Qələm oyuncaqları. Milad oyuncaqlarını necə çəkmək olar

Əyləncəli nağara, parlaq bir piramida, sehrli araba, qorxulu dinozavr, ayaqyalın ayı və bir çoxu sizi gözləyir! Oyuncaqlar nəinki sizi məşğul etmək üçün lazımdır boş vaxt... Düzgün seçilmişdir oyun materialı bir vasitə ola bilər uğurlu inkişaf uşaq, özündə vacib sosial və davranış bacarıqlarının formalaşması,

nitqin, motor və fiziki fəaliyyətin inkişafı. Uşaqların oyuncaqlar ilə yaxından tanışlığından istifadə edərək, bu mövzuda müxtəlif idrak və inkişaf fəaliyyətlərini həyata keçirə bilərsiniz.

Məsələn, "Oyuncaqlar" da sadə bir nitq inkişaf sessiyası təşkil edə bilərsiniz. Bunu etmək üçün oyun fəaliyyətlərində ən çox tapılan obyektləri, mümkünsə obyektlərin özlərini əks etdirən şəkillərə ehtiyacınız olacaq. Bir dərs içərisindədirsə uşaq bağçası, oyuncaqlar, bir qayda olaraq, toplaşmaq çətin deyil.

Əvvəlcə bütün tanış oyuncaqları xatırlamağa çalışırıq. Ən real şəkildə tərtib edilmiş uşaqlar üçün şəkillər bu işdə kömək edəcəkdir. Obyektləri siyahıya saldıqda, onlarla birlikdə edilə biləcək hərəkətlərin adını çəkirik.

Siyahıda göstərilən hərəkətlərə əsasən, bir neçə əsas oyuncaq qrupunu təşkil edirik:

• tikinti - özünüz hazırlaya, dizayn edə, yeni məhsullar yarada biləcəyiniz bir şey;
• musiqili - köməyi ilə müxtəlif səslər çıxardıqlarımız;
• üçün rol oyunları - oyunda öz rolu olanlar (heyvanlar, kuklalar, əsgərlər və.) müxtəlif fənlər kukla mebeli, evlər və s.);
• idman - top, tennis raketləri, velosiped, skuter və s.;
• nəqliyyat - avtomobillər, qatarlar və s.

Uşaqların düşüncə tərzi yetkinlərin düşüncəsindən fərqlidir, buna görə obyektləri qruplara bölüşdürərkən uşaqlar bəzən ən qeyri-standart həllər təklif edirlər.

Sonra gedə bilərsiniz Ətraflı Təsviri oyuncaqlar. Adətən uşaqlar sevimli oyuncağını təsvir etməli olduqları təqdirdə bu prosesə qoşulmaqdan məmnundurlar. Vəziyyəti asanlaşdırmaq üçün sadə bir plan buraxırıq:

• görünüşünü təsvir edin;
• bu oyuncaqla nə edə bilərsən;
• niyə uşaq onu sevir.

Bu işdən sonra gedə bilərsiniz maraqlı oyun: Bir uşaq oyuncağı addan istifadə etmədən təsvir etməlidir. Qalan uşaqlar bunun nə olduğunu təxmin edirlər. Uşaqlarla cavan yaş qaydaları bir az dəyişə bilərsiniz: bir yetkin təsvir edir, amma tahmin edin. Bu obyektin görüntüsü olan bir kart alır, sonra nəticə yekunlaşdırılır - kimin daha çox kartı var.

Bir neçə sadə tapmaca istəyə bilərsiniz:

Sizin kimi çox:

Qolların, ayaqların var - o da var;

Gözlərin var - gözləri var;

Daha çox məsləhətə ehtiyacınız varmı? (kukla)

Bütün dəstimiz varsa, bütün həyət quracağıq. (kublar)

Mən hər zaman xırıltılı başlamağa hazıram - hər şeydən sonra uşaqlara lazımdır ... (top)

Bütün üzüklərimi özəyinə yığaraq məni yalnız cəsur bir adam toplaya biləcəkdir. (piramida)

Mənim üçün düşmək problem deyil.

Həmişə bir təbəssümlə yüksələcəyəm. (tumbler)

Sonda bədii hissəyə müraciət edirik: ən çox bəyəndiyimiz və ya xatırladığımız bir oyuncaq çəkməyə çalışırıq. Rəsmdən əvvəl bütün oyuncaqları yenidən xatırlayın; uşaqlar üçün şəkillər bu işdə kömək edəcəkdir.

Hər uşağın işlərinin əhəmiyyətini hiss edə bilməsi üçün rəsmlərdən ibarət sərgi edirik.

"Oyuncaqları öyrənmək" mövzusunda videoya baxın:

Heç kim ətrafda olmadıqda, amma həqiqətən qucaqlamaq istəsən, sadə qəbul edə bilərsən oyuncaq ayı... Heç biri yoxdursa, o zaman çəkilə bilər. Bu barədə indi sizə daha çox danışacağam, bir oyuncaq necə çəkəcəyinizi öyrənəcəksiniz. Uşaq böyütmək bir elm deyil, bir sənətdir. Bundan az məsuliyyət daşımır təsviri sənət... Müxtəlif terapiya, sessiyalar, fərqli texnikalar... Bunun əvəzinə diqqət və səbir lazımdır, başqa heç nə yoxdur. Bunun üçün yalnız yumşaq, xoş bir təmtəraqlı oyuncaq vermək kifayətdir və uşağınız sevinəcəkdir. Yumşaq təmtəraqlı dostlar haqqında:

• Kimi görünə bilər doldurulmuş Oyuncaqlar həmişə mövcud olub. Hətta qədim dövrlərdə komik heyvanlar hazırlanmışdı.
• Ağıllı insanlar maraqlı bir cihaz - PINOKY adlı qolbaq yaratdılar. Kuklanın pəncəsinə, ya qulağa, ya da başqa görünən bir hissəyə qoyulur və özbaşına hərəkət etməyə başlayır. Yaxşı yol köhnə oyuncaqları canlandırmaq, əvəzinə yeni və bahalılarını almaq.
• Müasir peluş kuklaların aldadıcı xüsusiyyətini sübut etmək üçün sizə Ervin Kiçik Xəstə haqqında danışacağam. Bu qarın açan mürəkkəb oyuncaq, orada - yumşaq insidlər. Mənə deyin, bu uşaqlara cərrah olmağı öyrədirmi, yoxsa yırtıcı? Küçəyə çıxırsa, bir pişiyi görür və nə? Düşünəcək: oh, başqa bir maraqlı oyuncaq.

Rəsm çəkməyə başlayaq.

Bir addım-addım qələmlə bir oyuncaq necə çəkmək olar

Birinci addım. Əvvəlcə kiçik bir şüşə kimi görünən boş bir forma yaradaq. Və orada bir sevimli ayı qoyun.
İkinci addım. Ayı bədəninin bütün hissələrini yaratmaq və yay əlavə etmək üçün yuvarlaq formaları istifadə edin.
Üçüncü addım. Hər şeyi bir az daha sıxlaşdırırıq, lazımsız xətləri silirik. Dekorasiya üçün oyuncağın boynuna bir kəpənək əlavə edin. Burun və gözlərin solması.
Dördüncü addım. Daha əvvəl çəkilmiş köməkçi xətləri silmək.
Beşinci addım. Daha real olmaq üçün bütün bədənə kölgə əlavə edək.
Daha sonra oyuncaq təsvirlərinizi göstərməyi unutmayın. Onları şərhlərdə aşağıda əlavə edə bilərsiniz və həmçinin sizin üçün hazırlamaq üçün başqa hansı dərsləri mənə yaza bilərsiniz. Bunu sifariş səhifəsində edə bilərsiniz. Həm də oxumağınız üçün faydalı olacaqdır.

Məqsəd:

Sənəd məzmununa baxın
"" Ən sevdiyim oyuncaq "mövzusunda rəsm

Mövzu:Mövzusunda rəsm: "Ən çox sevdiyim oyuncaq".

Məqsəd: Şagirdlərin əyani təsvirlərini və əvvəllər gördükləri təəssüratlarını rəsmdə çatdırmaq bacarığını inkişaf etdirmək.

Uşaqlara mövzunun ardıcıl təhlilini, rəsmdə görmək və çatdırmaq bacarığını öyrətməyə davam edin xüsusiyyətləri obyekt formaları, hissələrin müqayisəli ölçüləri və nisbətləri və onların konstruktiv bağlantısı.

Rəsm texnikasını mənimsəməyin mənfi cəhətlərini aradan qaldırın.

İşlədikdə dəqiqliyi inkişaf etdirin.

Avadanlıq:masalar mərhələli rəsm tumbler, qələm, rəsm kitabı, pozan, rəngli qələmlər.

Dərslər zamanı:

1. Org. an.

a) Tələbələrdən salam.

b) Tələbələrin dərsə hazırlığını yoxlamaq.

Dərsə hazırsınız? Rahat otur və diqqətlə mənə qulaq as.

2. Dərs mövzusunun ünsiyyəti, əvvəllər öyrənilənlərin təkrarlanması.

- Dərsimizin mövzusu belə səslənir: Mövzu üzərində rəsm: "Ən sevdiyim oyuncaq." Və ən çox sevdiyiniz oyuncaq nədir? (Uşaq cavabları)

Bu gün hansı oyuncağı çəkəcəyimizi düşünürsən? Tapmacanı tap.

Bu yağ oyuncaq

Bir yastığa qoya bilməzsiniz.

Bilmək üçün bir atdan bir nümunə götürdüm:

Beşikdə deyil, yuxuya durmaq.

(Tumbler)

- Yaxşı oğlanlar! Düzdür, bir tumbler çəkəcəyik.

Ancaq əvvəlcə bu oyuncaq haqqında eşit.

3. Müəllimin tumbler haqqında hekayəsi. (Əlavə bax)

4. Nümunənin təhlili.

Beləliklə, albomu necə təşkil etməlisiniz? (üfüqi və ya şaquli).

Bir tumbler hansı hissələrdən ibarətdir?

Nə cür həndəsi fiqurlar bizə bu oyuncağı çəkməyə kömək edir?

Dairələr necə qurulub?

Görün necə bir tumbler çəkəcəyəm.

5. Rəsm ardıcıllığı.

Vərəqin alt kənarına yaxınlaşın böyük dairə... Bu tumblerin torso.

Üst tərəfində daha kiçik bir dairə əlavə edin. Bu başdır.

Yanlarında kiçik bir dairə çəkin. Bunlar əllərdir.

Bir üz, düymələr çəkin. Tambur hazırdır. İndi rəngləməyə başlaya bilərsiniz.

(Pedaqoji rəsm Lövhədə. Müəllim rəsmin ardıcıllığını izah edir və nümunələrdə göstərir)

Bədən tərbiyəsi.

6. Praktik iş uşaqlar.

Tapşırıqlar:

sadə bir qələmdən istifadə edərək rəsm eskizi;

rəsmini bir vərəqə düzgün yerləşdirin;

rəsmdə cismin şəklinin xarakterik xüsusiyyətlərini, hissələrin müqayisəli ölçüləri və nisbətlərini və onların konstruktiv bağlantısını düzgün çatdırmaq;

diqqətlə boya.

Məqsədli müəllim gəzir:

Şagirdlər tərəfindən iş yerinin təşkilini yoxlamaq.

İş üsullarının düzgünlüyünə nəzarət etmək.

Çətinliyi olan tələbələrə yardım göstərmək.

Görülən işlərin həcminə və keyfiyyətinə nəzarət.

Yaxşı oğlanlar! Bu gün hamınız çox yaxşı bir iş gördünüz.

İş yerinizi təşkil edin.

7. Dərsin xülasəsi.

Tələbələrin əsərlərindən ibarət sərgi.

Tələbə fəaliyyətinin özünü təhlili.

Suallar üzrə söhbət:

Dərsdə yeni nə öyrəndiniz?

İşinizdə çətinlik çəkdiniz, bunları necə bacardınız?

İşinizdən razısınız?

Rəsmlərdən hansını ən çox bəyəndiniz və niyə?

Qiymətləndirmə.

Qələmlə addım-addım. Bir topu çəkək, kəskin ucu və icicle bənzəyir.

Adi bir Milad oyuncağı çəkmək asandır. Bu, üstündə bir pimp olan bir dairədir, sonra dairənin bir hissəsini silmək və iplik üçün oyuncaq və oyuncaq tutucusunun altını çəkin.

İkincisi biraz daha mürəkkəbdir. Bir dairə çəkin, kənarlarından kənara çıxan şaquli bir xəttin ortasına bölün, sonra bir yol çəkin.

Çəkmək yuxarı hissəsi və Yeni il oyuncağında naxışlar. Bəzəyəcək.

Burada sözlərlə necə izah edəcəyimi bilmirəm, ümid edirəm hər şey şəkildən aydındır.

Yeni il oyuncaqları ən gözəl və gözəl oyuncaqlar üçün. Çox kövrək və işıqlıdırlar və müxtəlif formalarda və formalarda olurlar. İN bu nümunə bunlar dairələr və buzlaqlardır, demək olar ki, həmişə parıldamaq və çox yüksək səslə səpilirlər. Rənglər çox fərqlidir, qırmızıdan ağa qədər, bunun üzərində bir çox rəsm də görə bilərsiniz: dairələr, qar yağışı, xətlər, bir çovğunun təsvirləri, Şaxta baba, hədiyyələr, maral və daha çox. Bütün bunların nə üçün olduğunu heç düşünmüsünüzmü? Mənə elə gəlir ki, bu, belə bir istirahət və bir növ oyun, eyni zamanda ailə daxilində qarşılıqlı əlaqə yaratmaq, qohumlarla yaxın olmaq: ana, ata, uşaq, nənə və baba, bacı və qardaş. o ailə ənənəsi Milad ağacını bəzəyin. Milad oyuncaqlarını necə çəkməyi öyrənmək də çox maraqlıdır. Buna görə bir qələm və boyalar götürək və Milad oyuncaqlarını kağız üzərində addım-addım qələmlə necə çəkməyi öyrənməyə başlayaq.