാക്കുക പ്രകടമായ വായന. ഓരോ കഥാപാത്രത്തിന്റെയും വികാരങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

രണ്ടാം ക്ലാസിലെ സാഹിത്യ വായനയുടെ പാഠം.

വിഷയം: "എസ്. മിഖാൽകോവ്" പുതുവർഷ കഥ "

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

വിഷയം:എസ്. മിഖാൽകോവിന്റെ സൃഷ്ടികളുമായി വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ “പുതുവത്സര കഥ; വായന മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റാ വിഷയം:പാഠത്തിന്റെ വിഷയം നിർണ്ണയിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; ജോഡികളായി, ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കാൻ പഠിക്കുക.

വ്യക്തിപരം:കേൾക്കാനും കേൾക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വളർത്തുക, ഒരാളുടെ അഭിപ്രായം ശരിയായി പ്രകടിപ്പിക്കുകയും തെളിയിക്കുകയും ചെയ്യുക, യുക്തിസഹമായി ഉത്തരം നൽകുക, ഒരാളുടെ അഭിപ്രായം തെളിയിക്കുക, സഹപാഠികളുടെ അഭിപ്രായത്തെ ബഹുമാനിക്കുക.

പ്രവചിച്ച ഫലങ്ങൾ:വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സൃഷ്ടിയുടെ ഉള്ളടക്കം പ്രവചിക്കാൻ കഴിയണം; യക്ഷിക്കഥയുടെ വാചകത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ; സൃഷ്ടിയുടെ നായകന്മാരെ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ താരതമ്യപ്പെടുത്തുകയും ചിത്രീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക; പ്രകടമായി വായിക്കുക; പഴഞ്ചൊല്ലിന്റെ അർത്ഥം പരസ്പരം ബന്ധപ്പെടുത്തുക മുഖ്യ ആശയംപ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഉപകരണങ്ങൾ:എൽഎഫ് ക്ലിമാനോവയും മറ്റുള്ളവരും എഴുതിയ സാഹിത്യ വായനയുടെ ഒരു പാഠപുസ്തകം, "ടു ഫ്രോസ്റ്റ്സ്" (ഗൃഹപാഠം) എന്ന യക്ഷിക്കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഡ്രോയിംഗുകളുടെ പ്രദർശനം; എസ് മിഖാൽകോവിന്റെ ഛായാചിത്രം; ജോഡികളിലും ഗ്രൂപ്പുകളിലും ജോലി ചെയ്യുന്നതിനുള്ള കാർഡുകൾ.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ:

ഐ. ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം. നൈതിക ചാർജ്.

ശീതകാല തണുപ്പിന്റെ മണം

വയലുകളിലും കാടുകളിലും.

തിളങ്ങുന്ന പർപ്പിൾ കൊണ്ട് പ്രകാശിക്കുക

സൂര്യാസ്തമയത്തിനു മുമ്പുള്ള സ്വർഗ്ഗം ... (I. ബുനിൻ)

ഈ വരികൾ കേട്ടപ്പോൾ എന്താണ് തോന്നിയത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുക).

- സാഹിത്യ വായനയുടെ ഏത് വിഭാഗമാണ് ഞങ്ങൾ തുടർന്നും പഠിക്കുന്നത്?

II. ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു.

റഷ്യൻ ഭാഷയ്ക്കുള്ള ഡ്രോയിംഗുകളുടെ ഒരു പ്രദർശനം പരിഗണിക്കുക നാടോടി കഥ"രണ്ട് തണുപ്പ്".

- നിങ്ങൾ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുക മാത്രമല്ല, നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗിനായി ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണിയുടെ പ്രകടമായ വായന തയ്യാറാക്കുകയും വേണം.

5 വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കുക, പഴഞ്ചൊല്ലുകളിലൊന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ ഓരോരുത്തരെയും ക്ഷണിക്കുക:

“മഞ്ഞ് വലുതാണ്, പക്ഷേ നിൽക്കാൻ കൽപ്പിക്കുന്നില്ല”, “എവിടെ കുളിരുണ്ടോ, അവിടെ നല്ലതുണ്ട്”, “കലാച്ചി കഴിക്കണമെങ്കിൽ, സ്റ്റൗവിൽ ഇരിക്കരുത്”, “തൊഴിലാളിയുടെ ജോലി തീയിലാണ്. അവന്റെ കൈകൾ", "വലിയ തണുപ്പിൽ നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് പരിപാലിക്കുക".

III. സംഭാഷണ ഊഷ്മളത.

ബ്ലാക്ക്ബോർഡിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വരികൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു:

മഞ്ഞിൽ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഉണ്ടായിരുന്നു -

പച്ച സൂചി,

കൊഴുത്ത,

ആരോഗ്യമുള്ള,

ഒന്നര മീറ്റർ.

- ഒരു ശബ്ദത്തിൽ വായിക്കുക.

- ഏത് വാക്കാണ് നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകാത്തത്?

- ചോദ്യം ചെയ്യുന്ന സ്വരത്തിൽ വായിക്കുക.

- ആശ്ചര്യകരമായ ശബ്ദത്തോടെ വായിക്കുക.

അത്ഭുതത്തോടെ വായിച്ചു.

- ഉറക്കെ വായിക്കുക.

IV . പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം "പുതുവത്സര കഥ" എന്ന യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നു. പ്രധാന കഥാപാത്രം, അത് ക്രിസ്മസ് ട്രീ ആയിരിക്കും, സെർജി വ്ലാഡിമിറോവിച്ച് മിഖാൽകോവ് അത് എഴുതി. (എഴുത്തുകാരന്റെ ഒരു ഛായാചിത്രവും സൃഷ്ടിയുടെ തലക്കെട്ടും ബോർഡിൽ തൂക്കിയിടുക).

നിങ്ങൾ ഈ പുസ്തകം ഇതുവരെ വായിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ കൈ ഉയർത്തുക.

ഈ ഭാഗം എന്തിനെക്കുറിച്ചാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

യക്ഷിക്കഥ ടീച്ചർ വായിക്കുന്നു, ക്രിസ്മസ് ട്രീ, മാഗ്പി, മനുഷ്യൻ, ആൺകുട്ടി എന്നിവയുടെ വേഷം തയ്യാറാക്കിയ കുട്ടികൾ.

- നിങ്ങൾക്ക് ജോലി ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?

- ജോലിയെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം ഒറ്റവാക്കിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുക.

ഇതൊരു യക്ഷിക്കഥയാണെന്ന് തെളിയിക്കുക.

ഈ കഥയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേകിച്ച് എന്താണ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?

- കഥയുടെ പ്രധാന ആശയം എന്താണ്?

ഈ കൃതി എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?

- ആരുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ നിന്നാണ് കഥ പറയുന്നത്?

വി. ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്.

വാക്കുകൾ ശേഖരിച്ച് അവ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നതെന്നും അവ നമ്മുടെ പാഠത്തിന്റെ വിഷയവുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്നും വിശദീകരിക്കുക: പരിസ്ഥിതി, സസ്യജാലങ്ങൾ, ജന്തുജാലങ്ങൾ.

VI. പഠിച്ചതിന്റെ ഏകീകരണം. തിരഞ്ഞെടുത്ത വായനയും ചർച്ചയും.

- ഇവന്റുകൾ എവിടെയാണ് നടക്കുന്നത്?

- ക്രിസ്മസ് ട്രീ എവിടെയാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്? വായിക്കുക.

- ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ വിവരണം വായിക്കുക.

അവൾക്ക് സുഹൃത്തുക്കൾ ആരെങ്കിലും ഉണ്ടായിരുന്നോ?

- യോലോച്ച്ക എങ്ങനെയാണ് കാട്ടിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് താമസിച്ചത്? വായിക്കുക.

- ക്രിസ്മസ് ട്രീയെ വിഷമിപ്പിച്ചത് എന്താണ്?

- യോലോച്ചയ്ക്ക് എന്ത് വികാരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു? അവളുടെ സ്ഥാനത്ത് നിങ്ങളെത്തന്നെ സങ്കൽപ്പിക്കുക.

- പേജ് 205-ലെ ചിത്രീകരണം നോക്കൂ. യക്ഷിക്കഥയുടെ ഏത് എപ്പിസോഡാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്? നമുക്ക് വായിക്കാം ഗ്രൂപ്പുകളിലെ പങ്ക് പ്രകാരം 3 പേർ വീതം, റോളുകൾ സ്വയം വിതരണം ചെയ്യുക.

ഉണർന്നപ്പോൾ അവൾക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു?

- ക്രിസ്മസ് ട്രീ ആർക്കെങ്കിലും സന്തോഷം നൽകിയിട്ടുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട്?

- ഏത് കഥാപാത്രമായിരുന്നു യോലോച്ച്ക?

- എസ്. മിഖാൽകോവ് ഈ കഥ വാക്യത്തിൽ എഴുതി. ഒരു പ്രസംഗ സന്നാഹത്തിൽ ഈ കവിതയുടെ തുടക്കം ഞങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടി.

മുഴുവൻ കവിതയും ശ്രദ്ധിക്കുക (പരിശീലനം ലഭിച്ച ഒരു വിദ്യാർത്ഥി വായിക്കുക).

മഞ്ഞിൽ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഉണ്ടായിരുന്നു -

പച്ച സൂചി,

കൊഴുത്ത,

ആരോഗ്യമുള്ള,

ഒന്നര മീറ്റർ.

ഒരു സംഭവം നടന്നു

ശീതകാല ദിനങ്ങളിലൊന്നിൽ:

വനപാലകൻ അത് വെട്ടിമാറ്റാൻ തീരുമാനിച്ചു! -

അങ്ങനെ അവൾക്കു തോന്നി.

അവളെ കണ്ടു

വളഞ്ഞിരുന്നു...

പിന്നെ രാത്രി വൈകി മാത്രം

അവൾ സ്വയം വന്നു.

എന്തൊരു വിചിത്രമായ വികാരം!

ഭയം പോയി...

ഗ്ലാസ് വിളക്കുകൾ

അതിന്റെ ശാഖകളിൽ കത്തുന്നു.

തിളങ്ങുന്ന അലങ്കാരങ്ങൾ -

എന്തൊരു ഗംഭീര രൂപം!

അതേ സമയം, ഒരു സംശയവുമില്ലാതെ,

അവൾ കാട്ടിൽ നിൽക്കുന്നു.

വെട്ടിക്കളഞ്ഞില്ല! മുഴുവൻ!

മനോഹരവും ശക്തവും!…

ആരാണ് അവളെ രക്ഷിച്ചത്, ആരാണ് അവളുടെ വസ്ത്രം അഴിച്ചത്?

വനപാലകന്റെ മകൻ!

കഥയുടെ ഏത് പതിപ്പാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്? എന്തുകൊണ്ട്?

VII. ഫിസി. മിനിറ്റ്.

കുട്ടികൾ വാക്യങ്ങൾ വായിക്കുകയും ചലനങ്ങൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു:

കാട്ടിൽ മൂന്ന് ഷെൽഫുകൾ ഉണ്ട്

തിന്നു, സരളവൃക്ഷങ്ങൾ, സരളവൃക്ഷങ്ങൾ.

സ്വർഗ്ഗം സരളവൃക്ഷങ്ങളിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു,

ക്രിസ്മസ് ട്രീകളിലെ ശാഖകളിൽ മഞ്ഞ്.

VIII. പഠിച്ചതിന്റെ ഏകീകരണം. ടെസ്റ്റ്.

കുട്ടികൾ ജോഡികളായി പരീക്ഷയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

a) എസ്. മാർഷക്ക്;

ബി) എസ് മിഖാൽകോവ്;

സി) എൻ സ്ലാഡ്കോവ്.

ക്രിസ്മസ് ട്രീ എവിടെ നിന്നാണ് വളർന്നത്?

a) വനത്തിൽ നിന്ന്;

ബി) നഗരത്തിൽ നിന്ന്;

സി) ഫോറസ്റ്ററുടെ വീട്ടിൽ നിന്ന്.

ഒരിക്കൽ അവൾ ആരെയാണ് കണ്ടുമുട്ടിയത്?

a) ഒരു മുയലിനൊപ്പം

ബി) ഒരു കുറുക്കനോടൊപ്പം;

സി) ചെന്നായ.

ആരാണ് പുതുവർഷത്തെക്കുറിച്ച് ക്രിസ്മസ് ട്രീയോട് പറഞ്ഞത്?

a) ഒരു കാക്ക;

ബി) നാല്പത്;

c) ഒരു മൂങ്ങ.

ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഭയത്തിലും ഉത്കണ്ഠയിലും ജീവിച്ചു:

a) വസന്തവും വേനൽക്കാലവും

ബി) വേനൽക്കാലവും ശരത്കാലവും;

സി) ശരത്കാലവും ശീതകാലവും.

എപ്പോഴാണ് ക്രിസ്മസ് ട്രീ കണ്ടെത്തിയത്?

ക്രിസ്മസ് ട്രീ:

a) വെട്ടിമുറിക്കുക;

ബി) വസ്ത്രം ധരിച്ചു;

സി) മുറിച്ച് വസ്ത്രം ധരിക്കുക.

- ഞങ്ങൾ അത് മുൻവശത്ത് പരിശോധിക്കും, ബോർഡിൽ നിന്നുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ പരിശോധിക്കും.

ഒരു തെറ്റും ചെയ്യാത്ത സംഘത്തെ എഴുന്നേൽപ്പിക്കുക. നമുക്ക് കയ്യടിക്കാം കൂട്ടുകാരെ.

IX. പ്രതിഫലനം.

— പാഠത്തിൽ നിങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ച് എന്താണ് ചെയ്തത്?

എന്തിനു നിങ്ങൾ സ്വയം അഭിനന്ദിക്കും?

ആരാണ് പ്രത്യേക പ്രശംസ അർഹിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? എന്തുകൊണ്ട്?

- പാഠത്തിൽ നേടിയ അറിവ് ഉപയോഗപ്രദമാകും, എവിടെ?

x. പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

ക്ലാസിൽ നിങ്ങൾ ഏത് ജോലിയാണ് വായിച്ചത്?

- S. Mikhalkov എന്താണ് ഞങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിച്ചത്?

- ഗ്രഹത്തിലെ ഓരോ വ്യക്തിയും എന്താണ് ഓർമ്മിക്കേണ്ടത്?

പാഠ ഗ്രേഡുകൾ.

XI. ഹോംവർക്ക്.

ക്രിസ്മസ് ട്രീയെ പ്രതിനിധീകരിച്ച് കഥയുടെ പ്രകടമായ വായനയും പുനരാഖ്യാനവും തയ്യാറാക്കുക.

സാഹിത്യം:

എസ്.വി.കുട്യാവിന പാഠ വികാസങ്ങൾസാഹിത്യ വായനയിൽ. പാഠപുസ്തകത്തിലേക്ക് എൽ.എഫ്. ക്ലിമാനോവയും മറ്റുള്ളവരും, രണ്ടാം ഗ്രേഡ്. മോസ്കോ "വാക്കോ" 2012

ഫോറസ്റ്ററുടെ വീട്ടിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയുള്ള വനത്തിൽ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വളർന്നു. മുതിർന്ന മരങ്ങൾ - പൈൻസ്, സരളവൃക്ഷങ്ങൾ - ദൂരെ നിന്ന് അവളെ നോക്കി, അവളെ നോക്കുന്നത് നിർത്താൻ കഴിഞ്ഞില്ല - അവൾ വളരെ മെലിഞ്ഞതും സുന്ദരിയുമായിരുന്നു. ചെറിയ ക്രിസ്മസ് ട്രീ അവളുടെ പ്രായത്തിൽ എല്ലാ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങളെയും പോലെ വളർന്നു: വേനൽക്കാലത്ത് അത് മഴയിൽ നനച്ചു, ശൈത്യകാലത്ത് അത് മഞ്ഞ് മൂടിയിരുന്നു. അവൾ വസന്തകാല സൂര്യനിൽ കുതിച്ചു, ഇടിമിന്നലിൽ വിറച്ചു. അതിനുചുറ്റും സാധാരണ വനജീവിതമാണ്: വയലിലെ എലികൾ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും ഓടി, വിവിധ പ്രാണികളും ഉറുമ്പുകളും കൂട്ടം കൂട്ടമായി, പക്ഷികൾ പറന്നു. എന്റെ വേണ്ടി ചെറിയ ജീവിതംക്രിസ്മസ് ട്രീ ഒരു യഥാർത്ഥ മുയലിനെ കണ്ടുമുട്ടി, ഒരിക്കൽ അവളുടെ ശാഖകൾക്കടിയിൽ രാത്രി ചെലവഴിച്ചു. ഒരു ക്ലിയറിംഗിന് നടുവിൽ യോലോച്ച ഒറ്റയ്ക്ക് വളർന്നുവെങ്കിലും, അവൾക്ക് ഏകാന്തത തോന്നിയില്ല ...

പക്ഷേ, വേനൽക്കാലത്ത് എങ്ങനെയോ, ഒരിടത്തുനിന്നും അപരിചിതനായ ഒരു മാഗ്‌പി പറന്നു, രണ്ടുതവണ ആലോചിക്കാതെ, ഒരു ചെറിയ ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ മുകളിൽ ഇരുന്നു അതിന്മേൽ ആടാൻ തുടങ്ങി.
"ദയവായി എന്റെ മേൽ ചാടരുത്!" യോലോച്ച വിനയത്തോടെ ചോദിച്ചു. "നീ എന്റെ തല തകർക്കുന്നു!"
- നിങ്ങളുടെ തലയുടെ മുകളിൽ എന്താണ് വേണ്ടത്! മാഗ്പി പരുഷമായി ചിലച്ചു. "പുതുവത്സര രാവിൽ നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും വെട്ടിക്കുറയ്ക്കപ്പെടും!"
- ആരാണ് എന്നെ വെട്ടിമാറ്റുക? എന്തിന്! യോലോച്ച മന്ത്രിച്ചു.
- ആർക്കാണ് ഇത് വേണ്ടത്, അവൻ അത് വെട്ടിക്കളയും! മാഗ്പി മറുപടി പറഞ്ഞു. "പുതുവത്സരരാവിലെ ആളുകൾ നിങ്ങളെപ്പോലുള്ളവർക്കായി കാട്ടിലേക്ക് വരുമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയില്ലേ!" നിങ്ങൾ എല്ലാവരുടെയും മുന്നിൽ വളരുന്നു! ..
- എന്നാൽ ഞാൻ ഒരു വർഷത്തിലേറെയായി ഈ സ്ഥലത്തുണ്ട്, ആരും എന്നെ തൊട്ടില്ല! - Yolochka അനിശ്ചിതത്വത്തിൽ എതിർത്തു.
- വളരെ സ്പർശിച്ചു! - മാഗ്പി പറഞ്ഞു കാട്ടിലേക്ക് പറന്നു ...
ക്രിസ്മസ് ട്രീ വേനൽക്കാലത്തും ശരത്കാലത്തും ഭയത്തോടെ ജീവിച്ചു, ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ് വീണപ്പോൾ അവൾക്ക് സമാധാനം പൂർണ്ണമായും നഷ്ടപ്പെട്ടു: എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവൾക്ക് ഒളിക്കാൻ എവിടെയും ഓടാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, അതേ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾക്കിടയിൽ അവർ കാട്ടിൽ നഷ്ടപ്പെടും.
ഡിസംബറിൽ, വളരെയധികം മഞ്ഞ് ഉണ്ടായിരുന്നു, മുതിർന്ന മരങ്ങൾ പോലും അതിന്റെ ഭാരത്തിൻ കീഴിൽ വിള്ളലുകളോടെ ശാഖകൾ തകർത്തു. ചെറിയ ക്രിസ്മസ് ട്രീ പൂർണ്ണമായും മുകളിലേക്ക് മൂടിയിരുന്നു.
- ഇത് പോലും നല്ലതാണ്! Yolochka തീരുമാനിച്ചു. ഇപ്പോൾ ആരും എന്നെ ശ്രദ്ധിക്കില്ല! ഔട്ട്‌ഗോയിംഗ് വർഷത്തിന്റെ അവസാന ദിവസം വന്നിരിക്കുന്നു - ഡിസംബർ മുപ്പത്തിയൊന്നാം തീയതി. "ഈ ദിവസം അതിജീവിക്കാൻ!" ഒരു മനുഷ്യൻ വരുന്നത് കണ്ടപ്പോൾ യോലോച്ചയ്ക്ക് ചിന്തിക്കാൻ സമയമില്ലായിരുന്നു. അവൻ നേരെ അവളുടെ അടുത്തേക്ക് നടന്നു. ആ മനുഷ്യൻ അതിന്റെ മുകളിൽ പിടിച്ച് ക്രിസ്മസ് ട്രീ ശക്തിയായി കുലുക്കി. ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ ശാഖകളിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന മഞ്ഞിന്റെ കനത്ത പാളികൾ വീണു, അവൾ പ്രതിരോധമില്ലാതെ ആ മനുഷ്യന്റെ മുൻപിൽ അവളുടെ മാറൽ പച്ച ശാഖകൾ നേരെയാക്കി.
ഞാൻ നിങ്ങളെ ശരിയായി തിരഞ്ഞെടുത്തു! ആ മനുഷ്യൻ സന്തോഷത്തോടെ ചിരിച്ചുകൊണ്ട് പറഞ്ഞു. ഈ വാക്കുകളിൽ ക്രിസ്മസ് ട്രീക്ക് ബോധം നഷ്ടപ്പെട്ടത് അവൻ ശ്രദ്ധിച്ചില്ല ...
ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഉണർന്നപ്പോൾ അവൾക്ക് ഒന്നും മനസ്സിലായില്ല: അവൾ ജീവിച്ചിരുന്നു, അതേ സ്ഥലത്ത് തന്നെ നിന്നു, ഇളം നിറമുള്ള, ഗ്ലാസ് ബോളുകൾ മാത്രം അവളുടെ ശാഖകളിൽ തൂങ്ങിക്കിടന്നു, അവൾ എല്ലാം നേർത്ത വെള്ളി നൂലുകളിൽ പൊതിഞ്ഞിരുന്നു, ഏറ്റവും മുകൾഭാഗം ഒരു വലിയ സ്വർണ്ണ നക്ഷത്രം കൊണ്ട് അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു. .
പുതുവർഷത്തിന്റെ ആദ്യ ദിവസം രാവിലെ, അവന്റെ മക്കളും സഹോദരനും സഹോദരിയും ഫോറസ്റ്ററുടെ വീട്ടിൽ നിന്ന് പുറത്തിറങ്ങി. അവർ സ്കീസിൽ കയറി ക്രിസ്മസ് ട്രീയിലേക്ക് പോയി. അവർ അവളെ സമീപിച്ചപ്പോൾ, ആൺകുട്ടി പെൺകുട്ടിയോട് പറഞ്ഞു: "ഇനി ഇത് ഞങ്ങളുടെ ക്രിസ്മസ് ട്രീ ആയിരിക്കും!" എല്ലാ വർഷവും ഞങ്ങൾ ഇത് ഇതുപോലെ അലങ്കരിക്കും! ..
ഈ കഥ ഒരുപാട് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് നടന്നതാണ്. പഴയ വനപാലകൻ വളരെക്കാലമായി മരിച്ചു. അവന്റെ മുതിർന്ന കുട്ടികൾ നഗരത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്, അവർക്ക് കുട്ടികളുമുണ്ട്. വനത്തിൽ, ക്ലിയറിംഗിന്റെ മധ്യത്തിൽ, പുതിയ ഫോറസ്റ്ററിന് എതിർവശത്ത്, ഉയരമുള്ള, മെലിഞ്ഞ സരളവൃക്ഷം ഉയർന്നുവരുന്നു, പുതുവത്സരാഘോഷത്തിൽ അവൾ തന്റെ കുട്ടിക്കാലം ഓർമ്മിക്കുന്നു ...

ഫോറസ്റ്ററുടെ വീട്ടിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയുള്ള വനത്തിൽ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വളർന്നു. മുതിർന്ന മരങ്ങൾ - പൈൻസും സരളവൃക്ഷങ്ങളും - ദൂരെ നിന്ന് അവളെ നോക്കി, അവളെ നോക്കുന്നത് നിർത്താൻ കഴിഞ്ഞില്ല - അവൾ വളരെ മെലിഞ്ഞതും സുന്ദരിയുമായിരുന്നു.
ചെറിയ ക്രിസ്മസ് ട്രീ അവളുടെ പ്രായത്തിൽ എല്ലാ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങളെയും പോലെ വളർന്നു: വേനൽക്കാലത്ത് അത് മഴയിൽ നനച്ചു, ശൈത്യകാലത്ത് അത് മഞ്ഞ് മൂടിയിരുന്നു.
അവൾ വസന്തകാല സൂര്യനിൽ കുതിച്ചു, ഇടിമിന്നലിൽ വിറച്ചു. അതിനു ചുറ്റും ഒരു സാധാരണ വനജീവിതം ഉണ്ടായിരുന്നു: വയലിലെ എലികൾ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും ഓടി, വിവിധ പ്രാണികളും ഉറുമ്പുകളും കൂട്ടം കൂടി, പക്ഷികൾ പറന്നു. അവളുടെ ഹ്രസ്വ ജീവിതത്തിൽ, യോലോച്ച്ക ഒരു യഥാർത്ഥ മുയലിനെ കണ്ടുമുട്ടി, ഒരിക്കൽ അവളുടെ ശാഖകൾക്ക് കീഴിൽ രാത്രി ചെലവഴിച്ചു. ഒരു ക്ലിയറിംഗിന്റെ മധ്യത്തിൽ യോലോച്ച്ക ഒറ്റയ്ക്ക് വളർന്നുവെങ്കിലും, അവൾക്ക് ഏകാന്തത തോന്നിയില്ല ...
എന്നാൽ ഒരു വേനൽക്കാലത്ത്, ഒരിടത്തുനിന്നും, അപരിചിതമായ ഒരു മാഗ്‌പി രണ്ടുതവണ ആലോചിക്കാതെ, ഒരു ചെറിയ ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ മുകളിൽ ഇരുന്നു അതിന്മേൽ ആടാൻ തുടങ്ങി.
"ദയവായി എന്റെ മേൽ ചാടരുത്!" യോലോച്ച വിനയത്തോടെ ചോദിച്ചു. "നീ എന്റെ തല തകർക്കാൻ പോകുന്നു!"
- നിങ്ങളുടെ തലയുടെ മുകളിൽ എന്താണ് വേണ്ടത്? ചീറിപ്പായുന്ന മാഗ്പി. "നിങ്ങൾ ഇനിയും വെട്ടിമാറ്റപ്പെടും!"
- ആരാണ് എന്നെ വെട്ടിമാറ്റുക? എന്തുകൊണ്ട്?! - Yolochka മൃദുവായി മന്ത്രിച്ചു.
- ആർക്കാണ് ഇത് വേണ്ടത്, അവൻ അത് വെട്ടിക്കളയും! മാഗ്പി മറുപടി പറഞ്ഞു. - പുതുവത്സരരാവിലെ ആളുകൾ നിങ്ങളെപ്പോലുള്ളവർക്കായി കാട്ടിലേക്ക് വരുമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയില്ലേ! നിങ്ങൾ എല്ലാവരുടെയും മുന്നിൽ വളരുന്നു! ..
- എന്നാൽ ഞാൻ ഒരു വർഷത്തിലേറെയായി ഈ സ്ഥലത്തുണ്ട്, ആരും എന്നെ തൊട്ടിട്ടില്ല! - യോലോച്ച്ക അനിശ്ചിതത്വത്തിൽ എതിർത്തു.
- വളരെ സ്പർശിച്ചു! - മാഗ്പി പറഞ്ഞു കാട്ടിലേക്ക് പറന്നു ...
യോലോച്ച്ക വേനൽക്കാലത്തും ശരത്കാലത്തും ഭയത്തിലും ഉത്കണ്ഠയിലും ജീവിച്ചു, മഞ്ഞ് വീണപ്പോൾ അവൾക്ക് സമാധാനം പൂർണ്ണമായും നഷ്ടപ്പെട്ടു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവൾക്ക് ഒളിക്കാൻ എവിടെയും ഓടിപ്പോകാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, അതേ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾക്കിടയിൽ കാട്ടിൽ നഷ്ടപ്പെടും.
ഡിസംബറിൽ, വളരെയധികം മഞ്ഞ് വീണു, പ്രായപൂർത്തിയായ മരങ്ങൾ പോലും അതിന്റെ ഭാരം കൊണ്ട് ശാഖകൾ തകർത്തു.
ചെറിയ ക്രിസ്മസ് ട്രീ പൂർണ്ണമായും മുകളിലേക്ക് മൂടിയിരുന്നു.
- ഇത് പോലും നല്ലതാണ്! Yolochka തീരുമാനിച്ചു. ഇപ്പോൾ ആരും എന്നെ ശ്രദ്ധിക്കില്ല!
ഔട്ട്‌ഗോയിംഗ് വർഷത്തിന്റെ അവസാന ദിവസം വന്നിരിക്കുന്നു - ഡിസംബർ മുപ്പത്തിയൊന്നാം തീയതി.
"ഇത് ദിവസം മുഴുവൻ പൂർത്തിയാക്കുക!" - യോലോച്ചയ്ക്ക് ചിന്തിക്കാൻ സമയമില്ല, ഒരു മനുഷ്യൻ അവളുടെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നത് കണ്ടപ്പോൾ, അവൻ അവളുടെ നേരെ നടന്നു. അവളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നയാൾ അവളുടെ ടോപ്പിൽ പിടിച്ച് കുലുക്കി. ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ ശാഖകളിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന മഞ്ഞിന്റെ കനത്ത പാളികൾ വീണു, അവൾ ആ മനുഷ്യന്റെ മുൻപിൽ അവളുടെ മാറൽ പച്ച ശാഖകൾ നേരെയാക്കി.
ഞാൻ നിങ്ങളെ ശരിയായി തിരഞ്ഞെടുത്തു! ആ മനുഷ്യൻ പറഞ്ഞു ചിരിച്ചു. ഈ വാക്കുകളിൽ ക്രിസ്മസ് ട്രീക്ക് ബോധം നഷ്ടപ്പെട്ടത് അവൻ ശ്രദ്ധിച്ചില്ല ...
ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഉണർന്നപ്പോൾ അവൾക്ക് ഒന്നും മനസ്സിലായില്ല: അവൾ ജീവിച്ചിരിപ്പുണ്ടായിരുന്നു, അതേ സ്ഥലത്ത് തന്നെ നിന്നു, അവളുടെ ശാഖകളിൽ ഇളം നിറമുള്ള ഗ്ലാസ് ബോളുകൾ മാത്രം തൂങ്ങിക്കിടന്നു, അവൾ എല്ലാം നേർത്ത വെള്ളി നൂലുകളിൽ പൊതിഞ്ഞ്, മുകൾഭാഗം അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു വലിയ സ്വർണ്ണ നക്ഷത്രം..
പുതുവർഷത്തിന്റെ ആദ്യ ദിവസം രാവിലെ, അവന്റെ മക്കളും സഹോദരനും സഹോദരിയും ഫോറസ്റ്ററുടെ വീട്ടിൽ നിന്ന് പുറത്തിറങ്ങി. അവർ സ്കീസിൽ കയറി ക്രിസ്മസ് ട്രീയിലേക്ക് പോയി. വനപാലകർ വീടിന് പുറത്തിറങ്ങി അവരെ പിന്തുടർന്നു. മൂവരും അടുത്തെത്തിയപ്പോൾ കുട്ടി പറഞ്ഞു:
"നിനക്ക് ഒരു നല്ല ആശയമുണ്ട്, അച്ഛാ!" ഇത് ഞങ്ങളുടെ ക്രിസ്മസ് ട്രീ ആയിരിക്കും! എല്ലാ വർഷവും ഞങ്ങൾ ഇത് ഇതുപോലെ അലങ്കരിക്കും! ..
ഈ കഥ ഒരുപാട് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് നടന്നതാണ്. പഴയ വനപാലകൻ വളരെക്കാലമായി മരിച്ചു. അവന്റെ മുതിർന്ന കുട്ടികൾ നഗരത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്. ക്ലിയറിംഗിന്റെ മധ്യത്തിലുള്ള വനത്തിൽ, പുതിയ ഫോറസ്റ്ററിന് എതിർവശത്ത്, ഉയരമുള്ള, മെലിഞ്ഞ സരളവൃക്ഷം ഉയരുന്നു, പുതുവത്സരാഘോഷത്തിൽ അവൾ തന്റെ കുട്ടിക്കാലം ഓർക്കുന്നു ...

2 ബി ക്ലാസ്സിലെ സാഹിത്യ വായനയുടെ ഒരു പാഠത്തിന്റെ പ്ലാൻ-സംഗ്രഹം

പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം: മിഖാൽകോവിന്റെ "ന്യൂ ഇയർ സ്റ്റോറി" എന്ന കൃതിയുടെ പ്രവർത്തനം തുടരുക, ബോധപൂർവമായ വായനയുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, സംസാരം, ടെക്സ്റ്റുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

9. ചുമതലകൾ:

- വിദ്യാഭ്യാസ - മിഖാൽകോവിന്റെ കൃതികളുമായി പരിചയം തുടരുക, വേഗത്തിലുള്ളതും ഒഴുക്കുള്ളതുമായ ബോധപൂർവമായ വായനയുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, വാചകവുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ആവിഷ്‌കാരത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

-വികസിക്കുന്നു - ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, വാക്കാലുള്ള സംസാരം, ആലങ്കാരിക ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

- വിദ്യാഭ്യാസ - പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം, ചുറ്റുമുള്ള ലോകം, അതിനോടുള്ള ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവം എന്നിവ വളർത്തിയെടുക്കാൻ.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജോലിയുടെ രൂപങ്ങൾ: മുൻ സംഭാഷണം, വ്യക്തിഗത ജോലി, ജോഡി വർക്ക്, ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്.

ആവശ്യമായ സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങൾ: കമ്പ്യൂട്ടർ, പ്രൊജക്ടർ, സ്‌ക്രീൻ, സ്പീക്കറുകൾ, ഏകീകൃത DER ശേഖരത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കൂട്ടം DER-കൾ

പാഠത്തിന്റെ ഘടനയും ഗതിയും

പട്ടിക 1.

റൂട്ടിംഗ്പാഠം

പാഠത്തിന്റെ ആത്മപരിശോധന

"സ്കൂൾ ഓഫ് റഷ്യ" (FSES) എന്ന പ്രോഗ്രാം അനുസരിച്ച് പരമ്പരാഗത സമ്പ്രദായമനുസരിച്ച് രണ്ടാം ക്ലാസിലെ സാഹിത്യ വായനയിലെ ഒരു പാഠം, പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ രചയിതാവ് എൽ.വി. ക്ലിമാനോവ, വി.ജി. ഗോറെറ്റ്സ്കി. വിഭാഗം "എങ്ങനെ നന്നായി വായിക്കാൻ കഴിയും", എസ്. മിഖാൽകോവിന്റെ സൃഷ്ടി "പുതുവത്സര കഥ". ഈ കഷണം 2 മണിക്കൂർ എടുക്കും.

പാഠ തരം: നേടിയ അറിവിന്റെ ആവർത്തനവും പൊതുവൽക്കരണവും.

പാഠത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലികൾ പരിഹരിച്ചു:

ട്യൂട്ടോറിയലുകൾ:സംഭവങ്ങളുടെ ഒരു ശൃംഖലയെ സൃഷ്ടികളാക്കി മാറ്റാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക, പ്രകടമായ വായനയുടെ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക, ജോലി വിശകലനം ചെയ്യുക.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:മനഃശാസ്ത്രപരമായ സ്ഥാപനം കൂടാതെ വൈകാരിക സമ്പർക്കംകുട്ടികളുമായി, വായനയിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക, നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തോടും ആളുകളോടും നല്ല മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക, സാഹിത്യ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ അവരുടെ പെരുമാറ്റം വിശകലനം ചെയ്യാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

വികസിപ്പിക്കുന്നു:നായകന്മാരിൽ കുറവുകൾ കാണാനും അവ വിശദീകരിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക വൈകാരിക ധാരണവേഷങ്ങളിലൂടെ വായിക്കുമ്പോൾ.

ഇനിപ്പറയുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു:

1 സ്ക്രീൻ

2 ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ

3 മൾട്ടിമീഡിയ പ്രൊജക്ടർ

4 ഒഷെഗോവിന്റെ നിഘണ്ടു

5 ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും അച്ചടിച്ച പരീക്ഷകളുള്ള ഷീറ്റുകൾ

6 കമ്പ്യൂട്ടർ അവതരണം

പാഠത്തിന്റെ തരത്തിന് അനുസൃതമായി, ഇനിപ്പറയുന്ന പാഠ ഘടന നൽകിയിരിക്കുന്നു:

സ്വയം നിർണ്ണയ ഘട്ടം:ഉദ്ദേശ്യം: വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ, അതിനായി വായനാ പാഠങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്.

സജീവമാക്കാനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനം. ഉദ്ദേശ്യം: പ്രശ്നത്തിന്റെ പ്രസ്താവന, പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിന്റെ സന്ദേശം.

പാഠത്തിന്റെ പ്രധാന ഘട്ടം:സംഭവങ്ങളുടെ ഒരു ക്രമം കെട്ടിപ്പടുക്കുക, സംഭവങ്ങളുടെ പ്രകടമായ വായനയും വിശകലനവും, റോളുകൾ പ്രകാരം വായന, കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വിതരണം, അവയുടെ സവിശേഷതകൾ.

പ്രതിഫലനത്തിന്റെ ഘട്ടം.പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു

പാഠത്തിൽ രീതികൾ ഉപയോഗിച്ചു (വിവര ഉറവിടത്തിന്റെ തരം അനുസരിച്ച്):

വാക്കാലുള്ള(സംഭാഷണം, എപ്പിസോഡുകൾ വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, പ്രതിഫലന ഘട്ടത്തിൽ)

വിഷ്വൽ(സജീവ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിന് തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ, എപ്പിസോഡുകൾ വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, പ്രധാന ഘട്ടത്തിൽ)

പ്രായോഗികം(യക്ഷിക്കഥയിലെ കഥാപാത്രങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന വാചകത്തിലെ വാക്കുകൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നതിൽ പ്രവർത്തിക്കുക)

തരം പ്രകാരം പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:

സ്വതന്ത്ര ജോലി"ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കുക, വാചകം ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക"

പ്രശ്നകരമായ തിരയൽ രീതി.

വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ രൂപങ്ങൾ:

ഗ്രൂപ്പ് (ജോഡികളായി, വ്യക്തിഗതമായി പ്രവർത്തിക്കുക). വിഷ്വൽ ടെക്നിക്കൽ ടീച്ചിംഗ് എയ്ഡ്സ് എന്ന പാഠത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. പാഠത്തിൽ, ഒരു ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി ബന്ധം ഉണ്ടായിരുന്നു. കോണിഫറസ് വനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അധിക വിവരങ്ങൾ പാഠത്തിലേക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്നത് (ബ്രയാൻസ്ക് മേഖലയിലെ സ്റ്റേറ്റ് ബയോസ്ഫിയർ റിസർവിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു റിപ്പോർട്ട്, മനുഷ്യർക്കും ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിനും കോണിഫറസ് വനങ്ങളുടെ പങ്കിനെക്കുറിച്ച്) യക്ഷിക്കഥ.

പുതുമയിലും ആശ്രയിക്കുന്നതിലും താൽപ്പര്യമുള്ള ഒരു സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിലൂടെയാണ് ഉത്തേജനവും പ്രചോദനവും നടത്തിയത്. ജീവിതാനുഭവം, സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കൽ, വൈകാരികവും ധാർമ്മികവുമായ അനുഭവങ്ങൾ.

ഉള്ളടക്കം വിദ്യാഭ്യാസ മെറ്റീരിയൽപാഠത്തിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന ജോലിയുടെ തരം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനം നിലനിർത്താൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ളതാണ്. ആവശ്യകതകൾ ആധുനിക പാഠംനിർബന്ധിത ഉപയോഗം ഉൾപ്പെടുന്നു വിവര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ. അതിനാൽ, ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ അവതരണം സൃഷ്ടിച്ചു. മാനസികവും കണക്കിലെടുത്ത് പ്രായ സവിശേഷതകൾചെറിയ കുട്ടികൾ സ്കൂൾ പ്രായം, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് - ഫിസിക്കൽ. മിനിറ്റ്. ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, കുട്ടികളുടെ വായനയോടുള്ള താൽപ്പര്യം, ആളുകളോടും അവരുടെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തോടും ഉള്ള ക്രിയാത്മക മനോഭാവം എന്നിവ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന് പാഠം സഹായിച്ചു. ചുമതലയുടെ പാഠം എത്തിക്കഴിഞ്ഞു. എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.