Mikhail anikushin ปรมาจารย์ด้านประติมากรรมที่ยิ่งใหญ่

มิคาอิลคอนสแตนติโนวิช Anikushin (พ.ศ. 2460-2540) - ประติมากรของโซเวียตและรัสเซีย

นักวิชาการของ Academy of Arts of the USSR (1962; Corresponding Member 1958) ศิลปินประชาชนของสหภาพโซเวียต (2506) ฮีโร่ของแรงงานสังคมนิยม (2520) ผู้ได้รับรางวัล Lenin Prize (1958) และ State Prize of the RSFSR ตั้งชื่อตาม I.E. Repin (1986) สมาชิกของ CPSU (b) ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2487

ชีวประวัติ

ศึกษาที่ LINZHAS ตั้งชื่อตาม I.E. Repin ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2480 ถึง พ.ศ. 2490 โดยหยุดพักระหว่างปีสงคราม (พ.ศ. 2484-2488):

• พ.ศ. 2478-2479 - กับ V.S.Bogatyrev ในชั้นเรียนเตรียมอุดมศึกษาที่ All-Russian Academy of Arts
• 2479-2480 - เรียนที่ Art School ภายใต้ V.A.Kh. กับ G.A. Shultz
• 2480-2484 และ 2488-2490 กับ V. A. Sinaisky และ A. T. Matveev ที่สถาบันจิตรกรรมประติมากรรมและสถาปัตยกรรม

จากจุดเริ่มต้นของสงครามความรักชาติครั้งยิ่งใหญ่เขาเข้าสู่กองกำลังอาสาสมัครตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2484 เขาต่อสู้ในตำแหน่งของกองทัพแดง

มากที่สุดแห่งหนึ่ง ผลงานที่มีชื่อเสียง ประติมากร - อนุสาวรีย์ของ Alexander Pushkin สร้างขึ้นในปี 2500 ในเลนินกราด

Anikushin เป็นตัวแทนของโรงเรียนอนุรักษนิยมคลาสสิกซึ่งเป็นผู้เขียนจำนวนหนึ่ง ภาพที่มีชื่อเสียง A.S. พุชกิน

สมาชิกเต็มของ Academy of Arts of the USSR (1962) สมาชิกของคณะกรรมการตรวจสอบกลางของ CPSU (2509-2519)

M.K. Anikushin เสียชีวิตเมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม 1997 ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เขาถูกฝังอยู่ในสุสาน Literatorskie Mostki ของสุสาน Volkovskoye

รางวัลและชื่อเรื่อง

• ฮีโร่แห่งสังคมนิยมแรงงาน (2520)
• สองคำสั่งของเลนิน (1967, 30.9.1977)
• คำสั่งของการปฏิวัติเดือนตุลาคม
• ลำดับของระดับความรักชาติในสงครามครั้งที่ 2 (11.3.1985)
• คำสั่งของป้ายแดงแห่งแรงงาน (10/01/1987)
• ลำดับมิตรภาพของประชาชน (28.9.1992)
• เหรียญ
• รางวัลเลนิน (2501) - สำหรับอนุสาวรีย์ A.S. Pushkin ใน Leningrad บน Arts Square
• รางวัลแห่งรัฐ RSFSR ตั้งชื่อตาม I. Ye Repin (1986) - สำหรับซีรีส์ภาพประติมากรรม "Our Contemporary": "Weaver V. N. Golubev", "Worker V. S. Chicherov", "Ballerina G. S. Ulanova", "Composer G. V. Sviridov"
• ศิลปินพื้นบ้าน สหภาพโซเวียต (2506)
• พลเมืองกิตติมศักดิ์ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
• แพทย์กิตติมศักดิ์ SPbGUP ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2537

ครอบครัว

• ภรรยา - Maria Timofeevna Litovchenko (2460-2546) - ประติมากรสมาชิกที่เกี่ยวข้อง สถาบันการศึกษาของรัสเซีย ศิลปะศิลปินพื้นบ้าน สหพันธรัฐรัสเซีย.

หน่วยความจำ

• เมื่อวันที่ 2 ตุลาคม 2550 ได้มีการติดตั้งแผ่นป้ายที่ระลึกในบ้านที่ Anikushin อาศัยอยู่ (เขื่อน Pesochnaya บ้านที่ 16)
• จัตุรัส Anikushinsky บน Kamennoostrovsky Prospekt ได้รับการตั้งชื่อตามประติมากร - ผลงานประติมากรรมของเขา "มิตรภาพ" (" สาวเต้น») - และตรอก Anikushinskaya ซึ่งวิ่งจากสวนสาธารณะแห่งนี้ไปยังเลน Vyazemsky ที่เขาทำงาน
• ชื่อของประติมากรยังเป็นโรงเรียนศิลปะของเมือง Kronstadt
• ดาวเคราะห์รองเลขที่ 3358 ตั้งชื่อตามประติมากร
• เมื่อวันที่ 12 กันยายน 2013 อนุสาวรีย์ของ Nikolai Krayukhin ถูกสร้างขึ้นที่ Vyazemsky Lane หน้าอาคารเวิร์กช็อป

ผลงานหลัก

• "นักรบ - ผู้ชนะ" (วิทยานิพนธ์, 2490)
• อนุสาวรีย์ Alexander Pushkin (รูปนั่งที่สถานีรถไฟใต้ดิน Pushkinskaya ในเลนินกราด 2497)
• อนุสาวรีย์ A.S. Pushkin บน Arts Square ในเลนินกราด (บรอนซ์หินแกรนิต 2492-2500 สถาปนิก V. Petrov; เปิดในปี 2500)
• อนุสาวรีย์ A.S Pushkin ในทาชเคนต์ (1974)
• ภาพเหมือนของ V.M.Bekhterev (1960)
• ภาพเหมือนของศิลปิน Yu M. Yuriev บรอนซ์หินแกรนิต 2504; สุสานของ Alexander Nevsky Lavra
• ภาพเหมือนของนักบินอวกาศ G.S.Titov (1961)
• อนุสาวรีย์วีไอเลนินที่จัตุรัสมอสโกในเลนินกราด (1970, สถาปนิก V.A. Kamensky)
• อนุสาวรีย์วีไอเลนินในเตอร์กูฟินแลนด์ (พ.ศ. 2520)
• ภาพเหมือนของนักออกแบบเครื่องบินทั่วไป A.S. Yakovlev (1975)
• อนุสรณ์สถานผู้พิทักษ์แห่งเลนินกราด (เปิดในปี 1975 สถาปนิก V.A. Kamensky และ S. B. Speransky)
• ภาพเหมือนของนักแต่งเพลง G.V. Sviridov (1980)
• ภาพเหมือนของศิลปิน N.K. Cherkasov (1975) สุสานของ Alexander Nevsky Lavra
• อนุสาวรีย์ที่หลุมฝังศพของ R.M ก่อนหน้านี้ที่สุสาน Novodevichy ในมอสโก
• รูปปั้นครึ่งตัวของนักออกแบบ N.D. Kuznetsov ซึ่งติดตั้งเมื่อวันที่ 19 สิงหาคม 1986 ใน Kuznetsov Park ใน Samara
• อนุสาวรีย์ Alexander Pushkin (สถานีรถไฟใต้ดิน "Chernaya Rechka" (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) 1982)
• องค์ประกอบ "สันติภาพ" ในสวนสันติภาพนางาซากิ
• อนุสาวรีย์ GS Ulanova ใน Moscow Victory Park (เปิดเมื่อวันที่ 30 พฤษภาคม 1984)
• อนุสาวรีย์ V. I. เลนินที่จัตุรัสกลางของเมือง Nakhodka (12 กรกฎาคม 2527)
• อนุสาวรีย์ของ A.S. Pushkin (1993) และ M.I. Kutuzov (1995) ในคาลินินกราด
• อนุสาวรีย์ A.P. Chekhov ใน Kamergersky Lane ในมอสโก (1997)
• อนุสาวรีย์ A.P. Chekhov ในเมือง Chekhov รูปนักเขียนบรอนซ์ยาวสามเมตรเป็นผลงานชิ้นแรกของประติมากรที่อุทิศให้กับเชคอฟ

อนุสาวรีย์ Alexander Pushkin บนจัตุรัสศิลปะ

รูปปั้นของ A.S. Pushkin ในล็อบบี้ของสถานีรถไฟใต้ดิน Pushkinskaya

อนุสาวรีย์เลนินที่จัตุรัสมอสโกว

Anikushin Mikhail Konstantinovich - ประติมากรชาวรัสเซีย หากคุณมองเป็นเวลานานที่อนุสาวรีย์ Alexander Sergeevich Pushkin ซึ่งตั้งอยู่บน Arts Square ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กกับพื้นหลังของ State Russian Museum ในบางช่วงเวลาดูเหมือนว่ากวีจะละลายไปตามจังหวะ บทเพลงแห่งบทกวีที่กำลังถือกำเนิดขึ้น ด้วยท่าทางรูปลักษณ์การเคลื่อนไหวของริมฝีปากที่แทบจะมองไม่เห็นเขานำความลับและความหมายที่ใกล้ชิดของเขามาให้เรา ประติมากรซึ่งมีชีวิตอยู่มากกว่าหนึ่งศตวรรษต่อมาสามารถถ่ายทอดความคิดพุชกินที่มีชีวิตชีวาความรู้สึกที่เป็นแรงบันดาลใจให้เขาจิตวิญญาณของกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ ในขณะที่ Anikushin จำได้ในขณะที่ทำงานเกี่ยวกับภาพของ Pushkin เขามักจะอ่านบันทึกความทรงจำของ IA Goncharov ซ้ำและโดยเฉพาะอย่างยิ่งบรรทัดเหล่านี้: "เมื่อมองแวบแรกรูปร่างหน้าตา (Pushkin's) ของเขาดูไม่น่าสนใจความสูงปานกลางผอมด้วย คุณสมบัติเล็ก ๆ น้อย ๆ ของการแต่งแต้มเฉพาะเมื่อคุณมองเข้าไปในดวงตาอย่างตั้งใจเท่านั้นคุณจะเห็นความสุขุมลุ่มลึกและความสง่างามในสายตาซึ่งคุณจะไม่ลืมในภายหลัง "

“ ฉันอยากจะเห็นความสุขและแสงแดดที่เล็ดลอดออกมาจากอนุสาวรีย์จากร่างของพุชกิน” อานิกุชินกล่าว

และความสุขและแสงแดดนี้อยู่ในภาพประติมากรรมส่วนใหญ่ของพุชกินที่สร้างโดยศิลปินชาวรัสเซียที่ยอดเยี่ยม และในอนุสาวรีย์ที่ตั้งอยู่ที่พิพิธภัณฑ์รัสเซียในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและในอนุสาวรีย์ที่เขาเตรียมไว้สำหรับมอสโกทาชเคนต์กูร์ซูฟ พุชกินตอนนี้หม่นจริงจังตอนนี้ราวกับว่าทุกอย่างเปลี่ยนเป็นได้ยิน ... แต่ความคิดและความจริงจังของเขาก็เบาและเป็นแรงบันดาลใจ

Anikushin ทำงานเกี่ยวกับอนุสาวรีย์ของ Pushkin ที่พิพิธภัณฑ์รัสเซีย Anikushin อ่านผลงานของกวีผู้ยิ่งใหญ่ศึกษาการถ่ายภาพตัวเองเดินทางไปยังสถานที่ของ Pushkin ซ้ำ ๆ จ้องมองภาพวาด "Pushkin at Work" ของ P. Konchalovsky อย่างตั้งใจซึ่งช่วงเวลาของ ความเข้าใจเชิงกวีถูกจับ อย่างไรก็ตาม Konchalovsky ได้วาดภาพใบหน้าของ Anna Alexandrovna หลานสาวของพุชกินซึ่งหลายคนอ้างว่าคล้ายกับปู่ของเธอมาก Anikushin พยายามหาวิธีแก้ปัญหาพลาสติกให้กับภาพที่ถ่ายทอดความรู้สึกได้อย่างเต็มที่

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการของ Anikushin ตอนที่เขากำลังทำงานกับรูปปั้นพุชกินสูงสองเมตรมีหุ่นดินน้ำมันขนาดเล็กและรูปปั้นปูนปลาสเตอร์ขนาดใหญ่ของผู้ดูแลซึ่งยืนอยู่ในท่าทางของอนุสาวรีย์ มันเป็นภาพเปลือยที่ช่วยประติมากรในคำพูดของโรดินผู้ยิ่งใหญ่ "ถ่ายทอดความรู้สึกภายในด้วยการเล่นกล้าม" Anikushin ทำงานในอนุสาวรีย์สองโครงการพร้อมกันทำหัวพลาสเตอร์และดินน้ำมันหลายรุ่น ..

อนุสาวรีย์ควรจะสูงห้าเมตร ในขณะที่ทำงานอยู่ Anikushin ได้สร้างรูปปั้นหินอ่อนสำหรับมอสโกไปพร้อม ๆ กัน มหาวิทยาลัยของรัฐ และประติมากรรมอื่น ๆ เดินทางไปอิตาลีซึ่งเขาได้ศึกษาอย่างรอบคอบ การสร้างสรรค์ที่แยบยล Donatello, Michelangelo และอื่น ๆ เขาเริ่มทำงานกับอนุสาวรีย์ของพุชกินในช่วงต้นทศวรรษที่ 50 และเมื่อวันที่ 18 มิถุนายน พ.ศ. 2500 อนุสาวรีย์ก็ถูกเปิดเผย "อนุสาวรีย์ไม่ได้อยู่ในสัดส่วนที่ใหญ่โต" Anikushin กล่าว "แต่ในความชัดเจนและความลึกของความคิดความแม่นยำของรูปแบบความแม่นยำของสัดส่วน" คำพูดเหล่านี้กลายเป็นความเชื่อที่สร้างสรรค์สำหรับ Anikushin

Mikhail Konstantinovich Anikushin เกิดเมื่อวันที่ 2 ตุลาคม พ.ศ. 2460 ที่มอสโกว พ่อของเขาเป็นคนงานปูพื้นต่อสู้ ช่างปั้นในอนาคตใช้ชีวิตในวัยเด็กของเขาในหมู่บ้าน Yakovlevo ใกล้ Serpukhov ในปีพ. ศ. 2469 มิคาอิลย้ายไปมอสโคว์และเริ่มเรียนในสตูดิโอประติมากรรมโดย Grigory Kozlov

หลังจากออกจากโรงเรียน Anikushin ได้ส่งเอกสารไปยัง All-Russian Academy of Arts แต่เมื่อเขามาถึงเลนินกราดปรากฎว่าเอกสารหายไปและเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ทำการสอบ จากนั้น Grigory Kozlov เขียนจดหมายถึงผู้อำนวยการ Academy Brodsky และส่งถึง คณะกรรมการรับสมัคร telegram: "มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อป้องกันความผิดพลาดที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ... การทำให้ชีวิตพิการเนื่องจากการสูญหายของเอกสารเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ ... การกีดกัน Anikushin จากโอกาสในการสอบที่ Academy ไม่เพียง แต่เป็นเรื่องน่าตื่นเต้นสำหรับเขาเท่านั้น หมายถึงการเสียเขาไปหนึ่งปีในการเรียนและอาจถึงขั้นสูญเสีย Anikushin ไปด้วยกัน .. "

มันเป็นคำขอร้องของครูผู้ซึ่งเลี้ยงดูนักเรียนของเขามาห้าปีในแวดวงการสร้างแบบจำลองที่ House of Pioneers ซึ่งมีบทบาทอย่างมากในชีวิตของประติมากรในอนาคตซึ่งในที่สุดก็ได้เข้าเรียนในชั้นเตรียมอุดมศึกษาของ Academy

ในปีพ. ศ. 2480 Anikushin ได้เข้าเรียนในคณะประติมากรรมของ All-Russian Academy of Arts ในชั้นเรียนของ A.Matveev และ V.

Matveev สอน Anikushin ให้เข้าใจและตีความธรรมชาติอย่างลึกซึ้ง ในระหว่างการฝึกซ้อมครั้งแรกที่โรงงาน Lomonosov Leningrad Porcelain Factory จากนั้นที่โรงหล่อเหล็ก Kasli Anikushin ได้สร้างชุดตุ๊กตาเด็กที่น่าสนใจมากมาย อย่างไรก็ตาม Anikushin เริ่มทำงานกับภาพลักษณ์ของพุชกินเป็นครั้งแรกในปีพ. ศ. 2480

ทันทีที่สงครามแห่งความรักชาติเริ่มขึ้น Anikushin ได้เข้าร่วมกองกำลังอาสาสมัครของประชาชนจากนั้นก็ถูกส่งไปยังกองทหารต่อต้านรถถัง

และเขาเริ่มทำวิทยานิพนธ์ในปี พ.ศ. 2489 เท่านั้น องค์ประกอบ "The Winner Warrior" ถือได้ว่าเป็นการวางรากฐานสำหรับผลงานทั้งชุด ธีมทหารรวมถึงโครงการของอนุสรณ์สถานและภาพประติมากรรมแต่ละชิ้น ในช่วงปลายทศวรรษที่ 1949 - ต้นปี 1950 Anikushin เริ่มทำงานเกี่ยวกับอนุสาวรีย์ Pushkin for Leningrad

Anikushin ยังทำงานมากมายกับภาพลักษณ์ของนักเขียนที่รักอีกคนหนึ่ง - A. ภาพประติมากรรมสองชิ้นที่น่าสนใจของ A.Chekhov และเพื่อนของเขาศิลปิน I. Levitan ผู้ซึ่งตามบันทึกในยุคสมัยของเขามักจะชื่นชมความงดงามของร้อยแก้วของ Chekhov ในขณะที่ทำงานในโครงการอนุสรณ์สถานของเชคอฟสำหรับมอสโก Anikushin แสวงหาภาพลักษณ์ของนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ไม่เพียง แต่ความตั้งใจและความมุ่งมั่นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความละเอียดอ่อนความจริงใจความมีจิตวิญญาณ ภาพประติมากรรมของนักแต่งเพลงแนวโรแมนติก V. Glier นักแสดง Yu. Yuriev นักวิชาการ V. Bekhterev และบุคคลที่โดดเด่นคนอื่น ๆ ในดินแดนรัสเซียก็มีจิตวิญญาณเช่นกัน

ในช่วงทศวรรษที่ 50 Anikushin ได้สร้างภาพคนงานขึ้นเป็นชุดในปีพ. ศ. 2510 - ภาพเหมือนของกวีชื่อดังชาวเบลารุส V. Dubovka และจากนั้น เป็นเวลานาน ทำงานเกี่ยวกับอนุสาวรีย์ของเลนินในเลนินกราดและเมืองอื่น ๆ ในช่วงทศวรรษที่ 70 เขาได้ออกแบบอนุสาวรีย์ให้กับผู้พิทักษ์วีรบุรุษแห่งเลนินกราดในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติซึ่งเขาเห็นว่าประกอบด้วยเรื่องสั้นที่แยกจากกัน - "นักบินและกะลาสี", "บนสนามเพลาะ", "บล็อกเคด", "พลซุ่มยิง " และคนอื่น ๆ. รูปแบบอนุสาวรีย์ทั่วไปทั้งหมดมีพลวัตและแสดงออกที่นี่ นั่นคือเหตุผลที่อนุสาวรีย์สร้างความประทับใจอย่างมาก

Mikhail Anikushin เป็นอาจารย์ที่มีความสามารถมากเขาสอนที่สถาบันจิตรกรรมประติมากรรมและสถาปัตยกรรมเลนินกราดซึ่งตั้งชื่อตาม I. Repin และเป็นผู้กำกับการประชุมเชิงปฏิบัติการประติมากรรมเชิงสร้างสรรค์ของ USSR Academy of Arts

ในช่วงเริ่มต้นของอาชีพการงานของเขาเมื่อเขาเริ่มต้นที่จะถ่ายทอดภาพประติมากรรมของกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่พุชกินซึ่งเป็นความรู้สึกที่เข้าใจยากที่สุดที่บุคคลหนึ่งได้รับมานั่นคือแรงบันดาลใจ Anikushin ได้แสวงหาและรวบรวมแรงบันดาลใจนี้ไว้ในผลงานเกือบทั้งหมดของเขา

Bogdanov P.S. , Bogdanova G.B.

ข้อผิดพลาด Lua ในโมดูล: Wikidata ในบรรทัด 170: พยายามทำดัชนีฟิลด์ "wikibase" (ค่าศูนย์)

ข้อผิดพลาด Lua ในโมดูล: Wikidata ในบรรทัด 170: พยายามทำดัชนีฟิลด์ "wikibase" (ค่าศูนย์)

ข้อผิดพลาด Lua ในโมดูล: Wikidata ในบรรทัด 170: พยายามทำดัชนีฟิลด์ "wikibase" (ค่าศูนย์)

ข้อผิดพลาด Lua ในโมดูล: Wikidata ในบรรทัด 170: พยายามทำดัชนีฟิลด์ "wikibase" (ค่าศูนย์)

มิคาอิลคอนสแตนติโนวิช Anikushin (-) - ประติมากรของโซเวียตและรัสเซีย

ชีวประวัติ

Mikhail Anikushin เกิดเมื่อวันที่ 19 กันยายน (2 ตุลาคม) พ.ศ. 2460 ในมอสโกวในครอบครัวชนชั้นแรงงาน

• - - กับ V.S.Bogatyrev ในชั้นเรียนเตรียมอุดมศึกษาที่ All-Russian Academy of Arts
• - - เรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาที่ V. A. Kh., G. A. Shultz.
• - และ - - ที่ V. A. Sinaisky และ A. T. Matveev จากสถาบันจิตรกรรมประติมากรรมและสถาปัตยกรรม

หนึ่งในผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดของประติมากรคืออนุสาวรีย์ของ Alexander Pushkin ซึ่งสร้างขึ้นในปีพ. ศ. 2500 ในเลนินกราด

Anikushin เป็นตัวแทนของโรงเรียนอนุรักษนิยมแบบคลาสสิกซึ่งเป็นผู้เขียนภาพที่มีชื่อเสียงหลายเรื่องของ A.S. Pushkin

ข้อผิดพลาดในการสร้างภาพขนาดย่อ: ไม่พบไฟล์

หลุมฝังศพของ M.K. Anikushin ที่ Literatorskie Mostki ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

รางวัลและชื่อเรื่อง

• ฮีโร่ของแรงงานสังคมนิยม ()
• สองคำสั่งของเลนิน (, 30.9.)
• ลำดับของระดับความรักชาติในสงครามครั้งที่ 2 (11.3.)
• คำสั่งของป้ายแดงแห่งแรงงาน (1.10.)
• ลำดับมิตรภาพของผู้คน (28.9.)
• เหรียญ
• รางวัลเลนิน (2501) - สำหรับอนุสาวรีย์ของ A.S. Pushkin ในเลนินกราดที่จัตุรัสศิลปะ
• รางวัลประจำรัฐของ RSFSR ตั้งชื่อตาม I. Repin (1986) - สำหรับชุดภาพประติมากรรม "Our Contemporary": "Weaver V. N. Golubev", "Worker V. S. Chicherov", "Ballerina G. S. Ulanova", "Composer G. V. Sviridov"
• ศิลปินประชาชนแห่งสหภาพโซเวียต ()
• แพทย์กิตติมศักดิ์ SPbGUP ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2537

ครอบครัว

• ภรรยา - Maria Timofeevna Litovchenko (2460-2546) - ประติมากรสมาชิกคนเดียวกันของ Russian Academy of Arts ศิลปินประชาชนของสหพันธรัฐรัสเซีย

หน่วยความจำ

ผลงานหลัก

• "นักรบ - ผู้ชนะ" (วิทยานิพนธ์, 2490)
• อนุสาวรีย์ Alexander Pushkin (รูปนั่งที่สถานีรถไฟใต้ดิน Pushkinskaya ในเลนินกราด 2497)
• อนุสาวรีย์ A.S. Pushkin บนจัตุรัสศิลปะในเลนินกราด (บรอนซ์หินแกรนิต 2492-2500 สถาปนิก V. Petrov; เปิดในปี 2500)
• อนุสาวรีย์ A.S Pushkin ในทาชเคนต์ (1974)
• ภาพเหมือนของ V.M.Bekhterev (1960)
• ภาพเหมือนของศิลปิน Yu M. Yuriev บรอนซ์หินแกรนิต 2504; สุสานของ Alexander Nevsky Lavra
• ภาพเหมือนของนักบินอวกาศ G.S.Titov (1961)
• อนุสาวรีย์วีไอเลนินที่จัตุรัสมอสโกในเลนินกราด (1970, สถาปนิก V.A. Kamensky)
• อนุสาวรีย์วีไอเลนินในเตอร์กูฟินแลนด์ (พ.ศ. 2520)
• ภาพเหมือนของนักออกแบบเครื่องบินทั่วไป A.S. Yakovlev (1975)
• อนุสรณ์สถานผู้พิทักษ์แห่งเลนินกราด (เปิดในปี 1975 สถาปนิก V.A. Kamensky และ S. B. Speransky)
• ภาพเหมือนของนักแต่งเพลง G.V. Sviridov (1980)
• ภาพเหมือนของศิลปิน N.K. Cherkasov (1975) สุสานของ Alexander Nevsky Lavra
• อนุสาวรีย์ที่หลุมฝังศพของ R.M ก่อนหน้านี้ที่สุสาน Novodevichy ในมอสโก
• รูปปั้นครึ่งตัวของนักออกแบบ N.D. Kuznetsov ติดตั้งเมื่อวันที่ 19 สิงหาคม 2529 ใน Kuznetsov Park ใน Samara
• อนุสาวรีย์ Alexander Pushkin (สถานีรถไฟใต้ดิน "Chernaya Rechka" (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) 1982)
• องค์ประกอบ "สันติภาพ" ในสวนสันติภาพนางาซากิ
• อนุสาวรีย์ GS Ulanova ใน Moscow Victory Park (เปิดเมื่อวันที่ 30 พฤษภาคม 1984)
• อนุสาวรีย์ V. I. เลนินที่จัตุรัสกลางของเมือง Nakhodka (12 กรกฎาคม 2527)
• อนุสาวรีย์ของ A.S. Pushkin (1993) และ M.I. Kutuzov (1995) ในคาลินินกราด
• ... รูปนักเขียนบรอนซ์ยาวสามเมตรเป็นผลงานชิ้นแรกของประติมากรที่อุทิศให้กับเชคอฟ

ดูสิ่งนี้ด้วย

เขียนบทวิจารณ์ในบทความ "Anikushin, Mikhail Konstantinovich"

หมายเหตุ (แก้ไข)

วรรณคดี

• พิบูลกายา G.I. Anikushin / ภาพถ่ายโดย V.V. Strekalov - ล.; มอสโก: ศิลปะ 1961 - 48, หน้า - 20,000 เล่ม (ภูมิภาค)
• Alyansky Yu. L. ในการประชุมเชิงปฏิบัติการด้าน Petrograd (M.K. Anikushin) - ม.: ศิลปินโซเวียต, 2528 - 144 น. - (เรื่องราวเกี่ยวกับศิลปิน). - 35,000 เล่ม (ภูมิภาค)
• "ประติมากรรมโซเวียต". นิทรรศการการเข้าซื้อกิจการใหม่ พิพิธภัณฑ์แห่งรัฐรัสเซีย - L. 1989 .-- หน้า 18
• Krivdina, O. A. Anikushin Mikhail Konstantinovich // หน้าหน่วยความจำ การอ้างอิงและการรวบรวมชีวประวัติ พ.ศ. 2484-2488. ศิลปินของสหภาพศิลปินเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (เลนินกราด) เป็นทหารผ่านศึกในมหาสงครามแห่งความรักชาติ เล่ม 1. SPb: Petropolis, 2014. 40-44

ลิงค์

ข้อผิดพลาด Lua ในโมดูล: External_links ในบรรทัด 245: พยายามทำดัชนีฟิลด์ "wikibase" (ค่าศูนย์)

ข้อความที่ตัดตอนมาจาก Anikushin, Mikhail Konstantinovich

ผลงานของ M.K. Anikushin ผู้เชี่ยวชาญด้านขาตั้งและ ประติมากรรมอนุสาวรีย์เป็นหนึ่งในยอดเขา ศิลปะในประเทศ ครึ่งหลังของศตวรรษที่ XX ลักษณะทางศิลปะของเขามีความโดดเด่นในเรื่องความขัดแย้ง: ได้รับตำแหน่งสูงและได้รับรางวัลจากรัฐเขาโดดเด่นในหมู่เพื่อนร่วมงานของเขาในเรื่องประชาธิปไตยที่แท้จริง ในขณะเดียวกันเขาก็แสดงความสนใจอย่างมากในความซับซ้อนของตัวละครและจิตวิทยาของมนุษย์ ความซับซ้อนของบุคลิกภาพของศิลปินสะท้อนให้เห็นอย่างเท่าเทียมกันในผลงานของเขาและในความเข้มข้นของเขา งานสังคมสงเคราะห์ และผลที่ตามมามันตรงกันข้ามในการประเมินผลงานของเขา

Anikushin เกิดในครอบครัวใหญ่ของคนงานปาร์เก้ เมื่อเป็นวัยรุ่นในปีพ. ศ. 2474 เขาเริ่มเรียนในสตูดิโอประติมากรรมในมอสโกภายใต้การแนะนำของ G.A. Kozlov ผู้ซึ่งแนะนำประติมากรในอนาคตให้เข้ากับประเพณีของโรงเรียนที่เหมือนจริงของรัสเซียในศตวรรษที่ 19 ในปีพ. ศ. 2478 Anikushin ไปที่เลนินกราดและเข้าเรียนหลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับ IZHSA สำหรับ V.S.Bogatyrev ในปีพ. ศ. 2480 เขาเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะประติมากรรมซึ่งเขาเรียนกับ V. A. Sinaisky และ A. T. Matveev Matveev พยายามสอนนักเรียนให้ตีความธรรมชาติอย่างสร้างสรรค์กำหนดภารกิจการค้นหาพลาสติกที่มีชีวิต สไตล์ของปรมาจารย์ที่โดดเด่นทิ้งร่องรอยไว้ ทำงานก่อน อย่างไรก็ตาม Anikushin ไม่ได้เด็ดขาด:

ในงานศิลปะของเขาประติมากรหนุ่มไม่ได้ทำลายความสัมพันธ์กับรูปลักษณ์ที่เป็นวัตถุของโลกภายนอกในขณะที่ตัวแทนของโรงเรียนที่เรียกว่า Matveyev พยายามหารูปแบบพลาสติกขั้นสูงสุดโดยเปลี่ยนธรรมชาติให้เป็นรูปแบบศิลปะนามธรรม แต่ Anikushin ได้รับช่วงต่อจากครูสิ่งสำคัญ: ผลงานของนักเรียน "Girl with a Kid", "Pioneer with a Wreath" (ทั้งในปี 1937) ความสามารถในการมองเห็นธรรมชาติแบบบูรณาการและรวบรวมวิสัยทัศน์ของเขาในรูปพลาสติกที่สดใส จะสะท้อนให้เห็น การศึกษาของเขาที่สถาบันถูกขัดจังหวะด้วยสงคราม ตั้งแต่วันแรกที่ศิลปินเข้าร่วมกองทหารอาสาสมัครและตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2484 เขาก็เข้าเป็นสมาชิกของกองทัพแดง

หลังจากชัยชนะ Anikushin กลับไปที่เลนินกราด จากนี้ไปทั้งชีวิตและงานของเขาจะเชื่อมโยงกับเมืองบน Neva อย่างแยกไม่ออก ในปีพ. ศ. 2490 Anikushin ได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ของเขาเรื่อง Warrior-Winner ประติมากรรมนี้ถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่พูดน้อยซึ่งกำหนดผลงานของศิลปินในช่วงทศวรรษที่ 1940 และ 1960 พลังงานภายในของการเคลื่อนไหวที่อาจเกิดขึ้นถูกซ่อนอยู่หลังไฟฟ้าสถิตภายนอกการขาดรายละเอียดจะได้รับการชดเชยด้วยลักษณะทั่วไปทางปรัชญาและจิตวิทยาเชิงลึก คุณลักษณะเหล่านี้ยังปรากฏให้เห็นในรูปปั้นภาพเหมือนของ Anikushin: "Portrait of a Mother", "Portrait of PA Kupriyanov" (ทั้งปี 1948), "Egyptian", "A Young Man from Sudan" (ทั้งปี 1957), "Portrait of OE Usova" (1961), "Portrait of Academician A.F.Ioffe" (1964) เป็นต้นลายมือของอาจารย์ที่ถูกควบคุมอย่างเข้มงวดเป็นที่รู้จักในรูปปั้นอนุสาวรีย์ของเขาในเวลานี้: อนุสรณ์สถานของ A. I. Voeikov (1957), V. M. Bekhterev (1960), Yu. M.Yuriev (2504), PAKupriyanov (2511) ควรสังเกตงานในด้านพลาสติกที่ระลึกเช่นหลุมฝังศพของ E.P. Korchagina-Aleksandrovskaya (1958) และ R.M.Glier (1960)

ผลงานของ Anikushin เกี่ยวกับภาพของ V.I.Lenin (ภาพบุคคลภาพร่างของอนุสาวรีย์) ถูกทำเครื่องหมายโดยการค้นหาโซลูชันใหม่ที่ไม่เป็นทางการ จากมาตรฐานปกติประติมากรพยายามแสดงให้ผู้นำเห็นว่ามีการเคลื่อนไหวอย่างแข็งขัน ความสมบูรณ์ของรูปแบบนี้คืออนุสาวรีย์ที่จัตุรัสมอสโกในเลนินกราด (1970)

ความปรารถนาของศิลปินในการแสดงออกอย่างมีพลวัตเป็นที่ประจักษ์ในผลงานหนึ่งในการสร้างสรรค์หลักในชีวิตของเขานั่นคืออนุสาวรีย์ของ A.S. Pushkin บน Arts Square ในเลนินกราด (1957) Anikushin หันมาใช้ธีม Pushkin ในปี 1940 หลังจากรอบแรกของการแข่งขัน All-Union สำหรับ โครงการที่ดีที่สุด อนุสาวรีย์กวี ในปีพ. ศ. 2492 ประติมากรได้นำเสนอภาพร่างของเขาในการแข่งขันรอบเปิด IV ซึ่งเขากลายเป็นผู้ชนะ ในขณะที่ทำงานออกแบบสุดท้ายของอนุสาวรีย์เขาได้สร้างขึ้น จำนวนมาก ภาพประติมากรรมและภาพกราฟิกของพุชกินตลอดจนการจัดองค์ประกอบภาพของมหาวิทยาลัยมอสโก (พ.ศ. 2496) และสำหรับสถานีรถไฟใต้ดินเลนินกราด "พุชกินสกายา" (พ.ศ. 2498) ด้วยเหตุนี้ประติมากรจึงตัดสินใจเลือกเวอร์ชันที่สื่อถึงสถานะของแรงกระตุ้นและแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์ได้อย่างถูกต้องที่สุด Anikushin สามารถรวบรวมภาพของ Pushkin-Pol ผู้สร้างได้อย่างยอดเยี่ยม อนุสาวรีย์แห่งนี้ผสมผสานเข้ากับกลุ่มสถาปัตยกรรมของจัตุรัสเก่าได้อย่างกลมกลืน

อาจารย์พัฒนาธีมพุชกินอย่างต่อเนื่องและในอนาคต - งานกำลังดำเนินการเกี่ยวกับอนุสาวรีย์กวีของ Gurzuf (ภาพร่าง, 1960, 1972, ไม่ได้ติดตั้งอนุสาวรีย์), Tashkent (1974) เหนือรูปปั้นของรถไฟใต้ดิน Chornaya Rechka สถานีในเลนินกราด (1982), รูปปั้นครึ่งตัวของคีชีเนา (1970), พียาทิกอร์สค์ (1982) ฯลฯ

ในผลงานของ Anikushin 1970-80s ลักษณะที่แสดงออกมีอิทธิพลเหนือ: ตอนนี้ศิลปินไม่ชอบที่จะพรรณนาถึงสถานะที่ยากลำบากในการเปลี่ยนจากการไตร่ตรองตนเองไปสู่การกระทำ แต่เป็นการเคลื่อนไหวซึ่งเป็นแรงกระตุ้นที่น่าหลงใหล ในการถ่ายภาพบุคคลมีการเน้นความเป็นปัจเจกของตัวละคร แนวโน้มนี้แสดงออกอย่างชัดเจนในรูปปั้นนูนต่ำ "ชัยชนะ" ของ Bolshoi ห้องคอนเสิร์ต "ตุลาคม" ในเลนินกราด (2510) ในหลุมฝังศพของ N. K. Cherkasov (1974) ใน "Portrait of GS Ulanova" (1981) และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง - ในงานเกี่ยวกับอนุสาวรีย์ "ผู้พิทักษ์แห่งเลนินกราดในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ" ติดตั้งบน Victory Square (1975) ย้อนกลับไปในช่วงต้นทศวรรษที่ 1960 อาจารย์เริ่มทำงานกับองค์ประกอบที่ซับซ้อนซึ่งประกอบด้วยกลุ่มประติมากรรมหลายกลุ่ม ลักษณะที่แสดงออกของพลาสติกของ Anikushin มีให้เห็นอยู่แล้วในภาพร่างจำนวนมากสำหรับอนุสาวรีย์ซึ่งทิศทางหลักของงานของศิลปินได้รับการแสดงออก - การแสดงออกถึงลักษณะทั่วไปของยุคสมัยผ่านการเปิดเผยตัวละครของแต่ละตัว ในวงจรนี้ความน่าสมเพชของงานศิลปะของ Anikushin ได้เกิดขึ้นอย่างเต็มกำลัง

แรงบันดาลใจของศิลปินเหล่านี้พบว่ามีรูปลักษณ์ที่แตกต่างกันในผลงานภาพของ A.P. Chekhov สำหรับอนุสาวรีย์ในมอสโก ผลของการค้นหาเป็นเวลาหลายปีคือแกลเลอรีภาพวาดและภาพบุคคลของ A. P. Chekhov และ I. I. ภาพลักษณ์ของเชคอฟที่ถูกยับยั้ง แต่แสดงออกในแง่ของความเป็นพลาสติกภาพของเชคอฟนั้นโดดเด่นด้วยโศกนาฏกรรมภายใน การทำงานกับอนุสาวรีย์เชคอฟเป็นความต่อเนื่องของวัฏจักรพุชกินของเขา การพัฒนาที่น่าทึ่ง... นักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ทั้งสองกังวล จินตนาการที่สร้างสรรค์ ปรมาจารย์มาก่อน วันสุดท้าย ชีวิตเขา.

อนุสาวรีย์ Alexander Pushkin บน Arts Square ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2500. บรอนซ์หินแกรนิต


อนุสาวรีย์ V.M.Bekhterev บนถนน Bekhterev ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 1960 บรอนซ์หินแกรนิต


กลุ่ม "ทหาร". อนุสาวรีย์ผู้พิทักษ์แห่งเลนินกราดในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ 2518 บรอนซ์หินแกรนิต


กลุ่ม "ผู้ชนะ" อนุสาวรีย์ผู้พิทักษ์แห่งเลนินกราดในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ 2518 บรอนซ์หินแกรนิต

M. Anikushin นักรบผู้ชนะ ร่าง วิทยานิพนธ์... พลาสเตอร์ย้อมสี พ.ศ. 2489.

ศิลปิน Mikhail Anikushin

ฮีโร่แห่งแรงงานสังคมนิยมศิลปินประชาชนแห่งสหภาพโซเวียตผู้ได้รับรางวัลเลนิน

ในงานนิทรรศการผลงานของคนหนุ่มสาวมีกำหนดเวลาตรงกับการประชุมวิสามัญครั้งที่แปดของโซเวียต ผลงานที่ดีที่สุดคือประติมากรรมสองชิ้นของ Misha Anikushin - "Mother" และ "ผู้บุกเบิกที่ท่องบทกวีชิ้นแรกของเขาถึงแม่ของเขา" บอริสวลาดิมิโรวิชไอโอแกนสันเตือนสติผู้ที่ก้าวแรกในงานศิลปะตั้งข้อสังเกตว่าผลงานเหล่านี้สื่อถึง“ ความรู้สึกมีชีวิตชีวาความรู้สึกของความสัตย์จริง

กว่าสี่สิบปีผ่านไป ในช่วงเวลานี้อดีตเด็กนักเรียนมีชีวิตที่ดีและ วิธีที่สร้างสรรค์หลายคนกลายเป็นปรมาจารย์ที่ได้รับการยอมรับ ในหมู่พวกเขาในปัจจุบัน M.K. Anikushin เป็นหนึ่งในผู้นำ ประติมากรของโซเวียต... ในการสนทนากับผู้สื่อข่าวของเรามิคาอิลคอนสแตนติโนวิชพูดถึงงานของเขานึกถึงครูเพื่อนร่วมงานด้วยคำพูดที่พรากจากกันที่เขาพูดกับคุณผู้อ่านรุ่นเยาว์
Mikhail Konstantinovich ช่วงวัยเด็กของคุณใกล้เคียงกับช่วงเวลาที่น่าอัศจรรย์ที่ประเทศอาศัยอยู่: ความกระตือรือร้นของแผนห้าปีแรกการรวบรวมการเติบโตอย่างรวดเร็วของวัฒนธรรมของผู้คน กิจกรรมที่น่าเป็นห่วงและกระตุ้นในการเรียนและการทำงานทั้งหมดนี้ เป็นครั้งแรกดังนั้น ความสามารถของทุกคนเป็นที่ประจักษ์ และดูเหมือนว่าผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ไม่ได้ล้าหลังกว่าผู้ใหญ่
ใช่มันเป็นช่วงเวลาที่มีพายุและน่าสนใจมาก จากนั้นเราอาศัยอยู่ในมอสโกบน Malaya Serpukhovka ไม่ไกลจากเราบนถนน Zhitnaya มีสถานีเทคนิคสำหรับเด็กซึ่งทำงานในแวดวงต่างๆเช่นการสร้างแบบจำลองเครื่องบินดนตรีงานเย็บปักถักร้อยการวาดภาพ ฉันเริ่มไปที่นั่นเพื่อไปยังแวดวงการวาดภาพและโมเดลเครื่องบิน จากนั้นที่โรงเรียนในการปลดไพโอเนียร์ฉันได้รับคำสั่งให้ออกแบบหนังสือพิมพ์ติดผนังเขียนคำขวัญ นี่เป็นวิธีที่ความรักในการวาดภาพของฉันได้รับการยอมรับจากสาธารณชนเป็นครั้งแรก

M. Anikushin. หญิงสาวกับแพะ เหล็กหล่อ. พ.ศ. 2481-2482.

ครั้งหนึ่งชายวัยกลางคนร่างสูงเดินมาที่ห้องบุกเบิกของเราและถามด้วยน้ำเสียงที่นุ่มนวลและใจดี: "ใครมาที่นี่?" พวกนั้นชี้มาที่ฉัน เขาเชิญ: "เชิญมาที่ Polyanka ของเราไปที่ House of Pioneers" ดังนั้นฉันจึงเริ่มเข้าชมรมการสร้างแบบจำลองซึ่งนำโดย Grigory Andreyevich Kozlov หรือลุง Grisha ขณะที่เราเรียกเขาว่า
ลุงกริชาเป็นคนที่มีความเมตตาและมีเสน่ห์เป็นพิเศษ ในวัยหนุ่มเขาสอนในหมู่บ้านเล็ก ๆ ใกล้คาซาน สำหรับการจำหน่าย แนวคิดปฏิวัติ ถูกตัดสินจำคุกห้าปีในป้อมปราการ ตอนนั้นอยู่ในคุกเขาเริ่มปั้นจากขนมปังชิ้นเล็ก ๆ ตัดมันออกจากปันส่วนที่ไม่เพียงพอของนักโทษ ในไม่ช้าชีวิตก็แสดงให้เห็นว่ามันไม่ได้เป็นเพียงหนทางไปสู่ระหว่างวันที่ถูกคุมขังอันยาวนาน แต่เป็นการเรียกร้อง หลังจากรับใช้เขาถูกเนรเทศเขาเข้าสู่คาซันสโก โรงเรียนศิลปะประสบความสำเร็จและทุ่มเทให้กับการสอนทั้งหมด
ลุงกริชาทุ่มเทแรงกายแรงใจในการทำงานร่วมกับนักศึกษาสาว ในระหว่างชั้นเรียนเขาพยายามอย่างหนักเพื่อให้แน่ใจว่าเราเข้าใจกระบวนการแกะสลักและสัมผัสได้ถึงวัสดุ การสร้างแบบจำลองถูกรวมเข้ากับการวาดภาพร่างและการปั้น Grigory Andreevich เป็นผู้ให้คำปรึกษาด้านศิลปะที่มีประสบการณ์และทุ่มเทเป็นผู้กำหนดเส้นทางชีวิตของเราเป็นส่วนใหญ่
มิคาอิลคอนสแตนติโนวิชหนุ่ม ๆ ในเวลานั้นสนใจอะไรเพื่อนของคุณ?
ไม่ต้องสงสัยเลยว่าความสนใจของเราส่วนใหญ่ก่อตัวขึ้นที่โรงเรียนในการปลดไพโอเนียร์ นอกจากการวาดภาพแล้วฉันยังชอบวรรณกรรมมาก อาจเป็นเพราะครูสอนวรรณคดี Anna Efremovna มักจะช่วยเราทำหนังสือพิมพ์ติดผนัง ร่วมกับ Lesha Klemanov เราวาดบนกระดาษแผ่นใหญ่ จากนั้น Lesha ก็กลายเป็นศิลปิน ศิลปิน - สถาปนิก. ผลงานและทักษะของเขาลงทุนไปกับการบูรณะป้อมปราการเบรสต์หมู่บ้าน Shushenskoye และอื่น ๆ อนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์... เพื่อนของฉันอีกคนหนึ่งชื่อ Volodya Prokofiev เป็นนักคณิตศาสตร์และเป็นศาสตราจารย์ในสถาบัน
ใน เวลาว่าง เราไปเรียนที่ Palace of Pioneers ใน หอศิลป์ Tretyakov... พวกเขาซื้อโปสการ์ดและทำสำเนาภาพวาดที่ชื่นชอบของศิลปินชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่คัดลอกมา ฉันจำได้ว่าฉันคัดลอก Levitan's Mart, ภาพประกอบของ Vrubel สำหรับ The Demon ถึงตอนนั้นความสนใจในศิลปกรรมความปรารถนาที่จะเรียนรู้ความลับของมันก็จับเราได้มากขึ้นเรื่อย ๆ

นั่นคือตอนที่คุณเลือกประติมากรรมใช่ไหม
มันจะมั่นใจในตัวเองเกินไปที่จะพูดแบบนั้น ความคิดริเริ่มในเรื่องนี้เป็นของผู้อาวุโสมากกว่า ครูแนะนำให้ฉันทำประติมากรรม ... ผลงานแรกของฉัน "Help to a Comrade" และ "Gliderman" ถูกนำเสนอในส่วนเด็กของนิทรรศการ "XV Years of the Red Army" นี่คือปีพ. ศ. 2475 และฉันอายุ 15 ปีแล้ว
มาถึงตอนนี้ฉันสนใจงานประติมากรรมอย่างจริงจัง เขาสามารถนั่งอยู่ในพิพิธภัณฑ์วิจิตรศิลป์บน Volkhonka เป็นเวลาหลายชั่วโมงโดยวาดภาพ "David" ของ Michelangelo ซึ่งเป็นผลงานของปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ พิพิธภัณฑ์กลายเป็นโรงเรียนที่สองสำหรับฉัน ประติมากรรมได้รับการยกย่องเป็นพิเศษที่นี่ ห้องโถงที่มีแสงที่ดีที่สุดถูกสร้างขึ้นสำหรับเธอ
บางครั้งคุณอาจได้ยินความคิดเห็นว่าประติมากรรมที่เก็บรวบรวมในพิพิธภัณฑ์วิจิตรศิลป์พุชกินไม่มีคุณค่าทางศิลปะมากนักเนื่องจากเป็นรูปปั้นจากต้นฉบับเท่านั้น ข้อความนี้ผิดโดยพื้นฐาน การหล่อปูนปลาสเตอร์และแม้กระทั่งการทำอย่างสวยงามนั้นเกือบจะเป็นของดั้งเดิมทำจากวัสดุที่แตกต่างกันเท่านั้น
เมื่อก่อนได้เข้าไป พิพิธภัณฑ์อังกฤษ ในลอนดอนและชมประติมากรรมสลักเสลาของวิหารพาร์เธนอนซึ่งเป็นหนึ่งในสิ่งที่มากที่สุด สิ่งมีชีวิตที่ยอดเยี่ยม ศิลปะโลกแล้วเขาก็รู้สึกยินดีกับพวกเขาในฐานะคนรู้จักเก่า พวกเขารู้จักฉันดีจากพิพิธภัณฑ์ในมอสโกฉันจำเปลือกหอยทุกชิ้นไปจนถึงรูบิ่นทุกอัน
ความสำเร็จของผลงานชิ้นแรกของคุณในนิทรรศการ All-Union ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆห้าปีของการเรียนในสตูดิโอศิลปะ - ทั้งหมดนี้เตรียมคุณเพียงพอสำหรับการเข้ามหาวิทยาลัยหรือไม่?
หลังจากจบจากโรงเรียนฉันพยายามที่จะเข้าเรียนใน Academy of Arts ที่มีชื่อเสียงในเลนินกราด มันรักษาประเพณีของโรงเรียนศิลปะรัสเซียไว้อย่างดีคือ องค์ประกอบที่ยอดเยี่ยม ครูผู้สอน.

หลังจากการสอบเราได้ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรเตรียมอุดมศึกษาและอีกหนึ่งปีต่อมาเราก็ถูกย้ายไปเรียนในระดับมัธยมศึกษาปีสุดท้ายของโรงเรียนศิลปะ ฉันต้องเรียนเป็นครั้งที่สองในเกรดสิบ แต่ การฝึกอบรมวิชาชีพ กลายเป็นของแข็ง เขาเรียนภายใต้การแนะนำของอาจารย์ที่มีประสบการณ์ V.S.Bogatyrev และ G.A.Shultz ภาพร่างสุดท้ายที่ทำในโรงเรียนถูกนำเสนอเป็นเอกสารการสอบสำหรับการเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษา และฉันก็ได้รับการยอมรับ
คุณพูดถึงประเพณีที่สถาบันมีชื่อเสียงและดึงดูดคุณไปที่กำแพง อะไรคือแก่นแท้ของพวกเขาที่มีอิทธิพลต่อพัฒนาการของคุณในฐานะศิลปินโดยเฉพาะ?
ฉันโชคดีที่มีครูที่ดีทั้งในโรงเรียนและที่สถาบัน ฉันสามารถตั้งชื่อพี่เลี้ยงของฉันได้หลายคน คนที่ยอดเยี่ยม และครู ฉันจะบอกคุณเพียงสองคนที่สว่างที่สุดในความคิดของฉันคือครูและช่างแกะสลัก
อาจารย์คนแรกของฉันที่สถาบันคือ Viktor Aleksandrovich Sinaisky คณบดีคณะประติมากรรม เขาเป็นปรมาจารย์ที่ยิ่งใหญ่เป็นศิลปินที่แท้จริง ในเวลานั้นบนถนน Nevsky Prospekt ตรงข้าม Brodsky Street มีอนุสาวรีย์ที่ยอดเยี่ยมสำหรับ Lassalle ซึ่งเป็นหัวหน้าของการแสดงออกที่ไม่ธรรมดา ประติมากรรมประหลาดใจกับพลังของความเป็นพลาสติก ผู้สร้างตามที่ฉันเรียนรู้ในภายหลังคือ Viktor Aleksandrovich Sinaisky
อำนาจของ Alexander Terentyevich Matveyev นั้นสูงผิดปกติในหมู่นักเรียน เราได้รับอิทธิพลจากเขาสูง รสนิยมทางศิลปะความเป็นพลเมืองซึ่งมีอยู่โดยธรรมชาติในชีวิตและการทำงานของเขา เขาถูกดึงดูดโดยหัวข้อสำคัญทางสังคม ในปีพ. ศ. 2455 เขาสร้างรูปปั้นครึ่งตัว
AI Herzen ในปีพ. ศ. 2461 - หนึ่งในอนุสรณ์สถานแห่งแรกของ K. ในปีพ. ศ. 2470 เขาได้สร้างกลุ่มประติมากรรม "ตุลาคม" ได้สำเร็จซึ่งถือเป็นความสำเร็จของศิลปะโซเวียตอย่างถูกต้อง
Matveev ตื่นขึ้นมาในตัวเราด้วยความเข้าใจที่แท้จริงเกี่ยวกับธรรมชาติทำให้เรารู้สึกว่าธรรมชาติเป็นแหล่งที่มาของแรงบันดาลใจ Sinaisky และ Matveev เป็นที่ปรึกษาที่สอนไม่เพียง แต่ด้วยความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมทางสังคมด้วย พวกเขาเป็นผู้ที่มีส่วนร่วมมากที่สุดในการดำเนินการตามแผนโฆษณาชวนเชื่อที่ยิ่งใหญ่ของเลนิน
Mikhail Konstantinovich ตอนนี้คุณทุ่มเทความพยายามอย่างมากในการให้ความรู้แก่เยาวชนที่มีความคิดสร้างสรรค์การสอน คุณมีลูกศิษย์มากมายผู้ติดตาม จากประสบการณ์อันยาวนานของศิลปินและครูในปัจจุบันคุณคิดว่าการได้มาซึ่งความสำคัญและสำคัญที่สุดในช่วงปีนักเรียนของคุณคืออะไร

การเคารพธรรมชาติเป็นคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งซึ่งในความคิดของฉันจำเป็นสำหรับศิลปิน ฉันใช้คำว่า“ ธรรมชาติ” ในความหมายที่กว้างมากนั่นคือการเคารพความจริงของชีวิตต่อธรรมชาติสำหรับสิ่งสวยงามที่อยู่รอบตัวเรา โรงเรียนศิลปะและวรรณกรรมที่เหมือนจริงของรัสเซียของเราตั้งอยู่บนสิ่งนี้
คุณภาพที่จำเป็นประการที่สองคือการยึดมั่นในตนเองอย่างไร้ความปรานี ครูของเราพยายามอย่างหนักเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนตระหนักถึงจุดประสงค์อันสูงส่งของศิลปะอย่างแน่วแน่ ตัวอย่างที่ดีที่สุดสำหรับฉันคือความคิดสร้างสรรค์ของครู ความไม่เห็นแก่ตัวความมุ่งมั่นเป็นพิเศษของพวกเขาที่มีต่อตัวเองถูกส่งต่อไปยังนักเรียน นี่คือไฟล์ พลังมหาศาล ในฐานะครู
แต่ฉันคิดว่า ชีวิตนักเรียน ไม่แตกต่างจากชีวิตของนักเรียนในปัจจุบันมากนัก ทุกวันทำงานห้าชั่วโมงในเวิร์กช็อป - การสร้างแบบจำลองสามชั่วโมงและการวาดภาพสองชั่วโมง บรรยายเพิ่มเติมเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ศิลปะวิชาศึกษาทั่วไป หนึ่งในวันทำงานที่ยาวนานที่สุดในวิทยาลัยศิลปะ นอกจากการเรียนในห้องเรียนแล้วพวกเขาอ่านหนังสือเยอะมากและทำงานในห้องสมุดมีส่วนร่วมในกีฬา
การปฏิบัติของเราน่าสนใจ ในปีแรกพวกเขาทำงานที่โรงงาน Lomonosov Porcelain ในช่วงปีที่สองการฝึกฝนเกิดขึ้นที่โรงหล่อเหล็ก Kasli ที่นี่ฉันหล่อสามผลงานจากเหล็กหล่อ: "Pioneer", "Foundry" และ "Girl with a Goat"
ความเป็นอิสระของเราเป็นไปตามธรรมชาติอย่างสมบูรณ์ ในปีพ. ศ. 2482 ฉันร่วมกับสถาปนิก Vasily Petrov เป็นครั้งแรกในการแข่งขันออกแบบอนุสาวรีย์ Nizami สำหรับ Baku ผลงานชิ้นนี้ได้รับการยอมรับว่าดีที่สุดจาก 75 โครงการที่ส่งเข้าร่วมการแข่งขัน เราได้รับรางวัลสูงสุด มีความคิดสร้างสรรค์อื่น ๆ อีกมากมาย แต่สงครามความรักชาติครั้งยิ่งใหญ่เริ่มต้นขึ้น
ร่วมกับนักเรียนและอาจารย์ของสถาบันฉันมีส่วนร่วมในงานป้องกันจากนั้นเข้าร่วมกองกำลังอาสาสมัครของประชาชนและในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2484 เข้าสู่กองทัพ ตลอด 900 วันของการปิดล้อมเป็นส่วนหนึ่งของกองทัพที่ 42 ซึ่งปกป้องเลนินกราด ที่ด้านหน้าเขาเข้าร่วมในตำแหน่งของพรรคคอมมิวนิสต์
ทุกสิ่งที่ฉันเห็นและรู้สึกในช่วงสงครามและการปิดล้อมเมืองสะท้อนให้เห็นในอนุสาวรีย์ของผู้พิทักษ์ผู้กล้าแห่งเลนินกราด
สงครามนำมาซึ่งความเศร้าโศกมาก แต่วันนี้คุณได้เห็นการแสดงออกสูงสุดของจิตวิญญาณมนุษย์เป็นพยานถึงความกล้าหาญและความกล้าหาญจำนวนมาก อะไรคือสิ่งสำคัญในการทำงานของคุณเมื่อคุณซึ่งเป็นทหารแนวหน้าของเมื่อวานกลับมาที่ม้านั่งของนักเรียนอีกครั้ง?

Mikhail Konstantinovich พุชกินของคุณได้รับชื่อเสียงและการยอมรับในวงกว้าง หลายคนมีความเห็นว่าอนุสาวรีย์แห่งนี้น่าแปลกใจที่เลนินกราดผสานเข้ากับความงามอันเข้มงวดของเมืองซึ่งขับร้องในบทกวีของพุชกิน ประวัติความเป็นมาของการสร้างอนุสาวรีย์นี้คืออะไร?
- ฉันบูชาพุชกินตั้งแต่เด็ก ฉันสามารถพูดได้มากมายเกี่ยวกับความรักที่ฉันมีต่อเขา แต่ฉันคิดว่ามันไม่สุภาพ ท้ายที่สุดความรักของคนเราทุกคนที่มีต่อพุชกินนั้นมากมายมหาศาล และความสดใสหลากหลายและความสามารถของเธอเป็นตัวเป็นตนในทัศนศิลป์ - กราฟิก, ภาพวาด, ประติมากรรม!
ฉันหันไปมองภาพนี้ในปีพ. ศ. 2480 จากนั้นวันพุชกินที่เกี่ยวข้องกับวันครบรอบ 100 ปีการเสียชีวิตของกวีก็ได้รับการเฉลิมฉลองอย่างกว้างขวาง ในเวลาเดียวกันสภาผู้บัญชาการของประชาชนตัดสินใจที่จะสร้างอนุสาวรีย์
A.S. Pushkin ในเลนินกราดและมีการประกาศการแข่งขัน All-Union สำหรับโครงการที่ดีที่สุด ตอนนั้นฉันเพิ่งเริ่มเรียนที่สถาบันและแน่นอนว่าฉันไม่ได้คิดที่จะเข้าร่วมการแข่งขันนี้ แต่ฉันอยากจะลองความแข็งแกร่งของฉันและฉันสร้างร่างแรก - เพื่อตัวฉันเอง
การแข่งขันหยุดชะงักโดยสงครามและกลับมาดำเนินการต่อในปีพ. ศ. 2490 สถาปนิก Vasily Aleksandrovich Petrov และฉันมีส่วนร่วมด้วย โครงการทั้งหมดจัดแสดงในห้องโถงของพิพิธภัณฑ์รัสเซียเพื่อการสนทนาอย่างกว้างขวาง จากนั้นผลสรุปและเรามีสิทธิ์สร้างอนุสาวรีย์
- อะไรอยู่เบื้องหลังคำพูดสำหรับคุณ: สิทธิ์ในการสร้างอนุสาวรีย์?
- ก่อนอื่น ศึกษาเพิ่มเติม วัสดุความทุกข์ความสุข การสร้างอนุสาวรีย์ถือเป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่ไม่ใช่แค่ความสุข ยิ่งไปกว่านั้นเพื่อสร้างมันในเลนินกราดซึ่งมีสถาปนิกและช่างแกะสลักฝีมือดีทำงานอยู่ เรามีความรับผิดชอบมากยิ่งขึ้น: ท้ายที่สุดแล้วอนุสาวรีย์ถูกสร้างขึ้นให้กับ Alexander Sergeevich Pushkin บนจัตุรัสที่สวยที่สุดแห่งหนึ่งในเลนินกราดซึ่งเกี่ยวข้องกับชื่อของรัสเซียซึ่งเป็นที่ตั้งของพิพิธภัณฑ์รัสเซีย และชื่อของจัตุรัสมีหน้าที่รับผิดชอบ - Arts Square

M. Anikushin สถาปนิก V. Petrov อนุสาวรีย์ Alexander Pushkin บนจัตุรัสศิลปะในเลนินกราด
การสร้างอนุสาวรีย์ไม่เพียง แต่เป็นงานศิลปะเท่านั้น แต่ยังเป็นงานทางแพ่งและการเมืองอีกด้วย มรดกทางวัฒนธรรมของมาตุภูมิกำลังทวีคูณในแง่หนึ่งตัวบ่งชี้อำนาจวัฒนธรรมและศิลปะถูกกำหนด
นอกเหนือจากสถานการณ์เหล่านี้เราต้องเรียนรู้วิธีสร้างอนุสาวรีย์ ค้นหาและค้นพบความเชื่อมโยงระหว่างสถาปัตยกรรมและประติมากรรมการเชื่อมต่อใหม่ ๆ กับผู้ชมด้วยเวลาของเรา ในที่สุดวิธีแก้ปัญหาทั้งหมดก็มาจากการตอบคำถาม: เหตุใดอนุสาวรีย์จึงถูกสร้างขึ้นทำไมเราถึงต้องการพุชกินในวันนี้จึงมีความทันสมัยอย่างมากแม้ว่าจะห่างไกลจากเวลามากกว่าหนึ่งศตวรรษก็ตาม
ทั้งหมดนี้กำหนดวิธีแก้ปัญหาสำหรับภาพลักษณ์ของพุชกิน การละเมิดความสัมพันธ์หลายแง่มุมเหล่านี้จะทำให้ความหมายและเนื้อหาของภาพบิดเบือนไป อนุสาวรีย์กวีดังกล่าวสามารถยืนได้ในเลนินกราดเท่านั้นและตั้งอยู่บนจัตุรัสแห่งนี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะถ่ายโอนไปยังที่อื่นเนื้อหาทั้งหมดจะถูกละเมิดทันที
ฉันต้องการแสดงให้พุชกินไม่ธรรมดา แต่มีมนุษยธรรมและมีมนุษยธรรมเขาเป็นอย่างไรฉันจินตนาการถึงเขาอย่างไร แสดงถึงเสน่ห์ของพุชกินความสูงส่งของตัวละครของเขารักอิสระ เขาถูกมองว่าเราเป็นคนร่วมสมัยอาศัยอยู่กับเราคำพูดของเขายังคงเป็นห่วง ดังนั้นฉันจึงพยายามสร้างภาพลักษณ์ของกวีที่ได้รับการดลใจซึ่งดึงดูดผู้ชมและคนรุ่นเดียวกันให้กับพวกเราทุกคน
ทำงานเกี่ยวกับอนุสาวรีย์เป็นเวลาแปดปี เปิดให้บริการเมื่อวันที่ 19 มิถุนายน พ.ศ. 2510 เวลาผ่านไปกว่ายี่สิบปีนับจากวันที่น่าจดจำนั้นแม้แต่การปิดทองก็ยังเหลือจารึกไว้บนแท่น แต่ภาพ กวีอัจฉริยะ ตื่นเต้นเหมือนเดิมด้วยพลังเดียวกัน ฉันมีความสุขที่โชคชะตาได้จัดเตรียมการประชุมนี้ไว้ให้ฉันงานของฉันจะเป็นอีกหนึ่งผลงานเล็กน้อยต่อทัศนศิลป์ พุชกินเนียน.
- เรามักจะนิยามภาพวาดประติมากรรมหรืองานศิลปะอื่น ๆ ที่เราชอบด้วยคำเดียว - ดี คุณทำอะไร
มิคาอิลคอนสแตนติโนวิชคุณหมายถึง“ อนุสาวรีย์ที่ดี” ใช่หรือไม่?
- ในนั้นฉันพบคำตอบสำหรับคำถาม - รูปแบบที่สูงส่งคืออะไรสร้างแบบฟอร์มนี้ได้อย่างไร สัมภาระทางจิตวิญญาณและศิลปะของประติมากรระดับการศึกษาด้วยตนเองของเขาชัดเจนสำหรับฉัน อนุสาวรีย์ดังกล่าวควรมีรูปแบบและเนื้อหาที่เป็นเอกภาพโดยธรรมชาติเมื่อความคิดของมันถูกอ่านอย่างเป็นธรรมชาติ ทรัพย์สินนี้มอบให้กับประติมากรศิลปินโดยกำเนิดและจะต้องรวมเข้ากับแรงงานการทำงานที่โหดร้ายกับตัวเอง
- หลังจากพุชกินคุณทำงานกับภาพของ V. I. เลนินภาพของเนื้อหาที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงหรือไม่?
- หลังจากมีการประกาศการแข่งขันเพื่อสร้างอนุสาวรีย์ของวีไอเลนินในเลนินกราดเราได้ทำการสเก็ตช์จำนวนมาก ในตอนแรกการค้นหามุ่งเป้าไปที่การเปิดเผยภาพของเลนินในฐานะนักปรัชญามนุษยนิยม เลนิน - คนที่ดี ยุคของเรา แต่ความยิ่งใหญ่ของเขาไม่เคยบดบังความมีชีวิตชีวาความมีเสน่ห์ เขามีพรสวรรค์ที่น่าดึงดูดใจผู้คนมักจะมารวมตัวกันรอบตัวเขา เลนินติดเชื้อกับความทุ่มเทและความทุ่มเทในการต่อสู้เพื่อผลประโยชน์ของคนธรรมดา

ฉันต้องการเน้นย้ำถึงความเป็นมนุษย์ของผู้นำที่ยิ่งใหญ่ลักษณะที่แสดงออกในคำพูดของ Mayakovsky - "มนุษย์ที่มีมนุษยธรรมที่สุดในบรรดาผู้คนที่อาศัยอยู่บนโลกนี้"
หลายปีผ่านไป ความคิดของฉันเกี่ยวกับสิ่งที่ภาพนี้ควรได้รับการเสริมแต่ง ภายใต้อิทธิพลของหลายสถานการณ์และเหนือสิ่งอื่นใดอันเป็นผลมาจากการศึกษาเอกสารในเชิงลึกความทรงจำของ Vladimir Ilyich
ประติมากรจำเป็นต้องแสดงออกอย่างมากในการนำเสนอเพียงครั้งเดียว ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องกำหนดแนวคิดหลักในการแก้ปัญหาหัวข้อนี้ ฉันเชื่อมั่นว่าสิ่งสำคัญในภาพลักษณ์ของเลนินควรอยู่ยงคงกระพันความกล้าหาญความกล้าหาญความเชื่อมั่นเป็นพิเศษในความถูกต้องของสาเหตุของกรรมกร โดยเฉพาะอย่างยิ่งฉันจำเส้นของ NK Krupskaya ซึ่งนึกถึงสิ่งที่ Ilyich เป็นหลังจากการปฏิวัติเดือนตุลาคมครั้งใหญ่: "เขาอยู่ในสภาพที่สนุกสนานอย่างผิดปกติ" ความฝันของคนงานชาวนาและคนหัวก้าวหน้าของรัสเซียเป็นจริงแล้ว แน่นอนความร่าเริงและความสุขของ Ilyich นั้นมหาศาลมากแม้ว่าจะมีหลายสิ่งหลายอย่างที่ต้องทำ แต่หลาย ๆ อย่างก็ซับซ้อนกว่าที่ทำได้ ฉันต้องการสื่อถึงสถานะของเลนินในวันแรกของเดือนตุลาคม คำพูดของ NK Krupskaya ที่ว่า Vladimir Ilyich กล้าหาญและกล้าหาญทำหน้าที่เป็นกุญแจสำคัญในการแก้ไขภาพ
บางคนไม่ได้ตัดสินใจในทันทีกับอนุสาวรีย์ทั้งหมด พวกเขาไม่เข้าใจสาระสำคัญของภาพและรูปแบบการแสดงออกของสาระสำคัญนี้ในทันทีพวกเขาหลงใหลในความคิดดั้งเดิมเกี่ยวกับอนุสาวรีย์ของ Vladimir Ilyich
การทำงานกับภาพของ Vladimir Ilyich เป็นโรงเรียนสอนศิลปะและชีวิตที่ยอดเยี่ยมสำหรับฉัน ใช้เวลานานกว่า 13 ปี อนุสาวรีย์แห่งนี้เปิดขึ้นที่ Moskovsky Prospekt ในปี 1970 เมื่อครบรอบ 100 ปีการเกิดของ Ilyich ได้รับการเฉลิมฉลองอย่างกว้างขวาง ตอนนี้กำลังสร้างวงดนตรีที่ทันสมัยแห่งหนึ่งของเมืองเสร็จสิ้น
- คุณอธิบายลักษณะการทำงานของสิบสามปีนี้อย่างไร?
- การก่อสร้างอนุสาวรีย์วีไอเลนินถือเป็นเกียรติและความเชื่อมั่นในตัวศิลปินอย่างสูง แต่ศิลปินก็ต้องแสดงความไว้วางใจเช่นกันละทิ้งความรู้และทักษะทั้งหมดของเขาเพื่อที่จะได้ใกล้ชิดกับฮีโร่ของเขามากขึ้นแม้ในระดับที่เล็กน้อยที่สุด ต้องใช้เวลานานหลายปีในการเจาะภาพการสังเกตและแน่นอนว่าต้องทุ่มเท
- หลายปีที่ผ่านมาน่าจะเตรียมคุณอย่างมากสำหรับการสร้างอนุสรณ์สถานผู้พิทักษ์แห่งเลนินกราด ความประทับใจในชีวิตของคุณมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเลือกภาพของวงนี้อย่างไร?
- ฉันทำงานร่วมกับสถาปนิก Sergei Speransky และ Valentin Kamensky พวกเราทั้งสามมีส่วนร่วมในการป้องกันเลนินกราดในช่วงสงครามและได้เห็นความกล้าหาญที่ไม่มีใครเทียบได้ของชาวเลนินกราด โดยธรรมชาติแล้วเรามองว่างานนี้เป็นหน้าที่ของผู้รักชาติและพลเมืองของเราที่มีต่อ Leningraders ที่ตกต่ำและยังมีชีวิตอยู่
ทุกคนรู้จักอนุสรณ์เมื่อวันที่ สุสาน Piskarevskoye... นี่คืออนุสรณ์สถานของเหยื่อที่ถูกนาซีปิดล้อมเมือง วงดนตรีใหม่ซึ่งสร้างขึ้นในสถานที่รบเฉพาะทางประวัติศาสตร์ - Srednyaya Rogatka ทิศทาง Pulkovo ประตูทางใต้ของเมืองควรกลายเป็นอนุสรณ์สถานแห่งชัยชนะ

ใช้เวลานานก่อนที่จะตัดสินใจในที่สุดว่าควรจะเป็นอย่างไร เราได้พิจารณาตัวเลือกมากมาย: เพื่อแสดงความสำเร็จของ Leningraders ผ่านสัญลักษณ์สัญลักษณ์หรือภาพจริง? แต่ในที่สุดหลักการหนึ่งก็ชนะ - เพื่อบอกว่ามันเป็นอย่างไรการแสดงความกล้าหาญและความสูงส่งของผู้พิทักษ์เมืองความสำเร็จของพวกเขาในความยิ่งใหญ่และการแสดงละคร ความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ในมนุษยชาติของผู้พิทักษ์แห่งเลนินกราดไม่ควรสังเกตด้วยสัญลักษณ์และรูปแบบโปสเตอร์ทั่วไป แต่ราวกับบทกวีมหากาพย์ที่ทำด้วยทองสัมฤทธิ์และหินที่เต็มไปด้วยความรู้สึกลึกซึ้งและความงามทางจิตวิญญาณ เพื่อให้ผู้ที่อยู่ที่นี่ในช่วงสงครามได้เห็นตัวเองและคนที่ไม่ได้เป็น - เขาคิดว่า: ฉันก็จะเป็นเหมือนกันได้เช่นกัน เพื่อให้เด็กเข้าใจ: ชัยชนะไม่ได้ชนะโดยซูเปอร์แมน แต่ คนง่ายๆที่มีความคิดเป็นของตัวเองเกี่ยวกับคุณค่าของชีวิตขุนนางภราดรภาพซึ่งเลี้ยงดูโดยพรรคระบบของเราเลนิน
องค์ประกอบประติมากรรมของอนุสาวรีย์ประกอบด้วยกลุ่มเรื่องราวหลายกลุ่ม ออกแบบมาเพื่อการรับรู้ภาพที่สอดคล้องกัน ผู้ที่มาที่อนุสาวรีย์จะกลายเป็นผู้มีส่วนร่วมในเหตุการณ์สามารถจับอารมณ์และความรู้สึกของผู้ที่ยืนหยัดต่อสู้กับพลังสีดำและได้รับชัยชนะ
กลุ่มแรกที่ปรากฏในภาพร่างของฉันคือ "ปิดล้อม" หรือ "บังสุกุล" สื่อถึงบรรยากาศและความประทับใจในช่วงสงครามที่หนักใจ นี่คือภาพของวันแรกของการปิดล้อม - การเสียชีวิตของเด็กจากเปลือกหอยตัวแรกที่ตกที่จัตุรัส Truda แม่ผู้โศกเศร้าอุ้มเขาไว้ในอ้อมแขน และภาพของฤดูหนาวที่ปิดล้อมเมื่อกองกำลังของ Leningraders หมดลงก็ถูกย้ายไปยังกลุ่มอื่น - ทหารคนหนึ่งยกเงาของชายคนหนึ่ง - ผู้อยู่อาศัยในเมือง zhegatsin
ในกลุ่มประติมากรรมทางซ้ายและ ด้านขวา อนุสาวรีย์คุณสามารถอ่านชีวประวัติของวีรบุรุษวิธีดูสถานการณ์โดยทั่วไปในเวลานั้น “ นักบินและทหารเรือ”,“ พลซุ่มยิง”,“ แนวร่วมแรงงาน”,“ กองกำลังประชาชน”,“ ทหาร” - ในรูปแกะสลักเหล่านี้เราพยายามถ่ายทอดภาพของทหารรักษาการณ์ของเมืองโดยรวมเป็นหนึ่งเดียวด้วยเป้าหมายเดียวความปรารถนาเดียว - ไม่ยอมจำนนต่อ ศัตรูเพื่อปกป้องเลนินกราด ตรงกลางวงดนตรีสวมมงกุฎด้วยองค์ประกอบสองร่าง“ ผู้ชนะ. คนงานและทหาร”. เป็นสัญลักษณ์ของกองกำลังที่ชนะชัยชนะ - ความสามัคคีของด้านหน้าและด้านหลังทุกอย่าง คนโซเวียต... นักรบลดปืนกลสงครามจบลง แต่เขาคอยระวังและข้างๆเขาคนงานถือค้อนอย่างมั่นใจความสำเร็จของแรงงานยังคงดำเนินต่อไป
- ไม่มีสักคนเดียวที่จะอยู่เฉยที่อนุสาวรีย์แห่งนี้ เขากลายเป็นสัญลักษณ์ของความสำเร็จของ Leningraders ผู้สร้างได้รับรางวัลสูงสุด บทกวีและข้อความกวน ๆ หลายพันบรรทัดในสมุดเยี่ยมอุทิศให้เขา และคำชื่นชมยอดนิยมนี้น่าจะเป็นรางวัลใหญ่ที่สุด ...
- สิ่งสำคัญสำหรับศิลปินคือการเห็นว่าความคิดของคุณตรงกับผู้ชม ในบรรดาบทวิจารณ์มากมายเกี่ยวกับการรำลึกถึงผู้พิทักษ์ผู้กล้าแห่งเลนินกราดโดยเฉพาะอย่างยิ่งฉันจำได้ว่า: "มันทำให้หัวใจเต้นเร็วขึ้นด้วยความภาคภูมิใจสำหรับผู้ที่ชนะและด้วยความเจ็บปวดสำหรับผู้ที่ไปไม่ถึงชัยชนะ"
คำเหล่านี้บ่งบอกว่างานของเราช่วยให้ผู้คนรักษาความทรงจำของช่วงเวลาที่กล้าหาญและฉันจำเป็นต้องเล่าเรื่องนี้ในฐานะศิลปินและพลเมือง หลานของเราเกิดมาในช่วงเวลาที่มีความสุขและสงบสุขและเป็นไปไม่ได้เลยที่สิ่งที่เราเคยประสบมาจะระเบิดเข้ามาในชีวิตของพวกเขา

Mikhail Konstantinovich ตอนนี้คุณมีมืออาชีพที่ยิ่งใหญ่และ ประสบการณ์ชีวิต, ปี การแสวงหาความคิดสร้างสรรค์ความสงสัยและการค้นพบ ในความคิดของคุณต้องการคุณภาพใดมากที่สุดในการที่จะเป็นและเป็นศิลปิน?
- คุณต้องรักศิลปะมากกว่าสิ่งใด ๆ ในชีวิตและสามารถอยู่ใต้บังคับบัญชาของคุณได้ทั้งชีวิต และสิ่งนี้ไม่ได้มอบให้กับทุกคน ดังนั้นเราจะไม่ จำกัด ตัวเองเพื่อพูดถึงศิลปินในอนาคตเท่านั้น ทุกอาชีพมีความสำคัญในโลก เด็กทุกคนควรรู้ศิลปะสามารถวาด -
ไม่ว่าพวกเขาจะกลายเป็นวิศวกรคนงานนักบินอวกาศ ใครก็ตามที่เรียนรู้ทัศนศิลป์ในวัยเด็กจะได้รับการมองเห็นเชิงปริมาตรจินตนาการเชิงพื้นที่และสิ่งนี้จำเป็นมากในทุกกิจกรรมของมนุษย์
แต่อีกสิ่งหนึ่งที่สำคัญกว่า - ศิลปะช่วยปลูกฝังความเป็นคนชั้นสูงความภาคภูมิใจในสิ่งที่ได้ทำไว้อย่างสวยงามต่อหน้าคุณ ฉันคิดว่าความรู้สึกเคารพในอดีตและการต่อสู้เพื่ออนาคตเป็นสิ่งสำคัญในการเลี้ยงดูชายหนุ่มและหญิงสาวที่ใกล้จะมีชีวิตที่เป็นอิสระ เราต้องระมัดระวังเกี่ยวกับความดีที่เป็นของเราทุกคนต่อทั้งรัฐ หากเราปลูกฝังความรู้สึกนี้ในตัวเองเราจะไม่ต้องพูดถึงการรักษาธรรมชาติในระดับชาติเกี่ยวกับการอนุรักษ์อนุสรณ์สถานในอดีต
งานของศิลปินโดยเฉพาะช่างแกะสลักมีความเกี่ยวข้องกับ ทัศนคติที่เคารพ สู่มรดก ไม่เพียง แต่ในแง่เดียว - เพื่อปกป้อง แต่ในอีกมุมหนึ่ง - เพื่อสร้างสิ่งใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่อง ประเพณีที่ดีที่สุด คนรุ่นก่อนเพื่อให้พวกเขามีชีวิตอยู่ในอนุสาวรีย์