Heterogenous adverbial phrase mga halimbawa. A4

1. Nang makapagpahinga mula sa masamang pagtugis, naramdaman ang kanilang sariling bayan, ang mga kabayo ng Don ay umiinom na sa batis ng Arpchai.
2. Ang isang agila mula sa isang malayong taluktok ay pumailanglang hindi gumagalaw kasama ko.
3. Umupo ako sa isang upuan at, nagpapahinga, pinanood na tumahimik ito at lumabas.
4. Ang klerk na nakaupo doon ay nagbigay sa isa sa mga sundalo ng isang piraso ng papel na binasa sa usok ng tabako.
5. Ang bahay na napapaligiran ng isang lumang hardin ay mistulang palasyo ng bansa.
6. Nadurog ang mahinang araw sa mga dahon ng mga puno.
7. Ang lungsod na nababalot ng hamog ay tahimik na maingay.
8.Nagtrabaho siya nang walang pagod.
2) Piliin ang tamang sagot - isang pangungusap na may tamang gramatika pariralang participal:
1. Nakikita ako...
2. ito ay masaya.
3.napangiti ang kaibigan ko.
4.parang pamilyar sa akin ang mga dingding ng mga bahay.

nakasabit sa tuktok ng mga poplar/, bumubuhos na ang ulan. - // ang participial na parirala ay naka-highlight, x ang pangunahing salita.

1. Bumaba ang parke sa ilog, tinutubuan ng mga berdeng tambo. 2. Ang makapal na fog na tumira sa dagat ay naalis ng ilang minuto. 3. Sunud-sunod na lumabas ang malalaking electric light bulbs na nakasabit sa kisame sa gitna ng mahabang bulwagan. 4. Ang maliliit, mapupungay na mga mata, na nagliliyab sa nakababahala na apoy, ay seryoso.

2) Baguhin ang dalawa o tatlong pangungusap upang lumitaw ang participial phrase bago ang salitang binibigyang kahulugan. Dapat ba akong gumamit ng kuwit sa kasong ito?

Sample: /Pag-hover sa tuktok ng mga poplar/ ang ulap x ay bumubuhos na ng ulan. - // ang participial na parirala ay naka-highlight, x ang pangunahing salita.

Kilala ko si Ivan Ivanovich Shishkin bilang isang lalaking umiibig sa bawat bulaklak, bawat palumpong, bawat puno... sa aming kagubatan ng Russia at kapatagan.

Gawain Blg. 4
Bumuo ng 5 pangungusap na may mga participal o participial phrase.

a) dalawa o higit pang mga participle sa isang pangungusap,
b) participle na may mga salitang umaasa,
c) participle na may tinukoy na salita.
2) Ano ang participial phrase sa isang pangungusap?
a) paksa, b) kahulugan, c) pandagdag.
3) Maghanap ng isang pangungusap kung saan ang participial na parirala ay hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit:
a) Narinig ko ang lagaslas ng tubig na umaagos sa mga pampang na tinutubuan ng sedge.
b) Bigla kong napansin ang dalawang ibon na diretsong lumilipad patungo sa talon.
c) Ang detatsment ay itinayo sa gilid ng kagubatan na papalapit sa lugar ng paaralan.
d) Naligaw ng landas ang mga ibon, na napapalibutan ng kulay abong ulap.
a) Nagsimula ang pag-uusap, naputol nang maaga, hindi na natuloy.
b) Dito at doon, ang mga ice floes na kumikislap sa araw ay marahang umiindayog sa alon.
c) Mula sa kamakailang nagising na mga lambak, ang mabangong kasariwaan ay umalingawngaw.
d) Isang maliit na bahay na gawa sa kahoy, pininturahan ng pink, ang nakatayo sa gitna ng hardin.
a) Dalawang scout / naghahanda ng daan para sa impanterya / nakarating sa pinakamalapit na lapit sa Vistula.
b) Nahuli ni Volodya ang /isang umuusok na patatas/ gamit ang isang kutsara.
c) Ang kalangitan ay puno ng mga bituin / naglalabas ng pantay, tahimik na liwanag /.
d) Ang mga strawberry / natatakpan sa itaas / na may mga pine needle ay mahirap mapansin sa unang tingin.
a) Si Alexey ay nakahiga sa isang guhit na kutson na pinalamanan ng dayami.
b) Bilang isang matandang kaibigan na natagpuan ang piloto sa kagubatan, si Sanka ay naglalakad nang seryoso sa likod ng stretcher.
c) Sabik na tinitingnan ni Fedka ang mga piraso ng asukal na pumuputi sa mesa at maingay na sumisipsip sa kanyang laway.
d) Tumingin si lolo sa baybayin na naliliwanagan ng araw, hindi maganda ang hangganan ng mga kalat-kalat na palumpong.
a) Inang Bayan! Nakikita ko ang malalawak na bukirin nito na kumakaway sa ani.
b) Ang bansang nagsilang sa atin ay malawak at sari-sari, ang mga ilog ay hindi mauubos at malalim, ang mga bundok ay matataas.
c) Malawak ang maalinsangan na mga steppes, ang Siberian taiga na umaabot sa karagatan ay hindi madaanan, ang mga lungsod na nakakalat sa ating bansa ay masikip.
d) Ang mga taong naninirahan sa marilag na bansang ito ay nagsasalita ng maraming wika, ang mga bughaw na kalawakan ay malawak, ang mga tunog at awit ng mga taong naninirahan dito ay kahanga-hanga.
Sa likod ng kanilang bahay ay may isang medyo malawak na hardin (1) na nagtatapos sa isang kakahuyan (2) matagal nang inabandona (3) at labis na tinutubuan.
a) 1, b) 1.2, c) 2.3 d) 1.3.
Subukan ang "Participial Turnover".
Opsyon #2.
1) Ipahiwatig ang tamang kundisyon para sa paghihiwalay ng isang participial na parirala:
a) nakatayo bago ang salitang binibigyang kahulugan,
b) nakatayo pagkatapos ng salitang binibigyang kahulugan,
c) palagi, anuman ang lugar sa pangungusap.
2) Ano ang nasa pangungusap maikling participle?
a) paksa, b) kahulugan, c) panaguri.
3) Maghanap ng isang pangungusap kung saan ang participial na parirala ay pinaghihiwalay ng mga kuwit:
a) Sa mga mata ng aking ama nakita ko ang maringal na mundo katutubong kalikasan.
b) Isang fox ang maingat na dumaan sa tuyong damo, na dilaw ng ulan at hangin.
c) Tumaas sa dingding ang mabigat na pintuan ng taguan ng kabayo ng yurt.
d) Ang usok, na nakakasira sa mga mata at butas ng ilong, ay nakatayo pa rin sa ibabaw ng mga nangungulag na puno na nabunot mula sa lupa.
4) Hanapin ang pangungusap na may error sa bantas.
A) Buhay ng tao maihahalintulad sa batis na nagmumula sa bituka ng lupa.
b) Isang kawan ng mga lalaki ang nakatayo sa isang bakod na gawa sa mga palatandaan.
c) Isang matangkad na geologist na nakasuot ng sun-bleached suit na nauna.
d) Isang araw napansin ng mga pastol ang mga uwak na dahan-dahang umiikot sa bangin.
5) Ipahiwatig kung aling mga pangungusap ang mga hangganan ng participial na parirala ay hindi wastong ipinahiwatig (hindi nakalagay ang mga bantas):
a) Iminungkahi ni Ivan na umakyat sa isang clay hilllock / tinutubuan ng mga palumpong / at tumingin sa ilog.
b) /Matingkad na nagliliyab na sparks/ parang malalaking bituin.
c) Paminsan-minsan, maririnig ang mga kaluskos sa gabi / mga tunog na pinipigilan ng kagubatan /.
d) Ang instinct / na nabuo sa kanya noong mga araw ng buhay sa kagubatan / ay nakaalarma sa kanya.
6) Ipahiwatig ang mga pangungusap kung saan inilalagay nang wasto ang mga bantas:
a) Ang eroplano ay nakatayo sa likod ng kagubatan sa yelo ng lawa ng kagubatan, na natunaw mula sa mga gilid, ngunit malakas pa rin.
b) Ang liwanag na sinasalamin ng niyebe ay nabulag kay Alexei.
c) Malapit sa stretcher ay nakita niya ang pinipigilang nakangiting mukha ng kumander.
d) Ang kagubatan, na sa wakas ay inalog ang mga labi ng kadiliman ng gabi, ay tumayo sa buong kadakilaan nito.
7) Ipahiwatig ang mga pangungusap na may mga error sa bantas:
a) Sinasabi nila na walang mas masarap kaysa sa aming tinapay, lalo na ang mga pastry ng Moscow na dinala lang mula sa mga panaderya.
b) Ang mga maiinit na lutong produkto ay masarap, na nagpapalabas ng mga kakaibang aroma.
c) Mayroong iba't ibang mga rolyo, na sinabugan ng mga buto ng poppy, challah, rye bread, bagel, na agad na pinutol.
d) Ang kalsada ay lumiko sa kanan, at isang landas na patungo sa malayo ay lumitaw sa kaliwa.
8) Ipahiwatig ang mga numero sa lugar kung saan kailangan mong maglagay ng mga kuwit.
Ang araw ay nakatayong maliwanag at mataas sa itaas ng look (1) nakikipaglaro sa (2) nakatayong mga barko at (3) gumagalaw na mga layag.
a) 1, b) 1.2, c) 2.3 d) 1.3.

Ang mga opinyon ng mga dalubwika tungkol sa kung ano ang isang gerund ay nahahati. Ang ilan ay naniniwala na ito ay tumutukoy sa isang espesyal na anyo ng pandiwa, ang iba ay nagmumungkahi na ito ay isang malayang bahagi ng pananalita. Susuportahan namin ang pangalawang opsyon.

Ang participle ay kumakatawan malayang bahagi talumpati. Naglalaman ito ng mga palatandaan ng pang-abay at pandiwa, nagpapakita kung kailan, bakit at paano ginagawa ang isang kilos ng isang pandiwa ng panaguri, at may karagdagang epekto. Kung ang participle sa isang pangungusap ay hindi nag-iisa, ngunit may mga salitang nakasalalay dito, kung gayon ang hanay ng mga salita na ito ay tinatawag na isang pariralang pang-abay. Sasabihin sa iyo ng artikulo kung paano at kailan paghiwalayin ang mga gerund sa isang pangungusap.

Ano ang paghihiwalay?

Sa Russian, ang konsepto ng paghihiwalay ay isang paraan ng paglilinaw at pag-highlight ng isang tiyak na hanay ng mga salita sa isang pangungusap. Ang mga miyembro lamang ng isang pangungusap na pangalawa ay maaaring ihiwalay; ito ay kung paano sila naiiba mula sa hindi nakahiwalay na mga miyembro. Ang mga paghihiwalay ay kinakailangan upang ang mambabasa ay mas tumpak na maunawaan ang inilarawan na larawan ng aksyon na nagaganap. Hindi lamang mga lonely gerunds, kundi pati na rin ang mga participle na parirala ay maaaring ihiwalay.

Mga halimbawa ng solong gerund

Kung ang isang hiwalay na sugnay na pang-abay ay walang mga umaasa na salita sa pangungusap, kung gayon ito ay tinatawag na isang solong gerund. Kapag nagsusulat ng pangungusap, ang bahaging ito ng pananalita ay palaging naka-highlight na may mga kuwit sa magkabilang panig.

Ang lokasyon ng gerund sa isang pangungusap ay maaaring kahit saan. Narito ang mga halimbawa ng wastong paghihiwalay ng mga solong gerund gamit ang mga kuwit:

1. Nakatitig, hindi siya makapagsalita.
2. Pagbalik ko, nakita ko si ate sa bahay.
3. Kung walang pagsasanay, hindi mo makakamit ang tagumpay sa palakasan.

Alinsunod dito, ang mga sumusunod na gerund ay na-highlight gamit ang isang kuwit:

• nakatitig;
• pagbabalik;
• nang walang pagsasanay.

Sa liham maaari kang makahanap ng ilang mga paulit-ulit na participle. Ang mga ito ay tinatawag na homogenous. Kasabay nito, pinaghihiwalay sila ng mga kuwit at pinaghihiwalay ng bantas na ito bilang magkakahiwalay na bahagi ng pananalita. Mga halimbawa ng mga ganitong pangungusap:

1. Tumatawa, humahagikgik at umiikot, si Natasha ay nagmamadali sa kanyang unang petsa.
2. Nakangiti at kumindat, isinara ni Pasha ang pinto.
3. Siya ay tahimik, galit, ngunit duwag.

Ang mga homogenous na gerund sa isang pangungusap ay maaaring tumukoy sa iba't ibang panaguri. Halimbawa: Naglalaro at tumatawa, siya, naging inspirasyon, ay sumugod sa kanyang mga pangarap.

Paghihiwalay ng mga solong gerund gamit ang mga kuwit

Ang paghihiwalay ng mga solong gerundial na participle ay nangyayari sa mga sumusunod na kaso:

1. Kung ang gerund ay gumaganap ng papel ng pangalawang panaguri sa isang pangungusap. Pinapanatili ang kahulugan ng pandiwa. Isinasaad ang kundisyon, sanhi o oras ng isang aksyon, ngunit hindi ang larawan nito. Pagkatakas, nawala ang pitaka ni Marina. Pagkatapos ng holiday, umalis ang mga bisita nang hindi nagpapatahimik.
2. Kung sa iyong isip ay maaari mong suriin ang pangungusap sa pamamagitan ng pagpapalit ng gerund ng isang pandiwa, o gumawa ng kumplikado mula sa isang simpleng pangungusap. Nang makatakas si Marina, pinunasan niya ang kanyang pitaka. Ang mga bisita, kahit na hindi sila kumalma pagkatapos ng holiday, ay umalis.

Ang paghihiwalay ng mga solong gerund ay hindi mangyayari kung:

1. Ang isang solong gerund ay nawala ang pandiwang kahulugan nito o may malapit na koneksyon sa panaguri. Tumakbo si Masha sa silid nang hindi kumakatok. Tahimik at dahan-dahang bumaba si Zhenya mula sa puno.
2. Kung ang mga gerund ay mga pangyayari sa paraan ng pagkilos at hindi ito mapapalitan ng mga pandiwa. Tahimik na bumaba si Zhenya at nagtagal.
3. Kung ang isang solong gerund ay maaaring palitan ng isang pangngalan. Tumakbo si Masha sa silid nang hindi kumakatok.

Pagkilala sa mga solong gerund depende sa kanilang lokasyon sa isang pangungusap

Ang paghihiwalay ng mga gerund ay maaaring hindi mangyari kung sila ay nasa simula o dulo ng pangungusap, ngunit sa gitna ay pinaghihiwalay sila ng mga kuwit. Paghambingin natin ang dalawang pangungusap:

1. Sinubukan ni Tanya ang tsinelas ng dahan-dahan.
2. Sa daan, dahan-dahan, hinangaan ni Tanya ang mga bulaklak.

Sa unang pangungusap, ang participle ay hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit, dahil ito ay kinakatawan ng isang pangyayari ng paraan ng pagkilos. Maaari itong palitan ng salitang "masayang".

Sa pangalawang pangungusap, kinakatawan ng gerund ang pang-abay na dahilan ("dahil hindi ako nagmamadali").

Paano nabuo ang isang pariralang pang-abay?

Kung ang isang pangungusap ay naglalaman ng bahagi ng pananalita na sumasagot sa mga tanong na "sa pamamagitan ng paggawa ng ano?", "sa pamamagitan ng paggawa ng ano?" at tinatawag na gerund, na may mga dependent na salita, kung gayon ang hanay ng mga salita na ito ay karaniwang tinatawag na participial phrase.

Sa isang pangungusap, ang pariralang ito ay palaging gumaganap ng tungkulin ng isang pang-abay na pangyayari at nauugnay sa pandiwa, dahil ito ay nagsasaad ng karagdagang aksyon. Ang mga karagdagang aksyon ay ginagawa ng parehong tao, kababalaghan o bagay na nagsasagawa ng mga pangunahing aksyon.

Mga halimbawa ng participial phrase

Paghihiwalay ng mga participles at dee mga pariralang participal nangyayari saanman sila nakatayo kaugnay ng pandiwa ng panaguri. Halimbawa:

1. Buong araw kaming naglakad sa kalangitan Makulimlim na ulap, pagkatapos ay binubuksan ang araw, pagkatapos ay muling isara ito.
2. Naglalakad sa tabi ng kanyang ina, ang sanggol ay tumingin sa kanya na may pagtataka at pagkahumaling.
3. Ang kagalakan, habang nagdadala ng kaligayahan sa ilang mga tao, ay nagbigay sa iba ng hindi matatakasan na kalungkutan.
4. Tumingin ako sa pagsikat ng araw nang hindi inaalis ang aking mga mata.
5. Ang sanggol, na sumusunod sa kamay ng kanyang ina, ay gumawa ng parehong mga paggalaw.

Ano ang kailangan mong tandaan kapag gumagamit ng mga gerund at participial na parirala sa isang pangungusap?

Ang mga pangunahing tuntunin sa paggamit ng mga participial na parirala kapag nagsusulat ng teksto ay ang mga sumusunod:

1. Ipinahahayag ng isang pandiwa ng panaguri, ang pangunahing aksyon at ang karagdagang aksyon, na ipinahayag ng participial na parirala, ay dapat na nauugnay sa isang tao, bagay o kababalaghan.
2. Kadalasan, ang paghihiwalay ng mga pangyayari na ipinahayag ng mga gerund at participial na parirala ay ginagamit kapag nagsusulat ng isang bahagi, tiyak na personal na pangungusap, pati na rin sa isang pandiwa sa imperative mood.
3. Kung ang pangungusap ay impersonal sa infinitive, posible ring gamitin ang participial phrase.
4. Ang paghihiwalay ng mga gerund at ang paghihiwalay ng mga pangyayari ay iisa at pareho, dahil ang gerund ay nagpapahayag ng tanda ng pangyayari sa isang pangungusap.

Sa anong mga kaso ang mga gerund at participial na parirala ay hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit?

Ang paghihiwalay ng mga pangyayari na ipinahayag ng mga gerund at participial na parirala ay hindi isinasagawa kung:

1. Ang mga pangyayari ay pinag-uugnay ng pang-ugnay na "at" sa isang hindi nakahiwalay na pangyayari o panaguri. Kinasusuklaman niya ito at tinanggap ang mga palatandaan ng atensyon nito. Maingay na naglaro si Dasha at napasigaw sa tuwa.
2. Ang mga pangyayari ay lumalapit sa mga pang-abay. Nawawala ang kanilang karagdagang kahulugan at nakuha ang halaga ng isang tanda ng pagkilos. ito:

• mga gerund na naging mga phraseological units (nang hindi ipinipikit ang iyong mga mata, ibinulong ang iyong manggas, ulo, ibinuka ang iyong bibig, at iba pa). Halimbawa: Si Petya ay nagtrabaho nang walang ingat. Ngunit, itinaas ang kanyang manggas, naghugas siya ng kanyang mga kamay sa paliguan. Dapat alalahanin na ang mga pariralang pambungad na parirala (tila, sa ibang salita, sa katunayan, iba pa) ay pinaghihiwalay ng kuwit.
• mga participle na nagdadala ng pangunahing semantic load. Kung wala ang mga ito, ang panaguri ay hindi ganap na nagpapahayag ng kaisipan. Ang bahaging ito ng pananalita ay karaniwang kasunod ng panaguri. Ang "adverbiality" ng mga gerund na ito ay kitang-kita sa mga pangungusap kung saan mayroong isang grupo homogenous na miyembro- mga panlapi at pang-abay. Halimbawa: Sinagot niya ako ng walang hiya at prangka. Nang hindi napahiya- ito ay isang gerund, at tapat- pang-abay.

Hindi nakikilala ng mga kuwit ang mga gerund na naglalaman ng umaasang salitang "na" sa lahat ng mga pagkakaiba-iba nito. Gusto niyang tanggalin ang sulat, na binasa niya na naalala niya ang kanyang kalungkutan kamakailan.

Ano ang dapat nating pagkakaiba sa mga gerund?

Ang pagbubukod ng mga gerund, marami ang hindi nag-iisip na ang mga ito ay maaaring mga pang-abay o pang-ukol.

Ang mga sumusunod na pang-abay ay nakikilala:

• maligaya;
• pagnanakaw;
• nagbibiro;
• tahimik;
• nakaupo;
• nakatayo;
• nakahiga at iba pa.

Ang mga gerund na kapareho ng mga salitang ito ay nagpapanatili ng karagdagang epekto. Ito ay nangyayari sa panahon ng pagbuo at koneksyon sa iba pang mga gerund. Nakasakay si Anya na nakatayo sa buong daan. Gagawin niya ang trabahong ito nang pabiro (madali). Ang mga pangungusap na ito ay gumagamit ng pang-abay.

Nakatayo sa itaas, tumingin sa ibaba si Anya. All the way, nagsasaya at naglalaro, hindi tinakpan ni Yana ang bibig. Sa mga pangungusap na ito, pinaghihiwalay ng mga kuwit ang participial phrase sa unang pangungusap at mga homogenous na participle sa pangalawang pangungusap.

Kasama sa mga pang-ukol ang: simula sa, batay sa. Walang comma kasi bahaging pang-abay maaaring tanggalin sa pangungusap at hindi magbabago ang kahulugan nito. Umuulan ng niyebe simula sa gabi (pumupunta mula sa gabi).

Paghihiwalay ng mga participle at gerund: ano ang pagkakaiba?

Ang mga pariralang participial at pang-abay ay gumaganap ng iba't ibang mga function sa isang pangungusap at may mga sumusunod na pagkakaiba sa morpolohiya:

1. Ang participial phrase o solong participle ay tumutukoy sa salitang (pangngalan o panghalip) na binibigyang kahulugan. Ang gerund o participial na parirala ay malapit na nauugnay sa pandiwa ng panaguri. Sa kasong ito, ang participle ay nagbabago ayon sa mga numero, kasarian, kaso, ay may kumpletong at maikling porma, at ang gerund ay isang hindi nababagong anyo ng salita.
2. Ang participial na parirala at ang participle ay nagsisilbing kahulugan sa isang pangungusap, at ang gerund at participial na parirala ay gumaganap bilang iba't ibang mga pangyayari.
3. Ang mga participle at gerund ay nakikilala sa pamamagitan ng mga suffix. Ang mga participle ay may mga panlapi tulad ng -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- y mga aktibong participle at - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- para sa passive. Habang ang mga gerund ay may mga sumusunod na suffix: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Kung ang isang pangungusap ay naglalaman ng isang pang-ugnay sa tabi ng isang pariralang pang-abay, ang mga ito ay pinaghihiwalay ng kuwit. Ang mga unyon ay hindi kasama sa sirkulasyon. Halimbawa: Nginitian niya ang kaibigan at, tumatalon sa lusak, tumakbo pauwi. Ang exception ay ang conjunction na “a”, na nauuna sa participial phrase. Sa kasong ito, kasama ito sa sirkulasyon. Halimbawa: Kailangang maunawaan ng isang tao kung ano ang kahulugan ng buhay, at kapag naunawaan ito, sasabihin niya sa iba.
2. Kung ang isang pangungusap ay binubuo ng ilang participial phrase o solong participle, pagkatapos ay inilalagay ang mga kuwit sa pagitan ng mga ito tulad ng kapag naglilista ng mga homogenous na miyembro ng pangungusap. Halimbawa: Lumapit siya, pasuray-suray at hinawakan ang kaibigan sa balikat gamit ang isang kamay at hawak ang isa sa kanyang sinturon.
3. Kung ang isang pangungusap ay naglalaman ng ilang participial na parirala na nauugnay sa iba't ibang panaguri, ang bawat isa sa kanila ay pinaghihiwalay ng mga kuwit. Halimbawa: Itinulak ang gate gamit ang kanyang paa, tumakbo siya palabas sa kalsada at, hindi pinansin ang mga tao, nagmamadaling umalis.
4. Ang participial na parirala ay palaging pinaghihiwalay ng mga kuwit sa magkabilang panig.

Ang paghihiwalay ng mga participle ay hindi magdudulot ng mga problema kung matututo kang makilala nang tama ang bahaging ito ng pananalita sa anumang pangungusap.

Paano matutulungan ang iyong anak na pagsamahin ang materyal na natutunan niya?

Matapos matuto ang bata teoretikal na materyal, dapat mo siyang anyayahan na pagsamahin ito sa mga praktikal na pagsasanay.

Sa una, ang mga bata ay dapat gumamit ng pasalita sa mga pangungusap at matutong maghanap ng mga participial na parirala at mga solong gerund sa mga ito. Pagkatapos nito, dapat ipasulat sa mga mag-aaral ang mga pangungusap at ilagay ang mga ito. Dagdag pa rito, dapat ipaliwanag ng bata ang kanyang pinili sa paglalagay ng mga kuwit.

Matapos ma-master ng mga bata mga simpleng pangungusap, maaari mo silang bigyan ng mga pangungusap na may mga pang-ugnay at magkakatulad na salita. Kasabay nito, bago makahanap ng isang pariralang pang-abay o isang solong participle, ang batayan ng gramatika ay dapat na naka-highlight.

Pinapalubha nila ang gawain sa mga kumplikadong tambalang pangungusap na may ilang mga batayan ng gramatika at magkakatulad na participial na parirala.

Ang karagdagang aksyon na ginawa ng isang panghalip o pangngalan ay tinatawag na participial phrase sa Russian. Ang artikulo ay nagbibigay ng mga patakaran para sa pagsulat nito sa isang pangungusap, mga pagbubukod sa mga panuntunan, pati na rin iba't ibang mga pagpipilian paggamit ng pang-abay na pandiwa.

Ano ang isang pariralang pang-abay sa Russian?

Participal turnover ay isang pagbuo ng pagsasalita na binubuo ng isang gerund at dependent na mga salita. Ang pariralang pang-abay ay nagsasaad ng karagdagang kilos na ginagawa ng isang pangngalan o panghalip (kinakatawan ng paksa ng isang pangungusap), at kadalasang tumutukoy sa isang pandiwa (predicate). Sagutin ang mga tanong - ginagawa kung ano? Anong ginawa mo?

Halimbawang pangungusap: Nang hindi binubuksan ang aking mga mata, nasiyahan ako sa pag-awit ng mga ibon sa umaga.

Ang berdeng linya ay salungguhitan ang participial na parirala, at ang pulang linya ay salungguhit sa panaguri na pandiwa kung saan ito ay tumutukoy.

Ang participle bilang bahagi ng pananalita, pati na rin ang mga patakaran para sa paggamit ng mga pariralang participle, ay pinag-aralan sa ika-7 baitang.

Ano ang pariralang pang-abay sa pangungusap?

Bilang isang tuntunin, sa isang pangungusap ang participial phrase ay gumaganap ng syntactic role ng isang adverbial adverb at pinaghihiwalay ng mga kuwit.

Mga halimbawa:
usok, bumabalot sa mga bahay, bumangon (umakyat - paano? - bumabalot sa mga bahay).
Nag notes ako habang nagbabasa ng libro (paggawa ng mga tala - kailan? - pagbabasa ng libro).
Nagsimula akong mag-isip paglutas ng problema (naisip - kailan? - paglutas ng problema).

Ang mga simpleng pangungusap na may participial na parirala ay karaniwang tinatawag na mga pangungusap na may kumplikadong nakahiwalay na pangyayari.

TOP 5 na artikulona nagbabasa kasama nito

Pagbaybay ng mga participial na parirala

Sa mga pangungusap, ang participial na parirala ay na-highlight sa pamamagitan ng mga kuwit sa magkabilang panig (nakahiwalay) anuman ang posisyon nito kaugnay sa pandiwa ng panaguri. Bilang karagdagan, ang mga participial na parirala sa isang pangungusap ay palaging pinaghihiwalay mula sa mga pang-ugnay sa pamamagitan ng mga kuwit.

Mga halimbawa:
Kinuha ko yung libro papunta sa closet.
Pagkatapos uminom ng tubig, pinawi ko ang uhaw ko.
Nagtrabaho kami ng mahabang panahon at tapos na sa negosyo, nagpasya na magpahinga.

Exception. Kung ang pariralang pang-abay ay isang yunit ng parirala, hindi ito pinaghihiwalay ng mga kuwit sa pangungusap. Mga halimbawa: tumakbo ako ulol. Nagtatrabaho sila walang ingat.

Tandaan! Ang pariralang participle ay ginagamit lamang sa mga kaso kung saan ito ay nagsasaad ng karagdagang aksyon ng parehong tao (bagay, phenomenon) bilang pangunahing pandiwa. Sa ibang mga kaso, hindi ginagamit ang participial na parirala. Isang halimbawa ng paglabag kapag gumagamit ng pariralang pang-abay: Kapag pumipili ng mga prutas, nagustuhan ko ang mga pulang mansanas(paksa - mansanas, panaguri - nagustuhan ito, participial turnover pagpili ng mga prutas kahulugan ay tumutukoy sa menor de edad na miyembro mga alok sa akin).

Halimbawa ng mga pangungusap

• Tumakbo siya palabas pagkalampag ng pinto sa likod mo.
• driver, napansin ang isang nagbabawal na signal ng ilaw ng trapiko, pinindot ang pedal ng preno.
• Siguraduhing sumunod mga praktikal na gawain, paghahanda para sa pagsusulit.
• Kapag nagpapahinga sa kagubatan, tandaan ang kaligtasan ng sunog.
• Pambili ng groceries, dapat mong tingnan ang petsa ng pag-expire.

Isang halimbawa ng maling paggamit ng pariralang pang-abay:

Papalapit sa apartment, narinig ang mga kaluskos sa likod ng pinto.

Ang pangunahing aksyon ay ginagawa sa pamamagitan ng mga kaluskos na ingay (narinig ang mga kaluskos). Ngunit ang aksyon ng participial na parirala (Paglapit sa apartment) ay naglalayong sa isa pang bagay (halimbawa, siya o ako).

Ang ulat ng analitikal ng FIPI sa mga resulta ng Unified State Exam sa wikang Ruso ay nagsabi: "Kadalasan, ang mga verbal adjectives at derived function words ay hindi wastong inuri bilang mga bahagi ng pananalita; participles at gerunds, adjectives at adverbs, participles at adjectives ay hindi nakikilala. .”

Nais naming muling ipaalala sa iyo ang mga pagkakaiba sa pagitan ng verbal adjectives at participles.

Participles at verbal adjectives

Ang parehong mga anyo ay maaaring mabuo mula sa parehong pandiwa mga participle , kaya verbal adjectives . Kung ang mga suffix ng iba't ibang komposisyon ng tunog (titik) ay ginagamit upang bumuo ng mga participle at adjectives, hindi mahirap na makilala ang mga ito: mula sa pandiwa paso gamit ang panlapi - kahon - nabuo ang isang participle nasusunog, at gamit ang suffix - yuch - - pang-uri nasusunog. Kung ang parehong mga participle at adjectives ay nabuo gamit ang mga suffix na may parehong tunog (letra) komposisyon (halimbawa, -enn - o - sila -), mas mahirap na makilala ang mga ito.

Gayunpaman, may mga pagkakaiba sa pagitan ng mga participle at adjectives sa kasong ito pati na rin.

1. Si Pr at ang mga bahagi ay nagpapahiwatig ng pansamantalang tanda ng isang bagay na nauugnay sa kanyang pakikilahok (aktibo o pasibo) sa isang kilos, at ipinahihiwatig ng mga pang-uri palagiang tanda paksa (halimbawa, 'bumangon bilang resulta ng isang aksyon', 'may kakayahang lumahok sa aksyon'), halimbawa:

Siya ay pinalaki na may mahigpit na mga patakaran (=Siya ay pinalaki ng mahigpit na mga patakaran)- participle;

Siya ay pinalaki, pinag-aralan (=Siya ay may mabuting asal at edukado).

2. Salita sa buong anyo may panlapi -n-(-nn-), -en-(-enn)- ay pandiwang pang-uri , kung ito ay nabuo mula sa pandiwang NSV atwalang dependent words , at isang participle kung ito ay nabuo mula sa isang pandiwa na SV at/o may mga salitang umaasa, cf.:

hindi tinabas na parang ( pang-uri ),

hindi ginabas na parang ( participle, dahil may salitang umaasa ),

mown meadows ( participle, dahil NE ).

3. Dahil ang passive participles ang kasalukuyang panahunan ay maaari lamang pandiwang palipat NSV, mga salitang may panlapi -sila-, -kumain- ay mga pang-uri kung sila ay nabuo mula sa isang pandiwa SV o pandiwang pandiwa:

? hindi tinatagusan ng tubig na bota(pang-uri, dahil ang pandiwa na mabasa sa kahulugan na 'palusot ang tubig' ay intransitive),

? hukbong walang talo(pang-uri, dahil ang pandiwa ay upang talunin ang SV).

Isaalang-alang natin nang mas detalyado ang pagbuo ng mga anyo ng ilang mga participle at gerund.

Mga anyo ng participle

1. Mula sa mga pagpipilian nagala - gala, nakuha - nakuha, kinaladkad - kinaladkad ang una ay ginagamit sa pagsasalita sa aklat, ang pangalawa sa pagsasalita ng kolokyal.

2. Unprefixed verbs na may suffix -Well- uri lumabas, magbasa, magpatuyo panatilihin ang suffix na ito sa mga participle, halimbawa: bingi, malagkit, basa, bulag.

Ang mga prefix na pandiwa ng ganitong uri ay may posibilidad na mawala ang suffix sa anyong participle, halimbawa: nagyelo, bingi, suplado, maasim, basa, bulag. Sa ilang mga kaso, ang mga form na may suffix ( natigil, nawala) o magkatulad na anyo: may at walang panlapi ( lanta - lanta, lanta - lanta, natuyo - natuyo, naintindihan - naintindihan, natigil - natigil, nalanta - nalanta at ilang iba pa).

3. Kapag gumagamit ng mga reflexive na participle na may panlapi -xia dapat isaalang-alang ng isa ang posibilidad na magkasabay ang kanilang dalawang kahulugan - pasibo at reflexive, na maaaring magdulot ng kalabuan, halimbawa: ang kumbinasyong "mga hayop na pupunta sa zoo" (sa halip na: mga hayop na ipinadala sa zoo).

Mga anyo ng mga participle

1. Mula sa mga pagpipiliankinuha - kinuha, nakilala - nakilala, nabili - nabili at iba pa muna (may panlapi-V ) ay normatibo para sa wikang pampanitikan, pangalawa (na may panlapi- kuto ) ay likas na kolokyal. Naka-on ang mga form- kuto napanatili sa mga salawikain at kasabihan, halimbawa:Pagkabigay ng iyong salita, magpakatatag ka; Kapag tinanggal mo ang iyong ulo, hindi ka umiiyak sa iyong buhok .

2. Mga posibleng opsyonnagyelo - nagyelo, naka-lock - naka-lock, pinunasan - pinunasan, naunat - kumalat, nabura - nabura (ang pangalawang anyo sa bawat pares ay likas na pakikipag-usap). Ngunit lamangnaglalabas (hindi "nailabas ito"),nagwawalis (hindi "alisin ito"),pagkakaroon ng nakuha (hindi "nahanap"),pagkuha (hindi "pagmamaneho"),nagkakamali (hindi "nagkakamali"),dumaraan (hindi "dinala"), atbp.

Dalawahan lumalabas - dumidikit(cf. tumakbo ng nakalabas ang dila), paglalagay - paglalagay(cf. kamay sa puso), nakanganga - nakanganga(cf. makinig sa bukas na bibig), nakatali - nakatali(cf. sumang-ayon nang may pag-aatubili), breaking - breaking(cf. sumugod ng ulo), ibinaba - pagkatapos(cf. magtrabaho nang walang ingat) atbp. ang mga pangalawang anyo ay hindi na napapanahon at pinapanatili lamang sa mga matatag na ekspresyong parirala. Ikasal. hindi napapanahong lilim din sa mga anyo pag-alala, pagkikita, pagpuna, inip, pagtuklas, pagtalikod, pag-alis, pagpapatawad, pagkawala ng pag-ibig, paghihiwalay, pagkakita, pandinig at iba pa.

3. May istilong kulay (tulad ng sinaunang katutubong pananalita) ang mga anyong pang-abay sa -uchi(-yuchi) : naghahanap, umiinit, naglalakad, nagmamaneho, nanghihinayang, matiyaga atbp Sa kahulugan ng mga pang-abay, ginagamit ang mga anyo mapaglaro(cf. gawin itong mapaglaro), pagnanakaw(cf. slink), masaya(cf. mamuhay ng masaya magpakailanman), nang may kasanayan(cf. gamitin nang may kasanayan) at ilang iba pa.

Participial

Malaking bilang ng Pinapayagan ang mga error sa paggamit ng mga participial na parirala. Hatiin natin ito sa tiyak na halimbawa. Kumuha tayo ng isang pangungusap:

Nabasa na ang librong nakapatong sa mesa.

« Ang mga bunga ng bagong ani, na ipinadala mula sa timog, ay dumarating na sa mga sentrong pang-industriya ng bansa " Maaari kang makaramdam ng kaunting pagkabalisa sa pagbabasa ng pangungusap na ito nang malakas. At sa katunayan: hindi ba posible na ang mga prutas ay "nagpapadala sa kanilang sarili" sa hilaga? Ang punto ay ang suffix-xiasa mga pandiwang anyo ito ay hindi lamang isang reflexive na kahulugan (cf.:Pumunta ang mga estudyanteVhiking),ngunit isa ring passive na kahulugan kapag ang isang bagay ay nakakaranas ng impluwensya ng isang tao (cf.:Ang mga tugon sa mga liham ay ipinadala ng kalihim nang walang pagkaantala).Upang maiwasan ang posibleng kalabuan, kami katulad na mga kaso gamitin sa halip na participle-xiaparticiple sa-aking(passive present participle), ibig sabihin, sa halip na ang pagtatayo ng "Prutas,aalis..."sumusulat kami:prutas,ipinadala...Sa halip na "Girl"pinalakinagbabadyalola..." -babae,pinalakilola...

Ang paggamit ng participial phrase ay nakakatulong na alisin ang kalabuan sa isang pangungusap. Halimbawa:Nagkaroon ng internship ang mga estudyanteVisa sa mga workshop ng halaman, na kamakailan ay muling inayos(isa ba sa mga workshop o ang planta sa kabuuan ay muling naayos?).

Ang participial na parirala ay nagdudulot ng kinakailangang kalinawan: 1)...sa isa sa mga workshop ng halaman, kamakailan ay muling inayos;2) ...sa isa sa mga workshop ng kamakailang muling inayos na planta.

Ang estilistang katangian ng mga participle at participial na parirala ay ang pagbibigay nila sa pahayag ng isang bookish character.A.Sumulat si S. Pushkin: "Hindi namin sinasabi:isang karwahe na tumatakbo sa isang tulay; katulong na nagwawalis ng silid;Kami ay nagsasalita:aling gallops, na sweeps..."Ang pangangatwiran sa itaas ni Pushkin, na nabanggit ang "nagpapahayag ng kaiklian ng mga participle," ay may sumusunod na pagpapatuloy: "Kung mas mayaman ang wika sa mga pagpapahayag at mga pagliko ng parirala, mas mabuti para sa isang bihasang manunulat. Ang nakasulat na wika ay binibigyang-buhay bawat minuto ng mga ekspresyong isinilang sa pakikipag-usap, ngunit hindi nito dapat talikuran ang natamo nito sa paglipas ng mga siglo.”

Participal turnover

Alam ng lahat ang parirala sa aklat-aralin mula sa kuwento ni A.P. Chekhov: " Papalapit sa istasyong ito, nahulog ang aking sumbrero".

Ang kahulugan nito ay malinaw, ngunit ang pangungusap ay hindi matagumpay na binuo: ang panuntunan para sa paggamit ng mga participial na parirala ay nilabag.

Karaniwang malayang gumagalaw ang pariralang pang-abay sa loob ng pangungusap: maaari itong lumitaw sa simula, gitna at hulihan.

Halimbawa: 1) Pagpasok sa silid-aralan, binati ng guro ang mga mag-aaral; 2) Ang guro, pagpasok sa klase, ay binati ang mga mag-aaral; 3) Binati ng guro ang mga mag-aaral sa pagpasok sa klase. Tulad ng ipinapakita ng mga halimbawa, ang aksyon na ipinahayag ng gerund (pagpasok) ay tumutukoy sa paksa.

Ang probisyong ito ay hindi sinusunod sa epigraph: sa loob nito pinag-uusapan natin tungkol sa dalawang aktibong bagay sa gramatikal na kahulugan ng salitang ito - tungkol sa pasahero (siya ay nagmaneho hanggang sa istasyon) at tungkol sa sumbrero (ito ay lumipad), at ang aksyon ng pasahero ay hindi nauugnay sa paksa. Madaling i-verify ang maling pagbuo ng pangungusap na ito kung muling ayusin ang pariralang pang-abay: "Habang papalapit ang pasahero sa istasyon, lumipad ang kanyang sumbrero."

Ikumpara sa sanaysay ng mag-aaral: « Buhay at gumagalaw sa isang aristokratikong lipunan, binuo ni Onegin ang mga gawi at pananaw na likas sa lipunang ito”(napalabas na sa isang aristokratikong lipunan “namuhay at umiikot ang mga gawi at pananaw”).

Posibleng gamitin ang participial na parirala sa impersonal na alok sa hindi tiyak na anyo pandiwa, halimbawa: Kapag tumatawid sa kalye, kailangan mong maingat na subaybayan ang trapiko. Sa gayong mga pangungusap ay walang gramatikal o lohikal na paksa (i.e., ang paksa ng pananalita na ipinahayag sa isang impersonal na pangungusap ng hindi direktang kaso ng isang pangngalan). Ngunit isang pangungusap tulad ng: " Papalapit sa kagubatan, nakaramdam ako ng lamig": hindi ito naglalaman ng infinitive kung saan maaaring tumukoy ang isang pariralang pang-abay.

Ang pariralang pang-abay, tulad ng participle, ay karaniwang ginagamit sa pagsasalita sa aklat. Ang walang alinlangan na kalamangan nito ay ang kaiklian at laconism. Paghambingin natin ang dalawang pangungusap: Pagkatapos kong makumpleto takdang aralin, mamasyal ako. - Pagkatapos kong tapusin ang aking takdang-aralin, naglakad lakad ako. Ito ay madaling mapansin na ang pangalawang pangungusap, mas condensed sa nito bokabularyo, mukhang mas masigla kaysa sa una.

Ang mga participal at participial na parirala ay lubos na nagpapahayag, kaya naman malawakang ginagamit ang mga ito sa wika kathang-isip. Halimbawa: Ang mga ulap, umiikot at umiikot, ay gumapang doon kasama ang mga kulubot ng mga kalapit na bato(M. Yu. Lermontov); Paminsan-minsan, ang mga maliliit na alon ay tumatakbo sa tabi ng ilog mula sa hangin, kumikinang sa araw(V. G. Korolenko).

Ang isang paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may isang pariralang pang-abay ay isang error na kadalasang kailangang matukoy sa gawain 7 ng Pinag-isang State Exam sa Russian para sa grade 11.

Upang makahanap ng isang error, kailangan mong mahanap ang participial na parirala sa isang pangungusap, at alam din na ang participle at ang pandiwa ay dapat sumangguni sa parehong tao.

Paglabag sa pagbuo ng mga pangungusap na may mga participle: halimbawa ng mga pangungusap

Tingnan natin ang ilang mga pangungusap na naglalaman ng error na "Paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may pariralang pang-abay" at iwasto ang mga ito.

Alok:

Habang nasa daan, ang tahanan ay laging naaalala.

Participial phrase: habang nasa kalsada. Ang batayan ng pangungusap: ang bahay ay naaalala. Ang panaguri na "naalala" ay tumutukoy sa paksang "bahay". Ang participle na "pagiging" ay dapat ding tumukoy sa salitang "bahay". Ngunit sa kasong ito, lumalabas na ang bahay ay nasa daan, at ito ay hindi tama. Ang tagapagsalaysay, iyon ay, "Ako," ay nasa daan.

Tamang opsyon:

Kapag nasa kalsada ako, lagi kong naaalala ang bahay.

Alok:

Kapag umalis ang mga manggagawa sa kanilang shift, sinusuri nila ang mga kagamitan sa pabrika.

Participial phrase: pag-alis ng shift. Ang batayan ng pangungusap: ang kagamitan ay sinusuri. Ang panaguri na "nasuri" ay tumutukoy sa paksang "kagamitan". Ang participle na "pag-alis" ay dapat ding tumukoy sa salitang "kagamitan." Ngunit sa kasong ito, lumalabas na ang kagamitan ay umalis sa shift, at ito ay hindi tama, dahil ang mga manggagawa ay umalis sa shift.

Tamang opsyon:

Habang umaalis ang mga manggagawa sa kanilang shift, sinusuri nila ang mga kagamitan sa pabrika.

Alok:

Habang kumakain ng masarap na hapunan, tahimik ang daloy ng aming usapan.

Participial phrase: tinatangkilik ang masarap na hapunan. Ang batayan ng pangungusap: nagpatuloy ang usapan. Ang panaguri na "nagpatuloy" ay tumutukoy sa paksang "pag-uusap". Ang participle na "nagtatamasa" ay dapat ding tumukoy sa salitang "pag-uusap." Ngunit sa kasong ito, lumalabas na ang pag-uusap ay tinatangkilik ang isang masarap na hapunan, at hindi ito totoo, dahil "kami" ay nag-e-enjoy sa hapunan.