टोमकाच्या देखाव्याचे वर्णन. "प्राण्यांबद्दल ई. आय. चारुशिनच्या कथा" या विषयावरील साहित्यिक वाचनाचा धडा (ग्रेड 2)

मला शिकारीच्या ठिकाणी एक कुत्रा दिसला. हे असे आहे. कान लांब आहेत, शेपटी लहान आहे.

शिकारीने सांगितले की काय एक विनम्र कुत्रा आहे, तो शिकारीला कशी मदत करतो, आणि हुशार, आणि गलिच्छ नाही ... या कुत्र्यापासून, तो म्हणतो, पिल्ले आहेत. येऊन बघा. आणि आम्ही त्याच्याबरोबर गेलो.

पिल्ले लहान आहेत - त्यांनी नुकतेच चालणे शिकले आहे. "त्यांच्यापैकी काही, मला वाटतं, शोधाशोध करताना माझ्यासाठी सहाय्यक असतील? कोण हुशार आहे आणि कोण चांगला नाही हे मला कसे समजेल?"

येथे एक पिल्लू आहे - खाणे आणि झोपणे. तो एक bummer असल्याचे बाहेर चालू होईल.

येथे एक संतप्त पिल्लू आहे - राग. तो गुरगुरतो आणि सर्वांशी लढायला चढतो. आणि मी त्याला घेणार नाही - मला वाईट आवडत नाही.

आणि येथे आणखी वाईट आहे - तो देखील प्रत्येकावर चढतो, फक्त लढत नाही, परंतु चाटतो. अशा व्यक्तीकडून ते खेळ काढून घेऊ शकतात.

यावेळी, पिल्लांना दात खाजत असतात आणि त्यांना काहीतरी चघळायला आवडते. एक पिल्लू लाकडाच्या तुकड्यावर कुरतडत होतं. मी हा लाकडाचा तुकडा घेतला आणि त्याच्यापासून लपवला. त्याला वास येईल की नाही?

पिल्लू शोधू लागले. त्याच्याकडे लाकडाचा तुकडा आहे का हे पाहण्यासाठी त्याने इतर पिल्लांना शिवले. नाही, माझ्याकडे नाही. आळशी झोपतो, दुष्ट गुरगुरतो, दयाळू दुष्ट चाटतो - रागावू नका.

आणि म्हणून तो शिवू लागला, शिवू लागला आणि मी लपविलेल्या ठिकाणी गेला. मला ते जाणवलं.

मला आनंद झाला. "बरं, - मला वाटतं, - हा एक शिकारी आहे! आणि खेळ यापासून लपणार नाही." मी त्याला टोमका म्हणत. आणि त्याने सहाय्यक वाढवण्यास सुरुवात केली.

टोमका पोहायला कसे शिकले

आम्ही फिरायला गेलो आणि टोमका बरोबर घेतला. तो खचून जाऊ नये म्हणून त्यांनी त्याला ब्रीफकेसमध्ये ठेवले.

ते तलावाकडे आले, किनाऱ्यावर बसले आणि पाण्यात दगड टाकू लागले - जो कोणी त्यांना पुढे टाकेल. आणि त्यांनी टोमका असलेली ब्रीफकेस गवतावर ठेवली. म्हणून तो पोर्टफोलिओच्या बाहेर चढला, त्याला एक खडा पाण्यात पडलेला दिसला आणि तो धावला.

टोमका वाळू ओलांडून धावतो, अनाड़ी, अनाड़ी, त्याचे पाय वाळूमध्ये वेणीत असतात. तो पाण्याजवळ पोहोचला, आपले पंजे पाण्यात टाकले आणि परत आमच्याकडे पाहिले.

जा, टोमका, जा - घाबरू नकोस, तू बुडणार नाहीस!

टोमका पाण्यात चढला. प्रथम ते पोटापर्यंत गेले, नंतर मानेपर्यंत आणि नंतर ते सर्व बुडले. फक्त हट्टी शेपटी बाहेर चिकटते.

तो फिडल, फिडल, आणि अचानक त्याने बाहेर उडी मारली - आणि चला खोकणे, शिंकणे, घोरणे. वरवर पाहता, त्याने पाण्यात श्वास घेण्याचा निर्णय घेतला - पाणी त्याच्या नाकात आणि तोंडात आले. मला खडा मिळाला नाही.

मग आम्ही चेंडू घेतला आणि तलावात टाकला. टोमकाला बॉलने खेळायला आवडते - ते त्याचे आवडते खेळणे होते.

चेंडू पाण्यात पडला, फिरला आणि थांबला. गुळगुळीत मजल्याप्रमाणे पाण्यावर झोपतो.

मी टॉमकाला माझे आवडते खेळण्यासारखे ओळखले आणि ते उभे राहू शकले नाही - मी पाण्यात पळत गेलो.

धावा, squeals. पण आता तो पाण्यात नाक खुपसत नाही. तो चालला, चालला आणि पोहला. मी बॉलवर पोहलो, तो दातांवर मारला - आणि परत आमच्याकडे.

अशा प्रकारे मी पोहायला शिकले.

टोमका घाबरला

येथे आपण त्याच्याबरोबर जाऊ. टॉमका फुलपाखरांचा, ड्रॅगनफ्लायचा पाठलाग करतो. टोळ पकडणे. पक्ष्यांवर भुंकणे. फक्त तो कोणालाही पकडू शकत नाही. सर्वजण पळून जातात. तो धावला, धावला - तो इतका थकला की त्याचे नाक एका धक्क्यात अडकले आणि झोपी गेला. अजून लहान. आणि त्याला जागे केल्याबद्दल मला वाईट वाटते.

अर्धा तास गेला. एक भोंगा आला आहे. गुच्छ, टॉमकिनच्या कानावर उडतो. टोमका जागा झाला. जागे होऊन फिरलो, पाहिले: झोपेत व्यत्यय आणणारा कोण आहे? त्याने भुंग्याकडे लक्ष दिले नाही, परंतु एक गाय पाहिली आणि तिच्याकडे धावला.

आणि गाय दूरवर चरत होती आणि टोमकाला ती चिमणीपेक्षा खूपच लहान वाटली असावी.

टोमका गाय कुरतडण्यासाठी धावला, त्याची शेपटी वर केली - त्याने कधीही गाय पाहिली नव्हती. तो जवळ धावला, आणि गाय आता चिमणीच्या आकाराची राहिली नाही - ती मांजरासारखी उंच दिसते. मग टोमका जरा शांतपणे पळत आला आणि गाय मांजरासारखी नाही तर शेळीसारखी वाढली. टोमका घाबरला. तो जवळ आला नाही आणि शिंकला: हा कोणत्या प्रकारचा प्राणी आहे?

यावेळी, गाय हलली - ती कोणीतरी चावली असावी. आणि टोमका तिच्यापासून पळून गेला!

तेव्हापासून तो गायींच्या जवळही गेला नाही.

टॉमकिनची स्वप्ने

जेव्हा टोमका झोपतो तेव्हा तो झोपेत भुंकतो, ओरडतो आणि काहीवेळा तो कुठेतरी पळत असल्यासारखे आपले पंजे हलवतो.

मुले मला विचारतात:

टोमका का भुंकत आहे? तो झोपला आहे, शेवटी!

तो स्वप्ने पाहतो, - मी उत्तर देतो.

कोणते?

होय, कदाचित माझ्या कुत्र्याची काही स्वप्ने आहेत - शिकारीबद्दल, प्राण्यांबद्दल, पक्ष्यांबद्दल. एखादी व्यक्ती अशी स्वप्ने पाहू शकत नाही.

ते मनोरंजक आहे! - मुले म्हणतात.

त्यांनी टोमकाला घेरले, त्याला झोपलेले पाहून. आणि टोमका झोपला, झोपला आणि पातळ आवाजात भुंकला. मी मुलांना विचारतो:

तो स्वप्नात काय पाहतो? समजलं का?

मी पाहतो, - मुले म्हणतात. - त्याला एक लहान ससा दिसला.

टोमका अजून थोडा झोपला आणि त्याचे पंजे हलवले.

येथे, - अगं म्हणतात, - हे टॉमका धावत आहे.

तू कोणाच्या मागे धावलास?

होय, कोणासाठी नाही, परंतु एका शेळीपासून. त्याने तिला पाहिलं, आणि ती बडबडत होती.

इथे टोमका गुरगुरला आणि भुंकला.

जागे व्हा! - मुले ओरडली. - उठा, टोमका! शेवटी, तो आता तुम्हाला खाईल!

मी विचारतो, कोण खाईल?

अस्वल! टॉमकाला त्याच्याशी लढायचे आहे. किती भयानक अस्वल! टॉमका त्याचा सामना करू शकत नाही.

टोमका कसा मूर्ख वाटत नव्हता

जेव्हा ते त्याच्यावर हसतात तेव्हा टोमकाला ते आवडत नाही - तो नाराज होईल, तो मागे फिरेल. आणि मग तो ढोंग करायला शिकला की ते त्याच्यावर हसत नाहीत, तर दुसऱ्यावर हसत आहेत.

एकदा टोमकाला कोंबड्यांसोबत एक कोंबडी दिसली. जवळ जातो - sniff करू इच्छित आहे.

आणि कोंबडी किंचाळली, टोमका वर उडी मारली - आणि त्यावर स्वार झाली. राइड, टोमका येथे पेक आणि ओरडणे. आपण तिला फटकारताना ऐकू शकता: "अरे, तू, असा आणि असा, वाईट वागणारा! येथे मी तू आहे! येथे मी तू आहे! कोंबड्यांकडे जाण्याचे धाडस करू नका!"

टोमका नाराज झाला, परंतु त्याला हास्यास्पद वाटू द्यायचे नव्हते आणि त्याने लगेच ढोंग केला की कोणीही त्याला चावत नाही, कोणीही त्याच्यावर ओरडत नाही.

आणि मग कोंबडीने त्याच्यावरून उडी मारली आणि कोंबडीकडे परतले.

निकिता डॉक्टर

निकिता टोमके म्हणतात:

बरं, टोमका, आता मी तुझ्यावर उपचार करीन.

निकिताने चादरीचा ड्रेसिंग गाऊन घातला, नाकावर चष्मा लावला आणि ऐकण्यासाठी डॉक्टरांचा पाईप घेतला - एक खेळण्यांचा पाईप. मग तो दाराबाहेर गेला आणि ठोठावला - डॉक्टर आले होते. मग त्याने टॉवेलने स्वतःला पुसले - डॉक्टरांनीच आपले हात धुतले.

टोमकाच्या पिल्लाला नमन केले आणि म्हणाला:

हॅलो तरुण माणूस! तुम्ही आजारी आहात, मी पाहतो. तुम्हाला काय त्रास होतो?

आणि टोमका, अर्थातच, उत्तर देत नाही, फक्त शेपूट हलवतो - तो बोलू शकत नाही.

झोप, तरुण, - डॉ. निकिता म्हणतात, - मी तुझे ऐकेन.

डॉक्टरांनी टोमकाला उलटा केला, त्याच्या पोटात पाईप टाकला आणि ऐकला. आणि टोमका त्याचा कान पकडतो!

काय चावत आहेस! - निकिता ओरडली. - शेवटी, मी एक डॉक्टर आहे!

डॉक्टर चिडले. त्याने टॉमकाला पंज्याने पकडले आणि त्याच्या हाताखाली थर्मामीटर-पेन्सिल मारली.

आणि टोमका तापमान मोजू इच्छित नाही. फ्लाउंडर. मग डॉक्टर रुग्णाला म्हणतात:

आता तुम्ही तोंड उघडा आणि म्हणा: आह-आह. आणि जीभ बाहेर काढा.

मला भाषा बघायची होती. पण टोमका ओरडतो आणि जीभ बाहेर काढत नाही.

मी तुमच्यासाठी औषध लिहून देईन,” डॉ. निकिता म्हणतात, “आणि तुम्हाला दात कसे घासायचे ते शिकवेन. मी पाहतो की, तुला, तरुण मनुष्य, तुझे दात घासणे आवडत नाही. निकिताने त्याचा घेतला दात घासण्याचा ब्रशआणि टोमकाचे दात घासायला सुरुवात केली.

आणि टोमका त्याच्या दातांनी ब्रश पकडेल! स्वतःला डॉक्टरांच्या हातातून काढून घेतले, ब्रश काढला आणि त्याचे छोटे तुकडे केले.

तू मूर्ख आहेस, टोमका! - निकिता ओरडते. - ते असे खेळत नाहीत!

टोमका आजारी खेळायला शिकला नाही.

एखाद्या व्यक्तीच्या देखाव्याचे वर्णन- हे एखाद्या व्यक्तीचा चेहरा, त्याची आकृती, हावभाव, पद्धत, वैशिष्ट्यपूर्ण मुद्रा, कपडे यांचे वर्णन आहे. अशा वर्णनाचे मुख्य कार्य म्हणजे वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये शोधणे, एखाद्या व्यक्तीच्या देखाव्यातील मुख्य गोष्ट आणि त्यांना शब्दांमध्ये व्यक्त करण्यास सक्षम असणे. ते शिष्टाचार, चालणे, त्याचा व्यवसाय आणि व्यवसाय, चारित्र्य वैशिष्ट्यांच्या विशिष्टतेशी संबंधित असू शकतात.

स्वरूपाचे वर्णन करणार्‍या निबंधांचा स्रोत तुम्हाला आवडेल असे काहीही असू शकते. इतर वर्णनांप्रमाणे, ते असू शकते जीवन अनुभव, कधी शाब्दिक पोर्ट्रेटमेमरीमधून पुन्हा तयार केले (उदाहरणार्थ, "मी एकदा पाहिलेल्या व्यक्तीचे स्वरूप ..."). किंवा कल्पनाशक्ती ("माझे 10 वर्षातील पोर्ट्रेट").

अंदाजे रचना योजना:

1. परिचय.
2. सामान्य छाप(आकृती, उंची).
3. चेहऱ्याची वैशिष्ट्ये (ओव्हल चेहरा, भुवया, डोळे, नाक, कपाळ, ओठ, हनुवटी, गाल). केस (रंग, लांबी आणि केशरचना). कान.
4. कपडे.
5. वागण्याची पद्धत (चालण्याची पद्धत, बोलण्याची पद्धत, मुद्रा ...).
6. निष्कर्ष.

संभाव्य व्याख्या:

डोळे - हिरवा, राखाडी, तपकिरी, निळा, काळा, निळा, स्वर्गीय, राखाडी-निळा, तेजस्वी, गडद, ​​अर्थपूर्ण, विचारशील, हलका, मोठा, लहान, धूर्त, धावणारा, अरुंद, तिरकस, तिरकस, वाईट, दयाळू, हसून जंगली, मैत्रीपूर्ण, अविश्वासू, कपटी ...

भुवया - सुंदर, सरळ, जाड, पातळ, सेबल, रुंद, शेगी, विस्तीर्ण, एक्रिट, असममित ...

कपाळ - उच्च, निम्न, खुले, सरळ, सॉक्रेटिक, रुंद, सुरकुत्या, उतार, सपाट ...

दृष्टी - गोंधळलेला, लक्ष देणारा, अर्थपूर्ण, हुशार, जिज्ञासू, उपरोधिक, नखरा करणारा, प्रेमळ, लाजिरवाणा, उदासीन, मत्सर करणारा, आश्चर्यचकित करणारा, आनंदी अविश्वासू, खुला, दुःखी, उत्साही, धूर्त, विश्वासू ...

नाक - सरळ, कुबड्यासह, वरचे, रुंद, अरुंद, नाकपुडी, लांब, लहान, कुरूप, सुंदर, लहान, बटाटे, बदक ...

केस - लहान, लांब, तांबूस पिंगट, हलका, गोरा केसांचा, पेंढा, राखाडी केसांचा, राखाडी केसांसह, जाड, समृद्ध, कुरळे, चमकदार, सरळ, नागमोडी, टोसारखे चिकटलेले, वेणीमध्ये वेणी बांधलेले, शेपटीत ओढलेले, परत कंघी केलेले , विस्कळीत, हेअरस्टाइलमध्ये स्टाइल केलेले ...

आकृती - चांगला, सडपातळ, उंच, मोठा, मोकळा, पातळ, साठा, पुरुष, मादी ...

चालणे - वेगवान, उतावीळ, हलके, शांत, जड, गोळा केलेले, फिरणारे, विचित्र, उसळणारे, मजेदार ...

पोझ - भव्य, तणावपूर्ण, डौलदार, सुंदर, निसर्गरम्य, विचित्र, आरामशीर, आरामदायी, अस्वस्थ ...

आम्ही M.Yu कडून देखावा वर्णन करण्याचे उदाहरण घेऊ. लेर्मोनटोव्ह ("अ हिरो ऑफ अवर टाइम" या कादंबरीतून):

“तो मध्यम उंचीचा होता; त्याच्या सडपातळ, सडपातळ कंबर आणि रुंद खांद्यांनी मजबूत बांधणी सिद्ध केली, सर्व अडचणी सहन करण्यास सक्षम भटके जीवनआणि वातावरणातील बदल, बेफिकीरीने पराभूत नाही महानगरीय जीवनकिंवा आध्यात्मिक वादळांनी; त्याच्या धुळीने भरलेला मखमली फ्रॉक-कोट, फक्त दोन खालच्या बटणांनी बांधला होता, ज्यामुळे एक चमकदार पाहणे शक्य झाले स्वच्छ तागाचेदोषी सवयी एक सभ्य व्यक्ती; त्याचे मातीचे हातमोजे त्याच्या छोट्याशा कुलीन हातावर मुद्दाम शिवलेले दिसत होते आणि जेव्हा त्याने एक हातमोजा काढला तेव्हा त्याच्या फिकट गुलाबी बोटांच्या पातळपणाचे मला आश्चर्य वाटले. त्याची चाल निष्काळजी आणि आळशी होती, परंतु माझ्या लक्षात आले की त्याने आपले हात हलवले नाहीत, हे चारित्र्याच्या विशिष्ट संयमाचे निश्चित लक्षण आहे. तथापि, हे माझे आहेत स्वतःच्या टिप्पण्यामाझ्या स्वतःच्या निरीक्षणांवर आधारित आहे आणि मी तुम्हाला त्यांच्यावर आंधळेपणाने विश्वास ठेवण्यास भाग पाडू इच्छित नाही.

जेव्हा तो बाकावर खाली पडला तेव्हा त्याची सरळ कंबर वाकली, जणू त्याच्या पाठीत एकही हाड नाही; त्याच्या संपूर्ण शरीराच्या स्थितीत एक प्रकारची चिंताग्रस्त अशक्तपणा दिसून आली: तो एक तीस वर्षांच्या बाल्झॅकच्या कोक्वेटसारखा बसला होता जो थकवणारा चेंडू नंतर तिच्या खाली भरलेल्या खुर्च्यांवर बसला होता. त्याच्या चेहऱ्यावर पहिल्या दृष्टीक्षेपात, मी त्याला तेवीस वर्षांपेक्षा जास्त दिले नसते, जरी त्यानंतर मी त्याला तीस द्यायला तयार होतो. त्याच्या हसण्यात काहीतरी बालिशपणा होता. त्याच्या त्वचेत एक प्रकारची स्त्रीलिंगी कोमलता होती; त्याचे नैसर्गिकरित्या कुरळे गोरे केस इतके नयनरम्यपणे त्याचे फिकट गुलाबी, उदात्त कपाळ रेखाटले होते, ज्यावर, केवळ दीर्घ निरीक्षणानंतर, सुरकुत्या एकमेकांना ओलांडल्याच्या खुणा लक्षात येऊ शकतात आणि कदाचित, रागाच्या किंवा मानसिक चिंतेच्या क्षणांमध्ये ते अधिक स्पष्ट होते. त्याच्या केसांचा हलका रंग असूनही, त्याच्या मिशा आणि भुवया काळ्या होत्या - एखाद्या व्यक्तीमध्ये जातीचे लक्षण, जसे की काळ्या माने आणि पांढर्या घोड्याच्या काळ्या शेपटीसारखे. पोर्ट्रेट पूर्ण करण्यासाठी, मी म्हणेन की त्याचे नाक किंचित वरचे होते, चमकदार पांढरे दात आणि तपकिरी डोळे होते; मला डोळ्यांबद्दल आणखी काही शब्द बोलले पाहिजेत.

प्रथम, तो हसला तेव्हा ते हसले नाहीत! - काही लोकांमध्ये असा विचित्रपणा तुमच्या लक्षात आला आहे का? .. हे लक्षण आहे - एकतर वाईट स्वभावाचे किंवा सतत दुःखाचे. अर्ध्या खाली असलेल्या पापण्यांमुळे, ते काही प्रकारचे फॉस्फोरिक शीनने चमकत होते, म्हणून बोलायचे आहे. ते आत्म्याच्या उष्णतेचे किंवा खेळण्याच्या कल्पनेचे प्रतिबिंब नव्हते: ते गुळगुळीत स्टीलच्या चमकासारखे चमक होते, चमकदार परंतु थंड होते; त्याच्या नजरेने - लहान, परंतु चतुर आणि जड, एका विनयशील प्रश्नाची अप्रिय छाप सोडली आणि जर तो इतका उदासीनपणे शांत नसता तर तो मूर्ख वाटू शकला असता."

इ. चारुशीन - टोमका घाबरला होता.

पृष्ठ 6 ची उत्तरे

1. मजकूरातील घटनांचा क्रम पुनर्संचयित करा. इच्छित क्रमाने संख्या व्यवस्थित करा.

1. मी त्याला माझ्यासोबत शिकारीला घेऊन गेलो.
2. टॉमका फुलपाखरांचा, ड्रॅगनफ्लायचा पाठलाग करतो.
3. फक्त तो कोणालाही पकडू शकत नाही.
4. तो जवळ धावला, आणि गाय आता चिमणीच्या आकाराची राहिली नाही - ती मांजरासारखी उंच दिसते.

2. तुम्हाला हिरो आवडला की नाही? टॉमकाचे वर्णन करा.

मला टोमका आवडला. तो अजूनही एक लहान, गोंडस, अवास्तव, लाजाळू पिल्लू आहे.

3. तुम्ही वाचलेल्या मजकुराबद्दल स्वतःला प्रश्न विचारा. त्यांना या शब्दांनी प्रारंभ करा:

Who Tomka शिकार घेतली?

टोमकाला कोणी उठवले?

काटोमका गायीला घाबरला होता?

टोमकाला गाय लहान का वाटली?

4.ए. मजकूर तपशीलवार पुन्हा सांगा. प्रथम, आपण मजकूरात वापरत असलेले शब्द अधोरेखित करा, घडलेल्या घटनांचे वर्णन करा.

टोमका अजून एक लहान पिल्लू असताना, मी त्याला माझ्यासोबत शिकारीला घेऊन गेलो. त्याला त्याची सवय होऊ द्या.

येथे आपण त्याच्याबरोबर जाऊ. टोमका फुलपाखरांचा पाठलाग करतो, ड्रॅगनफ्लायचा पाठलाग करतो... टोळ पकडणे. पक्ष्यांवर भुंकणे. फक्त कोणालाही पकडू शकत नाही... सर्वजण पळून जातात. तो धावला, तो धावला - तो खूप थकला होताकी तो त्याचे नाक धक्क्यात अडकले आणि झोपी गेला. अजून लहान. आणि त्याला जागे केल्याबद्दल मला वाईट वाटते.

अर्धा तास गेला. एक भोंगा आला आहे. बंचिट, टॉमकिनच्या कानावर उडतो... टोमका जागा झाला. झोपेत फिरलो, पाहिले: कोण आहेअशा झोपेत व्यत्यय आणतो? बंबलबी तो नाही लक्षात आले आणि एक गाय पाहिली आणि तिच्याकडे धावली. आणि गाय दूरवर चरत होती- खूप दूर आणि असणे आवश्यक आहे टोमकाला वाटलेअजिबात लहान, चिमणीपेक्षा जास्त नाही.

टोमका गाय कुरतण्यासाठी धावतो, शेपूट वर केली - त्याने कधीही गाय पाहिली नाही. मी जवळ पळत गेलो, आणि गायचिमणीने नाही - ती मांजरासारखी उंच दिसते... थोडा टोमका आहे मी अधिक शांतपणे पळत गेलो, आणि गाय मांजरासारखी नाही तर शेळीसारखी वाढली आहे. टोमका घाबरला... तो जवळ आला नाही आणि शिंकला: हे कोणत्या प्रकारचे पशू आहे?

त्या वेळी गाय ढवळली- तिला कोणीतरी चावला असावा. आणि टोमका तिच्यापासून पळून गेला!

तेव्हापासून तो आणि बंद गायींसाठी योग्य नाही.

4.ब. मुख्य कल्पना निश्चित करा.

या अद्भुत जगजिज्ञासूंसाठी अनेक शोधांनी परिपूर्ण आहे.

४.सी. एक योजना करा.

हे पुनरावलोकन वाचणाऱ्या प्रत्येकासाठी शुभ दिवस! मला असे वाटते की ज्यांना इव्हगेनी चारुशिनच्या "टॉमका बद्दल" या पुस्तकात रस आहे त्यापैकी बहुतेक पालक आहेत. आणि प्रत्येक पालकांसाठी, खरोखर महत्वाचे आहे की तो आपल्या मुलाला काय वाचेल, हे किंवा ते पुस्तक त्याच्या डोक्यात काय विचार ठेवेल. आणि मूल स्वतःहून कोणते निष्कर्ष काढेल.

प्रकाशन गृह - "रेच".

हे पुस्तक मी माझ्या मुलाला लहानपणापासून वाचलेल्या पुस्तकासारखेच आहे. हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की हे सर्व चित्रांचे आभार आहे, जे सर्व आवृत्त्यांमध्ये मूळ सोडले गेले होते, म्हणजेच स्वतः एव्हगेनी इव्हानोविच चारुशिन यांचे लेखकत्व.

एका कुत्र्याला कुत्र्याची पिल्ले नव्हती, पण ती सर्व वेगळी आहेत! एक खूप आळशी होता, दुसरा खूप रागावला होता, तिसरा खूप प्रेमळ होता. आणि चौथा टोमका आहे. टोमका खरा होता शिकारी कुत्रा! टोमका बद्दलच्या छोट्या कथांमध्ये, तो कसा वाढतो, हे जग कसे शिकतो, त्याच्या चुकांमधून शिकतो हे आपण पाहू शकतो. मुलाने मानसिकदृष्ट्या या नायकांसोबत स्वत: ला ओळखले पाहिजे, त्याच्यासारखे बनण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे, प्रत्येक वेळी आपल्या जगाबद्दल काहीतरी नवीन शिकणे किती मनोरंजक आहे हे समजून घेण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे! परंतु मुलाने स्वत: ला इतर कुत्र्याच्या पिलांचा विरोध केला पाहिजे, कारण आळशीपणा, राग आणि जास्त प्रेमळपणा (येथे खुशामत स्पष्टपणे सूचित केली आहे) - हेच मुलाने वागण्याच्या वाईट मॉडेलशी दृढपणे जोडले पाहिजे, जे त्याला निश्चितपणे स्वीकारायचे नाही! एव्हगेनी चारुशिनच्या छोट्या कथांबद्दल धन्यवाद आहे की मूल असे शिकते, पहिल्या दृष्टीक्षेपात, साध्या गोष्टी... आणि तुम्हाला माहिती आहे, मला असे वाटते की लहानपणी मुलासाठी अशी पुस्तके वाचणे हे प्रत्येकाच्या आवडत्या माशा आणि अस्वल पेक्षा जास्त उपयुक्त आहे. शेवटी, मुले खरोखरच अतिसंवेदनशील असतात आणि मग पालकांना अजूनही आश्चर्य वाटते की ते माशासारखे अवज्ञाकारी आणि अनियंत्रित का होतात.

सर्वसाधारणपणे, मुलाच्या जगाच्या योग्य आणि पुरेशा आकलनासाठी, मी इव्हगेनी चेरुशिनची कथा "टोमका बद्दल" तसेच लहान मुलांसाठी त्याच्या कथांचे आणखी एक पुस्तक वाचण्याची शिफारस करतो - "ट्युपा, टोमका आणि मॅग्पी" . सर्व केल्यानंतर, अशा प्रकारची पुस्तकेमुलांना प्राण्यांवर प्रेम करायला शिकवा, निसर्गाची काही रहस्ये उघड करा. पुस्तक अतिशय सोप्या आणि प्रवेशयोग्य पद्धतीने लिहिलेले असल्याने, ते कोणत्याही मुलास समजेल. सुमारे दोन वर्षांपासून वाचता येते.

व्हिडिओ पुनरावलोकन

ओल्गा कोस्त्याएवा
पूर्वतयारी गटातील ई.आय. चारुशिन "टोमका बद्दल" (अध्याय "टोमकाकडे कुत्र्याची पिल्ले होती") या कथेवर रेखाचित्र

सॉफ्टवेअर सामग्री. मुलांमध्ये विकसित करा लाक्षणिक समजसाहित्यिक मजकूर आणि त्याचे उदाहरण. हायलाइट करायला शिका लाक्षणिक वैशिष्ट्येप्राणी, लेखकाची स्थिती. मुलांमध्ये प्रौढ कुत्र्याचे स्वरूप रेखाचित्रांमध्ये व्यक्त करण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी ( टोमका, तिची पिल्ले, त्यांची पोझेस, रंग, वर्ण. मुलांमध्ये तयार केलेल्या प्रतिमांचे सौंदर्यात्मक मूल्यांकन विकसित करण्यासाठी - मुलामध्ये आणि त्याच्या समवयस्कांमध्ये.

पूर्वीचे काम: वाचन कथा ई... आणि चारुशीना"बद्दल टॉमकू» (धडा"यू टॉमकी पिल्ले होते» )

धड्याचा कोर्स

मित्रांनो, पहा आज एक कुत्रा आम्हाला भेटायला आला. आणि तिचे नाव आहे टोमका... तिला एकटीच कंटाळा आला आणि तिने आम्हाला विचारले तिच्यासाठी मित्र काढा... चला मदत करू आणि काढू तिच्या मैत्रिणींची टोमकीत्याच्या मध्ये वर्णन केल्याप्रमाणे कथा« टोमका» इ. आय. चारुशीन... शेवटी चारुशीन हा केवळ लेखक नाहीपण एक कलाकार देखील. त्यांच्या साठी तो स्वतः कथा काढतो.

चला अगं लक्षात ठेवूया कथा ई... आणि चारुशीन« टोमका» आणि तो त्याच्या पिल्लांचे वर्णन कसे करतो ते पहा. (आपण प्रथम मुलांना विचारू शकता, त्यांची स्मृती सक्रिय करा, किती टोमका येथे पिल्ले, त्यांना एक उतारा वाचा कथाआणि उदाहरणे दाखवा):

"हे एक पिल्लू आहे - खाणे आणि झोपणे. तो एक bummer असल्याचे बाहेर चालू होईल. येथे एक संतप्त पिल्लू आहे - राग. तो गुरगुरतो आणि सर्वांशी लढायला चढतो. मी घेणार नाही, मला वाईट आवडत नाही. आणि येथे आणखी वाईट आहे - तो देखील प्रत्येकावर चढतो, फक्त लढत नाही, परंतु चाटतो. अशा व्यक्तीकडून ते खेळ काढून घेऊ शकतात. एका पिल्लाने लाकडाचा तुकडा चावला. त्याच्याकडून लाकडाचा तुकडा घेऊन तो लपविला, त्याला सापडला - हा एक चांगला शिकारी असेल." (मुलांशी चर्चा केल्यानंतर पात्र पिल्ले, चित्रण तपासले)

आता कोणत्या प्रकारचे चित्र आहे याचा विचार करा पिल्लांना या कथेसाठी चित्र काढायला आवडेल: करू शकता संपूर्ण टोमका कुटुंब काढा, तुमच्याकडे अनेक कुत्र्याची पिल्ले असू शकतात किंवा तुम्ही त्यांच्या हस्तांतरणावर लक्ष केंद्रित करून एक चित्रित करू शकता वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये, मुद्रा, हालचाल, इ.

मी सुचवितो की तुम्ही माझ्यासोबत पेंटिंगमध्ये जा आणि तुमचे प्राणी कसे आहेत ते पहा पेंट केलेले ई... आणि चारुशीन... जेव्हा मुलांकडे लक्ष द्या चित्रे पाहत ई... आणि चारुशीं कैसा तो मेख काढला.

Fizminutka: एक दोन तीन चार पाच!

आम्ही पुन्हा सुरू करतो.

एकत्र फिरायला मजा येते.

एक दोन तीन चार! बाजूंना हात विस्तीर्ण!

एक दोन तीन! शरीराचें वळण ।

एक दोन! इकडे तिकडे डोकं.

एकदा! आम्ही सगळे एकदम बसलो.

कागदाच्या तुकड्यावर तुम्ही तुमचा कुत्रा किंवा पिल्लू कुठे ठेवाल याचा विचार करा. प्रथम, आपण प्रतिमेचे मुख्य भाग पेन्सिलने पूर्ण कराल, त्यावर हलके क्लिक करा जेणेकरून आपण त्याचे निराकरण करू शकाल, आपल्या इच्छेनुसार काहीतरी कार्य करणार नाही. (कसे दाखवत आहे काढणे) आणि मग पुढे जाऊया पेंट्ससह पेंटिंगफर चित्रित करण्याचा प्रयत्न करत आहे टोमका आणि पिल्ले, (वेळेत रेखाचित्रमुले चित्रे कशी तयार करतात याकडे लक्ष द्या, त्यांना त्यातील उतारे आठवा कथा, आपण काय प्रयत्न करणे आवश्यक आहे याबद्दल देखील आपले चित्र काढा, नाही कलाकाराकडून कॉपी करत आहे).

(मुलांना चित्रांवर काळजीपूर्वक पेंट करण्याची आठवण करून द्या; जेव्हा प्राणी करतील काढलेले, सर्व मुलांना रंगीत पेन्सिलने ब्रिस्टल ब्रशने फरचा फुगवटा कसा व्यक्त करता येईल ते दाखवा पिल्लू):

ब्रिस्टल ब्रश (सरस)गडद किंवा अधिक पेंटमध्ये बुडवावे हलका टोन, पेंटच्या कॅनच्या काठावर ब्रश चालवून ढिगाऱ्यातील सर्व थेंब काढून टाका (तुम्ही प्रथम कागदाच्या वेगळ्या तुकड्यावर प्रयत्न करू शकता - तुम्हाला पातळ विली मिळेल) आणि फर कव्हरच्या मुख्य रंगावर विलीचे चित्रण करा. ब्रशवरील पेंट सुकल्यास, ब्रश पेंटमध्ये बुडवावा, अतिरिक्त थेंब काढून टाका आणि ढीग चित्रित करणे सुरू ठेवा.

पेन्सिलने, विली स्वतंत्र स्ट्रोकमध्ये काढल्या जातात. हे कलाकारांच्या चित्रांमध्ये स्पष्टपणे दिसून येते. सोबत विली रेखाचित्रत्यांची पेन्सिल एकतर हलकी किंवा गडद असू शकते. हे दरम्यान पेन्सिलवर वेगवेगळ्या दाबाने प्राप्त होते रेखाचित्र(प्राण्यांच्या फर प्रतिमेचे स्वागत दर्शवताना मुलांचे लक्ष वेधण्यासाठी) ढीग आणि पेन्सिल काढा, आणि ब्रश फक्त तेव्हाच वापरावा जेव्हा प्रतिमेला एका रंगाने झाकणारा पेंट सुकतो - अन्यथा पेंट पसरेल आणि ते सुंदर, स्पष्टपणे बाहेर पडणार नाही.

आम्ही तुझ्या सोबत आहोत काढलेचित्रे आणि ते दाखवू टोमके... इतके मित्र पाहून तिला किती आनंद झाला ते पहा. मलाही ते आवडते, तुझी सर्व रेखाचित्रे, पहा सर्व कुत्री किती सुंदर आहेत. तुला आवडल का चित्रे रंगविण्यासाठी? आम्हाला सांगा, कृपया (मुलाचे नाव)तुमच्या कुत्र्याबद्दल. आपण कोणत्या प्रकारचे कुत्रा चित्रित केले आहे (मुलाचे नाव)... त्याने आपल्या कुत्र्याचे चित्रण कसे केले ते पहा (अ) (मुलाचे नाव).

मित्रांनो, चला तुमच्यासोबत आमच्या कुत्र्यांचे प्रदर्शन करूया. तुमच्या आई, वडील, आजी यांनाही हे चित्र पाहू द्या.

संबंधित प्रकाशने:

GCD चा गोषवारा "ई. आय. चारुशिनच्या कामाची ओळख" (तंत्रज्ञान लॅपटॉप). तयारी गटउद्दिष्ट: मुलांची आवड विकसित करणे सुरू ठेवणे काल्पनिक कथा... उद्दिष्टे: नर्सरीच्या चित्रकारांबद्दलच्या कल्पनांचा विस्तार करणे.

साहित्यिक लिव्हिंग रूम "ई. आय. चारुशिनचे प्राणी जग". पालकांसह कार्यक्रम (तयारी गट)उद्देशः विद्यार्थ्यांच्या स्वतंत्र क्रियाकलापांना उत्तेजन देणे, मुले आणि पालकांमध्ये पुस्तके वाचण्याची आवड जागृत करणे. उद्दिष्टे: 1. सामान्यीकरण करणे.

कल्पनेतील खुला धडा. ई. चारुशिना (जुना गट) ची "हेजहॉग" कथा वाचत आहेकाल्पनिक धडा. विषय: "ई. चारुशिनची "हेजहॉग" ही कथा वाचत आहे. उद्देश: "हेजहॉग" कथेसह मुलांची ओळख उद्दिष्टे: शैक्षणिक :.

ई. चारुशिन "फॉक्स" ची कथा पुन्हा सांगणेवरिष्ठ गट. ई. चारुशिन यांच्या "फॉक्सेस" कथेचे पुन्हा वर्णन. उद्देश: 1. मुलांना स्पष्टपणे पुन्हा सांगायला शिकवणे साहित्यिक मजकूरकोणतेही प्रश्न विचारले नाहीत;

ई. चारुशिनच्या कथेशी परिचित होण्यासाठी जीसीडी योजना "कसला प्राणी?" जुन्या गटातउद्देशः ई. चारुशिन यांच्या कथेतील "कसला प्राणी?" उद्दिष्टे: 1. सौंदर्याची धारणा विकसित करणे.

E. I. चारुशिनची प्रीस्कूलर्ससाठी साहित्यिक वाचनाची कामेहे गुपित नाही की मध्ये अलीकडेआमच्या मुलांना वाचन कला कामआमच्यासाठी योग्य वेळी जितके मनोरंजक होते तितके आता राहिलेले नाही. कदाचित ते.